征程萬(wàn)里風(fēng)勁，重任千鈞奮蹄！人生需拼搏，夢(mèng)圓要奮斗。新時(shí)代新藍(lán)圖，新征程新號(hào)角。新學(xué)年，我們要有“逢一必爭(zhēng)、逢冠必奪”的決心。以“知勇強(qiáng)創(chuàng)”為突破口，增強(qiáng)緊迫感、危機(jī)感、責(zé)任感。比如迅速行動(dòng)、積極作為。守正創(chuàng)新，迎難而上，咬定目標(biāo)，堅(jiān)定信心，全力奮進(jìn)！ 下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于小學(xué)2024年秋季開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上講話的內(nèi)容，希望能對(duì)大家有所幫助。

篇一：小學(xué)2024年秋季開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上講話

老師們：

大家上午好!

六十年一遇的干旱還在繼續(xù)著，我們迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的日子。為做好今年秋季開(kāi)學(xué)工作，和大家談?wù)勔韵?個(gè)方面的事情。

一、__小學(xué)面臨的困難

老師們，我們學(xué)?，F(xiàn)在遇到的困難前所未有!

一是劃片招生與優(yōu)質(zhì)生源減少帶來(lái)的挑戰(zhàn)

幾十年來(lái)，__小學(xué)是家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆邮走x的小學(xué)，并以能在__小學(xué)就讀為榮，很多不屬于招生范圍的孩子想盡辦法進(jìn)入__小學(xué)讀書，干部職工的子女紛紛進(jìn)入__小學(xué)就讀，與其他兄弟小學(xué)相比，__小學(xué)的生源相對(duì)好一些。這兩年，上級(jí)嚴(yán)格按照劃片招生、就近入學(xué)的政策規(guī)范各學(xué)校的招生工作，__小學(xué)的優(yōu)質(zhì)生源遠(yuǎn)不如以前，我們必須作出改變，以應(yīng)對(duì)新的問(wèn)題。

二是規(guī)模陡然擴(kuò)張與急劇縮容帶來(lái)矛盾

教育，需要平衡、需要安靜，這些年，__小學(xué)學(xué)生數(shù)陡然增加，給學(xué)校的管理帶來(lái)了巨大挑戰(zhàn)，這兩三年，學(xué)校規(guī)模又急劇縮小，又帶來(lái)了巨大的影響，矛盾突出。

三是教師身心健康狀況令人擔(dān)憂

在全縣幾十所中小學(xué)里，我們學(xué)校老師的身體素質(zhì)是最差的，患大病的老師不少，不能正常上課的老師不少。好教育應(yīng)該大家都好——學(xué)生好、老師好、家長(zhǎng)好，以犧牲老師的身心健康換取的教育“質(zhì)量”，不可能是真正的好“質(zhì)量”!

四是教師超編帶來(lái)的沖擊

從現(xiàn)在算起，未來(lái)4年，我們每年都超編，就得有部分教師交流輪崗，是非常頭痛的事。

然而，我們既要看到困難，我們更要看到希望，__小學(xué)的優(yōu)勢(shì)也十分明顯。一是教師的紀(jì)律性好，二是教師的執(zhí)行力強(qiáng)，三是學(xué)校具有厚重的歷史——百年老校，朱镕基總理曾在我們的校園里讀書?？傮w來(lái)說(shuō)，我們有一支非常敬業(yè)的教師隊(duì)伍，這是我們學(xué)校最大、最寶貴的財(cái)富!

二、校園安全

一說(shuō)到校園安全，我們膽戰(zhàn)心驚，安全工作做不好，一切免談!這幾年，我們?cè)谛@安全上付出了大量努力，我們還要繼續(xù)加強(qiáng)校園安全工作。

1、學(xué)生安全

防溺水教育、防性侵教育、防欺凌教育、交通安全教育、消防安全教育、食品安全教育、防毒品教育、防邪教教育、防詐騙教育、防傳染病教育、新冠疫情防控教育等，必須常抓不懈，發(fā)現(xiàn)學(xué)生被侵害或疑似被侵害，馬上報(bào)告!要讓安全教育深入到每個(gè)孩子、每個(gè)家長(zhǎng)的內(nèi)心，人人都是安全員，個(gè)個(gè)都是安全能手。

2、教師安全

首先是老師的身體健康安全。我們學(xué)校老師身體素質(zhì)整體上不如其他兄弟學(xué)校，那么我們就要找到問(wèn)題的根源，加強(qiáng)鍛煉身體，倡議大家以跑步為主的方式提升身體素質(zhì)。

