書籍是我們寶貴的精神財富，也是人類進步的階梯，養(yǎng)成良好的讀書習慣，可以讓我們一直受益。下面是小編給大家?guī)淼?strong>讀懂中國五老征文3篇模板，希望大家喜歡。

讀懂中國五老征文1

“五老”就是一種忠誠敬業(yè)，關(guān)愛后代，務(wù)實創(chuàng)新，無私奉獻的精神。五老是指老干部，老戰(zhàn)士，老專家，老教師，老模范!今天我觀看了《中國五老說》中省教育關(guān)工委秘書長吳選興的講座。讓我來跟你們講講我的觀后感吧。

吳老先生講了許多，也講得很好，讓我記憶比較深的是：他高考的那件事。有些人沒有信心，不夠自信都說：“哎，考不上了……”可是他卻特別自信的說：“一定能考上!”并且信誓旦旦，胸有成竹的樣子。因為他早已把知識都熟記在心里，每次同學來咨詢他，他都能一一詳細作解答，他比別人有更深的理解和體會。結(jié)果他真的考上了。這件事告訴我們，不管做什么事都要有信心，還要有充分的準備!成功只給有準備的人!萬事俱備，厲兵秣馬。

吳老先生還給我們介紹了他自己在不同的崗位工作的經(jīng)歷，都是兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，恪守崗位，把畢生的精力都奉獻給祖國，給未來……有聽說過很多的高中生不會洗衣服，不會用電器煮飯……因為他們的家長只注重孩子的學習成績，不讓他們參與勞動幫做家務(wù)?！兜茏右?guī)》中講到：不力行，但學文，長浮華，成何人?我們不僅要努力學習，還要會做家務(wù)，會體諒父母，要在德智體美勞全面發(fā)展，做有德有才的人，才是有益于身心健康，有益于社會……有才無德可是危險品!吳老先生還給我們介紹了他自己在不同的崗位工作的經(jīng)歷，都是兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，恪守崗位，把畢生的精力都奉獻給祖國，給下一代……有聽說過很多的高中生不會洗衣服，不會用電器煮飯……因為他們的家長只注重孩子的學習成績，不讓他們參與勞動幫做家務(wù)?？桌戏蜃诱f得好：“不力行，但學文，長浮華，成何人?”我們不僅要努力學習，還要會做家務(wù)，會體諒父母，要在德智體美勞全面發(fā)展，做有德有才的人，才是有益于身心健康，有益于社會……有才無德可是危險品!

他還說中國文化一定要在交談中憧憬中小孩子才會懂得體會其中的寓意或者道理。比如說：這個事該怎么做?告訴我們要多做好事，這樣孩子看到了就會想，家長是這樣做的，那我也應(yīng)該這么做才對!以身作則，立言立行!不能只有書本的知識，還要有實踐經(jīng)驗!要知行合一，學以致用。

《中國五老說》還告訴我們，不能只有動腦筋的學習更要有動手動腦做事的機會。還要我們每個人心系中國，做好自己的本職工作，履行自己應(yīng)該履行的義務(wù)，將五老精神發(fā)揚光大，讓我們的祖國經(jīng)久不衰，巍然屹立!

讀懂中國五老征文2

“愛祖國，愛人民，少先隊員是我們驕傲的名稱。”每當這首中國少年先鋒隊隊歌在我耳畔響起，我的內(nèi)心就澎湃不已。我常常在想，作為新一代少先隊員，我們是否已經(jīng)非常了解少先隊的精神，并傳承他的精神呢?今天聆聽了《五老說》節(jié)目中新中國第一批少先隊員之一——郭榮輝爺爺?shù)闹v座，我豁然開朗。

當談到少先隊的精神時，已經(jīng)八十幾歲高齡的郭爺爺立刻洋溢出興奮的笑容與滿滿的自豪。究竟什么才算是隊的精神呢?他用三個詞為我們做了解答。

勇敢是隊的精神。有了這樣的精神，就有了面對困難的力量。勇敢就像一只小船，載著你乘風破浪。郭榮輝爺爺14歲那年，就是乘著這樣一只小舟，讓人生開啟光明之路。他上初二的時候，被錄取為少先隊員，當時的他是個很膽小，很靦腆的男生，是勇敢之舟在關(guān)鍵時刻助他“渡”過難關(guān)。

責任感是隊的精神。有了這樣的精神，就有了完成任務(wù)的力量。責任感像一只背包，裝著你所擁有的任務(wù)。郭榮輝爺爺上高一時，這樣一只背包使他擁有自信心。那一次，他獨自一人帶領(lǐng)幾百名高三考生從泉州去往漳州參加高考，這恐怕在當時，在全國都不可能出現(xiàn)的事。而責任感使他完成了任務(wù)。

