教研，就是教學(xué)研究，可以理解為教研就是自己或他人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的跨時(shí)空傳遞和迭代。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇數(shù)學(xué)教研活動(dòng)主持詞，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

數(shù)學(xué)教研活動(dòng)主持詞1

尊敬的各位數(shù)學(xué)老師們、教育同仁們：

大家上午好！我是XXX，非常榮幸能在這里主持我們今天的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我們齊聚一堂，共同探討數(shù)學(xué)教學(xué)的奧秘，分享教育的智慧，這是一件既溫馨又充滿挑戰(zhàn)的事情。

首先，我想對(duì)大家的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！在座的每一位都是我們數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域的佼佼者，你們的經(jīng)驗(yàn)和智慧是我們共同進(jìn)步的寶貴財(cái)富。今天，我們聚在一起，就是要通過(guò)交流、研討，讓我們的數(shù)學(xué)教學(xué)更加貼近學(xué)生，更加高效有趣。

今天的教研活動(dòng)，我們安排了幾個(gè)環(huán)節(jié)：首先，會(huì)有幾位老師分享他們?cè)诮虒W(xué)中的成功案例和心得體驗(yàn)，這些可都是老師們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中摸爬滾打出來(lái)的真經(jīng)，相信會(huì)給大家?guī)?lái)不少啟發(fā)。然后，我們會(huì)進(jìn)入一個(gè)自由討論環(huán)節(jié)，大家可以就教學(xué)中遇到的問(wèn)題、困惑，或者是對(duì)某個(gè)教學(xué)方法的看法，暢所欲言，互相交流，碰撞出更多智慧的火花。

在這里，我想強(qiáng)調(diào)的是，我們今天的教研活動(dòng)，不僅僅是一次簡(jiǎn)單的會(huì)議，更是一次思想的盛宴，一次智慧的碰撞。希望大家能夠放下手機(jī)，關(guān)掉心中的雜念，全身心地投入到這場(chǎng)研討中來(lái)。你的每一個(gè)觀點(diǎn)，都可能是推動(dòng)我們數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)步的一股力量。

同時(shí)，我也希望我們今天的教研活動(dòng)能夠成為大家平時(shí)教學(xué)交流的一個(gè)縮影。在今后的工作中，我們能夠更加頻繁地、更加深入地開(kāi)展這樣的交流活動(dòng)，讓我們的數(shù)學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)更加緊密，更加有戰(zhàn)斗力。

好了，話不多說(shuō)，讓我們趕緊進(jìn)入今天的第一個(gè)環(huán)節(jié)——教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享。首先有請(qǐng)XXX老師，他將為我們帶來(lái)……

（此處可插入具體老師的分享內(nèi)容預(yù)告）

再次感謝大家的積極參與和熱情分享。我相信，通過(guò)我們今天的教研活動(dòng)，大家一定能夠收獲滿滿，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有更加深刻的理解和感悟。讓我們攜手共進(jìn)，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的數(shù)學(xué)人才，為我們的數(shù)學(xué)教育事業(yè)貢獻(xiàn)出我們的智慧和力量！

謝謝大家！

數(shù)學(xué)教研活動(dòng)主持詞2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！

今天，我們?cè)谶@里舉行2024年秋季學(xué)期數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，主題是“聚焦核心素養(yǎng)，打造高效課堂”。我非常榮幸能夠擔(dān)任本次活動(dòng)的主持人，與大家一起度過(guò)這段充實(shí)而有意義的時(shí)光。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表XX學(xué)校（或XX教研組）對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！特別感謝XX領(lǐng)導(dǎo)（如有領(lǐng)導(dǎo)出席）在百忙之中蒞臨指導(dǎo)，您的到來(lái)是對(duì)我們工作的莫大鼓勵(lì)！

本次教研活動(dòng)旨在深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，聚焦數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，探討如何打造高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們希望通過(guò)本次活動(dòng)，能夠激發(fā)大家的思考，碰撞出智慧的火花，為新學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作注入新的活力。

本次的教研活動(dòng)安排豐富而充實(shí)，我們將通過(guò)專(zhuān)題講座、課堂觀摩、經(jīng)驗(yàn)交流、分組討論等多種形式，共同探討數(shù)學(xué)教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。

