總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)校年終工作總結(jié)標(biāo)題篇一

能開(kāi)展一切有益的課外活動(dòng)，相互幫助，相互團(tuán)結(jié)，呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。

二．全力落實(shí)教學(xué)工作。教學(xué)工作是學(xué)校的根本工作，抓的好壞直接影響到學(xué)校的質(zhì)量、聲譽(yù)和生命，直接影響到學(xué)生的將來(lái)。本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的精神，我們認(rèn)真的對(duì)待了此項(xiàng)工作。盡管工作有一定的難度，仍取得了一些成績(jī)。首先，學(xué)校全力抓好常規(guī)教學(xué)。學(xué)年初，學(xué)校主持制定了學(xué)校學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃，并主持教師依學(xué)校計(jì)劃對(duì)本位工作做出詳細(xì)的計(jì)劃。在落實(shí)中，學(xué)校抓住常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)要素，認(rèn)真檢查督促，詳細(xì)記錄檢查情況，并作為學(xué)校教師個(gè)人考核的依據(jù)。通過(guò)檢查反映，我校教師備課及時(shí)認(rèn)真，足額全案，案款齊全，能切合學(xué)生實(shí)際。教師講課認(rèn)真，指導(dǎo)得法，學(xué)生接受的較好。作業(yè)批改及時(shí)，批改認(rèn)真，作業(yè)適量。輔導(dǎo)認(rèn)真，有記錄，有成效。及時(shí)組織驗(yàn)收，及時(shí)矯正學(xué)習(xí)中的不足?？梢灾v，教師基本上按質(zhì)按量地完成了常規(guī)教學(xué)任務(wù)。

可靠，裝訂規(guī)范，保管妥善。

四．加強(qiáng)行政管理。領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持“抓管理，求質(zhì)量，爭(zhēng)名校”的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“深化課堂教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量，利用有限資金改善辦學(xué)條件”的辦學(xué)思路，以“熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，實(shí)中求新，新中抓實(shí)”的教風(fēng)要求教師，使學(xué)校的管理工作有力很大的轉(zhuǎn)變。在實(shí)際操作中，建立了學(xué)校各類組織，建立了各項(xiàng)制度，嚴(yán)格執(zhí)行，公平量化。

學(xué)校年終工作總結(jié)標(biāo)題篇二

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校宣傳工作將以岳普湖縣教工委的宣傳工作精神為指導(dǎo)，在本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的前提下，把握正確的宣傳和輿論導(dǎo)向，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作和工作重點(diǎn)，唱響主旋律，及時(shí)反映宣傳學(xué)校亮點(diǎn)，創(chuàng)造良好輿論環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、配合學(xué)校中心工作，宣傳各階段重點(diǎn)工作、重要措施，廣泛報(bào)道來(lái)自處室、部門(mén)、年級(jí)、班級(jí)的具有推廣價(jià)值和指導(dǎo)意義的工作經(jīng)驗(yàn)，宣傳在課堂創(chuàng)新教育發(fā)展中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)人物和典型事跡。

2、加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，隨著績(jī)效工資的實(shí)行，大力宣傳精神文明，不斷加強(qiáng)全校師生員工的精神文化建設(shè)。

3、重點(diǎn)宣傳教育工作中的新思路、新舉措、新方法、新途徑。

4、抓好對(duì)內(nèi)宣傳和對(duì)外宣傳。計(jì)劃本學(xué)期發(fā)布教育新聞50條以上。

三、

二、圍繞中心，服務(wù)大局，切實(shí)抓好輿論引導(dǎo)工作

1、堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，為學(xué)校的改革發(fā)展?fàn)I造良好的輿論氛圍和文化環(huán)境。堅(jiān)持緊密結(jié)合學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，努力營(yíng)造有利于促進(jìn)改革創(chuàng)新，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定的良好輿論氛圍。發(fā)揮好校報(bào)、黑板報(bào)、廣播、櫥窗等媒體的作用，大力宣傳學(xué)校各項(xiàng)成就和先進(jìn)事跡，為學(xué)校的

教學(xué)

2、了解師生動(dòng)態(tài)，開(kāi)展思想政治狀況和輿情的調(diào)研活動(dòng)。通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、走訪、問(wèn)卷調(diào)查等，及時(shí)了解師生的思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真分析各種材料，為學(xué)校決策提供參考。

一、以鞏固先進(jìn)性教育成果和促進(jìn)

學(xué)校改革發(fā)展為中心，進(jìn)一步深化理論學(xué)習(xí)和理論武裝工作

（二）、圍繞中心，服務(wù)大局，切實(shí)抓好輿論引導(dǎo)工作

1、堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，為學(xué)校的改革發(fā)展?fàn)I造良好的輿論氛圍和文化環(huán)境。堅(jiān)持緊密結(jié)合學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，努力營(yíng)造有利于促進(jìn)改革創(chuàng)新，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定的良好輿論氛圍。發(fā)揮好校報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、廣播、櫥窗等媒體的作用，大力宣傳學(xué)校各項(xiàng)成就和先進(jìn)事跡，為學(xué)校的教學(xué)、管理等各項(xiàng)工作的開(kāi)展提供思想保證和輿論支持。

2、了解師生動(dòng)態(tài)，開(kāi)展思想政治狀況和輿情的調(diào)研活動(dòng)。通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、走訪、問(wèn)卷調(diào)查等，及時(shí)了解師生的思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真分析各種材料，為學(xué)校決策提供參考。

3、深入開(kāi)展形勢(shì)政策教育。針對(duì)國(guó)內(nèi)國(guó)際局勢(shì)發(fā)展變化的新特點(diǎn)和學(xué)校師生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，采取多種形式，對(duì)廣大師生員工開(kāi)展形勢(shì)與政策教育，幫助他們認(rèn)清國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，全面準(zhǔn)確地理解黨的路線、方針和政策，提高其政治敏銳性和鑒別力。

尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識(shí)，不斷推進(jìn)依法治校、依法治教的水平。

（三）、強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)管理，進(jìn)一步加強(qiáng)精神文明建設(shè)

1、加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、論壇、講座、課堂、報(bào)刊、校園網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒介的管理，加強(qiáng)檢查監(jiān)控，及時(shí)了解教工和學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，全面把握意識(shí)形態(tài)大局，妥善處理意識(shí)形態(tài)問(wèn)題。

2、深入進(jìn)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)教育。以建黨94周年、建國(guó)66周年、長(zhǎng)征勝利79周年深入開(kāi)展理想信念和愛(ài)國(guó)主義教育，幫助師生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，把師生員工的精神凝聚到關(guān)心學(xué)校發(fā)展上來(lái)。

3、加強(qiáng)師德建設(shè)，努力做好教職工思想政治工作。以培養(yǎng)求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度為目標(biāo)，廣泛深入的開(kāi)展宣傳教育和思想政治工作，緊密結(jié)合教職工思想、工作、生活的實(shí)際，開(kāi)展思想政治教育，化解矛盾，理順情緒，形成合力。

4、規(guī)范治理校園文化環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校閱報(bào)欄的管理和維護(hù)，把閱報(bào)欄辦成師生員工了解信息、學(xué)習(xí)理論、豐富業(yè)余生活的重要陣地。及時(shí)更換校園警示語(yǔ)、宣傳欄的內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校音像、圖書(shū)和網(wǎng)絡(luò)的管理工作，努力營(yíng)造良好的校園文化氛圍。

5、切實(shí)加強(qiáng)誠(chéng)信教育，著力建設(shè)誠(chéng)信校園。抓好各職能部門(mén)和窗口服務(wù)行業(yè)的職業(yè)道德建設(shè)，定期對(duì)職業(yè)道德規(guī)范的遵守情況進(jìn)行檢查；開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，落實(shí)教職員工職業(yè)道德規(guī)范，努力建設(shè)誠(chéng)信校園。

6、重視校內(nèi)媒體宣傳，辦好校報(bào)、廣播室和校園網(wǎng)，將校內(nèi)新聞媒體辦成傳遞學(xué)校信息的窗口、聯(lián)系師生的橋梁、提高師生素質(zhì)的陣地。做好校報(bào)的采編、發(fā)行和交流工作。加強(qiáng)對(duì)外宣傳報(bào)道，對(duì)學(xué)校的新聞信息和教育教學(xué)成果要及時(shí)廣泛的報(bào)到，努力提升學(xué)校的社會(huì)知名度。

7、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，拓寬宣傳渠道。嚴(yán)格條件，認(rèn)真篩選，搞好廣播站招員，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，不斷提高廣播質(zhì)量；加強(qiáng)宣傳工作隊(duì)伍的建設(shè)和管理，注意發(fā)揮記者和通訊員在宣傳工作中的積極性，努力建設(shè)一支政治素質(zhì)良好的宣傳工作隊(duì)伍。

8、加強(qiáng)宣傳工作隊(duì)伍建設(shè)，提高宣傳教育工作隊(duì)伍的整體素質(zhì)和工作水平。樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，主動(dòng)適應(yīng)宣傳思想工作發(fā)展的要求。

一、宣傳形式

（一）采取日常宣傳和集中宣傳相結(jié)合的方式，廣泛利用報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體進(jìn)行宣傳，努力營(yíng)造濃厚的平安建設(shè)輿淪氛圍。

（二）利用開(kāi)辟專題專欄、編發(fā)平安信息、懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、播放宣傳視頻、設(shè)臵車(chē)身廣告、發(fā)放平安宣傳物品等群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式進(jìn)行宣傳，廣泛組織基礎(chǔ)群眾積極參與宣傳活動(dòng)，提高群眾的知曉率。

（三）緊密結(jié)合實(shí)際，采取多種形式，設(shè)臵有效載休，拓寬宣傳渠道，制定切實(shí)可行的活動(dòng)工作方案，明確工作重點(diǎn)和要求，將宣傳活動(dòng)向基礎(chǔ)延伸，力求把宣傳活動(dòng)做活做實(shí)，確保取得實(shí)實(shí)在在的效果。

（四）按照貫穿全年、把握時(shí)機(jī)、分段實(shí)施、突出重點(diǎn)、有序推進(jìn)的原則，全年著重提高人民群眾對(duì)平安建設(shè)的知曉率、滿意率和參與率的宣傳。

二、工作安排

工作計(jì)劃大體分為標(biāo)題、正文、結(jié)尾三部分。

（1）標(biāo)題。由單位名稱、適用時(shí)期、內(nèi)容和文種構(gòu)成。

分計(jì)劃項(xiàng)目。這部分一般要分項(xiàng)來(lái)寫(xiě)，有時(shí)，大的項(xiàng)目下有小的項(xiàng)目，大的項(xiàng)目是一個(gè)大的方面要做的工作，小的項(xiàng)目是在大的方面要做的每一項(xiàng)工作。工作計(jì)劃是一個(gè)單位或團(tuán)體在一定時(shí)期內(nèi)的工作打算。寫(xiě)工作計(jì)劃要求簡(jiǎn)明扼要、具體明確，用詞造句必須準(zhǔn)確，不能含糊。

具體格式如下 1．計(jì)劃的名稱。包括訂立計(jì)劃單位或團(tuán)體的名稱和計(jì)劃期限兩個(gè)要素，如“××印刷廠團(tuán)委____年度工作計(jì)劃”。2．計(jì)劃的具體要求。一般包括工作目的和要求，工作的項(xiàng)目和指標(biāo)，實(shí) 施的步驟和措施等，也就是為什么做、做什么怎么做、做到什么程度。3．最后寫(xiě)訂立計(jì)劃的日期。

（二）工作計(jì)劃的內(nèi)容。一般地講，包括： 1．情況分析（制定計(jì)劃的根據(jù)）。制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。2．工作任務(wù)和要求（做什么）。根據(jù)需要與可能，規(guī)定出一定時(shí)期內(nèi)所應(yīng)完成的任務(wù)和應(yīng)達(dá)到的工作指標(biāo)。3．工作的方法、步驟和措施（怎樣做）。在明確了工作任務(wù)以后，還需要根據(jù)主客觀條件，確定工作的方法和步驟，采取必要的措施，以保證工作任務(wù)的完成。

（三）制訂好工作計(jì)劃須經(jīng)過(guò)的步驟： 1．認(rèn)真學(xué)習(xí)研究上級(jí)的有關(guān)指示辦法。領(lǐng)會(huì)精神，武裝思想。2．認(rèn)真分析本單位的具體情況，這是制訂計(jì)劃的根據(jù)和基礎(chǔ)。3．根據(jù)上級(jí)的指示精神和本單位的現(xiàn)實(shí)情況，確定工作方針、工作任務(wù)、工作要求，再據(jù)此確定工作的具體辦法和措施，確定工作的具體步驟。環(huán)環(huán)緊扣，付諸實(shí)現(xiàn)。4．根據(jù)工作中可能出現(xiàn)的偏差、缺點(diǎn)、障礙、困難，確定預(yù)算克服的辦法和措施，以免發(fā)生問(wèn)題時(shí)，工作陷于被動(dòng)。

5．根據(jù)工作任務(wù)的需要，組織并分配力量，明確分工。6．計(jì)劃草案制定后，應(yīng)交全體人員討論。計(jì)劃是要靠群眾來(lái)完成的，只有正確反映群眾的要求，才能成為大家自覺(jué)為之奮斗的目標(biāo)。7．在實(shí)踐中進(jìn)一步修訂、補(bǔ)充和完善計(jì)劃。計(jì)劃一經(jīng)制定出來(lái)，并經(jīng)正式通過(guò)或批準(zhǔn)以后，就要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行。在執(zhí)行過(guò)程中，往往需要繼續(xù)加以補(bǔ)充、修訂，使其更加完善，切合實(shí)際。

指導(dǎo)青年（特崗）教師如何擬定研修手冊(cè)的學(xué)習(xí)稿

一、教學(xué)工作計(jì)劃

1、學(xué)生情況分析

2、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

3、主要教學(xué)措施

二、教學(xué)進(jìn)度表

三、單元（章節(jié)、模塊）教材研究與教學(xué)建議

1、教學(xué)內(nèi)容分析

2、教學(xué)目標(biāo)

3、教學(xué)重難點(diǎn)及解決措施

4、教學(xué)思路（含教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)）

四、自主研修（5-6次）

1、各單元教材教法的進(jìn)一步學(xué)習(xí)思考與實(shí)踐探索

2、教師業(yè)務(wù)（繼續(xù)教育）的學(xué)習(xí)思考與實(shí)踐探索

五、期中教學(xué)質(zhì)量分析

1、成績(jī)統(tǒng)計(jì)

2、質(zhì)量分析

3、“培優(yōu)輔差”設(shè)想及措施

七、期末教學(xué)質(zhì)量分析

八、七學(xué)期承擔(dān)各類教學(xué)教研活動(dòng)、發(fā)表論文及獲得獎(jiǎng)勵(lì)與榮譽(yù)

九、學(xué)期教學(xué)工作

總結(jié)

教學(xué)計(jì)劃一般都包括以下幾個(gè)方面：

做學(xué)科教學(xué)計(jì)劃的意義：

不知不覺(jué)中又開(kāi)學(xué)了，每學(xué)期都要做學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃，有許多教師感到做教學(xué)計(jì)劃是多余的，年年都是那套東西，于是牢騷滿腹：有必要重復(fù)來(lái)重復(fù)去的嗎？那不是多此一舉嗎。我想這種想法是大錯(cuò)特錯(cuò)了，主要是有些教師對(duì)于自己的工作缺乏思考，缺乏責(zé)任感，懶惰的緣故。其實(shí)做計(jì)劃是極其重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，做計(jì)劃的過(guò)程是對(duì)自身工作重新審視與深刻反思的過(guò)程，是對(duì)自己學(xué)科教學(xué)做通盤(pán)考慮的過(guò)程，是關(guān)注教育教學(xué)新理論的過(guò)程。只有對(duì)自己所教學(xué)科有了通盤(pán)的考慮和深入的鉆研，才能真正落實(shí)好教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到預(yù)想的效果。如果一個(gè)教師不善于做計(jì)劃，不善于思考，我想他是很難把工作做好的，更談不上有什么突破和創(chuàng)新。

1、學(xué)生學(xué)習(xí)情況簡(jiǎn)析: 如班級(jí)學(xué)生人數(shù)、男女生比例、原學(xué)習(xí)成績(jī)分布以及學(xué)風(fēng)情況等，它不同于班主任計(jì)劃時(shí)的學(xué)生情況分析，應(yīng)著重分析學(xué)生的基礎(chǔ)情況，如優(yōu)秀率，及格率等；分析學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、接受能力、理解能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法掌握等情況及師生關(guān)系等。

2、教學(xué)目的、要求：（或教學(xué)目標(biāo)）

3、教學(xué)的具體措施：

教學(xué)措施要具體，實(shí)際，絕不泛泛而談。一般應(yīng)包括教師如何改進(jìn)教學(xué)方法，指導(dǎo)學(xué)法，應(yīng)用先進(jìn)的教學(xué)手段，如何根據(jù)學(xué)生的不同情況進(jìn)行分類推進(jìn)，強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性。提出備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考查學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)等有哪些措施？在幫助優(yōu)秀生更上一層樓、幫助學(xué)習(xí)困難生上新臺(tái)階方面有哪些打算？等等。

教學(xué)進(jìn)度：

進(jìn)行教學(xué)課時(shí)數(shù)的分配及進(jìn)度安排，全學(xué)期授課時(shí)數(shù)、復(fù)習(xí)考試時(shí)數(shù)及進(jìn)度，要根據(jù)教師用書(shū)的總體安排，結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆峙涮幚?，并排出進(jìn)度表。進(jìn)度表內(nèi)容應(yīng)包含周次、教學(xué)日期、課時(shí)數(shù)、教學(xué)內(nèi)容安排、備注等欄目。

其他要求：

1、書(shū)寫(xiě)格式：（1）標(biāo)題寫(xiě)：某某學(xué)校2009—2010學(xué)年度上學(xué)期語(yǔ)文第十冊(cè)教學(xué)計(jì)劃。（2）在標(biāo)題下面署名教師姓名。（3）寫(xiě)完后，在最后寫(xiě)上日期：2009年2月。（4）寫(xiě)在信紙上一般不少于6頁(yè)。