奮斗是隊的精神。這種精神似一對翅膀，使你飛在成功的路上。奮斗讓郭榮輝爺爺“飛”到了第八屆少先隊代表大會上，并在國慶晚宴上見到了毛主席和周總理。看!奮斗這對翅膀是多少重要。

“多付出，多學習，多做社會工作練本事”?？赐炅酥辈?，化身網(wǎng)絡(luò)“主播”的郭爺爺，他的話每一句話都回蕩在我腦海里。是啊!那些能成為時代楷模的先輩們，不都有這么一顆心嗎?勇敢、責任、奮斗是他們的精神;自律、自信、自強永遠是他們的格言;“從小學先鋒，長大當先鋒”，是他們那一代人的理想，也是我們這一代人的目標。“江山代有才人出”“長江后浪推前浪”，作為下一代的我們應(yīng)該更努力!

這是一堂令我印象深刻的課。郭爺爺也儼然成了我心中的“老網(wǎng)紅”、“新榜樣”。我明白了什么是隊的精神。也更加堅定了我們要從小學習做人、從小學習立志、從小學習創(chuàng)造，愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學，愛社會主義，鍛煉身體，培養(yǎng)能力，學習和實踐社會主義核心價值觀，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。

“千淘萬漉雖辛苦”才能“吹盡狂沙始到金”!同學們，讓我們趁年少，早立志，善奮斗，有目標!大膽挑戰(zhàn)、敢于承擔、努力奮斗，“為著理想，勇敢前進!”

讀懂中國五老征文3

古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神”，這句話道出了閱讀的重要性。書籍是我們寶貴的精神財富，也是人類進步的階梯，養(yǎng)成良好的讀書習慣，可以讓我們一直受益。

那么，我們該怎樣去閱讀呢?今天晚上觀看了吳舞艷老師關(guān)于《如何做好孩子不同階段的閱讀陪伴》的直播課，令我收獲頗豐，而且受益匪淺。

俗話說：“腹有詩書氣自華”，想讓肚子里多裝點“墨水”，就要多閱讀。但是多閱讀，不是逼著我們閱讀。有些同學的家長會將孩子考試考不好的原因怪罪在沒有多讀書上，比如他們會說：“這次考試沒考好，就是因為你平時沒有多閱讀”，像這樣強硬的話語時常縈繞在我們的耳邊，像是在強迫自己的孩子一樣，可是這樣有用嗎?這就像吳老師說的“填鴨式”的教育。閱讀本身是一件美好的事，但是千萬不能正兒八經(jīng)和急功近利，那樣反而會適得其反，會讓我們覺得閱讀很無聊。有句話說得很好：強扭的瓜不甜，確實如實。

但是書籍那么多，我們該讀什么書呢?聽完吳老師的課，我才恍然大悟，自己以前讀的大部分書都只是流行童書而已，如《淘氣包馬小跳》、《笑貓》、《冒險小虎隊》等等，這些書大部分是用“幽默故事”來吸引我們，但是語言偏搞笑和故弄玄虛，而且文字缺乏美和詩意，只適合拿來消遣，而無法幫助我們提高閱讀的能力和水平。吳老師說：“要讀的書必須要有趣，而且要文字優(yōu)美”，我覺得很有道理，我也希望自己能讀到更多有趣和文字優(yōu)美的書。

直播中吳老師還提到：“你或許擁有無限的財富，一箱箱財寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽。”聽完以后，我感到特別熟悉和感動，因為，我的媽媽也從小給我講書和講故事，媽媽的聲音是世界上最動聽的聲音。一開始我對閱讀有點抗拒，因為有時候我很難聽懂文章要表達的內(nèi)容，再加上有很多不認識的生僻字，雖然總是充滿好奇但又缺乏判斷的能力，讓我總是對文章理解得半生不熟。還好，媽媽每次都幫我解決了難題。我常常被媽媽講的故事打動，從她娓娓動聽的語言中我欣賞到了語言的美妙，也領(lǐng)悟到了很多的道理。漸漸地我養(yǎng)成了讀書的好習慣，書籍也成了我最好的朋友。

閱讀是打開世界的鑰匙，幫助我們探索未來的奧秘，而我常在書海中探索奧妙，也在這種快樂的閱讀中成長!書籍，已是我最好的朋友;閱讀，已成為我成長過程中必不可少的一部分，愿我們能夠一直在書的海洋中遨游!

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