每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

赴學(xué)?？疾旌?/h3>

在參觀學(xué)習(xí)考察活動(dòng)中，我有幸走出課堂，踏入現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，親身感受到了不同行業(yè)和領(lǐng)域的風(fēng)采。通過這次活動(dòng)，我收獲頗豐，深刻體會(huì)到了實(shí)踐的力量和價(jià)值。以下是我在參觀學(xué)習(xí)考察中的心得體會(huì)。

第一段：善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的眼睛

在參觀學(xué)習(xí)考察中，我意識(shí)到了不同的環(huán)境和場景都是巨大的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，只要我們的眼睛能夠敏銳發(fā)現(xiàn)。比如，我們參觀了一家工廠生產(chǎn)線，我深刻認(rèn)識(shí)到了自動(dòng)化技術(shù)對(duì)于提高生產(chǎn)效率的重要性。當(dāng)我看到機(jī)器人正在協(xié)助工人完成各種重復(fù)性的工作時(shí)，我不禁對(duì)現(xiàn)代科技的發(fā)展深感佩服和敬佩。這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不僅僅存在于大型企業(yè)，我們生活中的點(diǎn)滴也都是學(xué)習(xí)的源泉，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)新事物的好奇心，積極挖掘?qū)W習(xí)的機(jī)會(huì)。

第二段：跳出舒適區(qū)，挑戰(zhàn)自我

在參觀學(xué)習(xí)考察中，通過觀察和交流，我意識(shí)到自己在某些方面存在的不足和缺點(diǎn)。比如，在一次參觀農(nóng)田的活動(dòng)中，我看到農(nóng)民在烈日下辛勤勞作，我深切地感受到了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的辛苦和艱辛。這讓我反思自己過去對(duì)待農(nóng)業(yè)的態(tài)度和觀念，我從心底里佩服農(nóng)民的辛苦和堅(jiān)持，而且我也更加重視食品的安全和營養(yǎng)價(jià)值。這次參觀讓我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面存在的局限性，我要積極跳出舒適區(qū)，挑戰(zhàn)自己，努力改正不足，提升自己的能力。

第三段：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)

在參觀學(xué)習(xí)考察中，我迅速意識(shí)到學(xué)習(xí)與實(shí)踐的緊密關(guān)系。通過觀察和參與實(shí)際操作，我們可以更直觀地理解和掌握知識(shí)。在參觀一家醫(yī)院時(shí)，我看到醫(yī)生們與患者進(jìn)行溝通和診治的過程，我深深感受到理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的緊密結(jié)合是成為一名合格醫(yī)生的重要因素。這次參觀使我明白了“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的道理，只有通過實(shí)際操作，我們才能真正將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力。

第四段：親身體驗(yàn)職業(yè)魅力

在參觀學(xué)習(xí)考察中，我親身體驗(yàn)到了不同職業(yè)的魅力與特點(diǎn)。從參觀一家設(shè)計(jì)公司，我看到設(shè)計(jì)師們井然有序地工作，他們的靈感和創(chuàng)造力讓我佩服不已。從參觀一家新聞機(jī)構(gòu)，我看到記者們積極采訪調(diào)查，他們的敏銳觀察力和筆觸讓我深感媒體的重要性。不同的職業(yè)有著不同的特點(diǎn)和魅力，每個(gè)人都可以選擇適合自己的職業(yè)道路，并為之努力奮斗。通過參觀學(xué)習(xí)考察，我更加明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和努力方向。

第五段：追求夢(mèng)想，做有意義的人

參觀學(xué)習(xí)考察讓我感受到了職業(yè)與生活的緊密聯(lián)系，讓我更加明確了自己的夢(mèng)想和追求。通過參觀學(xué)習(xí)考察，我深刻體會(huì)到了每個(gè)行業(yè)的重要性和價(jià)值，每個(gè)人在自己的領(lǐng)域中都能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我鼓勵(lì)自己要不斷追求夢(mèng)想，努力成為有意義的人，為社會(huì)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

在參觀學(xué)習(xí)考察中，我更加明白了實(shí)踐的重要性和學(xué)習(xí)的目的所在。通過跳出舒適區(qū)，挑戰(zhàn)自我，我在參觀學(xué)習(xí)考察中收獲頗豐。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極投入到實(shí)踐中去，不斷提升自己的能力和素養(yǎng)，成為一個(gè)有用有意義的人。

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學(xué)習(xí)廣西考察是一次難得的機(jī)會(huì)，不僅可以了解廣西的歷史文化，還能感受其獨(dú)特的地理環(huán)境和人文風(fēng)情。在這次考察中，我深有體會(huì)地領(lǐng)悟到了廣西獨(dú)特的魅力，獲益匪淺。

第二段：廣闊的地理環(huán)境

廣西位于中國的東南沿海地區(qū)，地理環(huán)境非常廣闊。在考察中，我游覽了桂林的漓江風(fēng)光和梧州的西江風(fēng)光，被其壯麗的自然景觀所震撼。漓江的碧水、奇峰、古寨，讓我仿佛置身于仙境之中，流連忘返。而西江的古老水鄉(xiāng)、百年的木樓，展現(xiàn)了廣西獨(dú)特的歷史風(fēng)貌，讓我對(duì)這片土地充滿了好奇和向往。

第三段：悠久的歷史文化

廣西作為一個(gè)歷史悠久的地區(qū)，擁有豐富的歷史文化底蘊(yùn)。在考察中，我參觀了廣西的許多古跡和文化遺址，如南宮博物館、龍勝窯址等。這些古跡和遺址不僅展示了廣西的歷史沿革，更讓我感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。在與導(dǎo)游和當(dāng)?shù)厝说慕涣髦?，我了解到廣西民族多樣性和傳統(tǒng)習(xí)俗，如壯族的壯族節(jié)、苗族的苗族歌舞等，這些都是我平時(shí)無法接觸到的珍貴文化。

第四段：奇特的民俗風(fēng)情

廣西的民俗風(fēng)情令我難以忘懷。在考察中，我有幸參與了龍勝的山歌節(jié)活動(dòng)，欣賞了壯族青年男女打扮華麗的舞者在廣場上跳起熱鬧的山歌舞蹈，這種熱烈而歡快的氛圍讓我感受到民族之間友好與融合的力量。此外，我還在南寧的民俗村里品嘗了當(dāng)?shù)氐奶厣朗?，如螺螄粉、豆皮等，這些美食豐富的味道令人垂涎三尺，讓我對(duì)廣西的飲食文化有了更深入的了解。

第五段：心靈的感悟

通過這次考察，我不僅了解了廣西的獨(dú)特之處，更對(duì)自身有了更深入的思考。廣西的地理環(huán)境和文化底蘊(yùn)讓我明白了珍惜自然資源和保護(hù)文化遺產(chǎn)的重要性。廣西人民的淳樸和熱情使我意識(shí)到友善與待人接物的重要性。廣西的山歌、美食等文化特色更激發(fā)了我對(duì)多元文化交流的興趣。這次考察讓我不僅學(xué)到了知識(shí)，更重要的是思想的成長和人生的啟示。

總結(jié)：

通過這次學(xué)習(xí)廣西考察，我對(duì)廣西的地理環(huán)境、歷史文化、民俗風(fēng)情有了更全面的了解，也對(duì)自己有了更深入的思考。我相信這次考察不僅是對(duì)廣西的一次體驗(yàn)，更是對(duì)我自身人生道路的一次啟示。未來，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和努力，為國家的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

赴學(xué)?？疾旌?/h3>

學(xué)習(xí)是伴隨教師終身的大事，為學(xué)習(xí)先進(jìn)課改經(jīng)驗(yàn)，深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步推進(jìn)調(diào)兵山市中小學(xué)教學(xué)改革的發(fā)展，調(diào)兵山市教師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及中小學(xué)后備干部，赴xx市xx區(qū)十八小學(xué)和xx市第六中學(xué)參觀考察。感謝調(diào)兵山市教師學(xué)校為我們提供這么好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。現(xiàn)將此次外出學(xué)習(xí)考察具體情況匯報(bào)如下：

