在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

紀(jì)律作風(fēng)整治個(gè)人對照檢查1

按照《“抓思想轉(zhuǎn)作風(fēng)補(bǔ)短板促脫貧”紀(jì)律作風(fēng)整頓實(shí)施方案》要求，經(jīng)過深入思考與深刻對照，結(jié)合工作實(shí)際，我進(jìn)行了深入剖析，從思想、工作、作風(fēng)三個(gè)方面查找自身存在問題，現(xiàn)在對照檢查如下：

(一)思想方面。思想境界高度不夠。參加工作時(shí)間相對較短，理想主義傾向嚴(yán)重，政治思維比較單純，對于工作任務(wù)的完成只是出于高標(biāo)準(zhǔn)、高執(zhí)行、高效果的目的考慮，用自己的工作標(biāo)準(zhǔn)去衡量別人的工作成績，對于村上報(bào)來的文件、數(shù)據(jù)有時(shí)候流露出不滿情緒，在一定程度上打擊了同事的工作積極性，挫傷了自信心，增加了工作量，造成了與同事之間的距離感，不利于融洽的工作關(guān)系和團(tuán)結(jié)協(xié)作工作氛圍的養(yǎng)成。

(二)工作方面。為民服務(wù)力度不夠。農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)相對不足，平時(shí)大部分時(shí)間用于辦公室日常事務(wù)，下鄉(xiāng)入戶、走訪群眾、了解民意機(jī)會(huì)較少，對于群眾生產(chǎn)生活的真實(shí)寫照接觸不深，以至于問題把握不深刻、民意反映不全面、解決措施不精準(zhǔn)，寫出的材料缺乏事實(shí)數(shù)據(jù)支撐、缺乏人民群眾溫度、政治站位高度有所欠缺，難以滿足各方需求。由于工作環(huán)境、人生閱歷、崗位等限制，手頭可用的資源比較

有限，難以為貧困戶提供實(shí)質(zhì)性幫助，只能通過日常關(guān)懷、政策落實(shí)等手段落實(shí)幫扶工作責(zé)任。

(三)作風(fēng)方面。工作壓力化解不夠。身心抗壓能力相對較弱，有著年輕干部的通病，面對繁重的工作壓力，難免產(chǎn)生思想負(fù)擔(dān)、心理壓力，手頭事務(wù)多、身心疲憊時(shí)偶爾出現(xiàn)頭暈耳鳴現(xiàn)象、產(chǎn)生焦躁情緒，對于非自身分內(nèi)的工作拒絕不夠堅(jiān)決，與同事交往不積極、不主動(dòng)、不熱情，干群關(guān)系一落千丈，工作質(zhì)量大打折扣。存在個(gè)人主義思想，面對繁雜凌亂的工作局面，只想著履行好自身義務(wù)、擔(dān)負(fù)起群團(tuán)職責(zé)、干好自己手頭的工作，雖然大部分時(shí)間用來干組織日常事務(wù)性工作，但沒有把自己擺在專職組織干部的位置上想問題，沒有花費(fèi)過多的精力去思考組織工作如何出彩。

(一)思想不夠成熟?？偢杏X自己還是個(gè)小孩，沒有把自己擺在正確的位置上嚴(yán)格自我要求，沒有積極主動(dòng)的融入政治生活、推動(dòng)良好的政治生態(tài)營造，習(xí)慣了特立獨(dú)行、雷厲風(fēng)行，沒有花費(fèi)過多的精力與時(shí)間去經(jīng)營干群關(guān)系，揣摩人際網(wǎng)絡(luò)，給人感覺不接地氣。

(二)工作不夠務(wù)實(shí)。習(xí)慣了坐在辦公室閉門造車，沒有積極爭取包村駐村工作，創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)貼近農(nóng)村、走進(jìn)群眾，對于上報(bào)的信息不核查、不求證，對于反映的問題不思考、不回應(yīng)，在潛移默化中放松了自我要求、降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。

(三)作風(fēng)不夠扎實(shí)。全心全意為人民服務(wù)的宗旨在日常工作中體現(xiàn)不明顯，對于本職工作以外的其他工作不求冒尖、只求無過，奉行與大部隊(duì)保持一致的原則，按部就班、云淡風(fēng)輕，對于群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題沒有很好的得到解決。