2、打印格式：（1）、a4紙，（2）、大標(biāo)題（3號(hào)字，加粗），小標(biāo)題（小三號(hào)，加粗），（3）、正文（四號(hào)，仿宋），（4）、頁(yè)碼（居中，阿拉伯?dāng)?shù)字）

制訂學(xué)科計(jì)劃要注意的問(wèn)題

劃。教師在制訂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃時(shí)，要注意幾個(gè)問(wèn)題。

一、加強(qiáng)上學(xué)期教學(xué)情況的分析，忌割斷與上期的聯(lián)系 教學(xué)是一項(xiàng)連貫性很強(qiáng)的工作，教師應(yīng)對(duì)上期教學(xué)、檢測(cè)進(jìn)行回顧、反思、分析，從中總結(jié)教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，找出存在問(wèn)題以及成因，重新理性地審視學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平，為制訂新學(xué)期計(jì)劃提供事實(shí)依據(jù)。

學(xué)校的教學(xué)教研計(jì)劃、教研科組的教研活動(dòng)計(jì)劃，對(duì)教師制訂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，具有指導(dǎo)性意義，教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，學(xué)校和科組的總體目標(biāo)是什么，有什么措施和要求，教研活動(dòng)的安排，等等，教師都應(yīng)把相關(guān)的內(nèi)容融匯到自己的教學(xué)計(jì)劃中，并把它具體化。那種以發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)為借口而我行我素，只求完成遞交計(jì)劃任務(wù)的做法，猶如茫茫大海中失去指針的航船，漫無(wú)目標(biāo)，難以到達(dá)彼岸。

教學(xué)措施是基于對(duì)以往教學(xué)的總結(jié)和分析以及對(duì)以后目標(biāo)實(shí)現(xiàn)兩者結(jié)合得出來(lái)的方法和要求，這種方法和要求，不能是空對(duì)空，不是呼叫幾句口號(hào)，而是既要有宏觀的設(shè)想，又要有微觀措施的落實(shí)，結(jié)合教師、學(xué)生、教學(xué)知識(shí)幾個(gè)角度去制訂，如果是空泛的口號(hào)，這樣不是作秀就是一種擺設(shè)，起不到實(shí)際作用。

四、預(yù)設(shè)的教學(xué)方法要緊跟時(shí)代，與新課標(biāo)密切結(jié)合，忌老方法教新教材

教師作為學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者、參與者，在教學(xué)中更要與時(shí)俱進(jìn)，教學(xué)理念要轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法要更新。這里所說(shuō)的“老方法”，并不是指所有的傳統(tǒng)的教法，而是傳統(tǒng)中落后的教法。落后的教法會(huì)導(dǎo)致教與學(xué)的實(shí)質(zhì)性分離，以及課堂主體的錯(cuò)位。新課標(biāo)的一個(gè)基本理念是，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。具體的課堂教學(xué)，應(yīng)根據(jù)學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)條件，依照上述教學(xué)理念進(jìn)行細(xì)化性科學(xué)性操作，這樣，教學(xué)才有生機(jī)，課堂才有活力。這些，都需要在制訂計(jì)劃時(shí)有所思考，有所安排。

五、制訂計(jì)劃要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，忌“離本離綱”

教師在制訂教學(xué)計(jì)劃之前，必須通讀教科書(shū)、參考書(shū)和有關(guān)書(shū)籍，對(duì)全期所教內(nèi)容有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，在教師頭腦里，形成一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)架構(gòu)，挖掘知識(shí)間的聯(lián)系，把握重點(diǎn)難點(diǎn)，理清教學(xué)思路，分配教學(xué)時(shí)間，等等，都應(yīng)有通盤(pán)的考慮，作出合適的選擇和安排，“離本離綱”的計(jì)劃擬寫(xiě)，無(wú)疑就是紙上談兵。

界定單元教學(xué)的概念

單元教學(xué)是以一個(gè)教學(xué)單元（是指教學(xué)的段落，通常把水平目標(biāo)引領(lǐng)的教學(xué)內(nèi)容分為大小不同的若干單元，即把性質(zhì)相同的或有內(nèi)在聯(lián)系的教學(xué)內(nèi)容組成一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的主題教學(xué)內(nèi)容，并對(duì)這個(gè)主題教學(xué)內(nèi)容作教學(xué)時(shí)數(shù)上的相對(duì)規(guī)定）作為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的教學(xué)單元，教學(xué)中必須從單元這個(gè)整體出發(fā)，統(tǒng)籌安排制定教學(xué)方案。即在一個(gè)相對(duì)規(guī)定的課時(shí)內(nèi)，對(duì)某個(gè)主題教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)程。它是由主題教學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的單元教學(xué)目標(biāo)，為達(dá)成教學(xué)目標(biāo)而采用的多種教學(xué)方法，選用多種課型，合理安排教學(xué)步驟等環(huán)節(jié)構(gòu)成。

樣一步一步往前走，就像文章作者動(dòng)筆之先所勾勒出的一個(gè)大致框架一樣。就閱讀教學(xué)來(lái)說(shuō)，我們用“思路”一詞來(lái)概括對(duì)教學(xué)進(jìn)行思考、進(jìn)行安排的過(guò)程，也用它來(lái)分析已經(jīng)完成的教學(xué)過(guò)程表現(xiàn)了一種什么樣的思維走向。

是對(duì)如何展開(kāi)教學(xué)內(nèi)容的“想法”，是指教師在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)時(shí)所規(guī)劃的、所要實(shí)施的教學(xué)流程。它或明或暗地被劃分成若干個(gè)教學(xué)步驟，以便在課堂上有序地向前推進(jìn)。

教學(xué)方法是教師教授的手段與措施，在該單元的每節(jié)課中是采用全班教學(xué)還是采用分組教學(xué)，在分組教學(xué)中是采用同質(zhì)分組還是異質(zhì)分組，是預(yù)先分組還是隨機(jī)分組都要事先設(shè)計(jì)好。

學(xué)生的學(xué)習(xí)策略是提供學(xué)生學(xué)習(xí)、練習(xí)的方法，是學(xué)生自主選擇練習(xí)還是根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)讓學(xué)生創(chuàng)新練習(xí)，都要在每節(jié)課中設(shè)計(jì)好，為課時(shí)教案的制定提供直接依據(jù)。單元教學(xué)計(jì)劃還應(yīng)根據(jù)教學(xué)實(shí)際及時(shí)調(diào)整。單元教學(xué)完成后，要進(jìn)行單元終結(jié)評(píng)價(jià)，因此，在單元教學(xué)計(jì)劃中應(yīng)制定單元評(píng)價(jià)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。

教學(xué)方法 目前，我國(guó)中小學(xué)常用的教學(xué)方法從宏觀上講主要有：以語(yǔ)言形式獲得間接經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)方法，以直觀形式獲得接經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)方法，以實(shí)際訓(xùn)練形式形成技能、技巧的教學(xué)方法等。這些教學(xué)方法之所以經(jīng)常被采用，主要是因?yàn)樗鼈兌加袠O其重要的使用價(jià)值，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量具有特定的功效。但任何教學(xué)方法都不是萬(wàn)能的，它需要教者必須切實(shí)把握各種常用教學(xué)方法的特點(diǎn)、作用，適用范圍和條件，以及應(yīng)注意的問(wèn)題等，使其在教學(xué)實(shí)踐中有效的發(fā)揮作用。

（一）以語(yǔ)言形式獲得間接經(jīng)驗(yàn)的方法。

讀書(shū)指導(dǎo)法是教師 目的、有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)獨(dú)立閱讀教材和參考資料獲得知識(shí)的一種教學(xué)方法。

（二）以直觀形式獲得直接經(jīng)驗(yàn)的方法

參觀法是根據(jù)教學(xué)目的要求，組織學(xué)生到一定的校外場(chǎng)所——自然界、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)和其他社會(huì)生活場(chǎng)所，使學(xué)生通過(guò)對(duì)實(shí)際事物和現(xiàn)象的觀察、研究獲得新知識(shí)的方法。

（三）以實(shí)際訓(xùn)練形式形成技能、技巧的教學(xué)方法

練習(xí)法是在教師指導(dǎo)下學(xué)生鞏固知識(shí)和培養(yǎng)各種學(xué)習(xí)技能垢基本方法，也是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中篇4：工作計(jì)劃書(shū)的格式應(yīng)包括標(biāo)題 工作計(jì)劃書(shū)的格式應(yīng)包括標(biāo)題、正文和落款三項(xiàng)。

1、標(biāo)題

劃內(nèi)容摘要；“要點(diǎn)”是計(jì)劃名稱。

字，而須在正文右下方的日期之上具名。

2、正文

除寫(xiě)清指導(dǎo)思想外，大體上應(yīng)包含以下三方面的事項(xiàng)：

據(jù)需要與可能，規(guī)定出在一定時(shí)間內(nèi)所完成的任務(wù)和應(yīng)達(dá)到的要求。任務(wù)和要求應(yīng)該具體明確，有的還要定出數(shù)量、質(zhì)量和時(shí)間要求。

體，切實(shí)可行。

人員知道在一定的時(shí)間內(nèi)，一定的條件下，把工作做到什么程度，以便爭(zhēng)取主動(dòng)，有條不紊地協(xié)調(diào)進(jìn)行。

執(zhí)行希望，需在正文的最后寫(xiě)出，為計(jì)劃的結(jié)尾部分。但是，這部分的內(nèi)容，要看實(shí)際情況決定要不要。

3、落款

報(bào)抄送某些單位的，應(yīng)分別寫(xiě)明。

工作研究

工作研究報(bào)告的結(jié)構(gòu)及寫(xiě)作方法 工作研究報(bào)告，一般包括標(biāo)題、署名、正文三部分，正文又由前言、主體和結(jié)語(yǔ)組成。①標(biāo)題 工作研究報(bào)告的標(biāo)題多種多樣，有的標(biāo)明研究的問(wèn)題，有的標(biāo)明基本觀點(diǎn)（揭示主題），有的標(biāo)題采用提問(wèn)的方式，有的則用陳述句標(biāo)題。工作研究報(bào)告的標(biāo)題要求直接、具體、明確、尖銳。

②署名

署名即在標(biāo)題下面或右下方，寫(xiě)上工作研究報(bào)告的作者姓名。

③正文

主體是工作研究報(bào)告的核心部分。該部分大體按擺出問(wèn)題——分析研究——提出解決方法和設(shè)想的“三段式”步驟展開(kāi)思路，組織安排材料。對(duì)于問(wèn)題的分析研究，既可以將它分成幾個(gè)相關(guān)的部分，從不同側(cè)面、不同方位進(jìn)行探討；也可以按照“是什么、為什么、怎么樣”的順序，一氣呵成地寫(xiě)下去。

結(jié)語(yǔ)以少量文字強(qiáng)化主題，概括總結(jié)全文，或者點(diǎn)明意旨即可。有的工作研究報(bào)告無(wú)結(jié)語(yǔ)。

工作方案是對(duì)未來(lái)要做的重要工作做了最佳安排，并具有較強(qiáng)的方向性、導(dǎo)性粗線條的籌劃，是應(yīng)用寫(xiě)作的計(jì)劃性文體之一?！咎攸c(diǎn)】 1.廣泛性。工作方案的應(yīng)用很廣泛，適用范圍廣。從適用的主體來(lái)看，既可以是各級(jí)的黨政機(jī)關(guān)，也可以是企事業(yè)單位和各種社會(huì)團(tuán)體。從工作方案的內(nèi)容來(lái)說(shuō)，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化及人們的生活等各方面的內(nèi)容。2.具體性。工作方案要把某項(xiàng)工作的工作內(nèi)容、目標(biāo)要求、實(shí)施的方法步驟以及領(lǐng)導(dǎo)保證、督促檢查等各個(gè)環(huán)節(jié)都要做出具體明確的安排。要落實(shí)到工作分幾個(gè)階段、什么時(shí)間開(kāi)展、什么人來(lái)負(fù)責(zé)、領(lǐng)導(dǎo)及監(jiān)督如何保障等，都要做出具體明確的安排。3.規(guī)定性。表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面，工作方案要根據(jù)上級(jí)的有關(guān)文件及精神來(lái)制定，要根據(jù)所要實(shí)施的工作的目的、要求、工作的內(nèi)容及單位的實(shí)際情況來(lái)制定，而不能是隨意制定的。另一方面，工作方案一旦制定出來(lái)，制定機(jī)關(guān)及相關(guān)部門(mén)單位就要按照工作方案認(rèn)真組織實(shí)施，具有強(qiáng)制性。

【格式】

標(biāo)題+正文

1、標(biāo)題。方案的標(biāo)題可分為全稱式和簡(jiǎn)明式兩種，而又以全稱式居多。凡由單位、事由、文種三要素構(gòu)成的為全稱式；由事由、文種二要素構(gòu)成的為簡(jiǎn)明式。

2、正文。

第一部分：首先是導(dǎo)言或引語(yǔ)。引言要求簡(jiǎn)明扼要地交代預(yù)案或方案制訂的目的、意義和依據(jù)，一般是以為了??根據(jù)??特制定本方案的慣常形式來(lái)表述的。第二部分：方案的基本內(nèi)容，這部分主要包括三個(gè)方面。

（1）基本情況的交待。諸如重大活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、方式、主題以及主辦、協(xié)辦單位等。其中，時(shí)間、地點(diǎn)、方式等應(yīng)具體明確；內(nèi)容要概括、精當(dāng)；主題不等于標(biāo)題，也不等于主要內(nèi)容或活動(dòng)本身，而是活動(dòng)的目的、意義、價(jià)值的集中概括表述。

（2）對(duì)相關(guān)活動(dòng)、相關(guān)工作按階段或進(jìn)程做具體的部署安排。這部分包括各階段工作的內(nèi)容、基本任務(wù)目標(biāo)、主要措施手段、步驟作法、相應(yīng)的安排和要求，包括人力、財(cái)力、物力的組織安排和部署等等。從總體上說(shuō)，也就是要寫(xiě)明在什么時(shí)間、多大范圍內(nèi)由哪些人做哪些工作，采取什么方式于何時(shí)做到何種程度。這是方案的核心內(nèi)容所在，也是方案價(jià)值、功用的集中體現(xiàn)，是方案制定者素質(zhì)、能力、水平的充分展示。

（3）對(duì)相關(guān)問(wèn)題的處理與解決辦法。重大活動(dòng)的開(kāi)展，重要工作的推進(jìn)，涉及的問(wèn)題必然是多方面的，諸如組織領(lǐng)導(dǎo)、人員經(jīng)費(fèi)、財(cái)力物力的安排，有關(guān)矛盾和問(wèn)題的解決等等。

【例文】

開(kāi)展安全生產(chǎn)活動(dòng)方案

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央宣傳部等七部委《關(guān)于開(kāi)展全國(guó)安全生產(chǎn)月活動(dòng)的通知》要求以及《市安全生產(chǎn)委員會(huì)辦公室關(guān)于在全市開(kāi)展安全生產(chǎn)月活動(dòng)的通知》（委辦發(fā)[]號(hào)）部署，區(qū)安委會(huì)決定6月1日至6月30日與全市同步，在全區(qū)開(kāi)展全國(guó)安全生產(chǎn)月活動(dòng)?，F(xiàn)制定本實(shí)施方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

為保證安全生產(chǎn)月活動(dòng)有組織、有計(jì)劃地進(jìn)行，經(jīng)研究成立由區(qū)政府副區(qū)長(zhǎng)郭利利任組長(zhǎng)的第九屆全國(guó)安全生產(chǎn)月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由區(qū)安委會(huì)成員單位負(fù)責(zé)人組成。

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局，負(fù)責(zé)全國(guó)安全生產(chǎn)月活動(dòng)的日常組織工作。金海工業(yè)園區(qū)、攸攸板鎮(zhèn)、各街道辦事處，各有關(guān)單位都要相應(yīng)成立本次活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu)，安排必要的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，制定周密的活動(dòng)方案，把這次活動(dòng)搞得既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí)。

二、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，唱響安全發(fā)展主旋律，通過(guò)開(kāi)展貼近實(shí)際、融入社會(huì)、內(nèi)容具體、形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步宣傳貫徹黨的安全生產(chǎn)方針、策，普及安全生產(chǎn)法律法規(guī)和安全知識(shí)，弘揚(yáng)安全文化，注重以月促、發(fā)揮延伸作用，推進(jìn)安全生產(chǎn)各項(xiàng)施的落實(shí)，為安全生產(chǎn)狀況持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)提供強(qiáng)有力的輿論支持。

三、活動(dòng)主題

全國(guó)安全生產(chǎn)月活動(dòng)的主題為安全發(fā)展預(yù)防為主。

四、活動(dòng)時(shí)間

全國(guó)安全生產(chǎn)月活動(dòng)時(shí)間為6月1日至3o日，6月l3日為安全生產(chǎn)宣傳咨詢?nèi)铡?/p>

五、活動(dòng)內(nèi)容及形式

（一）啟動(dòng)儀式。6月1日上午，將在熱電廠組織舉行全國(guó)安全生產(chǎn)月活動(dòng)升旗儀式。為了營(yíng)造全國(guó)安全生產(chǎn)月宣傳活動(dòng)氛圍，金海工業(yè)園區(qū)、攸攸板鎮(zhèn)、各街道辦事處，各有關(guān)單位、企業(yè)在安全月期間，在所轄主要街道和辦公樓前廣場(chǎng)懸掛宣傳條幅，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)。攸攸板鎮(zhèn)、各街道辦事處要督促轄區(qū)各大商場(chǎng)、賓館、飯店、建筑工地必須懸掛宣傳條幅，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，為安全生產(chǎn)月?tīng)I(yíng)造良好氛圍。

