總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個人總結(jié)又該怎么寫呢?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,方便大家學習。
興趣小組活動工作總結(jié) 課外活動興趣小組活動總結(jié)篇一
同學們都喜歡上籃球活動課。為了使籃球活動課真正落到實處,切實提高學生的身體、心理素質(zhì),成為體育課的不可缺少的補充,制定本學期籃球活動教學計劃。
1、讓學生了解上體活課和鍛煉身體的好處,能夠認真上好籃球活動課。不要把體育活動當作自由課。
2、初步掌握體育基礎(chǔ)知識、基本技能、和基礎(chǔ)項目。
3、培養(yǎng)學生的組織紀律觀念和吃苦耐勞,用于拼搏的精神。
4、增強學生身體素質(zhì)的同時,鍛煉學生的心理素質(zhì),使學生的身心協(xié)調(diào)發(fā)展。
5、通過有計劃、有組織的訓練,提高學生的動作協(xié)調(diào)能力。
本學期的籃球課外興趣小組活動組織嚴密,活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃,及早動手,積極籌劃和準備。使體育課外興趣小組時間、地點、人員固定,保證了活動穩(wěn)定性。另外,活動內(nèi)容多樣、具體,教師提前備課,活動時扎實有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快,都達到活動要求。學生了解并掌握了籃球有關(guān)得知識,而且思維能力、動手能力大大提高,自學能力也有一定發(fā)展。
實施課外活動的目的就是增強學生的素質(zhì),增進學生健康,我們始終從學生的角度出發(fā),考慮學生的興趣與愛好,在項目的選擇上符合大多數(shù)學生的意志,讓學生不感覺到課外活動是一種負擔。在體育課堂教學中,把一些課外活動項目做了加工處理,改變了學法和練法,以游戲和比賽的形式出現(xiàn),增加了學生的學習興趣,提高了他們的鍛煉熱情,既完成了教學任務(wù),學生又得到了積極的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學生,教師從不歧視與挖苦,而去安慰和鼓勵他們,使他們不但在素質(zhì)上得到加強,在心靈上更樹立了自尊與自信。
學生的基本素質(zhì)比較差,吃苦耐勞的精神不夠,訓練量還需要提高。學生的力量,耐力、速度、彈跳力和柔韌等素質(zhì),因此在訓練工作中應(yīng)強調(diào)身體訓練。
六、改進措施
1、與家長和學生進行溝通,爭取家長的支持和學生的參與。
2、采用靈活、多變的訓練方法和手段,增強隊員們的訓練熱情。
3、狠抓球隊的訓練作風,使隊員們養(yǎng)成良好的訓練習慣。
4、單項技術(shù)的訓練采用多球訓練的方法。
5、每周進行一次全隊大評比,增強隊員們的競爭意識,互相幫助提高。
通過一年來的籃球體育活動,使學生們深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”,進一步樹立了體育活動、天天鍛煉、終身鍛煉的意識,有力地促進我校體育工作,為學生身心的健康發(fā)展,打下良好的基礎(chǔ)。
興趣小組活動工作總結(jié) 課外活動興趣小組活動總結(jié)篇二
開展興趣小組活動,是素質(zhì)教育的需要,是使少年兒童在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發(fā)展的需要,因此,為了使學生在緊張的學習之余,發(fā)展自己的興趣愛好,培養(yǎng)學生的特長以及提高學生的整體素質(zhì),我校多年來一直堅持開展興趣小組活動。興趣小組由負責少先隊工作的行政領(lǐng)導(dǎo)和大隊輔導(dǎo)員負責主持,安排有特長的教師任教、指導(dǎo),要求任課教師有課程計劃、安排、備課教案以及成果展示、總結(jié)等。今年,我校興趣小組仍然正常開展活動,并且還通過興趣獲得了不少市區(qū)級的榮譽。現(xiàn)總結(jié)如下:
為了使更多的同學都能參與其中一項活動,發(fā)展一項特長,我校安排了十多位老師,開設(shè)了合唱、舞蹈、電子琴、書法、繪畫、電腦、體育、等項目。
