在高校教育體系中，主題教育是提升學(xué)生思想境界、塑造價(jià)值觀的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。各高校積極探索有效的教育模式，積累了豐富且寶貴的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)做法不僅推動主題教育深入開展，更對學(xué)生成長影響深遠(yuǎn)。分享這些成果，能促進(jìn)高校間交流。接下來，為展示多樣經(jīng)驗(yàn)，小編給大家?guī)砀咝Ｖ黝}教育經(jīng)驗(yàn)做法匯報(bào)材料范文 (精選四篇)。

第一篇

XX師范大學(xué)

堅(jiān)持“三個著力”

嚴(yán)實(shí)相濟(jì)推進(jìn)主題教育

主題教育開展以來，XX師范大學(xué)黨委堅(jiān)決扛起主體責(zé)任，堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)抓好主題教育與推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展相結(jié)合，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向與問題導(dǎo)向相統(tǒng)一，堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)邊調(diào)研邊檢視邊整改，不斷創(chuàng)新方式方法，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求推動主題教育往深里走、往實(shí)里走、往心里走。

著力把理論學(xué)習(xí)做實(shí)。學(xué)校按照領(lǐng)導(dǎo)帶學(xué)、專家導(dǎo)學(xué)、個人自學(xué)、集中共學(xué)、分層研學(xué)、實(shí)踐檢學(xué)“六學(xué)聯(lián)動”的基本思路和總體安排，優(yōu)化讀書方式，把“讀”的功夫下足。一是書記領(lǐng)讀。分期分批高質(zhì)量舉辦專題讀書班，黨委書記蔣洪新主講第一課——《深學(xué)篤用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想 奮力推進(jìn)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展》。二級黨組織書記在各自單位帶頭上課，通過領(lǐng)讀的方式帶動全體黨員干部讀深悟透。二是專家解讀。結(jié)合“雙一流”建設(shè)確定若干黨課選題，發(fā)揮學(xué)校學(xué)科特色和優(yōu)勢，組織校領(lǐng)導(dǎo)與馬克思主義學(xué)院理論專家集體備課，由黨委委員領(lǐng)題到基層黨組織講專題黨課，這一做法得到省委主題教育辦第二期簡報(bào)推介。同時，邀請王瑰曙、陳瑞來、肖北庚、陳德祥等專家在學(xué)校黨委專題讀書班上分別作輔導(dǎo)報(bào)告，對有關(guān)理論問題進(jìn)行專題解讀。三是組隊(duì)共讀。將主題教育必讀書目、學(xué)習(xí)安排全面融入學(xué)校第十八屆讀書節(jié)，推進(jìn)全校師生共讀理論。黨務(wù)干部通過組建讀書會等方式，以《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想專題摘編》和“習(xí)近平足跡”系列等圖書為讀本，組織引領(lǐng)師生黨員共讀。四是自學(xué)研讀。學(xué)校制定學(xué)習(xí)清單，供自學(xué)研讀使用。分層分類為380位處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和12000多名師生黨員配發(fā)必讀、選讀書目共15000余套。同時，結(jié)合高校實(shí)際，整理編輯《習(xí)近平論學(xué)習(xí)》《習(xí)近平論教育工作》《習(xí)近平論科技創(chuàng)新》等系列主題電子學(xué)習(xí)資源，以“每日一句”的方式向全校師生推送，并通過“每周一答”“每月一談”，引導(dǎo)和帶動全校師生加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。通過優(yōu)化讀書方式，越來越多的師生黨員讀出了創(chuàng)新理論的真理之味、理想信念的堅(jiān)定之味、共產(chǎn)黨人的真誠之味、職責(zé)使命的擔(dān)當(dāng)之味、干事創(chuàng)業(yè)的奮進(jìn)之味。

