“五老”精神是廣大“五老”(老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范),在長(zhǎng)期從事青少年社會(huì)教育的過(guò)程中,形成的 一種可貴的精神。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2022讀懂中國(guó)五老征文2000字，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，經(jīng)供參考。

篇一：讀懂中國(guó)五老征文2000字

從青絲到白發(fā)，他們?yōu)閲?guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)；退休后，他們?yōu)橄乱淮慕】党砷L(zhǎng)發(fā)光發(fā)熱，描繪出無(wú)限夕陽(yáng)美景。如果說(shuō)，四月是一季澎湃涼爽的春雨，那么，五老精神就是雨季里一縷的暖陽(yáng)；”榮譽(yù)勛章”、”人民教育家”、”人民楷模”，當(dāng)這一縷縷陽(yáng)光映亮天空時(shí)，“五老”精神已逐漸持續(xù)引起全國(guó)人民關(guān)注。讓我們攜手在敬業(yè)奉獻(xiàn)的文化中讀懂中國(guó)，匯集五老精神，講好他們的故事！

何為“五老”？在我們心里“五老”是老干部、老戰(zhàn)士、老專家，老教師、老模范的代名詞。忠誠(chéng)敬業(yè)是廣大“五老”精神的政治責(zé)任和歷史使命，關(guān)愛(ài)后代是“五老”精神對(duì)孩子們滿懷深情，務(wù)實(shí)創(chuàng)新是“五老”精神的執(zhí)著追求，無(wú)私奉獻(xiàn)是廣大“五老”退而不休，為下一代不顧年高、不圖回報(bào)的體現(xiàn)。他們盡己所能的發(fā)揮余熱，用實(shí)際行動(dòng)踐行著一個(gè)共產(chǎn)黨員的初心使命。“五老精神”永垂不朽，作為燈塔，映亮我們成長(zhǎng)的路。

為什么今天我們要贊美五老，來(lái)重讀他們的事跡？在我看來(lái)，就是要告訴我們對(duì)初心的堅(jiān)守。作為時(shí)代大學(xué)生，感動(dòng)中國(guó)十大人物的最美教師張麗萍奉獻(xiàn)事跡，已深入于心；在面對(duì)失控沖過(guò)來(lái)的汽車，張麗莉老師本可以選擇退避，但她用雙手推開(kāi)了身邊的學(xué)生，而自己卻被卷入車下。雖然交通事故是偶然的，但張麗莉老師這種舍身救人的事跡卻不是偶然的。那情急之下的壯舉，是本能，更是身為教師的責(zé)任與初心。2020年一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情讓中華兒女共同創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。當(dāng)人心惶惶躲避武漢時(shí)，鐘南山院士選擇了奔赴。選擇醫(yī)學(xué)可能是偶然，但你一旦選擇了，就必須用一生的忠誠(chéng)和熱情去對(duì)待它。正是因?yàn)橛戌娔仙皆菏窟@樣的“五老”，才更加堅(jiān)定了我們打贏這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的信念。堅(jiān)守初心已是常態(tài)，奉獻(xiàn)事業(yè)幫助他人。

“哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人替我們負(fù)重前行”，老一輩人們用他們的實(shí)際行動(dòng)向我們?cè)忈屃耸裁词?ldquo;五老”精神，什么是共產(chǎn)黨人的初心使命。三十二年駐守，三代人的付出，王繼才王仕花夫婦堅(jiān)守崗位，不曾萌生退意，只因他們心中有民的本分、兵的責(zé)任。島再小也是國(guó)土，家未立也要國(guó)先安。情懷筑夢(mèng)，終身堅(jiān)守，一生奉獻(xiàn)無(wú)怨無(wú)悔。

回首望去，“五老”的精神像一道溫暖的陽(yáng)光，照亮了整個(gè)中華大地。雖然只有四句話，但內(nèi)涵豐富，寓意深刻。我們需要五老精神指正方向，時(shí)代也需要五老精神務(wù)實(shí)創(chuàng)新，以五老精神作為思想旗幟，揚(yáng)中國(guó)之風(fēng)范。