最吸引我的是他們的校園文化：一個(gè)個(gè)整體的規(guī)劃，創(chuàng)設(shè)了有利于學(xué)生勇于進(jìn)取的文化氛圍。xxxx區(qū)十八小的走廊文化特別吸引人，突顯了學(xué)校的辦學(xué)特色，以小組合作學(xué)習(xí)為主要設(shè)計(jì)，走廊文化處處可見師生在小組合作中樂此不疲，教室里學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍特別濃厚，小組中的孩子圍坐在一起，學(xué)起習(xí)來井井有條。xx第六中學(xué)的校訓(xùn)是“以天下為己任”，培養(yǎng)有思想、會(huì)思維的學(xué)生。第六中學(xué)的走廊文化也很有特色，孝道文化、古今中外的名人名言隨處可見，走廊的合唱臺(tái)、談心桌，這些成了默默無言的教育者。xx第六中學(xué)附屬小學(xué)的走廊文化也很有亮點(diǎn)，毛主席的那句“又學(xué)習(xí)、又玩?！碧貏e引人注意，督促孩子們“慧玩，善學(xué)”。走廊的書架、盆栽、剪紙都兩人耳目一新，每一塊墻壁、樓梯、暖氣包、甚至于每一塊草坪、他們都合理地的有效地利用，每一個(gè)角落都洋溢著教育的激情。

xx市xx區(qū)十八小學(xué)和xx市第六中學(xué)的兩位校長分別做了報(bào)告，把他們的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育感感悟與我們零距離分享，毫無保留的傳遞給我們，真是聽得意猶未盡，不虛此行。一天的行程，帶給我們的收獲是全方位的，有滿足、有自豪、有感動(dòng)，值得我們學(xué)習(xí)的地方很多，外出培訓(xùn)交流真的特別好。

xx市第十八小學(xué)的校長趙廣鈞在交流中談到：一流教師教狀態(tài)，二流教師教能力，三流教師教知識(shí)。這幾句話引起了在場老師們的反思，我們作為教師真的應(yīng)該關(guān)注全體學(xué)生的未來發(fā)展，這是伴隨孩子一生的東西，我們不光要教孩子知識(shí)與技能，還要真正注重孩子情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)，作為教師，我們的責(zé)任重大，肩負(fù)著使命，真的要把孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的人，培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人，培養(yǎng)成擁有健全人格的人。

教師的師德真的很重要，“德行天下”，學(xué)生只有“親其師”，才能“信其道”。作為教師要不斷的提升自己的素質(zhì)，多讀書，看報(bào)，看新聞，實(shí)踐，實(shí)踐出真知。將正確的理論與實(shí)際相結(jié)合，平時(shí)要多給孩子時(shí)間，多給孩子一些耐心，讓孩子們“牽一只蝸牛去散步”，結(jié)果固然重要，但是過程更美！那沿途路上的風(fēng)景耐人尋味。懂得讓孩子享受過程、發(fā)現(xiàn)美的教育者，是大智慧者。其實(shí)教育就是一場“修行”，在這場“身與心的修行”中，正確的引導(dǎo)，經(jīng)常的反思，實(shí)踐，孩子和老師都是受益者。

特別喜歡陶行知老先生的話：“道德是做人的根本，根本一壞，即使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人?！?/p>

要給孩子“慢”的權(quán)利，每個(gè)孩子都是最美麗的向陽花，每個(gè)孩子都是最甘甜的露珠，每個(gè)孩子都是最可愛的天使。做老師的真應(yīng)該靜靜的聆聽花開的聲音，細(xì)細(xì)的品味晶瑩露珠的甜美，慢慢感受震撼心靈的生動(dòng)樂章。

xx市第六中學(xué)的校長薄立杰在分享教育感悟中談到：教師要擁有健康良好的心態(tài)，用激情去過每一天。薄校長說自己最喜歡學(xué)生管她叫“老薄”，親切，沒有距離，就是要有這樣的好心態(tài)。只要擁有平和的心態(tài)，無論老師、學(xué)生、家長，每個(gè)人都能做最好的自己，我非常贊同她的觀點(diǎn)。

“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒?！毕矚g明代洪應(yīng)明的這副對(duì)聯(lián)，不僅因?yàn)樽约菏浅缟兄杏怪赖娜?，而是每個(gè)人的教育方式確實(shí)是不同的，平和的心態(tài)才能培養(yǎng)出社會(huì)所需要的人，對(duì)社會(huì)有用的人。每個(gè)教師都有其個(gè)性特點(diǎn)、處事方式，思維習(xí)慣，教育觀念，我主張凡事一定要盡力而為，不強(qiáng)求結(jié)果，享受學(xué)習(xí)、比賽、生活中的過程，在人生中感受各種各樣的情感體驗(yàn)。

孩子們?cè)谶^分的壓力下學(xué)習(xí)反而不能達(dá)到預(yù)期的效果，調(diào)整好心態(tài)，重新出發(fā)，遵從教育規(guī)律，在孩子自愿、自主、快樂的心境下去學(xué)習(xí)，這樣才會(huì)事半功倍，否則，會(huì)“欲速則不達(dá)”。

信息時(shí)代的到來，電腦和網(wǎng)絡(luò)的普及，為我們每一個(gè)人提供了更為廣闊的學(xué)習(xí)天地，同時(shí)也使我們每一位教師深深地感到“教學(xué)相長”這個(gè)詞語的內(nèi)在含義，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)不再是我們教師知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)子集。現(xiàn)代師生的知識(shí)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出一種全新的交集狀態(tài)，我們教師單在知識(shí)方面已經(jīng)搶劫了明顯的優(yōu)勢(shì)，甚至某些方面得拜學(xué)生為師，我們只有更加努力地勤奮學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，不斷超越自我，不斷完善自我的知識(shí)體系，保持一顆永遠(yuǎn)年輕奮進(jìn)的心，唯有如此方能適應(yīng)當(dāng)今教育形勢(shì)的發(fā)展。

蘇霍姆林斯基說：“世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)?！睈凼墙逃母?，沒有愛就沒有教育。

赴學(xué)校考察函篇四

近年區(qū)教委十分重視校級(jí)干部的培訓(xùn)和提高工作。在一個(gè)半月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，采取了請(qǐng)知名專家和校長授課并講授實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還采用了“走出去看一看”的方法，用了一周的時(shí)間，到了兩個(gè)省的三處學(xué)校，實(shí)地察看并聽取講解和介紹，受益匪淺。經(jīng)過考察學(xué)校文化建設(shè)、交流學(xué)校教育教學(xué)管理、教育科研成果、特色課程開放、素質(zhì)教育的不一樣形式，學(xué)習(xí)了管理的經(jīng)驗(yàn)，開闊了辦學(xué)的眼界，提高了認(rèn)識(shí)，明確了方向，提高了管理學(xué)校的理論水平和實(shí)踐潛力，對(duì)下一步的工作有了一個(gè)很好的思路。

1、山東省濟(jì)南第一中學(xué)

建立于1903年，有著醇厚的文化氛圍和悠久的育人傳統(tǒng)。一百多年來，濟(jì)南一中以不屈不撓、勇于奮進(jìn)的精神，兼收并蓄、厚積薄發(fā)的品格，民主科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的作風(fēng)，為民族的崛起和振興，培養(yǎng)了一代又一代的社會(huì)英才。楚圖南、胡也頻、李廣田、卞之琳等近代著名學(xué)者、作家都曾在那里任教；鄧恩銘、季羨林、羅—干、臧克家、賀敬之、歐陽中石等都曾在那里讀書學(xué)習(xí)；中科院（工程院）院士陳力為、葉連俊、馬祖光、袁業(yè)立、崔爾杰、王恩多、彭實(shí)戈和美國科學(xué)院院士、著名數(shù)學(xué)家王浩等都是從那里走向成功。

濟(jì)南一中是山東省首批重點(diǎn)中學(xué)、首批省級(jí)規(guī)范化學(xué)校、首批全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、山東省電化教育示范學(xué)校、山東省藝術(shù)教育示范學(xué)校、山東省教書育人先進(jìn)單位、山東省精神禮貌先進(jìn)單位、全國體育工作先進(jìn)單位、山東省教育國際交流合作基地。學(xué)?，F(xiàn)有62個(gè)教學(xué)班，3600多名學(xué)生。學(xué)校師資力量雄厚，有72名高級(jí)教師，1人具有博士學(xué)位，34人具有碩士學(xué)位。

百年的業(yè)績、百年的英名使學(xué)校具有獨(dú)特的魅力、悠久的歷史和廣博深厚的文化。學(xué)校新校區(qū)的落成又使這所百年老校面貌煥然一新，呈現(xiàn)出蓬勃的生機(jī)和活力。新校區(qū)占地99959平方米，建筑面積92319平方米，學(xué)校環(huán)境幽靜優(yōu)美，校舍莊重、古樸、典雅，具備現(xiàn)代化功能、充滿人文氣息，成為省城濟(jì)南一座令青少年學(xué)生向往的高中學(xué)府。深厚的歷史文化積淀，優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，不斷創(chuàng)新的管理機(jī)制和制度，優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，和諧發(fā)展，特色發(fā)展，率先發(fā)展，跨越發(fā)展奠定了雄厚的發(fā)展基礎(chǔ)。

2、青島新昌路小學(xué)

青島新昌路小學(xué)建于1994年，現(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班，學(xué)生528人，教師44人。學(xué)校始終把“尊重、激勵(lì)、生動(dòng)發(fā)展”作為辦學(xué)目標(biāo)，把“關(guān)愛生命、關(guān)注世界、關(guān)心成長”作為學(xué)校的校訓(xùn)，努力實(shí)踐著“讓教育滿足生命成長需要”的辦學(xué)理念。

學(xué)校是青島市實(shí)施“小班化”教育最早的學(xué)校之一，《“小班化”課堂學(xué)習(xí)方式暨指導(dǎo)策略研究》被立項(xiàng)為山東省教育規(guī)劃“十五”重點(diǎn)課題，面向全體學(xué)生，實(shí)行個(gè)別化教育，營造適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的學(xué)校文化，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的生動(dòng)發(fā)展。

