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城市規(guī)劃師改變城市的作文篇一
城市規(guī)劃研究城市的未來發(fā)展、城市的合理布局和綜合安排城市各項工程建設(shè)的綜合部署，是一定時期內(nèi)城市發(fā)展的藍圖，是城市管理的重要組成部分，是城市建設(shè)和管理的依據(jù)，也是城市規(guī)劃、城市建設(shè)、城市運行三個階段管理的龍頭。
城市規(guī)劃就業(yè)主要有兩個方向，一個就是進設(shè)計院比較苦、比較累，尤其是剛進入工作崗位的時候。因為這個行業(yè)資格和經(jīng)驗還是很重要的。第二就是進規(guī)劃局，工作比較輕松。但是收入可能相對設(shè)計院少些?？偟膩碚f進設(shè)計院以后的發(fā)展空間大一些。
政府機關(guān)公務(wù)員：在規(guī)劃管理局、土地管理局、住宅發(fā)展局、建設(shè)委員會等城建管理部門和計劃委員會等政府宏觀調(diào)控部門從事城建管理與課題研究。起薪在大城市一般為1500~3000元/月。
城市規(guī)劃師或建筑師：在規(guī)劃院、建筑設(shè)計院或設(shè)計事務(wù)所從事城市規(guī)劃設(shè)計、建筑設(shè)計、景觀設(shè)計及相關(guān)課題研究。起薪在大城市一般為1000~5000元/月。
房地產(chǎn)咨詢與中介公司職員：替委托方進行房地產(chǎn)開發(fā)前期可行性研究、房產(chǎn)項目設(shè)計策劃、代辦委托設(shè)計與上報管理部門申請審批。起薪在大城市一般為1000~5000元/月。
房地產(chǎn)公司職員：從事房地產(chǎn)開發(fā)前期可行性研究、房產(chǎn)項目設(shè)計策劃、聯(lián)系與指導(dǎo)設(shè)計部門等工作。起薪在大城市一般為1000~5000元/月。
城市規(guī)劃師改變城市的作文篇二
城市規(guī)劃專業(yè)，規(guī)劃是國家或地方各級政府根據(jù)國家的方針、政策和法規(guī)，對有關(guān)行業(yè)、專項和區(qū)域的發(fā)展目標、規(guī)模、速度，以及相應(yīng)的步驟和措施等所做的設(shè)計、部署和安排。規(guī)劃咨詢，主要是指行業(yè)、專項和區(qū)域發(fā)展規(guī)劃的編制、咨詢服務(wù)。按行政層級分為國家級規(guī)劃、?。▍^(qū)、市）級規(guī)劃、市縣級規(guī)劃；按對象和功能類別分為總體規(guī)劃、專項規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃。按所覆蓋時間的長短分為長期規(guī)劃和短期規(guī)劃。
區(qū)域規(guī)劃是以跨行政區(qū)的特定區(qū)域國民經(jīng)濟和社會發(fā)展為對象編制的規(guī)劃，是總體規(guī)劃在特定區(qū)域的.細化和落實?？缡。▍^(qū)、市）的區(qū)域規(guī)劃是編制區(qū)域內(nèi)?。▍^(qū)、市）級總體規(guī)劃、專項規(guī)劃的依據(jù)。
國家總體規(guī)劃、?。▍^(qū)、市）級總體規(guī)劃和區(qū)域規(guī)劃的規(guī)劃期一般為5年，可以展望到以上。市縣級總體規(guī)劃和各類專項規(guī)劃的規(guī)劃期可根據(jù)需要確定。現(xiàn)狀的城市規(guī)劃設(shè)計與執(zhí)行者對城市規(guī)劃具有很強的隨意性，對生態(tài)以及文化遺產(chǎn)的保護意識不能升華到一定的高度，政府的政績工程都在不斷的促使城市規(guī)劃專業(yè)的發(fā)展與推進，在未來的時候，城市規(guī)劃發(fā)展應(yīng)該會逐步的完善與嚴格，但是同時也會給一大批規(guī)劃專業(yè)的人才提供就業(yè)與發(fā)展機會。城市規(guī)劃目前在中國正處于初步發(fā)展階段，應(yīng)該說具有很大的發(fā)展?jié)摿?，況且中國現(xiàn)在正處于飛速發(fā)展時期，規(guī)劃方面的人才較為緊缺，在未來一段時間內(nèi)規(guī)劃專業(yè)的前景還是不錯的。
在規(guī)劃院、建筑設(shè)計院或設(shè)計事務(wù)所從事城市規(guī)劃設(shè)計、建筑設(shè)計、景觀設(shè)計及相關(guān)課題研究。
2、政府機關(guān)公務(wù)員。
在規(guī)劃管理局、土地管理局、住宅發(fā)展局、建設(shè)委員會等城建管理部門和計劃委員會等政府宏觀調(diào)控部門從事城建管理與課題研究。
3、房地產(chǎn)公司職員。
從事房地產(chǎn)開發(fā)前期可行性研究、房產(chǎn)項目設(shè)計策劃、聯(lián)系與指導(dǎo)設(shè)計部門等工作。
4、房地產(chǎn)咨詢與中介公司職員。
替委托方進行房地產(chǎn)開發(fā)前期可行性研究、房產(chǎn)項目設(shè)計策劃、代辦委托設(shè)計與上報管理部門申請審批。
建筑設(shè)計師、規(guī)劃設(shè)計師、城市規(guī)劃師、建筑師、景觀設(shè)計師、規(guī)劃師、城市規(guī)劃設(shè)計師、設(shè)計總監(jiān)、設(shè)計部經(jīng)理、助理規(guī)劃師、城市規(guī)劃、景觀方案設(shè)計師等。
城市規(guī)劃師改變城市的作文篇三
城市規(guī)劃師學(xué)習(xí)方法復(fù)習(xí)方法經(jīng)驗談：怎樣才能夠在短時間內(nèi)有針對性、有計劃地進行復(fù)習(xí)，全面、系統(tǒng)地把握各門課程的學(xué)習(xí)要點，最大限度地提高考試成績，已成為考生們最為關(guān)心的話題，下面的一些心得體會，希望能對考生學(xué)員們在進行學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)時有所幫助。主要是從三點招手：全面研讀教材、深刻把握重點、練習(xí)鞏固提高。
研讀教材的同時，考生也要注意抓住重點進行復(fù)習(xí)，
備考資料。
適當(dāng)演練一些高質(zhì)量的練習(xí)題，可以提高考生對相關(guān)知識點的理解運用水平，進而提高應(yīng)試能力。通過練習(xí)可以逐漸總結(jié)出考試內(nèi)容的某些重點與規(guī)律，發(fā)現(xiàn)自身學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，從而有針對性地進行提高。從某種意義上講，考試就是做題。所以，在應(yīng)試學(xué)習(xí)過程中，適當(dāng)?shù)刈鲆恍┚毩?xí)題和模擬題是考試成功必不可少的一個環(huán)節(jié)。考試所涉及的各個科目均具有嚴謹性、務(wù)實性的特點，盡管很多問題從理論上講可能會有不同的觀點和看法，需要運用專業(yè)判斷，但在考試時，考試試題的答案都應(yīng)具有“唯一性”，來源環(huán)球網(wǎng)?？陀^性試題尤其如此。試大綱只規(guī)定了考試范圍，并未給出具體的考試內(nèi)容，指定教材通常也只是就考試大綱規(guī)定的范圍平鋪直敘地加以展開說明。
好的習(xí)題復(fù)習(xí)資料應(yīng)該按照考試大綱和指定教材的內(nèi)容，以考題的形式進行歸納整理，并附有多套模擬試題，具有一定的參考價值。通過練習(xí)、模擬，你可以自我測試對教材的理解掌握程度，了解哪些內(nèi)容知道，哪些問題能回答，哪些章節(jié)沒把握，哪些試題你以前根本沒見過，哪門課比較起來掌握得較好，等等，從而為你進一步學(xué)習(xí)做好思想和時間上的準備。但復(fù)習(xí)資料不宜過多，來源環(huán)球網(wǎng)校選一兩本就行了，多了容易眼花，反而不利于復(fù)習(xí)。做練習(xí)要盡量選擇高質(zhì)量的習(xí)題，至少應(yīng)保證是根據(jù)新教材編寫的習(xí)題。重做歷年考試真題也是一個不錯的學(xué)習(xí)方法，但要注意，因為教材的變化，以前考題的標準答案并不一定適合現(xiàn)在的考試。
