人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書會(huì)策劃書總則 讀書會(huì)策劃書思維導(dǎo)圖篇一

為了豐富我系校園活動(dòng)，增強(qiáng)我系的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織。我系以讀書為載體，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增添學(xué)生學(xué)習(xí)樂趣。通過與書為伴，與經(jīng)典為友，來陶冶我們的思想情操、開闊我們的視野，進(jìn)一步提高學(xué)生整體素質(zhì)和文化素質(zhì)。

xx

大一成員

教學(xué)樓409教室

團(tuán)總支學(xué)習(xí)部

1、由每班選1――2名閱歷較為豐富的同學(xué)做代表

2、有各自下來提前準(zhǔn)備材料，更方面的資料書籍都可以。

1、首先，播放有關(guān)讀書方面的視頻故事

2、其次，隨機(jī)抽幾位同學(xué)發(fā)言談?wù)撟x書的目的和好處

3、再次，請(qǐng)到場(chǎng)人員談?wù)撟约赫J(rèn)為最有價(jià)值、印象最為深刻的一本書。

4、為活躍氣氛做有關(guān)的一些活動(dòng)，游戲。（可有關(guān)書籍風(fēng)趣的笑話等）

5、各自準(zhǔn)備好的優(yōu)秀文章進(jìn)行朗讀并進(jìn)行討論，談各自感受。

6、插入幾段朗誦視頻供大家欣賞。

7、插帶點(diǎn)搞笑色彩的視頻（以緩解氣氛）。

8、各同學(xué)結(jié)合自身實(shí)際，結(jié)合自己所見、所聽的有關(guān)書籍實(shí)際的故事與大家交流。

9、談?wù)摃鴮?duì)我們好處，應(yīng)該讀什么書。

10、最后各自下來寫一篇感受。

學(xué)習(xí)部成員提前布置會(huì)場(chǎng)，水、購買好各獎(jiǎng)品，各位可自帶一本書進(jìn)行推薦。

水30瓶：60元

小吃：30元

勘品：

一等獎(jiǎng)一名：鋼筆一支30元

二等獎(jiǎng)一名：鋼筆一支20元

三等獎(jiǎng)一名：鋼筆一支15元

1、注意前期宣傳，盡量選出各班的博學(xué)分子。

2、堅(jiān)持以書為本，做到一切討論有根有據(jù)。

3、活動(dòng)不可太隨意，也不可太死板，應(yīng)給人一種輕松、愉快的感覺。

讀書會(huì)策劃書總則 讀書會(huì)策劃書思維導(dǎo)圖篇二

1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓他喜歡讀書，和書成為好朋友，童年時(shí)時(shí)與好書相伴!

2、通過閱讀，使孩子增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力!

3、讓孩子在閱讀中養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長(zhǎng)!

4、讓孩子透過書本，探究生活，完善人格!

5、通過親子共讀，增進(jìn)父母與兒子間的情感交流!

閱讀是兒童思想、精神啟蒙的過程，是他們的精神、情感、態(tài)度、價(jià)值觀等整體人格生長(zhǎng)生成的過程。培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵(lì)孩子自主選擇閱讀材料。著眼于孩子的終身發(fā)展，激發(fā)孩子讀書的興趣，讓孩子想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!

1、讓孩子每天晚上在家里保證20~30分鐘的閱讀時(shí)間，閱讀地點(diǎn)可隨意，沙發(fā)上、床上、小木凳上都可;閱讀形式也可多樣化：可誦讀，可默讀，也可要求背誦。雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

2、閱讀方式。家長(zhǎng)陪伴孩子一起閱讀，采用指讀法給孩子講解閱讀文本內(nèi)容，結(jié)合插圖讓孩子理解故事內(nèi)容。

3、汲取豐富營(yíng)養(yǎng)，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)積累，更重要的是活學(xué)活用!通過故事的講解讓孩子學(xué)會(huì)一些為人處事的道理。

1、周一至周五最少半小時(shí)時(shí)間，周六周日最低保證白天半小時(shí)，晚上半小時(shí)，讀后交流讀后感

2、利用周末時(shí)間和孩子一起聽、看故事光盤，然后視情節(jié)進(jìn)行童話劇分角色表演;

3、舉行一次家庭朗讀或講故事比賽，并給予一定獎(jiǎng)勵(lì)(如新書一本)，幫孩子將優(yōu)美的語句或心靈感悟及時(shí)記錄下來。

讀書會(huì)策劃書總則 讀書會(huì)策劃書思維導(dǎo)圖篇三

鼓勵(lì)人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，并以此對(duì)那些推動(dòng)人類社會(huì)和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻(xiàn)的人表示感謝和尊重。為了能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)讀書精神，傳承人類文明，應(yīng)該堅(jiān)持讀書，讀好書。此外，面對(duì)著喧囂的塵世，生活節(jié)奏的加快，很多人難以靜下心來品讀一本好書。然而，作為新一代的大學(xué)生，面對(duì)人才市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，要有一席之地，必須拓寬自己的知識(shí)面，提升自己的綜合素質(zhì)。這些知識(shí)可以通過參加課外活動(dòng)獲取，但更多的是靠閱讀書本中的精華去一步步積累的。另外，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展和生活節(jié)奏的不斷加快，熟人越來越多，朋友越來越少。同學(xué)們交友溝通的方式很多都集中于電子網(wǎng)絡(luò)，心靈的空虛讓很多人感到恐慌。無數(shù)人發(fā)出，茫茫人海知己何處尋的感慨。

給喜歡讀書的同學(xué)提供一個(gè)交流討論的平臺(tái)，給喜歡金庸的同學(xué)們一個(gè)打開思維的端口。大家共同分享讀書感受，交流各自的看法，進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)讀書的興趣和加深對(duì)金庸的認(rèn)識(shí)。通過交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步促進(jìn)同學(xué)們分析問題的角度化和深度化。并在閑暇之余，放松同學(xué)們的壓抑的心情，展開心扉，來進(jìn)一步促進(jìn)同間的友誼，找到共同的愛好。

“俠骨柔情之金庸”

