隨著時光的流轉，總結已經成為我們生活中不可或缺的一部分。如何培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)和人際關系技巧？接下來，我們將分享一些成功的總結案例，供大家學習和借鑒。

學生組織的教學工作管理篇一

1、嚴格守時執(zhí)教。

教師要提前3分鐘到達授課地點。準時按照課表上課。做到所需教具齊全，教師衣著整潔、精神飽滿。中途不得離崗。上課關停手機，不得提前下課，也不得拖堂，堅持講普通話。

2、既用情，又嚴管。

教師要樹立情感教學觀，做到師生心理相容，建立良好的師生關系。能激發(fā)學生興趣，讓學生樂學；要培養(yǎng)學生的信念，增強學生的信心。不傷害學生，挫傷學生的積極性。嚴禁體罰學生和變相體罰學生。

各科教師上課每節(jié)課都要清點人數(shù)，了解出勤情況，注意組織教學。對在課堂上不守紀律、學習懈怠的學生，教師要采用適當?shù)姆椒ń逃驼T導i，不能對學生熟視無睹、冷漠或簡單粗暴處理。注意啟發(fā)學生自我認識，指導學生及時改正錯誤，調整心態(tài)，轉入學習中來。

二、批改作業(yè)常規(guī)

1、作業(yè)分課內、課外兩種。語、數(shù)、外、理、化等學科按要求布置適當?shù)淖鳂I(yè)，其他學科布置少量的作業(yè)，盡量讓學生在課內完成作業(yè)。

2、作業(yè)量規(guī)定：理科作業(yè)：每節(jié)1練，實驗報告每次實驗1份；文科作業(yè)：每課1練；大作文：每學期8篇，小作文每期10篇，提倡寫日記；例假作業(yè)每次一卷，指定資料與課程同步。

3、正確使用練習資料，教師不能沒選擇地原樣翻印聯(lián)系資料給學生，造成學生的過重作業(yè)負擔。教師在題海中精選，學生在題海之外精煉。

4、批改作業(yè)要講究實效。批改作業(yè)的方法有教師全收全改，或當堂批改，學生自改互改，教師集體討論、訂正等。做到：“改后無錯，學生受益”。

5、批改作業(yè)要及時。批改要在下次作文前完成。其他作業(yè)爭取當天批改，

發(fā)還給學生。

6、作業(yè)批改要規(guī)范。批改文字要端正，符號要規(guī)范，寫年、月、日，記上分數(shù)。要注意保護鼓勵學生完成作業(yè)的積極性，不寫帶刺激性的評語。

7、要堅持使用“作業(yè)批改記錄本”，做好作業(yè)批改記載，記載次數(shù)不少于訓練次數(shù)的80%。記載內容：好壞典型，提別注意后進生的作業(yè)情況記載，并把作業(yè)批改記載作為了解學情、備考、改進教學的重要參考。

8、各科教師都要重視培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣，規(guī)范作業(yè)格式，規(guī)范書寫要求。指導督促學生練好字。

三、考試常規(guī)

1、教師在命題、制卷、監(jiān)考、評分、登分等工作中，要把握標準，實事求是，更要忠于職守，不得營私舞弊，嚴禁向學生考前泄題，考后向家長報告虛假分數(shù)。

四、教學科研活動常規(guī)

1、學科教研組是學校開展教學科研的陣地。教研組長是各學科教學科研的帶頭人。教學科研圍繞學校研究課題，在學校教科室的指導下開展活動。

2、教研組每大周一次活動以兩節(jié)課為宜（見“教研活動時間安排表”），全學期活動不少于8次。教研活動由教研組長主持，領導列席參加，做好活動記錄。

3、實施聽課、評課制度。每學期每位教師聽課不少于10節(jié)，教研組長12節(jié)。

4、教研（備課）組長應組織同組教師全學期開展1-2次備課筆記和學生作業(yè)批改的互查互評活動，促進教師間相互學習，取長補短。

5、堅持集體備課活動。教師在組內應承擔所分配的教研任務（含研究“課題”實踐、總結，競賽輔導，排除學習活動，編擬復習資料及考核試題等。）

6、在中青年教師中開展：“練五功”（組織教學基本功、處理教材基本功、語言表達基本功、板書設計基本功、因教施教基本功）和“創(chuàng)三優(yōu)”（優(yōu)質課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文）活動，積極參加學校、上級的相關考核。

為貫徹落實《基礎教育課程改革綱要(試行)》，指導學校切實有效地進行教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為，保證學校的正常教學秩序，創(chuàng)造統(tǒng)一、和諧、奮進的教學環(huán)境，促進教學改革健康深入地開展，全面實施素質教育，全面提升教育教學質量，特制定本制度。

一、備課

1、教師要加強對新課標的學習，深入分析教材的結構體系、內容和編寫意圖以及基本要求和質量標準，結合學生狀況進行備課。

2、教師要積極參與集體備課，做到“四定”，即定時間、定地點、定內容、定發(fā)言人，期初每位教師要制定出切實可行的授課計劃，備課組要安排好教學進度，及時上交到教務處，備課組長應做好集體備課記錄。集體備課活動時間視同常規(guī)教學工作，確因特殊原因不能參加的，要事先辦理好請假手續(xù)，事后補課，無故不來的以曠課處理。

3、教師教案原則上必須提前一周寫好，進課堂必須帶好教案。教案要確定每課時的教學目的要求，教學重難點，教學過程，教學方法和教學手段；設計好作業(yè)與練習，準備好教學用具，積極開發(fā)，合理利用校內、外各種課程資源。課后適時進行教學反思，一個單元或一個章節(jié)總結一篇教學反思上交教導處。對教師的教案檢查以定期檢查和不定期抽查相結合的辦法進行。

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學生組織的教學工作管理篇二

按照區(qū)委、區(qū)政府城市精細化管理工作要求，進一步優(yōu)化城市發(fā)展環(huán)境，建立健全與國際化大都市中心區(qū)建設相適應的城市管理體系，著力解決當前城市管理中存在的實際問題，實現(xiàn)城市精細化管理，經街道黨工委、辦事處研究，特制定本方案。

通過全方位整治和不懈努力，著力解決當前城市管理水平不高、管理不細、作業(yè)不精等問題。建立制度化、規(guī)范化、科學化城市管理長效機制，全力打造未央“經濟增長先導區(qū)、城市形象展示區(qū)、社會管理示范區(qū)、現(xiàn)代都市宜居區(qū)、執(zhí)政為民模范區(qū)”的新形象。

為了切實落實市區(qū)各級精細化管理工作會議精神，將地區(qū)精細化管理做出成效，服務地區(qū)群眾，經街道黨工委、辦事處研究，成立辛家廟街道精細化管理工作領導機構。

辦公室設在辛家廟街道四城聯(lián)創(chuàng)辦公室，辦公室主任由鄭西敏同志擔任。負責街道精細化管理工作的督促協(xié)調和上報等工作。

根據(jù)精細化管理工作的具體工作任務，結合街道實際，成立各專項工作小組。

（一組）、辛家廟街道公共秩序治理組。

執(zhí)法三中隊牽頭，四城聯(lián)創(chuàng)辦、城市管理科、辛家廟派出所配合。

1、車輛無序停放問題。

進一步規(guī)范車輛停放秩序，要求道路停車場（含自行車、摩托車停放點）做到標識統(tǒng)一、標志明顯，車輛停放規(guī)范有序、方向一致；無亂停亂放、占用道路、擠占盲道現(xiàn)象。

2、占道經營問題。

按照層級管理工作要求，疏堵結合治理出店經營，實現(xiàn)“嚴禁區(qū)無違法行為，嚴控區(qū)標準提高，疏導區(qū)管理規(guī)范”的目標。

3、沿街門店亂貼亂掛亂放問題。

按照“門前三包”責任書要求，建立每日檢查制度，定期責成沿街商戶對各自門前環(huán)境進行清理，做到櫥窗無亂貼、門店外干凈整潔。年底前，全區(qū)沿街商戶落實“門前三包”達標率達到85%。

4、街頭散發(fā)野廣告問題。

加強執(zhí)法力量，落實責任到人，建立重點值守、巡回檢查、及時追呼工作機制。有關行業(yè)的監(jiān)管部門要加強行業(yè)管理，嚴禁違規(guī)制發(fā)宣傳品。年底前，徹底解決街頭散發(fā)野廣告問題。

5、施工圍墻標準不一問題。

按照標準統(tǒng)一、施工精細、及時拆除的要求，加強施工工地圍墻（圍擋）設置管理。

6、廢品回收周邊環(huán)境衛(wèi)生。

加強對廢品收購站周邊環(huán)境的整治力度，集中力量逐個清理門前雜物，加大對占道整理廢品作業(yè)的處罰力度。建立廢品收購站由城管執(zhí)法人員專人監(jiān)管機制，治理廢品堆積過高、超范圍擺放行為，確保周邊環(huán)境衛(wèi)生整潔。

（二組）、街道大環(huán)境治理組。

四城聯(lián)創(chuàng)辦牽頭，城市管理科、城改辦配合。

1、清掃人員不足問題。

按照一類道路2班制作業(yè)，每3300平方米配備1名保潔員，二類道路1、5班制作業(yè)，每3800平方米配備1名保潔員，三類道路1班制作業(yè)，每4800平方米配備1名保潔員的要求，標準化配備保潔人員，并根據(jù)機掃情況進行適當調配。年底前，確保保潔人員足額到位。

2、果皮箱設置不規(guī)范問題。

按照一類道路每50米1個、二類道路每100米1個、三類道路每150米1個，人流密集區(qū)域適當增加，同一街區(qū)同規(guī)格、同標準設置的要求，達到充足實用、統(tǒng)一美觀的效果。定期對沿街的果皮箱破損情況進行檢查，及時更換。年底前，全部配置到位。

3、公廁開放問題。

提高公廁服務質量，要求管理員堅守崗位，保證開放時間，保持日常保潔不間斷，確保主要道路、重點區(qū)域24小時開放，其他路段和區(qū)域公廁5∶00—23∶00時開放，開放率達到100%。臨時性停水停電應采取應急措施保障正常開放，因大修等需正常關閉應提前張貼告示明確恢復開放時間。

4、護欄保潔問題。

建立定期擦洗和維護制度，保持護欄整潔美觀。凡降雨后，各類護欄各責任單位必須在一天內清洗完畢。

5、綠化帶綠籬間隙保潔問題。

健全綠地養(yǎng)管規(guī)章制度和標準，完善檢查辦法和評價體系，對各類綠地、綠化帶實行全天候保潔，在重大節(jié)假日對重點區(qū)域實行定人定崗保潔管理。徹底清理綠化帶內的白色垃圾，保持道路綠籬間隙干凈無垃圾、無雜物。年底前，全區(qū)一、二類道路綠化帶維護達到無白色垃圾的保潔要求。

6、道路灰?guī)栴}。

城市出入口道路統(tǒng)一按照不低于城市二類道路標準進行日常保潔；對城市一、二類道路和出入口道路道沿下（道路護欄下）每天沖洗一次，確保道路機掃率不低于50%；一周內無降雨時，在全市進行大沖洗，做到道路無灰?guī)?、無污物，路面見本色。年底前，區(qū)內一、二類道路、城市出入口道路達到無“灰?guī)А薄?/p>

（三組）、辛家廟街道城市提升組。

城市管理科牽頭，四城聯(lián)創(chuàng)辦、城改辦、執(zhí)法三中隊、辛家廟派出所配合。

1、人行天橋臟亂無序問題。

積極配合市級有關部門，加強人行天橋管理，達到橋面整潔、無擺攤設點、無散發(fā)野廣告等行為；對地區(qū)內人行天橋進行橋名編注，增加監(jiān)控設備，提高設施運行管護信息反饋和維修效率；完善天橋上的盲人標志和led滾動指路牌，服務市民便利通行。

2、城市夜景景觀問題。

進一步加大投入，加強對城市夜景照明亮化設施維護和運行管理，改造完善區(qū)內無燈缺燈街巷的道路照明設施，加快實施城市夜景點亮工程，逐步提升城市夜間景觀形象，打造絢麗多彩的城市夜景效果。

3、架空線纜落地問題。

加強環(huán)境保障，積極配合市級有關部門加快架空線纜落地工作進度，強化施工前與地下管網管線涉及部門的溝通協(xié)調工作，整治私拉亂接行為，凈化城市空間環(huán)境。

4、街頭標識牌戶外廣告規(guī)范設置問題。

積極配合市級有關部門，對城市街道電線桿、燈桿、樓宇及其它市政設施上的各類亂設置標識牌進行集中清理，對私自設置的商業(yè)性標識牌、廢棄標識牌進行拆除；對重復栽設的桿體及設置的標識牌進行歸攏集中設置。戶外廣告達到設置規(guī)范、美觀協(xié)調，城市主干道、主要節(jié)點無違規(guī)設置現(xiàn)象。

