在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

數(shù)學教研活動主持詞 教研活動主持詞結(jié)束語篇一

大家下午好，品過了月餅的醇香，感受了雙節(jié)的溫馨，在這秋意濃濃的日子里，我們又迎來了“別樣的風格同樣的精彩”聯(lián)片教研活動;首先請允許我代表第四小學的校委會及全體師生對各位領(lǐng)導老師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

蒞臨我們活動現(xiàn)場的領(lǐng)導及嘉賓有：(逐一介紹)教育局李忠波副局長，初教股郭佳股長，進修校孫長治校長，初教部陶群紅副主任，育林中心校王樹校長，通達中心校于永春校長。

參加活動的還有教育局、進修校和兄弟學校的領(lǐng)導和老師們，歡迎你們的到來。

外面的天氣雖然寒冷，卻絲毫沒有阻擋我們“資源共享共同研討共謀發(fā)展”教育教研的熱情。幾年來，明水縣教育局一直積極組織指導各校舉行“聯(lián)片教研”活動，為校際間搭建交流合作的平臺，推進校本教研，促進教師專業(yè)成長，以進一步優(yōu)化課堂教學，提高教育教學質(zhì)量。本次聯(lián)片教研活動能在我校舉行，我們感到無比的榮幸，真誠的希望能通過本次活動的開展，為我們兄弟學校之間搭建橋梁，為廣大教師提供學習、交流研討的機會，促進每一位教師都積極地參與到教學研究和創(chuàng)新中去。能為當前的素質(zhì)教育起到積極的推進作用。

本次教研活動的形式：同課異構(gòu)

下面進行課堂教學展示。

第一節(jié)執(zhí)教的老師是：來自育林中心小學的李晶老師

請劉興麗老師做精彩點評

第二節(jié)執(zhí)教的老師是：來自通達中心小學的孫貴玲老師

請通達中心小學的副校長鮑會晶對本課做點評

下面我們休息10分鐘，

歡迎大家回到活動現(xiàn)場。

下面為我們執(zhí)教的老師是第四小學的王玲老師。

由于我們的研究能力和水平有限，我們的課堂教學中一定會存在著許多的不足。懇請各位領(lǐng)導、同仁給予批評指正。請您把您的寶貴意見或建議填在交流卡上，我們一定會虛心接受的。

下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎李局長做重要講話。

感謝李局長對我們本次教研活動的肯定。同時也我們找出了存在的不足，為我們今后的工作指明了方向。讓我們獲得了啟示。會后我們一定會認真反思，努力去推進我校教學工作的縱深發(fā)展。

常言說：“師指一條路燭照萬里程”相信在教育局的正確領(lǐng)導。

下，在兄弟學校的不吝賜教下，在未來的道路中，我們一定會打造出更多的魅力課堂。綻放出更多的教研之花。讓我們在合作交流中學習，讓我們在同伴互助中成長，在同課異構(gòu)中收獲精彩。本次教研活動到此結(jié)束。再次感謝各位領(lǐng)導、同仁的支持與幫助。

第四小學聯(lián)片教研活動方案

為追求課堂煥發(fā)出昂然的生機活力，促進學生全面發(fā)展。而聯(lián)片教研能夠集合片內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源，破解軟件發(fā)展不均衡，實現(xiàn)教育共同發(fā)展的良好局面。依據(jù)期初縣教育局校長會議精神和教研室的工作計劃，結(jié)合本校的實際，特擬定本學期的聯(lián)片教研活動方案。

聯(lián)片教研的目的是為了縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進區(qū)域內(nèi)教

育共同發(fā)展。以優(yōu)秀教師的示范課為引領(lǐng)，幫助教師如何將課改理念落實到課堂教學，尋找二者的結(jié)合點，以結(jié)對教研為平臺，實現(xiàn)師徒結(jié)對、捆綁式成長。

(一)總的思路：

1.同課異構(gòu)，幾個學校每校出一名教師講同一節(jié)課。

2.結(jié)對教研。片內(nèi)優(yōu)秀教師與年輕教師結(jié)對，通過活動實

現(xiàn)互幫互助，讓年輕教師早日成才。

(二)聯(lián)片教研活動模式：

校際評課：通過聽評課，交流對有關(guān)理念、任務的理解和實踐經(jīng)驗，著重探討如何解決問題。

校際互訪：為研究解決問題而向有關(guān)學校的教師發(fā)出邀請或訪問請求。校際互訪模式：預約提問-準備解答-課堂展示-集體探討。

校際專研：從面臨相同、相似的問題，單獨干力量不足，需要跨校的資源支持。

校際同行：同學科或是相近學科之間，資源共享，廣泛交流，整體提升教師素質(zhì)。

1.必須高度重視，為實施聯(lián)片教研提供制度與政策保障。

結(jié)合實際，建立學區(qū)片教研網(wǎng)絡(luò)，實行層層管理，做到責任明確，人人參與。其次注重思想引領(lǐng)，加強宏觀調(diào)控和全程監(jiān)督，為聯(lián)片教研提供服務，把教師的研究工作凝聚到學校發(fā)展這條主線上來。同時，建立教研活動的導向機制和激勵機制，做好評價，把聯(lián)片教研的實施與學校及教師考核、評估結(jié)合起來，以此促使學校和教師能夠有效投入到聯(lián)片教研之中，提高工作效益。

