總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校工作總結(jié)標(biāo)題金句 學(xué)校工作總結(jié)大標(biāo)題小標(biāo)題篇一

【篇1：個人工作總結(jié)標(biāo)題】

總結(jié)的標(biāo)題分為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種。單標(biāo)題又可分為公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題。公文式標(biāo)

題：單位名稱十時限十總結(jié)內(nèi)容十文稱。如標(biāo)題下或文末有單位署名，標(biāo)題可省略單位名稱

等。文章式標(biāo)題一般是直接標(biāo)明總結(jié)的基本觀點，常用于專題總結(jié)。雙標(biāo)題是同時使用上述

兩種標(biāo)題，一般正題用文章式標(biāo)題；副題 技術(shù)工作總結(jié)

結(jié)的標(biāo)題分為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種。單標(biāo)題又可分為公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題。公文式標(biāo)題：

單位名稱十時限十總結(jié)內(nèi)容十文稱。如標(biāo)題下或文末有單位署名，標(biāo)題可省略單位名稱等。

文章式標(biāo)題一般是直接標(biāo)明總結(jié)的基本觀點，常用于專題總結(jié)。雙標(biāo)題是同時使用上述兩種

標(biāo)題，一般正題用文章式標(biāo)題；副題技術(shù)工作總結(jié)

結(jié)的標(biāo)題分為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種。單標(biāo)題又可分為公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題。公文式標(biāo)題：

單位名稱十時限十總結(jié)內(nèi)容十文稱。如標(biāo)題下或文末有單位署名，標(biāo)題可省略單位名稱等。

文章式標(biāo)題一般是直接標(biāo)明總結(jié)的基本觀點，常用于專題總結(jié)。雙標(biāo)題是同時使用上述兩種

標(biāo)題，一般正題用文章式標(biāo)題；副題總結(jié)的標(biāo)題分為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種。單標(biāo)題又可分為

公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題。公文式標(biāo)題：單位名稱十時限十總結(jié)內(nèi)容十文稱。如標(biāo)題下或文

末有單位署名，標(biāo)題可省略單位名稱等。文章式標(biāo)題一般是直接標(biāo)明總結(jié)的基本觀點，常用

于專題總結(jié)。雙標(biāo)題是同時使用上述兩種標(biāo)題，一般正題用文章式標(biāo)題；副 題 技術(shù)工作總結(jié)

《一年來的談判及前途》等。還有的總結(jié)采用雙標(biāo)題。正標(biāo)題點明文章的主旨或重心，副標(biāo)題具體說明文章的內(nèi)容和

文種，如《構(gòu)建農(nóng)民進(jìn)入市場的新機制——運城麥棉產(chǎn)區(qū)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的實踐與總結(jié)》、《加 強 醫(yī)德修養(yǎng)樹立醫(yī)療新風(fēng)——南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設(shè)的經(jīng)驗》。技術(shù)工作總結(jié)

《一年來的談判及前途》等。還有的總結(jié)采用雙標(biāo)題。正標(biāo)題點明文章的主旨或重心，副標(biāo)題具體說明文章的內(nèi)容和

文種，如《構(gòu)建農(nóng)民進(jìn)入市場的新機制——運城麥棉產(chǎn)區(qū)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的實踐與總結(jié)》、《加

強 醫(yī)德修養(yǎng)樹立醫(yī)療新風(fēng)——南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設(shè)的經(jīng)驗》。有的總結(jié)標(biāo)題只是內(nèi)容的概括，并不標(biāo)明“總結(jié)”字樣，但一看內(nèi)容就知道是總結(jié)，如

《一年來的談判及前途》等。還有的總結(jié)采用雙標(biāo)題。正標(biāo)題點明文章的主旨或重心，副標(biāo)題具體說明文章的內(nèi)容和

文種，如《構(gòu)建農(nóng)民進(jìn)入市場的新機制——運城麥棉產(chǎn)區(qū)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的實踐與總結(jié)》、《加

強 醫(yī)德修養(yǎng)樹立醫(yī)療新風(fēng)——南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設(shè)的經(jīng)驗》。有的總結(jié)標(biāo)題只是內(nèi)容的概括，并不標(biāo)明“總結(jié)”字樣，但一看內(nèi)容就知道是總結(jié)，如

《一年來的談判及前途》等。還有的總結(jié)采用雙標(biāo)題。正標(biāo)題點明文章的主旨或重心，副標(biāo)題具體說明文章的內(nèi)容和

文種，如《構(gòu)建農(nóng)民進(jìn)入市場的新機制——運城麥棉產(chǎn)區(qū)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的實踐與總結(jié)》、《加

強 醫(yī)德修養(yǎng)樹立醫(yī)療新風(fēng)——南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設(shè)的經(jīng)驗》。篇2：個人述職述職

報告的標(biāo)題

等。

口述

述職報告

位領(lǐng)導(dǎo)，同志們”。

個人述職報告正文

個人述職報告的正文，由開頭、主體、結(jié)尾三部分組成： 開頭，又叫引語，一般交代任職的自然情況，包括何時任何職，變動情況及背景；崗位

職責(zé)和考核期內(nèi)的目標(biāo)任務(wù)情況及個人認(rèn)識；對自己工作盡職的整體估價，確定述職范圍和 基調(diào)。這部分要寫得簡明扼要，給聽者予一個大體印象。主體，是述職報告的中心內(nèi)容，主要寫實績、做法、經(jīng)驗、體會或教訓(xùn)、問題，要強調(diào)

寫好以下幾個方面：對黨和國家的路線方針政策、法紀(jì)和指示的貫徹執(zhí)行情況；對上級交辦

事項的完成情況；對分管工作任務(wù)完成的情況；在工作中出了哪些主意，采取了哪些措施，作出哪些決策，解決了哪些實際問題，糾正了哪些偏差，做了哪些實際工作，取得了哪些業(yè)

績；個人的思想作風(fēng)、職業(yè)道德，廉潔從政和關(guān)心群眾等情況；寫出存在的主要問題，并分

析問題產(chǎn)生的原因，提出今后改進(jìn)的意見和措施。這部分，要寫得具體、充實、有理有據(jù)、條理清楚。由于這部分內(nèi)容涉及面廣，量多，所以宜分條列項寫出。“條”、“項”要注意內(nèi)在邏輯關(guān)系安排好。

結(jié)尾一般寫結(jié)束語。用“以上報告，請審閱”、“以上報告，請審查”、“特此報告，請審

查”、“以上報告，請領(lǐng)導(dǎo)、同志們批評指正”等作結(jié)。述職報告的落款

述職報告落款，寫上述職人姓名和述職日期或成文日期。署名可放在標(biāo)題之下，也可以

放文尾。

個人述職報告寫作要求與技巧標(biāo)準(zhǔn)要清楚。要圍繞崗位職責(zé)和工作目標(biāo)來講述自己的工作,尤其要體現(xiàn)出個人的作用，不能寫成工作總結(jié)。

內(nèi)容要客觀。必須實事求是、客觀實在、全面準(zhǔn)確。既要講成績,又要講失誤;既要講優(yōu)

點,又要講不足;既不能夸大成績,也不能回避問題。只有客觀陳述履行職務(wù)的情況,才能有助

于上級機關(guān)和所屬單位群眾對自身工作作出全面、準(zhǔn)確、客觀的評價。重點要突出。抓住帶有影響性、全局性的主要工作,對有創(chuàng)造性、開拓性的特色工作重點 著筆,力求詳盡具體,對日常性、一般性、事務(wù)性工作表述要盡量簡潔,略作介紹即可。個性要鮮明o不同的崗位,有著不同的職責(zé)要求,即使是相同的崗位,也由于述職者個人的個性差異,其工作方法、工作業(yè)績也不相同。因此,述職報告要突出個性特點,展示述職者個

人風(fēng)格和魄力,切忌千人一面。語言要莊重。行文語言要樸實,評價要中肯,措詞要嚴(yán)謹(jǐn),語氣要謙恭,盡量以陳述為主，也可寫一些工作的感想和啟示,但不得描寫、抒情,更不能使用夸張的語言。008年副科長述職報告—范文網(wǎng)時間:2010-06-18 13:59來源:未知 作者:admin 點擊: 2541次

2008年即將結(jié)束，一年來在委領(lǐng)導(dǎo)及同志們的幫助指導(dǎo)下，通過自己的努力，在思想上、業(yè)務(wù)工作水平上都有了很大的提高，圓滿的完成了全年的工作、學(xué)習(xí)任務(wù)，并取得了一定的成績。現(xiàn)將一年來的思想、工作情況匯報如下： 一、在思想政治方面： 在委領(lǐng)導(dǎo)安排的每2008年即將結(jié)束，一年來在委領(lǐng)導(dǎo)及同志們的幫助指導(dǎo)下，通過自己的努力，在思想上、業(yè)務(wù)工作水平上都有了很大的提高，圓滿的完成了全年的工作、學(xué)習(xí)任務(wù)，并取得了一定的成績。現(xiàn)將一年來的思想、工作情況匯報如下：

一、在思想政治方面：在委領(lǐng)導(dǎo)安排的每周學(xué)習(xí)時間里，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)了xxx同志在中國共產(chǎn)黨天津市第八次

黨代會上的報告及xxx區(qū)“與時俱進(jìn)，爭創(chuàng)一流”大討論和剛剛勝利閉幕的黨的十六大精神。

特別是于近期重點研讀了江總書記在十六大上所作的題為《全面建設(shè)小康社會，開創(chuàng)有中國

特色社會主義事業(yè)新局面》的報告。報告全面回顧了十三屆四中全會以來，黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國

各族人民在改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)中取得的巨大成就，總結(jié)了建設(shè)有中國特色社

會主義必須堅持的十條基本經(jīng)驗，為我們?nèi)娼ㄔO(shè)小康社會勾畫了宏偉藍(lán)圖，是我們黨的政

治宣言和行動綱領(lǐng)。通過認(rèn)真研讀、冷靜思考和相互交流，使我充分理解了“三個代表”重 要思想是我們黨立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源的深刻內(nèi)涵。深刻認(rèn)識了“發(fā)展是執(zhí)政興國

第一要務(wù)”的精神實質(zhì)。也使自己的理論水平、思想覺悟和用“三個代表”指導(dǎo)工作的能力

都有了明顯提高和進(jìn)步，對黨的依賴感、信任感更足，對小康社會的前景充滿信心。在認(rèn)真

學(xué)習(xí)的同時，一年來自己嚴(yán)格遵守委里的各項規(guī)章制度，能夠按時出勤，遵紀(jì)守法，注重團(tuán)

結(jié)。在工作上，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和老同志請教，使自己受益良多。

二、年在委領(lǐng)導(dǎo)和科長的具體指導(dǎo)下做了以下幾項重點工作：

1、完成了對年至年五年中獲得區(qū)級科技成果獎、推廣應(yīng)用及采用新技術(shù)獎的項目完成人

共xxx人的個人情況及做出的貢獻(xiàn)進(jìn)行了歸納、總結(jié)、錄入，為區(qū)組織部建立區(qū)級人才庫提

供了文字依據(jù)。

2、對我區(qū)1991-年榮獲我區(qū)科技進(jìn)步獎的xxx個獲獎項目和1989-年我區(qū)獲天津市科技

獎勵的xxx個獲獎項目及1989-年度我區(qū)榮獲的xxx個國家級新產(chǎn)品項目進(jìn)行了搜集、整理、匯總錄入，現(xiàn)已在我委網(wǎng)站上公布。

3、自1990年以來，我市推廣了一大批農(nóng)業(yè)新品種和新技術(shù)，對促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步發(fā)揮

了重要作用，大批項目獲得獎勵。我區(qū)有17項推廣類項目獲獎，按照市農(nóng)委要求，認(rèn)真填寫

了“1990-年全市獲獎農(nóng)業(yè)推廣類項目基本情況登記 表”?？偨Y(jié)歸納了xxx個項目基本情況、主要成就、形成的技術(shù)規(guī)范等內(nèi)容，已上報市農(nóng)

委。

4、按照市科委農(nóng)村處信息化工作的要求，寫了《xxx區(qū)信息化簡況》上報，并為農(nóng)業(yè)信

息化展覽搜集并提供作展牌的圖片及說明材料，同時填報了農(nóng)業(yè)信息化情況調(diào)查表。對我區(qū)

科技成果推廣網(wǎng)絡(luò)情況進(jìn)行了調(diào)查，并寫了調(diào)查情況上報市科委。5、對有容蒂康通訊技術(shù)有限公司完成的“組合絕緣數(shù)字同軸射頻電纜”、區(qū)農(nóng)林局林業(yè) 站完成的“津濱輔城生態(tài)風(fēng)景林技術(shù)開發(fā)示范工程”等xxx項成果進(jìn)行了錄入并到市科委進(jìn)

行了成果登記。

6、按照市農(nóng)委科教處的要求，通過協(xié)調(diào)區(qū)人事局、農(nóng)林局、環(huán)保局等單位并根據(jù)統(tǒng)計年

鑒上的數(shù)字填報了科教興農(nóng)調(diào)查表并提供了文字材料。

7、按照區(qū)政府督查科的要求，完成了“年科技三項費及科技擔(dān)保資金支持項目目標(biāo)任務(wù)

完成情況”的匯報材料已上報。與其他兄弟區(qū)縣聯(lián)系了解年科技投入情況，為我委申請增加

科技三項費提供對比依據(jù)。年初，協(xié)助科長分別組織有關(guān)委局及七個鄉(xiāng)鎮(zhèn)街召開了科技項目

會商會，會上認(rèn)真的做了記錄，會后分別寫了會議紀(jì)要，為領(lǐng)導(dǎo)篩選年的項目提供了文字依

據(jù)。6月份與科長對項目承擔(dān)單位的上半年科技計劃項目執(zhí)行情況進(jìn)行了檢查、統(tǒng)計，并把

半年來的項目經(jīng)濟(jì)效益及投入等情況進(jìn)行了匯總。日前，正在著手對各科技項目承擔(dān)單位全

年的項目執(zhí)行情況進(jìn)行檢查、統(tǒng)計工作。

8、協(xié)助科長寫了五條信息，已在我委網(wǎng)站公布，其中有兩條信息分別在天津日報和今日 xxx報上刊登。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦研究，不斷提高管理水平和業(yè)務(wù)素質(zhì) 2004年以來，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)

馬列主義、毛澤東思 《保衛(wèi)副科長述職報告》《2011年最新工作范文》關(guān)于《2011年最新工作范文》的文章《保衛(wèi)副科長述職報告》正文開始

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦研究，不斷提高管理水平和業(yè)務(wù)素質(zhì) 2004年以來，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和“三個代表”重要思想，自覺執(zhí)行

黨的路線、方針政策，尤其在今年七月份開始在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中自己能夠調(diào)

整心態(tài)，以積極的態(tài)度參加活動，先后學(xué)習(xí)了《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》。英雄、勞模 的先進(jìn)事跡和“三個代表”的重要文獻(xiàn)，書定心得筆記18篇3萬多文字，撰寫學(xué)術(shù)文章1

篇，通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，自己能夠樹立正確的世界觀、人生觀和道德觀，在自查自糾階段，能找準(zhǔn)自己工作中存在的問題和不足；同時制定了相應(yīng)的整改措施，為了適應(yīng)形勢發(fā)展的需

要，我還堅持利用業(yè)余時間和雙休日自學(xué)業(yè)務(wù)知識，先后學(xué)習(xí)了《中華人民共和國安全生產(chǎn)

法》、《中華人民共和國企業(yè)、事業(yè)單位治安保衛(wèi)條例》和《危險化學(xué)品管理條例》等十幾部

法律法規(guī)，先后8次參加了相關(guān)業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)，并將自己所學(xué)的業(yè)務(wù)知識與具體