一、回顧與展望（預(yù)計(jì)時(shí)間：XX分鐘）

首先，讓我們一起回顧上學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作的開(kāi)展情況以及取得的成果。上學(xué)期，我們圍繞“XX”主題，開(kāi)展了XX次教研活動(dòng)，其中包括XX次專(zhuān)題講座、XX次課堂觀摩、XX次經(jīng)驗(yàn)交流等。通過(guò)這些活動(dòng)，我們深入學(xué)習(xí)了XX等新的教育理念和教學(xué)方法，有效提升了教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。在大家的共同努力下，我們?cè)赬X競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，XX老師的課例獲得了XX獎(jiǎng)項(xiàng)，這些成績(jī)的取得離不開(kāi)每一位老師的辛勤付出和默默奉獻(xiàn)。在此，我代表XX學(xué)校（或XX教研組）向各位老師表示衷心的感謝！

當(dāng)然，在過(guò)去的工作中，我們也存在一些不足之處，例如：XX。在新學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)，爭(zhēng)取做得更好。

接下來(lái)，讓我們一起展望新學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作。本學(xué)期，我們將以“聚焦核心素養(yǎng)，打造高效課堂”為主題，重點(diǎn)開(kāi)展以下幾方面的工作：

1. 深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵和要求，將其融入到課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

2. 加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，探索基于核心素養(yǎng)的教學(xué)模式和方法，提升課堂教學(xué)的有效性。

3. 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。

4. 加強(qiáng)校本教研，開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課評(píng)課等活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的交流與合作。

5. 加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)，開(kāi)發(fā)和利用各種優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，為教師的教學(xué)提供支持。

二、專(zhuān)題講座（預(yù)計(jì)時(shí)間：XX分鐘）

今天，我們非常榮幸地邀請(qǐng)到了XX專(zhuān)家為我們作題為《XX》的專(zhuān)題講座。XX專(zhuān)家是XX領(lǐng)域的知名專(zhuān)家，在XX方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到的見(jiàn)解。相信XX專(zhuān)家的講座一定會(huì)給我們帶來(lái)新的啟發(fā)和思考。

（講座結(jié)束后）感謝XX專(zhuān)家的精彩講座！XX專(zhuān)家的講座深入淺出，既有理論高度，又有實(shí)踐指導(dǎo)意義，為我們今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作指明了方向。

三、課堂觀摩與評(píng)課（預(yù)計(jì)時(shí)間：XX分鐘）

接下來(lái)，我們將進(jìn)行課堂觀摩和評(píng)課環(huán)節(jié)。今天，我們有幸邀請(qǐng)到XX老師為我們展示一堂精彩的數(shù)學(xué)課。XX老師是XX學(xué)校的優(yōu)秀教師，在數(shù)學(xué)教學(xué)方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的見(jiàn)解。讓我們一起走進(jìn)XX老師的課堂，感受數(shù)學(xué)的魅力。

（觀摩課結(jié)束后）感謝XX老師的精彩課堂！XX老師的課堂設(shè)計(jì)新穎，教學(xué)方法靈活多樣，注重學(xué)生的主體參與和合作探究，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的教學(xué)理念。

接下來(lái)，我們將對(duì)XX老師的課堂進(jìn)行評(píng)課。請(qǐng)各位老師暢所欲言，積極發(fā)表自己的看法和建議。

（評(píng)課結(jié)束后）感謝各位老師的精彩點(diǎn)評(píng)！大家的評(píng)課既肯定了XX老師的優(yōu)點(diǎn)，也指出了不足之處，為XX老師今后的教學(xué)提供了寶貴的建議。

四、分組討論與交流（預(yù)計(jì)時(shí)間：XX分鐘）

接下來(lái)，我們將進(jìn)行分組討論與交流。請(qǐng)各位老師根據(jù)XX分成XX個(gè)小組，圍繞“XX”主題進(jìn)行討論，并推選一位代表進(jìn)行匯報(bào)。

（分組討論結(jié)束后）請(qǐng)各小組代表匯報(bào)討論結(jié)果。

（匯報(bào)結(jié)束后）感謝各位老師的積極參與和精彩分享！通過(guò)分組討論，我們集思廣益，碰撞出了許多智慧的火花，為解決數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題提供了 有價(jià)值的思路和方法。

五、總結(jié)與布置（預(yù)計(jì)時(shí)間：XX分鐘）

今天的教研活動(dòng)內(nèi)容豐富，氣氛熱烈，取得了圓滿成功。通過(guò)本次活動(dòng)，我們進(jìn)一步明確了新學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，學(xué)習(xí)了新的教學(xué)理念和方法，交流了彼此的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，為新學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