2.實現(xiàn)聯(lián)片教研活動的規(guī)范化、長效化管理。我們在片區(qū)

內(nèi)成立以校領(lǐng)導、教研組長為主的聯(lián)片教研各校工作領(lǐng)導小組，負責聯(lián)片教研的具體實施和過程指導以及相關(guān)的協(xié)調(diào)與管理工作。一方面注重聯(lián)片教研制度建設(shè)，促進活動的有效性。另一方面關(guān)注聯(lián)片教研的實施過程，科學制訂教研活動的計劃、目標、實施方案等，有效整合各學校校長、主任、教研組長、專業(yè)教師等各種力量，從解決實際存在的問題出發(fā)，實行“實踐——反思——實踐”的活動模式，扎實開展教學研究，切實從活動中提升經(jīng)驗，提高研究質(zhì)量，發(fā)揮聯(lián)片教研應有的作用。

3.充分發(fā)揮教研部門的專業(yè)引領(lǐng)作用。專業(yè)引領(lǐng)是校本教

研的三大要素之一，而聯(lián)片教研是新形勢下校本教研的擴大和延伸，教研活動由一校變?yōu)閹姿鶎W校，參與的教師也相應增多，這更需要教研部門的專業(yè)引領(lǐng)，因此我們要積極主動地與上級教研部門取得聯(lián)系，以求得業(yè)務上的進一步指導。

4.充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)作用，共享資源，使教師在學習與互動中提高自身素質(zhì)。

數(shù)學教研活動主持詞 教研活動主持詞結(jié)束語篇二

各位領(lǐng)導、各位老師：

上午好，歡迎您們的到來，陰平鎮(zhèn)小學語數(shù)網(wǎng)絡(luò)磨課活動現(xiàn)在開始。

網(wǎng)絡(luò)磨課活動一項：全鎮(zhèn)九處小學語數(shù)骨干教師開展同步網(wǎng)絡(luò)磨課活動。同觀看由陰平中心小學賀立霞、李敏兩位教師執(zhí)教的語、數(shù)課堂實錄。

為節(jié)約帶寬，請各校根據(jù)條件自行選擇以下各種觀看方式，一種方式是在百度視頻中搜索：陰平教研，選擇兩位教師的課程觀看；二種方式是，在土豆網(wǎng)上搜索：陰平教研，選擇兩位教師的課程觀看；三種方式是，在陰平教研博客上查看置頂?shù)牟┪模ㄟ^相關(guān)連接，觀看課堂教學實錄；四種方式是，直接收看提前下載好的兩位教師的課堂教學實錄。

（全體參會人員，同觀看課堂實錄，此處時間為分鐘，觀看結(jié)束，分鐘短暫休息）

感謝大家的認真觀看，請老師們休息分鐘，我們再繼續(xù)進行網(wǎng)絡(luò)磨課活動。

各位領(lǐng)導，各位教師，經(jīng)過簡短的休整，我們繼續(xù)進行網(wǎng)絡(luò)磨課活動。

活動進行二項網(wǎng)絡(luò)說課，請陰平中心小學執(zhí)教老師賀利霞進行現(xiàn)場說課；

請陰平中心小學執(zhí)教老師李敏進行現(xiàn)場說課；

三項：評課，先網(wǎng)絡(luò)，后現(xiàn)場，請分會場參與評課的`老師認真觀看系統(tǒng)廣播，按照下列順序做好準備，上郭、傳開、燕莊視頻評語文，卜樂、金寺、白前視頻評數(shù)學；

我們先評語文，有請上郭小學老師網(wǎng)上評課；

有請傳開小學老師網(wǎng)上評課；

有請燕莊小學老師網(wǎng)上評課；

有請陰平中心小學語文磨課組的老師現(xiàn)場評課；

下面我們進行數(shù)學評課，有請卜樂小學老師網(wǎng)上評課；

有請金寺小學老師網(wǎng)上評課；

有請白前小學老師網(wǎng)上評課；

有請陰平中心小學數(shù)學磨課組的老師現(xiàn)場評課；

由于時間關(guān)系，我們不能安排各校相關(guān)老師一一評課，下面我宣讀一下老師們通過社區(qū)聊天窗口上傳的文字評課；

（看屏幕宣讀、條，盡量每校一條）

通過此次網(wǎng)絡(luò)麻課活動，我認為（自己做下小結(jié)）

陰平鎮(zhèn)小學語數(shù)網(wǎng)絡(luò)磨課活動到此結(jié)束，歡迎各位領(lǐng)導、各位老師留下你們寶貴的意見。有請孫主任繼續(xù)主持現(xiàn)場會的活動

數(shù)學教研活動主持詞 教研活動主持詞結(jié)束語篇三

尊敬的各位老師，親愛的同學們，

大家上午好!