(一)端正態(tài)度，主動(dòng)成長成才。不斷學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)，用正確的理論武裝頭腦，提高自身理論修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。遵紀(jì)守法，廉潔奉公，自覺地融入到當(dāng)前政治環(huán)境，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，百折不撓、知難而進(jìn)的勇氣圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。

(二)為民服務(wù)，提高工作水平。積極進(jìn)取，提高服務(wù)能力，提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識、責(zé)任意識、核心意識、看齊意識，做到干一行愛一行專一行，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自己的工作能力。對于群眾反映的問題，要提高重視，能夠立即解決的、及時(shí)想辦法給予答復(fù);自身解決不了的，向同事咨詢請教、向領(lǐng)導(dǎo)請示反映，想辦法盡量幫其解決。對于別人的批評和指正，決不敷衍，堅(jiān)決摒棄面子思想，以對組織、對工作負(fù)責(zé)的態(tài)度，克服患得患失的思想顧慮，把自己塑造成一位具有時(shí)代開拓精神和創(chuàng)新意識的人。

(三)求真務(wù)實(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)作為。加強(qiáng)修養(yǎng)，提高工作水平，在學(xué)習(xí)過程中不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問題的能力和抗壓能力，靈活運(yùn)用合理的方式方法開展工作。進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高修養(yǎng)，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范、能力得到進(jìn)一步提升。加強(qiáng)與同事間的思想交流，相互尊重、以誠相待，在團(tuán)結(jié)協(xié)作中互相進(jìn)步，形成與科學(xué)發(fā)展觀相適應(yīng)的工作作風(fēng)，共同推動(dòng)各人各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。按照《“抓思想轉(zhuǎn)作風(fēng)補(bǔ)短板促脫貧”紀(jì)律作風(fēng)整頓實(shí)施方案》要求，經(jīng)過深入思考與深刻對照，結(jié)合工作實(shí)際，我進(jìn)行了深入剖析，從思想、工作、作風(fēng)三個(gè)方面查找自身存在問題，現(xiàn)在對照檢查如下：

(一)思想方面。思想境界高度不夠。參加工作時(shí)間相對較短，理想主義傾向嚴(yán)重，政治思維比較單純，對于工作任務(wù)的完成只是出于高標(biāo)準(zhǔn)、高執(zhí)行、高效果的目的考慮，用自己的工作標(biāo)準(zhǔn)去衡量別人的工作成績，對于村上報(bào)來的文件、數(shù)據(jù)有時(shí)候流露出不滿情緒，在一定程度上打擊了同事的工作積極性，挫傷了自信心，增加了工作量，造成了與同事之間的距離感，不利于融洽的工作關(guān)系和團(tuán)結(jié)協(xié)作工作氛圍的養(yǎng)成。

(二)工作方面。為民服務(wù)力度不夠。農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)相對不足，平

時(shí)大部分時(shí)間用于辦公室日常事務(wù)，下鄉(xiāng)入戶、走訪群眾、了解民意機(jī)會(huì)較少，對于群眾生產(chǎn)生活的真實(shí)寫照接觸不深，以至于問題把握不深刻、民意反映不全面、解決措施不精準(zhǔn)，寫出的材料缺乏事實(shí)數(shù)據(jù)支撐、缺乏人民群眾溫度、政治站位高度有所欠缺，難以滿足各方需求。由于工作環(huán)境、人生閱歷、崗位等限制，手頭可用的資源比較有限，難以為貧困戶提供實(shí)質(zhì)性幫助，只能通過日常關(guān)懷、政策落實(shí)等手段落實(shí)幫扶工作責(zé)任。

(三)作風(fēng)方面。工作壓力化解不夠。身心抗壓能力相對較弱，有著年輕干部的通病，面對繁重的工作壓力，難免產(chǎn)生思想負(fù)擔(dān)、心理壓力，手頭事務(wù)多、身心疲憊時(shí)偶爾出現(xiàn)頭暈耳鳴現(xiàn)象、產(chǎn)生焦躁情緒，對于非自身分內(nèi)的工作拒絕不夠堅(jiān)決，與同事交往不積極、不主動(dòng)、不熱情，干群關(guān)系一落千丈，工作質(zhì)量大打折扣。存在個(gè)人主義思想，面對繁雜凌亂的工作局面，只想著履行好自身義務(wù)、擔(dān)負(fù)起群團(tuán)職責(zé)、干好自己手頭的工作，雖然大部分時(shí)間用來干組織日常事務(wù)性工作，但沒有把自己擺在專職組織干部的位置上想問題，沒有花費(fèi)過多的精力去思考組織工作如何出彩。

