時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
學校個人工作計劃書篇一
20__年我校工會在區(qū)教育工會、學校黨支部的直接領導下，以黨的十_大精神為指導，深入學習貫徹執(zhí)行上級工會精神，堅定不移地落實黨的全心全意依靠教職工辦學的指導思想，加強學校民主管理，加強師德教育，加強工會自身建設，認真履行工會的基本職能，充分發(fā)揮工會的作用，團結動員全體教職工以主人翁的勞動熱情和創(chuàng)造活力，不斷發(fā)揮教職工的積極性和創(chuàng)造性，為我校教育事業(yè)的發(fā)展作出新的貢獻。
二、工作目標和措施
(一)重視教職工隊伍建設
1.積極配合學校黨政，加強教職工思想政治教育，組織教職工學習領會“十_大”精神，認真學習貫徹全總十_大精神，認清形勢，積極進取，開拓創(chuàng)新，認真做好本職工作。
2.深入開展職業(yè)道德教育，通過表彰獎勵先進教師和優(yōu)秀教育工作者，宣傳教書育人先進事跡，引導職業(yè)道德建設健康發(fā)展。開展以“樹立師德形象，構建和諧校園”為主題的師德建設活動，扎實開展師德考核工作。
3.組織教職工學習《公民道德建設綱要》，引導教師經(jīng)常以師德規(guī)范對照自己言行，大力弘揚正氣，通過校園網(wǎng)、政治學習、黑板報等宣傳陣地樹立先進典型，進一步提高廣大教職工的道德素養(yǎng)，職業(yè)素養(yǎng)，增強教書育人，管理育人，服務育人的自覺性。
(二)加強工會自身建設，
1.重視工會干部的自身提高，組織工會干部認真學習黨的政策和法律法規(guī)，如《工會法》、《教師法》、《勞動合同法》等，幫助教師和職工準確理解《勞動合同法》的內(nèi)涵。增強依法治校和依法維權的自覺性。在黨支部的領導下，吸引團結教職工，依法獨立自主地開展各項工作。
2.進一步加強工會自身建設，使工會工作再上一個新臺階。充分發(fā)揮委員一班人的作用，在委員分工職責范圍內(nèi)努力做好分管工作，工作中分工不分家，互相支持，協(xié)調(diào)配合。培養(yǎng)和壯大工會積極分子隊伍，充分調(diào)動他們的積極性，依靠工會積極分子開展好工會活動。
3.加強思想作風和工作作風的建設，密切聯(lián)系群眾，為廣大教職工辦實事，為學校黨政分憂，充分發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用。
4.推進工會工作現(xiàn)代化建設，充分利用現(xiàn)代信息技術，建立工會資源。
5.重視女工工作。充分調(diào)動女教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，使廣大女教職工在自己的工作崗位上作出更大的貢獻。
6.關心離退休教職工，做好離退休教職工工作，開好重陽節(jié)的座談會，認真聽取并積極反映老教職工的意見和建議。
(三)不斷推進學校民主建設
1.堅持定期召開教職工代表大會制度，進一步創(chuàng)新教代會形式，認真履行教代會職權，提高教代會質(zhì)量。
2.充分履行教代會職責，進一步增強廣大教職工參政議政的意識，積極主動參與學校的民主管理，凡涉及學校重大決策等問題須通過教代會審議通過，把學校的民主建設真正落到實處。
3.認真履行工會的基本職責，維護教職工的合法權益，做好協(xié)調(diào)工作。
(四)加大送溫暖工作力度
關心教職工生活，對生病或有困難的教職工做好慰問工作，時刻把教職工的冷暖掛在心頭,把組織的溫暖送到教職工的心里。對因大病、突發(fā)性事件造成困難的教師，工會要做到“第一知情人，第一報告人，第一幫助人”的職責。
(五)積極開展形式多樣的文體活動
豐富教職工業(yè)余生活，開展形式多樣的文體活動，豐富教職工業(yè)余文化生活，開展健身活動，增強教職工體質(zhì)，活躍教工身心。以活動為載體，凝心聚力，共謀發(fā)展。倡導健康文明的生活方式，關心教職工的身心健康。
學校個人工作計劃書篇二
一、指導思想
二、工作目標
(一)增強三個意識
1、進一步增強工會工作服從服務于教育發(fā)展大局意識;
2、進一步增強維護意識;
3、進一步增強創(chuàng)新意識。
(二)營造五種氛圍
1、營造民主和諧的校園氛圍;
2、營造有利于激發(fā)教職工創(chuàng)造性的工作氛圍;
3、營造有利于青年教師快速成長的工作學習氛圍;
4、營造健康向上、情趣盎然的文化生活氛圍;
5、營造和諧的充滿關愛的生活氛圍。
三、主要工作
(一)不斷提高學校民主管理水平
1、我校工會組織切實履行好維護職能，在教育的改革和發(fā)展中維護教職工在政治上的民主權利，即民主決策、民主管理、民主監(jiān)督;經(jīng)濟上的勞動權益;文化上的精神權益。適時召開工會委員會，工會組織要發(fā)揮橋梁和紐帶作用，加強與黨政的溝通，依靠黨的領導和行政的支持，為職工辦實事、辦好事、解難事。
2、加強教代會工作，不斷提高教代會工作水平。我校要繼續(xù)營造和諧民主的政治氛圍，切實保障教職工在教育改革和發(fā)展中享有知情權、參與權、決策權和監(jiān)督權，以利于維護職工利益，發(fā)揮教職工的積極性、主動性，共謀事業(yè)發(fā)展。通過教代會修訂、審議我校一系列教育管理改革措施。
3、深化校務公開，促進學校建設。健全完善“黨政齊抓共管、行政主體到位、工會積極配合、教工群眾積極參與”的校務公開領導體制和工作機制。在工作中不斷調(diào)整和擴大公開內(nèi)容，豐富公開形式，拓寬公開渠道，完善公開制度。
(二)進一步加強師德建設，提高教職工師德素養(yǎng)。
要進一步提高對師德建設重要性的認識，做好提高教師隊伍素質(zhì)的基礎性工作，教育廣大教職工樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，增強人民教師的責任感，形成愛崗敬業(yè)、精益求精的職業(yè)道德氛圍。要繼續(xù)開展“講教師禮儀、塑儒雅形象、重師德規(guī)范”為主題的文明禮儀普及活動，結合教育行風政風建設，按照“八榮八恥”和構建和諧社會的要求，圍繞職業(yè)禮儀、社會禮儀、生活禮儀三方面開展主題活動。大力弘揚身邊的先進人物事跡，進一步弘揚崇高的師德風范，努力營造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛圍。
(三)積極開展健康、和諧、豐富多彩的文體活動，維護廣大教職工的精神文化權益。
1、力爭創(chuàng)造條件辦好教工之家。購置一些棋類、牌類等玩具，讓教工們有一個休閑娛樂活動場所，制定制度，科學管理，使教職工的身心能夠得到調(diào)整，大力促進教職工的身心健康。促進交流，凝聚人心，構建和諧校園。
2、舉行一次教工乒乓賽。積極開展面向教職工群眾的校園文化體育活動，營造全民健身的良好氛圍，緩解教職工身心壓力。與友鄰學校進行體育活動交流等。
3、搞好校園文化建設。協(xié)助德育處、團總支辦好重大節(jié)日的板報宣傳。
4、全面推進女職工素質(zhì)教育工程。女教職工是學校建設的一支重要力量，要關注女職工，深入開展女職工建功立業(yè)活動，積極營造和諧健康的教學教育環(huán)境。除了從教學上給予更多支持和幫助外，還要關心女職工生理和心理健康，維護女教職工特殊利益和合法權益。協(xié)助女工委搞好三·八婦女節(jié)，認真組織好“婦檢”工作。
5、暑期爭取學校行政的支持，組織教工外出參觀、考察。
6、繼續(xù)做好送溫暖工作。適時地慰問并困教工和退休職工。堅持“五必訪”(生病住院、婚喪喜事、產(chǎn)婦、退休、重大困難必訪)制度，關心教職工生活，定期組織教職工進行體檢和醫(yī)療保險的續(xù)報、理賠工作，為教職工辦實事、好事。
(四)努力圍繞區(qū)、署教育工會活動計劃并結合學校工作計劃而開展工作。
1、認真學習宣傳、落實中國工會xx大精神和《工會法》。工會干部要認真加強政治理論和各種新知識的學習，不斷提高自身的工作能力和業(yè)務水平，增強工作的主動性和積極性。特別要學習《工會法》和中國工會xx大精神，明確工會方向和職能。
2、繼續(xù)加強教工之家的建設。要克服困難，多方籌措經(jīng)費，在學校行政的大力支持下，進一步落實“建家”的各項措施，大力開展創(chuàng)建活動，真正把工會建設成教職工依賴的教工之家。
3、堅持開展豐富多采的職工文化體育運動。各工會小組要積極組織籃球、田徑、___、文藝演唱、書畫等群眾性文化體育活動，使廣大教職工在緊張的工作之余，有較豐富的文化生活和體育活動加以調(diào)節(jié)和補充，促進身心健康和工作效率的提高。
4、努力為教職工辦實事、做好事，維護教職工的合法權益。認真開展結對幫扶活動。
一是傾聽教職工的呼聲，了解教職工的建議和要求，努力為教職工排憂解難。
二是堅持開展“送溫暖”活動。要利用春節(jié)、“三八”婦女節(jié)和教師節(jié)等節(jié)日開展送溫暖活動。
三是重視關心退休教師生活。認真傾聽老教師的困難和呼聲，努力為他們解決生活中的困難和問題。
5、組織開展各類有利于女教職工發(fā)展的活動。關心廣大女教職工的學習、工作和生活，進一步提高女教職工的整體素質(zhì)，發(fā)揮她們在教育教學工作中的“半邊天”作用。
6、協(xié)助行政平穩(wěn)做好崗位設置工作。
7、加強對工會經(jīng)費收、管、用的審查監(jiān)督。合理有效的使用好工會費，使有限的經(jīng)費更好的為工會工作、為廣大教職工服務。
學校個人工作計劃書篇三
本年度，我校工會將在張店區(qū)教育工會、學校黨政部門的直接領導下，認真履行工會的基本職能，充分發(fā)揮工會的作用，團結動員全體教職工以主人翁的勞動熱情和創(chuàng)造活力，為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻。
一、指導思想
以黨的十九大精神為指導，在學校黨支部和上級工會的領導下，按照市教育工會的要求，圍繞學校中心工作，切實行使工會建設、參與、教育和維護四大職能，團結動員全體教職工與時俱進，適應新時期教育發(fā)展的要求，為學校的發(fā)展和教育教學工作貢獻力量，全面提升工會工作能力和水平，為構建文明校園作出工會應有的努力。
二、工作思路和措施
(一)加強師德建設，提高教職工的政治思想素質(zhì)
1.抓好教職工的職業(yè)道德教育和政治學習。組織教職工學習《工會法》、《教育法》、《教師法》等相關法律法規(guī)，認真落實上級工會工作目標要求，進一步加強教育法制建設，增強廣大教職工依法執(zhí)教的意識，更新教育觀念，實踐素質(zhì)教育，使每名教職工樹立正確的人生觀，世界觀和價值觀。增強愛校如家，愛生如子的責任意識和質(zhì)量意識。在全校范圍內(nèi)營造“愛崗敬業(yè)、愛生樂業(yè)，獻身勤業(yè)”的良好氛圍。
2.繼續(xù)強化依法治校和依法執(zhí)教的法律意識，促使教職工樹立大局意識和服務意識，鼓勵教職工鉆研業(yè)務知識和現(xiàn)代教育思想、教育手段，錘煉師德，為人師表。動員教職工在日常工作中向先進人物看齊，向模范人物學習，心中裝著學生，腦中想著“和諧”，為了學校的發(fā)展和未來，樂于吃苦，敢于奉獻，建設一支思想水平高，業(yè)務能力強，充滿生機與活力的教師隊伍。
3.進一步加強師德師風建設，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，開展師德師風建設活動。
4.力爭在學校黨政的領導與支持下，組織好“三八節(jié)”、“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”“重陽節(jié)”等紀念活動，增強廣大教職工的責任感和事業(yè)心。
(二)加強工會自身建設，促進民主管理意識，提升工會工作的整體水平
1.充分發(fā)揮工會優(yōu)勢，團結廣大教職工以主人翁精神在教育改革中發(fā)揮主體作用，從提高職工思想素質(zhì)入手，堅持工會工作服務于黨政工作
2.促進校園文化建設和精神文明建設，滿足教職工精神文明生活的需要，充分發(fā)揮“職工之家”在創(chuàng)建文明校園中的作用和在教職工心目中的位置及地位，使教職工深切感受到“家”的味道。
3.工會鼓勵教職工積極支持、配合學校落實各項管理措施，自覺做到個人利益服從國家和集體利益，局部利益服從整體利益，眼前利益服從長遠利益。
4.關心女教職工的工作和生活，一是做好權益保障工作;二是開展為女職工服務和各項活動;三是充分發(fā)揮女性人才作用。
5.讓全體教職工充分關注學校的重點、難點，熱點問題，對學校的各項工作做到心中有數(shù)，進一步暢通教職工和學校行政領導的交流渠道，為學校的穩(wěn)定做好協(xié)調(diào)工作。
(三)堅持校務公開，開好教代會，實施民主管理和民主監(jiān)督
1.堅持民主管理。進一步完善教職工代表大會制度，引導教職工以理性合法的方式表達利益訴求，實現(xiàn)教代會制度化、規(guī)范化、程序化。使學校管理決策民主化、科學化。加強對提案工作的指導，切實提高代表對民主管理、民主監(jiān)督的力度，提升教代會代表的素質(zhì)，提升教代會代表參政議政的能力，提高教代會質(zhì)量。
2.堅持校務公開。學校設置專門公開欄，并通過校園平臺和網(wǎng)絡，以高度負責的態(tài)度，凡事關教職工切身利益的事項及學校的重大決策都及時公示，全面實施校務公開。自覺接受社會、家長、全校師生的監(jiān)督。校務公開使教職工對學校發(fā)展前途、改革目標、管理方法、工作程序有了全面、深入的了解，全面調(diào)動了教職工參與學校管理的積極性，增強了教職工參與管理的意識。
(四)以人為本，豐富教職工生活，提高工會工作的品位
1.繼續(xù)堅持開展教職工健康向上的文體活動、獻愛心等系列活動，豐富教職工的業(yè)余文化生活。開展教工文體活動將立足小型多樣、健身、健康，大力開展豐富多彩的文娛活動、形式多樣的健體活動和有益于身心健康的休閑娛樂活動，做好豐富教職工精神生活、繁榮校園文化工作。
