每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

學(xué)寄語精神,展現(xiàn)青春擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)容篇一

我懷著無比羨慕和欽佩的心情望著那張進(jìn)入員額的名單。啊，這位法官，我的偶像!那位法官，辦案能力超強(qiáng)!啊，還有這位，還有那位!……不過，看著看著，我又有些疑惑，嗯?那名法官怎么沒在名單里，他的調(diào)解能力，讓人望塵莫及，還有那位法官，那庭審駕馭，看他開庭簡直是享受!還有這位，還有那位，還有、還有……漸漸的，我沉默了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)很多我佩服的經(jīng)驗(yàn)豐富的法官們并沒有在那份紅彤彤的名單里。是啊，名額就那么多，總會(huì)有人入不了啊!可是，這個(gè)事實(shí)怎么這么讓人難以接受呢?

他們，有的在法官的崗位上干了10年、20年，有的干了30年、甚至近40年。法官這兩個(gè)字，對他們來說，絕不是像我一樣，僅僅是一個(gè)想要實(shí)現(xiàn)的夢想，而是實(shí)實(shí)在在度過的每一天、每一分、每一秒。從青春韶華到兩鬢斑白，從紅顏白面到皓首蒼顏，他們把最美的青春和最好的年華都奉獻(xiàn)在了這里，到了最后，竟不是法官了嗎?脫下一直為伴的法袍，放下一直緊握的法槌，我們，還能做些什么呢?

有，有一件事，我們可以做，那就是，不后退，不放棄!哪怕現(xiàn)在，真的有一個(gè)理由讓我們心灰意冷，但是，還有無數(shù)個(gè)理由讓我們再試一次!

不要放棄，看一看這個(gè)審判臺(tái)上曾經(jīng)的我們的身影，聽一聽這個(gè)審判庭里還在回響著的我們的聲音，翻一翻審判管理系統(tǒng)里我們曾承辦的成千上萬件案件，想一想檔案室里那一摞摞卷宗后我們無數(shù)個(gè)不眠不休!

脫下法袍又如何，法律已然融入我們的血液!放下法槌又如何，天平早已撐起我們的靈魂!

不要后退，就算我們有可能無法再坐到審判席上，這里依然是我們想要堅(jiān)守的地方!法治的道路注定不會(huì)平坦，公平正義從來不是唾手可得。身為一名法官，哪怕變成了曾經(jīng)的法官，實(shí)現(xiàn)法治夢，我們責(zé)無旁貸!讓我們用堅(jiān)守為司改墊一塊磚，讓我們用堅(jiān)守為司改撐一片天!讓我們用堅(jiān)守為司改搖旗鼓掌，讓我們用堅(jiān)守為法治的明天護(hù)航!

不要放棄，哪怕不再年輕，人生的每一個(gè)變故或挫折，都是為了讓我們站在更高的地方。不要后退，哪怕有些悲壯，但是生活真的會(huì)因?yàn)閴粝牒蛨?jiān)持而再一次灼灼發(fā)亮!

我們總會(huì)等到那一天，當(dāng)我們頭發(fā)斑白，步履蹣跚，當(dāng)我們看到中國法治欣欣向榮，我們可以帶著驕傲告訴后輩：“看吧，這是我們用堅(jiān)守造鑄就的法治夢想!”

學(xué)寄語精神,展現(xiàn)青春擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)容篇二

聯(lián)合國教科文組織界定青年是17—34周歲，世界衛(wèi)生組織界定青年是14—44周歲，國內(nèi)對青年的說法不一。但是偉大領(lǐng)袖毛澤東有句名言“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”，我想按照這個(gè)“二百年”的定義去理解。

咱們審計(jì)機(jī)關(guān)隊(duì)伍建設(shè)有個(gè)提法，就是“打造審計(jì)鐵軍”，鐵軍—有組織、有紀(jì)律、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)，為共同的目標(biāo)敢打必勝。青年是什么?