這天在那里舉辦這樣一個活動，是為了推進課堂教學改革，激發(fā)同學們學習生物的興趣。更是為了使同學們，在生物課堂上變得更加靈動，思維更加活躍?？傊?，一句話：是為了提升素質(zhì)教育的水平。為此，我們特意邀請到了兩位專家，他們分別是：xxxxxxxxxxxxxx，

兩位老師，不僅僅是我們新鄉(xiāng)市的專家，也是河南，乃至全國的生物學教學專家。我們使用的《生物練習冊》以及北師大版本《生物教材》，都沁潤了他們的汗水，融入了他們的智慧。

我們有幸請到倆位專家，來我們延津縣傳經(jīng)送寶，是我們延津縣生物教學的一件幸事。因為，大家能夠親自目睹：他們課堂教學的藝術(shù)和風采;聆聽專家的作課、說課以及精彩點評。這對于我們今后的生物教學都有著很大的啟發(fā)。

同時，還安排了我縣城關(guān)中學的任世杰老師和張建景老師給大家作課。任世杰老師是一位青年教師，從事生物教學僅僅三年，由于他的好學上進，使得他的課堂個性關(guān)注學的“學”，所以，他的課備受學生的歡迎;張建景老師，是我縣生物教師中的精英，由于她有著扎實的基本功，使得她的教法靈活，能時時引領(lǐng)學生參與學習，所以，她的課深得同學們的喜愛。

期望各位老師和同學們，要倍加珍惜這次絕好的學習機會。請遵守課堂紀律，關(guān)掉通訊工具，或者把通訊工具放到震動的位置上。

這天的會議日程是這樣安排的：

第一節(jié)，由尚得蘭老師作課;

第二節(jié)，由任世杰老師作課;

第三節(jié)，由張建景老師作課。之后，由尚老師給我們進行生物教學的說課、評課以及“如何使學生更有興趣的學習生物”。

最后由楊老師對三節(jié)進行點評。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎尚老師為我們作課!

(會議結(jié)束時，即興對作課老師，評課老師以及聽課的老師進行充分的肯定與贊揚)

期望與會的各位教師，透過參與聽課、評課和專題報告?；厝ヒ院?，必須要結(jié)合自己的教學實際，進一步消化和吸收。扎扎實實地走出一條有效課堂教學以及高效課堂教學的路子。使我們的學生，懷揣夢想，充滿激情，養(yǎng)成良好的行為和習慣，踏踏實實的前行在實現(xiàn)夢想的道路上!研討會主持詞最后，讓我們再次以熱烈的掌聲對專家、老師冒著嚴寒，為我們送來了“高效課堂教學改革的春風”表示誠摯的感謝!

數(shù)學教研活動主持詞 教研活動主持詞結(jié)束語篇四

各位領(lǐng)導、老師，上午好！

首先，熱烈歡迎大家來排上小學參加中心校組織的英語教研活動！

今天，很榮幸由我來主持這次難得而重要的教研活動?，F(xiàn)在，我來宣布今天教研的程序安排：

第一項：課堂教學展示：

做課教師：鄔思堅，四英《unit 4 it's worm today》；譚奕瓅，四英《unit 6 at a farm》 第二項：與會教師聽評研。

第三項：評委點評。

第四項：與會領(lǐng)導講話。

第五項：總結(jié)收益，明確方向

近年來，我們圍繞湘東區(qū)教育局擬定的“有效課堂教學”主題開展了一系列教研活動，旨在提升教師研修能力。當前英語課堂和學生生活出現(xiàn)脫節(jié)斷層現(xiàn)象，不能將課堂與生活及時有機整合，從而阻礙了學生英語學習的長遠發(fā)展；另一方面，生活化的教學方法能最大程度地激發(fā)學生學習英語的興趣，實現(xiàn)用生活理念把創(chuàng)新精神與實踐能力有機整合，真正實現(xiàn)英語教學旨在交流運用的意義和價值。

剛才，我們聆聽觀摩了兩位老師的課堂教學，靜靜聆聽之后，我想大家都有一些想法亟待交流，以求相互促進，共同提高。借此教研平臺，希望大家開誠布公，暢所欲言。相信，我們的聰慧與睿智會在彼此激情洋溢的思維碰撞中閃光！

1、教師點評

好，現(xiàn)在就請大家圍繞今天的聽課，就自己感觸較深的一點或幾點發(fā)表意見?？梢允墙虒W情境的創(chuàng)設(shè)，可以是教法學法的實施與滲透，可以是設(shè)計理念的探討學習，也可以是教學環(huán)節(jié)的設(shè)置與搭配，甚至是師生思維碰撞中的某一個小小的火花，大家都可借題發(fā)揮，各抒己見。