工作相結(jié)合。04年以來，由安保督察科牽頭，行后制做了各種制度牌操作規(guī)程和相關(guān)人員職

責(zé)，牌字共98塊下發(fā)到各部門，對部門重點場所定期進(jìn)行安全檢查，安全分析，尤其是兩年的高峰供水工作中，我們開展了各種安全宣傳教育活動，建立健全特種情況下的各種預(yù)案，確保了制水生產(chǎn)線安全、文明高效低砂地運營，安全責(zé)任事故實現(xiàn)了零記錄。二嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格要求，建設(shè)一支思想作風(fēng)過硬的治安保衛(wèi)工作隊伍 去年四月份，我被聘為安保督察科副科長，作為一個部門負(fù)責(zé)人，應(yīng)該緊緊圍繞公司的中心工作，履行好自己職責(zé)，在公司改革的進(jìn)程中，我能站在改革工作前沿，思想上、行動

上與公司的制度和政策保持高度一致，今年，公司在與職工簽訂事實勞動關(guān)系的過程中，由

于各種原因，一度時間上訪要求解決矛盾的人員很多，各種矛盾錯綜復(fù)雜，在這種環(huán)境下，我們安保科既要維護(hù)好全公司的穩(wěn)定，又要做好部門的職工教育工作，在分管經(jīng)理的直接領(lǐng)

導(dǎo)下，我們都在第一時間內(nèi)將上級會議精神傳達(dá)到每個職工，以保大局穩(wěn)定為前提，教育職

工不越級上訪、鬧事，較好地保障 了內(nèi)部團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定。在組織建設(shè)上，年初在制定計劃時，做到高起點計劃、高標(biāo)準(zhǔn)落實，主要做了這幾方面的工作。一是根據(jù)安?？扑莆盏馁Y料，結(jié)合社會治安和公司內(nèi)部的具體情況，我們聘請了全公

司在不同崗位10名骨干為秘密的治安保衛(wèi)力量，明確了他們的職責(zé)和分工范圍，確保了公司的治安保衛(wèi)工作的順利進(jìn)行。二是針對公司北門生活區(qū)治安形勢復(fù)雜多變的實際，我們聘請了生活區(qū)具有一定影響力，有組織指揮能力8名老同志組成調(diào)解委員會，協(xié)助調(diào)解生活區(qū)居民的矛盾和糾紛，為建設(shè)和

諧水司，創(chuàng)建文明小區(qū)發(fā)揮了較好的作用。三是針對公司年底年初人員變化大的實際，我們牽頭及時調(diào)整“治安保衛(wèi)，安全生產(chǎn)管

理網(wǎng)絡(luò)”對已經(jīng)不在位、調(diào)動工作崗位治安保衛(wèi)、安全生產(chǎn)管理人員及時補充和調(diào)整，使治

安保衛(wèi)工作組織到位，措施到位。年初在制定工作目標(biāo)時，要求各個層次都簽訂好《治安保

衛(wèi)安全生產(chǎn)責(zé)任狀》，實行上級抓下級，一級抓一級，一級對一級負(fù)責(zé)管理體制，明確部門負(fù)

責(zé)人為部門的第一責(zé)任人，安全指標(biāo)考核實行一票否決制，由于各項制度的出臺和安全責(zé)任的落實04年以來，設(shè)備出現(xiàn)一起責(zé)任事故。

三、突出重點，做好基礎(chǔ)性的工作，嚴(yán)密防范安保督察科的神圣使命就是要使全公司安全、穩(wěn)定，營造一個“秩序好、發(fā)案少、平安、穩(wěn)定”氛圍，如果做不好這項工作就會直接影響到企業(yè)的生存和發(fā)展，既然我們勇挑了這個

重?fù)?dān)，每時每刻都做了保持清醒的頭腦，提高警惕，嚴(yán)密防范。一是突出了重點部位的防范工作，04年以來，我們對公司倉庫、微機房、制水廠濾池、加氯間、配電房、等場合分abc等級進(jìn)行24小時監(jiān)控，加強門衛(wèi)和值班人員檢查和督查，發(fā)

現(xiàn)問題立即整改，在分管經(jīng)理的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅持定期對各部門進(jìn)行安全檢查和夜間督查，先后46次下發(fā)了《安全整改通知單》，增設(shè)了安裝公司倉庫值班室。針對性安裝公司和管線

年、施工人員分散安全工作難抓的實際，對這兩個部門實行跟蹤管理，要求 部門安全員實行 日報制度。較好地保障了人人、時時、處處有人管、有人問。對公司的重點場所我們制做了42塊安全監(jiān)控警示牌和警示語上墻，時刻提醒相關(guān)人員按

照規(guī)程進(jìn)行操作，建立健全好各級各類人員工作臺賬，定期進(jìn)行分析和總結(jié)，以現(xiàn)問題立即

整改，確保“人防、物防、技防”到位，保證公司發(fā)展平安、穩(wěn)定。二是落實流動人口管理制度，建立流動人口的檔案和相關(guān)資料，實行信息傳遞和傳送制

度。04年度，我們接到生活區(qū)舉報，有一暫住人口用汽車專門從事液化氣運輸，造成生活區(qū)的極大事故隱患，因此，我們及時采取了強制措施，下發(fā)通知，限制該車輛駛?cè)肷顓^(qū)經(jīng)營，有效地消滅了事故隱患。在流動人員管理中，我們又對每個租住戶一個不漏一個不拉逐個登

記造冊，報送派出所備案，同時了解租住戶的生活、工作，收入、外交和社會關(guān)系等情況，掌握了第一手基礎(chǔ)資料，對控制犯罪、預(yù)防犯罪起到了較好的積極作用。

四、團(tuán)結(jié)同志，以身作則，率先垂范，帶領(lǐng)部門圓滿完成各項工作任務(wù)。競爭上崗后，我非常注重個人的思想作風(fēng)建設(shè)，擔(dān)率地講要求 別人做到的自己首先做到，凡事以身作則，身體力行，由于治安保衛(wèi)工作的特殊性，我在各方面都嚴(yán)于律已，自覺遵守

公司的各項規(guī)章制度，善于做學(xué)習(xí)的帶頭人，工作的帶頭人、生活的帶頭人，做群眾的榜樣

和貼心人。04年以來，我無論是開安全檢查、開會集訓(xùn)、辦事都做到先請示后工作，不拿不

貪公家一分錢，在勞動紀(jì)律督查時，自己嚴(yán)格要求，做到公平、公正，有時遇到有的同志要

求特殊照顧或是請吃請喝，我都婉言謝絕，耐心說服教育，用自己的模范行動維護(hù)公司規(guī)章

制度的尊嚴(yán)。平時做到同部門的團(tuán)結(jié)一致，堅決完成領(lǐng)導(dǎo)交給予的各項工作任務(wù)。今年4月

份，公司集資還貸任務(wù)下發(fā)到部門，我們積極將部門的目標(biāo)分解到每個人，讓大家想篇3： 【篇2：年終總結(jié)大標(biāo)題】

篇1：公文各類大標(biāo)題小標(biāo)題大全

建章立制，讓核心價值觀落地。構(gòu)建載體，讓核心價值觀入心。

開拓創(chuàng)新謀發(fā)展 銳意進(jìn)取譜新篇

路，以“五化管理”促進(jìn)服務(wù)保障上水平

風(fēng)，以“五項措施”謀求公共機構(gòu)節(jié)能新突破

敬業(yè)、艱苦創(chuàng)業(yè)、建功立業(yè)的良好風(fēng)氣.科學(xué)管理 優(yōu)化服務(wù) 推進(jìn)機關(guān)事務(wù)工作再上新臺階

抓學(xué)習(xí)重提升 打造高素質(zhì)職工隊伍新形象

進(jìn)公共機構(gòu)節(jié)能工作有序開展

進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)再上新臺階

塑造美麗后勤的文化之美；

二是抓素養(yǎng)提素質(zhì)；三是抓培訓(xùn)提技能；

塑造美麗后勤的品質(zhì)之美

勤；二是推動制度管后勤；三是加強監(jiān)管提品質(zhì)

適應(yīng)新常態(tài) 把握新要求 不斷開創(chuàng)機關(guān)事務(wù)工作新局面

難 推進(jìn)機關(guān)事務(wù)工作創(chuàng)新發(fā)展

實干 2014年機關(guān)事務(wù)工作成績喜人

一、走改革創(chuàng)新之二是興厲行節(jié)約之二是積極倡導(dǎo)愛崗抓宣傳 重實效 推抓制度 重管理 促一、打造文化后勤，一是抓學(xué)習(xí)提水平；二、打造品質(zhì)后勤，一是推動開門辦后搶抓機遇 攻堅克一、圍繞目標(biāo) 真抓

基層干部要嚴(yán)以修身，努力成為對黨忠誠、信念堅定的忠誠者

基層干部要努力成為服務(wù)群眾、為民謀利的擔(dān)當(dāng)者，努力成為遵紀(jì)守法、清正廉潔的表率

者

轉(zhuǎn)變作風(fēng) 提升效能 打造機關(guān)優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌

對標(biāo)找差，夯實工作基礎(chǔ)；履職盡責(zé)，做好環(huán)境整治；

堅持四個導(dǎo)向 著力提升機關(guān)事務(wù)管理工作水平

一要始終堅持與時俱進(jìn)，爭做勤學(xué)善思的先鋒模范；二要始終堅持創(chuàng)先爭優(yōu)，打造堅實過硬的戰(zhàn)斗堡壘；三要始終堅持為民務(wù)實，樹立優(yōu)質(zhì)一流的勤廉形象。

厚植根基 豐潤道德沃土

聚共識—大力推進(jìn)宣傳教育（高起點謀篇布局，多層面學(xué)習(xí)教育，立體式宣傳引導(dǎo)）；樹導(dǎo)向—廣泛培育先進(jìn)典型（典型類別多樣化，典型選樹常態(tài)化，典型宣傳形象化）；培根基—創(chuàng)新特色課堂（推進(jìn)主題性場館建設(shè)，創(chuàng)新鄉(xiāng)土型陣地打造，豐富內(nèi)涵式功能）；促實踐—多元搭建參與平臺（文明餐桌行動，文明交通行動，文明旅游行動，志愿服務(wù)行動）；建規(guī)范—剛性推動形成風(fēng)尚（村規(guī)民約促民風(fēng)，誠信建設(shè)樹政風(fēng)，完善監(jiān)督轉(zhuǎn)作風(fēng)，輿情引導(dǎo)揚新風(fēng)）

向善崇德凝聚正能量

唱響主旋律 提振精氣神 激發(fā)正能量 牢記 主戰(zhàn)線、主陣地、主力軍使命

堅守政治定力不動搖，永葆對黨忠誠、為民造福的赤子之心；

咬定發(fā)展要務(wù)不放松，矢志開辟轉(zhuǎn)型提升可持續(xù)發(fā)展的嶄新局面；

牢記職責(zé)使命不懈怠，持續(xù)激發(fā)奮發(fā)有為干事業(yè)的工作熱情；

扎根群眾不忘本，始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系；

把握大勢，進(jìn)一步增強做好機關(guān)事務(wù)管理工作的使命感和緊迫感；

銳意進(jìn)取，不斷推進(jìn)機關(guān)事務(wù)管理工作再上新臺階

重在觀念轉(zhuǎn)變，不斷適應(yīng)形勢發(fā)展的需要；重在方式創(chuàng)新，不斷優(yōu)化服務(wù)保障的方法；重在事業(yè)留人，不斷增強干部職工的凝聚力

完善制度細(xì)化管理凸顯效應(yīng)、走基層 尋求服務(wù)延伸新突破 立標(biāo)兵 提升服務(wù)能季度 謀轉(zhuǎn)型 完善服務(wù)管理新機制

規(guī)定動作，自選動作 不斷追求卓越 弘揚品牌效應(yīng)

著眼特點明思路，集思廣益破難題；

全面規(guī)范促落實，堅持不懈定格局；

健全制度打基礎(chǔ)，領(lǐng)悟精髓善結(jié)合；

務(wù)實精細(xì)重品質(zhì)，厲行節(jié)約求實效；

提升隊伍攢后勁，文化引領(lǐng)聚能力；

保特色 出亮點 創(chuàng)品牌

一、主題貫穿重引領(lǐng)，形成創(chuàng)先爭優(yōu)的一體帶動；二、注重載體重聚焦，凸顯創(chuàng)先爭優(yōu)的蓄能優(yōu)勢；三、突出目標(biāo)重成效，激發(fā)創(chuàng)先爭優(yōu)的內(nèi)生動力

一、努力爭做奮發(fā)進(jìn)取的表率，在點燃創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激情中創(chuàng)先爭優(yōu)，為追趕跨越發(fā)展提供堅強的動力保障

一是鑄就升華城市人文精神。二是強化形勢任務(wù)教育。二、努力爭做轉(zhuǎn)變作風(fēng)的表率，在提高機關(guān)工作效能中創(chuàng)先爭優(yōu)，為追趕跨越發(fā)展提供優(yōu)良的服務(wù)保障一是治庸治懶整肅風(fēng)紀(jì)。二是行政問責(zé)提高效能。

三、努力爭做傾情

為民的表率，在關(guān)心關(guān)注百姓疾苦中創(chuàng)先爭優(yōu)，為追趕跨越發(fā)展提供穩(wěn)定的社會保障一是愛心奉獻(xiàn)當(dāng)先鋒。二是結(jié)對幫扶建堡壘。

五是努力爭做真抓實干的表率，在有效推進(jìn)重點工作落實中創(chuàng)先爭優(yōu)，為追趕跨越發(fā)展提

供科學(xué)的機制保障

選準(zhǔn)坐標(biāo)點，加強政德建設(shè)，黨員干部的思想政治素質(zhì)進(jìn)一步提升

強基固本，基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力進(jìn)一步增

嚴(yán)格工作落實，黨建工作規(guī)范化水平進(jìn)一步提高

創(chuàng)新載體強素質(zhì) 優(yōu)化服務(wù)提效能

工作新局面

為本，努力提高黨員干部素質(zhì)

帶面，充分發(fā)揮黨組織的核心作用

載體，激發(fā)黨員干部的工作熱情

效能，推進(jìn)創(chuàng)新型機關(guān)建設(shè)

宗旨，促進(jìn)稅收工作全面提升

講學(xué)習(xí)、比能力，激發(fā)銳意進(jìn)取的鮮活力

凝聚全神貫注的創(chuàng)新力

造就勤勉敬業(yè)的持久力

匯聚干事創(chuàng)業(yè)的專注力

昂揚奮發(fā)有為的戰(zhàn)斗力

心中有黨，做政治的明白人的貼心人的開路人

二、把握立足點，三、抓好落腳點，不斷開創(chuàng)國稅黨建一、抓培訓(xùn)，以人二、抓龍頭，以點三、抓活動，創(chuàng)新四、改作風(fēng)，提升五、抓服務(wù)，踐行講宗旨、比服務(wù)，講正氣、比黨性，講發(fā)展、比創(chuàng)新，講奉獻(xiàn)、比實績，心中有民，做群眾心中有責(zé)，做發(fā)展 心中有戒，做班子的帶頭人

創(chuàng)先爭優(yōu)比奉獻(xiàn) 人民滿意無止境

亮標(biāo)準(zhǔn)，比業(yè)績，在帶頭表率中提高服務(wù)水平

抓思想，提能力，在精神上深化責(zé)任意識 下基層，轉(zhuǎn)作風(fēng)，在深入一線中贏得人民滿意

在推動科學(xué)發(fā)展中發(fā)揮帶頭作用

精“選”，把好選人環(huán)節(jié)，選好配強基層黨組織書記

堅持每日“十自問”，對標(biāo)爭先創(chuàng)一流

不辱使命盡職責(zé)

躬身力行求實效

教育群眾“十告知”，凝心聚力促和諧

練強內(nèi)功提素質(zhì)

修身立德作表率

大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊，解放思想引領(lǐng)發(fā)展 設(shè)服務(wù)型團(tuán)隊，緊扣民生促進(jìn)和諧