城市規(guī)劃師改變城市的作文篇四
c、斗拱由矩形的斗和升、方形的拱、斜的昂組成。
d、清代用“斗口”作為建筑的模數(shù)。
2、下列關(guān)于中國古建空間度量單位的表述，哪項是錯誤的？d。
a、平面布置以“間”和“步”為單位。
b、正面兩柱間的水平距離稱為“開間”c、屋架上的檁與檁中心線間的水平距離，稱為“步”
d、各開間寬度的總和稱為“通進深”
3、下列關(guān)于西方古代建筑風(fēng)格特點的表述，哪項是錯誤的？c。
c、巴洛克建筑應(yīng)用纖巧的裝飾，具有妖媚柔糜的貴族氣息。
d、古典主義建筑立面造型強調(diào)軸線對稱和比例關(guān)系。
4、下列關(guān)于近現(xiàn)代西方建筑流派創(chuàng)作特征和建筑主張的表述，哪項是錯誤的？c。
c、維也納分離派主張結(jié)合傳統(tǒng)和地域文化。
d、德意志制造聯(lián)盟主張建筑和工業(yè)相結(jié)合。
5、下列關(guān)于公共建筑人流疏散的表述，哪項是錯誤的？ba、醫(yī)院屬于連續(xù)疏散人流。
b、旅館屬于集中疏散人流。
c、劇院屬于集中疏散人流。
d
教學(xué)樓兼有集中和連續(xù)疏散人流。
b、旋轉(zhuǎn)門一側(cè)應(yīng)設(shè)供殘疾人使用的強力彈簧門。
c、輪椅通行的門凈寬不應(yīng)小于0.80米。
d、輪椅通行的走道寬度不應(yīng)小于1.20米。
7、下列關(guān)于中型輕工業(yè)工廠一般道路運輸系統(tǒng)設(shè)計技術(shù)要求的表述，哪項是錯誤的？c。
a、主要運輸?shù)缆返膶挾葹?米左右b、功能單元之間輔助道路的寬度為3~4.5米。
c、行駛拖車的道路轉(zhuǎn)彎半徑為9米。
d、交叉口視距大于等于20米。
8、下列關(guān)于旅館建筑選址與布局原則的表述，哪項是錯誤的？c。
a、旅館應(yīng)方便與車站、碼頭、航空港等交通設(shè)施的聯(lián)系。
b、旅館的基地應(yīng)至少一面鄰接城市道路。
c、旅館可以選址于自然保護區(qū)的核心區(qū)。
d、旅館應(yīng)盡量考慮使用原有的市政設(shè)施。
9、內(nèi)框架承重體系荷載的主要傳遞路線是（d）。
a、屋頂—板—梁—柱—基礎(chǔ)—地基。
b、地基—基礎(chǔ)—柱—梁—板c、地基—基礎(chǔ)—外縱墻—梁—板。
d、板—梁——外縱墻——基礎(chǔ)——地基。
10、下列哪項不屬于大跨度建筑結(jié)構(gòu)？d。
a、單層鋼架。
b、拱式結(jié)構(gòu)c、旋轉(zhuǎn)曲面。
d、框架結(jié)構(gòu)。
11、下列關(guān)于形式美法則的描述，哪項是錯誤的？d。
a、是關(guān)于藝術(shù)構(gòu)成要素普遍組合規(guī)律的抽象概括。
b、研究內(nèi)容包括點、線、面、體以及色彩和質(zhì)感c、研究歷史可追溯到古希臘時期。
d、在現(xiàn)代建筑運動中受到大師們的質(zhì)疑。
12、下列建筑材料中，保溫性能最好的是（a）。a、礦棉。
b、加氣混凝土。
c、抹面砂漿。
d、硅酸鹽砌塊。
13、下列哪項不屬于項目建議書編制的內(nèi)容？c。
a、項目建設(shè)必要性b、項目資金籌措。
c、項目建設(shè)預(yù)算。
d、項目施工進程安排。
14、在下列城市道路規(guī)劃設(shè)計應(yīng)該遵循的原則中，哪項是錯誤的？d。
a、應(yīng)符合城市總體規(guī)劃。
b、應(yīng)考慮城市道路建設(shè)的近、遠期結(jié)合c、應(yīng)滿足一定時期內(nèi)交通發(fā)展的需要。
d、應(yīng)盡量滿足臨時性建設(shè)的需要。
15、通行公共汽車的最小凈寬要求為（c）米。a、2.0。
b、2.6。
c、3.0。
d、3.75。
16、當(dāng)機動車輛的行車速度達到80公里/小時時，其停車視距至少應(yīng)為（b）米。
a、95b、105。
c、115。
d、125。
17、城市道路中，一條公交專用車道的平均最大通行能力為（b）車輛/小時。
a、200~250。
b、150~200c、100~150。
d、50~100。
b、兩塊板道路的單向機動車車道數(shù)不得少于2條。
c、四塊板道路的單向機動車車道數(shù)至少為3條。
d、行駛公共交通車輛的次干路必須是兩塊板以上的道路。
19、在城市道路上，一條人行帶的最大通行能力為（d）人/小時。
a、1200。
b、1400。
c、1600。
d、1800。
20、下列有關(guān)確定城市道路橫斷面形式應(yīng)該遵循的基本原則的表述，哪項是錯誤的？c。
a、要符合規(guī)劃城市道路性質(zhì)及其紅線寬度的要求。
b、要滿足城市道路綠化布置的要求。
c、在城市中心區(qū)，應(yīng)基本滿足路邊臨時停車的要求。
d、應(yīng)滿足各種工程管線敷設(shè)的要求。
21、下列有關(guān)“渠化交通”的表述，哪項是錯誤的？c。
a、適用于交通組織復(fù)雜的異性交叉口。
b、適用于交通量較大的次要路口。
c、適用于城市邊緣地區(qū)的交叉口。
d、可以配合信號燈使用。
22、在設(shè)計車速為80公里/小時的城市快速路上，設(shè)置互通式立交的最小凈距為（a）米。
a、500。
b、1000。
c、1500。
d、
b、主干路與支路。
c、次干路與次干路。
d、支路與支路。
24、下列有關(guān)城市有軌電車路權(quán)的表述，哪項是正確的？d。
a、與其他地面交通方式完全隔離。
d、與其他地面交通方式完全混行。
25、路邊停車帶按當(dāng)量小汽車估算，規(guī)劃面積指標為（b）平方米/停車位。
a、16~20。
b、21~25。
c、26~30。
d、31~35。
26、下列關(guān)于城市供水工程規(guī)劃內(nèi)容的表述，哪項是正確的？b。
a、非傳統(tǒng)水資源包括污水、雨水，但不包括海水。
b、城市供水設(shè)施規(guī)模應(yīng)按照最高日最高時用水量確定。
c、劃定城市水源保護區(qū)范圍是城市總體規(guī)劃階段供水工程規(guī)劃的內(nèi)容。
d、城市水資源總量越大，相應(yīng)的供水保證率越高。
27、下列關(guān)于城市排水系統(tǒng)規(guī)劃內(nèi)容的表述，哪項是錯誤的？c。
a、重要地區(qū)雨水管道設(shè)計宜采用3~5年一遇重現(xiàn)期標準。
b、道路路面的徑流系數(shù)高于綠地的徑流系數(shù)。
28、下列關(guān)于城市供電規(guī)劃內(nèi)容的表述，哪項是正確的？a。
a、變電站選址應(yīng)盡量靠近負荷中心。
b、單位建筑面積負荷指標法是總體規(guī)劃階段常用的負荷預(yù)測方法。
c、城市供電系統(tǒng)包括城市電源和配電網(wǎng)兩部分。
d、城市道路可以布置在220千伏供電架空走廊下。
29、下列關(guān)于城市燃氣規(guī)劃內(nèi)容的表述，哪項是正確的？d。
a、液化石油氣儲配站應(yīng)盡量靠近居民區(qū)。
b、小城鎮(zhèn)應(yīng)采用高壓一級管網(wǎng)系統(tǒng)。
c、城市氣源應(yīng)盡可能選擇單一氣源。
d、燃氣調(diào)壓站應(yīng)盡可能布置在負荷中心。
b、固體廢物處理應(yīng)考慮減量化、資源化、無害化。
c、生活垃圾填埋場距大中城市規(guī)劃建設(shè)區(qū)應(yīng)大于1公里。
d、常用的生活垃圾產(chǎn)生量預(yù)測方法有萬元產(chǎn)值法。
b、架空電話線可與電力線合桿架設(shè)，但是要保證一定的距離。
c、無線電收、發(fā)信區(qū)的通信主向應(yīng)直對城市市區(qū)。
d、不同類型的通信管道分建分管是目前國內(nèi)外通信行業(yè)發(fā)展的主流。
32、下列哪項屬于城市黃線？a。
a、城市變電站用地邊界線。
b、城市道路邊界線。