其次是心理安全。這次在長(zhǎng)沙參加__縣教育管理干部培訓(xùn)，當(dāng)面咨詢了湖南師大心理學(xué)系主任屈衛(wèi)國(guó)教授：職場(chǎng)上有心理抑郁的比例是多少，患有抑郁癥的比例是多少。屈衛(wèi)國(guó)教授說(shuō)，有心理抑郁的人占20%，患抑郁癥的人占7%。這些比例已經(jīng)很高了，我們不得不對(duì)這些數(shù)據(jù)高度警惕，提升我們的心理健康水平，要讓身心健康沒(méi)有出現(xiàn)問(wèn)題之前就采取預(yù)防措施，當(dāng)身心健康出現(xiàn)小問(wèn)題時(shí)就要及時(shí)解決——為之于未有、治之于未亂!

第三是輿情安全。不要亂說(shuō)話，不能亂發(fā)評(píng)論，不得亂跟帖，一切信息以官方發(fā)布的為準(zhǔn)，不信謠、不傳謠、不造謠。

第四是行為安全。不參與違規(guī)補(bǔ)課，不給縣外學(xué)校介紹本縣生源，不體罰和變相體罰學(xué)生，找學(xué)生談話注意場(chǎng)合及方式，等等。

第五是財(cái)務(wù)安全。嚴(yán)格按財(cái)務(wù)政策用錢，杜絕違規(guī)發(fā)放福利獎(jiǎng)金補(bǔ)貼，嚴(yán)禁亂用錢。

第六是做新冠疫情防控。我們有成熟的方案與經(jīng)驗(yàn)。

第七是嚴(yán)禁酒駕醉駕。今年上半年，我們教體系統(tǒng)有兩人酒駕醉駕。酒駕醉駕者本人要受到嚴(yán)厲處罰，同時(shí)單位要被扣分，扣分就是扣錢!扣大家的“五個(gè)文明”績(jī)效獎(jiǎng)，大家都要為酒駕醉駕者的錯(cuò)誤行為埋單!

第八是嚴(yán)禁打牌賭博。上級(jí)也是采取雙向扣分的辦法進(jìn)行處罰，大家受害。

第九是遵守工作紀(jì)律。按時(shí)上下班，上班不做與工作無(wú)關(guān)的事，做好本職工作。

第十是插班生由局里統(tǒng)籌安排。任何學(xué)校及個(gè)人都不能私自安排插班生!

3、上好安全第一課

每個(gè)老師的第一堂課，都是上安全第一課，沒(méi)有安全就沒(méi)有教育!

三、樹(shù)立科學(xué)質(zhì)量觀

質(zhì)量是教育的生命線，沒(méi)有質(zhì)量的教育不是真正的教育，沒(méi)有任何一名校長(zhǎng)不抓質(zhì)量、沒(méi)有任何一位老師不要質(zhì)量!但是，我們要是遵守教育常識(shí)的質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展的“分?jǐn)?shù)”!

在小學(xué)階段，我們要高度重視“教”、“學(xué)”、“評(píng)”三者合一。緊緊抓住教育的本質(zhì)，集中力量做好教育常識(shí)，嚴(yán)格落實(shí)新《課標(biāo)》，持續(xù)做好“雙減”及“五項(xiàng)管理”工作。

當(dāng)前，根據(jù)我們學(xué)校實(shí)際，突出重點(diǎn)，把教育分成四大板塊來(lái)抓。

一是閱讀。前幾天，在吉首參加湘西州“校園閱讀工程”推進(jìn)會(huì)。會(huì)上，龍山縣教體局、瀘溪縣教體局作了典型發(fā)言，我代表__小學(xué)作了典型發(fā)言。州教體局副局長(zhǎng)向仍淼說(shuō)：今年4月23日，全國(guó)首屆全民閱讀大會(huì)在北京召開(kāi)，中宣部部長(zhǎng)親自致詞，總書記致賀信，你說(shuō)閱讀重不重要!這幾年高考中考命題大量增加閱讀題，你說(shuō)閱讀重不重要!今年5月，國(guó)家質(zhì)量監(jiān)測(cè)四年級(jí)語(yǔ)文卷共15頁(yè)，有大量閱讀題，我們誰(shuí)都沒(méi)有想到會(huì)有那么多閱讀題，你說(shuō)閱讀重不重要!老師們，閱讀太重要了!

