我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

幼兒園辦園愿景和使命心得體會(huì)篇一

二、辦園目標(biāo)：構(gòu)建師生共同成長(zhǎng)的幸福家園。

三、辦園理念：個(gè)性化發(fā)展，生活化教育，和諧中成長(zhǎng)。

四、辦園宗旨：促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，引領(lǐng)教師專業(yè)提升。以人為本，和諧發(fā)展。

五、辦園承諾:用心啟迪智慧，用愛(ài)潤(rùn)澤心靈，打造讓家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的精品園所。

六、辦園警言：家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是我們合作伙伴，保教質(zhì)量是幼兒園發(fā)展的生命線。

七、幼兒培養(yǎng)目標(biāo)：活潑、健康、自信、友愛(ài)、勇敢。教孩子學(xué)會(huì)做人；教孩子學(xué)會(huì)做事；教孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；教孩子學(xué)會(huì)生活；教孩子學(xué)會(huì)創(chuàng)造。

八、園風(fēng)：用心工作、愛(ài)心育人、真誠(chéng)服務(wù)。

九、園訓(xùn)：愛(ài)心獻(xiàn)孩子；放心給家長(zhǎng)；與時(shí)代同步；樹(shù)幼教典范。

十、幼兒園學(xué)風(fēng)：樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)。

十一、幼兒園教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、善誘、好學(xué)求真。

十二、幼兒園工作口號(hào)：嚴(yán)細(xì)實(shí)恒，精益求精。

幼兒園辦園愿景和使命心得體會(huì)篇二

“讓兒童自己尋找生命的支點(diǎn)”我們對(duì)“生命的支點(diǎn)”的理解為：幼兒期發(fā)展有三大關(guān)鍵支點(diǎn)“自信、自主、自創(chuàng)”。身心健康、好奇探索、習(xí)慣良好自信是一種積極的人生態(tài)度，自信的幼兒有很強(qiáng)的自我意識(shí)，善于自我肯定、接受挑戰(zhàn)。自主是獨(dú)立的人格基礎(chǔ)，具有自主意識(shí)的幼兒，就會(huì)更積極地去學(xué)習(xí)，具有很強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)。自創(chuàng)重在培養(yǎng)科學(xué)的思維方式和實(shí)踐(動(dòng)手)能力，它是創(chuàng)新與發(fā)明的源泉。

園幼兒的發(fā)展目標(biāo)是：

具有良好的習(xí)慣、探索的興趣、快樂(lè)的情緒和獨(dú)立的人格。即以寬廣的胸懷熱愛(ài)生活，以敏捷的思維創(chuàng)造生活，以積極的心態(tài)面對(duì)生活。教師的發(fā)展目標(biāo)是：具有獨(dú)立的見(jiàn)解、豐富的想象、創(chuàng)新的愿望、鮮明的風(fēng)格和不可取代的專業(yè)特質(zhì)。辦園目標(biāo)：

以“聯(lián)系”為紐帶，加強(qiáng)人與人的聯(lián)系、課程與課程的聯(lián)系、教學(xué)與游戲的聯(lián)系、學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系，形成教育服務(wù)多元化、幼兒快樂(lè)、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的示范性幼兒園。

●幼兒園應(yīng)該成為社區(qū)大家庭，家長(zhǎng)是合作伙伴、為家長(zhǎng)提供多樣的教育服務(wù)形式與多年齡段的服務(wù)項(xiàng)目，在拓展幼兒園教育資源的同時(shí)，充分利用家長(zhǎng)與社區(qū)教育資源。

●課程建設(shè)從幼兒的需要出發(fā)，以幼兒、教師、家長(zhǎng)、環(huán)境、材料五互動(dòng)為核心，通過(guò)教學(xué)整合，讓幼兒獲得全部有意義的經(jīng)驗(yàn)。

●發(fā)揮環(huán)境的教育功能，創(chuàng)設(shè)促進(jìn)兒童身體、社會(huì)、情感以及認(rèn)知發(fā)展與安全的保教環(huán)境。力求環(huán)境功能的合理性、綜合性、開(kāi)發(fā)性和利用性，以有限的教育投入，爭(zhēng)取最大的教育效益。

●幼兒園的生活環(huán)境、課程、學(xué)習(xí)氛圍以及所提供的各種服務(wù)的目的都是鼓勵(lì)幼兒把課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中去。

管理目標(biāo)：

倡導(dǎo)和養(yǎng)育相互尊重合作共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神，交涉包容、創(chuàng)意的幼兒園文化，樹(shù)尊重、合作的團(tuán)隊(duì)精神；努力使一切資源得到最佳配備和最優(yōu)組合；讓每一個(gè)孩子快樂(lè)成長(zhǎng)，使每一位教師獲得成功。

幼兒園辦園愿景和使命心得體會(huì)篇三

辦園理念是幼兒園的靈魂，它對(duì)幼兒園的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展起著引領(lǐng)作用，決定著幼兒園的辦園方向和教育質(zhì)量，每個(gè)幼兒園都應(yīng)在反思自身發(fā)展定位、總結(jié)自身發(fā)展經(jīng)驗(yàn)中提煉自己獨(dú)特而科學(xué)的辦園理念。