c、文物保護范圍界線。
d、城市河湖兩側(cè)綠化帶控制線。
33、下列關(guān)于城市工程管線綜合規(guī)劃的表述，哪項是正確的？c。
c、管線覆土深度指地面到管頂（外壁）的距離。
d、工程管線綜合主要考慮管線之間的水平凈距。
b、縱橫斷面法多用于地形不太復(fù)雜的地區(qū)。
c、地面規(guī)劃包括平坡、臺階、混合三種形式。
d、臺地的長邊應(yīng)平行于等高線布置。
35、與城市總體規(guī)劃中的防災(zāi)專業(yè)規(guī)劃相比，城市防災(zāi)專項規(guī)劃的特征是（a）。
a、規(guī)劃內(nèi)容更細。
b、規(guī)劃范圍更大。
c、涉及災(zāi)種更多。
d、設(shè)防標準更高。
36、城市陸上消防站責(zé)任區(qū)面積不宜大于7平方公里，主要是考慮下列哪項因素？c。
a、平時的防火管理。
b、消防站的人員和裝備配置。
c、火災(zāi)發(fā)生后消防車到達現(xiàn)場的時間。
d、城市火災(zāi)危險性。
城市規(guī)劃師改變城市的作文篇五
1.試題一：（15分）。
某市位于我國南部沿海丘陵地區(qū)，盛產(chǎn)水果，海產(chǎn)品，風(fēng)景旅游資源豐富，部分列入國家自然保護區(qū)。東灣為水產(chǎn)資源保護區(qū)，沿海分布大量紅樹林，濕地、沙灘和礁石。
外商根據(jù)東、西兩個海灣均具有建深水港的良好條件和場、區(qū)位等其它因素的綜合考慮，計劃在該市投巨資興建大型石油目。據(jù)此，該市編制了以發(fā)展石油化工業(yè)和旅游業(yè)為主的市域城鎮(zhèn)體系規(guī)劃，其要點等級結(jié)構(gòu)：分為a、b、c、d四級。a為市域中心城市；b為市域副中心城市；c為重點發(fā)展城鎮(zhèn)；d為一般城鎮(zhèn)。
2、職能結(jié)構(gòu)：c1、c2、c3、c4、c5以發(fā)展石化工業(yè)為主要職能；d13、d14、d15以發(fā)展旅游業(yè)為主要職能；其余均為綜合職能。
3、交通：考慮到東灣現(xiàn)狀基礎(chǔ)設(shè)施和城鎮(zhèn)依托條件較好，擬在東灣進行局部填海建設(shè)沒深水港碼頭。為促進市域協(xié)調(diào)發(fā)展規(guī)劃建設(shè)環(huán)狀高速公路網(wǎng)和若干條一。二級公路。以加強各城鎮(zhèn)之間的聯(lián)系。
答案：
1.在東灣建港影響水產(chǎn)資源及自然保護區(qū)（1），自然保護區(qū)、旅游開發(fā)建議在西灣建港（3）。
2．c2四面環(huán)山易造成污染（1），且靠近自然保護區(qū)（1）；c3影響自然保護區(qū)（1）和旅游開發(fā)；石化工業(yè)布局分散（2），應(yīng)適當(dāng)集中（2）。
3.高速公路布置偏多（2），d5以東一段沒有必要（1），且翻越山體（1）。
2.試題二：（15分）。
某小城市城區(qū)依山臨河而建。城北為風(fēng)景區(qū)（含北山水庫），該風(fēng)景區(qū)按規(guī)劃保護較好。水庫庫容屬中型，用作灌溉及城市水源，南河水源豐富，西河為水庫泄洪道。沿河的人工堤岸能滿足城區(qū)防洪要求。
為發(fā)展旅游和完善市政設(shè)施等，該市初步擬定建設(shè)如下項目（見示意圖）：
1.在西河的河灘地開發(fā)游樂中心及度假村；
2.水廠在原址擴建；
3.在北山風(fēng)景區(qū)東入口南側(cè)建旅游賓館；
4.在東溪村西南側(cè)建田園式度假村；
5.在城東北山腳下建m3汽油庫；
6.在城區(qū)東南建污水處理廠。
1.在西河河灘地開發(fā)游樂中心及度假村：游樂中心選址不當(dāng)（2），影響行洪（2），危害自身安全（2）。
2.無問題。
3．在北山風(fēng)景區(qū)東入口南側(cè)建旅游賓館：風(fēng)景區(qū)保護范圍不應(yīng)建賓館（3）。
4．此處為發(fā)展控制區(qū)范圍，選址不當(dāng)（1）。
5.在城東北山腳下建2000m3汽油庫:油庫與居住區(qū)之間沒有安全防護距離（1.5），油庫與倉儲用地之間沒有安全防護距離（1.5）。
6．污水處理廠宜往東移與城市區(qū)保持一定距離（2）。
3.試題三：（15分）。
如圖為某城市火車站地區(qū)局部的道路路網(wǎng)布局方案示意，c-c為城市快速路，與主干道5－5交叉處已建有互通式立交，與火車站相通的南北軸線b/5－b/7為生活性干道。其他道路為城市主次干道。
請你分析該方案存在的'主要問題，并提出改進意見。（15分）。
1.城市主次干道不合理（2），部分路網(wǎng)間距不符合規(guī)范要求（2）。
2.e3點多路交叉（1）d3、d4、f2、f4交角不符合規(guī)范要求（1）。
3.a-a應(yīng)該為主干道，b-b降為次干道（3）。
4.f/5－f/6改為次干道，g5-g6改為次干道（3）。
5.道路6-6應(yīng)降為次干道，道路7-7應(yīng)提升為主干道（3）。
4.試題四(10分)。
某市在市區(qū)內(nèi)擬建一個居住小區(qū)。規(guī)劃方案將該小區(qū)確定為集中建設(shè)多層住宅。小區(qū)內(nèi)規(guī)劃公共建筑設(shè)施比較齊全，交通方便。小區(qū)南北分別為城市主次干道，西側(cè)有11okv的高壓走廊，東鄰居住用地，北邊尚有空地。小區(qū)總用地21公頃，規(guī)劃總建筑面積29.4萬平方米。示意圖中除居住組團外，尚需要布置的小區(qū)公共建筑有：小學(xué)一所、托幼兩所(其中一所八個班，一所六個班)、工業(yè)企業(yè)辦公樓一棟以及小區(qū)變電所。
請你在小區(qū)內(nèi)留有的6塊空地(見圖)中選擇合適地塊，布置上述5項設(shè)施(用文字敘述某地塊布置某項目即可)。
答案：
1.辦公樓（2）2.變電站（2）3.綠化或空4.8班托兒所（2）5.6班托兒所（2）6.小學(xué)（2）。
5.試題五：(15分)。
某居住組團已建成入住（詳見現(xiàn)狀示意圖）。
請你指出該居住組團規(guī)劃在環(huán)境、交通及安全方面存在的主要問題。
答案：（15分）。
1.小學(xué)位于城市主干道另一側(cè)，選址不當(dāng)當(dāng)（3），且出入口開向城市主干道（1）；
2.組團出入口開向城市主干道，影響交通和安全（2）；
3.組團出入口距兩側(cè)道路交叉口太近（2），且僅有一個出入口（2）；
4.變電所位置不合理（2），對環(huán)境有影響；
5.沒有規(guī)劃停車場用地（2）；
6.商業(yè)及公司的機動車出入口不應(yīng)開向宅前路（或小區(qū)路）（2）。
6.試題六：（15分）。
圖示為某市市區(qū)邊緣地段擬建的一所18班小學(xué)，請指出該小學(xué)在選址和總平面布置中存在的主要問題。
一、小學(xué)選址不當(dāng)（1），緊靠城市干道（1.5），且距鐵路線太近（1.5）；
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二、小學(xué)樓不應(yīng)超過4層（4）；
主出入口不宜開向城市干道（3）；
四、教室長邊之間距離不應(yīng)小于25米（2）；
五、教室的長邊與運動場的間距不應(yīng)小于25米（2）。
7.試題七：（15分）。
某市市中心有一污染嚴重的工廠，占地3.2公頃，依據(jù)經(jīng)市政府批準的該地區(qū)控制性詳細規(guī)劃，該廠應(yīng)予搬遷，擬改為商業(yè)用地。廠方根據(jù)控制性詳細規(guī)劃提出的改建方案經(jīng)城市規(guī)劃行政主管部門初審認為可行。然后，廠方依據(jù)初審方案找到了一個投資方，并與其簽訂了出讓協(xié)議。投資方未辦理規(guī)劃管理審批手續(xù)即開工建設(shè)。在完成基礎(chǔ)和地下一層結(jié)構(gòu)工程時，受到城市規(guī)劃行政主管部門查處。
試問：城市規(guī)劃行政主管部門應(yīng)如何處理該工程？投資方應(yīng)辦理哪些審批手續(xù)？