學(xué)校還透過構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展。山東省“十一五”教育規(guī)劃重點(diǎn)課題《生命教育理念下的教師發(fā)展課程研究》有效促進(jìn)了教師的生命成長。學(xué)校成功承接了山東省校本培訓(xùn)現(xiàn)場會(huì)，教師教育工作成為學(xué)校新凸顯的優(yōu)勢(shì)和特色。

學(xué)校先后榮獲全國學(xué)習(xí)型學(xué)校，山東省規(guī)范化學(xué)校，山東省校本培訓(xùn)示范學(xué)校，全國、省級(jí)藝術(shù)教育先進(jìn)單位，青島市禮貌單位，青島市規(guī)范化學(xué)校，青島市依法治教示范學(xué)校，青島市校本培訓(xùn)示范學(xué)校，青島市“建立學(xué)習(xí)型組織，爭做知識(shí)型職工”先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。

3、青島市實(shí)驗(yàn)幼兒園

青島市實(shí)驗(yàn)幼兒園建立于1993年，系市教育局直屬單位。目前，共擁有橫跨島城東西新老城區(qū)三個(gè)園區(qū)。第一園區(qū)，座落于面臨大海的八大峽小區(qū)，地處龍羊峽路13號(hào)、紅山峽支路3號(hào)，有8個(gè)教學(xué)班和早教中心，在園幼兒400余名；第二園區(qū)，座落于東部福林小區(qū)，地處大堯二路25號(hào)，創(chuàng)辦于2001年，擁有9個(gè)教學(xué)班和早教中心，在園幼兒450余名；第三園區(qū)，座落于浮山后曙光山色小區(qū)，擁有6個(gè)教學(xué)班的規(guī)模，目前，開設(shè)了3個(gè)教學(xué)班和早教中心，在園幼兒90余名。三個(gè)園區(qū)正式在編教職工71人。教師全部擁有大專以上學(xué)歷，其中，本科學(xué)歷占45%，5名教師屬英語本科畢業(yè)。保健醫(yī)3人，其中，副主任醫(yī)師1人，醫(yī)師2人；廚師中高級(jí)廚師5人，三級(jí)廚師3人。全園擁有價(jià)值近百萬余元的國內(nèi)外幼教研究書籍、音像資料、幼兒閱讀資料、各類教育雜志等。

1、改革與創(chuàng)新是學(xué)校的生存之道。

因?yàn)椤皠?chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育”是學(xué)校永恒的教育價(jià)值，所以，改革與創(chuàng)新永久是學(xué)校的主題詞。知識(shí)不僅僅僅來源于課本，教學(xué)不僅僅僅發(fā)生于教室，潛力不僅僅僅來自于讀書，情感發(fā)展不僅僅僅得益于學(xué)校，多種生活課為學(xué)生的多樣化發(fā)展開辟了一個(gè)新天地。

改革、選取帶來的多樣性、自由性、個(gè)性化沖擊了傳統(tǒng)教育整齊劃一、批量生產(chǎn)的模式和理念。對(duì)于學(xué)生來說，擁有自主發(fā)展的空間和權(quán)利之后，最重要的任務(wù)依然是學(xué)會(huì)選取。

2、優(yōu)秀與卓越是學(xué)校的發(fā)展之道。

人的心理深層有種被同類認(rèn)知的贊同感，那就是每個(gè)人都渴望優(yōu)秀與卓越。所以優(yōu)秀與卓越是學(xué)生主體性發(fā)展?jié)摿Φ倪x取。是教師自主型專業(yè)發(fā)展?jié)摿Φ倪x取。是學(xué)校管理民主制度與文化的選取。

3、教師的敬業(yè)與精業(yè)是學(xué)校的精神支柱。

學(xué)校是教師專業(yè)成長的空間，施展才華的舞臺(tái)和幸福生活的家園。教師的敬業(yè)是學(xué)生健康成長的保證。教師的精業(yè)是知識(shí)專業(yè)化的需求，也是學(xué)生積累知識(shí)和未來生活實(shí)踐的重要保證。

4、制度與民主的和諧是學(xué)校管理的精髓。

制度與民主是學(xué)校管理的一種選取，也是學(xué)校發(fā)展的一個(gè)選取，這個(gè)選取是正確而有效的，因?yàn)榧冗x取了民主，又選取了制度。民主，是學(xué)校長盛不衰的鮮活血源；而制度是學(xué)校有序發(fā)展的保證。

5、尊重與理解、對(duì)話與交流是學(xué)校人際關(guān)系的準(zhǔn)則。

尊重和理解是我們的教育文化?！白鹬嘏c理解”的力量是巨大的，它使師生關(guān)系飽含著愛和寬容，走向了民主與平等；它使學(xué)校、家長、學(xué)生各方趨向共識(shí)，共同努力創(chuàng)造和諧的教育環(huán)境。尊重與理解，在喚醒學(xué)生的主體意識(shí)。理解與尊重，使學(xué)校變得更加和諧。尊重與理解，成為學(xué)校主體性德育的主音符。

學(xué)校在“傳授”的基礎(chǔ)上增加了“交流”，由此“教學(xué)”雙方真正成為了課堂的主人，平等關(guān)系的兩個(gè)主體。而主體性教學(xué)文化的生成也就所以實(shí)現(xiàn)了。師生之間的交流是那么的簡單而獨(dú)特，有時(shí)甚至令人喜出望外！師生之間的交流是心與心的感應(yīng)，是來自心靈深處的行動(dòng)。

1、環(huán)境育人尤為重要，我們普遍的大多數(shù)學(xué)校都將自然環(huán)境和人文環(huán)境結(jié)合得十分完美，學(xué)校清潔優(yōu)雅，文化氣氛濃厚，充分利用墻壁、走廊、門窗辦了墻報(bào)專欄、名言警句、書櫥等，營造了濃厚良好的育人環(huán)境。

2、充分發(fā)揮孩子的作用，讓學(xué)生“創(chuàng)、編、頌”學(xué)生童謠，提高了學(xué)生的寫作潛力和觀察事物的潛力，開拓了學(xué)生的視野。

3、開展教科研工作，學(xué)習(xí)“講學(xué)稿”的特色教學(xué)，讓“講學(xué)稿”成為我們今后教學(xué)的又一新的教學(xué)模式，成為促進(jìn)教育教學(xué)的又一新的事物，為我所用，提高教學(xué)質(zhì)量。

本次透過參觀學(xué)校與領(lǐng)導(dǎo)交流、座談，聽取經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，獲得了超多的真實(shí)鮮活的第一手資料，給我留下了深刻的印象，覺得受益匪淺。我想：先進(jìn)的教學(xué)理念必將融入我今后的工作之中，對(duì)本校的教育教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的提高必將起到必須的作用。

赴學(xué)?？疾旌?/h3>

第一段：開頭引言（150字）

近日，我們學(xué)習(xí)考察了一些關(guān)于講話的技巧和方法。這場考察讓我深切地體會(huì)到講話的重要性和影響力。在這段時(shí)間里，我不僅學(xué)會(huì)了講話的技能，更明白了講話的本質(zhì)。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)考察中的心得體會(huì)。

第二段：提出問題（200字）

講話是需要技巧和方法的。我之前認(rèn)為，只要會(huì)說話，就可以講好一場演講。但學(xué)習(xí)考察后，我的認(rèn)識(shí)發(fā)生了改變。對(duì)于一次講話，我們需要考慮什么因素？如何讓聽眾保持注意力？如何使講話更生動(dòng)有趣？這些問題在學(xué)習(xí)考察中都得到了解答。

第三段：技能和方法（300字）

在學(xué)習(xí)考察的過程中，我們學(xué)到了一些可以提高講話技巧和方法。首先是聲音的運(yùn)用，如何使用音調(diào)、節(jié)奏、速度，使講話更流暢、有節(jié)奏感；其次是肢體語言的運(yùn)用，如何利用手勢(shì)、眼神等肢體語言增強(qiáng)演講的效果；還有是表達(dá)語言的運(yùn)用，如何選擇恰當(dāng)?shù)脑~匯、掌握正確的語法、正確運(yùn)用修辭、講述有意思的故事等。

第四段：思考講話的力量（300字）

講話的技巧和方法雖然需要了解和領(lǐng)悟，但講話的力量卻不是技巧和方法能夠替代的。講話的力量源于對(duì)話題和聽眾的深刻理解，源于態(tài)度和情感的表達(dá)。一次成功的講話不僅僅是要掌握技巧和方法，還要用心思考和磨練。只有通過反復(fù)練習(xí)，我們才能準(zhǔn)確地理解聽眾的需求和思想，表達(dá)自己的態(tài)度和情感，從而實(shí)現(xiàn)溝通的目的。

第五段：總結(jié)結(jié)論（250字）

通過這次學(xué)習(xí)考察，我深刻地認(rèn)識(shí)到講話的重要性和影響力。每一次講話都是一次獨(dú)特的機(jī)會(huì)，可以通過思考和練習(xí)，實(shí)現(xiàn)成功的溝通。我們需要掌握講話的技巧和方法，但更重要的是理解講話的本質(zhì)和力量，從而使講話更生動(dòng)、更有說服力。我相信只要堅(jiān)持發(fā)言，不斷學(xué)習(xí)和磨練，我們定能成為優(yōu)秀的發(fā)言人。