二）咨詢?nèi)招麄骰顒?dòng)。6月13日為全國(guó)安全生產(chǎn)月宣傳咨詢?nèi)栈顒?dòng)。呼市安委會(huì)將組織市四區(qū)(金川、如意工業(yè)園區(qū))、各委辦局、各大企業(yè)，中央內(nèi)蒙駐呼單位在新華廣場(chǎng)舉行宣傳咨詢活動(dòng)。金海工業(yè)園區(qū)、攸攸板鎮(zhèn)、各街道辦事處、交警大隊(duì)、消防大隊(duì)、建設(shè)局、教育局都要參加，要求有關(guān)單位設(shè)置宣傳點(diǎn)、咨詢臺(tái)、準(zhǔn)備宣傳資料，舉行以安全發(fā)展、預(yù)防為主為主題的宣傳咨詢活動(dòng)，結(jié)合安全生產(chǎn)工作重點(diǎn)，在廣泛宣傳安全生產(chǎn)法律法規(guī)和安全科普知識(shí)的同時(shí)，加大對(duì)安全生產(chǎn)安全生產(chǎn)三項(xiàng)行動(dòng)、三項(xiàng)建設(shè)的宣傳力度。要求各單位當(dāng)日上午9：00前在新華廣場(chǎng)完成宣傳點(diǎn)設(shè)置，展板擺放，保證人員到位。

（三）攸攸板鎮(zhèn)、各街道辦事處負(fù)責(zé)督促本轄區(qū)內(nèi)各大賓館、飯店、商場(chǎng)等人員密集場(chǎng)所安全生產(chǎn)月氣氛的布置。

（四）重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域要針對(duì)本行業(yè)安全生產(chǎn)特點(diǎn)，制作公益廣告。

六、活動(dòng)要求

一、擴(kuò)展考核層面，增強(qiáng)考核的參與性

三、細(xì)化考核內(nèi)容，增強(qiáng)考核的操作性

四、規(guī)范考核程序，增強(qiáng)考核的透明性

為進(jìn)一步增強(qiáng)公務(wù)員年度考核工作的透明度，我們要求各單位把其當(dāng)作政務(wù)公開(kāi)的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)認(rèn)真對(duì)待。具體來(lái)說(shuō)，就是把好“嚴(yán)把四關(guān)”：一是把好程序公示關(guān)。各部門(mén)年度考核和評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果產(chǎn)生后，都有將考核優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職等次人員和受獎(jiǎng)人員公示，公示時(shí)間不少于三天。對(duì)于公示沒(méi)有異議的，由單位應(yīng)將考核結(jié)果反饋人事部門(mén)，經(jīng)審核同意后將考核結(jié)果以書(shū)面形式通知被考核人，年度考核登記表存入個(gè)人檔案，考核備案卡由單位人事部門(mén)保管。二是把好優(yōu)秀等次比例審批和測(cè)評(píng)推薦關(guān)。市直各單位在報(bào)審《年度考核評(píng)獎(jiǎng)工作方案》的同時(shí)，結(jié)合機(jī)關(guān)績(jī)效考核情況核定年度考核優(yōu)秀和評(píng)獎(jiǎng)指標(biāo)。一方面我們依據(jù)單位績(jī)效考核情況，確定優(yōu)秀等次比例，另一方面，監(jiān)督各單位進(jìn)行群眾測(cè)評(píng)推薦，按照德、能、勤、績(jī)、廉、五項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行量化打分，按分?jǐn)?shù)高低結(jié)合一年的工作表現(xiàn)確定優(yōu)秀等次人員。三是把好結(jié)果公示和優(yōu)秀等次人員審核關(guān)。各單位在每年開(kāi)展年度考核評(píng)獎(jiǎng)工作前，要根據(jù)國(guó)家、省、市有關(guān)文件精神，結(jié)合本單位特點(diǎn)，在廣泛征求群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，制定《年度考核評(píng)獎(jiǎng)工作方案》，報(bào)政府人事部門(mén)審核，經(jīng)審核同意后實(shí)施，沒(méi)有進(jìn)行公示的單位一律不予考核。四是把好表彰獎(jiǎng)勵(lì)關(guān)。獎(jiǎng)勵(lì)事項(xiàng)、獎(jiǎng)勵(lì)條件、名額確定、組織評(píng)獎(jiǎng)、呈報(bào)審批、獎(jiǎng)勵(lì)方式等方面要嚴(yán)格按照xx市《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范機(jī)關(guān)事業(yè)單位行政獎(jiǎng)勵(lì)工作的通知》要求，經(jīng)過(guò)單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組初審簽字，尤其對(duì)于榮立三等功以上人員必須由紀(jì)檢、組織、綜治、計(jì)生等部門(mén)聯(lián)合簽署意見(jiàn)，共同把關(guān)。人事部門(mén)審定，再下文表彰，進(jìn)一步增加了考核的嚴(yán)肅性。

五、注重考核獎(jiǎng)懲，增強(qiáng)考核的實(shí)效性

在抓好考核工作的基礎(chǔ)上，我們?cè)鰪?qiáng)了考核結(jié)果的運(yùn)用，突出了考核的實(shí)效。

一是嚴(yán)格執(zhí)行考核結(jié)果審核備案制度。強(qiáng)化審核制度，全市考核評(píng)獎(jiǎng)工作在每年1月底前結(jié)束，各單位考核評(píng)獎(jiǎng)工作結(jié)束后，到人事部門(mén)備案，人事部門(mén)對(duì)審核驗(yàn)收合格的單位予以備案，在考核備案卡上加蓋印章，發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)和獎(jiǎng)勵(lì)審批表，其中二等功需上報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)和獎(jiǎng)勵(lì)審批表、事跡材料報(bào)人事部門(mén)辦理審批手續(xù)。二是加強(qiáng)考核結(jié)果的運(yùn)用力度。為做到獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，激強(qiáng)促弱，我們實(shí)行了“四個(gè)結(jié)合”：即考核結(jié)果與評(píng)獎(jiǎng)相結(jié)合，與工資晉升相結(jié)合，與職級(jí)晉升相結(jié)合，與干部提拔任用相結(jié)合。近年來(lái)，我們加大考核結(jié)果的使用力度，充分發(fā)揮考核在教育、激勵(lì)和監(jiān)督公務(wù)員等方面的作用。

1、對(duì)當(dāng)年被評(píng)為優(yōu)秀等次人員，具有參加年度評(píng)獎(jiǎng)資格。對(duì)連續(xù)三年被確定為優(yōu)秀等次人員，可按照《國(guó)家公務(wù)員考核暫行規(guī)定》兌現(xiàn)考核結(jié)果。篇5：2016年學(xué)校工作計(jì)劃 xxxx2016學(xué)校工作計(jì)劃 為落實(shí)好xxxx教育局2016年工作要點(diǎn)通知要求，做好今年學(xué)校的重點(diǎn)工作，堅(jiān)持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想和“安全第一、質(zhì)量第一、學(xué)生第一、教師第一”的辦學(xué)宗旨，在總結(jié)2015年度工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合新十三五規(guī)劃和學(xué)校實(shí)際情況，對(duì)2016年的重點(diǎn)工作做出如下安排。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以黨的十八大精神為統(tǒng)領(lǐng)，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，以縣教育局行政重點(diǎn)為依據(jù)，從我校實(shí)際出發(fā)，把學(xué)校教育工作重心落實(shí)到辦好每一個(gè)班級(jí)和關(guān)注每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)上來(lái)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)內(nèi)函發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、努力創(chuàng)建平安和諧校園，確保校園安寧，師生平安。

2、再接再厲，努力提高學(xué)校辦學(xué)水平，高水平高質(zhì)量的做好義務(wù)教育均衡發(fā)展資料建設(shè)，迎接上級(jí)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)驗(yàn)收和各種考核。

3、踐行學(xué)校育人理念，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，注重學(xué)生的品行培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培育健康體魄，養(yǎng)成良好習(xí)慣，全面提升教育質(zhì)量。

4、深化特色學(xué)校建設(shè)，不斷營(yíng)造師生讀書(shū)氛圍，促進(jìn)師生共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。

5、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量過(guò)程管理，以高效課堂為抓手，以教科研為引領(lǐng)，發(fā)揮學(xué)校團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，全面提升各個(gè)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

6、修改、完善學(xué)?？?jī)效考核方案和班級(jí)考核評(píng)比機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師積極性。

7、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校規(guī)范管理，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，依法治校，依法治教，依章辦事。

8、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新師德規(guī)范教育的方法和途徑，積極踐行“童心母愛(ài)，至誠(chéng)高效”的師訓(xùn)，強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作，積極鼓勵(lì)教師專業(yè)化發(fā)展，提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。

9、積極拓展學(xué)校對(duì)外交流的渠道，加大學(xué)校宣傳力度，樹(shù)立學(xué)校良好的社會(huì)形象，溝通校際交流，開(kāi)闊眼界，緊跟教育發(fā)展的潮流。

10、管好、用好教育設(shè)施設(shè)備，提高教師使用的能力和水平，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段提高教學(xué)質(zhì)量。

11、加強(qiáng)音體美教學(xué)工作，拓展學(xué)生課外興趣小組活動(dòng)項(xiàng)目，提高活動(dòng)質(zhì)量，逐步形成學(xué)校傳統(tǒng)經(jīng)典項(xiàng)目。

12、做好學(xué)校綜合治理工作，理清學(xué)校內(nèi)外額的各種關(guān)系，及時(shí)處理好各種糾紛矛盾。

三、主要工作：

(一)德育工作：堅(jiān)持育人為本，德育為先，健全機(jī)制

德育是素質(zhì)教育的首要組成部分，是提高學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵。本年度，我們將深入貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的文件精神，堅(jiān)持教書(shū)育人，德育為先，立德樹(shù)人，確立“德育就是質(zhì)量”的思想觀念，培育學(xué)?！跋瘸扇嗽俪刹拧钡掠厣?，切實(shí)推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，全面營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校德育教育健康、協(xié)調(diào)、均衡和可持續(xù)發(fā)展。

好個(gè)性品質(zhì)形成。學(xué)校將突出《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《弟子規(guī)》、《中華古詩(shī)文誦讀本》等內(nèi)容的學(xué)習(xí)和討論，引導(dǎo)學(xué)生把規(guī)范內(nèi)化為自覺(jué)的行為。重點(diǎn)抓好學(xué)生以下五方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成：(1)認(rèn)真做好大課間操活動(dòng)。(2)有序地排好路隊(duì)。(3)不亂拋紙屑，不吃零食。(4)輕聲、慢步、右行、問(wèn)好。(5)安全常識(shí)教育。

3、為了進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)校德育工作，加強(qiáng)德育工作的計(jì)劃性和有序性。根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)，尋求自身的突破口，形成自己特有的校園文化。以正面的宣傳教育、榜樣示范為主，積極開(kāi)展階段性工作評(píng)選活動(dòng)，將教育主題、國(guó)旗下講話、活動(dòng)代言人等融為一體、突出教育的重點(diǎn)。二是結(jié)合《讀書(shū)溢趣、經(jīng)典養(yǎng)正》學(xué)校特色，積極開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，以舉辦演講、征文等主題活動(dòng)，濃厚校園的讀書(shū)氛圍。

4、健全和完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，完善校內(nèi)外齊抓共管的德育工作局面。一是要加強(qiáng)學(xué)校管理，健全德育工作管理網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境，二是要加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)講座，增強(qiáng)德育實(shí)效，三是發(fā)揮好社會(huì)與學(xué)校之間的教育合力。

5、加強(qiáng)班主任的工作管理，完善“文明班級(jí)”各項(xiàng)常規(guī)的檢查評(píng)比，強(qiáng)化“文明班級(jí)”的名優(yōu)效應(yīng)，將文明班級(jí)、文明教師、文明學(xué)生的評(píng)比貫徹到底。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生、儀表儀容、愛(ài)護(hù)公物等情況的檢查工作，實(shí)行每天領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生同時(shí)值日，對(duì)各班進(jìn)行日常規(guī)管理，以班級(jí)為單位，以值日情況為依據(jù)每月實(shí)施一次文明班隊(duì)、文明班主任、文明學(xué)生考評(píng)。

6、充分發(fā)揮班干、隊(duì)員在班級(jí)管理的小助手作用，通過(guò)教育輔導(dǎo)、班級(jí)結(jié)對(duì)、班干競(jìng)選等方法，培養(yǎng)班級(jí)管理小助手，逐步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

7、引進(jìn)管理機(jī)制。為加強(qiáng)學(xué)生的教育和管理，促使學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一是將文明班級(jí)、先進(jìn)班主任、德育先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師的評(píng)選落實(shí)到具體的班級(jí)管理、學(xué)生教育之中，二是將在學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的班級(jí)列入輔導(dǎo)教師的績(jī)效考核。以此來(lái)對(duì)學(xué)生的教育管理有突出成績(jī)的班主任、科任教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)全體教職工的熱心學(xué)生教育管理工作的積極性。

(二)教學(xué)工作：注重過(guò)程，加強(qiáng)引領(lǐng)

深化課程改革，必須牢固樹(shù)立教學(xué)工作在學(xué)校工作的中心地位，教學(xué)質(zhì)量在教學(xué)工作中的核心位置。新學(xué)期，我們要進(jìn)一步堅(jiān)持課題研究引領(lǐng)，抓實(shí)課堂文化建設(shè)，加強(qiáng)教育常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量的提升。

1、常規(guī)管理過(guò)程化 (1)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)。對(duì)教師的教學(xué)“五認(rèn)真”要常抓不懈，一是改革備課，注重學(xué)生活動(dòng)及訓(xùn)練內(nèi)容和方式的設(shè)計(jì)，注重學(xué)校電子備課的管理與模板的開(kāi)發(fā);二是重視課前準(zhǔn)備，提高課堂教學(xué)效率;三在作業(yè)管理上，課堂練習(xí)時(shí)間不少于10分鐘。做到堂堂清、日日清。批改作業(yè)做到“有發(fā)必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評(píng)”，并要保證批改的正確率。培養(yǎng)認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，為后續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四是強(qiáng)化課前侯課制度，認(rèn)真、高效的完成40分鐘課堂教學(xué)任務(wù)。(2)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃管理。開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好每一門(mén)規(guī)定課程。語(yǔ)數(shù)英等檢測(cè)學(xué)科不得擠占其他學(xué)科，不得擠占學(xué)生過(guò)多的課余時(shí)間。教師專課專用，不得任意更改日課表，隨便減少綜合課課時(shí)，將能力、水平、智慧體現(xiàn)在課堂教學(xué)上。(3)重視過(guò)程性質(zhì)量檢測(cè)。本學(xué)期將重點(diǎn)做好各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)工作，將優(yōu)勝班級(jí)、優(yōu)勝學(xué)科作為學(xué)校重點(diǎn)宣傳對(duì)象，發(fā)揮榜樣帶頭作用，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。將薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科列入學(xué)校重點(diǎn)幫扶對(duì)象，定期調(diào)查教師教學(xué)五認(rèn)真的各個(gè)環(huán)節(jié)，找出問(wèn)題解決的辦法，形成比學(xué)趕幫的良好氛圍，逐步消除中小學(xué)“薄弱年級(jí)、薄弱學(xué)科”的“蛇腰”現(xiàn)象，使班級(jí)交接交的安心，接的順心，以促進(jìn)全面、穩(wěn)定、快速的提高教學(xué)質(zhì)量。(4)重視校本教研制度開(kāi)展 繼續(xù)發(fā)揮各個(gè)年級(jí)學(xué)科備課組的作用，規(guī)范集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量。集體備課要堅(jiān)持定時(shí)間、定內(nèi)容、定發(fā)言落實(shí)其時(shí)效性，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，探索教學(xué)中“五個(gè)有效”(教師有效組織、有效指導(dǎo)、學(xué)生有效參與、有效體驗(yàn)、有效練習(xí))的途徑和方法，堅(jiān)決摒棄松松垮垮、夸夸其談、表里不一等陋習(xí)，切實(shí)解決教師在自身教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題。通過(guò)常態(tài)下課堂教學(xué)研究，骨干教師課堂教學(xué)展示等多種形式及時(shí)了解課改的實(shí)施情況，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，適時(shí)調(diào)整和改進(jìn)課改實(shí)施的思路和策略，使新課程改革實(shí)驗(yàn)真正走上“規(guī)范化、制度化、常規(guī)化、常態(tài)化”的軌道。

（5）加強(qiáng)對(duì)班班通的使用和管理，共享現(xiàn)代的教育資源，產(chǎn)生效益。

2、質(zhì)量管理機(jī)制化 (1)抓質(zhì)量分析與評(píng)估。認(rèn)真作好質(zhì)量分析。學(xué)期初，學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)上學(xué)年全校學(xué)生測(cè)試情況做質(zhì)量分析，并提出操作性強(qiáng)的建議;過(guò)程質(zhì)量調(diào)查及時(shí)作好成績(jī)記錄及簡(jiǎn)要的分析，重視橫向比較，更注重縱向比較，關(guān)注班級(jí)增量，關(guān)注后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果，對(duì)薄弱年級(jí)、薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，促進(jìn)教師分析和查找原因，幫助教師消除障礙，主動(dòng)學(xué)習(xí)，改進(jìn)不足。創(chuàng)立“高效課堂”，樹(shù)立“輕負(fù)高質(zhì)”優(yōu)秀教師先進(jìn)典型，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)推廣，將過(guò)程性質(zhì)量調(diào)查、檢測(cè)形成常態(tài)化機(jī)制化，帶領(lǐng)廣大教師共同努力，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。(2)抓好“兩頭生”，在培優(yōu)補(bǔ)差記錄中建立后進(jìn)生質(zhì)量跟蹤檔案，以年級(jí)為單位進(jìn)行跟蹤調(diào)查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并化解問(wèn)題。落實(shí)后進(jìn)生的保底措施和轉(zhuǎn)化工作，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。做到對(duì)后進(jìn)生的“六個(gè)照顧”：座位照顧、發(fā)言照顧、作業(yè)照顧、批改照顧、輔導(dǎo)照顧、表?yè)P(yáng)照顧。抓好“學(xué)優(yōu)生”，注重學(xué)優(yōu)生的后續(xù)發(fā)展，從作業(yè)分層布置、課后單獨(dú)輔導(dǎo)等方面提升學(xué)生水平。

(3)立足課堂，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

正確理解“差學(xué)生是教出來(lái)的”內(nèi)涵，充分利用課堂40分鐘時(shí)間，課前精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，注重在課堂中培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、口語(yǔ)表達(dá)能力和實(shí)際動(dòng)手能力，扎扎實(shí)實(shí)的將每一節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)落到實(shí)處，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。落實(shí)隨堂聽(tīng)課工作，做到“推門(mén)課” 與“預(yù)約課”相結(jié)合;“隨班聽(tīng)課”與“隨人聽(tīng)課”相結(jié)合。聽(tīng)課時(shí)注重“四看”：看課前準(zhǔn)備是否充分、看課堂組織教學(xué)是否有效、看是否關(guān)注兩頭(優(yōu)生和后20%學(xué)生)、看教學(xué)是否扎實(shí)有效。

