確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候,我們需要為領(lǐng)導提供多種工作方案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的方案范文,歡迎大家分享閱讀。
幼兒園園本培訓工作方案篇一
以黨的教育方針、政策為指導,以提高全體班主任隊伍整體素質(zhì)和實踐能力為核心,堅持理論聯(lián)系實際,組織優(yōu)秀班主任崗位培訓,通過學習新時期學校德育工作中的新思想、新理念、新問題、新方法和新技能,培養(yǎng)思想素質(zhì)好、業(yè)務水平高、身心健康、樂于奉獻的具有一定理論水平的班主任隊伍。
通過培訓,使班主任了解新形勢下的德育理論和要求,增強專業(yè)意識,樹立正確的育人理念和良好的職業(yè)道德;進一步明確班主任工作任務和職責,掌握科學的班主任工作方法,豐富班主任工作的經(jīng)驗,促進班主任工作行為的改進,提高班主任工作的實效。
校級優(yōu)秀班主任
1、針對性原則。針對不同年段學生身心發(fā)展規(guī)律以及班級管理工作的特點和要求,研究設(shè)計培訓內(nèi)容。培訓工作采取集中培訓與分散學習相結(jié)合,遠程培訓與面授輔導相結(jié)合等靈活多樣的方式進行。
2、實效性原則。堅持理論聯(lián)系實際,從班主任工作的實際需要出發(fā),針對現(xiàn)實問題設(shè)計與安排培訓內(nèi)容,重視經(jīng)驗交流,突出案例教學。
3、創(chuàng)新性原則。積極創(chuàng)新培訓內(nèi)容、方式、方法、手段和機制,針對教師在職學習的特點,充分發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育手段的作用,不斷提高班主任培訓工作的效率和質(zhì)量。
根據(jù)我校班主任工作的實際需要,培訓內(nèi)容主要包括:班主任工作規(guī)范、班主任素養(yǎng)、班級管理、班隊主題設(shè)計、班主任專業(yè)成長等五個專題模塊。
1、班主任工作規(guī)程。主要包括黨的教育方針政策、學校制度、班主任行為規(guī)范、校園安全等內(nèi)容。
2、班主任素養(yǎng)。主要包括師德素養(yǎng)、獲取信息素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等內(nèi)容。
3、班級管理。主要包括班級環(huán)境建設(shè)、班級輿論建設(shè)、小干部隊伍建設(shè)、特殊學生的教育轉(zhuǎn)化、學生心理健康教育指導、班級日常管理等內(nèi)容。
4、班級團隊主題。主要包括主題班隊活動設(shè)計與開展、綜合實踐活動的指導等內(nèi)容。
5、班主任專業(yè)成長。主要包括班主任專業(yè)發(fā)展設(shè)計、專業(yè)化知識結(jié)構(gòu)等內(nèi)容。
采取市級培訓和校本培訓相結(jié)合的方式進行培訓,并完成相應培訓任務。
(一)市級培訓
1、選派一名分管領(lǐng)導參加市班主任校本培訓的培訓者培訓。
2、推薦優(yōu)秀班主任參加市級以上的骨干班主任培訓。根據(jù)市中小學班主任培訓的統(tǒng)一部署,我校推薦若干名優(yōu)秀班主任參加骨干班主任培訓,并充分發(fā)揮骨干班主任的引領(lǐng)作用和示范作用。
3、所有新教師參加市教師進修學校組織的新教師培訓班,確保新教師培訓上崗。
4、積極參加全市統(tǒng)一部署的專題報告會、聘請市級或以上的專家來校講座等方式。
1、建立班主任學習制度。通過班主任例會、班主任會議、年段例會等一系列例會制度,加強學習,提高認識。學校德育領(lǐng)導小組每月推薦有關(guān)的專題文章上傳到校園網(wǎng),方便廣大班主任學習。同時,學校購買有關(guān)班主任成長的書籍并積極向班主任推薦有關(guān)的專業(yè)書籍,組織教師學習,進行學習心得交流。
2、建立班主任反思制度。每一位班主任老師至少每月上傳一篇文章,可以是教育反思,也可以是敘事或案例,記錄自己在班級管理中的成功經(jīng)驗、失敗之舉,或者直面困惑,為自己留下成長的軌跡。其他教師可以就其反思發(fā)表點評。
3、舉行班主任專題論壇。班主任專題論壇關(guān)注班主任工作中的典型問題。通過務實的交流,探討班級管理中的普遍性問題,展示優(yōu)秀班主任的先進理念和寶貴經(jīng)驗,讓更多的班主任老師從中受益。
4、繼續(xù)采取掛職鍛煉的方式促進優(yōu)秀班主任后續(xù)發(fā)展。讓優(yōu)秀班主任到具有一定知名度的學校跟隨優(yōu)秀的班主任進行為期一個月的學習,以開闊眼界,提高自身素質(zhì),帶回先進的育人理念,為本校整個班主任隊伍建設(shè)增強后勁。
