無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

加強(qiáng)對(duì)意識(shí)形態(tài)陣地的管理,落實(shí)篇一

一、我社區(qū)建立健全了安全管理制度和定期排查制度，組建了由低保人員和黨群溫馨小組成員組成的治安隊(duì)伍和義務(wù)看護(hù)員隊(duì)伍。黨總支書(shū)記任一把手，指定專人負(fù)責(zé)，制定了重大事故預(yù)警預(yù)案和安全防范實(shí)施方案，有部署、有檢查、確保治安綜合治理工作在轄區(qū)內(nèi)順利地進(jìn)行。

二、定期組織社區(qū)工作人員及居民代表召開(kāi)會(huì)議，傳達(dá)安全防范工作的具體要求，布置具體工作，落實(shí)具體工作方法，學(xué)習(xí)安全防范知識(shí)，提高安全工作的能力和素質(zhì)。

三、定期召開(kāi)綜治領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，對(duì)上一階段工作進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)下一階段的工作進(jìn)行布置，重點(diǎn)排查隱患部位，排查不穩(wěn)定因素，加強(qiáng)對(duì)出租房屋和暫住人口的管理，對(duì)轄區(qū)內(nèi)重點(diǎn)單位的安全防火設(shè)施進(jìn)行檢查等等。

四、xxx年，組織舉辦了一系列安全知識(shí)活動(dòng)與講座。不僅提高了居民的安全防范意識(shí)，也提高了居民的自覺(jué)性，尤其是老年人對(duì)防火防盜更加重視，他們也更加積極，如發(fā)現(xiàn)不安全因素能及時(shí)與社區(qū)溝通，排除隱患，獲得安全。6月21日至27日在街道和四個(gè)社區(qū)開(kāi)展了為期一周的防震減災(zāi)宣傳活動(dòng)。公園社區(qū)作為重點(diǎn)宣傳地區(qū)，通過(guò)黑板報(bào)、宣傳單、宣傳櫥窗、擺放宣傳板等各種形式進(jìn)行宣傳活動(dòng)，在社區(qū)門前做宣傳欄，各居民樓內(nèi)張貼防震減災(zāi)宣傳板，并發(fā)放《防震減災(zāi)知識(shí)手冊(cè)》三百余冊(cè)。通過(guò)這次宣傳活動(dòng)周，不僅使社區(qū)居民了解更多的防震、避震知識(shí)。同時(shí)也大大增強(qiáng)了廣大社區(qū)群眾戰(zhàn)勝震災(zāi)的信心，為構(gòu)建和諧穩(wěn)定的社會(huì)提供有力保障。

五、進(jìn)一步對(duì)轄區(qū)內(nèi)重點(diǎn)單位進(jìn)行登記排查。3個(gè)重點(diǎn)單位，基本都安裝了安全設(shè)施和防范設(shè)施，如：滅火器、防火設(shè)施、攝像頭、是否有保安值班等等。對(duì)每一項(xiàng)檢查都有記錄，如發(fā)現(xiàn)安全隱患能夠做到及時(shí)排除隱患，維持穩(wěn)定。

六、確保了兩會(huì)期間以及61周年國(guó)慶期間開(kāi)展“除隱患、保穩(wěn)定、保平安”宣傳活動(dòng)，進(jìn)一弘揚(yáng)法治、法律知識(shí)，培養(yǎng)居民的國(guó)家意識(shí)、大局意識(shí)、法律意識(shí)，增強(qiáng)全國(guó)重大活動(dòng)期間居民的責(zé)任感和使命感，培養(yǎng)群眾自發(fā)的防范意識(shí)。由各個(gè)黨群溫馨小組成員及低保戶組成的志愿者隊(duì)伍，在兩會(huì)及國(guó)慶期間對(duì)轄區(qū)進(jìn)行巡查，為除隱患、保穩(wěn)定、保平安貢獻(xiàn)一分力量。

七、將防火防盜工作作為安全工作的頭等大事來(lái)抓?！按汗?jié)”、“五一勞動(dòng)節(jié)”、“國(guó)慶”、“中秋”雙節(jié)等重大節(jié)日來(lái)臨之際，組織安全隱患排查小組，對(duì)居民樓及重點(diǎn)單位進(jìn)行排查，防止意外事故的出現(xiàn)。確保了無(wú)重大火災(zāi)事故、無(wú)重大盜竊事故的發(fā)生。冬季來(lái)臨了，安全防火又成為了重點(diǎn)宣傳對(duì)象，只有勤宣傳、勤排查，隱患才能無(wú)處藏身，居民也才能更加安全。

xxx年，我社區(qū)安全工作取得了不錯(cuò)的成績(jī)，保證了一年來(lái)社區(qū)居民的生命、財(cái)產(chǎn)安全，但只有不斷提高、不斷進(jìn)步才能將制度更加完善，機(jī)構(gòu)更加健全，人民對(duì)社區(qū)、對(duì)國(guó)家才能更有信心。2011年，我們將會(huì)更加努力做好本職工作，對(duì)每項(xiàng)工作認(rèn)真記錄，認(rèn)真排查，消除隱患，為居民的生命、財(cái)產(chǎn)安全提供有力保障，為建設(shè)平安社區(qū)做出更大的貢獻(xiàn)。

加強(qiáng)對(duì)意識(shí)形態(tài)陣地的管理,落實(shí)篇二

今年以來(lái)，桐北中心小學(xué)根據(jù)上級(jí)文件精神要求，結(jié)合學(xué)校開(kāi)學(xué)制定的學(xué)期安全工作計(jì)劃，開(kāi)展了安全工作專項(xiàng)行動(dòng)，現(xiàn)將上半年綜治安全工作情況總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化安全工作領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全工作責(zé)任制。召開(kāi)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議和全體教職工安全會(huì)議，傳達(dá)教育局和桐山街道辦事處等安全會(huì)議精神，布置本學(xué)期學(xué)校安全工作。修訂、完善學(xué)校安全制度、擬定學(xué)校安全工作計(jì)劃、簽訂相關(guān)安全工作責(zé)任書(shū)。

二、開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。利用紅領(lǐng)巾廣播、班隊(duì)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全防患教育，防交通事故、防食物中毒、防病、防火、防電、防盜、防震等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、手抄報(bào)、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。

1、2月17日，桐北中心小學(xué)舉行“開(kāi)學(xué)安全第一課”教育活動(dòng)。課上學(xué)生們立足身邊實(shí)事，緊緊圍繞消防安全、飲食安全、交通安全等安全知識(shí)，討論了自己身邊存在的安全隱患，同時(shí)他們進(jìn)行了緊張激烈的安全知識(shí)問(wèn)答。各班班主任還從案例剖析、預(yù)防措施、應(yīng)急處理等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到注意安全的重要性。主題班會(huì)課通過(guò)一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的故事，深深地觸動(dòng)同學(xué)們的心，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到在不同環(huán)境下如何守護(hù)安全。

2、今年3月31日是第19個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，3月31日至4月6日，是第七個(gè)福建省學(xué)校安全教育周，其主題是“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”。為了更好地開(kāi)展此次活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，桐北中心小學(xué)于3月31日舉行了2014年安全教育日（周）主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式。啟動(dòng)儀式上分管安全副校長(zhǎng)王懷溴作關(guān)于“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”為主題的國(guó)旗下講話，主要是強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力，進(jìn)一步普及學(xué)生的安全知識(shí)，增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)。為了更好地開(kāi)展此次活動(dòng)，我校還結(jié)合本校實(shí)際制定了“安全教育日（周）”活動(dòng)方案。其目的在于通過(guò)一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動(dòng)，廣泛宣傳安全知識(shí)，培養(yǎng)廣大師生的安全意識(shí)，增強(qiáng)應(yīng)急避險(xiǎn)技能，提高安全防范能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)安全工作。

3、xxx年4月2日下午，桐北中心小學(xué)各班級(jí)召開(kāi)了以“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”為主題的班會(huì)活動(dòng)。班會(huì)上，各班主任以全國(guó)中小學(xué)安全教育日的主題為主線，用鮮明的案例對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，并結(jié)合學(xué)生自身的特點(diǎn)，就校園安全、上學(xué)放學(xué)交通安全、家庭生活安全、防火防電、防雷防震、春季傳染病防治等方面進(jìn)行了教育與宣傳，同時(shí)也要求學(xué)生要時(shí)刻把安全放在第一位，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，珍愛(ài)生命。班會(huì)上同學(xué)們暢所欲言，針對(duì)現(xiàn)在學(xué)生中缺乏安全意識(shí)的現(xiàn)象進(jìn)行了討論，明確了安全的重要性，增強(qiáng)了安全意識(shí)。

4、為了增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，提高師生的緊急疏散能力，嚴(yán)防擁擠踩踏等事故的發(fā)生，4月3日上午，桐北中心小學(xué)利用大課間時(shí)間進(jìn)行防踩踏疏散演練活動(dòng)。隨著刺耳的警報(bào)聲劃破學(xué)校的寧?kù)o，桐北中心小學(xué)防踩踏疏散演練活動(dòng)正式開(kāi)始。根據(jù)演練方案，要求全體師生嚴(yán)明紀(jì)律，聽(tīng)從學(xué)校統(tǒng)一號(hào)令，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師的統(tǒng)一指揮下，全校學(xué)生開(kāi)始了緊張有序的疏散撤離演練。各樓層學(xué)生按照事先安排的路線，在教師的帶領(lǐng)下分兩隊(duì)快速向樓下指定安全區(qū)域集合，并保證靠樓梯右側(cè)行進(jìn)。在每一樓梯口轉(zhuǎn)彎處都有教師負(fù)責(zé)把守指揮，每一樓層都有學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，組織學(xué)生盡快有序撤離教學(xué)樓。僅用3分15秒時(shí)間，全校2900多名師生就安全撤離到指定地點(diǎn)。整個(gè)演練過(guò)程井然有序、動(dòng)作迅速，無(wú)意外。安全責(zé)任重于泰山，此次防踩踏應(yīng)急疏散演練活動(dòng)的成功舉行，再一次提高了學(xué)生在發(fā)生緊急情況下出驚不變、自我保護(hù)能力，為創(chuàng)建平安和諧校園上了一堂好課。