(4)切實(shí)加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)管理。

認(rèn)真制定畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作的指導(dǎo)與分析，深入研究小學(xué)畢業(yè)考試工作和初三畢業(yè)班考試工作。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要標(biāo)志，影響到學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)和學(xué)校發(fā)展。

學(xué)校年終工作總結(jié)標(biāo)題篇三

第一篇：工作總結(jié)的標(biāo)題總結(jié)的標(biāo)題分為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種。單標(biāo)題又可分為公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題。公文式標(biāo)題：?jiǎn)挝幻Q十時(shí)限十總結(jié)內(nèi)容十文稱。如標(biāo)題下或文末有單位署名，標(biāo)題可省略單位名稱等。文章式標(biāo)題一般是直接標(biāo)明總結(jié)的基本觀點(diǎn)，常用于專題總結(jié)。雙標(biāo)題是同時(shí)使用上述兩種標(biāo)題，一般正題用文章式標(biāo)題；副題技術(shù)工作總結(jié)采用公文式標(biāo)題，補(bǔ)充說(shuō)明單位、時(shí)限、內(nèi)容等?？偨Y(jié)的標(biāo)題最常見(jiàn)的是由單位名稱、時(shí)間、主要內(nèi)容、文種組成，如《××市財(cái)政局1999年工作總結(jié)》、《××廠2020年上半年工作總結(jié)》。有的總結(jié)標(biāo)題中不出現(xiàn)單位名稱，如《創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié)》、《1999年教學(xué)工作總結(jié)》。總結(jié)的標(biāo)題分為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種。單標(biāo)題又可分為公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題。公文式標(biāo)題：?jiǎn)挝幻Q十時(shí)限十總結(jié)內(nèi)容十文稱。如標(biāo)題下或文末有單位署名，標(biāo)題可省略單位名稱等。文章式標(biāo)題一般是直接標(biāo)明總結(jié)的基本觀點(diǎn)，常用于專題總結(jié)。雙標(biāo)題是同時(shí)使用上述兩種標(biāo)題，一般正題用文章式標(biāo)題；副題技術(shù)工作總結(jié)采用公文式標(biāo)題，補(bǔ)充說(shuō)明單位、時(shí)限、內(nèi)容等?？偨Y(jié)的標(biāo)題最常見(jiàn)的是由單位名稱、時(shí)間、主要內(nèi)容、文種組成，如《××市財(cái)政局1999年工作總結(jié)》、《××廠2020年上半年工作總結(jié)》。有的總結(jié)標(biāo)題中不出現(xiàn)單位名稱，如《創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié)》、《1999年教學(xué)工作總結(jié)》?？偨Y(jié)的標(biāo)題分為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種。單標(biāo)題又可分為公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題。公文式標(biāo)題：?jiǎn)挝幻Q十時(shí)限十總結(jié)內(nèi)容十文稱。如標(biāo)題下或文末有單位署名，標(biāo)題可省略單位名稱等。文章式標(biāo)題一般是直接標(biāo)明總結(jié)的基本觀點(diǎn)，常用于專題總結(jié)。雙標(biāo)題是同時(shí)使用上述兩種標(biāo)題，一般正題用文章式標(biāo)題；副題總結(jié)的標(biāo)題分為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種。單標(biāo)題又可分為公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題。公文式標(biāo)題：?jiǎn)挝幻Q十時(shí)限十總結(jié)內(nèi)容十文稱。如標(biāo)題下或文末有單位署名，標(biāo)題可省略單位名稱等。文章式標(biāo)題一般是直接標(biāo)明總結(jié)的基本觀點(diǎn)，常用于專題總結(jié)。雙標(biāo)題是同時(shí)使用上述兩種標(biāo)題，一般正題用文章式標(biāo)題；副題技術(shù)工作總結(jié)采用公文式標(biāo)題，補(bǔ)充說(shuō)明單位、時(shí)限、內(nèi)容等?？偨Y(jié)的標(biāo)題最常見(jiàn)的是由單位名稱、時(shí)間、主要內(nèi)容、文種組成，如《××市財(cái)政局1999年工作總結(jié)》、《××廠2020年上半年工作總結(jié)》。有的總結(jié)標(biāo)題中不出現(xiàn)單位名稱，如《創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié)》、《1999年教學(xué)工作總結(jié)》。有的總結(jié)標(biāo)題只是內(nèi)容的概括，并不標(biāo)明“總結(jié)”字樣，但一看內(nèi)容就知道是總結(jié)，如《一年來(lái)的談判及前途》等。還有的總結(jié)采用雙標(biāo)題。正標(biāo)題點(diǎn)明文章的主旨或重心，副標(biāo)題具體說(shuō)明文章的內(nèi)容和文種，如《構(gòu)建農(nóng)民進(jìn)入市場(chǎng)的新機(jī)制——運(yùn)城麥棉產(chǎn)區(qū)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐與總結(jié)》、《加強(qiáng) 醫(yī)德修養(yǎng)樹(shù)立醫(yī)療新風(fēng)——南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)》。技術(shù)工作總結(jié)采用公文式標(biāo)題，補(bǔ)充說(shuō)明單位、時(shí)限、內(nèi)容等?？偨Y(jié)的標(biāo)題最常見(jiàn)的是由單位名稱、時(shí)間、主要內(nèi)容、文種組成，如《××市財(cái)政局1999年工作總結(jié)》、《××廠2020年上半年工作總結(jié)》。有的總結(jié)標(biāo)題中不出現(xiàn)單位名稱，如《創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié)》、《1999年教學(xué)工作總結(jié)》。有的總結(jié)標(biāo)題只是內(nèi)容的概括，并不標(biāo)明“總結(jié)”字樣，但一看內(nèi)容就知道是總結(jié)，如《一年來(lái)的談判及前途》等。還有的總結(jié)采用雙標(biāo)題。正標(biāo)題點(diǎn)明文章的主旨或重心，副標(biāo)題具體說(shuō)明文章的內(nèi)容和文種，如《構(gòu)建農(nóng)民進(jìn)入市場(chǎng)的新機(jī)制——運(yùn)城麥棉產(chǎn)區(qū)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐與總結(jié)》、《加強(qiáng) 醫(yī)德修養(yǎng)樹(shù)立醫(yī)療新風(fēng)——南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)》。有的總結(jié)標(biāo)題只是內(nèi)容的概括，并不標(biāo)明“總結(jié)”字樣，但一看內(nèi)容就知道是總結(jié)，如《一年來(lái)的談判及前途》等。還有的總結(jié)采用雙標(biāo)題。正標(biāo)題點(diǎn)明文章的主旨或重心，副標(biāo)題具體說(shuō)明文章的內(nèi)容和文種，如《構(gòu)建農(nóng)民進(jìn)入市場(chǎng)的新機(jī)制——運(yùn)城麥棉產(chǎn)區(qū)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐與總結(jié)》、《加強(qiáng) 醫(yī)德修養(yǎng)樹(shù)立醫(yī)療新風(fēng)——南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)》。有的總結(jié)標(biāo)題只是內(nèi)容的概括，并不標(biāo)明“總結(jié)”字樣，但一看內(nèi)容就知道是總結(jié)，如《一年來(lái)的談判及前途》等。還有的總結(jié)采用雙標(biāo)題。正標(biāo)題點(diǎn)明文章的主旨或重心，副標(biāo)題具體說(shuō)明文章的內(nèi)容和文種，如《構(gòu)建農(nóng)民進(jìn)入市場(chǎng)的新機(jī)制——運(yùn)城麥棉產(chǎn)區(qū)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐與總結(jié)》、《加強(qiáng) 醫(yī)德修養(yǎng)樹(shù)立醫(yī)療新風(fēng)——南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)》。

：在上旬進(jìn)行的文明督察活動(dòng)中，我系人員認(rèn)真負(fù)責(zé)兢兢業(yè)業(yè)的堅(jiān)守崗位，酷暑的考驗(yàn)，我們堅(jiān)持！

2020年6月26日

第三篇：總結(jié)一般由標(biāo)題總結(jié)一般由標(biāo)題、正文和尾部三部分組成。

（一）標(biāo)題?？偨Y(jié)的標(biāo)題大體上有兩類構(gòu)成形式：一類是公文式標(biāo)題；一類是非公文式標(biāo)題。公文式標(biāo)題由單位名稱、時(shí)間、事由、文種組成，如《××村2020年度工作總結(jié)》、《××鎮(zhèn)2020年黨建工作總結(jié)》，有的只寫(xiě)《工作總結(jié)》等。非公文式標(biāo)題則比較靈活，有的為雙行標(biāo)題，如《增強(qiáng)體質(zhì)，全面貫徹執(zhí)行教育方針——開(kāi)展多種形式的體育活動(dòng)》，有的為單行標(biāo)題，如《推動(dòng)人才交流，培植人才資源》等。

（二）正文。總結(jié)正文的結(jié)構(gòu)由前言、主體、結(jié)尾組成。1、前言。即正文的開(kāi)頭，一般簡(jiǎn)明扼要地概述基本情況，交代背景，點(diǎn)明主旨或說(shuō)明成績(jī)，為主體內(nèi)容的展開(kāi)做必要的鋪墊。例如：“群眾富不富，關(guān)鍵在支部；干部強(qiáng)不強(qiáng)，關(guān)鍵在班長(zhǎng)”。能否選配好支部“一把手”，是加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)的核心。在工作中，我們積極圍繞支部班子建設(shè)這個(gè)重點(diǎn)，緊緊抓住配好支部書(shū)記這個(gè)關(guān)鍵，著力走好“選人”、“育人”、“用人”這三步棋，努力把工作引向深入。

2、主體。這是總結(jié)的核心部分，其內(nèi)容包括做法和體會(huì)，成績(jī)和問(wèn)題，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等。這一部分要求在全面回顧工作情況的基礎(chǔ)上，深刻、透徹地分析取得成績(jī)的原因、條件、做法、以及存在問(wèn)題的根源和教訓(xùn)，揭示工作中帶有規(guī)律性的東西?；仡櫼?，分析要透徹。

不同類型的總結(jié)，內(nèi)容有所側(cè)重，全面性總結(jié)其主體包括兩個(gè)層次，即成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，存在的問(wèn)題和教訓(xùn)。對(duì)于一般的工作總結(jié)，重點(diǎn)放在成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)上。

總結(jié)正文的結(jié)構(gòu)，主要采用邏輯結(jié)構(gòu)形式。全面性總結(jié)根據(jù)過(guò)去一段工作中的成績(jī)和問(wèn)題，或者經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的內(nèi)在聯(lián)系去組織材料。專題性總結(jié)以經(jīng)驗(yàn)為軸心去組織材料。

3、結(jié)尾?？梢愿攀鋈模梢哉f(shuō)明好經(jīng)驗(yàn)帶來(lái)的效果，可以提出今后努力方向或改進(jìn)意見(jiàn)。例如：通過(guò)上述工作，促使支部書(shū)記和班子整體作用的發(fā)揮。不少村支部書(shū)記提出“任職一屆、致富一方 ”，也出現(xiàn)了一批“舍小家，顧大家”的支部書(shū)記先進(jìn)典型。

（三）尾部。包括署名和時(shí)間兩項(xiàng)內(nèi)容。如果標(biāo)題中已有署名，這里可不再寫(xiě)。

（一）首先要有實(shí)事求是的態(tài)度。工作總結(jié)中，常常出現(xiàn)兩種傾向：一種是好大喜功，搞浮夸，只講成績(jī)，不談問(wèn)題；另一種是將總結(jié)寫(xiě)成了“檢討書(shū)”，把工作說(shuō)成一無(wú)是處。這兩種都不是實(shí)事求是的態(tài)度?？偨Y(jié)要在如實(shí)地、一分為二地分析、評(píng)價(jià)自己的工作上，對(duì)成績(jī)，不要夸大；對(duì)問(wèn)題，不要輕描淡寫(xiě)。

（二）總結(jié)要寫(xiě)得有理論價(jià)值。一方面，要抓主要矛盾，無(wú)論談成績(jī)或談存在問(wèn)題，都不要面面俱到。另一方面，對(duì)主要矛盾要進(jìn)行深入細(xì)致的分析，談成績(jī)要寫(xiě)清怎么做的，為什么這樣做，效果如何，經(jīng)驗(yàn)是什么；談存在問(wèn)題，要寫(xiě)清是什么問(wèn)題，為什么會(huì)出現(xiàn)這種問(wèn)題，其性質(zhì)是什么，教訓(xùn)是什么。這樣的總結(jié)，才能對(duì)前一段的工作有所反思，并由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。

（三）總結(jié)要用第一人稱。即要從本單位、本部門(mén)的角度來(lái)撰寫(xiě)。表達(dá)方式以敘述、議論為主，說(shuō)明為輔，可以?shī)A敘夾議。

（四）總結(jié)要注意總結(jié)的受眾，即總結(jié)的閱覽者或使用者?？偨Y(jié)的第一受眾是總結(jié)的寫(xiě)作者本人，這將首先幫助作者本人認(rèn)識(shí)所總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，成績(jī)與過(guò)失。但總結(jié)還應(yīng)照顧到總結(jié)的其他受眾。比如技術(shù)員工的總結(jié)，如果其主要受眾是不懂技術(shù)的市場(chǎng)人員或其他領(lǐng)導(dǎo)，那么其在總結(jié)的過(guò)程中，應(yīng)盡量使用閱覽者能夠看得懂的語(yǔ)言，而非純技術(shù)性的術(shù)語(yǔ)。再如，同是一篇部門(mén)經(jīng)理的部門(mén)工作總結(jié)，其使用的語(yǔ)言既要考慮到本部門(mén)員工的知情范圍（如公司財(cái)務(wù)機(jī)密等），又要考慮到上級(jí)經(jīng)理的知情范圍，甚至要分開(kāi)來(lái)寫(xiě)。

最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫(xiě)清楚，寫(xiě)明白。

（正文）

××技術(shù)總結(jié)（標(biāo)題）

一、××技術(shù)簡(jiǎn)介（小2號(hào)黑體）

二、實(shí)際工作運(yùn)用（小2號(hào)黑體）以2個(gè)以上實(shí)例或案例簡(jiǎn)述

三、運(yùn)用效果評(píng)價(jià)（小2號(hào)黑體）

五、字號(hào)要求 （一）各節(jié)點(diǎn)一級(jí)題序及標(biāo)題（小3號(hào)黑體）

（二）各節(jié)的二級(jí)題序及標(biāo)題（4號(hào)黑體）

（三）各節(jié)的三級(jí)題序及標(biāo)題（小4號(hào)黑體）

（四）內(nèi)容文字采用（4號(hào)仿宋體）

第：通知標(biāo)題通知標(biāo)題

一、選派對(duì)象、條件和優(yōu)惠政策

（一）選派對(duì)象和條件

江蘇省全日制普通高等學(xué)校師范類本科及以上應(yīng)屆畢業(yè)生、取得教師資格證書(shū)的非師范類本科及以上應(yīng)屆畢業(yè)生，江蘇籍省外普通高等學(xué)校師范類本科及以上應(yīng)屆畢業(yè)生。選派到蘇北農(nóng)村學(xué)校任教的大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)具備以下基本條件： 1.思想政治素質(zhì)好，熱愛(ài)教育工作。2.具有學(xué)士及以上學(xué)位。

3.志愿到農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校任教，服從組織安排。

4.品學(xué)兼優(yōu)的貧困生和來(lái)自我省財(cái)政轉(zhuǎn)移支付縣（市）的畢業(yè)生優(yōu)先選派。

（二）優(yōu)惠政策

1.對(duì)選派到蘇北農(nóng)村學(xué)校任教的大學(xué)畢業(yè)生，參照中組部、人事部等八個(gè)部門(mén)聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于組織開(kāi)展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的通知》（國(guó)人部〔2020〕16號(hào)）和江蘇省委組織部、教育廳等五部門(mén)聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于實(shí)施大學(xué)生志愿服務(wù)蘇北計(jì)劃的通知》（團(tuán)蘇委聯(lián)〔2020〕24號(hào)），享受相關(guān)優(yōu)惠政策。其工資及地方津貼由縣（市）按照國(guó)家和各地規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)列入縣本級(jí)財(cái)政預(yù)算，按時(shí)足額發(fā)放。

2.對(duì)選派到蘇北農(nóng)村學(xué)校任教的大學(xué)畢業(yè)生，參加高一層次學(xué)歷提高教育，同等條件下予以優(yōu)先錄取。符合農(nóng)村教育碩士免試推薦入學(xué)條件的，可列為推薦人選。

3.對(duì)選派到蘇北農(nóng)村學(xué)校任教的大學(xué)畢業(yè)生（含2020年、2020年、2020年已選派的畢業(yè)生），由省按每人每年4600元的標(biāo)準(zhǔn)逐學(xué)年予以補(bǔ)助，連續(xù)補(bǔ)助三年。第四年仍在農(nóng)村學(xué)校任教的，繼續(xù)按4600元/年標(biāo)準(zhǔn)給予一年經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼。

4.相關(guān)政策文件詳見(jiàn)“江蘇教育”網(wǎng)站“行政公文”欄目。

二、服務(wù)范圍

2020年選派范圍為全省34個(gè)經(jīng)濟(jì)薄弱縣的縣城以下的農(nóng)村中小學(xué)，即徐州市（6個(gè)）：豐縣、沛縣、銅山縣、睢寧縣、新沂市、邳州市；南通市（3個(gè)）：海安縣、如東縣、如皋市；連云港市（4個(gè)）：贛榆縣、東?？h、灌云縣、灌南縣；淮安市（6個(gè)）：楚州區(qū)、**區(qū)、漣水縣、洪澤縣、盱眙縣、金湖縣；鹽城市（8個(gè)）：鹽都區(qū)、響水縣、濱?？h、阜寧縣、射陽(yáng)縣、東臺(tái)市、建湖縣、大豐市；揚(yáng)州市（2個(gè)）：寶應(yīng)縣、高郵市；泰州市（1個(gè)）：興化市；宿遷市（4個(gè)）：宿豫縣、沭陽(yáng)縣、泗陽(yáng)縣、泗洪縣。

