人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

圍繞中心意思寫作文六年級(jí)400字妙篇一

雖然媽媽對(duì)孩子的愛有些是看不見的，但是孩子卻可以用心一點(diǎn)點(diǎn)的去感受她的那份無(wú)私的深情。世上只有媽媽好，不管她們做什么，出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子。

愛，是當(dāng)孩子生病時(shí)，媽媽的擔(dān)心和著急。孩子生病了，媽媽會(huì)背著孩子四處求醫(yī)；打針的時(shí)候打在孩子身卻疼在她的心；在醫(yī)院沒有病床的時(shí)候，媽媽就會(huì)用她那纖細(xì)的雙手一手抱著孩子，一手還拿著藥瓶，就算拿上數(shù)個(gè)小時(shí)，雙手麻木到?jīng)]有知覺，卻不為所動(dòng)。

愛，是媽媽對(duì)孩子的嚴(yán)厲。當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí)，母親怕再犯同樣的錯(cuò)誤就會(huì)惡狠狠地批評(píng)教育。只有經(jīng)過一次次深刻批評(píng)，孩子才會(huì)去改正自己的錯(cuò)誤。

愛，是媽媽對(duì)孩子的悉心教導(dǎo)。孩子不會(huì)做的作業(yè)，媽媽就會(huì)耐心指導(dǎo)。如果上課沒有聽懂，回家之后跟媽媽說是哪個(gè)地方，媽媽就會(huì)細(xì)心地講解，直到弄懂為止。

愛，是媽媽對(duì)孩子取得好成績(jī)的付出。如果孩子考試成績(jī)不好，媽媽就會(huì)想各種辦法，讓孩子有機(jī)會(huì)再次認(rèn)真地學(xué)習(xí)，把不明白的知識(shí)點(diǎn)趕緊補(bǔ)上來(lái)。因?yàn)榫退闼齻冊(cè)傩量嘁膊粫?huì)讓孩子輸在起跑線上。

這就是媽媽的愛，無(wú)私而偉大！

圍繞中心意思寫作文六年級(jí)400字妙篇二

俗話說：“父愛如山，母愛如海?！备改钢異凼莻ゴ蟮??？晌矣X得父愛更偉大。

這是一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的一天。因?yàn)榭炜荚嚵?，我感冒很厲害，只好忍著?jiān)持上課。打算過幾天考完試再去醫(yī)院，我不想落下課程。

誰(shuí)知第二節(jié)課下時(shí)頭痛得厲害，只好忍了再忍。出乎我意料的是剛才天氣陽(yáng)光明媚，突然變得烏云密布，又加上一些小雨點(diǎn)，這真是糟糕。

我忍到了放學(xué)，我自己走回家，此時(shí)小雨點(diǎn)變成了豆子大的雨點(diǎn)。到家后，我推門，我喊了一聲：“媽，媽。”沒人答應(yīng)，我進(jìn)屋一看家里空無(wú)一人。于是我打電話給媽媽，只聽見電話里傳來(lái)一聲：您所撥打的電話已關(guān)機(jī)。當(dāng)時(shí)我像被一盆水從頭潑到腳。這時(shí)我已經(jīng)瑟瑟發(fā)抖了。

我心里只有一個(gè)念頭：給爸爸打電話！可是爸爸下鄉(xiāng)值班，來(lái)到家要半個(gè)時(shí)辰。這時(shí)外面已經(jīng)是瓢潑大雨，我難受得想往后退幾步。

最終我還是給爸爸打了電話。我說：“爸爸，我很難受?！卑职终f：“在忙呢，你給媽媽打電話?！蔽艺f：“媽媽手機(jī)關(guān)機(jī)。”爸爸說：“那你在家等等我。”

不一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了。他慌忙拿來(lái)了體溫表，給我量了體溫，我燒到了39。5℃，爸爸二話不說，抱著我向醫(yī)院飛奔。

到了醫(yī)院，爸爸給醫(yī)生講解了病情。醫(yī)生給我吊了水，爸爸在我身邊守了一天一夜。吊瓶沒水了，爸爸就叫醫(yī)生給我換水，他一夜都沒有睡覺。看到爸爸疲憊的神態(tài)，我不禁流下感動(dòng)的淚水。

這是我在成長(zhǎng)的路上流下的眼淚，也將會(huì)化作感恩之情回報(bào)給愛我的人。

圍繞中心意思寫作文六年級(jí)400字妙篇三

住在水調(diào)最美好的事情莫過在自身的小花園里走一走，聞著沁人的芬芳，喝一杯煮牛奶，那覺得簡(jiǎn)直美的升仙了。

春天到了的第一個(gè)案件線索便是花園里的郁金香花早已吐出了小芽，還看到遠(yuǎn)方的山坡上面有紙鳶在飛。在三樓向遠(yuǎn)方遠(yuǎn)眺，看到一片紅彤彤的油菜花田。曖風(fēng)輕拂，屋子窗簾布被輕輕地刮起，春季也掙開了若隱若現(xiàn)睡眠。

近幾天去姥姥家，銀杏樹出現(xiàn)了掌狀嫩芽，葉綠素不夠的紅灌木叢害羞地望著大家。仰頭放眼望去，白玉蘭花早已含苞欲放，也有馬路邊姹紫嫣紅的櫻花盛開和桃花運(yùn)，一覽無(wú)遺。

