在就業(yè)競爭日益激烈的當下，拓寬就業(yè)渠道成為解決就業(yè)難題的關鍵。訪企拓崗促就業(yè)專項行動，能有效搭建學校與企業(yè)溝通的橋梁，精準對接人才需求。通過實地走訪、交流合作，挖掘更多就業(yè)崗位，助力畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。接下來，小編給大家?guī)黻P于開展訪企拓崗促就業(yè)專項行動的實施方案優(yōu)秀范文。

關于開展訪企拓崗促就業(yè)專項行動的實施方案 篇1

為貫徹落實教育部關于高校畢業(yè)生就業(yè)工作的決策部署，深入落實就業(yè)工作“一把手”工程，全面深化校企合作、供需對接，開拓更多就業(yè)創(chuàng)業(yè)崗位，促進高校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。按照自治區(qū)教育廳《關于開展全區(qū)高校書記校長訪企拓崗促就業(yè)專項行動的通知》（__教便函[20__]__號）要求，結合實際，特制定本方案。

一、指導思想

深入貫徹落實黨的__大和__屆歷次全會精神，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構建新發(fā)展格局，堅持“一把手”工程，千方百計開源拓崗，多措并舉，全力以赴促進畢業(yè)生更加充分和更高質(zhì)量就業(yè)。

二、總體目標

通過開展專項行動，深入落實畢業(yè)生就業(yè)工作“一把手”工程，充分發(fā)揮全院領導干部帶頭做好畢業(yè)生就業(yè)工作的重要示范作用，帶動學院全員深度參與做好畢業(yè)生就業(yè)工作，全面深化校企合作、供需對接，既立足當前為20__屆畢業(yè)生開拓更多就業(yè)創(chuàng)業(yè)崗位和機會，又著眼長遠構建畢業(yè)生市場化社會化的就業(yè)工作機制，全力促進畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)。

三、參與對象

學院書記、院長、學院領導班子成員、系書記、主任、系領導班子成員、招生就業(yè)處全體成員、宣傳部。

四、主要任務

（一）實行就業(yè)工作動態(tài)管理

各教學系部逐漸完善就業(yè)幫扶體系，在提前全覆蓋摸底畢業(yè)生的求職意愿與進展的就業(yè)清單基礎上，經(jīng)科學研判，制定按專業(yè)、生源地、求職意愿和特長為核心的分類分級管理及指導方案（4月15日前完成），落實幫扶責任人制度，實行系部領導、輔導員（班主任）、就業(yè)導師分級幫扶、動態(tài)管理體系。進一步摸排重點群體畢業(yè)生信息，建立重點幫扶學生就業(yè)動態(tài)數(shù)據(jù)庫，精準實施“一生一策”，依托“全員抓就業(yè)”聯(lián)動體系，充分發(fā)揮班主任、輔導員、就業(yè)導師幫扶作用。系部每月與畢業(yè)生開展一次交流談話、幫畢業(yè)生修改完善一份簡歷、精準推薦三個崗位的具體幫扶措施。

（二）落實訪企拓崗促就業(yè)工作

各教學系部匯總各專業(yè)畢業(yè)生現(xiàn)階段去向落實情況，形成動態(tài)臺賬，認真梳理預回訪單位，于4月5日之前將確認好的回訪名單報招生就業(yè)處，回訪單位數(shù)量每個專業(yè)不少于3個?；卦L內(nèi)容要深入了解畢業(yè)生的工作情況、生活情況和發(fā)展情況，要認真聽取畢業(yè)生對學院人才培養(yǎng)工作的意見建議，深入了解用人單位對學院畢業(yè)生的滿意度，以及在思想道德品質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)能力等方面的反饋意見。各系要做到踏石留印、抓鐵有痕，8月中旬將回訪調(diào)查情況、意見認真歸納、吸收，制定出切合有效的整改措施。