三、計(jì)劃指標(biāo)

2020年選派優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村學(xué)校任教的控制計(jì)劃為3000人，其中徐州650人，淮安450人，鹽城550人，連云港500人，宿遷450人，南通150人，揚(yáng)州150人，泰州100人。

四、工作安排

1.各學(xué)院（部），特別是有師范畢業(yè)生的學(xué)院要高度重視，把這項(xiàng)工作作為學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，為學(xué)生辦實(shí)事的舉措之一。切實(shí)加強(qiáng)宣傳力度，充分利用廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體以及張貼宣傳海報(bào)等途徑廣泛宣傳，對(duì)本學(xué)院畢業(yè)生進(jìn)行一次集中輔導(dǎo)，讓畢業(yè)生了解此項(xiàng)工作的目的、意義和有關(guān)政策，教育、引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生面向基層就業(yè)。

2.學(xué)校定于3月20日在主校區(qū)和鐘秀校區(qū)舉行“選派優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村學(xué)校任教”現(xiàn)場(chǎng)咨詢服務(wù)活動(dòng)，對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

3.江蘇省教育廳定于3月28日在江蘇省高校招生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心（地點(diǎn)：南京市上海路203號(hào)）舉行2020年選派優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村學(xué)校任教專場(chǎng)招聘會(huì)，各學(xué)院應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)上注冊(cè)、應(yīng)聘，打印門(mén)票，并指導(dǎo)學(xué)生做好參會(huì)準(zhǔn)備，詳情訪問(wèn)。

學(xué)校年終工作總結(jié)標(biāo)題篇四

年終工作總結(jié)大標(biāo)題

公司年終總結(jié)題目

工作總結(jié)格式一般分為:標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、署名 四部分。

(1)標(biāo)題。一般是根據(jù)工作總結(jié)的中心內(nèi)容、目的要求、 總結(jié)方向來(lái)定。同一事物因工作總結(jié)的方向一側(cè)重點(diǎn)不同 其標(biāo)題也就不同。工作總結(jié)標(biāo)題有單標(biāo)題，也有雙標(biāo)題。

字跡要醒目。單標(biāo)題就是只有一個(gè)題目，如《我省干部選 任制度改革的一次成功嘗試》。一般說(shuō)，工作總結(jié)的標(biāo)題由 工作總結(jié)的單位名稱、工作總結(jié)的時(shí)間、工作總結(jié)的內(nèi)容 或種類三部分組成。(2)前言。即寫(xiě)在前面的話，工作總結(jié) 起始的段落。其作用在于用簡(jiǎn)煉的文字概括交代工作總結(jié) 的問(wèn)題;或者說(shuō)明所要總結(jié)的問(wèn)題、時(shí)間、地點(diǎn)、背景、事 情的大致經(jīng)過(guò);或者將工作總結(jié)的中心內(nèi)容：主要經(jīng)驗(yàn)、成 績(jī)與效果等作概括的提示;或者將工作的過(guò)程、基本情況、 突出的成績(jī)作簡(jiǎn)潔的介紹。其目的在于讓讀者對(duì)工作總結(jié) 的全貌有一個(gè)概括的了解、為閱讀、理解全篇打下基矗

正文。正文是工作總結(jié)的主體，一篇工作總結(jié)是否 抓住了事情的本質(zhì)，實(shí)事求是地反映出了成績(jī)與問(wèn)題，科 學(xué)地總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，文章是否中心突出，重點(diǎn)明 確、闡述透徹、邏輯性強(qiáng)、使人信，全賴于主體部分的寫(xiě) 作水平與質(zhì)量。因此，一定要花大力氣把立體部分的材料 安排好、寫(xiě)好。正文的基本內(nèi)容是做法和體會(huì)、成績(jī)和缺 點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

1） 成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)這是工作總結(jié)的目的，是正文的關(guān)鍵部 分，這部分材料如何安排很重要，一般寫(xiě)法有二。一是寫(xiě) 出做法，成績(jī)之后再寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)。即表述成績(jī)、做法之后從分 析成功的原因、主客觀條件中得出經(jīng)驗(yàn)教益。二是寫(xiě)做法、 成績(jī)的同時(shí)寫(xiě)出經(jīng)驗(yàn)，“寓經(jīng)驗(yàn)于做法之中”。也有在做法, 成績(jī)之后用“心得體會(huì)”的方式來(lái)介紹經(jīng)驗(yàn)，這實(shí)際是前 一種寫(xiě)法。成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)是工作總結(jié)的中心和重點(diǎn)，是構(gòu)成 工作總結(jié)正文的支柱。所謂成績(jī)是工作實(shí)踐過(guò)程中所得到 的物質(zhì)成果和精神成果。所謂經(jīng)驗(yàn)是指在工作中取得的優(yōu) 良成績(jī)和成功的原因。在工作總結(jié)中，成績(jī)表現(xiàn)為物質(zhì)成 果，一般運(yùn)用一些準(zhǔn)確的數(shù)字表現(xiàn)出來(lái)。精神成果則要用 前后對(duì)比的典型事例來(lái)說(shuō)明思想覺(jué)悟的提高和精神境界的 高尚，使精神成果在工作總結(jié)中看得見(jiàn)、摸得著，才有感 染力和說(shuō)明力。

2） 存在的問(wèn)題和教訓(xùn)一般放在成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)之后寫(xiě)。存 在的問(wèn)題雖不在每一篇工作總結(jié)中都寫(xiě)，但思想上一定要 有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。每篇工作總結(jié)都要堅(jiān)持辯論法，堅(jiān)持一 分為二的兩點(diǎn)論，既看到成績(jī)又看到存在的問(wèn)題，分清主 流和枝節(jié)。這樣才能發(fā)揚(yáng)成績(jī)、糾正錯(cuò)誤，虛心謹(jǐn)慎，繼 續(xù)前進(jìn)。

寫(xiě)存在的問(wèn)題與教訓(xùn)要中肯、恰當(dāng)、實(shí)事求是。

結(jié)尾一般寫(xiě)今后努力的方向，或者寫(xiě)今后的打算。

這部分要精煉、簡(jiǎn)潔。

署名和日期。署名寫(xiě)在結(jié)尾的右下方，在署名下邊 寫(xiě)上工作總結(jié)的年、月、日，如為突出單位，把單位名稱 寫(xiě)在標(biāo)題下邊，則結(jié)尾只落上日期即可。

年終總結(jié)題目

總結(jié)的標(biāo)題分為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種。單標(biāo)題又可分 為公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題。

公文式標(biāo)題：?jiǎn)挝幻Q十時(shí)限十總結(jié)內(nèi)容十文稱。如 標(biāo)題下或文末有單位署名，標(biāo)題可省略單位名稱等。文章 式標(biāo)題一般是直接標(biāo)明總結(jié)的基本觀點(diǎn)，常用于專題總結(jié)。

雙標(biāo)題是同時(shí)使用上述兩種標(biāo)題，一般正題用文章式標(biāo)題； 副題 例如：

設(shè)計(jì)工作總結(jié)

采用公文式標(biāo)題，補(bǔ)充說(shuō)明單位、時(shí)限、內(nèi)容等。

總結(jié)的標(biāo)題最常見(jiàn)的是由單位名稱、時(shí)間、主要內(nèi)容、 文種組成，如《xx市財(cái)政局1999年工作總結(jié)》、《xx廠 xx年上半年工作總結(jié)》。

有的總結(jié)標(biāo)題中不出現(xiàn)單位名稱，如《創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng) 總結(jié)》、《199 9年教學(xué)工作總結(jié)》?？偨Y(jié)的標(biāo)題分為單標(biāo)題 和雙標(biāo)題兩種。單標(biāo)題又可分為公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題。

公文式標(biāo)題：?jiǎn)挝幻Q十時(shí)限十總結(jié)內(nèi)容十文稱。如標(biāo)題 下或文末有單位署名，標(biāo)題可省略單位名稱等。文章式標(biāo) 題一般是直接標(biāo)明總結(jié)的基本觀點(diǎn)，常用于專題總結(jié)。雙 標(biāo)題是同時(shí)使用上述兩種標(biāo)題，一般正題用文章式標(biāo)題；副 題

有的總結(jié)標(biāo)題中不出現(xiàn)單位名稱，如《創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng) 總結(jié)》、《1999年教學(xué)工作總結(jié)》。

有的總結(jié)標(biāo)題只是內(nèi)容的概括，并不標(biāo)明“總結(jié)”字 樣，但一看內(nèi)容就知道是總結(jié)，如《一年來(lái)的談判及前 途》等。

還有的總結(jié)采用雙標(biāo)題。

正標(biāo)題點(diǎn)明文章的主旨或重心，副標(biāo)題具體說(shuō)明文章 的內(nèi)容和文種，如《構(gòu)建農(nóng)民進(jìn)入市場(chǎng)的新機(jī)制——運(yùn)城 麥棉產(chǎn)區(qū)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐與總結(jié)》、《加強(qiáng)醫(yī)德修養(yǎng)樹(shù) 立醫(yī)療新風(fēng)一一南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)》。

有的總結(jié)標(biāo)題只是內(nèi)容的概括，并不標(biāo)明“總結(jié)”字 樣，但一看內(nèi)容就知道是總結(jié)，如《一年來(lái)的談判及前 途》等。

年終總結(jié)范文

盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人； 轉(zhuǎn)眼間xx年很快就過(guò)去了，回首這一年，在選擇平?jīng)隼霞?打工，我始終堅(jiān)持埋頭苦干，始終堅(jiān)持以科學(xué)指導(dǎo)，落實(shí) 科學(xué)發(fā)展觀，以“想干事、會(huì)干事、干成事”為目標(biāo)，認(rèn) 真履行職責(zé)，完成各項(xiàng)工作任務(wù)。為了今后更好地做好工 作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高工作方法和效率，克服不足。

一：以本身安全工作為主要堅(jiān)持收入資金

以樹(shù)立自己打工掙錢(qián)為核心，以強(qiáng)化子我管理為重點(diǎn), 以打造自己和他人安全為主線，并提出一些與自己工作安 全生產(chǎn)密切相關(guān)的要求：

1、 樹(shù)立安全生產(chǎn)收入資金意識(shí)。把收入資金放在心 里，把過(guò)去嘴上收入資金變成了現(xiàn)在心中想用錢(qián)發(fā)展和夢(mèng) 想。形成收入資金天天有，收入資金良好局面。

2、 切實(shí)做好埋頭苦干工作，對(duì)自己生產(chǎn)掙錢(qián)運(yùn)轉(zhuǎn)情況, 對(duì)生產(chǎn)埋頭苦干進(jìn)行檢討，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況，釆取 措施消除自身隱患，排除自我約束，防止出現(xiàn)心情，社會(huì) 預(yù)交發(fā)生抹差。

3、 嚴(yán)格執(zhí)行收入資金用轉(zhuǎn)制度，要求收入資金必須消 費(fèi)正當(dāng)、收入資金要有記錄，做到不清楚就不借用?不明白 不花費(fèi)，防止因借用或者亂化費(fèi)不清楚而危機(jī)。

二：注重理論學(xué)習(xí)

不斷提高自身素質(zhì)，努力提升工作能力提高自身素質(zhì) 的基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)，提升工作能力的源泉還是學(xué)習(xí)。在去年的 一年中，由于工作經(jīng)驗(yàn)的欠缺，我在實(shí)踐中暴露出了一些 問(wèn)題，有了這些欠缺的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在的我工作起來(lái)明顯會(huì)感 覺(jué)比以往更加的順手，其實(shí)所謂事倍功半，就是每天都要 盡可能地累積進(jìn)步，哪怕只是幾處“微不足道”的細(xì)節(jié)， 天長(zhǎng)日久下來(lái)也是一筆可以極大助力工作的財(cái)富。

我堅(jiān)持把學(xué)習(xí)擺在重要位置，不斷提高管理水平和理 論水平。時(shí)刻做到自重、自省、自質(zhì)不斷提高，更好地適 應(yīng)工作任務(wù)需要。堅(jiān)持用理論武裝頭腦，努力提高覺(jué)悟， 時(shí)刻以"科學(xué)發(fā)展觀”思想來(lái)審視自己的工作態(tài)度，認(rèn)真 學(xué)習(xí)公司各項(xiàng)工作精神，以一位合格的普通人員標(biāo)準(zhǔn)來(lái)時(shí) 刻嚴(yán)格要求自己，保證工作任務(wù)和思想與公司保持高度一 致，堅(jiān)定不移，樹(shù)立全心全意為生產(chǎn)服務(wù)的思想，牢記 “知識(shí)就是生產(chǎn)力”。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)來(lái)吸取高質(zhì)量的管理 模式、高效率的工作思想，并將其應(yīng)用在實(shí)際工作之中。

在開(kāi)拓了眼界的同時(shí)也使自己的管理水平有很大的提高。

認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的各項(xiàng)方針政策，全面貫徹公司的工作目標(biāo) 和任務(wù)，在管理中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在工作中不斷進(jìn)步。牢固樹(shù) 立以企業(yè)為核心，服從組織管理的正確思想意識(shí)。

三：愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真履行工作職責(zé)，努力提升工作質(zhì) 量。

繼續(xù)發(fā)揚(yáng)干一行，愛(ài)一行的工作作風(fēng)，以高度的責(zé)任 感、使命感和工作熱情，積極負(fù)責(zé)地開(kāi)展工作。努力熟悉 部門(mén)各生產(chǎn)工作流程。經(jīng)常組織班內(nèi)人員參加車(chē)間的各項(xiàng) 培訓(xùn)。在不斷提高自身素質(zhì)的同時(shí)提高員工的整體技能， 便于更好的完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù),完善加強(qiáng)車(chē)間的日常管理制 度，并進(jìn)行不定期的檢查。我始終堅(jiān)持以認(rèn)真、負(fù)責(zé)、一 絲不茍為工作宗旨，認(rèn)真完成好上級(jí)交給的各項(xiàng)工作，做 到不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)信任，不愧對(duì)同事的支持尊重。

俗話說(shuō)“火車(chē)跑的快，全靠車(chē)頭帶”。在生產(chǎn)時(shí)，經(jīng)常 在車(chē)間、現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，提高工作效 率。自己岀現(xiàn)故障時(shí)，我并極時(shí)處理，做什么事我都身先 士卒，積極參加，與所有員人同甘共苦。

四：強(qiáng)化收入資金，加強(qiáng)收入資金高度。

資金是一切工作的力量源泉。而收入資金的思想狀況 直接關(guān)系到工作效率和工作的完成情況。

五：強(qiáng)化形象，提高自身素質(zhì)。

為做好本職工作，我堅(jiān)持嚴(yán)格要求，注重以身作則， 以誠(chéng)待人，一是愛(ài)崗敬業(yè)講奉獻(xiàn)。自己的工作大多是協(xié)調(diào) 小事搞好保障，因此，我正確認(rèn)識(shí)自身的工作和價(jià)值，正 確處理苦與樂(lè)，得與失、個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系，堅(jiān) 持甘于奉獻(xiàn)、誠(chéng)實(shí)敬業(yè)，二是錘煉自身努力提高職業(yè)水 平。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我在工作上取得一定的進(jìn)步, 利用積極工作汲取經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，細(xì)心學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，改掉 自己不足，并虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教，在不斷學(xué)習(xí)和探索 中使自身在班長(zhǎng)管理水平上有所提高。

六：工作中的不足

情感觀念過(guò)重。在工處理。

立足現(xiàn)有條件創(chuàng)新觀念有待提咼。

傳達(dá)和落實(shí)公司精神任務(wù)，態(tài)度不夠堅(jiān)決。總是考 慮到個(gè)人利益和自己的小算盤(pán)，

總之，接下來(lái)的目標(biāo)，要在今后的工作，學(xué)習(xí)，生活 中，培養(yǎng)自己的戰(zhàn)略思維，保持一個(gè)健康的生活。世界在 變化，社會(huì)也在變化，一切事物都在變化，怎么去不定期 的更新自己，是必要的，是世界發(fā)展的趨向。思想上，要 于世并進(jìn)，要有自己的思想意識(shí)，未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí) 型的社會(huì)，既要告訴我學(xué)習(xí)是重要的，還要告訴我道德意 識(shí)也是非常重要的。

七：強(qiáng)化職能，做好服務(wù)工作。

工作中，我注重把握根本，努力提高服務(wù)水平。班里 人員不穩(wěn)定，工作量大，這就需要我們團(tuán)結(jié)協(xié)作。在這一 年里，不管遇到上的困難，我都積極配合做好工作，同事 們的心都能往一處想，勁都往一處使，不計(jì)得失，只希望 把工作圓滿完成。

a：嚴(yán)于律已，不斷加強(qiáng)作風(fēng)。

一年來(lái)我對(duì)自身嚴(yán)格要求，始終把耐得平淡、舍得付 出、默默無(wú)聞作為自己的準(zhǔn)則，始終把作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)放 在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實(shí)、求實(shí)腳踏實(shí)地埋頭苦干上。在工作 中，以制度、紀(jì)律規(guī)范自己的一切言行，嚴(yán)格遵守公司各 項(xiàng)規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎，主動(dòng)接受 來(lái)自各方面的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)工作方式方法。

學(xué)校年終工作總結(jié)標(biāo)題篇五

安全工作是學(xué)校工作的重中之重。我校從講政治，保穩(wěn)定的高度，充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要性和必要性，把安全工作納入學(xué)校重要議事日程，采取必要措施保障學(xué)校安全工作落到實(shí)處。

1、安全工作只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的復(fù)雜的系統(tǒng)工程。校領(lǐng)導(dǎo)非常重視并經(jīng)常研究安全工作，把安全工作擺在學(xué)校的突出位置。