設(shè)務(wù)實型團(tuán)隊，固本強基給力黨建

在共謀企業(yè)發(fā)展上創(chuàng)先爭優(yōu)，提高助推力

創(chuàng)先爭優(yōu)，提高穩(wěn)固力

擎龍頭，增動力，黨旗在九大產(chǎn)業(yè)園高揚

黨建與經(jīng)濟(jì)“兩翼齊飛”

為大局，優(yōu)服務(wù)，履職為民“十承諾”，改進(jìn)作風(fēng)“十轉(zhuǎn)變”，錘煉能力“十提高”，嚴(yán)格紀(jì)律“十不準(zhǔn)”，大興親民之風(fēng)，建大興效能之風(fēng)，建在促進(jìn)企業(yè)和諧上活形式，促發(fā)展，【篇3：個人工作總結(jié)模板(名字+個人總結(jié))】

個人工作總結(jié)模板

（標(biāo)題黑體二號加粗）

由于各個時期的工作不同，我只寫了接下來的模板。

（空一行）

一、個人主要負(fù)責(zé)工作（宋體標(biāo)題加粗三號）

包括正常工作交接（宋體標(biāo)題四號）1、小標(biāo)題用宋體標(biāo)題小四

類似這種格式分類，行距為1.0（正文用宋體正文小四）

若前段時間無這部分內(nèi)容,便不需寫入總結(jié)中。

（每一大類之后空一行，如下）

二、個人工作具體情況（包括工作中出現(xiàn)的問題以及解決方案；與往年工作情況相對比；以及對未來工作的展望）。正文宋體小四（格式和行距同上）

（一）問題一:

解決方案： 反思：（自身對總結(jié)方案的評價，若消極評價占主要成分可在此給出改進(jìn)方案）

（二）問題二：（呈現(xiàn)問題個數(shù)沒有強制性，總結(jié)時可以根據(jù)實際情況加減）

解決方案：

反思：（內(nèi)容規(guī)范同上）

（三）工作情況的變化：（說明變化及變化的主、客觀原因。外派同事可在此簡要說明外派單位合作上的變化）

（四）展望：（包括崗位上后期工作的規(guī)劃，個人新的想法，可涉及個人職業(yè)期

待及自我提升計劃）

三、中心工作：(包括工作反思及展望)

包含中心大型活動，例如“###”、“###”等主題活動的宣傳，中心整體架構(gòu)、工作安排、團(tuán)隊協(xié)作、制度完善等方面。

正文宋體小四（格式和行距同上）

如果同事有“宋體（標(biāo)題）”和“宋體（正文）”之分的字體，就標(biāo)題用“宋體（標(biāo)題）”，正文用“宋體（正文）”，沒有的話，就用宋體就好。

時間（靠右）(宋體正文小四)

部門、署名（靠右）（宋體正文小四）

學(xué)校工作總結(jié)標(biāo)題金句 學(xué)校工作總結(jié)大標(biāo)題小標(biāo)題篇二

學(xué)校工作總結(jié)標(biāo)題()

第一篇：工作總結(jié)的標(biāo)題總結(jié)的標(biāo)題分為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種。單標(biāo)題又可分為公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題。公文式標(biāo)題：單位名稱十時限十總結(jié)內(nèi)容十文稱。如標(biāo)題下或文末有單位署名，標(biāo)題可省略單位名稱等。文章式標(biāo)題一般是直接標(biāo)明總結(jié)的基本觀點，常用于專題總結(jié)。雙標(biāo)題是同時使用上述兩種標(biāo)題，一般正題用文章式標(biāo)題；副題技術(shù)工作總結(jié)采用公文式標(biāo)題，補充說明單位、時限、內(nèi)容等?？偨Y(jié)的標(biāo)題最常見的是由單位名稱、時間、主要內(nèi)容、文種組成，如《××市財政局1999年工作總結(jié)》、《××廠2020年上半年工作總結(jié)》。有的總結(jié)標(biāo)題中不出現(xiàn)單位名稱，如《創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)》、《1999年教學(xué)工作總結(jié)》?？偨Y(jié)的標(biāo)題分為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種。單標(biāo)題又可分為公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題。公文式標(biāo)題：單位名稱十時限十總結(jié)內(nèi)容十文稱。如標(biāo)題下或文末有單位署名，標(biāo)題可省略單位名稱等。文章式標(biāo)題一般是直接標(biāo)明總結(jié)的基本觀點，常用于專題總結(jié)。雙標(biāo)題是同時使用上述兩種標(biāo)題，一般正題用文章式標(biāo)題；副題技術(shù)工作總結(jié)采用公文式標(biāo)題，補充說明單位、時限、內(nèi)容等?？偨Y(jié)的標(biāo)題最常見的是由單位名稱、時間、主要內(nèi)容、文種組成，如《××市財政局1999年工作總結(jié)》、《××廠2020年上半年工作總結(jié)》。有的總結(jié)標(biāo)題中不出現(xiàn)單位名稱，如《創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)》、《1999年教學(xué)工作總結(jié)》。總結(jié)的標(biāo)題分為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種。單標(biāo)題又可分為公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題。公文式標(biāo)題：單位名稱十時限十總結(jié)內(nèi)容十文稱。如標(biāo)題下或文末有單位署名，標(biāo)題可省略單位名稱等。文章式標(biāo)題一般是直接標(biāo)明總結(jié)的基本觀點，常用于專題總結(jié)。雙標(biāo)題是同時使用上述兩種標(biāo)題，一般正題用文章式標(biāo)題；副題總結(jié)的標(biāo)題分為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種。單標(biāo)題又可分為公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題。公文式標(biāo)題：單位名稱十時限十總結(jié)內(nèi)容十文稱。如標(biāo)題下或文末有單位署名，標(biāo)題可省略單位名稱等。文章式標(biāo)題一般是直接標(biāo)明總結(jié)的基本觀點，常用于專題總結(jié)。雙標(biāo)題是同時使用上述兩種標(biāo)題，一般正題用文章式標(biāo)題；副題技術(shù)工作總結(jié)采用公文式標(biāo)題，補充說明單位、時限、內(nèi)容等。總結(jié)的標(biāo)題最常見的是由單位名稱、時間、主要內(nèi)容、文種組成，如《××市財政局1999年工作總結(jié)》、《××廠2020年上半年工作總結(jié)》。有的總結(jié)標(biāo)題中不出現(xiàn)單位名稱，如《創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)》、《1999年教學(xué)工作總結(jié)》。有的總結(jié)標(biāo)題只是內(nèi)容的概括，并不標(biāo)明“總結(jié)”字樣，但一看內(nèi)容就知道是總結(jié)，如《一年來的談判及前途》等。還有的總結(jié)采用雙標(biāo)題。正標(biāo)題點明文章的主旨或重心，副標(biāo)題具體說明文章的內(nèi)容和文種，如《構(gòu)建農(nóng)民進(jìn)入市場的新機制——運城麥棉產(chǎn)區(qū)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的實踐與總結(jié)》、《加強 醫(yī)德修養(yǎng)樹立醫(yī)療新風(fēng)——南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設(shè)的經(jīng)驗》。技術(shù)工作總結(jié)采用公文式標(biāo)題，補充說明單位、時限、內(nèi)容等?？偨Y(jié)的標(biāo)題最常見的是由單位名稱、時間、主要內(nèi)容、文種組成，如《××市財政局1999年工作總結(jié)》、《××廠2020年上半年工作總結(jié)》。有的總結(jié)標(biāo)題中不出現(xiàn)單位名稱，如《創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)》、《1999年教學(xué)工作總結(jié)》。有的總結(jié)標(biāo)題只是內(nèi)容的概括，并不標(biāo)明“總結(jié)”字樣，但一看內(nèi)容就知道是總結(jié)，如《一年來的談判及前途》等。還有的總結(jié)采用雙標(biāo)題。正標(biāo)題點明文章的主旨或重心，副標(biāo)題具體說明文章的內(nèi)容和文種，如《構(gòu)建農(nóng)民進(jìn)入市場的新機制——運城麥棉產(chǎn)區(qū)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的實踐與總結(jié)》、《加強 醫(yī)德修養(yǎng)樹立醫(yī)療新風(fēng)——南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設(shè)的經(jīng)驗》。有的總結(jié)標(biāo)題只是內(nèi)容的概括，并不標(biāo)明“總結(jié)”字樣，但一看內(nèi)容就知道是總結(jié)，如《一年來的談判及前途》等。還有的總結(jié)采用雙標(biāo)題。正標(biāo)題點明文章的主旨或重心，副標(biāo)題具體說明文章的內(nèi)容和文種，如《構(gòu)建農(nóng)民進(jìn)入市場的新機制——運城麥棉產(chǎn)區(qū)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的實踐與總結(jié)》、《加強 醫(yī)德修養(yǎng)樹立醫(yī)療新風(fēng)——南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設(shè)的經(jīng)驗》。有的總結(jié)標(biāo)題只是內(nèi)容的概括，并不標(biāo)明“總結(jié)”字樣，但一看內(nèi)容就知道是總結(jié)，如《一年來的談判及前途》等。還有的總結(jié)采用雙標(biāo)題。正標(biāo)題點明文章的主旨或重心，副標(biāo)題具體說明文章的內(nèi)容和文種，如《構(gòu)建農(nóng)民進(jìn)入市場的新機制——運城麥棉產(chǎn)區(qū)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的實踐與總結(jié)》、《加強 醫(yī)德修養(yǎng)樹立醫(yī)療新風(fēng)——南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設(shè)的經(jīng)驗》。

第二篇：六月份工作總結(jié)標(biāo)題2020-2020 六月 份 工 作 總 結(jié)應(yīng)用數(shù)學(xué)系紀(jì)檢部2020年6月18日 六月份紀(jì)檢部工作總結(jié)有人說六月份是黑色的，因為它包含了高考。有人說六月份是黃色的，因為它帶來了更多的希望。有人說六月份是紅色的，因為有人自信鴻書頻傳。有人說…… 誠然六月份給我們的太多，歡喜、擔(dān)憂。歡喜即將到來的假期，擔(dān)憂正在進(jìn)行的考試。拋棄一切，讓我們樂觀的迎接七月份的到來。在此月末針對我部工作在此向院里匯報：

：在上旬進(jìn)行的文明督察活動中，我系人員認(rèn)真負(fù)責(zé)兢兢業(yè)業(yè)的堅守崗位，酷暑的考驗，我們堅持！

：每天我們按照院里、系里的指示按時，負(fù)責(zé)的進(jìn)行晚檢工作。在近一個月的檢查中，我系沒出現(xiàn)晚歸、外宿現(xiàn)象。以上就是我部在六月份的工作。面對即將到來的放假，在最后的幾天里我部人員一定會認(rèn)真完滿的結(jié)束這學(xué)期的工作。希望下年的工作更好！應(yīng)用數(shù)學(xué)紀(jì)檢部

2020年6月26日

第三篇：總結(jié)一般由標(biāo)題總結(jié)一般由標(biāo)題、正文和尾部三部分組成。

（一）標(biāo)題?？偨Y(jié)的標(biāo)題大體上有兩類構(gòu)成形式：一類是公文式標(biāo)題；一類是非公文式標(biāo)題。公文式標(biāo)題由單位名稱、時間、事由、文種組成，如《××村2020年度工作總結(jié)》、《××鎮(zhèn)2020年黨建工作總結(jié)》，有的只寫《工作總結(jié)》等。非公文式標(biāo)題則比較靈活，有的為雙行標(biāo)題，如《增強體質(zhì)，全面貫徹執(zhí)行教育方針——開展多種形式的體育活動》，有的為單行標(biāo)題，如《推動人才交流，培植人才資源》等。

（二）正文。總結(jié)正文的結(jié)構(gòu)由前言、主體、結(jié)尾組成。1、前言。即正文的開頭，一般簡明扼要地概述基本情況，交代背景，點明主旨或說明成績，為主體內(nèi)容的展開做必要的鋪墊。例如：“群眾富不富，關(guān)鍵在支部；干部強不強，關(guān)鍵在班長”。能否選配好支部“一把手”，是加強農(nóng)村基層黨組織建設(shè)的核心。在工作中，我們積極圍繞支部班子建設(shè)這個重點，緊緊抓住配好支部書記這個關(guān)鍵，著力走好“選人”、“育人”、“用人”這三步棋，努力把工作引向深入。

2、主體。這是總結(jié)的核心部分，其內(nèi)容包括做法和體會，成績和問題，經(jīng)驗和教訓(xùn)等。這一部分要求在全面回顧工作情況的基礎(chǔ)上，深刻、透徹地分析取得成績的原因、條件、做法、以及存在問題的根源和教訓(xùn)，揭示工作中帶有規(guī)律性的東西。回顧要全面，分析要透徹。

不同類型的總結(jié)，內(nèi)容有所側(cè)重，全面性總結(jié)其主體包括兩個層次，即成績和經(jīng)驗，存在的問題和教訓(xùn)。對于一般的工作總結(jié)，重點放在成績和經(jīng)驗上。

總結(jié)正文的結(jié)構(gòu)，主要采用邏輯結(jié)構(gòu)形式。全面性總結(jié)根據(jù)過去一段工作中的成績和問題，或者經(jīng)驗和教訓(xùn)的內(nèi)在聯(lián)系去組織材料。專題性總結(jié)以經(jīng)驗為軸心去組織材料。

3、結(jié)尾?？梢愿攀鋈?，可以說明好經(jīng)驗帶來的效果，可以提出今后努力方向或改進(jìn)意見。例如：通過上述工作，促使支部書記和班子整體作用的發(fā)揮。不少村支部書記提出“任職一屆、致富一方 ”，也出現(xiàn)了一批“舍小家，顧大家”的支部書記先進(jìn)典型。

（三）尾部。包括署名和時間兩項內(nèi)容。如果標(biāo)題中已有署名，這里可不再寫。

五、撰寫總結(jié)應(yīng)注意的問題

（一）首先要有實事求是的態(tài)度。工作總結(jié)中，常常出現(xiàn)兩種傾向：一種是好大喜功，搞浮夸，只講成績，不談問題；另一種是將總結(jié)寫成了“檢討書”，把工作說成一無是處。這兩種都不是實事求是的態(tài)度?？偨Y(jié)要在如實地、一分為二地分析、評價自己的工作上，對成績，不要夸大；對問題，不要輕描淡寫。

（二）總結(jié)要寫得有理論價值。一方面，要抓主要矛盾，無論談成績或談存在問題，都不要面面俱到。另一方面，對主要矛盾要進(jìn)行深入細(xì)致的分析，談成績要寫清怎么做的，為什么這樣做，效果如何，經(jīng)驗是什么；談存在問題，要寫清是什么問題，為什么會出現(xiàn)這種問題，其性質(zhì)是什么，教訓(xùn)是什么。這樣的總結(jié)，才能對前一段的工作有所反思，并由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。

（三）總結(jié)要用第一人稱。即要從本單位、本部門的角度來撰寫。表達(dá)方式以敘述、議論為主，說明為輔，可以夾敘夾議。

（四）總結(jié)要注意總結(jié)的受眾，即總結(jié)的閱覽者或使用者?？偨Y(jié)的第一受眾是總結(jié)的寫作者本人，這將首先幫助作者本人認(rèn)識所總結(jié)的經(jīng)驗與教訓(xùn)，成績與過失。但總結(jié)還應(yīng)照顧到總結(jié)的其他受眾。比如技術(shù)員工的總結(jié)，如果其主要受眾是不懂技術(shù)的市場人員或其他領(lǐng)導(dǎo)，那么其在總結(jié)的過程中，應(yīng)盡量使用閱覽者能夠看得懂的語言，而非純技術(shù)性的術(shù)語。再如，同是一篇部門經(jīng)理的部門工作總結(jié)，其使用的語言既要考慮到本部門員工的知情范圍（如公司財務(wù)機密等），又要考慮到上級經(jīng)理的知情范圍，甚至要分開來寫。

最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚，寫明白。

第四篇：技術(shù)總結(jié)標(biāo)題(模板)附件3（封面）技術(shù)總結(jié)標(biāo)題（黑體2號字）（以下各項居中列，黑體小四號）單位: 姓名: 申報專業(yè): 現(xiàn)技能等級：（填寫時間要用中文）二○一三年