5、結(jié)合年段自主管理加強班主任工作指導。年段長與組內(nèi)班主任老師接觸最頻繁,指導工作也更為具體,且段組自主管理能有效地把集體智慧結(jié)合在一起,使整個年段的班主任工作更具有創(chuàng)造性。擴大段組長管理自主權(quán),明確了段長的管理職責,特別是強調(diào)段長要經(jīng)常性地對經(jīng)驗比較缺乏的老師進行指導,經(jīng)常性地關(guān)注段內(nèi)的班主任工作,有問題及早發(fā)現(xiàn),盡快解決。
6、聘請有關(guān)的專家、學者、優(yōu)秀班主任來我校作報告、作講座。
1、集中培訓與分散培訓相結(jié)合。集中培訓,指新學年的開學前,對班主任進行有關(guān)班主任日常行為規(guī)范方面的集中培訓;分散培訓,指利用班主任會議時間,分專題學習有關(guān)教育及心理科學方面的知識。
2、在職培訓和參觀考察相結(jié)合。比如到相關(guān)學?;騿挝粚嵉乜疾斓?。
3、實驗研究與相互探討相結(jié)合。即把班主任工作與教科研工作結(jié)合起來,在日常工作中相互探討,在課題研究中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
4、名師傳授與自我總結(jié)相結(jié)合。請本?;蛲庑S胸S富育人經(jīng)驗的老師做專題報告,每位班主任撰寫育人心得或論文等。
1、成立澤頭中學班主任校本培訓領(lǐng)導小組。
班主任校本培訓領(lǐng)導小組:
組長:孫元濤;
副組長:王海東,劉昌龍;
組員:李曉紅,王永國,邢慶傳,蘇寧波,李永興,邢俏麗。
2、建立健全班主任校本培訓制度,規(guī)范班主任培訓的操作程序,做好培訓工作精細化,不斷提高培訓效率和質(zhì)量。
3、進一步完善教師繼續(xù)教育考核機制。將班主任培訓的內(nèi)容納入教師繼續(xù)教育培訓內(nèi)容,并列入教師繼續(xù)教育考核和認定范圍,其成績記入班主任培訓登記單的同時,記入教師繼續(xù)教育登記冊,并給予相應繼續(xù)教育學時。對擔任班主任,并按規(guī)定培訓合格的教師,在相關(guān)的表彰獎勵評選及專業(yè)技術(shù)職務平定中同等條件下優(yōu)先予以考慮。
幼兒園園本培訓工作方案篇二
根據(jù)《教育廳關(guān)于印發(fā)小學教師綜合素質(zhì)培訓實施方案的通知》的精神,結(jié)合我校教師隊伍建設(shè)和師資培訓工作的實際,在總結(jié)以往教師培訓工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,制定本計劃。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面貫徹黨的“十六”大精神,以科學發(fā)展觀為指針,與時俱進,開拓創(chuàng)新,構(gòu)建與現(xiàn)代化先進市相適應,滿足教師終身學習需要的開放式、多元化的教師繼續(xù)教育體系,切實加強師資隊伍建設(shè),積極推動教育的均衡發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展,提升教育綜合實力,努力培養(yǎng)人民滿意的教師,辦人民滿意的教育。繼續(xù)落實《中小學繼續(xù)教育規(guī)定》,認真貫徹執(zhí)行市教育局、教師進修學校繼續(xù)教育工作的有關(guān)文件精神,進一步推進我校繼續(xù)教育工程的實施,不斷提高師資隊伍的水平,提高我校教師的教育、教學能力和水平。
二、基本原則
校本研修,自學為主。培訓強調(diào)以校本培訓為主的教師研修,是“從學校中來,到學校中去”、“以問題為出發(fā)點,以解決問題為歸宿”的培訓,問題是培訓的起點,解決這些問題是歸宿。教師以“自修—反思—實踐”和合作、互動、互助、集體分享為主要的學習方式,在自學的基礎(chǔ)上,強調(diào)反思,適時輔導,在合作中分享、升華。
三、目標任務
以校本培訓為主,以教師發(fā)展為根本、以促進教師專業(yè)化為導向、以構(gòu)建終身學習體系為重點、以提高教師教學質(zhì)量為中心、以“自修—反思—實踐—互動”為主要學習方式。圍繞課程改革,通過開展教師綜合素質(zhì)培訓,使我校教師轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學能力,全面提升我校教師的整體素質(zhì),促進教師專業(yè)化發(fā)展,適應基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要。
四、培訓內(nèi)容
新一輪中小學教師綜合素質(zhì)培訓以《新課程的反思與重建》、《走向發(fā)展性課程評價》、《教師教學究竟靠什么》、《新教材將給教師帶來些什么》為教材,對全校教師開展全員培訓,重點解決教師的課程觀、教學觀、教材觀、評價觀等問題。