據(jù)不完全統(tǒng)計,今年春秋兩期參加興趣小組活動的學生累計有50多人次。有許多同學為了全面發(fā)展,同時參加了兩三個小組,學到了許多書本上學不到的東西。同時,我校興趣小組還代表學校參加了市、區(qū)、鎮(zhèn)的多項比賽,獲得不少好成績。
興趣小組的活動,同時也推動了少先隊“雛鷹爭章”活動和學校整體工作的順利進行。
1、20xx春,少先隊發(fā)動了一次全校性的“我為校園捐盆花,打扮校園美如畫”的捐花活動,全校少先隊員共捐來各種花卉130多盆(株)。捐花后,少先隊一方面安排各班輪值澆花,一方面由生物興趣小組負責花卉的護理、施肥工作?,F(xiàn)在,花園里的花千姿百態(tài),將校園打扮得多姿多彩。
2、從20xx年起,我校少先隊將原來的“紅領(lǐng)巾”廣播改為“小喜鵲”廣播,廣播員由原來的指定的兩名改為比賽選出15名,今年春,又為廣播室新增設(shè)了“小記者團”,專門負責寫稿。這個做法,為廣大少先隊員特別是有朗誦、寫作興趣的同學提供了活動的空間,提高了同學們參與興趣活動的積極性。在我校十一月開展的第十三屆校運會中,小記者和廣播員緊密配合,將整個運動賽場鬧得熱火朝天,大大增加了比賽的氣氛。比賽結(jié)束后,全體小記者共投來稿件300多篇,平均少先隊員的聲音每隔一分鐘左右就在運動場上響一次。
3、今年秋季期,我校又投資3000多元錢,開設(shè)了口風琴班。本學期團委組織的全區(qū)大隊輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)培訓班到我校觀摩“體驗教育主題隊會”,其中口風琴班的表演和由廣播員擔任的兩位小主持人給與會領(lǐng)導(dǎo)和同行們留下了深刻的印象。
“要給別人一滴水,自己先要有一桶水”。擔任興趣小組的教師,有許多本身并沒有經(jīng)過專業(yè)學習,為了給孩子們上好課,老師們加班加點,自己本身也投入到學習中去。李老師每星期種花,了解花的生長情況;劉老師自己出錢購買舞蹈用的錄音帶,星期天?;匦>巹幼鳎惑w育老師經(jīng)常組織老師打球,提高了老師們籃球水平等。
興趣小組活動的開展,大大提高了學生的綜合素質(zhì)。實踐證明,參加興趣小組的同學大部分不但在學習上沒有退步,反而在學習、生活中表現(xiàn)出非凡的能力。今后,我校仍繼續(xù)開展興趣小組活動,并爭取把興趣小組越辦越好。
興趣小組活動工作總結(jié) 課外活動興趣小組活動總結(jié)篇三
國際象棋是科學、文化、藝術(shù)、競技融為一體的智力體育項目。有助于兒童智力開發(fā),邏輯思維和想象能力的培養(yǎng),分析能力和記憶力的促進,思維的敏捷性和嚴密性得以提高。同時又能培養(yǎng)學生頑強勇敢、堅毅沉著、機智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì),增進友誼,陶冶高雅情操。本著“育人為本,全面發(fā)展”的教育理念,我們開展國際象棋興趣小組活動,取得了一定的成績,為豐富和發(fā)展我校社團活動起了一定的推動作用。
一、 興趣小組的組建
我校的國際象棋從“零”起步,因地域原因,學生從未接觸,輔導(dǎo)教師也不懂皮毛,一切從“新”開始。為了盡快組建國際象棋興趣小組,參加區(qū)級比賽,輔導(dǎo)教師由中國象棋輔導(dǎo)教師兼任,以書為師,現(xiàn)學現(xiàn)教;組員從中國象棋興趣小組中自愿報名,由三、四年級的近10名學生組建而成。好在隊員興趣濃厚,專心學習,自覺訓練,情緒高漲。
二、知情統(tǒng)一,激發(fā)興趣
通過向?qū)W生講述國際象棋來歷,淵源悠久的歷史,以及有關(guān)國際象棋的傳說、寓言故事,增長學生的見識,拓寬學生的視野,激發(fā)學生的活動興趣。同時向?qū)W生講解象棋對于個人甚至國家的作用,不僅使學生知道象棋可以提高人的思維能力,增長智力,而且可以促進國與國之間的交流,增進國與國之間的友誼。
三、基礎(chǔ)著手,循序漸進
雖有參賽任務(wù),但限于客觀條件,我們注重基礎(chǔ),循序漸進。本學期,我們師生一起從認識棋盤開始,學習各類棋子的走法和吃子,子力大小的比較,勝負的判定,國際象棋的規(guī)程等。之后重點學習一步、兩步殺王技巧和開局基本原則,較熟練地掌握一兩種常見的開局方法。這樣,內(nèi)容相對單一,學起來也比較容易些,學生較有成就感,基礎(chǔ)較為扎實,棋藝明顯提高。