最后，我代表XX學(xué)校（或XX教研組）再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來(lái)！希望大家能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)習(xí)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，不斷提升自己的教學(xué)水平，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生貢獻(xiàn)自己的力量！

散會(huì)！

數(shù)學(xué)教研活動(dòng)主持詞3

圖片

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！首先我代表城子小學(xué)數(shù)學(xué)組的全體老師，對(duì)參加今天教研活動(dòng)的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的光臨指導(dǎo)表示熱烈的歡迎！

城子小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。本次教研活動(dòng)的目的是提升我校教研研究水平，在小學(xué)教學(xué)中，學(xué)生因?yàn)橹R(shí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)能力，智力等方面的差異，對(duì)相同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，會(huì)出現(xiàn)有的學(xué)生“吃不飽”，有的'學(xué)生“吃不了”的情況。為了讓每一個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展，我們數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期開(kāi)展了以“分層施教，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展”和“數(shù)學(xué)練習(xí)題設(shè)計(jì)”的研究的校本教研。在明確主題后，我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了相關(guān)理論培訓(xùn)，在教研活動(dòng)前，我們進(jìn)行了多次集體備課，共同研討，形成共案。最后推選了孫玉琴老師執(zhí)教。剛才我們一起觀摩了《整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)》這節(jié)數(shù)學(xué)案例的動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)。接下來(lái)就請(qǐng)做課教師說(shuō)課及課后反思。

二、孫玉琴老師說(shuō)課：

省略

三、剛才孫老師對(duì)《整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)》這節(jié)課進(jìn)行了說(shuō)課，接下來(lái)就請(qǐng)各位老師圍繞“分層施教，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展”和“數(shù)學(xué)練習(xí)題設(shè)計(jì)”的課題展開(kāi)評(píng)課，望老師們暢所欲言。（評(píng)課要體現(xiàn)老師指導(dǎo)作用的有效性及合理評(píng)價(jià)的重要性）

四、教師評(píng)課：

省略

五、請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)：

省略

六、總結(jié)：

感謝領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，通過(guò)此次教研活動(dòng)我們又有了一些新的認(rèn)識(shí)：

第一個(gè)方面：關(guān)注方法與策略的把握。

讓不同層次的學(xué)生從自己的實(shí)際出發(fā)把握適合自己的結(jié)題策略，從而獲取解決問(wèn)題的方法。讓不同層次的學(xué)生在不同的層次中進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。

第二個(gè)方面：教法與學(xué)法的統(tǒng)一。

教法與學(xué)法的關(guān)系，教學(xué)中不僅要關(guān)注教師的教，更要關(guān)注學(xué)生的學(xué)。在備課中，我們做了這樣的思考：對(duì)于優(yōu)等生教師放手，讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移和拓展，建構(gòu)起新的知識(shí)體系；中等生教師實(shí)施半教半學(xué)的方式，提倡他們自己先思考，有困難可以進(jìn)行小組學(xué)習(xí)或同桌討論；整個(gè)教學(xué)流程努力實(shí)現(xiàn)教與學(xué)在不同層次上的有機(jī)統(tǒng)一，使不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)能力都得到應(yīng)有的發(fā)展和提高！

第三個(gè)方面：共性與個(gè)性兼顧。

我們針對(duì)不同層次的學(xué)生允許有個(gè)性化的學(xué)習(xí)策略。特別關(guān)注的是對(duì)題中信息的處理方式，不同層次的學(xué)生可以根據(jù)自己的思維水平進(jìn)行不同層次的整理，而體現(xiàn)實(shí)施分層施教自主學(xué)習(xí)和練習(xí)的有效性。

非常感謝大家來(lái)參加今天數(shù)學(xué)組的教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，此次活動(dòng)推出了教師原生態(tài)的課堂教學(xué)，又有校領(lǐng)導(dǎo)的親臨指導(dǎo)，旨在真正發(fā)現(xiàn)和解決新課改中的問(wèn)題，深化課程改革，提升教師的專(zhuān)業(yè)水平，提高辦學(xué)品味。相信在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全體教師的努力下，城子小學(xué)的教研之花，定會(huì)是爭(zhēng)相斗艷，絢麗多次的！

校本教研現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)到此結(jié)束，再次預(yù)祝我們下一輪的教研活動(dòng)更加豐富多彩。再見(jiàn)，謝謝各位！

數(shù)學(xué)教研活動(dòng)主持詞4

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家上午好。

首先我代表全體老師歡迎上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁來(lái)我校指導(dǎo)工作。相信你們的參與，會(huì)讓我們這次教研活動(dòng)錦上添花，更上一新的臺(tái)階！

