范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

以學會了為篇一

不知誰曾經說過“退一步海闊天空，忍一時風平浪盡”。雖不知何人所作，但我卻十分贊同這個觀點，其實不是所有事都要爭強好勝，都要弄得雙方都下不了臺，寬容一些，前方的道路就不會有坎坷，不會有泥濘。

寬容，是化干戈為玉帛的良藥。你會有與朋友或家人不和的時候吧!切記，在火山將要爆發(fā)之際，強念一個“寬容”，它猶如觀音菩薩身邊的仙瓶一樣，會降水滅除這場不必要的“自然災害”。

寬容，是一把上方寶劍，為你披荊斬棘。人生之路，漫漫一條?？部狼蹟挡粍贁担瑢捜?，讓大家感受得到你這一份特殊的愛，讓愛化為一把利劍，幫你鏟除人生道路上的荊棘。保你一路暢通無阻。

寬容，是世上至真至純的清泉。寬容別人的過錯，就是減少一份讓自己受傷害的可能。寬容別人，就是在饒恕自己。寬容，是心里流淌著的至真至純的清泉，它豐富著你的生命，更精彩著他人的生活。寬容，是人生的第二個母親。在你受傷害時，撫平那顆受了打擊的脆弱的心靈;在你疲倦時，給你振奮精神的勇氣;在你淘氣時，給你回到現(xiàn)實的道路。

寬容，一個十分神奇的字眼。你擁有了它，就擁有了許多別人享受不到的權利。你拋棄了它，但它永遠都不會拋棄你，它會躲在明顯易見的地方，讓你浪子回頭時找到它!寬容是百利而無一害的，是最無瑕最清純的!

如果你還不具備寬容，那趕緊去將它找回來，不要讓它再丟了。如果你擁有了寬容，就請真誠的面對每一個人吧!

所以，我們要學會寬容。

以學會了為篇二

如果說友誼是一座莊嚴的城堡，此時如果說友誼是一棵蒼茂的大樹，如果說友誼是一只飛翔的海鳥。那么，寬容就是那高大的梁柱，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅膀。沒有寬容，生命的動力便蕩然無存；多少笑聲都是寬容喚起的，多少眼淚都是寬容擦干的，此時學會寬容別人，就是學會善待自己。

以前我的脾氣很不好，只要自己的情緒不好，就會對別人大聲吼叫，比如，我穿著新鞋去上學，做操時被人踩了一腳，他連忙向我道歉，我想：道歉有什么用啊，又不能擦掉我鞋上的污漬。所以我沒有理解他的道歉，反而一個勁兒的責怪他，從那以后，他看我的眼神都是充滿愧疚的。

一個星期六的早晨，我學會了寬容。

透過這件事，我學會了寬容，畢竟人與人之間需要寬容、需要理解。

讓我們多一些寬容、少一些爭吵；多一份愛心，少一些埋怨；多一份信任，少一些猜疑；多一份職責，少一些磨擦。

以學會了為篇三

前幾天，我學會了一種東西，這種東西既不能吃，也不能用，但它可以讓別人和自己友好相處，那就是寬容。

寬容，是我跟李鳴威學的，記的那一天，有幾個同學來到李鳴威身旁，把李鳴威推到三樓樓梯上，然后把李鳴威壓倒，最后，用手當一把小刀，來回在李鳴威脖子上劃來劃去，當時李鳴威并沒有喊人救自己。我看著好玩，也加入進去，用手也當小刀，在李鳴威身上劃來劃去，當時李鳴威直笑，好像任我們隨意宰割似的。等我們劃累，李鳴威沖我們笑了笑，然后連忙下樓梯回到了教室，我們那時三言兩語地說著。

有的說：“李鳴威可能去報告老師了?！?/p>

有的說：“不會吧，應該不會吧！”

就這樣我們邊下樓邊議論，我看了看周邊的人，猜到了他們的心思，他們肯定都在想：老師會不會批評我們呀。

可是回到教室，讓我們驚訝的是，教室里李鳴威坐在自己的位上，老師也在干自己的事情，好像什么事情也沒有發(fā)生一樣。我們還是忐忑不安，從老師講臺旁過去，老師還在忙其他事情，根本沒注意我們，更沒叫我們。我們當時就被李鳴威的寬容感動了，我們幾個心里暗暗立誓，一定要向李鳴威一樣，做一個寬容大量的人。

最后，我明白了一個道理，寬容大量的人能感動每一個傷害過他的人們。

以學會了為篇四

今天，我生病了，媽媽帶我去姨姨工作的醫(yī)院里輸水。我姨姨是一位護士，她是剛畢業(yè)來這家醫(yī)院工作的，業(yè)務還不太熟。

我坐在病床上，等了一會兒，姨姨端著一個白色的鐵盤子，上面放著棉簽、酒精……手里拿了一瓶藥水，姨姨拿著輸液器向我走來，開始輸水了，我害怕極了。

她把藥瓶子掛在了架子上，姨姨在我手背上抹了酒精，然后把針頭往手背上的血管里扎，痛得我直想流眼淚。第一針失敗了。姨姨又拿著針頭準備扎第二針，我恐怕再不成功，就害怕地閉上了眼睛，一會兒，我睜開眼一看，真的扎進去了，我的心才放下。