2.要進一步樹立奉獻社會的崇高思想，要有良好的心態(tài)和精神狀態(tài)，堅持做到廉潔從教，堅決反對教師誘導學生參加有償家教。
3.鼓勵老師繼續(xù)學習和進修，努力提高老師教育教學工作水平和個人修養(yǎng)，參與學校的評優(yōu)評先，師徒結對工作，把身邊的新人新事找出來，把身邊的師德先進典型樹起來。
4.繼續(xù)開展“送溫暖”工程，關心職工生活，利用特殊節(jié)日關心慰問特困職工、優(yōu)秀教師、退休教師，積極為職工辦實事、解難事。繼續(xù)做好為貧困學生送溫暖的助學活動。
5.繼續(xù)做好工會經(jīng)費的使用工作，盡量做到“用最少的錢，辦滿意的事”。堅持福利物品發(fā)放并留一部份資金用于慰問病殘職工和離退休教職工及相關文體活動的需要，把組織的溫暖及時送到職工群眾的心窩里。
6.積極響應上級工會組織的各項教師活動，落實上級工會布置的任務，記好工會工作臺帳資料。
7.我校的女教職工占全校教職工數(shù)絕大多數(shù)，女教工的身心健康是學校能否正常開展教育和教學工作的關鍵。關心女教工的身體是工會的一項很重要的工作，定期做好婦女體檢，為生育的女教工和病休的教工及時地送上學校黨政工的溫暖。
8.發(fā)揮橋梁和紐帶作用，積極與校黨政領導溝通，反映教職工在工作、學習、生活上的建議、意見和要求。
學校個人工作計劃書篇四
1、高度重視學校傳染病的防控工作
(1)按照《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》等法律法規(guī)做好學校傳染病的預防和控制工作。落實日常防控措施，設置充足洗手設施，各班做好開窗通風工作，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生和通風換氣，定期對班級進行消毒，并做好開窗通風和消毒記錄。
(2)根據(jù)因病缺課網(wǎng)絡直報制度，做好每日的晨檢上報工作。醫(yī)務室發(fā)現(xiàn)有傳染性疾病的發(fā)生，及時報告疾控中心和教育局，并在衛(wèi)生部門的指導下做好相應的防控工作。
(3)積極配合醫(yī)院做好預防接種工作，有相關疫苗接種時向?qū)W生和家長宣傳預防接種知識，并做好相關工作。
2、開展多種形式的健康教育活動
(1)切實上好健康教育課。教導處嚴格執(zhí)行課程計劃，做到有教師、有教材、有教案、有考核，確保開課率，全面提高學生的健康知識知曉率和健康行為形成率。
(2)認真進行健康教育的學科滲透，在各學科中有意識滲透健康教育知識，確保100%的學生健康教育。
(3)充分利用紅領巾廣播和紅領巾電視臺宣講健康教育基礎知識，利用黑板報辦好《健康園地》。
(4)利用校園宣傳櫥窗開展專題衛(wèi)生教育，宣傳衛(wèi)生和健康知識。
(5)進行健康知識競賽和健康實際操作能力競賽。
(6)利用主題班隊會對學生進行心理健康教育和健康行為習慣教育。
3、做好學生的身體健康監(jiān)測和常見病預防工作
(1)做好學生健康體檢工作，全面應用軟件，對檢測數(shù)據(jù)做好學生體檢健康數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、匯總和分析，掌握學生體質(zhì)健康狀況。
(2)根據(jù)學生體檢結論，加強對學校傳染病和常見病的防控工作，降低突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生率，努力降低學生視力低下、沙眼、齲齒、營養(yǎng)不良、肥胖等常見病的新發(fā)病率。采取切實有效措施，改善學?；A設施和條件，為學生提供良好的學習、生活、活動所必需的場所與設施。
(3)減輕學生過重的課業(yè)負擔，科學合理安排教學計劃和作息制度;加強學校健康教育，有針對性地普及健康知識，培養(yǎng)學生健康意識和自我保護的能力。
4、鞏固健康促進學校創(chuàng)建成果，認真做好資料歸檔
在健康促進學校銀牌的基礎上，認真分析學?，F(xiàn)有條件和資源，查找薄弱環(huán)節(jié)，確定工作切入點和優(yōu)先解決的問題，不斷將創(chuàng)建工作引向深入。
學校個人工作計劃書篇五
一、主要工作
1、健全學校衛(wèi)生工作隊伍，做到分工明確，責任到人。
2、統(tǒng)一思想，提高認識，明確目標。
3、劃分好衛(wèi)生包管區(qū)，責任到班級。
4、認真做好衛(wèi)生工作，加強學校整體和學生個人衛(wèi)生工作。
二、具體要求
包管區(qū)要求：
1、衛(wèi)生區(qū)內(nèi)無果皮紙屑、煙頭、痰跡、廢棄物和積水、無枝葉、無雜草(班與班交界處清掃干凈)。
2、衛(wèi)生區(qū)內(nèi)墻壁上無亂寫、亂畫、亂張貼、制度牌、宣傳板等上面無灰塵。
3、打掃后的垃圾必須清理到垃圾箱內(nèi)(垃圾存放不-露，注意分類)。垃圾桶外要經(jīng)常擦拭，保持潔凈，桶內(nèi)垃圾滿了要及時倒掉。
4、車棚中的自行車有序停放在規(guī)定地點(北院東南角1米的地方是勞動工具的擺放地方，衛(wèi)生工具要擺放有序)。
5、花壇、草坪無踐踏痕跡、無雜物、垃圾等。
6、門窗、欄桿、旗臺、各種物件無污跡、垃圾、灰塵。
7、廁所地面干凈無水跡、墻面無亂寫亂畫、小便池無尿堿、大便池無溢出
三、工作措施
1、強化全體師生的衛(wèi)生管理意識，充分發(fā)揮學校宣傳櫥窗的作用，宣傳并強調(diào)學校環(huán)境衛(wèi)生工作的重要性，使全體師生提高對環(huán)境衛(wèi)生工作的重視，并促使學生自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
2、建立一支由各班衛(wèi)生委員組成的環(huán)境衛(wèi)生隊伍，堅持每天檢查一次衛(wèi)生。
3、每兩周公布衛(wèi)生檢查的結果，成績上墻或群內(nèi)公布并及時表揚先進。
4、學校直接與衛(wèi)生委員和班內(nèi)值日生進行溝通，對出現(xiàn)的衛(wèi)生不良情況及時處理，解放第一線教師和班主任，讓他們能專心致志地搞好教學工作，做到衛(wèi)生工作也為教學服務。
學校個人工作計劃書篇六
一、指導思想
以11年秋沙市教育局工作會議精神為指引，認真貫徹“和諧、優(yōu)質(zhì)、發(fā)展”六字方針，以辦學思想“以書香為伴，與生命同行”為統(tǒng)領，堅定生命即教育原點觀，堅持“踐行辦學思想，打造書香學?！钡陌l(fā)展主題，立足辦學途徑，弘揚“紅星精神”(艱苦奮斗、合作探究、追求一流)，深化課程改革，規(guī)范學校管理，提高教育質(zhì)量，發(fā)展寫字特色，全面、和諧、持續(xù)地提升學校、教師、學生的生命質(zhì)量。
二、工作目標
長遠目標：打造現(xiàn)代的“書香門第”，培養(yǎng)有文化底蘊的新人。
近期目標：爭當課改排頭兵，爭做市區(qū)質(zhì)量強校，爭為社會公認特色學校，爭創(chuàng)人民滿意學校。
三、主要工作
(一)踐行辦學思想，營造“書香”學校
辦學思想是學校文化的核心價值取向，是學校發(fā)展的“魂”。學校堅守“以書香為伴，與生命同行”的辦學思想，用這個思想統(tǒng)領支配學校的一切辦學行為;堅持立足辦學途徑，拓展辦學途徑，尋求和實施辦學策略，不斷營造“書香”學校。
1、解讀辦學思想，把握學校文化的本質(zhì)
教什么?怎么教?為什么這么教?是教師職業(yè)生命中永恒的三個問題。學校引導教師通過這“三個問題”的不斷追問，強化學校及教師對教育是什么、學校是什么的繼續(xù)追問，促使教師認同辦學思想，共同打造“讀書成風、求知若渴、外探內(nèi)省、博學精思，啟智揚善、追求創(chuàng)新”的書香文化，體驗“知的渴求、愛的渴望、善的情懷、智的熱愛，以及自我的超越和創(chuàng)造的激情”的生命價值。
2、立足辦學途徑，打造“書香”文化
辦學途徑是學校生命發(fā)展的通道。沿著辦學途徑，才能找到學校管理的要素----人和事，學校管理的著力點----現(xiàn)實需要與未來發(fā)展，實施有效管理。學校通過“營造書香校園，觸摸真實生活，共建生命課堂，倡導校本教研，拓展墨趣空間”，不斷開拓辦學途徑，實現(xiàn)人、財、物、事即辦學思想、辦學行為與辦學績效的整合，突現(xiàn)“書香”文化的特征。
3、完善學校規(guī)章，促進學校管理規(guī)范化
規(guī)范化管理是學校正常運轉(zhuǎn)的基石，是學校走向人本化管理不可逾越的鴻溝。完善的規(guī)章制度是學校規(guī)范化管理的硬件。學校圍繞著“用辦學思想引領學校制度創(chuàng)新”的目標，對學校章程、教育教學管理條例等系列的規(guī)章制度進行重建;通過職代會的審議和執(zhí)行力的加強，促進教師對新的規(guī)章制度的認同與自覺遵守;形成制度重強，促進教師對新的規(guī)章制度的認同與自覺遵守;形成制度重建與落實的過程是辦學思想物化的過程。
4、加強教師隊伍建設，促進教師專業(yè)化發(fā)展
教師是實施辦學思想和建設學校文化的主體。學校以“校本”為指導，以提高教師的職業(yè)道德和技術為目的，堅持“學習、工作、反思一體，強化反思;教師、專家互動，突出主體;課題為載體的演繹型科研、‘小現(xiàn)象真問題’為特征的歸納型教研互促，注重實效”的策略，整合校本培訓、校本教研、校本管理和校本課程開發(fā)，即將教師隊伍建設貫穿于學校工作的全過程，促進教師專業(yè)成長。
(二)觸摸真實生活，體驗生態(tài)德育
生命與生活一體兩面，生命存在于生活之中，生活是生命的展開與歷程。教育因生命而特有，它應該根植于生活。學校致力于構建“觸摸真實生活”的全新德育模式，通過構建民主的班級生活、開放的校園生活、真實的社會生活等，讓教育回歸生活，指向生命，讓學生走進生活，在熟悉的、生動的、真實的生活情境中，認識生活，學會生活，創(chuàng)造生活，從而養(yǎng)成良好的生活習慣。
1、構建民主的班級生活
班級建設要以班級的民主管理為抓手，以班風建設為目標，以學風建設為重點組織實施。德育處在過程管理中，結合“五名”工程的實施，制定班級專項計劃，開展書香班級評比活動，并注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型，以點帶面;在終結管理中，通過自評與他評為每個班級畫像，形成特點。
2、構建開放的校園生活
校園生活要以校門行為、樓道行為、操場行為的創(chuàng)優(yōu)活動為抓手，以校風建設為目標，以快樂課間活動為重點組織實施。充分發(fā)揮升旗儀式、宣傳欄、紅領巾廣播站、小記者團的載體作用，促進校園生活建設。
3、構建真實的社會生活
社會生活要以社?；訛樽ナ?，以形成良好的家庭生活習慣為重點和目標組織實施。充分發(fā)揮班級博客的作用，進行便捷的家教溝通。德育處要注重從內(nèi)容與形式上進行引導與激勵。
4、強化德育管理
強化德育管理要以德育管理條例的重建為契機，研究學校德育管理的特點和重點，建設學校德育的管理模式與特點。
5、加強德育隊伍建設
德育隊伍建設要強化兩種意識(人人即德育工作者、事事即德育活動)，突出兩支隊伍(班主任隊伍、學生干部隊伍)的建設。
一、指導思想
秉承“以人為本，特色立校，為學生的一生奠基”的辦學理念，以“加強教師隊伍建設，促進學校內(nèi)涵發(fā)展”為指導思想。堅持為教育教學服務，以抓教學質(zhì)量為目標，以常規(guī)教研為基礎，以發(fā)揮市區(qū)校級骨干教師輻射示范作用為突破口，深入開展農(nóng)村中學教研組建設課題研究，加強學科基本功競賽，充分發(fā)揮教科研在教育教學工作中的先導作用。
二、工作目標
1、以教師隊伍建設為中心，強化落實各級各類培訓，形成“團隊帶教”的相應機制。
2、完善校級小課題申報、考核、評價制度，增強教研活動、備課活動的實效性。
3、深入宣傳學習推廣教研組建設階段成果“三員、三查、三評、三識”盡可能把研究行為轉(zhuǎn)化為相應部門的管理行為。
4、借助網(wǎng)絡教學隨筆的形式，以評價和展示教科研成果為核心，推進課題過程管理與研究。
三、工作要點及思路
第一、進一步完善教師“團隊帶教”的相應機制。
到校三年以內(nèi)的青年教師，以備課組為單位，開展“團隊帶教”。
具體措施：
1、每月隨堂聽同組教師的課或同科其他教師課4節(jié)以上，(含教研組教研活動課)備課組長組織教師聽青年教師課每月1節(jié)以上，根據(jù)聽課發(fā)現(xiàn)的問題，及時溝通確定帶教的主題。聽課記錄及心得交教科室每月檢查一次。
2、認真參加各級優(yōu)質(zhì)課，競賽課活動，同組教師關心指導。
3、青年教師積極參與網(wǎng)絡教研(教學隨筆等)認真總結教學得失及教學問題。
4、每期結束前一個月，通知教科室上1—2節(jié)匯報課(所在組教師、教務主任，科研室主任、分管校長參加)
5、統(tǒng)一考學科青年教師承擔月考、半期試題命題工作。備課組長組織全組教師認真審核修訂保證試題質(zhì)量。
6、制定“團隊帶教”考核辦法，對團隊帶教成績突出的發(fā)放榮譽證書并給予備課組物質(zhì)獎勵。
第二、進一步強化市區(qū)級骨干教師在學科領域的輻射引領作用。
具體措施：
1、開學后落實市區(qū)骨干教師承擔講座等多種形式的校本培訓任務。
2、根據(jù)自愿和學校確定的形式落實對學科團隊建設指導任務，簽定責任書，落實具體責任。學年末召開學科團隊建設經(jīng)驗交流會，考核市區(qū)骨干教師輻射引領效果，推廣成功經(jīng)驗。
3、按照市區(qū)骨干教師對非規(guī)范級學校的要求，加強對骨干教師過程管理(示范課2節(jié)/年;網(wǎng)絡教學隨筆、調(diào)研報告、課題申報等)組建考核隊伍，并真正落實考評職責。
第三、完善校級骨干教師培養(yǎng)考核機制。
具體措施：
1、在學校新領導班子面前，重新梳理修訂校骨干教師考核評選指標體系和教育科研獎勵辦法。再審訂通過后加強宣傳，提高知曉度。
2、協(xié)助學校相關部門完善教師科研評價指標，形成相應與評職評優(yōu)相關聯(lián)的系列制度。
第四、以校本教研為中心，深化課程改革。