一、違法建設(shè)（2），責(zé)令停工（1），罰款（1），補辦手續(xù)（2）；
三、到土地局辦理土地有償出讓手續(xù)（1），辦理建設(shè)用地規(guī)劃許可證（2）、建設(shè)工程規(guī)劃許可證（2）。
城市規(guī)劃師改變城市的作文篇六
試題一：(15分)。
規(guī)劃為求市域內(nèi)城鎮(zhèn)均衡發(fā)展，在北部地區(qū)新設(shè)3。
個鎮(zhèn)：市域交通規(guī)劃基本符合發(fā)展要求，
答案(15分)。
1、重點鎮(zhèn)設(shè)置過多。(3分)。
2、4號鎮(zhèn)和34號鎮(zhèn)不宜作為重點鎮(zhèn)(3),不*近主要交通干線(l)。(3分)。
3、新增設(shè)的3個鎮(zhèn)中,35號(2)和36號(2)設(shè)置條件不充分。(4分)。
4、南北向高速公路與中心城市聯(lián)系不便。(4分)。
試題二(15分)。
圖為某縣級市城市用地發(fā)展布局和省道改線的兩個方案。值得注意的是該市西距人口65萬的地級市40公里，東距5萬人口的縣城30公里：用地條件較好，西部為山丘坡地，東部較為平坦，水資源充沛，雖現(xiàn)狀人口不足10萬，但近些年國家鐵路通車后，社會經(jīng)濟快速發(fā)展，省域城鎮(zhèn)體系規(guī)劃中已確定其為重點發(fā)展城市。
試評析，哪一個方案對城市今后的發(fā)展更為有利？為什么?(注：不考慮人口規(guī)模預(yù)測及各項用地比例)。
答案：(15分)。
1、方案二更為有利(3分)。
2、主要用地布局合理(2)有利于城市發(fā)展(2)。(4分)。
3、少占良田(2)。(2分)。
4、城市向西發(fā)展有利于接受大城市的輻射作用。(2分)。
5、省道的改線方式既能使城市的長遠發(fā)展用地完整(2),又便于組織城市路網(wǎng)(2)(4分)。
試題三：(10分)。
試指出該交*口規(guī)劃平面布置存在的問題．。
答案：（10分）。
1、交*口的機動車道(l)沒有渠化(1)、拓寬(1)。(3分)。
2、1號公交停*不應(yīng)布置在進口道上。(2分)。
3、4號、5號公交停*站距交*口過近。(3分)。
4、干道公交停*站未布置為港灣式(1)。(1分)。
5、公交停*站應(yīng)退后紅線(1分)。
試題四：(15分)。
某市在城市主干路東側(cè)一塊平坦的空地上，擬建一個小區(qū)，規(guī)劃實施方案見示意圖。
城市規(guī)劃師改變城市的作文篇七
城市規(guī)劃指對城市的空間和實體發(fā)展進行的預(yù)先考慮，涉及城市中產(chǎn)業(yè)的區(qū)域布局、建筑物的區(qū)域布局、道路及運輸設(shè)施的設(shè)置、城市工程的安排等。城市規(guī)劃師是通過全國統(tǒng)一考試，取得執(zhí)業(yè)資格證書并經(jīng)注冊登記后，從事城市規(guī)劃業(yè)務(wù)的專業(yè)技術(shù)人員。
【工作內(nèi)容】。
城市規(guī)劃師的基本工作是依據(jù)城市的社會經(jīng)濟發(fā)展目標和環(huán)境保護的要求，在充分研究城市的自然、經(jīng)濟、社會和技術(shù)發(fā)展條件的基礎(chǔ)上，制定城市發(fā)展戰(zhàn)略，預(yù)測城市發(fā)展規(guī)模，選擇城市用地的布局和發(fā)展方向，安排城市各項工程設(shè)施。具體有以下幾個方面：
一是收集和調(diào)查資料，研究確定城市發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)模；二是確定城市功能的空間布局，制定市政建設(shè)的原則和技術(shù)方案；三是根據(jù)城市基本建設(shè)計劃，安排城市各項建設(shè)項目。
【從業(yè)要求】。
擔(dān)任城市規(guī)劃師的人士通常要具有城市規(guī)劃專業(yè)背景，擁有本科以上學(xué)歷，通過國家城市規(guī)劃師職業(yè)資格考試。
城市規(guī)劃師還需要充分了解不同學(xué)科的知識，包括建筑學(xué)、工程學(xué)、測量學(xué)、地質(zhì)學(xué)等，對政府政策、法律規(guī)定和人口統(tǒng)計等社會科學(xué)也要深入了解。此外，城市規(guī)劃師必須接受專業(yè)訓(xùn)練，以把握涉及城市規(guī)劃的所有因素。
【現(xiàn)狀和前景】。
目前我國大陸從事城市規(guī)劃的人員約有8萬人，多供職于省市級的城市規(guī)劃單位，由于歷史的原因從其他專業(yè)轉(zhuǎn)來的人員較多，真正合格的規(guī)劃專業(yè)人員相對有限。
加入世貿(mào)組織以來，港商及其他境外的私人規(guī)劃設(shè)計事務(wù)所已經(jīng)開始進駐大陸，規(guī)劃設(shè)計單位正在由單一的國內(nèi)事業(yè)單位逐漸發(fā)展為事業(yè)單位與私營企業(yè)、合營合資單位及外資企業(yè)共存。隨著注冊城市規(guī)劃師資格認證的發(fā)展，將會出現(xiàn)越來越多的私人設(shè)計咨詢單位。
注冊城市規(guī)劃師從業(yè)資格考試自開始以來，通過的已有1萬多人，但面對巨大的需求，還顯得遠遠不夠，就業(yè)前景廣泛看好。
【職位薪酬】。
就職于不同機構(gòu)和地區(qū)的城市規(guī)劃師收入差距較大，其中，國家城市規(guī)劃院所單位的從業(yè)者，福利高待遇好，收入處于中上水平。
城市規(guī)劃師改變城市的作文篇八
城市規(guī)劃設(shè)計是建筑和園林建設(shè)的前提，并為所需的空間準備條件，城市規(guī)劃設(shè)計研究的進展也為建筑學(xué)和園林學(xué)的開拓提供了前所未有的廣闊天地，規(guī)劃師與建筑師、園林設(shè)計師的工作目標是一致的。隨著人類社會的發(fā)展，這三學(xué)科的有機結(jié)合和協(xié)同創(chuàng)造，勢必將體形環(huán)境的建設(shè)推向更高的境界。
崗位描述：
2、編制規(guī)劃方案各階段的設(shè)計文件及相關(guān)進度、費用計劃;。
3、負責(zé)公司開發(fā)項目及合作設(shè)計單位施工圖圖紙審核工作;。
4、在項目進行期間現(xiàn)場指導(dǎo)，確保項目符合建筑設(shè)計計劃書;。
5、國內(nèi)外同類建筑在規(guī)劃、設(shè)計方面的發(fā)展趨勢，定期提供研究成果報告;。
6、完成公司領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作，
任職資格：
1、建筑、規(guī)劃類相關(guān)專業(yè)大學(xué)本科及以上學(xué)歷;。
2、3年以上建筑設(shè)計相關(guān)領(lǐng)域工作經(jīng)驗，有工程設(shè)計經(jīng)驗者優(yōu)先;。
4、有較強的組織協(xié)調(diào)能力、團隊協(xié)作能力及解決問題的能力，嚴謹穩(wěn)健、思維敏銳、能夠承受較大工作壓力。
城市規(guī)劃師改變城市的作文篇九
一是部分城市規(guī)劃工作缺乏技術(shù)規(guī)范標準，尤其是村鎮(zhèn)規(guī)劃的部分技術(shù)指標，導(dǎo)致在村莊規(guī)劃與建設(shè)中執(zhí)法與審批困難，這是由于過去城市規(guī)劃的技術(shù)規(guī)范以建成區(qū)為主，對農(nóng)村建設(shè)未深入考慮，在實踐中有的技術(shù)指標參照建成區(qū)的標準，然而在農(nóng)村不適用，再如，居住小區(qū)物業(yè)管理用房的配建面積，目前技術(shù)規(guī)范缺乏這類指標。
二是城市規(guī)劃的技術(shù)指標參數(shù)的適用范圍大多是全國范圍，沒有彈性。技術(shù)指標參數(shù)往往與氣候地理等自然條件以及人口密度等城市的社會條件密切相關(guān)，而我國的地域廣闊，各個城市之間的自然與社會條件差異很大，用一成不變的指標來統(tǒng)攬全國所有城市，導(dǎo)致有的技術(shù)規(guī)范在一些地區(qū)不適用，引起社會矛盾。