相機穿插1：

老師的點評很有代表性，她一針見血地點明了英語課堂教學必須走向生活的內(nèi)在原因及發(fā)展方向?！?/p>

相機穿插2：

剛才， 老師針對 老師的做課，從不同層面、各種角度大膽地亮明了自己的觀點，其中不乏真知灼見，閃耀著智慧的光彩。

相機穿插3：

剛才的一番熱烈討論將我們的英語教研推向了高潮，在這樣一種集思廣益的教研氛圍中，相信，在座的每一位與會者都會有所收益。

相機穿插4：

我們的課堂教學行為應該何去何從，譚奕瓅老師的課作出了大膽而有效的嘗試，大家更是圍繞中心議題進行了有的放矢的點評與研討。

相機穿插5：

“生活中處處有英語，也處處用得到英語。不難看出課堂教學必須關(guān)注學生的生活世界。書本知識不再是空中樓閣，而是實實在在和我們的生活聯(lián)系在一起。如何使課堂教學更加貼近生活將是我們每一個英語老師不斷探究的方向！

2、評委點評

剛才，各位老師圍繞兩位老師的做課展開了詳盡而生動的討論。大家發(fā)言積極踴躍，不少觀點很有代表性。然而，我們的討論可能仍然不夠全面深刻，一些理解可能有失偏頗?，F(xiàn)在，就請各位評委為我們指點迷津，留下他們對今天教研互動的寶貴意見，也請大家及時做好筆記。

（評委點評。）

3、領(lǐng)導講話

同時，我們也誠摯歡迎各位領(lǐng)導參與討論，及時為我們指點迷津，并作重要講話。

（領(lǐng)導評課、講話。）

4、小結(jié)：

衷心感謝各位領(lǐng)導、評委家的精心點評，令我們茅塞頓開，獲益良多。

通過聽評研討等一系列的教研互動，我們對高效的英語課堂有了全面深刻的認識與了解。在熱烈的探討中，靜靜的聆聽中，時間一次次向我們悄悄地揮手作別，我們的教研互動也接近了尾聲。感謝鄔老師、譚老師精心構(gòu)建的英語課堂，感謝在座老師的熱烈研討，更要感謝各位領(lǐng)導、評委的積極參與以及精辟中肯、切實可行的指導性建議，正是有了你們的全身心投入，我們才得以成功營造出了有效、務實、探索的教研氛圍。

各位來賓、朋友們，我們一同度過了一段精彩、充實而又難忘的時光。

本次英語教研互動到此順利結(jié)束，感謝大家的光臨！再會?。▽W校已備午餐）

數(shù)學教研活動主持詞 教研活動主持詞結(jié)束語篇五

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

大家下午好！首先讓我們以熱烈的掌聲對參加我們這次活動的各級領(lǐng)導表示歡迎和感謝！也真誠的希望各級領(lǐng)導能給我們留下寶貴的意見，以幫助我們不斷改進和提高今后的教研工作。

老師們，隨著課堂改革的逐漸深入，特別是在教育局大力推進“高效課堂建設(shè)”以來，本學期我鄉(xiāng)中心教研組積極開展了新課程背景下的嘗試教學研究，并將小組合作探究作為一個主題，開展校本研修。上次的教研活動，我們針對個別老師在教學實踐中小組合作方面，存在的一些困惑，比如小組建設(shè)、合作的有效性以及小組評價等幾個方面進行了充分的研討，通過選課、集體備課、確定主講人等環(huán)節(jié)，形成了今天這節(jié)課。那么今天我們主要是圍繞這節(jié)課再次進行充分的討論和交流，以達成一個基本共識，并指導我們今后的教學實踐。

徐老師在多年的小學科學課教學中，積累了相當多的經(jīng)驗，在教學實踐中也很有自己的想法，對他執(zhí)教的《怎樣讓小球動起來》這節(jié)課，相信每個人都會有不少個人的感悟和理解，為了更好的總結(jié)這次活動并指導我們今后的工作，希望老師們都要抱著一種謙虛謹慎、互相學習的心態(tài)，暢所欲言，各抒己見，能夠把自己的所思所悟充分的表達出來。

今天，這次活動的主要程序安排是：

第一項，由徐老師針對他這節(jié)課進行反思發(fā)言。

第二項，教研組所有老師分別發(fā)言、交流、討論。

第三項，請領(lǐng)導做指導講話。

下面活動按程序進行。

首先請徐老師做反思發(fā)言。

（徐老師反思發(fā)言）

剛才，徐老師已經(jīng)就他這節(jié)課從設(shè)計理念、環(huán)節(jié)設(shè)計、課堂效果以及自認為成功和不足之處做出了全面深刻的反思。接下來，老師們可以就這一節(jié)課結(jié)合自己的教學實踐談談你的看法和見解，也可以僅從一兩個關(guān)注角度來談，發(fā)言要結(jié)合課程標準，抓住要領(lǐng)，簡明扼要，不要長篇大論。下面請老師們踴躍發(fā)言。