著力把調(diào)查研究做專。學(xué)校黨委堅(jiān)持問題導(dǎo)向，以抓重點(diǎn)、強(qiáng)亮點(diǎn)、找痛點(diǎn)、破難點(diǎn)為目標(biāo)，著力突出調(diào)研“三性”。一是注重選題的典型性。結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際，確定11個重點(diǎn)調(diào)研課題，由校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)題開展調(diào)研。調(diào)研的課題既有面上的綜合調(diào)研，又有點(diǎn)上的“解剖麻雀”，以小見大、點(diǎn)面結(jié)合。二是體現(xiàn)站位的全局性。確定“兩聚焦一轉(zhuǎn)化”調(diào)研思路，以大視野、高站位全力推動解決制約學(xué)校發(fā)展的全局性難題和師生“急難愁盼”的民生問題。三是強(qiáng)調(diào)方式的創(chuàng)新性。創(chuàng)新設(shè)計(jì)校領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研走訪“1+9”模式，注重統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，既保證基層一線走訪的全覆蓋、不扎堆，又增強(qiáng)解剖式調(diào)研的針對性、深刻性。目前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就推進(jìn)“雙一流”建設(shè)、培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才、深化科研評價(jià)體系改革等事關(guān)學(xué)校發(fā)展的重大問題，以及解決學(xué)生實(shí)際困難、提升后勤保障服務(wù)質(zhì)量等事關(guān)師生利益的熱點(diǎn)話題，先后組織召開全校性專題調(diào)研座談會8次，深入基層走訪調(diào)研20余次，赴6所兄弟院校調(diào)研。

著力把問題檢視做細(xì)。堅(jiān)持“系統(tǒng)梳理、深入剖析、多維溝通、黨委審查”四位一體，強(qiáng)化問題意識，拓寬問題來源，確保問題找得準(zhǔn)、查得深、改得實(shí)。一是系統(tǒng)梳理，確保問題查找“全”。一方面是“回溯”。通過查閱2022年度民主生活會記錄、教職工代表大會提案情況查擺依然存在的問題。另一方面是“前瞻”。通過認(rèn)真閱讀學(xué)校各機(jī)關(guān)單位2023年工作要點(diǎn)，深入了解各單位工作計(jì)劃，并結(jié)合主題教育調(diào)研實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題來查找問題。通過“前”“后”銜接，全面查找學(xué)校存在的問題，確保問題查找“全”。二是深入剖析，確保情況分析“準(zhǔn)”。初步梳理問題清單后，先進(jìn)行“小”范圍溝通。針對梳理出來的每一個問題進(jìn)行認(rèn)真剖析，溯源頭、找出處，精準(zhǔn)把握問題虛實(shí)和難度，爭取問題提得準(zhǔn)。再進(jìn)行“大”范圍分析。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，對“小”范圍溝通后的問題情況及分析結(jié)果進(jìn)行逐一考察，發(fā)揮集體智慧，確保情況掌握得透，分析得準(zhǔn)。三是多維溝通，確保整改責(zé)任“明”。一方面，與問題整改牽頭部門“線上”溝通，要求各牽頭部門在理解問題來源、目的及意義的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體討論并提出修改意見，確保問題清單中的問題真、措施實(shí)、目的明。另一方面，與牽頭部門負(fù)責(zé)人“線下”點(diǎn)對點(diǎn)溝通，對問題清單涉及的所有細(xì)節(jié)一一進(jìn)行落實(shí)，進(jìn)一步落實(shí)整改責(zé)任。四是黨委審查，確保報(bào)送把關(guān)“嚴(yán)”。學(xué)校專門召開黨委會逐一研究問題清單中的內(nèi)容。研究確定將本科教育教學(xué)內(nèi)部質(zhì)量保障能力存在不足和改善學(xué)生住宿條件有差距2個問題納入專項(xiàng)整治，落實(shí)邊檢視、邊整改。要求相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)對牽頭負(fù)責(zé)的問題提出意見，對于涉及多部門的復(fù)雜問題統(tǒng)一進(jìn)行協(xié)調(diào)。通過對問題清單進(jìn)行嚴(yán)格審核，從嚴(yán)把握問題，確保問題提得出、領(lǐng)得回、能落地，整改整治能見實(shí)效。

第二篇  

某某大學(xué)