5、地區(qū)揚塵問題。

硬化城區(qū)出入口及城市主干道周邊道路，加強新建工地出入口管理，安裝沖洗設備，消除車輛帶泥上路現(xiàn)象，減少揚塵污染。

6、建筑工地管理不到位問題。

制定揚塵污染責任追究辦法實施細則，定期對揚塵污染治理情況進行通報和獎懲。完善建筑工地內部管理規(guī)章，重點是對工地內部道路監(jiān)管要全覆蓋。制定施工工地出口管理人員責任追究辦法，確保高尖裝載和無資質車輛不出工地。渣土清運通道做到當天沖洗。

（四組）、解決街頭流浪乞討問題。

社會事務科牽頭，辛家廟派出所、執(zhí)法三中隊配合。

完善流浪乞討人員引導勸離護送救助工作機制，對城市主干道及旅游景點、繁華商業(yè)街區(qū)、城市廣場、賓館酒店周邊等重點區(qū)域的流浪乞討人員實施嚴格管控、有效勸離、安全護送、無條件救助，對利用乞討違法犯罪行為發(fā)現(xiàn)一起查處一起。

（五組）、渣土車超速行駛和亂傾倒問題。

城市管理科牽頭，執(zhí)法三中隊、辛家廟派出所配合。

加強監(jiān)管和責任追究力度，對渣土車闖紅燈、亂傾倒行為發(fā)現(xiàn)一起追究一起；對超速行駛等違章率高的區(qū)域，追究區(qū)域監(jiān)管單位、人員責任。

街道黨政辦公室牽頭，四城聯(lián)創(chuàng)辦、執(zhí)法三中隊、辛家廟派出所配合。

加強對各治理組跟蹤報道，發(fā)現(xiàn)好的做法及時宣傳報道，擴大影響力。同時營造地區(qū)精細化管理工作氛圍，引導地區(qū)居民共同參與，各單位共同提高的新局面。

以上各項治理工作由發(fā)文開始，截止到20xx年年底，貫徹全年各項工作當中，不得間斷。實行經?；?、制度化、規(guī)范化管理。

（一）考核。本方案重點工作任務納入20xx年地區(qū)目標責任考核內容。由街道黨政辦和四城聯(lián)創(chuàng)辦負責制定考核辦法，由四城聯(lián)創(chuàng)辦對任務落實情況進行日常檢查、督導與考核。

（二）監(jiān)督。結合區(qū)上考核結果和地區(qū)檢查考核情況，由辦事處對完成任務的單位予以表彰獎勵，對沒有完成的進行責任追究。

（三）經費。本方案中道路硬化所需經費由區(qū)級財政予以保障，市級有關部門將依據(jù)城建計劃進行補助。其它涉及經費問題的，按原渠道足額安排。

（一）提高認識，認真履職。提升城市精細化管理工作，既是對當前地區(qū)城市管理中存在的一些突出問題采取的有效措施，更是不斷適應大西安建設和國際化大都市中心區(qū)建設的客觀要求，各部門要切實增強工作責任感，認真履行職責，以實施方案確定的任務為切入點和工作點，夯實責任，扎實落實，從根源上解決影響城市形象的頑疾，不斷提高城市管理工作水平。

（二）對照任務，制定措施。各科室要對照工作任務，制定具體的措施。要簡化程序，量化標準，明確目標，并不斷總結完善，形成務實管用的工作模式，切實建立城市精細化管理長效工作機制。

（三）夯實責任，加強協(xié)作。城管、市容、執(zhí)法等科室要按照要求，分別對各項任務牽頭負責，認真落實。各有關單位要積極主動與牽頭部門對接，強化配合力度，切實做到既明確、不留死角，又齊抓共管、密切協(xié)作，確保工作取得實效。

（四）分片包干，積極配合。沒有明確工作任務的科室，要按照街道包村包社區(qū)制度，加強對所包單位的督促檢查，配合各單位落實各項工作任務、（辛家廟街道）。

學生組織的教學工作管理篇三

二、學校成立教學領導組，校長任組長，負責全校的教學工作。副校長任副組長，具體負責教學工作。下設教務處，教員、學員、車輛、安全、結業(yè)考試、等辦公室。教務處具體負責教學的日常工作。成員由理論、術科、車輛、結業(yè)考試、等負責人組成。

三、教務處根據(jù)校長對教學工作提出的年度目標和學校的招生情況，制定年度或每期的教學計劃和實施計劃。

四、教員要建立備課制度，寫好教案，不上無準備課，杜絕無備課無教案上課。

五、按照教學大綱的內容、學時、質量、規(guī)范施教。按學時預約培訓，小車86時，大車96時，理論一天不超6時，術科一天不超4時，小車8人一車，大車6人一車。

六、教員上課與訓練持教練員證帶教案上課。按實施計劃安排的時間上課訓練，不準私自停課、私自調課，有事請假，杜絕遲到和提前下課。不準譏笑、侮辱體罰學員。

七、教員要按教學大綱要求，規(guī)范施教。如實簽寫教學日記和培訓記錄。

八、學校領導定期組織人員對教員的備課、教案、日記、培訓質量、安全、和學員的`到課、課堂秩序進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，處理解決。

九、加強學員的考核工作，制定考核標準和考核制度，理論和實際操作認真考核，結業(yè)考試合格者發(fā)給結業(yè)證。不合格者，不準結業(yè)。

十、經常開展教學質量評教活動，聽課、示教、交流研討。改進教學方法，不斷探索和總結改革的教學經驗和方法。

十一、建立教練員質量信譽考核制度，定期考核教員教學、安全、質量、廉潔、質量排名、等促進教學工作和培訓質量的提高。

十二、建立學員學籍管理制度，檔案保存四年，建立結業(yè)證臺賬，不合格者不發(fā)給結業(yè)證書。

學生組織的教學工作管理篇四

回顧高三一年來年級組的教學及管理工作,我們各項工作都在有計劃、有安排、有落實地進行,取得了預期的成績,贏得了學生和家長的一致好評,現(xiàn)將一年來的工作總結如下:

08年8月開始,我們就根據(jù)高三年級的實際情況,對整個高三階段的年級擬定了科學有效的復習計劃。在這一計劃的基礎上,各學科分別制訂了本學科的復習備考計劃。一年來,整個教學工作都在扎扎實實按計劃的向前推進。在計劃中,我們明確提出了本屆高三復習的指導思想和工作原則,并在這一原則的指導下對高三整個階段的教學研究,課堂教學,檢測模擬、班主任工作等都提出了非常具體的要求。我們要求教師認真研究考試大綱,研究近年高考試題,研究教材,研究學生,確保復習的有效性。該計劃同時對教學進度和深度,綜合訓練考試的范圍、命題的難度和數(shù)量都做了詳細的說明,對高三年級的復習起到了指導作用。

在復習備考工作按計劃進行了一段時間后,我們在08年 10月24日及時召開了年級家長會,向家長們通報了我們在高三年級復習中所做的工作及今后要做的工作,并向家長提出了一些建議和要求,由于各班主任的充分準備,本次家長會開得非常成功,為調整學生的學習積極性實現(xiàn)對學生的全方位教育起到了積極的作用。孩子的教育離不開家長,高三年級的教育更離不開家長,只有家校緊密聯(lián)系,加強溝通和協(xié)作,共同促進,我們的教學才能得到廣大家長和社會的支持,教師的教學熱情、學生的學習積極性和主動性才能得到充分的調動,我們的工作才能取得預期的效果。

針對復習中表現(xiàn)出的問題,年級組多次召開了教情學情分析會,從備課教學、作業(yè)練習、命題考試及學生的思想動態(tài)等方面進行了分析和研究,提出了具體的措施和改進辦法。

1、備課教學方面:針對部分班級的部分學生對某些學科教學的建議和意見,我們對教學工作進行了深刻反思和改進:復習課要有新意,要創(chuàng)新,不能重復教材,更不能照搬教輔資料,要變以資料為主的被動應付為突破知識和能力的主動出擊。備課要充分,每節(jié)課從哪里進去,又從哪里出來,落實什么目標,教師要心里有底。課堂教學堅持低起點、緩坡度、高落點。照顧到不同基礎水平的學生。從最基礎的知識出發(fā),循序漸進,但課的最終落腳點還是要跟高考接軌,因為我們面對的是高考,目標也是高考,所以要做到備課、講課、作業(yè)和考試難易程度盡量與高考吻合。

2、作業(yè)及練習方面:高考是一場持久戰(zhàn),各學科之間要相互照顧,當天留的作業(yè)要適量,不要太多,要留一些書面作業(yè),特別是理科的大題及推理表達題,但單科的作業(yè)不要太多.留作業(yè)本著理科(8+2)文科(10+2)的原則。自習是學生自己的學習時間,老師盡量不要占用自習時間去講課,學生消化吸收知識有一個過程,要留給他們時間去通過做練習來完成,老師只起個答疑作用即可,對全班普遍存在的問題可以講解,但時間不能超過20分鐘。

3、命題考試方面:首先命題要處理好三個關系:(1)已復習的知識和未復習知識之間的關系;(2)簡單題、基礎題和難題之間的關系;(3)檢測知識備戰(zhàn)高考和保護學生積極性之間的關系。

在不影響教學進度的情況下,我們先后進行了15次考試,每次考試從命題、監(jiān)考到閱卷,各位老師都能認真履行職責,每次都能在考后一周內上報成績,作出統(tǒng)計和分析,各位老師都能根據(jù)統(tǒng)計結果及時調整教學策略和方法,教學水平和學生成績得到了有效提升,取得了預期的效果。另外,我們對學生的15次成績進行了跟蹤登記管理,通過成績跟蹤對學生進行有目的的個性化指導。

第二學期以來,我們依據(jù)前七次考試反饋的信息,對教學進行了又一次調整,增加了限時練習,在不影響正常教學的情況下,各位老師采取了靈活多樣的形式,有些科目對部分常考題型進行強化練習,如語文科目對語法、修改病句等用30分鐘時間進行練習,數(shù)學科目對一卷部分、二卷的前四題和后三題進行練習,外語科目對閱讀理解和作文進行專項練習,綜合科目各老師也根據(jù)自己科目的特點,選擇題目或自己命制試卷,用50分鐘時間限時練習,這些方法在學生復習面臨難以突破的瓶頸時,為學生強化基礎知識、提高解題能力,積累考試經驗起到了促進作用。許多學生在這段時間里成績取得了大幅度提高,我們也深深地感到第一學期復習過的知識在這段時間得到了充分的落實。

從第七次模擬考試開始,各位老師就利用各種關系,為我們收集了大量高考模擬試題,進行賽選、加工和整理,然后用于我們高考模擬或練習,在此我要感謝安國棟老師、任利娟老師、李華強老師,以及曾經在博迪工作過的張國良老師等在高考沖刺階段為我們做出的大量工作。

我們認為,高考的競爭最終離不開學生的積極的態(tài)度,健全的人格和健康的心理。各位教師在完成教學內容的同時,充分利用一切有利因素營造良好的學習氛圍,為學生加油鼓勁,適時對學生進行思想教育,和學生進行思想交流和溝通,做學生的知心朋友,為學生分憂解難,鼓勵學生以積極的心態(tài)應對高考。

進入第二學期,有個別學生在付出了巨大努力后,成績不見提高,面臨怎樣的困境,有灰心、泄氣和焦慮等心理問題,各位班主任為此做了大量細心、細致的工作,董錦濤老師像父親一樣給學生講道理,祝宜君老師制作心理輔導和勵志方面的課件,孟富民老師利用家長離學校近的優(yōu)勢,經常約家長到學校,一起想辦法鼓勵學生等等。

在距離高考百天的時間,按照年級組的統(tǒng)一安排,根據(jù)教學的實際情況各班都舉辦了以“我用拼搏成就未來”為主題的沖刺高考宣誓動員班會,為整個年級營造了積極向上、團結拼搏的學習氛圍,為學生最終取得高考成功起到了積極的作用。

一年來,我們克服了任務艱巨、工作辛苦、壓力巨大的多種困難,在學校各級領導的關注和指導下,通過各位老師的辛勤工作,圓滿完成了復習備考計劃中的各項工作,取得了預期的好成績。但是,站在學校發(fā)展的大局來看,我們的工作還需要進一步改進,成績還需要進一步提高。我們堅信,有新一屆領導的正確指導,新高三老師的集體智慧,博迪的明天會更加輝煌!

