實習(xí)真的是一種經(jīng)歷,一種磨練,只有親身體驗才知其中滋味。課本上學(xué)的知識都是最基本的知識,下面是小編為大家整理的，希望大家閱讀之后有所收獲。

會計頂崗實習(xí)周記范文 篇1

經(jīng)過昨日做的工作，讓我覺得做會計并沒有想象中那么難應(yīng)付，感到這次實習(xí)還蠻簡單的，我想主任助理昨日叫我寫憑證，這天就應(yīng)叫我做其他吧，誰明白她這天還是讓我做憑證，只是數(shù)量比昨日多了一些?？赡苁俏倚母邭獍恋脑虬?，認為自己都會做了，根本就沒有復(fù)核過，寫完就交給了她，結(jié)果她檢查完就錯了一半，我還以為會被罵呢，但她并沒有說我什么，就是叫我改正錯的地方。

下午我還是繼續(xù)寫憑證，但經(jīng)過了上午的教訓(xùn)，我明白必須不能再馬馬虎虎了，要認真做才行，做憑證時認真計算清楚數(shù)額，完成后也一一檢查，確認沒有錯誤了，才交給，她看了以后，發(fā)現(xiàn)沒有錯誤，就對我笑了笑，叫我儲存到電腦里面。

主任助理對我說，憑證雖然容易做，但也是容易錯的，就算是那寫做了十幾年的會計師，做了不審核，也都是會有錯誤的，因為會計是要計算的，沒有復(fù)核是不會明白是否正確的，所以做會計必須要認真細心，不能太過于相信自己。她的一席話讓我最后明白她為什么要我做這么多的憑證。原先就是這個原因，真是讓我得益不少呢。

會計頂崗實習(xí)周記范文 篇2

課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，是一成不變的，跟不上時代的變化與發(fā)展。但是社會的變革與發(fā)展需要理論知識地推動。兩者相輔相成。所以，我們在學(xué)校時，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)與本專業(yè)相關(guān)的各種知識，有了這些基本知識做后盾，要想適時地學(xué)習(xí)各種有關(guān)知識也是信手拈來。但是互聯(lián)網(wǎng)信息的普及發(fā)展及應(yīng)用，使我們明白了資訊的重要，我們應(yīng)該關(guān)注各種信息的發(fā)布，如若不然，我們怎能應(yīng)付瞬息萬變的社會呢？又怎么會洞息會計的最新發(fā)展動向呢？

經(jīng)過這次實習(xí)，雖然時間很短?？晌覍W(xué)到的卻是我大學(xué)兩年中難以學(xué)習(xí)到的。會計本來就是煩瑣的工作。在實習(xí)期間，我也曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，只有這樣才能將事情作得又快又好！科技的發(fā)展也使我們看到了計算機應(yīng)用范圍的廣闊，因此若想成為新時期的會計人員。除了要學(xué)習(xí)會計專業(yè)的基本理論外，也要跟上時代的步伐，掌握計算機的基本應(yīng)用，并學(xué)習(xí)會計電算化，為日后的工作做好萬全的準備。

會計頂崗實習(xí)周記范文 篇3

以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的會計人員，應(yīng)該沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零！會計就是做賬。

首先，就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶，這為其一。會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎(chǔ)。

會計頂崗實習(xí)周記范文 篇4

又到了我記下一周的時候了，到今天已經(jīng)是第十九周了，還有一周就得結(jié)束了，真的是彈指一揮間。這周還是做現(xiàn)金帳，銀行日記賬。雖然看似簡單，但真正操作起來還是遇到了不少麻煩。比如要注意借方，貸方的登記方向，要注意＂0＂的個數(shù)，要注意小數(shù)點的位數(shù)等等。剛開始的時候，我由于不熟練，經(jīng)常填錯小數(shù)位，所以借方，貸方一直不平，我只好用紅字更正法，但有時候紅字更正法更正的次數(shù)太多，已經(jīng)無法繼續(xù)做賬了，只好重做一張。但相比之前，已經(jīng)進步不少了，還是很開心的。

會計頂崗實習(xí)周記范文 篇5

作為一名實習(xí)會計，我主要的工作就是學(xué)習(xí)，把理論和實踐相結(jié)合，其目的是使自己了解和掌握會計記賬的各種方法、審計的有關(guān)專業(yè)知識，印證、鞏固和提高已經(jīng)學(xué)過的會計監(jiān)督的有關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際、提高在會計監(jiān)督實踐中調(diào)查研究、觀察問題、分析問題、解決問題的能力和方法，為將來的繼續(xù)求學(xué)和畢業(yè)就業(yè)從事會計、監(jiān)督工作打下良好基礎(chǔ)。實習(xí)的基本包括以下內(nèi)容：