“一聚焦 三強(qiáng)化”

寫好人才培養(yǎng)新答卷

主題教育開展以來，某某大學(xué)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和習(xí)近平總書記對某某大學(xué)的重要批示精神，聚焦立德樹人根本任務(wù)，強(qiáng)化思想引領(lǐng)、改革創(chuàng)新、精準(zhǔn)服務(wù)，著力寫好人才培養(yǎng)“湘大答卷”。

強(qiáng)化引領(lǐng)筑信仰之基。堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，實(shí)現(xiàn)“全覆蓋”“多聯(lián)動”“深影響”。整體推進(jìn)全員學(xué)。堅(jiān)持“第一議題”及時學(xué)、黨委理論學(xué)習(xí)中心組示范學(xué)、處級領(lǐng)導(dǎo)干部主題教育讀書班集中學(xué)相銜接，堅(jiān)持專家輔導(dǎo)、分組研討、典型交流相貫通，切實(shí)做到真學(xué)真懂真信；面向全校8535名黨員，發(fā)放《習(xí)近平著作選讀》《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想專題摘編》等學(xué)習(xí)資料，依托“三會一課”等實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)全覆蓋，切實(shí)做到讀原著學(xué)原文悟原理。結(jié)對共建聯(lián)動學(xué)。結(jié)合“一月一課一片一實(shí)踐”主題黨日活動，搭建共學(xué)空間、踐行共學(xué)初心、樹立共學(xué)標(biāo)桿，創(chuàng)新打造“理論共學(xué)分享+紅色研學(xué)實(shí)踐+身邊榜樣引領(lǐng)”教育模式，開展“經(jīng)典共讀學(xué)堂”“紅色共行課堂”“先鋒共悟講堂”等系列活動。豐富載體深入學(xué)。結(jié)合學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢，舉辦大學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想知識競賽、教學(xué)技能大賽，推出學(xué)“習(xí)”—— 大學(xué)生誦讀習(xí)語金句系列活動，依托360°虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室開展習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想微宣講30余場，得到教育部副部長吳巖、省政協(xié)主席毛萬春高度肯定。著力完善大思政工作格局，深入推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，推出某某大學(xué)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的總平臺——“知行湘大”微信公眾號，打造“理論園地”“學(xué)在湘大”“心靈驛站”等8個重點(diǎn)板塊，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思政媒體矩陣、內(nèi)容矩陣和傳播矩陣。

強(qiáng)化創(chuàng)新解成才之需。準(zhǔn)確把握教育教學(xué)規(guī)律、青年學(xué)生特點(diǎn)，培植好人才成長的沃土。改革機(jī)制提成效。依托優(yōu)勢重點(diǎn)學(xué)科，堅(jiān)持品格拔尖、學(xué)術(shù)拔尖、能力拔尖導(dǎo)向，著力加強(qiáng)XX省屬高校唯一“教育部基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0基地”以及數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、材料、法學(xué)等本科拔尖學(xué)生培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班，新增馬克思主義理論韶峰班，實(shí)行動態(tài)進(jìn)出、個性培養(yǎng)、本科導(dǎo)師制，“選培評用”相結(jié)合，深化專業(yè)、課程、教材、教法全要素改革，提升拔尖創(chuàng)新一流人才培養(yǎng)成效。深化雙創(chuàng)激活力。深入開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)調(diào)研，繼續(xù)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，持續(xù)加強(qiáng)14個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)班建設(shè)，進(jìn)一步健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分認(rèn)定制度。依托國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院平臺，打造高質(zhì)高效創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地，吸納包括科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)意、社會服務(wù)等不同類別的孵化項(xiàng)目49個，培育出“北斗精鋪”等優(yōu)秀項(xiàng)目進(jìn)入市場，“嘉禾甘露”項(xiàng)目榮獲XX省第十五屆“挑戰(zhàn)杯”大賽特等獎。以文化人亮名片。整合校園文化資源，精心打造紅色文化、學(xué)術(shù)文化、藝術(shù)文化等八大文化品牌，采用“揭榜掛帥”方式，開展“紅色之旅”徒步韶山行、“新時代·新青年”系列文藝展演、“回望湘大·暢享青春”青年校友論壇、“青春正當(dāng)燃·展翼向遠(yuǎn)方”五四游園會、破曉音樂節(jié)等100余場校園文化主題活動。