（正文）

××技術(shù)總結(jié)（標(biāo)題）

一、××技術(shù)簡介（小2號黑體）

二、實際工作運用（小2號黑體）以2個以上實例或案例簡述

三、運用效果評價（小2號黑體）

五、字號要求 （一）各節(jié)點一級題序及標(biāo)題（小3號黑體）

（二）各節(jié)的二級題序及標(biāo)題（4號黑體）

（三）各節(jié)的三級題序及標(biāo)題（小4號黑體）

（四）內(nèi)容文字采用（4號仿宋體）

第：通知標(biāo)題通知標(biāo)題

各學(xué)院（部）： 關(guān)于做好我校2020年選派優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村學(xué)校任教的通知

為貫徹黨的十七屆三中全會精神和《省委省政府關(guān)于加快建設(shè)教育強省率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定》，落實好省政府社會主義新農(nóng)村建設(shè)的工作要求，快速提升農(nóng)村教師隊伍整體素質(zhì)，2020年我省將繼續(xù)選派優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村學(xué)校任教。為做好我校2020年的選派工作，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：

一、選派對象、條件和優(yōu)惠政策

（一）選派對象和條件

江蘇省全日制普通高等學(xué)校師范類本科及以上應(yīng)屆畢業(yè)生、取得教師資格證書的非師范類本科及以上應(yīng)屆畢業(yè)生，江蘇籍省外普通高等學(xué)校師范類本科及以上應(yīng)屆畢業(yè)生。選派到蘇北農(nóng)村學(xué)校任教的大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)具備以下基本條件： 1.思想政治素質(zhì)好，熱愛教育工作。2.具有學(xué)士及以上學(xué)位。

3.志愿到農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校任教，服從組織安排。

4.品學(xué)兼優(yōu)的貧困生和來自我省財政轉(zhuǎn)移支付縣（市）的畢業(yè)生優(yōu)先選派。

（二）優(yōu)惠政策

1.對選派到蘇北農(nóng)村學(xué)校任教的大學(xué)畢業(yè)生，參照中組部、人事部等八個部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于組織開展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的通知》（國人部〔2020〕16號）和江蘇省委組織部、教育廳等五部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于實施大學(xué)生志愿服務(wù)蘇北計劃的通知》（團(tuán)蘇委聯(lián)〔2020〕24號），享受相關(guān)優(yōu)惠政策。其工資及地方津貼由縣（市）按照國家和各地規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)列入縣本級財政預(yù)算，按時足額發(fā)放。

2.對選派到蘇北農(nóng)村學(xué)校任教的大學(xué)畢業(yè)生，參加高一層次學(xué)歷提高教育，同等條件下予以優(yōu)先錄取。符合農(nóng)村教育碩士免試推薦入學(xué)條件的，可列為推薦人選。

3.對選派到蘇北農(nóng)村學(xué)校任教的大學(xué)畢業(yè)生（含2020年、2020年、2020年已選派的畢業(yè)生），由省按每人每年4600元的標(biāo)準(zhǔn)逐學(xué)年予以補助，連續(xù)補助三年。第四年仍在農(nóng)村學(xué)校任教的，繼續(xù)按4600元/年標(biāo)準(zhǔn)給予一年經(jīng)費補貼。

4.相關(guān)政策文件詳見“江蘇教育”網(wǎng)站“行政公文”欄目。

二、服務(wù)范圍

2020年選派范圍為全省34個經(jīng)濟(jì)薄弱縣的縣城以下的農(nóng)村中小學(xué)，即徐州市（6個）：豐縣、沛縣、銅山縣、睢寧縣、新沂市、邳州市；南通市（3個）：海安縣、如東縣、如皋市；連云港市（4個）：贛榆縣、東?？h、灌云縣、灌南縣；淮安市（6個）：楚州區(qū)、**區(qū)、漣水縣、洪澤縣、盱眙縣、金湖縣；鹽城市（8個）：鹽都區(qū)、響水縣、濱海縣、阜寧縣、射陽縣、東臺市、建湖縣、大豐市；揚州市（2個）：寶應(yīng)縣、高郵市；泰州市（1個）：興化市；宿遷市（4個）：宿豫縣、沭陽縣、泗陽縣、泗洪縣。

三、計劃指標(biāo)

2020年選派優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村學(xué)校任教的控制計劃為3000人，其中徐州650人，淮安450人，鹽城550人，連云港500人，宿遷450人，南通150人，揚州150人，泰州100人。

四、工作安排

1.各學(xué)院（部），特別是有師范畢業(yè)生的學(xué)院要高度重視，把這項工作作為學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，為學(xué)生辦實事的舉措之一。切實加強宣傳力度，充分利用廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體以及張貼宣傳海報等途徑廣泛宣傳，對本學(xué)院畢業(yè)生進(jìn)行一次集中輔導(dǎo)，讓畢業(yè)生了解此項工作的目的、意義和有關(guān)政策，教育、引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生面向基層就業(yè)。

2.學(xué)校定于3月20日在主校區(qū)和鐘秀校區(qū)舉行“選派優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村學(xué)校任教”現(xiàn)場咨詢服務(wù)活動，對畢業(yè)生進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)。

3.江蘇省教育廳定于3月28日在江蘇省高校招生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心（地點：南京市上海路203號）舉行2020年選派優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村學(xué)校任教專場招聘會，各學(xué)院應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)上注冊、應(yīng)聘，打印門票，并指導(dǎo)學(xué)生做好參會準(zhǔn)備，詳情訪問。

3.校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心聯(lián)系電話：0513-85012173，聯(lián)系人：叢茂華，郵箱：@16

學(xué)校工作總結(jié)標(biāo)題金句 學(xué)校工作總結(jié)大標(biāo)題小標(biāo)題篇三

篇1：學(xué)校2015年大宣傳工作計劃 巴依阿瓦提鄉(xiāng)中學(xué)2105年大宣傳活動計劃

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校宣傳工作將以岳普湖縣教工委的宣傳工作精神為指導(dǎo)，在本著對學(xué)校負(fù)責(zé)的前提下，把握正確的宣傳和輿論導(dǎo)向，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作和工作重點，唱響主旋律，及時反映宣傳學(xué)校亮點，創(chuàng)造良好輿論環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、配合學(xué)校中心工作，宣傳各階段重點工作、重要措施，廣泛報道來自處室、部門、年級、班級的具有推廣價值和指導(dǎo)意義的工作經(jīng)驗，宣傳在課堂創(chuàng)新教育發(fā)展中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物和典型事跡。

2、加強學(xué)校文化建設(shè)，隨著績效工資的實行，大力宣傳精神文明，不斷加強全校師生員工的精神文化建設(shè)。

3、重點宣傳教育工作中的新思路、新舉措、新方法、新途徑。

4、抓好對內(nèi)宣傳和對外宣傳。計劃本學(xué)期發(fā)布教育新聞50條以上。

三、具體工作

（一）、以鞏固先進(jìn)性教育成果和促進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展為中心，進(jìn)一步深化理論學(xué)習(xí)和理論武裝工作

二、圍繞中心，服務(wù)大局，切實抓好輿論引導(dǎo)工作

1、堅持正確的輿論導(dǎo)向，為學(xué)校的改革發(fā)展?fàn)I造良好的輿論氛圍和文化環(huán)境。堅持緊密結(jié)合學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展，努力營造有利于促進(jìn)改革創(chuàng)新，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定的良好輿論氛圍。發(fā)揮好校報、黑板報、廣播、櫥窗等媒體的作用，大力宣傳學(xué)校各項成就和先進(jìn)事跡，為學(xué)校的教學(xué)、管理等各項工作的開展提供思想保證和輿論支持。

2、了解師生動態(tài)，開展思想政治狀況和輿情的調(diào)研活動。通過召開座談會、走訪、問卷調(diào)查等，及時了解師生的思想動態(tài)，認(rèn)真分析各種材料，為學(xué)校決策提供參考。

3、深入開展形勢政策教育。針對國內(nèi)國際局勢發(fā)展變化的新特點和學(xué)校師生關(guān)注的熱點問題，采取多種形式，對廣大師生員工開展

一、以鞏固先進(jìn)性教育成果和促進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展為中心，進(jìn)一步深化理論學(xué)習(xí)和理論武裝工作

（二）、圍繞中心，服務(wù)大局，切實抓好輿論引導(dǎo)工作

1、堅持正確的輿論導(dǎo)向，為學(xué)校的改革發(fā)展?fàn)I造良好的輿論氛圍和文化環(huán)境。堅持緊密結(jié)合學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展，努力營造有利于促進(jìn)改革創(chuàng)新，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定的良好輿論氛圍。發(fā)揮好校報、網(wǎng)絡(luò)、廣播、櫥窗等媒體的作用，大力宣傳學(xué)校各項成就和先進(jìn)事跡，為學(xué)校的教學(xué)、管理等各項工作的開展提供思想保證和輿論支持。

2、了解師生動態(tài)，開展思想政治狀況和輿情的調(diào)研活動。通過召開座談會、走訪、問卷調(diào)查等，及時了解師生的思想動態(tài)，認(rèn)真分析各種材料，為學(xué)校決策提供參考。

3、深入開展形勢政策教育。針對國內(nèi)國際局勢發(fā)展變化的新特點和學(xué)校師生關(guān)注的熱點問題，采取多種形式，對廣大師生員工開展形勢與政策教育，幫助他們認(rèn)清國內(nèi)外形勢，全面準(zhǔn)確地理解黨的路線、方針和政策，提高其政治敏銳性和鑒別力。

4、深入開展法制宣傳教育。全面落實普法規(guī)劃，認(rèn)真做好學(xué)校法制宣傳教育工作。大力宣傳全國人大新通過的法律法規(guī)，組織開展廉政參觀學(xué)習(xí)、文藝創(chuàng)作表演等形式多樣、吸引力強的廉政教育主題活動。根據(jù)“12.5”普法規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的實際，組織師生尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識，不斷推進(jìn)依法治校、依法治教的水平。

（三）、強化意識形態(tài)管理，進(jìn)一步加強精神文明建設(shè)

1、加強對校內(nèi)研討會、報告會、論壇、講座、課堂、報刊、校園網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒介的管理，加強檢查監(jiān)控，及時了解教工和學(xué)生思想動態(tài)，全面把握意識形態(tài)大局，妥善處理意識形態(tài)問題。

2、深入進(jìn)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗教育。以建黨94周年、建國66周年、長征勝利79周年深入開展理想信念和愛國主義教育，幫助師生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把師生員工的精神凝聚到關(guān)心學(xué)校發(fā)展上來。

3、加強師德建設(shè)，努力做好教職工思想政治工作。以培養(yǎng)求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度為目標(biāo)，廣泛深入的開展宣傳教育和思想政治工作，緊密結(jié)合教職工思想、工作、生活的實際，開展思想政治教育，化解矛盾，理順情緒，形成合力。

4、規(guī)范治理校園文化環(huán)境，加強對學(xué)校閱報欄的管理和維護(hù)，把閱報欄辦成師生員工了解信息、學(xué)習(xí)理論、豐富業(yè)余生活的重要陣地。及時更換校園警示語、宣傳欄的內(nèi)容，加強對學(xué)校音像、圖書和網(wǎng)絡(luò)的管理工作，努力營造良好的校園文化氛圍。

5、切實加強誠信教育，著力建設(shè)誠信校園。抓好各職能部門和窗口服務(wù)行業(yè)的職業(yè)道德建設(shè)，定期對職業(yè)道德規(guī)范的遵守情況進(jìn)行檢查；開展師德師風(fēng)教育活動，落實教職員工職業(yè)道德規(guī)范，努力建設(shè)誠信校園。

6、重視校內(nèi)媒體宣傳，辦好校報、廣播室和校園網(wǎng)，將校內(nèi)新聞媒體辦成傳遞學(xué)校信息的窗口、聯(lián)系師生的橋梁、提高師生素質(zhì)的陣地。做好校報的采編、發(fā)行和交流工作。加強對外宣傳報道，對學(xué)校的新聞信息和教育教學(xué)成果要及時廣泛的報到，努力提升學(xué)校的社會知名度。

7、加強隊伍建設(shè)，拓寬宣傳渠道。嚴(yán)格條件，認(rèn)真篩選，搞好廣播站招員，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，不斷提高廣播質(zhì)量；加強宣傳工作隊伍的建設(shè)和管理，注意發(fā)揮記者和通訊員在宣傳工作中的積極性，努力建設(shè)一支政治素質(zhì)良好的宣傳工作隊伍。

8、加強宣傳工作隊伍建設(shè)，提高宣傳教育工作隊伍的整體素質(zhì)和工作水平。樹立學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、創(chuàng)新意識，主動適應(yīng)宣傳思想工作發(fā)展的要求。

為更好地宣傳“平安學(xué)校”建設(shè)，進(jìn)一步掀起平安建設(shè)新熱潮，全面提高群眾對平安建設(shè)的知曉率、滿意率和參與度，營造良好的輿論氛圍，推動我校平安創(chuàng)建工作再上新臺階，根據(jù)省、市綜治委統(tǒng)一部署，按照《創(chuàng)建平安學(xué)校實施方案》，我校2015年宣傳計劃主要安排如下：

一、宣傳形式

（一）采取日常宣傳和集中宣傳相結(jié)合的方式，廣泛利用報紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體進(jìn)行宣傳，努力營造濃厚的平安建設(shè)輿淪氛圍。

（二）利用開辟專題專欄、編發(fā)平安信息、懸掛宣傳標(biāo)語、播放宣傳視頻、設(shè)臵車身廣告、發(fā)放平安宣傳物品等群眾喜聞樂見的形式進(jìn)行宣傳，廣泛組織基礎(chǔ)群眾積極參與宣傳活動，提高群眾的知曉率。

（三）緊密結(jié)合實際，采取多種形式，設(shè)臵有效載休，拓寬宣傳渠道，制定切實可行的活動工作方案，明確工作重點和要求，將宣傳活動向基礎(chǔ)延伸，力求把宣傳活動做活做實，確保取得實實在在的效果。

（四）按照貫穿全年、把握時機、分段實施、突出重點、有序推進(jìn)的原則，全年著重提高人民群眾對平安建設(shè)的知曉率、滿意率和參與率的宣傳。

二、工作安排

（一）主題宣傳篇2：工作計劃大體分為標(biāo)題 工作計劃大體分為標(biāo)題、正文、結(jié)尾三部分。

（1）標(biāo)題。由單位名稱、適用時期、內(nèi)容和文種構(gòu)成。（2）正文。由前言和計劃事項構(gòu)成。

1）計劃的前言，要簡明扼要說明制定計劃的目的或依據(jù)，提出工作的總?cè)蝿?wù)或總目標(biāo)。前言常用“為此，今年（或某一時期）要抓好以下幾項工作”作結(jié)，并領(lǐng)起下述的計劃事項。2）計劃事項，是總的計劃下面的各個

分計劃項目。這部分一般要分項來寫，有時，大的項目下有小的項目，大的項目是一個大的方面要做的工作，小的項目是在大的方面要做的每一項工作。工作計劃是一個單位或團(tuán)體在一定時期內(nèi)的工作打算。寫工作計劃要求簡明扼要、具體明確，用詞造句必須準(zhǔn)確，不能含糊。具體格式如下

1．計劃的名稱。包括訂立計劃單位或團(tuán)體的名稱和計劃期限兩個要素，如“××印刷廠團(tuán)委____年度工作計劃”。2．計劃的具體要求。一般包括工作目的和要求，工作的項目和指標(biāo)，實 施的步驟和措施等，也就是為什么做、做什么怎么做、做到什么程度。3．最后寫訂立計劃的日期。

（二）工作計劃的內(nèi)容。一般地講，包括： 1．情況分析（制定計劃的根據(jù)）。制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。2．工作任務(wù)和要求（做什么）。根據(jù)需要與可能，規(guī)定出一定時期內(nèi)所應(yīng)完成的任務(wù)和應(yīng)達(dá)到的工作指標(biāo)。