學生組織的教學工作管理篇五

一、教師要遵守上課時間。上課鈴響，準時到崗，不搞與本課無關的活動，不得隨意中途離開課堂，課中不會私客，不接電話，不拖堂，不任意停課，不擅自調課。

二、教師講課要運用普通話，提倡微笑教育。講課要深入淺出，有趣味性。

三、課堂上嚴禁訓斥挖苦學生，不能為了個別學生不遵守紀律而停課處理，妨礙全班同學學習。

四、教師上課要衣著整潔、樸素大方、神態(tài)自然、不穿拖鞋、大衣，不戴圍巾、帽子上講臺，不坐著講課，不在課堂上吸煙、喝水。

五、課堂上要求學生坐姿自然端正。寫字看書掌握一尺、一寸、一拳的要求?；卮饐栴}聲音洪亮，用普通話，注意訓練學生口頭表達能力。

六、教學方法要得當，能從教與學的實際出發(fā)，選擇最佳教育方法。要在激發(fā)喚醒學生的學習興趣，尤其是后進生的學習積極性上下功夫。

七、課堂教學要做到“四抓”：注意力及時抓，讀寫姿勢隨時抓，聽說訓練堂堂抓，審題能力題題抓。

八、教學結構安排要合理，重點要突出，難點要突破，設計要合理，組織要嚴密。

九、新授課要充分體現(xiàn)精講多練，保證學生當堂掌握。講課時間不超過20分鐘，學生練習不少于20分鐘。

十、要正確處理教與學的關系，要通過傳授新知識，有效地發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生的能力。

十一、對教學效果的當堂反饋要以學困生為主，特別要注意學困生對新知識的'掌握情況。

十二、布置作業(yè)既要有質又要適量。使學生通過動腦動手鞏固知識，堅決杜絕盲目、機械、重復性的作業(yè)。

十三、教具的運用要得當。積極恰當?shù)厥褂秒娊淌侄?，加強課堂教學的直觀性和形象性。

十四、板書要認真設計，書寫工整，不寫錯別字和不規(guī)范的簡化字及不利于培養(yǎng)學生良好書寫習慣的草字。

學生組織的教學工作管理篇六

一、落實安全責任，轉變管理觀念。****年我極力主抓安全基礎管理、樹立安全核心價值觀。按照“誰主管、誰負責”的原則，組織構建了嚴密的“橫向到邊、縱向到底”的安全管理網絡。將安全生產責任制落實到每個崗位，執(zhí)行主體的責任進一步清晰明確，形成了一級抓一級、層層抓落實的管理體系。并組織擬定了詳細的責任制考核細則，以點蓋面覆蓋各個安全管理環(huán)節(jié)，做到管理有序、獎懲有據(jù)。真正實現(xiàn)了“三個轉變”，即“要我安全”向“我要安全”轉變；“他律”向“自律”轉變；“靜態(tài)達標”向“動態(tài)達標”轉變。

二、抓好教育培訓，提高安全能力。****年我以搞好安全教育工作、構筑安全理念、提高職工的安全文化素質、基礎理論和基本技能為重要目標。有計劃地組織對職工進行安全思想、安全制度和安全技能等教育培訓。共組織開展了......等多項培訓工作。并有效的結合安全主題活動組織學習典型事故案例，對其事故進行反思、討論、舉一反三，采取切實有效措施防止同類事故發(fā)生。并針對裝置關鍵裝置要害部位組織開展演練，提高了職工的安全意識和安全制度責任化理念。

隊伍人員開展安全教育，并對承包商進行技術交底。二是嚴格施工現(xiàn)場關。強化對施工作業(yè)的屬地管理，認真落實施工作業(yè)安全管理等規(guī)定，確保作業(yè)過程各項安全措施落實到位。三是嚴格檢查驗收關。加強檢修質量控制，認真組織對檢修項目進行檢查、確認，確保檢維修施工安全順利保質保量完成。

四、積極治理隱患，避免事故發(fā)生。****年為了預防事故發(fā)生、減少事故傷害，切實的把隱患排查治理工作落到實處。我積極組織開展了安全隱患排查活動，深入排查治理在生產過程中的安全隱患，規(guī)范安全生產防范體系。共排查出安全隱患......項。隱患都已成功整改。并進行了科學合理的評估，確保隱患治理完成后不添新隱患。還組織全員進行危險因素排查，共排查出危險因素......項。將其危險因素防范措施逐一落實，使其裝置安全生產風險始終處于受控狀態(tài)，實現(xiàn)安全管理“無盲區(qū)、無死角、無漏項”的管理目標，及時地將事故隱患消除在萌芽狀態(tài)，有效的保證了良好的安全生產態(tài)勢。

五、扎實推進體系，提高管理水平。****年我認真踐行“有感領導、直線管理”的原則，把抓好hse管理體系提升推進工作作為基點。進一步細化和明確了各崗位hse體系工作職責，增強了hse體系管理職能。針對hse體系審核查出的問題都逐一進行了轉化，找差距、找不足。明確了hse體系提升推進工作的目標和措施。直線責任和屬地管理原則得到有效落實。

學生組織的教學工作管理篇七

2014年在公司的正確領導下，煉鐵廠全體員工團結拼搏，在取得生產經營發(fā)展成績的同時，煉鐵廠狠抓安全生產管理工作，牢固樹立安全責任意識，認真貫徹2014年“以人為本、安全第一，切實抓好安全管理工作”的安全生產方針，切實把安全工作放在一切工作的首位，煉鐵廠以公司2014年安全工作重點為依據(jù)，重點制定了《煉鐵廠生產現(xiàn)場管理規(guī)定及考核細則》、修改完善了全廠各崗位安全操作規(guī)程、建立健全職業(yè)健康安全體系?，F(xiàn)將我廠2014年安全工作情況向各位領導匯報如下。

一、本年度所做的主要安全工作。

（一）加強領導、嚴格落實安全生產責任制。

煉鐵廠為全面落實安全生產責任制組成安全生產工作領導小組。領導小組由煉鐵廠廠長任組長，生產廠長任副組長，各車間主任為小組成員，領導小組除了日常的安全生產工作外，全面統(tǒng)籌安排“安全生產周培訓”活動、“嚴抓違紀”專項行動等安全工作，從各車間主任到各班組管理人員，以及基層班組操作人員，明確各自安全生產責任主體內容，縱向到底，橫向到邊，逐級負責，層層落實。重點解決安全管理上存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，確保各項安全措施落到實處。

（二）以宣傳、教育、培訓為本，建立考核機制提高全員安全意識。

1、本年度嚴抓新員工安全培訓，為新入職員工進行二級安全教育，參加培訓人數(shù)達到70多人，同時煉鐵廠與各車間簽訂《安全生產目標責任書》，按煉鐵廠《安全責任目標考核辦法》對每個項目進行考核。

2、項目開工“三級安全教育”培訓率100%；為進一步加強安全生產管理工作，煉鐵廠著重檢查并督導各車間及時對每名職工進行“三級安全教育”，加大對特殊工種專業(yè)知識培訓及考試工作，檢查各車間落實安全培訓情況。

3、積極組織響應公司各項安全生產宣傳活動，召集各車間進行工作部署并提出要求，要求各車間現(xiàn)場醒目位置懸掛大型安全生產口號，加強安全生產月的職工安全教育。通過這些組織教育工作，極大的強化了煉鐵廠全體員工的安全意識。

4、今年以來，煉鐵廠狠抓干部職工隊伍素質的提高，堅持通過強化職工素質培訓實現(xiàn)“以素保安”的目的，截止11月底，共組織周安全專題培訓近40次，培訓員工近4000人次，極大的提高了員工的安全知識，強化了員工的安全意識。

5、建立煉鐵廠安全互保制度，引導員工簽訂安全互保責任書，教育員工人人管安全、安全為人人。

（三）加大項目安全生產自查、檢查確保安全生產。

1、今年以來，我廠建立全廠安全、衛(wèi)生、設備、勞動紀律大檢查制度，在每周三下午組織廠部管理人員及各車間主任對各車間進行安全、衛(wèi)生、設備、勞動紀律檢查。截止11月底，累計下發(fā)《責令整改通知書》32份，查出整改問題428項，整改完成率100%。

2、加強日常巡查，針對日常生產中出現(xiàn)的安全險肇事故、違反勞動紀律、違反操作規(guī)程以及環(huán)保管理規(guī)定的行為進行了查處。截止11月底，累計下發(fā)處理通報46份，考核處理144人次，人均考核70元。

3、本年度煉鐵廠進行大型檢修兩次，更換高爐箱體布袋10余天，煉鐵廠依據(jù)安全生產責任制，針對危險性較大的檢修工作安全領導小組組織自查危險源點，確認安全措施、緊盯現(xiàn)場管理，確保以上檢修安全無事故。

4、通過定期檢查和針對性檢查，在一定程度上提高了各車間的安全管理水平，還要求各項目對下屬施工班組嚴格要求，嚴格落實獎懲制度。

（四）健全完善安全生產制度和考核體系按照公司安全管理制度體系文件要求，制訂了《煉鐵廠掛牌制度》、《煉鐵廠車輛管理制度》、《煉鐵廠鐵溝渣溝承包管理規(guī)定》、《煉鐵廠生產現(xiàn)場管理規(guī)定及考核細則》、《煉鐵廠會議制度及考核》、《爐前鐵口管理規(guī)定》、《煉鐵廠熱風工控制參數(shù)管理規(guī)定》、《器械傷害事故應急救援預案》、《高空墜落事故應急救援預案》、《煤氣中毒事故應急救援預案》、《觸電事故應急救援預案》等制度，安全生產責任制及安全管理目標，并結合各車間實際情況，從新修訂了煉鐵廠各崗位安全操作規(guī)程，并將公司安全管理方面的文件制度，下發(fā)到各項目學習參考執(zhí)行。

二、存在問題與建議。

（一）煉鐵廠在安全管理工作方面取得了一定的成績，但仍存在著不足，煉鐵廠的安全管理工作還存在薄弱環(huán)節(jié)。

1、首先是在2014年煉鐵廠安全事故頻發(fā)，發(fā)生4起工傷事故。2014年3月1日，二車間3#高爐爐前工徐宏文發(fā)生燒傷事故，事故定性為重傷事故；2014年3月20日，能源動力保障車間沖渣工王鳳安發(fā)生燙傷事故，事故定性為輕傷事故；2014年7月27日，二車間3#高爐爐前工王瑞明發(fā)生觸電工亡事故，事故定性為工亡事故；2014年10月6日，二車間3#高爐維修工張海峰發(fā)生燙傷事故，事故定性為微傷。從微傷到重傷到工亡，2014年煉鐵廠在安全工作方面劃下了一筆筆血跡累累的傷痕，為寧鋼公司建立“幸福寧鋼”的企業(yè)形象嚴重抹黑，沒有完成2014年煉鐵廠安全零事故的目標。

2、對項目安全工作的指導和檢查力度還不夠，各項安全規(guī)章制度還需要進一步完善。

3、安全知識宣傳培訓教育工作做的還不夠，不夠細致，缺乏針對性，負責日常安全工作人員的觀念和意識、業(yè)務水平、工作方法還需要進一步轉變主動性要加強。有些員工的安全知識、安全技能仍很缺乏，安全意識仍很淡薄，僥幸心理、習慣性違章和經驗主義錯誤大量存在，員工三違現(xiàn)象仍比較普遍，這都體現(xiàn)出安全教育、安全管理不到位，今后仍需要利用各種形式有針對性的加以培訓教育。

5、部分車間安全生產責任制落實不具體沒有責任人，無具體的考核辦法，即使制定考核辦法，但未認真考核，無考核記錄。安全檢查和考核辦法和措施還需健全，預防監(jiān)督和事故隱患整改機制的有效性、合理性、針對性方面還存在一定的差距。

6、安全周例會記錄、班前班后會記錄不能按要求及時編制填報，有代敷衍編造現(xiàn)象。認為安全記錄、班會記錄是走過場、走形式，是應付檢查。

7、編制生產方案、檢修方案中，安全措施不全面、無針對性，寫幾條原則措施，生產檢修安全管理過程中未具體落實。

（二）工作建議。

1、加大安全知識宣傳、學習和培訓次數(shù)和力度，讓各崗位員工了解安全生產的各項規(guī)章制度和操作規(guī)程、技術標準，提高安全意識，完成“要我安全”到“我要安全”最終到“我會安全”的質的轉變。開展“安全生產宣傳周”活動，通過政策宣講、圖片展覽、安全常識教育等活動，提高領導和員工的安全意識，努力營造“人人關注安全，人人關愛生命”的氛圍。

2、繼續(xù)嚴抓控管各項安全工作，切實把好保證生產經營正常進行、保持安全和穩(wěn)定的工作落到實處，健全和完善安全生產獎勵機制，對安全工作做得好的項目和個人給予精神和物質獎勵。