感謝施老師的精心準(zhǔn)備，給我們帶來(lái)這節(jié)展示課。對(duì)她執(zhí)教的這節(jié)課，大家肯定也有不少啟發(fā)。期望老師們能暢所欲言，把自己聽(tīng)課的看法、見(jiàn)解、認(rèn)識(shí)、收獲說(shuō)出來(lái)，以便我們共同提高，共同進(jìn)步。這次活動(dòng)共有兩個(gè)環(huán)節(jié)：一是施老師說(shuō)課，二是老師議課。

首先，請(qǐng)施老師說(shuō)說(shuō)自己的講課思路及課后的感悟和反思。

說(shuō)目標(biāo)的設(shè)置、教法的實(shí)施、本課的收獲和不足。

我們這天的活動(dòng)很有時(shí)效性，有施老師的自我剖析，也有老師們的直言不諱。怎樣上好一堂課，怎樣使課上有自己的特色，有成效并是學(xué)生們樂(lè)意理解的課堂，這是一個(gè)永恒的話題，期望老師們能博采眾山之石，牢筑自己的城池。相信在追尋高校課堂的過(guò)程中，我們會(huì)看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有好處的教育幸福。由于時(shí)間的原因，剩下的三個(gè)問(wèn)題留作下次教研活動(dòng)的主題。下面請(qǐng)教研室房主任對(duì)施老師這節(jié)課和本次教研活動(dòng)做精彩點(diǎn)評(píng)。望不吝賜教。我們將洗耳恭聽(tīng)！

在此感謝方主任和各位同仁的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。這天活動(dòng)到此結(jié)束。祝大家工作順利！

數(shù)學(xué)教研活動(dòng)主持詞5

圖片

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長(zhǎng)、老師們：

上午好！

這天，我們?cè)谀抢锱e辦全區(qū)20xx年寒假中小學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表朔城區(qū)教師進(jìn)修校全體教師給大家拜年！祝大家新年快樂(lè)！身體健康！萬(wàn)事如意！虎年到來(lái)，祝大家事業(yè)如虎添翼般高歌猛進(jìn)，財(cái)運(yùn)如猛虎出籠般氣勢(shì)磅礴！

介紹研討會(huì)議程：

一、觀摩課堂教學(xué)活動(dòng)

二、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)

三、專(zhuān)家講座

介紹名師與會(huì)專(zhuān)家。

老師們，20xx年，在區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在全區(qū)中小學(xué)大力支持用心配合下，進(jìn)修校先后進(jìn)行了8次大規(guī)模教師培訓(xùn)。而且我們從去年暑期培訓(xùn)開(kāi)始，就確定了以“案例培訓(xùn)為主”的工作方針，就是集一線教師作課、說(shuō)課、評(píng)課于一體，透過(guò)一些典型的課例開(kāi)展案例研究。采用公開(kāi)示范課的形式，把個(gè)人研究和群眾研究結(jié)合起來(lái)，把教學(xué)研究和理論提升結(jié)合起來(lái)。這種辦法省時(shí)高效易操作，看得見(jiàn)，抓得著，學(xué)得來(lái)。改變了過(guò)去臺(tái)上一人講的培訓(xùn)模式，收到了很好的效果。

新年伊始，我們又成功舉辦朔城區(qū)第二屆小學(xué)青年教師“課改新秀杯”課堂教學(xué)大賽。堅(jiān)持“以賽代訓(xùn)、以訓(xùn)促研、研訓(xùn)結(jié)合、提升素質(zhì)”的原則；為青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和進(jìn)步構(gòu)建展示、交流、研討、共享的平臺(tái)，又一批課改新秀脫穎而出。

這天，我們?cè)谀抢锱e辦20xx年全區(qū)中小學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)，主要資料是作示范課，然后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。也許我們看到的示范課不是最完美的，但透過(guò)講課、點(diǎn)評(píng)，我們?cè)谧拿總€(gè)人必須有所收獲。實(shí)踐證明，教師親自參與的教學(xué)案例式培訓(xùn)方式成效十分顯著，一個(gè)案例就是一個(gè)實(shí)際情境的描述，在這個(gè)情境中，包含一個(gè)或多個(gè)疑難問(wèn)題，稍加思考，就能找到某種共性的、規(guī)律性的東西。我們舉辦這樣的活動(dòng)，就是為了進(jìn)一步探討有效教學(xué)規(guī)律，探討課堂教學(xué)的有效性，創(chuàng)新教學(xué)方法，交流成功經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)年輕骨干教師；進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效益。