要做好閱讀工作，我們教師最應(yīng)該先閱讀，當(dāng)好閱讀的引路人;孩子們要閱讀，這是我們的希望;家長(zhǎng)要閱讀，共同營(yíng)造良好的氛圍。

有人說(shuō)，光是閱讀，數(shù)學(xué)等學(xué)科怎么辦?這是一種天大的偏見(jiàn)!我們所說(shuō)的閱讀，指的是所有學(xué)科的閱讀，任何一門學(xué)科，都有閱讀、都需要閱讀!

二是寫作。我們倡議老師們每天寫一篇“小作文”，可長(zhǎng)可短，可多可少，給孩子們做好榜樣。我們是教人寫作的人，我們必然是一名寫作者!

我們的學(xué)生要寫日記，每天寫一點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

家長(zhǎng)要寫作，與孩子共讀共寫。

我們還要高度重視學(xué)科寫作，任何一門學(xué)科都有大量可寫的內(nèi)容!通過(guò)寫，我們對(duì)這門學(xué)科的理解將更加深刻。

三是活動(dòng)。這里所說(shuō)的“活動(dòng)”，包括學(xué)科活動(dòng)、研學(xué)旅行、生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、做家務(wù)等，從功利角度看，現(xiàn)在的考試命題已經(jīng)情境化，如果學(xué)生沒(méi)有豐富多彩的活動(dòng)，面對(duì)情境化的試題，將一籌莫展!

四是習(xí)慣。葉圣陶先生說(shuō)，教育無(wú)非就是培養(yǎng)習(xí)慣，“立德樹(shù)人”是教育的根本任務(wù)，我們通過(guò)培養(yǎng)好習(xí)慣，來(lái)完成“立德樹(shù)人”根本任務(wù)!為培養(yǎng)良好習(xí)慣，我們可以把眾多的習(xí)慣整合為12種，每個(gè)月重點(diǎn)做一種，打殲滅戰(zhàn)——傷其十指不如斷其一指。

四、清廉學(xué)校建設(shè)

老師們，我們要深入推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)，站在教師、學(xué)生、家長(zhǎng)三個(gè)層面，開(kāi)展廉潔文化、紅色文化、學(xué)校文化深度融合的主題活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)“清廉文化”進(jìn)校園、進(jìn)課堂，努力營(yíng)造“崇廉、奉廉、贊廉”的校園文化氛圍，讓清廉意識(shí)從小植根于孩子們心靈，建設(shè)清明政風(fēng)、清凈校風(fēng)、清正教風(fēng)、清新學(xué)風(fēng)，構(gòu)建良好的教書育人環(huán)境。

五、大走訪大家訪

今、明天兩天，我們以“三幫一”、“四幫一”的方式，對(duì)學(xué)生家庭進(jìn)行大走訪、大家訪，特別是留守兒童、單親兒童等更要格外關(guān)心關(guān)注，并做好相應(yīng)的走訪家訪資料。

六、課后延時(shí)服務(wù)

課后延時(shí)服務(wù)學(xué)生自愿參加，不得強(qiáng)迫。從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，除監(jiān)測(cè)戶子女外，其他自愿參加課后延時(shí)服務(wù)的學(xué)生均要收費(fèi)，但要耐心做工作。加強(qiáng)課后延時(shí)服務(wù)社團(tuán)活動(dòng)管理，讓學(xué)生參加課后延時(shí)服務(wù)有收獲、值得。

七、教師交流輪崗

老師們，我們學(xué)校這幾年每年都要縮編，四年內(nèi)，我們要減少幾十名中青年教師，這將給我們的工作帶來(lái)巨大的挑戰(zhàn)。但交流輪崗是大政策，我們必須服從，但大政策必然有大福利，我們鼓勵(lì)中青年教師交流輪崗，想去的早點(diǎn)去，不會(huì)吃虧的!凡想交流輪崗的老師，今天之內(nèi)把申請(qǐng)交給呂秀玲校長(zhǎng)。

老師們，困難與機(jī)遇同在，我們大家同心同德、強(qiáng)化學(xué)習(xí)、沉著應(yīng)對(duì)、攻堅(jiān)克難，續(xù)寫__小學(xué)教育的新輝煌!

謝謝!

篇二：小學(xué)2024年秋季開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上講話

老師們：

大家下午好!

秋來(lái)多爽氣，山河自清明。新學(xué)年將至，為營(yíng)造儀式感，振奮精神氣，注入新動(dòng)力，今天，我們召開(kāi)20__年秋期開(kāi)學(xué)工作會(huì)議，希望大家在回顧上一學(xué)年的工作中提振信心，在學(xué)習(xí)縣教體局、城區(qū)中心校開(kāi)學(xué)會(huì)議精神中鼓舞斗志，在明確我校新學(xué)年工作新思路、新方向和新舉措中，做好出發(fā)的準(zhǔn)備。首先，我代表校委會(huì)，向今年秋期新加入四小大家庭的22位同事表示熱烈的歡迎!