具體措施：
(1)強化各學科“集體備課”研究
在個人獨立備課的基礎上，根據(jù)學科特點備課組長自行組織備課組成員集體備課、同時派專人進行本學科教學資源包的建設，學年末展示學科資源包建設情況。
(2)加強新課程改革理論學習
基礎教育課程的改革，要求教師全面更新教育觀念，樹立正確的課程觀、教學觀、學生觀、人才觀、質(zhì)量觀，適應新課程，真正走進新課程。每一位教師都要加強學習，重視培訓，提升理念。為此，我們必須繼續(xù)開展新課程改革的校本學習，努力提高教科研能力。
學校個人工作計劃書篇七
按縣局和鄉(xiāng)教育組的工作部署，本學期我校以提高領導和教師的政治、業(yè)務素質(zhì)為核心;以教學為中心;以培養(yǎng)學生良好習慣為目的;以深入抓好學校常規(guī)管理為切入點;向教師素質(zhì)要質(zhì)量、向管理要質(zhì)量、向?qū)W生良好習慣要質(zhì)量。使教師在平等、競爭、向上的工作環(huán)境中展示著自己的才能，實現(xiàn)著自己的價值;使學生在書香校園中盡情得體驗著學習的快樂，感悟著自己的未來。
本學期我校抓實了以下幾方面的工作：
一、干部隊伍建設
1、作為學校的領導干部，要看清教育發(fā)展的新形勢、新要求，要清醒的認識到不學習就意味著落后。
要適應現(xiàn)代教育就要樹立終身學習的思想，工作中要養(yǎng)成勤學習、勤記錄、勤思考、勤練筆的習慣，在學習中結合教育實踐記錄下自己的所思、所想、所悟，從而不斷提高自己的管理水平和業(yè)務水平，使自己真正成為教育的內(nèi)行人，為學校的教育發(fā)展把好脈，為教師的教學把好關。本學期仍延續(xù)我校以前幾年的做法，領導干部同教師一樣每周交一篇學校統(tǒng)一規(guī)定學習內(nèi)容的學習作業(yè);并完成教育組下達的學習任務。每位領導干部本學期分別從不同學科的業(yè)務內(nèi)容、班級管理方面做了兩次業(yè)務講座。全體領導干部做到俯下身子抓教學、務教學。并做到管住自己的腿，不隨意外出;管住自己的嘴，不陪吃陪喝、不在背后議論他人的是非，工作期間不喝酒。并在校園內(nèi)做到了兩勤，即：腿勤、嘴勤。每天按照自己得分工做到：“三巡、兩看、一查訪”，即：早晨到校巡視、課間巡視、放學后巡視。要巡視校園、教室和學校的各個角落;看師生一天的動態(tài)、看教師的教案、課堂教學和學生作業(yè);查訪在巡視和查看中發(fā)現(xiàn)的問題，并及時解決。班子成員每天一次碰頭會商談一天中“三巡、兩看、一查訪”發(fā)現(xiàn)問題的解決辦法，及時溝通情況，為第二天工作的布置提供依據(jù)和保障。領導班子成員團結協(xié)作，相互理解，相互支持，共謀學校發(fā)展大計。關心教師工作和生活，積極為教師排憂解難、釋惑。
2、領導干部要在生活上關心教師;工作上支持教師;思想上鼓勵教師。
做到教師的大事小情必到、有困難必幫、有問題必管。使教師真正感到了學校是一個團結協(xié)作的集體，是溫暖的家，增強教師的凝聚力和戰(zhàn)斗力，消除教師工作中的心情不順、風氣不正、出工不出力的消極情緒，做到愛中有嚴，嚴中有愛，讓教師在和諧、友好、團結、競爭的氣氛中愉悅的工作，提高工作效率。
二、教師隊伍建設
我校教師隊伍的現(xiàn)狀分析：新分教師及年輕教師工作熱情高，思想動力強，但在教學上沒經(jīng)驗，教學中往往是重形式，輕效果，擺花架子，教學夾生飯較嚴重;中年教師有一定的教學經(jīng)驗和工作熱情，但需要鞏固，如果沒有正確的引導這種高漲的工作激情就容易減退，將會造成工作中的出工不出力，干好干壞一個樣的不良后果;老年教師有經(jīng)驗，但對新生事物的接受能力差，引導不當將會躺在自己的功勞簿上吃老本，不求進取，停滯不前。本學期我們把教師隊伍建設的著眼點放在解決新教師工作能力、中年教師思想動力、老年教師身心潛力上，把提高教師素質(zhì)作為提高教學質(zhì)量的首要問題，進一步解決“不會干”和“不想干”的問題。在教師中樹立終身學習的思想，大力倡導做學者型、研究型教師，使教師逐步適應教育的新形勢、新要求。
本學期隊伍建設上應抓的幾項工作是：
1、本學期繼續(xù)延續(xù)我校幾年來的做法
教師每周完成學校在周五為自己推薦的閱讀材料，并統(tǒng)一用學校打印的a4筆記紙完成閱讀后的心得、體會，所思、所悟等作業(yè)內(nèi)容，周一交學校存檔。教師按學校要求學習筆記均達到15000字以上。強化了教師的業(yè)務理論學習，使教師形成學習習慣，為使教師成為學者型、研究型教師打下了一定的基礎。
2、抓實教師的“備、講、練”
要求教師在吃透教材，備透學生;課堂教學給學生講明白的基礎上，在學生訓練上下工夫。學校的常規(guī)教學檢查做到“三個必看”，即：教師的教案必看、課堂教學必看、學生作業(yè)必看;著力推行“五課”制度，進一步解決教師在教學上的老牛趕山、夾生飯問題和方法陳舊問題。使有良知的教師，成為我校教師的共識。
3、繼續(xù)抓實教師每學期兩節(jié)課堂教學實況錄象工作
學期初一節(jié)摸情況、搞對比，學期末一節(jié)看提高、樹典型。同時為校本教研、解決教師疑難、提高教師素質(zhì)提供實際、有效的材料。
4、校本教研以小問題入手，低起步，小臺階，多反復的方法提高實際效果。
本學期為使教師明確新課程標準的內(nèi)涵，要求，把握各年級、各學科教材的目標和要求，提升教師對教材設計意圖的了解，有效的把握教材內(nèi)容，達到有的放矢的使用教材，靈活運用教材，學校建立教學問題庫。教師在備課、課堂教學、學生練習、作業(yè)、預習中遇到和發(fā)現(xiàn)的問題搜集和記錄下來，并放入學校的問題庫，作為學校教研活動的內(nèi)容和材料。以解決這些小問題為教研起點，低起步、小臺階，使校本教研真正達到立足本校實際，解決教師實際的教學問題，為教學服務的目的。并做到五個結合。即：分散研究與同伴合作相結合;小組合作與集體研究相結合;研究內(nèi)容與空中課堂示范相結合;課堂實錄與課堂教學相結合;教研和教改相結合。達到“三個”提高。既：提高教師的綜合素質(zhì)，提高教學效率，提高教學質(zhì)量。
5、研訓一體，解決教師教學中的困惑
采取三項措施：一是以教材分析、導課、課堂實錄的對照觀摩、評課、講座為一體的教材研訓;二是針對教材和教師教學過程中，存在和發(fā)現(xiàn)的問題進行研究，解決教師對教材理解和處理的困惑;三是強力推進課改。充分利用空中課堂的收視、本校教師的課堂實錄，搞好對空中課堂和教師課堂實錄的教學分析評論，使教師真正明確各種課堂教學的套路和方法。
6、課堂教學的示范展示
學校每學期搞一次本校優(yōu)秀課教師示范課大展示，充分利用身邊資源，打出一面旗，帶動一批人。使全體教師都投入到教研教改中來，提高課堂教學的實效性。真正實現(xiàn)教研強校，質(zhì)量立校之目標。
三、抓住良好習慣的培養(yǎng)促學生成長
我校小學生學習習慣的現(xiàn)狀分析。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)學生在學習中，存在著許多不良習慣。如一些學生書寫歪七扭八，浮皮潦草，字跡很難讓別人看懂;添字、漏字、錯字，漏掉數(shù)字或運算符號、點錯小數(shù)點，也常有發(fā)生。有些學生計算粗心大意，經(jīng)常出錯，計算后也不檢查驗算。有些學生做作業(yè)不善于獨立思考，愛抄襲別人的。更為嚴重的是有些學生對作業(yè)中做錯的題目，不是找其原因，及時糾正，而是走馬觀花、一帶而過。長此以往，便產(chǎn)生了錯誤的積累，嚴重地影響了后繼學習。不良的學習習慣嚴重影響了學生的學習。不少在低年級學習成績還名列前茅，可到了較高年級，成績逐步下降，這就說明與養(yǎng)成的不良學習習慣有很大的關系，學習成績好的學生學習習慣一般都比較好，學習差的學生在學習習慣上表現(xiàn)也比較差，尤其表現(xiàn)在認真思考、及時訂正、堅持預習等方面，因此學習習慣與學習成績密切相關。
學習習慣的培養(yǎng)是持之以恒，強化訓練的結果，不是一朝一夕所能完成的，整個過程充滿著對意志的磨練。勤奮、自信、獨立、創(chuàng)新、嚴謹、謙虛又是隨著習慣的形成，才表現(xiàn)出來的。同時，良好的學習習慣也是養(yǎng)成良好的學習性格的基礎?！芭囵B(yǎng)學生計算仔細、書寫整潔、自覺檢驗以及獨立完成作業(yè)的學習習慣”。是一個人形成良好學習習慣的關鍵所在，也是一個人健康成長的基礎。因此，在小學教學中要重視良好學習習慣的培養(yǎng)。根據(jù)小學生可塑性強的特點，采取有效措施，有意識地進行訓練和培養(yǎng)，使之養(yǎng)成良好的學習習慣。
具體措施：
1、抓實學生“一日常規(guī)”的落實。學校按學生年齡特點
分別制定各年級段學生的“一日常規(guī)”，使學生明確要求，知道怎么做是對，怎么做是錯，從而，強化紀律這一學習的保障。
2、注重習慣培養(yǎng)
明確上課習慣、遵守課堂紀律習慣，專心聽講的習慣、良好的書寫習慣、動腦鉆研的習慣、與人合作的習慣、有條理，快節(jié)奏的習慣等要求，由條件反射長期積累和強化的結果，實現(xiàn)定型行為。習慣的培養(yǎng)不是一朝一夕可見效的，須在長期的教學法中反復訓練，加以深化，循序漸進，持之以恒。本學期每位教師都要從學習意識、學習慣和學習品質(zhì)入手，抓實學生的養(yǎng)成教育。
3、強化教學的過程管理，提高教學質(zhì)量
一是抓學生的練習。學生練習以“三階梯訓習”為主。第一階梯以鞏固練習為主;第二階梯以復習穿插相結合練習為主;第三階梯以綜合加查缺補漏練習為主。教師都在每一章節(jié)、每個單元的教學知識砸實、練熟，使每一個單元的知識在學生的腦海中達到融會貫通。
二是抓實了教學中的單元監(jiān)測。每個學科都要建立單元監(jiān)測檔案，教師的單元教學要做到底碼清楚，哪些學生能順利過關，哪些學生能勉強過關，哪些學生不能過關做到底碼清楚，建立了后進生轉(zhuǎn)化檔案，有計劃、有目的、有方法、有措施、有時間安排的轉(zhuǎn)化后進生，使全體學生都能通過每一個單元知識的學習，做到不讓每一個學生掉隊。
三是抓實了學生的課前預習。教師做到了每天都為學生布置了預習作業(yè)，學生都有準備預習作業(yè)本，做到了提前了解教材，預設自己的疑點和難點問題，有準備的進入新知識的學習，提高了教學效率。
四是加大學生的閱讀量，增加學生知識的積累。各學科尤其是語文、英語學科都要求學生準備了閱讀積累本。由教師按教材相關知識內(nèi)容為學生推薦課外閱讀的書籍和材料，學生通過自己的閱讀把自己發(fā)現(xiàn)的好詞、好句、好段落記錄下來或背誦下來，教師經(jīng)常督促檢查，使學生形成良好的閱讀習慣。
五是大力表彰在學校、鄉(xiāng)、縣的質(zhì)量檢測中成績好的學生，獎勵的比例在班級人數(shù)的10%，并獎勵超名次學生，打造學習氛圍，使學生明白努力學習是自己的責任，成績不好是自己的過錯。進一步培養(yǎng)了學生勇于爭先，敢做人先的精神。
六是在學生中開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學生的學習興趣。班級和學校定期競賽、評比，讓學生充分的展示自己，發(fā)現(xiàn)自己，提高學生對學習興趣，為學習的高效率打基礎。
學校個人工作計劃書篇八
一、指導思想：
以實現(xiàn)中華民族的偉大復興的中國夢為引領，以黨的十八大提出把立德樹人作為教育的根本任務為追求，依據(jù)教育法規(guī)及《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》，深入貫徹落實全國、省、市、縣教育工作會議及文件精神，以學校一個都不能少的辦學理念為行動指南，在幸福教育品牌的教育愿景下，緊緊圍繞提升四個質(zhì)量(教學質(zhì)量、食堂質(zhì)量、管理質(zhì)量、建設質(zhì)量)為目標，牢牢把握教育觀念要有新跨越，學校管理要有新舉措，校園建設要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺階的工作要求，堅持強化管理，深化改革，務實發(fā)展，聚焦課改，決戰(zhàn)課堂，成就教師的策略，努力實現(xiàn)辦學規(guī)模與辦學效益協(xié)同發(fā)展、教師素養(yǎng)與學生素質(zhì)同步提升、教育質(zhì)量與辦學特色全面彰顯，進一步加強內(nèi)部管理，緊緊團結和依靠教職員工，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，又好又快地建設和諧校園，努力辦人民滿意學校。
二、工作策略
工作思路：樹形象，尋優(yōu)質(zhì)，創(chuàng)和諧，促發(fā)展。
工作作風：求實、求趣、求新、求精。
工作方法：規(guī)劃詳盡、落實到位。
工作態(tài)度：盡心、精心、靜心、傾心。
三、工作重點
1、學校發(fā)展：鞏固成果，深挖內(nèi)涵，抓好常規(guī)，整體發(fā)展
2、隊伍建設：優(yōu)化資源，競爭激勵，抓好培訓，專業(yè)發(fā)展
3、常規(guī)管理：超前預見，精細操作，突出過程，重視質(zhì)量
4、德育工作：以德育研究推動德育創(chuàng)新，以養(yǎng)成教育促進行為規(guī)范
5、教學工作：深化教學改革，提高課堂實效;突出過程管理，推進質(zhì)量提高
6、科研工作：立足校本，服務教育;優(yōu)化環(huán)境，專業(yè)成長
7、校園環(huán)境：平安和諧，適合師生發(fā)展;文化育人，打牢人文底色
四、工作目標
1、圍繞提升四個質(zhì)量(教學質(zhì)量、食堂質(zhì)量、管理質(zhì)量、建設質(zhì)量)，強化學校管理，管理科學化、規(guī)范化、精細化，提高管理水平。
2、以提高教育教學質(zhì)量為目標，加強教學常規(guī)管理，加大常規(guī)管理檢查的力度。努力抓好教育教學工作，全力提高教育教學質(zhì)量。