三、2015年工作安排。

2015年是我廠設備、生產預計達到最好規(guī)模的第一年，也是全面推進保生產、提產量、提質量、降本增效工作的關鍵一年，隨著管理水平的提高，明年將進行大的生產管理機制轉變，在人員管理、穩(wěn)定增產、降本增效等方面，要求更嚴、標準更高，我們也將面臨更大的生產經營壓力。這些都將給安全管理工作帶來較大的困難。我們必須面對現(xiàn)實，堅定信心，理清思路，把握重點，狠抓落實，力爭完成安全零事故的目標，提高安全管理工作水平，為全面完成2015年生產經營任務目標提供可靠安全保障。

（一）2015年安全工作的指導思想是：遵循“以人為本、源頭預防、過程控制”的安全管理理念，堅持“安全第一、一崗雙責、遵章守紀、持續(xù)改進”的職業(yè)健康安全方針，科學發(fā)展、安全發(fā)展，持續(xù)提升安全管理績效，著力構建安全生產長效機制，為我廠健康穩(wěn)定發(fā)展提供強有力的安全保障。

（二）2015年安全生產工作任務目標：

1、保持職業(yè)健康安全管理體系有效運行。

2、實現(xiàn)重傷以上人身傷害事故、重大設備事故、重大工藝事故、重大火災事故、重大環(huán)境污染事故和負主要責任的重大交通事故為零的“六為零”目標。

3、實現(xiàn)連續(xù)120天無工傷事故的短期目標，實現(xiàn)連續(xù)180天無工傷事故的中期目標，實現(xiàn)連續(xù)360天無工傷事故的遠期目標。

4、實現(xiàn)全廠安全設備衛(wèi)生勞動紀律大檢查實行率100%，整改率100%，新工人入廠安全教育率100%、新工人班組安全教育率100%。

(三)2015年安全生產工作計劃：

1、加大安全檢查力度，加強隱患治理整改。堅持實行每周三安全生產設備衛(wèi)生勞動紀律大檢查制度，堅持自查自糾，及時發(fā)現(xiàn)并解決安全隱患，重點制止“三違”、查找隱患、加強現(xiàn)場管理工作，并下發(fā)《責令整改通知書》督促各車間整改。2015年計劃進行50次安全生產設備衛(wèi)生勞動紀律大檢查，做到檢查了100%，整改率100%。

2、堅持周一安全專題培訓會制度，堅持一周一個安全主題活動。將每周一的安全專題培訓會作為一項常規(guī)的日常工作來抓，會同全廠主任級以上管理人員對全廠員工進行專題培訓，堅持一周一個安全主題，做到管生產必須管安全，生產負責人必須對員工進行安全培訓。2015年計劃進行50次安全專題培訓會，培訓率100%，由15名主任級以上生產負責人及1名專職安全員輪流進行專題培訓。

3、制定并實施安全評價制度。制定可行的安全評價制度，發(fā)生工傷事故或安全險肇事故后，對其事故所在班組的負責人（工班長）進行安全評價，主要從操作規(guī)程、勞動紀律、現(xiàn)場管理、安全知識等方面進行評價，對不合格人員進行專項培訓，培訓后仍不合格的，建議廠部予以撤職。以此制度貫徹實施管生產必須管安全的思想，提高基層安全管理水平，加強基層安全教育工作。

4、加大考核力度，嚴厲打擊違章作業(yè)、違章操作、違反勞動紀律現(xiàn)象。建立“三違”職工黑名單制度，為有“三違”現(xiàn)象的職工建立誠信檔案，根據(jù)檔案對擬提拔任用或獎勵的人員提供決策依據(jù)，根據(jù)檔案辭退不具備安全知識及經常違章的危險人員。

5、建立并實行不定期的安全、操作規(guī)程考試制度。對新入職員工在其入職三個月后進行崗位操作規(guī)程考試，對發(fā)生工傷事故或安全險肇事故的班組進行專項考試。

寧鋼煉鐵廠。

2014年11月25日。

學生組織的教學工作管理篇八

記得高金英老師曾說過人生有三大幸事：一是遇到一位好老師，二是碰到一個好上司、三是找到一個好伴侶。對于一個學生而言，其最大幸事就是能遇到一個好老師、好班主任。我想說：作為一名班主任老師，能成為學生一生中的貴人，也是我們班主任一生中的一大幸事和一大追求!

作為一名年輕的班主任，自參加工作我就告訴自己：決不能做誤人子弟的老師!面對我的學生，我經常對自己說：一個學生僅僅是一個班級的幾十分之一，但是對于學生自己和學生的家庭來說就是全部，我要對每一名學生負責。于是我給自己提出了關愛每一名學生，不放棄任何一名學生的治班原則和用心對待每一名學生的治班宗旨。我要做讓學生引以為豪的班主任，最終教育出讓自己引以為豪的學生這就是我的信念。

心態(tài)決定一切!這句話都懂，但真正做到的人不多。現(xiàn)實中經常聽到一些班主任總是怨天尤人、滿腹牢騷的抱怨!請老師們記住一句話：什么都是別人的，只有健康是自己的!高金英老師告訴我們：任何東西都可以被代替，而唯有自己的健康無法替換。我們要以積極的心態(tài)面對人生，作為班主任我們更要做到：靜下心來教書，潛下心來育人。

我們都說每一個問題學生的背后都一個問題家庭。在我的班主任工作中，我把重心放在轉化我班后進生上。我認為轉化后進生是在做一件功德無量的事情!這種成就要遠遠勝過培養(yǎng)出考上名牌大學的學生!我感謝我們班的后進生，我成就了他們，同時也成長了我自己!

在我班實施的是六橫六縱一個圓的管理制度，進行全員全方位管理。高效課堂的實施離不開高效的班級管理，通過科學合理組建管理小組，使班級管理實現(xiàn)小組化;實施六橫六縱一個圓管理制度，讓全班學生參與管理;實施競爭激勵機制，充分激發(fā)學生的競爭活力。這樣的管理模式既幫助班主任擺脫繁瑣的事務，也使學生真正成為管理和教育的主體。

六橫即為六個學習小組，實行小組長負責制。六個小組相互競爭、相互幫助，在競爭和幫助中共同提高。各小組根據(jù)本組的實際情況，制訂出本組的組規(guī)和奮斗目標。組規(guī)包括課堂、紀律、衛(wèi)生等各個方面。

學生組織的教學工作管理篇九

一、教師要遵守上課時間。

二、教師講課要運用普通話，提倡微笑教育。

四、教師上課要衣著整潔、樸素大方、神態(tài)自然、不穿拖鞋、大衣，不戴圍巾、帽子上講臺，不坐著講課，不在課堂上吸煙、喝水。

五、結合學科特點，通過教學潛移默化地對學生進行政治教育和思想品德教育，做到既教書又育人。

六、教學方法要得當，能從教與學的實際出發(fā)，選擇最佳教育方法。

八、教學結構安排要合理，重點要突出，難點要突破，設計要合理，組織要嚴密。

九、新授課要充分體現(xiàn)精講多練，保證學生當堂掌握。

十一、對教學效果的當堂反饋要以學困生為主，特別要注意學困生對新知識的.掌握情況。

十二、布置作業(yè)既要有質又要適量。

十三、教具的運用要得當。

十五、課堂上要求學生坐姿自然端正。

學生組織的教學工作管理篇十

一星期小結一次，評選出優(yōu)秀組員，上墻報公布，同時還要結算小組得分，和其他幾個小組競選優(yōu)秀小組，這樣一來，不僅個人之間展開競爭，小組間也開始了競爭。班級形成了你追我趕的良好氛圍。

老師的一言一行，都是學生最直接的教材，學生在很大程度上會模仿自己的老師，在言行舉止上將老師與自己作對照。是以，開學伊始，我就十分注重自己的一言一行，力求為學生樹立榜樣。

2xx們的自尊，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點，培養(yǎng)他們的自信，努力提高自己的文化成績。是以，一直以來，班上非常地團結。另外，我大膽利用小班干，很多事情都讓他們自己管理，如：出黑板報、組織班會、派值日等。這些干部在管理班級事務時，班上同學都能積極配合。正是這樣，班委會成員為我分擔了不少工作，他們在我的鼓勵下，大膽地、獨立地主持班上的一些活動，并且取得了很好的成績。

我知道，一個良好班風的形成，需要長期不懈地努力。在今后的工作中，我會一如既往，盡心盡力，做好班主任工作，讓這個班成為我的驕傲、成為家長的驕傲、成為學校的驕傲！

學生組織的教學工作管理篇十一

我校按照《貴州省教育廳關于做好留守兒童教育和管理工作的通知》的文件精神，對我校前一階段留守兒童工作開展情況進行了一次全面自查，現(xiàn)將我校自查情況匯報如下：

x小學位于x街道辦事處x村。我校有218名學生，學生來源于農村，留守兒童較多。我校開展了農村留守兒童專項調查工作。從調查結果來看：學校留守兒童總數(shù)為67人，占學校學生總數(shù)的30.7%，其中男生39人，女生28人，這些缺少父母關愛的學生群體的生活與學習、成長與發(fā)展關系著學校的發(fā)展，牽動著全校教職員工的心。農村留守兒童大致分為二類：一是(外)祖父母監(jiān)護型，即爺爺奶奶或外公外婆撫養(yǎng)的形式，屬于這種類型的“留守兒童”約占90%;二是親朋監(jiān)護型，即由親戚(非直系親屬)朋友代為監(jiān)護，屬于這種類型的“留守兒童”約占10%;“家庭教育的缺位”、“父愛母愛的缺失”、“溝通交流的缺少”、“有效監(jiān)護的缺乏”，使得“留守兒童”的情感、心理、生活、學習乃至人格方面都出現(xiàn)諸多問題，影響了他們的健康成長，影響了教育的均衡公平。關注、關心、關愛留守兒童這一特殊群體，不僅是對他們個人成長的關愛，而且是對社會、對國家、對中華民族未來負責的體現(xiàn);不僅是對我校服務的鄉(xiāng)村不斷發(fā)展的勞務經濟的支持，也是對社會穩(wěn)定和經濟可持續(xù)發(fā)展的有力支撐，更是學校“育人至上、和諧發(fā)展”辦學理念的內在要求。

按照貴州省教育廳《關于進一步加強義務教育階段農村留守兒童教育管理工作的通知》提出的“五個一”的`要求，為每一位留守兒童建立一個專門的檔案，詳細記錄每一位留守兒童的基本情況;保證每位留守兒童都有一位幫扶老師;每月每位留守兒童都能通過“親情電話”

與家長交流一次;每位教師每月都要與留守兒童家長溝通交流一次;每學期對留守兒童開展一次心理咨詢?？茖W做好預防少年兒童遭受性侵教育，將留守兒童尤其是留守女童作為重點對象，加強教育引導，努力提高留守兒童的自我保護意識和能力。

為了讓農村留守兒童安心學習、健康成長，我們采取了一系列積極有效的措施。

1.學校成立“留守兒童工作小組”：由學校校長謝清貴任組長、副校長黃娟娟、教導主任肖念新任副組長，各班主任擔任小組成員，齊抓共管，形成合力。

2.學校先后出臺了《農村留守兒童獎勵制度》《農村留守兒童幫扶制度》《農村留守兒童之家工作人員職責》《農村留守兒童管理制度》等一系列制度，做到關心農村留守兒童有章可循。

3.教導處負責建立和完善每位留守兒童檔案，準確掌握我校留守兒童的情況，明確每位留守兒童的結對幫扶老師，開展好對留守兒童的心理輔導活動，營造關愛留守兒童的氛圍。

4.學校針對農村留守兒童家庭教育的缺失，切實加強留守兒童心理健康、法制、青春期、衛(wèi)生和安全等專題教育，使其健康快樂成長。

5.在班級內班主任組織班干部對留守兒童充分關注，尊重留守兒童的人格，對他們的學習、生活給予關心，滋潤了他們渴望愛的心靈。

6.學校老師積極向家長宣傳《義務教育法》和《未成年人保護法》等法律法規(guī)教育和引導家長依法履行第一監(jiān)護人的責任，在進城務工時妥善安排好子女接受義務教育。

1.建好一個“留守兒童之家”

學校建立一個“留守兒童之家”，室內布置做到溫馨、人性化、有文化品位，分班存放學校留守兒童檔案袋，有一部電話、一臺電視機和dvd機、有一定數(shù)量的藝體器材、有可供閱讀的圖書，每天安排一名老師輪流值班管理并接受學生心理咨詢，并利用雙休日、節(jié)假日組織留守兒童在“家”中開展活動。

2.開通一部親情電話。

學校開通一部親情電話，將電話號碼公開，為留守兒童在休息時、雙休日或節(jié)假日與家長聯(lián)系、溝通提供方便，增進學生與家長的感情。

3.舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座。

每學期舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座，教育學生遵紀守法、了解安全常識，讓學生身心都健康。

