總結的內容可以包括個人的成長經歷、工作業(yè)績和學習收獲等方面。寫總結時要注意用詞精準準確，不要使用模糊、含糊不清的詞語。如果不知道怎么寫總結，可以看看以下小編為大家準備的總結范文。

教師社區(qū)實訓總結篇一

為深入開展教育實踐活動，進一步推進“講文明、樹新風、促和諧”全民行動活動，營造全民參與創(chuàng)建文明城市的良好氛圍，20xx年7月6日，我支行黨支部開展以“文明交通，安全出行”主題實踐活動，組織黨員以及干部員工踐行文明出行禮儀，引導廣大群眾自覺遵守交通規(guī)則。

本次活動的地點是華潤萬家的十字路口，我們的任務是文明交通勸導，具體是勸導路人不闖紅燈，不亂穿越馬路，遵守交通規(guī)則，通過我們的行動，讓更多市民消除不文明的交通習慣，勸導大家文明行車，安全出行。

志愿者們紛紛來到新香洲華潤萬家集中，由于參加本次活動的人員大部分都是第一次參加文明交通志愿活動，領隊著重對我們進行了培訓和引導教育。上午九點許，大家統(tǒng)一著裝，以滿腔熱血參與到活動中去。剛開始活動的時候發(fā)現有很多不文明的現象，起先，大家還不好意思上前勸導，為了完成任務，履行我們的責任，最后大家積極行動，主動勸導市民遵守交通規(guī)則，安全出行。

從此次的活動中，我學習到了很重要的一點，那就是如何與他人正確進行交流溝通，在別人橫穿馬路的時候，該怎么規(guī)勸才能讓他們認識到橫穿馬路的危險性和不負責任性?；顒臃窒頃?，不論是我行領導還是員工干部，大家由衷感到滿足，覺得作為志愿者，最大的任務和義務就是去幫助別人，服務別人，希望我們的辛勞能夠給予他人方便。路人一句溫馨的謝謝、一個淺淺的微笑，都會感到無比甜蜜開心，心中的自豪感和喜悅感頓時油然而生。

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教師社區(qū)實訓總結篇二

志愿者活動倡導團結友愛、助人為樂、見義勇為等良好社會風氣，是中國社會活動中一項十分高尚的事業(yè)。體現了中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統(tǒng)美德。努力做好這項事業(yè)，有利于全社會樹立奉獻、友愛、互助、進步的時代新風范。

志愿者的工作看起來是普通而平凡的，但卻是城市建設中必不可少的一部分，只有通過許許多多個志愿者無私的奉獻，才會把我們的城市建設的更加美好，我們的生活才會變的更加和諧和幸福。每次參加志愿志服務隊組織的社會志愿活動，總會有一種奉獻的喜悅。我突然感悟到：如果我們做每一件事都帶著認真負責的態(tài)度，帶著一份發(fā)自內心的關愛，即使在平凡瑣碎的工作中，我們也能找到快樂。這就是我在志愿者服務中的收獲。所以我希望在以后有志愿者活動的時候，都能出現我的身影，我會盡自己最大的努力去幫助那些需要幫助的人。

送人玫瑰，手留余香，在幫助別人的同時自己真的能夠感受到一種幸福的感覺，雖然沒有報酬，也許很累，但是享受到得快樂，卻是什么都換不來的。

青年志愿者活動的開展增強了我們的實踐能力和創(chuàng)造能力,實質上反映了當代青年助人為樂、甘愿奉獻的時代風貌和精神風貌。所以，在此我建議大家多多參加志愿者活動，讓自己融入這個社會，也多多鍛煉自己，讓自己成長，也許，這就是我參加志愿者活動給我留下最深的印象吧。

電影《志愿者》中有這樣一句臺詞：一個人的一輩子有70年，如果把七十分之一的時間拿出來做一件有意義的事情，那么人生將更加美好。志愿者是個神圣的名詞，是參與的象征，是博愛的體現，是愛心的代言，沒有報酬，沒有掌聲，沒有花環(huán)，有的只是一種默默奉獻的精神。因為從穿上志愿者服裝，戴上志愿者證件那一刻起，我們就清楚地知道自己的責任。工作的內容雖然有一些單調和枯燥，但是那種自豪和快樂卻從心底油然而生，因為我們是在為需要幫助的人服務，是在為活動盡自己的一份綿薄的力量。