3．工作的方法、步驟和措施（怎樣做）。在明確了工作任務(wù)以后，還需要根據(jù)主客觀條件，確定工作的方法和步驟，采取必要的措施，以保證工作任務(wù)的完成。

（三）制訂好工作計劃須經(jīng)過的步驟：

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)研究上級的有關(guān)指示辦法。領(lǐng)會精神，武裝思想。2．認(rèn)真分析本單位的具體情況，這是制訂計劃的根據(jù)和基礎(chǔ)。

3．根據(jù)上級的指示精神和本單位的現(xiàn)實情況，確定工作方針、工作任務(wù)、工作要求，再據(jù)此確定工作的具體辦法和措施，確定工作的具體步驟。環(huán)環(huán)緊扣，付諸實現(xiàn)。

4．根據(jù)工作中可能出現(xiàn)的偏差、缺點、障礙、困難，確定預(yù)算克服的辦法和措施，以免發(fā)生問題時，工作陷于被動。

5．根據(jù)工作任務(wù)的需要，組織并分配力量，明確分工。

6．計劃草案制定后，應(yīng)交全體人員討論。計劃是要靠群眾來完成的，只有正確反映群眾的要求，才能成為大家自覺為之奮斗的目標(biāo)。

7．在實踐中進(jìn)一步修訂、補充和完善計劃。計劃一經(jīng)制定出來，并經(jīng)正式通過或批準(zhǔn)以后，就要堅決貫徹執(zhí)行。在執(zhí)行過程中，往往需要繼續(xù)加以補充、修訂，使其更加完善，切合實際。

學(xué)校大教研活動工作計劃 2015—2016學(xué)年度第一學(xué)期

本年度我校教研工作的指導(dǎo)思想是：以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學(xué)，積極探討評價改革，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務(wù)實作風(fēng)，強化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

一、抓學(xué)習(xí)，強研究，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革

1、加強學(xué)習(xí)，更新理念，提高理論學(xué)習(xí)的實效性。

課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。本學(xué)年學(xué)習(xí)內(nèi)容分為學(xué)校推薦必讀學(xué)習(xí)文章和教師自選文章兩部分。教師要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)實際撰寫較深刻的學(xué)習(xí)體會，以加強理論學(xué)習(xí)的實效性，每一個教師一學(xué)期要寫3000字以上的學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校將定期對學(xué)習(xí)體會和學(xué)習(xí)筆記的質(zhì)量進(jìn)行重點檢查評估。

2、繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動，不斷提高教師教學(xué)教研水平。新的教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個研究型的教師，就要對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進(jìn)行及時的總結(jié)。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。本學(xué)年要求每位 教師結(jié)合自己的教學(xué)實際寫教學(xué)反思。每月至少1篇，每學(xué)期不少于5篇。學(xué)期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思參加學(xué)校展評。

二、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實效性。

1、教研組教學(xué)教研計劃。學(xué)校各年級分學(xué)科設(shè)教研組，設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、綜合組、體音美備課組，各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計劃。計劃每學(xué)期制訂一次。教師個人應(yīng)根據(jù)計劃，結(jié)合自身實際，制定個人教研計劃和進(jìn)行個人教研總結(jié)，教師個人的教研工作計劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計劃和總結(jié)之中。

2、定期召開教研會議

（1）教研處定期召開教研組長工作會議，聽取并檢查教研組長匯報的有關(guān)材料、指導(dǎo)安排教研工作。

（2）教研組要定期召開日常工作會議，要求定時定點。活動內(nèi)容要詳細(xì)記錄并上報教研處。

3、堅持集體教研活動。

教研組每周一周三開展一次集中教研活動，要求定時定點。內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長須根據(jù)事前計劃，確立活動內(nèi)容和活動方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備?；顒舆^程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā) 表見解并作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收獲。活動內(nèi)容記錄及時上報研訓(xùn)處。

4、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教研中的帶頭作用，各級骨干教師每人必須有一個教研專題或參與一項課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課。市級以上（含市級）骨干教師每人必須主持一個教研專題，每期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例。其余教師必須根據(jù)學(xué)校要求積極參加教研活動，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，爭當(dāng)骨干教師。

5、隨時開展備課、作業(yè)批改、聽課記錄、教學(xué)總結(jié)、教學(xué)反思、滲透法制教育、普通話和教態(tài)等課堂督查及教師專業(yè)發(fā)展方面的教研常規(guī)工作檢查。

6、抓好中學(xué)繼續(xù)教育工作，以“規(guī)范教學(xué)管理、深化教學(xué)改革、推進(jìn)素質(zhì)教育”為主題，堅持“為學(xué)校服務(wù)、為教師服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)的理念，以研興校，以研強師。

三、進(jìn)一步做好教研，提高教師教研意識和能力。

四、開展“達(dá)標(biāo)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動，樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學(xué)水平。

（一）每學(xué)期初第一個月，每位獲縣市級以上優(yōu)質(zhì)課的教師或縣市級以上名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師主講一節(jié)示范課，明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及努力方向，使每位教師開好頭，起好步。示范課應(yīng)有一定的教學(xué)風(fēng)格和水平。

（二）每學(xué)期初第二個月達(dá)標(biāo)課：由未獲縣市級優(yōu)質(zhì)課的教師主講。按課堂教學(xué)的一般原則和規(guī)范上課，達(dá)到常規(guī)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，符合一個合格教師的教學(xué)水平。

（三）青年教師要在學(xué)期初上一節(jié)展示課，學(xué)校及本教研組教師參與聽評，有關(guān)教研組長和骨干教師要給予輔導(dǎo)，力求提高快、效果好。到外地聽課學(xué)習(xí)的教師，回校后要上一節(jié)能體現(xiàn)新的教學(xué)思想的匯報課。

（四）為了激勵全體教師互相學(xué)習(xí)，共同提高，也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評選，研訓(xùn)處對“三課”的聽課情況以教研組為單位量化統(tǒng)計并及時公布。同時要求每位教師每學(xué)期聽評課應(yīng)達(dá)到16節(jié)以上。

五、具體時間安排

九月份：

1、制定研訓(xùn)處工作計劃、教研工作計劃。

2、召開教研組長會議。

3、周一周三集體教研。

4、安排公開課。

5、語文組上交自制課件。 十月份：

1、公開課。

2、周一周三教研活動。

3、校級觀摩課

3、數(shù)學(xué)組上交自制課件。 十一月份：

1、公開課。

2、周一周三教研活動。

3、英語組上交自制課件。 十二月份：

1、公開課。

2、周一周三教研活動。

3、校級觀摩課。

4、理化組上交自制課件。 一月份：

1、公開課。

2、周一周三教研活動。

3、綜合組上交自制課件。

學(xué)校工作總結(jié)標(biāo)題金句 學(xué)校工作總結(jié)大標(biāo)題小標(biāo)題篇四

巴依阿瓦提鄉(xiāng)中學(xué)2105年大宣傳活動計劃

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校宣傳工作將以岳普湖縣教工委的宣傳工作精神為指導(dǎo)，在本著對學(xué)校負(fù)責(zé)的前提下，把握正確的宣傳和輿論導(dǎo)向，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作和工作重點，唱響主旋律，及時反映宣傳學(xué)校亮點，創(chuàng)造良好輿論環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、配合學(xué)校中心工作，宣傳各階段重點工作、重要措施，廣泛報道來自處室、部門、年級、班級的具有推廣價值和指導(dǎo)意義的工作經(jīng)驗，宣傳在課堂創(chuàng)新教育發(fā)展中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物和典型事跡。

2、加強學(xué)校文化建設(shè)，隨著績效工資的實行，大力宣傳精神文明，不斷加強全校師生員工的精神文化建設(shè)。

3、重點宣傳教育工作中的新思路、新舉措、新方法、新途徑。

4、抓好對內(nèi)宣傳和對外宣傳。計劃本學(xué)期發(fā)布教育新聞50條以上。

三、

（一）、以鞏固先進(jìn)性教育成果和促進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展為中心，進(jìn)一步深化理論學(xué)習(xí)和理論武裝工作

二、圍繞中心，服務(wù)大局，切實抓好輿論引導(dǎo)工作

1、堅持正確的輿論導(dǎo)向，為學(xué)校的改革發(fā)展?fàn)I造良好的輿論氛圍和文化環(huán)境。堅持緊密結(jié)合學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展，努力營造有利于促進(jìn)改革創(chuàng)新，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定的良好輿論氛圍。發(fā)揮好校報、黑板報、廣播、櫥窗等媒體的作用，大力宣傳學(xué)校各項成就和先進(jìn)事跡，為學(xué)校的

教學(xué)

2、了解師生動態(tài)，開展思想政治狀況和輿情的調(diào)研活動。通過召開座談會、走訪、問卷調(diào)查等，及時了解師生的思想動態(tài)，認(rèn)真分析各種材料，為學(xué)校決策提供參考。

3、深入開展形勢政策教育。針對國內(nèi)國際局勢發(fā)展變化的新特點和學(xué)校師生關(guān)注的熱點問題，采取多種形式，對廣大師生員工開展

一、以鞏固先進(jìn)性教育成果和促進(jìn)

學(xué)校改革發(fā)展為中心，進(jìn)一步深化理論學(xué)習(xí)和理論武裝工作

（二）、圍繞中心，服務(wù)大局，切實抓好輿論引導(dǎo)工作

1、堅持正確的輿論導(dǎo)向，為學(xué)校的改革發(fā)展?fàn)I造良好的輿論氛圍和文化環(huán)境。堅持緊密結(jié)合學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展，努力營造有利于促進(jìn)改革創(chuàng)新，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定的良好輿論氛圍。發(fā)揮好校報、網(wǎng)絡(luò)、廣播、櫥窗等媒體的作用，大力宣傳學(xué)校各項成就和先進(jìn)事跡，為學(xué)校的教學(xué)、管理等各項工作的開展提供思想保證和輿論支持。

2、了解師生動態(tài)，開展思想政治狀況和輿情的調(diào)研活動。通過召開座談會、走訪、問卷調(diào)查等，及時了解師生的思想動態(tài)，認(rèn)真分析各種材料，為學(xué)校決策提供參考。

3、深入開展形勢政策教育。針對國內(nèi)國際局勢發(fā)展變化的新特點和學(xué)校師生關(guān)注的熱點問題，采取多種形式，對廣大師生員工開展形勢與政策教育，幫助他們認(rèn)清國內(nèi)外形勢，全面準(zhǔn)確地理解黨的路線、方針和政策，提高其政治敏銳性和鑒別力。

4、深入開展法制宣傳教育。全面落實普法規(guī)劃，認(rèn)真做好學(xué)校法制宣傳教育工作。大力宣傳全國人大新通過的法律法規(guī)，組織開展廉政參觀學(xué)習(xí)、文藝創(chuàng)作表演等形式多樣、吸引力強的廉政教育主題活動。根據(jù)“12.5”普法規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的實際，組織師生

尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識，不斷推進(jìn)依法治校、依法治教的水平。

（三）、強化意識形態(tài)管理，進(jìn)一步加強精神文明建設(shè)

1、加強對校內(nèi)研討會、報告會、論壇、講座、課堂、報刊、校園網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒介的管理，加強檢查監(jiān)控，及時了解教工和學(xué)生思想動態(tài)，全面把握意識形態(tài)大局，妥善處理意識形態(tài)問題。

2、深入進(jìn)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗教育。以建黨94周年、建國66周年、長征勝利79周年深入開展理想信念和愛國主義教育，幫助師生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把師生員工的精神凝聚到關(guān)心學(xué)校發(fā)展上來。

3、加強師德建設(shè)，努力做好教職工思想政治工作。以培養(yǎng)求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度為目標(biāo)，廣泛深入的開展宣傳教育和思想政治工作，緊密結(jié)合教職工思想、工作、生活的實際，開展思想政治教育，化解矛盾，理順情緒，形成合力。

4、規(guī)范治理校園文化環(huán)境，加強對學(xué)校閱報欄的管理和維護(hù)，把閱報欄辦成師生員工了解信息、學(xué)習(xí)理論、豐富業(yè)余生活的重要陣地。及時更換校園警示語、宣傳欄的內(nèi)容，加強對學(xué)校音像、圖書和網(wǎng)絡(luò)的管理工作，努力營造良好的校園文化氛圍。

5、切實加強誠信教育，著力建設(shè)誠信校園。抓好各職能部門和窗口服務(wù)行業(yè)的職業(yè)道德建設(shè)，定期對職業(yè)道德規(guī)范的遵守情況進(jìn)行檢查；開展師德師風(fēng)教育活動，落實教職員工職業(yè)道德規(guī)范，努力建設(shè)誠信校園。

6、重視校內(nèi)媒體宣傳，辦好校報、廣播室和校園網(wǎng)，將校內(nèi)新聞媒體辦成傳遞學(xué)校信息的窗口、聯(lián)系師生的橋梁、提高師生素質(zhì)的陣地。做好校報的采編、發(fā)行和交流工作。加強對外宣傳報道，對學(xué)校的新聞信息和教育教學(xué)成果要及時廣泛的報到，努力提升學(xué)校的社會知名度。

7、加強隊伍建設(shè)，拓寬宣傳渠道。嚴(yán)格條件，認(rèn)真篩選，搞好廣播站招員，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，不斷提高廣播質(zhì)量；加強宣傳工作隊伍的建設(shè)和管理，注意發(fā)揮記者和通訊員在宣傳工作中的積極性，努力建設(shè)一支政治素質(zhì)良好的宣傳工作隊伍。

8、加強宣傳工作隊伍建設(shè)，提高宣傳教育工作隊伍的整體素質(zhì)和工作水平。樹立學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、創(chuàng)新意識，主動適應(yīng)宣傳思想工作發(fā)展的要求。

為更好地宣傳“平安學(xué)?！苯ㄔO(shè)，進(jìn)一步掀起平安建設(shè)新熱潮，全面提高群眾對平安建設(shè)的知曉率、滿意率和參與度，營造良好的輿論氛圍，推動我校平安創(chuàng)建工作再上新臺階，根據(jù)省、市綜治委統(tǒng)一

部署，按照《創(chuàng)建平安學(xué)校實施方案》，我校2015年宣傳計劃主要安排如下：

一、宣傳形式

（一）采取日常宣傳和集中宣傳相結(jié)合的方式，廣泛利用報紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體進(jìn)行宣傳，努力營造濃厚的平安建設(shè)輿淪氛圍。

（二）利用開辟專題專欄、編發(fā)平安信息、懸掛宣傳標(biāo)語、播放宣傳視頻、設(shè)臵車身廣告、發(fā)放平安宣傳物品等群眾喜聞樂見的形式進(jìn)行宣傳，廣泛組織基礎(chǔ)群眾積極參與宣傳活動，提高群眾的知曉率。

（三）緊密結(jié)合實際，采取多種形式，設(shè)臵有效載休，拓寬宣傳渠道，制定切實可行的活動工作方案，明確工作重點和要求，將宣傳活動向基礎(chǔ)延伸，力求把宣傳活動做活做實，確保取得實實在在的效果。

（四）按照貫穿全年、把握時機、分段實施、突出重點、有序推進(jìn)的原則，全年著重提高人民群眾對平安建設(shè)的知曉率、滿意率和參與率的宣傳。

二、工作安排

（一）主題宣傳篇2：工作計劃大體分為標(biāo)題

工作計劃大體分為標(biāo)題、正文、結(jié)尾三部分。

（1）標(biāo)題。由單位名稱、適用時期、內(nèi)容和文種構(gòu)成。

（2）正文。由前言和計劃事項構(gòu)成。1）計劃的前言，要簡明扼要說明制定計劃的目的或依據(jù)，提出工作的總?cè)蝿?wù)或總目標(biāo)。前言常用“為此，今年（或某一時期）要抓好以下幾項工作”作結(jié)，并領(lǐng)起下述的計劃事項。2）計劃事項，是總的計劃下面的各個