(一)思想不夠成熟?？偢杏X自己還是個(gè)小孩，沒有把自己擺在正確的位置上嚴(yán)格自我要求，沒有積極主動(dòng)的融入政治生活、推動(dòng)良好的政治生態(tài)營造，習(xí)慣了特立獨(dú)行、雷厲風(fēng)行，沒有花費(fèi)過多的精力

與時(shí)間去經(jīng)營干群關(guān)系，揣摩人際網(wǎng)絡(luò)，給人感覺不接地氣。

(二)工作不夠務(wù)實(shí)。習(xí)慣了坐在辦公室閉門造車，沒有積極爭取包村駐村工作，創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)貼近農(nóng)村、走進(jìn)群眾，對于上報(bào)的信息不核查、不求證，對于反映的問題不思考、不回應(yīng)，在潛移默化中放松了自我要求、降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。

(三)作風(fēng)不夠扎實(shí)。全心全意為人民服務(wù)的宗旨在日常工作中體現(xiàn)不明顯，對于本職工作以外的其他工作不求冒尖、只求無過，奉行與大部隊(duì)保持一致的原則，按部就班、云淡風(fēng)輕，對于群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題沒有很好的得到解決。

(一)端正態(tài)度，主動(dòng)成長成才。不斷學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)，用正確的理論武裝頭腦，提高自身理論修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。遵紀(jì)守法，廉潔奉公，自覺地融入到當(dāng)前政治環(huán)境，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，百折不撓、知難而進(jìn)的勇氣圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。

(二)為民服務(wù)，提高工作水平。積極進(jìn)取，提高服務(wù)能力，提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識、責(zé)任意識、核心意識、看齊意識，做到干一行愛一行專一行，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自己的工作能力。對于群眾反映的問題，要提

高重視，能夠立即解決的、及時(shí)想辦法給予答復(fù);自身解決不了的，向同事咨詢請教、向領(lǐng)導(dǎo)請示反映，想辦法盡量幫其解決。對于別人的批評和指正，決不敷衍，堅(jiān)決摒棄面子思想，以對組織、對工作負(fù)責(zé)的態(tài)度，克服患得患失的思想顧慮，把自己塑造成一位具有時(shí)代開拓精神和創(chuàng)新意識的人。

(三)求真務(wù)實(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)作為。加強(qiáng)修養(yǎng)，提高工作水平，在學(xué)習(xí)過程中不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問題的能力和抗壓能力，靈活運(yùn)用合理的方式方法開展工作。進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高修養(yǎng)，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范、能力得到進(jìn)一步提升。加強(qiáng)與同事間的思想交流，相互尊重、以誠相待，在團(tuán)結(jié)協(xié)作中互相進(jìn)步，形成與科學(xué)發(fā)展觀相適應(yīng)的工作作風(fēng)，共同推動(dòng)各人各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

紀(jì)律作風(fēng)整治個(gè)人對照檢查2

根據(jù)縣紀(jì)委《關(guān)于在全縣縣鄉(xiāng)機(jī)關(guān)開展紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)的通知》和建設(shè)局黨委安排從2009年2月2日開始，用十天時(shí)間，在全系統(tǒng)深入開展機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。通過前一階段認(rèn)真學(xué)習(xí)機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的一系列材料，使我從政治思想上充分認(rèn)識到開展“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的重要性、必要性和緊迫性。對照“三個(gè)代表”要求，認(rèn)真反思過去，根據(jù)自己的實(shí)際，查找自己所存在的突出問題，找出問題存在的原因，提出今后努力的方向。

一、存在的突出問題

1、學(xué)習(xí)不夠深入。由于多方面的原因，自己在學(xué)習(xí)上的問題表現(xiàn)為一方面對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等一些的理論學(xué)習(xí)未能做到深刻領(lǐng)會(huì)，沒有掌握其精髓、靈魂，沒有做到時(shí)時(shí)、事事用這些理論來武裝自己的頭腦。另一方面，對涉及自己工作所需專業(yè)知識掌握不全面，運(yùn)用不熟悉，導(dǎo)致自己開展工作不能得心應(yīng)手。第三，沒有充分把所學(xué)理論知識運(yùn)用于實(shí)踐，沒有做到活學(xué)活用。