4.參加一項課外興趣小組活動。

各班要成立各種課外興趣小組，組織留守兒童至少參加一項課外興趣小組活動，豐富“留守兒童”的課余生活。

5.談一次心。

幫扶教師每周與留守兒童談一次心，了解他們一周的學習、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)學生良好的心態(tài)和健康的心理。

6.過一個快樂的生日聚會。

各班要建好農村留守兒童學生生日，記入檔案，要大力開展向留守兒童送一句生日祝?；顒印Ｐ问蕉鄻?，內容豐富、簡便易行、溫馨祥和的活動，讓每位留守兒童過一個快樂的生日。

7.讀一本好書。幫扶教師指導學生每學期讀一本好書。三年級以上學生寫一篇讀后感，并分年級段進行書評，陶冶學生的情操。

8.寫一封親情書信。幫扶教師監(jiān)督、指導留守兒童利用傳統(tǒng)節(jié)日、長輩生日、寒暑假等特殊日子給遠方的家長寫一封親情書信，既培養(yǎng)學生的表達能力，又對學生進行感恩教育，培養(yǎng)學生尊敬師長的傳統(tǒng)美德。

9.做一件有意義的事。幫扶教師引導學生做一件有意義的事，為家庭、為學校、為班集體爭光添彩，培養(yǎng)學生的榮譽感和上進心。在各級有關部門的大力支持和指導下，我校作了大量細致、卓有成效的工作，取得了較好的成績：留守兒童的思想道德、行為習慣、學習成績發(fā)生了顯著的變化，自信心足了，學習功課積極了，自立能力強了，自理本領多了，理解父母深了，人格更加健全了，各班教學質量也顯著上升了。

1.農村學校辦學經費仍然十分困難，教育教學設施落后，在開展工作的過程中，所需要的開支，學校負擔不起，經費不足，大大制約了“關愛農村留守兒童工程”工作的進度和質量，學校心有余而力不足。同時，缺乏心理教育的老師和相關人員也是制約“關愛農村留守兒童工程”的問題之一，對相關人員進行專業(yè)的心理教育培訓或由專業(yè)人員進行指導迫在眉睫。

2.對農村留守兒童教育經驗不足，活動開展還不令人滿意。

3.農村留守兒童的家長打工地點不固定，聯(lián)系電話號碼時有更換，再取得聯(lián)系十分困難。

4.我校留守兒童之家雖然建立并已經向留守兒童開放，但是我校“農村留守兒童之家”是最近建設的。如何發(fā)揮“留守兒童之家”的教育作用，讓留守兒童的心理和生理都健康成長，還有待于各級領導關心、支持，更有待于自我加壓、自我探索。

1.加強學校內部管理，不斷提高教育教學水平。讓所有農村留守兒童都能夠及時得到老師的關心和幫助，感受到學習的樂趣，樹立學習的自信心。

2.我們將繼續(xù)落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》精神，認真貫徹《新義務教育法》《未成年人保護法》和省市有關農村留守兒童教育管理的文件精神，進一步加大農村留守兒童工作力度，做細、做實、做好農村留守兒童工作，積極摸索農村留守兒童的教育思路和方法，引領農村留守兒童在同一片藍天下學習、生活，讓他們切實感受到黨和政府關心農村留守兒童的春風雨露，健康、快樂、和諧成長，從而擁有自己美好的未來!

學生組織的教學工作管理篇十二

填空題資料：

1、物流的三大支柱：倉儲運輸流通加工。

3、倉儲管理的組織目標：實現(xiàn)倉儲活動的“快進，快出，多儲存，保管好，費用省”

4、倉儲管理的作業(yè)組織主要包括時間組織、空間組織。

5、倉庫的儲存設備主要包括貨架、托盤或貨箱。

6、分揀設備組成：供件系統(tǒng)，分揀系統(tǒng)，下件系統(tǒng)，控制系統(tǒng)。

7、貨垛規(guī)范要求的五距指：墻距，柱距，頂距和燈距。

8、企業(yè)的采購信息或者調撥信息是貨物接運的依據(jù)。

9、貨物接運方式大致有：車站，碼頭提貨；專用線接車；倉庫自行接貨；到庫接貨。

10、盤點的目的：賬物垰一致。

11、盤點作業(yè)內容：貨物數(shù)量，貨物質量，保管條件，庫存安全狀況，稽核倉庫帳務工作的落實度，更有效的倉儲整頓。

12、確定盤點時間：

a類貨物每天或者每周盤點一次b類貨物每兩三周盤點一次。

c類貨物不重要貨品每月盤點一次即可。

13、盤點方法：賬面盤點法；現(xiàn)貨盤點法〔期末盤點，循環(huán)盤點〕。盤點可分為兩部分進行，預盤，復盤。

14、商品出庫的順序：送貨，收貨人自提，過戶，取樣，轉倉。

15、審核：真實性，準確性，合法性。

16、選址原則：適應性，經濟性，協(xié)調性，戰(zhàn)略性。

17、庫存的目的就是防止資源的短缺。

18、商品霉變的防治方法：化學藥劑防霉〔防腐劑使用方法：加法，嘖法，涂抹法，噴霧法，熏蒸法〕，氣相防霉變，氣調防霉變，低溫冷藏防霉腐，干燥防霉腐，其它〔利用紫外線，微波，紅外線，輻射等方法〕。

核心思想：只在需要的時間，按照需要的數(shù)量，生產需要的產品。jit三要素：人員素質，消除浪費，全面質量。jit原則：不見看板不生產，不見看板不搬運。

名詞解釋：

1、倉庫：是保管，存儲物品的建筑物和場所的總稱。

2、保稅倉庫：經海關批準，在海關監(jiān)管下，專供存放未辦理關稅手續(xù)的出入境或過境貨物的倉庫。

3、包裝：是指在流通過中，為了保護產品，方便儲運，促進銷售，按一定技術方法而采用的容器，材料及輔助物的總體名稱。

4、裝卸：是指物品在指定地點以人力或機械裝入運輸設備或從運輸設備上卸下的活動。

5、倉儲：暫時處于閑置狀態(tài)的用于將來目的的物品或商品。

6、庫存管理的目標：就是確定一個合理的庫存水平，防止缺貨和超儲，在保障供給，滿足需求的前提下使庫存商品數(shù)量最少。

7、倉儲商務：是指倉儲經營人利用所具有的倉儲保管能力向社會提供倉儲保管產品和獲得經濟收益所進行的交換行為。

8、倉儲合同：是指保管人儲存存貨人交付的倉儲物，存貨人支付倉儲費用的合同。

9、托盤：是一種便于機械化裝卸，搬運和堆存貨物的集裝箱器具。

簡答題：

1、倉庫的作用有？

1）倉庫在國家戰(zhàn)略中的作用，從國家戰(zhàn)略的角度出發(fā)，倉儲是國家滿足急需特需的保障。2）倉儲在社會生產中的作用，商品從生產領域想消費領域轉移的過程中，一般都要經過商品的倉儲階段。

3）倉儲在供應鏈物流中的作用，在物流中運輸承擔了改變空間狀態(tài)的重任，而另一個重任即改變“物”的時間狀態(tài)，是倉儲來承擔的。

2、托盤的特性有哪些？

1）自重小，裝卸搬運時的無效勞動消耗少。2）返空容易，返空時占用的運力少。3）裝盤容易。

4）能集中一定的貨物數(shù)量。5）保護性差，露天存放困難。

3、入庫作業(yè)經常出現(xiàn)的問題及處理方法有？

1）證件未到或不齊時，應及時向供貨單位或存貨單位索取，到庫商品作為待檢驗商品堆放到待檢驗區(qū)，妥善保管，待證件到齊后進行驗收。

2）凡質量不符合規(guī)定時，驗收入員應如是慎重填寫商品驗收記錄，并及時通知存貨單位，有存貨單位向供貨單位交涉處理。

3）數(shù)量、型號、規(guī)格不符合規(guī)定，主要有以下幾種原因：供貨單位少發(fā)，錯發(fā)；承運部門錯裝、錯運、錯送或者在運輸過程中造成貨損、貨差；提貨人員在車站，碼頭等錯提、少提、多提、串提或在途中造成貨物丟失、被盜等；以上情況兼有。即有供貨單位的差錯，又有承運單位的差錯，亦有提貨單位的差錯。

4）凡入庫通知單或其它證件已到，但在規(guī)定的時間內商品未到庫時，應及時將存貨單位反映，以便存貨單位向供貨單位或承運部門查詢。

5）凡價格不符時，供方多收部分應予拒付，少收部分經檢查核對后，應主動聯(lián)系更正。6）發(fā)現(xiàn)貨物出現(xiàn)殘損，潮濕，短件情況時，必須取得承運部門的貨運記錄和普通記錄。

4、商品出庫的基本要求有哪些？

物品出庫要求做到“三不，三核，五檢查”；

三不：未接單不翻帳，未經審核不備貨，未經復核不出庫。三核：在發(fā)貨時要核對憑證、核對帳卡、核對實物。

五檢查：對單據(jù)和實物要進行品名檢查、規(guī)格檢查、包裝檢查、件數(shù)檢查、重量檢查。

5、定期訂貨的優(yōu)缺點有哪些？優(yōu)點：

1）周期檢查，盤點庫存，比較徹底，精確，減少工作量，提高工作效率。2）訂貨時間確定，庫存管理計劃性強，利于工作計劃安排。3）多鐘貨物可同時進行采購，可降低訂貨成本和運輸成本。缺點;1）檢查和盤點庫存周期長，對庫存動態(tài)不能及時掌握，遇到問題無法及時解決。2）每次訂貨批量不固定，商品驗收，入庫，保管和出庫復雜。3）無法制定經濟訂貨批量，運營成本高。

4）不論庫存水平降的多還是少，都要按期發(fā)出訂貨請求，當庫存水平很高時，訂貨量很少，按此訂貨不經濟。

6、定量訂貨的優(yōu)缺點有哪些？優(yōu)點：

1）經常檢查和盤點庫存，及時了解和掌握庫存的動態(tài)。

2）每次的訂貨數(shù)量固定，商品驗收，入庫，保管和出庫變得簡單，每次可利用的現(xiàn)有器具和計算方式。

3）采用經濟批量的訂貨方式，可降低庫存成本，節(jié)約費用。缺點：

1）工作量大，占用人力、物力資源。

2）訂貨時間不確定，庫存管理缺乏計劃性，不利于人員資金工作的安排。3）對每個商品單獨進行訂貨作業(yè)，增加訂貨成本和運費。

論述題：

1、倉儲合同當事人的權利和義務。1）保管義務。

（1）給付倉單義務。

（1）按照合同的約定交存貨物入庫（2）如實告知貨物的情況的義務（3）支付倉儲費。

（4）償付其它必要費用。

（5）按照合同的約定及時提取貨物。

3、倉儲合同的違約責任和免責1）違約責任。

免責又稱為免除民事責任，指不履行合同或法律規(guī)定的義務，以致使他人財產受到損失，由于有不可歸責于違約方的事由，違約方可以不承擔民事責任，有以下幾種情況：不可抗力；倉儲物的自然特性；存貨人的過失；合同約定的免責。

學生組織的教學工作管理篇十三

1.××老師溫婉嫻對待學生寬厚平總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一生。為了提升自己惠及學生，她積極參加各種教師進修培訓，并迅速應用所學付諸實踐，取得了很好的教學效果。為了適應信息社會對教師素養(yǎng)的新要她苦學與美術教學相關的應用軟件，短短的一年時間里迅速掌握了photoshop，illustrotar，flash，dm等，足見心之至。除了用心教學之外，作為美術教研組的組長，××老師也能夠與老師們通力合在和諧氛圍之中，把教研組的工作做得有聲有色。

2.××老師思作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。作為一名教師，她能夠認真鉆研吃透教材，積極開拓思路，把一些先進的教科教學方法及現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合自勇于創(chuàng)新的能力。作為食堂管理員，她肩負著全校師生安全飲食的重任。不僅認真學習相律法規(guī)，嚴格執(zhí)行，也率先士卒，事事干在前面。確保師生吃舒心。

3.××老用且有一顆巧心。她不僅積極參加政治學習，認真領會踐行精神，還用心學習各種專業(yè)書刊，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學能力。面對性格各異礎參差不齊的學生，她耐心想辦法，有條不紊地組織學生互助互學，實施分類教學。面校的一次次接待任務，她靜心接受，細心準備，圓滿地完成了一次次接待課，盡顯聾校在面點專業(yè)的風采，使得一批批來賓喜笑顏開。面對副班主任工作，她主動配合班主任好各項工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧。