全員培訓:
(1)新課程標準的解讀;
(2)信息技術(shù)的操作與實踐;
(3)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》;
(4)課題研究的一般方法指導;
(5)教學論文的撰寫與投稿指南等。
五、組織實施
1、成立教師綜合素質(zhì)培訓領(lǐng)導小組,統(tǒng)一領(lǐng)導全校教師綜合素質(zhì)培訓工作。培訓領(lǐng)導小組以校長為組長,教導主任為副組長,教研組長和兩名骨干教師為組員構(gòu)成。
2、教師綜合素質(zhì)培訓領(lǐng)導小組在學年初制定學校本培訓學年的教師樣本工作計劃,全校教師在此基礎(chǔ)上寫出自己的培訓計劃,然后按計劃實行。學業(yè)年末全校教師對自己一年來的培訓作出總結(jié),教師綜合素質(zhì)培訓領(lǐng)導小組根據(jù)一年來的培訓情況作出總結(jié)。
(1)自修課程。通讀教材,弄清內(nèi)容,做到心中有數(shù)。
(2)自評自結(jié)。在自學教材的基礎(chǔ)上,結(jié)合教學實際進行自我評價,自我總結(jié)。
(3)教師互評。在自評自結(jié)的基礎(chǔ)上,組織教師以教研組為單位,進行評議,相互交流。
(4)校長導評。校長組織教師綜合素質(zhì)培訓領(lǐng)導小組對教師是否達到該段發(fā)展目標給予評定,對各教師的學習小結(jié),進行客觀的分析和評價,肯定成績,指出差距,找出存在的問題,教師下一步發(fā)展指明發(fā)展方向和努力目標。
4、培訓的基本做法
(1)理論學習。以理論學習為主,幫助教師在聯(lián)系實際的理論學習中,逐步形成以理論來指導實踐的自覺性和基本的實踐分析策略。
(2)研究交流。以教研組為單位經(jīng)常性的組織集體學習活動,充分利用樣本教師資源,共同研究教學中的問題,提高課堂教學能力。
(3)案例分析。學校根據(jù)實際情況分學科、分類別、分層次設(shè)計案例教學方案,使教師對案例進行學習、研究、反思、感悟、借鑒。
(4)課題研究。以教研組為單位,抓住教學中存在的問題和困難,有針對性地進行培訓。
(5)問題診斷。針對教育教學中帶共性的問題和教學中重點疑難問題或?qū)W科中遇到的實際問題,組織教師集體討論,達到解決問題的目的。
(6)遠程教育。以遠程教育技術(shù)為手段,充分利用這一資源,組織教師廣泛搜集整理信息,利用信息提高自身素質(zhì)。
六、培訓形式和具體要求。
1、學校自培和上級有關(guān)部門委培相結(jié)合。
2、集中培訓和分散培訓相結(jié)合。
3、聽講座等傳統(tǒng)手段和信息技術(shù)網(wǎng)絡培訓等現(xiàn)代手段相結(jié)合。
4、落實好學校優(yōu)秀教師與新教師的“師徒結(jié)對”工作。
5、教師崗位培訓。
a、師德教育。
高尚的師德是教師素質(zhì)的核心,要把師德教育放在繼續(xù)教育的首位,大力提高教師隊伍的政治思想素質(zhì),以校本培訓為主,努力使教師熱愛教育事業(yè),以德育人,為人師表,樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀和師生觀,以學生的發(fā)展為本,全面實施素質(zhì)教育。
b、新課程培訓。
新課程培訓是中小學教師繼續(xù)教育的核心內(nèi)容,進一步抓好
教師新課程培訓,圍繞“實施新課程標準”,著力抓好新教材的教學研究和培訓,促進教學質(zhì)量的提高。
c、新技術(shù)培訓。
組織開展新一輪的信息技術(shù)培訓,把信息技術(shù)與學科課程的整合水平納入教師業(yè)務能力;構(gòu)建基于網(wǎng)絡環(huán)境下的新型課堂教學模式,提高教師在信息化背景下的專業(yè)技術(shù)能力和教學適應能力。
6、骨干教師培訓。
骨干教師培訓是教師培訓的重點。培訓一個,帶動一批。要通過推薦、選拔、確立一批國家級、省級、大市級、市級骨干教師培訓對象,加大培訓力度,打造一批優(yōu)秀學科帶頭人和名教師,并發(fā)揮他們的示范與輻射作用。
幼兒園園本培訓工作方案篇三
活動目的:通過學習讀書社的《章程》和《管理制度》,讓新社員對讀書社的管理和運作有一個基本的了解,為他們更好更快地融入應讀書社生活打下理論基礎(chǔ)。
活動內(nèi)容:
1、學習《xx讀書社章程》,熟記《xx讀書社25問》;
2、清楚了解社團的常規(guī)活動及管理;
3、《每周小結(jié)》標題解讀以及《好書推薦》;
4、社長總結(jié)活動。
活動地點:西校區(qū)教學樓109教室
活動安排:
1、了解并熟記xx讀書社的宗旨、口號、理念;
2、了解xx讀書社社員的要求、權(quán)利、義務;