四、講練結(jié)合,形式多樣
在活動過程中,我們以練習為主,老師講解輔導(dǎo)為輔,使學生在實踐中體會理論知識,提高棋藝。以賽代練,以賽促訓,我們常以一周為一周期,進行積分循環(huán)賽,強手挑戰(zhàn)賽,并記錄每位隊員的平時訓練成績,表現(xiàn)優(yōu)異的隊員與老師下表演棋,極大地激發(fā)學生的學習熱情和欲望。我們組織了全校的國際象棋比賽,雖然參加的同學不多,但引起了更多同學的注意和興趣,為國際象棋普及與推廣作宣傳,打基礎(chǔ)。由陳卓洋、李棟梁、王詩怡三位同學組成的校國際象棋代表隊在蕭山區(qū)小學生三棋比賽中,面對強手,敢于拼搏,勇于進取,以優(yōu)異的成績奪得小學b組國際象棋團體第三名,三名隊員同時分獲男子個人第三、第八和女子個人第四名的好成績,為學校爭得了榮譽。
五、今后工作方向
國際象棋興趣小組堅持長期訓練不間斷,在上級賽事中取得了較好的成績,但存在的問題也是顯而易見的。主要問題一是基礎(chǔ)薄弱,學生參與面窄,影響小。我們要兼顧普及與提高,要發(fā)動更多的學生參與到國際象棋活動中來,讓更多的學生享受棋的樂趣,得到品德意志的鍛煉,高雅情操的熏陶。二是師資薄弱,本人純屬濫竽充數(shù),現(xiàn)學現(xiàn)教,與學生互學共進,難免捉襟見襯,效率低下;同時兼任中國象棋的輔導(dǎo)和畢業(yè)班數(shù)學的教學,深感力不從心,難以兼顧。
蘇霍姆林斯基曾說:“國際象棋是循序漸進的,邏輯思維的最好學校;不借助于國際象棋,難以充分開發(fā)學生的智能天賦和記憶力。”希望國際象棋活動能夠在我們?nèi)〉靡云占?,社團活動開展得有聲有色,為學校創(chuàng)建體藝特色學校作出貢獻。
興趣小組活動工作總結(jié) 課外活動興趣小組活動總結(jié)篇四
經(jīng)典永恒。經(jīng)典無論如何變化,都蘊含著對生命的理解和智慧的源泉。俗話說,肚子里全是詩和書。每個人優(yōu)雅的舉止,有才的風格,豪爽的談吐,都與自身的修養(yǎng)和學識有關(guān)。讓學生從小背古詩,每天“詩中有話”,肚子里就會塞滿詩和書。談話中經(jīng)常引用詞語,久而久之可以潛移默化地受到傳統(tǒng)文化的影響,從而提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣。
多年來,我校一直非常重視學生對古詩的背誦和積累,開闊了學生的視野,提高了學生的人文修養(yǎng),取得了良好的效果。為了更好地弘揚和傳承悠久燦爛的文化,進一步落實創(chuàng)建書香校園的工作,進入一年級后,我們學校為每個班準備了《小學生必背古詩80首》。在教學部的監(jiān)督下,各班利用周會時間檢查學生背誦古詩詞的情況。在這項活動中,大多數(shù)學生都能以飽滿的熱情積極參與,使這項閱讀古詩詞的活動得以成功舉辦和圓滿結(jié)束,以創(chuàng)建一個“書香課堂”,現(xiàn)將一些做法總結(jié)如下:
首先,每天大聲朗讀,定期背誦。
為了讓學生形成良好的閱讀習慣,我們班設(shè)置了專門的閱讀時間,即每天早讀十分鐘,先拼讀,在熟悉的基礎(chǔ)上有感覺的讀一個,每周一、二、三上午讀一個好,周三沒作業(yè)的日子背誦,家長查簽,周四、周五上午再讀一個好,周日背誦,家長查簽,讓學生一周輕松背兩首古詩。自從入學以來,學生們逐漸形成了良好的閱讀習慣。
第二,多種形式激發(fā)興趣。
為了讓學生背誦古詩詞付諸實踐,班級利用班會時間進行古詩詞競賽,組織學生背誦古詩詞。一分鐘內(nèi),誰背的古詩詞最多,誰就在小組中競爭。比如老師先說《春曉》,然后是作者,朝代,然后是一首又一首的詩,或者一個說“我的床腳那么亮一線”,然后另一個跟著說。這些活動不僅提高了學生背誦古詩的積極性,而且促進了學生對中國詩歌文化的進一步了解。
第三,成績喜人,任重道遠。
從這次抽樣測試的背誦情況來看,所有學生都能認真自信地展示自己,能用普通話正確、流利、動情地背誦古詩,達到了預(yù)期的效果,取得了理想的效果。本班55名學生共背了24首古詩,學生全部參與,成功率100%。由此可見,從學年開始,兒童日常背誦古詩詞已經(jīng)初見成效。我們的學生正處于記憶的黃金時代。有組織、有檢查地閱讀和記憶中國古詩,可以使兒童從小接受中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的影響,獲得中國古詩經(jīng)典的基本素養(yǎng),終身受益。因此,我們將堅持這項工作,并相信我們會取得更大的成就。