參加這天研討會(huì)有區(qū)直初中、小學(xué)校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任、學(xué)科骨干教師，還有區(qū)教育局有關(guān)人員，共計(jì)5場(chǎng)，參會(huì)人數(shù)達(dá)1300多人次，規(guī)模比較大，期望大家自覺(jué)遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，用心配合、圓滿完成本次研討活動(dòng)！

謝謝大家！

數(shù)學(xué)教研活動(dòng)主持詞6

一、開(kāi)場(chǎng)白

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)的與會(huì)研討。

這次數(shù)學(xué)教研組主題課例研修的主題是“如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手習(xí)慣”，課例是三年級(jí)第三單元第三課時(shí)《周長(zhǎng)》，主講教師是三年級(jí)封衛(wèi)紅老師。

課題的確定是這樣的：當(dāng)新課程從單純的只是目標(biāo)轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)過(guò)程時(shí)，我們數(shù)學(xué)組教師普遍進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，動(dòng)手操作應(yīng)成為學(xué)生研究數(shù)學(xué)問(wèn)題的重要方法和途徑，同時(shí)，動(dòng)手操作也是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣所在，所以如何培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手習(xí)慣，讓他們?cè)谟^察、思考、對(duì)比分析，歸納總結(jié)中進(jìn)行發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)，是我們必須面對(duì)和解決的問(wèn)題，為此確定了活動(dòng)主題是：如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手習(xí)慣，目的在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，形成數(shù)學(xué)綜合能力。這也是新課標(biāo)重點(diǎn)倡導(dǎo)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值取向。

本次主題課例研修的活動(dòng)程序依然是：選擇主題確定課例——收集材料、學(xué)習(xí)理論——交流研討、集體備課——上課聽(tīng)課、隨堂觀察——反思教學(xué)、課堂評(píng)議——課程再上、總結(jié)提高——專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、活動(dòng)總結(jié)。

下面，我們就請(qǐng)本次活動(dòng)主備教師封衛(wèi)紅老師圍繞本次活動(dòng)主題進(jìn)行說(shuō)課。

二、教師說(shuō)課

省略

三、集體備課

接到活動(dòng)通知后，組內(nèi)教師都按通知要求做了大量的前期準(zhǔn)備工作，包括自學(xué)《課標(biāo)》，研究教材教參，及其他相關(guān)理論，并進(jìn)行了獨(dú)立備課，沒(méi)人都完成了具有個(gè)人特色的教學(xué)設(shè)計(jì)，現(xiàn)在請(qǐng)各位老師就封老師確定的教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)及教學(xué)環(huán)節(jié)安排等等的有效性、實(shí)用性、可操作性，談?wù)勛约簩?duì)這節(jié)課的理解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)一并提出你的建設(shè)性意見(jiàn)和建議。

（同組教師集體備課）

剛才，大家都談了自己的觀點(diǎn)，楊老師認(rèn)為導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)的情境一定要貼近學(xué)生的生活，是學(xué)生熟悉并喜聞樂(lè)見(jiàn)的事物才能很好的引起孩子的探究欲望，馬老師說(shuō)周長(zhǎng)的概念要在學(xué)生用眼看、用手摸、用心感悟之后，引導(dǎo)學(xué)生用自己的語(yǔ)言來(lái)描述，教師可以引導(dǎo)規(guī)范語(yǔ)言，切不可包辦代替，還有李老師說(shuō)的如果學(xué)生完成預(yù)定目標(biāo)效果好，適當(dāng)拓展一下周長(zhǎng)的算法，也可以擴(kuò)展學(xué)生視野，都很可取。希望封老師根據(jù)大家的意見(jiàn)，修改梳理一下自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。三十分鐘后，看看課堂展示效果如何，請(qǐng)大家做好聽(tīng)課準(zhǔn)備。

四、上課聽(tīng)課、課堂觀察

下面請(qǐng)封老師展示集體智慧共同完善的《周長(zhǎng)》。

五、反思教學(xué)、課后評(píng)議

剛才我們聽(tīng)了封老師圍繞本次課例研修主題為我們展示的課堂教學(xué)?，F(xiàn)在請(qǐng)封老師重點(diǎn)就本節(jié)課在突出主題及課堂教學(xué)得失方面做課后反思。