使命：

為幼兒鋪路，為家長(zhǎng)解憂，利益鄉(xiāng)鄰，福澤后世。

核心價(jià)值觀：

自然、人文、和諧、通達(dá)。

辦園宗旨：

1、融會(huì)貫通辦幼教、文化底蘊(yùn)顯特色，教育普及新窗口、研發(fā)推廣大基地。

2、一切為了孩子，傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天，就是我們的。

辦園目標(biāo)：

起步，就與國(guó)際同步，讓幼兒園成為每個(gè)孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的搖籃，讓幼兒園成為每個(gè)教師獲得成功體驗(yàn)的園地，讓社會(huì)讓每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園充分信任，就成了我們。

培養(yǎng)目標(biāo)：

以《3-6歲幼兒教育指南》為基本綱要，以大人才思想為輔助，實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有健康體魄，健全智力，堅(jiān)強(qiáng)意志，開(kāi)朗性格，懂關(guān)心，善交往，愛(ài)勞動(dòng)，會(huì)學(xué)習(xí)、能全面發(fā)展的兒童。

辦園特色：

文化開(kāi)智慧、習(xí)慣養(yǎng)德性、興趣拓視野。

管理目標(biāo)：

以人為本，樂(lè)業(yè)敬業(yè)，激勵(lì)進(jìn)取，探索創(chuàng)新，專家引領(lǐng)，爭(zhēng)創(chuàng)品牌。

教育理念：

1、為每一個(gè)兒童提供均等的發(fā)展空間。

2、相信每個(gè)兒童都具有發(fā)展?jié)撃堋?/p>

3、營(yíng)造自主探究，和諧發(fā)展的環(huán)境。

4、培養(yǎng)具有創(chuàng)造精神和生存能力的主動(dòng)學(xué)習(xí)者。

5、小孩子，大人才。

6、家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。

幼兒園辦園愿景和使命心得體會(huì)篇四

（一）辦園宗旨是幼兒園綜合了本園的教育資源、教育環(huán)境、教育哲學(xué)、教育對(duì)象特點(diǎn)而提煉出的具有一定指向性的幼兒園主張，是幼兒園辦園的出發(fā)點(diǎn)和最終目標(biāo)，是幼兒園一切辦學(xué)活動(dòng)的依據(jù)和指導(dǎo)原則，是幼兒園選擇教育方法，檢查和評(píng)價(jià)教育終極效果的依據(jù)，是幼兒園的辦學(xué)使命。

（二）自然”有天然、非人為、不做作、不拘束、不呆板，事物按其內(nèi)部的規(guī)律發(fā)展變化，不受外界干預(yù)等含義。“育人”可理解為教育育人、培養(yǎng)人。

（三）自然心：幼兒教育應(yīng)本著遵重自然，順應(yīng)天性的心態(tài)，遵從幼兒教育的基本規(guī)律，順應(yīng)幼兒身心發(fā)展規(guī)律，尊重幼兒的天性，讓教育回歸生活，把快樂(lè)送給孩子。親子情是指幼兒園要愛(ài)護(hù)孩子身心健康，開(kāi)發(fā)其潛能培養(yǎng)其人格，促使其健康成長(zhǎng)，是一種順應(yīng)自然規(guī)律的快樂(lè)的教育方式，體現(xiàn)了幼兒教育的要求。

（四）陽(yáng)光寓意著溫暖、光明、希望、活力、博愛(ài)、多元，傳達(dá)出我園希望每位師生在自然生態(tài)、生機(jī)勃發(fā)、充滿人文關(guān)懷的園所環(huán)境中，生命得到舒展，個(gè)性獲得張揚(yáng)，創(chuàng)造力得以激活，永遠(yuǎn)保持積極向上的精神面貌，擁有如陽(yáng)光般燦爛的心靈，創(chuàng)造如陽(yáng)光般輝煌的人生。

（五）教風(fēng)緊扣學(xué)校核心的理念“自然”而來(lái)。幼兒如同剛剛萌發(fā)的種子，亟待陽(yáng)光的溫暖，雨露的潤(rùn)澤。

（六）管理理念定位為“讓每一片綠葉自由舒展”，旨在強(qiáng)調(diào)尊重與自由，“讓每一片綠葉自由舒展”意味著團(tuán)結(jié)與和諧，核心：以人為本。

（七）以結(jié)合生態(tài)環(huán)境教育的辦學(xué)特色為手段，以尊重幼兒活潑好動(dòng)的天性，促使其快樂(lè)成長(zhǎng)為目的，巧妙地利用幼兒園的環(huán)境，將幼兒的內(nèi)心世界與幼兒教育的本質(zhì)規(guī)律結(jié)合起來(lái)，讓幼兒在“迷宮”中探尋快樂(lè)寶藏。

（八）生態(tài)教育是指按照生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)思考教育問(wèn)題的教育觀，是在克服了以往的灌輸式教育、園丁式教育等一系列缺陷和不足后發(fā)展出來(lái)的新型教育。