（三）建立畢業(yè)生就業(yè)實習實踐基地

要求每個專業(yè)建設不少于1個以上就業(yè)基地，并于5月中旬之前能夠簽署校企合作協(xié)議和掛牌，為畢業(yè)生創(chuàng)造更多實習和就業(yè)機會，各系部要發(fā)掘一批吸納畢業(yè)生穩(wěn)定就業(yè)的優(yōu)質(zhì)企業(yè)和單位，打造就業(yè)先進典型，做好先進典型的宣傳報道工作，形成良好的社會效應，堅守底線原則，嚴守教育部“四不準”就業(yè)工作規(guī)定，確保我院畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)真實有效。

（四）定期舉辦線上、線下招聘會

要用好“春招”的黃金期，扎實做好線上線下校園招聘活動，各系部要認真引導好用人單位完成北疆就業(yè)網(wǎng)注冊工作，要求4月10日之前完成，學院每月月底定期開展網(wǎng)上招聘會活動，系部領導、學工辦、輔導員、班主任、就業(yè)導師要克服困難，熱情服務，動員每名畢業(yè)生參加招聘會，對于就業(yè)困難畢業(yè)生要建立“一人一策”臺賬，切實提高畢業(yè)生就業(yè)去向落實率。

（五）積極推行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓活動

各教學系部要深入實施大學生全員創(chuàng)業(yè)培訓任務，結合各專業(yè)特點，合理安排時間開展高質(zhì)量、有針對性的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓（要求在畢業(yè)年度1-7月份之間完成），指導畢業(yè)生熟悉創(chuàng)業(yè)流程、啟發(fā)創(chuàng)業(yè)思維、訓練經(jīng)營管理能力，幫助畢業(yè)生提升創(chuàng)業(yè)能力，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。各系要在4月15日之前根據(jù)不同的專業(yè)要求將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓實施方案上報學院。

五、機制保障

（一）加強組織領導。各系部要把開展專項行動納入20__屆高校畢業(yè)生就業(yè)工作整體部署，加強統(tǒng)籌安排。各系部要強化畢業(yè)生就業(yè)工作主體責任，系書記和主任要親自抓、帶好頭、做示范，其他人員要主動認領、任務到人，確保工作部署到位、責任落實到位。要組織發(fā)動就業(yè)導師、輔導員、班主任、管理人員等廣泛參與，擴大參與范圍和走訪的覆蓋面。

（二）建立長效機制。各系要把走訪用人單位作為深化供需對接就業(yè)育人的重要內(nèi)容，建立日常聯(lián)系互訪機制，不斷拓展就業(yè)新空間，鞏固并擴展重點單位數(shù)據(jù)庫，建立用人單位需求臺賬，找準專業(yè)與用人單位合作切入點，實現(xiàn)互惠共贏、共同發(fā)展。

（三）加強考核宣傳。根據(jù)教育部、教育廳的“專項行動電子臺賬”情況，適時反饋，定期通報。將專項行動納入系部領導班子個人考核評優(yōu)重要內(nèi)容。學院宣傳部將及時宣傳報道各系部專項行動開展情況。各系要及時總結宣傳相關好經(jīng)驗好做法，并上報學院。

關于開展訪企拓崗促就業(yè)專項行動的實施方案 篇2

根據(jù)《關于開展__大學訪企拓崗促就業(yè)專項行動的通知》和《關于做好我校20__屆畢業(yè)生就業(yè)工作的意見》要求，為有效匯聚社會各方資源，研拓優(yōu)質(zhì)就業(yè)崗位，切實做好藝術學院20__屆畢業(yè)生就業(yè)服務工作，現(xiàn)結合我院工作實際，制定本方案。

一、指導思想

進一步貫徹落實關于高校畢業(yè)生就業(yè)工作的決策部署，嚴格落實就業(yè)政策，嚴格落實聯(lián)系、走訪用人單位制度，全力促進20__屆畢業(yè)生更加充分、高質(zhì)量就業(yè)。

二、行動目標

通過開展專項行動，明確目標責任，強化組織保障，充分發(fā)揮學院領導班子帶頭促就業(yè)的示范引領作用，帶動全員積極參與，拓寬就業(yè)渠道，拓展崗位資源，深化校企合作，走訪用人單位，既立足為20__屆畢業(yè)生開拓就業(yè)崗位和機會，又著眼長遠構建畢業(yè)生市場化、社會化的就業(yè)工作機制，提升畢業(yè)生協(xié)議及合同就業(yè)比例，全力以赴做好畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。