3、加強教研工作，在實字上下功夫，在研字上求發(fā)展，真正使教研活動正常化、規(guī)范化。研究新教材的教法，積極實踐新課程，并在實驗中不斷反思和總結。
4、加大體音美工作力度，開展豐富多彩的學習活動，重視學習興趣培養(yǎng)，注重學生學習習慣的養(yǎng)成教育，全面推進素質(zhì)教育。
5、加強學生心理健康教育和安全衛(wèi)生教育，做好傳染病和突發(fā)事件的防控工作。
6、全力抓好校園文化建設，打造勵志怡情校園文化主題。建成安全文明衛(wèi)生校園。
7、按照績效工資分配政策，制定實施方案，健全、完善獎懲制度，加強過程管理。
8、抓好畢業(yè)班工作，力爭畢業(yè)水平測試成績?nèi)嫣岣?，確保各項指標達標。
9、加強黨建工作和群團組織建設，提升教師職業(yè)幸福指數(shù)。
五、工作思路：
(一)學校管理
目標：推進校園民主建設，提高目標管理意識;加強師德師風建設，規(guī)范教育教學行為;加大有效教學研究力度，提升課堂執(zhí)行能力。
要求：教研組建設有抓手;常規(guī)工作出新意;重點工作閃亮點;整體工作上臺階。注重實施精細化和流程化管理模式，用先進的理念、創(chuàng)新的方法、科學的精神、實干的態(tài)度推進學校各項工作的開展，以認真負責的態(tài)度把學校的每項工作做精致、做到位，所遇到的問題和困難主動尋求對策，去克服困難，更好地解決問題，以高度的事業(yè)心和責任感對待每項工作。充分發(fā)揮教師參與學校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好常規(guī)考核，使學校規(guī)范深入人心。
(1)加強師德師風建設，規(guī)范教育教學行為。在日常教育管理中，要堅持用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶的教育原則。鞏固、深化、維護和發(fā)展心齊、氣順、勁足的學校工作氛圍，推進和諧溫馨校園建設。
(2)加大有效教學研究力度，提升課堂執(zhí)行能力。抓常規(guī)工作的改進、落實與檢查，引導工作出亮點有新意。減負執(zhí)行有計劃抓落實;增效策略重改進抓研究;學科德育重研究抓推進，教育教學重環(huán)節(jié)抓保障。
(3)共建溫馨安全校園，提升目標管理意識。在細化常規(guī)工作落實的過程中形成有序規(guī)范的協(xié)作共贏氛圍。加強安全、廉潔教育，讓安全、廉潔教育進校園、進班級，提高師生的安全防范能力和廉潔意識。
(4)加強學案教學的過程管理與總結反思，追求教學質(zhì)量的可持續(xù)提高。學案教學的推進不僅是教學管理的抓手，也是養(yǎng)成教師專業(yè)習慣、提升教師專業(yè)能力的抓手。通過去年導學案的推行，已積累了較完整的各科學案。站在促進教師專業(yè)發(fā)展和學生學習能力可持續(xù)發(fā)展的高度來看，迫切需要將學案教學推向精細化、個性化、多元化、合理化、科學化、品牌化，要及時組織對學案教學工作的梳理、反思，提煉經(jīng)驗，歸納問題，真正從關注學生成績轉(zhuǎn)變到為學生設計積極、主動、高效的學習方式上來，更有效地組織、指導、促進學生的學習。
①準確定位。促進教師在原有素材的基礎上進行優(yōu)化而不是簡單照搬，摒棄省事、怠惰的借口，依靠團隊的智慧共享，做好學案設計與情境研討環(huán)節(jié)中的技術引領、過程指導，通過對統(tǒng)一制定的確定性的教學內(nèi)容的深度開發(fā)，重新組合和多向激活，使學案設計為師生課堂教學的實踐留出主動參與、積極互動、創(chuàng)造生成的可能。
②重點突破。在學案文本已經(jīng)形成的基礎上，致力于課堂教學根本變革的研究和實踐，進一步規(guī)范課堂教學、改革課堂教學、解放課堂教學、發(fā)展課堂教學。豐富課堂組織形式，關注課堂動態(tài)生成，變教師帶著知識走向?qū)W生為教師帶著學生走向知識，營造民主愉悅、師生共進的氛圍，使學生產(chǎn)生最佳的學習心態(tài)，確保學生后續(xù)學習有動力，后續(xù)發(fā)展有潛力。
③增強效能。引導學生用好學案，促進學生思考質(zhì)疑、自學探究、分析糾錯、反思補缺、整理復習等，實現(xiàn)學習習慣的養(yǎng)成和學習品質(zhì)的提升這一價值追求。要進一步加強學案教學的研究，采取有力措施抓好學案的使用，充分發(fā)揮學案課前預習、課上學習、課后鞏固的作用。
(二)班子建設
目標：注重有效整合，體現(xiàn)協(xié)同推進，提高整體成效。
要求：追求卓越，認同平凡;力求到位，樹立表率。突出兩種意識實踐，落實兩項能力提升。責任意識以堅持原則為前提，有為管理;發(fā)展意識以與時俱進為前提，自覺提升。☉組織執(zhí)行能力以計劃統(tǒng)籌為前提，協(xié)調(diào)周全;反思調(diào)整能力以檢查思考為前提，改進提升。
(三)教師隊伍建設
目標：將學科建設和骨干教師的培養(yǎng)有機結合起來，在教育教學實踐中努力打造學校名師隊伍。
要求：進一步加強教師隊伍建設，不斷提升學校的核心競爭力。領導要率先垂范，打造精致服務型的管理團隊。要扎實抓好集體備課、教學反思、校本培訓、公開課、微型課及點錄評課工作，努力實現(xiàn)四上目標：即教學理論上水平，教學能力上層次，教學藝術上品位，教學實績上臺階。大力倡導廣大教師樹立高尚的師表形象。抓好業(yè)務培訓，使全體教師都能使用多媒體電教設備上課、制作課件。對青年教師的培養(yǎng)，確立采取結對子、壓擔子、搭臺子的策略，為青年教師的成長創(chuàng)造機會。45歲以下教師必須確保備課、命題、課件制作這三項教學基本功過關，由教導處負責考核。凡開會必須記筆記。作業(yè)批改有鉤子、有日期，單元練習要嚴格命題監(jiān)考，認真評講。
①規(guī)范教育教學行為，拓展學校精神內(nèi)涵。倡導合作互助的團結精神、恪盡職守的務實精神、一絲不茍的嚴謹精神、奮發(fā)向上的進取精神，樹立以德修身、以德育人的風范。針對學校師德師風建設意見，從教師教育教學行為規(guī)范抓起，做到：
(1)做微笑教師──教態(tài)親切，關愛每一個學生;
(2)做親情教師──民主平等，與每一個學生交談;
(3)幫孩子明理──因材施教，讓每一個學生有體驗;
(4)教學生求知──培養(yǎng)習慣，解答每一個學生的問題;
(5)教學生自主──張揚個性，尊重學生的意志;
(6)給學生機會──設計空間，展示每一個學生的特長;
(7)替家長分憂──加強聯(lián)系，讓學生校園生活愉快安全。
②積極投身教改實踐，提高團結協(xié)作意識。參與學習積極自覺，教育語言規(guī)范健康，教育行為文明友善。通過多層次、全方位的實踐課、研討課、公開課、匯報課、展示課等課堂教學形式來提高師能;開展微笑教師、陽光教師、學科帶頭人、教學能手、師德標兵等評選，創(chuàng)新形式，鼓勵先進，培養(yǎng)奉獻，提倡團結。
③搭建專業(yè)發(fā)展平臺，描繪豐富成長足跡。
a、做好六個一教工系列讀書活動：讀一本好書、做一本筆記、開一門課或一次講座、練一手好字(鋼筆粉筆字)、寫(交流或發(fā)表)一篇論文和一篇案例。
b、做到六個一點的專業(yè)積累：學習一點、設計一點、研究一點、記錄一點、體會一點、總結一點。
④推進學科教研深入，加強組織管理力度。加強有效教研力度，深化課程目標要求，樹立全新的課程觀和質(zhì)量觀。建設一支以教研組長、備課組長、教師骨干為核心的、課題組長領銜的研究隊伍，組織、發(fā)揮教師專長，推進教學研究。
(四)教學工作
目標：切實加強校本教研建設;提升教師課程執(zhí)行能力;積極參與課改實踐研究。要求：樹立面向全體學生，向40分鐘要效益的質(zhì)量觀，進一步強化課堂改革的力度，打造高效課堂。要持之以恒落實重基礎、多活動、快反饋的課堂模式，強化課堂教學讀書單元、檢測單元、活動單元、訓練單元這四個單元建設。強化備課、上課、作業(yè)批改、單元練習等常規(guī)工作。每節(jié)課要有教學反思。增強問題備課意識，帶上問題結合目標備課，在備課基礎上，使用媒體上課。強化學生的參與度，多讓學生展示，強化學生小組活動，增強小組間競爭。大力培養(yǎng)學生的學習習慣和行為習慣，課堂桌上必備兩色筆、錯題筆記，注意單元練習等資料的收集。積極開展興趣課堂、活力課堂、情智課堂、高效課堂研究，探索建立符合學校和學生實際的教學模式，依靠聚焦課堂、決戰(zhàn)課堂來提升教育教學質(zhì)量。
立足課改實踐研究，加強流程環(huán)節(jié)管理。繼續(xù)加強教學流程管理，突出有效性探索：備課(有適應學生個性的設計)說課(有有效性達成度的目標)上課(有教與學的案例剖析與反思)評課(有提高有效性的改進措施)。以精選(適合學生特點的教、學例題)、精講(符合學生要求的方式)、精練(能啟發(fā)學生的練習)為要求，規(guī)范教師教學行為，實現(xiàn)減負增效，形成良好的教風。
1、備課有適應學生個性的設計與修改。教研組采用單元協(xié)作、研討、共享個性修改資源共享的模式完成備課。隨筆及課后小結體現(xiàn)教學過程個性的反思，提倡教學環(huán)節(jié)調(diào)整的備課痕跡。
2、上課有有效環(huán)節(jié)的設計(學科德育的思考與體現(xiàn))。關注課堂教學環(huán)節(jié)的有效設計與學科德育體現(xiàn)：創(chuàng)設有利于學生主動探索的學習環(huán)境，讓學科體現(xiàn)德育的效能;讓學生在獲得知識、技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠得到充分發(fā)展。
3、聽課有有效性達成度的思考。認真積極參加各級教研，領會教研精神，并善于落實并體現(xiàn)在教育教學中。做好課題研究和教研活動的相關記錄，及時反思，不斷提高自身的專業(yè)水平。
4、作業(yè)有分層抓落實。從精選、精練做起，體現(xiàn)分層要求，注重有效，關注差異。
5、評價有激勵重發(fā)展。關注激勵對課堂教學有效性提高的作用，注重多元評價，探索有利于樹立學生學習自信心，提高學習興趣的實踐做法。
6、監(jiān)控有反思重改進。落實自檢，定期互檢，組織校檢。發(fā)現(xiàn)問題，思考原因，研究改進。
7、輔導有記錄重個性。關注個性學生學習，及時補習，細致輔導，提高針對性有效性。
8、堅持六認真五有效。本學期我們將進一步加強六認真(認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導、認真評價、認真組織課外活動)的檢查力度，求真、務實、有效地落實各項教學常規(guī)制度，推進以質(zhì)量為中心的教學常規(guī)管理的科學化與規(guī)范化。督促教師嚴格按照學校有效教學的要求，繼續(xù)堅持五有效(有效備課、有效上課、有效聽課、有效評課、有效作業(yè))，探索課堂有效教學策略、方式方法，確保教育教學效益的最大化。
9、堅持優(yōu)教減負，堅持抓好培優(yōu)扶困。要求全體教師要在不增加學生負擔的前提下，認真抓好培優(yōu)扶困工作。對學有余力或具有某種特長的學生應加強指導和培養(yǎng)，每位教師每學期應有針對性地確定培養(yǎng)對象，對優(yōu)生的培養(yǎng)要努力促進他們個性特長的發(fā)揮。重視扶困補差工作，本學期每位教師都要確定扶困對象，分析學困原因，制定有效的幫扶措施，確保扶困工作有目的、有序、有效的開展。對學困生，尤其要注意多鼓勵、少批評，多輔導、不放任，設計適當、適量的作業(yè)，促進學習自信心的提高，并對階段性的學習效果進行分析、評價，以提高扶困效果。
(五)德育工作
目標：開展學科德育的研究;注重溫馨教室的內(nèi)涵建設;增強學生的社會責任感和使命感。
要求：人人都是德育工作者，營造時時、處處的健康向上德育氛圍。
①加強德育隊伍建設：學習交流有理念、有操作、有亮點的工作經(jīng)驗，促進和形成團結、協(xié)作、進取的團隊氛圍，帶領全體教師不斷進步。
②加強班主任隊伍建設與專業(yè)化培訓。班主任工作對學生、對家長講話有方圓、做事有分寸，體現(xiàn)訓練有素的專業(yè)性和科學性。做好溫馨教室的創(chuàng)建工作。在具有磁場般的溫馨教室中讓學生做人做事，讓班主任在創(chuàng)建中提高人文素養(yǎng)和德育能力，師生雙贏。班主任工作要做到重心下移，要切實提高班會課教育質(zhì)量，充分利用班會課開展各項教育活動，使德育教育落到實處。政教處要經(jīng)常對班會課進行檢查，并作為對班主任工作考核的項目之一。鼓勵班主任積極開展德育課題研究活動。要策劃好班主任工作論壇。
③加強任課教師隊伍建設：引領全體教師的德育觀念，加強學科課堂德育的主渠道功能，在聽、評、議課過程中重視和加強對學科德育的實踐與研究。
④加強年級組建設，實現(xiàn)規(guī)范管理。年級組團隊是學校各項工作深入落實的中流砥柱，是學校管理中的重要紐帶。年級組作為學校管理的基層組織，其地位日益突出。作為一個集體，它強調(diào)統(tǒng)一認識及整體教育功能。本學期，學校將進一步重視和加強年級組團隊建設，營造一個令人精神振奮，充滿活力，共同進取的團隊氛圍，有效促進學校的規(guī)范管理。年級組實行年級主任負責制，年級主任主要由政工處、教導處牽頭管理。年級組團隊的主要職能有：負責年級常規(guī)管理;組織年級學生活動，包括周會活動、年級競賽活動等;協(xié)調(diào)年級組相關教育教學工作，包括教育(學)常務檢查、協(xié)調(diào)等。年級主任對年級的管理要在細字上做文章，做到抓點滴、點滴抓，切實抓好年級組工作的細致管理和安排，這對于整個年級的穩(wěn)定，對于整個年級組工作的順利展開都是至關重要的。學校將定期對各年級組工作狀況進行考核，以充分發(fā)揮教師的工作主動性、積極性以及團隊協(xié)作，確保實現(xiàn)年級工作規(guī)范管理。
⑤加強衛(wèi)生管理、倡導五有五無，即：課堂有紀律，課間有秩序，待人有禮貌，心中有他人，人人有愛好;地上無紙屑，墻上無污漬，桌面無劃痕，課桌無雜物，櫥窗無破損。