赴學(xué)校考察函篇六

來源：新沂教育

元月4日至6日，我們一行10人，在孫局長的帶領(lǐng)下，赴姜堰、泰興、無錫三市4所學(xué)校學(xué)習(xí)考察。收獲不小，啟發(fā)很大?，F(xiàn)將個(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)報(bào)告如下：

一、簡要說明

我們考察的四所學(xué)校屬于不同的類型。姜堰是個(gè)90萬人口的縣級(jí)市，與我們大體相當(dāng)。姜堰一中相當(dāng)于我們的一中，姜堰二中相當(dāng)于我們的二中、三中。黃橋中學(xué)是泰興市的一個(gè)鎮(zhèn)級(jí)中學(xué)，與我市的幾所鎮(zhèn)中學(xué)地位相當(dāng)，只是黃橋作為千年古鎮(zhèn)，鎮(zhèn)區(qū)人口就有10萬，經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)較好。無錫錫山區(qū)的天一中學(xué)，是一所在全省乃至全國都有相當(dāng)影響的中學(xué)，處在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，教育現(xiàn)代化程度很高，教育理念也相對(duì)較為先進(jìn)。

二、考察實(shí)錄

（一）用管理提高聲望——姜堰二中

耀眼成績：姜堰二中在04年高一錄取前100名只有10人、前600名只有40人的條件下，07年高考，1100多名參考學(xué)生，942人達(dá)到本科分?jǐn)?shù)線，全市高考前1000名中，二中占500多人。

獨(dú)特風(fēng)格：一是風(fēng)氣正。領(lǐng)導(dǎo)班子齊心協(xié)力，大局意識(shí)強(qiáng)，扎扎實(shí)實(shí)地抓好師資隊(duì)伍建設(shè)和教育教學(xué)管理。教師積極進(jìn)取，團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，幾十年來，二中教師奮力拼搏，不講價(jià)錢，不講待遇，無論到什么地方都把樹立二中的精神和形象放在第一位。領(lǐng)導(dǎo)理念是，用事業(yè)統(tǒng)一思想，用修養(yǎng)調(diào)節(jié)矛盾，用感情維系和諧，用制度保證工作。二是意識(shí)強(qiáng)。強(qiáng)調(diào)三種意識(shí)：大局意識(shí)——團(tuán)結(jié)協(xié)作，整體發(fā)展；爭先意識(shí)——樣樣爭先，事事爭先；危機(jī)意識(shí)——生于憂患，死于安樂。三是制度好。打造教師共同體，在集體發(fā)展上做文章，提倡個(gè)人提升，集體合作，整體建構(gòu)，合力發(fā)展。運(yùn)用木桶原理，注重專家引領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)科發(fā)展的全省位置。四是思考勤。不斷地創(chuàng)新，不停地思考，認(rèn)真糾正前期工作中不合理的做法。借鑒意大利世界杯設(shè)計(jì)7套方案最終奪冠的經(jīng)驗(yàn)，抬頭看路，埋頭拉車，務(wù)實(shí)高效，厚積薄發(fā)。五是管理細(xì)。認(rèn)真提高服務(wù)水平，學(xué)校食堂一年365天保持干干凈凈，沒有一點(diǎn)油漬，在全省各行各業(yè)食堂中被評(píng)為第一名，衛(wèi)生檢查從來不要通知，由此可見一斑。認(rèn)真研究高考方案。根據(jù)自身的特點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，研究學(xué)生，研究取舍，抓好中檔題目，講什么，不講什么，講到什么程度，既根據(jù)高考的要求，也根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，注重科學(xué)性，強(qiáng)調(diào)針對(duì)性，不以講不講，講得好為前提，而以學(xué)生的領(lǐng)悟掌握為根本。既避免“兩張皮”，講的和考的不一樣，也杜絕“一張臉”，沒有前后聯(lián)系和知識(shí)滲透。大體要求是，近期的占80%，以前的占20%。

細(xì)節(jié)擷取。聽了高三（18）班一節(jié)語文復(fù)習(xí)課，感覺是：緊扣高考，知識(shí)點(diǎn)交待得十分清楚，能力訓(xùn)練環(huán)環(huán)緊扣，課堂非常流暢。聽課前，坐在最后一排后窗處的一個(gè)學(xué)生，在我起身看班級(jí)文化建設(shè)圖片的時(shí)候，把自己坐的椅子和我?guī)нM(jìn)去的凳子交換了一下，讓我感觸頗深；聽課時(shí)，擔(dān)心我聽不清楚，老師專門讓坐得離我最近的一個(gè)學(xué)生起來翻譯課文，也讓我頷首感謝。另外，董建校長的“不求為我所有，但求為我所用?！苯淌仪暗摹靶慈松甯咛?，唯有磨難多正果?！苯淌覀?cè)面墻壁上的《大國崛起》

解說詞

（二）用高考凝聚力量——黃橋中學(xué)

灼目高考：二流生源，一流高考。本科進(jìn)線人數(shù)2002年346人，2003年484人，2004年，600分以上136人，本二線以上554人，名列泰州市四星級(jí)高中第三，躋身于江蘇省重點(diǎn)中學(xué)前列。2005年高考再創(chuàng)新高，本科進(jìn)線575人。2006年800多人，2007年突破千人大關(guān)，只有幾十個(gè)學(xué)生未達(dá)到二本分?jǐn)?shù)線。

（三）用理念指揮行動(dòng)——天一中學(xué)

沈茂德校長是個(gè)教育專家，我們到達(dá)天一后，他給我們作了一個(gè)學(xué)術(shù)報(bào)告式的介紹，強(qiáng)調(diào)的是教育要重視核心價(jià)值的引領(lǐng)，應(yīng)該說對(duì)我們啟發(fā)很大。

一是重視差異，挖掘潛力。沈校長說，承認(rèn)差異是一切教育的起點(diǎn)。孩子是人，是發(fā)展中的人，是個(gè)性化的人，正因如此，無論是家庭教育，還是學(xué)校教育，都必須承認(rèn)這個(gè)事實(shí)，尊重這個(gè)差異。男孩子打架，那不是品德的問題，是孩子表現(xiàn)天性的問題，我們應(yīng)該如何看待和處理，這里既有分寸，也有藝術(shù)。如今很少見到男孩子打架了，我們擔(dān)心，男孩子是否有女性化的傾向。果真如此，那是一種什么樣的后果，我們都可以思考。有的學(xué)校，學(xué)生宿舍管理得井井有條，整齊劃一，準(zhǔn)軍事化，毛巾、牙刷等都擺成一條線，學(xué)生一天到晚要想著這個(gè)，長期訓(xùn)練下去，我們的學(xué)生會(huì)變成什么樣子？所以，統(tǒng)一性的東西未必就好，那其中就有扼殺天性的成分和做法（從某種角度講，高考就是扼殺天性，扼殺創(chuàng)造力）。每一個(gè)孩子都是一座金礦，我們對(duì)每一個(gè)孩子的成長都應(yīng)該飽含期盼，教育就是要在這期盼中挖掘潛力，挖掘創(chuàng)造性。這樣我們的民族才有希望。

二是崇尚寧靜，心無旁騖。寧靜方可致遠(yuǎn)。寧靜，是教師的必要條件。教育工作者如果一天到晚想的是待遇，是賺錢，很難做好教育工作。當(dāng)我們走進(jìn)課堂的時(shí)候，舉手投足，開口說話，素質(zhì)教育就開始了。差別僅在于，一個(gè)優(yōu)秀的教師教人學(xué)好，給人好的素質(zhì)，一個(gè)差的教師，教人不學(xué)好，誤人子弟而已。就是其它工作吧，如果我們功利的心理太強(qiáng)，一天到晚想著領(lǐng)導(dǎo)怎么想，這件事情與我有沒有利，那還怎么工作？天一中學(xué)一名考生考取澳大利亞一所學(xué)校，家長請(qǐng)?zhí)煲恢袑W(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師吃飯。席間，家長及請(qǐng)來陪同的人員，總是在詢問沈校長的工資數(shù)額，有的猜測(cè)年薪300萬元，有的說500萬元，有的說最低也不會(huì)少于100萬元。天一中學(xué)的一位領(lǐng)導(dǎo)站了起來，澄清說，離你們說的差距太遠(yuǎn)，但如果今天我們的話題都在這里，那對(duì)不起，這頓飯，我們就不必再吃了。教育講究的是奉獻(xiàn)，是生命價(jià)值；企業(yè)講究的是賺錢，是物質(zhì)價(jià)值。將這樣的兩種人放在一起，沒有酒逢知己的快樂，只有話不投機(jī)的尷尬！

三、考察啟示

（二）團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)是學(xué)校發(fā)展的前提。團(tuán)隊(duì)精神，是幾所學(xué)校強(qiáng)調(diào)最多的方面。大凡學(xué)校能辦得好，一個(gè)起碼的條件就是領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，干部師生上下同心。姜堰二中的校長介紹經(jīng)驗(yàn)的第一點(diǎn)，就是學(xué)校風(fēng)氣正。好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，是學(xué)校健康發(fā)展的關(guān)鍵。