強(qiáng)化服務(wù)提就業(yè)之質(zhì)。聚焦社會所需、家庭所盼、學(xué)生所求，高質(zhì)量抓好就業(yè)民心工程、民生工程和根基工程。高度重視抓就業(yè)。開展主題教育以來，學(xué)校黨委專題研究就業(yè)工作，書記、校長多次聽取專題匯報(bào)、開展專題調(diào)研，召開全校畢業(yè)生就業(yè)工作促進(jìn)會。主動“走出去”，校班子成員帶頭對接重點(diǎn)領(lǐng)域、行業(yè)，開展訪企拓崗20余次，拓展用工崗位1740個。精準(zhǔn)指導(dǎo)幫就業(yè)。做實(shí)分類就業(yè)指導(dǎo)工作，深入實(shí)施“就業(yè)暖心工程”，舉辦公開招考系列講座、“職”耀夢想就業(yè)指導(dǎo)活動25場次。堅(jiān)持問題導(dǎo)向、重點(diǎn)指向，針對暫未落實(shí)就業(yè)去向的畢業(yè)生進(jìn)行調(diào)研座談，發(fā)放問卷2000余份，針對原建檔立卡脫貧家庭等特殊類型畢業(yè)生實(shí)行一對一幫扶。上好“求職避‘坑’指南——學(xué)生安全就業(yè)指導(dǎo)課”，幫助學(xué)生正確擇業(yè)、安全就業(yè)。整合資源促就業(yè)。大力“引進(jìn)來”，做優(yōu)“雙周雙選”品牌，聯(lián)合深圳市人社局和人才市場、XX省人才市場等機(jī)構(gòu)開展專場招聘會，提供崗位833個，用工需求5200人；邀請56家企業(yè)來校進(jìn)行專場招聘，提供崗位320個，用工需求1400人；加強(qiáng)信息推送，一對一推送招聘信息40余萬條。

第三篇

XX工業(yè)職院

在“新、細(xì)、實(shí)”上下功夫

確保主題教育“時刻在狀態(tài)”

XX工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院把高質(zhì)量開展好學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育作為當(dāng)前的首要政治任務(wù)，緊緊圍繞“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”總要求，把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、深化調(diào)查研究、推動學(xué)校發(fā)展、落實(shí)檢視整改有機(jī)融合、一體推進(jìn)，著力在“新、細(xì)、實(shí)”上下功夫，確保主題教育“時刻在狀態(tài)”。

在“新”上下功夫，創(chuàng)新主題教育方式，狠抓學(xué)習(xí)“鼓足勁”。對標(biāo)主題教育總要求，聚焦理論學(xué)習(xí)方面存在的問題，創(chuàng)新“每日一學(xué)、每周一測、每月一交流”理論學(xué)習(xí)機(jī)制，用好“理論課堂+企業(yè)課堂+紅色課堂”三個課堂，鼓足“三股勁”，打好理論學(xué)習(xí)“組合拳”。一是鼓足擠出時間認(rèn)真學(xué)的“擠勁”。學(xué)校實(shí)施“1+0.5打卡”學(xué)習(xí)制度，發(fā)放“每日一學(xué)登記卡”，要求每周一集體學(xué)習(xí)，原則上不少于1小時；每周二至周日為個人自學(xué)，原則上每天不少于0.5小時并做好學(xué)習(xí)記錄，以此解決“沒時間學(xué)”“裝樣子”“走形式”等理論學(xué)習(xí)難題。二是鼓足鉆進(jìn)深處見真章的“鉆勁”。組織讀書班的學(xué)員深入中聯(lián)重科、岳麓科技產(chǎn)業(yè)園實(shí)地研學(xué)，精準(zhǔn)對接地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，不斷革新技能人才培養(yǎng)模式，以真學(xué)促深化、以真悟促內(nèi)化、以真用促轉(zhuǎn)化，攻克學(xué)用脫節(jié)、學(xué)歸學(xué)做歸做等理論學(xué)習(xí)難關(guān)。三是鼓足長期學(xué)習(xí)悟真理的“韌勁”。以基層黨組織為單位開展“每周一測”“每月一交流”，在測中查不足、明方向，在交流中促提高、共進(jìn)步，以此找準(zhǔn)學(xué)習(xí)不走心、不深入、不系統(tǒng)等理論學(xué)習(xí)難點(diǎn)。