2、放松了主觀世界的改造，黨性鍛煉不夠。總認(rèn)為，自己在本單位工作時(shí)間較長，對工作比較了解，并能正確處

視了黨性修養(yǎng)，沒有努力在改造客觀世界的同時(shí)努力改造自己的主觀世界，所以就出現(xiàn)了一些認(rèn)識上的偏差和工作中的種種問題。

3、全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念樹立不牢，群眾觀念不強(qiáng)，存在個(gè)人主義思想。工作缺乏較強(qiáng)的內(nèi)動(dòng)力，存在工作乏力現(xiàn)象。面對復(fù)雜的工作事務(wù)和社會(huì)風(fēng)氣不正的現(xiàn)實(shí)，自己思想上存在做多做少一個(gè)樣的不良思想，工作任務(wù)的完成缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力，缺乏主動(dòng)性，缺乏較強(qiáng)的內(nèi)動(dòng)力。

二、問題存在的原因

1、學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識的重要性認(rèn)識不夠，缺乏緊迫感。一是自以為有一定的文化基礎(chǔ)，對理論的學(xué)習(xí)滿足于淺嘗輒止，不求甚解；二是沒有把學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論同中國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)有機(jī)地結(jié)合起來；三是不清楚鄧小平理論的形成體系和沒有深入體會(huì)其精髓及對其全部理論的立場、觀點(diǎn)、方法思考不夠；四是沒有把對理論、業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)提高到適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求來認(rèn)識；五是沒有從講政治的高度和從自身素質(zhì)的提高去認(rèn)識和加強(qiáng)理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重要性。

2、放松了主觀世界的改造，黨性鍛煉不夠。總認(rèn)為，自己在本單位工作時(shí)間較長，對工作比較了解，并能正確處

視了黨性修養(yǎng)，沒有努力在改造客觀世界的同時(shí)努力改造自己的主觀世界，所以就出現(xiàn)了一些認(rèn)識上的偏差和工作中的種種問題。

3、全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念樹立不牢，群眾觀念不強(qiáng)，存在個(gè)人主義思想。

4、在為人民服務(wù)的問題上，想的不夠，做得不好，沒能做到全心全意。

三、今后努力的方向

1、要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)世界觀的改造。按照“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)要求，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，樹立良好的學(xué)風(fēng)，以提高學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，首先加強(qiáng)對基礎(chǔ)理論知識的學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識理論成熟是政治成熟的前提；其次認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)專業(yè)知識，以適應(yīng)新形勢對我們的挑戰(zhàn)，力求自己的政治理論水平和專業(yè)知識水平有較大提高。在學(xué)習(xí)態(tài)度上，做到變不自覺為自覺學(xué)，把不堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度的習(xí)慣徹底改掉。在學(xué)習(xí)方法上，做到理論聯(lián)系實(shí)際。要善于把所學(xué)科學(xué)理論運(yùn)用于現(xiàn)代化建設(shè)的新實(shí)踐，要運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法，緊密結(jié)合本單位本地工作實(shí)際，深入分析新的實(shí)際情況 ，創(chuàng)造性地貫徹執(zhí)行黨委的要求，開展好我局的各項(xiàng)工作。再就是要把學(xué)習(xí)知識的提高作為競爭意識、自立意識增強(qiáng)的基礎(chǔ)，積極面對和參與競爭社會(huì)的

強(qiáng)烈競爭，以競爭意識的增強(qiáng)促使學(xué)習(xí)的緊迫感、壓力感不斷升華。

2、在改造客觀世界的同時(shí)，要努力改造自己的主觀世界。更新觀念，開拓創(chuàng)新，消除不思進(jìn)取，內(nèi)動(dòng)力不強(qiáng)的不良思維。

3、加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4、牢記守旨，勤政為民，加強(qiáng)紀(jì)律，切實(shí)改變作風(fēng)不實(shí)的面貌。繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，增強(qiáng)做好四種意識，政治意識，大局意識，責(zé)任意識，服務(wù)意識，成為政治強(qiáng)、思想硬，作風(fēng)正的優(yōu)秀人民公仆。