（1）了解勞務(wù)公司基本機構(gòu)組成、經(jīng)營范疇、人員職責(zé)、基本業(yè)務(wù)。

（2）分別熟悉事物所各種會計業(yè)務(wù)的操作流程，行業(yè)規(guī)范，協(xié)助會計師完成各類業(yè)務(wù)。

（3）熟練掌握現(xiàn)金結(jié)算和現(xiàn)金管理制度，手工點鈔技術(shù)和防偽技術(shù)及現(xiàn)金收款業(yè)務(wù)，現(xiàn)金付款業(yè)務(wù)。

（4）配合工作人員完成各種辦公室日常工作。

會計頂崗實習(xí)周記范文 篇6

通過本次實習(xí)，讓我對會計整個流程的操作有了較好的認識，我學(xué)會了會計中各個環(huán)節(jié)的操作，以及更加懂得了細心、謹慎和責(zé)任對于一個會計來說是那么的重要。在這些會計模擬實訓(xùn)中，對于在課堂上老師講授的通過這一次實習(xí)讓我們系統(tǒng)地進行了一番實踐。通過這次的實習(xí)使我加強了對基礎(chǔ)會計各方面知識的記憶，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己在哪些方面的不足，發(fā)現(xiàn)問題及時補救是這一次實訓(xùn)一大收獲。在實習(xí)中，我學(xué)習(xí)到了許多在書本上不能學(xué)到的知識。這次是通過自己對企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)審核并親自填寫記賬憑證，登記明細賬、編制科目匯總表、登總賬等一系統(tǒng)的操作。在實習(xí)的過程中遇到問題除了問老師自己也意識到只有把書本上學(xué)到的會計理論知識應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能夠真正掌握這門知識，我想這也是這次實訓(xùn)的真正目的吧。

會計頂崗實習(xí)周記范文 篇7

做會計的都知道，沒有工作經(jīng)驗的小會計只能幫老會計打打下手，看一看、整理整理老會計的資料，其中包括各種審計報告、審計工作底稿、賬務(wù)處理等等。能接觸到這些讓我已經(jīng)很開心了，雖然事務(wù)所也有幫一些企業(yè)做代理記賬、稅務(wù)代理，但是主要業(yè)務(wù)仍舊是做審計。尤其是每年的上半年，都是審計高峰期，因此每天都能接觸到審計報告。第一次接觸到真實的審計報告讓我激動不已，見慣了學(xué)校各種模擬報告，能夠有機會一睹真容，收獲也確實不小。做審計報告期間，我主要就是幫葛會計核對數(shù)據(jù)、裝訂報告、查閱資料。雖然不是做賬，但是閑暇之余，我便從葛會計那借來企業(yè)的代理賬務(wù)看，其中收獲也不小，尤其是原始憑證這一方面，因為是由事務(wù)所代理，有些業(yè)務(wù)不僅要有該業(yè)務(wù)應(yīng)有的原始憑證，還要有事務(wù)所的專用印章和其他證件復(fù)印件。比如增資驗資這一業(yè)務(wù)，不僅需要事務(wù)所出具的驗資報告，還要有事務(wù)所營業(yè)執(zhí)照和相關(guān)出具報告的注冊會計師的證件復(fù)印件等。之后葛會計還給了一份企業(yè)的模擬賬套學(xué)習(xí)，雖然是模擬的，但是業(yè)務(wù)很齊全，除了數(shù)據(jù)，其他的都是現(xiàn)實生活中值得借鑒的。

會計頂崗實習(xí)周記范文 篇8

已經(jīng)進入第三周的實習(xí)段了，在本周的實習(xí)過程中，單位實習(xí)指導(dǎo)老師教會我如何發(fā)放工資和春節(jié)獎金(紅包)她先把工資取回來，讓我在財務(wù)辦公室中發(fā)放本以為這是多么簡單的事情啊因為不要自己去計算，所以覺得很容易，會很快就完成。

可實際上在發(fā)工資的過程中卻又出現(xiàn)了很多的問題看似簡單的事情，其實做起來卻并不那么容易了并且由于春節(jié)降至，所以我們周末要進行加班整個發(fā)放工資的過程我感覺好像是在打仗，這個人還沒有結(jié)算完，下一個又在那邊催了同事們焦急的等待著工資的發(fā)放，好像再慢幾分鐘就會少很多錢因為我是新手，對整個公司的人員情況并不熟悉所以就要求我根據(jù)他們的名字在工資單上慢慢的尋找對應(yīng)的人，而且出現(xiàn)了兩個同名的人，所以發(fā)放過程中還發(fā)生弄錯對象，工資發(fā)錯了人。