此外，城市規(guī)劃的相關(guān)技術(shù)規(guī)范還存在與土地管理的技術(shù)規(guī)范矛盾沖突，以及城市規(guī)劃分類標準與數(shù)據(jù)統(tǒng)計口徑與其他部門的技術(shù)規(guī)范不一致等問題。例如，城市規(guī)劃技術(shù)規(guī)范以滿足人們公共安全和人身健康等公共利益為目標制定，因此在用地開發(fā)強度與綠地等指標上都以上述目標為基礎(chǔ)確定參數(shù)，在建筑密度與容積率等指標上實行上限控制，不得高于某一法定參數(shù)，同時為保證居民的人身需求和生活質(zhì)量，綠地率以下限為主，不得低于某一法定參數(shù)；而土地管理部門的技術(shù)規(guī)范則以節(jié)約用地的公共利益為目標，其指標控制與城市規(guī)劃主管部門正相反，對用地開發(fā)強度實行下限控制，對綠地率以上限控制。
當(dāng)前，我國城市規(guī)劃的相關(guān)技術(shù)規(guī)范與個人利益密切相關(guān)的標準主要是與居住質(zhì)量密切相關(guān)的技術(shù)指標，而與社會糾紛密切相關(guān)的指標主要是相鄰關(guān)系的指標，尤其是直接影響采光權(quán)是技術(shù)指標，如建筑間距、容積率等指標。
城市規(guī)劃師改變城市的作文篇十
“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢.”這句話強調(diào)不管做什么事,要事先有充分的準備.預(yù)習(xí)不單是提前看一看書而已，預(yù)習(xí)是要求我們在深入的了解之前對知識點有個粗略的認識與理解，下面是幾種城市規(guī)劃師預(yù)習(xí)的技巧與策略，希望對你的考試有所幫助。
一、發(fā)揮筆的作用，及時做好標注。
在預(yù)習(xí)得過程中難免會遇到很多問題，這要我們在遇到問題時，及時的做好標注，而不是得過且過;好記性不如爛筆頭，這就是說我們要重視愛的作用。
二、與試題相結(jié)合，做好分析。
三、合理安排好預(yù)習(xí)時間、提升預(yù)習(xí)效率。
不同的學(xué)習(xí)階段，會有不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，應(yīng)安排不同的預(yù)習(xí)時間，但不能因為預(yù)習(xí)時間的不同而打亂整個學(xué)習(xí)計劃;在預(yù)習(xí)過程中，要提高學(xué)習(xí)效率，以便提升學(xué)習(xí)效果。
城市規(guī)劃師改變城市的作文篇十一
舉例說明：有一道題，給了a、b兩個方案，要求在限定的條件下分析兩個方案各自的特點。這道題只需要說明a方案有什么特點，b方案有什么特點就可以了，不少考生卻對兩個方案進行了比較，說a比b更安全，b比a交通組織更合理等，這樣就跑題了，很難得分。
2、答題沒有切中要害。
備考資料。
這也就體現(xiàn)了考生沒有系統(tǒng)的整理性，答案條理清楚，閱卷老師審閱時一目了然，這樣就會大增加得分的把握。
舉例說明：有一道題是關(guān)于查處違法建設(shè)的，有的考生對這類問題的處理很熟悉，有可能是長期從事規(guī)劃監(jiān)督檢查工作的同志，上來就說應(yīng)該如何進行處理，寫得很全面，但就是不說因為是違法建設(shè)，所以受到了查處，浪費了很多時間，卻得不到高分。
3、文字組織較差。
有的考生想到什么就寫什么，顛三倒四沒有邏輯順序，一會兒寫優(yōu)點，一會兒寫缺點，一會兒又回來寫優(yōu)點，寫了一大篇，羅列了很多小問題，結(jié)果把關(guān)鍵的問題忽略了;也有的考生基本概念不十分清楚，羅列了很多不是問題的問題，這樣即使答出了考點也得不到高分。一定要抓住重點去解答，切中要害，這樣才能達到事半功倍的效果。
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城市規(guī)劃師改變城市的作文篇十二
當(dāng)前,教師交流政策已然成為促進教育公平、保障教育均衡發(fā)展的重要舉措。下面是帶來的城鄉(xiāng)教師交流心得體會，歡迎查看。
城鄉(xiāng)教師交流心得體會一：
“護城河畔，梅花嶺，傳唱絲絲慈母情，春風(fēng)，春雨，行徑耕耘的身影，握手，相擁，傳遞陽光般話音，尚德謀新，堅定每一個足印，靜靜呵護花一般，花一般成長的生命，春天期待我們的笑容，成為梅嶺最美的風(fēng)景”。
春光明媚的四月，我銘記著此次教師交流的主要目的，懷著激動而緊張的心情來到了位于揚州城區(qū)梅花嶺畔的梅嶺小學(xué)。激動的是，我可以借此機會走進名校，走近名師。緊張的是，對新的工作環(huán)境有種陌生感，生怕自己不能很好地適應(yīng)新的崗位。
初到梅小，我看到的是精致美麗的校園，聽到的是學(xué)生朗朗的讀書聲。感受到的是校領(lǐng)導(dǎo)的親切和同事們的熱情。在這短短的兩周跟崗學(xué)習(xí)生活中，我漸漸地體會到了梅小獨特的魅力。而這種魅力是在梅嶺小學(xué)所有成員追夢途中無形之中形成的。
雖然為期兩周的城區(qū)與農(nóng)村教師交流活動已經(jīng)結(jié)束了，但回想起在梅小工作的點點滴滴，所見所聞，我仍然記憶深刻，感觸良多。
精致玲瓏、以人為本的校園。
梅嶺小學(xué)的校園并不是很大，綠草如茵，窗明幾凈，特別精致。學(xué)校的建筑物以紅白兩色為主，白色的楠苑樓與紅色的梅苑樓相對而立，風(fēng)格迥異。正對學(xué)校大門的是一個小花圃，每天清晨，花圃中央的小噴泉都以全新的姿態(tài)歡迎全校的師生。學(xué)校的塑膠操場不大，卻是孩子們運動的樂園。
校園內(nèi)充滿了濃厚的文化氣息。但給我留下深刻印象的是比較人性化的校園設(shè)計。教師辦公室設(shè)于每層樓內(nèi)，這樣既方便教師管理學(xué)生，也給學(xué)生提供了便利。每個教室和辦公室內(nèi)都設(shè)有洗手池。我覺得這樣不僅有助于師生勤洗手習(xí)慣的養(yǎng)成，而且節(jié)約了時間。教室內(nèi)的洗手池下面是一個小小的儲物柜，里面擺放著班級的衛(wèi)生潔具。有的班級在洗手池旁放上幾盆綠色植物，不僅讓這個小角落變得美觀整潔，也陶冶了師生們洗手時的心情。我辦公室在楠苑樓，每層樓上有兩個廁所。廁所門上的男孩女孩卡通形像代替了文字，這樣的設(shè)計更貼近兒童的心理，更生動有趣。校園內(nèi)是不允許擺放任何車輛的，車庫設(shè)于地下室，這樣不僅安全美觀，而且給學(xué)生們讓出了更多的活動空間。
文明自主、陽光自信的學(xué)生。
印象一：優(yōu)雅文明。我在梅嶺小學(xué)見到了這樣一群有禮貌的學(xué)生：早晨，見到老師，主動行隊禮問早;課間，無論在何處見到老師都會主動問好;中午就餐，遞餐盤給老師時會說“請”，接過餐盤會說“謝謝”，就餐時不會你爭我搶，而是文明有序地排好隊，安靜地等待;進老師辦公室，先敲門，得到老師同意后才進入;放學(xué)后，會和老師主動道別……校園里的花，在陽光和春風(fēng)的沐浴下，顯得格外的美，但梅嶺小學(xué)的文明之花更美。
印象二：獨立自主。梅小的學(xué)生的自主組織能力很強。有天早晨，我剛到教學(xué)樓下，就聽見了學(xué)生朗朗的讀書聲。經(jīng)過教室時卻發(fā)現(xiàn)每個班只有小干部在前面領(lǐng)讀，沒有老師。中午，學(xué)生有約一個小時的閱讀時間。值班的那一周里我觀察到，班級圖書角書籍借閱活動每天都在小干部的組織下有序的進行。想要換書必須先舉手，得到小干部的同意后才能到圖書角更換圖書。學(xué)生們安靜地做自己的事情，而我仿佛是“多余”的。