5、隨著夏季的來(lái)臨，天氣越來(lái)越熱，防溺水安全已成為學(xué)校安全教育的重點(diǎn)，近幾年來(lái)，溺水死亡占我省中小學(xué)生非正常死亡的比例最高，為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全教育、防止學(xué)生溺水死亡事件發(fā)生。5月5日上午，桐北中心小學(xué)開(kāi)展防溺水安全教育活動(dòng)。一是學(xué)校通過(guò)校園廣播，利用升旗、集會(huì)、大課間等時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行防溺水安全教育，明確要求全體學(xué)生做到游泳“七不”：不準(zhǔn)私自下水游泳；不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；不在無(wú)家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不到水邊玩耍嬉戲；不盲目下水施救。二是各班開(kāi)展一次以“防溺水安全”為主題的班隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生人人懂得忽視防溺水的危害性。三是各班出一期以“防溺水”為主題的黑板報(bào)。四是向家長(zhǎng)發(fā)一份防溺水安全致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信，希望家長(zhǎng)履行好監(jiān)護(hù)人的職責(zé)和義務(wù)，與學(xué)校聯(lián)手共筑安全防線。通過(guò)此次活動(dòng)，營(yíng)造了一個(gè)“防溺水”的安全教育氛圍，樹(shù)立了“防溺水”的安全意識(shí)，從而提高學(xué)生防溺水的自覺(jué)性。

6、今年5月12日是我國(guó)第六個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，5月12日至5月18日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周，為深入開(kāi)展好本次“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動(dòng)，切實(shí)提高師生應(yīng)急避險(xiǎn)和自護(hù)互救能力，桐北中心小學(xué)于5月12日上午開(kāi)展了“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，分管德育的副校長(zhǎng)姚榕生做了動(dòng)員講話。

7、5月12日下午，桐北中心小學(xué)開(kāi)展全校性防震減災(zāi)逃生演練活動(dòng)。演練前，各班主任在班級(jí)里對(duì)學(xué)生進(jìn)行了防震減災(zāi)安全強(qiáng)化教育和演練布置。教育學(xué)生提高防震減災(zāi)意識(shí)，學(xué)會(huì)面對(duì)突發(fā)性的災(zāi)害事故時(shí)，能熟練掌握逃離事故現(xiàn)場(chǎng)和進(jìn)行簡(jiǎn)單自救的基本方法。學(xué)校對(duì)演練進(jìn)行了精心策劃和嚴(yán)密組織，成立了疏散演習(xí)指揮和救護(hù)組織。在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，按照指定的路線，由各個(gè)通道和樓梯，有序撤離，活動(dòng)取得了令人滿意的效果，達(dá)到預(yù)期目的。通過(guò)此次防震減災(zāi)安全演練，緊急疏散演練，讓同學(xué)們學(xué)到了安全防護(hù)知識(shí)，達(dá)到有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的；學(xué)會(huì)掌握逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

8、今年6月是全國(guó)第十三個(gè)“安全生產(chǎn)月”，為進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的宣傳力度，深入扎實(shí)開(kāi)展好“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門《關(guān)于開(kāi)展xxx年全國(guó)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的通知》精神，桐北中心小學(xué)于六月初就開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)進(jìn)行了部署。今年“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的主題是“強(qiáng)化紅線意識(shí)，促進(jìn)安全發(fā)展”，我校開(kāi)展活動(dòng)的重點(diǎn)是全面加強(qiáng)安全宣傳教育工作，強(qiáng)化“人人都是安全員”的管理思想，防范校園安全事故的發(fā)生。6月3日，我校全面啟動(dòng)了“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)。為營(yíng)造宣傳教育氛圍，學(xué)校led屏顯示安全生產(chǎn)月宣傳標(biāo)語(yǔ)。根據(jù)學(xué)校的部署，六月份，我校將以安全教育為重點(diǎn)，開(kāi)展以“交通安全、防溺水六個(gè)一、防火災(zāi)、防雷電”等為內(nèi)容的安全教育活動(dòng)；以安全排查為手段，全面排查學(xué)校內(nèi)部的安全隱患及校園周邊的治安環(huán)境狀況，發(fā)現(xiàn)安全隱患決不放過(guò)，確保學(xué)校師生生命財(cái)產(chǎn)安全。安全生產(chǎn)責(zé)任重于泰山，我校將切實(shí)開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，推動(dòng)安全教育、安全防范措施的落實(shí)，為我校教育教學(xué)工作創(chuàng)造一個(gè)安全、穩(wěn)定、和諧的環(huán)境。

三、開(kāi)展安全隱患排查整改。學(xué)校保衛(wèi)處、總務(wù)處組織相關(guān)人員，對(duì)學(xué)校校舍、活動(dòng)場(chǎng)所、圍墻、校園周邊等區(qū)域開(kāi)展了安全隱患排查并建立臺(tái)帳，逐一對(duì)照整改。

1、2月17日，開(kāi)學(xué)伊始，桐北中心小學(xué)開(kāi)展新學(xué)期安全隱患大排查活動(dòng)。此次安全排查，翁日爾校長(zhǎng)攜學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，仔細(xì)檢查了學(xué)校學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、學(xué)校圍墻、室外體育器材、門窗、樓道樓梯、走廊、電線、電燈、風(fēng)扇等設(shè)施的安全；對(duì)校舍安全、校園圍墻設(shè)施安全、場(chǎng)所安全、電路安全、交通安全、消防安全等進(jìn)行了全面檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患采取有效措施及時(shí)消除，同時(shí)認(rèn)真落實(shí)安全保衛(wèi)制度，明確保衛(wèi)人員及職責(zé)，保障學(xué)校各項(xiàng)工作安全、穩(wěn)定、有序運(yùn)行。

2、3月31日上午，由校長(zhǎng)翁日爾、分管安全工作的副校長(zhǎng)王懷溴、總務(wù)處主任王德玲、保衛(wèi)處主任汪捷等組成的安全工作檢查小組，對(duì)全校園及周邊環(huán)境進(jìn)行了全面、深入、細(xì)致地拉網(wǎng)式安全隱患大排查。此次排查活動(dòng)，本著“查找問(wèn)題、解決問(wèn)題、消除隱患”的指導(dǎo)思想，學(xué)校安全檢查小組分別對(duì)校內(nèi)各個(gè)功能室、教學(xué)設(shè)備、樓梯、欄桿、廁所和電器設(shè)備、消防安全等重點(diǎn)部位進(jìn)行全面、認(rèn)真、細(xì)致檢查，做到了不漏一處隱患，不留一處死角。對(duì)檢查出來(lái)的安全隱患采取迅速果斷措施，明確專人負(fù)責(zé)、限時(shí)整改，并通過(guò)召開(kāi)教師會(huì)進(jìn)行宣傳教育，重點(diǎn)確保用電及體育器材的使用安全。

3、為加強(qiáng)校園周邊環(huán)境管理，確保校園周邊環(huán)境整潔、有序，5月5日下午，市教育局人員在賴思宋局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，聯(lián)合桐山街道辦事處、公安、工商、城建等職能部門人員，到桐北中心小學(xué)開(kāi)展校園周邊環(huán)境整治活動(dòng)。桐北中心小學(xué)地處老城區(qū)，周邊環(huán)境身份復(fù)雜，此次活動(dòng)對(duì)學(xué)校周邊食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)、環(huán)境衛(wèi)生、交通秩序等進(jìn)行綜合清理整治。整治中，賴局長(zhǎng)要求學(xué)校要密切聯(lián)系各部門，切實(shí)完善長(zhǎng)效管理機(jī)制，落實(shí)工作責(zé)任制，定時(shí)巡視和流動(dòng)檢查相結(jié)合，規(guī)范各類攤點(diǎn)和車輛亂停亂放行為，改善學(xué)校周邊道路交通擁堵現(xiàn)象，凈化學(xué)校周邊環(huán)境，保證學(xué)校周邊環(huán)境時(shí)時(shí)有人抓、有人管、有人查，確保學(xué)校師生身心健康和出行安全，營(yíng)造良好的義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國(guó)檢氛圍。

半年以來(lái)，在市委、市政府和桐山街道辦事處的領(lǐng)導(dǎo)與關(guān)心下，我校安全工作有序開(kāi)展并落到實(shí)處，未出現(xiàn)一起安全事故，我校將繼續(xù)努力做好安全工作，確保校園一方平安。

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加強(qiáng)對(duì)意識(shí)形態(tài)陣地的管理,落實(shí)篇三

各級(jí)教育部門和各類學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校園安全工作是否重視，是否列入各部門工作目標(biāo)管理責(zé)任制之中，是否存在麻痹僥幸心理及官僚主義作風(fēng)，有關(guān)制度和責(zé)任制是否健全落實(shí)，是否實(shí)行層層負(fù)責(zé)制，是否建立責(zé)任事故報(bào)告制度，事故隱患是否進(jìn)行了排查并建立了臺(tái)帳。

對(duì)學(xué)校正在施工的建筑要進(jìn)行檢查，看安全措施是否到位。

對(duì)緊靠煙花、鞭炮工廠（作坊）、采石場(chǎng)、煤氣站、油庫(kù)、高壓電線等易燃易爆危險(xiǎn)設(shè)施的學(xué)校，要進(jìn)行清理。對(duì)位于學(xué)校附近危及學(xué)生人身安全的企業(yè)和設(shè)施，要報(bào)請(qǐng)當(dāng)?shù)卣M織有關(guān)部門予以取締或搬遷，隱患不消除，學(xué)校不得進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

學(xué)校做好衛(wèi)生檢疫檢測(cè)工作，協(xié)同衛(wèi)生防疫部門嚴(yán)格把關(guān)。對(duì)學(xué)校食堂衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生等，進(jìn)行一次集中檢查，凡不符合安全要求的，一律限期整改。協(xié)同工商部門對(duì)學(xué)校周邊的無(wú)證商店和飲食攤點(diǎn)堅(jiān)決予以取締，對(duì)向?qū)W生推銷劣質(zhì)產(chǎn)品和變質(zhì)食品而損害學(xué)生身體健康的攤點(diǎn)，必須嚴(yán)肅查處。

要配合公安部門加大校園周邊環(huán)境治理，對(duì)滋擾學(xué)校師生、破壞正常教學(xué)秩序的違法犯罪活動(dòng)，要堅(jiān)決予以打擊，決不手軟。各學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生宿舍的安全保衛(wèi)工作，特別是要加強(qiáng)對(duì)女生宿舍的巡邏。要依據(jù)有關(guān)規(guī)定，取締在學(xué)校門口半徑xxx米以內(nèi)的網(wǎng)吧。對(duì)影響青少年學(xué)生身心健康的“三室二廳”和網(wǎng)吧要集中進(jìn)行一次排查。