分計劃項目。這部分一般要分項來寫，有時，大的項目下有小的項目，大的項目是一個大的方面要做的工作，小的項目是在大的方面要做的每一項工作。工作計劃是一個單位或團(tuán)體在一定時期內(nèi)的工作打算。寫工作計劃要求簡明扼要、具體明確，用詞造句必須準(zhǔn)確，不能含糊。

具體格式如下 1．計劃的名稱。包括訂立計劃單位或團(tuán)體的名稱和計劃期限兩個要素，如“××印刷廠團(tuán)委____年度工作計劃”。2．計劃的具體要求。一般包括工作目的和要求，工作的項目和指標(biāo)，實 施的步驟和措施等，也就是為什么做、做什么怎么做、做到什么程度。3．最后寫訂立計劃的日期。

（二）工作計劃的內(nèi)容。一般地講，包括： 1．情況分析（制定計劃的根據(jù)）。制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。2．工作任務(wù)和要求（做什么）。根據(jù)需要與可能，規(guī)定出一定時期內(nèi)所應(yīng)完成的任務(wù)和應(yīng)達(dá)到的工作指標(biāo)。3．工作的方法、步驟和措施（怎樣做）。在明確了工作任務(wù)以后，還需要根據(jù)主客觀條件，確定工作的方法和步驟，采取必要的措施，以保證工作任務(wù)的完成。

（三）制訂好工作計劃須經(jīng)過的步驟： 1．認(rèn)真學(xué)習(xí)研究上級的有關(guān)指示辦法。領(lǐng)會精神，武裝思想。2．認(rèn)真分析本單位的具體情況，這是制訂計劃的根據(jù)和基礎(chǔ)。3．根據(jù)上級的指示精神和本單位的現(xiàn)實情況，確定工作方針、工作任務(wù)、工作要求，再據(jù)此確定工作的具體辦法和措施，確定工作的具體步驟。環(huán)環(huán)緊扣，付諸實現(xiàn)。4．根據(jù)工作中可能出現(xiàn)的偏差、缺點、障礙、困難，確定預(yù)算克服的辦法和措施，以免發(fā)生問題時，工作陷于被動。

5．根據(jù)工作任務(wù)的需要，組織并分配力量，明確分工。6．計劃草案制定后，應(yīng)交全體人員討論。計劃是要靠群眾來完成的，只有正確反映群眾的要求，才能成為大家自覺為之奮斗的目標(biāo)。7．在實踐中進(jìn)一步修訂、補充和完善計劃。計劃一經(jīng)制定出來，并經(jīng)正式通過或批準(zhǔn)以后，就要堅決貫徹執(zhí)行。在執(zhí)行過程中，往往需要繼續(xù)加以補充、修訂，使其更加完善，切合實際。

指導(dǎo)青年（特崗）教師如何擬定研修手冊的學(xué)習(xí)稿

一、教學(xué)工作計劃

1、學(xué)生情況分析

2、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

3、主要教學(xué)措施

二、教學(xué)進(jìn)度表

三、單元（章節(jié)、模塊）教材研究與教學(xué)建議

1、教學(xué)內(nèi)容分析

2、教學(xué)目標(biāo)

3、教學(xué)重難點及解決措施

4、教學(xué)思路（含教學(xué)設(shè)計、學(xué)法指導(dǎo)）

四、自主研修（5-6次）

1、各單元教材教法的進(jìn)一步學(xué)習(xí)思考與實踐探索

2、教師業(yè)務(wù)（繼續(xù)教育）的學(xué)習(xí)思考與實踐探索

五、期中教學(xué)質(zhì)量分析

1、成績統(tǒng)計

2、質(zhì)量分析

3、“培優(yōu)輔差”設(shè)想及措施

六、教學(xué)案例（反思或隨筆）之一（3篇）

七、期末教學(xué)質(zhì)量分析

八、七學(xué)期承擔(dān)各類教學(xué)教研活動、發(fā)表論文及獲得獎勵與榮譽

九、學(xué)期教學(xué)工作

總結(jié)

做學(xué)科教學(xué)計劃的意義：

不知不覺中又開學(xué)了，每學(xué)期都要做學(xué)科教學(xué)工作計劃，有許多教師感到做教學(xué)計劃是多余的，年年都是那套東西，于是牢騷滿腹：有必要重復(fù)來重復(fù)去的嗎？那不是多此一舉嗎。我想這種想法是大錯特錯了，主要是有些教師對于自己的工作缺乏思考，缺乏責(zé)任感，懶惰的緣故。其實做計劃是極其重要的一個環(huán)節(jié)，做計劃的過程是對自身工作重新審視與深刻反思的過程，是對自己學(xué)科教學(xué)做通盤考慮的過程，是關(guān)注教育教學(xué)新理論的過程。只有對自己所教學(xué)科有了通盤的考慮和深入的鉆研，才能真正落實好教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到預(yù)想的效果。如果一個教師不善于做計劃，不善于思考，我想他是很難把工作做好的，更談不上有什么突破和創(chuàng)新。

1、學(xué)生學(xué)習(xí)情況簡析: 如班級學(xué)生人數(shù)、男女生比例、原學(xué)習(xí)成績分布以及學(xué)風(fēng)情況等，它不同于班主任計劃時的學(xué)生情況分析，應(yīng)著重分析學(xué)生的基礎(chǔ)情況，如優(yōu)秀率，及格率等；分析學(xué)生的知識基礎(chǔ)、接受能力、理解能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法掌握等情況及師生關(guān)系等。

2、教學(xué)目的、要求：（或教學(xué)目標(biāo)）

教學(xué)目的與要求，參考學(xué)習(xí)手冊，可用條文式寫出思想教育、知識教學(xué)、基本技能培養(yǎng)要達(dá)到的目標(biāo)；如“雙基”教學(xué)要達(dá)到哪些目的與要求？“智能”培養(yǎng)要達(dá)到哪些目的與要求？思想品德教育要達(dá)到哪些目的與要求？

3、教學(xué)的具體措施：

教學(xué)措施要具體，實際，絕不泛泛而談。一般應(yīng)包括教師如何改進(jìn)教學(xué)方法，指導(dǎo)學(xué)法，應(yīng)用先進(jìn)的教學(xué)手段，如何根據(jù)學(xué)生的不同情況進(jìn)行分類推進(jìn)，強化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，調(diào)動全班學(xué)生的積極性。提出備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考查學(xué)生學(xué)業(yè)成績等有哪些措施？在幫助優(yōu)秀生更上一層樓、幫助學(xué)習(xí)困難生上新臺階方面有哪些打算？等等。

教學(xué)進(jìn)度：

進(jìn)行教學(xué)課時數(shù)的分配及進(jìn)度安排，全學(xué)期授課時數(shù)、復(fù)習(xí)考試時數(shù)及進(jìn)度，要根據(jù)教師用書的總體安排，結(jié)合學(xué)生實際進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆峙涮幚?，并排出進(jìn)度表。進(jìn)度表內(nèi)容應(yīng)包含周次、教學(xué)日期、課時數(shù)、教學(xué)內(nèi)容安排、備注等欄目。

其他要求：

1、書寫格式：（1）標(biāo)題寫：某某學(xué)校2009—2010學(xué)年度上學(xué)期語文第十冊教學(xué)計劃。（2）在標(biāo)題下面署名教師姓名。（3）寫完后，在最后寫上日期：2009年2月。（4）寫在信紙上一般不少于6頁。

2、打印格式：（1）、a4紙，（2）、大標(biāo)題（3號字，加粗），小標(biāo)題（小三號，加粗），（3）、正文（四號，仿宋），（4）、頁碼（居中，阿拉伯?dāng)?shù)字）

制訂學(xué)科計劃要注意的問題

俗話說，“預(yù)則立，不預(yù)則廢”，說的是做事要有計劃。教學(xué)也一樣，需要制訂學(xué)科教學(xué)計

劃。教師在制訂學(xué)科教學(xué)計劃時，要注意幾個問題。

一、加強上學(xué)期教學(xué)情況的分析，忌割斷與上期的聯(lián)系 教學(xué)是一項連貫性很強的工作，教師應(yīng)對上期教學(xué)、檢測進(jìn)行回顧、反思、分析，從中總結(jié)教學(xué)的成功經(jīng)驗，找出存在問題以及成因，重新理性地審視學(xué)生現(xiàn)有的知識水平，為制訂新學(xué)期計劃提供事實依據(jù)。

二、充分學(xué)習(xí)和領(lǐng)會學(xué)校教學(xué)工作計劃以及教研科組的相關(guān)要求，忌我行我素

學(xué)校的教學(xué)教研計劃、教研科組的教研活動計劃，對教師制訂學(xué)科教學(xué)計劃，具有指導(dǎo)性意義，教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，學(xué)校和科組的總體目標(biāo)是什么，有什么措施和要求，教研活動的安排，等等，教師都應(yīng)把相關(guān)的內(nèi)容融匯到自己的教學(xué)計劃中，并把它具體化。那種以發(fā)揮個性特長為借口而我行我素，只求完成遞交計劃任務(wù)的做法，猶如茫茫大海中失去指針的航船，漫無目標(biāo)，難以到達(dá)彼岸。

三、計劃中教學(xué)措施的制訂要切合實際，具有可操作性，忌空呼口號，摸不著邊際

教學(xué)措施是基于對以往教學(xué)的總結(jié)和分析以及對以后目標(biāo)實現(xiàn)兩者結(jié)合得出來的方法和要求，這種方法和要求，不能是空對空，不是呼叫幾句口號，而是既要有宏觀的設(shè)想，又要有微觀措施的落實，結(jié)合教師、學(xué)生、教學(xué)知識幾個角度去制訂，如果是空泛的口號，這樣不是作秀就是一種擺設(shè)，起不到實際作用。

四、預(yù)設(shè)的教學(xué)方法要緊跟時代，與新課標(biāo)密切結(jié)合，忌老方法教新教材

教師作為學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者、參與者，在教學(xué)中更要與時俱進(jìn)，教學(xué)理念要轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法要更新。這里所說的“老方法”，并不是指所有的傳統(tǒng)的教法，而是傳統(tǒng)中落后的教法。落后的教法會導(dǎo)致教與學(xué)的實質(zhì)性分離，以及課堂主體的錯位。新課標(biāo)的一個基本理念是，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。具體的課堂教學(xué)，應(yīng)根據(jù)學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)條件，依照上述教學(xué)理念進(jìn)行細(xì)化性科學(xué)性操作，這樣，教學(xué)才有生機，課堂才有活力。這些，都需要在制訂計劃時有所思考，有所安排。

五、制訂計劃要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，忌“離本離綱”

教師在制訂教學(xué)計劃之前，必須通讀教科書、參考書和有關(guān)書籍，對全期所教內(nèi)容有一個全面的認(rèn)識，在教師頭腦里，形成一個系統(tǒng)的知識架構(gòu)，挖掘知識間的聯(lián)系，把握重點難點，理清教學(xué)思路，分配教學(xué)時間，等等，都應(yīng)有通盤的考慮，作出合適的選擇和安排，“離本離綱”的計劃擬寫，無疑就是紙上談兵。

界定單元教學(xué)的概念

單元教學(xué)是以一個教學(xué)單元（是指教學(xué)的段落，通常把水平目標(biāo)引領(lǐng)的教學(xué)內(nèi)容分為大小不同的若干單元，即把性質(zhì)相同的或有內(nèi)在聯(lián)系的教學(xué)內(nèi)容組成一個相對獨立的主題教學(xué)內(nèi)容，并對這個主題教學(xué)內(nèi)容作教學(xué)時數(shù)上的相對規(guī)定）作為一個相對獨立的教學(xué)單元，教學(xué)中必須從單元這個整體出發(fā)，統(tǒng)籌安排制定教學(xué)方案。即在一個相對規(guī)定的課時內(nèi)，對某個主題教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過程。它是由主題教學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ)設(shè)計的單元教學(xué)目標(biāo)，為達(dá)成教學(xué)目標(biāo)而采用的多種教學(xué)方法，選用多種課型，合理安排教學(xué)步驟等環(huán)節(jié)構(gòu)成。

教學(xué)思路 教學(xué)思路，是指教師對課堂教學(xué)所醞釀、所設(shè)計的教學(xué)流程，即這節(jié)課從什么地方出發(fā)，怎

樣一步一步往前走，就像文章作者動筆之先所勾勒出的一個大致框架一樣。就閱讀教學(xué)來說，我們用“思路”一詞來概括對教學(xué)進(jìn)行思考、進(jìn)行安排的過程，也用它來分析已經(jīng)完成的教學(xué)過程表現(xiàn)了一種什么樣的思維走向。

是對如何展開教學(xué)內(nèi)容的“想法”，是指教師在設(shè)計課堂教學(xué)時所規(guī)劃的、所要實施的教學(xué)流程。它或明或暗地被劃分成若干個教學(xué)步驟，以便在課堂上有序地向前推進(jìn)。

教學(xué)方法是教師教授的手段與措施，在該單元的每節(jié)課中是采用全班教學(xué)還是采用分組教學(xué)，在分組教學(xué)中是采用同質(zhì)分組還是異質(zhì)分組，是預(yù)先分組還是隨機分組都要事先設(shè)計好。

學(xué)生的學(xué)習(xí)策略是提供學(xué)生學(xué)習(xí)、練習(xí)的方法，是學(xué)生自主選擇練習(xí)還是根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)讓學(xué)生創(chuàng)新練習(xí)，都要在每節(jié)課中設(shè)計好，為課時教案的制定提供直接依據(jù)。單元教學(xué)計劃還應(yīng)根據(jù)教學(xué)實際及時調(diào)整。單元教學(xué)完成后，要進(jìn)行單元終結(jié)評價，因此，在單元教學(xué)計劃中應(yīng)制定單元評價內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。

教學(xué)方法 目前，我國中小學(xué)常用的教學(xué)方法從宏觀上講主要有：以語言形式獲得間接經(jīng)驗的教學(xué)方法，以直觀形式獲得接經(jīng)驗的教學(xué)方法，以實際訓(xùn)練形式形成技能、技巧的教學(xué)方法等。這些教學(xué)方法之所以經(jīng)常被采用，主要是因為它們都有極其重要的使用價值，對提高教學(xué)質(zhì)量具有特定的功效。但任何教學(xué)方法都不是萬能的，它需要教者必須切實把握各種常用教學(xué)方法的特點、作用，適用范圍和條件，以及應(yīng)注意的問題等，使其在教學(xué)實踐中有效的發(fā)揮作用。

（一）以語言形式獲得間接經(jīng)驗的方法。

這類教學(xué)方法是指通過都師和學(xué)生口頭語言活動及學(xué)生獨立閱讀書面語言為主的教學(xué)方法。它主要包括：講授法、談話法、討論法和讀書指導(dǎo)法。1 講授法

講授法是教師運用口頭語言向?qū)W生描繪情境、敘述事實、解釋概念、論證原理和闡明規(guī)律的一中教學(xué)方法。2 談話法

談話法，又稱回答法。它是通過師生的交談來傳播和學(xué)習(xí)知識的一種方法。其特點是教師引導(dǎo)學(xué)生運用已有的經(jīng)驗和知識回答教師提出的問題，借以獲得新知識或鞏固、檢查已學(xué)的知識。3 討論法

討論法是在教師指導(dǎo)下，由全班或小組圍繞某一種中心問題通過發(fā)表各自意見和看法，共同研討，相互啟發(fā)，集思廣益地進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種方法。4 讀書指導(dǎo)法

讀書指導(dǎo)法是教師 目的、有計劃地指導(dǎo)學(xué)生通過獨立閱讀教材和參考資料獲得知識的一種教學(xué)方法。

（二）以直觀形式獲得直接經(jīng)驗的方法

這類教學(xué)方法是指教師組織學(xué)生直接接觸實際事物并通過感知覺獲得感性認(rèn)識，領(lǐng)會所學(xué)的知識的方法。它主要包括演示法和參觀法。1 演示法