2、縣教育局同志來(lái)我校檢查指導(dǎo)安全工作。

3、教育奉獻(xiàn)愛(ài)心，知識(shí)守護(hù)生命。校長(zhǎng)在集會(huì)上向?qū)W生進(jìn)行安全教育。

4、校長(zhǎng)安全工作會(huì)議，要求各校務(wù)必加強(qiáng)安全教育，謹(jǐn)小慎微，扎實(shí)做好安全工作。

5、警官向?qū)W生進(jìn)行相關(guān)法律知識(shí)講座。

6、為了使安全教育深得學(xué)生之心，扎根學(xué)生心中，學(xué)校以喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。這是學(xué)生觀看安全宣傳片。

7、責(zé)任高于一切，成就源于付出。這是全校師生進(jìn)行安全演練。

8、師愛(ài)似水，教育如沙。班主任用責(zé)任和愛(ài)心為學(xué)生進(jìn)行晨檢、午檢，進(jìn)行安全教育。

9、對(duì)安全工作就要小題大做，捕風(fēng)捉影，時(shí)刻保持著安全工作的高度敏感性。領(lǐng)導(dǎo)值班，安全執(zhí)勤。

10、扎實(shí)工作不放松，敬業(yè)奉獻(xiàn)保平安。（獎(jiǎng)狀）

我校安全工作制度過(guò)硬，措施得力，方法恰當(dāng)，全校師生安全意識(shí)濃厚，自我保護(hù)能力有所提高。幾年來(lái)，我校沒(méi)有發(fā)生一起安全事故，為師生營(yíng)造了一個(gè)安全祥和的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，努力建設(shè)成為學(xué)生最安全、家長(zhǎng)最放心的地方，為孩子的幸福成長(zhǎng)撐起了一片藍(lán)天。

學(xué)校年終工作總結(jié)標(biāo)題篇六

兩種標(biāo)題，一般正題用文章式標(biāo)題；副題 技術(shù)工作總結(jié)

單位名稱十時(shí)限十總結(jié)內(nèi)容十文稱。如標(biāo)題下或文末有單位署名，標(biāo)題可省略單位名稱等。

標(biāo)題，一般正題用文章式標(biāo)題；副題技術(shù)工作總結(jié)

單位名稱十時(shí)限十總結(jié)內(nèi)容十文稱。如標(biāo)題下或文末有單位署名，標(biāo)題可省略單位名稱等。

報(bào)告的標(biāo)題

等。

位領(lǐng)導(dǎo)，同志們”。

個(gè)人述職報(bào)告正文

析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，提出今后改進(jìn)的意見(jiàn)和措施。這部分，要寫(xiě)得具體、充實(shí)、有理有據(jù)、條理清楚。由于這部分內(nèi)容涉及面廣，量多，所以宜分條列項(xiàng)寫(xiě)出?！皸l”、“項(xiàng)”要注意內(nèi)在邏輯關(guān)系安排好。

查”、“以上報(bào)告，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同志們批評(píng)指正”等作結(jié)。述職報(bào)告的落款

放文尾。

個(gè)人述職報(bào)告寫(xiě)作要求與技巧標(biāo)準(zhǔn)要清楚。要圍繞崗位職責(zé)和工作目標(biāo)來(lái)講述自己的工作,尤其要體現(xiàn)出個(gè)人的作用，不能寫(xiě)成工作總結(jié)。

黨代會(huì)上的報(bào)告及xxx區(qū)“與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流”大討論和剛剛勝利閉幕的黨的十六大精神。

結(jié)。在工作上，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和老同志請(qǐng)教，使自己受益良多。

二、年在委領(lǐng)導(dǎo)和科長(zhǎng)的具體指導(dǎo)下做了以下幾項(xiàng)重點(diǎn)工作：

供了文字依據(jù)。

獎(jiǎng)勵(lì)的xxx個(gè)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目及1989-年度我區(qū)榮獲的xxx個(gè)國(guó)家級(jí)新產(chǎn)品項(xiàng)目進(jìn)行了搜集、整理、匯總錄入，現(xiàn)已在我委網(wǎng)站上公布。

委。

行了成果登記。

鑒上的數(shù)字填報(bào)了科教興農(nóng)調(diào)查表并提供了文字材料。

年的項(xiàng)目執(zhí)行情況進(jìn)行檢查、統(tǒng)計(jì)工作。

8、協(xié)助科長(zhǎng)寫(xiě)了五條信息，已在我委網(wǎng)站公布，其中有兩條信息分別在天津日?qǐng)?bào)和今日 xxx報(bào)上刊登。

責(zé)人為部門(mén)的第一責(zé)任人，安全指標(biāo)考核實(shí)行一票否決制，由于各項(xiàng)制度的出臺(tái)和安全責(zé)任的落實(shí)04年以來(lái)，設(shè)備出現(xiàn)一起責(zé)任事故。

記造冊(cè)，報(bào)送派出所備案，同時(shí)了解租住戶的生活、工作，收入、外交和社會(huì)關(guān)系等情況，掌握了第一手基礎(chǔ)資料，對(duì)控制犯罪、預(yù)防犯罪起到了較好的積極作用。

建章立制，讓核心價(jià)值觀落地。構(gòu)建載體，讓核心價(jià)值觀入心。

開(kāi)拓創(chuàng)新謀發(fā)展 銳意進(jìn)取譜新篇

路，以“五化管理”促進(jìn)服務(wù)保障上水平

風(fēng)，以“五項(xiàng)措施”謀求公共機(jī)構(gòu)節(jié)能新突破

抓學(xué)習(xí)重提升 打造高素質(zhì)職工隊(duì)伍新形象

進(jìn)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作有序開(kāi)展

進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)再上新臺(tái)階

塑造美麗后勤的文化之美；

二是抓素養(yǎng)提素質(zhì)；三是抓培訓(xùn)提技能；

塑造美麗后勤的品質(zhì)之美

勤；二是推動(dòng)制度管后勤；三是加強(qiáng)監(jiān)管提品質(zhì)

適應(yīng)新常態(tài) 把握新要求 不斷開(kāi)創(chuàng)機(jī)關(guān)事務(wù)工作新局面

難 推進(jìn)機(jī)關(guān)事務(wù)工作創(chuàng)新發(fā)展

實(shí)干 2014年機(jī)關(guān)事務(wù)工作成績(jī)喜人

基層干部要嚴(yán)以修身，努力成為對(duì)黨忠誠(chéng)、信念堅(jiān)定的忠誠(chéng)者

者

轉(zhuǎn)變作風(fēng) 提升效能 打造機(jī)關(guān)優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌

對(duì)標(biāo)找差，夯實(shí)工作基礎(chǔ)；履職盡責(zé)，做好環(huán)境整治；

堅(jiān)持四個(gè)導(dǎo)向 著力提升機(jī)關(guān)事務(wù)管理工作水平

一要始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)做勤學(xué)善思的先鋒模范；二要始終堅(jiān)持創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，打造堅(jiān)實(shí)過(guò)硬的戰(zhàn)斗堡壘；三要始終堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)，樹(shù)立優(yōu)質(zhì)一流的勤廉形象。

厚植根基 豐潤(rùn)道德沃土

聚共識(shí)—大力推進(jìn)宣傳教育（高起點(diǎn)謀篇布局，多層面學(xué)習(xí)教育，立體式宣傳引導(dǎo)）；樹(shù)導(dǎo)向—廣泛培育先進(jìn)典型（典型類別多樣化，典型選樹(shù)常態(tài)化，典型宣傳形象化）；培根基—?jiǎng)?chuàng)新特色課堂（推進(jìn)主題性場(chǎng)館建設(shè)，創(chuàng)新鄉(xiāng)土型陣地打造，豐富內(nèi)涵式功能）；促實(shí)踐—多元搭建參與平臺(tái)（文明餐桌行動(dòng)，文明交通行動(dòng)，文明旅游行動(dòng)，志愿服務(wù)行動(dòng)）；建規(guī)范—?jiǎng)傂酝苿?dòng)形成風(fēng)尚（村規(guī)民約促民風(fēng)，誠(chéng)信建設(shè)樹(shù)政風(fēng)，完善監(jiān)督轉(zhuǎn)作風(fēng)，輿情引導(dǎo)揚(yáng)新風(fēng)）

向善崇德凝聚正能量

堅(jiān)守政治定力不動(dòng)搖，永葆對(duì)黨忠誠(chéng)、為民造福的赤子之心；

咬定發(fā)展要?jiǎng)?wù)不放松，矢志開(kāi)辟轉(zhuǎn)型提升可持續(xù)發(fā)展的嶄新局面；

牢記職責(zé)使命不懈怠，持續(xù)激發(fā)奮發(fā)有為干事業(yè)的工作熱情；

扎根群眾不忘本，始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系；

把握大勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好機(jī)關(guān)事務(wù)管理工作的使命感和緊迫感；

銳意進(jìn)取，不斷推進(jìn)機(jī)關(guān)事務(wù)管理工作再上新臺(tái)階

規(guī)定動(dòng)作，自選動(dòng)作 不斷追求卓越 弘揚(yáng)品牌效應(yīng)

著眼特點(diǎn)明思路，集思廣益破難題；

全面規(guī)范促落實(shí)，堅(jiān)持不懈定格局；

健全制度打基礎(chǔ)，領(lǐng)悟精髓善結(jié)合；

務(wù)實(shí)精細(xì)重品質(zhì)，厲行節(jié)約求實(shí)效；

提升隊(duì)伍攢后勁，文化引領(lǐng)聚能力；

保特色 出亮點(diǎn) 創(chuàng)品牌

一是鑄就升華城市人文精神。二是強(qiáng)化形勢(shì)任務(wù)教育。二、努力爭(zhēng)做轉(zhuǎn)變作風(fēng)的表率，在提高機(jī)關(guān)工作效能中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，為追趕跨越發(fā)展提供優(yōu)良的服務(wù)保障一是治庸治懶整肅風(fēng)紀(jì)。二是行政問(wèn)責(zé)提高效能。

三、努力爭(zhēng)做傾情

為民的表率，在關(guān)心關(guān)注百姓疾苦中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，為追趕跨越發(fā)展提供穩(wěn)定的社會(huì)保障一是愛(ài)心奉獻(xiàn)當(dāng)先鋒。二是結(jié)對(duì)幫扶建堡壘。

供科學(xué)的機(jī)制保障

選準(zhǔn)坐標(biāo)點(diǎn)，加強(qiáng)政德建設(shè)，黨員干部的思想政治素質(zhì)進(jìn)一步提升

強(qiáng)基固本，基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力進(jìn)一步增

嚴(yán)格工作落實(shí)，黨建工作規(guī)范化水平進(jìn)一步提高

創(chuàng)新載體強(qiáng)素質(zhì) 優(yōu)化服務(wù)提效能

工作新局面

為本，努力提高黨員干部素質(zhì)

帶面，充分發(fā)揮黨組織的核心作用

載體，激發(fā)黨員干部的工作熱情

效能，推進(jìn)創(chuàng)新型機(jī)關(guān)建設(shè)

宗旨，促進(jìn)稅收工作全面提升

講學(xué)習(xí)、比能力，激發(fā)銳意進(jìn)取的鮮活力

凝聚全神貫注的創(chuàng)新力

造就勤勉敬業(yè)的持久力

匯聚干事創(chuàng)業(yè)的專注力

昂揚(yáng)奮發(fā)有為的戰(zhàn)斗力

心中有黨，做政治的明白人的貼心人的開(kāi)路人

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)比奉獻(xiàn) 人民滿意無(wú)止境

亮標(biāo)準(zhǔn)，比業(yè)績(jī)，在帶頭表率中提高服務(wù)水平

在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展中發(fā)揮帶頭作用

精“選”，把好選人環(huán)節(jié)，選好配強(qiáng)基層黨組織書(shū)記

堅(jiān)持每日“十自問(wèn)”，對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先創(chuàng)一流

不辱使命盡職責(zé)

躬身力行求實(shí)效

教育群眾“十告知”，凝心聚力促和諧

練強(qiáng)內(nèi)功提素質(zhì)

修身立德作表率

設(shè)務(wù)實(shí)型團(tuán)隊(duì)，固本強(qiáng)基給力黨建

在共謀企業(yè)發(fā)展上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，提高助推力

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，提高穩(wěn)固力

擎龍頭，增動(dòng)力，黨旗在九大產(chǎn)業(yè)園高揚(yáng)

黨建與經(jīng)濟(jì)“兩翼齊飛”

個(gè)人工作總結(jié)模板

（標(biāo)題黑體二號(hào)加粗）

由于各個(gè)時(shí)期的工作不同，我只寫(xiě)了接下來(lái)的模板。

（空一行）

一、個(gè)人主要負(fù)責(zé)工作（宋體標(biāo)題加粗三號(hào)）

包括正常工作交接（宋體標(biāo)題四號(hào)）1、小標(biāo)題用宋體標(biāo)題小四

類似這種格式分類，行距為1.0（正文用宋體正文小四）

若前段時(shí)間無(wú)這部分內(nèi)容,便不需寫(xiě)入總結(jié)中。

（每一大類之后空一行，如下）

二、個(gè)人工作具體情況（包括工作中出現(xiàn)的問(wèn)題以及解決方案；與往年工作情況相對(duì)比；以及對(duì)未來(lái)工作的展望）。正文宋體小四（格式和行距同上）

（一）問(wèn)題一:

解決方案： 反思：（自身對(duì)總結(jié)方案的評(píng)價(jià)，若消極評(píng)價(jià)占主要成分可在此給出改進(jìn)方案）

（二）問(wèn)題二：（呈現(xiàn)問(wèn)題個(gè)數(shù)沒(méi)有強(qiáng)制性，總結(jié)時(shí)可以根據(jù)實(shí)際情況加減）

解決方案：

反思：（內(nèi)容規(guī)范同上）

（三）工作情況的變化：（說(shuō)明變化及變化的主、客觀原因。外派同事可在此簡(jiǎn)要說(shuō)明外派單位合作上的變化）

待及自我提升計(jì)劃）

三、中心工作：(包括工作反思及展望)

包含中心大型活動(dòng)，例如“###”、“###”等主題活動(dòng)的宣傳，中心整體架構(gòu)、工作安排、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、制度完善等方面。

正文宋體小四（格式和行距同上）

如果同事有“宋體（標(biāo)題）”和“宋體（正文）”之分的字體，就標(biāo)題用“宋體（標(biāo)題）”，正文用“宋體（正文）”，沒(méi)有的話，就用宋體就好。

時(shí)間（靠右）(宋體正文小四)

部門(mén)、署名（靠右）（宋體正文小四）

學(xué)校年終工作總結(jié)標(biāo)題篇七

年終工作總結(jié)小標(biāo)題

在線網(wǎng)校：gt;gt;gt;點(diǎn)擊進(jìn)入it; it; it; 網(wǎng)校授課：gt;gt;gt;點(diǎn)擊進(jìn)入it;it;it;

考試書(shū)庫(kù)：gt ;gt ;gt;點(diǎn)擊進(jìn)入it; it; it;

網(wǎng)校以及考試書(shū)庫(kù)開(kāi)發(fā)及擁有課件范圍涉及公務(wù)員/財(cái) 會(huì)類/學(xué)歷類/建筑工程類

等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)和全新引進(jìn)高清3d 電子書(shū)考試用書(shū)。

篇一：部隊(duì)個(gè)人年終總結(jié)

一年來(lái)，在黨委和首長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的關(guān)懷、 支持和幫助下，自己注重政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)世界觀的改造， 強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制 度，工作取得了一定的成績(jī)，基本上圓滿完成了上級(jí)交給 的各項(xiàng)工作任務(wù)。

能夠加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定政治信念，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

積極參加部里處里隊(duì)里組織各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列 主義、毛澤東思想，學(xué)習(xí)中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，按照 “三個(gè)代表”明確的標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀， 時(shí)刻保持清醒頭腦，提高政治鑒別力，自覺(jué)抵制酒綠燈紅 的影響，堅(jiān)決同拜金主義、享樂(lè)主義作斗爭(zhēng)，確保在政治 上合格，永遠(yuǎn)忠誠(chéng)于黨、忠誠(chéng)于人民軍隊(duì)。不斷加強(qiáng)世界 觀的改造，做到了在任何情況下都能聽(tīng)黨的話，跟黨走， 政治堅(jiān)定，旗幟鮮明。在業(yè)務(wù)上能夠按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和本職 工作的要求與標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。注重向書(shū)本 學(xué)習(xí)、向同事們請(qǐng)教，在工作中學(xué)習(xí)。堅(jiān)持在實(shí)踐中鍛煉, 努力將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決 問(wèn)題的能力入手，提高思維的敏銳性。善于從本職工作實(shí) 際出發(fā)，吃透上情、摸準(zhǔn)下情，強(qiáng)化為機(jī)關(guān)首長(zhǎng)服務(wù)觀念, 做到不讓領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)兩遍，樹(shù)立對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的精神，保持 飽滿的工作熱情和堅(jiān)韌不拔的毅力，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

在平時(shí)，注重強(qiáng)化作風(fēng)紀(jì)律觀念，從嚴(yán)自我要求。能 夠認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，自身要求比較嚴(yán)格，始終堅(jiān)持 以條令條例和規(guī)章制度為依據(jù)，用正規(guī)有序的工作環(huán)境來(lái) 促進(jìn)個(gè)人彳丁為素質(zhì)的養(yǎng)成和提高。堅(jiān)持從小事做起，從我 做起，持之以恒地把強(qiáng)制性地規(guī)定、被動(dòng)式的服從，變?yōu)?自覺(jué)的行為，堅(jiān)決避免和克服工作中的拖拉疲沓、浮躁松 跨和差錯(cuò)誤漏現(xiàn)象，做到工作之前有請(qǐng)示，完成任務(wù)有匯 報(bào)，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印。提高自控能力，嚴(yán)守保密 規(guī)定，時(shí)刻警惕，杜絕發(fā)生失泄密的現(xiàn)象，適時(shí)糾正不嚴(yán) 謹(jǐn)、不正規(guī)、不規(guī)范的個(gè)人行為偏差，促進(jìn)行為素質(zhì)的不 斷提高，樹(shù)立良好的機(jī)關(guān)形象。具體表現(xiàn)在以下四個(gè)方 面：

政治方面：認(rèn)清形勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)，在思想上、行動(dòng)上 努力與黨中央保持高度一致。不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提 高政治敏感性。堅(jiān)持從自身做起，從嚴(yán)要求自己，從端正 思想認(rèn)識(shí)入手，正確處理學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。積極參加組 織各種學(xué)習(xí)，做到不缺課，不早退，認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真記，寫(xiě) 體會(huì)、談感受、說(shuō)想法，從思想深處認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性, 理想信念得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。

