在時(shí)代的宏大敘事里，我們都是逐夢(mèng)者，腳步匆匆，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。“筑夢(mèng)路上的演講稿精選范文” 仿若激昂的戰(zhàn)鼓，鼓舞著每一顆奮進(jìn)的心。開(kāi)篇點(diǎn)明夢(mèng)想的力量，它跨越年齡、職業(yè)與地域，將人們緊密相連。青年創(chuàng)業(yè)者為打造商業(yè)帝國(guó)，在荊棘中摸爬滾打，融資受阻、市場(chǎng)遇冷也不退縮；鄉(xiāng)村教師懷揣教育夢(mèng)想，扎根偏遠(yuǎn)山區(qū)，克服簡(jiǎn)陋條件，只為點(diǎn)亮孩子求知之光；科技先鋒們立志突破前沿，實(shí)驗(yàn)室里日夜鉆研，無(wú)懼一次次失敗?；仡欉@些動(dòng)人故事，剖析逐夢(mèng)精神，展望美好前景。感興趣的小伙伴們快來(lái)看看吧，踏上屬于自己的筑夢(mèng)征程。

筑夢(mèng)路上演講稿1

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天，我站在這里，和大家演講的主題是——筑夢(mèng)路上。

筑夢(mèng)，聽(tīng)起來(lái)像是一個(gè)美好的詞匯，它讓人想到無(wú)盡的可能性，想到未來(lái)那片寬廣的天地。我們每個(gè)人都在這條路上，用我們的汗水、智慧和勇氣，一步步地走向心中的夢(mèng)想。

在這條筑夢(mèng)路上，我們首先要明確自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想就像一盞燈，照亮我們前行的道路。它可能是成為一名優(yōu)秀的科學(xué)家，探索未知的宇宙；可能是成為一名藝術(shù)家，用畫(huà)筆描繪出五彩斑斕的世界；也可能是成為一名醫(yī)生，救死扶傷，守護(hù)人們的健康。無(wú)論夢(mèng)想是什么，它都是我們前行的動(dòng)力，是我們奮斗的目標(biāo)。

但是，筑夢(mèng)路上并不總是平坦的。我們會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難，有時(shí)甚至?xí)械矫悦：蜔o(wú)助。但是，我們不能因此而放棄。我們要相信，每一個(gè)困難都是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，每一次挫折都是一次磨練意志的機(jī)會(huì)。我們要勇敢地面對(duì)它們，用我們的智慧和勇氣去戰(zhàn)勝它們。

在這條筑夢(mèng)路上，我們還需要學(xué)會(huì)合作和分享。因?yàn)橐粋€(gè)人的力量是有限的，但是當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同為夢(mèng)想努力時(shí)，我們的力量就會(huì)變得無(wú)比強(qiáng)大。我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)尊重他人的選擇，學(xué)會(huì)與他人攜手共進(jìn)，共同實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。

最后，我想說(shuō)，筑夢(mèng)路上，每一個(gè)人都是主角。無(wú)論我們的夢(mèng)想是什么，無(wú)論我們的起點(diǎn)在哪里，只要我們心中有夢(mèng)，只要我們勇敢前行，我們就一定能夠在這條路上留下自己的足跡，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

讓我們攜手同行，在這條筑夢(mèng)路上，一起努力，一起成長(zhǎng)，一起創(chuàng)造屬于我們的未來(lái)！

謝謝大家！

筑夢(mèng)路上的演講稿 篇2

在筑夢(mèng)人生的旅途上，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想?；姨菫榱顺匝颍バ⊙蚓褪撬膲?mèng)想;貓為了吃老鼠，抓老鼠就是他的夢(mèng)想;奧特曼打怪獸，維護(hù)世界和平就是他的夢(mèng)想。夢(mèng)，需要我們勇敢去追求。

每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)想，去尋找一個(gè)溫暖的避風(fēng)港;每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)想照亮前進(jìn)的道路，指引方向;每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)想，駛向成功的彼岸。同學(xué)們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想去拼搏，考上理想的學(xué)校;公司職員為了升職，去奮斗，去努力;國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人為了給百姓一個(gè)更美好的生活而奮斗。既然有自己的夢(mèng)想，就要努力地去實(shí)現(xiàn)它。即使很累，也要盡自己最大的力量去完成。有很多東西，只要你一松懈，它就稍縱即逝。