剛才，會(huì)議表彰了優(yōu)秀教研組和個(gè)人，優(yōu)秀教師代表和新進(jìn)教師代表做了交流發(fā)言，他們的經(jīng)驗(yàn)做法和進(jìn)取__神，很值得大家互相學(xué)習(xí)借鑒。下面，根據(jù)校委會(huì)集體研究，我講三個(gè)方面內(nèi)容。

一、上學(xué)年工作回顧

2022-20__學(xué)年，我校嚴(yán)格按照縣教體局、城區(qū)中心校的工作部署和要求，堅(jiān)持辦人民滿意教育的目標(biāo)不動(dòng)搖，狠抓內(nèi)部管理，提高教育質(zhì)量，使我校各方面工作持續(xù)向好發(fā)展，取得了令人鼓舞的成績(jī)。

1、隊(duì)伍建設(shè)凝心聚力。我校充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)黨建學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)和主題實(shí)踐教育，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政和師德師風(fēng)建設(shè)，以廉政促勤政，以廉政促教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力和向心力，推動(dòng)各項(xiàng)工作持續(xù)健康發(fā)展。學(xué)校榮獲南陽(yáng)市“廉政文化進(jìn)學(xué)校示范點(diǎn)”榮譽(yù)稱號(hào)，五星黨支部創(chuàng)建正在進(jìn)行中。

2、教學(xué)教研發(fā)力提質(zhì)。我們借力“南陽(yáng)市十萬(wàn)教師大比武、班主任大比武”活動(dòng)，規(guī)范、細(xì)化常規(guī)管理，堅(jiān)持校園教研日常態(tài)化，著力于打造高效課堂，開(kāi)展“優(yōu)秀作業(yè)展覽”“教師業(yè)務(wù)展覽”等，包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)形成合力，各教研組群策群力，充分調(diào)動(dòng)師生積極性。王顯浩、姜麗麗等參賽教師取得優(yōu)異成績(jī)，我校的六年級(jí)數(shù)學(xué)、三年級(jí)語(yǔ)文、四年級(jí)語(yǔ)文、五年級(jí)數(shù)學(xué)、五年級(jí)英語(yǔ)文化素質(zhì)調(diào)研成績(jī)?cè)诔菂^(qū)位居前列，學(xué)校被授予“教育教學(xué)先進(jìn)學(xué)校”。

3、德育教育增效賦能。我校認(rèn)真落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為核心，以優(yōu)化德育環(huán)境為依托，以主題教育為渠道，以豐富多彩的活動(dòng)為平臺(tái)，管理育人、課程育人、活動(dòng)育人，不斷提高德育成效。我們以“133工程”為指導(dǎo)，扎實(shí)落實(shí)“六個(gè)一工程”，把發(fā)展學(xué)生能力、提升學(xué)生素養(yǎng)作為首要任務(wù)，順利通過(guò)“南陽(yáng)市紅領(lǐng)巾三星章集體”評(píng)估驗(yàn)收，榮獲“南陽(yáng)市優(yōu)秀少先大隊(duì)集體”稱號(hào)，我校的陽(yáng)光大課間錄像視頻報(bào)送省級(jí)參賽。

4、文明校園成功創(chuàng)建。20__年是值得我們銘記的一年。老師們不辭辛勞，在執(zhí)勤路段揮灑汗水;師生們凝心聚力，高質(zhì)量地完成各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng);各處室通力協(xié)作，規(guī)范完成檔案編纂和整理;班子成員勠力同心，卓有成效地開(kāi)展工作。“河南省文明校園”的獎(jiǎng)牌上凝聚著四小精神，見(jiàn)證著我們的付出和收獲。

這些成績(jī)的取得，是大家傾心盡力、勇于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)作為的結(jié)果。在此，我代表校委會(huì)，向大家表示最衷心的感謝和崇高的敬意!