在活動會場的各個角落，都可以看到我們志愿者忙碌的身影。在志愿者的崗位上，我們用自己的微笑和熱情去感染身邊的每一個人，也將這種微笑傳遞下去。微笑，簡簡單單的嘴角上揚就是最美麗的風景。人生很長，永遠的志愿生活并不存在，卻又無時無刻不在，短暫的時光將嵌入一個人一生的回憶。我是志愿者，我很幸運，也很自豪。或許我離一個合格的志愿者還有很長的距離，但是我不會放棄努力，不會放棄提高自己，因為我知道;我是志愿者，我承擔一份責任。

教師社區(qū)實訓總結篇三

漢中愛心義工協會**分會，成立于20xx年5月，經過一年多的發(fā)展，現已有注冊義工90余人。

**分會自組建以來，開展了敬老、助學、環(huán)保等活動，累計組織了上千人次參加義工服務。

**分會先后到過小河敬老院，博望敬老院，五郎廟敬老院，三合敬老院，老莊敬老院，天明敬老院，董家營敬老院，柳林敬老院，大盤、二里、黃岡敬老院，為老人們送去了衣物和水果、月餅等，并為他們打掃衛(wèi)生、理發(fā)、洗腳、剪指甲、表演歌舞等；走訪了龍頭敬老院，上元觀敬老院，沙河營敬老院，五堵敬老院，蓮花敬老院；到東郊小學、永寧寺小學、金星小學、聯豐小學、江灣小學、東寨小學及謝何小學宣講和發(fā)放國學《弟子規(guī)》；到特教學校助學；到貧困及病癥、殘疾兒童家里助困；到三合鄉(xiāng)植樹，到陳家寨、縣城西環(huán)三路、世紀廣場及漢江河邊撿拾垃圾，美化環(huán)境。

現將**分會20xx年度活動總結匯報如下：

一、內部建設：

1、確立組織機構：

20xx年，**分會在20xx年的基礎上，進一步完善了組織機構。經過廣大義工討論，報漢中總會批準，繼續(xù)任命婉君為分會會長，增選城南大叔為副會長，無名客為組織部部長，巴山游俠為外聯部部長，民心為外聯部副部長，子一為后勤部部長，劍風為宣傳部部長，鄭小華為文藝部部長，春天為財務部部長，漢水情為秘書長，深谷幽蘭為副秘書長，明確責任，團結協作。

2、完善規(guī)章制度。

本年度**分會理事會成員，多次在例會上討論和完善現有的規(guī)章制度，對過去的內容進行了修改和完善，如分會活動的時間、活動議程等一些細節(jié)問題全部納入協會的各項規(guī)定之中，完善了分會的財務制度等。希望在義工們的共同努力下，分會的義工工作能進行得更加順利；也望分會會員能夠遵守協會的各項規(guī)定，把工作做好。

二、分會活動：

1、新年伊始，20xx年1月3日下午，冒著凜冽的寒風，**分會一行五人在會長婉君的帶領下，探訪了貧困學生陳思安、殘疾兒童馬健和病癥兒童曾慧。為他們帶去了衣物，并現場資助了曾慧資金240元。

2、20xx年1月18日，配合家家樂超市周年店慶，**分會進行一次義工宣傳活動。此次宣傳活動中，義工們分發(fā)了總會和分會宣傳單，講解了義工知識，解答群眾疑惑，進一步宣傳了分會。

3、20xx年1月20日，寒風苦雨中，由愛心人士吉米發(fā)起，漢中愛心朋友10余人，**愛心義工10余人，再次探訪了病癥兒童曾慧和馬健。吉米和他的朋友們，為曾慧家?guī)チ嗣住⒚?、油、奶粉、衣物等大量物資，**分會也帶去了小食品、水果和衣物等物品。漢中來的王勇醫(yī)生和**義工無名客，還為小曾慧、馬健現場看了病。

4、20xx年1月31日和2月13日，**分會義工先后兩次，前往李固墓前的柳林敬老院，為老人們包餃子、包元宵，送去了愛心，也讓老人們在寒冬里感受了外界的溫暖。

5、20xx年3月12日，由愛心義工慧源和**家園倡導組織，**分會一行10人，前往地處北山的濫壩和盤龍兩所小學，進行了一次愛心助學活動?；顒又?，義工們?yōu)榇笊缴钐幍暮⒆觽兯腿チ艘路⒄n外讀物、《弟子規(guī)》讀本、體育用品、學習用具等，帶去了濃濃的愛心。