5、牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，提高工作的積極性和主動(dòng)性，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改進(jìn)工作方法。

紀(jì)律作風(fēng)整治個(gè)人對照檢查3

通過學(xué)校開展的干部作風(fēng)集中整頓活動(dòng)，增強(qiáng)了干部的緊迫感、責(zé)任感，進(jìn)一步振奮干部精神，激發(fā)干部工作熱情。在這次活動(dòng)中，自己通過學(xué)習(xí)文件，認(rèn)真討論，深刻反思，更進(jìn)一步地查找出了自己存在的問題及其原因，現(xiàn)對照檢查于后。

一、存在的問題

1、學(xué)習(xí)不夠深入。由于多方面的原因，自己在學(xué)習(xí)上的問題表現(xiàn)為一方面對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等一些理論的學(xué)習(xí)未能做到深刻領(lǐng)會(huì)，沒有掌握其精髓、靈魂，沒有做到時(shí)時(shí)、事事用這些理論來武裝自己的頭腦。另一方面，對涉及自己工作所需專業(yè)知識掌握不全面，運(yùn)用不熟悉，導(dǎo)致自己開展工作不能得心應(yīng)手。第三，沒有充分把所學(xué)理論知識運(yùn)用于實(shí)踐，沒有做到活學(xué)活用，導(dǎo)致自己的工作水平提高緩慢。

2、工作缺乏較強(qiáng)的內(nèi)動(dòng)力，存在工作乏力現(xiàn)象。面對復(fù)雜的工作事務(wù)和社會(huì)風(fēng)氣不正的現(xiàn)實(shí)，自己思想上存在做多做少一個(gè)樣的不良思想。主要問題表現(xiàn)在：工作任務(wù)的完成缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力，不愿意去多做事、多管事，對自己的工作有督促檢查不嚴(yán)的表現(xiàn)，有怕得罪人的想法，工作缺乏主動(dòng)性，缺乏較強(qiáng)的內(nèi)動(dòng)力，即便任務(wù)完成了，有些時(shí)候也是領(lǐng)導(dǎo)的催促和外部環(huán)境的驅(qū)使。

3、存在紀(jì)律松懈的現(xiàn)象，沒有嚴(yán)格按照

規(guī)章制度

5、對教研工作不熱心，態(tài)度消極。

6、教學(xué)方法老化，課堂教學(xué)語言欠精煉。

7、忽視學(xué)生的思想品德教育，只注重知識的教學(xué)。

二、問題存在的原因

一是思想覺悟不高，認(rèn)識不夠。一直以來，總認(rèn)為我一個(gè)普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會(huì)被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關(guān)，作風(fēng)問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個(gè)普通老百姓無關(guān)，天踏下來有領(lǐng)導(dǎo)頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事，少我一個(gè)人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)，由于有這種思想作崇，甚至還消極地認(rèn)為某些黨員同志還不如我們老百姓思想好，因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也就是為了完成任務(wù)。

二是認(rèn)為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學(xué)研究人員的事，我們老師沒有那個(gè)水平，不會(huì)搞，也沒有時(shí)間，更沒有必要，況且其它有些戰(zhàn)線的同志還是“上班沒事干，拿份報(bào)紙看，不要一小時(shí)，全天事做完”，為什么要給我們老師捆得那么緊。因此對教研工作熱情不高，態(tài)度消極。

三是缺乏積極進(jìn)取精神?？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多?？傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定視，一時(shí)是很難改過來的，等改過來時(shí)已經(jīng)退休了?；蛘?，實(shí)在要改時(shí)，也不是我一個(gè)人要改，跟著大家

..一起來。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功，就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識點(diǎn)或難題，也懶的去查閱相關(guān)資料，而是尋求切徑——問同事。然而，某些問題同事也是模棱兩可地回答。至使教學(xué)方法老化，語言表達(dá)欠精煉，普通話欠標(biāo)準(zhǔn)，業(yè)務(wù)知識疏淺。

四是認(rèn)為知識的教學(xué)見效快，明顯，而學(xué)生的思想品德是要在長期的耐心教育和潛移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會(huì)的配合，甚至有的學(xué)生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細(xì)心，還要耐心。我沒有那么大的耐心。