四、幾點(diǎn)建議

（一）要有準(zhǔn)確的學(xué)校定位。從全省來看，我市的幾所學(xué)校，一中、三中定位在三流水平線上，其它幾所學(xué)校定位在四流水平線上，我覺得比較實(shí)際。這樣的定位，不是自暴自棄，自我貶損，而是實(shí)事求是，反映客觀現(xiàn)實(shí)，這也好讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師知道我們與先進(jìn)地區(qū)、一流學(xué)校相比有多大的差距，我們已經(jīng)沒有任何自大和驕傲的資本，要?jiǎng)?chuàng)造好的環(huán)境和條件，不是依靠政府、教育局或者其他什么人，只能靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師長期不懈地艱苦奮斗。姜堰二中和黃橋中學(xué)的經(jīng)驗(yàn)最適合我們學(xué)習(xí)。

（二）要有強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)。姜堰中學(xué)盡管是姜堰第一中學(xué)，收的學(xué)生要優(yōu)于姜堰二中，去年高考二本上線人數(shù)比二中少100多人，我預(yù)計(jì)今年仍然要少，這樣發(fā)展下去要不了幾年，他的聲望和光芒將會(huì)完全被二中所取代。逆水行舟，不進(jìn)則退。所以，我們的每一所學(xué)校都要有危機(jī)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，這不僅是發(fā)展的問題，更是生存的問題。

（三）要有高遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)。天一中學(xué)所追求的理念，應(yīng)該是教育發(fā)展的方向。盡管我們一時(shí)還達(dá)不到她那樣的水平，但我們要時(shí)刻瞄著她，盯著她，多思考，多研究，以期辦出我們的特色，實(shí)現(xiàn)我們的教育理想。無論是校長的管理水平，還是教師的教學(xué)水平，從普遍意義上來講，我們與幾所學(xué)校的差距還是相當(dāng)大的。沒有高水平的師資，就沒有高水平的教育。因此，要?jiǎng)?chuàng)建真正的品牌學(xué)校、品牌教育，培養(yǎng)校長、培訓(xùn)教師是我們的當(dāng)務(wù)之急。

（四）要有濃厚的研究氛圍。幾所學(xué)校給我們的印象是研究意識(shí)特別濃厚，校長研究管理，教師研究教學(xué)，共同探討新課程教學(xué)，探討高考模式，搜集高考信息，謀劃高考戰(zhàn)略，研究復(fù)習(xí)策略，探討教學(xué)效果和復(fù)習(xí)效率。思無它事，心無旁騖，已經(jīng)達(dá)到非常專業(yè)和精細(xì)的程度。這是我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)的地方。

限于水平，只作簡單地匯報(bào)，錯(cuò)誤和疏漏的地方一定不少，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)諒解。

赴學(xué)校考察函篇七

西安作為中國歷史文化名城，其文化底蘊(yùn)、繁華景象和多元化特色備受矚目。為了更全面地了解西安的發(fā)展?fàn)顩r和文化底蘊(yùn)，我校組織了一次學(xué)習(xí)考察活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到西安的歷史文化和現(xiàn)代化進(jìn)程，也感受到自己在學(xué)術(shù)和人文素養(yǎng)方面的不足。下面，我將主要講述我對(duì)這次西安之行的心得體會(huì)。

第二段：學(xué)術(shù)收獲

西安是一座充滿學(xué)術(shù)氣息的城市。我們來到了西安交通大學(xué)聽取了一場學(xué)術(shù)講座，該講座中介紹了中國的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，深入淺出地講解了北斗在實(shí)際應(yīng)用中的重要性。本次活動(dòng)，在西安交通大學(xué)的校園中，我們領(lǐng)略到了這所學(xué)校的研究氛圍和重視高端人才培養(yǎng)的理念，更重要的是我們看到了大學(xué)生應(yīng)該擁有的前沿科學(xué)知識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。除此之外，我們還參觀了大唐西市博物館，了解了唐代長安城的市井生活和變遷?？偟膩碚f，學(xué)術(shù)收獲使我感悟到了人生學(xué)習(xí)的無限可能性。

第三段：人文體驗(yàn)

西安歷史文化悠久，這里的古建筑、文化遺址以及民族志愿等人文景觀讓人感受到了豐富的文化內(nèi)涵。我們來到了西安城墻，游覽了城墻上的瞭望臺(tái)、箭樓、射擊口等，從城墻上可以看到西安城市的全景，讓我不由得為自己所處的環(huán)境而感到自豪。此外，我們還來到了大雁塔，入內(nèi)之后，感受到了難得的佛門禪意。站在大雁塔下，觀察著塔上那淺淡的金色琉璃，心靈也如此的清明。此次人文體驗(yàn)，讓我明白了文化造就城市的重要性。

第四段：社會(huì)實(shí)踐

在此次活動(dòng)中，我去到了西北大學(xué)弱視教育中心， 我們?yōu)槟抢锏暮⒆觽儙チ吮硌莺蛯W(xué)習(xí)用品的捐贈(zèng)，和那些孩子們的接觸讓人感受到了一種社會(huì)責(zé)任，這也是我們作為一名學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任感。此外，在出行過程中，我們也遇到了些許阻礙，但是在老師的幫助下，我們最終順利完成了此次任務(wù)。此次實(shí)踐也讓我明白到，無論是在學(xué)習(xí)中，還是在生活中，遇到問題不要輕言放棄，應(yīng)該學(xué)會(huì)解決問題的能力。

第五段：個(gè)人收獲

此次西安之行，無疑是我人生難忘的一次經(jīng)歷，我從中學(xué)到了很多東西，認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要提高的地方。這也讓我明白了，學(xué)習(xí)并不僅僅局限在課堂中，只有通過實(shí)踐和探索，才能真正磨礪內(nèi)心。在接下來的日子里，我也會(huì)不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，讓自己成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。

赴學(xué)?？疾旌?/h3>

副市長李斌率市人大社會(huì)事業(yè)委、市府辦、市衛(wèi)生局有關(guān)負(fù)責(zé)同志一行6人，赴遼寧海城、吉林蛟河學(xué)習(xí)考察醫(yī)療單位體制改革和農(nóng)村社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)改革工作，感觸頗深，收獲不少。

海城市地處遼寧南部、遼東半島北端，是全國縣級(jí)綜合體制改革試點(diǎn)單位，全市現(xiàn)轄4個(gè)管理區(qū)、1個(gè)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、27個(gè)鎮(zhèn)、576個(gè)行政村，總面積2732平方公里，總?cè)丝?11萬。改革開放以來，海城充分發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢(shì)，以勇于實(shí)踐、敢為人先的膽識(shí)和氣魄，進(jìn)行了全方位的改革，使經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。實(shí)行綜合體制改革前，由于整個(gè)醫(yī)療衛(wèi)生都是由政府包辦，機(jī)制僵化，經(jīng)營管理不善，人浮于事，效率低下，有的衛(wèi)生院甚至連工資都無法保證。為此，從1996年開始，該市本著提高市一級(jí)、搞活鎮(zhèn)一級(jí)、強(qiáng)化村一級(jí)的原則，對(duì)20家鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院進(jìn)行了產(chǎn)權(quán)制度改革，改制面達(dá)70%。該市的做法是：

1、深入調(diào)查研究，堅(jiān)持因院施策。改制前，該市首先進(jìn)行了深入的調(diào)查研究，通過召開職工座談會(huì)、專家論證會(huì)等形式廣泛征求意見，摸清底數(shù)，掌握實(shí)情，制訂詳細(xì)的實(shí)施方案，并公布于眾。在改制過程中，由市資產(chǎn)評(píng)估事務(wù)所對(duì)衛(wèi)生院進(jìn)行清產(chǎn)核資與資產(chǎn)評(píng)估，對(duì)購買者進(jìn)行資質(zhì)和能力審查，確保改制的順利進(jìn)行。在改制形式上，該市堅(jiān)持因地制宜、因院施策，改制的20家醫(yī)療單位，競價(jià)出售12家，定向出售7家，兼并1家。

2、采取多種方式，妥善安置人員。該市對(duì)改制前已退休的職工主要采取三種安置方法：一是鎮(zhèn)政府用原衛(wèi)生院事業(yè)費(fèi)繼續(xù)支付其退休費(fèi)用；二是衛(wèi)生院及退休職工共同投保，參加社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)；三是在退休職工自愿申請(qǐng)的情況下，發(fā)放一次性安置費(fèi)。對(duì)在職職工的安置采取雙向選擇的方式：一是繼續(xù)在醫(yī)院工作；二是自己開診所；三是自謀職業(yè)。醫(yī)院改制后，有關(guān)善后工作及債權(quán)債務(wù)由所在鎮(zhèn)政府統(tǒng)一處理。出售衛(wèi)生院所得資金主要用于職工安置、為職工交納養(yǎng)老保險(xiǎn)、支付退休費(fèi)和償還衛(wèi)生院所欠債務(wù)。