4.××老有耐心，是和諧氛圍的神奇調劑師。和同事相處，她溫朗，是大家的好朋友;和學生相處，她耐心細致，是他們的好媽媽;和家長相處，她隨心，是他們的好軍師。工作上，陳老師兢勤勤懇懇，盡職盡責。政治學習中，極嚴肅，自覺自律;業(yè)務學習中，她主動投入，學以致用;教學實踐中，她嚴謹有序，反思總結，不斷提升;班主任工作中，她循循善誘，細無聲地滋潤著每一個學生的心田此，××老師所帶的班級活潑中不失穩(wěn)重踏實，陳老師所教的課生動有實效老喜歡。

5.××老開踏實。一貫認真服從領導安排，盡職盡責地做好本職工作學年，她不僅擔任著面點教學，政治教學，還承擔了職高的晚課教學，可謂工作紛繁瑣碎。但是，她卻從未有過任何怨言，兢兢業(yè)業(yè)地默默履行著教師的職責。白天，她教職高的學面點，教預科的學生學政治;晚上，老師們都已經回家準備晚飯，和家人共享美好時她卻把自己的孩子留在家里，組織住校的學生一起學服裝美學作為副班主任，她主動配合班主任協(xié)調好各項工作，靈活到位，使得班級的日常教育工序井然，班級氛圍積極和諧。對待其他班的學生，她也總是耐心地以溫情相待，學生說：“王老師愛笑，不跟我們發(fā)脾氣，手語清楚??”都喜歡找她傾訴聊天。

6.××老師一貫認真服從安排，扎盡職盡責地完成每一項工作。政治學習她積極發(fā)言，總能按時高質量地完成每一次學習進修活動中以行動珍惜著每一次提升自己的機會，學思結合，學以致用，與時俱進，力爭于己有提對同事有貢獻，最終惠及學生。面對新接手的圖書室管理工她虛心請認真記點滴中盡顯細她按時送取文她定時精心挑選報紙布置學校的報刊欄，及時高效完成瑣碎卻費時費力的工作?？傊?，一切以大局為重，以工作為重，從不計較個人得失，踏踏實實高質量地完成了一年的工作。

7.××老師為純踏實。不論是對待學習，還是對待工作，她都扎扎實從不張揚，沒有半點浮躁之氣。學習中，她認認認認真抒寫研活動中，她虛心向學，靜心研究，精心選題，細心完成任務;教學實踐中，她一點一實踐著教研成果，有效地引導職高聾生積累著詞匯，豐富著語境。作為學校報社的負責她重視培養(yǎng)學手把手地耐心指導每一個成用一期期豐富多彩的校報見證著每一記者的成長。作為學校的信息員，她積極參與各種活動，進行拍攝與通訊的采寫，并及傳，獲得了教委領導的認可?？傊墓ぷ?，和她的為人一樣扎實。

8.××老師一貫勤踏踏實實。她積極參加政治學習，并聯(lián)系切身實際不斷自己，在實踐中不斷提升自己的政治素養(yǎng)。她熱愛閱讀，經常捧著與教育教學相關的著饑似渴地學習吸收。為了確保教學質她不但認真鉆研教精心備還走近耳聾學向他們學習手語，以便和聾生順暢溝通，確保自己的教學落到實處。為了發(fā)揮耳聾學生捕捉力強的特她力求課課為聾生搭建從形象到抽象過渡的階引導他們順利完成的構建。因此，她的工作也和她的為人一樣，不張揚，不浮躁，扎扎實實。

9.××老平細致。作為一名黨員教師，她能夠模范帶頭參與各治學習活動，她尊尊待熱愛學生，人際關系和諧融洽，是老的好榜樣。作為一名政治教師，她為了上好課，找實例??樂在其中于尊重學生，能夠切中學生的興趣點進行教學，她的課堂上，學生積極主動，氣氛活躍為一名對外聯(lián)絡員，她一趟一趟地奔波，為畢業(yè)生尋找合適的工作，智慧地和用人單位協(xié)商，使得每個學生都能有用武之地，能夠揚其所長。作為團支部書記，她積極開展團作，加強了校內外的聯(lián)系，有條不紊地組織了各項有聲有色的活動，開拓了學生視野。被評為市特教學校先進教師。

10.老師以飽滿誠懇的態(tài)度投入到這一年的教導師帶教工件中。思忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的量和工作任務。經常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外，還細致地了解學生，循誨人不倦，與學生建立了民主平等和諧的師生關系，工作中謙禮作嚴為人師表。教學態(tài)度認真，治學嚴謹。精心備課，教學內豐能吸收學科新成果，不斷更新教學內容，理論聯(lián)系實際，符合教學大綱要求;據(jù)課程特點選擇恰當?shù)慕谭椒ê褪謱嵭袉l(fā)式教做到因材施講表達準確，重點突出疑點處理恰當，課堂設計合理，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學學習趣，學生學習的積極性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善，了學生的全面發(fā)展。此外，***老師還悉心對我校年輕教師***進行指導，一年來幾乎天持進班聽課，課后做耐心細致的指導，經過一年的努力，我校**老師的教學水平有了顯高.**老師在我校這一年的工作得到校領導和全體師生的認可和好評。

11.該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工求真務實的工作態(tài)度，認真完項任務。充分發(fā)揮支教教師的引導作用，耐心細致的指導青年教師，提高本組教師的業(yè)平。關心愛護學生，利用各種手段激發(fā)學生學習興趣，教育教學效果好，深受廣大家長生的喜愛。為人師表，作風正派，堪為其他老師學習的榜樣。

12.張**同志年度考核張老師以飽滿誠懇的態(tài)度投入到這一年的教導師帶教工作中。思想上人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作工作任務。經常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外，還細致地了解學生，循誨人不與學生建立了民主平等和諧的師生關工作中謙禮以嚴為人師表。教學態(tài)度認真，治學嚴謹。精心備課，教學內豐富，能學科新成果，不斷更新教學內容，理論聯(lián)系實際，符合教學大綱要求;能根據(jù)特點選擇恰當?shù)慕谭椒ê褪侄?，實行啟發(fā)式教學，做到因材施教，講準確，重點突出疑點處理恰當，課堂設計合理，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學學習的興學生學習的積極性和主動性得到提學生分析問題和解決問題能力有明顯改促進生的全面發(fā)展。此外，張老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導，一年來幾乎天天進班聽課后做耐心細致的指經過一年的努我校孫老師的教學水平有了顯著提張老師在我校這一年的工作得到學校校領導和全體師生的認可和好評。

13.該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工求真務實的工作態(tài)度，認真完項任務。充分發(fā)揮支教教師的引導作用，耐心細致的指導青年教師，提高本組教師的業(yè)平。關心愛護學生，利用各種手段激發(fā)學生學習興趣，教育教學效果好，深受廣大家長生的喜愛。為人師表，作風正派，堪為其他老師學習的榜樣。

14.該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工求真務實的工作態(tài)度，認真完項任務。充分發(fā)揮支教教師的引導作用，耐心細致的指導青年教師，提高本組教師的業(yè)平。關心愛護學生，利用各種手段激發(fā)學生學習興趣，教育教學效果好，深受廣大家長生的喜愛。為人師表，作風正派，堪為其他老師學習的榜樣。

15.他功底深厚，具有較高的藝術素質，為人師表，深受領導的器重，一直以來委以重任，擔任高三美術教師。他肩負重任，樂于奉獻，把青春獻給黨的教育事業(yè);他師耕耘，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績，培育出滿園桃李。善教樂教，深受師生尊敬完學校交給的任務，***老師全身心投入教科研工作。為提高學生的學習積極他不斷探究新課標理念和教學方法，注重討實踐”四結合，通過生潑的教學方法激發(fā)學生的學習興趣;通過討論式教學，點燃學生智慧的火花;通過課內習，提高學生繪畫的基本功;通過參加畫展觀摩和臨摹，培養(yǎng)學生的審美能力和藝術素質。

16.老師不惜犧牲個人休假日時間輔導學生。每逢日，他都回校給學生上輔或帶學生外出寫生;每逢放晚學后，他以校為家，一直工作到點鐘，悉心輔生，是最后走出校門的老師。濃濃師情，化作春風細雨***老師善教樂教，善于與學生也是他成功的秘訣。他對學生有一顆真誠的心，深受學生歡迎。他談笑風生，和謁可親易近人，深受學生喜歡。逢年過節(jié)，****老師的學生都會邀請他聚會，濃濃師生情，化雨，滋潤大地?；蛟S他愛好攝影，他經常與以往學生或所教的學生外出活動，這是****能與學生打成一片形成融洽的師生關系的一種手段，也是與學生暢理想，交流的一種途徑。人們常說“***老師青童心不。正是***老師善于與學生溝通實寫照，也是***老師走向成功之路的法寶。

學生組織的教學工作管理篇十四

xxxx年9月6日，我開始踏上大學的征途，毫無疑問，大學是一個小社會，不僅僅是學習高等知識，更重要的是提升個人本事，所以我開始了新的計劃。在大學里，我要不平凡的走過，無論是學院還是班級，我都盡力的爭取。正是這樣，我成功的當成了班級干部。當輔導員宣布我是紀律委員的時候，我是既興奮又感到任重道遠，因為我明白紀律委員這個干部不好當，因為工作的順利進行，需要同學們的高度配合和我與輔導員的合作無間。

作為紀律委員，顧名思義，就是管理好班級的紀律工作。一支好的軍隊需要嚴明的紀律，同樣，一個好的班級也需要有良好的紀律。班級有了良好的紀律，才會有好的學習氛圍，才會有較強的凝聚力，同學間才會有融洽的人際關系。

回顧過去的半個學期，我的職責是記錄考勤情景和維持自修的紀律，這也使我學到了很多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益匪淺。因為我不能也不會用強硬的口氣對別人說，別講話了！畢竟，我們都是大學生。都有必須的處事原則和自我約束本事。但俗話說的好：沒有規(guī)矩不成方圓，那里所說的規(guī)矩與我所提到的尺度是一致的。無論是規(guī)矩還是尺度都需要有人去操執(zhí)和把握，僅有正確的操執(zhí)，合理的把握，才能到達成方圓之目的。

自修的紀律在同學們的配合和他們的高度自覺性下維持的比較好，學習氛圍良好，學習情緒高漲。課堂考勤卻出現(xiàn)了比較嚴重的協(xié)調問題。同學們請了假沒有及時上交請假條，口頭請假的同學沒有及時補請假條，我也沒有及時跟教師反應情景，導致考勤情景混亂，無法與輔導員的記錄對上。最終在與輔導員和同學們的協(xié)調下，一致認同“請假只認假條”，問題才得以解決。

在管理班級的過程中，難免會遇到各種各樣的困難，應對這些困難時，也產生過放棄的念頭，但我一次又一次的說服自我不要放棄，因為放棄，就意味著以前的努力都白費了，我不甘心。所以，到了今日，我已經能夠坦然應對各種困難，盡自我最大的力量去解決它們。在管理的同時，要嚴格要求自我，因為自我的一舉一動都被同學們看在眼里，如果連自我都管不好，如何去管別人當然，管理時必須要有耐心，要顧及同學們的感受。

今后，我打算將工作重心轉移到學風建設上去，配合班級的各個干部將班級的學風工作做好。對我們學生來說，學風是指在必須的人生觀和學習觀的支配下，在學習態(tài)度、學習目的、學習紀律、學習方法和意志品質等方面的綜合體現(xiàn)。優(yōu)良的學風能夠保證和促進學生高質量圓滿地完成學業(yè)，并且還能夠使學生養(yǎng)成許多終身受益的習慣。能夠說優(yōu)良的學風是造就人才的前提和基礎。在加強班級學風建設的過程中，我們在課余時間都努力地向同學傳遞著一種樂觀人生的態(tài)度。無論是為了目前的學習，還是為了今后事業(yè)的成功和生活的幸福，我們要建立一種進取的心態(tài)去應對每一天，使我們每一天都擁有良好的心境。因為成功的唯一阻礙就是自我的心態(tài)。培養(yǎng)同學們建立一個樂觀的心態(tài)，能夠克服學生在當今社會的種種誘惑面前喪失一種圣潔的信念、奮斗的夢想，保證我們自重、自省、自警、自勵，從而能夠使我們在大學階段到達一種高尚人格的修煉。經過一段時間的實踐，班級的學風大大地加強，同學們的學習熱情也十分的高漲，這對我們的工作是個肯定也是個鼓勵。

作為班干部，我們應帶動全班學生齊心合力，共同打造出學習氛圍更加濃厚的、團結互助的，具有強大凝聚力的班級。

學生組織的教學工作管理篇十五

為了順利推進新課程的實施，確保在新課程條件下教學質量的穩(wěn)步提高，重申學校工作應以教學為中心，堅持按課程計劃編制課表，開齊課程，開足課時，不隨意增減課程課時，不隨意停課，嚴格控制學生在?；顒訒r間和課外作業(yè)量，減輕學生的過重課業(yè)負擔，建立正常的教學秩序非常必要。為此，特制定教學常規(guī)管理基本要求。