三、努力方向

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。按照“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)要求，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，樹立良好的學(xué)風(fēng)，以提高學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，首先加強(qiáng)對基礎(chǔ)理論知識的學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識理論成熟是政治成熟的前提；其次認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)專業(yè)知識，以適應(yīng)新形勢對我們的挑戰(zhàn)，力求自己的政治理論水平和專業(yè)知識水平有較大提高。在學(xué)習(xí)態(tài)度上，做到變不自覺為自覺學(xué)。在學(xué)習(xí)方法上，做到理論聯(lián)系實(shí)際。要善于把所學(xué)科學(xué)理論運(yùn)用于現(xiàn)代化建設(shè)的新實(shí)踐，要運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法，緊密結(jié)合本單位本地工作實(shí)際，深入分析新的實(shí)際情況 ，創(chuàng)造性地貫徹執(zhí)行黨委政府的要求，開展好我局的各項(xiàng)工作。再就是要把學(xué)習(xí)知識的提高作為競爭意識，自立意識增強(qiáng)的基礎(chǔ)，積極面對和參與競爭社會(huì)的強(qiáng)烈競爭，以競爭意識的增強(qiáng)促使學(xué)習(xí)的緊迫感、壓力感不斷升華。

2、更新觀念，開拓創(chuàng)新，消除不思進(jìn)取，內(nèi)動(dòng)力不強(qiáng)的不良思維。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂。只有樹立創(chuàng)新思想才能擺脫陳舊觀念的束縛，要牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀，不斷推陳出新，工作才會(huì)有起色。為此，自己在工作中必須具備勇于創(chuàng)新的精神，做到要組織要求我做為我要主動(dòng)做，變外力驅(qū)使自己認(rèn)真工作為自己主動(dòng)地、創(chuàng)造性地工作，把組織交給的任務(wù)完成好。

⒊自覺、積極、主動(dòng)參予教學(xué)研究，根據(jù)本班實(shí)際，制定教研方案，認(rèn)真進(jìn)行研究，求真務(wù)實(shí)，力爭一期解決一個(gè)教學(xué)中的實(shí)際問題。

⒋適時(shí)向家長反饋學(xué)生情況，爭取家長對學(xué)校教育的配合與支持。

⒌堅(jiān)持每天放學(xué)十分鐘的總結(jié)，及時(shí)對學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活及在校表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

⒍隨時(shí)注意自己的言、語、儀表、行為，給學(xué)生一種潛移默化的影響。

紀(jì)律作風(fēng)整治個(gè)人對照檢查4

通過作風(fēng)紀(jì)律教育整頓，認(rèn)真反思以往事故案例教訓(xùn)，按照上級明確的重點(diǎn)方面逐項(xiàng)進(jìn)行個(gè)人對照檢查，查找出自身在安全穩(wěn)定方面主要存在以下幾個(gè)方面的問題：

一、思想認(rèn)識還不夠高，安全意識還不夠強(qiáng)

以前總認(rèn)為自己經(jīng)常接受安全教育，在對安全知識的了解掌握，安全制度的執(zhí)行落實(shí)方面不存在什么問題。通過教育整頓，才發(fā)現(xiàn)自己對安全工作重要性的認(rèn)識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對安全知識的系統(tǒng)了解掌握還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對安全制度的全面執(zhí)行落實(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。沒有把安全工作當(dāng)作單位全面建設(shè)的前提工程和保底工程來認(rèn)識，沒有把安全知識的學(xué)習(xí)掌握當(dāng)作提高自身能力素質(zhì)的重要途徑來認(rèn)識，沒有把安全制度的嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)當(dāng)作檢驗(yàn)工作好壞和軍人素養(yǎng)高低的重要標(biāo)準(zhǔn)來認(rèn)識。

二、學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)全面，認(rèn)識不夠深入具體

一是對新條例條令的學(xué)習(xí)力度還不夠。筆上雖然抄了，但沒有深刻入腦入心，學(xué)習(xí)不全面，不系統(tǒng)，缺乏對新條令條例體系和精神實(shí)質(zhì)的把握。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，對有關(guān)規(guī)定學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，對其它自認(rèn)為無關(guān)的規(guī)定則一帶而過，忽視了條例條令的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和了解。在學(xué)習(xí)的方式上，對新條例條令聯(lián)系實(shí)際工作、指導(dǎo)實(shí)際工作不夠，不能真正做到在干中學(xué)，在學(xué)中干。二是對《安全工作條例》的反復(fù)學(xué)習(xí)還不夠。以前雖然也學(xué)習(xí)過《安全工作