3、組建管理機(jī)構(gòu)，實(shí)行醫(yī)防分設(shè)。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院改制前，該市就實(shí)行了醫(yī)防分離，鎮(zhèn)政府成立了衛(wèi)生管理辦公室，負(fù)責(zé)管理原來由醫(yī)療單位代管的各鎮(zhèn)預(yù)防保健，理順了農(nóng)村預(yù)防保健的管理體制。

4、切實(shí)采取措施，強(qiáng)化管理服務(wù)。在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系上，該市要求改制后的衛(wèi)生院必須接受當(dāng)?shù)攸h委、政府的領(lǐng)導(dǎo)，服從市衛(wèi)生行政部門的監(jiān)督管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)；醫(yī)院的院長、副院長必須同當(dāng)?shù)卣褪行l(wèi)生局協(xié)商后任命，報(bào)衛(wèi)生局備案。在服務(wù)功能上，要求改制后的衛(wèi)生院承擔(dān)支援農(nóng)村、指導(dǎo)基層醫(yī)療衛(wèi)生工作等任務(wù)，在發(fā)生重大災(zāi)害、事故、疾病流行或其他意外情況時(shí)必須服從衛(wèi)生行政部門的調(diào)遣。在人員使用上，要求不得使用非衛(wèi)生技術(shù)人員從事衛(wèi)生技術(shù)工作，外聘衛(wèi)生技術(shù)人員必須具備中級(jí)以上職稱。在醫(yī)院基本醫(yī)療保證上，要求按等級(jí)醫(yī)院基本標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置科室和人員。同時(shí)，該市衛(wèi)生局還成立了衛(wèi)生執(zhí)法大隊(duì)，對(duì)全市的醫(yī)療市場進(jìn)行集中管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)查處，問題嚴(yán)重的吊銷營業(yè)執(zhí)照，真正做到了從辦醫(yī)向管醫(yī)的轉(zhuǎn)變。

赴學(xué)?？疾旌?/h3>

近日，我參加了一次針對(duì)職場人士的學(xué)習(xí)考察講話活動(dòng)，這次活動(dòng)通過對(duì)職業(yè)規(guī)劃、人際交往、行業(yè)趨勢(shì)等方面的深度解析，讓我對(duì)職場的認(rèn)識(shí)有了更深層次的理解，并且也讓我深刻認(rèn)識(shí)到講話能力對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯的重要性。在這次活動(dòng)中，我收獲頗多，下面就我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)進(jìn)行分享。

第一段：活動(dòng)概述

這次活動(dòng)是一個(gè)為期兩天的講話學(xué)習(xí)考察活動(dòng)，由職業(yè)發(fā)展機(jī)構(gòu)組織，主要針對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行?；顒?dòng)涉及了職業(yè)規(guī)劃、人際交往、行業(yè)趨勢(shì)等方面的內(nèi)容，通過講授、演示和實(shí)踐等多種方式，在一定程度上提升了我在職業(yè)生涯中的能力。

第二段：學(xué)習(xí)過程

講話是一種基本的溝通方式，而良好的講話能力往往意味著職業(yè)的成功，因此我對(duì)這次活動(dòng)非常重視，尤其是在學(xué)習(xí)講話技巧和方法方面。在活動(dòng)中，我了解到了很多實(shí)用的技巧，如如何準(zhǔn)確把握聽眾的需求和情緒、如何運(yùn)用肢體語言加強(qiáng)語言表達(dá)、如何談判并化解矛盾等。通過參與模擬練習(xí)和小組討論，我更深刻地認(rèn)識(shí)到講話技巧的重要性，也提升了我的自信心。

第三段：認(rèn)識(shí)到的問題

作為一個(gè)從業(yè)人員，我已經(jīng)在職場中有一定的經(jīng)驗(yàn)，但我還是意識(shí)到了自己在講話方面存在的問題。在活動(dòng)的過程中，組織者安排了許多實(shí)踐演習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)自己在表達(dá)思想和觀點(diǎn)上還不夠清晰、明確，并且在處理沖突方面也有欠缺。這些問題讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了講話能力的重要性，也促使我要不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

第四段：收獲和體會(huì)

在這次活動(dòng)中，我受益匪淺，學(xué)到了很多實(shí)用的技巧和方法，提升了我在職場的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也更加深入地認(rèn)識(shí)到講話是一個(gè)需要不斷訓(xùn)練的過程，以達(dá)到更準(zhǔn)確、更有深度的表達(dá)方式；也認(rèn)識(shí)到理解聽眾的需求和情緒，以實(shí)現(xiàn)更好的溝通。這些收獲不僅改變了我對(duì)職場的認(rèn)識(shí)，也讓我在日常生活中更加注重講話和溝通能力的提升。

第五段：總結(jié)和建議

總的來說，這次學(xué)習(xí)考察講話經(jīng)歷讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到講話的重要性。在實(shí)際生活中，我們不僅要能夠表達(dá)思想和觀點(diǎn)，還需要熟練掌握講話技巧和方法，以達(dá)到更好的溝通效果。對(duì)于那些需要提升自己講話能力的人來說，我的建議是多參加實(shí)踐演習(xí)和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并不斷探索和嘗試，以不斷提高自己在講話方面的能力和水平。

赴學(xué)?？疾旌?/h3>

11月14日到11月16日，公司主管領(lǐng)導(dǎo)及修理中心相關(guān)人員一行5人對(duì)杭州現(xiàn)代汽車實(shí)業(yè)有限公司進(jìn)行了實(shí)地考察。在這有限的三天時(shí)間內(nèi)，我們不僅感受到了該公司領(lǐng)導(dǎo)及全體員工的熱情好客，更主要的是我們吸取了許多有價(jià)值的經(jīng)營和管理方面的經(jīng)驗(yàn)。他們超前的市場意識(shí)、切合實(shí)際的經(jīng)營定位、科學(xué)的管理手段以及全體員工良好的精神風(fēng)貌都深深地感染了我們每一個(gè)人。應(yīng)該說，這次杭州之行對(duì)修理中心即將開始的改革調(diào)整及明年工作的開展都是十分有益的，杭州現(xiàn)代的許多經(jīng)驗(yàn)，更主要的是他們的思維方式值得我們借鑒。

通過考察我們感到，該公司與我們企業(yè)現(xiàn)在的體制基本雷同，隸屬于杭州市海外海集團(tuán)，屬于私企股份制企業(yè)。95年建成一汽大眾特約服務(wù)站，至今已十年之久，建站初期，也曾經(jīng)有過輝煌的時(shí)期，由于市場體制和機(jī)制等方面存在的諸多問題，從xx年開始，經(jīng)營形勢(shì)大幅度下滑，造成02、03、xx年連續(xù)三年虧損，在xx年的一汽大眾評(píng)比中，列全國倒數(shù)第二，被一汽大眾視為砍掉對(duì)象，取消單一服務(wù)。

面對(duì)這種形勢(shì)，海外海集團(tuán)及時(shí)調(diào)整了現(xiàn)代汽車實(shí)業(yè)有限公司的領(lǐng)導(dǎo)班子。新班子上任后，就提出了“維修業(yè)今后的走向在哪里”這樣一個(gè)十分現(xiàn)實(shí)的課題，他們最后認(rèn)定了建4s品牌店這樣一條道路，首先通過多次整改，得到了一汽大眾領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，前后僅用了半年的時(shí)間，軟硬件均得到了改善，拿下寶萊銷售權(quán)。xx年共投入300萬元進(jìn)行改造，其中銷售展示廳只投入了250萬元左右，其余的50萬元用于車間改造和設(shè)備更新，在此過程中一汽補(bǔ)貼了100萬元，實(shí)際他們僅投入了200萬元左右。今年，他們與一汽大眾簽訂了銷售780臺(tái)寶萊車的合同，目前已銷售660臺(tái)，估計(jì)完成有一定困難，但一汽大眾做出了承諾，只要銷售合同規(guī)定的85%即可。

他們的一汽紅旗維修以建立大客戶為主，并隨時(shí)發(fā)展新的大客戶。

一汽大眾維修主要面對(duì)私家車及出租車客戶群體，尤其是針對(duì)出租車修理，他們采取了比較獨(dú)特的方式，他并沒有利用廣告來宣傳自己，主要是以自身的維修質(zhì)量和良好的服務(wù)來贏得客戶的信賴，并做到了來一個(gè)，留住一個(gè)。出租車群體希望的是價(jià)格最低，質(zhì)量最好，時(shí)間最短，因?yàn)樗麄兂浞终J(rèn)識(shí)到了出租車群體的心理，所以他們實(shí)行了出租車綠色通道，設(shè)立了幾個(gè)專用架子，即來即修，修竣即走。

杭州現(xiàn)代汽車實(shí)業(yè)有限公司在機(jī)制建設(shè)上動(dòng)了很多腦筋，想了許多辦法，確實(shí)調(diào)動(dòng)了員工的積極性。

海外海集團(tuán)每年都與該公司簽定經(jīng)營目標(biāo)責(zé)任狀，公司的高層領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行年薪制，完成目標(biāo)責(zé)任狀年薪100%兌現(xiàn)，完不成扣發(fā)相應(yīng)比例，平時(shí)按75%借資。