過了一會，我發(fā)現(xiàn)手背上起了個大皰，這是怎么回事呢？姨姨不好意思地說：“這是跑水了，還要再扎一次?！蔽译y過極了，眼淚快要掉下來的時候，我一想：我不能哭，我要做一個堅強的孩子。我本想抱怨姨姨一幾句，可我又想，如果能寬容一點，再給姨姨一些鼓勵，說不定這次會成功的，我們要學會彼此的寬容。

我抬頭一看，姨姨緊張得汗珠都流下來了，于是，我對姨姨說：“不要緊張，一定會成功的?！币桃逃衷艘淮危橆^扎進了我的血管里……成功了！我高興的笑了。

我想：一定是我給姨姨的鼓勵才會成功的，如果我抱怨姨姨的話，一定會多扎幾針的。今天我學會了寬容，如果每個人都學會了寬容，那么世界會變成美麗的、和諧的家園。

以學會了為篇五

我們正慢慢長大，學會了做很多事情。同學們，在這么多的“學會”中，哪一次經歷的挫折最多，或是最有意思？將那段難忘的記憶寫下來吧。

課前熱熱身

方法對對碰

你學會的哪件事最想與大家分享？把標題填寫完整，然后參考下列方法表達清楚喲。

表達要有序

我先拿起一塊餃子皮放在左手上，然后右手蘸了一點水抹在餃子皮的邊沿，接著用勺子把餡輕輕放在餃子皮中間，最后把餃子皮對折，用右手的拇指和食指捏合。

描寫要細致

感情要真摯

文隨心動，寫作的目的是用語言把內心的感受呈現(xiàn)出來。在學的過程中遇到了困難，你的心情怎樣？別人是如何幫助你的？你感受到了什么樣的情感？成功了，又有怎樣的心情？把這些表達出來，讀者一定會被深深地打動。

結尾要點睛

我明白了，只要有耐心，勤學苦練，什么本領都能學會。

詞語棒棒冰

心急如焚? ? ? 忐忑不安? ? ?欣喜若狂? ? ?手舞足蹈

全神貫注? ? ? 語重心長? ? ?堅持不懈? ? ?一絲不茍

美句串串香

1.我不僅學會了游泳，還領悟到一個道理——不要向困難低頭，堅定目標，堅持不懈地努力，就一定能夠成功！

2.這時，耳邊傳來爸爸意味深長的話：“不要灰心，失敗乃成功之母！”我又鼓起勇氣，向前滑去。

以學會了為篇六

在家里，我可是個千金小姐，什么事都不肯干，就連運動一下都怕累。這個現(xiàn)象引起了我們家 “工作狂”的，嘻嘻，他就是我爸!

一天晚上，我和媽媽回到家，發(fā)現(xiàn)爸爸這個大忙人居然已經在家了，我十分高興，爸爸見我回來了，就拿出了給我精心挑選的溜冰鞋，我見了一蹦三尺高，心想：爸爸這么忙，還要抽出時間來給我買溜冰鞋，我一定不能讓爸爸失望，我要好好學習溜冰!于是，我就對爸爸說：“爸爸，爸爸，既然你這么早回來了，就陪我去下面溜冰吧，正好也可以讓您輕松輕松，好嗎？”爸爸毫不猶豫地答應了!我們一家三口興高采烈地下了樓。

到了樓下，你你給我換上了溜冰鞋，這時，我覺得自己的腳很重，根本就不敢站起來，爸爸就對我說：“沁怡，想想看，比你小的弟弟妹妹們都會溜冰了，你都這么大了，要加油學習了，不然很丟臉的哦!而且爸爸這么忙，都抽出時間來陪你，如果你再沒有勇氣站起來，爸爸就去工作了!”我聽了這番話，我就有了勇氣，不攙扶任何東西，自然而然就站了起來起來。一站起來就要摔跤，爸爸立刻扶住了我，怕我摔跤。起初，我這個“膽小鬼”不敢溜，怕摔跤，不過，仔細想想，有爸爸扶著我呢，不用害怕，我要加油!我依然靠著自己的勇氣，努力地學習溜冰!

半個小時過去了，我對溜冰漸漸有興趣了，而且有爸爸媽媽的陪伴，我感到十分幸福。在這段幸福的時光里，我學會了溜冰，哈哈!

在這幾天里，我?guī)缀跖c這雙溜冰鞋形影不離，因為這是爸爸第一次能長時間陪伴著我!是爸爸教會了我溜冰!不過，這可能是唯一的一次!所以我要好好珍惜這次機會!

溜冰給我?guī)砹嗽S多樂趣!