教育行政部門要特別加強(qiáng)學(xué)校集體活動(dòng)的安全管理，學(xué)校組織全校性的校外集體活動(dòng)要事先報(bào)告所屬教育行政部門批準(zhǔn)，班級(jí)組織的校外活動(dòng)由校長(zhǎng)批準(zhǔn)，未經(jīng)批準(zhǔn)不得擅自組織。經(jīng)批準(zhǔn)的應(yīng)有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與，外出活動(dòng)不得租用個(gè)體私營(yíng)業(yè)主的無(wú)證不合格車輛作為交通工具。違反規(guī)定而造成事故或不良后果的要追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

有關(guān)學(xué)校要加強(qiáng)在校學(xué)生的管理，嚴(yán)禁學(xué)生從事有危險(xiǎn)性的勤工儉學(xué)活動(dòng)，教育學(xué)生不要從事有危險(xiǎn)的家務(wù)勞動(dòng)。學(xué)生上學(xué)經(jīng)過(guò)的路口、鐵路等地方，學(xué)校要采取措施，加強(qiáng)安全教育和安全防護(hù)。公安部門對(duì)交通流量大、容易堵塞、發(fā)生事故的路段，要部署足夠的警力，設(shè)置治安崗?fù)?，增加交通警察值勤，勞?dòng)部門要對(duì)轄區(qū)內(nèi)企業(yè)有無(wú)中小學(xué)生打工及童工現(xiàn)象進(jìn)行清理。

各類學(xué)校都要對(duì)全體師生進(jìn)行一次全面的安全教育，增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，要通過(guò)多種形式使學(xué)校安全宣傳和教育經(jīng)?；?，把安全基本常識(shí)融入日常教育教學(xué)之中，每學(xué)年不少于x課時(shí)，使安全防范成為學(xué)校干部、師生的一種自覺(jué)的行為規(guī)范。

加強(qiáng)對(duì)意識(shí)形態(tài)陣地的管理,落實(shí)篇四

一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)有效措施，確保工作責(zé)任目標(biāo)的落實(shí)

按照區(qū)委、區(qū)政府下達(dá)的的有關(guān)要求，我局層層落實(shí)綜合治理目標(biāo)管理責(zé)任制和創(chuàng)建工作責(zé)任制，做到有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有措施、有檢查督促，從而使平安建設(shè)各項(xiàng)工作得以順利進(jìn)行。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)年初區(qū)委、區(qū)政府下達(dá)的及綜治委制定的平安建設(shè)工作整體規(guī)劃，我局在第一時(shí)間安排部署好各階段性工作，確保平安建設(shè)工作有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有措施、有步驟地開(kāi)展。同時(shí)，我們明確目標(biāo)責(zé)任制，層層抓落實(shí)，將抓平安建設(shè)的實(shí)績(jī)納入各單位、股室目標(biāo)考核的重要內(nèi)容，作為干部獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)，真正把綜治和平安建設(shè)活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)和措施落實(shí)到每個(gè)單位和責(zé)任人。

2、創(chuàng)建工作中落實(shí)“五個(gè)堅(jiān)持”。即堅(jiān)持正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系，堅(jiān)持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)分工協(xié)作，堅(jiān)持依法管理依法辦事，堅(jiān)持專群結(jié)合齊抓共管，堅(jiān)持打防結(jié)合標(biāo)本兼治。按照區(qū)綜治委的要求，我局認(rèn)真開(kāi)展查擺問(wèn)題，整改薄弱環(huán)節(jié)，確?！捌桨瞲xx”創(chuàng)建工作順利開(kāi)展，經(jīng)過(guò)全局上下的共同努力，創(chuàng)建工作取得了很好的成效。

3、創(chuàng)建工作中做好“五個(gè)建設(shè)”。按照今年“平安單位”的要求，做好“五個(gè)建設(shè)”即：一是建設(shè)一套規(guī)范的工作制度；二是建設(shè)一套嚴(yán)密的防范網(wǎng)絡(luò)；三是建設(shè)一個(gè)公正、公開(kāi)的行政審批制度，改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)水平；四是建設(shè)一套完整的應(yīng)急處置方案，包括群**事件的應(yīng)急處理方案、安全事故的應(yīng)急處理方案、公眾突發(fā)事件的應(yīng)急處理方案等，做到方案具體、可操作性強(qiáng)；五是加強(qiáng)督查，由局黨委具體負(fù)責(zé)督促檢查“平安單位”創(chuàng)建方案的實(shí)施以及工作進(jìn)度和質(zhì)量。

二、廣泛動(dòng)員、明確職責(zé)，確保平安建設(shè)工作有序開(kāi)展

我局結(jié)合緊密聯(lián)系企業(yè)的工作實(shí)際，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍，形成共識(shí)，把宣傳發(fā)動(dòng)工作貫穿于建設(shè)“平安單位”的始終，大張旗鼓地宣傳建設(shè)“平安xxx”的重大意義和目標(biāo)任務(wù)，做到家喻戶曉、人人皆知，努力營(yíng)造“全民參與，共創(chuàng)平安”的良好氛圍，并以此為基礎(chǔ)，推動(dòng)我局“平安單位”創(chuàng)建工作。

1、明確責(zé)任、群防群治，強(qiáng)化平安建設(shè)工作。我局要求各單位黨政一把手為創(chuàng)建“平安單位”工作第一責(zé)任人，把深化“平安單位”建設(shè)納入單位精神文明建設(shè)總體規(guī)劃之中，與單位全局工作做到同部署、同檢查、同落實(shí)；分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)負(fù)責(zé)、具體把關(guān)，具體監(jiān)督、解決創(chuàng)建工作中的實(shí)際困難和問(wèn)題，推進(jìn)“平安單位”建設(shè)推向縱深、健康、有序地發(fā)展。

2、加強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)的監(jiān)督檢查，預(yù)防安全事故的發(fā)生。對(duì)相關(guān)企業(yè)加強(qiáng)安全監(jiān)管，狠抓安全生產(chǎn)責(zé)任制的落實(shí)，今年共進(jìn)行拉網(wǎng)式安全生產(chǎn)大檢查4次。從檢查情況看，各單位對(duì)安全生產(chǎn)責(zé)任制落實(shí)較好，安全生產(chǎn)意識(shí)明顯增強(qiáng)。沒(méi)有發(fā)生重大安全生產(chǎn)責(zé)任事故。

3、建立安全值班制度，營(yíng)造“平安單位”建設(shè)的良好氛圍。元旦、春節(jié)、五一、國(guó)慶及“兩會(huì)”等重大活動(dòng)和節(jié)假日期間，我局都全天候安排機(jī)關(guān)干部值班，局領(lǐng)導(dǎo)帶班督查。我們堅(jiān)持動(dòng)員全體干部職工以及家屬都來(lái)關(guān)心、支持和參與創(chuàng)建工作，共同為創(chuàng)建工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使創(chuàng)建工作植根于廣大人民群眾之中，營(yíng)造“平安單位”建設(shè)的良好氛圍。

三、結(jié)合經(jīng)貿(mào)工作實(shí)際，重點(diǎn)抓好“平安企業(yè)”的創(chuàng)建工作

根據(jù)經(jīng)貿(mào)工作的實(shí)際，我們著重抓好“平安企業(yè)”的創(chuàng)建工作，并以此作為經(jīng)貿(mào)系統(tǒng)綜治和平安建設(shè)工作的重點(diǎn)和典型。

1、精心組織，強(qiáng)化責(zé)任，確保“平安企業(yè)”創(chuàng)建活動(dòng)取得實(shí)效。

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)精神，確保創(chuàng)建“平安企業(yè)”活動(dòng)學(xué)習(xí)宣傳教育工作取得實(shí)效，我們制定印發(fā)了，對(duì)平安建設(shè)的職責(zé)任務(wù)進(jìn)行了細(xì)化，提出了具體而明確的宣傳工作要求，并集中三個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行宣傳教育。各單位按照局創(chuàng)建“平安企業(yè)”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室工作要求，把平安工作列入重要議事日程，落實(shí)創(chuàng)建工作責(zé)任制，精心組織，統(tǒng)籌安排，落實(shí)措施，切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)本單位創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)。

2、加強(qiáng)督促檢查，確保“平安企業(yè)”創(chuàng)建活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)。

為確保創(chuàng)建“平安企業(yè)”活動(dòng)的扎實(shí)推進(jìn)，我局加大了監(jiān)督檢查力度，對(duì)各單位平安創(chuàng)建工作進(jìn)行了跟蹤檢查。在檢查過(guò)程中，對(duì)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)重視、措施得力、宣傳方式方法形式多樣、思路清晰的單位，進(jìn)行及時(shí)表?yè)P(yáng)和廣泛推廣，起到了以點(diǎn)帶面的作用。同時(shí)，對(duì)因領(lǐng)導(dǎo)不重視、工作相互推諉、做表面文章的，及時(shí)召開(kāi)負(fù)責(zé)人專題會(huì)議，進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，提出了限期整改和重新補(bǔ)課的要求。

各單位按照要求，及時(shí)完成每個(gè)階段的規(guī)定動(dòng)作，并將開(kāi)展情況傳遞到每個(gè)單位。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建“平安企業(yè)”活動(dòng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督檢查、工作指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，各單位及時(shí)整改，平安創(chuàng)建工作得到了進(jìn)一步推動(dòng)，形成了上下聯(lián)動(dòng)，相互促進(jìn)的工作機(jī)制，使平安建設(shè)工作得到有效的延伸和擴(kuò)展。

3、擴(kuò)大創(chuàng)建范圍，加大推進(jìn)力度，營(yíng)造濃厚的創(chuàng)建氛圍。

為讓“平安企業(yè)”成為全民性的創(chuàng)建活動(dòng)，把宣傳動(dòng)員貫穿于平安建設(shè)工作的始終，營(yíng)造濃厚的創(chuàng)建氛圍。各單位能按照區(qū)社會(huì)治安綜合治理委員會(huì)關(guān)于建設(shè)“平安企業(yè)”的要求，組織學(xué)習(xí)市、區(qū)綜治委有關(guān)文件、安全生產(chǎn)、法律法規(guī)、社會(huì)主義榮辱觀、員工思想道德、精神文明建設(shè)等內(nèi)容和相關(guān)知識(shí)。同時(shí)，各單位還有計(jì)劃、有重點(diǎn)地進(jìn)行了普法測(cè)試活動(dòng)。通過(guò)宣傳、教育、學(xué)習(xí)和普法測(cè)試，不斷提升了廣大職工對(duì)平安創(chuàng)建工作的認(rèn)識(shí)和職工的法律意識(shí)。