現(xiàn)有員工110人，其中一線工人66人，銷售人員20人，管理及勤雜人員20人。集團(tuán)每年核定工資總額，具體的分配辦法自己確定，員工平均工資在1、8萬—2萬元之間，但最低工資在800元左右，在分配上他們的原則是在同行業(yè)中工資不能偏低，否則留不住人才，因?yàn)樵诤贾?，同行業(yè)競爭比較激烈，尤其是修理技能人才的競爭更是異常激烈。

具體的分配辦法是，工人取消保底工資，收入主要依據(jù)本人工時(shí)收入去掉稅金后的25%提取，如果維修質(zhì)量高，服務(wù)水準(zhǔn)高，用戶滿意度高的員工工時(shí)可上浮30%，員工所提取的工資相應(yīng)提高30%。

管理人員的工資按工時(shí)收入的2.8—3%提取。

副經(jīng)理的工資按車間當(dāng)月收入的額度乘以一定系數(shù)發(fā)放，同時(shí)還有新增大客戶，應(yīng)收款的回收情況，均納入副經(jīng)理的工資考核內(nèi)容。

備件經(jīng)理的工資按配件的差價(jià)的一定比例提取。

凡是與創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益有關(guān)的工作內(nèi)容及涉及的人員均實(shí)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)辦法。

平時(shí)考核主要依據(jù)，修理按核心流程手冊(cè)中規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行考核，現(xiàn)場按照4s標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核。

還有維修工時(shí)標(biāo)準(zhǔn)，用戶滿意度等均納入考核范圍，常年實(shí)行維修日?qǐng)?bào)、效益月報(bào)方式進(jìn)行考核。

杭州現(xiàn)代公司依據(jù)一汽大眾的服務(wù)核心流程，制定了本企業(yè)各類人員的工作標(biāo)準(zhǔn)，其中責(zé)、權(quán)、利體現(xiàn)的比較清晰，考核的辦法比較適用。

杭州現(xiàn)代汽車實(shí)業(yè)有限公司的經(jīng)營模式、科學(xué)管理手段、機(jī)制建設(shè)可操作性使我們看到自身的不足和差距。修理中心在本月末之前，將結(jié)束經(jīng)營結(jié)構(gòu)調(diào)整，人員定崗定編，下一步馬上面臨今年收尾，明年起步的工作，有許多工作需要我們認(rèn)真謀劃。因此我們將把學(xué)習(xí)到的好的做法結(jié)合自身的實(shí)際情況，在經(jīng)營思路上，機(jī)制建設(shè)上以及今后的發(fā)展方向進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，有針對(duì)性的進(jìn)行操作。

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隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，學(xué)習(xí)考察已成為人們獲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的重要途徑之一。作為一名學(xué)生，我有幸參加了一次有關(guān)上海的學(xué)習(xí)考察活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了上海這座城市的魅力和發(fā)展速度，同時(shí)也收獲了寶貴的學(xué)習(xí)和成長經(jīng)驗(yàn)。

首段：活動(dòng)前的準(zhǔn)備和期望

在活動(dòng)開始之前，我對(duì)上海充滿了期待和好奇心。上海作為中國最具國際化和現(xiàn)代化的城市之一，擁有豐富的歷史文化和藝術(shù)資源，而我又是一個(gè)對(duì)歷史和藝術(shù)有著濃厚興趣的學(xué)生，因此我期望通過這次學(xué)習(xí)考察活動(dòng)，能夠更深入地了解上海的發(fā)展和文化，并且獲得一些獨(dú)特的經(jīng)歷和感悟。

二段：對(duì)上海市區(qū)的認(rèn)識(shí)和感受

在上海市區(qū)的考察中，我對(duì)上海的發(fā)展速度和現(xiàn)代化程度感到震撼。高樓大廈林立的陸家嘴金融區(qū)，繁華的南京路步行街，還有聞名全國的上海外灘，都展示了上海的繁榮與熱鬧。在這座大都市中，我看到了許多世界知名的金融機(jī)構(gòu)和企業(yè)，這讓我深切感受到了上海在國際經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)上的重要性。與此同時(shí)，我也被上海的城市規(guī)劃和管理所震撼，城市的清潔整潔、交通的高效便捷，都是其他城市所匹敵的。

三段：對(duì)上海歷史文化的探索和體驗(yàn)

除了現(xiàn)代化的景象，我在上海也有了深入的歷史文化探索。在豫園，我領(lǐng)略了江南園林的秀美和古老建筑的傳統(tǒng)工藝。在陜西南路的田子坊，我感受到了上海的文化藝術(shù)氛圍，品味了許多當(dāng)?shù)靥厣〕?。此外，我還參觀了上海博物館和上海歷史博物館，了解了上海豐富的歷史背景和文化傳承。這些活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到上海作為一個(gè)多元文化交匯的城市，其歷史文化底蘊(yùn)之豐富和世界影響力之大。

四段：對(duì)職業(yè)發(fā)展的啟迪和學(xué)習(xí)收獲

除了對(duì)上海的了解和感悟，這次學(xué)習(xí)考察還為我提供了許多關(guān)于職業(yè)發(fā)展的啟迪。通過聽取一些企業(yè)家和經(jīng)濟(jì)學(xué)家的演講和分享，我了解到創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新是推動(dòng)上海發(fā)展的重要力量。他們的成功經(jīng)驗(yàn)和智慧，讓我對(duì)未來的職業(yè)發(fā)展有了更明確的目標(biāo)和期待。此外，我還結(jié)識(shí)了一些志同道合的同學(xué)和導(dǎo)師，他們的思考和見解，與我交流中的互動(dòng)，讓我受益匪淺。

總結(jié)段：對(duì)學(xué)習(xí)考察活動(dòng)的總體感受

通過這次學(xué)習(xí)考察活動(dòng)，我對(duì)上海這座城市有了更深入的了解。上海的現(xiàn)代化發(fā)展和豐富的文化底蘊(yùn)令我印象深刻，這也激發(fā)了我對(duì)歷史和藝術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。我深感此次學(xué)習(xí)考察機(jī)會(huì)的寶貴，并且相信這次經(jīng)歷會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我希望通過努力學(xué)習(xí)，將來有機(jī)會(huì)為上海的發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)，并為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗。

赴學(xué)?？疾旌?/h3>

在人生的每個(gè)階段，學(xué)習(xí)和提升自我都是必不可少的。然而，如果只是停留在書本上，理論知識(shí)雖然深入了解，但缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際操作能力。因此，為了更好地了解實(shí)際情況，提升實(shí)踐能力，近日，我所在的單位組織了西安學(xué)習(xí)考察活動(dòng)。通過這次旅行，我們可以更好地領(lǐng)略西安的文化底蘊(yùn)和歷史沉淀，深度體驗(yàn)陜西的旅游資源和風(fēng)味美食，同時(shí)也可以學(xué)習(xí)到當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展經(jīng)驗(yàn)和運(yùn)營模式，更好地為自己后續(xù)的學(xué)習(xí)和工作提供參考和啟示。

第二段：西安學(xué)習(xí)考察的收獲和益處

本次行程總計(jì)八天，游覽了秦始皇陵兵馬俑、華清池、大雁塔、小雁塔、咸陽博物館、周莊王陵等知名景點(diǎn)。在游覽過程中，我們感受到了西安的濃厚文化氛圍和飽滿歷史底蘊(yùn)，也領(lǐng)略到了西安現(xiàn)代化發(fā)展和城市規(guī)劃建設(shè)的最新動(dòng)態(tài)。在此過程中，還有機(jī)會(huì)與當(dāng)?shù)氐穆糜螐臉I(yè)者和行業(yè)專家深入交流，了解到他們的經(jīng)驗(yàn)和理念，為自己今后的工作和學(xué)習(xí)提供了真實(shí)的案例和實(shí)證支持。能夠參與這次活動(dòng)，真的是我們的福氣。

第三段：西安學(xué)習(xí)考察的啟示和反思

雖然本次旅程僅有短暫的八天，但我們收獲了很多。我們發(fā)現(xiàn)，要想把一個(gè)城市建設(shè)得更好，除了具備優(yōu)美的自然風(fēng)光和悠久的歷史文化以外，城市規(guī)劃和運(yùn)營模式也顯得尤為重要。我們發(fā)現(xiàn)，在這一點(diǎn)上，西安的表現(xiàn)非常出色。當(dāng)?shù)卣叨戎匾曃幕糜萎a(chǎn)業(yè)，不斷加大市場宣傳和資源整合力度，為旅游行業(yè)提供了政策支持。同時(shí)，當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)界也抓住時(shí)機(jī)，創(chuàng)新開發(fā)旅游產(chǎn)品、強(qiáng)化品牌管理，使得西安全年接待國內(nèi)外游客數(shù)量居高不下。這啟示我們，城市的發(fā)展不能依靠自然稟賦和歷史積淀，更需要市場營銷和系統(tǒng)規(guī)劃相結(jié)合，從而在城市競爭中保持競爭力。