三、領導機構

訪企拓崗專項行動領導小組：

組長：____

副組長：____

成員：系主任、研究生導師、學業(yè)導師、輔導員、行政人員。

四、畢業(yè)生基本情況

藝術學院20__屆畢業(yè)生現(xiàn)有392人，其中本科生266人，全日制研究生66人，非全日制研究生60人。其中，產(chǎn)品設計專業(yè)49人，動畫專業(yè)31人，工業(yè)設計專業(yè)28人，環(huán)境設計專業(yè)53人，美術師范專業(yè)46人，視覺傳達設計專業(yè)28人，數(shù)字媒體藝術專業(yè)31人，美術學專業(yè)10人，美術專業(yè)28人，藝術設計專業(yè)65人，工業(yè)設計工程專業(yè)23人。

五、實施方案

20__年3月至8月，藝術學院訪企拓崗促就業(yè)專項行動將以“線上+線下”的方式開展工作，按照專項行動工作任務，細化工作指標，依據(jù)各系畢業(yè)生數(shù)與畢業(yè)總數(shù)的比例，分配走訪用人單位數(shù)量，對不同專業(yè)和行業(yè)進行細分和對接。在原有合作的用人單位的基礎上，繼續(xù)深挖新一批用人單位，確保完成《__大學訪企拓崗促就業(yè)專項行動信息匯總表》中工作任務。

第一階段（20__年3月）制定方案，分解任務。

各系嚴格按照《關于開展__大學訪企拓崗促就業(yè)專項行動的實施方案》，認真完成本次訪企拓崗促就業(yè)專項行動相關工作，任務層層分解落實，建立就業(yè)工作臺賬，并于4月11日前，向?qū)W院領導上報走訪用人單位名單，走訪企業(yè)擬提供崗位總數(shù)量不少于未落實工作學生數(shù)的1。5倍。

第二階段（20__年4月）建立渠道，深挖崗位。

學院發(fā)布《__大學藝術學院邀請函》，充分調(diào)動各方面資源和力量，與相關用人單位和企業(yè)建立就業(yè)合作渠道，爭取開展藝術學院專場招聘會。如線下活動無法開展，以“云招聘”的方式，讓用人單位“走進學院”招聘畢業(yè)生，努力為畢業(yè)生挖掘更多崗位資源，提供更多優(yōu)質(zhì)和精準的就業(yè)信息。

以學校“大型校園網(wǎng)絡招聘會”為抓手，通過開展“線上走訪”和“線上調(diào)研”的形式連接用人單位，將以“直播帶崗”、“線上宣講”、“遠程面試”等形式，為畢業(yè)生擴寬就業(yè)渠道，提供就業(yè)崗位，提高畢業(yè)生就業(yè)的精準度與便捷度。

第三階段（20__年5月至7月）走進企業(yè)，實地走訪。

根據(jù)訪企拓崗各項要求，安全、穩(wěn)妥地開展線下實地走訪調(diào)研活動，學院充分發(fā)揮重點合作單位主渠道作用，建立暢銷合作機制，學院領導按照行動要求，主動帶隊走訪用人單位，建立工作臺賬。

第四階段（20__年8月）總結經(jīng)驗，行動見效。

學院及時匯總、報送專項行動開展情況，總結、宣傳各系部相關經(jīng)驗做法，把此次走訪用人單位專項行動作為深化供需對接就業(yè)工作的一項重要內(nèi)容。通過深入走訪企業(yè)，既了解用人單位對畢業(yè)生需求情況和反饋意見，又了解畢業(yè)生工作和發(fā)展情況，務必確保專項心動取得實效。

六、工作要求

1提高政治站位，加強組織領導。

學院黨政領導高度重視此項工作，嚴格落實“一把手”工程，強化責任擔當，黨委書記和院長親自帶好頭，做示范，其他院領導按照就業(yè)工作分工承擔相應工作，指導監(jiān)督各系認真開展此次專項行動，明確工作部署到位，責任落實到位。