二、新學(xué)年重點(diǎn)工作：

新的學(xué)年，我校將認(rèn)真貫徹落實(shí)好xxx關(guān)于教育強(qiáng)國(guó)的重要論述和全市教育高質(zhì)量發(fā)展大會(huì)精神，對(duì)照縣委“知勇強(qiáng)創(chuàng)”活動(dòng)要求，按照縣教體局、城區(qū)中心校的工作部署，結(jié)合我校實(shí)際，聚焦重點(diǎn)、精準(zhǔn)發(fā)力、強(qiáng)化落實(shí)、突顯特色，努力推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高質(zhì)量發(fā)展。

首先，給大家介紹一下學(xué)校新學(xué)年的情況。20__年秋期，我校合并4個(gè)教研組辦公室，啟用四號(hào)教學(xué)樓五樓的四個(gè)教室，共新開(kāi)8個(gè)教學(xué)班，一年級(jí)增開(kāi)4個(gè)班，二年級(jí)和三年級(jí)各增開(kāi)2個(gè)班。新學(xué)期，我校共開(kāi)設(shè)78個(gè)教學(xué)班。擴(kuò)班的目的是化解大班額，減輕育人負(fù)擔(dān)，提升教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)均衡發(fā)展。由于部分年級(jí)和班級(jí)位置調(diào)整，需要大家克服暫時(shí)的困難，盡快適應(yīng)變化，確保平安、有序、順利地投身新學(xué)期工作之中。

其次，我們?cè)賮?lái)重溫唐代韓愈的名言：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”這句話在新時(shí)代，被賦予了新含義。傳道，就是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，其目的就是學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，就是培養(yǎng)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的接班人和奮斗者。授業(yè)，就是學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)本領(lǐng)、成人才，其目的就是為黨育人、為國(guó)育才。解惑，就是因材施教、全面發(fā)展，其目的就是推進(jìn)素質(zhì)教育，提升人才質(zhì)量。教師，是立教之本、興教之源，我們更當(dāng)堅(jiān)守初心使命，亮出“奔跑者”的姿態(tài)，挑起“開(kāi)拓者”的擔(dān)當(dāng)，干出“奮斗者”的業(yè)績(jī)，增添“奉獻(xiàn)者”的榮光，爭(zhēng)做新時(shí)代四有好教師，培根鑄魂、啟智潤(rùn)心，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的引路人。下面，就新學(xué)年的工作，我主要講四個(gè)方面：

(一)聚焦黨建目標(biāo)，凝聚高質(zhì)量發(fā)展的“內(nèi)驅(qū)力”。

新學(xué)年，我校以學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神為主題，以黨風(fēng)廉政建設(shè)為主責(zé)，以“五星級(jí)黨支部”創(chuàng)建為主力，以全體黨員教師為主體，積極推進(jìn)黨建工作，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，把黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)落到實(shí)處。我們要加大黨史國(guó)情學(xué)習(xí)教育，不斷推進(jìn)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園、清廉進(jìn)校園、法制進(jìn)校園”等主題活動(dòng)，不斷完善制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)，在盯緊創(chuàng)建目標(biāo)、樹(shù)牢廉潔作風(fēng)、狠抓活動(dòng)落實(shí)、扎實(shí)推進(jìn)黨建工作中凝聚學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的“內(nèi)驅(qū)力”。

(二)聚焦德育工作，形成高質(zhì)量發(fā)展的“生長(zhǎng)力”。人無(wú)德不立，業(yè)無(wú)德不興。做人的根本在于養(yǎng)德，育人的根本在于立德。因此我們必須牢牢抓住立德樹(shù)人這個(gè)根本，不斷完善全面發(fā)展的育人體系，才能為培養(yǎng)堪當(dāng)民族大任的時(shí)代新人奠基。一是全面加強(qiáng)德育工作。認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的實(shí)施意見(jiàn)》，搭平臺(tái)、創(chuàng)載體、拓渠道，建好德育骨干教師隊(duì)伍，上好每周一節(jié)德育課，開(kāi)好德育月度主題教育，抓實(shí)德育教研活動(dòng)，開(kāi)展德育內(nèi)容、方法、評(píng)價(jià)等方面的研究和改革，在一定時(shí)期內(nèi)形成有學(xué)校特色的德育課程體系，助力學(xué)生全面發(fā)展。二是切實(shí)強(qiáng)化素質(zhì)教育。xxx強(qiáng)調(diào)，素質(zhì)教育的核心在基礎(chǔ)教育，基礎(chǔ)教育重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。當(dāng)前，統(tǒng)編課程的深化改革、“雙減”政策的落地落實(shí)、課后服務(wù)的推進(jìn)實(shí)施，協(xié)同育人的探索實(shí)踐，旨在提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和發(fā)展能力。要讓學(xué)生明白讀書學(xué)習(xí)不可能沒(méi)有壓力，要引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、培養(yǎng)特長(zhǎng);要把減出來(lái)的時(shí)間用于培養(yǎng)孩子的良好品行、動(dòng)手能力、創(chuàng)新精神、人文素養(yǎng)等;要積極推進(jìn)體育美育勞動(dòng)課評(píng)價(jià)改革，特別重視學(xué)生心理健康問(wèn)題，強(qiáng)化家校社協(xié)同育人，舉辦形式多樣的讀書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書、讀好書、善讀書，持續(xù)在學(xué)生心中種下“愛(ài)國(guó)”和“創(chuàng)新”的種子，塑造現(xiàn)代社會(huì)所需的綜合素質(zhì)。我們要不斷健全德育體系，在創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容、拓寬教育載體、提升工作成效中形成學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的“生長(zhǎng)力”。