興趣小組活動工作總結(jié) 課外活動興趣小組活動總結(jié)篇五
這學期的尾聲也響起了,讓人不得不感嘆時光的飛逝!幸而令人欣慰的是,通過美術(shù)社團全體社員的共同努力,社團發(fā)展了,壯大了,也更為優(yōu)秀了。
為了下學年能更好的開展興趣小組,特將這一學期來的活動情況總結(jié)如下,以便以后能做到取長補短,有所提高。
為了陶冶學生的情操,豐富學生的課外文化活動,引導(dǎo)學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學期一開始,兒童畫興趣小組在重新組建后又開始活動。
每周組織興趣小組的學生在一(5)班教室活動,每次都有每次的訓練內(nèi)容,對學生進行兒童畫的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)能力以及繪畫方面的基礎(chǔ)訓練。由于學生具有一定的美術(shù)興趣,有部分學生還具有一定的基礎(chǔ),對一些基本的技法已初步接觸過,所以在教師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高。
為提高學生們的訓練積極性,也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣小組中來,在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行書畫作品展示,并組織學生參加各級各類上級部門組織的各種書畫比賽,讓學生同其他書畫愛好者切磋技藝、進行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學我們給予表揚和獎勵,達到表優(yōu)促劣的目的。正因為如此學生的訓練積極性與日俱增。由于學生們的刻苦訓練,知識技能有了進一步地提高。
1、教師要認真貫徹本教學大綱的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,提高學生的審美能力。
2、要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學形式,充分調(diào)動學生的學習積極性,使他們生動活潑地學習,大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3、教師應(yīng)加強示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。
4、要關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展,積極進行教學改革實驗,努力提高教學質(zhì)量。
5、學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。
6、對學生美術(shù)學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,即著眼于實際成績,更注重未來發(fā)展。
總之,本學期工作成果累累,展望未來的教學工作,更應(yīng)該揚長避短,好好的利用教學環(huán)境,取得更大成績。
興趣小組活動工作總結(jié) 課外活動興趣小組活動總結(jié)篇六
小學數(shù)學課外興趣小組是教學活動課程的一種組織形式、它是數(shù)學教學工作不可缺少的一部分。
學科教學是班級授課制,教學目標面對全體學生,教學過程按照統(tǒng)一的大綱和教材進行。但是,實際上,學生由于家庭影響不同,學前教育不同,性格特征不同,個人天賦不同,對數(shù)學學習的需要程度和能力水平存在很大差異,為解決統(tǒng)一要求與實際差異之間的矛盾,在活動課程中學生可以根據(jù)自己的水平和愛好自主選擇興趣小組??梢詤⒓颖灸昙壟d趣小組,也可以自發(fā)組織興趣小組。
(一)選擇新奇的內(nèi)容,引發(fā)學生的學習興趣
低年級學生的思維以直觀形象為主,應(yīng)選擇“擺火柴棍”、“七巧板拼圖”、“照鏡子”等游戲內(nèi)容。如數(shù)一數(shù),圖中有幾個長方形?