篇二：讀懂中國(guó)五老征文2000字

所謂“五老”指的是老黨員、老專家、老教師、老戰(zhàn)士、老模范，他們是在黨的百年偉大歷程中重要見(jiàn)證者也是具有卓越貢獻(xiàn)的一批人。當(dāng)今時(shí)代，我們傳播五老事跡、弘揚(yáng)五老精神仍具有很強(qiáng)的必要性。

提及五老，我先想到的便是張桂梅女士，她是德高望重的老黨員。老教師亦是一名老模范。張桂梅的事跡廣為流傳，提及她的一生，我便想起了感動(dòng)中國(guó)給她的頒獎(jiǎng)詞：爛漫的山花中，我們發(fā)現(xiàn)你。自然擊你以風(fēng)雪，你報(bào)之以歌唱。命運(yùn)置你于危崖，你饋人間以芬芳。不懼碾作塵，無(wú)意苦爭(zhēng)春，以怒放的生命，向世界表達(dá)倔強(qiáng)。你是崖畔的桂，雪中的梅。這無(wú)非是對(duì)她為人與其一生最真實(shí)的寫(xiě)照，一生從事與女高的教育，帶動(dòng)無(wú)數(shù)貧困女孩走出大山，改變無(wú)數(shù)女孩的生活；一生兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，即使自己重病在身，仍然砥礪前行、不畏艱巨，始終陪伴在孩子們的左右。作為老教師，她一手創(chuàng)辦了免費(fèi)的女子高中，帶領(lǐng)無(wú)數(shù)孩子走出大山；作為老黨員，她聽(tīng)從黨的號(hào)令，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)，踐行著黨的事業(yè)；作為老模范，她的無(wú)私奉獻(xiàn)、不畏艱苦的精神影響著新一代的我們，形成了其“張桂梅精神”。

而作為五老，她是中國(guó)歷史的見(jiàn)證者，是黨的事業(yè)的建設(shè)者、貢獻(xiàn)者。她見(jiàn)證了過(guò)去中國(guó)的貧苦、教育的落后，自己貧困潦倒，同時(shí)見(jiàn)證了無(wú)數(shù)孩子們的悲慘境遇，而作為一名教師、一名黨員，她毅然決然走到了教育事業(yè)的前線，背負(fù)著重大使命，她憑借著黨對(duì)其事業(yè)的支持，推動(dòng)了一個(gè)小縣城的教育的發(fā)展，帶領(lǐng)無(wú)數(shù)的孩子走出大山，這也是中國(guó)在改革開(kāi)放后教育進(jìn)一步發(fā)展的縮影，反映了在改革開(kāi)放后，中國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的提高，也體現(xiàn)了黨在教育事業(yè)上的努力。如今的華坪女子高中已然成為培育出無(wú)數(shù)優(yōu)秀女子的高質(zhì)量學(xué)校，從一無(wú)所有到如今的功成名就，張桂梅見(jiàn)證了這一切、造就了這一切，她的事跡也廣泛流傳于如今人們口中。

作為五老，更重要的是張桂梅精神的傳承。如今的張桂梅，不只是躍然成為學(xué)生們手中寫(xiě)作的素材，她的事跡的廣泛地流傳，也影響著新一代的我們。記得我的同學(xué)們?cè)谟^看她的事跡的紀(jì)錄片時(shí)，女生們不禁流下淚水，男生們臉色沉重，為之精神感動(dòng)；多少正在求學(xué)路上的孩子因?yàn)樗诱湎种惺芙逃臋C(jī)會(huì)，又有多少孩子因?yàn)樗鴪?jiān)定了投身于我國(guó)教育事業(yè)的想法。她的精神深刻地影響著新一代的我們，并將伴隨著其事跡世代傳承下去。

新時(shí)代的我們，不一定要成為下一個(gè)張桂梅，不一定要成為下一個(gè)“五老”，在這漫漫旅程中，我們要做的是始終銘記“五老”所傳承給我們的精神，將其作為我們前行的精神動(dòng)力與火炬，要以自己的方式去開(kāi)辟我們自己的道路，以自己的方式建設(shè)自己的祖國(guó)，并在我們自己的事業(yè)中，發(fā)展并傳承給往后一代又一代的信任。愿薪火相傳，美德不滅，以五老之模范助往后之成長(zhǎng)。