紀(jì)律作風(fēng)整治個(gè)人對照檢查5

此次作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)是上級部署的一項(xiàng)針對性非常強(qiáng)的整頓活動(dòng)，我認(rèn)為這是一次不同于以往的"自律教育"和"使命教育"等教育活動(dòng)的，它具有非常突出的迫切性、時(shí)代性、實(shí)踐性和經(jīng)常性。通過系統(tǒng)的動(dòng)員教育和條令法規(guī)的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識到組織教育整頓的必要性，對自己的思想觸動(dòng)很大，教育的效果十分明顯。回顧自己近年來的表現(xiàn)，感覺在政治思想上能保持清醒的頭腦，堅(jiān)定正確的政治方向，認(rèn)真貫徹、執(zhí)行上級的指示，服從命令，聽眾指揮；能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦訓(xùn)練，努力鉆研本職業(yè)務(wù)，積極負(fù)責(zé)地做好本職工作，較好地完成了上級交給的各項(xiàng)任務(wù)。作風(fēng)紀(jì)律上，能嚴(yán)格執(zhí)行條令條例和規(guī)章制度，做到聽招呼，守規(guī)矩，認(rèn)真履行職責(zé)。但是，按照此次教育要重點(diǎn)解決問題，嚴(yán)格對照工作的標(biāo)準(zhǔn)、職責(zé)和上級首長的要求，還有較大的差距，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、理論學(xué)習(xí)欠缺，政治敏感性不太強(qiáng)

雖然自認(rèn)為個(gè)人還是比較愛學(xué)習(xí)的，但我平時(shí)對理論學(xué)習(xí)還是不夠刻苦，沒有系統(tǒng)地鉆研政治理論，特別是對原著的研讀欠缺，只注重表面學(xué)習(xí)，沒能準(zhǔn)確把握馬克思列寧主

1 義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想的深刻內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)；忽視了理論對實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié)，對待理論學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個(gè)別原理，而不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來。再加上領(lǐng)悟有關(guān)政策不透徹。對于上級指示命令，有時(shí)候只注重于傳達(dá)學(xué)習(xí)，執(zhí)行起來卻缺乏一股狠抓落實(shí)的決心和毅力。另外，由于現(xiàn)在處于和平時(shí)期，關(guān)心時(shí)事政策較少，對于一些國際國內(nèi)新聞關(guān)注較少，政治敏感性不強(qiáng)。究其思想根源：一是沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。二是理論與實(shí)踐隔離，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，對鄧小平理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，不能用馬列主義的立場和觀點(diǎn)分析問題，不具備用鄧小平理論認(rèn)識問題、解決問題的能力。

二、工作上存在急于求進(jìn)思想，作風(fēng)不夠扎實(shí)

一是接到任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，存在應(yīng)付以求過關(guān)的想法，導(dǎo)致工作缺乏耐心，產(chǎn)生急躁情緒，影響工作效果，沒有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己；二是對有關(guān)的政策法規(guī)研究少，工作方法簡單，致使工作效果不佳。對于一些發(fā)現(xiàn)的問題缺乏深入細(xì)致地調(diào)查，以至于處理解決一些問題時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些不如人意的地方，達(dá)不到預(yù)期的

2 效果和目的。各方面的政策和文件精神掌握得不牢靠，碰到問題才急急忙忙找資料，尋求解決辦法，對于沒有碰到的問題，沒有主動(dòng)去了解，較突出地表現(xiàn)在上頭怎么說怎么做，業(yè)務(wù)知識貧乏。三是工作標(biāo)準(zhǔn)時(shí)高時(shí)低，工作標(biāo)準(zhǔn)是衡量一個(gè)人工作態(tài)度的最直接的表現(xiàn)。特別是有時(shí)候到連隊(duì)代職時(shí)，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些工作標(biāo)準(zhǔn)時(shí)高時(shí)低的現(xiàn)象，在重要工作面前標(biāo)準(zhǔn)就高些，平時(shí)一般工作標(biāo)準(zhǔn)就會(huì)相對較低，造成工作沒有連續(xù)性。