在“細(xì)”上下功夫，細(xì)化調(diào)查研究主題，精準(zhǔn)調(diào)研“解難題”。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，在前期充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，梳理問題70余項(xiàng)，提煉調(diào)查研究的7大問題類別并細(xì)化成20個調(diào)研主題。針對調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題明確41項(xiàng)整改措施，分類制定形成“民生實(shí)事清單”“黨員承諾清單”等10張清單。一是聚焦師生關(guān)切，解決“急難愁盼”。把辦實(shí)事、惠民生、促發(fā)展融入主題教育全過程，開展“解民憂”專項(xiàng)整治工作。針對“家門口”出行難題，學(xué)校攜手含浦交警中隊(duì)、學(xué)士街道城管和斑馬塘社區(qū)推演探索化解校門口“擁堵”辦法，優(yōu)化變更車道、拆除非機(jī)動車道隔離欄，有效解決校門口的交通問題。安裝人臉識別裝置、新增車輛登記功能，校內(nèi)外人員進(jìn)出更便利。教師發(fā)展中心建立“一人一策”服務(wù)機(jī)制，精準(zhǔn)解決高層次人才配偶工作落實(shí)問題。二是圍繞師生所需，解決“紛繁冗雜”。針對“調(diào)課手續(xù)繁雜”問題，學(xué)校教務(wù)處組織各教學(xué)單位，通過“同題共研”，簡化調(diào)課審批程序方案，上線信息化調(diào)課系統(tǒng)，讓數(shù)據(jù)多跑路、讓教師少跑腿。針對“上課才上班、下課即下班”問題，實(shí)施行政部門早上班半小時、晚下班半小時輪班制度，解決師生課前課后辦事不便的問題。實(shí)行輔導(dǎo)員分時上班工作制度，加強(qiáng)輔導(dǎo)員與學(xué)生的溝通聯(lián)系。三是做好專題研究，解決“就業(yè)難題”。把開展精準(zhǔn)調(diào)研服務(wù)高質(zhì)量就業(yè)作為重中之重，開展就業(yè)專題調(diào)研，總結(jié)探索出精準(zhǔn)就業(yè)指導(dǎo)和崗位推送、“二對一”就業(yè)困難學(xué)生兜底幫扶計(jì)劃等36條就業(yè)工作創(chuàng)新舉措。為破解就業(yè)難題，學(xué)校赴92家大中小企業(yè)調(diào)研走訪，推動新增2617個對口就業(yè)崗位，達(dá)成就業(yè)意向1146人，畢業(yè)生在XX省裝備制造類重點(diǎn)企業(yè)就業(yè)比例超過五成?！兑跃珳?zhǔn)調(diào)研服務(wù)高質(zhì)量就業(yè)》經(jīng)驗(yàn)被省委主題教育辦簡報(bào)第三期收錄。