篇三：讀懂中國(guó)五老征文2000字

關(guān)于“五老”，在我慚愧的淺顯認(rèn)知里，所能道出的只是它們的全稱：老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范，僅此而已。

進(jìn)一步探尋，便可知“五老”精神的蘊(yùn)意，即忠誠(chéng)敬業(yè)、關(guān)愛(ài)后代、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、無(wú)私奉獻(xiàn)?？扇缛糁皇沁@么幾個(gè)干巴巴的字眼，我們很難真切感受到這四大精神的引領(lǐng)。我不想在這里充當(dāng)新華詞典的職責(zé)，將這四個(gè)詞語(yǔ)做過(guò)多的口頭翻譯，反而我想從這些奉獻(xiàn)家們著手，深入了解“五老”精神的寶貴之處。

老干部，這個(gè)讓人肅然起敬的代名詞，用開(kāi)國(guó)元?jiǎng)讈?lái)形容這些英雄們有過(guò)之而無(wú)不及。這些在祖國(guó)最虛弱、最無(wú)助時(shí)挑起大梁的革命者，用自己頑強(qiáng)的意志力和超群的智慧深入敵人腹部，不畏恐懼、不懼強(qiáng)敵，一步步將中國(guó)引領(lǐng)回了光明的大道上。我敬佩這些革命者，我們能有今天的生活，全都是仰仗他們的無(wú)私奉獻(xiàn)。

在去年的中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年閱兵式上，我們所觸及到的最偉大的勇士們，當(dāng)數(shù)這些曾經(jīng)為祖國(guó)揮灑熱血的老戰(zhàn)士們了。是他們，奉獻(xiàn)了自己本可以無(wú)憂無(wú)慮的青春熱情，在祖國(guó)千瘡百孔的大地上注入新鮮的血液和生機(jī)。他們見(jiàn)證了一代人，一個(gè)時(shí)代，一抹傳奇色彩。這些為祖國(guó)出生入死、決戰(zhàn)沙場(chǎng)的英雄們，我崇拜你們。

除過(guò)這些，還有一些人，他們把弱小的中國(guó)發(fā)展壯大，使中國(guó)在科學(xué)以及其他諸多領(lǐng)域上的實(shí)力一步步攀升，以致屹立于世界不倒之林。這些人，便是智慧與勇氣并存的化身：老專家。不論是“兩彈元?jiǎng)?rdquo;鄧稼先，雜交水稻之父袁隆平，這些做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)讓后人永世難忘的偉大人物，還是一生堅(jiān)守在崗位上默默無(wú)聞的老專家們，都值得我們敬仰和學(xué)習(xí)。

而在處于和平盛世的今天，教育事業(yè)成為了一個(gè)國(guó)家能夠持之發(fā)展的不竭源泉，“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”這句話最是能闡述這一觀點(diǎn)。我們一直都在強(qiáng)調(diào)“科教興國(guó)”，而在教育事業(yè)日益壯大的背后，不能抹去的是教師們?yōu)樽鎳?guó)辛勤奉獻(xiàn)的背影。這些一輩子勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)恪守崗位的老教師們，把自己的一生都奉獻(xiàn)給了一代又一代的少年們。我們所不能忘記的，是老師在多少個(gè)日日夜夜里為我們揮舞的粉筆，又在多少個(gè)人生的岔路口，化作引路人苦口婆心地勸誘我們。人們常說(shuō)少年是祖國(guó)未來(lái)的花朵，誰(shuí)又曾想：灌溉了我們這些花朵的園丁們，正是老師啊！老教師們，我敬愛(ài)你們！

道德模范，相信大家對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)并不陌生。正是因?yàn)橛羞@些人的存在，社會(huì)上才出現(xiàn)越來(lái)越多的正能量。真善美成為社會(huì)主流，需要每個(gè)人的努力，而這些老模范們，便是傳遞正能量接力棒的領(lǐng)頭羊，引領(lǐng)我們樹(shù)新風(fēng)，守道德。