重慶工商大學(xué)ts11013班

姜滔，崔曉越，鄭予淺，郭常生，張?jiān)戚x，劉勤，秦然，楊卿乙，蘇磊，岳媛，姚遠(yuǎn)皓，李留洋，刁雅麗，孫順利，雷永平，楊卿乙，張冬東

重慶工商大學(xué)蘭花湖校區(qū)廣智樓20415教室

20xx年3月29日

（一）活動(dòng)前期安排

1、找好教室，保證好不會(huì)再使用方面沖突；

2、確定好時(shí)間，確保絕大多數(shù)同學(xué)有時(shí)間；

3、提前找到某些同學(xué)做好準(zhǔn)備，避免冷場(chǎng)。

（二）活動(dòng)流程

1、主持人開場(chǎng)白（對(duì)金庸的認(rèn)識(shí)，本次活動(dòng)的目的、意義然后宣布開始）

2、讀后感與交流探討（大約40分鐘）

3、結(jié)束語：感謝以上同學(xué)給我們帶來的精彩分享，同時(shí)希望同學(xué)們能夠下去之后多讀幾本金庸先生的經(jīng)典名著或者看看金庸先生的拍成電視劇的小說，同樣的經(jīng)典。

（三）后期安排

1、會(huì)后清理好教室，尤其是桌面和黑板；

2、寫好新聞稿，收集整理會(huì)議材料；

3、了解同學(xué)的看法。

0元

（一）預(yù)防爭(zhēng)論過于激烈；

（二）注意同學(xué)們離開后的清潔工作（主要是桌子上的垃圾等）。

（略）

讀書會(huì)策劃書總則 讀書會(huì)策劃書思維導(dǎo)圖篇四

萬般皆下品、惟有讀書高，讀書不獨(dú)變?nèi)藲赓|(zhì)，且能養(yǎng)人精神。學(xué)而書社自成立以來堅(jiān)持每月開展一次讀書會(huì)，為各位書友提供了一個(gè)良好的思想交流的平臺(tái)，大家都表示受益良多。過去的三月，我們組織了小寨梨花園戶外活動(dòng)，大家在梨花美景中燒烤、娛樂、讀書，既玩得開心又有所收獲。轉(zhuǎn)眼間四月即將結(jié)束，都說最美不過四月天，四月的讀書會(huì)注定會(huì)是一次難忘的體驗(yàn)。本次讀書會(huì)我們承接上次讀書會(huì)討論的主題，繼續(xù)探索社會(huì)學(xué)領(lǐng)域，從馬克思·韋伯的《新教倫理與資本主義精神》中認(rèn)識(shí)新教倫理和資本主義，相信大家會(huì)有不一樣的收獲。

各位來自五湖四海的書友們因?yàn)楣餐睦硐牒妥非笞哌M(jìn)學(xué)而書社，我們希望搭建一個(gè)寬廣的對(duì)話平臺(tái)，希望這里充滿活力和思想，希望撥開迷霧窺探真理。親愛的朋友，我們熱烈期望你的加入…

主題：讀馬克思·韋伯的《新教倫理與資本主義精神》。

時(shí)間：xxxx年4月29日（星期六）

地址：昭陽區(qū)魯?shù)槁纺铣缴羡?棟3單元1201室。

有意參加者需提前報(bào)名，請(qǐng)向?qū)W而書社的孔令霞報(bào)名參與，一個(gè)電話或者微信即可參加一場(chǎng)文化盛宴。

報(bào)名方式：電話 、微信（同電話號(hào)碼）。

（一）19:30，開始讀書會(huì)；

（二）19:30——19:35，由馬麗婭朗誦詩歌；

（三）19:35——20:15，由學(xué)而書社的李明華為大家做專題分享，分享題目：讀馬克思·韋伯的《新教倫理與資本主義精神》；

（四）20:15——20:45，各位書友針對(duì)主講人的分享及專題內(nèi)容展開討論；

（五）20:45——21:20，各位書友暢所欲言，主題不限；

（六）21:20——21:30，主持人總結(jié)，讀書會(huì)結(jié)束。

讀書會(huì)策劃書總則 讀書會(huì)策劃書思維導(dǎo)圖篇五

為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，營(yíng)造良好的閱讀氛圍，啟迪學(xué)生的心智，我校特成立讀書會(huì)，活動(dòng)安排如下：

為了讓師生通過讀書增加底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣。積累學(xué)生的語言、豐富學(xué)生的課外知識(shí)、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格，豐富學(xué)生的精神世界。

1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生愛讀書，讓書成為他們的朋友。

2、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí)。

3、在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。

讀書好 多讀書 讀好書

20xx年3月至7月

1、“讀書會(huì)”導(dǎo)讀組成員名單

2、讀書會(huì)成員名單

（一）第一階段：發(fā)動(dòng)階段（3月中旬）

1、在語文課上進(jìn)行全班宣傳，講明閱讀的重要性。

2、利用家長(zhǎng)會(huì)或其他方式，獲得他們的支持與參與。

（二）第二階段：準(zhǔn)備階段（3月中下旬）

1、制定讀書計(jì)劃。

（1）個(gè)人閱讀計(jì)劃。①內(nèi)容：學(xué)生將每天所讀內(nèi)容或感受進(jìn)行記錄并根據(jù)自己的喜好來設(shè)計(jì)、裝飾；②時(shí)間：學(xué)生自己合理安排閱讀時(shí)間。

（2）班級(jí)閱讀計(jì)劃。①內(nèi)容：低年級(jí)班級(jí)讀書會(huì)推薦書要符合低年級(jí)班級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)帶拼音，中年級(jí)班級(jí)讀書會(huì)推薦書目《窗邊的小豆豆》《森林報(bào)》等，高年級(jí)班級(jí)讀書會(huì)推薦書中國(guó)的四大名著、外國(guó)名著等。②時(shí)間：利用每天晨讀、晚讀時(shí)間和每天晚上、周末的時(shí)間進(jìn)行讀書活動(dòng)。

2、營(yíng)造良好的讀書氛圍。

（1）營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)。①以身作則，從老師自身做起，每天和同學(xué)們一起讀書，制定班級(jí)讀書口號(hào)。②記住班級(jí)讀書口號(hào)，要求每個(gè)同學(xué)能自覺利用課余時(shí)間看書。

3、開展“我和父母共讀書”活動(dòng)。

利用家長(zhǎng)會(huì)，在交流互動(dòng)中引導(dǎo)家長(zhǎng)重視家庭閱讀環(huán)境的營(yíng)造，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