6、20xx年3月22日中午，明媚春光里，**義工一行10多人，去**近郊的江灣小學，給江灣小學和關王堡小學近400名同學，帶去了傳統(tǒng)國學《弟子規(guī)》書籍并進行了精彩的宣講活動。

7、20xx年4月4日清明節(jié)，為了紀念**先賢和傳承中華敬老美德，**分會舉行了祭掃李固墓暨柳林敬老院愛心活動。本次活動，有**義工和愛心人士及家屬40多人參與，他們?yōu)槔先藗儙チ艘挛?、洗衣機、毛巾及洗滌用品等，并為老人們洗了衣服。

8、心系災區(qū)，情牽災區(qū)人民。4月28日，**分會為四川蘆山地震災區(qū)，郵寄了價值1630余元的救災物資。資金全是義工朋友及社會愛心人士所捐，物資以婦嬰用品為主。感謝他們的愛心！

9、20xx年5月5日，**分會成立一周年之際，在縣城世紀廣場，舉行了周年慶典暨宣傳活動。慶典活動中，愛心人士及義工朋友，為與會觀眾準備了精彩紛呈的文藝節(jié)目?？倳某虝L和南鄭分會的張會長也親自到場表示了祝賀。

10、20xx年5月24日，**分會到距離縣城不遠的東寨小學進行了發(fā)送《弟子規(guī)》的活動?；顒又?，義工朋友為小朋友們宣講了《弟子規(guī)》，進行了互動游戲，還帶去了小禮物。活動進行得非常圓滿！

11、20xx年5月31日，**分會的義工朋友及愛心人士們，為**縣特教學校的孩子們過了一個特別的兒童節(jié)。他們?yōu)楹⒆觽儨蕚淞司实墓?jié)目、游戲等，并為孩子們帶去了作業(yè)本、小吃、玩具等愛心物資。

12、保護母親河，我們在行動。20xx年6月10日，配合中華環(huán)保行活動，**分會聯合戶外qq群、愛心人士及**一中高三畢業(yè)生進行了一次戶外清潔日活動--到漢江河邊、陳家寨風景區(qū)和桔園景區(qū)撿拾了垃圾，美化了環(huán)境。

13、20xx年6月23日，傳統(tǒng)的大端午，**分會義工和漢中愛心人士，驅車前往**最南端的二里鎮(zhèn)三所敬老院（大盤敬老院，二里敬老院，黃崗敬老院）看望了老人。漢中愛心人士雷女士和楊先生親自驅車前往，并捐贈夏涼被和蚊帳各四十床，為10位老人發(fā)送零花錢各50元；一位深圳愛心人士，在淘寶訂購了襪子和毛巾希望帶給老人；**愛心人士寒心知道后，也積極動員身邊朋友為老人們準備了蛋黃卷和蛋黃派；**蒙牛（漢中弘祿商貿公司）在22日捐贈瓶裝蒙牛燕麥早餐奶20箱；**義工為老人們購買了毛巾45條、香皂45個。

14、喜迎八一。20xx年7月28日，**分會與縣消防中隊舉辦了“慶八一”警民聯誼晚會暨消防站對外開放活動，邀請廣大群眾前來觀看，現場宣傳消防安全常識并簽訂了長期合作獻愛心協議，將消防知識融入到千家萬戶和每一位群眾的心中，為“八一”獻上了一份特別的禮物。

15、公益路上，風雨七年。為配合漢中愛心義工協會成立七周年紀念日，208月24日，**義工聯合縣消防大隊、**火車站志愿者進行了一次大型環(huán)保及宣傳活動。七年來全體義工朋友和愛心人士，為建設和諧社會，為建設美麗家園，為宣揚中華傳統(tǒng)美德，以自有的方式親力親行，播下了無數善的種子。

16、20xx年9月15日，中秋前夕，金風送爽，**義工、芳群廣場健身舞團、**消防隊、漢中愛心貼吧、**貼吧、**縣救助站、**縣老齡委以及各界愛心人士50余人攜帶月餅和愛心物資，再一次前往位于縣城漢江大橋南端的三合鄉(xiāng)敬老院，同老人們一起共度中秋佳節(jié)。