⑥加強少先隊組織建設。深入開展增強隊員意識的主題教育活動，提高少先隊員的道德素養(yǎng)和政治思想素質(zhì)。開展少年服務隊服務社會、服務學校、服務師生活動，弘揚助人為樂的社會風尚。加強隊伍建設，把優(yōu)秀學生團結在少先隊組織的周圍，增強組織的凝聚力和號召力。
⑦加強教研組、備課組建設。實施教研組、備課組工作量化考核制度。注重常態(tài)課堂，提高教學實效。教研活動要做到定地點、定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。每次活動必須都要有主題，有中心發(fā)言及活動記錄。學期末學校將進行優(yōu)秀教研組、備課組評選活動，并給予表彰獎勵。
(六)突出抓好安全保衛(wèi)工作維護學校的和諧穩(wěn)定。
廣泛開展安全法制教育和安全演練。認真組織開學第一課、開展安全教育周活動、開好安全主題早會、班隊會，邀請法制副校長、消防人員及交警等蒞校開設講座，定期組織師生進行應急疏散演練，提高全體師生的安全意識和自我保護能力。定期進行安全隱患大排查。每季度對學校校舍安全、消防安全、設施安全、校園周邊環(huán)境等進行拉網(wǎng)式大排查，建立隱患臺帳，限期整改銷號。強化晨、午檢制度，課前點名制度、因病缺勤登記制度，校內(nèi)進行定期消毒、定期大掃除，多管齊下，確保師生平安。嚴把入門關，實行保安人員24小時值班制度，每天安排8名教師協(xié)助值勤。
學校要在開學前再組織一次常規(guī)性拉網(wǎng)式安全自查活動，有效排除食堂、宿舍、車輛等設施安全問題;與當?shù)赜嘘P部門加強溝通聯(lián)系，切實做好校園周邊環(huán)境整治工作，依法取締校門口流動攤點，消除安全隱患。特別是接送學生車輛管理問題，要一絲不茍落實學校自身的管理責任。開學后，學校要通過多種途徑與家長做好溝通對接，求得家長的理解與支持。要按照何局長的要求，抓好食堂質(zhì)量。教育部副部長、全國學生營養(yǎng)辦主任魯昕強調(diào)，對食品安全問題，要落實地方責任，堅持預防為主，嚴格落實供餐(貨)準入和退出制度，堅決依法依規(guī)懲處食品安全領域犯罪、腐敗等行為，讓危害食品安全的犯罪者付出他們付不起的代價。對資金安全問題，要加強財務管理，堅持透明操作，嚴格落實內(nèi)控制度，加快實名制學生信息管理系統(tǒng)建設，讓那些從孩子嘴里搶食的人身敗名裂。
(七)黨務工作、工會工作、計生工作
1、加強對黨員干部的教育、管理，組織好兩會一課活動。
2、按上級要求開展各種活動，做好常規(guī)黨務工作
3、組織好年度教代會，開展教職員工文體活動，加強對教師健身活動的指導。
4、抓好計劃生育工作，根據(jù)新的計生政策創(chuàng)新工作思路。
(八)總務財務工作
1、工作中嚴格貫徹執(zhí)行《會計法》、《審計法》等相關法律法規(guī)要求，提高技能，強化服務，參與管理，將會計工作置于法律、法規(guī)的約束和規(guī)范之下，不斷提高與其職能相適應的職業(yè)道德水準。認真落實《寧遠縣中小學財務制度》，管好用好經(jīng)費。加強年度財務預算，量入為出，保證重點，合理合法，及時進行校務公開。
2、我校所有收入均納入財政專戶集中管理。凡現(xiàn)金支付的原始憑證必須嚴格審核，經(jīng)審核后再按付出現(xiàn)金的順序記入現(xiàn)金日記帳。加強過程管理，及時統(tǒng)計教育經(jīng)費使用情況，做到數(shù)據(jù)清楚，信息準確，做到財務透明，公開、公正;開源節(jié)流，將有限的資金運用到推動學校發(fā)展中，不斷改善辦學條件。
3、抓好食堂質(zhì)量，做好辦公物品購置配送工作。厲行節(jié)約，采取有效措施制止各種浪費。做好大型維修的預算，申請和監(jiān)管工作。做好期初、期中、期末的物品檢查登記工作。及時檢查房屋，設施設備，水電，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
(九)其他工作
①狠抓實驗教學工作：本學期，學校將加強實驗教學的常規(guī)管理，切實提高實驗儀器等各種教學設施的利用率，提高實驗的開出率。教導處、教研組、年級主任要定期對各年級的實驗教學開展情況，學生的實驗技能掌握情況，進行調(diào)查和抽查，促使實驗教學工作落在實處，并將實驗教學在量化考核中適當?shù)膬A斜。
②狠抓電化教學工作，實現(xiàn)教育信息化。鼓勵廣大教師在繼承傳統(tǒng)教學手段的同時，積極運用現(xiàn)代教學手段輔助教學，充分運用遠程教育下載資源，逐步實現(xiàn)教學方式、學習方法及師生互動方式的變革。鼓勵教師應用和開發(fā)多媒體教學課件，充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，做好學案與多媒體的有機整合，為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學習工具。
③抓好音、體、美等學科的教學。音樂、體育、美術是學校素質(zhì)教育的重要組成部分，我們要以新課程標準為指導，根據(jù)《教育部學校藝術教育發(fā)展的若干意見》，認真抓好課堂教學的研究，同時要切實重視特長生培養(yǎng)、運動隊的訓練，開展相應課外活動和舉辦校級活動。爭取在各類比賽中獲得好成績。杜絕送課和上自習現(xiàn)象的發(fā)生，加強音樂、體育、美術等所有副科教師的常規(guī)檢查和坐班時間檢查，加大獎懲力度。
④構建家校一體新特色。家庭教育是學校教育重要組成部分，今后我們將繼續(xù)做好以下三個方面工作：
①各年級每月召開一次家長委員會會議、征求家長對學校、班級的管理提出合理的建議。
②每個月印發(fā)一份家長學習材料，包括安全教育、學習習慣教育，行為習慣教育等方面內(nèi)容。
③每學期安排兩周對家長開放及活動。
總之，新學期的工作目標和任務已經(jīng)基本明確，立足現(xiàn)在，展望未來，我們要以全縣開學工作會議精神為指導，緊緊圍繞學校的教育教學工作，以馬踏實地的工作作風，一馬當先的責任擔當，萬馬奔騰的協(xié)作態(tài)勢，馬行千里的韌勁耐力。馬銜寸木的自律精神，認真落實好教育局的各項工作，更加緊密地團結起來，在規(guī)范上下功夫，在創(chuàng)新上做文章，用更高的工作熱情，更強的敬業(yè)精神，更實的工作作風，充滿信心，鼓足干勁，勤奮工作，齊心協(xié)力，朝著更高的目標邁進，為我校再創(chuàng)新的業(yè)績而努力奮斗
共勉：
靜心思考您的設計、精心打造您的作品、盡心展示您的才能、傾心投入您的工作!
學校個人工作計劃書篇九
一、工作思路
本學期政教處的常規(guī)工作堅持以“學生安全為重，養(yǎng)成教育為主，”的工作思路，重點抓好學生的養(yǎng)成教育，進一步規(guī)范學生的在校言行，同時抓好學生的文明禮儀教育，在工作中要抓常規(guī)，搞好學校衛(wèi)生工作。
二、主要工作及措施
(一)進一步抓好安全工作，確保學生健康安全
安全工作是學校工作的重中之重，必須樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，定期對學校安全隱患的排查做到早發(fā)現(xiàn)早整改，進一步加強課間及放學路隊管理，定期進行各種安全演練。
在11月份期間開展安全教育月活動。
(二)加強文明禮儀教育
1、注重禮儀教育的實效性，少先隊將對班級衛(wèi)生、紀律、出操、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛(wèi)生等方面進行全面的檢查，督促學生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣。示范性開展讀書活動，組織學生進行文明禮儀知識競賽，樹立先進典型，以點帶面。
2、為促進學生更好地發(fā)展，學校將優(yōu)化學生“星卡”激勵性評價制度，讓學生文明程度有一定的提升。
3、凈化校園環(huán)境，用優(yōu)美的氛圍陶冶人把校園環(huán)境的凈化、美化、作為禮儀教育不可缺少的途徑之一。教室安排要做到有科學性、布置有教育性、整體上有陶冶性。
(三)加強隊伍建設
1、加強班主任隊伍建設，強化全員育人機制，繼續(xù)做好學校特色項目“班主任德育管理工作及隊伍建設”;開展“創(chuàng)建特色中隊”活動，利用班隊課或課余時間開展綜合實踐活動，繁華班級文化生活。嘗試班干部輪流制度。開展第--屆校級班主任論壇工作。
2、加強少先隊建設，認真舉辦“大隊委競選”、“一年級入隊儀式”、“畢業(yè)典禮”等主題大隊會儀式。
3、加強學生社團建設，成立校籃球隊、乒乓球隊、健美操隊、象棋隊、國旗班、隊長學校、綠葉廣播站等。
(四)高質(zhì)量舉辦?？萍脊?jié)，繼續(xù)做好“學軍”活動;積極參加瑞安市體育節(jié)等各類賽事，力爭在比賽中取得新的突破。
學校個人工作計劃書篇十
20x年，總務科在校領導的正確領導及各科室的鼎力相助下，認真完成學校交辦的各項工作任務。在思想、學習和工作等方面也取得了較大的進步?？倓展ぷ魇且员Ｕ闲?、服務性為主。為了今后能夠更好的開展工作，使之再上新臺階，現(xiàn)將20x年工作計劃如下：
(一)黨建工作
在學校黨總支的正確領導下，科室的黨建工作也按部就班進行開展，具體開展情況匯報總結如下：
1、黨建工作開展情況
(1)每周堅持科室工作例會制度，及時傳到學習相關文件精神并貫徹的日常工作中。
(2)加強科室工作效能建設，科室對個別存在問題的辦公電腦進行了重裝系統(tǒng)，并對無關軟件的進行了刪除，工作期間規(guī)范了上網(wǎng)要求，不瀏覽與工作無關的網(wǎng)站。對于人員外出辦事，要求一律書面請假后，方可外出。
(3)堅持開展系列(“講看齊、見行動”“嚴紀律、轉(zhuǎn)作風、提效能、促服務”)主題教育活動。
通過系列活動，我們加強了理論學習觀念，提升了政治素養(yǎng)，并始終堅持正確的政治方向和政治立場。
2、黨風廉政建設工作開展情況
(1)嚴格做到自律、自警、自醒,牢固樹立正確的人生觀、價值觀和全心全意為人民服務的宗旨觀念。從不以勢欺人，從不向群眾索拿卡要。
(2)時時刻刻按照黨員的標準嚴格要求，自覺遵守黨的紀律，以身作則，廉潔自律，同時不以勢欺人，不向群眾索拿卡要。
(3)堅持“吃苦在前，享受在后”的原則，保持清醒的頭腦，自覺抵制腐朽思想的侵蝕。
(二)常規(guī)工作
1.做好常規(guī)維修與突發(fā)事件的搶修工作，認真完成制定的工作計劃內(nèi)容。
2、配合相關科室做好新生入學教育及開學前的各項準備工作及各項活動的后勤保障工作。
3、做好科室人員的思想教育工作，嚴格科室崗位管理制度，嚴格例會制度并按照學校的指示精神把具體工作落到實處。
4、保障學校安全用水、用電，做到定期保養(yǎng)、檢修并做好日常的節(jié)能減排工作。
5、指導物業(yè)開展工作，按季節(jié)對校區(qū)花草、樹木進行修剪，做好病蟲害的防治，對校區(qū)下水管道及化糞池，有計劃的進行清理、疏通。
6、做好資產(chǎn)管理工作，嚴格校具管理制度。按時對南、北校區(qū)的水、電進行抄表計量、公示、催繳。
7、認真做好文明創(chuàng)建工作，及時開展文明創(chuàng)建系列活動。
(三)創(chuàng)新工作
1.建立后勤微信報修平臺，提高了工作效率。
2、草擬了校具資金管理新制度草案，力爭盡快審批后實施。
學校個人工作計劃書篇十一
一、指導思想
本學期政教處將結合當前的學校實際，堅持“低進高出，高出優(yōu)出”的辦學目標，在校領導的統(tǒng)一部署下，以《關于加強和改進中小學德育工作的意見》為指導，以現(xiàn)代教育學、心理學理論和《中小學德育大綱》為依據(jù)，以學校工作計劃為指針，進一步加強和完善我校規(guī)章制度，全面加強班主任工作，落實常規(guī)管理，以務實、創(chuàng)新的精神，提高德育工作的實效，鞏固德育工作的成果，為我校教育教學水平的穩(wěn)步提高保駕護航。
二、工作目標
1、以“一個目標(學會做人)”、“兩個服務(為提高教育質(zhì)量服務，為未來社會主義現(xiàn)代化建設服務)”、“三個重點(創(chuàng)示、素質(zhì)教育、安全)”、“四個突破(環(huán)境衛(wèi)生、寢室管理、三操質(zhì)量、文明禮儀)”、“四個場所(教室辦公室、寢室、操場、食堂)”、“六個渠道(課堂教育、班會、讀報、課余活動、板報、廣播)”、“七種方法(說理疏導、榜樣示范、實踐教育、情境熏陶、心理咨詢、規(guī)范約束、集體會診)”、“八步程序(穩(wěn)定情緒、了解情況、思考對策、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點、尋找缺點、溝通落實、跟蹤反饋、調(diào)整策略)”作為本學期的工作目標，扎實細致開展德育工作，實現(xiàn)德育工作的民主化、科學化、自治化、有效化、特色化。
2、學習落實和內(nèi)化《中小學生日常行為規(guī)范》和《檬埡小學學生獎勵與處罰條例》，促進學生文明素養(yǎng)的形成和提高。
3、努力加強德育工作隊伍建設，整合學校、社會和家庭的德育力量，形成德育合力，確保管理效果。
4、拓寬德育渠道，充實德育內(nèi)容，增強德育工作的針對性、實效性。
5、加強自身建設，務實、有效地完成各項德育工作。
三、主要工作措施
(一)強化德育網(wǎng)絡、隊伍建設。
1、強化德育教育網(wǎng)絡建設。
學校—政教處—年級組—班主任—科任教師—班干部;教務處—教科組—教研組—教師(科研課題);寢室管理員—樓長—室長;衛(wèi)生管理員—勞動委員—監(jiān)督員;學生會、團支部——班干部—自愿者;家庭—學校—社區(qū);教室—寢室—食堂—操場—綠化場地等，點上著眼，線上延伸，面上拓展，形成人人參與，人人會管的德育網(wǎng)絡和德育隊伍。以各類德育活動為載體，全面、全程、全員、全方位展開德育工作。
2、加強德育隊伍建設。