我們以創(chuàng)建“平安企業(yè)”為活動(dòng)主題，切實(shí)加強(qiáng)本系統(tǒng)內(nèi)各企業(yè)的維護(hù)穩(wěn)定工作、綜治與安全保衛(wèi)工作和安全生產(chǎn)工作，幾年來(lái)，經(jīng)貿(mào)系統(tǒng)的廣大干部、職工對(duì)本單位治安狀況普遍比較滿意，職工有安全感，勞資關(guān)系和諧，企業(yè)經(jīng)營(yíng)良好，安全生產(chǎn)正常，各方面都呈現(xiàn)一派和諧、穩(wěn)定的良好局面。這是我局在經(jīng)貿(mào)系統(tǒng)內(nèi)開(kāi)展綜治和平安建設(shè)工作取得好成效的有力證明。

四、抓好掛點(diǎn)“平安村鎮(zhèn)”的創(chuàng)建工作

按照區(qū)綜治委<關(guān)于區(qū)綜治委成員掛鉤聯(lián)系點(diǎn)的通知>要求，我局負(fù)責(zé)掛鉤陳大鎮(zhèn)長(zhǎng)溪村。為此我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，局長(zhǎng)、分管副局長(zhǎng)今年已先后十余次親自率隊(duì)深入長(zhǎng)溪村開(kāi)展調(diào)查研究，并制定了掛鉤聯(lián)系工作計(jì)劃、方案，與掛鉤聯(lián)系點(diǎn)建立掛鉤、幫扶制度，對(duì)掛鉤點(diǎn)的困難問(wèn)題及時(shí)研究，協(xié)調(diào)解決。

一是做好幫扶工作。由于該村缺少資金，閉路電視至今未安裝。今年以來(lái)，長(zhǎng)溪村又受到冰雹和水災(zāi)。為了更好地做好平安穩(wěn)定工作，幫助村民抗災(zāi)自救，幫助村民解決好文化和精神生活方面需求問(wèn)題。為此，我局專門制定方案，協(xié)調(diào)相關(guān)部門，籌措4。5萬(wàn)余元資金，幫助長(zhǎng)溪村解決閉路電視安裝問(wèn)題。同對(duì)，還安排部份資金，用于對(duì)計(jì)生對(duì)象、計(jì)生困難戶、二女結(jié)扎戶、受到冰雹和水災(zāi)等的困難戶進(jìn)行專項(xiàng)幫扶。我們采取專項(xiàng)一對(duì)一的幫扶工作，取得很好的效果。

二是做好各項(xiàng)中心工作。積極協(xié)助鎮(zhèn)村做好各項(xiàng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、新村建設(shè)、農(nóng)村水利設(shè)施、農(nóng)村道路改善、村兩委換屆選舉、計(jì)劃生育、綜治及平安建設(shè)的各項(xiàng)工作。

三是做好穩(wěn)定工作。我們堅(jiān)持和完善矛盾糾紛排查和報(bào)告制度，落實(shí)調(diào)處措施，建立應(yīng)急處置機(jī)制，制定完善處置預(yù)案，做到組織機(jī)構(gòu)健全、崗位責(zé)任落實(shí)，統(tǒng)一指揮，反應(yīng)靈敏，協(xié)調(diào)有序，運(yùn)轉(zhuǎn)高效。對(duì)掛點(diǎn)村重大矛盾糾紛和突出信訪問(wèn)題，根據(jù)“屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，我局掛點(diǎn)工作組和掛村干部積極配合鎮(zhèn)、村“兩委”進(jìn)村入戶，及時(shí)了解群眾的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)掛點(diǎn)村信訪的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，對(duì)可能引發(fā)群眾性事件的苗頭、事端，積極努力地進(jìn)行逐一排查，逐件責(zé)任落實(shí)到具體人，盡量把群眾反映的問(wèn)題解決在基層，確保了群眾信訪小事不出村，一般事項(xiàng)不出鎮(zhèn)，大事不出區(qū)。

通過(guò)制定有針對(duì)性的整治措施，有效解決突出的矛盾和問(wèn)題，并廣泛發(fā)動(dòng)干部群眾共同參與，形成齊抓共管的局面。今年來(lái)，我們掛點(diǎn)的村基本建成無(wú)刑事案件、無(wú)治安案件、無(wú)災(zāi)害事故、無(wú)矛盾激化的“四無(wú)”村單位。

半年來(lái)，在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)綜治委的領(lǐng)導(dǎo)下，我們緊緊圍繞<綜治責(zé)任書(shū)>所確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)和平安建設(shè)的總體部署，以“平安xxx”建設(shè)為主線，以落實(shí)綜治領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制為龍頭，以深化平安單位建設(shè)為載體，以構(gòu)建和諧社會(huì)為目標(biāo)，以提高干部職工“三率”為著力點(diǎn)，積極推進(jìn)社會(huì)治安綜合治理各項(xiàng)措施落實(shí)，有效推進(jìn)“平安單位”建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，力爭(zhēng)將平安單位建設(shè)活動(dòng)以及精神文明建設(shè)水平再上一個(gè)新臺(tái)階，為我區(qū)全面實(shí)現(xiàn)社會(huì)安定穩(wěn)定，全面實(shí)現(xiàn)“平安先進(jìn)區(qū)”的目標(biāo)，作出經(jīng)貿(mào)人自己的努力。

加強(qiáng)對(duì)意識(shí)形態(tài)陣地的管理,落實(shí)篇五

加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生學(xué)風(fēng)、教師教風(fēng)及學(xué)校校風(fēng)建設(shè)，是適應(yīng)教育現(xiàn)代化建設(shè)新形勢(shì)新任務(wù)的需要，也是解決教育教學(xué)存在的問(wèn)題，推動(dòng)我區(qū)教育事業(yè)健康發(fā)展的需要。根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的要求，現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下：

一、抓教師良好教風(fēng)的形成教師在校園文化建設(shè)中起主導(dǎo)作用，良好的教風(fēng)可以激勵(lì)教師忠于職守，調(diào)節(jié)校內(nèi)外人際關(guān)系和促進(jìn)社會(huì)道德水平的提高。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到學(xué)校德育工作狀況和青年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

1、以“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，在加快自身改革與發(fā)展的同時(shí)，應(yīng)從戰(zhàn)略的高度重視和加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。要在加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)教師自身的主人翁意識(shí)和歷史責(zé)任感，從培養(yǎng)創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和提高綜合素質(zhì)入手，在教師中形成認(rèn)真學(xué)習(xí)的風(fēng)氣、積極探索的風(fēng)氣和求真務(wù)實(shí)的風(fēng)氣。

2、要熱愛(ài)教學(xué)工作，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以飽滿的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的作風(fēng)影響學(xué)生。要勤于學(xué)習(xí)，勇于探索，不斷更新知識(shí)，拓寬知識(shí)領(lǐng)域。要教紀(jì)嚴(yán)明，舉止文雅，衣著整潔，言談文明，作風(fēng)正派，為人師表，立行可模。

3、教師要自覺(jué)遵守國(guó)家各級(jí)政府和學(xué)校制定的關(guān)于教學(xué)管理等方面的規(guī)定和要求，凡違犯教學(xué)紀(jì)律或出現(xiàn)教學(xué)事故者要按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

4、要堅(jiān)持聽(tīng)課制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。任課教師在教學(xué)過(guò)程中要多接近學(xué)生，了解學(xué)生的意見(jiàn)和建議，根據(jù)學(xué)生的合理要求及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容及方法。一時(shí)解決不了的要給學(xué)生講清原因，以取得相互諒解。

5、任課教師必須在每學(xué)期開(kāi)學(xué)前備好課，做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。

6、教師要潛心研究教材內(nèi)容，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行教改和科研。在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上認(rèn)真講好每節(jié)課。

二、抓良好學(xué)風(fēng)的形成學(xué)風(fēng)建設(shè)不僅僅是一個(gè)教學(xué)問(wèn)題，它對(duì)營(yíng)造健康向上的校園文化，弘揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拚搏精神和求真務(wù)實(shí)、明理誠(chéng)信的道德風(fēng)尚，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的成才觀、價(jià)值觀以及學(xué)會(huì)做人、做事都有積極作用和深遠(yuǎn)影響。

1、加強(qiáng)思想教育，激勵(lì)學(xué)生成才

學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德素質(zhì)的反映，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)首先要從根本上抓起，即從學(xué)生的思想工作上抓起。

針對(duì)許多新生的傳統(tǒng)思想，自新生入學(xué)開(kāi)始，就把學(xué)風(fēng)建設(shè)放在首位，通過(guò)形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)成才意識(shí)，有目的有步驟的來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，促使每一位學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，明確學(xué)習(xí)目的，形成勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

2、發(fā)揮學(xué)生主體作用，抓班風(fēng)促學(xué)風(fēng)

學(xué)風(fēng)建設(shè)需要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生自我教育、自我管理。要求學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生與學(xué)習(xí)有困難學(xué)生結(jié)成“一幫一”的對(duì)子，主動(dòng)關(guān)心同學(xué)的思想、生活和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)集體凝聚力，充分發(fā)揮學(xué)生干部的先鋒模范作用，發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的作用，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，逐漸形成“健康、文明、上進(jìn)”的班風(fēng)，以良好的班風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

3、嚴(yán)格課堂出勤和考場(chǎng)紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量

學(xué)風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)目的觀的基本體現(xiàn)，正確的學(xué)習(xí)目的觀需要多方面的努力來(lái)培養(yǎng)。班主任教師要經(jīng)常與任課教師交流，了解學(xué)生意見(jiàn)和建議，適時(shí)開(kāi)展師生座談等活動(dòng)。通過(guò)齊抓共管，逐漸提高課堂學(xué)習(xí)效果。

4、關(guān)心弱勢(shì)群體，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情

建立新型的師生關(guān)系，人格上尊重學(xué)生，感情上關(guān)心學(xué)生，工作中信任學(xué)生，在積極的情感激勵(lì)中逐步形成并鞏固良好的學(xué)風(fēng)。積極幫助解決經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的生活和思想負(fù)擔(dān)，經(jīng)常與學(xué)習(xí)成績(jī)差和有心理障礙的困難學(xué)生交流，幫助他們樹(shù)立信心，調(diào)整心態(tài)，改善學(xué)習(xí)方法，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)與綜合素質(zhì)。建立問(wèn)題學(xué)生檔案，經(jīng)常與學(xué)生談心，幫助學(xué)生找原因，定目標(biāo)，鼓士氣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；對(duì)個(gè)別問(wèn)題嚴(yán)重的學(xué)生，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，通過(guò)雙方的共同努力，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。

三、以教風(fēng)和學(xué)風(fēng)帶動(dòng)良好校風(fēng)的形成

1、教師要樹(shù)立“校興我榮，校衰我損”的憂患意識(shí)，要愛(ài)崗敬業(yè)，要關(guān)心和支持學(xué)校的改革和發(fā)展，平時(shí)要積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及集體活動(dòng)，積極要求上進(jìn)。