3、了解社團管理制度以及活動現(xiàn)場管理制度的部分內(nèi)容。
1、社團常規(guī)活動內(nèi)容
“讀”:閱讀優(yōu)秀書籍和雜志,培養(yǎng)讀好書的習慣;
“看”:觀看優(yōu)秀電影,培養(yǎng)欣賞好電影的習慣;
“薦”:推薦優(yōu)秀書籍和文章,分享閱讀,共享資源;
“展”:每學期開學展出上學期優(yōu)秀文章,特優(yōu)文章將向有關(guān)新聞媒介推薦。
2、本學期的創(chuàng)新
1)辯論賽。本學期將邀請劉克勤老師為我們進行辯論賽培訓指導,并組織一場辯論賽。
2)重溫最美古詩詞。中國古詩詞源遠流長,是中華民族優(yōu)秀文化的一部分。本學期開展“重溫最美古詩詞”詩詞大賽,并在每周活動開始前分享學習一首古詩詞,培養(yǎng)大家對詩詞的興趣和愛好,也為詩詞大賽做準備。
1、每周小結(jié)標題含義
2、新社員書籍推薦
《做最好的自己》李開復
《親愛的孔子老師》吳甘霖
《遇見未知的自己》張德芬
請社長總結(jié)本次活動,并對大家提出希望,呼吁大家謹記讀書社“閱讀、進步、和諧”的宗旨,號召大家每天閱讀十五分鐘,多讀書、讀好書,攜手進步。
幼兒園園本培訓工作方案篇四
為一步進提高我校教師的業(yè)務素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力,提升教育理念、教育能力、教學水平促進教師專業(yè)化發(fā)展。特制定我校校本培訓實施方案。
依據(jù)教育局印發(fā)的《教師繼續(xù)教育工作實施方案》,從我校教師隊伍素質(zhì)現(xiàn)狀及教育改革和發(fā)展的要求出發(fā),切實加強教師隊伍建設(shè),致力于培養(yǎng)和構(gòu)建一支“師德高尚、愛校敬業(yè)、真誠奉獻、嚴謹治學、業(yè)務精湛、教風優(yōu)良、團結(jié)協(xié)作、廉潔從教”的師資隊伍,為創(chuàng)建“教育生活化”特色學校。
通過培訓使教師增強終身學習和自我發(fā)展意識,進一步提高教師隊伍的教科研能力、師德修養(yǎng)、文化素養(yǎng)、信息整合能力和教育教學專業(yè)水平,推動教師隊伍的專業(yè)發(fā)展。
1、師德師風教育。學習教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、師德楷模事跡,開展豐富多彩的師德師風教育活動。
2、現(xiàn)代教育理論學習。理論學習與課堂教學相結(jié)合,在理論的指導下,通過觀摩、研討優(yōu)秀教學案例,形成新的教育理念和新的課堂教學模式。
3、教學基本功訓練。開展“公開課、優(yōu)質(zhì)課”觀摩活動等、“三字一話”競賽活動,做到全覆蓋、全參與、培訓班招生方法。
4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓。開展課件制作、電子白板及現(xiàn)代教學儀器的使用培訓,把現(xiàn)代教育技術(shù)應用到課堂教學之中。
5、開展教育教學技能研討培訓。
學校培訓與小組培訓相結(jié)合,以小組培訓為主。
理論培訓與技能培訓相結(jié)合,以技能培訓為主。
案例觀摩與開展活動相結(jié)合,以開展活動為主。
(一)加強師德教育工作。一是組織評選校級師德先進個人;二是組織我校教師參加師教育征文和論壇活動;三是開展師德師風評議活動。
(二)骨干教師培訓。組織我鄉(xiāng)現(xiàn)有的骨干教師參加市縣教育局組織的骨干教師培訓。
(三)進行新課程理念培訓。根據(jù)我校的具體情況,20xx精品員工培訓ppt培訓方案模板下載,有針對性地對教師進行一次新課程理念培訓。
(四)做好班主任培訓工作。積極組織我校班主任參加各級各類班主任培訓班,培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班主任。
(五)深化校本研修。自學是在學校規(guī)劃與指導下,教師根據(jù)自己的要求開展的自我培訓活動,主要采取上網(wǎng)瀏覽教育文獻,系統(tǒng)學習教育專著,閱讀學校推薦文章、到校閱覽室學習教學雜志,然后結(jié)合自身教學實際,開展自我反思總結(jié)提高,每學期寫出讀書筆記。
(六)抓好現(xiàn)代教育技術(shù)培訓。組織教師學習信息技術(shù),學習如何制作課件,開展課件評比活動。
(七)開展教師教學研究。教師間要互相聽課,評課活動,相互研究,共同提高。
(八)橫向拓寬交流渠道。開展向其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟學校學習交流研討活動。造價工程師學習計劃由具有多年輔導經(jīng)驗的老師講授廣告造價工程師學習計劃由經(jīng)驗豐富的老師授課,緊抓造價考試大綱,個性化輔導+歷年試題解析!
