每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

《目送》讀書心得收獲篇一

回想到，外婆是在她五十幾歲的時(shí)候患病離世，那年是冬天，還下了很大的雪，奔喪的路上我在大人的懷里都能感覺(jué)到風(fēng)雪吹在臉上的疼痛感，可能太疼了所以記憶很深?，F(xiàn)在依稀能記得外婆的樣子，是放在家里遺像上的模樣，在外婆靈堂里我能記得自己有問(wèn)“媽媽，外婆怎么不起來(lái)”，悲傷不已的媽媽聽(tīng)完哭得更傷心了。那年我已經(jīng)七歲，媽媽29歲。

奶奶是在我稍大一點(diǎn)的的時(shí)候走的，雖然大一點(diǎn)，可也只有13歲，現(xiàn)在能有的回憶只有奶奶追逐在我們四個(gè)孫輩后面喊著“慢一點(diǎn)～慢一點(diǎn)～別跑了”，和給我們還是幼年姐弟四人排隊(duì)洗澡澡的嬉鬧畫面。奶奶在村里很口碑很好，村里的長(zhǎng)輩們和我說(shuō)過(guò)“你奶奶一輩子沒(méi)和別人家爭(zhēng)過(guò)嘴(吵架)，就是福氣不好，家里的日子見(jiàn)好了，沒(méi)來(lái)得及享福就走了”。奶奶當(dāng)年得的是癌癥，姑姑和姑父都在醫(yī)院工作，只要聽(tīng)到哪個(gè)醫(yī)院有什么好的治療方案和藥品都會(huì)想盡辦法弄來(lái)，為的只是減輕奶奶的病痛，治療了很久，最終也沒(méi)留住。走的時(shí)候除了在當(dāng)兵的小叔，其他子女下人都在身邊，可是她最惦念的就是她那小兒子，因?yàn)樘脹](méi)見(jiàn)著，所以眼都沒(méi)合上……

爺爺離世是最突然的，雖然當(dāng)時(shí)臥床兩年，可精神狀態(tài)一直不錯(cuò)，接到二叔電話時(shí)，整個(gè)人都是懵的，因?yàn)榫驮谇皟商爝€準(zhǔn)備去看世博會(huì)，回來(lái)后的周末就準(zhǔn)備回家去看他，我計(jì)劃的好好的，真的計(jì)劃的好好的，可他沒(méi)等我回去……那天不曉得為什么淚流滿面卻哭不出來(lái)，痛，是真痛!是很痛!可能也是無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾，因?yàn)榈艿苊妹脗兌荚谥皬母鞯鼗厝タ催^(guò)他，唯獨(dú)我是自年后回城上班后直到他“走”，這中間都沒(méi)回去過(guò)……也因?yàn)檫@，我開(kāi)始非常討厭自己做計(jì)劃，因?yàn)橛?jì)劃的變化太沉重了。

經(jīng)由此些，所以看《目送》讓我心情很是沉重，它不管我愿意與否?都讓我把封存的記憶一段一段的摳出來(lái)，再面對(duì)一次。

最讓人印象深刻和畫面感就是書中那段“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。

你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追?！?/p>

《目送》讀書心得收獲篇二

目送一詞，只不過(guò)是用眼跟隨著他人的背影，看著他不斷遠(yuǎn)去，倏忽不見(jiàn)?；蚴怯谰?，或是短暫。

___的這本《目送》，寫父親的逝，母親的老，兒子的離，兄弟的攜手同行，寫纏綿不斷和絕然的虛無(wú)，她寫盡了幽微，如燭光冷照山壁。而最吸引我的，則是目送著他人離去的瞬間。

“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”當(dāng)我打開(kāi)書，順著迷人的書香，我的目光定格在了這一段字，感觸頗深。

___的筆下，寫到兒子上學(xué)時(shí)，在穿梭紛亂的人群中能清楚看到，華安在行走時(shí)不斷回頭，兩人視線在隔空交會(huì)。但隨著年齡的增長(zhǎng)，之后的每一次目送，仿佛都在用背影告訴你：不必追。這也使___聯(lián)想起了當(dāng)初的自己，父親用廉價(jià)小貨車送她上學(xué)，但怕給自己女兒丟臉，只把車停到了胡同里，她目送著父親的車子消失在路口，父親的背影告訴她：不必追。在父親離世時(shí)，她深深地凝望，因?yàn)檫@是她最后一次的目送。

每次目送，從眼中流露出的真情，是包含了多年的不舍、擔(dān)心與留戀。當(dāng)你在人群中回頭一瞥，可能就是對(duì)他們最大的慰藉。

望著窗外雨點(diǎn)打在窗戶上，聽(tīng)著滴滴答答的雨聲，像是聽(tīng)到了時(shí)間在一分一秒流逝，我的思緒飄到了三年前……

那是姐姐大學(xué)入校日，我們一家跟隨導(dǎo)航來(lái)到了期望已久的校園，在這里我聽(tīng)到最多的話語(yǔ)，就是每個(gè)家長(zhǎng)不斷地重復(fù)著叮囑的話，大多學(xué)生也都是“落荒而逃”，卻還是避之不及，聽(tīng)從著父母的“嘮叨”，我的父母也不例外。___的筆下也曾在《目送》中寫到一段對(duì)話，主題就是“與母親的經(jīng)典對(duì)話”，從中清楚可見(jiàn)，母親一直在重復(fù)她所說(shuō)的話，只是為了讓自己的兒子過(guò)得更好，可殊不知，雖然這些聽(tīng)起來(lái)有些厭煩的話，卻充滿了母親對(duì)自己兒子的關(guān)愛(ài)。經(jīng)過(guò)一天的奔波，等到我們與姐姐分別時(shí)，爸媽也一直在叮囑，那泛著淚花的眼中流露出一絲不舍。待姐姐說(shuō)出那句再見(jiàn)時(shí)，我鼻頭忽然感到一絲酸痛，一種復(fù)雜的情感涌上心頭，熱淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，淚眼朦朧的我看著姐姐遠(yuǎn)去的身影，模糊中可清楚看到，她在用背影告訴我們：不必追。