一、備課

1、把握課程標準。

各學科教師開學前要認真學習課程標準（或教學大綱），熟悉本學段教學目標，掌握本年段具體教學要求。

2、認真鉆研教材。

任課教師開學前要通讀全冊教材，掌握教材體系及該冊教材在學科課程實施中的地位和作用，結合學生實際，制定出切實可行的學期教學進度計劃，加強教學過程的有效控制，杜絕教學進度計劃流于形式的不良傾向。

弄清所授內容在全冊教材中的地位和作用，以及前后之間的聯(lián)系；切實把握教材特點、訓練重點和學習難點。人文學科、特別是語文學科，要倡導教師誦讀或部分背誦教材內容；理科要倡導教師動手演算或實驗操作。要注意將教材教參提供的知識納入教師本人已有的知識和經驗系統(tǒng)。

3、收集選擇資料。

精心收集與教學有關的資料，并恰當整合到教材內容或教學過程之中，適當拓展教學內容。大力倡導運用現(xiàn)代教學手段。

4、精心設計教案。

教師要依據(jù)課程標準（或大綱），憑借教材，聯(lián)系學生實際，確定恰當、明確的教學目標。要科學確定有利于學生學習的教材內容呈現(xiàn)方式和教學方式，采用靈活的教學方法，合理選擇和運用恰當?shù)慕虒W手段；要依據(jù)教材內容特點、學生身心發(fā)展和認識規(guī)律、教學規(guī)律，精心設計教學流程、板書和作業(yè)。

5、提倡超前備課。

教師可適當超前備課，但上課前要再次熟悉和研究教案。

6、教案要求規(guī)范。

教案要求做到有教學目標，有重點難點，有課前準備，有授課時間，有教學步驟，有課堂作業(yè)和板書設計。提倡寫教學后記。青年教師必須寫詳案。

7、加強備課管理。

備課應以個人鉆研為主，同時積極參加集體備課活動。堅決反對照抄照搬教案參考資料的不良行為，弘揚獨立思考精神，在備課中提高教師對教學的預測和分析能力。

學校應采取靈活有效的方式，定期與不定期地檢查教師的備課情況并及時總結交流。學?？梢远ㄆ陂_展優(yōu)秀教案評比活動。

8、加強備課研究。

加強集體備課，研究課程標準、教材和教法。集體備課以年級備課組為單位，每單元或每章節(jié)組織一次。集體備課做到四定：定時間、定內容、定中心發(fā)言人、定活動形式。集體備課要講求實效，可與“說、上、評”課活動有機結合。鼓勵創(chuàng)新集體備課方式，探索有助于教師專業(yè)成長的高效的集體備課活動形式。

鼓勵對教案的書寫形式進行研究，探索省時、高效、實用的教案書寫形式。

二、上課

1、端正教學思想，準確定位目標。

課堂教學要以學生的發(fā)展為本，教師角色要由知識傳授者轉化為學生學習的促進者，由管理者轉化為學生學習的'引導者、組織者、合作者，由居高臨下轉向“平等中的首席”。在教學中，要認真處理知識和技能、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀之間的關系，落實三維目標。要認真處理繼承與創(chuàng)新的關系，在繼承中創(chuàng)新。要認真處理有意義接受學習與新型學習方式的關系，實施有效教學。

2、注重教學過程，實現(xiàn)多向互動。

在教學過程中，要強調師生間、學生間的多向信息交流，通過廣泛的信息交流實現(xiàn)師生互動、相互溝通、相互影響、相互補充，構建和諧的、民主的、平等的師生關系。

3、轉變學習方式，實施有效教學。

歷學習的過程中學習知識，提高能力，學會方法，陶冶情操。要加強科學、靈活的訓練，有效培養(yǎng)學生的學科素養(yǎng)。

4、規(guī)范教學行為，言行堪為師表。

用普通話教學，語言要準確、簡潔、生動、流暢，能準確表達教學內容。板書要工整，作圖要準確，演示操作正確無誤。

控制情緒，不帶不良情緒進課堂，無特殊情況不坐著上課。教師必須按時上課，不遲到，不早退、不曠課；教師必須按課表上課，不隨意調課；課堂上不得使用手機等通訊工具；上課期間不擅自離開課堂。不體罰或變相體罰學生。教室不得吸煙。教師儀表、言談舉止要為學生作出表率。

5、重視組織教學，加強課堂管理。

注意排除影響課堂教學的一切不利因素，使教學活動順利進行。教師要制定合理的課堂教學規(guī)則，并要求學生嚴格遵守。

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學生組織的教學工作管理篇十六

通過思想品德教育使學生具有一定的辨別是非能力;具有獻身祖國、獻身事業(yè)的思想準備;自覺遵紀守法的習慣和文明禮讓的精神風貌。

2、實施要點。

(1)加強黨支部對德育工作的領導。少先隊根據(jù)少年兒童特點，積極開展各種生動活潑、健康有益以及弘揚朱子文化，推進國學教育活動。培養(yǎng)學生良好行為規(guī)范。

(2)重視班主任工作，加強班級日常管理，進行年級系列化教育，有效開展“誠信學生”創(chuàng)“文明班級”的教育活動。

(3)德育是學校素質教育的重要組成部分，把思想品德教育寓于學科教學之中是對青少年學生健康成長起著導向、推動和保證作用。因此，學校必須高度重視德育工作，緊密結合學生實際教學，其他學科要根據(jù)自身特點有機對學生進行德育滲透，切實加強對德育工作的領導，建設了一支高素質的德育隊伍，保證德育工作的全面落實，教師不得任意占用德育課、班會課、隊會課程。

(4)開展豐富多彩的校外活動和社會實踐活動。

(5)搞好校園文化建設，制定校訓，懸掛名人畫像、名言條幅，設置板報、櫥窗、園地等，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。

(6)開展社區(qū)教育，形成社會、家庭、學校三結合教育網絡。開展警校共建活動，對學生進行吃苦耐勞、遵紀守法的教育。

1、目的。

為保證完成教學任務，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，特制定本制度。

2、教學質量的主要任務。

根據(jù)一定的質量標準組織全部教學活動，全面而有效地控制對教學質量可能產生影響的各種因素和事環(huán)節(jié)，使之處于最佳狀態(tài)，保證教學質量的不斷提高。

3、教學質量管理的主要內容。

(1)指導教師的教學。

教師是教學的主導，教師素質的高低直接關系到學生的學習質量。教師應具有較高的文化素養(yǎng)和教學技藝。學校領導及教研組應指導教師不斷地提高政治思想水平和業(yè)務能力，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，使之能進行創(chuàng)造性的勞動。

(2)指導學生學習。

學生是教學的主體。學生的知識基礎、身體素質和學習的'自覺性、主動性等都是決定教學質量高低的不可忽視的因素。學校領導及教研組應充分發(fā)揮學生學習的積極性主動性，使其得到全面發(fā)展。

(3)組織教師鉆研教材、教法。

教材是教學的主要材料，教材的質量及教學的方法對教學質量影響很大。目前，小學使用的教材“義務教育課程標準教科書”，學校領導和教研組要善于組織教師深入鉆研教材，不斷研究和改進教學方法。

(4)保證良好的教學秩序。

(5)創(chuàng)設良好的教學條件和充實必要的教學設備，學校領導和管理人員應千方百計地為師生創(chuàng)造良好的教學條件。

4、影響教學質量管理的主要因素取決于學校領導教研組的水平和修養(yǎng)、指揮能力和領導藝術。因此，提高學校領導和教研組自身的水平和修養(yǎng)，是教學質量管理不可缺少的內容。每學期各科教研組長要對教學質量進行分析，教務處作全面的分析。

三、教研組長工作職責。

1、按教導處的教學工作計劃，期初制訂教研組工作計劃，期末做好工作小結。

2、組織全組教師學習新課程標準，明確教學目的、任務和要求，組織本組教師制訂教學計劃、教學進度、檢查落實教學計劃正確實施。

3、負責全組教師教學、教研、教改業(yè)務學習活動，確定研究課題，寫教學反思和教學論文活動。

4、開展本組的開課、評課、評卷、質量分析工作，協(xié)助教導處做好教學常規(guī)檢查工作，對存在問題要認真分析，積極加以解決。

四、年段長工作職責。

1、積極配合學校做好本年段班主任及科任教師的聘任工作。

2、負責抓好年段的教育教學管理工作以及學生的行為習慣的養(yǎng)成教育。

3、擬訂年段工作計劃、定期召開班主任、科任教師及學生代表會議，掌握班級先進管理經驗。了解班級工作存在問題并予以解決。

4、協(xié)助學校做好本年段教師“學期考評”工作，負責收集整理各類資料，并及時上交學校。

5、督促本年段教師遵守學校各項規(guī)章制度，了解家長、學生對學科教學的反饋和要求。協(xié)調年段教師間的關系。

6、經常深入年段教學與教師共同研究、分析學生的思想動態(tài)、學習情況，采取有效的措施，指導班主任做好班級工作，善于總結推廣經驗。

五、班主任工作職責。

1、班主任是班級的組織者、教育者，對學生進行思想品德教育，教育學生遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)良好班風。

2、對學生負責、有愛心、有耐心，并要以身作則，言傳身教，成為學生的表率，促進學生德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。

3、協(xié)調本班任課教師開展教育教學工作，保證班級正常的教學和活動秩序，組織帶領學生參加力所能及的勞動鍛煉，指導學生參加各項文體活動和社會實踐活動。

4、協(xié)助上好家教課，做好家校聯(lián)系工作，及時了解學生校內外表現(xiàn)情況，尤其做好學困生的轉化工作。

5、認真上好班隊課，并做好記錄。教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

6、組織學生做好教室、走廊和包干區(qū)衛(wèi)生工作。

7、做好學生的入學、鞏固學額、評選先進等工作。學期初制訂好班級工作計劃，期末寫好學生素質發(fā)展報告冊，撰寫班主任工作總結。

8、做好班干的配備及選舉工作，組織領導班委會工作，注意培養(yǎng)班干，關心指導少先隊開展工作。

9、認真完成學校布置的任務并及時上交有關材料。

學生組織的教學工作管理篇十七

受“車到山前必有路”的影響，我選擇了汽車專業(yè)。而這個專業(yè)也恰巧適合我的性格與才能發(fā)展。

進校到現(xiàn)在，我一直堅信“成功屬于有預備的人”這句話勤奮努力，不斷自我完善。同時在老師的指點下，在知識的熏陶中，在實踐的砥礪上，成為了一名品學兼優(yōu)的大學生。

在校兩年，我除了學習專業(yè)課程外，還積極參加學校組織的各種活動進步自己的能力。課余時間我習慣用文字記錄生活表達思想，并且獵取大量的書籍學到很多知識使我有充足的自信。時刻做好拼搏的預備和不斷追求向上是我引以為榮的“兩大寶貝”。

暑假期間，為了個人的德智體能更全面的發(fā)展，我在汽車公司做臨時銷售，車展的時候也往做促銷，趁此機會我不進迅速地了解了汽車的性能，也能讓個人能力得到了很好的發(fā)展。

實踐是檢驗人才的最好途徑，我始終相信“一份耕耘，一份收獲”。勤奮踏實，積極進取是我最大的優(yōu)點，我的家庭培養(yǎng)了我樂觀、自信的性格；十幾年輾轉求學的經歷造就了我良好的環(huán)境適應能力；兩年的學生工作及不斷的校外實踐進步了我組織協(xié)調、溝通和開拓的能力。

“車到山前必有路”在未來的學習與生活中，我相信任何困難都難不倒我，由于就算眼前的困難再大，我也會想辦法開出一條路來的，這就是我！在黨的號召下茁壯成長的我！

作為20xx屆的畢業(yè)生，馬上就要面臨就業(yè)，面對嚴重的就業(yè)形勢，我深知其中的壓力，但是經過了大學四年的鍛煉，我有信心應對即將來臨的挑戰(zhàn)，用自己把握的知識，開創(chuàng)自己的未來！

學生組織的教學工作管理篇十八

一、教學儀器若有損壞或丟失，應由當事人填寫“儀器損壞、丟失報告單，實驗教師應及時查明原因，根據(jù)有關制度和損失情況提出處理意見，報學校領導批準簽字后實施。

二、本校師生實驗教學過程中正常損壞的儀器一般免于賠償，但若屬不按操作規(guī)程操作或粗心大意、玩忽職守等原因造成的損失，應視情節(jié)輕重，賠償部分或全部損失，并給予批評教育或處分，情節(jié)嚴重的加倍賠償。