4、換一本書，交一個(gè)友。

好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書，一定注意愛護(hù)。

（三）第三階段：活動(dòng)階段（4月至6月）

1、學(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃進(jìn)行閱讀。

2、廣開書源，保障活動(dòng)順利開展。

（1）建立圖書閱讀制度，讓學(xué)生有書可讀。

（2）各班級(jí)建立圖書角。

（3）發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書換換看”行動(dòng)，要求愛護(hù)借閱到的圖書。

（4）利用學(xué)校圖書室，建立班級(jí)小書庫實(shí)行全天性開放，安排專人進(jìn)行管理，中午的自習(xí)課時(shí)間對(duì)完成作業(yè)的學(xué)生開放圖書角，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生每天的閱讀時(shí)間。

3、提高課堂教學(xué)效率，保證課外閱讀正常、有效地開展。

（1）利用語文課和科技文體活動(dòng)課，發(fā)揮指導(dǎo)作用，進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。

（2）針對(duì)課堂所教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課外的鏈接，提高學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣。

（3）盡量每天參加一次讀書心得交流，與親友交流一下自己的讀書心得。

（4）開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，給學(xué)生提供展示的舞臺(tái)，每月至少舉行一次班級(jí)讀書交流。

（四）考核、展示階段（7月）

1、閱讀卡片、讀書小報(bào)比賽。

以小組為單位，收集有關(guān)報(bào)刊的小資料、格言，自己撰寫讀書心得等，各班針對(duì)實(shí)際情況組織手抄報(bào)制作（4至6年級(jí)）、閱讀卡片制作（1至3年級(jí)）比賽，進(jìn)行評(píng)比，并作為評(píng)選“閱讀之星”的條件之一。

2、活動(dòng)評(píng)比。

“書香家庭”評(píng)選要求：平時(shí)家長(zhǎng)能和孩子一起讀書，很重視孩子的閱讀，并在物質(zhì)和行動(dòng)上有所體現(xiàn)。

“書香班級(jí)”評(píng)選要求：班級(jí)讀書會(huì)活動(dòng)開展有聲有色，班級(jí)讀書氛圍濃厚，在學(xué)校讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出，成績(jī)顯著。

“閱讀之星”以每月評(píng)出的讀書之星為參考，學(xué)期末評(píng)度讀書之星，予以獎(jiǎng)勵(lì)。

書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長(zhǎng)。我相信在“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”中，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書中求得知識(shí)，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人！

讀書會(huì)策劃書總則 讀書會(huì)策劃書思維導(dǎo)圖篇六

人文學(xué)院“周末讀書會(huì)”已經(jīng)成為一個(gè)特色活動(dòng)，在這個(gè)與同學(xué)與老師交流文學(xué)心得的舞臺(tái)上我們可以學(xué)得更多，走得更遠(yuǎn)。作為人文學(xué)子，書應(yīng)該是我們的摯友；作為未來的老師，書應(yīng)該是我們寶貝，讀書應(yīng)該成為我們生活的一部分。 要做教書人，肯定要先當(dāng)好讀書人，以“讀書”為主題的團(tuán)組織生活活動(dòng)給了我們一個(gè)“讀書”的平臺(tái)。

要做教書人，先做讀書人

11月12日19:40~21:10

弘雷樓601

室內(nèi)活動(dòng)

14中本2團(tuán)支部全體成員

1、這次團(tuán)日活動(dòng)，旨在營(yíng)造本支部書香氛圍，提高支部成員讀書的興趣。

2、這次團(tuán)活動(dòng)，旨在本支部成員重視教師技能的培訓(xùn)，做好做老師的準(zhǔn)備。

3、這次團(tuán)活動(dòng)，旨在提高支部成員的專業(yè)素養(yǎng)，為能成為一名人文學(xué)子而自豪。

4、這次團(tuán)活動(dòng)，旨在提高本支部的向心力和凝聚力，豐富支部成員的精神世界。

1、主持人致團(tuán)活動(dòng)開幕詞，介紹嘉賓

2、全體齊唱團(tuán)歌

“我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代。我們是初升的太陽，用生命點(diǎn)燃未來……”隨著嘹亮的歌聲，拉開本支部團(tuán)組織生活的序幕。

3、第一環(huán)節(jié)：為什么讀書

周總理曾經(jīng)“為中華之崛起而讀書“的理想讓人肅然起敬，激勵(lì)著千千萬萬的學(xué)子，幾代人競(jìng)相模仿。如今，我們?yōu)榱耸裁炊x書？觀看視頻《為什么要讀書》，領(lǐng)悟讀書的真諦從而愛上讀書。

4、第二環(huán)節(jié)：怎樣讀書

理清了我們?yōu)槭裁醋x書的思路，我們迫不及待地想：我們應(yīng)該怎樣讀書呢？有什么好的讀書技巧可以讓我們事半功倍呢？在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們邀請(qǐng)張德明老師來到我們的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，然后和我們一起研究《活著》這本書，就這本書說說我們對(duì)《活著》的疑問及對(duì)讀書的看法。

5、讀書成果展

從小學(xué)到中學(xué)再到大學(xué)，我們與很多很多的書打過交道，我們也從中收獲很多，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們將以多個(gè)形式分享我們的碩果。

a、一句話推薦好書

身為人文學(xué)子，我們都熱衷于文學(xué)，可紛雜的文學(xué)作品讓我們眼花繚亂。你的推薦將為我們掃除障礙，收獲更多好的文學(xué)作品。

我們讓本支部每個(gè)成員以一兩句話推薦一本書，然后以宿舍為單位，每個(gè)宿舍做成一個(gè)ppt，然后整個(gè)支部匯集，主持人分兩次推薦給我們。

b、課后文學(xué)作品研究成果展示

學(xué)習(xí)不應(yīng)該僅僅是個(gè)人的學(xué)習(xí)，也應(yīng)該體現(xiàn)團(tuán)體學(xué)習(xí)的精神。本支部成員利用課余時(shí)間一起探討研究了《平凡的世界》和《圍城》，在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，他們將以ppt的形式告訴我們他們討論的結(jié)果。

c、名著知識(shí)競(jìng)答

我們究竟學(xué)到了多少？有什么是我們?nèi)鄙俚?？這時(shí)候就是考驗(yàn)我們的重要時(shí)刻了。你知道這個(gè)主人公來自哪本作品嗎？你知道這個(gè)作家寫有那些作品嗎？知道就說出來吧！多多獎(jiǎng)品等著我們。

d、詩歌要唱出來

詩歌一定要朗誦的嗎？不，在這里，你將聆聽到最悅耳的聲音，我們要把詩歌唱出來，文學(xué)作品不但是看的，讀的，也可以唱的！

e、圖書漂流

你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，交換了，就有兩種思想；你有一本好書，我有一本好書，交換了，就有了兩本好書了。