有信心，才會(huì)有意志去拼搏。培根說(shuō)過(guò)，順境中不無(wú)隱憂和煩惱，逆境中不無(wú)慰藉和希望。筑夢(mèng)旅途上難免會(huì)遇到一些挫折，只要你不放棄，那么夢(mèng)想也不會(huì)放棄你。曾有人說(shuō)，放棄比面對(duì)更需要勇氣。如果這么輕易說(shuō)放棄，那么何必要擁有呢?梁?jiǎn)⒊f(shuō)得好，患難困苦，是磨練人格之最高學(xué)校。是啊!逆境有一種科學(xué)價(jià)值，一位好的學(xué)者是不會(huì)放棄這種機(jī)會(huì)來(lái)學(xué)習(xí)的。信念是一種無(wú)堅(jiān)不摧的力量。當(dāng)你實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想時(shí)，也不要沾沾自喜?；蛟S神靈會(huì)在下一秒把你所得的一起都奪走。為夢(mèng)想而戰(zhàn)的人最偉大。成功需要一股“傻勁”，這樣才會(huì)執(zhí)著去追求。樂(lè)觀的心態(tài)使你在筑夢(mèng)之旅上，成就輝煌的人生。

布萊克說(shuō)：“水果不僅需要陽(yáng)光，也需要涼夜，寒冷的雨水能是其成熟。人的性格陶冶不僅需要?dú)g樂(lè)，也需要考驗(yàn)和困難。”永遠(yuǎn)不要對(duì)自己說(shuō)“不可能”，一切皆有可能!前進(jìn)吧!去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想吧!最好把夢(mèng)想比作燧石，它受到的敲打越厲害，發(fā)射的光輝就越燦爛。

筑夢(mèng)路上的演講稿 篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師大家好：

我叫陳玉琴，來(lái)自大同市實(shí)驗(yàn)小學(xué)分校。今天我演講的題目是《守護(hù)平凡筑夢(mèng)童心》。

我是一名普通的教師，在這平凡的崗位上已經(jīng)走過(guò)了24個(gè)春夏秋冬。這20xx年，流走了歲月，但留下了始終如一的教書(shū)熱情;改變了容顏，卻始終不變那份對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。有時(shí)候我在想：這平凡的講臺(tái)，為何總讓我那樣快樂(lè)和充實(shí)?接下來(lái)的幾分鐘我想和大家一起分享我找到的答案。

本學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)校安排我接五年級(jí)語(yǔ)文并擔(dān)任班主任。啊，五年級(jí)可是全校有名的“明星班”，紀(jì)律、衛(wèi)生、調(diào)皮搗亂……方方面面那么多的故事，路雖不好走，但總有到達(dá)的方式!我決定深入到孩子們當(dāng)中，多一份真誠(chéng)，少一份管教，多一些理解，少一點(diǎn)責(zé)罵，以朋友的方式和他們做心與心的溝通。

開(kāi)學(xué)報(bào)到第一天，我組織了第一次班會(huì)。我沒(méi)有從同學(xué)們過(guò)去的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，而是微笑著問(wèn)他們：“五星班級(jí)是學(xué)校對(duì)優(yōu)秀班級(jí)的肯定，咱們?cè)覆辉敢庠u(píng)上五星班級(jí)?”同學(xué)們齊聲回答：“愿意。”“那好，今天我們就來(lái)討論一下，怎么做才能評(píng)上五星班級(jí)。”于是大家熱烈發(fā)言，積極討論，最后，總結(jié)出有幾個(gè)原因：教室衛(wèi)生差，課堂課間紀(jì)律差，放學(xué)路隊(duì)渙散。“既然我們找到了原因，我們每個(gè)同學(xué)從我做起，從現(xiàn)在做起，改掉自身的缺點(diǎn)，同學(xué)們有信心嗎?”“有!”回答聲是那么堅(jiān)定，那么響亮。觸動(dòng)了他們積極上進(jìn)的心靈，作為班主任的我必須為人師表嚴(yán)于律己以身作則。從那一天起，我每天7：30到校和孩子們一起打掃衛(wèi)生，指導(dǎo)他們?cè)鯓訏叩?，示范給他們?nèi)绾瓮系兀春诎?。幾天后的一?jié)語(yǔ)文課后，我問(wèn)學(xué)生：“教室干凈嗎?你們喜歡這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎?”同學(xué)們都笑著點(diǎn)頭，我說(shuō)教室衛(wèi)生不僅要靠值日生清理，還要靠大家來(lái)保持，隨時(shí)隨手撿起一塊廢紙，時(shí)時(shí)注意個(gè)人形象。兩周后，班級(jí)衛(wèi)生得到了任課老師的一致好評(píng)，班風(fēng)班貌發(fā)生了徹底的改變。第三周，我們班就因?yàn)檎麧嵉慕淌噎h(huán)境，嘹亮上進(jìn)的路隊(duì)口號(hào)，安靜的課堂秩序被評(píng)上了五星班級(jí)，圓了我們班風(fēng)班貌的奮斗之夢(mèng)。