圖83中有大大小小不同的長方形,學生需要用頭腦中原有的長方形的表征來判斷,還要觀察每個長方形所處的位置,按照一定的順序不重不漏地數(shù)出長方形的個數(shù)。這種看一看、想一想、數(shù)一數(shù)的學習過程引發(fā)學生的好奇心,激發(fā)了學習興趣。
(二)選擇活動內(nèi)容應(yīng)貼近小學生的生活
根據(jù)“切身性策略”,學生如果遇到自己過去經(jīng)驗中熟悉的東西,與自己未來目標相聯(lián)系的事物或使自己充當主要角色的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。如低年級同學遇到這樣的題:小明用電腦打數(shù),從1打到50,一共打了多少次數(shù)字鍵?學生在家里學習在學校上課都接觸過電腦,對這道題感到親切,生活中的電腦與數(shù)學中的數(shù)與數(shù)字的有關(guān)知識聯(lián)起來,學生不感到枯燥。又如三年級興趣小組有這樣一道題:小華出生那一年,一月份有4個星期二和4個星期六,請制做一張這個月的日歷表。日歷表學生天天見,由自己設(shè)計制做卻不是一件容易的事。學生說,在設(shè)計制做過程中好象找到了成為數(shù)學家的感覺,信心十足。
(三)選擇活動內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學內(nèi)容
組織興趣小組活動如果局限于課本內(nèi)容,學生會感到乏味;如果脫離課本內(nèi)容太遠,學生會高度焦慮,正常的動機激勵水平應(yīng)在上述二者之間找到一個平衡點,因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學科知識的水平。
學生在課堂教學中學習基本的計算法則和運算性質(zhì),并根據(jù)運算順序解答四步以內(nèi)的四則式題,在小組活動中可以應(yīng)用計算法則和運算性質(zhì)進行巧算。
學生在課堂教學中學習基本數(shù)量關(guān)系,并根據(jù)這些關(guān)系解答簡單的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題。在興趣小組活動中可以應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系,采用靈活的解題方法解答有趣的應(yīng)用題。小組的活動內(nèi)容來自課本、高于課本,容易引起學生的學習興趣。
因此,選擇興趣小組的活動內(nèi)容應(yīng)注意新奇性,實踐性和綜合性,在“趣”字上下功夫。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出:要滿足學生的精神需要,必須讓學生過著豐富的精神生活。學生在學習活動、體育運動、社會交往和其他方面的活動中,獲得豐富的生活體驗,情緒體驗。
著名心理學家皮亞杰認為,兒童的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過程中實現(xiàn)的。皮亞杰主張組織學生從事各種形式活動,使學生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生積極作用,通過思維過程的同化、順應(yīng),不斷豐富認識結(jié)構(gòu),發(fā)展智力。
開展活動,目的是讓所有的學生都行動起來,如“數(shù)學知識調(diào)查活動”、“故事會”、“數(shù)學園地設(shè)計”等,人人帶著任務(wù)參加,從籌備策劃到具體實施,從查找資料到總結(jié)成果,從頭至尾參與,能得到全面鍛煉。有一次,趣味小組在年級里舉行“有問必答”活動,搜集和編輯趣味題,發(fā)信給外班同學請求答復(fù)。同時自己也準備回答別人的問題。在有問必答活動中學生學會查資料、學會編題,學會寫信和發(fā)信。各方面能力都得到提高。
開展活動,可以使客觀事物在學生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象,并依賴感知覺進行思維,形成抽象概念,使學生認識和理解客觀世物,同時學生在活動中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機會。因此,組織興趣小組要在“動”字上下功夫。
學生的學習興趣如果只停留在表面的獵奇,是不能持久的,只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動力才能長久保持。
(一)加強思想教育,引發(fā)內(nèi)部動力
在興趣小組活動中,教師應(yīng)根據(jù)活動內(nèi)容對學生進行思想教育,如號召學生學習楊樂、華羅庚等數(shù)學家追求真理、報孝祖國的高尚品質(zhì)和刻苦學習的精神;教育學生在活動中團結(jié)友愛,互相幫助;在競賽中如何正確對待個人榮譽與集體榮譽,如何正確對待成功與失敗等。使學生樹立遠大的理想,勇于克服困難,在集體中健康發(fā)展。