演示法是教師把實物或?qū)嵨锏哪Ｏ笳故窘o學(xué)生觀察，或通過示范性的實驗，通過現(xiàn)代教學(xué)手段，使學(xué)生獲得知識更新的一種教學(xué)方法。它是輔助的教學(xué)方法，經(jīng)常與講授、談話、討論等方法配合一起使用。2 參觀法

參觀法是根據(jù)教學(xué)目的要求，組織學(xué)生到一定的校外場所——自然界、生產(chǎn)現(xiàn)場和其他社會生活場所，使學(xué)生通過對實際事物和現(xiàn)象的觀察、研究獲得新知識的方法。

（三）以實際訓(xùn)練形式形成技能、技巧的教學(xué)方法

這類教學(xué)方法是以形成學(xué)生的技能、行為習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生解決問題能力為主要任務(wù)的一種教學(xué)方法。它主要包括練習(xí)、實驗和實習(xí)作業(yè)等方法。1 練習(xí)法

練習(xí)法是在教師指導(dǎo)下學(xué)生鞏固知識和培養(yǎng)各種學(xué)習(xí)技能垢基本方法，也是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中篇4：工作計劃書的格式應(yīng)包括標(biāo)題 工作計劃書的格式應(yīng)包括標(biāo)題、正文和落款三項。

1、標(biāo)題

計劃的標(biāo)題，有四種成分：計劃單位的名稱；計劃時限；計劃內(nèi)容摘要；計劃名稱。一般有以下三種寫法：

（1）四種成分完整的標(biāo)題，如《××村二oo二年規(guī)劃要點》。其中“××村”是計劃單位；“二oo年”是計劃時限；“規(guī)劃”是計

劃內(nèi)容摘要；“要點”是計劃名稱。

（2）省略計劃時限的標(biāo)題，如《廣東省商業(yè)儲運公司實行經(jīng)營責(zé)任制計劃》。（3）公文式標(biāo)題，如《山東省關(guān)于二oo二年農(nóng)村工作的部署》。計劃單位名稱，要用規(guī)范的稱呼；計劃時限要具體寫明，一般時

限不明顯的，可以省略；計劃內(nèi)容要標(biāo)明計劃所針對的問題；計劃名稱要根據(jù)計劃的實際，確切地使用名稱。如所訂計劃還需要討論定稿

或經(jīng)上級批準(zhǔn)，就應(yīng)該在標(biāo)題的后面或下方用括號加注“草案”、“初稿”或“討論稿”字樣。如果是個人計劃，則不必在標(biāo)題中寫上名

字，而須在正文右下方的日期之上具名。

2、正文

除寫清指導(dǎo)思想外，大體上應(yīng)包含以下三方面的事項：

（1）目標(biāo)。這是計劃的靈魂。計劃就是為了完成一定任務(wù)而制訂的。目標(biāo)是計劃產(chǎn)生的導(dǎo)因，也是計劃奮斗方向。因此，計劃應(yīng)根

據(jù)需要與可能，規(guī)定出在一定時間內(nèi)所完成的任務(wù)和應(yīng)達(dá)到的要求。任務(wù)和要求應(yīng)該具體明確，有的還要定出數(shù)量、質(zhì)量和時間要求。

（2）措施。要明確何時實現(xiàn)目標(biāo)和完成任務(wù)，就必須制定出相應(yīng)的措施和辦法，這是實現(xiàn)計劃的保證。措施和方法主要指達(dá)到既定

目標(biāo)需要采取什么手段，動員哪些力量，創(chuàng)造什么條件，排除哪些困難等?？傊?，要根據(jù)客觀條件，統(tǒng)籌安排，將“怎么做”寫得明確具

體，切實可行。

（3）步驟。這是指執(zhí)行計劃的工作程序和時間安排。每項任務(wù)，在完成過程中都有階段性，而每個階段又有許多環(huán)節(jié)，它們之間常常

是互相交錯的。因此，訂計劃必須胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，應(yīng)合理安排。而在實施當(dāng)中，又有輕重緩急之分，哪是重

點，哪是一般，也應(yīng)該明確。在時間安排上，要有總的時限，又要有每個階段的時間要求，以及人力、物力的安排。這樣，使有關(guān)單位和

人員知道在一定的時間內(nèi)，一定的條件下，把工作做到什么程度，以便爭取主動，有條不紊地協(xié)調(diào)進(jìn)行。

執(zhí)行希望，需在正文的最后寫出，為計劃的結(jié)尾部分。但是，這部分的內(nèi)容，要看實際情況決定要不要。

3、落款

在正文結(jié)束的后下方，制訂計劃的日期（如標(biāo)題沒有寫作者名稱，這里應(yīng)一并注明）。此外，如果計劃有表格或其他附件的，或需要抄

報抄送某些單位的，應(yīng)分別寫明。

工作研究

工作研究報告的結(jié)構(gòu)及寫作方法 工作研究報告，一般包括標(biāo)題、署名、正文三部分，正文又由前言、主體和結(jié)語組成。①標(biāo)題 工作研究報告的標(biāo)題多種多樣，有的標(biāo)明研究的問題，有的標(biāo)明基本觀點（揭示主題），有的標(biāo)題采用提問的方式，有的則用陳述句標(biāo)題。工作研究報告的標(biāo)題要求直接、具體、明確、尖銳。

②署名

署名即在標(biāo)題下面或右下方，寫上工作研究報告的作者姓名。

③正文

正文基本上是根據(jù)提出問題、分析問題和解決問題的文路構(gòu)成的。它由前言、主體和結(jié)語組成。a.前言

這一部分的內(nèi)容包括以下幾個方面：分析形勢，提出研究的課題，介紹課題原有研究情況；簡述研究的必要性和意義，提出全篇的基本觀點等。前言部分要簡明扼要，一般用一個自然段完成。b.主體

主體是工作研究報告的核心部分。該部分大體按擺出問題——分析研究——提出解決方法和設(shè)想的“三段式”步驟展開思路，組織安排材料。對于問題的分析研究，既可以將它分成幾個相關(guān)的部分，從不同側(cè)面、不同方位進(jìn)行探討；也可以按照“是什么、為什么、怎么樣”的順序，一氣呵成地寫下去。

主體部分類似調(diào)查報告的寫法，有情況，有分析，有建議；相當(dāng)于論文的寫法，尤其是分析問題產(chǎn)生的原因時，多用議論和論證，理論色彩較濃。c.結(jié)語

結(jié)語以少量文字強化主題，概括總結(jié)全文，或者點明意旨即可。有的工作研究報告無結(jié)語。

需要指出的是，對于工作研究報告的主體部分來說，提出問題、分析問題、解決問題只是它的邏輯結(jié)構(gòu)線索。涉及到具體的研究對象時，在寫什么和怎么寫上往往沒有固定的格式。有的側(cè)重于分析原因，有的重點寫辦法和措施，有的較多表述存在問題的多種形態(tài)，有的將分析問題和解決問題結(jié)合起來寫。具體安排應(yīng)根據(jù)文章的研究目的和內(nèi)容來確定。3工作方案

工作方案是對未來要做的重要工作做了最佳安排，并具有較強的方向性、導(dǎo)性粗線條的籌劃，是應(yīng)用寫作的計劃性文體之一?！咎攸c】 1.廣泛性。工作方案的應(yīng)用很廣泛，適用范圍廣。從適用的主體來看，既可以是各級的黨政機關(guān)，也可以是企事業(yè)單位和各種社會團(tuán)體。從工作方案的內(nèi)容來說，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化及人們的生活等各方面的內(nèi)容。2.具體性。工作方案要把某項工作的工作內(nèi)容、目標(biāo)要求、實施的方法步驟以及領(lǐng)導(dǎo)保證、督促檢查等各個環(huán)節(jié)都要做出具體明確的安排。要落實到工作分幾個階段、什么時間開展、什么人來負(fù)責(zé)、領(lǐng)導(dǎo)及監(jiān)督如何保障等，都要做出具體明確的安排。3.規(guī)定性。表現(xiàn)在兩個方面：一方面，工作方案要根據(jù)上級的有關(guān)文件及精神來制定，要根據(jù)所要實施的工作的目的、要求、工作的內(nèi)容及單位的實際情況來制定，而不能是隨意制定的。另一方面，工作方案一旦制定出來，制定機關(guān)及相關(guān)部門單位就要按照工作方案認(rèn)真組織實施，具有強制性。

【格式】

標(biāo)題+正文

1、標(biāo)題。方案的標(biāo)題可分為全稱式和簡明式兩種，而又以全稱式居多。凡由單位、事由、文種三要素構(gòu)成的為全稱式；由事由、文種二要素構(gòu)成的為簡明式。

2、正文。

第一部分：首先是導(dǎo)言或引語。引言要求簡明扼要地交代預(yù)案或方案制訂的目的、意義和依據(jù)，一般是以為了??根據(jù)??特制定本方案的慣常形式來表述的。第二部分：方案的基本內(nèi)容，這部分主要包括三個方面。

（1）基本情況的交待。諸如重大活動的時間、地點、內(nèi)容、方式、主題以及主辦、協(xié)辦單位等。其中，時間、地點、方式等應(yīng)具體明確；內(nèi)容要概括、精當(dāng)；主題不等于標(biāo)題，也不等于主要內(nèi)容或活動本身，而是活動的目的、意義、價值的集中概括表述。

（2）對相關(guān)活動、相關(guān)工作按階段或進(jìn)程做具體的部署安排。這部分包括各階段工作的內(nèi)容、基本任務(wù)目標(biāo)、主要措施手段、步驟作法、相應(yīng)的安排和要求，包括人力、財力、物力的組織安排和部署等等。從總體上說，也就是要寫明在什么時間、多大范圍內(nèi)由哪些人做哪些工作，采取什么方式于何時做到何種程度。這是方案的核心內(nèi)容所在，也是方案價值、功用的集中體現(xiàn)，是方案制定者素質(zhì)、能力、水平的充分展示。

（3）對相關(guān)問題的處理與解決辦法。重大活動的開展，重要工作的推進(jìn)，涉及的問題必然是多方面的，諸如組織領(lǐng)導(dǎo)、人員經(jīng)費、財力物力的安排，有關(guān)矛盾和問題的解決等等。

【例文】

開展安全生產(chǎn)活動方案

為了認(rèn)真貫徹落實中共中央宣傳部等七部委《關(guān)于開展全國安全生產(chǎn)月活動的通知》要求以及《市安全生產(chǎn)委員會辦公室關(guān)于在全市開展安全生產(chǎn)月活動的通知》（委辦發(fā)[]號）部署，區(qū)安委會決定6月1日至6月30日與全市同步，在全區(qū)開展全國安全生產(chǎn)月活動?，F(xiàn)制定本實施方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

為保證安全生產(chǎn)月活動有組織、有計劃地進(jìn)行，經(jīng)研究成立由區(qū)政府副區(qū)長郭利利任組長的第九屆全國安全生產(chǎn)月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由區(qū)安委會成員單位負(fù)責(zé)人組成。

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局，負(fù)責(zé)全國安全生產(chǎn)月活動的日常組織工作。金海工業(yè)園區(qū)、攸攸板鎮(zhèn)、各街道辦事處，各有關(guān)單位都要相應(yīng)成立本次活動的組織機構(gòu)，安排必要的活動經(jīng)費，制定周密的活動方案，把這次活動搞得既轟轟烈烈又扎扎實實。

二、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，唱響安全發(fā)展主旋律，通過開展貼近實際、融入社會、內(nèi)容具體、形式多樣的宣傳教育活動，進(jìn)一步宣傳貫徹黨的安全生產(chǎn)方針、策，普及安全生產(chǎn)法律法規(guī)和安全知識，弘揚安全文化，注重以月促、發(fā)揮延伸作用，推進(jìn)安全生產(chǎn)各項施的落實，為安全生產(chǎn)狀況持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)提供強有力的輿論支持。

三、活動主題

全國安全生產(chǎn)月活動的主題為安全發(fā)展預(yù)防為主。

四、活動時間

全國安全生產(chǎn)月活動時間為6月1日至3o日，6月l3日為安全生產(chǎn)宣傳咨詢?nèi)铡?/p>

五、活動內(nèi)容及形式

（一）啟動儀式。6月1日上午，將在熱電廠組織舉行全國安全生產(chǎn)月活動升旗儀式。為了營造全國安全生產(chǎn)月宣傳活動氛圍，金海工業(yè)園區(qū)、攸攸板鎮(zhèn)、各街道辦事處，各有關(guān)單位、企業(yè)在安全月期間，在所轄主要街道和辦公樓前廣場懸掛宣傳條幅，張貼宣傳標(biāo)語。攸攸板鎮(zhèn)、各街道辦事處要督促轄區(qū)各大商場、賓館、飯店、建筑工地必須懸掛宣傳條幅，張貼宣傳標(biāo)語，為安全生產(chǎn)月營造良好氛圍。

二）咨詢?nèi)招麄骰顒印?月13日為全國安全生產(chǎn)月宣傳咨詢?nèi)栈顒?。呼市安委會將組織市四區(qū)(金川、如意工業(yè)園區(qū))、各委辦局、各大企業(yè)，中央內(nèi)蒙駐呼單位在新華廣場舉行宣傳咨詢活動。金海工業(yè)園區(qū)、攸攸板鎮(zhèn)、各街道辦事處、交警大隊、消防大隊、建設(shè)局、教育局都要參加，要求有關(guān)單位設(shè)置宣傳點、咨詢臺、準(zhǔn)備宣傳資料，舉行以安全發(fā)展、預(yù)防為主為主題的宣傳咨詢活動，結(jié)合安全生產(chǎn)工作重點，在廣泛宣傳安全生產(chǎn)法律法規(guī)和安全科普知識的同時，加大對安全生產(chǎn)安全生產(chǎn)三項行動、三項建設(shè)的宣傳力度。要求各單位當(dāng)日上午9：00前在新華廣場完成宣傳點設(shè)置，展板擺放，保證人員到位。

（三）攸攸板鎮(zhèn)、各街道辦事處負(fù)責(zé)督促本轄區(qū)內(nèi)各大賓館、飯店、商場等人員密集場所安全生產(chǎn)月氣氛的布置。

（四）重點行業(yè)領(lǐng)域要針對本行業(yè)安全生產(chǎn)特點，制作公益廣告。

六、活動要求

（一）各部門（單位）、各企業(yè)要高度重視安全月活動的開展，結(jié)合本部門、本單位實際、緊扣今安全生產(chǎn)月活動主題，精心策劃，認(rèn)真組織，力求通過廣泛深入、形式多樣、聲勢大、效果好的社會宣傳活動，進(jìn)一步引起全社會對安全生產(chǎn)的廣泛關(guān)注和高度重視。 4匯報資料 xx省xx市公務(wù)員考核工作情況匯報