(三)聚焦教學(xué)改革，提升高質(zhì)量發(fā)展的“競(jìng)爭(zhēng)力”。教育要發(fā)展，關(guān)鍵靠改革。質(zhì)量要提升，關(guān)鍵在教研。新學(xué)年，我們要聚焦新時(shí)代賦予教育的特殊使命，持續(xù)開(kāi)展課堂教學(xué)改革，不斷提升“三疑三探”教學(xué)模式，堅(jiān)持“校園教研日”和“教學(xué)專題研討”活動(dòng)，落實(shí)“日研周研、一課一研”要求，打造高效課堂和實(shí)效教研;積極參加“千名教師課堂教學(xué)大比武”“百名班主任班會(huì)課大比武”活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展公開(kāi)課、引領(lǐng)課、研討課等聽(tīng)評(píng)活動(dòng)，提升教學(xué)技能和教研水平;深入推進(jìn)“六一”工程、“133工程”，積極參與縣“百名校長(zhǎng)教學(xué)大比武”活動(dòng)，用好“三個(gè)大比武”平臺(tái)，推動(dòng)疑探教改和全域育人。在縣局和城區(qū)中心校的開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上，推進(jìn)教育的高質(zhì)量發(fā)展已然成為新學(xué)年的關(guān)鍵詞和主旋律。學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)校的均衡提升，教育公平的保障，辦學(xué)條件的優(yōu)化，都是教育的高質(zhì)量，但最核心的還是教學(xué)質(zhì)量的提高。__高考成績(jī)連續(xù)21年穩(wěn)步增長(zhǎng)，義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量始終穩(wěn)居全市前列，這就是__教育高質(zhì)量發(fā)展的“壓艙石”和“助推器”。建成教育強(qiáng)縣，打造南陽(yáng)市教育高質(zhì)量發(fā)展第一縣，是我們__教育人共同的奮斗目標(biāo)。作為我們，更要順應(yīng)新時(shí)代，聚焦新目標(biāo)，明確質(zhì)量意識(shí)，在思想上形成“一盤棋”，在力量上捻成“一股繩”，拿出“逢一必爭(zhēng)，逢冠必奪”的勁頭，在工作學(xué)習(xí)中立好“主心骨”，在教學(xué)改革中爭(zhēng)做“排頭兵”，在提高質(zhì)量上多出“金點(diǎn)子”，不斷提升競(jìng)爭(zhēng)力，成為推進(jìn)四小高質(zhì)量發(fā)展的“主力軍”。

(四)聚焦閉環(huán)管理，激發(fā)高質(zhì)量發(fā)展的“創(chuàng)新力”。

教育閉環(huán)管理，是指將管理過(guò)程分為計(jì)劃、實(shí)施、評(píng)估和反饋四環(huán)節(jié)，形成完整閉合、可循環(huán)的管理系統(tǒng)。其作用主要體現(xiàn)在提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和實(shí)現(xiàn)教育資源優(yōu)化等方面。我們要在教學(xué)常規(guī)管理、班級(jí)常態(tài)管理、工作過(guò)程管理中，嚴(yán)格執(zhí)行任務(wù)分解落實(shí)機(jī)制和督查考核機(jī)制，形成一張網(wǎng)、一張表，做到期初有計(jì)劃，期中有推進(jìn)，期末有檢查，形成一個(gè)實(shí)施、檢查、監(jiān)督、反饋、改進(jìn)的管理閉環(huán)。新學(xué)年，我們要學(xué)習(xí)借鑒山東歷城辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)城區(qū)中心校提出的18條管理新方法，結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際，制定改革方案，整合社團(tuán)活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)資源，創(chuàng)新服務(wù)形式，落實(shí)育人工程，探索高質(zhì)量閉環(huán)管理模式。學(xué)校各處室分工負(fù)責(zé)，制定可行方案，采用全員參與、固定時(shí)段、多樣活動(dòng)、遞進(jìn)培養(yǎng)的創(chuàng)新模式，把社團(tuán)活動(dòng)與“六個(gè)一”工程有效整合，實(shí)現(xiàn)師生同步、星級(jí)評(píng)定、助力成長(zhǎng)的閉環(huán)管理系統(tǒng)，在守正創(chuàng)新雙循環(huán)、常規(guī)特色雙系統(tǒng)中激發(fā)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的“創(chuàng)新力”。