(二)給學生創(chuàng)造成功的機會,使學生樹立自信
在興趣小組活動中,教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)情境使學生全方位“動”起來,并使同學感覺:“只要我努力一定能成功”。學生在參與數(shù)學活動的過程中獲得成功體驗,使他們更樂于參加活動。
(三)滲透數(shù)學的思想方法,提高學生的學習能力
在興趣小組活動中,學生拓寬了知識視野,適當?shù)貪B透一些數(shù)學思想和數(shù)學思維方法,可以提高學生的學習能力。如滲透集合的思想、對應(yīng)的思想、統(tǒng)計的思想,可以開闊學生的解題思路。學生接觸一些解答方法,如“假設(shè)法”、“圖解法”、“窮舉法”、“代數(shù)法”等可以使學生思維更靈活。
學生如果逐步學會用數(shù)學思想、數(shù)學方法解決問題,將為今后的學習和工作打下良好基礎(chǔ)。通過組織課外興趣小組,激發(fā)了學生學習數(shù)學的興趣,陶冶了情感、磨煉了意志、增進了同學間的友誼,數(shù)學愛好者和特長生的隊伍擴大了。
組織課外興趣小組活動可以使學生樂學、會學、健康發(fā)展。正如湯世雄同志所說:“課外活動是當代基礎(chǔ)教育的重要組成部分,也是使受教育者生動活潑。
興趣小組活動工作總結(jié) 課外活動興趣小組活動總結(jié)篇七
興趣小組是課堂教學的延伸,是基于課堂教學的基礎(chǔ)之上,同時充分發(fā)揮人員、設(shè)備優(yōu)勢進行有效探索、實踐的學生活動的有效方式。在新一輪教改思想指導(dǎo)下,興趣小組的活動要充分發(fā)揮小組成員的主動性和創(chuàng)造性,真正成為同學培養(yǎng)生物興趣、掌握生物實驗技能、樹立科學世界觀的一段難忘的經(jīng)歷。
(一)生物學課外活動資料安排的原則
1.與課堂教學相結(jié)合課外活動資料應(yīng)以課堂教學資料為出發(fā)點,適當擴大、加深。
2.以實踐活動為主與課堂教學不一樣,課外活動以實踐為主。但課外活動必須以理論為指導(dǎo),在實踐活動講授理論。
3.因地、因時、因人制宜生物學課外活動從實際出發(fā),根據(jù)學校及周圍的條件、需要以及學生的情景來安排資料。生物生長發(fā)育有季節(jié)性的特點,活動資料應(yīng)抓住有利時機安排,
活動方案
1、生物學課外活動小組這是校內(nèi)活動的主要形式。活動資料主要配合課堂教學,也可擴大和加深生物學有關(guān)的知識。
2、個人活動對生物學興趣異常濃厚的學生,根據(jù)他們的本事和特長進行個別指導(dǎo),組織他們進行閱讀、觀察、研究,指導(dǎo)他們撰寫小論文,參加生物學智力競賽等活動。
3.舉辦成果展覽會可展出課外活動小組成果。既能使小組成員得到提高,又能使其它學生受到教育。
4.召開活動匯報會在必須范圍內(nèi)進行匯報,也可起到總結(jié)交流的作用。
方案資料:
1.調(diào)查傳染病的危害。
2.沼氣池的調(diào)查。
3.調(diào)查近視眼。
興趣小組活動工作總結(jié) 課外活動興趣小組活動總結(jié)篇八
一學期的教學工作即將結(jié)束了,回顧這一學期來美術(shù)小組的活動情景,雖取得了必須的成績,也有一些不足之處。為了下學年能更好的開展興趣小組,特將這一年來的活動情景總結(jié)如下,以便以后能做到取長補短,有所提高。
為了陶冶學生的情趣,豐富學生的課外文化活動,引導(dǎo)學生把自我的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學期一開始,兒童剪紙興趣小組在重新組建后又開始活動。
每周組織興趣小組的學生在美術(shù)教室訓練,每次都有每次的訓練資料,對學生進行剪紙藝術(shù)的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)本事以及制作方面的基礎(chǔ)訓練。由于學生具有必須的美術(shù)興趣,有部分學生還具有必須的基礎(chǔ),對一些基本的技法已初步接觸過,所以在教師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高。
為提高學生們的訓練進取性,也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣小組中來,在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行作品展示,并組織學生參加各級各類上級部門組織的各種比賽,讓學生同其他美術(shù)愛好者切磋技藝、進行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學我們給予表揚和獎勵,到達表優(yōu)促劣的目的。正因為如此學生的訓練進取性與日俱增。由于學生們的刻苦訓練,知識技能有了進一步地提高。