正是這“五老”，正是有這些人的存在，我們才能有今天的幸福生活。我們的生活是由上一代人創(chuàng)造的，那我們的下一代人呢？這就需要我們將“五老”精神傳承下去，將忠誠(chéng)敬業(yè)、關(guān)愛(ài)后代、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神傳承下去。

正如中國(guó)夢(mèng)，往大了說(shuō)是一個(gè)國(guó)家繁榮昌盛的夢(mèng)，往小了說(shuō)是每個(gè)中華兒女寫(xiě)在掌心上的夢(mèng)。但無(wú)論怎樣，就像俄羅斯民間故事的三十二個(gè)模板一樣，中國(guó)夢(mèng)，正是由我們的一個(gè)個(gè)小夢(mèng)拼湊嫁接而成。只有我們每個(gè)人都心系中國(guó)，每個(gè)人都履行應(yīng)該履行的義務(wù)，并能將我以上所說(shuō)的“五老”精神發(fā)揚(yáng)光大，我們的祖國(guó)，世界的中國(guó)才能夠巍然屹立，經(jīng)久不衰。

篇四：讀懂中國(guó)五老征文2000字

新中國(guó)的建立至今，有無(wú)數(shù)的中國(guó)人為了國(guó)家、為了民族而貢獻(xiàn)著自己的一切去創(chuàng)造獨(dú)立而又自主的美好新生活。還有一群人，他們叫做中國(guó)共產(chǎn)黨。他們擁有鮮明的組織與信仰、有著不懈的紅軍精神。愿我們能銘記千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人為了國(guó)家而做出的種種努力，他們每個(gè)人的精神都值得贊揚(yáng)、值得學(xué)習(xí)。接下來(lái)讓我為你講講我身邊的“五老”故事。

老黨員的故事

在我的老家，住在我家前面的老爺爺，是一位已經(jīng)六十多歲的黨員。雖然已經(jīng)年過(guò)花甲，可是依然精神矍鑠，每天都活力十足，竟好像不是一個(gè)年老體衰的老人，而像是一個(gè)二十多歲的棒小伙一般。老爺爺有一輛老式自行車，除了鈴鐺不響，其他哪都響，破破爛爛的，可老爺爺卻把它當(dāng)作寶貝，每天騎著它東奔西走。別的老頭老太太都是聚在一起喝茶下棋聊家常，可這位老爺爺卻每天騎著他的自行車，天蒙蒙亮就動(dòng)身，直到黃昏時(shí)分才回家。對(duì)此大家都很不解，議論紛紛，有些人甚至在背后說(shuō)他“四處亂跑，老不正經(jīng)”，有時(shí)候這些話傳到他的耳朵里，他也不生氣，笑一笑就過(guò)去了，第二天照常騎車出去。

直到有一天，當(dāng)老爺爺騎著他的自行車，后面浩浩蕩蕩地跟著四輛大型聯(lián)合收割機(jī)的時(shí)候，全村的人都沸騰了——正是秋收的季節(jié)，村里栽種的小麥很多，可是收割機(jī)不多，只靠人力來(lái)收時(shí)間根本趕不上，所以有時(shí)候就會(huì)錯(cuò)過(guò)最佳的收獲和栽種時(shí)機(jī)。老爺爺帶來(lái)的四臺(tái)聯(lián)合收割機(jī)，可謂是解了燃眉之急。當(dāng)村民們紛紛向他表示感謝，那些懷疑過(guò)他的人也向他道歉時(shí)，他卻擺擺手，說(shuō)到：“我是一名黨員，給大伙謀福利是我該做的，我雖然年紀(jì)大了，可是還能發(fā)揮余熱。”