我媽媽說：“青年就是早上吃掉三個(gè)饅頭，不到晚上就餓了。”

我的初中老師說：“青年就是好好學(xué)習(xí)、天天向上?！?/p>

我的大學(xué)老師說：“青年要多問個(gè)為什么?高興時(shí)要大聲笑，悲傷時(shí)就找個(gè)沒人的地方哭出來。”

我的教導(dǎo)員說：“青年就是服從并不打折扣地執(zhí)行?！?/p>

我的愛人說：“青年就是少喝酒、多吃菜，掙了錢，給我花。”

站在審計(jì)一線，作為一名審計(jì)青年干部，我想談?wù)勛约簩η嗄甑母形颉?/p>

青年要自信并為之目標(biāo)而奮斗。上學(xué)時(shí)，社會(huì)上曾有這樣一句話：“80后是垮掉的一代”。但是時(shí)間證明80后并沒有垮掉，反而已經(jīng)成為社會(huì)建設(shè)的中流砥柱?？纯锤餍懈鳂I(yè)在單位挑大梁的不乏80后的身影。08年我參加汶川大地震抗震救災(zāi)，現(xiàn)場扛沙包、累倒扒下的80后大有人在，神七神九飛天科研技術(shù)攻堅(jiān)人員大部分是80后，天津港口8.12大爆炸，逆火而行第二批沖進(jìn)火場的，就有我的80后戰(zhàn)友。這種.種的一切告訴我們，一代代的年輕人不會(huì)垮掉，有時(shí)代的召喚，有黨和人民的培養(yǎng)、有前輩的帶領(lǐng)不會(huì)垮掉，我們已經(jīng)成為時(shí)代締造者的一份子，我們沒有理由履行不好自己的責(zé)任。作為審計(jì)廳的年輕干部也要自信，有廳黨組給我們支持和平臺(tái)，我們審計(jì)事業(yè)將會(huì)蒸蒸日上。我轉(zhuǎn)業(yè)時(shí)，有人說你所選職業(yè)和你所學(xué)專業(yè)相差太大，以前成績將白費(fèi)，要從零開始太難，我說我不怕，我會(huì)用1至2年時(shí)間成為一名合格的審計(jì)人員。我到業(yè)務(wù)處時(shí)，有人告訴我，你應(yīng)該發(fā)揚(yáng)自己的長處，跟干了多年的老審計(jì)們比什么?我說，我也要懂審計(jì)、會(huì)審計(jì)，不懂，我會(huì)學(xué)。去南京審計(jì)大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，有人說，那里是魔鬼訓(xùn)練，而且有30%的淘汰率，我說，我不怕，我要去，還要拿優(yōu)秀!

青年要善于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是青年人一種應(yīng)有的素質(zhì)，作為審計(jì)干部更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為立身之本，學(xué)政治、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法規(guī)政策。

青年要善于思考。我們要學(xué)會(huì)從大局出發(fā)，鍛煉從領(lǐng)導(dǎo)角度思考問題，培養(yǎng)自己主人翁意識，摒棄那種自己不是領(lǐng)導(dǎo)干部而事不關(guān)己的思考。要時(shí)刻準(zhǔn)備著，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)處理問題、解決問題的方式方法，多問為什么，這是鍛煉青年干部進(jìn)步的最快捷徑。

青年要懂得責(zé)任。青年上有老下有小，為人父為人子，責(zé)任是青年時(shí)代最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n題，對家有責(zé)任，孝敬父母，教育孩子，夫妻和睦，讓生活有滋有味。對工作有責(zé)任，工作要“好”，有擔(dān)當(dāng)，有效率，有標(biāo)準(zhǔn)。舉個(gè)例子，在審計(jì)現(xiàn)場，審計(jì)人員發(fā)現(xiàn)個(gè)問題并不難，但是每每被審計(jì)單位會(huì)說：“你們指的問題，我們都承認(rèn)，但是我們更想知道，我們應(yīng)該怎么辦?怎么才能在合理合法的角度過好日子?！边@就到了審計(jì)工作見真章的時(shí)候了，審計(jì)不是單單挑問題，既能指出問題又能幫助解決問題，這正是廳黨組指出的建立被審計(jì)單位聯(lián)系制度，加強(qiáng)日常監(jiān)督服務(wù)的初衷。

青年要懂得敬畏。有張有弛，有激情更應(yīng)有敬畏，敬畏法律，敬畏規(guī)則，敬畏生命，敬畏人心公正，內(nèi)心藏于一團(tuán)火用于事業(yè)付之于工作，內(nèi)心藏于一把尺用于丈量好自己的言行。

青年要懂得珍惜。珍惜環(huán)境，珍惜事業(yè)，珍惜緣分，懂得感恩，感恩于領(lǐng)導(dǎo)給予自己進(jìn)步，感恩于事業(yè)實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值，感恩于朋友給予自己幫助，感恩于生命還讓自己年輕。

在全省審計(jì)工作會(huì)議和深化機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓大會(huì)上多次強(qiáng)調(diào)要強(qiáng)化“四個(gè)意識”、加強(qiáng)思想建設(shè)，所以我們審計(jì)青年干部既要業(yè)務(wù)熟練更要政治成熟。