我們將提前收集每個(gè)支部成員想要拿出來交換的書，再在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)地讓這些書漂到其他成員的懷中，讓他們?cè)趫F(tuán)活動(dòng)結(jié)束后閱讀，然后自行把書還給書的主人。

6、嘉賓點(diǎn)評(píng)

嘉賓中肯的評(píng)定將使我們的活動(dòng)有個(gè)圓滿的結(jié)束。

7、合影留念

這個(gè)活動(dòng)永遠(yuǎn)值得我們?nèi)涯?，讓我們記下這一刻，日后慢慢斟酌回憶，這是一筆豐富的財(cái)富。

1、通過觀看視頻《為什么要讀書》，本支部成員將會(huì)堅(jiān)定自己讀書的信念，更加勤奮地讀書。

2、通過和專業(yè)老師的文學(xué)交流，本支部成員將會(huì)更加了解《活著》的文學(xué)意義，也應(yīng)該懂得我們應(yīng)該怎樣去讀書。

3、通過“一句話推薦好書”這個(gè)環(huán)節(jié)，本支部成員將得到提煉書意的鍛煉，也將收囊更多的好書。

4、通過《圍城》《平凡的世界》的談?dòng)懷芯浚局Р砍蓡T將會(huì)加深友誼，也提高自學(xué)的能力。

5、通過名著知識(shí)競(jìng)答這個(gè)環(huán)節(jié)，本支部成員將會(huì)檢測(cè)到自己的能力所在，從而加深讀書的欲望。

6、通過“詩歌要唱出來”這個(gè)環(huán)節(jié)，本支部成員將會(huì)了解到背誦書本知識(shí)時(shí)也可以用其他的形式，不能知識(shí)死記硬背。

7、通過“圖書漂流”這個(gè)活動(dòng)，本支部成員將會(huì)又擁有了一本書的知識(shí)，并且也會(huì)加緊支部成員間平時(shí)的聯(lián)系。

班主任：張令吾教授

特邀嘉賓：張德明博士

組織部干部及其他團(tuán)支部的團(tuán)支書

1、策劃：蔡玉明

2、申請(qǐng)教室：黃玉兒

3、會(huì)場(chǎng)布置：全體班干

4、資料收集：馮小頌、李彩華、湛舒舒

5、攝影：林思雨

6、主持：李敏霞、陳思慧

讀書會(huì)策劃書總則 讀書會(huì)策劃書思維導(dǎo)圖篇七

：親情

：閆曦木、李芳亦、莊毅恒、路遙、周小涵和她可愛的兩歲小弟弟、張世杰、徐亦寧、徐可昕還有叫不上名字的兩個(gè)小朋友（對(duì)不起）共11人

：嘟嘟熊書屋

1、進(jìn)入情境：請(qǐng)小朋友說說誰是這世界上最愛你的人？你怎么感受到的？最讓你你感動(dòng)的一件事跟屁熊或一句話或一個(gè)表情？

2、繪本一：你藏哪了，跟屁熊：跟屁熊藏在灌木叢中，他喊道：“你找不到我啦!”媽媽回答說：“哦，我能找到!”跟屁熊非常喜歡捉迷藏的游戲，無論他藏在哪兒，媽媽總能找到他。一天，跟屁熊想到一個(gè)超級(jí)棒的藏身處，在樹林的深處，那兒真是太好了……一個(gè)溫馨可愛又有些小擔(dān)憂的小故事，這是愛的捉迷藏，讓孩子安心的享受愛，相信愛。母愛是他相信世界的最初的力量。

愛的箴言：不過你藏到哪兒，媽媽都會(huì)找到你，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

3、繪本二、猜猜我有多愛你：這是一本太經(jīng)典的繪本，可昕從三歲讀到六歲，是一首愛的散文詩。當(dāng)你很愛、很愛一個(gè)人的時(shí)候，也許，你會(huì)想把這種感覺描述出來?？墒?，就像小兔子和大兔子發(fā)現(xiàn)的那樣；愛，實(shí)在不是一件容易衡量的東西。

愛的箴言：寶貝，你慢慢會(huì)發(fā)現(xiàn)，媽媽的愛總會(huì)比你的愛或者比你感受的愛多那么一點(diǎn)點(diǎn)。

4、繪本三：永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你：。

阿力早早起床，準(zhǔn)備給媽媽做早餐。他這樣的好孩子，誰會(huì)不愛呢？可是他不小心打破了媽媽最心愛的碗！他并不打算撒謊，卻很擔(dān)心媽媽的反應(yīng)。于是，他跑去找媽媽，做了一場(chǎng)“愛的測(cè)試”。阿力很清楚媽媽是愛他的，但他想知道，媽媽的愛是否會(huì)有保留？

媽媽與阿力的對(duì)話是書中最精彩的部分（千萬要配合著畫面一起讀喲）。我們看到，即使是像阿力這樣的好孩子，也會(huì)時(shí)常犯淘。媽媽在這里表現(xiàn)得近乎完美，她不厭其煩地向孩子保證“永遠(yuǎn)愛你”，同時(shí)又不忘補(bǔ)充，“不過你”要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。這是有原則的母愛，而非無原則的溺愛，非常令人贊賞?？墒沁@種“保留”讓阿力膽怯了，他只敢小聲地說出真相。碗被打破了，無法再復(fù)原，它象征著一個(gè)無法彌補(bǔ)的錯(cuò)誤！媽媽走進(jìn)廚房，如阿力擔(dān)心的那樣驚呼起來，這說明在此之前她多少有點(diǎn)兒心不在焉?？僧?dāng)她發(fā)現(xiàn)真相后，仍然抱著阿力說“我永遠(yuǎn)愛你”，此時(shí)阿力才獲得了最終的保證。這種毫無保留的愛激發(fā)了他的創(chuàng)意，他用一個(gè)藝術(shù)創(chuàng)舉回報(bào)了媽媽。