老專家的故事

在我們老家鄉(xiāng)鎮(zhèn)的衛(wèi)生院里，有一位已經(jīng)行醫(yī)幾十年，現(xiàn)在依然在堅(jiān)持坐診的老中醫(yī)。說(shuō)起來(lái)我和他還很熟。小時(shí)候，我體弱多病，所以父親就會(huì)帶著我去看病，久而久之，也就熟悉了起來(lái)。老中醫(yī)平時(shí)很嚴(yán)肅，總是在位子上認(rèn)真地給人把脈，開(kāi)藥方。有時(shí)候，他嚴(yán)肅的甚至讓人害怕?？墒鞘煜さ娜硕贾?，他的心腸非常的好。他開(kāi)的藥很有效果，附近的人都愿意來(lái)他這里看病，所以人就會(huì)很多，可他也不嫌煩，一絲不茍地給人看病。有時(shí)候，病人忘記帶錢(qián)或者是錢(qián)不夠，他會(huì)幫忙先墊著。對(duì)于那些生活困難的孤寡老人，他甚至是免費(fèi)為他們看病。他的名聲很好，附近的人對(duì)他都很尊重。相傳只要他的親人在附近表明身份，人們都會(huì)盡可能的施以方便。

老教師的故事

我的爺爺是一名執(zhí)教四十余年的退休教師，他從二十多歲就開(kāi)始教學(xué)，那時(shí)候他還不是正式教師，直到去年，他才從崗位上退下來(lái)。爺爺桃李滿天下，四十多年來(lái)，他教過(guò)的學(xué)生不計(jì)其數(shù)，有些都也已經(jīng)結(jié)婚生子。爺爺對(duì)學(xué)生很嚴(yán)格，他教出來(lái)的學(xué)生，不僅成績(jī)優(yōu)異，而且還懂禮貌。我親眼見(jiàn)過(guò)他因?yàn)閷W(xué)生氣的喘不上氣的樣子。我擔(dān)心他的身體，對(duì)他說(shuō)：“教的松一點(diǎn)也沒(méi)什么。“他卻訓(xùn)斥我道：”這怎么能行？我要對(duì)我的學(xué)生負(fù)責(zé)啊。“幾十年過(guò)去了，爺爺教的第一批學(xué)生早已成才，遍布全國(guó)各地，為祖國(guó)的建設(shè)做出貢獻(xiàn)，而他，卻甘愿在這個(gè)小小的三尺講臺(tái)上，燃燒自己的生命，發(fā)出光和熱來(lái)。

老戰(zhàn)士的故事

我的三爺是一名參加過(guò)抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)士。小時(shí)候，當(dāng)我還在老家住時(shí)，每到冬天，我就喜歡坐在火爐旁，聽(tīng)他抗美援朝的故事。他講戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，講戰(zhàn)友之間的真情，講在黨的指揮下隊(duì)伍的高度思想覺(jué)悟，講今天人們的幸福生活的來(lái)之不易，講我們應(yīng)該居安思危……每每講到動(dòng)人處，我都會(huì)熱淚盈眶，想想老一輩人的艱苦奮斗給我們帶來(lái)的幸福生活，我輩就應(yīng)該更加努力才是。

老模范的故事

榜樣的力量，始于感動(dòng)，在于帶動(dòng)，成于行動(dòng)。方城縣就業(yè)局的譚國(guó)成，在哥哥譚國(guó)順的帶領(lǐng)下，在失業(yè)保險(xiǎn)基金征繳崗位上，一干就是15年，把平凡的工作干到了極致。連續(xù)多年被評(píng)為方城縣人社局勞動(dòng)模范，其先進(jìn)事跡曾經(jīng)被專題報(bào)過(guò)。他以自己實(shí)際的行動(dòng)，以有形的正能量影響和帶動(dòng)著身邊的人，在新時(shí)代新征程的實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)，為人類事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的智慧和力量。

學(xué)習(xí)他們的精神與品質(zhì)，為中國(guó)驕傲，以他們?yōu)榘駱?。成就自我，?chuàng)造輝煌！

篇五：讀懂中國(guó)五老征文2000字

“中國(guó)人總是被他們中最勇敢的那些人保護(hù)的很好”，這句話令無(wú)數(shù)人動(dòng)容。我們中國(guó)總不缺乏這樣勇敢的人。這些勇敢的人有著一種共同的中國(guó)精神。中國(guó)精神體現(xiàn)在對(duì)祖國(guó)國(guó)泰民安守望的軍裝中，體現(xiàn)在培養(yǎng)未來(lái)繁榮昌盛人才的粉筆上，體現(xiàn)在為大國(guó)重器獻(xiàn)身的工程圖里，是為百姓安居樂(lè)業(yè)奔走的身影，是堅(jiān)守道德情操而獲得的獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