但是，春季的柳絮可真令人發(fā)愁大，片大面積的柳絮朝大家飛過來(lái)，弄得大家迫不得已帶口罩。

但是春季滿大街的花束遮蓋了柳絮的不夠。他們要我目不暇接。

大家院校的水杉可喜愛春季的開朗的小朋友們了，看，我們一新學(xué)期開學(xué)水杉看起來(lái)分外開心，吐出來(lái)了綠纖維狀的小芽，現(xiàn)如今郁金香花盛開了，釋放著沁人的芬芳，小花醒過來(lái)，從田里鉆左右來(lái)，一切都充滿活力，春天來(lái)了高潮迭起環(huán)節(jié)。

假如一株花內(nèi)心有春季，那麼它就會(huì)開得充沛，如果我們內(nèi)心有春季，大家就會(huì)歡樂極其。我愛春天。

圍繞中心意思寫作文六年級(jí)400字妙篇四

母親節(jié)到了，我該怎樣向媽媽表達(dá)我的心意呢？

我認(rèn)真地想著：“寫賀卡，不行，不夠表達(dá)我的心意。做手工，那更別說了，我從小手工課都沒好好上過一次；送一束花，算了，太簡(jiǎn)單了……”我想來(lái)想去，這個(gè)不適合，那個(gè)也不合適。就在這時(shí)，妹妹拿出她最喜歡的歌星芭比，滿臉笑容地：“芭比要上臺(tái)呢！要是再加上賀卡和花，那么就完美了?！?/p>

我拿出我存的壓歲錢和零花錢去買禮物，我去花店挑選，怎么也找不到滿意的，沒辦法，只好紅著臉走到買花阿姨的面前，阿姨說：“你就送康乃馨吧?！蔽腋读隋X，便高興地回家了。

回到家，我又用卡紙做了賀卡，把賀卡掛在那花兒上。做完了這一切，我又在想：“我該給媽媽表演什么呢？”就在這時(shí)，突然聽見妹妹做廣播操的背景音樂《感恩的心》：“不如就唱這首歌吧！”

太陽(yáng)漸漸西沉，“叮咚”媽媽總算回來(lái)了。媽媽剛一進(jìn)門，我就為媽媽獻(xiàn)上了歌舞《感恩的心》，媽媽驚喜地看著我的表演，還沒跳完，妹妹趕了過來(lái)?yè)v亂，用媽媽的手機(jī)把《小蘋果》的音樂打開了：“你是我的小呀小蘋果，怎么愛你都不嫌多……”妹妹又站到我旁邊跳起了《小蘋果》。我將計(jì)就計(jì)，也跟著妹妹一起跳了起來(lái)。

一支舞跳完了，我從我的房間里捧出康乃馨：“媽媽，謝謝您對(duì)我的養(yǎng)育之恩……”媽媽接過花兒，流下幸福的淚水……

媽媽把花插入家里最美的花瓶里，那花一直盛開著，開得更加?jì)善G，或許，它是在為母愛而盛開吧！

圍繞中心意思寫作文六年級(jí)400字妙篇五

一個(gè)微笑，一句問候的話語(yǔ)，都讓生活變得更美好。

假期之前，老師指定了我們幾個(gè)人參加背古詩(shī)，其中一員便是我。每次坐在書桌前，都激動(dòng)萬(wàn)分，幻想著能為班級(jí)爭(zhēng)光。每當(dāng)翻開古詩(shī)詞的那本厚厚的書，我都欣喜萬(wàn)分，期盼著那天到來(lái)。

等待了幾個(gè)月后，終于，我們要參加考試了，可如果去參加考試的話，第三課英語(yǔ)課就聽不到，本來(lái)英語(yǔ)就不好的我左右為難。“叮鈴……”，伴隨上課鈴打響，我們幾個(gè)再三考慮。還是先去考試吧！考試時(shí)，心里還是很緊張，英語(yǔ)課上不了，這不等于要了我的命嗎？以至于考試有些心神不定。

考完后，我馬不停蹄，第一個(gè)沖向教室，心里祈禱著能聽上一點(diǎn)課，可到了教室，已經(jīng)放中學(xué)，里面空無(wú)一人，看來(lái)都回家吃飯了，這可怎么辦呢？

下午，睡覺起來(lái)，心撲通撲通跳，一到教室，就在抽屜里翻找英語(yǔ)書，準(zhǔn)備向別人借著把筆記抄一下，可找了半天，什么也沒有，難不成英語(yǔ)書還能長(zhǎng)翅膀飛了？正當(dāng)我著急時(shí)，我的鄰桌小l同學(xué)從抽屜中取出兩本英語(yǔ)書，其中一本就是我的?！霸谡視鴨?，你的書在這呢！你出去考試記不了筆記，我寫得快，就幫你記了，回頭你也省得四處借著抄。”我聽了，一股暖流仿佛注滿全身，心里暖洋洋的。

回想之前，一次次的經(jīng)歷歷歷在目：我出去聽公開課，他幫我記好了家作和句例；我去參加詩(shī)朗誦，他幫我整好課桌；書包換座位。

空氣，變得流暢。陽(yáng)光，打開了黑云的禁錮，暖的潮流，向各處涌去。暖，似冬日的陽(yáng)光，如春日的微風(fēng)，純潔而美好，通過窗戶的陽(yáng)光將他的側(cè)影拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)，他似乎很高大。