無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒教師考核制度細則篇一

1.活動設計：(6分)

(1)能按時提前備課，熟悉教育目標及內(nèi)容;

(2)符合幼兒年齡特點及興趣愛好;

(3)活動形式設計多樣，活動內(nèi)容能將各領(lǐng)域有機結(jié)合，教育目標制定合理，利于幼兒當前及終生發(fā)展;

(4)教案能突出重點難點;

(5)備課認真，能體現(xiàn)“一日生活皆課程”的教育理念;

(6)活動評析分析到位、準確，并能提出具體改進建議。

2.活動實施：(6分)

(1) 面向全體，幼兒參與性強、參與面廣;

(2) 教具準備充分、適宜;

(3)隨機教育把握好;

(4)能注重個體差異，了解本班孩子個別及群體發(fā)展區(qū);

(5)教育效果良好，能對幼兒進行客觀、準確、適時評價;

(6)教態(tài)親切自然，語言簡練準確;

(7)教師提問具有引導性、針對性、實效性;

(8)計劃與執(zhí)行相符，目標與貫徹相符;

(9)能在活動中較好地轉(zhuǎn)換支持者、合作者、引導者身份;

(10)幼兒常規(guī)較好，有良好的學習、行為習慣;

(11)活動實施中能調(diào)動幼兒學習積極性，做好師生及生生的有效互動;

(12)活動過程體現(xiàn)游戲化的基本原則;

(13)調(diào)整部分。

3.教育筆記：(5分)

(1)語句通順優(yōu)美，用詞準確，用字規(guī)范，不寫錯別字;

(2) 能及時、準確地捕捉孩子某些情緒行為的變化，并做出科學、合理的價值判斷;

(3)能客觀地針對個案進行科學、合理的分析，具有一定的分析能力;

(4) 能較準確地反思自身及各項活動的行為過程及結(jié)果，能運用各種教育理念分析其形成原因，并給出相應的調(diào)整措施;

(5)按時按量完成，態(tài)度認真;

(6)內(nèi)容完整具有實際意義，不抄襲他人作品。

4.教育計劃與總結(jié)：(3分)

能按時(在規(guī)定時間內(nèi)上交)按質(zhì)(符合要求，格式書寫正確，不敷衍，計劃具有實施性，總結(jié)具有經(jīng)驗、反思性)地完成各項工作計劃總結(jié)(有效于組長、班長、教師)。

二、保教工作：(10分)

1.入園：

(1)晨間接待：態(tài)度熱情，能用雙語與幼兒問好，能適時地與家長交流并不影響接待幼兒;

(2)晨檢：能及時了解幼兒健康狀況及有無攜帶危險品，提醒幼兒插晨檢卡;

(3)積極配合接送車老師清點乘車幼兒人數(shù)，保證無遺漏。

2.洗：

(1)入園時能指導幼兒泡手、漱口;

(2)能提醒幼兒飯前便后洗手，幫助幼兒掌握正確的洗手方法;

(3)教育幼兒不玩水，節(jié)約用水。

3.進餐：

(1)正確引導幼兒愉快進餐，保持用餐衛(wèi)生;

(2)能介紹基本營養(yǎng)知識，教育幼兒不挑食，吃夠自己的定量，不催餐;

(3)餐后能提醒幼兒擦嘴、漱口，不立即上床睡覺，不做劇烈運動。

4.入廁：

(1)做到集中、個別相結(jié)合;

(2)托、小班幼兒幫助擦屁股，整理衣褲;

(3)入廁時有教師跟隨。

5.午睡：

(1)餐后安靜活動10——15分鐘后方可午睡，并提醒幼兒睡前入廁;

(2)提醒并幫助幼兒穿、脫衣服，并擺放整齊;

(3)午睡時及時巡視，糾正幼兒不良睡姿，為幼兒整理被褥、擦汗，不干私活、聊天、睡覺;