泱泱華夏，中國(guó)精神體現(xiàn)在老戰(zhàn)士、老教師、老專家、老干部、老模范的“五老”精神中。周恩來(lái)曾在課堂上高呼為中華之崛起而讀書(shū)。他做到了。眾多老專家們也做到了，他們舍棄了海外優(yōu)越條件，改變國(guó)家的一窮二白的面貌。從零開(kāi)始、從零攻克。他們兢兢業(yè)業(yè)，奉獻(xiàn)一生。這是建國(guó)初期多少中國(guó)專家們的共同故事，錢(qián)三強(qiáng)，錢(qián)偉長(zhǎng)，一個(gè)個(gè)名字響徹云霄，鑄就了如今中國(guó)“上九天攬?jiān)拢挛逖笞谨M”的壯舉。實(shí)90后的爺爺袁隆平現(xiàn)在還下農(nóng)田做實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)，清華畢業(yè)的75歲的工程師自豪地說(shuō)，我為祖國(guó)工作了50年。“山知道我，江河知道我”，有國(guó)界的科學(xué)家們用生命點(diǎn)燃祖國(guó)的光輝，這就是五老精神；“改變一個(gè)女孩的命運(yùn)，就是改變一個(gè)家庭的命運(yùn)，或許還會(huì)改變一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)”，愛(ài)著大山里的女孩的張桂梅這樣說(shuō)。她自己忍受著病痛，卻創(chuàng)建了那樣一所免費(fèi)的女子中學(xué)。那是一個(gè)充滿希望的象牙塔，教書(shū)育人，培育未來(lái)。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這就是“五老”精神。

“我是人民的兒子。”鄧小平這樣詮釋自己的一生，也詮釋了許許多多老干部的一生，他們熱愛(ài)黨，畢生為人民服務(wù)。他們生于人民，來(lái)自人民，為人民服務(wù)就是這些老干部們的心聲。

我的外婆是一名退休干部，也是一名老黨員，她從年輕時(shí)支邊來(lái)到新疆，在這里扎了根，奉獻(xiàn)了青春獻(xiàn)子孫。她喜歡讀報(bào)，給我念過(guò)她最喜歡的詩(shī)句：“吾愿吾愛(ài)之青年，進(jìn)前而勿顧后背，黑暗而向光明，為世界進(jìn)文明，為人類造幸福。以青春之我創(chuàng)建青春之國(guó)家，青春之家庭，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙……”黨在她心中的力量，無(wú)可動(dòng)搖。哪怕她已經(jīng)忘記了自己的名字，竟還會(huì)拉著媽媽說(shuō)要去交黨費(fèi)。我的外婆沒(méi)有什么偉大的事跡，但她敬業(yè)奉獻(xiàn)、忠于黨，深情地愛(ài)著祖國(guó)和人民的情感，是無(wú)數(shù)老干部們共同的心聲，這就是“五老”精神。

一聲令下，立刻匍匐前進(jìn)的90歲老軍人，清貧生活了一輩子，卻捐出一生積蓄的感動(dòng)中國(guó)的老人……，這無(wú)數(shù)個(gè)默奉獻(xiàn)的老人們都是“五老”精神的傳承者。

黃河在我們的血脈中流淌，長(zhǎng)城是我們堅(jiān)硬的脊梁。泱泱華夏，永遠(yuǎn)輝煌，“五老”精神永遠(yuǎn)流傳。有著這些勇敢的人，跟從他們的足跡，新時(shí)代的我們也終會(huì)成為保護(hù)中國(guó)的勇敢的人。

教師評(píng)語(yǔ)：文章能夠結(jié)合身邊的人物詮釋“五老”精神的內(nèi)涵。將真摯的情感與典型人物的故事相融合，有力地表現(xiàn)了主題，凸顯了新時(shí)代青年的家國(guó)情懷。

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