印象三：習(xí)慣良好。走進梅嶺小學(xué)的課堂，我注意到：學(xué)生上課前會將整潔的書本有序地擺放在桌角，課上積極舉手發(fā)言，認真工整地書寫老師布置的課堂作業(yè)。有次上完課布置好回家作業(yè)，我在教室里幫一名學(xué)生答疑解惑，不經(jīng)意間看到了這般景象：學(xué)生們不約而同地拿出他們的英語回家作業(yè)本，抄寫黑板上回家作業(yè)的內(nèi)容。這點值得我們農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)，更值得我反思。我可能在記錄作業(yè)這方面沒有指定要求，所以常會出現(xiàn)學(xué)生隨便記在紙上或書上，然后遺忘丟失，最終成為沒有按時完成作業(yè)的緣由。作為三(5)班的臨時配班，我時常會在放學(xué)后去班級轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，檢查門窗和電源。我有感于這樣的一幕：教室無人打掃，但很干凈。學(xué)生的桌椅擺放整齊，窗臺上靜靜地排列著班級小主人們從家里帶來的各式各樣的綠色植物。
站在這樣的教室里，我既感到舒適，又感到溫馨。同時，我也很困惑：從最后一節(jié)課下到整隊放學(xué)離校，只有短短十分鐘的時間，值日生們怎會如此神速?直到有次我向班主任請教后，才知曉答案。這都歸于學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。值日生每天利用課間對自己的值日區(qū)域進行保潔，其他同學(xué)也會自覺地撿拾自己座位周圍的垃圾。到放學(xué)時，自然不需要再打掃教室，節(jié)省了放學(xué)清校的時間?？吹竭@些，我想我應(yīng)該把在這里見到的，回去和學(xué)生們分享一下。作為班主任，我曾經(jīng)多次到孩子家去家訪，走進室內(nèi)，很多孩子家里的衛(wèi)生狀況是無法言說的，這樣的成長環(huán)境可能對孩子的衛(wèi)生習(xí)慣造成了一定的影響，固然農(nóng)村的孩子也有能吃苦，也不怕臟特點。但我覺得在現(xiàn)代社會中有必要讓孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。一旦養(yǎng)成良好的習(xí)慣，他們將受益終身，所以我們還需要做得更多更好。
印象四：真誠可愛。剛來交流工作的第一天，我就收到了一位同學(xué)畫的畫，上面寫著“歡迎您，湯老師!”我特別的感動，也從那一刻起，我覺得自己融入了這個班級，這所小學(xué)。為了進一步的了解這里的學(xué)生，我在課前都會抽點時間和學(xué)生們進行英語的freetalk。他們很大方地進行著自我介紹，我能感受到他們說英語時的自信和快樂。而我們農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生們可能缺少了那么一點自信，在英語課上有點膽怯。我也在思考，怎樣逐步幫學(xué)生樹立信心。梅小的學(xué)生也很好學(xué)，下課后，常有學(xué)生到我辦公室來請教?！袄蠋煟垎栠@個單詞怎么讀?”“老師，這個單詞的意思，我還不太清楚，麻煩您再講一遍，好嗎?”“老師，這道題為什么不能選a?”在和學(xué)生的交流中，我感受到了他們的純真和快樂。有時候我們能在學(xué)生身上學(xué)到很多。
學(xué)生的成長，離不開教師的悉心教導(dǎo)。教師就是一盞指路明燈，他們?yōu)閷W(xué)生指明了前進的方向。在梅嶺小學(xué)，教師用心呵護著每一位如花的生命，引導(dǎo)學(xué)生做一棵“真”的種子。由此，我想到了我們公道小學(xué)校園屏幕上時常滾動的一句話“用六年影響一生，讓童年奠基未來”。我要努力學(xué)習(xí)反思，盡自己的力量，培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生“帶得走”的能力。
愛生敬業(yè)、細致入微的教師。
孜孜不倦，一絲不茍是梅嶺小學(xué)教師敬業(yè)的寫照。每天中午，都有老師主動放棄休息時間，為少數(shù)學(xué)生進行個別化輔導(dǎo)，有時學(xué)生遇到較難的題目，老師會不厭其煩地講解，直到學(xué)生弄懂為止。課間，我常看到令人感動的瞬間：老師站在走廊上，一邊負責(zé)學(xué)生課間的游戲安全，一邊拿著課本在聽學(xué)生背書。有的老師在辦公室里，埋頭認真的批改作業(yè)。與我換崗交流的徐彤老師桌上有著一本作業(yè)情況記錄本。里面有每個班學(xué)生作業(yè)上交和完成情況，學(xué)生的作業(yè)問題基本上都是當(dāng)天清掉的。小學(xué)生天性愛玩，有時候可能會偷點懶，不按時完成作業(yè)，但是老師總是會耐心地提醒學(xué)生及時補好作業(yè)，認真訂正好作業(yè)上的錯誤。我要向梅小老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們這種愛崗敬業(yè)的精神——不怕苦，不怕累，對學(xué)生盡心盡力。
主動思索，勇于探究是梅嶺小學(xué)教師研修的特質(zhì)。在梅小交流學(xué)習(xí)的兩周里，我參加了英語四年級組內(nèi)的教研活動，聽了兩節(jié)教研課。馬天明老師的《unit6let’sgobytaxi》和徐婷婷老師的《unit8openday》。教研活動時，兩位老師都虛心地請大家多提寶貴意見和建議，不說優(yōu)點。我覺得那是一種真誠的態(tài)度。同時也是一種方法，通過集體的智慧，更為有效地提升自己對文本再構(gòu)和情景教學(xué)的認識。聽課的老師在一起交流著聽同一節(jié)課的不同感受，甚至在一些課的細節(jié)處理上還提出自己的想法。他們更多的是從學(xué)生的角度出發(fā)，基于兒童的年齡特征，行為特點，共同探討如何設(shè)計一些提高效率，切實可行的英語課堂游戲。我在梅嶺參與教研活動的感受是，每個聽課老師都要發(fā)表自己的看法，對執(zhí)教者提出過程性和綜合性的評價。然后是大家圍繞共同問題的探討和研究。我感受到了梅小教師濃濃的學(xué)習(xí)教研氛圍。當(dāng)然，我還有幸聽了名師高倩老師的課，收獲頗多。印象最深的是，高老師在課上非常注重學(xué)生基礎(chǔ)知識的夯實。在處理新授單詞時，她通過設(shè)計一些卡片，先呈現(xiàn)學(xué)生易接受的部分，然后由易到難，并用紅筆標記出重難點。同時，我也體驗到了梅嶺小學(xué)“為帶得走而教”的教學(xué)模式，一切教育教學(xué)都基于兒童的生長。我也能想象到梅嶺小學(xué)教師為了給學(xué)生帶的走的能力所付出的努力和艱辛。
樂于助人，真誠無私是梅嶺小學(xué)教師為人的標桿。在交流學(xué)習(xí)的這兩周里，梅小的老師也給了我不少的幫助。三年級的英語教材是新教材，而且我的教學(xué)經(jīng)驗不多，在教學(xué)過程中時常有這樣那樣的困惑。有次在與辦公室的孫老師交流時，我向她表達了自己目前在教學(xué)中的困惑，請她給我點建議。孫老師主動讓我聽了她三年級的一節(jié)隨堂課《unit5howoldareyou?》在聽課學(xué)習(xí)的過程中，我真正體驗到了生本教學(xué)課堂模式的核心在于調(diào)動、發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，更好地展開師生互動和生生互動，這使得整個課堂變得有效且更具生命力。隨后，我反思了自己的課。我也在教同樣的單元，但我感覺我在課上更多的是向?qū)W生輸送知識，注重了教，卻忽視了學(xué)生的學(xué)。課后，孫老師先讓我談?wù)劼犨@節(jié)課的感受，然后向我仔細講解了她所設(shè)計的每個步驟以及目標達成度。在孫老師的幫助下，我不斷完善自己的備課教案，在一個班上完之后，我就進行反思，不斷總結(jié)。在另一個班上同樣內(nèi)容時，我從學(xué)生的課堂反應(yīng)中感受到了課的點滴進步。我想，在今后的教學(xué)中，我要做到真正把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生，引導(dǎo)他們自己去探索，去發(fā)現(xiàn)，使他們真正的成為學(xué)習(xí)的主人。同時，我也要不斷積累經(jīng)驗，從而讓自己的課堂更加有魅力!