2、老教師要互敬互勉，團(tuán)結(jié)合作；同齡教師要虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短；教師之間在思想上要互相幫助，業(yè)務(wù)上要互相學(xué)習(xí)，工作上要互相配合，人格上要互相尊重，共同形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。

3、師生之間要多交流，多溝通，互相尊重，教學(xué)相長(zhǎng)。對(duì)學(xué)生要關(guān)懷激勵(lì)，嚴(yán)格管理，耐心教導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽探索，不斷進(jìn)取。

4、教師要自覺(jué)遵紀(jì)守法，講究社會(huì)公德，樹(shù)立良好的師德形象。

5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研人員要在“三風(fēng)”建設(shè)中發(fā)揮骨干帶頭作用，以身作則，帶動(dòng)和促進(jìn)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)與校風(fēng)建設(shè)。

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加強(qiáng)對(duì)意識(shí)形態(tài)陣地的管理,落實(shí)篇六

（一）教育部門負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生欺凌治理進(jìn)行組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督，牽頭做好專門（工讀）學(xué)校的建設(shè)工作，是學(xué)生欺凌綜合治理的牽頭單位。

（二）綜治部門負(fù)責(zé)推動(dòng)將學(xué)生欺凌專項(xiàng)治理納入社會(huì)治安綜合治理工作，強(qiáng)化學(xué)校周邊綜合治理，落實(shí)社會(huì)治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。

（三）人民法院負(fù)責(zé)依法妥善審理學(xué)生欺凌相關(guān)案件，通過(guò)庭審厘清學(xué)生欺凌案件的民事責(zé)任，促進(jìn)矛盾化解工作；以開(kāi)展模擬法庭等形式配合學(xué)校做好法治宣傳工作。

（四）人民檢察院負(fù)責(zé)依法對(duì)學(xué)生欺凌案件進(jìn)行審查逮捕、審查起訴，開(kāi)展法律監(jiān)督，并以案釋法，積極參與學(xué)校法治宣傳教育。

（五）公安機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)依法辦理學(xué)生欺凌違反治安管理和涉嫌犯罪案件，依法處理實(shí)施學(xué)生欺凌侵害學(xué)生權(quán)益和身心健康的相關(guān)違法犯罪嫌疑人，強(qiáng)化警校聯(lián)動(dòng)，指導(dǎo)監(jiān)督學(xué)校全面排查整治校園安全隱患，協(xié)助學(xué)校開(kāi)展法治教育，做好法治宣傳工作。

（六）民政部門負(fù)責(zé)引導(dǎo)社會(huì)力量加強(qiáng)對(duì)被欺凌學(xué)生及其家庭的幫扶救助，協(xié)助教育部門組織社會(huì)工作者等專業(yè)人員為中小學(xué)校提供專業(yè)輔導(dǎo)，配合有關(guān)部門鼓勵(lì)社會(huì)組織參與學(xué)生欺凌防治和幫扶工作。

（七）司法行政部門負(fù)責(zé)落實(shí)、指導(dǎo)協(xié)調(diào)開(kāi)展以未成年人相關(guān)法律法規(guī)為重點(diǎn)的法治宣傳教育，做好未成年人法律援助和法律服務(wù)工作，有效保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。

（八）人力資源社會(huì)保障部門負(fù)責(zé)指導(dǎo)技工學(xué)校做好學(xué)生欺凌事件的預(yù)防和處置工作。

（九）共青團(tuán)組織負(fù)責(zé)切實(shí)履行綜治委預(yù)防青少年違法犯罪專項(xiàng)組組長(zhǎng)單位職責(zé)，配合教育行政部門并協(xié)調(diào)推動(dòng)相關(guān)部門，建立預(yù)防遏制學(xué)生欺凌工作協(xié)調(diào)機(jī)制，完善未成年人維權(quán)熱線，提供相應(yīng)法律咨詢、心理輔導(dǎo)；在學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)組織中長(zhǎng)效開(kāi)展法治宣傳、自護(hù)教育，使團(tuán)、隊(duì)員成為防治學(xué)生欺凌行為的重要力量。

（十）婦聯(lián)組織負(fù)責(zé)配合有關(guān)部門開(kāi)展預(yù)防學(xué)生欺凌相關(guān)知識(shí)的宣傳教育，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。

（十一）殘聯(lián)組織負(fù)責(zé)積極維護(hù)殘疾兒童、少年合法權(quán)益，配合有關(guān)部門做好殘疾學(xué)生權(quán)益保護(hù)相關(guān)法律法規(guī)的宣傳教育，切實(shí)加強(qiáng)殘疾學(xué)生遭受欺凌的風(fēng)險(xiǎn)防控，協(xié)助提供有關(guān)法律服務(wù)。

（十二）學(xué)校負(fù)責(zé)具體實(shí)施和落實(shí)學(xué)生欺凌防治工作，扎實(shí)開(kāi)展相關(guān)教育，制定完善預(yù)防和處置學(xué)生欺凌的各項(xiàng)措施、預(yù)案、制度規(guī)范和處置流程，及時(shí)妥善處理學(xué)生欺凌事件。指導(dǎo)、教育家長(zhǎng)依法落實(shí)法定監(jiān)護(hù)職責(zé)，增強(qiáng)法治意識(shí)，科學(xué)實(shí)施家庭教育，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的看護(hù)和管教工作。

五、工作要求

（一）深入細(xì)致部署。各學(xué)校要按照屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)的原則，加強(qiáng)學(xué)生欺凌綜合治理。根據(jù)治理內(nèi)容、措施及分工要求，明確負(fù)責(zé)人和具體聯(lián)系人，結(jié)合本地區(qū)、本部門實(shí)際制訂具體實(shí)施方案，落實(shí)工作責(zé)任 。

（二）加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。教育督導(dǎo)部門要對(duì)縣域內(nèi)學(xué)校按要求開(kāi)展欺凌防治教育活動(dòng)、制定應(yīng)急預(yù)案和處置流程等辦法措施、在校規(guī)校紀(jì)中完善防治學(xué)生欺凌內(nèi)容、開(kāi)展培訓(xùn)、及時(shí)處置學(xué)生欺凌事件等重點(diǎn)工作開(kāi)展情況進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。

（三）及時(shí)全面總結(jié)。認(rèn)真及時(shí)做好防治學(xué)生欺凌工作總結(jié)，一方面圍繞取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真總結(jié)防治學(xué)生欺凌工作中帶有啟示性、經(jīng)驗(yàn)性的做法；另一方面圍繞面臨的困難和不足，認(rèn)真查找防治學(xué)生欺凌工作與社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生需求的差距、不足和薄弱環(huán)節(jié)，查找問(wèn)題真正的根源，汲取教訓(xùn)，研究改進(jìn)，推動(dòng)防治學(xué)生欺凌工作進(jìn)一步取得實(shí)效。

加強(qiáng)對(duì)意識(shí)形態(tài)陣地的管理,落實(shí)篇七

“三風(fēng)建設(shè)”是學(xué)校改革和發(fā)展的永恒主題。是學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是促進(jìn)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，營(yíng)造良好校風(fēng)，提高教育質(zhì)量，加快校園建設(shè)，全面推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重要舉措加強(qiáng)三風(fēng)建設(shè)，不僅關(guān)系到學(xué)校自身的形象，也關(guān)系到學(xué)生的前途，還關(guān)系到全社會(huì)的未來(lái)。下面是我學(xué)習(xí)三風(fēng)的心得體會(huì)。

一、提高師生員工的素質(zhì)，形成良好的校風(fēng)

校風(fēng)是學(xué)校的風(fēng)氣和師生員工精神面貌的總和。優(yōu)良的校風(fēng)具有強(qiáng)烈的召示、感染、同化、激勵(lì)和規(guī)范作用，良好的校風(fēng)是學(xué)校生存和發(fā)展的必要條件。 全校教職工要勤于學(xué)習(xí)，善于思考，力求實(shí)效，結(jié)合本年級(jí)和自身的工作實(shí)際，在工作中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中實(shí)干，講求實(shí)效。

二、端正教風(fēng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量

教風(fēng)是校風(fēng)的一部分，教師的思想、語(yǔ)言行為會(huì)直接影響和感染學(xué)生，起到潛移默化的示范作用。全體教師要樹(shù)立良好的職業(yè)道德形象，做到敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，樹(shù)立全面素質(zhì)教育和以學(xué)生為主體的教育理念，做到教書(shū)育人。 教師要依據(jù)教學(xué)大綱要求和課程授課計(jì)劃編好教案，嚴(yán)格遵守教學(xué)規(guī)范，抓好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，保證保證質(zhì)量。

三、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵

學(xué)生是學(xué)校的主體，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是保證和提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提條件，它體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)理念，同時(shí)也反映了學(xué)校的辦學(xué)和管理水平?？硷L(fēng)是學(xué)風(fēng)的具體體現(xiàn)，要端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)，從命題、制卷、監(jiān)考、閱卷、評(píng)分、堅(jiān)決杜絕考試作弊現(xiàn)象 。老師應(yīng)教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)生守則，養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)、講文明、守紀(jì)律的習(xí)慣，對(duì)不良習(xí)氣要堅(jiān)決制止，對(duì)違犯校規(guī)校紀(jì)行為要及時(shí)處理。引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，克服厭學(xué)情緒，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性、自覺(jué)性。

我覺(jué)得“三風(fēng)”是一個(gè)學(xué)校生存和立于不敗之地的命脈，“三風(fēng)”整頓活動(dòng)應(yīng)貫穿于教育教學(xué)工作的全過(guò)程。在今后的教育教學(xué)工作中，要堅(jiān)持時(shí)刻用此次活動(dòng)的要求去衡量得失成敗，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正，從而從根本上解決問(wèn)題，再創(chuàng)學(xué)校工作的輝煌。

加強(qiáng)對(duì)意識(shí)形態(tài)陣地的管理,落實(shí)篇八

（一）明確學(xué)生欺凌的界定

中小學(xué)生欺凌是發(fā)生在校園（包括中小學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校）內(nèi)外、學(xué)生之間，一方（個(gè)體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方（個(gè)體或群體）身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件。