三、在工作方法上開拓創(chuàng)新意識不強(qiáng)

一是安于現(xiàn)狀的思想較嚴(yán)重。自己認(rèn)為在部隊(duì)干了較長時(shí)間，現(xiàn)在干點(diǎn)工作，已經(jīng)很不錯(cuò)了，因此對于自己的現(xiàn)狀很滿意。安于現(xiàn)狀，得過且過。二是缺乏昂揚(yáng)的斗志。工作那么多年，一直以來，都沒有很強(qiáng)的事業(yè)心，對于工作，只求盡職盡責(zé)，缺乏斗志和理想，不論在任何工作崗位，只求完成任務(wù)。三是憂患意識不強(qiáng)，作為一名黨員干部，就必須有憂國憂民的意識，不能只考慮個(gè)人得失利益。但是，面對困難和問題，有時(shí)候，自己考慮個(gè)人問題較多，考慮工作的開展不夠全面，缺乏憂患意識。四是創(chuàng)新意識不強(qiáng)。創(chuàng)新是目前干部最需要具備的一種素質(zhì)。而自己恰恰就缺乏這種素質(zhì)。最根本的原因就是自己文化水平不高考慮問題少，思考能力差，有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，局限于上級布置什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無行動(dòng)的狀態(tài)。

四、在遵紀(jì)守法方面，自我要求還不夠嚴(yán)格

一是條令法規(guī)知識缺乏。新時(shí)期干部應(yīng)該要做到，不僅自己是一名懂法守法的合法軍人，并且還應(yīng)該是一名法規(guī)知識的傳播者。而自己在這方面做得還很不夠，最主要的原因就是條令法規(guī)知識缺乏。二是有時(shí)候紀(jì)律觀念淡薄。在執(zhí)行紀(jì)律上，有時(shí)候只記得自己是一名干部，而忘記自己是一名軍人，所以對自己的要求松，對戰(zhàn)士的要求嚴(yán)，要求戰(zhàn)士做到的，自己有時(shí)候卻很難做到。三是艱苦奮斗意識不強(qiáng)。要成就一番事業(yè)，不付出艱辛的努力是不可能成功的。自己作為一名干部，樂于奉獻(xiàn)和敢于犧牲的精神比較缺乏，勤儉節(jié)約做得不夠好。四是道德修養(yǎng)上，自己做的還不夠，有講粗話的現(xiàn)象。作為一名新時(shí)期的干部，要多加強(qiáng)個(gè)人的道德修養(yǎng)，多讀一些向上進(jìn)步的書籍。

之所以存在上述問題，主要有以下原因：

一是學(xué)風(fēng)不端正，不注重抓好學(xué)習(xí)。沒有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)不可能深入、扎實(shí)，思考肯定不深入，認(rèn)識肯定不全面，就不可能認(rèn)識到學(xué)習(xí)是提高自己，提高工作的重要前提，從而致使自己學(xué)習(xí)上沒有恒心，思想上不成熟。

二是平時(shí)不注重積累，不注重總結(jié)。平時(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容只重興趣，不重內(nèi)容，不成系統(tǒng)，也不注重總結(jié)。沒有總結(jié)就沒有提高，以致工作中起色不大。

三是事業(yè)心責(zé)任心不強(qiáng)，缺乏理想抱負(fù)。對于一名干部

4 來說，工作的進(jìn)取心和奉獻(xiàn)精神是最重要的，是"打得贏、不變質(zhì)" 的重要前提，而我就缺少這種憂患和創(chuàng)新意識。

針對上述問題，下一步我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，在改造客觀世界的同時(shí)，注重主觀世界的改造。進(jìn)一步提高工作責(zé)任心，牢固樹立創(chuàng)一流的思想。進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，處處做遵守紀(jì)律的表率。

【2022年整頓作風(fēng)紀(jì)律個(gè)人對照檢查】相關(guān)推薦文章:

2022關(guān)于輔警作風(fēng)紀(jì)律教育整頓的心得體會(huì)【精選7篇】

2021年部隊(duì)安全個(gè)人整頓對照檢查范文

個(gè)人紀(jì)律作風(fēng)整頓對照檢查材料優(yōu)秀5篇

2022部隊(duì)作風(fēng)紀(jì)律方面的個(gè)人總結(jié)【精選5篇】

領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人對照檢查材料2022年