因為同事們的理解，所以事情很快的解決了發(fā)放工資的時候，還要計算著自己所發(fā)放的錢的“零”和“整”的情況，第一次發(fā)放沒有注意，一開始把所有的零頭都找光了后面還有幾個部門的人，只好麻煩人家去找別人借錢以“零”換“整”而且一開始把所有的一百的整錢發(fā)的差不多沒有了，最后發(fā)放的是管理階層人員的工資，基本上大家全是整數(shù)，但卻只好用五十來代替，惹的大家“怨聲載道”還有就是有的同事不止做了一份工作，所以他們應(yīng)有兩份工資可拿，但我自己不知道多虧旁邊的指導(dǎo)老師的提醒才注意到所以小小的發(fā)工資的工作卻還存在很大問題，這是從課本上學(xué)不到的。

存在問題：

1、沒有搞清楚人員名單，把同名的人的工資發(fā)放錯誤。

2、沒有注意到發(fā)工資時應(yīng)該有所規(guī)律，導(dǎo)致最后零頭和百元大鈔發(fā)放光了，使得管理部門人員的工資最后拿的是五十、五十的。

3、沒有搞清楚有些同事干了兩份工作，所以有兩份工資她們的工資是分開來抄的，發(fā)放的時候應(yīng)該一起給付。

經(jīng)驗教訓(xùn)：

1、發(fā)放工資之前先要看清楚有無人員同名同姓，分清楚究竟每一份工資對應(yīng)的該發(fā)給誰。

2、要事前看一下有無員工是干了幾份工作，他們的工資在發(fā)放之前應(yīng)該先匯總好，方便于發(fā)放。

3、發(fā)放過程中要合理的分配工資的“零”、“整”情況，盡量避免最后全剩下五十、五十的單張或在發(fā)放過程中把其中的一種發(fā)光。

會計頂崗實習(xí)周記范文 篇9

今天已經(jīng)進入第二周的實習(xí)階段了，在本周的工作過程中，單位的實習(xí)指導(dǎo)老師教會我了如何發(fā)放工資，首先，她也把工資取了回來，讓我一個人直接到公司去發(fā)放。原來以為這是件非常簡單的事情，因為自己不用去計算，所以就感覺輕松和快樂，也應(yīng)該會很快就完成了，可到實際中在發(fā)工資的過程中卻又出現(xiàn)了許許多多的問題，看似簡單的事情，其實做起來也就不那么容易了，

這次實習(xí)的心得和體會，整個發(fā)放工資的過程讓我感覺好像是發(fā)生戰(zhàn)爭一樣，前一個的都還沒結(jié)算完，下一個又在那邊催了，真的是因為自己以前沒有經(jīng)驗，手腳才特別的慢，同事們焦急的等待工資的發(fā)放，好像感覺比別人慢拿了幾分鐘，錢就會少了，發(fā)不到自己手中一樣，由于我是新手，對整個公司的人員情況并不是很熟悉。所以我就要求我根據(jù)他們的名字在工資單上慢慢的尋找相對應(yīng)的人，而卻公司還出現(xiàn)兩個同名同姓的人，所以在發(fā)放的過程中還發(fā)生了弄錯的現(xiàn)象，工資發(fā)錯了人。因為同事們的理解和支持，所以事情也沒太糾結(jié)多久，快的就解決了，發(fā)放工資的時候，還要計算著自己所發(fā)放出去的錢的“零”和“整”的情況，第一次發(fā)放也沒有注意，一開始把所有零頭都找光了。后面還有幾個部門的同事，只好麻煩人家去找別人借錢以“零”換“整”而且一開始把所有一百的的整錢發(fā)的差不多沒有了，最后發(fā)放的是管理層人員的工資，基本上大家全是整數(shù)，但卻只好用五十來代替，惹的大家“怨聲載道“，還有的就是有的同事不止做了一份工作，所有有兩份工資可以拿，但我自己沒發(fā)現(xiàn)，還是旁邊的培訓(xùn)老師提醒才知道，所以在發(fā)放工資一個小小的工程還是可以發(fā)現(xiàn)自己身上很多問題，很多東西是在書本上學(xué)不到的。