（教師發(fā)言、交流、討論）

（每位教師發(fā)言后，可以有與本課教師或主持人的簡短交流互動，或主持人根據(jù)其發(fā)言情況，給予一個短評）

剛才，老師們積極踴躍的進行了發(fā)言，充分表達出了自己的觀點和見解，相信在座的各位領(lǐng)導對我們今天的活動還會有更好的'意見和建議，下面讓我們用掌聲有請上級領(lǐng)導為我們講話。

（領(lǐng)導講話）

相信剛才領(lǐng)導的講話，會在我們今后的教學實踐中起到很好的指導作用。

在剛才研討過程中，大家就徐立老師這節(jié)課各抒己見，進行了深入的討論交流，每一點意見都非常寶貴，通過本次討論，發(fā)現(xiàn)就小組合作學習探究方面達成了以下共識：一是注意分組要科學，要高度重視組長的選拔和培養(yǎng)；二是要關(guān)注小組合作的效率，教師在小組合作中要善于引導和控制，三是要形成符合學生年齡特點的科學的小組評價方式。當然我們要解決的問題還很多，比如小組合作可不可以延伸到課外？組內(nèi)分工如何做到科學合理？等等，有待于我們?nèi)蘸筮M一步研究！

要求老師們把這次活動的總結(jié)在11月15日前上傳至科學教研組群共享，以進一步進行交流。希望老師們在各自的教學實踐中能夠不斷發(fā)現(xiàn)新問題，并不斷思考解決問題的辦法。

最后，讓我們再次用熱烈的掌聲對各級領(lǐng)導給予我們的耐心指導表示衷心的感謝！

今天的教研活動到此結(jié)束，謝謝！

數(shù)學教研活動主持詞 教研活動主持詞結(jié)束語篇六

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：

大家下午好！

歡迎各位的到來！

本次研討會的主題是作文教學。對作文教學，它算得上是語文學科的半壁江山。得到這半壁江山，才可以得到語文教學的天下；失去這半壁江山，就可能失去語文教學的天下。教學“教也難，學也難”，相信大家都有同感。

為更好地研究作文教學方法，分享教學成果，總結(jié)教學經(jīng)驗，所以今天我鎮(zhèn)三個語文中心教研組集中召開本次研討會。本次活動安排：首先聆聽孔老師“端正作文認識，把握作文教學規(guī)律，正確指導學生作文”專題講座，然后是交流研討環(huán)節(jié)?？桌蠋熢?0多年的語文教學生涯中，對作文教學進行了有效的探索。以他的追求、他的思考和智慧，以他在教學上的不斷探索和實踐，在作文教學方面取得了良好的效果。下面我們掌聲有請孔老師為我們做精彩的作文專題講座。

感謝孔老師。我們稍作休息，3點半我們開始交流研討活動。

剛才孔老師的講座，深入淺出，真誠真切。既有他人生的經(jīng)驗和感悟，更有他對作文教學的探索與實踐。有做法，有思考，有體驗，有感悟，有理論表述，也有實例佐證。老師們聽得很認真，聽后一定覺得獲益匪淺。我們可能有很多話要表達，現(xiàn)在就讓我們交流一下，您在日常寫作教學中遇到的問題，談一下困惑和聆聽本次講座的收獲。由于時間有限，不可能人人發(fā)言，咱們先請我們的三個教研組長發(fā)言，然后每校一請位教師代表發(fā)言。

老師們剛才能夠結(jié)合日常作文教學中遇到的問題，有針對性地談了自己的困惑和收獲。感謝各位老師的發(fā)言！

謝謝（領(lǐng)導）！最后，讓我們再次以熱烈的掌聲，感謝孔老師為我們帶來了這一席豐盛的精神大餐。同時我們也把掌聲送給我們自己，為我們自己能夠有所收獲、取得真經(jīng)、得以提升而高興！今天的活動到此結(jié)束！謝謝大家！

數(shù)學教研活動主持詞 教研活動主持詞結(jié)束語篇七

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：

大家晚上好！

金秋十月，我們聚集在這里，隆重舉行20xx-20xx學年(上學期)淮陽中學優(yōu)秀青年教師觀摩課活動。

大家知道，為進一步推進課堂改革和班級小組建設(shè)，激勵廣大教師參與課改的熱情,全面展示淮陽中學“高效課堂”建設(shè)成果。我們在上學期舉行了“校優(yōu)質(zhì)課”評選活動。今天為我們展示的就是本屆五優(yōu)質(zhì)課大賽的兩位優(yōu)秀選手。

首先上場的是榮獲20xx年河南省數(shù)學優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎，第五屆、第六屆全國和諧杯比賽一等獎，20xx和20xx年校優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎的梁老師。有請梁老師。

感謝梁老師的精彩展示。接下來上場的也是一位重量級老師。她就是榮獲20xx年河南省思想政治優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎，全國第五屆“和諧杯”說課標說教材大賽一等獎，20xx年校五優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎的婁老師。有請。

感謝梁老師的精彩展示，請同學們從北門有序退場。下面進入點評環(huán)節(jié)。首先有請數(shù)學教研組德高望重的粱顯振老師做點評。

謝謝梁主任的精彩點評。下面有請政治組知名教師張文彬老師。感謝張文彬老師。最后有請徐校長作重要講話。

數(shù)學教研活動主持詞 教研活動主持詞結(jié)束語篇八

尊敬的xx學校的領(lǐng)導及老師們:

大家上午好!