2全院參與行動，務求工作實效。

各系部密切聯(lián)動，組織動員研究生導師、專任教師、學業(yè)導師、輔導員、行政管理人員等廣泛參與此項行動，形成全員聯(lián)動的工作機制，主動對接各方資源，持續(xù)挖掘新一批用人單位，形成合力。努力為畢業(yè)生開發(fā)更多優(yōu)質(zhì)就業(yè)信息，擴大參與范圍和走訪調(diào)研的覆蓋面，切實做到有力有行、資源整合。

3深化供需對接，建立長效機制。

堅持“走出去”和“請進來”的原則，深入了解用人單位信息，為畢業(yè)生搭建優(yōu)質(zhì)就業(yè)平臺，拓展就業(yè)新空間，挖掘一批吸納畢業(yè)生穩(wěn)定就業(yè)的優(yōu)質(zhì)企業(yè)和單位，并建立長期的、良好的合作關系，走訪新增企業(yè)各系部累計不少于5家。

關于開展訪企拓崗促就業(yè)專項行動的實施方案 篇3

為深入貫徹落實黨中央、國務院和市委、市政府“穩(wěn)就業(yè)，保民生”工作決策部署，根據(jù)《__市教育委員會關于開展高校書記校長訪企拓崗促就業(yè)專項行動的通知》（__教學發(fā)〔20__〕__號）要求，為有效匯聚社會資源，拓展優(yōu)質(zhì)就業(yè)崗位，全面落實書記校長訪企拓崗促就業(yè)專項行動（以下簡稱“專項行動”），結合學校工作實際情況，特制定本方案。

一、行動主題

用人單位大走訪，全員聯(lián)動促就業(yè)

二、行動時間

20__年4-8月

三、參與對象

（一）學校校長、黨委書記以及學校領導班子成員；

（二）學生工作與就業(yè)處、教務處、科研處等部門負責人；

（三）二級學院院長、書記及相關教師。

四、行動目標

通過開展專項行動，深入落實畢業(yè)生就業(yè)工作“一把手”工程，充分發(fā)揮書記、校長以及校領導班子成員帶頭做好畢業(yè)生就業(yè)工作的重要示范作用，帶動學校全員深度參與做好畢業(yè)生就業(yè)工作，全面深化校企合作、供需對接，既立足為20__屆畢業(yè)生開拓更多就業(yè)創(chuàng)業(yè)崗位和機會，更著眼長遠構建畢業(yè)生市場化社會化的就業(yè)工作機制，全力促進畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)。截至8月31日，各二級學院走訪企業(yè)數(shù)量、就業(yè)基地簽訂數(shù)量不低于畢業(yè)生人數(shù)1/50和1/100，學校新開拓用人單位不少于100家。

五、行動內(nèi)容

（一）廣泛開拓就業(yè)渠道和就業(yè)崗位。結合學校人才培養(yǎng)特點和就業(yè)實際，聚焦本土產(chǎn)業(yè)發(fā)展，推進鄉(xiāng)村振興，重點走訪市內(nèi)重點工業(yè)產(chǎn)業(yè)園及學校周邊工業(yè)園、產(chǎn)業(yè)園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)。組織赴新疆、西藏走訪邊遠艱苦地區(qū)用人單位，進一步鞏固畢業(yè)生西部基層就業(yè)渠道；全面走訪現(xiàn)有教學實踐基地，加深合作，促進教學實踐基地向就業(yè)基地的轉(zhuǎn)變，為畢業(yè)生創(chuàng)造更多實習和就業(yè)機會；充分挖掘企業(yè)核心、骨干及重要校友資源，建立“校友企業(yè)”信息數(shù)據(jù)庫，走訪校友企業(yè)看望校友，拓展穩(wěn)定的就業(yè)渠道；采取“走出去、請進來”的方式，主動邀請用人單位進校招聘人才，為畢業(yè)生挖掘和提供更多優(yōu)質(zhì)、精準崗位資源。尤其是對體量大、就業(yè)崗位不足的師范類專業(yè)要重點突破，學院要主動挖掘并拓展民辦中小學資源，創(chuàng)造條件搭建供需對接平臺。