(4)按時起床，幫助幼兒穿衣、整理儀表，提醒幼兒入廁，起床后，按時做午操。

6.喝水：

保證幼兒每日有足夠的集中與個別相結(jié)合的飲水時間和次數(shù)。

7.生長發(fā)育：

學期末，根據(jù)幼兒生長發(fā)育的體檢結(jié)果進行打分。

三、戶外活動：(8分)

1.能按時參加戶外活動，保證幼兒戶外活動時間及運動量;

2.教師帶操時不穿高跟鞋，精神飽滿;

3.合理組織安排幼兒的集體戶外活動，做到動靜交替?；顒禹椖坎贿`背幼

兒身心健康，根據(jù)幼兒實際情況及時幫助其增減衣物并墊上干毛巾，以免幼兒受涼;

4.自由活動時保證幼兒有足夠的活動器械供其選擇，教師能適時地參與、

指導;

5.幼兒自由活動時，教師不得聚集聊天，教師視線不得離開孩子。

6.幼兒體育活動必須在戶外進行，下雨在陽臺進行。

四、游戲活動：(8分)

1.保證幼兒每日有充足的游戲活動時間，體育游戲必須在戶外進行(或平

臺);

2.游戲活動應符合幼兒的興趣、愛好及年齡特點的發(fā)展目標。種類游戲安

排合理，有機結(jié)合，交替進行;

3.游戲時需保證幼兒有寬松的游戲環(huán)境和場地以及足夠的游戲材料;

4.游戲時應充分理解、支持幼兒的個體差異和個性發(fā)展;

5.區(qū)域游戲時間必須得以保證，不得隨意占用;

6.區(qū)域活動時，幼兒應有自由寬泛的選擇空間，充足的活動材料，教師能

適時的參與、指導(每日應有重點指導區(qū)域)。

五、班級教研：(10分)

1.班級幼兒出勤率應達到日平均95%以上;

2. 班級環(huán)境安排合理，能表現(xiàn)教育目標及主題，區(qū)域設置、空間安排合理，

符合主題及孩子年齡特點，興趣發(fā)展需要，有利于幼兒的各項能力發(fā)展;

3.定時召開班務會議并有記載(打表：每月不少于4次)，班長能指導、

協(xié)調(diào)本班班級工作;

4.計劃：班長、教研組長能按時、保質(zhì)地完成班級及教研各方面的工作計

劃，積極督促本班教師、保育員完成各類計劃與小結(jié);

5.教研活動、計劃：認真、積極、有計劃、有目的地開展各項教研活動;

6.班內(nèi)財產(chǎn)：領(lǐng)物品應按規(guī)定定額定量領(lǐng)取，不得多領(lǐng)、遺失或私拿;報

損應拿報損物經(jīng)保管核對核實后方可重新領(lǐng)取;班級財產(chǎn)應有登記記錄，并嚴格按管理制度執(zhí)行;學期末須交接、清點清楚，并記錄、簽字，財產(chǎn)完好無丟失(部分借領(lǐng)物品按時歸還)。

7.班級常規(guī)：師生嚴格遵守班級一日生活雙常規(guī)要求，培養(yǎng)幼兒良好的行

為與常規(guī)習慣，班級各項活動遵循計劃與作息時間保質(zhì)保量完成，并能根據(jù)實際情況做出適當?shù)恼{(diào)整，但不違背長遠及短期教育目標。

8.教研組長及班組長應起骨干帶頭作用。

六、家長工作：(15分)

1.?？好吭掳磿r出刊，合理安排專刊內(nèi)容，美觀、適宜，對家園互動有

促進作用;

2.聯(lián)系冊：按時按量完成每一位幼兒的聯(lián)系手冊，內(nèi)容符合實際，有個別

針對性，不千篇一律，不敷衍了事，了解每個孩子在家情況及家長的困惑，及時給予回應，能起到與家長積極互動的作用;

3.交流、溝通：能利用入、離園及家長開放等時間，適當?shù)嘏c家長溝通、

交流，及時反映、了解并解決一些實際問題，同時向家長介紹相關(guān)育兒常識;