今天我們兩校舉行教學研討活動，首先我謹代表平溪小學全體師生向蒞臨本次活動的各位領(lǐng)導和老師們的到來表示熱烈歡迎和衷心的感謝!

尊敬的兄弟姐妹們，你們的到來，市我校的榮幸，此次活動為我們構(gòu)建了一個相互交流的平臺，讓我們兩校之間有了進一步的了解、增進了友誼，更重要的是，讓我們在本次活動中得到了一次難得的學習機會，這次機會將更加促進我們之間的成長與進步。

我希望兩校的領(lǐng)導和老師們對我們的工作多提寶貴意見，真誠希望大家暢所欲言、真誠交流，使我們的學校常規(guī)管理更加規(guī)范，教育教學科研活動更加成熟。

上午我們聽了周老師很用心地給我們上了研討課，大家肯定會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導今后的課堂教學，在此舉行評課活動。下面有請我校的周老師來談一下自己的授課思路。

說課

周老師的說課，重難點突出。感謝胡老師跟我們分享她的寶貴經(jīng)驗。

評課

聽了周老師的說課，在坐的各位老師一定有自己見解。下面我們就進入評課環(huán)節(jié)，希望各位老師能就自己的觀課談談感受，毫不保留的把

自己聽課的收獲說出來，多提寶貴意見。以便我們共同提高，共同進步。

1、首先請x小學的老師拋磚引玉。

2請我校的老師做做點評。

請x老師來點評一下。

請x老師說說您的看法

請x老師談談您的感受

請x老師談談您的見解

請x老師談談您的想法

請x老師談談您的感受

剛才各位教師就數(shù)學研討課交流發(fā)表了自己的看法，雖然老師們對它有著不同的評價，但正因為這些聲音給我們帶來了反思，從而促進教育教學理念的更新，教學模式的改革，教學質(zhì)量的提升。

領(lǐng)導發(fā)言

下面，我們將寶貴的時間讓給各位領(lǐng)導，今天借這個難得的機會，我們請在座領(lǐng)導，為我們指點迷津，為我們今后"改進教學方式，提升教育品味"做出指導性意見。

歡迎xx小學校長作現(xiàn)場指導。大家歡迎

有請我校校長作重要講話。

感謝幾位領(lǐng)導為我們指明了前進的方向，我們將謹記各位領(lǐng)導及各位同仁對我們提出的評價與合理的建議。今后，我們也將博采眾長，多一份智慧，少一份平庸，多一份創(chuàng)新，少一些形式，力爭使我校教學課堂變得更加絢麗多彩!

我相信:通過這次活動，必將進一步提高我校課堂教學水平，促進教學理念的更新、教學模式的改革、教學質(zhì)量的提升;必將使我校各項工作再上新臺階!希望我們兩校之間經(jīng)常來往，在今后的工作中我們兩校攜手并肩，與時俱進，為推進我們的教育事業(yè)再創(chuàng)新的輝煌!最后感謝大家的光臨!本次活動到此結(jié)束。

數(shù)學教研活動主持詞 教研活動主持詞結(jié)束語篇九

各位領(lǐng)導、各位老師：

上午好，歡迎您們的到來，xx鎮(zhèn)小學語數(shù)網(wǎng)絡(luò)磨課活動現(xiàn)在開始。

網(wǎng)絡(luò)磨課活動第一項：全鎮(zhèn)xx處小學語數(shù)骨干教師開展同步網(wǎng)絡(luò)磨課活動。共同觀看由xx中心小學xxx、xxx兩位教師執(zhí)教的語、數(shù)課堂實錄。

為節(jié)約帶寬，請各校根據(jù)條件自行選擇以下各種觀看方式，一種方式是在百度視頻中搜索：xx教研，選擇兩位教師的課程觀看;第二種方式是，在土豆網(wǎng)上搜索：xx教研，選擇兩位教師的課程觀看;第三種方式是，在xx教研博客上查看置頂?shù)牟┪?，通過相關(guān)連接，觀看課堂教學實錄;第四種方式是，直接收看提前下載好的兩位教師的課堂教學實錄。

(全體參會人員，共同觀看課堂實錄，此處時間為68分鐘，觀看結(jié)束，10分鐘短暫休息)

感謝大家的認真觀看，請老師們休息10分鐘，我們再繼續(xù)進行網(wǎng)絡(luò)磨課活動。

各位領(lǐng)導，各位教師，經(jīng)過簡短的休整，我們繼續(xù)進行網(wǎng)絡(luò)磨課活動。

活動進行第二項網(wǎng)絡(luò)說課，請xx中心小學執(zhí)教老師xxx進行現(xiàn)場說課;