①班主任隊伍，首先培養(yǎng)一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好的班主任隊伍，其次培養(yǎng)一批有上進心的班主任后備隊伍。為新老教師提供培訓的機會、學習的機會、鍛煉的機會、提高的機會;改革班主任考核辦法，班主任的考核力求做到公開、公平、公正;各類政策、評優(yōu)、先進、晉級等對班主任做盡可能的優(yōu)惠和傾斜。限度調(diào)動班主任和后備班主任的學習工作的積極性、主動性。引導教職工特別是班主任學習教育學、心理學的理論，熟悉學生的心理特點及其發(fā)展變化規(guī)律，認真總結他人教育的方法措施、程序，并善于創(chuàng)造靈活多變的工作方法，強化一崗雙責意識，全體科任教師參與到德育工作中來。
②學生干部。努力培養(yǎng)學生干部，多渠道開展德育工作。創(chuàng)設各類崗位，開展各類活動，在活動中培養(yǎng)學生干部，在活動中開展德育工作。班干部、團干部、學生會干部、室長、自愿者，通過推薦、競選、自薦等多渠道安排到各類崗位，加大培訓力度，提供鍛煉機會，提高他們的自我約束能力和管理能力。
③門崗保衛(wèi)。堅守崗位，盡職盡責，嚴格管理，耐心解釋，熱情服務，定時不定時對校園進行巡邏，細致認真做好出入校門人員的登記工作，使門崗成為學校對外宣傳的窗口，使學校成為社會治安的一片凈土，保證教師安心教書育人，學生放心讀書學習。
④寢室管理員、值班教師。要增強責任意識，提高管理水平，兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，嚴格檢查，周到服務，牢固樹立安全第一的思想。確保寢室文明、清潔、安全、溫馨。
⑤衛(wèi)生管理員嚴格認真執(zhí)行學校的衛(wèi)生管理辦法，創(chuàng)造干凈舒適的校園環(huán)境;食堂工作員，嚴格認真執(zhí)行學校的食堂管理辦法，按有關規(guī)程做好工作，確保學生吃得放心、舒心。食堂工作員也應當加強培訓，以理待人
(二)實施法紀、安全、心理健康教育。
充分利用學校德育網(wǎng)絡和德育隊伍全面實施法紀、安全、心理健康教育。學習貫徹《未成年人保護 法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》和學校的有關管理制度。教師學習提高依法治教的自覺性;學生學習增強抗干擾能力。
學校個人工作計劃書篇十二
一、認真履行職責，積極開展工作
(一)腳踏實地，努力工作是重點
我一直以來都認為：無論是在什么時候都要把學校的大小事情看作是自己的事情，哪怕不在自己的職責范圍之內(nèi)，只要是力所能及的都應該積極的將它們做好，將我們的學校推出去，讓社會知道我們是一個團結協(xié)作的大集體。辦公室是一個工作繁雜、任務較重的部門。作為辦公室主任肩負著領導助手的重任，不論工作安排還是處理問題時，都得慎重考慮，做到能獨擋一面，所有這些都是辦公室人員不可推卸的職責。長此以往，我牢固樹立了盡職盡責，努力工作的思想。始終如一地抓好理論學習，進一步增強了自己的政治敏銳性和鑒別力，增強了貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策的信心和決心，增強了用理論指導工作的意識和能力。
(二)端正作風，擺正位置是要點
在工作中，時刻注意自己的言談舉止，無論是接個電話還是迎來送往，我不因為自己的過失而影響到學校的形象。始終堅持勤奮、務實、高效的工作作風，認真做好工作。服從領導分工，不計得失、不挑輕重。對工作上的事，只注輕重大小，不分彼此厚薄，任何工作都力求用最少的時間，做到，并接受老同志的意見和建議，與他們一同進步，一起為學校出力。自工作以來，不耽誤任何領導、同事交辦的任務。在生活中，堅持正直、謙虛、樸實的生活作風，擺正自己的位置，尊重領導，團結同事，平等相處，以誠待人，不趨炎附勢，也不瞞上壓下，正確處理好與領導、同事之間的關系，大事講原則，小事講風格，自覺抵制腐朽思想的侵蝕。
(三)工作完成情況
1、協(xié)助領導做好行政管理工作，做好召開教職工大會、校委會會議等會議準備以及學校各項活動的.通知、組織和記錄等工作;
2、認真做好材料的打印、復印工作，每月按時統(tǒng)計上報各類信息。協(xié)助領導做好各種文件的收發(fā)，保管和使用好學校印章、介紹信和證明等管理工作;
3、完成了20__年度學校各項工作的資料收集、整理、歸檔及各項統(tǒng)計報表的上報工作;
4、協(xié)助師資管理人員公平公正地做好各項人事調(diào)動、職稱評定等工作;
5、做好全校教師繼續(xù)教育工作，讓我們所有的老師在玩中學，學中樂;
6、有效完成我校教學設備統(tǒng)計及管理;
7、參與縣教委開展的“我在陽光下成長”歌詠比賽，我校獲得了優(yōu)異的成績;
8、做好其他兄弟單位及相關部門的協(xié)調(diào)工作，做到重大問題及時反饋、上報;
9、完成領導布置的其他工作。
二、存在問題及今后努力方向
存在的主要問題：
一是政治理論水平不夠高，理論指導實踐還有欠缺。個人文字綜合能力提高還不夠快，離領導們的要求和同事們的期望還有一定差距;二是服務質(zhì)量還不夠高，辦會、辦文工作有時不夠細致。這些不足，我將在今后的工作中努力加以改進提高，爭取把自己的工作做得更好，也希望領導和各位同事能夠及時對我工作中的不足批評指正。
總之，在這學期里，我雖然做了許多事情，取得了一些小成績，但在某些方面，離領導的要求和同事的期望還是有很大差距，所以在新學期里，我一定要認真查找不足，積極改正，不斷探索新的工作方法，與時俱進，開拓創(chuàng)新，力爭在以后使辦公室工作再上一個新臺階。
最后，我想與大家分享“快樂”，我覺得人生不論是長是短，是豐富還是平凡，是富有還是窘迫但是快樂都是最重要的。——然而回頭再想，我們怎樣才會快樂?快樂需要去爭取!通過自己的努力把工作做好，得到領導和同事們的認可，珍惜眼前、把握機會、快樂工作，這就是我的目標。”
學校個人工作計劃書篇十三
一、指導思想
以黨的十八大精神為指導，落實“把立德樹人作為教育根本任務”的要求，堅持“每個孩子都是一朵花”的辦學理念，實行“禮儀四方、藝圓人生”的校訓，堅持“團結、堅毅、專業(yè)、出眾”的校風、“修身、習藝、敬業(yè)、有為“的教風、“明志、學禮、奮發(fā)、上進”的校風。以學?！墩鲁獭返闹贫ㄅc落實為契機，進一步推進學校管理精細化，課堂教學實效化，責任落實明確化。努力構建“學生有特長、教師有新招、學校有發(fā)展”的藝高發(fā)展新常態(tài)。
二、工作目標與任務
以學校章程的制定和落實為契機，進一步明晰管理體制，落實責任主體，確保學校精細化管理水平邁上新臺階;
(責任部門：校長室、辦公室、工會)
2.以強化黨員隊伍建設為突破口，整合和優(yōu)化干部隊伍，加強對教職工的培訓、考核和考評，努力打造一支“重師德、講奉獻、業(yè)務強、形象正”的教師隊伍;
(責任部門：辦公室、教研處、工會)
3.構筑德育工作新陣地，強化學生行為習慣的養(yǎng)成教育，突出學生心理健康教育和安全教育，構建書香校園、和諧校園、法治校園、平安校園;
(責任部門：政教處、團委、關工委)
4.推進“三大課程體系”建設，重點突出藝術課程體系建設，借助“三四三”課堂教學策略開展課堂教學改革，采用“看起點，比進步”的方法，開展教學督導工作。確保各學科在聯(lián)考中取得新突破;
(責任部門：教務處、督導室)
5.以研促教，大力濃郁學校教研氛圍，本學期，將重點突出教研制度的落實與考核，以打造教科研新陣地為目標，讓每一位教職工都能從教研上獲得成長與進步;
(責任部門：教研處)
6.堅持安全為先的原則，不斷強化后勤管理工作，高標準推進硬件設施建設，濃郁校園文化。建立優(yōu)質(zhì)高效，財務規(guī)范的后勤管理體系。
(責任部門：總務處、會計室、政教處)
三、具體工作
(一)精細化管理：各司其職，各負其責
學校是一部大機器，這部“機器”的快速運行全靠各部門協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)，任何一個“零件”的不協(xié)調(diào)運行都會使“機器”運轉(zhuǎn)產(chǎn)生問題，因而，學校精細化的管理要做到分層、分塊，橫向到底，縱向到邊。工作中嚴格執(zhí)行“誰分管的誰負責”、“誰的崗位誰負責”、“誰的班級誰負責”、“誰的課堂誰負責”、“誰的活動誰負責”的崗位責任制，提高教職工的責任心和使命感。變一人操心為大家操心，將管理責任具體化、明確化，要求每一個人都要到位、盡職，第一次就把工作做到位，對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見管理。
精細化管理必須有制作作為保障，“有一套好制度才有一所好學?！?，制度不僅可以促使標準的實現(xiàn)，能促進效率和業(yè)績的提升，近期，學校將著手制定章程，讓學校的.各項工作有章可循。
本學期，學校管理將進一步扁平化，賦予年級部主任的自主權和話語權。年級部負責貫徹落實校長室的指示、決議和工作要求，負責年級的日常教育、教學、教研和德育管理工作，組織好師生的各項日常活動。
(二)隊伍建設：師德為先，德才兼?zhèn)?/p>
本學期，學校將加強黨員、干部隊伍建設，充分發(fā)揮黨員干部的戰(zhàn)斗堡壘作用，通過每月20號的黨員活動日活動，交流思想、工作，達到促進學校發(fā)展的目的。中層干部隊伍是學校發(fā)展中的中堅力量，學校將整合和優(yōu)化干部隊伍，按照市教育局《關于規(guī)范市直學校中層機構設置和中層干部管理的意見》，進一步加強對中層干部的管理、考核。
教師隊伍建設上，著力建設一支“重師德、講奉獻、業(yè)務強、形象正”的師資隊伍。學校將進一步加強師德師風建設，打造教師學習共同體，構建學習型組織，為教師學習交流搭建平臺，并努力為教師的成長創(chuàng)造機遇，爭取培養(yǎng)一批市級骨干教師，推優(yōu)出一批師德修養(yǎng)好，教學理念先進，教學基本功扎實，課堂教學特色明顯的教師。本學期，學校將進一步加大教師培訓經(jīng)費的投入，培訓項目上，在兼顧全面的基礎上突出重點，適當向優(yōu)秀的青年教師傾斜。
(三)德育工作：立德樹人，注重體驗
十八大報告提出“要把立德樹人作為教育的根本任務”，應該說這樣的認識我們都有，但這樣的實踐我們未必到位。要實踐到位，在認識上還要重視兩點：一是以德量人而非唯分論人，我們不是放棄分數(shù)只論德育，而是多元評價，促進學生健康發(fā)展;二是全員德育。全體教職工包括非教學線人員，都要有參與德育的意識和實施德育的責任，德育不全是政教線班主任之事，校園之內(nèi)人人有責，班主任和政教線人員要在德育專業(yè)化方面發(fā)揮作用。
本學期，學校將考慮整合德育活動，形成系列化，做大做強做成影響，形成特色。社團建設一直是我校的薄弱環(huán)節(jié)，學校將鼓勵教師參與指導學生社團建設，通過社團凝聚一批優(yōu)秀學生，培養(yǎng)學生管理骨干，既促進其自身綜合發(fā)展又可以協(xié)助學校管理，以點帶面形成示范。談心齋要繼續(xù)發(fā)揮心理輔導、思想引領、目標鼓勵等教育作用，同時，要開展學生生涯規(guī)劃教育。發(fā)揮品牌優(yōu)勢，擴大影響力。
在德育實踐上，要在學生文明禮儀、學習習慣、學風建設、生活習慣等方面體現(xiàn)教育效果。政教處、團委和關工委要積極利用重要紀念日或主題日，開展切合學生身心特點、符合學生審美情趣的傳統(tǒng)教育或主題教育，力求由外到內(nèi)地，走進學生心理進而生發(fā)影響?；顒右行问健⒂袃?nèi)容、有實效，形式營造氛圍，引起重視;內(nèi)容提高載體，取得實效，活動要最大可能地觸動學生心靈。
學校個人工作計劃書篇十四
一、指導思想
以“中國夢”重要思想為指導，以規(guī)范辦學行為全面提高教學質(zhì)量為重點，以安全保障做基礎，以加強教學常規(guī)管理為中心，以提高教師師德師風和專業(yè)化水平、優(yōu)化辦學條件為著眼點，全面實施素質(zhì)教育，促進我校各項工作全面健康協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、主要重點工作
1、加強德育隊伍建設，創(chuàng)設良好育人環(huán)境。
2、大力加強教師隊伍建設，開展多種有效的活動培育一批骨干教師。
3、建立常規(guī)管理新秩序。
4、繼續(xù)鞏固平安校園創(chuàng)建成果，做好師生的安全健康工作。
5、初步建立我校的校園文化，并把學校的各項文化系統(tǒng)成冊。
三、主要措施
(一)重視德育工作，成就育人環(huán)境
德育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是提高學生素質(zhì)的關鍵所在，所以，必須堅持德育為首，育人為先。扎實推進未成年人思想道德建設，積極探索新課程下德育工作的新途徑，不斷提高德育工作的實效性，全面營造學生健康成長的良好環(huán)境。
1、加強德育隊伍建設。根據(jù)中小學教師職業(yè)規(guī)范十不準要求，嚴格規(guī)范教師從教行為。認真履行學校、校長、教師“十不準”承諾，努力構建一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結互助、積極進取的教師隊伍。進一步健全以政教處、教務處、少先隊、班主任為主線的德育網(wǎng)絡，樹立每位教師都是德育教育工作者，樹立德育是為每一位學生服務的觀念，尤其是要重視班主任工作的規(guī)范管理，提高班主任德育素養(yǎng)和管理能力，為學校的德育工作打下良好的基礎。
2、重視德育環(huán)境建設。校園文化是德育建設的窗口，搞好班級文化建設，抓好少先隊各種活動，同時在學校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、
事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學校的每一個角落、每一面墻壁、每一處走廊，讓每一個角落都在閃光，讓每一面墻壁都會說話，讓每一處走廊都能育人，努力創(chuàng)造一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。