1、教學(xué)反思

2、同伴互助

剛才封老師對(duì)自己的課堂展示進(jìn)行了認(rèn)真的分析和反思。很好的總結(jié)了成功與不足。下面我們就奔著相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的教研理論，談一談自己對(duì)這節(jié)課的感受。

（進(jìn)入教師評(píng)課環(huán)節(jié)，其中有參與教師的看法，有主備教師和參與教師，參與教師和參與教師及主持人的思想辯斗。）

總結(jié)：剛才經(jīng)過(guò)幾位老師的評(píng)課，我們可以總結(jié)出“讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中養(yǎng)成良好的動(dòng)手習(xí)慣”的可行辦法。首先，無(wú)論是教師布置的操作任務(wù)還是學(xué)生自身產(chǎn)生的操作要求，其目的性應(yīng)非常明確。其次，教師還要通過(guò)適當(dāng)?shù)姆椒刂圃熳鬟^(guò)程中無(wú)關(guān)因素的干擾，突出造作的核心環(huán)節(jié)。第三，能在教師引導(dǎo)下，使學(xué)生意識(shí)到一般情況下數(shù)學(xué)課上進(jìn)行的操作是為進(jìn)一步進(jìn)行的數(shù)學(xué)思考服務(wù)的。

請(qǐng)封衛(wèi)紅老師根據(jù)大家剛才的建議對(duì)課堂相關(guān)環(huán)節(jié)進(jìn)行調(diào)整，期待下午的二次上課能給我們帶來(lái)不一樣的享受。

（主備教師調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)）

六、課程再上、總結(jié)提高

封老師虛心聽(tīng)取大家的建議后，經(jīng)過(guò)有效整合，優(yōu)化了教學(xué)設(shè)計(jì)，現(xiàn)在進(jìn)行教學(xué)再展示。

（二次展示，課堂觀察）

下面請(qǐng)封老師進(jìn)行教學(xué)反思，反思盡量從兩節(jié)課的不同之處，如何落實(shí)建議，解決上街存在的問(wèn)題方面進(jìn)行反思。

（二次反思）

大家親歷對(duì)了整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，請(qǐng)大家交流一下活動(dòng)感受。

（二次評(píng)課）

下面請(qǐng)黃主任對(duì)這節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。并結(jié)合這節(jié)課對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。（黃主任主要從面：即主題的確定和體現(xiàn)，點(diǎn)課體主題的體現(xiàn)，教學(xué)效果，兩方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)引領(lǐng)）

宋校長(zhǎng)全程參與了我們的活動(dòng)，請(qǐng)宋校長(zhǎng)進(jìn)行活動(dòng)點(diǎn)評(píng)。

七、活動(dòng)總結(jié)

感謝領(lǐng)導(dǎo)的精彩點(diǎn)評(píng)，你們的參與就是對(duì)我們的最大支持。經(jīng)過(guò)兩天的活動(dòng)，我們按“一課兩上三研七步走”主題課例研修模式，進(jìn)行了主題為“如何讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中形成良好的動(dòng)手習(xí)慣”的校本研修活動(dòng)，活動(dòng)中，有成功也有不足。

（一）本次活動(dòng)的最大收獲是無(wú)論是主講教師還是參與教師都在思想和業(yè)務(wù)上有了很好的提升。

（二）本次活動(dòng)落實(shí)了“如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的動(dòng)手習(xí)慣”這一主題，總結(jié)了行之有效的方法，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這些方法和經(jīng)驗(yàn)將作為我們執(zhí)教資源，在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中得到廣泛的應(yīng)用和推廣。

（三）教學(xué)是一門(mén)遺憾藝術(shù)，盡管我們的活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，但過(guò)程中仍存在一些問(wèn)題，如：

1、情境創(chuàng)設(shè)：注重目的性，忽視了新穎性。

2、教學(xué)過(guò)程：注重教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方式，忽視了對(duì)個(gè)別差生的關(guān)注。

3、師生互動(dòng)：注重學(xué)生交流，忽視了教師必要講解。

4、教學(xué)思路：注重教師預(yù)設(shè)，忽視了學(xué)生生成。

這些問(wèn)題，將是我們同一主題的第二次課例研修重點(diǎn)解決的問(wèn)題，“沒(méi)有最好，只有更好”是我們數(shù)學(xué)教研組所有成員的共同追求，在我們大家的努力下，我校的教研星火定會(huì)以燎原之勢(shì)，不斷的發(fā)展壯大。

再次感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師。校本研修活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家。