愛的啟示：愛是需要原則的，但有時(shí)卻要毫無保留?？墒侨绾握莆粘叨扰c分寸呢？這個(gè)功課還得留給家長(zhǎng)們來做。

5、繪本四：魔奇魔奇樹：豆太是個(gè)非常膽小的孩子，他最怕黑漆漆的夜晚，因?yàn)?，他和爺爺住的小屋旁邊，有一棵可怕的“魔奇魔奇樹”?？墒牵@一天晚上，爺爺病了，為了下山幫爺爺請(qǐng)醫(yī)生，豆太終于鼓起了勇氣……當(dāng)欣賞到那棵閃著亮光的神奇的魔奇摩奇樹時(shí)，我心中有一種溫馨的喜悅或感動(dòng)，讓我的眼眶含著淚水，我也感受到了孩子們心中的感動(dòng)。作品里有閃閃發(fā)光的閃光之處，很像魔奇魔奇樹上的火光。這個(gè)感人的.日本兒童故事里創(chuàng)造了很奇怪的魔奇魔奇樹，在一個(gè)特定的時(shí)刻，滿樹光輝，只有一個(gè)勇敢的孩子能夠看見。

愛的箴言：只要心中有愛，就有無限的力量。

6、小游戲：找媽媽：小朋友蒙著眼睛摸手，能摸出媽媽的手嗎？好像只有李芳亦和周小涵摸出來，不過，這是一個(gè)很溫馨的游戲，孩子們認(rèn)真的尋找，雖然布蒙住了眼睛，但那股深情，還是透過布傳遞了過來。

7、小手工：徐亦寧教孩子折疊心，并把感謝或祝福的話寫在心上，送給他最親的人。

可昕的這些小禮物我一般會(huì)收好，珍藏在一個(gè)盒子里，偶爾拿出來看看她的畫，她折得紙，總是很溫暖。

讀書會(huì)策劃書總則 讀書會(huì)策劃書思維導(dǎo)圖篇八

拓寬大家視野、增進(jìn)互相交流；放松心情、感受這個(gè)大家庭的溫馨；學(xué)會(huì)愛與感謝、更好地學(xué)習(xí)生活與貢獻(xiàn)自我價(jià)值。

10月29日星期六18：30——20:30

愛心聯(lián)盟活動(dòng)交流中心（光谷步行街尚都公寓2棟1402室）

《水知道答案》（本次運(yùn)用和講解）、《愛的藝術(shù)》

各高校志愿者

預(yù)先報(bào)名，20人截止。

文華學(xué)院陳曦

（一）開場(chǎng)白

（二）開場(chǎng)游戲：（暫時(shí)保密，敬請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)哦~）

（三）主題活動(dòng)

1.感受宇宙自然的浩博。

自由發(fā)表領(lǐng)悟、感受。

討論環(huán)節(jié)。

2.水知道答案

⑴.《水知道答案》（日本 江本勝）

簡(jiǎn)要介紹書本及作者、實(shí)驗(yàn)方法及依據(jù)、現(xiàn)實(shí)意義，辯證解讀

⑵.水對(duì)世界的反應(yīng)。

⑶.大家看完水結(jié)晶圖片后的感觸，講解書本的精華觀點(diǎn)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

⑷.經(jīng)典廣告“農(nóng)夫山泉”的放映，探討“愛與感謝”

廣告大致是：

1.“農(nóng)夫山泉有點(diǎn)甜”,

2.“人體70%由水組成，水的質(zhì)量決定了生命的質(zhì)量。我們不生產(chǎn)水，我們只是大自然的搬運(yùn)工......您每買一瓶水就是為山區(qū)的貧困孩子多捐一分錢......”

表述自己的觀點(diǎn)。

3.“愛與感謝”微瞬間

1.播放或講述我們身邊的一兩個(gè)實(shí)例，講述自己感受到的“愛”或者心中充滿感謝的微瞬間。

2.本環(huán)節(jié)延伸。

3.想把我唱歌你聽。

4.放松心靈，聆聽美好。

5.實(shí)踐愛。

（四）總結(jié)“愛與感謝”

注：

報(bào)名請(qǐng)聯(lián)系文華學(xué)院晨曦，或在群郵件里直接回復(fù)：姓名、學(xué)校、聯(lián)系電話。本期20名額。

策劃書附：

我院志協(xié)參與人員名單：

湖北第二師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院分團(tuán)委

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院第六屆志愿者協(xié)會(huì)

二〇一二年十月二十一日

讀書會(huì)策劃書總則 讀書會(huì)策劃書思維導(dǎo)圖篇九

隨著經(jīng)濟(jì)全球化和信息全球化時(shí)代的到來，21世紀(jì)將是一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，學(xué)習(xí)型社會(huì)的基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)型組織，而學(xué)習(xí)型組織的主要特點(diǎn)就是把不斷提高組織成員的素質(zhì)作為組織發(fā)展的關(guān)鍵，由個(gè)人學(xué)習(xí)帶動(dòng)組織學(xué)習(xí)，又由組織學(xué)習(xí)帶動(dòng)個(gè)人學(xué)習(xí)。而作為時(shí)代新主人的我們，更應(yīng)該通過多看書、多閱讀來汲取知識(shí)，豐富個(gè)人內(nèi)涵、提升個(gè)人修養(yǎng)。

書籍點(diǎn)亮人生

中國(guó)自古就有“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！?、“讀萬卷書，行萬里路?！弊x書不但能增長(zhǎng)學(xué)問，開闊眼界，而且能涵詠性情，修持道德，有利于我們?cè)鰪?qiáng)思想文化素質(zhì)，促進(jìn)綜合素質(zhì)全面發(fā)展；舉辦讀書會(huì)活動(dòng)不僅有助于成員間同讀共學(xué)，相互討論，相互激發(fā)，跳脫學(xué)習(xí)和思考的盲點(diǎn)，而且還能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚、融合與共同進(jìn)步。

團(tuán)總支全體成員

待定

待定

1、主持人宣布讀書會(huì)開始并致辭，簡(jiǎn)單說明本次活動(dòng)開展目的及開展流程，以便增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員對(duì)活動(dòng)的了解和推動(dòng)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

2、佳片有約?，F(xiàn)今越來越多的文學(xué)作品被搬上大熒幕，經(jīng)典名著、小說等都被翻拍成電影或電視劇。播放幾個(gè)翻拍較為成功的影視作品片段。

3、我讀我分享。每位參與人員推薦一本自己喜歡的書并且闡明理由，同時(shí)要對(duì)此書作相應(yīng)的簡(jiǎn)單的介紹，朗讀一段自己喜歡的段落語句。

