無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

我學(xué)會(huì)了半命題作文350字篇一

“去去去，小孩子別湊熱鬧，看你的電視去?！眿寢尠l(fā)現(xiàn)了我，大聲地說(shuō)道。我想學(xué)包餃子，便找了一個(gè)借口說(shuō)：“我覺(jué)得看電視有害眼睛，今天我閑來(lái)無(wú)事，跟你們一塊兒包餃子?！?/p>

“就你，行吧，先去洗手?！眿寢屨f(shuō)。

我乖乖照做。洗完手后，我們一起包餃子，媽媽和奶奶一直以為我會(huì)包餃子，便顧自地包了起來(lái)，我根本不會(huì)包餃子，但還是裝模作樣的跟著包了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，媽媽和奶奶已經(jīng)包好多了，可是我餃子沒(méi)包幾個(gè)，反倒把自己弄得滿臉都是面粉。

媽媽哭笑不得，說(shuō)：“你看看你，怎么弄成這個(gè)死樣子啊?”邊說(shuō)邊幫我擦掉臉上的面粉。擦完，媽媽便手把手的教我怎么包餃子。

“你看，先拿起一張餃皮兒，放在手掌心上，然后用水輕輕地在餃皮兒的周圍抹一圈，再在中間放上餡兒，最后粘起來(lái)，記得，粘得時(shí)候……”雖然我聽(tīng)得非懂似懂，但最后終于學(xué)著包好了餃子。

晚餐時(shí)，全家吃餃子，大家都吃得津津有味兒，尤其是我，我吃著自己包的餃子，感到無(wú)比溫馨，無(wú)比好吃。我認(rèn)為，那是我吃過(guò)的最好吃的餃子。

包餃子不但能讓你變得心靈手巧，而且還能鍛煉你的耐心。我喜歡包餃子。

我學(xué)會(huì)了半命題作文350字篇二

騎車，是大多數(shù)人都會(huì)的，我雖然也會(huì)騎車，但是在學(xué)的過(guò)程中難免會(huì)有一些困難，現(xiàn)在就來(lái)給大家講一下學(xué)騎車的經(jīng)歷。

(一)苦練“不倒功”

剛開(kāi)始學(xué)騎車的時(shí)候我總是跌跌撞撞，難以騎穩(wěn)。我的腿也沒(méi)有不青不紫的時(shí)候，最后在爸爸的指導(dǎo)下和我堅(jiān)持不懈的練習(xí)下，我的“不倒功”練成了。每次車子快要倒時(shí)，我用腳穩(wěn)穩(wěn)地支撐住，這就讓我免受了很多摔倒的痛苦。

(二)開(kāi)始騎長(zhǎng)途

我在騎長(zhǎng)路的時(shí)候往往會(huì)因?yàn)槟_蹬的太使勁而造成了種種困難。比如騎到半路沒(méi)勁了，比如騎得太快剎不住車了，比如……這些困難讓我開(kāi)始想放棄騎車，但是爸爸總是會(huì)說(shuō)：“加油!兒子你能行的?！敝灰乙宦?tīng)到這句話，我立馬像打了雞血一樣去練習(xí)。就這樣，我學(xué)會(huì)了騎長(zhǎng)途。

(三)大功告成

在經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的苦練，我的“騎車術(shù)”已經(jīng)達(dá)到了爐火純青的地步，無(wú)論遇到什么樣的路況，我都能順利的通過(guò)，我的腿也不用跟著受苦了。

通過(guò)這次學(xué)騎車，不但使我的耐心有了很大的改善，而且讓我懂得了凡事只要肯堅(jiān)持，就一定可以成功。

我學(xué)會(huì)了半命題作文350字篇三

“嘰嘰”聽(tīng)，那是喜鵲的歌聲，是它，讓我對(duì)音樂(lè)有了興趣。

“媽媽，我想去學(xué)音樂(lè)?！蔽茵堄信d趣的說(shuō)。媽媽二話不說(shuō)就答應(yīng)了，她說(shuō)我長(zhǎng)這么大了，也應(yīng)該有個(gè)本領(lǐng)了吧!

第二天，我一蹦一跳的來(lái)到了聲樂(lè)教室中，心中非常激動(dòng)。老師姓李，是女老師。她的歌聲非常動(dòng)聽(tīng)，我們聽(tīng)的心都融化了。

老師教我們?nèi)绾伟l(fā)音，要用氣息，不要用嗓子，發(fā)聲要打開(kāi)口腔，不然氣息會(huì)亂。我聽(tīng)后，張開(kāi)嘴唱起歌來(lái)。老師說(shuō)我的聲調(diào)非常好，有學(xué)聲樂(lè)的天賦。我高興地帶著這個(gè)消息回家了。

媽媽又把我送到了這里，老師說(shuō)這節(jié)課教我們均勻地吐氣，吐氣時(shí)要注意氣息，嘴角的圓度，吐出來(lái)的氣要平穩(wěn)不要忽長(zhǎng)忽短。

我就此產(chǎn)生了疑問(wèn)：為什么這樣做和音樂(lè)有關(guān)?吐氣不就是要練音穩(wěn)嗎?發(fā)音不就是練口語(yǔ)嗎?我?guī)е@個(gè)問(wèn)題去問(wèn)老師老，老師說(shuō)：“吐氣練音穩(wěn)，你唱歌時(shí)音調(diào)也就穩(wěn)了，如果音不穩(wěn)，調(diào)自然就跑了。發(fā)音練口語(yǔ)，你的口語(yǔ)不好，聲音自然就不生動(dòng)，不動(dòng)聽(tīng)了?！蔽衣?tīng)后十分震驚，原來(lái)音樂(lè)也這么難呀!

就這樣我堅(jiān)持了下去，而且我堅(jiān)持到了最后。我成功了!

現(xiàn)在，再聽(tīng)到那喜鵲的歌聲，我不再羨慕了，我的歌聲也這么美麗，動(dòng)聽(tīng)了!