在實(shí)際工作中，要嚴(yán)格區(qū)分學(xué)生欺凌與學(xué)生間打鬧嬉戲的界定，正確合理處理。

（二）建立健全協(xié)調(diào)機(jī)制

教育行政部門要會(huì)同有關(guān)部門、群團(tuán)組織建立健全防治學(xué)生欺凌工作協(xié)調(diào)機(jī)制，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)生欺凌治理工作。各中小學(xué)、幼兒園，青少年活動(dòng)中心（以下簡(jiǎn)稱“各?！保┮鞔_具體負(fù)責(zé)防治學(xué)生欺凌工作的科室并向社會(huì)公布，學(xué)校成立學(xué)生欺凌治理委員會(huì)，形成上下聯(lián)動(dòng)、部門齊抓共管、學(xué)校家庭社會(huì)共同關(guān)注“三位一體”工作合力，妥善處理學(xué)生欺凌重大事件，正確引導(dǎo)媒體和網(wǎng)絡(luò)輿情。教育部門和學(xué)校要重點(diǎn)抓好校園內(nèi)欺凌事件的預(yù)防和處置；各部門要加強(qiáng)協(xié)作，綜合治理，做好校園外欺凌事件的預(yù)防和處置。

（三）加強(qiáng)預(yù)防措施

廣泛宣傳。各校要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)本實(shí)施方案，增強(qiáng)相關(guān)部門、人員的責(zé)任感和使命感，利用多種渠道向全社會(huì)宣傳有關(guān)法治知識(shí)和典型案例，宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀，學(xué)習(xí)了解處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，宣傳學(xué)生欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反學(xué)生欺凌的社會(huì)輿論壓力和震懾力。各學(xué)校要充分利用學(xué)校電子屏幕、黑板報(bào)、校報(bào)、櫥窗、校園網(wǎng)等向師生及家長(zhǎng)廣泛開(kāi)展反欺凌教育宣傳。教育部門要聯(lián)系當(dāng)?shù)刂饕侣劽襟w共同發(fā)布反學(xué)生欺凌綠色報(bào)道倡議書(shū)，營(yíng)造開(kāi)展學(xué)生欺凌綜合治理工作的良好氛圍。

加強(qiáng)教育。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，通過(guò)量化考核等手段，切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生思想道德教育、法治教育、心理健康教育、防治學(xué)生欺凌專題教育及家庭教育。

一要加強(qiáng)思想道德教育。各校要緊密聯(lián)系中小學(xué)生的思想實(shí)際，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，落實(shí)《中小學(xué)生守則》，引導(dǎo)中小學(xué)生從小知禮儀、明是非、守規(guī)矩，做到珍惜生命、尊重他人、團(tuán)結(jié)友善、不恃強(qiáng)凌弱，弘揚(yáng)公序良俗，傳承中華美德。

二要加強(qiáng)法治教育。進(jìn)一步落實(shí)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》《青少年法治教育大綱》，開(kāi)展“法治進(jìn)校園”巡講活動(dòng)，讓學(xué)生知曉基本的法律邊界和行為底線，消除未成年人違法犯罪不需要承擔(dān)任何責(zé)任的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成遵規(guī)守法的良好行為習(xí)慣。

三要加強(qiáng)心理健康教育。推進(jìn)落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（xxxx年修訂）》，培養(yǎng)學(xué)生健全人格和積極心理品質(zhì)，對(duì)有心理困擾或心理問(wèn)題的學(xué)生開(kāi)展科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，提高其心理健康水平。要充分發(fā)揮學(xué)校群團(tuán)組織、心理輔導(dǎo)教師的作用，特別要針對(duì)個(gè)別學(xué)生心理波動(dòng)大、易發(fā)生心理疾病等特點(diǎn)，針對(duì)性開(kāi)展心理疏導(dǎo)和干預(yù)。

四要加強(qiáng)防治學(xué)生欺凌專題教育。在強(qiáng)化學(xué)生校規(guī)校紀(jì)教育基礎(chǔ)上，結(jié)合典型案例，通過(guò)課堂教學(xué)、專題講座、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、主題活動(dòng)、編發(fā)手冊(cè)、反欺凌簽名儀式、參觀實(shí)踐等多種形式，提高學(xué)生對(duì)欺凌行為嚴(yán)重危害性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，做到不實(shí)施欺凌和正確面對(duì)欺凌行為。全面加強(qiáng)教職工特別是班主任專題教育和培訓(xùn)，提高教職工有效防治學(xué)生欺凌的責(zé)任意識(shí)和能力水平。

五要加強(qiáng)家庭教育。采取有效途徑要求家長(zhǎng)注重家風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)孩子的管教，注重孩子思想道德教育和良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，從源頭上預(yù)防學(xué)生欺凌行為發(fā)生。要通過(guò)組織社區(qū)、學(xué)校定期開(kāi)展專題培訓(xùn)課等方式，加強(qiáng)家長(zhǎng)培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)增強(qiáng)法治意識(shí)，落實(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任，幫助家長(zhǎng)了解防治學(xué)生欺凌知識(shí)。

嚴(yán)格學(xué)校日常管理。加快落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》等文件精神和要求，全面改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校日常管理工作，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、科學(xué)管理，提升教育治理能力和治理水平。

一要根據(jù)實(shí)際成立由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，教師、少先隊(duì)大中隊(duì)輔導(dǎo)員、教職工、社區(qū)工作者和家長(zhǎng)代表、校外專家等人員組成的學(xué)生欺凌治理委員會(huì)（高中階段學(xué)校還應(yīng)吸納學(xué)生代表）。

二要建立健全學(xué)校防治學(xué)生欺凌工作各項(xiàng)規(guī)章制度，主要包括：相關(guān)崗位教職工防治學(xué)生欺凌的職責(zé)、學(xué)生欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案、學(xué)生欺凌的早期預(yù)警和事中處理及事后干預(yù)的具體流程、校規(guī)校紀(jì)中對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生的處罰規(guī)定等。

三要嚴(yán)格落實(shí)校園門禁、請(qǐng)銷假、點(diǎn)名和值班巡邏等制度，加強(qiáng)不良傾向?qū)W生、宿舍、晚自習(xí)等重點(diǎn)學(xué)生、重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)時(shí)段的管理，杜絕管制刀具被帶入學(xué)校。

四要加強(qiáng)師生聯(lián)系，密切家校溝通，及時(shí)掌握學(xué)生思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況，對(duì)可能發(fā)生的欺凌行為做到早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)。

五要對(duì)發(fā)現(xiàn)的欺凌事件線索和苗頭認(rèn)真核實(shí)、準(zhǔn)確研判，對(duì)早期發(fā)現(xiàn)的輕微欺凌事件立即控制，實(shí)施必要的教育、懲戒，做到防微杜漸。

六要完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施，做到校園重點(diǎn)場(chǎng)所、公共區(qū)域xx小時(shí)無(wú)空缺。通過(guò)加快推進(jìn)將校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)、緊急報(bào)警裝置等接入公安機(jī)關(guān)、教育部門監(jiān)控和報(bào)警平臺(tái)，逐步建立校園安全網(wǎng)上巡查機(jī)制。

強(qiáng)化學(xué)校周邊綜合治理。綜治部門要對(duì)中小學(xué)生欺凌問(wèn)題突出的區(qū)域和單位，通過(guò)通報(bào)、約談、掛牌督辦、實(shí)施“一票否決”等方式進(jìn)行綜治領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任督導(dǎo)和追究。公安機(jī)關(guān)要在治安情況復(fù)雜、問(wèn)題較多的學(xué)校周邊設(shè)置警務(wù)室或治安崗?fù)?，積極配合學(xué)校排查發(fā)現(xiàn)學(xué)生欺凌隱患苗頭，并及時(shí)預(yù)防處置。通過(guò)加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)重要時(shí)段、學(xué)生途經(jīng)重點(diǎn)路段的巡邏防控和治安盤查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的苗頭性、傾向性欺凌問(wèn)題，要采取相應(yīng)防范措施并通知學(xué)校和家長(zhǎng)，及時(shí)干預(yù)，震懾犯罪。

依法落實(shí)家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)責(zé)任。各部門要引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)增強(qiáng)法治意識(shí)，掌握科學(xué)的家庭教育理念，積極與學(xué)校溝通情況，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的管教，特別要做好孩子離校后的監(jiān)管看護(hù)教育工作，避免放任不管、缺教少護(hù)、教而不當(dāng)。要落實(shí)監(jiān)護(hù)人責(zé)任追究制度，根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》等相關(guān)法律法規(guī)，未成年學(xué)生對(duì)他人的人身和財(cái)產(chǎn)造成損害的，依法追究其監(jiān)護(hù)人的法律責(zé)任。

定期開(kāi)展排查。要定期開(kāi)展涉校學(xué)生矛盾隱患排查，設(shè)置并公布學(xué)生欺凌治理舉報(bào)電話，發(fā)動(dòng)教職工、學(xué)生干部排查可能導(dǎo)致學(xué)生欺凌事件發(fā)生的隱患，積極化解學(xué)生矛盾糾紛，及時(shí)處置苗頭性問(wèn)題。對(duì)個(gè)別品行不端、行為不良的學(xué)生，要采取教育與矯正相結(jié)合等方式開(kāi)展一對(duì)一幫扶，聯(lián)系其監(jiān)護(hù)人共同開(kāi)展教育。教育部門可通過(guò)委托專業(yè)第三方機(jī)構(gòu)或組織學(xué)校開(kāi)展等方式，定期開(kāi)展針對(duì)全體學(xué)生的防治學(xué)生欺凌專項(xiàng)調(diào)查，及時(shí)查找可能發(fā)生欺凌事件的苗頭跡象或已經(jīng)發(fā)生、正在發(fā)生的欺凌事件。

加強(qiáng)關(guān)愛(ài)保護(hù)。特別要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村留守兒童、隨遷人員子女、困難家庭子女、殘疾兒童、女童的關(guān)愛(ài)和保護(hù)，健全困境兒童救助保護(hù)機(jī)制和家校聯(lián)系制度，不讓弱勢(shì)學(xué)生群體及所有青少年學(xué)生受到欺凌傷害。

（四）依法依規(guī)處置

嚴(yán)格規(guī)范調(diào)查處理。學(xué)生欺凌事件的處置以學(xué)校為主。教職工發(fā)現(xiàn)、學(xué)生或者家長(zhǎng)向?qū)W校舉報(bào)的，應(yīng)當(dāng)按照學(xué)校的學(xué)生欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案和處理流程對(duì)事件及時(shí)進(jìn)行調(diào)查處理，由學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會(huì)對(duì)事件是否屬于學(xué)生欺凌行為進(jìn)行認(rèn)定。原則上學(xué)校應(yīng)在啟動(dòng)調(diào)查處理程序xx日內(nèi)完成調(diào)查，根據(jù)有關(guān)規(guī)定處置。