今天機(jī)關(guān)團(tuán)委召開“五四”青年節(jié)座談會(huì)，這不是一個(gè)簡單的紀(jì)念活動(dòng)，也是廳黨組重視關(guān)心年輕干部的有力表現(xiàn)，更是審計(jì)造血功能強(qiáng)大的有力象征。我們應(yīng)該秉持廳黨組給予我們的重托，不待揚(yáng)鞭自奮蹄，為審計(jì)事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光和熱。

最后和大家分享一段青春寄語：朋友，青春是什么?你的答案一定有很多!青春，是叮咚的泉水;青春，是潺潺的。青春，是冬天的冰凌;青春，是春天的花朵。青春，是健壯的體魄;青春，是嬌美的羞澀。雖然，有的青春像流星般在天際掠過;但是，更多的青春卻映射出千萬家的燈火。

學(xué)寄語精神,展現(xiàn)青春擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)容篇三

翻過歷史的長卷，1919年的“五四運(yùn)動(dòng)”已過百年有余，為了紀(jì)錄這個(gè)偉大的時(shí)刻，五月四日這天也就成了中國年青人的節(jié)日—青年節(jié)。五四精神的核心內(nèi)容是：愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)。在享受祥和、安寧的幸福生活之時(shí)，我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難。在斗爭中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來。這種青春是多么的絢麗奪目呀，這種使命感是多么的震撼人心啊!

“五四”的腳步漸去漸遠(yuǎn)，現(xiàn)今面對各種文化撲面而來的多元時(shí)代，“五四”的意義也在年青一代的心中漸漸模糊，如何更有意義地度過青年人自己的節(jié)日，讓很多青年彷徨徘徊。

今年的“五四”，作為奮發(fā)向上的青年們，我們參加了一次非常意義的慰問活動(dòng)，街道青年團(tuán)員們哼著團(tuán)歌奔赴永泰縣的葛嶺鎮(zhèn)臺(tái)口小學(xué)，來到了學(xué)校，才知道他們生活的艱苦，課桌椅、黑板都也歷史悠久，殘破不堪。原來還有這么多的孩子們在這么艱苦的環(huán)境中求學(xué)，相比之下，我們?nèi)缃竦膶W(xué)校、辦公場所是如此的寬敞明亮。

此次活動(dòng)共慰問走訪了10個(gè)特困小學(xué)生，為貧困小學(xué)生準(zhǔn)備了3000元左右的慰問品及慰問金，還帶去了不少山區(qū)孩子喜愛的小零食，看著小學(xué)生天真的笑臉不經(jīng)感到一絲欣慰。那天交流雖然時(shí)間不長，但我的收獲很大。

喜歡這么一段話：“城里孩子未學(xué)會(huì)謀生先學(xué)會(huì)消費(fèi)，農(nóng)村的孩子未學(xué)會(huì)消費(fèi)先學(xué)會(huì)謀生;

城里的孩子未學(xué)會(huì)創(chuàng)造先學(xué)會(huì)享受，農(nóng)村的孩子未學(xué)會(huì)享受先學(xué)會(huì)創(chuàng)造;

城里的孩子未學(xué)會(huì)純樸先學(xué)會(huì)攀比，農(nóng)村的孩子未學(xué)會(huì)攀比先學(xué)會(huì)純樸……”

我只想說不用羨慕城里人的生活，也不用為自己生在鄉(xiāng)村而自卑。其實(shí)大家都是圍城里的一員，各人都有自己的活法。都是用自己的雙手創(chuàng)造自己的未來，要想過上幸福的生活還都是要靠我們自己!從這個(gè)角度來看，城市鄉(xiāng)村都是一樣!同是年少,一樣捅有夢想,都是希望,又何必分在哪里呢

五四青年節(jié)源于中國1919年反帝愛國的“五四運(yùn)動(dòng)”，五四愛國運(yùn)動(dòng)是一次徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運(yùn)動(dòng)，也是中國新民主主義革命的開始。1939年，陜甘寧邊區(qū)西北青年救國聯(lián)合會(huì)規(guī)定5月4日為中國青年節(jié)。

五四愛國運(yùn)動(dòng)后，中國工人階級開始以獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺(tái)。共產(chǎn)主義思想開始深入工人群眾，促進(jìn)了馬克思主義與中國工人運(yùn)動(dòng)的結(jié)合，由此翻開了中國革命歷史的新篇章。

