人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

上海卷高考作文篇一

那么，大家想問了，什么是過程?什么又是結(jié)果呢?二者之間有什么區(qū)別呢?別急，先聽我舉一個大家都熟悉的例子。

比如跑步，這個在熟悉不過了，如果你的目標是跑下來五圈，那么，從你起跑到跑夠五圈的這一段時間便是這件事情的過程，而結(jié)果則是你堅持跑下來了五圈。

看過了這個例子，相信大家都明白了什么是過程，什么是結(jié)果了吧!由此不難推斷二者之間因果關(guān)系，凡事需要有過程，才會有結(jié)果，二者之間沒有不可逾越的鴻溝。

但問題又來了，究竟是過程重要，還是結(jié)果重要呢?亦或是兩者都必不可少?

我問過很多人，大多數(shù)人都會說是結(jié)果重要，因為結(jié)果才擁有決定權(quán)，如果沒有結(jié)果，那過程豈不白搭?

但也有少數(shù)人認為，有時過程也較為重要，比如吃飯，既然現(xiàn)在醫(yī)療技術(shù)那么發(fā)達，我們?yōu)楹芜€要吃飯，而不去輸那“營養(yǎng)液”呢?當然是因為吃飯看中的是過程，它會讓人放松身心去享受，而不單單只去獲得能量與營養(yǎng)。

所以，由此兩個觀點可以推斷出一個中立的結(jié)論——過程與結(jié)果都是必不可少的。而現(xiàn)代社會中，很多人則搞反了。

比如我們學生所面臨的中考，許多人都死盯著考試成績，以分數(shù)來較好壞、論高低，卻忽視了學習過程中的趣味與快樂;亦或是考名著的閱讀、造句子，我們寧可看那枯燥無味、沒頭沒腦的《好詞好句好段》，也不愿意讀情節(jié)曲折、發(fā)人深省的名著……

我突然想起了一個故事：伊麗莎白女王對一群孩子們說：“我的手提包丟了，它遺失在了花園中，你們能幫我找回來嗎?”孩子們立刻就出發(fā)，不一會兒，手提包就找到了，但讓孩子們驚喜萬分的是，在尋找手提包的過程中，他們還發(fā)現(xiàn)了許多玩具。

這個故事的寓意就是凡事不要單單重視結(jié)果，有時過程比結(jié)果更要好，例如看連續(xù)劇，我們可能早已猜到了結(jié)果，但為什么還要看呢，當然是因為過程比結(jié)果更加曲折、有趣、扣人心弦。做事情也是一樣，不要死盯結(jié)果，要學會在過程中收獲，這樣，也極有可能獲得一個令人滿意的結(jié)果……

上海卷高考作文篇二

成功后的歡聲笑語，是為過程而唱的贊歌?！}記

在初二的最后一個假期，我去了云臺山游玩。一則是為了放松心情，二是為了好好享受這“最后的自由”。整個旅途我印象最深的，不是山頂?shù)膬?yōu)美風光，而是上山的漫長。

天灰蒙蒙地籠在山上，云下的山路上，我和媽媽在緩緩前行。山上臺階無數(shù)，大小不一，大的可橫臥三人，小的卻沒有巴掌大。這樣的路，走著必然艱難。一開始的我還興沖沖地跑在最前方，過了一陣子就開始發(fā)累，到現(xiàn)在只能走在最后，一步三搖。

山上下來的人紛紛微笑著表示“快爬，只剩三分之二啦!”，但這只給了我一絲的鼓勵。二十分鐘前早有人這么說過。我稍稍加快了步伐，期待能看清剩下的路程長短。走到一個平臺時，同隊的人馬紛紛坐不住了，開始向下走。原來是上面的山巒嚇到了他們，幾乎朱赤的峭壁上，行人盤旋著向上，目的直指那插入云霄的峰頂，少說也有幾千米吧，我心想。

媽媽打斷了我的“回避”式思路，和我說起來過去爬泰山的點滴：“你當時連那么高都敢爬，又何況小小云臺?把過程當做享受，這樣你才會成功!”我受到了不小的觸動：“泰山、華山都登上過，何懼于云臺耶?”我試著換個角度去想，把每一步當做一步，而不是幾分之一的旅程。一步邊有繁華碧樹，一步邊有細雨云煙，一步邊有亭臺廟宇，一步邊有蟬聲陣陣……

一步又一步，不知不覺已登上山頂。

山頂出乎意料地寂寥，廟宇被云煙懷抱，雨點如繁花綻落，煙雨兩蒙蒙。不知云深處，可有我想見到的美景?不知霧散時，我能否見到山下浮生?只可惜，我都沒有收獲。

回到車上，檢閱著自己的相機，不禁啞然，真正的美景不在山頂反在途中，真正的美好不在終點而在心中。想那人世奮斗的眾生，又有誰真正品悟了過程中的美呢?一步步，一天天，追求美好的終點，反在過程中遺失更多。

決定了，從今以后不再只追求奪目的終點。我將重視，珍惜初三每一天的過程，這將會是我初三最大的收獲，也會是我人生過程的最大成功!