妥善處理申訴請(qǐng)求。縣級(jí)防治學(xué)生欺凌工作部門負(fù)責(zé)處理學(xué)生欺凌事件的申訴請(qǐng)求。學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會(huì)處理程序妥當(dāng)、事件比較清晰的，應(yīng)以學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會(huì)的處理結(jié)果為準(zhǔn)；確需復(fù)查的，由縣級(jí)防治學(xué)生欺凌工作部門組織學(xué)校代表、家長(zhǎng)代表和校外專家等組成調(diào)查小組啟動(dòng)復(fù)查。復(fù)查工作應(yīng)在xx日內(nèi)完成，對(duì)事件是否屬于學(xué)生欺凌進(jìn)行認(rèn)定，提出處置意見(jiàn)并通知學(xué)校和家長(zhǎng)、學(xué)生。

縣級(jí)防治學(xué)生欺凌工作部門接受申訴請(qǐng)求并啟動(dòng)復(fù)查程序的，應(yīng)在復(fù)查工作結(jié)束后，及時(shí)將有關(guān)情況報(bào)上級(jí)防治學(xué)生欺凌工作部門備案。涉法涉訴案件等不宜由防治學(xué)生欺凌工作部門受理的，應(yīng)明確告知當(dāng)事人，引導(dǎo)其及時(shí)納入相應(yīng)法律程序辦理。

強(qiáng)化教育懲戒作用。對(duì)經(jīng)調(diào)查認(rèn)定實(shí)施欺凌的學(xué)生，學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會(huì)要根據(jù)實(shí)際情況，制定一定學(xué)時(shí)的專門教育方案并監(jiān)督實(shí)施欺凌學(xué)生按要求接受教育，同時(shí)針對(duì)欺凌事件的不同情形予以相應(yīng)懲戒。

情節(jié)輕微的一般欺凌事件，由學(xué)校對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生開(kāi)展批評(píng)、教育。實(shí)施欺凌學(xué)生應(yīng)向被欺凌學(xué)生當(dāng)面或書(shū)面道歉，取得諒解。對(duì)于反復(fù)發(fā)生的一般欺凌事件，學(xué)校在對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生開(kāi)展批評(píng)、教育的同時(shí)，可視具體情節(jié)和危害程度給予紀(jì)律處分。

情節(jié)比較惡劣、對(duì)被欺凌學(xué)生身體和心理造成明顯傷害的嚴(yán)重欺凌事件，學(xué)校對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生開(kāi)展批評(píng)、教育的同時(shí)，可邀請(qǐng)公安機(jī)關(guān)參與警示教育或?qū)?shí)施欺凌學(xué)生予以訓(xùn)誡，公安機(jī)關(guān)根據(jù)學(xué)校邀請(qǐng)及時(shí)安排人員，保證警示教育工作有效開(kāi)展。學(xué)?？梢暰唧w情節(jié)和危害程度給予實(shí)施欺凌學(xué)生紀(jì)律處分，將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

屢教不改或者情節(jié)惡劣的嚴(yán)重欺凌事件，必要時(shí)可將實(shí)施欺凌學(xué)生轉(zhuǎn)送專門（工讀）學(xué)校進(jìn)行教育。未成年人送專門（工讀）學(xué)校進(jìn)行矯治和接受教育，應(yīng)當(dāng)按照《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》有關(guān)規(guī)定，對(duì)構(gòu)成有嚴(yán)重不良行為的，按專門（工讀）學(xué)校招生入學(xué)程序報(bào)有關(guān)部門批準(zhǔn)。

涉及違反治安管理或者涉嫌犯罪的學(xué)生欺凌事件，處置以公安機(jī)關(guān)、人民法院、人民檢察院為主。教育部門和學(xué)校要及時(shí)聯(lián)絡(luò)公安機(jī)關(guān)依法處置。公安、人民法院、人民檢察院依法辦理學(xué)生欺凌犯罪案件，做好相關(guān)偵查、審查逮捕、審查起訴、訴訟監(jiān)督和審判等工作。對(duì)有違法犯罪行為的學(xué)生，要區(qū)別不同情況，責(zé)令其父母或者其他監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教。對(duì)依法應(yīng)承擔(dān)行政、刑事責(zé)任的，要做好個(gè)別矯治和分類教育，依法利用拘留所、看守所、未成年犯管教所、社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)等場(chǎng)所開(kāi)展必要的教育矯治；對(duì)依法不予行政、刑事處罰的學(xué)生，學(xué)校要給予紀(jì)律處分，非義務(wù)教育階段學(xué)?？梢暰唧w情節(jié)和危害程度給予留校察看、勒令退學(xué)、開(kāi)除等處分，必要時(shí)可按照有關(guān)規(guī)定將其送專門（工讀）學(xué)校。

對(duì)校外成年人采取教唆、脅迫、誘騙等方式利用在校學(xué)生實(shí)施欺凌進(jìn)行違法犯罪行為的，有關(guān)部門要根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》及有關(guān)法律規(guī)定，對(duì)教唆未成年人犯罪的依法從重處罰。

注重保護(hù)學(xué)生身心安全健康。要建立中小學(xué)生欺凌事件及時(shí)逐級(jí)報(bào)備制度，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生遭受欺凌，學(xué)校和家長(zhǎng)要及時(shí)溝通，對(duì)嚴(yán)重的欺凌事件，要向上級(jí)教育主管部門報(bào)備，并迅速聯(lián)絡(luò)公安機(jī)關(guān)介入處置，組織專業(yè)人員對(duì)涉及學(xué)生進(jìn)行心理咨詢教育和安撫。相關(guān)部門要維護(hù)未成年人合法權(quán)益，防止泄露有關(guān)學(xué)生隱私及其家庭信息，防止事態(tài)蔓延，堅(jiān)決避免被欺凌學(xué)生受到二次傷害。

（五）建立長(zhǎng)效機(jī)制

各有關(guān)部門要加強(qiáng)制度建設(shè)，積極探索創(chuàng)新，逐步建立具有長(zhǎng)效性、穩(wěn)定性和約束力的防治學(xué)生欺凌工作機(jī)制。

健全宣傳引導(dǎo)機(jī)制。結(jié)合普法工作，長(zhǎng)效開(kāi)展法治宣傳進(jìn)校園活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)防治學(xué)生欺凌工作的正面宣傳引導(dǎo)，推廣防治學(xué)生欺凌的先進(jìn)典型、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，普及防治學(xué)生欺凌知識(shí)和方法。對(duì)已發(fā)生的學(xué)生欺凌事件要及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，做好正面宣傳和引導(dǎo)。

完善培訓(xùn)機(jī)制。明確將防治學(xué)生欺凌專題培訓(xùn)納入教育行政干部和校長(zhǎng)、教師在職培訓(xùn)內(nèi)容?？h教育部門分管負(fù)責(zé)同志和具體工作人員每年應(yīng)當(dāng)接受必要的學(xué)生欺凌預(yù)防與處置專題面授培訓(xùn)。中小學(xué)校長(zhǎng)、學(xué)校行政管理人員、班主任和教師等培訓(xùn)中應(yīng)當(dāng)增加學(xué)生欺凌預(yù)防與處置專題面授的內(nèi)容。培訓(xùn)納入相關(guān)人員繼續(xù)教育學(xué)分。

建立考評(píng)機(jī)制。將本區(qū)域?qū)W生欺凌綜合治理工作情況作為考評(píng)內(nèi)容，納入文明校園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，納入相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志年度考評(píng)，納入校長(zhǎng)學(xué)期和學(xué)年考評(píng)，納入學(xué)校行政管理人員、教師、班主任及相關(guān)崗位教職工學(xué)期和學(xué)年考評(píng)。

落實(shí)問(wèn)責(zé)處理機(jī)制。把防治學(xué)生欺凌工作專項(xiàng)督導(dǎo)結(jié)果作為評(píng)價(jià)政府教育工作成效的重要內(nèi)容。對(duì)職責(zé)落實(shí)不到位、學(xué)生欺凌問(wèn)題突出的地區(qū)和單位通過(guò)通報(bào)、約談、掛牌督辦、實(shí)施一票否決權(quán)制等方式進(jìn)行綜治領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究。學(xué)生欺凌事件中存在失職瀆職行為，因違紀(jì)違法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任的，給予黨紀(jì)政紀(jì)處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

形成依法治理機(jī)制。建立健全中小學(xué)校法治副校長(zhǎng)或法治輔導(dǎo)員制度，明確法治副校長(zhǎng)或法治輔導(dǎo)員防治學(xué)生欺凌的具體職責(zé)和工作流程，把防治學(xué)生欺凌作為依法治校工作的重要內(nèi)容，積極主動(dòng)開(kāi)展以防治學(xué)生欺凌為主題的法治教育，推進(jìn)學(xué)校在規(guī)章制度中補(bǔ)充完善防治學(xué)生欺凌內(nèi)容，落實(shí)各項(xiàng)預(yù)防和處置學(xué)生欺凌措施，配合有關(guān)部門妥善處理學(xué)生欺凌事件及對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生進(jìn)行教育。

構(gòu)建專業(yè)研究與評(píng)估機(jī)制。支持建立安全教育管理相關(guān)研究學(xué)會(huì)、機(jī)構(gòu)、組織，依托高校、中小學(xué)校和相關(guān)專門科研機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生欺凌問(wèn)題進(jìn)行專題學(xué)術(shù)研究，逐步建立學(xué)生欺凌數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)、評(píng)估體系，形成理論研究指導(dǎo)和提高實(shí)踐能力的良性互動(dòng)。

加強(qiáng)對(duì)意識(shí)形態(tài)陣地的管理,落實(shí)篇九

一、校風(fēng): 公平競(jìng)爭(zhēng)陽(yáng)光快樂(lè) 爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)蓬勃向上

校風(fēng)是一所學(xué)校在教風(fēng)和學(xué)風(fēng)等方面長(zhǎng)期以來(lái)形成的一種傳統(tǒng)和風(fēng)氣。公平正義是各個(gè)行業(yè)和全體公民向往的理想渴望；不甘落后、勇于爭(zhēng)先是一個(gè)公民和整個(gè)民族崛起復(fù)興的精神動(dòng)力。

要實(shí)現(xiàn)這些，就要從校園里做起。從公平對(duì)待每一位教師、公平對(duì)待每一位學(xué)生做起；從充分激發(fā)每一位教師和每一位學(xué)生的上進(jìn)心和拼搏精神做起。我們要使每一位教師和每一位學(xué)生都能充分發(fā)揮自身的潛能，創(chuàng)造最優(yōu)異的成績(jī)，在全校園形成人人爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、蓬勃向上的良好空氣，從而使每一位孩子都能在陽(yáng)光明媚、自由平等的良好環(huán)境中朝氣蓬勃，快樂(lè)成長(zhǎng)。