3、優(yōu)化德育內(nèi)容。學校將經(jīng)常利用班隊會、國旗下講話、少先隊等豐富多彩的活動對學生進行日常行為規(guī)范教育、紀律教育、心理健康教育、生命教育、交通安全教育、誠信教育等德育教育。逐步寓德育于日常教育教學與管理工作中，寓教育于活動之中。
4、豐富校園文化活動。
在“六一”前后，以兒童節(jié)日為契機，以表演、讀書、書法、繪畫、手工、體育為內(nèi)容，開展形式多樣的文體展示活動，培育高雅校園文化。充分發(fā)揮少先隊作用，一是要精心辦好每一期升旗儀式、黑板報。二是要組織開展豐富多彩的主題活動，,讓廣大學生在活動中明理、曉行，最后內(nèi)化為自覺的行為，幫助樹立“誠信做人、認真做事、寬以待人、嚴于律己、關心集體、勤儉節(jié)約”等良好的道德品質(zhì)。教導處要要面向全體學生，扎實開展培養(yǎng)學生興趣愛好的文體活動，讓學生在活動中放松身心、陶冶情操、培養(yǎng)特長、發(fā)展個性。
(二)加強教師隊伍建設，使教學質(zhì)量再上新臺階
教育教學工作是學校的常規(guī)工作，隨著教育環(huán)境的變化和學校自身發(fā)展的需要，此常規(guī)工作也要因勢而變，推陳出新。因此，我校除繼續(xù)以政治、業(yè)務、自讀三項學習促進教師內(nèi)涵的增強;以校內(nèi)公開課保證教師業(yè)務的互動交流，不斷成長;以各項考評制度，激勵教師業(yè)務習慣的養(yǎng)成外，還著手將師生互評制度引入常規(guī)管理，幫助師生建立溝通平臺，挖掘教師綜合素質(zhì)提升的基點。同時常抓教師師德和普法教育，幫助完善教師人格，樹立教師和學校良好形象。
目前，我校教師隊伍年齡結構較年輕化，40歲以下年輕教師有40人，其中30歲以下19人，我們學校特別注重青年教師的專業(yè)發(fā)展，在20__年我校仍然堅持依托學校和教學的各種資源，搭建各種平臺，促進教師的教育教學水平和能力的提高。
1、首先，加大資金投入，為教師提供培訓學習的機會。
參加各級各類培訓進修，是提高在職教師工作能力的必由之路，是學校應該承擔的一項重要義務，也是教師本人的一項基本權利。我們學校抽調(diào)大量的資金，保障我們學校的教師，尤其是中青年教師能夠接受必要的培訓進修，從而提高教師隊伍整體素質(zhì)，努力建設一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結互助、積極進取的教師隊伍，為提高學校辦學水平打好基礎。
2、促進青年教師專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務水平、科研能力的全方位提高
(1)積極開展多種形式的聽評課活動和比賽。引導青年教師樹立終生學習的理念，切實體現(xiàn)繼續(xù)教育的實質(zhì)內(nèi)涵。繼續(xù)深入推行理論學習與考核制度，通過“集體備課教研----一課多研”、“教學大比武”等活動，為青年教師提供廣闊的舞臺，促進青年教師的成長。本學年繼續(xù)抓好這兩大活動：骨干教師培育計劃。
(2)開展青年教師的教學工作經(jīng)驗交流會。上學年，我校開展了班主任工作經(jīng)驗交流會，大家集思廣議，熱烈討論，從中汲取了許多先進的管理理念和方法。今年我校將經(jīng)驗交流活動拓寬到各學科中，努力創(chuàng)設一個教師交流學習的平臺，拓寬了青年教師的工作思路，提高了育人的整體水平。
(3)同時要認真開展校本教研。校本教研要以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，以新課程實施過程中教師所遇到的各種具體問題為對象，以教師作為研究的主體，以解決教學實際問題為目標，總結和提升教學經(jīng)驗，使教師形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。繼續(xù)開展以課堂教學為中心的研討活動，形成互動局面，營造濃厚的教研氛圍。
(4)改革備課模式。備課方式，加強高科技設備的使用率。調(diào)整老師備課時間，能打印的盡量打印，把寫教案的時間用到分析教材的時間上，效果會更好。在旁邊留白，需要手寫的補充調(diào)整即可。
(三)、建立常規(guī)管理新秩序。
“平安”、“綠色”、“和諧”是當前我校常規(guī)管理新的建設要求，我校教師將樹立“全員育人”，“全程育人”“全方位育人”的教育理念，積極參與到學校常規(guī)管理當中。
“平安”的主要內(nèi)容有:
學年開展的“每日課堂安全五分鐘活動”，使安全教育“見縫插針”，學生得以提高防范認識。安全要以預防為主，通過加強對師生的經(jīng)常性教育和檢查督促，消除各種不安全隱患，杜絕各類人為事故的發(fā)生。學校領導帶頭值班，加強學校重點部位的安全防范，確保校園及師生的安全，創(chuàng)設教育和諧發(fā)展的平安環(huán)境和氛圍。
(五)、初步建立我校的校園文化，并把學校的各項文化系統(tǒng)成冊。
1、建立學校制度文化。
2、總結、系統(tǒng)、歸納學校的精神文化，確立學校校園文化主題，用它來指引學校前進的方向。
3、改革學校校本課程，建立學校課程文化。打造和學生生活、生存密切相關的知識，尤其是安全、生理、人與人之間的溝通等。
4、為學校建立主題明確、和諧統(tǒng)一的走廊文化。本項要作要在六月份前完成，最晚不能晚于九月。本項投資大約三萬元。
5、把學校建校至今的學校文化整理成冊。
四、硬件建設
1、爭取14年暑假能夠完成學校后操場的硬化工作，我校后操場應該是全局唯一一所沒有硬化操場的學校，下雨一身泥，一個多星期無法行走、活動，陽光體育變成了口號。當然必須爭得局長同意，如果局里能投資建設，那就更好了。視情況而定，資金約10萬以上。
2、圖書室增加藏書。一個國家誰在看書、看哪些書、決定了這個國家的未來，俄羅斯人每人年均讀書55本，日本人52本，韓國人11本，中國人4.39本。大力更新學校圖書館藏書，提供高質(zhì)量的、有利于老師專業(yè)化發(fā)展的圖書。應該增加二萬元左右。
3、學校后院門窗已年久失修，修來修去不省錢，計劃全部更換，約三萬元。
20__年，是我校的內(nèi)涵發(fā)展年。我們有上級的正確指引和大力支持，有以往扎實的基礎，有規(guī)劃的的準繩，有全體教師的群體合力，相信一定能建設一個活力校園、實力校園、魅力校園。
學校個人工作計劃書篇十五
一、明確工作指導思想：堅持以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)全面發(fā)展、健康快樂的優(yōu)秀學生;堅持依靠教職工發(fā)展學校，加強教師隊伍建設，促進教師專業(yè)化成長;堅持辦市內(nèi)知名優(yōu)質(zhì)民辦學校目標，努力提高辦學效益，逐步形成辦學特色及品牌。
二、正確認識基礎條件：建校四年來基本確立了納溪英才一流學校，優(yōu)質(zhì)教育的辦學形象。完成了建制立章、整合資源、培訓隊伍、設置課程、理順管理、優(yōu)質(zhì)教育、立項科研、宣傳學校、優(yōu)美環(huán)境、和諧校園等工作既定目標任務。學校取得20余塊市、區(qū)級獎牌，連續(xù)三年位居納溪區(qū)素質(zhì)教育年度評估前茅，連續(xù)兩屆中考綜合評估位居納溪第一，升入國家、省級示范性高中學習比率達95%。學生人數(shù)是建校時的4倍有余。
面對學校進一步發(fā)展壯大的目標任務和教育市場不斷競爭的壓力，特別是今年我校教師新老接替現(xiàn)狀，根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃，從實際出發(fā)，制約我校健康快速發(fā)展的基礎條件是否還有：教職工對辦學理念的高度認同與內(nèi)化，教師隊伍的相對穩(wěn)定與提高，優(yōu)質(zhì)教育的科研與引領，課程體系的完善與優(yōu)化，學校品牌的形成與外宣等。
三、瞄準工作目標任務：1、發(fā)展學校內(nèi)涵，不斷打造學校品牌，年終再獲素質(zhì)教育綜合評估最高獎。要求：反對應試教育，實施素質(zhì)教育，全面發(fā)展學生，讓每一個學生在原有基礎上均有較大發(fā)展與提高，實現(xiàn)各任課教師學生滿意率達98%以上，各部門工作學生滿意率不低于95%。2、鞏固和提高學校知名度，強調(diào)學生自主學習，形成良好學風。要求：各年級統(tǒng)考學科在學年末考核中成績名列區(qū)內(nèi)前茅，力爭第一;初中畢業(yè)班各項成績達到首屆畢業(yè)班成績，實現(xiàn)區(qū)內(nèi)第一、市內(nèi)排名靠前之目標;小學畢業(yè)班綜合評估獲區(qū)內(nèi)同類型學校一等獎，升入本校初中部學生不低于70%。3、提高教師對學校大家庭的認同感、歸屬感、安全感，學生愛教師，師生愛學校，教師隊伍團結拼搏、穩(wěn)定向上。要求：爭取政策，穩(wěn)定隊伍，突出教師發(fā)展，提高教師幸福指數(shù)。4、學校知名度、美譽度進一步提高。要求：狠抓良好校風建設，強化養(yǎng)成教育和安全綜治，加強招生與宣傳工作，吸納優(yōu)質(zhì)生源，實現(xiàn)全校學生總?cè)藬?shù)700人以上。
四、突出工作重點難點: 1、學生養(yǎng)成教育和自我管理工作的有效落實。2、畢業(yè)班教學質(zhì)量的有效提高。3、適應學校發(fā)展需求的教師隊伍建設。
五、工作主要策略與措施
(一)德育及黨、政、工、團工作 1、教職工要端正教育思想，牢固樹立素質(zhì)教育觀念，全力關心、培養(yǎng)每一個學生的健康成長。
全員育人，全程育人，全面育人。不能只教書不育人，不能只喜好優(yōu)秀的放棄后進的，不能只見文化成績不見學生其它發(fā)展，不能只顧及自己的感受不體諒學生的難受，不能只看重橫向比較不重視學生縱向發(fā)展，不能只完成自己的工作不講究團結、協(xié)調(diào)、統(tǒng)一(三全六不)。做“五心”教師：愛心、信心、細心、恒心、耐心。要用真心去關心愛護每一個學生，特別是后進學生、轉(zhuǎn)學生和留守學生，要善于用不同的尺子去衡量學生，不斷激勵學生樹立信心，多元發(fā)展，不斷進步。
德育處是德育工作責任機構，但不是德育工作的包攬機構，重大問題不回避，責任意識不放松。團隊組織、思想品德課教師、班主任等是德育工作的主導力量，要致力于活動的開展而非簡單說教和懲戒。學生會、少先隊文明監(jiān)督崗等學生自治團體是培養(yǎng)學生能力和有效發(fā)揮主觀能動性的必要機構，要大力輔導，但不能替代教師管理。
2、優(yōu)化育人環(huán)境，形成優(yōu)良、純正的校風。
學校的核心競爭力是學校文化的競爭。我們必須努力構建良好的物質(zhì)環(huán)境和人文環(huán)境，突出學校精神文化的育人作用。要以敬業(yè)、務實、科學、高效的教風，勤奮、刻苦、自主的學風和和諧、友愛、共進、向上師生關系以及良好的班風為基礎促進和保障學校優(yōu)良、純正校風的形成。
3、抓好主題教育德育與實踐活動，寓教于樂，著力解決德育針對性與實效性問題。
德育處、團隊室牽頭與教研組聯(lián)手舉辦好校園古詩文誦讀、藝術節(jié)(青年節(jié)、兒童節(jié))、運動會、教師節(jié)、國慶節(jié)、英語節(jié)、科技節(jié)等大型活動。各班主任要積極支持團隊室工作，加強督導管理國旗下演講和隔周一次的班團隊活動，做到期初有計劃、提前有方案、過程有督導、結果有考核，演講要脫稿且主題鮮明，倡導學生每周才藝展示和英語口語水平展示，讓旗臺和講臺成為德育的陣地和學生的展示舞臺。
4、支持學生組織建設，發(fā)揮學生自我管理作用。
要樹立學生是學校的主人，是可以自我管理的觀念，認真學習陶行知先生的生活教育思想與實踐理論，將學校看成一個小社會來鍛煉學生。要加強領導和培訓學生會、紅領巾監(jiān)督崗、廣播室等學生組織，支持他們開展有益的活動，培養(yǎng)學生的實踐能力，展現(xiàn)學生富有生氣的個性，豐富校園文化生活。德育處、團隊室和各班級每期應不少于兩次召開學生干部例會，收集學生意見，培訓學生干部，協(xié)調(diào)管理工作，表彰總結先進典型。
5、依靠工會組織開展教職工民主管理，有效吸收群眾意見，吸納群眾智慧，促進學校發(fā)展。成立第三屆教職工代表大會，改選工會組織，舉辦各種形式的活動，豐富教職工文化生活，提升教職工幸福指數(shù)。
6、努力創(chuàng)建全國優(yōu)秀家長學校，探索三結合育人新方法。成立創(chuàng)建領導組，認真開展“單親家庭子女養(yǎng)成教育現(xiàn)狀調(diào)查及對策”實踐研究活動，開展月假放假之日(開放日)家長學校系列講座活動，逐步引導家長樹立正確的成才觀，努力配合學校教育好孩子。
7、黨、政組織發(fā)揮模范帶頭作用，戰(zhàn)斗堡壘作用，努力領導全校師生員工堅定不移地完成各項發(fā)展任務。行政一班人首先要明確自己崗位的基本職責，通過調(diào)查研究和學習先進經(jīng)驗與理論，尋找有效的工作方法，其次是團結廣大師生員工并求真務實地開展工作。各部門工作必須高度統(tǒng)一到學校工作的宏觀計劃上來，細化工作步驟，出臺工作方案，遵循計劃性、規(guī)范性、科學性、有效性原則。學校對條塊部門工作實行崗位目標績效管理，對工作不利和違背方向、原則者要給予逐月考核。
8、德育處牽頭修訂《班主任工作考核方案》，突出班級常規(guī)紀律安全、衛(wèi)生、班容考核，提出班主任工作“六認真”制度：(認真貫徹德育大綱;認真抓好班級常規(guī)管理，做好學生操行評定工作;認真設計和組織好班級活動;認真組織好班課和主題班會;認真指導好學生的學習生活和課余生活;認真做好與家長的聯(lián)系工作)。狠抓學習環(huán)境“十無要求”：地面無垃圾、墻面無污垢、廁所無異味、校內(nèi)無喧嘩、上課無遲到、作業(yè)無抄襲、考試無作弊、儀容無怪異、言語無粗俗、行為無越軌。
(二)教學、校本研學及技裝工作