上海卷高考作文篇三

美麗的結(jié)果令人神往，描繪的過程值得用心去享受。創(chuàng)造美的同時，創(chuàng)造了生活;享受過程的同時，享受了人生。

等待成績的那段焦黃時光里，為了釋放復(fù)習階段的緊張情緒，相約去圖書批發(fā)市場，一來選買些暑假看的書，二來讓心情閑適一下。

去時，陽光尚存，樹葉的間隙中灑漏了一些燥熱。三人并行在馬路上騎車前行。很長的一段路上，由于歡聲笑語的充斥，便不覺得煩悶。指點道旁的景色，或說一些平日的趣事，再或說一些感興趣的新聞佚事，一路上好不歡快。

到達目的地的時候才開始營業(yè)。從一樓到四樓轉(zhuǎn)一些平日里常去的書店，尋找自己的興趣，看看有沒有新書上架。偶爾，見到傾心的書，便駐足站在貨架前，捧著書，讀幾個章回，看幾個故事，像小孩子突然瞥見心愛的玩具，一看見便無法移開視線。幾家小店，幾排書架，幾卷墨香，便足矣。很快，太陽移到了當空，中午了，浸在書里的時間總是如白駒過隙。

在附近的快餐店吃午飯，嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，說說笑笑，談起各種各樣的事，普普通通一頓快餐竟吃得異常的慢。杯中的可樂和女孩兒們一起笑的顫動著。

飯后，天色暗了許多，眼見便要下雨了，不敢回家，便又鉆回了書店。聽外面雨聲響起，越下越大，不似一時能停，反而突發(fā)奇想，“去照大頭貼吧”。也許女孩子們總是會對這些小玩意產(chǎn)生興趣，連選帶照，忙得不亦樂乎。小小的相片中，有三張充斥著盈盈笑意的臉龐，青春的快樂仿佛溢了出來。

雨小了，歸程。

淅淅瀝瀝的小雨和掛著水珠的綠葉下，又并排騎車回家。才發(fā)現(xiàn)，今天是來買書的，結(jié)果三個人都空手而歸，相視一望，不僅大笑。雖然空手，但心中已滿載了快樂，不因為結(jié)果如何，有歡樂的過程足矣。生命的價值體現(xiàn)在過程。

隱士奏一曲陽春，為眾人拍案稱絕?只為自娛自樂。名士手談，真為分出熟勝孰負?只為興趣使然。文人醉飲，真為醉后混沌?只為酒香自陶醉。

真正的生活，不在于結(jié)果，而在于過程。黛玉葬花，可為化作春泥更護花?太白吟詩，可為“李杜光輝萬丈長”?人活一世，可為入土為安駕鶴西去?享受過程方享受人生。

上海卷高考作文篇四

享受健康，享受幸福，享受……我望著作業(yè)本發(fā)呆?！跋硎堋边@兩個字你能聯(lián)想出多少的事來?人一生中有太多的事可以享受，而我也不例外。

從小對書畫有興趣的我自幼兒園開始就報名參加各種繪畫班，在小學四年級時，我迷上了素描，迷上了它歲黑白卻現(xiàn)實，迷上了它的簡單。

第一次學習素描，從最基本的線開始學起。你想，如果以后要畫方方正正的東西，線歪歪斜斜的多不好看啊!我在老師的指導下拿起筆開始了我的“藝術(shù)之旅”

剛練上沒幾天，每天都在練習畫線，橫線，豎線，畫紙上畫滿了擦去，重新再畫，我感覺無聊透了，雖說線是基本功，但已是畫了幾天了，是不是應(yīng)該畫點別的呢?你看，那邊的姐姐們畫得多起勁啊!

我們趁老師出去時說起了悄悄話。我對我在那相識的一個朋友抱怨為什么老師天天給我們這樣上，那邊的姐姐都出外寫生了。她沖我眨眨眼，告訴我，那邊的姐姐在這里學習了三年了，才畫出了這樣的水平。曾經(jīng)她也問過姐姐們?yōu)槭裁茨敲纯炭啵齻冎皇切π?，沒有回答。但她忽然明白，一切都需努力才能實現(xiàn)。她開始嘗試放下心中的抱怨，感受過程中的樂趣，慢慢地，她感受到了快樂。我問她，是真的嗎?她也只是笑笑，沒有說話。這時，老師也進來了。

我記住她的話，在心里默念著，努力地畫著每一條線。漸漸的，一條條直線呈現(xiàn)在畫紙上，在這一條條的線里，我似乎明白了什么。

我不再抱怨，而是學會感受，每當捧著自己坐一兩個小時完成的杰作回家，看著家人們贊許的眼光，一切都是那么美好。

漸漸的，隨著自己的畫功進步，也實現(xiàn)了自己的夢想——出外寫生?？粗豢每脴?，一株株花，一座座樓在我的畫紙上一一呈現(xiàn)，我心中無限歡喜，看著自己筆下的成功，我不禁揚起了嘴角。

在學習的過程中，如果當時的我不懂得去享受過程，也許早已半途而廢了，一輩子不可能實現(xiàn)出外寫生的夢想了。

每當看著墻上的畫，我總告訴自己，無論多艱辛，只要學會享受過程，就已足夠。

上海卷高考作文篇五

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