一、擴展考核層面，增強考核的參與性

三、細(xì)化考核內(nèi)容，增強考核的操作性

四、規(guī)范考核程序，增強考核的透明性

為進(jìn)一步增強公務(wù)員年度考核工作的透明度，我們要求各單位把其當(dāng)作政務(wù)公開的一項重要內(nèi)容來認(rèn)真對待。具體來說，就是把好“嚴(yán)把四關(guān)”：一是把好程序公示關(guān)。各部門年度考核和評獎結(jié)果產(chǎn)生后，都有將考核優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職等次人員和受獎人員公示，公示時間不少于三天。對于公示沒有異議的，由單位應(yīng)將考核結(jié)果反饋人事部門，經(jīng)審核同意后將考核結(jié)果以書面形式通知被考核人，年度考核登記表存入個人檔案，考核備案卡由單位人事部門保管。二是把好優(yōu)秀等次比例審批和測評推薦關(guān)。市直各單位在報審《年度考核評獎工作方案》的同時，結(jié)合機關(guān)績效考核情況核定年度考核優(yōu)秀和評獎指標(biāo)。一方面我們依據(jù)單位績效考核情況，確定優(yōu)秀等次比例，另一方面，監(jiān)督各單位進(jìn)行群眾測評推薦，按照德、能、勤、績、廉、五項指標(biāo)進(jìn)行量化打分，按分?jǐn)?shù)高低結(jié)合一年的工作表現(xiàn)確定優(yōu)秀等次人員。三是把好結(jié)果公示和優(yōu)秀等次人員審核關(guān)。各單位在每年開展年度考核評獎工作前，要根據(jù)國家、省、市有關(guān)文件精神，結(jié)合本單位特點，在廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上，制定《年度考核評獎工作方案》，報政府人事部門審核，經(jīng)審核同意后實施，沒有進(jìn)行公示的單位一律不予考核。四是把好表彰獎勵關(guān)。獎勵事項、獎勵條件、名額確定、組織評獎、呈報審批、獎勵方式等方面要嚴(yán)格按照xx市《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范機關(guān)事業(yè)單位行政獎勵工作的通知》要求，經(jīng)過單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組初審簽字，尤其對于榮立三等功以上人員必須由紀(jì)檢、組織、綜治、計生等部門聯(lián)合簽署意見，共同把關(guān)。人事部門審定，再下文表彰，進(jìn)一步增加了考核的嚴(yán)肅性。

五、注重考核獎懲，增強考核的實效性

在抓好考核工作的基礎(chǔ)上，我們增強了考核結(jié)果的運用，突出了考核的實效。

一是嚴(yán)格執(zhí)行考核結(jié)果審核備案制度。強化審核制度，全市考核評獎工作在每年1月底前結(jié)束，各單位考核評獎工作結(jié)束后，到人事部門備案，人事部門對審核驗收合格的單位予以備案，在考核備案卡上加蓋印章，發(fā)放獎勵證書和獎勵審批表，其中二等功需上報獎勵證書和獎勵審批表、事跡材料報人事部門辦理審批手續(xù)。二是加強考核結(jié)果的運用力度。為做到獎優(yōu)罰劣，激強促弱，我們實行了“四個結(jié)合”：即考核結(jié)果與評獎相結(jié)合，與工資晉升相結(jié)合，與職級晉升相結(jié)合，與干部提拔任用相結(jié)合。近年來，我們加大考核結(jié)果的使用力度，充分發(fā)揮考核在教育、激勵和監(jiān)督公務(wù)員等方面的作用。

1、對當(dāng)年被評為優(yōu)秀等次人員，具有參加年度評獎資格。對連續(xù)三年被確定為優(yōu)秀等次人員，可按照《國家公務(wù)員考核暫行規(guī)定》兌現(xiàn)考核結(jié)果。篇5：2016年學(xué)校工作計劃 xxxx2016學(xué)校工作計劃 為落實好xxxx教育局2016年工作要點通知要求，做好今年學(xué)校的重點工作，堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想和“安全第一、質(zhì)量第一、學(xué)生第一、教師第一”的辦學(xué)宗旨，在總結(jié)2015年度工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合新十三五規(guī)劃和學(xué)校實際情況，對2016年的重點工作做出如下安排。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以黨的十八大精神為統(tǒng)領(lǐng)，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，以縣教育局行政重點為依據(jù)，從我校實際出發(fā)，把學(xué)校教育工作重心落實到辦好每一個班級和關(guān)注每一個孩子健康成長上來，全面實施素質(zhì)教育，促進(jìn)內(nèi)函發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、努力創(chuàng)建平安和諧校園，確保校園安寧，師生平安。

2、再接再厲，努力提高學(xué)校辦學(xué)水平，高水平高質(zhì)量的做好義務(wù)教育均衡發(fā)展資料建設(shè)，迎接上級部門領(lǐng)導(dǎo)驗收和各種考核。

3、踐行學(xué)校育人理念，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，注重學(xué)生的品行培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培育健康體魄，養(yǎng)成良好習(xí)慣，全面提升教育質(zhì)量。

4、深化特色學(xué)校建設(shè)，不斷營造師生讀書氛圍，促進(jìn)師生共同學(xué)習(xí)，共同成長。

5、加強學(xué)科教學(xué)質(zhì)量過程管理，以高效課堂為抓手，以教科研為引領(lǐng)，發(fā)揮學(xué)校團(tuán)隊優(yōu)勢，全面提升各個學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

6、修改、完善學(xué)?？冃Э己朔桨负桶嗉壙己嗽u比機制，調(diào)動教師積極性。

7、進(jìn)一步強化學(xué)校規(guī)范管理，完善各項規(guī)章制度，依法治校，依法治教，依章辦事。

8、加強教師隊伍建設(shè)，創(chuàng)新師德規(guī)范教育的方法和途徑，積極踐行“童心母愛，至誠高效”的師訓(xùn)，強化教師培訓(xùn)工作，積極鼓勵教師專業(yè)化發(fā)展，提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，強化骨干教師隊伍建設(shè)。

9、積極拓展學(xué)校對外交流的渠道，加大學(xué)校宣傳力度，樹立學(xué)校良好的社會形象，溝通校際交流，開闊眼界，緊跟教育發(fā)展的潮流。

10、管好、用好教育設(shè)施設(shè)備，提高教師使用的能力和水平，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段提高教學(xué)質(zhì)量。

11、加強音體美教學(xué)工作，拓展學(xué)生課外興趣小組活動項目，提高活動質(zhì)量，逐步形成學(xué)校傳統(tǒng)經(jīng)典項目。

12、做好學(xué)校綜合治理工作，理清學(xué)校內(nèi)外額的各種關(guān)系，及時處理好各種糾紛矛盾。

三、主要工作：

(一)德育工作：堅持育人為本，德育為先，健全機制

德育是素質(zhì)教育的首要組成部分，是提高學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵。本年度，我們將深入貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》的文件精神，堅持教書育人，德育為先，立德樹人，確立“德育就是質(zhì)量”的思想觀念，培育學(xué)?！跋瘸扇嗽俪刹拧钡掠厣?，切實推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，全面營造學(xué)生健康成長環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校德育教育健康、協(xié)調(diào)、均衡和可持續(xù)發(fā)展。

1、加強學(xué)生德育隊伍建設(shè)。健全學(xué)生德育領(lǐng)導(dǎo)與管理體制，加強德育隊伍建設(shè)，建設(shè)一支師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、講求實效的德育隊伍，為提高學(xué)生德育工作水平奠定堅實的基礎(chǔ)。首先，重視班主任隊伍建設(shè)，通過班主任專題講座、經(jīng)驗交流、專業(yè)能力大賽、主題班隊會互觀互檢等途徑有計劃、有重點地對班主任進(jìn)行培訓(xùn)，提高班主任的管理能力和水平。其次，重視每年度班主任選拔聘用工作，將年輕有為、熱心班主任工作的教師選聘到班主任工作崗位上來，補充隊伍新鮮血液。第三重視師德師風(fēng)建設(shè)，制定師德建設(shè)方案，將育人工作作為考核教師的一個重要指標(biāo)，要求教師熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)、廉潔從教，工作中一言一行堪為師表，在學(xué)科教學(xué)中注重德育滲透，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好德育氛圍，引導(dǎo)學(xué)生形成符合社會規(guī)范的情感、態(tài)度和價值觀，2、繼續(xù)抓好德育常規(guī)工作，強化養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，我們要從常規(guī)抓，從小抓、抓小事，通過教育和訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生自覺性、獨立性、自制力等良

好個性品質(zhì)形成。學(xué)校將突出《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《弟子規(guī)》、《中華古詩文誦讀本》等內(nèi)容的學(xué)習(xí)和討論，引導(dǎo)學(xué)生把規(guī)范內(nèi)化為自覺的行為。重點抓好學(xué)生以下五方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成：(1)認(rèn)真做好大課間操活動。(2)有序地排好路隊。(3)不亂拋紙屑，不吃零食。(4)輕聲、慢步、右行、問好。(5)安全常識教育。

3、為了進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)校德育工作，加強德育工作的計劃性和有序性。根據(jù)學(xué)校的特點，尋求自身的突破口，形成自己特有的校園文化。以正面的宣傳教育、榜樣示范為主，積極開展階段性工作評選活動，將教育主題、國旗下講話、活動代言人等融為一體、突出教育的重點。二是結(jié)合《讀書溢趣、經(jīng)典養(yǎng)正》學(xué)校特色，積極開展學(xué)生讀書活動，以舉辦演講、征文等主題活動，濃厚校園的讀書氛圍。

4、健全和完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確職責(zé)，完善校內(nèi)外齊抓共管的德育工作局面。一是要加強學(xué)校管理，健全德育工作管理網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境，二是要加強家庭教育指導(dǎo)，開展家長培訓(xùn)講座，增強德育實效，三是發(fā)揮好社會與學(xué)校之間的教育合力。

5、加強班主任的工作管理，完善“文明班級”各項常規(guī)的檢查評比，強化“文明班級”的名優(yōu)效應(yīng)，將文明班級、文明教師、文明學(xué)生的評比貫徹到底。加強對學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生、儀表儀容、愛護(hù)公物等情況的檢查工作，實行每天領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生同時值日，對各班進(jìn)行日常規(guī)管理，以班級為單位，以值日情況為依據(jù)每月實施一次文明班隊、文明班主任、文明學(xué)生考評。

6、充分發(fā)揮班干、隊員在班級管理的小助手作用，通過教育輔導(dǎo)、班級結(jié)對、班干競選等方法，培養(yǎng)班級管理小助手，逐步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

7、引進(jìn)管理機制。為加強學(xué)生的教育和管理，促使學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一是將文明班級、先進(jìn)班主任、德育先進(jìn)個人、優(yōu)秀教師的評選落實到具體的班級管理、學(xué)生教育之中，二是將在學(xué)校開展的各項評比活動中獲獎的班級列入輔導(dǎo)教師的績效考核。以此來對學(xué)生的教育管理有突出成績的班主任、科任教師進(jìn)行獎勵，調(diào)動全體教職工的熱心學(xué)生教育管理工作的積極性。

(二)教學(xué)工作：注重過程，加強引領(lǐng)

深化課程改革，必須牢固樹立教學(xué)工作在學(xué)校工作的中心地位，教學(xué)質(zhì)量在教學(xué)工作中的核心位置。新學(xué)期，我們要進(jìn)一步堅持課題研究引領(lǐng)，抓實課堂文化建設(shè)，加強教育常規(guī)管理，實現(xiàn)教育質(zhì)量的提升。

1、常規(guī)管理過程化 (1)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)。對教師的教學(xué)“五認(rèn)真”要常抓不懈，一是改革備課，注重學(xué)生活動及訓(xùn)練內(nèi)容和方式的設(shè)計，注重學(xué)校電子備課的管理與模板的開發(fā);二是重視課前準(zhǔn)備，提高課堂教學(xué)效率;三在作業(yè)管理上，課堂練習(xí)時間不少于10分鐘。做到堂堂清、日日清。批改作業(yè)做到“有發(fā)必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評”，并要保證批改的正確率。培養(yǎng)認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，為后續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。四是強化課前侯課制度，認(rèn)真、高效的完成40分鐘課堂教學(xué)任務(wù)。(2)嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃管理。開足、開齊、開好每一門規(guī)定課程。語數(shù)英等檢測學(xué)科不得擠占其他學(xué)科，不得擠占學(xué)生過多的課余時間。教師專課專用，不得任意更改日課表，隨便減少綜合課課時，將能力、水平、智慧體現(xiàn)在課堂教學(xué)上。(3)重視過程性質(zhì)量檢測。本學(xué)期將重點做好各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的檢測工作，將優(yōu)勝班級、優(yōu)勝學(xué)科作為學(xué)校重點宣傳對象，發(fā)揮榜樣帶頭作用，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。將薄弱班級、薄弱學(xué)科列入學(xué)校重點幫扶對象，定期調(diào)查教師教學(xué)五認(rèn)真的各個環(huán)節(jié)，找出問題解決的辦法，形成比學(xué)趕幫的良好氛圍，逐步消除中小學(xué)“薄弱年級、薄弱學(xué)科”的“蛇腰”現(xiàn)象，使班級交接交的安心，接的順心，以促進(jìn)全面、穩(wěn)定、快速的提高教學(xué)質(zhì)量。(4)重視校本教研制度開展 繼續(xù)發(fā)揮各個年級學(xué)科備課組的作用，規(guī)范集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量。集體備課要堅持定時間、定內(nèi)容、定發(fā)言落實其時效性，發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢，探索教學(xué)中“五個有效”(教師有效組織、有效指導(dǎo)、學(xué)生有效參與、有效體驗、有效練習(xí))的途徑和方法，堅決摒棄松松垮垮、夸夸其談、表里不一等陋習(xí)，切實解決教師在自身教學(xué)實踐中遇到的問題。通過常態(tài)下課堂教學(xué)研究，骨干教師課堂教學(xué)展示等多種形式及時了解課改的實施情況，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，適時調(diào)整和改進(jìn)課改實施的思路和策略，使新課程改革實驗真正走上“規(guī)范化、制度化、常規(guī)化、常態(tài)化”的軌道。

（5）加強對班班通的使用和管理，共享現(xiàn)代的教育資源，產(chǎn)生效益。

2、質(zhì)量管理機制化 (1)抓質(zhì)量分析與評估。認(rèn)真作好質(zhì)量分析。學(xué)期初，學(xué)校教導(dǎo)處對上學(xué)年全校學(xué)生測試情況做質(zhì)量分析，并提出操作性強的建議;過程質(zhì)量調(diào)查及時作好成績記錄及簡要的分析，重視橫向比較，更注重縱向比較，關(guān)注班級增量，關(guān)注后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果，對薄弱年級、薄弱班級、薄弱學(xué)科加強指導(dǎo)和管理，促進(jìn)教師分析和查找原因，幫助教師消除障礙，主動學(xué)習(xí)，改進(jìn)不足。創(chuàng)立“高效課堂”，樹立“輕負(fù)高質(zhì)”優(yōu)秀教師先進(jìn)典型，進(jìn)行經(jīng)驗推廣，將過程性質(zhì)量調(diào)查、檢測形成常態(tài)化機制化，帶領(lǐng)廣大教師共同努力，切實提高教學(xué)質(zhì)量。(2)抓好“兩頭生”，在培優(yōu)補差記錄中建立后進(jìn)生質(zhì)量跟蹤檔案，以年級為單位進(jìn)行跟蹤調(diào)查，及時發(fā)現(xiàn)并化解問題。落實后進(jìn)生的保底措施和轉(zhuǎn)化工作，不讓一個學(xué)生掉隊。做到對后進(jìn)生的“六個照顧”：座位照顧、發(fā)言照顧、作業(yè)照顧、批改照顧、輔導(dǎo)照顧、表揚照顧。抓好“學(xué)優(yōu)生”，注重學(xué)優(yōu)生的后續(xù)發(fā)展，從作業(yè)分層布置、課后單獨輔導(dǎo)等方面提升學(xué)生水平。

(3)立足課堂，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

正確理解“差學(xué)生是教出來的”內(nèi)涵，充分利用課堂40分鐘時間，課前精心設(shè)計教學(xué)過程，注重在課堂中培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、口語表達(dá)能力和實際動手能力，扎扎實實的將每一節(jié)課的知識點落到實處，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。落實隨堂聽課工作，做到“推門課” 與“預(yù)約課”相結(jié)合;“隨班聽課”與“隨人聽課”相結(jié)合。聽課時注重“四看”：看課前準(zhǔn)備是否充分、看課堂組織教學(xué)是否有效、看是否關(guān)注兩頭(優(yōu)生和后20%學(xué)生)、看教學(xué)是否扎實有效。

(4)切實加強畢業(yè)班教學(xué)管理。

認(rèn)真制定畢業(yè)班教學(xué)計劃，加強畢業(yè)班教學(xué)工作的指導(dǎo)與分析，深入研究小學(xué)畢業(yè)考試工作和初三畢業(yè)班考試工作。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的一項重要標(biāo)志，影響到學(xué)校的社會聲譽和學(xué)校發(fā)展。