在“實(shí)”上下功夫，提高履職盡責(zé)能力，推動發(fā)展“見真招”。把開展好主題教育同中心工作結(jié)合起來，圍繞高質(zhì)量發(fā)展、民生實(shí)事等，制定專項(xiàng)整治方案，緊扣職能職責(zé)，立足崗位實(shí)際，抓好工作落實(shí)。一是著眼長效制定整治方案，提升師生“三感”。針對更充分更高質(zhì)量就業(yè)、教師職稱評聘、教學(xué)硬件設(shè)施更新等關(guān)乎師生切身利益、關(guān)系學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的重大改革事項(xiàng)，學(xué)校已制定問題清單和專項(xiàng)整治方案，不斷提高全體師生員工的安全感、獲得感、幸福感。二是積極履行服務(wù)社會職責(zé)，助力鄉(xiāng)村振興。落實(shí)新一輪鄉(xiāng)村振興工作要求，到村即開局、開局即著眼全局，制定總體規(guī)劃，實(shí)施“四個1”開局計(jì)劃，即撰寫1個調(diào)研報(bào)告、謀劃1個發(fā)展規(guī)劃、制定1個產(chǎn)業(yè)框架、明確1個對接計(jì)劃；圍繞五大振興、消費(fèi)幫扶等要求，明確學(xué)校每個黨總支對口幫扶5-10戶穩(wěn)定脫貧戶，每年做1件實(shí)事，助力鄉(xiāng)村發(fā)展。三是助力“三高四新”美好藍(lán)圖，服務(wù)區(qū)域發(fā)展。學(xué)校主動對接先進(jìn)制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，提出以“數(shù)字化+”“人工智能+”賦能傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，探索構(gòu)建專業(yè)建設(shè)和動態(tài)調(diào)整機(jī)制，面向數(shù)字化、智能化職業(yè)場景，與中聯(lián)重科、博世、遠(yuǎn)大等企業(yè)深度合作，實(shí)施工業(yè)機(jī)器人焊接、數(shù)控設(shè)備操作、智能設(shè)備維保現(xiàn)場工程師專項(xiàng)培養(yǎng)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展。

第四篇

XX工業(yè)職院

擦亮“三色”

推動主題教育抓實(shí)落細(xì)走深

XX工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議精神，全面落實(shí)黨中央和省委決策部署，通過擦亮“三色”，推動主題教育抓到實(shí)處、落到細(xì)處、引向深處。

激活“韶山紅”，守好“初心”，擔(dān)當(dāng)“使命”。一是抓好“韶山紅”專題學(xué)，在學(xué)思踐悟中砥礪初心使命。學(xué)校認(rèn)真安排部署，通過緊盯一個學(xué)習(xí)目標(biāo)、制定一份學(xué)習(xí)方案、規(guī)劃一張學(xué)習(xí)地圖、編制一套學(xué)習(xí)成果“四個一”，以黨委理論學(xué)習(xí)中心組、專題讀書班等形式，通過“強(qiáng)化讀書自學(xué)、堅(jiān)持集中領(lǐng)學(xué)、邀請專家講學(xué)、促進(jìn)研討共學(xué)、沉浸體驗(yàn)深學(xué)”的“五學(xué)”模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《習(xí)近平總書記關(guān)于傳承紅色基因的重要論述》《把一切獻(xiàn)給黨》等內(nèi)容，打好“理論樁”，補(bǔ)足“精神鈣”，筑牢“思想魂”；組織到“紅色圣地”韶山開展“沉浸式”體驗(yàn)學(xué)，浸潤紅色文化，感悟紅色精神；特邀XX市委保密辦（市國家保密局）專家來校開展專題授課，講述“紅色保密故事”，闡釋“新時代下保密工作新要求”，傳承紅色精神，筑牢保密防線；通過“學(xué)思踐悟”，努力把黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為忠誠履行職責(zé)使命，推進(jìn)“以高質(zhì)量辦學(xué)成效服務(wù)軍工現(xiàn)代化，服務(wù)國防現(xiàn)代化，服務(wù)XX現(xiàn)代化，服務(wù)中國式現(xiàn)代化建設(shè)，譜寫新時代國防職院事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的新篇章”的實(shí)際成效上來。二是深入調(diào)查研究，以解放思想激勵擔(dān)當(dāng)作為，筑牢初心使命促發(fā)展。在學(xué)校主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，成立五個調(diào)研組，圍繞“領(lǐng)導(dǎo)干部政治建設(shè)”“現(xiàn)代治理體系與內(nèi)控機(jī)制建設(shè)”“專業(yè)群建設(shè)與軍工特色人才培養(yǎng)”等主題，深入二級學(xué)院（系、部）、職能處室開展調(diào)查研究，實(shí)行問題大梳理、難題大排查，找到破解難題的辦法和路徑，打通學(xué)校發(fā)展的堵點(diǎn)淤點(diǎn)難點(diǎn)，推動解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提振精神、建章立制、促進(jìn)發(fā)展，推動學(xué)校辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的整體提升。學(xué)校組織召開了軍轉(zhuǎn)干部座談會、青年干部代表座談會、青年教師代表座談會，傾聽其對學(xué)校發(fā)展的建議，了解其所思所想所盼，共謀學(xué)校事業(yè)發(fā)展新思路。三是開展系列紅色教育活動，堅(jiān)定矢志報(bào)國初心。組織開展“追尋紅色足跡，傳承紅色基因”徒步行軍活動，近千名師生參與。通過“攜手共走行軍路”“專題黨課傳精神”“行軍感悟話成長”等活動，引導(dǎo)師生用行動傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈。以“清明節(jié)”和“五四青年節(jié)”等節(jié)日為契機(jī)，組織開展“緬懷革命英烈，弘揚(yáng)愛國主義精神”“深學(xué)細(xì)悟二十大 書香浩然頌青春”等活動，精心策劃“向烈士紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花籃”“重溫入團(tuán)誓詞”“‘緬懷先烈 爭做新時代好青年’集體宣誓”“演繹紅色歌曲《紅軍戰(zhàn)士想念毛澤東》”“李大釗《青春》節(jié)選朗誦”等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)師生發(fā)揚(yáng)先烈們奮力拼搏、勇往無前的革命精神，堅(jiān)定理想信念，以奮斗之姿，做時代新人！在軍士生人才培養(yǎng)上，持續(xù)開展以“講紅色故事、講紅色電影、講紅色歌曲、講紅色格言、講英雄人物”為主要內(nèi)容的“五講”活動，進(jìn)一步推動紅色精神入腦入心入行。