4.利用家長資源：(家長上交的東西、記載)能積極、有效地利用各種家

長資源對幼兒實施各種教育，提供各種教育資訊，有效促進家園交流與互動;

5.家長會等參與式活動：能開展各種形式多樣的家長參與式活動，各項活

動須有記錄，有計劃有小結(jié)，并及時聽取家長意見和建議，及時對活動進行反思;

6.能正確、合理地處理家園教育沖突，事態(tài)較嚴重或處理不了的及時向園

領(lǐng)導匯報、請示。

七、安全衛(wèi)生：(15分)

1.在各項活動中消除各類安全隱患，幼兒不得離開教師視線;

2.活動材料、工具及器械等應符合幼兒使用安全及衛(wèi)生要求，教師應教幼

兒正確地使用方法并隨時提醒幼兒注意安全;

3.姿勢：教師幫助幼兒養(yǎng)成良好的坐、立、行走姿勢，保障幼兒身心健康;

4.做好“開水、藥品”等危險物的管理工作，避免幼兒受到各種傷害;

5.幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，并知道愛護、維護公共衛(wèi)生，懂得

一些粗淺的環(huán)保常識(如垃圾分類等);

6.培養(yǎng)幼兒初步的自保意識及能力;

7.接送車幼兒每日需有詳細記錄，包括入、離園記載和乘車車次記載，確

保幼兒乘車無遺漏無錯乘;

8.班級衛(wèi)生要求每日一小做，每周一大掃除(扣分衛(wèi)生檢查);

9.班級若有安全事故發(fā)生(無論大小)，應及時向園領(lǐng)導匯報，及時處理，

不得隱瞞(包括家長);

10.出現(xiàn)各類安全總是嚴格按照園安全制度中規(guī)定執(zhí)行。

八、師德休養(yǎng)：(10分)

1.能堅持使用普通話，并適當使用雙語與孩子交流;

2.能認真遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度，不遲到早退，不串班，不干私活，服從

領(lǐng)導分配;

3.教師能認真積極參加園內(nèi)外組織的各項學習、會議等活動，并做好相應

記錄，將會議精神及學習內(nèi)容、先進的教育理念帶回園內(nèi)向大家傳達、交流、分享;

4.教師帶班時不穿高跟鞋、拖鞋，不披發(fā)，不接打手機。不帶班時不與帶

班教師聊天，影響正常工作;

5.教師應具備一定的環(huán)保意識與知識，從自身做起并引導幼兒從小做一名

環(huán)保小公民;

6.教師能運用恰當、適宜的教育手段開展各類教育活動，禁止體罰、變相

體罰等行為;

7. 對于師德休養(yǎng)具體內(nèi)容參照《教師行為規(guī)范及十不要求》。

九、他評成績：(4分)

1.主班教師由教研組長進行他評，配班教師由班長進行他評，專職教師由

全體教師進行他評，教研組長由全體教師進行他評。

2.他評依據(jù)：

(1)全體教師各盡其責，認真完成各項工作。

(2)班長、教研組長起到示范、帶頭作用，積極認真開展好班級、教研組工作;團結(jié)班級、小組成員，協(xié)調(diào)班級、小組各項工作及問題(無法解決問題可尋求領(lǐng)導出面)

(3)全體教師應服從班組長工作安排，積極配合班級、小組的各項工作。(如有問題和建議可享園領(lǐng)導反映)

幼兒教師考核制度細則篇二

一、德(20分)

1.政治態(tài)度(5分)按時參加政治學習、業(yè)務學習、教研活動和全園教職工大會。

2.職業(yè)道德(5分)尊重幼兒，無體罰或變相體罰幼兒的現(xiàn)象發(fā)生。

3.履行職責(5分)

(1)如實準確填寫交接班手冊。

(2)廉潔從教，不找家長辦私事，不接收不當錢物。

(3)節(jié)約水電，不開長明燈、長流水。

4.遵紀守法(5分)