三、外單位借用或本校教師非教學借用造成損失的，應視影響教學的程度，賠償全部損失或加倍賠償。

四、對于損壞或丟失的教學儀器，確已無法修復或追回的，學期末統(tǒng)一填寫“教學儀器報廢申請單”，學校要組織有關技術人員逐件進行技術鑒定并填寫鑒定意見，需報廢的'低值易耗品直接報學校主要領導審批，需報廢的固定資產經學校主要領導同意，報有關部門批準后方可辦理銷帳手續(xù)。

五、批準報廢的儀器設備要注明報廢標志裝箱單獨存放備用或清除。

學生組織的教學工作管理篇十九

制定教學計劃是備好課的前提，是對本期教學工作的全面安排，使學期教學內容做到心中有數(shù)，教師在備課前必須制定好本學期的教學計劃。

1、學期初，教師應學習新課標對學科整體要求，按教材內容結合自身特點和所任教班級學生實際，以及授課時間空間情況，及時制定規(guī)范可行的教學工作計劃，計劃制定要做到：據(jù)標準（課程標準）、依教材、切實際（符合實際安排合理）、求實效，教學計劃必須在開學第一周內由交教導處審查批準，一式兩份，一份貼與教案之前，一份交教導處存檔。

2、學科教學計劃按學期制訂，計劃中必須包括下列六個方面內容：

（1）本學期的目標、任務及工作重點；

（2）學生基本情況分析；

（3）教材內容分析；

（4）提高教學質量的措施；

（5）全學期總課時及課時分配；

轉載自 zgxlcd.com

（6）教學進度與內容安排（含每一階段教學目標）

二、備課

備好課是上好課的前提，是提高教學質量的重要一環(huán)，教師要重視備課工作，認真鉆研大綱（課程標準）、教材，結合學生實際，編制教學目標，設計教學過程，確定教學方法，選擇教學輔助手段，做到目標明確，重點突出，教材處理恰當，教案設計層次清楚，重視學法。教師備課應做到“六備”、“五精心”。即：備教材、備教具、備教法、備學生、備學法、備板書設計；精心設計課堂步驟，精心設計課堂情境，精心設計板書，精心設計課堂提問，精心設計課堂練習及課外作業(yè)。備課的基本要求：

1、備課必須以課程標準為依據(jù)，以教材為基本，從宏觀上明確本學科的性質、目的和任務，教學內容的編排體系，基本知識、基本技能要求和教學規(guī)則。微觀上必須明確每一課時的目的要求、任務和具體內容。

2、備課要深入鉆研教學課程標準和教材，理解每一部分教材，在全書及全單元（章）中的地位與作用，正確地掌握和處理好的重點、難點，對每一課時的應傳授的知識和技能，教師要做到心中有數(shù)，理解嚴密準確，不出錯漏。

3、備課既要備教材，更要備教法和學生的學法。要從本班學生的實際出發(fā)，科學地安排教學步驟，選擇適當?shù)慕虒W方法，充分體現(xiàn)“以教師為主導，以學生為主體”的教學原則，有利于激勵學生做學習的主人。

4、認真編寫教案。教案要整潔，條理清楚，切實能指導上好課，不搞形式主義。不能抄襲人家的教案。每一課（章、節(jié)）的教案以課時為單位編寫。每一課時都應反映出以下內容：課題，第幾課時，教學目標、重點、難點、教具、學具準備、教學步驟、教學教法和學法、教師精講部分和學生精練部分、板書設計、作業(yè)、課后反思等。教學基本步驟；教學方法；板書設計；課堂練習；小結；作業(yè)布置等等。同時要認真?zhèn)浜闷谥?、期末復習教案?/p>

5、教案的編寫既要有數(shù)量，又要求質量。

（2）質量方面要求寫成詳案，任兩個頭課程的教師可寫一個簡案，同一教材上了兩遍的教師可寫簡案，其余均寫詳案（新教師必須備詳案）。每周數(shù)學、語文、英語要有兩次的教學反思；政治、歷史、地理、生物、體育及八年物理，一次教學反思；音樂、美術、勞技兩周一次的教學反思。各科每學期至少有兩次階段性的教學反思。

課堂上課。堅決杜絕不備課就上課和課后補備課現(xiàn)象，課堂上使用的教具和課件要在上課前做好準備，課堂演示實驗和分組實驗要在課前完整、熟練地操作一遍。

7、備課一律書寫。公開課、觀摩課課可以用電子文稿。

每月備課檢查考核制度。并按《教育教學常規(guī)考核管理辦法》的計算辦法納入教師年度考核。

三、上課

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學生組織的教學工作管理篇二十

1.xx老師溫雅平和踏實細致。作為一名黨員教師，她能夠模范帶頭參與各種政治學習活動，她尊敬領導尊重同事待人真誠熱愛學生，人際關系和諧融洽，是老師們的好榜樣。作為一名政治教師，她為了上好課，看教參查資料找實例……樂在其中。由于尊重學生，能夠切中學生的興趣點進行教學，她的課堂上，學生積，極主動，氣氛活躍。作為一名對外聯(lián)絡員，她一趟一趟地奔波，為畢業(yè)生尋找合適的工作，智慧地和用人單位恰談協(xié)商，使得每個學生都能有用武之地，能夠揚其所長。作為團支部書記，她積極開展團的工作，加強了校內外的聯(lián)系，有條不紊地組織了各項有聲有色的活動，開拓了學生視野。因此被評為市特教學校先進教師。

2.xx老師為人實在純樸踏實。不論是對待學習，還是對待工作，她都扎扎實實，從不張揚，沒有半點浮躁之氣。學習中，她認真聽講認真自學認真討論認真抒寫;教研活動中，她虛心向學，靜心研究，精心選題，細心完成任務;教學實踐中，她一點一滴地實踐著教研成果，有效地引導職高聾生積累著詞匯，豐富著語境。作為學校報社的負責人，她重視培養(yǎng)學生，手把手地耐心指導每一個成員，用一期期豐富多彩的校報見證著每一個小記者的成長。作為學校的信息員，她積極參與各種活動，進行拍攝與通訊的采寫，并及時上傳，獲得了教委領導的認可?？傊?，她的工作，和她的為人一樣，實在扎實。

3.他功底深厚，具有較高的藝術素質，為人師表，深受領導的器重，一直以來委以重任，擔任高三美術教師。他肩負重任，樂于奉獻，把青春獻給黨的教育事業(yè);他師德高尚默默耕耘，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績，培育出滿園桃李。善教樂教，深受師生尊敬為了完成上級學校交給的任務，***老師全身心投入教科研工作。為提高學生的學習積極性，他不斷探究新課標理念和教學方法，注重“示范討論評講實踐”四結合，通過生動活潑的教學方法激發(fā)學生的學習興趣;通過討論式教學，點燃學生智慧的火花;通過課內外練習，提高學生繪畫的基本功;通過參加畫展觀摩和臨摹，培養(yǎng)學生的審美能力和藝術素質。

4.老師不僅在教學方面取得輝煌業(yè)績，而且在協(xié)助學校團委學生會工作表現(xiàn)出色。他既教書又育人，還負責學校鐵宣傳工作，為宣傳好學，他夜以繼日，不惜犧牲休假日時間，為學校做好宣傳廣告。德珩老師，一心撲在教育事業(yè)上，舍小家為大家，“捧著一顆心來，不帶半根草走”，深受上級學校領導全體教師以及社會各界人士的尊敬，，老師時刻保持謙虛謹慎戒驕戒躁的作風，時刻保持安教樂教廉潔執(zhí)教的師德風范。

6.作為副班主任，她主動配合班主任協(xié)調好各項工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧。對待其他班的學生，她也總是耐心地以溫情相待，學生說：“王老師愛笑，不跟我們發(fā)脾氣，手語清楚……”都喜歡找她傾訴聊天。

7.xx老師一貫認真服從安排，扎扎實實盡職盡責地完成每一項工作。政治學習中，她認真聽仔細記積極發(fā)言，總能按時高質量地完成每一次學習。教研進修活動中，她以行動珍惜著每一次提升自己的機會，學思結合，學以致用，與時俱進，力爭于己有提高，對同事有貢獻，最終惠及學生。面對新接手的圖書室管理工作，她虛心請教，認真記錄，點滴中盡顯細致;她按時送取文件，她定時精心挑選報紙布置學校的報刊欄，及時高效完成瑣碎卻費時費力的工作。

8.總之，一切以大局為重，以工作為重，從不計較個人得失，踏踏實實高質量地完成了一個學年的工作。

9.xx老師有心用心且有一顆巧心。她不僅積極參加政治學習，認真領會踐行上級精神，還用心學習各種專業(yè)書刊，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學能力。面對性格各異，基礎參差不齊的學生，她耐心想辦法，有條不紊地組織學生互助互學，實施分類教學。面對學校的一次次接待任務，她靜心接受，細心準備，圓滿地完成了一次次接待課，盡顯聾校師生在面點專業(yè)的風采，使得一批批來賓喜笑顏開。面對副班主任工作，她主動配合班主任協(xié)調好各項工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧。

10.xx老師熱情有能力有耐心，是和諧氛圍的神奇調劑師。和同事相處，她溫和開朗，是大家的好朋友;和學生相處，她耐心細致，是他們的好媽媽;和家長相處，她隨和貼心，是他們的好軍師。工作上，陳老師兢兢業(yè)業(yè)勤勤懇懇，盡職盡責。政治學習中，她積極嚴肅，自覺自律;業(yè)務學習中，她主動投入，學以致用;教學實踐中，她嚴謹有序，不斷反思總結，不斷提升;班主任工作中，她循循善誘，細無聲地滋潤著每一個學生的心田。因此，xx老師所帶的班級活潑中不失穩(wěn)重踏實，陳老師所教的課生動有實效。學生老師都喜歡。

11.該同志熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產黨，認真學習和宣傳馬列主義毛澤東思想和鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，積極參加政治學習和業(yè)務學習，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，以教書育人為己任，積極參加各項教研活動和課改培訓，認真上好公開課，不斷提高認識和業(yè)務水平，解放思想，實事求是，陶冶人生觀價值觀世界觀。弘揚奉獻精神，作風正派，廉潔從教，為人師表，有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。

12.在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團結同志，樂于助人，注重提高個人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動，認真完成組織交給的各項工作任務，受到了學校領導和家長的一致好評。

13.在工作中，該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感，工作勤勤懇懇任勞任怨。

14.勇于開拓銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學習，認真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務素質，取得了顯著的工作效果。

15.該同志熱愛學校，關心集體，服從安排，團結協(xié)作，工作盡心盡責，態(tài)度端正，完成學校交給的各項任務積極。出勤好，勇挑重擔，從不計較個人得失。在做好教育教學工作的同時，全心全意為學校做一些力所能及的事，在教育教學中，能夠帶頭作用，認真學習領會課改精神，努力探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育教學質量和科研水平。

16.該同志愛黨愛國，積極參加政治學習和業(yè)務學習，熱愛教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，以教書育人為己任，積極參加教研活動和課改培訓，認真上好公開課，弘揚奉獻精神，作風正派，廉潔從教，為人師表，有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。

17.教師課堂上的整體教學效果好，教師的基本專業(yè)技能過硬，因此，課上所達到的效果是很好的，指導具有針對性，使同學更容易獲得提高。課上教師很注意與學生的互動環(huán)節(jié)，尤其是互動的效果非常好，語言也很生動、形象。得到同學們的喜愛，教師并未忽視同學們的自己動手的鍛煉、課堂效率極高。

18.教師的教學效果非常好，學生對老師授課的內容有較深的理解，教師授課內容深入廣泛，精彩的語言使學生十分投入。另外，教師授課的立意十分吸引人，方式創(chuàng)新，同時，師生間的互動也使課程的效果有明顯的提高。學生整體聽課狀況良好，注意力集中，對老師所講內容吸收的很好。

19.教學整體效果較好，課堂氣氛也很活躍，在程度上也做了較好的拓展，使學生對所學內容有更深了解，并且，授課內容所選擇的角度，即切入點新穎，很有新意，能充分吸引學生的注意力，符合學生的學習興趣，所以師生間有較好的互動，營造了良好的課堂氛圍，尤其是教師講課風格靈活，語言幽默，生動，深得學生喜愛，而且也非常注重學生實際操作的培養(yǎng)。

20.教師通過對文章的獨到深入的講解，達到了很好的教學效果，知識系統(tǒng)深入，并能結合多種教學手段，使學生對知識的掌握更深刻。教學內容重點突出，教學目的十分明確，教師所具備的知識達到了較深的程度，廣博的學識使學生學習到了更多。主題立意新穎別致，激起同學們的興趣，教師很注重互動，師生交流頻繁，課堂學習氛圍輕松愉快，學習者在教師的引領下既能充分吸收新知識，又有大的思維發(fā)展空間，真正達到了教學的目的要求。