點(diǎn)亮“國防綠”，服務(wù)國防，獻(xiàn)身國防。一是抓好“國防綠”專題學(xué)，為服務(wù)好國防事業(yè)筑牢思想根基。以主題教育為契機(jī)，緊跟強(qiáng)軍實(shí)踐發(fā)展步伐，立足國防軍工辦學(xué)特色，組織領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)《中華人民共和國國防教育法》《習(xí)近平強(qiáng)軍思想學(xué)習(xí)問答》等內(nèi)容，把國防教育作為主題教育重要環(huán)節(jié)，不斷汲取奮進(jìn)力量，為加強(qiáng)新時代全民國防教育，厚植學(xué)生愛黨愛國情懷，服務(wù)好光榮的國防事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二是深入訪企調(diào)研，為服務(wù)好國防事業(yè)探索“實(shí)戰(zhàn)新經(jīng)驗(yàn)”。校長沈進(jìn)帶隊(duì)赴中航工業(yè)昌河飛機(jī)工業(yè)（集團(tuán)）有限責(zé)任公司開展調(diào)研，了解企業(yè)發(fā)展歷程及生產(chǎn)運(yùn)行情況，傾聽用人單位對學(xué)校人才培養(yǎng)、學(xué)生崗位實(shí)習(xí)的評價(jià)和建議。雙方圍繞產(chǎn)教融合背景下創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)、學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)、教師赴企鍛煉等問題進(jìn)行了深入研討，為深化產(chǎn)教融合、校企合作，堅(jiān)持內(nèi)涵式發(fā)展，服務(wù)國防軍工行業(yè)，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量提供新路徑、新方法。三是開展系列國防教育活動，厚植愛黨愛國情懷。組織軍士生集中學(xué)習(xí)國防知識和“三大條令”，并開展考核，夯實(shí)學(xué)生國防素養(yǎng)，為獻(xiàn)身國防、建功軍營做好思想準(zhǔn)備。依托愛國主義教育基地兵器博覽園，開展對外開放體驗(yàn)活動，軍士學(xué)院師生、技能大師等擔(dān)任講解員，接待上級單位、兄弟院校領(lǐng)導(dǎo)來訪，參觀加農(nóng)炮、59式坦克等真實(shí)武器裝備，觀摩軍士生訓(xùn)練和內(nèi)務(wù)，解鎖“沒有掃帚、垃圾桶”等專屬XX職院的軍士生人才培養(yǎng)特色，普及國防知識，增強(qiáng)國防意識。以2023年職業(yè)教育活動周為契機(jī)，與當(dāng)?shù)赜變簣@聯(lián)合開展“愛我國防 培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人”活動，通過“講述國防故事”“站軍姿、練隊(duì)列”“學(xué)唱歌曲《我和我的祖國》”等活動，讓孩子們與軍士生兵哥哥近距離親密接觸，在寓教于樂的氛圍中，培養(yǎng)孩子們自信、自立、自強(qiáng)的性格，讓國防的種子在孩子們心中生根發(fā)芽。