請xx中心小學執(zhí)教老師xxx進行現(xiàn)場說課;

第三項：評課，先網(wǎng)絡(luò)，后現(xiàn)場，請分會場參與評課的老師認真觀看系統(tǒng)廣播，按照下列順序做好準備，xx、xx、xx視頻評語文，xx、xx、xx視頻評數(shù)學;

我們先評語文，有請上xx小學老師網(wǎng)上評課;

有請xx小學老師網(wǎng)上評課;

有請xx小學老師網(wǎng)上評課;

有請xx中心小學語文磨課組的老師現(xiàn)場評課;

下面我們進行數(shù)學評課，有請xx小學老師網(wǎng)上評課;

有請xx小學老師網(wǎng)上評課;

有請xx小學老師網(wǎng)上評課;

有請xx中心小學數(shù)學磨課組的老師現(xiàn)場評課;

由于時間關(guān)系，我們不能安排各校相關(guān)老師一一評課，下面我宣讀一下老師們通過社區(qū)聊天窗口上傳的文字評課;

(看屏幕宣讀5、6條，盡量每校一條)

通過此次網(wǎng)絡(luò)麻課活動，我認為(自己做下小結(jié))

xx鎮(zhèn)小學語數(shù)網(wǎng)絡(luò)磨課活動到此結(jié)束，歡迎各位領(lǐng)導、各位老師留下你們寶貴的意見。有請xx主任繼續(xù)主持現(xiàn)場會的活動

數(shù)學教研活動主持詞 教研活動主持詞結(jié)束語篇十

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：

上午好！

首先，請允許我介紹參加本次活動各位領(lǐng)導和專家。今天我們非常有幸邀請到了市局小學教研室；我鎮(zhèn)中心校；另外參加本次活動的還有我鎮(zhèn)兄弟學校的校長、主任以及部分語文學科的骨干教師，在這里，我謹代表蔡園完小全體師生對各位領(lǐng)導和老師的到來表示熱情的歡迎。

接下來，由我校王明艷校長就本次活動提出意見。

其次，我來介紹一下本次校本教研活動的主題和程序安排：本學期，我鎮(zhèn)語文二級教研組為落實和貫徹市教育局"對標趕超、振興遷安教育"活動、 "遷安市小學語文教學指導意見"和進校"一課四磨"文件精神，組織全體語文教師認真學習了20xx版新課程標準，把本學期教研活動的主題定為："遵循規(guī)律，回歸本真"，并積極開展校本教研活動。

今天的活動程序是這樣安排的：第一個環(huán)節(jié)由我校韓興偉和蔡常鎖兩位老師授課，請全體語文老師進行聽課觀課，收集課堂信息，并在聽課時將您的手機調(diào)為靜音模式，謝謝合作；第二個環(huán)節(jié)，兩位老師所授課進行說課和反思；第三個環(huán)節(jié)，互動性質(zhì)的評課議課（在此環(huán)節(jié)有本校老師，也有在座的每一位，到時希望每位都能積極參與）；最后，請各位領(lǐng)導"指點迷經(jīng)"，提出寶貴意見和建議。

活動一：觀課

下面進行第一個環(huán)節(jié)：觀課；第一節(jié)課是韓興偉老師帶來的三年級第13課《特殊的葬禮》。

時間關(guān)系，中間我們就不休息了；第二節(jié)課是蔡常鎖老師帶來的六年級第22課《跳水》。

兩節(jié)課已經(jīng)展示完畢，剛才，兩位老師和我進行了短暫的交流，說他們課前是"躊躇滿志"、課中是"心急如焚"，我想他們課后也一定會"收獲頗豐"，雖然課中還是有這樣或那樣的不足，但是我還是提議，讓我們用掌聲對兩位老師的精心設(shè)計和努力付出表示感謝。下面休息10分鐘，然后還是在這個教室進行第三個環(huán)節(jié)：評課議課。

活動二：評課議課

1、我們首先請兩位授課教師就本節(jié)課的設(shè)計思路和目標達成情況作一下自評和反思。

2、俗話常說"當局者迷，旁觀者清"，今天參加本次教研活動的有很多一線教師，聽了兩位老師的說課與反思，在座的各位都會有自己的想法和感受，下面請各位聽課老師暢所欲言，多提寶貴意見。用一句網(wǎng)絡(luò)流行語叫什么來著，"搶沙發(fā)"吧，哪位老師先來"拋磚引玉"呢？

3、謝謝各位老師不惜吝嗇的贊揚和直言不諱的建議，我相信兩位授課老師一定會受益匪淺，收獲頗豐。下面請我校主抓教學的郭艷春主任結(jié)合本次活動主題作下評課總結(jié)。

4、因為時間關(guān)系，我們今天的評課議課環(huán)節(jié)暫時到此為止。

活動三：領(lǐng)導發(fā)言

下面，我們將寶貴的時間讓給各位領(lǐng)導，今天借這個難得的機會，我們請在座的領(lǐng)導，為我們指點迷津，為我們今后"改進教學方式，提升教育品味"做出指導性意見，大家歡迎。