在這里我還感受到了榜樣的力量。梅小的老師總是能以身作則，注重點滴細節(jié)。當(dāng)學(xué)生不認真做廣播操時，老師什么也不說，只是站在前面，認認真真地給學(xué)生做示范，陪著學(xué)生做操。我行，你也行!在管理學(xué)生時，老師們也常常蹲下身子來看孩子。他們善于捕捉孩子的每一個細小的優(yōu)點。當(dāng)學(xué)生有了一點點進步時，立刻給予肯定以及表揚。學(xué)生在老師的表揚和鼓勵聲中變得更加自信，越來越規(guī)范自己的言行，逐漸改正自己的缺點。
教師是實施教育理想的執(zhí)行者，是梅嶺文化的傳遞者，他們對教育的態(tài)度及發(fā)展的狀態(tài)將直接影響到孩子們的發(fā)展。無論是孩子的“真”還是教師的“美”，都閃爍著人性“善”的光輝，都茁壯于梅嶺小學(xué)這座“善的家園”。
行走在追夢的路上，我在梅小看到了堅定的腳步，最美的微笑。我會珍惜這次交流學(xué)習(xí)的機會，更會將我在這里所見到的，所學(xué)到的，所反思到的一切，帶到公道小學(xué)，我將和我的同事們一起共同努力，共同拼搏，攜手行走在追夢的路上!
城鄉(xiāng)教師交流心得體會二：
8月，我響應(yīng)市中區(qū)教育局關(guān)于開展城鄉(xiāng)教師對口交流活動號召，也為不斷提高自身教育教學(xué)素質(zhì)，我參加了區(qū)教育局組織的第一批城鄉(xiāng)對口交流活動，到永安鄉(xiāng)西山陰小學(xué)執(zhí)教。
到西山陰小學(xué)三個月的時間，對這個學(xué)校除了來之前的好奇、新鮮和陌生之外，能感受到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師的辛勞和樸實和學(xué)生的單純和質(zhì)樸，同時更多的體會到了城鄉(xiāng)教師的辛苦和付出，當(dāng)人們還在睡夢中的時候，鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師就要踏上上班的路途了，不管是騎自行車還是電動車，半小時到一小時路上凍得透心涼是免不了的，特別上霧天，市里沒上霧，鄉(xiāng)鎮(zhèn)可以會有些小霧，市里霧比較大時，鄉(xiāng)鎮(zhèn)這已經(jīng)二三米內(nèi)看不見人了，等你到了學(xué)校，渾身的霧水讓你象落湯雞一般，而且沒過中興駕校往南，根本不知道鄉(xiāng)鎮(zhèn)這上沒上霧，所以每天再提前走個十來分鐘是免不了的。如果坐公交車上班的話，因為學(xué)校不是站點，每天早上先走個二十分鐘到候車點，到了永安劉屯下車再走個二十分鐘到學(xué)校，一天光在路上就要花二個多小時。到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，才了解什么是教學(xué)多面手，因為教師人數(shù)少，一共十二三個教師，六個級部，平均二個人包一個班，象我要帶六年級數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)、地方課程、體育還有四年級的美術(shù)，一周20來節(jié)也是家常便飯。身體的辛勞和課業(yè)的負擔(dān)還是其次，在這里，學(xué)生的質(zhì)樸憨厚和學(xué)生相對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)素質(zhì)薄弱，給你留下更深的印象，看到一張張質(zhì)樸的笑臉和對學(xué)習(xí)的渴望，你會覺得自己的教學(xué)付出沒有白費，但看到你講了三遍四遍還有一部分學(xué)生還是啥也不懂時，一個班二十來個學(xué)生有三分之一的學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱時，又會對自己的教學(xué)有些迷茫。
三個月時間過去了，對我來說，收獲很多，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師身上，對教師這個職業(yè)的職責(zé)和使命，春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干，有了更深的認識。從鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生身上，質(zhì)樸單純快樂的學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣，也深深觸動了我，使我對教師這個行業(yè)，教育這項事業(yè)有了更進一步的認識。在這一年的城鄉(xiāng)對口交流活動中，我要從他們身上學(xué)習(xí)，塑造自身陽光的心態(tài)，使學(xué)生幸福學(xué)習(xí)的同時做一名幸福教師。
城鄉(xiāng)教師交流心得體會三：
剛到西關(guān)小學(xué)的日子里，首先我最大的體會就是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及老師間的互助與合作，使我感到了家庭的溫暖，這個大家庭給我們創(chuàng)造了和諧、融洽的工作氛圍，使我們能夠安心工作，免去了后顧之憂。
在交流的日子里，我始終牢記使命，努力創(chuàng)造條件，為架起教育交流之橋而積極努力。在相互交流與溝通的過程中，不僅建立起了深厚的友誼，更做到了相互取長補短，共同發(fā)展。把學(xué)到教育經(jīng)驗帶到我們學(xué)校，促進教育的友好交流。
接下來的日子中，我深深地感覺到西關(guān)小學(xué)老師強烈的責(zé)任感，就算是下課也都有老師在教室看著孩子和孩子聊天，他們給我的感覺就像上課是老師下課是朋友，使我感受頗深。這也是我要學(xué)習(xí)的地方。我深深認識到：愛是教師最美麗的語言。要當(dāng)一名好教師，就必須愛崗敬業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生。到西關(guān)小學(xué)以后，我下定決心，不管遇到多大的困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力做好工作。我嚴格要求自己，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項工作安排，嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。時刻不忘自己是一名交流老師，學(xué)習(xí)西關(guān)小學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗。
我與西關(guān)小學(xué)教師一起探討新課程理念、教育教學(xué)對策、如何提高課堂教學(xué)效率以及對學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會，做到集思廣益，相互交流，共同提高。通過與老師們的真心接觸，我收獲了真摯的友誼，收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗和人生的道理，更為西關(guān)小學(xué)教師身上的實干精神而深深感動。
此外，雖然自己是一名交流教師，我從來都沒有把自己當(dāng)作是一個“流水的兵”，而是以對教育事業(yè)高度負責(zé)的主人翁精神，主動參與學(xué)校的各項管理工作。深入觀察和思考學(xué)校管理中的成功經(jīng)驗及存在的不足，如學(xué)生課堂常規(guī)和學(xué)生作業(yè)的書寫，積極與同事之間交流在管理中成功的經(jīng)驗與好的做法，與此同時，在主動參與學(xué)校管理的過程中，也使我拓展了眼界，開闊了思路，錘煉了能力。
對于我們學(xué)校我相信我們交流教師將是一縷清新的空氣，于自身而言，交流的經(jīng)歷也賜予我們一段新鮮而又獨特的體驗和感悟，生命會因它而更加精彩繽紛。這一筆珍貴的精神財富將成為我今后人生的指路明燈與奮斗不息的不竭動力。
城鄉(xiāng)教師交流心得體會四：
時光荏苒，市教育局組織的“城鄉(xiāng)教師交流”活動已成功舉辦兩期，轉(zhuǎn)眼即將開始的第三期讓我期待已久的心轉(zhuǎn)為激動與欣喜。楊局長主編《教苑放歌》套書的出版發(fā)行，著實帶給我們心靈的震撼，讓我們這些身處教育一線的教師們，切實感受到市教育局這一舉措的力度和它的實效性。細讀《教苑放歌》，我們能清晰的看到城鄉(xiāng)教師交流活動的累累碩果已掛滿枝頭。仔細品味，這果實醇美甘甜，沁人心脾。
“城鄉(xiāng)教師交流是構(gòu)建城鄉(xiāng)和諧社會的需要，是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的需要，是促進教育均衡發(fā)展的需要”，楊局長的一番話道出了開展城鄉(xiāng)教師交流活動的重大意義和深遠影響。
一、城鄉(xiāng)教師交流活動的開展促進了教育的均衡發(fā)展。
為了教育公平和教育的均衡發(fā)展，我市教育局已經(jīng)連續(xù)出臺了一系列的規(guī)章制度和教育措施。陸續(xù)制定了劃片招生制度、建立城鄉(xiāng)學(xué)校共同體，有了這樣的基礎(chǔ)，從開始又推出城鄉(xiāng)教師交流的新舉措。這一活動的實施為迫切需要優(yōu)質(zhì)教育資源的農(nóng)村學(xué)校解了燃眉之急，受到了廣大農(nóng)村學(xué)生家長的真心擁護。在《教苑放歌》中有一位學(xué)生家長這樣寫道：“感謝上級領(lǐng)導(dǎo)的正確決策!真心的謝謝支教的老師們!是你們用博學(xué)的知識、拳拳的愛心，讓鄉(xiāng)下的孩子接受了更好的教育。”
暑假里同學(xué)聚會時，我見到小時候很要好的玩伴蔡子英，她的孩子在高密一個很偏遠的鄉(xiāng)村小學(xué)讀書，上學(xué)期城里支教的老師教著她孩子所在的班，她看到了孩子身上的可喜變化，便對城里的教學(xué)產(chǎn)生了向往。現(xiàn)在經(jīng)濟條件也有了，蔡子英想把孩子轉(zhuǎn)到城里來，但離家太遠，轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)又不好辦，心里正盼著再去個城里的老師教她的孩子呢!
