在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

高考作文熱門押題預測1000題篇一

看到很多高三的學生，還真的不知道什么是需要自己不遺余力的去爭取的，也不知道什么事需要短暫放棄甚至永遠放棄的。和一位學生的交流讓我很震驚，他竟然沒有自己的目標!不知道自己將來要做什么，也從來沒有想過對家人、對自己的將來要負什么樣的責任!現(xiàn)在上學上高三，純粹是父母“讓”來的，自己無所謂!很明顯，這名學生不知道自己要拿得起什么!把自己最美好的青春頹廢，讓自己本來可以澆灌美好記憶的季節(jié)黯然失色。

那么，到底需要學會拿得起什么呢?

責任、志氣、目標、干勁、知識、能力……類似這些的詞語所表述的意思都是。十年求學，求的是什么?不是書呆子，更不是前文提到的那種類型。而是正面的、積極的，對一個人的精氣神有幫助的。尤其是在高三，你前面所養(yǎng)成、所潛移默化形成的素質(zhì)，將是受益終生的寶貝啊!即將到來的高考，就是一次的驗證!

在我們想偷懶、過于放松的時候，為什么不想想自己肩頭的責任呢?同樣是坐在教室里學習，重責任者是什么狀態(tài)，碰到學習困難的時候又是什么樣的表現(xiàn)?有沒有想過自己疏松的原因就是忘卻了責任呢!記住，最起碼你是一家人的希望，你的責任不僅僅是對你自己而言，更是對一個家庭、一個家族而言!

俗話說：人爭一口氣，佛爭一炷香!長長志氣，讓自己也具備擁有一個充實高三的基本條件。從你決定要長志氣的一剎那，你不會比任何同學差!

把該拿得起的拿起來，你曾經(jīng)柔弱的肩膀就能力挺千鈞，你曾經(jīng)散亂的步伐就會鏗鏘有力，你曾經(jīng)彎曲的脊梁就會充滿力量，你曾經(jīng)迷惘的臉上才會舒展最美的笑容，你曾經(jīng)荒蕪的作業(yè)本上已是郁郁蔥蔥……拿得起的，原來是自己最最充實的人生!

放得下的又是什么呢?從整體上來說，不同的同學有不同的表現(xiàn)。

有的同學放不下的是情感，那個她(他)總是在自己的腦海中若隱若現(xiàn)，在很大程度上分散了自己的精力。其實，有這樣的感情是沒有錯的，關(guān)鍵是要認清利害關(guān)系，高三了，畢竟不是可以任意揮霍時間的階段，眼光放的遠一些，你所懷有的感情缺少太多的基礎(chǔ)了!一旦小樹分杈又沒有及時的糾正，參天的棟梁只能是你的偶像了!即使“真的有感情”，那害怕時間的考驗嗎?一年后的大學校園里，不是更適合你的情感的寄托嘛!把在這一階段不合適的情感放下，其實你表現(xiàn)的更有情有意!時間將會證明，你的放得下的決策將是多么的英明!

有的同學放不下的是一些瑣碎的小事，屬于比較敏感的一類。在平時的學習生活中，稍有“風吹草動”便驚慌失措的不知如何是好了!有一個同學很喜歡

折紙

具體到學習中，也要學會放得下。比如一節(jié)自習，老師布置了十道作業(yè)題，如果我們不會取舍，自己的基礎(chǔ)又無法全部完成，何妨通覽一遍，先把自己認為能做的做好，不會的干脆放棄!過后再用課余時間把不會的進行鉆研，這樣，不僅這一節(jié)自習有事干，還是一些很有效的勞動。

當一場考試過后，拿得起的是考試

經(jīng)驗

拿得起，放得下，讓高三帶給我們真正的成長的快感!帶給我們在高三奔跑的愉悅吧!

加油!每一位正在拼搏的高三學子!

高考作文熱門押題預測1000題篇二

個人成長是每一個人一生的功課，該如何成長呢?

生物學層面的成長是一個人孕育、出生、長大、衰老、最后回歸自然的過程。蝴蝶是自然界的種群之一，蝴蝶的成長是痛苦的，但就算是死亡，每一只蝴蝶都會收獲美麗的翅膀。人類也是自然界種群之一，人類的成長也是痛苦的，或許還夾雜著各種情感，但每一個人的收獲不會雷同。

如果成長要分階段，最令人難忘的恐怕就是這美好而又殘酷，輕松而又繁重的高中生活吧!

成長是需要耐心的，因為它必須是緩慢的，有條不紊的進行。就像一場

馬拉松

成長是如此的緩慢，如此的優(yōu)雅。緩慢到我察覺不到自己的變化，優(yōu)雅到我忘記它的存在。或許多年后驀然回首，才會發(fā)現(xiàn)那些飛滿青春天空的紙鶴，早已散落在了風中，隨著歲月的流淌都化成了灰燼。就像現(xiàn)在的我閑暇時翻舊照片時，才發(fā)現(xiàn)童年的那些美好恍然如隔世。一直以為我還是那個無憂無慮的孩童，才發(fā)現(xiàn)原來我早已擔負起我應有的責任，向前走了很遠很遠。或許不同的是那些喜怒哀樂還會歷歷在目，因為實在是刻骨銘心。它就是如此緩慢而優(yōu)雅。