一份付出一份收獲,許多學生參加了市美術(shù)素質(zhì)比藝術(shù)節(jié)大賽,有成績,但不夠夢想。當然在這一學期的工作中還存在著一些不足,如知識面不寬,學生的臨場發(fā)揮不好等。在下學期的工作中,我們將繼續(xù)努力,爭取更大的成績。
興趣小組活動工作總結(jié) 課外活動興趣小組活動總結(jié)篇九
興趣是最好的老師,本學期我本著一切從實際出發(fā)的原則,積極組織信息興趣小組。這一學期以來,我們興趣小組的同學能夠按時參加培訓。學期末,我還對興趣小組的作品進行了展評。現(xiàn)就這學期的工作總結(jié)如下:
本批興趣小組的所有成員都是由以前興趣小組直接升上來的,就生源而言已經(jīng)具備較好的素質(zhì)。他們都已經(jīng)了解、知道了剪紙興趣小組活動的大體目標,學習活動的過程中表現(xiàn)出了濃厚的興趣。
在這次的剪紙興趣小組中不但學習美術(shù)的基本知識,而且更多的是讓學生掌握了剪紙的基本技能,使他們的知識面和動手能力得到很大的拓展。
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學習而且還參與了實踐,給很多同學以動手操作的機會,讓學生在實踐操作中學到更多知識。
從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識到學習的樂趣,更有興趣學習了。
這一點也是我個人認為最為重要的。在平時的課堂教學中,我們的學生部分是不能夠很好的按照老師的要求完成各項任務(wù)。而在這個時候我們興趣小組的同學充當小老師的機會就來了,這樣一來既使興趣小組同學有了成就感,更激發(fā)了其他同學學習的積極性。
本批興趣小組成員大部分都是具備較好美術(shù)基礎(chǔ),我期待著我的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作,使我們的學生的素質(zhì)更好地得到提高。同時也希望我的工作得到更多得老師同仁的關(guān)注和支持,共同為我校藝術(shù)教育的發(fā)展而努力!
在興趣班的活動開展活動中,我們也遇到了一些困難。首先是學生的自制力問題,有的學生的自制力較差,總有部分自制力較差的學生不能認真對待,造成不好的影響。其二,學生視野不開闊,不善于從大量素材中選擇合用的素材,制作手法不夠大氣,配色所需的美術(shù)功底也欠缺。
因此,對于今后的興趣班活動,我打算從以下幾個方面提高興趣班活動質(zhì)量:
1、加強管理,約束學生,高效應(yīng)用興趣班時間。
2、與美術(shù)老師配合工作。在適當?shù)臅r候請美術(shù)教師講授有關(guān)色彩搭配的知識,加強學生對色彩的感覺,提高美術(shù)功底。
3、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,在條件許可的條件下,經(jīng)常舉辦作品展評,提高學生的表現(xiàn)力。
5剪紙興趣小組活動總結(jié)
這學期,我擔任一年級美術(shù)剪紙興趣小組的輔導(dǎo)員,通過活動提高了學生的繪畫能力,動手操作能力和審美能力,為了今后能更好的開展美術(shù)興趣小組工作,及以后能做到取長補短,有所提高,特將這一學期來的美術(shù)剪紙興趣小組活動情況總結(jié)如下:
一年級的學生動手操作能力不是很強。通過模仿繪畫,剪制,訓練提高了學生在繪畫中的觀察能力和造型能力,同時通過欣賞和實踐活動培養(yǎng)了學生健康良好的審美觀,提高了學生對美術(shù)學習的興趣和積極性。
同時重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。本學期積極為學生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境,通過思考、討論、對話、等活動,引導(dǎo)學生在美術(shù)創(chuàng)作活動中,創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言;鼓勵學生在欣賞活動中,開展探究性的學習,發(fā)展自己獨特的見解。
在美術(shù)教學中注重對學生審美能力的培養(yǎng)。在教學中遵循審美的規(guī)律,多給學生感悟藝術(shù)作品的機會,引導(dǎo)學生展開想象,進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識,通過比較、討論等方法,引導(dǎo)學生體驗、思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美趣味。