五四精神的核心內(nèi)容為“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”，即對國家命運(yùn)的擔(dān)當(dāng)，對社會(huì)問題的激情破解，對各行各業(yè)的喚醒與創(chuàng)造，它時(shí)時(shí)刻刻引導(dǎo)著中國青年運(yùn)動(dòng)發(fā)展的方向。作為一名大學(xué)生，一名朝氣蓬勃的年輕人，我們要充分弘揚(yáng)和落實(shí)五四精神。毛主席曾在莫斯科大學(xué)演講時(shí)說到：“世界是我們的，也是你們的，但歸根結(jié)底是你們的。”我們是祖國的接班人，肩上擔(dān)著復(fù)興中華民族的重任。如今，80后已經(jīng)開始漸漸從社會(huì)中淡出，90后馬上就要披掛上陣，奮戰(zhàn)在祖國建設(shè)的第一線，這就更需要我們做好充足的準(zhǔn)備，以五四精神為領(lǐng)導(dǎo)，吸取前輩的經(jīng)驗(yàn)和知識，盡全力豐富和強(qiáng)化自己;但同時(shí)，我們也要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，響應(yīng)總理提出的“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的號召，提高自己的創(chuàng)新能力。單純的繼承并不會(huì)帶來實(shí)質(zhì)的發(fā)展，只有不斷發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新才會(huì)取得長足的進(jìn)步。

所以，在五四青年節(jié)這個(gè)屬于我們的節(jié)日里，每個(gè)人都應(yīng)該做出一定的思考和自省了：我們是否是祖國需要的“五四青年”?如果是，請繼續(xù);如果你感覺還有些欠缺，那就從現(xiàn)在開始努力。因?yàn)闀r(shí)間不等人，我們的祖國需要你!

學(xué)寄語精神,展現(xiàn)青春擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)容篇四

生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情;青春也不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因?yàn)樯墓猸h(huán)，一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因?yàn)榍啻旱慕k麗，一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì)聚成一首悲壯的挽歌。

時(shí)光的老人又一次送來了五月，迎來了又一個(gè)“五四”青年節(jié)。在享受祥和、安寧的幸福生活之時(shí)，我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難。在斗爭中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來。這種青春是多么的絢麗奪目呀，這種使命感是多么的震撼人心啊!

今天，我們幸運(yùn)了，沐浴著黨的光輝，感受著一浪高過一浪的經(jīng)濟(jì)大潮。在物欲橫飛爭名奪利的驅(qū)使下，在追求瀟灑的物質(zhì)享受的刺激下，在燈紅酒綠和花花世界的歌舞升平中，或許我們被亂花的濺入迷糊了雙眼，或許我們被金錢侵蝕了靈魂，或許我們早已認(rèn)為滿腔激情的歷史遠(yuǎn)矣……，這一切的一切，難道是在珍惜青春、擁抱青春嗎?

培根說過：“青春是易逝的，你揮霍它，時(shí)間也會(huì)拋棄你。”作為新世紀(jì)的青年，是我們最先觸碰時(shí)代的前沿，也是我們，心跳和著民族的脈搏。然而，我們的使命又是什么呢?

同志在紀(jì)念中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立八十周年大會(huì)上說：“現(xiàn)在，我國進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，全國各族人民正在為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化而努力奮斗。到本世紀(jì)中葉，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，把我國建設(shè)為富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義國家，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，這是全國各族人民的奮斗目標(biāo)，也是當(dāng)代青年的歷史使命和當(dāng)代青年運(yùn)動(dòng)的主題。”

青春是美好的，沒有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國的未來，是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì)上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實(shí)踐自己肩負(fù)的歷史使命，怎樣才能使自己的青春光彩照人呢?

放眼看吧，在我們社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途中，涌現(xiàn)出許許多多的新時(shí)代青年的楷模：維護(hù)正義的邱娥國，黨的好戰(zhàn)士高建成，戰(zhàn)地英雄許杏虎、朱穎，海空衛(wèi)士王偉以及無數(shù)的奔赴新聞熱點(diǎn)的和與病魔作斗爭的醫(yī)務(wù)工，他們就像汪洋大海里的一滴滴水，折射出太陽的光輝。

作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想。人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個(gè)人在年輕時(shí)就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。我們要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。二十一世紀(jì)，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快。形勢逼人自強(qiáng)、催人奮進(jìn)。我們要跟上時(shí)代步伐，更好地為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識功底。在學(xué)習(xí)中，還要善于創(chuàng)新，善于實(shí)踐，善于把所學(xué)的知識運(yùn)用到改造主觀世界和客觀世界的活動(dòng)中去，不斷成才。我們要注重錘煉品德。