___，用淡淡憂傷的語(yǔ)句詮釋了每一次的目送，每一次目送背后復(fù)雜的情感。直到我目送著姐姐身影的離去，才能感覺(jué)到與親人分別的心情，多年的情感，仿佛就在那一瞬間，在不舍得眼神中詮釋出來(lái)。

仔細(xì)想想，每個(gè)人在幼年時(shí)，當(dāng)我們?cè)谙蛑?yáng)邁去時(shí)，身后總會(huì)有一兩個(gè)人注視著你的背影，渴望著我們那回眸的一瞬間，眼神從未從我們身上離開(kāi)過(guò)，目送著我們長(zhǎng)大。他們，就是父母。有一天，我們也會(huì)慢慢注視著他們的老去，到那時(shí)，才會(huì)體會(huì)到目送的那個(gè)人內(nèi)心的沉默與痛楚。

我不愿等到有一天自己的父母不記得我們后，才開(kāi)始懂得陪伴。___的母親因老年癡呆不記得事物，所以常掛嘴邊的一句話就是：“你是我的雨兒?jiǎn)?”她的母親雖然記憶已模糊不清，但也能清楚記起，我還有一個(gè)雨兒。這也許就是世間最深厚的情感了吧，是一個(gè)從記憶中抹也抹不掉的情感，如同深深烙在腦海里。

雖然我才處于人生的起步點(diǎn)，還沒(méi)有嘗盡人間的悲歡離合，但我不希望等到失去，才懂得珍惜。當(dāng)我的親人目送著我與他們分別，我一定在人群中，穿越過(guò)一條無(wú)邊無(wú)際的時(shí)空長(zhǎng)河，讓彼此的視線在隔空交會(huì)。

或許我們只記得目送親人遠(yuǎn)去，卻不曾記得回望親情。如果目送會(huì)使父母眼角堤防崩塌，那回望就是修復(fù)的最好的良藥。

《目送》讀書心得收獲篇三

翻開(kāi)書的封皮，讀著這一本在假期期間被推薦的《目送》，一個(gè)個(gè)故事，一句句言語(yǔ)，說(shuō)不上扣人心扉，卻于心中響起共鳴。在看書之前，我僅僅認(rèn)為這是一本談?wù)撚H情的書本，然而翻開(kāi)后，卻是一紙人生。

看到“十七歲”這個(gè)篇目時(shí)，讓我目光一頓，這與我想像的年齡，作者會(huì)寫些什么呢?她曾經(jīng)的十七歲?還是十七歲的少年們?我往下看，這是關(guān)于作者遠(yuǎn)在德國(guó)的兒子華飛的。書中，母親與許久未見(jiàn)的兒子一同閑逛于劍橋大學(xué)，本應(yīng)該是一幅融洽、互訴衷情的場(chǎng)景，但顯然，十七歲的少年儼然已有自己的想法，字里行間都透露出這個(gè)年紀(jì)的一絲叛逆。

我不禁想到，自己與父母又是怎樣交談的?

大多數(shù)時(shí)候是平淡的。但當(dāng)父母的所見(jiàn)所聞明顯快不過(guò)時(shí)代的進(jìn)步時(shí)，披著“新時(shí)代青少年”外衣的我們總會(huì)表現(xiàn)出我們與父母的嫌隙，比如高科技產(chǎn)品的使用，日漸新潮的社交內(nèi)容，一杯外國(guó)品牌的昂貴的咖啡，這些東西在這個(gè)富足的時(shí)代走進(jìn)年輕人的群體，但相對(duì)于父母長(zhǎng)輩而言，他們或許不懂，或許新奇。

當(dāng)華飛說(shuō)道“小孩!”時(shí)，我想，在我們眼中，對(duì)這些我們習(xí)以為常的事物感到新奇的父母，或許真的像某種意義上的“小孩”一樣，我們以不耐煩的態(tài)度回應(yīng)，不正像是我們?cè)谄疵拗坏栏邏?，迫使父母與我們漸行漸遠(yuǎn)嗎?

從“青少年心理”走出來(lái)的我，又進(jìn)入到作者的另一個(gè)篇章：作者與年老后開(kāi)始忘事的母親的相處。她們之間的相處，讓我敢達(dá)兩人雖離得很近，卻有著不容忽視的疏離感，作者母親記憶的回溯，漸漸與現(xiàn)實(shí)脫軌，每次問(wèn)過(guò)后又忘記的問(wèn)題，及時(shí)有作者不見(jiàn)其煩的回答，也感到了令人窒息的距離感。父母年齡的增大，記憶的倒退，層出不窮的心理與生理上的問(wèn)題，這種父母子女間愈來(lái)愈遠(yuǎn)的距離，讓人看得見(jiàn)，觸不著。

“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他所謂的背影漸行漸遠(yuǎn)?！边@一瞬，“父母”和“子女”這兩個(gè)詞，好像突然拉長(zhǎng)了在這之間的溝壑，仿佛這一生，我們與父母擦肩幾十年，而后走向遠(yuǎn)方。

我們與他們，就這樣不舍地，看著彼此，獨(dú)自走過(guò)漫漫長(zhǎng)路。