從單純的技能、技巧學習層次提高到美術(shù)文化學習的層面。在這學期的美術(shù)教學中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,增加文化含量,讓學生了解,知道剪紙是我們偉大祖國民間藝術(shù)寶庫里一顆璀璨耀眼的明珠。使學生通過美術(shù)學習,加深對文化和歷史的認識,加深對藝術(shù)的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀,涵養(yǎng)人文精神,鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術(shù)與其歷史,文學的聯(lián)系,與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力,重視對學生學習方法的研究,引導(dǎo)學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法,進行自主學習與合作交流。
在一學期的工作中,有些許收獲、也有些許進步,當然,我的工作還存在一些問題。
興趣小組里大多數(shù)學生作品一味的模仿抄襲,缺乏創(chuàng)新意識。下學期力爭打破學生的一貫做法,開動其腦筋,培養(yǎng)學生豐富的想象力,發(fā)展學生的創(chuàng)新精神,力求作品更加精益求精。
我期待著通過自身的努力拼搏,把工作完成的得更完美,在今后的工作中我會更加努力,讓學生得到全面的發(fā)展。
興趣小組活動工作總結(jié) 課外活動興趣小組活動總結(jié)篇十
開學初,對學生進行了摸查,根據(jù)學生的接受能力的不同,分為高中低水平,按實際水平定下每個水平掌握的知識內(nèi)容。根據(jù)不同的水平,進行不同的教學方法。
對高水平的學生進行個別教學,中水平的學生進行集體教學,底水平的學生進行個別教學。并在過程中不斷觀察學生的學習情況靈活調(diào)組。
考慮到學生在這個學期才剛剛接觸葫蘆絲,為了讓學生對葫蘆絲產(chǎn)生興趣,讓學生常欣賞一些葫蘆絲的名曲,如《月光下的鳳尾竹》、《竹樓情歌》等來激發(fā)他們對葫蘆絲的興趣,有時我還親自演奏給他們聽,讓學生更直觀的了解葫蘆絲藝術(shù)。在教學活動中,我主要以知識技能和樂理兩個方面為突破點。
學生經(jīng)過一個學期的學習,學生對葫蘆絲有了了解,學生的演奏姿勢比以前有很大的進步。開學初,重點培養(yǎng)學生的節(jié)奏感,學生對樂曲的節(jié)奏掌握的不夠準確,吹樂曲時,常常出現(xiàn)節(jié)奏不穩(wěn)定,進步不夠明顯,為了增強學生的節(jié)奏感,學習一首樂曲前,用多種形式讓學生感受樂曲的節(jié)奏,如:跟著老師讀的兒歌或音樂打拍子,讓學生接觸一些敲擊樂器,邊聽老師的節(jié)奏,邊用自己手上的樂器拍打節(jié)奏。
在一些簡單的樂曲中,編寫一些有趣的兒歌,讓學生通過朗誦兒歌來掌握樂曲的節(jié)奏,提高學生對學習的信心和興趣。經(jīng)過一段時間的學習,學生的節(jié)奏感增強了,根據(jù)他們一階段的學習情況,把學生重新分高中低三組,根據(jù)學生的學習情況設(shè)定學習內(nèi)容。這個學期我著重選擇了一些簡單的節(jié)奏曲和指法練習曲,如:《金孔雀輕輕跳》、《苗家姑娘過山來》、《婚誓》等,讓學生邊朗誦邊演奏曲子,提高學生的興趣。在學生掌握節(jié)奏的基礎(chǔ)上,重點指導(dǎo)學生演奏樂曲時注意樂曲的流暢性,和樂曲中要停頓和音符的節(jié)奏時值。
在學生的學習過程中,我們不斷地觀察,發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題,并及時想辦法幫助學生解決。如:發(fā)現(xiàn)學生的右手腕不夠放松、靈活時,我讓學生看我演奏時手腕的動作,并讓他們摸摸感受一下。又如;學生在表現(xiàn)樂曲時,一些地方總是學不好我們就采用分段練習,讓學生多練習不夠好的地方。多讓學生在集體表演,提高學生的自信心。
在學生學習的基礎(chǔ)上,我們還讓學生繼續(xù)學一些簡單的樂理知識。讓學生學習一些簡單的簡譜以及它的寫法和唱法。在本學期,重點讓學生學會自己看譜,并能唱出譜中的旋律節(jié)奏以及找到指法,而且能用各種身體語言來感受節(jié)奏。
我還通過選擇學生熟悉的樂曲,讓學生看圖譜來敲打樂曲,讓學生對敲擊樂很感興趣,學生還能自己看著圖譜選擇圖譜中的樂器來進行敲擊。通過學習敲擊樂,學生接觸了很多不同的節(jié)奏組合,對學習樂器帶來了很多方便,在一個學期的學習中,學生還建立了整理樂器的良好常規(guī)。我規(guī)定每個學生在練完后,要把樂器收好,這樣一來,讓孩子養(yǎng)成了演奏的好習慣。
這個學期,我獲得了很多葫蘆絲、豎笛的教學經(jīng)驗,也找到自己做得不夠好的地方,在下個學期,會不斷的更新自己的教學方法,努力提高自己的自身水平,多向其他有經(jīng)驗的老師請教,搞好葫蘆絲、豎笛的普及班和提高班的工作,真正發(fā)揮老師的作用。