人人都要按照學校培訓計劃參加各項培訓活動。
組長:澤登
副組長:貢呷
成員:全體教師
加強對校本培訓工作的領(lǐng)導。學校是校本培訓基地,建立由校長任組長的校本培訓工作領(lǐng)導小組,依托校內(nèi)教科研機構(gòu),確定專人,具體組織實施校本培訓工作。認真制定校本培訓發(fā)展規(guī)劃與年度培訓計劃,要用現(xiàn)代教育思想指導工作實踐,緊緊圍繞學校發(fā)展和教師需求這個中心,探索符合學校發(fā)展特點的校本培訓模式,為教師專業(yè)化發(fā)展提供廣闊的空間。
幼兒園園本培訓工作方案篇五
根據(jù)政府信息公開工作的有關(guān)規(guī)定,按照《2016年滁州市政務公開工作要點》等有關(guān)文件的工作要求,結(jié)合我處工作實際,制定如下宣傳培訓方案。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導,圍繞貫徹落實黨的十八屆三中全會精神和全年工作目標,加強政務公開宣傳培訓工作,不斷增強干部的政務公開意識,健全工作機制、創(chuàng)新公開形式、完善公開內(nèi)容、接受社會監(jiān)督,促進我處政務公開工作的日?;⒅贫然?、規(guī)范化。
二、宣傳培訓內(nèi)容及方式
(一)培訓內(nèi)容:
1、學習貫徹中央、省、市政務公開工作相關(guān)文件、領(lǐng)導講話、政策法規(guī)等。
2、了解掌握我處政務公開職責任務、行政權(quán)力審批流程、服務承諾等公眾關(guān)心關(guān)注內(nèi)容。
(二)培訓方式:
及時組織人員參加市政務公開辦公室的統(tǒng)一培訓,提升政務公開工作的業(yè)務素質(zhì)。同時,適時采取多種方式組織培訓,確保重點突出,取得實效。
1、全員宣傳培訓。重點在提高思想意識、思維層次上加強宣傳和培訓。
2、新任(調(diào))職培訓。重點在夯實政務公開理論基礎(chǔ),增強政務公開意識上加大力度。結(jié)合崗前培訓、集中教育等方式,進行重點培訓。
3、業(yè)務能力培訓。采取參觀考察、集中授課等方式進行專門培訓,全面提高業(yè)務工作能力和水平。
三、宣傳培訓要求
全處政務公開宣傳培訓工作需建立長效機制,實行分級負責、分級監(jiān)管。各部門要對本單位相關(guān)宣傳培訓工作做出具體安排,并負責本部門人員培訓工作的落實。培訓工作需明確分工,責任到人。要加強對培訓方案的組織實施和參培人員的管理,切實保證培訓的質(zhì)量。
為了增強機關(guān)學習培訓工作的實效性,提高機關(guān)干部的.理論素養(yǎng)和工作能力,建設(shè)“學習型”的鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府機關(guān)?,F(xiàn)制訂機關(guān)學習培訓工作實施方案。
一、指導思想
幼兒園園本培訓工作方案篇六
通過此次培訓滲透“能者上、平者讓、庸者下”的思想,強化管理人員的危機意識、競爭意識、責任意識、服務意識,激發(fā)員工的潛能、帶動公司的學習氣氛。
二、培訓內(nèi)容及課程設(shè)置
2.1培訓前分析
2.1.1培訓需求調(diào)查問卷
人力資源部于20xx年12月針對管理人員需掌握的管理知識進行一次培訓需求調(diào)查。其中對課級、副課級干部35人進行調(diào)查,共回收30份培訓需求調(diào)查表;通過調(diào)查大多數(shù)基層主管表明:公司不斷發(fā)展、壯大,希望通過學習來充實知識、提高能力,以適應公司發(fā)展。
具體調(diào)查結(jié)果如下:略
2.1.2現(xiàn)有人員學歷狀況分析(共35人)
2.1.3管理與培訓類書籍及資料所提供的信息:
●基層管理人員應具備的技能要求:
50.3%的專業(yè)課程;37.7%的人文技能;12%的理念。
2.1.4通過以上分析,人力資源部進行如下課程設(shè)置。
2.2培訓課程設(shè)置
2.2.1培訓課程分為兩大類:課堂講授式課程與戶外體驗式課程
2.2.2課堂講授式課程如下:
2.2.3戶外體驗式學習——拓展訓練目的:通過讓管理人員參加一些具有特定寓意的戶外游戲,讓其去體驗、思考、發(fā)現(xiàn)、感悟其中的道理,達到發(fā)揮自身潛力、增強自信心、磨練意志、關(guān)心他人、增進溝通、培養(yǎng)團隊意識等的作用。
四、報名形式:
4.1報名條件
a班:所有課長與副科長必須參加
b班:
1)大專以上學歷,在公司供職半年以上;
2)有良好的品德,對集團的文化和經(jīng)營理念認同并身體力行;
3)是本部門工作與學習的楷模,被本部門員工所認可。
4)各部門擬報1—2名。