1、教導處組織教研組長修訂教學“六認真”工作制度，每位教師要清楚明白自己的教學工作任務與職責，嚴格按照要求有計劃、有步驟地開展教學工作，過程優(yōu)秀才能保證結果突出。
2、教導處領導教研組、年級組或優(yōu)秀教師的每月教學過程管理與考核是學校教學管理的主要任務，是學校的基本管理制度，也是每位教師評優(yōu)晉級和績效工資發(fā)放的主要發(fā)放依據(jù)，每位教師必須主動配合、理解支持，不能敷衍塞責，蒙混過關。
3、堅持課堂教學“一二三四五”運行策略(開課須“一個良好導入”;指導要“二個放手”：放手讓學生探究、放手讓學生合作;結果必“三清要求”：堂堂清、日日清、月月清，今日事今日畢;培養(yǎng)要不忘“四個訓練”：質(zhì)疑發(fā)問和積極回答問題訓練，先預習后聽講訓練，先思考后行動訓練和先復習后作業(yè)訓練;教學當堅持“五項要求”：教學目的要明確，教學方法要恰當，教學結構要嚴緊，學生學得要主動，教師教得有活力)。
4、優(yōu)化課程體系，嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的教育教學內(nèi)容和必修課課程設置計劃。優(yōu)化形體訓練、綜合實踐活動、劍橋英語和其它選修課程設置和實施與考核。落實和研究選修課有效開設問題，做到保證師資、保證時間、保證陣地、保證質(zhì)量，公開內(nèi)容、公開考核。
5、根據(jù)“五點考核法”，修訂教學績效考核方案，科學導向教學工作?！拔妩c考核法”即看教學常規(guī)履職情況、看學生變化情況(平均分、合格率、優(yōu)生率變化)、看負擔輕重情況(給學生的學習負擔和占用學生的時間)、看反映情況(學生、家長和同行及領導對教學活動的評價反映)和看業(yè)績情況(重大考試、科研論文水平、各種比賽成績等)。
6、建立導師制，重點轉(zhuǎn)化后進學生。實施分層輔導教學，不斷總結經(jīng)驗改進方法，確保學生學習質(zhì)量提高。重點落實好初中藝體特長學生訓練工作，為優(yōu)秀藝體特長生升入高一級學校創(chuàng)造必備基礎條件。
7、高度重視中小學畢業(yè)班工作，認真開展每一項工作。堅持年級組長和班主任負責制，支持合理要求，修訂出臺激勵方案。總結20nn級中小學畢業(yè)班成功得失，吸取經(jīng)驗教訓，制定新一屆畢業(yè)班工作計劃。要著力抓好專題復習，分層教學，臨界生和藝體特長生提高與培養(yǎng)。
8、探索以“教師專業(yè)化成長”為核心內(nèi)容的教師隊伍建設途徑，優(yōu)化師資力量，適應發(fā)展需求。在鞏固提高“六個一”自修制度基礎上，探索以下工作：每位教師明白“為什么這樣教和還可以怎樣教”(提出自己最信奉的教育理念);制定并公開自己的專業(yè)階梯發(fā)展規(guī)劃;成立“青荷苑研習組”，建立“教師專業(yè)發(fā)展檔案袋”;用好“英才講壇”,展現(xiàn)學習或?qū)嵺`研究成果;小黑板匯報讀書報告等。
9、教科室高度重視三個立項課題研究工作，制定切實可行的課題研究管理方案，兌現(xiàn)獎懲制度，認真展開實踐研究工作，接受上級督查，展示階段成果。
10、加強現(xiàn)代教育設備管理和投入使用工作。充分發(fā)揮“班班通”設備作用，充分使用好各功能教室、實驗室，探索運用好學校網(wǎng)站家校互動、信息交換、宣傳學校、資源學習、通知公示等作用，逐步減少紙質(zhì)閱讀，邁向數(shù)字化辦公。
(三)后勤、安全綜治、招生及體衛(wèi)工作
1、繼續(xù)強化德育處與后勤處配合管理學生宿舍工作制度，確保財產(chǎn)和安全管理不出問題，培養(yǎng)學生學會生活，著力提高學生獨立生活的能力和正確處理人際關系的能力。樹立生活老師是學生的生活指導老師的觀念，加強生活老師工作方法的指導與培養(yǎng)，嚴格考核評價，充分發(fā)揮生活老師在學生良好生活習慣與養(yǎng)成等方面的積極作用。管理上要做到目標明確、措施具體、考核落實、效果明顯、激勵到位。
2、加強后勤管理制度及隊伍建設，加強學習與總結，提高后勤工作服務質(zhì)量，有效保障教育教學工作正常開展。堅持每日食譜公示制度，堅持各項有效的管理制度，將食品衛(wèi)生、傳染病防治管理工作作為衛(wèi)生工作重點，加強食堂工作人員培訓與管理，努力提高飯菜質(zhì)量。
3、搞好學生體檢，專人負責醫(yī)療保險投保及報銷工作，建立學生健康檔案;配合“創(chuàng)建”工作，高度重視環(huán)境衛(wèi)生、校園美化和健康教育工作;堅持晨檢報告制度，預防疾病。
4、安全綜治工作常抓不懈，堅持課內(nèi)課外一起抓，校外校內(nèi)都要抓，師生員工共同抓，薄弱環(huán)節(jié)重點抓，每周小結、每月總結報告制度。要進一步爭取社區(qū)和安富派出所的支持與配合，細化管理制度，加強考核督查，開展演練活動，建立健全安全預案，確保校園平安和諧。
5、招生宣傳工作首先要有明確的工作思路，改進招生辦法，投入必要的財力與人力。要用優(yōu)良的師資隊伍和突出的教育質(zhì)量吸納生源，在不斷吸收普通生源的基礎上要逐步吸納優(yōu)質(zhì)生源，在常規(guī)宣傳基礎上提升宣傳檔次、擴大宣傳范圍，應建立良好的校際關系，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)生源基地。
6、體育工作首先要上好體育課，每日考核督查課間操和眼保健操，堅持晨跑鍛煉，保證體育活動時間。藝體組要高度重視市、區(qū)級各項體育比賽活動，成立體育特長訓練隊伍，精心組隊參加，達到不棄權、能得獎。
學校個人工作計劃書篇十六
一、指導思想：
依據(jù)《普教工作計劃》，以黨的xx大精神為指導，以課程改革為主線，以課堂教學為重點，以新的教學方式和學法指導為突破口，深化基礎教育課程改革，深入開展校本研修活動，規(guī)范教學常規(guī)管理，樹立全面的教學質(zhì)量觀，推動學校教學工作的整體進步。
二、工作要點：
1、切實貫徹科學的教學常規(guī)管理，優(yōu)化教學過程和教學行為。
2、加快課程改革步伐。以新理念指導課堂教學，促進課堂教學的改革和創(chuàng)新，切實提高課堂教學質(zhì)量。
3、優(yōu)化校本研修機制。以課題研究為突破口，以網(wǎng)絡支撐為手段，以提高教師專業(yè)化發(fā)展水平為重點，使校本研修具有主題性、目的性、系統(tǒng)性、持恒性、常態(tài)性。
4、啟動“熱愛經(jīng)典，書香滿園”系列活動。“營造讀書氛圍，打造書香校園”作為校園文化建設的一個特色項目，體現(xiàn)學校的特色建設。
三、工作措施
(一)以求真務實的態(tài)度，加強對課程實施過程的有效管理，落實科學的教學常規(guī)。
根據(jù)《大連市初中小學教學管理工作意見》要求，進一步加強教學常規(guī)管理，進一步規(guī)范教師的教學行為，嚴格執(zhí)行教師課堂常規(guī)。
1、備課：對照《課程標準》，制定學科教學進度計劃;
①加強集體備課，三維目標、重難點關鍵一致，過程體現(xiàn)自己的思考，嚴禁互相抄襲教案。
②模式備課，
③課節(jié)安排語文包括作文、寫字，在課型一欄中標明寫字1.2等，習作指導、習作講評等。
④備詳案，各個環(huán)節(jié)要具體、詳實，具有可操作性(別人拿你的教案能上課)，青年教師(35周歲)進行二次備課(在旁邊加批注)。本學期教導處將加大抽查檢查的力度。
2、上課：教學目標明確;知識傳授正確;方法科學有效;教學行為規(guī)范;課后反思及時。除了語數(shù)英外，其他學科必須像模像樣上課，通過上學期的觀察有所改進，但依舊存在問題，比如開會就自己知道，這學期嚴禁杜絕，這學期將作為教學常規(guī)重點檢查。
3、作業(yè)批改：精心設計作業(yè);作業(yè)量適當，尤其是作業(yè)布置這一環(huán)節(jié)，強調(diào)精挑細選，流什么作業(yè)，教師必須研做一遍，尤其是自主學習教師更要做到心中有數(shù)，工作前置，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，嚴格控制作業(yè)量，切忌出現(xiàn)布置作業(yè)從幾到幾頁現(xiàn)象，留完作業(yè)必須得批改，決不允許學生批改(關于作業(yè)批改在下面具體講)，;批改反饋及時(強調(diào)的是：一般作業(yè)(除作文外)的批改反饋不超過2天，單元試卷批改反饋不超過3天，作文批改反饋不超過1周。
作業(yè)必須全批全改，批改作業(yè)杜絕形式主義，不準只批不改，更不得讓學生代替批改，對學習困難的學生的作業(yè)必須有重點地進行面批面改。);指導學生“獨立、按時、整潔、規(guī)范”地完成作業(yè);學生的字現(xiàn)在是我們迫切需要解決的，作業(yè)本、考試卷字跡潦草，要依照作業(yè)要求采取等第、簡要評語等多種形式對學生的作業(yè)給予評定。
語文作業(yè)本包括生字本、寫字本、自主學習、日記本(每周至少一篇)、三～六年級作文本，數(shù)學自主學習、一二年級數(shù)學書，三到六年級數(shù)學作業(yè)1.2號本，批改要及時、規(guī)范(打“∨”有時間等級)，有批有改，繼續(xù)提倡教師寫激勵性的評語，低年級平時蓋花、你真棒、大拇哥等小卡印。學校繼續(xù)舉行作業(yè)展評，平時抽檢的重點看評語，即看數(shù)量又看質(zhì)量。
4、輔導：輔導的主要任務包括：指導學生自學，解答學生作業(yè)中的疑難問題，幫助學生進一步理解、消化課堂教學內(nèi)容，為缺課的學生補課等。輔導要堅持以下原則：注重差異，分類指導;以個別輔導、分散輔導為主;講求時效。利用一切可以利用的時間抓好中差生的輔導。晨讀時間再次明確一下(7：00-7：10英語;7：10-7：30隔天語數(shù))晨讀晨讀盡量讓學生讀，書聲朗朗，尤其是語文英語。
5、考試：普教計劃要求，建立教學質(zhì)量監(jiān)控體系，前面提高教學質(zhì)量。學習使用《大連市小學生學習質(zhì)量評價標準》，對教師開展制定“雙向細目表”培訓，教師對學科知識進行系統(tǒng)梳理，對知識點進行分層歸納，把握學科整體性和系統(tǒng)性設計配套練習題。同時第一次對六年級畢業(yè)生全科及格率提出量化要求，達到85%以上。
6、實驗教學：學生分組實驗和演示實驗完成率要達到100%，教師和學生的實驗記錄必須填寫，保存?zhèn)洳椤?/p>
(二)課改的主陣地在課堂教學，深化教學改革，構建自主、合作、探究的學習方式，樹立正確的教育質(zhì)量觀，最終的目的、根本、落腳點就是全面提高教育教學質(zhì)量。為此我們將繼續(xù)開展“新理念、新課程、新課堂”系列活動九，圍繞這一系列活動開展各種形式的教研活動：
1、亮點展示課：三月我們將在上學期看課的基礎上，發(fā)現(xiàn)典型，為他們搭建平臺，推出我校中青年教師的亮點展示課。他們的課可以不很成熟，可以有缺點，但有自己獨特的教學風格，有可以借鑒、學習的地方，有較大的進步，學校就努力創(chuàng)設各種機會為中青年教師的成長鋪路搭橋。語文焦長英、王田田、石麗娜;數(shù)學宋丹、單穎;英語范慧敏、王麗紅。
2、校際聯(lián)動課：我校與手拉手對口學校，開展此項活動相互交流，共同發(fā)展。時間在四月份。對骨干教師我們要求不僅要在學科專業(yè)上不斷發(fā)展，也要在課題研究方面具備較高的水平，更要在青年教師的指導、培養(yǎng)上卓有成效。
3、單元課型課：三月中下旬，承擔的年級組是六語于秀麗、于娟、焦長英、范敏、石淑萍;五數(shù)于海洋、張艷秋、孫貞芬;主要表現(xiàn)形式是一個單元的教學活動的完整呈現(xiàn)，是我們的一個嘗試。
4、同課異構課：這項活動的時間安排在四月份，參與的教師是教研組全體教師，由各學科教研組長具體負責，我們采用的方式個人獨立備課、研課，組內(nèi)教師參與聽課、評課，通過教研組把問題呈現(xiàn)出來，以自我反思、同伴交流診斷的模式操作?！耙酝徽n例展示理念，讓理念回歸不同課堂”的思想，主要體現(xiàn)同課異構、一課三上、同唱一首歌的局面，人人為師，群體反思，診斷教學、解決問題(生成課程，再產(chǎn)生新的問題，再診斷、研討、交流，形成專題，實際上是一個螺旋上升，循環(huán)往復的過程)。進行教學診斷活動我們遵循：群體參與;就事論理;重在改進，形成自己的教學風格。
5、開放調(diào)研課：包括同一教師跟蹤課，每位教師推門課，貫穿整個學期。我們將重點檢查教師的常規(guī)教學，包括備課(教案)、上課(課堂教學)、批改輔導(作業(yè))、考試(當堂測驗)等，全面客觀地掌握教師教與學生學的情況。教導處經(jīng)常性地深入課堂進行調(diào)研、指導，發(fā)現(xiàn)問題，組織教師進行研究解決，真正發(fā)揮引領、指導、服務、管理的功能。
(三)依托校本研修，提高教師素質(zhì)。充分發(fā)揮校本研修在促進教師專業(yè)成長和學校內(nèi)涵發(fā)展中的積極作用，我們將本著求真務實的原則，精心策劃、周密組織，開展活動，為教師的專業(yè)化成長創(chuàng)設條件、搭建舞臺，全力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的教師隊伍。
1、按照鞏固、深化、提高、發(fā)展的方針，加強對校本研修的指導，建立校本研修的指導團隊，主要工作是指導學校各項教育教學工作的順利開展。校長作為校本研修的第一責任人，對校本研修工作全面規(guī)劃，嚴格督導。
校本研修指導團隊
教學校長李惠：全面負責校本研修的落實，督促檢查和指導學校教研工作及骨干教師的研修;
副書記王靜：全面負責校本德育工作的落實負責師德的研修培訓;
教導主任蔣新：全面負責理科的研修工作;
德育主任李純陟：全面負責學校班主任的培訓和小學生管理與教育的課程的研修;
大隊輔導員劉小爽：全面負責學校少先隊工作和心理健康教育課程的研修;
教育專干張彥：全面負責文科的研修及教師教育的檔案管理。
課題研究指導團隊
組長：李惠
副組長：蔣新、張彥、秦波、王瑛、李艷秋、于晶
成員：參與課題研究的成員