4、交流討論環(huán)節(jié)。大家互相交流、發(fā)表自己的看法、感想。最后由主持人做出總結(jié)?；顒?dòng)結(jié)束。

1、會(huì)場(chǎng)布置。

2、主持人。

3、拍照。

4、通訊稿。

讀書會(huì)策劃書總則 讀書會(huì)策劃書思維導(dǎo)圖篇十

為發(fā)展我院學(xué)術(shù)研究，對(duì)各同學(xué)的讀書后研究總結(jié)，現(xiàn)舉辦哲學(xué)院讀書會(huì)和頒獎(jiǎng)會(huì)，使同學(xué)們可以在交流中學(xué)到更多地知識(shí)，了解到更多地不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，得到更大進(jìn)步。

給上屆讀書會(huì)中學(xué)術(shù)研究表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)頒獎(jiǎng)，并讓其對(duì)其學(xué)術(shù)研究做介紹，最后由老師點(diǎn)評(píng)。

20xx年10月下旬

哲學(xué)院一樓教室

研一全體學(xué)生，研二部分學(xué)生

此次讀書會(huì)主要分為頒獎(jiǎng)部分和介紹點(diǎn)評(píng)部分，主要以學(xué)術(shù)研討會(huì)的形式舉行。

1.由老師講話，向研一的同學(xué)對(duì)讀書會(huì)做大致的介紹

2.對(duì)研二讀書會(huì)讀后感論文獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)

3.由研二獲獎(jiǎng)?wù)呦虼蠹液?jiǎn)要講解其讀后感論文，期間研一可以提出問題可以

4.由老師點(diǎn)評(píng)

5.由老師作結(jié)束語

6.活動(dòng)結(jié)束

1.學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃及安排

2.生活部負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)安排

3.秘書部負(fù)責(zé)安排主持人

4.主席團(tuán)負(fù)責(zé)準(zhǔn)備獎(jiǎng)品

5.各班學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)各班簽到

6.宣傳部負(fù)責(zé)寫新聞稿宣傳

1.注意會(huì)議時(shí)間，盡量不超過2小時(shí)

2.研一需全員到齊

3.參加會(huì)議的同學(xué)需提前十分鐘到場(chǎng)

讀書會(huì)策劃書總則 讀書會(huì)策劃書思維導(dǎo)圖篇十一

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯，以創(chuàng)建“讀書型班級(jí)”為導(dǎo)向，以擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量為契機(jī)。以新穎活動(dòng)、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，營(yíng)造一個(gè)內(nèi)涵豐富，特色鮮明的班級(jí)讀書氛圍。

1.積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，拓寬學(xué)生的文化素質(zhì)，樹立正確的價(jià)值觀，提高知識(shí)水平，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受讀書的快樂。

2.學(xué)生階段是人生讀書的黃金時(shí)光，幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操，為將來的健康成長(zhǎng)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

全班學(xué)生

漫步書海，享受閱讀。

1、根據(jù)新學(xué)期班級(jí)推薦的書目，開展“大閱讀”活動(dòng)，每生每學(xué)期必讀班級(jí)推薦書目4-5本，學(xué)期讀書必達(dá)數(shù)量為10本。

2、開展“每天一詩”誦讀活動(dòng)，每天的語文課利用1——2分鐘背誦一首古詩詞。(來源《小學(xué)生古詩詞拓展閱讀三到四年級(jí)版》

3、建立“讀書博覽會(huì)”，博覽會(huì)可以以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的——”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。(一般二到三星期一次)。

4、設(shè)置“讀書”課，每周安排一課時(shí)進(jìn)行讀書活動(dòng)，內(nèi)容為經(jīng)典閱讀和指導(dǎo)課外讀物欣賞。同時(shí)安排開展早讀活動(dòng)，時(shí)間為學(xué)生到校后，8點(diǎn)鐘之前進(jìn)行誦讀。(每周不少于兩此)，在學(xué)生用餐后至12點(diǎn)前也可自由閱讀。

5、開展“每周一星”推薦表彰活動(dòng)，每周在班會(huì)課上進(jìn)行表彰，并挑選一名同學(xué)介紹讀書經(jīng)驗(yàn)。

6、開展關(guān)于學(xué)生讀書活動(dòng)的各類競(jìng)賽與交流(如故事會(huì)、1分鐘演講賽、讀書筆記評(píng)比、讀書知識(shí)競(jìng)賽、讀書手抄報(bào)報(bào)評(píng)比等各類活動(dòng))，以增強(qiáng)學(xué)生讀書興趣，體驗(yàn)成功的快樂。

7、建立學(xué)生學(xué)期“讀書記錄表”。記錄表包括閱讀書名、閱讀時(shí)間、精彩片段、好詞好句、閱讀欣賞、心得體會(huì)等。每學(xué)期期末開展一次“讀書成記錄表”展示評(píng)比活動(dòng)。同時(shí)評(píng)出班級(jí)若干名“班級(jí)讀書之星”。

讀書會(huì)策劃書總則 讀書會(huì)策劃書思維導(dǎo)圖篇十二

班主任是班級(jí)的主心骨，是學(xué)生的領(lǐng)頭羊。因此一個(gè)成功的班主任必能深入學(xué)生，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和個(gè)性，關(guān)心學(xué)生的疾苦和生活，進(jìn)而做好班級(jí)管理工作和班干部的任用，其次還要很好的培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，個(gè)人愛好以及人生觀和價(jià)值觀。本學(xué)期我班開展了針對(duì)師范生技能培訓(xùn)的《班主任工作》一課程，為了能夠深刻地了解班主任工作的重要性，全班同學(xué)有選擇地閱讀了一系列關(guān)于班主任的書籍，在此特開展讀書會(huì)，交流讀書心得。

培根說“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯！”讀不同的書有不同的效果，同樣，不同的人讀書也是有著不同目的的。這樣的問題其實(shí)并不需要過分深究，以自身情況而定，對(duì)所讀的書選擇可以這樣安排，選擇自己喜歡或者感興趣的一些專業(yè)性、實(shí)用性的書籍為主，其他的天文地理、詩史雜談、中外名著等等都可以涉獵一番。對(duì)于師范生來說，我們將會(huì)走上講臺(tái)，成為一名人民教師。但是現(xiàn)在的我們不具備豐富的經(jīng)驗(yàn)，因此我們要廣泛閱讀關(guān)于如何做一名優(yōu)秀教師的書籍，積累經(jīng)驗(yàn)，開拓視野，為以后的工作提前做準(zhǔn)備。