學(xué)習(xí)方面：堅(jiān)持學(xué)以致用，不斷提高工作水平。由于 自己從別的部隊(duì)調(diào)來(lái)，在專業(yè)技術(shù)上和工作中不是很熟悉, 但我能利用一定的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)完善自己，努 力使自己成為工作的明白人。自己深深感到，學(xué)習(xí)問(wèn)題是 一個(gè)干到老學(xué)到老的問(wèn)題，學(xué)習(xí)永無(wú)止境，只有不斷學(xué)習(xí), 適應(yīng)形勢(shì)變化，勇于面對(duì)問(wèn)題，勇于探索，才能使自己適 應(yīng)工作需要不落伍。認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東、鄧小平、江澤民三 代領(lǐng)導(dǎo)核心關(guān)于講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣的重要論述。通 過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)，觀看錄像輔導(dǎo)，座談交流體會(huì)，加深對(duì)以開(kāi) 展“黨員先進(jìn)性教育”為主要內(nèi)容的黨性黨風(fēng)教育的重要 性和必要性的認(rèn)識(shí)。

篇二：部隊(duì)個(gè)人年終總結(jié)

今年以來(lái)，在直屬隊(duì)黨委的正確引導(dǎo)以及機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)科 的詳細(xì)贊助下，我和營(yíng)黨委班子其它成員一起，率領(lǐng)全營(yíng) 官兵認(rèn)真完成了新年度工作計(jì)劃、新兵訓(xùn)練、專業(yè)訓(xùn)練展 開(kāi)和日常保險(xiǎn)管理等工作。在這半年的一百多個(gè)日晝夜夜 里，在廣大官兵的支撐輔助下，全營(yíng)以軍事訓(xùn)練為核心的 各項(xiàng)工作，能按年初營(yíng)黨委提出的總體目的，得到健康穩(wěn) 步發(fā)展，美滿完成了上級(jí)賦予咱們的各項(xiàng)任務(wù)，全營(yíng)內(nèi)外 關(guān)系順暢，完成任務(wù)杰出，部隊(duì)平安穩(wěn)固?；叵脒@年來(lái)的 工作，雖然工作上獲得了必定的成就，但也有不盡人如意 之處，下面我就將半年來(lái)的履職司責(zé)情況向同志們作一匯 報(bào)，敬請(qǐng)大家批駁和監(jiān)視。

一、所做的重要工作和好的方面

（一）、認(rèn)真抓好了以貫徹落實(shí)訓(xùn)練綱要為主線的軍事 訓(xùn)練工作，全營(yíng)的整體訓(xùn)練程度有所提高。今年我?guī)煂?加總部軍事訓(xùn)練一級(jí)師達(dá)標(biāo)考評(píng)，訓(xùn)練任務(wù)要求高，任務(wù) 重，固然去年?duì)I對(duì)新大綱劃定的一些新增課目作了一些探 索，但全營(yíng)的訓(xùn)練基礎(chǔ)仍不是十分扎實(shí)，作為營(yíng)主管訓(xùn)練 的負(fù)責(zé)人，身感責(zé)任的重大，因此，在這年，自已始終能 將軍事訓(xùn)練擺在各項(xiàng)工作的首位，不斷強(qiáng)化中情意識(shí)，扎 實(shí)打牢官兵的訓(xùn)練基本。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)研究提綱和年度訓(xùn) 練任務(wù)，科學(xué)制訂年度訓(xùn)練打算。在去年系統(tǒng)學(xué)習(xí)訓(xùn)練大 綱的基礎(chǔ)上，為了更好地落實(shí)好年度訓(xùn)練，從去年邁兵一 退伍，自己就抽時(shí)間對(duì)大綱內(nèi)容及年初業(yè)務(wù)科下發(fā)的年度 訓(xùn)練任務(wù)進(jìn)行認(rèn)真地學(xué)習(xí)研究，進(jìn)一步吃透其精力本質(zhì)， 加深對(duì)訓(xùn)練任務(wù)的懂得，在此基礎(chǔ)上依據(jù)年度軍事訓(xùn)練部 署和大綱的請(qǐng)求，在對(duì)前幾年?duì)I訓(xùn)練情況進(jìn)行認(rèn)真剖析的 基礎(chǔ)上，組織三個(gè)連隊(duì)局部干部對(duì)大綱內(nèi)容進(jìn)行研討，科 學(xué)謀劃新年度訓(xùn)練規(guī)劃，做到迷信公道，操作性強(qiáng)，確保 部隊(duì)一開(kāi)訓(xùn)就步入了按綱施訓(xùn)的正確軌道。二是嚴(yán)厲按綱 施訓(xùn)，狠抓訓(xùn)練規(guī)范。開(kāi)訓(xùn)當(dāng)前，能?chē)?yán)格按計(jì)劃抓好訓(xùn)練 落實(shí)，杜絕了偏訓(xùn)、漏訓(xùn)，到目前為止，三個(gè)連隊(duì)均能?chē)?yán) 格按方案展開(kāi)訓(xùn)練，訓(xùn)練品質(zhì)也有很大的提高。三是器重 抓好警官、士官練習(xí)。為了認(rèn)真貫徹落實(shí)大綱領(lǐng)求，進(jìn)一 步提高警官、士官的組訓(xùn)能力和整體素質(zhì)，今年以來(lái)，營(yíng) 十分看重抓好警官士官訓(xùn)練，通過(guò)壓擔(dān)子、教方法、集訓(xùn) 觀摩等情勢(shì)，彼此揚(yáng)長(zhǎng)避短，警官訓(xùn)練自覺(jué)性高，較好地 保持了體能集中訓(xùn)練，理論學(xué)習(xí)軌制，當(dāng)初自覺(jué)學(xué)習(xí)研究 軍事理論和業(yè)務(wù)技巧的良好風(fēng)尚正在警官步隊(duì)中逐漸構(gòu) 成；同時(shí)根據(jù)營(yíng)士官隊(duì)伍人數(shù)多，但又絕對(duì)缺少培訓(xùn)機(jī)遇 的情形，為了提高廣大士官的組訓(xùn)能力和綜合素質(zhì)，營(yíng)從 四月開(kāi)端至六月中旬，組織了一期為期兩個(gè)月的士官素質(zhì) 培訓(xùn)，由部門(mén)教學(xué)才能強(qiáng)，素質(zhì)過(guò)硬的副連以上干部擔(dān)負(fù) 教養(yǎng)任務(wù)，通過(guò)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，組訓(xùn)帶兵根本辦法，組織 教學(xué)法觀摩等形式，使寬大士官較為體系地控制了管理和 組訓(xùn)的基礎(chǔ)方法，為平時(shí)發(fā)展工作組織訓(xùn)練打下了較好的 基礎(chǔ)。四是加強(qiáng)對(duì)訓(xùn)練的指導(dǎo)。專業(yè)訓(xùn)練開(kāi)展后，為了扎 實(shí)落實(shí)全體訓(xùn)練內(nèi)容，順利完成年度訓(xùn)練任務(wù)，自已不僅 能按籌劃把握全營(yíng)的訓(xùn)練進(jìn)度，同時(shí)也常常和幾位連長(zhǎng)一 起就訓(xùn)練中的一些問(wèn)題進(jìn)行探討和研究。雖然上半年部隊(duì) 的其它一些工作較多，或多或少影響了自己抓訓(xùn)練的部分 精神，但仍是能時(shí)常深入訓(xùn)練場(chǎng)檢討訓(xùn)練情況，不僅只是 給部屬壓任務(wù)，安排訓(xùn)練，還能利用自己以前在院校及連 隊(duì)任職期間學(xué)習(xí)和積聚的一些方法、經(jīng)驗(yàn)，和廣大官兵一 起解決訓(xùn)練中的一些詳細(xì)問(wèn)題，使部隊(duì)訓(xùn)練進(jìn)入了良性發(fā) 展的軌道，訓(xùn)練水平有顯明提高。

（二）、狠抓了常常性治理工作落實(shí)，營(yíng)隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)化水 平有所進(jìn)步。

一是堅(jiān)持抓好一日生活制度的落實(shí)。按條令要求，規(guī) 范了從起床到熄燈的日常制度落實(shí)，按職責(zé)要求，監(jiān)督檢 查連隊(duì)按條令辦事，重點(diǎn)改正了中午午休時(shí)間和晚上熄燈 后少數(shù)職員加班搞訓(xùn)練的問(wèn)題，一日生活制度得到了較好 的落實(shí)，生涯秩序逐步走向正規(guī)。二是重視抓好風(fēng)格造就 和人員管控。從人員警容、禮儀禮貌、請(qǐng)銷假等小事抓起, 規(guī)范官兵言行，培養(yǎng)良好作風(fēng)，尤其是在防治非典期間， 能?chē)?yán)格人員把持，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)的各項(xiàng)規(guī)定要求，自己也 能模范帶頭，從四月二旬日到現(xiàn)在，未去過(guò)一趟丁山、宜 興，全營(yíng)官兵紀(jì)律觀點(diǎn)強(qiáng)，都能認(rèn)真自覺(jué)履行規(guī)定唆使， 到目前為止，未產(chǎn)生一起違背紀(jì)律的現(xiàn)象。三是以規(guī)范各 類值班值勤為打破口，強(qiáng)化各級(jí)人員的職責(zé)意識(shí)。今年以 來(lái)，為了進(jìn)一步加強(qiáng)營(yíng)隊(duì)的正規(guī)化建設(shè)，從年初一開(kāi)始， 就認(rèn)真抓了營(yíng)連值班員、連值日員、廚房值班員、等各級(jí) 值班值勤人員履職司責(zé)情況，同時(shí)借助四月份師召開(kāi)的正 規(guī)化管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，營(yíng)又對(duì)大門(mén)哨兵、夜間哨兵進(jìn)行了進(jìn)一 步規(guī)范，通過(guò)營(yíng)連教導(dǎo)要求，現(xiàn)在各級(jí)值班員都能認(rèn)真履 行職責(zé)，做到職責(zé)明白，按時(shí)交接，大門(mén)哨兵和夜哨，姿 勢(shì)端正、警戒性高，并以此為沖破口，重點(diǎn)抓好了戰(zhàn)備、 生活、工作、訓(xùn)練等秩序的正規(guī)。四是凸起抓好了以解決

“五個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題”為主要內(nèi)容的安全管理。針對(duì)專業(yè)訓(xùn)練 動(dòng)用爆炸品、易燃有毒品、車(chē)輛設(shè)備多的特色，從嚴(yán)格制 度入手，下鼎力抓好安全防事變工作，連隊(duì)的實(shí)爆、實(shí)噴 等危險(xiǎn)性大的課目，可能親身到場(chǎng)，增添了安全管理的力 度，一季度，聯(lián)合師五個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題的檢查，對(duì)可能影響營(yíng) 隊(duì)安全穩(wěn)定的事故隱患進(jìn)行了認(rèn)真的排查疏理，有重點(diǎn)的 進(jìn)行了綜合整治，車(chē)輛管理能?chē)?yán)格派車(chē)手續(xù)，杜絕了派私 車(chē)、人情車(chē)。針對(duì)兄弟單位在日常管理中存在的問(wèn)題，能 做到觸類旁通，認(rèn)真分析營(yíng)隊(duì)建設(shè)局勢(shì)，時(shí)刻保持蘇醒腦 筋，現(xiàn)在營(yíng)隊(duì)各項(xiàng)工作秩序正規(guī)，制度落實(shí)，內(nèi)外關(guān)系融 洽，無(wú)重大不良偏向和違紀(jì)景象，保障了部隊(duì)的安全穩(wěn) 定。

（三）、抓好本身素質(zhì)培育，一直加強(qiáng)事業(yè)心跟使命感。

今年以來(lái)，自己始終有一種深深的責(zé)任感和危機(jī)感， 近幾年，跟著部隊(duì)正規(guī)化建設(shè)的不斷深刻，部隊(duì)建設(shè)的尺 度一年比一年高，前幾年我營(yíng)在上級(jí)黨委機(jī)關(guān)及各首長(zhǎng)的 關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全營(yíng)多少代官兵的獨(dú)特努力，營(yíng)隊(duì)的全 面建設(shè)已經(jīng)發(fā)展到了一個(gè)較高的檔次，而是否堅(jiān)持全營(yíng)這 種好的發(fā)展勢(shì)頭，作為營(yíng)隊(duì)的一名主官，深感身上義務(wù)重 大，因而，半年以來(lái)自己不敢有涓滴的懈怠，一方面重視 增強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能自發(fā)加入營(yíng)及上級(jí)機(jī)關(guān)組織的干 部理論學(xué)習(xí)，同時(shí)應(yīng)用課余時(shí)光當(dāng)真學(xué)習(xí)了武警軍隊(duì)下發(fā) 的《干部培訓(xùn)教材》、黨的十七大講演輔導(dǎo)讀本、專業(yè)戰(zhàn)術(shù) 理論等自學(xué)教材，以不斷提高和豐盛本人的實(shí)踐常識(shí)，另 一方面非常留神在工作中和向身邊同道學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)工 作方式，總結(jié)教訓(xùn)教訓(xùn)，端正工作指點(diǎn)思維，在波及個(gè)人 好處和單位建設(shè)時(shí)，能始終把工作放在首位，始終將單位 的建設(shè)作為自己工作的起點(diǎn)和落腳點(diǎn)，準(zhǔn)確處置家庭、個(gè) 人主意和工作的關(guān)聯(lián)，平時(shí)能?chē)?yán)于律已，榜樣帶頭，較好 地實(shí)行職責(zé)，和全營(yíng)官兵一道，扎實(shí)實(shí)現(xiàn)上級(jí)交給的各項(xiàng) 工作義務(wù)，工作中做到謙遜謹(jǐn)嚴(yán)，并能自我加壓，加強(qiáng)學(xué) 習(xí)，盡力提高素質(zhì)以適應(yīng)部隊(duì)建設(shè)須要。

篇三：部隊(duì)個(gè)人年終總結(jié)

一年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在同志們的關(guān)懷、支持和 幫助下，自己注重政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)世界觀的改造，強(qiáng)化業(yè) 務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，工 作取得了一定的成績(jī)，基本上圓滿完成了上級(jí)交給的各項(xiàng) 工作任務(wù)。

能夠加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定政治信念，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

積極參加科里組織各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛 澤東思想，學(xué)習(xí)鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論， 按照"三個(gè)代表”明確的標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立正確的人生觀、世界 觀，時(shí)刻保持清醒頭腦，提高政治鑒別力，自覺(jué)抵制酒綠 燈紅的影響，堅(jiān)決同拜金主義、享樂(lè)主義作斗爭(zhēng)，確保在 政治上合格，永遠(yuǎn)忠誠(chéng)于黨、忠誠(chéng)于人民軍隊(duì)。不斷加強(qiáng) 世界觀的改造，做到了在任何情況下都能聽(tīng)黨的話，跟黨 走，政治堅(jiān)定，旗幟鮮明。在業(yè)務(wù)上能夠按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和 本職工作的要求與標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。注重向 書(shū)本學(xué)習(xí)、向同事們請(qǐng)教，在工作中學(xué)習(xí)。堅(jiān)持在實(shí)踐中 鍛煉，努力將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn) 題、解決問(wèn)題的能力入手，提高思維的敏銳性。善于從本 職工作實(shí)際出發(fā)，使胡總書(shū)記提出的可續(xù)發(fā)展觀在生活和 工作中落實(shí)到實(shí)踐中去，強(qiáng)化為各級(jí)層服務(wù)觀念，做到不 讓領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)兩遍，不讓服務(wù)的對(duì)象說(shuō)服務(wù)差，樹(shù)立對(duì)工作高 度負(fù)責(zé)的精神，保持飽滿的工作熱情和堅(jiān)韌不拔的毅力， 科學(xué)創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

在平時(shí)，注重強(qiáng)化作風(fēng)紀(jì)律觀念，從嚴(yán)自我要求。能 夠認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，自身要求比較嚴(yán)格，始終堅(jiān)持 以條令條例和規(guī)章制度為依據(jù)，用正規(guī)有序的工作環(huán)境來(lái) 促進(jìn)個(gè)人行為素質(zhì)的養(yǎng)成和提高。堅(jiān)持從小事做起，從我 做起，持之以恒地把強(qiáng)制性地規(guī)定、被動(dòng)式的服從，變?yōu)?自覺(jué)的行為，堅(jiān)決避免和克服工作中的拖拖拉拉、浮躁松 跨和差錯(cuò)誤漏現(xiàn)象，做到工作之前有請(qǐng)示，完成任務(wù)有匯 報(bào)，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印。提高自控能力，嚴(yán)守保密 規(guī)定，時(shí)刻警惕，杜絕發(fā)生失泄密的現(xiàn)象，適時(shí)糾正自己 不嚴(yán)謹(jǐn)、不正規(guī)、不規(guī)范的個(gè)人行為偏差，促進(jìn)行為素質(zhì) 的不斷提高，樹(shù)立良好的軍人形象。具體表現(xiàn)在以下四個(gè) 方面：

政治方面：認(rèn)清形勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)，在思想上、行動(dòng)上 努力與黨中央保持高度一致。不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和科 學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，提高政治敏感性。堅(jiān)持從自身做起，從 嚴(yán)要求自己，從端正思想認(rèn)識(shí)入手，正確處理學(xué)習(xí)和工作 的關(guān)系。積極的參加組織各種學(xué)習(xí)，做到不缺一節(jié)課，從 思想深處認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，理想信念得到了進(jìn)一步加 強(qiáng)。