二、城鄉(xiāng)教師交流提高了教師的素質(zhì)，調(diào)動了教師的積極性。
城鄉(xiāng)教師交流工作的開展，充分發(fā)揮了城里教師隊伍的人才資源優(yōu)勢，把城區(qū)學(xué)校的優(yōu)秀教師派到農(nóng)村學(xué)校，他們隨身帶去的是學(xué)校先進的教育教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段和城里學(xué)校良好的養(yǎng)成教育模式，對農(nóng)村教育教學(xué)無疑是一個必要的補充和良好的促進。同時責(zé)任和義務(wù)會讓城里的教師更好的體現(xiàn)自身的價值，正像《教苑放歌》中楊玉秀老師寫的“支教，對我而言，是一次意志的磨練與考驗，更是一次心靈的洗禮，這無疑給自己略顯麻木懈怠的神經(jīng)注入了一支強心針‘學(xué)習(xí)、互補、共贏’是對支教的理解。感謝它，積淀了我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，豐富了我的人生底色?！笨登f小學(xué)的趙公森主任到北關(guān)小學(xué)掛職交流，他在《教苑放歌》寫道“每日工作在學(xué)習(xí)狀態(tài)中;每日工作在科研狀態(tài)中;每日工作在激情狀態(tài)中?！边@三個“每日”也足以說明交流教師精神狀態(tài)和工作狀態(tài)的超前投入。在高密教育社區(qū)上，滄海桑田的一番話道出了支教的真諦“因了支教，我們在奉獻中充實，在奉獻中提升;因了支教，讓我們萍水相逢，在互學(xué)中共渡人生歷程?！?/p>
前兩期的交流工作已圓滿結(jié)束，而學(xué)習(xí)仍在繼續(xù)，因為我們交換的是思想而不是蘋果……城鄉(xiāng)教師交流工作真正的作用點正像楊局長闡釋的那樣“從根本上說，城鄉(xiāng)教師交流就是利用交流的魅力，實現(xiàn)雙贏的效果。讓我們在總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)從交流的廣度和深度上加大工作力度，使城鄉(xiāng)教師交流真正成為提高農(nóng)村教師整體素質(zhì)的有效載體和推動城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的助力器。讓同在一片藍天下的農(nóng)村孩子和城里孩子一樣，享受到高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育”。
教育社區(qū)，給我們架設(shè)起了一個“用文化凝心聚力”的大舞臺;城鄉(xiāng)教師交流，便是我們“靠學(xué)研富腦修身”的主陣地。
城市規(guī)劃師改變城市的作文篇十三
關(guān)注建筑業(yè)資格證書考試的應(yīng)該都知道“注冊城市規(guī)劃師”考試，在經(jīng)歷兩年的停考之后，于本年，2017年再度恢復(fù)考試，在“國務(wù)院大批取消資格、水平等考試”的背景下，彷徨的城規(guī)考生們，終于松了一口氣。考生們可以看到最明顯的一個變化，即“注冊城市規(guī)劃師”更名為“注冊城鄉(xiāng)規(guī)劃師”。接下來小編帶大家看看城市規(guī)劃師新規(guī)定解讀。
就在剛過去的5月，人社部、住建部發(fā)出了關(guān)于印發(fā)《注冊城鄉(xiāng)規(guī)劃師職業(yè)資格制度規(guī)定》和《注冊城鄉(xiāng)規(guī)劃師職業(yè)資格考試實施辦法》的通知。
為了加強城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)，根據(jù)《中華人民共和國城鄉(xiāng)規(guī)劃法》有關(guān)規(guī)定，在總結(jié)原注冊城市規(guī)劃師職業(yè)資格制度實施情況的基礎(chǔ)上，人力資源社會保障部、住房城鄉(xiāng)建設(shè)部制定了《注冊城鄉(xiāng)規(guī)劃師職業(yè)資格制度規(guī)定》和《注冊城鄉(xiāng)規(guī)劃師職業(yè)資格考試實施辦法》，即“新《規(guī)定》”、“新《辦法》”。
在聊新規(guī)之前，我們先回答一下有關(guān)“城市”與“城鄉(xiāng)”的話題，大家都知道，我國08年實施《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》，同時廢除《城市規(guī)劃法》;同年，建設(shè)部改革為住房與城鄉(xiāng)建設(shè)部，隨后幾年，高校下設(shè)專業(yè)也陸續(xù)經(jīng)歷了“城市規(guī)劃專業(yè)”向“城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)”轉(zhuǎn)變的過程;當(dāng)下，“城市規(guī)劃師”，也更名為“城鄉(xiāng)規(guī)劃師”，與時俱進，響應(yīng)改革。下面，我們提取新規(guī)的一些要點：
第一章，明確城鄉(xiāng)規(guī)劃師隊伍建設(shè)的意義、城鄉(xiāng)規(guī)劃師從業(yè)的方向，以及對城鄉(xiāng)規(guī)劃師管理的部門。
第二章，明確參加城鄉(xiāng)規(guī)劃師考試的條件-城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)畢業(yè)年限如下：
大專 本科(受專業(yè)評估、認證) 碩士(受專業(yè)評估、認證) 博士
6年 4年(3年) 2年(1年) 1年
取得其他專業(yè)的相應(yīng)學(xué)歷或者學(xué)位的人員，相應(yīng)學(xué)位畢業(yè)年限再加1年。
第三章，城鄉(xiāng)規(guī)劃的從業(yè)人員，要取得職業(yè)資格證書，并注冊，受注冊執(zhí)業(yè)管理制度的管理，明確注冊有效期為3年。
第四章，明確城鄉(xiāng)規(guī)劃師的執(zhí)業(yè)范圍，以及應(yīng)具備的能力。
第五章，明確城鄉(xiāng)規(guī)劃師的權(quán)利與義務(wù)。
第六章，明確城市規(guī)劃師職業(yè)資格證書，與現(xiàn)城鄉(xiāng)規(guī)劃師職業(yè)資格證書效用等同。
三、關(guān)于新《辦法》的'解讀
新《辦法》共十三條，我們可以針對變動、重要條款逐一分析。
第四條，明確考試時長，沒有變化。重要的是，新規(guī)中明確了考試成績滾動周期，實行4年為一個周期，考生們在4年內(nèi)通過城規(guī)4個科目即可，成績保留時間增加，有利于考生們充分復(fù)習(xí);但也請考生們注意，所謂夜長夢多，新規(guī)給了我們更多的復(fù)習(xí)時間，故也很可能在題目難度上做調(diào)整。還是希望各位考生，一氣呵成。
第十一條，強調(diào)命題與培訓(xùn)的分離，出題人不可做培訓(xùn)，考生們了解即可;
第十二條，保密、防泄密條款，考生們了解即可;
第十三條，違紀、違規(guī)要嚴格處理，考生們要嚴格遵守考試紀律。
通過新規(guī)、新辦法的頒發(fā)，我們能看出，城鄉(xiāng)規(guī)劃師考試回到正軌，也請考生們密切關(guān)注建設(shè)工程教育網(wǎng)，關(guān)注教材的更新情況。最后，希望各位考生認真?zhèn)淇迹Ｔ改芡ㄟ^2017年城鄉(xiāng)規(guī)劃師考試。
城市規(guī)劃師改變城市的作文篇十四
身體健康、精力充沛是考試成功的必要條件其次是物質(zhì)準備，應(yīng)該準備兩只以上的2b鉛筆和準許帶入考場的計算器、橡皮等鉛筆要事先削好，鉛筆頭呈扁片狀，以便于涂抹答題卡，計算器用于客觀題中的計算題
掌握速度每科的考試時間均在兩個小時及以上，應(yīng)根據(jù)題量，事先有大體的答卷速度安排。如果遇到一時答不上來的題，可以暫時跳過，先答其他題目，等卷子基本上答完再回過頭來重新考慮。切勿在個別題目上耽誤過多的時間，影響整個考試。
減免差錯一是每題都要注意審題，弄清題意;二是注意填涂答題卡時不要錯行，最好每隔五道題就核對一次題號;三是要注意在考卷發(fā)下來時首先填寫姓名、考號等項，并且在交卷時再核對一次;四是在答題完畢后瀏覽全卷，檢查是否有漏題未答。
答題技巧考試中合理運用排除法，首先去掉與題目無關(guān)或明顯錯誤的選項，然后在剩下的選項中分析作答。考題選項中有時存在兩個矛盾選項，尤其在多選中，矛盾選項至少有一個是錯誤的。另外合理的猜測也是答題的技巧，因為答總比不答強，所以每個考題都應(yīng)該作答，一定不要漏答或不答。還要會用單選的唯一性。如果四個選項中有三個與另一個屬性不一樣，那這一個就很可能是答案。