4.2b班報名流程
五、培訓的實施
5.1培訓講師的選擇講師選擇:根據(jù)培訓課程,采用內(nèi)、外部培訓講師相結(jié)合的方法進行。
內(nèi)部講師:可指定有豐富經(jīng)驗和熟練的專業(yè)骨干員工和主管擔當講師。
外部講師:根據(jù)公司的現(xiàn)有情況、具體要求選擇3家以上符合條件的咨詢機構(gòu),進行綜合評估確定。
5.2培訓計劃進度表
七、考核結(jié)果
1、考試成績納入績效考核指標
2、考核結(jié)果將采用硬性
幼兒園園本培訓工作方案篇七
一、培訓目的:通過有效的培訓,提高員工的自身素質(zhì)和業(yè)務水平,盡快適應我院的工作環(huán)境,有效的發(fā)揮自己的才能。
二、培訓時間:7月22日—7月30日
三、培訓地點:體育城、醫(yī)院會議室
四、培訓內(nèi)容:
(一)陽光城拓展訓練
(二)院內(nèi)培訓
1、正視現(xiàn)實 審視自己 作好人生職業(yè)規(guī)劃
(1)學習醫(yī)院核心制度,找到立足方位感
(2)學習醫(yī)院文化理念,找到價值認同感
(3)學習醫(yī)院發(fā)展歷史,找到職業(yè)規(guī)劃感
2、醫(yī)院業(yè)務發(fā)展相關(guān)情況)
3、醫(yī)教科培訓內(nèi)容 (待定)
4、院感——預??婆嘤杻?nèi)容
(1)傳染病報告
(2)醫(yī)院感染控制
(3)相關(guān)法律法規(guī)內(nèi)容培訓
5、保衛(wèi)科培訓內(nèi)容
(1)消防安全知識培訓
(2)工作崗位注意事項
6、藥劑科培訓內(nèi)容
麻醉藥品、抗菌素、處方管理相關(guān)內(nèi)容
7、財務科培訓內(nèi)容
(1)欠費管理
(2)職工費用報銷程序及標準
(3)差理費管理條例
8、醫(yī)保辦培訓內(nèi)容
9、急救知識與技能培訓
五、培訓制度:
六、培訓費用:體育場拓展訓練費用340/人,合計9860元。
七、培訓考核
(一)筆試。
(二)通過學習以上內(nèi)容,以書面形式,談談此次崗前培訓的心得。
幼兒園園本培訓工作方案篇八
“大學生村官”如何從試點走向政策實施,一直受到黨中央高度重視。xx年11月7日,、李源潮等中央領(lǐng)導同志對“大學生村官”工作作出重要批示,并高度評價大學生村官的創(chuàng)業(yè)激情和奉獻精神,認為“大學生村官”既加強了基層組織的骨干力量,又為各級領(lǐng)導機關(guān)培養(yǎng)和儲備了來自工農(nóng)的戰(zhàn)略接班人。
二、目標:通過入職培訓提高大學生村官的自身政治能力素質(zhì);通過入職培訓增進大學生村官在組織中的角色,提高自我意識和政治思想水平。
三、項目運作方案
(一)培訓機構(gòu)名稱:
贛州市“大學生村官培訓部”
(二)機構(gòu)設(shè)置
項目主辦:贛州市人事局
(三)成員構(gòu)成
項目顧問:張三項目組長:李四
項目成員:全體新進大學生“村官”
1、20xx年12月,項目組成立
2、2月初—4月中旬“大學生村官”培訓
①公共政策的分析與公共政策項目的實施
②贛州農(nóng)村現(xiàn)狀分析與發(fā)展分析
③農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作知識(黨和政府在農(nóng)村的政策)
④時事政治(20xx年7月至20xx年7月之間的重大時事政治)
4、培訓內(nèi)容具體安排
(1)公共政策的分析與公共政策項目的實施
(2)贛州農(nóng)村現(xiàn)狀分析與發(fā)展分析
(3)農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作知識
(4)法律基礎(chǔ)知識
(5)時事政治
5、授課地點:
6、具體授課時間
4月1日-14日
公共政策的分析與公共政策項目的實施
贛州農(nóng)村現(xiàn)狀分析與發(fā)展分析
15日-21日
時事政治
時事政治
22日-28日
農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作知識
法律基礎(chǔ)知識
29日
公共政策的分析與公共政策項目的實施考試
贛州農(nóng)村現(xiàn)狀分析與發(fā)展分析考試
30日
農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作知識考試
法律基礎(chǔ)知識考試
備注:每周一到周五理論學習,周六日和授課老師下鄉(xiāng)訪問。實際了解贛州農(nóng)村發(fā)展概況。 教學方式采取ppt教學。
四、培訓預算