學(xué)習(xí)方面：堅(jiān)持學(xué)以致用，不斷提高工作水平。由于 自己文化水平有限，在任務(wù)上和工作中不是很掌握業(yè)務(wù)的 開(kāi)展，但我能得利用在平時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和充實(shí)完善自 己，努力使自己成為工作的明白人。隨著形勢(shì)的發(fā)展，自 己的工作在新的形勢(shì)下不斷出現(xiàn)新情況、新問(wèn)題，如何在 新的時(shí)期把自己的業(yè)務(wù)工作干好，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不 斷充實(shí)完善自己。自己深深感到，學(xué)習(xí)問(wèn)題是一個(gè)干到老 學(xué)到老的問(wèn)題，學(xué)習(xí)永無(wú)止境，只有不斷學(xué)習(xí)，適應(yīng)形勢(shì) 變化，勇于面對(duì)問(wèn)題，勇于探索，才能使自己適應(yīng)工作需 要不落伍。認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東、鄧小平、胡錦濤三代領(lǐng)導(dǎo)核 心關(guān)于講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣的重要論述。通過(guò)讀書(shū)學(xué) 習(xí)，加深對(duì)以開(kāi)展“黨員先進(jìn)性教育”為主要內(nèi)容的黨性 黨風(fēng)教育的重要性和必要性的認(rèn)識(shí)。通過(guò)電視新聞和在出 車(chē)任務(wù)車(chē)內(nèi)廣播的宣傳來(lái)不斷提高自己的理論水平。

工作方面：加強(qiáng)責(zé)任心，完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。在上 半年的科領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，能夠撲下身子不恥下問(wèn)的向大家 學(xué)習(xí)請(qǐng)教。在出車(chē)任務(wù)方面，及時(shí)掌握駕駛的各項(xiàng)基本技 能和確保能安全出車(chē)的能力，根據(jù)本身掌握的駕駛技能， 完成上半年的科里和寫(xiě)作班子的出車(chē)工作，并且確保了一 年無(wú)違章和零事故的出車(chē)任務(wù)。

組織紀(jì)律方面：自律意識(shí)強(qiáng)，爭(zhēng)做合格軍人。認(rèn)真落 實(shí)《條例沢《條令》和科里規(guī)章制度，嚴(yán)格請(qǐng)銷假制度， 公私分明，不假公濟(jì)私，以公為私。在集體利益與個(gè)人利 益發(fā)生矛盾時(shí)，做到以集體利益為重。在與地方人員交往 中嚴(yán)格遵守軍隊(duì)紀(jì)律，維護(hù)軍人形象。在團(tuán)結(jié)同志中，講 民主，重團(tuán)結(jié)。與別人發(fā)生矛盾、誤會(huì)時(shí)，不背后私下議 論他人，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，敞開(kāi)思想，暢所欲言 地與對(duì)方談心交心，從中達(dá)到更好地團(tuán)結(jié)他人。

回顧一年來(lái)的工作，雖然取得了一定成績(jī)，但是也仍 然存在一些問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一是學(xué)習(xí)積極性不夠，滿足于現(xiàn)有的理論水平，缺乏 向理論探索的意識(shí)，事業(yè)心、責(zé)任感需要進(jìn)一步培養(yǎng)和加 強(qiáng)。

二是工作標(biāo)準(zhǔn)不夠高，習(xí)慣于已有的經(jīng)驗(yàn)、熟悉的套 路辦事，工作一般化，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，由于工 作頭緒多、任務(wù)重，個(gè)人工作的壓力大，往往存在顧此失 彼的現(xiàn)象。

下一步工作打算：

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)；注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，從嚴(yán) 要求自己，始終堅(jiān)持工作的高標(biāo)準(zhǔn)；堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)良好的工 作作風(fēng)，努力培養(yǎng)時(shí)間觀念和快、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)的工作 作風(fēng)；實(shí)事求是，緊緊圍繞黨委開(kāi)展工作，扎扎實(shí)實(shí)做好 自己的本職工作。

學(xué)校年終工作總結(jié)標(biāo)題篇八

學(xué)校工作總結(jié)標(biāo)題怎么寫(xiě)[1]

按照教辦度工作計(jì)劃，結(jié)合我校實(shí)際，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)我校教職員工的積極努力，我們圓滿完成了度全部工作，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一．抓好、抓實(shí)德育工作。德育工作在學(xué)校工作中有第一位的重要意義，是學(xué)校工作的首重，是教育工作的第一要?jiǎng)?wù)。教育所要培養(yǎng)的，絕大多數(shù)是未來(lái)社會(huì)建設(shè)中普通的勞動(dòng)者，做人的教育意義非常重要，所以我們的教育首先就是引導(dǎo)學(xué)生怎樣做一個(gè)真正意義上的人，而達(dá)到這個(gè)目的就得通過(guò)一系列相關(guān)的集中的專項(xiàng)教育。在實(shí)際工作中，我們堅(jiān)持“以德治?！钡拇蠓较?，在建立健全學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu)，制定切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，仍全力貫徹我校德育建設(shè)的基本路子。即：以課堂學(xué)科滲透為主渠道，以日常德育教育為主要鞏固形式，以專題德育教育為主要強(qiáng)化手段，全方位，多層次地開(kāi)展立體教育。在實(shí)際工作中，堅(jiān)持養(yǎng)成教育。通過(guò)手抄報(bào)，黑板報(bào)，廣播站，升旗儀式，少先隊(duì)活動(dòng)，班隊(duì)會(huì)等相對(duì)穩(wěn)定的德育教育形式強(qiáng)化學(xué)生的德育意識(shí)。通過(guò)不懈的堅(jiān)持，我校校風(fēng)校紀(jì)較四年前有了徹底的改觀，校園內(nèi)打架罵人的不見(jiàn)了，亂丟紙屑雜物的不見(jiàn)了，同學(xué)之間都能開(kāi)展一切有益的課外活動(dòng)，相互幫助，相互團(tuán)結(jié)，呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。

二．全力落實(shí)教學(xué)工作。教學(xué)工作是學(xué)校的根本工作，抓的好壞直接影響到學(xué)校的質(zhì)量、聲譽(yù)和生命，直接影響到學(xué)生的將來(lái)。本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的精神，我們認(rèn)真的對(duì)待了此項(xiàng)工作。盡管工作有一定的難度，仍取得了一些成績(jī)。

首先，學(xué)校全力抓好常規(guī)教學(xué)。學(xué)年初，學(xué)校主持制定了學(xué)校學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃，并主持教師依學(xué)校計(jì)劃對(duì)本位工作做出詳細(xì)的計(jì)劃。在落實(shí)中，學(xué)校抓住常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)要素，認(rèn)真檢查督促，詳細(xì)記錄檢查情況，并作為學(xué)校教師個(gè)人考核的依據(jù)。通過(guò)檢查反映，我校教師備課及時(shí)認(rèn)真，足額全案，案款齊全，能切合學(xué)生實(shí)際。教師講課認(rèn)真，指導(dǎo)得法，學(xué)生接受的較好。作業(yè)批改及時(shí)，批改認(rèn)真，作業(yè)適量。輔導(dǎo)認(rèn)真，有記錄，有成效。及時(shí)組織驗(yàn)收，及時(shí)矯正學(xué)習(xí)中的不足。可以講，教師基本上按質(zhì)按量地完成了常規(guī)教學(xué)任務(wù)。

其次，學(xué)校扎實(shí)開(kāi)展教研工作，深挖教師潛質(zhì)，提高教師水平，提高教學(xué)效率。我們除按教辦的要求全員參加各種類型的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、教研外，還自找課題，自謀教研發(fā)展的路子。每次教研活動(dòng)均有詳細(xì)的計(jì)劃、落實(shí)、總結(jié)，全部歸檔備檢。每次教研都有收獲。針對(duì)我校實(shí)際設(shè)計(jì)的小學(xué)作文整體改革實(shí)驗(yàn)“積累作文”實(shí)驗(yàn)方案已完成初期試驗(yàn)準(zhǔn)備工作。在本年度教辦組織的幾次大型全鎮(zhèn)教研活動(dòng)中，我們積極參與，認(rèn)真落實(shí)教辦提出的各項(xiàng)要求。抓住全區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教師課堂教學(xué)基本功大賽在我旗舉行的有利契機(jī)，選派全校語(yǔ)文教師參與觀摩活動(dòng)?；顒?dòng)后，教師組織匯報(bào)課，寫(xiě)活動(dòng)心得，有力的促進(jìn)了我校的語(yǔ)文教學(xué)工作。上述教研活動(dòng)激活了老師的潛能，帶動(dòng)了教師的教，促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)，提高了教育教學(xué)質(zhì)量，為我校成績(jī)的提高起到了很好的補(bǔ)充作用。

第三．認(rèn)真落實(shí)師訓(xùn)工作。師訓(xùn)工作是教師終身教育的重要表現(xiàn)形式，所以學(xué)校予以充分重視。教師每周堅(jiān)持二小時(shí)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有筆記。積極撰寫(xiě)論文，現(xiàn)又有篇論文在省級(jí)的刊物上公開(kāi)發(fā)表。配合上級(jí)組織教師按時(shí)參加繼續(xù)教育培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、新課標(biāo)培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)、英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)、法制培訓(xùn)、新教材通識(shí)培訓(xùn)等，培訓(xùn)率及合格率均達(dá)到00％。積極鼓勵(lì)教師學(xué)歷進(jìn)修?，F(xiàn)有四人函授后期本科，學(xué)歷合格率達(dá)00％。第四．認(rèn)真貫徹落實(shí)素質(zhì)教育。盡管素質(zhì)教育要求的相應(yīng)軟硬條件較高，但我校還是利用現(xiàn)有條件全力落實(shí)素質(zhì)教育。教師在課堂教學(xué)過(guò)程中，注重發(fā)揮學(xué)生的個(gè)體潛能，因材施教，全方位施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中手眼腦耳嘴齊動(dòng)，多方面、多層次鍛煉學(xué)生素質(zhì)。實(shí)施新教材年段教師注重加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高。在教辦組織的全鎮(zhèn)小學(xué)生技能技巧比賽中，有人次獲獎(jiǎng)，占參賽人數(shù)的95％。

三．認(rèn)真落實(shí)“兩基”工作。按上級(jí)有關(guān)“兩基”工作要求，認(rèn)真完善、落實(shí)相關(guān)工作。

所整理檔案材料齊全，內(nèi)容真實(shí)，數(shù)據(jù)可靠，裝訂規(guī)范，保管妥善。

四．加強(qiáng)行政管理。領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持“抓管理，求質(zhì)量，爭(zhēng)名?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“深化課堂教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量，利用有限資金改善辦學(xué)條件”的辦學(xué)思路，以“熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，實(shí)中求新，新中抓實(shí)”的教風(fēng)要求教師，使學(xué)校的管理工作有力很大的轉(zhuǎn)變。在實(shí)際操作中，建立了學(xué)校各類組織，建立了各項(xiàng)制度，嚴(yán)格執(zhí)行，公平量化。

五．其他工作．校容校貌建設(shè)工作：協(xié)調(diào)村里出資000元平墊校園；．文體衛(wèi)生工作：認(rèn)真落實(shí)“”工程，配合上級(jí)開(kāi)展體檢工作。組織了野炊，春游活動(dòng)，豐富了學(xué)生的學(xué)校生活，開(kāi)拓了學(xué)生的校外視野．財(cái)務(wù)工作：加強(qiáng)勤工儉學(xué)工作力度，合理開(kāi)發(fā)校本資源，將校內(nèi)閑置土地地發(fā)包；嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，定期財(cái)務(wù)公開(kāi)；．安全工作：認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)交通安全守則》，大力宣傳安全教育，拓寬安全教育渠道，從交通，校舍，用電等多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。注重教室防暑降溫，防止學(xué)生暑天中暑；5．認(rèn)真配合上級(jí)完成“兩免一補(bǔ)”工作。我校的“兩免一補(bǔ)”工作遵循教辦公平、公正、公開(kāi)的基本原則全面落實(shí)，沒(méi)有出任何差錯(cuò)；

六．存在不足：．校內(nèi)風(fēng)蝕嚴(yán)重，需協(xié)調(diào)村里硬化；．學(xué)生基礎(chǔ)不十分牢，成績(jī)提高幅度?。唬畬?shí)驗(yàn)室利用率不高；．管理上有些許不足，有一些人情味；5．冬季取暖問(wèn)題較為突出，學(xué)生所捐獻(xiàn)的爐柴較少，爐柴款買(mǎi)煤只能夠本年度取暖，開(kāi)學(xué)取暖又是一個(gè)問(wèn)題。學(xué)校工作總結(jié)標(biāo)題格式

光陰似箭，日月如梭，20xx光陰轉(zhuǎn)眼之間已過(guò)去。憶往昔崢嶸歲月稠，看今朝任重而道遠(yuǎn)。一學(xué)期來(lái)，我努力工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，大膽探索，開(kāi)拓進(jìn)取，邁著堅(jiān)實(shí)的步子，完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，取得了豐碩的成果。然而，成績(jī)只代表過(guò)去，我不會(huì)駐足不前，為了以后的工作能做的更好，特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。

教師是人類靈魂的工程師，學(xué)生的素質(zhì)反映在教師，沒(méi)有高尚的師德作為工作的精神支柱，就無(wú)以找出奉獻(xiàn)創(chuàng)業(yè)的思想動(dòng)力。本學(xué)期在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指引下積極投入教學(xué)第一線，了解時(shí)事動(dòng)態(tài)，關(guān)心國(guó)家大事，學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”精神，貫徹實(shí)施“十六大”方針路線，身在學(xué)校面向祖國(guó)，把愛(ài)國(guó)之情融入教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極學(xué)習(xí)新精神，領(lǐng)會(huì)新政策，始終與黨中央保持高度一致。

作為一名教學(xué)一線的士卒。備、講、批、輔更為重要，為此，我認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，備教案，備學(xué)生，備教法，堅(jiān)持以“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體，師生互動(dòng)，教學(xué)相長(zhǎng)，精耕細(xì)作”的原則。鼓勵(lì)學(xué)生多參與，讓成績(jī)?cè)邳c(diǎn)滴處生輝，熱心輔導(dǎo)自習(xí)，精心批改作業(yè)，圓滿完成了教學(xué)重任，取得了優(yōu)異的成績(jī)。原來(lái)討厭上語(yǔ)文課的學(xué)生現(xiàn)在對(duì)語(yǔ)文課充滿了興趣，考試成績(jī)不斷提高。而且本人也已經(jīng)取得了市級(jí)達(dá)標(biāo)課證書(shū)，還取得了某某市職業(yè)教師技能大賽第二名的成績(jī)，受到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)。

工作中踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨，在奮進(jìn)中提高自己。重視教學(xué)改革，并在探索求真中把感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把新課標(biāo)，新理念實(shí)施到教學(xué)中，起早貪黑，加班加點(diǎn)，沒(méi)請(qǐng)一次假，沒(méi)曠過(guò)一次課，從不遲到，不耽誤。

一份耕耘，一份收獲，由于我的勤奮努力，在教學(xué)中取得了不少可喜的成績(jī)。灑向?qū)W生都是愛(ài)，淌向?qū)W生都是情，用愛(ài)心感化學(xué)生，用真情感動(dòng)學(xué)生，不歧視學(xué)生，肯定學(xué)生的成績(jī)，讓他們感到老師像家長(zhǎng)一樣能給他們以溫暖，給他們以親情。當(dāng)學(xué)生的良師益友，聽(tīng)他們的訴說(shuō)，他們心里有什么委屈就讓他們說(shuō)出來(lái)，開(kāi)導(dǎo)他們，安慰他們，幫他們解決思想問(wèn)題。

總之，本學(xué)期在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下，在各處室的鼎力協(xié)助下，圓滿完成了學(xué)校交給我的各項(xiàng)任務(wù)，取得了豐碩的成果，但是成績(jī)只能代表過(guò)去，我不會(huì)驕傲，我一定會(huì)邁著堅(jiān)實(shí)的步伐走下去。為學(xué)校的明天再鑄輝煌！

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！學(xué)校職員工作總結(jié)

歲月如梭，過(guò)往的一年里，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下比較順利地完成了各項(xiàng)工作，在思想覺(jué)悟方面有了更進(jìn)一步的進(jìn)步，本年度的工作總結(jié)主要有以下幾項(xiàng)：

一、思想政治

能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，通過(guò)報(bào)紙、雜志、書(shū)籍積極學(xué)習(xí)政治理論；遵紀(jì)遵法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)；愛(ài)崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮努力，盡職盡責(zé)，任勞任怨，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻(xiàn)。

二、教學(xué)工作

本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)六個(gè)班信息技術(shù)課教學(xué)，開(kāi)學(xué)初我制定了工作計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，為更好地完成教學(xué)工作做好預(yù)備。上好每節(jié)課對(duì)于老師，對(duì)于學(xué)生都是很關(guān)鍵的。確實(shí)，這個(gè)學(xué)期我真的做到了這一點(diǎn)，現(xiàn)在的學(xué)生大部分已熟練把握電腦的操縱及使用方法。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生能夠?qū)﹄娔X進(jìn)行簡(jiǎn)單的操縱，熟打字速度也有了明顯的進(jìn)步。按照課程標(biāo)準(zhǔn)完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然還有少數(shù)學(xué)生把握程度并不理想，這點(diǎn)在今后的教學(xué)當(dāng)中是我必須要往努力攻克的難點(diǎn)。

三、學(xué)校工作

我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，認(rèn)真完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我們信息中心的工作比較特殊，所以也決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和處室領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，除了天天“校園之聲”廣播和臨時(shí)性的工作外，還負(fù)責(zé)校園廣播系統(tǒng)維護(hù)以及廣播線路的維護(hù)，信息收集和學(xué)校及個(gè)處室舉行的大型活動(dòng)音箱設(shè)備的調(diào)試，電子屏幕的更換，九年級(jí)教室計(jì)算機(jī)和投影儀維護(hù)治理，及每周周前會(huì)和教研會(huì)時(shí)的值班巡查等工作。除了學(xué)校安排的工作外還幫助學(xué)校教師個(gè)人的電腦維護(hù)。在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。

四、考勤方面

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)期里只請(qǐng)假過(guò)一天，天天早、中、晚幾乎不遲到、早退，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊學(xué)習(xí)，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，也更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

以上是我個(gè)人這一學(xué)期工作的總結(jié)，俗話說(shuō)：“點(diǎn)點(diǎn)滴滴，造就非凡”，在以后的工作中，不管工作多么枯燥還是多彩多姿的，我都要不斷積累經(jīng)驗(yàn)，與各位同事一起共同努力，勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步文化素質(zhì)和各種工作技能，為了城關(guān)一中的發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn)。

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