我曾經(jīng)做過一道心理測試題：你是否愿意跳過痛苦的成長過程，直接到達七年后?我斷然選擇了“否”。我知道，成長是痛苦的，也是必不可少的，我愿以一顆平靜的心靜靜的等待，接受命運給我安排的一場又一場舞臺劇。淡然處之，安之若泰。

可并不是所有人都會選擇“否”。在我看來，有些學生已經(jīng)忘記該怎樣成長。在“馬拉松”上只顧埋頭向前。

或許是因為受不了外界的誘惑，迷失了那一顆平靜的心，忘記了成長應緩慢而優(yōu)雅的進行。本應素面朝天單純無邪的高中生，卻把一張張純真的面孔藏在厚厚的脂粉和水彩下面。或許是為了更美麗，亦或許是為了變得美麗。但那些用脂粉和

水彩畫

或許是因為現(xiàn)實的殘酷，拋棄了那一顆平靜的心，違背了成長應優(yōu)雅而緩慢的進行。本應心無旁騖的坐在教室學習的高中生，卻整日流年忘返于網(wǎng)吧和酒吧之間?；蛟S是學業(yè)太過沉重，亦或許是現(xiàn)實太過殘酷。但沉溺于虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界就是真的快樂嗎?游離于醉生夢死就是真的快樂嗎?是否看著滿地尸骸或者成堆的酒罐會有成就感?以虛無縹緲的快樂為快樂真的快樂嗎?看著我們的周圍：每一棵樹、每一葉草、每一朵花，都不逃避，面對驕陽、面對暴雪、面對風雪，他們都堅韌而頑強。作為萬物靈長的人類，為何要逃避本應有的磨難和痛苦?

為何我們不以淡然的姿態(tài)迎接命運的安排、以一顆平靜的心緩慢而優(yōu)雅的成長?為何不在緩慢而優(yōu)雅的成長中學會尊重、感恩、分享、付出、接納他人的不完美，并不以此影響自己的心情?為何不緩慢而優(yōu)雅的成長，以勝利者的姿態(tài)走向前方?

高考作文熱門押題預測1000題篇三

當我們從母體里脫離時，我們成為了一個貌似獨立的個體?？晌覀儾⒉皇巧鷣砭褪侨f能的。我們一直需要著------

上學了，我們也沒能逃脫需要。我們需要老師教授的知識，需要同學的幫助-----

因為有了這些需要。我們，開始成為社會人。

人是社會的產(chǎn)物，真正脫離社會的人是不存在的，可我們不能只知道需要別人，一味地尋求別人的幫助，只會藏匿于別人的羽翼之下。我們需要成長，或者說是成熟。而被需要則是一種不過的媒介。被他人需要是一種善良的成熟。

被需要是一種善念下的行動力，當我們被他人所需要時，也許在我們看來微不足道的行為，卻能在某個瞬間溫暖了他人。

其實，我們都渴望被他人需要，人性本善，我始終相信這個道理。人與人之間總是會存在著一些隔膜，我們能做的是主動打破它。我們被別人需要，我們要做的并不是很大的事，力所能及，也許只是微不足道的小事情。在家里：幫媽媽做做家務，幫爸爸處理一下書房;在公交車上，主動給老人讓座;給饑餓的人遞上一塊面包，給渴的人遞上一瓶水-------這些，我們都可以做到。

在這個繽紛交錯的世界，我們能做的不多。但我們可以選擇被他人需要，然后善良地成熟著。人與人之間更多應該的是關(guān)懷，彼此之間互相幫助著。

需要是一種本能，而被他人需要則是一種善良的成熟。

剛出生時，我們需要母乳的喂養(yǎng)，然后才能維持生命;呀呀學語時，我們需要看著周圍人的嘴型，然后去模仿，才能學會說話;蹣跚學步時，我們需要母親的一步一步的攙扶，然后才能穩(wěn)穩(wěn)地踩在地上，學會走路------

我們因為需要著，并得到我們所需要的，最終學會關(guān)于人的基礎(chǔ)能力，也豐富了

文化

可是漸漸地，我們似乎把這種需要認為是一種理所當然。但是沒有誰要義務的對你好，包括我們的父母。于是我們開始了解到何為“拒絕，”當別人不想為你的需要貢獻一份力量時，你便會接收到拒絕。在這個世界，沒有誰非要幫你不可，最起碼在法律上沒有這條規(guī)定。

正所謂，贈人玫瑰，手留余香。當我們被他人需要時，無疑也是一種美麗。

表姐去倫敦旅游，那天霧很大，在過馬路時，正不知所措時，這時一只大手輕輕地抓住了她。是一位老爺爺，拄著拐杖，他帶著表姐安全地過了馬路。事后，表姐才知道他是一位盲人。當時表姐真的很感動，連忙掏出錢給他，他卻只是擺擺手，微笑著說，我也想被人需要，能幫助到你就好，便離開了。表姐頓時便紅了眼眶，正常人都未必有這樣的覺悟，而一個盲人卻能做到如此。聽到這個

故事

在這些小事中，我們會發(fā)現(xiàn)，我們在慢慢的成長，不僅是身體上，更多的是心靈上的。