感謝各位領(lǐng)導的精彩發(fā)言，給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得了啟示，活動以后我們會進一步反思，努力推進我校校本教研朝著縱深發(fā)展。

活動四：總結(jié)結(jié)束

課堂教學有科學也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學與現(xiàn)實總有差距，我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。

最后，再一次感謝各位領(lǐng)導、各位同仁參加我校這次校本教研活動，謝謝大家。

數(shù)學教研活動主持詞 教研活動主持詞結(jié)束語篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導、專家，老師們：

大家上午好！

東方風來滿眼春，雖然外面的天氣有些寒意，但是您的到來卻給我們帶來了春天般的溫暖。我謹代表_____小學全體師生對各位的光臨表示最熱烈的歡迎，并致以崇高的敬意！今天的交流活動將由我為大家主持。

首先，我向各位介紹出席今天開放活動的領(lǐng)導和專家，他們是：

教育局_____、教研室________、_____、_____，和我們牽手交流的_____鎮(zhèn)中心小學李校長及_____鎮(zhèn)各學校的領(lǐng)導和老師。

參加今天開放活動的還有街道中心學校各兄弟學校的教導主任、教研主任、以及各校語文老師。再次歡迎大家的光臨！

今天，是_____小學與_____中心小學校的第二次校際交流活動。本次活動的主題是：以團隊的力量行走在研訓之路上。今天的活動將分為三個板塊，在活動開始之前，有請校長致歡迎詞。

感謝_____從百忙中抽時間蒞臨大會，下面有請您為我們作指導。

正如蕭伯納說“你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換后還是一個蘋果。你有一種思想，我有一種思想，交換了以后就有了兩種思想”我們期待本次的交流活動能共同學習，共同提高，優(yōu)勢互補，共享教育智慧。

首先是我們的第一板塊活動：研課磨課促成長。

為了讓更多的青年教師脫穎而出，從_____年開始，我校啟動了師徒結(jié)對活動，“青藍共濟，學無常師”是我們的理念，現(xiàn)在已逐步形成以老帶新，以新促老的新格局。_____老師是去年進入我校的青年教師，與_____老師簽訂了師徒合同，一年過去，每次見到_____老師，總讓我想到這樣一句話：你若花開，清風自來。今年，成長迅速的_____老師代表_____縣參加了市“班班通”片段教學競賽，得到了專家評委的高度評價。

“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。接下來請_____老師和大家分享成長的喜悅。

如果說珍珠很美，那是因為它經(jīng)過了艱辛的磨礪。正是經(jīng)過一次次摔打、碰撞、磨礪，我們的_____老師才閃現(xiàn)出珍珠般的光彩。我們也有理由相信，像石穎老師一樣的青年教師，經(jīng)過不斷的磨練，一定會有沉甸甸的收獲！

活動的第二板塊是：集體備課促成長。

一花獨放不是春，百花齊放春滿園。在“點”上抓好一個個教學“尖兵”的同時，我們不忘“面”上抓全員，共同成長。接下來為我們做課的是_____老師，她是市級骨干教師，是“尖兵”，但《“紅領(lǐng)巾”真好》卻是我們二年級組語文老師的集體智慧。有請_____老師！

“一個人可以走得很快，一群人可以走得很遠?！被谶@樣的理念，我們學校非常重視學科組的建設(shè)，請語文組長_____老師簡單介紹我們的這一次集體備課的過程。

正如勃雷克說：“一粒沙里看出一個世界；一朵野花里有一個天堂”其實，不僅我們的語文教研組如此，其他教研組也是如此。因為我們知道，個人的智慧只有在集體中才能找到位置，集體的成長才能促進個人更快成長。

下面我們進入活動的第三板塊：課題研究促成長。

蘇霍姆林斯基曾說：“要想讓教師在繁瑣平凡的教學工作中找到幸福感，就必須把他們引到研究的這條道路上來?！蔽倚Ｓ幸恢娪辛Φ慕處熆蒲嘘犖?，_____老師就是這支隊伍里的一員。請聽她執(zhí)教的《伯牙絕弦》。

心有多大，舞臺就有多大。你能想多遠，就能走多遠。聽聽我校“童心文學社社長”“語文網(wǎng)絡(luò)資源導學”課題組長_____老師的講述吧！

我們的主題活動“以團隊的姿勢行走在研訓之路上”就暫告一段落。

今天，我們拋磚的目的只為引玉，下面進入交流互動環(huán)節(jié)，我想活動過后，每位同行都或多或少會有自己的思考，也許其中的某一個點能引起你的共鳴。

在這個美麗的初冬我們相逢匯聚，牽手交流。由于時間關(guān)系，我們今天就交流到這里，我深信，我們的交流活動只有零點，沒有終點；只有逗號，沒有句號。我們期待下一次的再相會。

尊敬的各位領(lǐng)導、專家，各位同仁，大家辛苦了！