五、培訓評估:將考評結(jié)果納入績效體系。(主要測試表達能力、分析能力、應變能力、回答問題準確性等)
幼兒園園本培訓工作方案篇九
一、指導思想
深入貫徹落實科學發(fā)展觀,以提高我縣大學生村官創(chuàng)業(yè)能力為目標,加強對我縣大學生村官的創(chuàng)業(yè)培訓,提高他們的創(chuàng)業(yè)能力,培養(yǎng)一批創(chuàng)業(yè)者,帶動更多的人就業(yè),充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)培訓在創(chuàng)業(yè)促就業(yè)工作中的推動作用,實現(xiàn)“培訓促創(chuàng)業(yè),創(chuàng)業(yè)促就業(yè)”的倍增效應。
二、培訓目的
通過對有創(chuàng)業(yè)愿望并具備一定條件的大學生村官開展創(chuàng)業(yè)培訓,促進其進一步樹立創(chuàng)業(yè)意識和競爭意識,并掌握創(chuàng)業(yè)所必備的工商、稅務、金融、勞動和企業(yè)的優(yōu)惠政策、增強經(jīng)營管理能力和市場決策能力,從而達到拓寬創(chuàng)業(yè)渠道、實現(xiàn)早日創(chuàng)業(yè)的目的。
三、培訓對象
有較強的創(chuàng)業(yè)意識,有一定的經(jīng)濟基礎(chǔ)和創(chuàng)業(yè)條件,有較強的事業(yè)心及吃苦耐勞的精神等基本創(chuàng)業(yè)條件的大學生村官。
四、培訓內(nèi)容
gyb(產(chǎn)生你的企業(yè)想法)、syb(創(chuàng)辦你的企業(yè))、創(chuàng)業(yè)培訓基本概念、如何增強自己的創(chuàng)業(yè)能力、微小企業(yè)成功要求、創(chuàng)辦企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)和創(chuàng)業(yè)觀摩。
五、培訓流程
報名、初審、分班、培訓、觀摩學習、結(jié)業(yè)考核、發(fā)證。
六、工作職責
為切實做好我縣大學生村官的創(chuàng)業(yè)培訓工作,充分調(diào)動各方面的積極性,整合各種促進我縣大學生村官創(chuàng)業(yè)資源,培訓由縣農(nóng)民培訓工程領(lǐng)導小組牽頭,縣農(nóng)民教育培訓中心承辦。
七、保障措施
(一)落實培訓政策
大學生村官參加創(chuàng)業(yè)培訓,取得創(chuàng)業(yè)培訓合格證書,并在宿遷市創(chuàng)業(yè)的,按宿遷市創(chuàng)業(yè)培訓有關(guān)規(guī)定給予創(chuàng)業(yè)補貼。
(二)開展創(chuàng)業(yè)觀念教育
解讀創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策,為有創(chuàng)業(yè)意向的同志提供工商管理、財稅管理、市場營銷、質(zhì)量標準等專業(yè)技術(shù)政策咨詢以及專家預約和項目現(xiàn)場洽談等服務;加強宣傳siyb創(chuàng)業(yè)培訓項目、培訓效果、創(chuàng)業(yè)政策以及創(chuàng)業(yè)典型,吸引大學生村官創(chuàng)業(yè),進一步完善,就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務的長效機制,促進大學生村官創(chuàng)業(yè)。
(三)扎實開展培訓
組織開展gyb、syb創(chuàng)業(yè)培訓以及創(chuàng)業(yè)實訓的示范性培訓,力爭把gyb培訓融入到我縣全民創(chuàng)業(yè)指導課程體系中,幫助有志者提前確立人生目標,引導他們早日走上創(chuàng)業(yè)之路。對培訓后經(jīng)考核合格頒發(fā)省農(nóng)委統(tǒng)一印制的《職業(yè)培訓合格證書》。加強創(chuàng)業(yè)培訓的教學研討工作,積極探索創(chuàng)業(yè)培訓的新模式、新途徑。
(四)開展“雙帶動”幫扶行動
開展“企業(yè)帶動創(chuàng)業(yè),一人創(chuàng)業(yè)帶動多人就業(yè)”的“雙帶動”幫扶行動。在全縣選定10家信譽度高、經(jīng)營狀況好、具有一定規(guī)模、誠實守信的企業(yè)或?qū)嵱柣刈鳛閷W生的創(chuàng)業(yè)指導基地,為大學生村官提供創(chuàng)業(yè)見習、咨詢指導等服務。同時組織創(chuàng)業(yè)指導工作洽談會,為指導基地和他們之間的溝通搭建平臺。
(五)強化后續(xù)服務功能