二、教風(fēng): 給每個(gè)孩子提供充分發(fā)掘自身潛能、不斷鍛煉成長(zhǎng)的平等機(jī)會(huì)；給每個(gè)孩子創(chuàng)造德、智、體、美全面諧調(diào)健康發(fā)展的良好條件。

一個(gè)學(xué)校的教風(fēng)是決定其校風(fēng)的最關(guān)鍵因素。這兩句話講了兩各方面的意思。一方面是教育公平問(wèn)題。教育決定著一個(gè)人和一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家和整個(gè)社會(huì)的未來(lái)命運(yùn)，教育的不公平是最大的不公平。許多年來(lái)，城鄉(xiāng)二元制的人口經(jīng)濟(jì)管理使許多卓有才華的農(nóng)村孩子因?yàn)樯喜黄饘W(xué)而導(dǎo)致終身才華埋沒(méi)，失去了壯大自我、振興民族、報(bào)效國(guó)家、造福社會(huì)的良好機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在隨著國(guó)家對(duì)農(nóng)村尤其是對(duì)農(nóng)村教育政策的不斷改善，這種不公平正在日益縮小。

我們這里說(shuō)的不是這種不公平，而是另一種不公平，是同一校園內(nèi)或一個(gè)班級(jí)內(nèi)的不公平，就是整個(gè)學(xué)?；蚰承┙處煂?duì)學(xué)生的教育不公平。中學(xué)生在德智體美方面不可能太一致，讓優(yōu)秀的更優(yōu)秀，讓較差的盡快趕上來(lái)，這正是我們的責(zé)任和任務(wù)。可是，一些學(xué)校卻放棄了這種責(zé)任和任務(wù)，人為地將學(xué)生化為三六九等，拈輕怕重地采取了一些拔優(yōu)舍劣的辦法。同時(shí)，一些教師在學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)榮譽(yù)、參賽機(jī)會(huì)、座位調(diào)整、發(fā)言機(jī)會(huì)、晚會(huì)表演，甚至每一次小小的課外活動(dòng)的安排等等方面，都存在一些不甚公平的地方。其實(shí)，對(duì)那些能力差的學(xué)生才更應(yīng)該給予更多的鍛煉機(jī)會(huì)。這種人為造成的教育不公平，不僅損壞了公平競(jìng)爭(zhēng)、陽(yáng)光快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境，很難形成爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、蓬勃向上的良好校風(fēng)，而且也是很不科學(xué)的做法。其實(shí)，古今中外許多成功人士都很注重讓自己的孩子在正常而非特殊照顧的環(huán)境中鍛煉成長(zhǎng)。特殊照顧形成的泡沫榮耀和畸形人格是很難在復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境中適應(yīng)和發(fā)展的。

另一方面是教育失衡問(wèn)題。在教育內(nèi)容方面，只注重書(shū)本知識(shí)的灌輸，忽視德、智、體、美全面諧調(diào)健康發(fā)展，是當(dāng)前許多學(xué)校教育的另一個(gè)重大失誤！常言道，三歲看大，七齡知老。中學(xué)是一個(gè)人性格形成的關(guān)鍵時(shí)期。性格決定命運(yùn)，性格不僅決定一個(gè)個(gè)體學(xué)生的命運(yùn)，大而言之還決定一個(gè)民族、國(guó)家的命運(yùn)。一個(gè)缺乏遠(yuǎn)大理想和寬闊胸懷的人，一個(gè)缺乏堅(jiān)強(qiáng)意志和創(chuàng)造思維的人，注定是一個(gè)庸俗落后的人！同樣，具有這種劣根性格的民族，也注定是一個(gè)還要遭受列強(qiáng)欺侮和踐踏的劣等民族！

中學(xué)教給孩子的不能僅僅是書(shū)本知識(shí)，更重要的是在書(shū)本教育和其他課外活動(dòng)、野外活動(dòng)中，去著力培養(yǎng)他們良好的性格和健全的人格，要培養(yǎng)他們會(huì)做人、會(huì)交往、會(huì)生活、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)鍛煉，等等。小學(xué)教育的目的關(guān)鍵是塑造人，而不是學(xué)知識(shí)?？墒牵恍W(xué)校卻緣木求魚(yú)，舍本逐末，只注重書(shū)本考分，根本不重視德、體、美等方面的教育。有的學(xué)校大大減少體育課、課外活動(dòng)時(shí)間，有的學(xué)校甚至連搞一些野外郊游、祭掃烈士陵園等活動(dòng)都沒(méi)有，理由是怕出事。這種對(duì)學(xué)生因噎廢食、失職失責(zé)的行為，是很難培養(yǎng)出德、智、體、美全面諧調(diào)健康發(fā)展的良好學(xué)生的。

三、學(xué)風(fēng):不做知識(shí)的奴隸，要做知識(shí)的主人！

學(xué)風(fēng)是在教風(fēng)影響下形成的學(xué)生學(xué)習(xí)的整體風(fēng)氣。

莊子曰:“學(xué)而不能行，謂之病?！比狈?shí)踐性和創(chuàng)造性是一個(gè)學(xué)校教育和一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的失敗，也是一個(gè)民族缺乏活力和發(fā)展前途的關(guān)鍵性弱點(diǎn)。

這句話本來(lái)可以用這幾個(gè)詞來(lái)表述: 勤讀書(shū)，多思考，勇實(shí)踐，敢創(chuàng)新。也就是說(shuō)，我們的學(xué)生不能成為只會(huì)被動(dòng)接受知識(shí)的錄音機(jī)和存儲(chǔ)器，要成為舊知識(shí)的加工車間和新知識(shí)的創(chuàng)造工廠。我們的學(xué)生不僅要會(huì)死記硬背，而且要會(huì)舉一反三，逐類旁通，要學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析解決新問(wèn)題，去發(fā)明和創(chuàng)造新事物。我們的中學(xué)教育不能僅僅給他們“魚(yú)”，更重要的是給他們“漁”，要從小培養(yǎng)學(xué)生在“勤讀書(shū)”的同時(shí)“多思考，勇實(shí)踐，敢創(chuàng)新”的良好習(xí)慣。我們要教育孩子，不要做知識(shí)的努力，要勇于做知識(shí)的主人！我們不要害怕他們?cè)趯?shí)踐和創(chuàng)新中跌跤，要鼓勵(lì)他們勇敢地邁開(kāi)膽怯的雙腿！

這是我們民族崛起和國(guó)家復(fù)興的希望所在！

加強(qiáng)對(duì)意識(shí)形態(tài)陣地的管理,落實(shí)篇十

一、自我情況介紹。

一年來(lái)，本人能夠加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，愛(ài)崗敬業(yè)、不斷提升自己的工作水平和工作作風(fēng)。

工作中，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，踏實(shí)工作，認(rèn)真完成鎮(zhèn)黨委、政府及上級(jí)主管部門交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。自覺(jué)遵守單位各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己。

二、重點(diǎn)工作開(kāi)展情況

一年來(lái)，以柳毛灣鎮(zhèn)社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)為綜治工作的根本目標(biāo)，全鎮(zhèn)刑事案件、治安案件明顯下降，群眾安全感明顯提升，社會(huì)治安形勢(shì)大局穩(wěn)定。

（一）以柳毛灣鎮(zhèn)平安建設(shè)統(tǒng)攬綜治工作：

1、維穩(wěn)值班巡邏工作，堅(jiān)持“打、防、訪”相結(jié)合，在重點(diǎn)敏感節(jié)點(diǎn)及重大節(jié)日期間，成立治安巡邏隊(duì)，配合派出所開(kāi)展巡邏工作，做好值班工作，及時(shí)上報(bào)全鎮(zhèn)維穩(wěn)情況，維護(hù)轄區(qū)內(nèi)企事業(yè)單位及學(xué)校周邊的治安秩序。

2、流動(dòng)人口服務(wù)管理及出租房屋管理工作，截止目前為止，共排查登記流動(dòng)人口1478人次，居住證辦理513個(gè)，出租房屋63間，均簽訂治安責(zé)任書(shū)，。

3、綜治宣傳工作，制作反邪教、平安建設(shè)固定標(biāo)語(yǔ)36條，橫幅4條，利用集市進(jìn)行宣傳活動(dòng)，共發(fā)放宣傳材料1730余份，接待群眾咨詢247人次，進(jìn)一步提高了廣大群眾的法律意識(shí)。

4、無(wú)邪教創(chuàng)建及平安創(chuàng)建工作，全鎮(zhèn)均為無(wú)邪教合格村隊(duì)，無(wú)邪教鄉(xiāng)鎮(zhèn)復(fù)驗(yàn)合格。平安創(chuàng)建合格家庭2162戶，占全鄉(xiāng)總戶數(shù)96%，復(fù)驗(yàn)合格平安村隊(duì)5個(gè)，平安單位5個(gè)，平安學(xué)校1個(gè)，平安宗教場(chǎng)所1個(gè)。

5、檔案整理工作，按照縣政法委文件要求，組建14個(gè)工作卷，記錄綜治工作開(kāi)展情況，年底按照縣政法委新下發(fā)的考核細(xì)則，對(duì)各類資料進(jìn)行編寫(xiě)、整理、歸檔，補(bǔ)齊補(bǔ)全了各類資料。

（二）安全生產(chǎn)及消防工作：

積極服從領(lǐng)導(dǎo)安排，配合協(xié)助派出所、電管所對(duì)全鎮(zhèn)的企事業(yè)單位及消防重點(diǎn)單位進(jìn)行消防安全檢查，及時(shí)向上級(jí)主管部門上報(bào)各類材料，做好檢查記錄及圖片的收集、整理、歸檔工作。

在擔(dān)任綜治干事的同時(shí)，又作為皇渠新村秘書(shū)和皇渠新村三區(qū)工作隊(duì)員，協(xié)助包片領(lǐng)導(dǎo)和村干部做好相關(guān)工作。

回顧一年來(lái)的工作，雖然取得了一定成績(jī)，但還有很多需要努力和加強(qiáng)的地方，一是業(yè)務(wù)理論知識(shí)水平有待提高；二是工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，工作方法仍需不斷改進(jìn)。在今后的工作中，本人將加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，努力干好工作，奮力使工作有突出的成績(jī)和新的跨越。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，以上是我一年來(lái)對(duì)自己工作情況的匯報(bào)，如有不妥之處，歡迎提出寶貴意見(jiàn)，謝謝大家。