第四段：西安學(xué)習(xí)考察的準(zhǔn)備和實(shí)施

作為學(xué)習(xí)考察活動(dòng)的參與者，我們?cè)谛星斑M(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。從預(yù)訂機(jī)票、酒店到游覽線路的安排、文化知識(shí)的積累，我們都投入了大量的時(shí)間和精力。在行中，我們克服了許多困難和障礙。有時(shí)景點(diǎn)擁擠，有時(shí)天氣異常悶熱，有時(shí)還遭遇到出行不便的情況。但我們始終沒有放棄，相互幫助、相互理解，一起克服了種種困難和挑戰(zhàn)，讓這次人生難忘的旅程變得更加美好和難忘。

第五段：西安學(xué)習(xí)考察的感言和期許

西安之行，讓我真正體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂和提升的愉悅，也讓我意識(shí)到了在學(xué)習(xí)和工作中不斷自我拓展和提高的重要性?，F(xiàn)在，我們回到了熟悉的生活和工作中，但我們對(duì)這次旅行的體驗(yàn)和收獲，對(duì)西安深厚的文化底蘊(yùn)和城市發(fā)展經(jīng)驗(yàn)已深深地印刻在我們的心中，更激勵(lì)和鼓舞著我們保持學(xué)習(xí)的熱情和持續(xù)進(jìn)步的動(dòng)力。希望我們能夠?qū)⒋舜问斋@融入到日常的學(xué)習(xí)和工作中，讓我們的成長從此更加堅(jiān)實(shí)和接近我們的期許。

赴學(xué)?？疾旌?/h3>

20xx年1月7日，學(xué)院組織各系部教師42人在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，赴深圳大學(xué)和暨南大學(xué)進(jìn)行考察、訪談、學(xué)習(xí)。在短短的幾天的考察期內(nèi)，分別與深圳大學(xué)和暨南大學(xué)的行政部門的人員進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，受益匪淺，現(xiàn)將體會(huì)總結(jié)如下：

在學(xué)院本科合格評(píng)估后，組織教師考察學(xué)習(xí)，目的是開闊教師的眼界并進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)院關(guān)于評(píng)估的整改措施給與借鑒。教師們非常重視和珍惜這次來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，分別從網(wǎng)站了解被考察學(xué)校的情況，結(jié)合學(xué)院的基本情況，提出了自己想了解的問題和情況。由于帶著任務(wù)出發(fā)，目的性很強(qiáng)。所以在整個(gè)考察學(xué)習(xí)過程中，我都非常主動(dòng)地獲取各種信息，收集各種教學(xué)材料。

xx大學(xué)是“窗口大學(xué)、服務(wù)大學(xué)、國際大學(xué)”，“有教無類、因材施教、厚積薄發(fā)、經(jīng)世致用”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)“素質(zhì)好、基礎(chǔ)好、上手快、轉(zhuǎn)型快”的事業(yè)骨干和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才”為目標(biāo)。辦學(xué)目標(biāo)明確，師資隊(duì)伍的激勵(lì)機(jī)制使學(xué)校的科研、學(xué)術(shù)氛圍濃厚。

xx大學(xué)是中國第一所招收外國留學(xué)生的大學(xué)，是目前全國境外生最多的大學(xué)，將近一半學(xué)生來自海外，是中國大陸國際化程度最高的大學(xué)，是國家“211工程”重點(diǎn)綜合性大學(xué)。培養(yǎng)方案、課程的設(shè)置針對(duì)性較強(qiáng)。

1、四季如春，優(yōu)美的環(huán)境給與心曠神怡

2、結(jié)合學(xué)院特點(diǎn)的、合理的教學(xué)機(jī)構(gòu)的設(shè)置，使教學(xué)工作穩(wěn)定

3、不斷改進(jìn)的管理制度，制度建設(shè)完備

4、各行政管理部門的合理配置，各科室工作人員、教師隊(duì)伍的充分配置，使工作順利開展。

5、充裕的經(jīng)費(fèi)支持，使得硬件建設(shè)得體，充分利用7、高精尖人才的競爭，是學(xué)院發(fā)展的動(dòng)力。

1、參觀學(xué)習(xí)的內(nèi)容豐富，學(xué)院（深圳大學(xué)和暨南大學(xué)）給與高度重視。學(xué)習(xí)考察時(shí)間緊湊，安排合理。學(xué)院根據(jù)我校前去考察的人員，分別安排了相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行工作的介紹。（在暨南大學(xué)，參會(huì)的人員手中都有一份報(bào)告，是由辦公室下發(fā)的，告知開會(huì)的目的，需要準(zhǔn)備的材料、發(fā)言的內(nèi)容）。

2、學(xué)習(xí)形式多樣，相互學(xué)習(xí)相互借鑒（不僅聽取了關(guān)于教學(xué)和教學(xué)管理的新理念、聽取了學(xué)生管理的辦法、了解了教學(xué)管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置和人事管理的精辟的做法）。

3、收獲

1）在xx大學(xué)，除聽取了部門領(lǐng)導(dǎo)的簡介，還與部門的工作人員交談并相互留聯(lián)系方式（教務(wù)處綜合科———何凱佳），在開學(xué)后傳來關(guān)于電自、自動(dòng)化、電信、計(jì)科、網(wǎng)工的課程簡介，同時(shí)他主要負(fù)責(zé)教學(xué)信息化建設(shè)、教務(wù)軟件的開發(fā)。對(duì)于我系今后的課程建設(shè)和合理的教學(xué)軟件的應(yīng)用有幫助的。

2）無論是教師還是教學(xué)管理人員，高學(xué)歷便于管理和工作方法的創(chuàng)新。如深圳大學(xué)的布衣教授（人事）、教務(wù)處長，簡介工作特點(diǎn)突出、思路清晰，改進(jìn)的方法適合學(xué)院的基本情況。結(jié)合我系，教學(xué)管理隊(duì)伍學(xué)歷低，可根據(jù)工作的不同在學(xué)期外派學(xué)習(xí)（教師的教學(xué)方法、教學(xué)管理、專業(yè)知識(shí)、優(yōu)惠條件的學(xué)歷學(xué)習(xí)等）。

當(dāng)然，本次整個(gè)外出期間，整個(gè)考察學(xué)習(xí)活動(dòng)，雖然時(shí)間短，但是安排合理、緊湊，既學(xué)習(xí)了先進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，又實(shí)地旅游參觀了美麗的廣州。

最后，衷心感謝理工學(xué)院給與的外出學(xué)習(xí)考察的機(jī)會(huì)，同時(shí)感謝深圳大學(xué)和暨南大學(xué)對(duì)工作的大力幫助和支持！

赴學(xué)校考察函篇十四

西安是一個(gè)具有悠久歷史的城市，曾經(jīng)是13個(gè)朝代的都城，因此有許多歷史文化遺存。我和同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的組織下，來到了西安考察學(xué)習(xí)，這對(duì)我們來說是一次難得的機(jī)會(huì)。在這次旅途中，我們看到了不同于大城市的古樸、熱情和包容。

第二段：對(duì)西安的印象

我們來到的第一站是陜西歷史博物館。這座博物館的展品主要展示與陜西歷史相關(guān)的文物，讓我們更好的了解了古代的絲綢之路，以及陜西豐富的歷史背景。接下來，我們參觀了著名的大唐芙蓉園，得以領(lǐng)略到古代中華園林的絕美藝術(shù)，以及唐代文化的繁榮景象。在古城墻上，我們感受到了歷史在這片土地上留下的封印。最后，我們參觀了華清池，感受到了這座漢代陵墓和溫泉文化傳承下來的歷史底蘊(yùn)。

第三段：對(duì)西安傳統(tǒng)文化的了解

西安是新中國成立以來中央的第二個(gè)文化古都，和河南的洛陽齊名。它是中國古代文明的重要源頭，漢文化、唐文化、明清文化等扎根于此。我們?cè)谶@里了解到了許多傳統(tǒng)文化的精髓，例如《西游記》的故事，還有大雁塔等歷史古跡。我們也品嘗到了陜西的特色美食，例如羊肉泡饃、涼皮、麻辣燙等，這些食物都充滿了濃郁的地方特色。

第四段：對(duì)西安未來的展望

雖然西安已經(jīng)是一個(gè)具有成熟發(fā)展模式的城市，但它仍在快速發(fā)展中，成為一個(gè)新的世界級(jí)都市。這個(gè)城市不僅擁有強(qiáng)大的歷史文化背景，在現(xiàn)代化發(fā)展中也出現(xiàn)了許多新鮮事物。例如西咸新區(qū)的建筑和它雄偉壯觀的大涼山，以及在智能科技領(lǐng)域的研究和發(fā)展。這樣的發(fā)展將會(huì)使西安在未來扮演著更加重要的角色。

第五段：結(jié)語

在這次西安之行中，我們深刻體會(huì)到了歷史文化的厚重、新時(shí)代的發(fā)展和創(chuàng)新，以及團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我們希望能夠?qū)⑽靼仓脦Щ厝?，學(xué)習(xí)它的成功經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)在未來與西安進(jìn)行更緊密的合作，結(jié)交更多的朋友。我們相信，在未來的歲月中，西安將更加強(qiáng)大，成為一個(gè)更加美麗和多元化的城市，深受人們的喜愛。