以學會了為篇七

歸鄉(xiāng)，路是遙遠，卻在眼前閃過的一幀幀窗外畫面中縮短了。便這逐漸行到了如畫的鄉(xiāng)村。

外公仍是滿臉笑意，原本干皺的面孔便是又添一筆蒼老，一筆孩童般歡樂。進到屋內，才發(fā)覺一切是被白霧朦朧了，這可使那時幼稚的我更是有了鬧騰的理由。當然玩弄之余不免疑惑了。抬頭看，高灶臺上正放著個木桶蒸，那朦朧的霧就是這大家伙干的罷。里面是什么？哼，連外婆也不說。唉，等明天再說罷。

第二天一大早可算熬到了。便拖著雙鞋，睜大了眼瞧去。外公雙手拿著厚抹布，便只一提，將那桶一口氣抬到了石磨邊放下。喘口氣，揭開蓋，就往這之中傾倒。呵，原來是糯米。然則這米又有些不同了。一顆顆是飽脹的，閃著水晶光澤。要不是還冒著出爐的蒸氣，這無瑕的樣子可不是美玉嗎？仍未欣賞完，外婆又上陣了。她端了盆清水，提張小板凳便坐在了一旁。

外公隔壁幾個爺爺也來了，仿佛戲法般各人手中都拿著木錘。大家繞成圈，一個接一個掄起錘接連地砸在米上，一上一下好似連成了條飛龍，又增了鼓點。我關心的可是糯米，熱氣打散了，顯得清秀，在外婆的巧手下翻著，打著，看著那一幕，我這才心驚，稍有不巧可毀了。原本的晶瑩在糯米上也消去了，只留下一塵不染的實在樸素。顆粒不見了，取而代之的.是細膩的結合。

過了不久，大家停下了手。便見外婆干枯的手遞給我一塊打成年糕的糯米。張嘴咬了一口，一股柔和迅速飄過，緊接的是十分純正的清香和平淡。不過如此嘛，可正想時，才發(fā)覺了一股樸素之甜微微化開了。

這眼前的一眾孤獨老人，他們生活在農村，應該也平淡了一生罷。但你敢說打這年糕時，吃這年糕時，老人們不從心中無慮的感到幸福嗎？雖然平淡，卻如這用心雕琢的美味細有甘甜罷。

看著大家圍著年糕的那一幕，讓我悄然醒悟，人生要在平淡中，不舍找到那份需要細品的幸福。

以學會了為篇八

是啊，沒有人陪我，月亮也偷偷露出了曉燕連父母也在我輸液是不曾出現(xiàn)。這是，隨著吱呀一聲，門被推開了，一個小腦袋探了進來，用他那有些生澀的話語說：“姐姐，我可以進來嗎?”我點了點頭，他那蒼白如紙的臉上浮現(xiàn)出一絲紅暈，身形一閃，進入到了病房，我才吃驚地發(fā)現(xiàn)，他竟然少了一直胳膊!

同學幫我打掃衛(wèi)生，我并沒有感謝他們，而別人指責我時，我卻不屑一顧：“我有沒有讓他們幫我?沒有吧!那是他們自作多情!

跟小男孩比起來，我是那么自私狹隘我感到只有懷著一顆感恩的心去看對方，才會看到一個全新的世界，才會感到世界是多么美妙!

感恩如清風，掠過我那炎熱的心田。

感恩如涼茶，芬芳我那無味的口腔。

感恩如燦陽，照耀我那清冷的心田。

望望窗外，風似乎也不再寒冷，月亮也偷偷露出了笑顏，將皎潔的月光灑下了大地，門還在“吱呀吱呀”的響，望著小男孩的背影，我露出了會心一笑。

以學會了為篇九

秋風卷著落葉向季節(jié)的深處，光禿禿的權演繹著滿目瘡痍。此刻的我縮在墻邊，風早已將我的淚吹干。

我抽泣著回想剛才的事情，還不免有些委屈，我看著天空，思緒飄回了半小時前。

“干什么呢？不去寫作業(yè)！”媽媽氣勢洶洶的質問我，忽然像是發(fā)現(xiàn)了什么似的，一把翻出我手中才看了一半的書，丟在地上，又問我：“你剛才就是在看它？”媽媽惡狠狠的眼神令我不敢直視。

“我……我的作業(yè)寫完了，不能看一會兒書嗎？”我低頭，支支吾吾的問。

“沒有。”此時我的頭已經埋進胸膛里了。聲音更是連我自己都聽不清。

“那你還看書？這書我沒收了！快去做題！”我很納悶媽媽的聽力怎么那么好同時也有些急了，脫口而出：“把書還我，那是別人的書！”說完我就后悔了，因為我深知，那樣說媽媽更不會給我。

事實是——我猜對了，我不禁想到第二天同學會怎樣對待我。在我委屈和生氣中，我隨著門“呯”的一聲，我——平生第一次出走了。

饑寒交迫使我從回憶中回到現(xiàn)實，我不禁懷念起媽媽每天做的熱氣騰騰的飯菜。

我站起身，向著家的方向走去，在家門口，我看見了拿著書在盼望的媽媽。頓時，理解化為淚水奔涌而出。