(1)上主班不離崗、串班、寫材料、看雜志、打手機或發(fā)短信，備課時間不上網(wǎng)聊天或打游戲等，做與工作無關(guān)的事。

(2)遵守教師儀表、文明職業(yè)要求規(guī)定。

(3)亂傳話，造成同事之間矛盾者。

(4)不將幼兒園財物帶出園。

二、能(30分)1.日常教學(10分)

(1)按時上交各類計劃、總結(jié)及各項活動方案和各類表格。

(2)按時上交備課本，有反思。

(3)按時按要求完成教育筆記。

(4)及時填寫并張貼月計劃、周計劃和作業(yè)欄。

(5)按計劃，有準備的進行教學

(6)教學活動組織有序，層次清晰，重點突出，時間安排合

(7)教學活動幼兒參與率高，課堂氣氛張弛有度，收放自如，注重學習習慣和興趣的培養(yǎng)。(5分)

(8)按計劃開展區(qū)角活動，并有記錄。

(9)在隨堂聽課中檢查，如課堂教學有質(zhì)量問題扣除相應分值。

(10)環(huán)境布置抽查內(nèi)容不豐富或無新內(nèi)容增加扣，幼兒參與率未達標扣。

2.教學研究(5分)

(1)承擔課題或教研活動，按時參加研討、觀摩課、有材料。

(2)參加園內(nèi)觀摩活動和培訓學習。

(3)每月1次對幼兒進行個案觀察，并進行個案記錄。

(4)每月聽課不少于2次。

(5)外出參觀學習有記錄，有匯報、總結(jié)。(此項針對外出學習者)

3.保育工作(10分)

(1)晨間、離園熱情接待幼兒和家長。

(2)按時開展戶外活動。

(3)幼兒大、小便在身未及時清理處理。

(4)督促幼兒按時喝水，飯前便后洗手，幫幼兒整理衣物和梳頭。

4.家長工作(5分)

(1)按時召開家長會，進行家訪;家長助教、家長開放活動有計劃、有材料、有反饋。

(2)家園聯(lián)系欄及時更換，按時張貼，內(nèi)容適合家長閱讀。

(3)利用多種形式開展家長工作，并做好記錄。

(4)家長滿意度為90%。

(5)家聯(lián)欄能及時更新。

三、勤(20分)1.出滿勤，無病事假。(15分)2.無遲到早退。(5分)

四、安全(30分)全月無安全事故發(fā)生。(30分)

幼兒教師考核制度細則篇三

1.正確使用標準用語，無論園內(nèi)園外，時時刻刻儀表著裝整潔、文明禮貌，不留披肩發(fā)，不留指甲，言談舉止要為幼兒及家長做榜樣。

2.認真履行教師職責：熱愛幼兒、理解幼兒、尊重幼兒、保護幼兒，一日生活，教師始終和幼兒在一起，確保幼兒安全。

3.每日晨檢要求精心到位，必要時匯報園長。

4.根據(jù)天氣變化、幼兒體質(zhì)，提醒家長適當為孩子增減衣服;教育幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。

5.保持室內(nèi)、外環(huán)境衛(wèi)生，做到互相監(jiān)督、互相幫助。

6.保護室內(nèi)、外設施，禁止教師家長乘坐幼兒娛樂設施。有情況立刻反映給園長。

7.上課或活動期間，教師不能接電話。

8.必須了解、掌握幼兒過敏的食物、藥物及不良習慣。

9.孩子之間發(fā)生沖突或者身體受到傷害，教師應理智對待并妥善處理。

10. 有事想調(diào)班的，向園長請示一下便可。有特殊事請假的提前向園長請假。

11.教師有義務為本園做好宣傳工作，爭取超額完成定額任務，為家長、孩子和社會減輕負擔，為文明社會、社會文明做出貢獻。

12.教師積極接待家長，與家長談話要注意方式方法，注意自己的身份。

13.幼兒兩日不入園，積極打電話督促家長送孩子入園。當天沒有來園要知道原由。

14.樹立正確的職業(yè)道德，建立良好家園關(guān)系，杜絕不正常的家園來往，樹立幼兒園及教師的良好形象。