(五)聚焦優(yōu)化環(huán)境，增強(qiáng)高質(zhì)量發(fā)展的“保障力”。

讓每一位教師在工作中舒心、貼心、安心、順心、放心、暖心，是我們不斷優(yōu)化校園環(huán)境、提升文化內(nèi)涵、創(chuàng)建文明校園的初衷和目的。一是改善辦學(xué)條件。暑假期間，我們爭(zhēng)取資金，改造裝修辦公樓大會(huì)議室，在操場(chǎng)改造兩個(gè)塑膠籃球場(chǎng)和羽毛球場(chǎng)，鋪成一個(gè)足球場(chǎng)地，粉刷教學(xué)樓東連廊，打造兩個(gè)主題文化長(zhǎng)廊，擴(kuò)建8個(gè)教室，購(gòu)置配備新桌凳等，逐步實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件的再提升。二是優(yōu)化管理制度。新學(xué)年，我們要進(jìn)一步完善實(shí)施績(jī)效考評(píng)制度、學(xué)月考評(píng)制度、崗位擔(dān)課制度、星級(jí)評(píng)定制度和包級(jí)包班、雙周集訓(xùn)制度，細(xì)化過(guò)程管理，落實(shí)工作成效，實(shí)現(xiàn)管理的制度化、常態(tài)化、規(guī)范化。三是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)開(kāi)展“最美教師”等選樹(shù)活動(dòng)，落實(shí)師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)、師德失范一票否決，對(duì)違反教師行為十項(xiàng)準(zhǔn)則等師德違規(guī)問(wèn)題“零容忍”。持續(xù)加大青年教師、班主任的培養(yǎng)力度，持續(xù)實(shí)施強(qiáng)師計(jì)劃，讓教師展示有“舞臺(tái)”，讓教師發(fā)展有“平臺(tái)”，讓教師成長(zhǎng)有“擂臺(tái)”，讓教師榮譽(yù)有“獎(jiǎng)臺(tái)”，為教育高質(zhì)量發(fā)展提供人才支撐。四是形成文化特色。新學(xué)年，我們要在統(tǒng)籌規(guī)劃校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，統(tǒng)一打造校園閱讀陣地、班級(jí)古詩(shī)詞文化墻、主題文化長(zhǎng)廊等，逐步形成“以文化人、以美育人、以德樹(shù)人”的特色校園文化。五是創(chuàng)建平安校園。安全大于天。防溺水、防交通事故、防校園欺凌等安全教育和管理刻不容緩。要樹(shù)牢紅線意識(shí)，強(qiáng)化底線思維，重視安全教育，加強(qiáng)三防建設(shè)，抓好安全管理，做好應(yīng)急處置。要進(jìn)一步完善各項(xiàng)安全管理措施，落實(shí)值日值崗、一崗雙責(zé)的安全責(zé)任，加大進(jìn)出校、上下樓梯、課間活動(dòng)、學(xué)生糾紛的監(jiān)管力度，完善校園風(fēng)險(xiǎn)防控體系，從源頭上排查隱患、防范風(fēng)險(xiǎn)，確保全校師生的平安。六是關(guān)注輿情處置。自媒體時(shí)代，人人都是信息的生成者和傳播者，我們每天都面臨著一些師生中、家校間、工作上的糾紛或矛盾。我們要建好“氣象站”，了解“預(yù)警圖”，做好“滅火器”，爭(zhēng)當(dāng)“排雷手”，為學(xué)校贏得良好口碑，為四小增添社會(huì)贊譽(yù)。

三、全方位推動(dòng)落實(shí)

知明而行無(wú)過(guò)，擔(dān)責(zé)而行必果。新學(xué)年的工作重點(diǎn)已明確，我們要講政治，勤學(xué)習(xí)，擔(dān)使命，守底線，聚合力，不斷推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，努力辦好人民滿意教育。在這里，我主要強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)：