一是充實專家隊伍,進一步充實創(chuàng)業(yè)指導專家隊伍,為有志創(chuàng)業(yè)的村官提供創(chuàng)業(yè)專題講座以及個性化的創(chuàng)業(yè)咨詢指導服務;二是加強信息交流,充分利用網(wǎng)絡資源,鼓勵創(chuàng)業(yè)指導專家以及大學生村官在網(wǎng)上交流信息,實現(xiàn)實時的交流與指導服務;三是做好跟蹤回訪,建立并完善各項基礎(chǔ)臺帳;四是組建創(chuàng)業(yè)者俱樂部,不定期組織創(chuàng)業(yè)者聯(lián)誼等活動,鼓勵創(chuàng)業(yè)者加強交流,提高創(chuàng)業(yè)能力。
(六)建立質(zhì)量評估體系
建立健全以學員滿意度、培訓合格率、開業(yè)成功率、穩(wěn)定經(jīng)營率、帶動就業(yè)率等為指標的創(chuàng)業(yè)培訓質(zhì)量評估體系。同時將結(jié)合實際,進一步豐富和完善指標體系,指導、督促和推動大學生村官創(chuàng)業(yè)培訓工作的開展。
幼兒園園本培訓工作方案篇十
沒有工作目標和每天時間安排的人,總是很悠閑,而有了明確的目標,對自己每天時間安排得比較滿的人,是沒有空閑時間的,每一點時間都會過得很有意義很有價值。所以,我們要養(yǎng)成每天制訂工作流程表的習慣。
1、對家裝業(yè)務員來說,工作表要把第二天要辦的事、要見的人放在第一位,比方說和某客戶約好第二天見面或量房,那你一定就要結(jié)合雙方約定的時間和地點來安排自己的行程。最好在約定地點附近開展業(yè)務。
2、工作表要學會預留出一段時間,不能把時間計算得很緊張。比方說,原定計劃上午在小區(qū)做業(yè)務,下午2:00去見一個客戶,中間有半個小時的車程,而你就不能將時間排到下午1:30分才行動,至少應該留出半個小時的空隙,一則防止路上有意外,二則提前到場等待客戶,給客戶體現(xiàn)出尊敬感。
3、工作表要隨身攜帶,隨時查看。你不可能每天都按照工作一絲不變地去工作,但至少工作表能夠讓你抓住主要的工作。
現(xiàn)在,我們根據(jù)家裝業(yè)務的特點,推出一個參考建議版的一天時間安排:
1、早會培訓學習(8:00—8:40)
我們建議每個公司都舉行早會培訓,把業(yè)務員和設(shè)計師集中在一起,如果部門較大,也可以單開業(yè)務部門的早會。早會每天安排一個主持人,一個講師,每人輪流做主持人和講師,大家創(chuàng)造一個內(nèi)部學習和培訓、人人參與的平臺。早會時間不能開得過長,半個小時到40分鐘就行,內(nèi)容可以循環(huán)推進。
2、設(shè)計跟進(8:40—9:00)
業(yè)務員參加完早會培訓以后,要與設(shè)計師進行單獨溝通,業(yè)務員可以將客戶的新消息、新要求、新想法向設(shè)計師匯報,同時也要督促設(shè)計師的工作,以免設(shè)計師因自己的工作繁忙而耽誤你的客戶,與設(shè)計師溝通做到更好地協(xié)調(diào)與客戶之間的關(guān)系。
3、打電話(電話拜訪、電話跟進)(9:00—9:20)
與設(shè)計師溝通以后,業(yè)務員要對客戶進行電話拜訪或電話跟進,一般來說,到了九點以后,客戶也過了上班初的忙碌期了,打電話正是好時候。業(yè)務員最好在公司里打電話,一則方便電話記錄,創(chuàng)造更好的電話溝通環(huán)境,二則如果有客戶需要量房,也好及時與設(shè)計部取得聯(lián)系,客戶有新想法也可直接與設(shè)計師進行溝通。業(yè)務員要養(yǎng)成每天跟進客戶的習慣。
4、到小區(qū)展開行動(9:30—17:00)
這一段時間主要用于聯(lián)系新客戶,培育自己的客戶資源。當然也要根據(jù)實際情況,如果小區(qū)交房,就要提前去小區(qū),早會可以不開,電話可以不打。晚上回公司的時間也可早可晚,如果小區(qū)客戶下班后較多,就可以晚回去。
5、回公司打電話(16:00—18:00)
如果業(yè)務員搜集到了很多的客戶電話號碼,我建議下午早回公司,在公司給客戶打業(yè)務電話,這一段時間打電話的效果最理想。
6、晚上要進行客戶分析
業(yè)務員晚上下班后,要養(yǎng)成對自己白天所聯(lián)系的客戶進行分析的習慣,可以結(jié)合公司推出的《客戶分析表》,只有對客戶進行準確分析定位,才能找到與客戶進行更好溝通的技巧和突破點。第二天早上,要將客戶分析的內(nèi)容與設(shè)計師或主管進行溝通。
7、晚上要列出當天名單(客戶、人際關(guān)系)
希望你每天都能在自己的名單上增加新的人員,將客戶信息和新結(jié)將近朋友的信息,完整地進行登記,每天增長的名單,就是你業(yè)績持續(xù)增長的法門。