班貌的徹底改變，讓孩子們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)而提升了課堂教學(xué)效果。使我更能從容地進(jìn)行教學(xué)工作，把“先學(xué)后教，以學(xué)定教”的先進(jìn)理念融入到課堂教學(xué)中。在教學(xué)中，我一改過(guò)去填鴨式，滿堂灌的方式，圍繞一個(gè)中心，即以學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)為中心，放手將課堂還給學(xué)生，采用課前自主預(yù)習(xí)帶一個(gè)問(wèn)題進(jìn)課堂。課上小組合作探究，全班交流解決問(wèn)題，使得原來(lái)孩子們的“不會(huì)、不說(shuō)、不參與”逐步轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在積極地思考自信地表現(xiàn)。整個(gè)課堂氣氛活躍，孩子們享受著學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，體驗(yàn)著成功的喜悅。圓了學(xué)生的求知之夢(mèng)。

孩子們是一幅畫(huà)，天真爛漫，絢麗了我的天空，孩子們是一朵花，芬芳淡雅，點(diǎn)綴著我的世界。孩子們，各是各的不同。關(guān)愛(ài)學(xué)生尊重學(xué)生是解決問(wèn)題的前提和關(guān)鍵。我們班有個(gè)很特別的學(xué)生叫楊智宇，由于家庭教育的缺失，這個(gè)孩子的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，甚至和老師發(fā)生沖突。一次他的媽媽被前任班主任叫到學(xué)校，在樓道中我無(wú)意看到他竟然過(guò)去踢了他媽媽一腳，嘴里還罵罵咧咧。我接班后，把他定為重點(diǎn)對(duì)象，先與他進(jìn)行了溝通交流，鼓勵(lì)他一定會(huì)在新的學(xué)期里有新的變化。第一周第一次班會(huì)給同學(xué)分配任務(wù)時(shí)，讓他負(fù)責(zé)本班的關(guān)窗戶(hù)任務(wù)，也許有了被重用的感覺(jué)，他很快就適應(yīng)了他的工作，每天放學(xué)后他都很認(rèn)真地關(guān)好窗戶(hù)，而且還等全班同學(xué)都出了教室，他拉上班門(mén)才站到隊(duì)伍里離校。隔幾天我在放學(xué)整理路隊(duì)時(shí)，會(huì)問(wèn)窗戶(hù)關(guān)好了沒(méi)?他都會(huì)很痛快地回答關(guān)了，話語(yǔ)中充滿了成就感。現(xiàn)在的他上課回答問(wèn)題積極，能主動(dòng)幫助其他同學(xué)整理衛(wèi)生，還能熱情地幫助老師分發(fā)作業(yè)，我相信他還會(huì)有更大的進(jìn)步。

冰心曾這樣說(shuō)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花。”一天，上閱讀課，我在黑板上邊寫(xiě)邊講，在寫(xiě)到第三個(gè)片段時(shí)，一位男同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“老師，您今天已經(jīng)上了三節(jié)課了，別寫(xiě)了，挺累的，給我們念就行了。”旁邊幾個(gè)同學(xué)也附和：“就是就是，念就行了。”我瞬間被感動(dòng)了。這是相處了短短三周的我感受到的他們對(duì)我的愛(ài)，那么再過(guò)三周再過(guò)三年他們傳遞給我，傳遞給他身邊的人又會(huì)是什么樣的感動(dòng)?這怎能不讓我守護(hù)好我的平凡，當(dāng)好我的筑夢(mèng)大使。

實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)是我們共同的理想，作為一名普通的人民教師，在踐行自己職業(yè)夢(mèng)想的過(guò)程中，我時(shí)刻準(zhǔn)備著給一屆又一屆的孩子種下夢(mèng)想的種子，傳遞愛(ài)和力量。

我永遠(yuǎn)享受著我的職業(yè)——愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人，為自己，為每一個(gè)孩子鑄就一條璀璨的逐夢(mèng)之路。