傳承“軍工藍(lán)”，投身軍工，奉獻(xiàn)軍工。一是抓好“軍工藍(lán)”專題學(xué)，傳承弘揚(yáng)“軍工精神”，踐行“軍工使命”。組織觀看專題紀(jì)錄片《軍工記憶》，學(xué)習(xí)《中國的軍工事業(yè)史話》等書籍，把握國防軍工特色職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)律，推動軍工特色的雙高專業(yè)群建設(shè)提質(zhì)、完善校軍企政聯(lián)合育人共同體建設(shè)、構(gòu)建教師隊(duì)伍分類績效考核體系，將專題學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為具體擔(dān)當(dāng)作為，轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動和實(shí)際效果。二是深入開展“促就業(yè)”行動，為學(xué)生服務(wù)軍工、奉獻(xiàn)軍工護(hù)航。舉辦“百家名企高校行2023屆畢業(yè)生供需見面會”，開辟軍工企業(yè)專區(qū)，通過“現(xiàn)場指導(dǎo)就業(yè)”“一對一幫扶原建檔立卡畢業(yè)生”等，促進(jìn)和保障畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，截至目前，近百名學(xué)子與XX省兵器工業(yè)集團(tuán)等10余家軍工企業(yè)簽訂就業(yè)合作協(xié)議，用實(shí)際行動踐行奉獻(xiàn)軍工的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。校領(lǐng)導(dǎo)組團(tuán)開展“訪企拓崗促就業(yè)”行動，赴XX兵器躍進(jìn)機(jī)電有限公司、XX兵器建華精密儀器有限公司等開展走訪調(diào)研。三是開展系列技術(shù)技能活動，培養(yǎng)“軍工情懷”，筑牢“軍工信仰”。學(xué)校特邀中國兵器江麓機(jī)電集團(tuán)有限公司的全國勞動模范、全國技術(shù)能手、國務(wù)院特殊津貼專家羅軍來校，為師生開展“用忠誠和創(chuàng)新譜寫華彩人生”專題講座，講述多年來在軍工企業(yè)工作的經(jīng)歷，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難、追求卓越，為國防軍工發(fā)展獻(xiàn)智獻(xiàn)力的故事，弘揚(yáng)勞模精神、勞動精神、工匠精神。組織開展第二屆“工匠杯”機(jī)創(chuàng)技能競賽、信息素養(yǎng)大賽等技術(shù)技能競賽，通過以賽促教、以賽促學(xué)，提升學(xué)生的動手實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生精益求精的“工匠精神”和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的“軍工情懷”。學(xué)校駐村幫扶工作隊(duì)聯(lián)合對點(diǎn)幫扶村邵陽市新寧縣黃龍鎮(zhèn)羊坪村村支兩委，組織開展“高素質(zhì)農(nóng)民培育植保無人機(jī)飛手”理實(shí)一體化操作培訓(xùn)班，讓無人機(jī)駕駛技術(shù)落地農(nóng)村，為臍橙產(chǎn)業(yè)插上了騰飛的翅膀。