（二）深入開展社會需求調(diào)查。堅持以社會需求為導向，深度了解用人單位對畢業(yè)生的知識、能力、素質(zhì)要求，認真分析所在行業(yè)的發(fā)展趨勢和人才需求形勢，共同查找學校學科專業(yè)設置、人才培養(yǎng)、就業(yè)服務等方面存在的短板，充分吸收用人單位的意見建議，為學校學科專業(yè)調(diào)整、人才培養(yǎng)方案制定、招生計劃安排和就業(yè)指導服務提供依據(jù)，不斷增強人才培養(yǎng)的針對性和適應性。

（三）開展畢業(yè)生就業(yè)狀況跟蹤調(diào)查。通過走訪，深入了解畢業(yè)生的工作情況、生活情況和發(fā)展情況，體現(xiàn)學校的關心關懷，增強他們扎根基層、無私奉獻、報效祖國的信心；認真聽取畢業(yè)生對學校人才培養(yǎng)工作的意見建議，不斷改進就業(yè)服務的方式方法。深入了解用人單位對學校畢業(yè)生的滿意度，以及在思想道德品質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)能力等方面的反饋意見，推動學校深化教育教學改革、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

（四）建立長效機制。以開展專項行動為契機，探索完善市場化、聯(lián)盟化、共享化崗位資源開拓機制，促進就業(yè)資源優(yōu)勢互補，把走訪用人單位作為深化供需對接就業(yè)育人的重要內(nèi)容，建立日常聯(lián)系互訪機制，不斷開拓就業(yè)新空間，鞏固并擴展重點單位數(shù)據(jù)庫，建立用人單位需求臺賬。同時發(fā)掘一批吸納畢業(yè)生穩(wěn)定就業(yè)的優(yōu)質(zhì)用人單位，打造就業(yè)合作育人的先進典型。

六、時間安排

（一）第一階段：4月初-6月底

以本地企業(yè)為主，就近開展走訪工作。書記、校長及學校領導班子成員帶頭，以二級學院為主體開展走訪。各二級學院根據(jù)學校整體工作方案和《訪企拓崗促就業(yè)專項行動量化表》（見附件）要求，結合學院實際，制定專項行動計劃，擬定走訪具體安排，統(tǒng)籌各方面力量，安全穩(wěn)妥、多形式地開展訪企拓崗行動。

（二）第二階段：7月初-8月中旬

分批赴市外開展走訪工作。書記、校長牽頭統(tǒng)籌組織相關職能部門及學院，分批組織赴新疆、西藏走訪邊遠艱苦地區(qū)用人單位，開展就業(yè)工作交流。

（三）第三階段：8月中旬-8月底

專項工作總結提升。相關單位及二級學院整理訪企拓崗成果，總結專項行動中好的經(jīng)驗與做法，推動形成訪企拓崗促就業(yè)長效機制。同時把此次專項行動作為深化供需對接就業(yè)育人的一項重要內(nèi)容，研究形成長效的就業(yè)育人機制。

七、工作要求

（一）加強組織領導。嚴格落實畢業(yè)生就業(yè)工作“一把手”工程，校、院兩級黨政領導親自協(xié)調(diào)、親自推動、親自帶隊，帶好頭、做好示范，其他領導干部要主動認領，確保工作部署到位、責任落實到位。組織發(fā)動職能部門及二級學院力量，擴大參與范圍和走訪覆蓋面。

（二）務求工作實效。各二級學院要嚴格按照量化指標完成用人單位走訪，堅持實地走訪為主，杜絕形式主義和官僚主義，以增崗位、促就業(yè)為核心，大膽創(chuàng)新行動方式，力求促進校企深度融合，畢業(yè)生更早更快更高質(zhì)量就業(yè)。

（三）重視宣傳報送。各二級學院要指定專人負責專項行動的信息報送工作，確保用人單位、校友調(diào)查問卷的及時回收及走訪基本情況臺賬的及時報送。同時，各二級學院要及時總結好經(jīng)驗好做法，廣泛進行宣傳報道，擴大行動影響力。