一是班子成員要旗幟鮮明講政治。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要時(shí)刻認(rèn)識(shí)到自己的身份和責(zé)任，知責(zé)于心、擔(dān)責(zé)于身、履責(zé)于行，在工作中站在前、沖在前、干在前，要守規(guī)矩、講紀(jì)律，不做思想上的“糊涂蟲”，不做政治上的“墻頭草”，不做行動(dòng)上的“兩面人”。

二是各項(xiàng)工作要擔(dān)當(dāng)作為抓落實(shí)。一分部署、九分落實(shí)。學(xué)校的各項(xiàng)工作要謀全面、劃重點(diǎn)、抓落實(shí)，一要崇尚學(xué)習(xí)之風(fēng)。腹有一卷，便可獨(dú)當(dāng)一面。我們教育人一定要做職業(yè)讀書人，讓讀書成為我們終身的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活方式，讓讀書成為我們適應(yīng)新形勢(shì)有新思路、應(yīng)對(duì)新情況有新辦法、解決新問(wèn)題有新舉措的“源頭活水”。堅(jiān)持走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，學(xué)習(xí)好山東歷城小學(xué)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全面提升辦學(xué)治校能力水平。二要注重調(diào)查研究。包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、班主任和科任教師要推行“一線工作法”。要求包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)了解學(xué)情、主動(dòng)聽(tīng)評(píng)課、關(guān)注特殊學(xué)生、發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題、尋求破解之道。鼓勵(lì)各班主任老師實(shí)行坐班制，全面、直接了解班級(jí)管理的實(shí)際問(wèn)題，多出管用實(shí)用的措施。倡導(dǎo)各科任教師多進(jìn)行教學(xué)反思，實(shí)行分層教學(xué)和追蹤輔導(dǎo)，做好培優(yōu)補(bǔ)差，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量整體提升。三要做好上下聯(lián)動(dòng)。每一項(xiàng)工作要提前安排，精心統(tǒng)籌，在實(shí)施中要加強(qiáng)常態(tài)督導(dǎo)和過(guò)程管理，要落實(shí)成效評(píng)價(jià)和目標(biāo)考評(píng)，切實(shí)做到上下一條心、責(zé)任一張網(wǎng)、工作一條線、協(xié)同一盤棋。

三是每位教師要擺正心態(tài)干工作?！洞髮W(xué)》中有句話：意誠(chéng)而后心正，心正而后身修。意誠(chéng)是指有堅(jiān)定的信念，相信自己所做的事情。心正是指一心一意地去做事情。身修是指提高品德才學(xué)，成就事業(yè)。作為教師，只有熱愛(ài)并相信教育的力量和工作的幸福，才能專心致志地投身教學(xué)，進(jìn)而才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，享受育人的快樂(lè)。其次，我們要珍惜團(tuán)隊(duì)和崗位。只有團(tuán)隊(duì)才能成就自己，因?yàn)橐粋€(gè)人可以走得很快，但一群人才能走得更遠(yuǎn)，團(tuán)隊(duì)能放大個(gè)人能力。崗位從不缺人，缺的是人才。珍惜自己的每一個(gè)崗位，讓自己在每一個(gè)崗位上發(fā)光發(fā)熱，那便是成就自己。隨著“縣管校聘”改革的實(shí)施、“雙集中”和集團(tuán)化辦學(xué)的逐步推進(jìn)，需要我們做遠(yuǎn)觀近察的清醒者，做業(yè)精技強(qiáng)的奮斗者，唯有此，才能在新時(shí)代教育發(fā)展的洪流中站得住腳、安得住身。再者，我們要多鍛煉，強(qiáng)體魄，保健康，為幸福生活攢足“本錢”;多運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)體質(zhì)，養(yǎng)精神，為快樂(lè)工作加足“營(yíng)養(yǎng)”。

老師們，征程萬(wàn)里風(fēng)正勁，重任千鈞再奮蹄!人活著，就要拼搏;夢(mèng)未圓，就要奮斗。新時(shí)代繪制新藍(lán)圖，新征程吹響新號(hào)角，新的學(xué)年，讓我們拿出“逢一必爭(zhēng)、逢冠必奪”的決心和信心，以“知勇強(qiáng)創(chuàng)”活動(dòng)為突破口，增強(qiáng)等不起的緊迫感、慢不得的危機(jī)感、坐不住的責(zé)任感，守正創(chuàng)新、迎難而上，咬定目標(biāo)不放松、堅(jiān)定信心再發(fā)力，為實(shí)現(xiàn)四小高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量!