歷史1001第三小組 （成員：鄭冰研、倪佳佳、沈潔瓊、華茹）

20xx年12月20日

歷史1001全體同學(xué)

1.通知活動(dòng)人員活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)。

2.布置教室：將桌子圍成半圓形，準(zhǔn)備多媒體，板書

3請(qǐng)想要分享讀書感受的同學(xué)準(zhǔn)備演講稿，ppt

4.組織人員安排：主持人：倪佳佳 記錄員：華茹 ppt 制作：沈潔瓊 點(diǎn)評(píng)員：鄭冰研 總結(jié)人：趙明玉老師

1、主持人宣布讀書會(huì)開始并致辭，簡(jiǎn)單說明本次活動(dòng)開展目的及開展流程，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員對(duì)活動(dòng)的了解和推動(dòng)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

2、播放勵(lì)志視頻短片《高三》，讓大家了解到班主任工作的辛酸苦辣并請(qǐng)大家談?wù)劯惺?。組員間自由討論，相互交流，借鑒，補(bǔ)充，最后由代表上臺(tái)發(fā)言。

3、讀書分享。每位自帶書本的人員進(jìn)行自由分享讀書心得，闡述收獲感悟。待全部分享完畢，由公眾評(píng)選出“最具感染力的分享獎(jiǎng)”“最具創(chuàng)新力的讀書”“最具啟發(fā)性分享獎(jiǎng)”各1名。

4、你我有不同。讀同一本書的同學(xué)若對(duì)其他同學(xué)的觀點(diǎn)有異議，可展開小型辯論，由公眾

評(píng)選出“最佳辯手”1名。

4、我讀書我推薦。每位參與分享的人員推薦一本最喜愛的書籍名稱并附以理由。

5、主持人對(duì)此次讀書會(huì)做出總結(jié)，最后宣告活動(dòng)到此結(jié)束。

最具感染力的分享獎(jiǎng) 一名

最具創(chuàng)新力的讀書 一名

最具啟發(fā)性分享獎(jiǎng) 一名

最佳辯手一名

1、 讀書會(huì)結(jié)束后，注意清掃教室衛(wèi)生

2、 在讀書會(huì)開展過程中，堅(jiān)持“比賽第一，友誼第二”的原則，友好交流

3、 嚴(yán)格控制時(shí)間，避免超時(shí)

讀書會(huì)策劃書總則 讀書會(huì)策劃書思維導(dǎo)圖篇十三

隨著新學(xué)期的到來，我們也開始了新的旅程。新的學(xué)期，新的開始。我們學(xué)習(xí)部迎來的首個(gè)活動(dòng)則是讀書討論會(huì)。為了更好地提高同學(xué)們的讀書興趣，培養(yǎng)讀書氛圍。

一、活動(dòng)目的：為了豐富我系校園活動(dòng)，增強(qiáng)我系的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織。我系以讀書為載體，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增添學(xué)生學(xué)習(xí)樂趣。通過與書為伴，與經(jīng)典為友，來陶冶我們的思想情操、開闊我們的視野，進(jìn)一步提高學(xué)生整體素質(zhì)和文化素質(zhì)。

二、活動(dòng)時(shí)間：xx

三、活動(dòng)人員：大一成員

四、活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓409教室

五、主辦單位：團(tuán)總支學(xué)習(xí)部

六、具體事項(xiàng)：

1、由每班選1——2名閱歷較為豐富的同學(xué)做代表

2、有各自下來提前準(zhǔn)備材料,更方面的資料書籍都可以。

七、活動(dòng)過程：

1、首先，播放有關(guān)讀書方面的視頻故事

2、其次，隨機(jī)抽幾位同學(xué)發(fā)言談?wù)撟x書的目的和好處

3、再次，請(qǐng)到場(chǎng)人員談?wù)撟约赫J(rèn)為最有價(jià)值、印象最為深刻的一本書。

4、為活躍氣氛做有關(guān)的一些活動(dòng)，游戲。（可有關(guān)書籍風(fēng)趣的笑話等）

5、各自準(zhǔn)備好的優(yōu)秀文章進(jìn)行朗讀并進(jìn)行討論，談各自感受。

6、插入幾段朗誦視頻供大家欣賞

7、插帶點(diǎn)搞笑色彩的視頻（以緩解氣氛）

8、各同學(xué)結(jié)合自身實(shí)際，結(jié)合自己所見、所聽的有關(guān)書籍實(shí)際的故事與大家交流。

9、談?wù)摃鴮?duì)我們好處，應(yīng)該讀什么書。

10、最后各自下來寫一篇感受

八、前期準(zhǔn)備：

學(xué)習(xí)部成員提前布置會(huì)場(chǎng)，水、購買好各獎(jiǎng)品，各位可自帶一本書進(jìn)行推薦。

水30瓶：60元

小吃：30元

獎(jiǎng)品：

一等獎(jiǎng)一名：鋼筆一支30元

二等獎(jiǎng)一名：鋼筆一支20元

三等獎(jiǎng)一名：鋼筆一支15元

九、注意事項(xiàng)：

1、注意前期宣傳，盡量選出各班的博學(xué)分子。

2、堅(jiān)持以書為本，做到一切討論有根有據(jù)

3、活動(dòng)不可太隨意，也不可太死板，應(yīng)給人一種輕松、愉快的感覺。

3群英小學(xué)圖書會(huì)交流活動(dòng)策劃書

1、活動(dòng)名稱：以書會(huì)友，東財(cái)圖管會(huì)攜手群英小學(xué)圖書交流活動(dòng)

2、活動(dòng)承辦單位：東北財(cái)經(jīng)大學(xué)圖書管理委員會(huì)

活動(dòng)贊助單位：東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、大連慈善總會(huì)

交流小學(xué)：沙河口區(qū)劉家橋小學(xué)

3、活動(dòng)目的

（1）增強(qiáng)兩校小學(xué)生的溝通交流

（2）豐富小學(xué)生的課余的生活，增強(qiáng)閱讀興趣

（3）增進(jìn)大學(xué)生與小學(xué)生的聯(lián)系與交流

（4）增強(qiáng)大學(xué)生組織活動(dòng)的能力，給大學(xué)生一個(gè)社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)

4、活動(dòng)流程

（1）11月19日，7：40升旗儀式，圖書交流啟動(dòng)儀式，由東財(cái)?shù)闹驹刚邔⒕璧臅c劉家橋小學(xué)的書給與學(xué)校，并收集學(xué)生的圖書帶回東北財(cái)經(jīng)大學(xué)。

（2）11月19—28日，學(xué)生閱讀交換來的圖書并在卡片另半面寫上讀書感想，學(xué)校，班級(jí)，姓名，聯(lián)系方式（自愿）。

（2）活動(dòng)后期利用展板做照片展

（3）11月28日，學(xué)校統(tǒng)一將書收起，由學(xué)校保管

（4)11月29日，在六年級(jí)二班進(jìn)行一節(jié)主題班會(huì)，包括讀書建議，與學(xué)生讀書交流，并與孩子們做游戲。

5、參與圖書交流學(xué)生人數(shù)：五六年級(jí)大約200人。

6、志愿者的人數(shù)：一個(gè)班3到5個(gè)志愿者（志愿者都是東北財(cái)經(jīng)大學(xué)的學(xué)生，并且是經(jīng)過圖管會(huì)的選拔）

7、活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)注意的事情：

（1）書本的損壞會(huì)由東北財(cái)經(jīng)大學(xué)圖管會(huì)直接負(fù)責(zé)

（2）學(xué)校要負(fù)責(zé)組織好小學(xué)生統(tǒng)一收書

8、活動(dòng)預(yù)期效果：希望兩個(gè)學(xué)校的孩子們真正通過圖書的互換達(dá)到交流，并與東財(cái)圖管會(huì)的哥哥姐姐們交流溝通。

讀書會(huì)策劃書總則 讀書會(huì)策劃書思維導(dǎo)圖篇十四

光陰荏苒，歲月不待，我們的大學(xué)時(shí)光已過去了一大段時(shí)間。有的人心中滿帶希望的曙光，有的人的生活卻始終充斥著迷惘的浮光。大學(xué)生活里，如何充分利用我們的時(shí)間，怎樣發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，未來的路怎樣走才能是一片光明的呢？

國(guó)際政治系、國(guó)際經(jīng)濟(jì)系、外語學(xué)院法語系20xx級(jí)本科生

1.充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)制度的優(yōu)勢(shì)，讓小組學(xué)習(xí)法展現(xiàn)強(qiáng)大的優(yōu)越性和無比的生命力，推動(dòng)概論課堂的科學(xué)建設(shè)。在參與同學(xué)中，觀察、發(fā)現(xiàn)、選拔一批政治過硬、素質(zhì)良好、態(tài)度認(rèn)真、表現(xiàn)出色、能力較強(qiáng)的同學(xué)，為構(gòu)建“青馬社團(tuán)”、“青馬課堂”做好人才儲(chǔ)備工作。

2.通過讀書會(huì)，總結(jié)同學(xué)們學(xué)風(fēng)建設(shè)中的實(shí)際不足，計(jì)劃提高后期各系學(xué)風(fēng)建設(shè)，使每個(gè)同學(xué)都發(fā)揚(yáng)主人翁的精神，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明院系奮斗。

3.教育和引導(dǎo)同學(xué)把主要精力投入到學(xué)習(xí)上，形成熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。

4.將各系集體建設(shè)成為一個(gè)具有集體主義、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)的先進(jìn)文明班級(jí)。

5.促使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，形成良好精神面貌。有利于培養(yǎng)和提高實(shí)踐和創(chuàng)新能力，爭(zhēng)取得到優(yōu)良成績(jī)。

“共讀書、讀好書、善讀書”——讀一本好書，就像在與一個(gè)高尚的人交談。書中蘊(yùn)含一個(gè)無境的世界，書中那一抹陽光，為生活增添些許純凈。圍繞“共讀書、讀好書、善讀書”主題，遵循“忠誠(chéng)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”校訓(xùn)，在課堂內(nèi)讓老師、同學(xué)共同推薦好書，在豐富自身見識(shí)，開闊自我視野的同時(shí)，又可在課堂內(nèi)營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，弘揚(yáng)良好學(xué)風(fēng)。

豐富課堂內(nèi)容，發(fā)揮小組合作制度優(yōu)越性，提高課堂凝聚力，構(gòu)建和諧班集體。

20xx年10月26日、27日，11月2日、3日，共4天。

學(xué)術(shù)交流中心第二放映廳

1.選拔四對(duì)主持人，共四場(chǎng)讀書會(huì)，每場(chǎng)讀書會(huì)由一對(duì)主持人主持。

2.科代表撰寫策劃方案，統(tǒng)計(jì)各小組閱讀書目，安排每場(chǎng)讀書會(huì)報(bào)告的小組，制定評(píng)分細(xì)則，制作評(píng)分表。

3.召集評(píng)委小組，商定評(píng)分事宜。

1.科任老師宣布讀書會(huì)開始并致辭，簡(jiǎn)單說明本次活動(dòng)開展的重要性和目的，以便增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)活動(dòng)的了解和推動(dòng)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

2.主持人串場(chǎng)。

3.激發(fā)睿智——交流討論環(huán)節(jié)。根據(jù)安排，各小組依次上臺(tái)匯報(bào)讀書感受，每組匯報(bào)時(shí)間限定在30分鐘左右，但最少不得低于20分鐘，最高不得超過35分鐘，超過匯報(bào)人數(shù)限定在2-6人。小組匯報(bào)結(jié)束后，由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)提問，組長(zhǎng)進(jìn)行答辯，時(shí)間5分鐘。

具體分組安排：

10月26日下午：趙晨星（舊制度與大革命）、吳旻昊（沉思錄）、熊子文（國(guó)富論）、楊釗（君王論）

10月27日晚上：王胤丞（宗教的本質(zhì)）、龐嘉元（君王論）、任彥穎（道德箴言錄）、徐帆（理想國(guó)）、馮帆（君王論）

11月2日下午：白映月（舊制度與大革命）、楊煜晨（沉思錄）、黃睿超（隨筆集）、楊遠(yuǎn)航（道德箴言錄）

11月3日晚上：洪曉華（道德箴言錄）、鄧靜宇（君王論）、周昱丞（沉思錄）、沈越（理想國(guó)）

4.任課老師對(duì)讀書會(huì)作出總結(jié)，最后宣告活動(dòng)到此結(jié)束。