17、20xx年9月21號，受在海南的**籍愛心人士委托，**義工一行8人，前往三合敬老院給老人們分發(fā)零花錢。愛心人士的意愿是給每個老人一百元，共計匯款一千二百元。在場的老人在接受捐款后，很是激動和感謝！

18、20xx年10月18日，秋風送爽，**義工偕同縣消防官兵，一行共16人，一起前往老莊鎮(zhèn)謝何小學進行傳統(tǒng)國學《弟子規(guī)》宣講活動。他們?yōu)槊總€學生準備了《弟子規(guī)》，籌集了一些作業(yè)本、課外書籍、文具和體育用具等。隨后，又帶著水果、牛奶、書包、書籍和文具等物品，走訪看望了謝何小學六年級學生--入選為“中國最美孝心少年”的謝雨楠小朋友，并同時走訪看望了身殘志堅的好少年--高田寺初二學生馬健。

19、20xx年10月25日至12月8日，由**義工分會發(fā)起了“拯救尿毒癥女孩”的倡議，**二里鎮(zhèn)大盤勤儉村女孩康小梅患尿毒癥，在**和漢中貼吧以及微博傳遞后，得到了社會各界的關愛和捐贈，在短短的1個多月時間里，共募集資金3萬余元。在此感謝社會各界對小梅的關心和善舉！同時代表小梅家人表示真誠感謝！

20、20xx年12月7日，在“一元愛心，溫暖100”漢中日報義賣活動中，**分會積極響應，聯合了**師范的學生，在兩個半小時的活動中，所領的300份報紙就賣完了，300份報紙共賣得款項574元。

三、明年工作計劃：

出處 zgxlcd.com

回首一年來，我們所走過的點點滴滴，綜合各方面因素，面對新一年的到來，我們將一如既往，積極組織敬老、助學、助困、環(huán)保等各項公益活動。

做好分會賬目管理的規(guī)范化、透明化，爭取每一季度公開公布一次賬目；關愛義工生活，豐富群外活動，促進各義工間友情，豐富義工業(yè)余生活，增進彼此友情，促進集體凝聚力，加強團隊合作能力，增強集體榮辱觀；結合實際，與兄弟公益組織多相互交流、學習，增進各公益組織間的團結友誼，促進草根組織的和諧發(fā)展。

20xx年即將過去，回首過去，繼往開來。讓我們共同努力，讓更多的人了解志愿者和義工，參加志愿服務活動，讓我們隊伍更穩(wěn)固、強大。成績只能代表過去，不足之處還望大家批評指正。讓我們展望未來，埋頭苦干，向著理想的目標前進！我們深信，明天會更好！

教師社區(qū)實訓總結篇四

為了豐富自己的大學生活，也為了鍛煉自己，我報名參加了香洲總站“微笑指南針”義工活動。周六早上6點就起床了，頂著陰冷大風的天氣，來到了做義工的地方。領隊分配好工作以后，我穿上義工服，站到售票大廳里，開始了上午的工作。

第一次在汽車站參加義工活動，心中有著幾分欣喜和好奇，但我知道汽車站是一個相對比較混亂的地方，而我們義工的工作就是，維護好秩序，幫助每個來到汽車站的乘客，為他們帶去最快捷和真誠的指引，讓每位乘客都能順利買到票，并到達目的地。

己的所能，為他們提供最快最便捷的幫助，只有這樣，才能幫別人節(jié)省出很多的時間，做更多的事。

以前我理解的義工就是指在不計物質報酬的情況下，基于道義、信念、良知、同情心和責任，為改進社會而提供服務，貢獻個人的時間及精力的人和人群。但是現在我認為義工不僅僅是義務勞動，更是一件有意義的勞動。因為做義工不僅讓我發(fā)現所做的事情對別人有利，而且對自己也很有價值，能夠在工作中尋找到生命的意義。另外我認為每一個做義工的志愿者最需要具備的就是要有一份心，一份愿意比人家多吃苦的心。

一天義工服務工作下來，我分別被分配到三個不同的服務點工作，對整個的流程和細節(jié)都有了比較全面的了解，對我個人而言，能幫助到一個又一個人，從心底里感覺到很開心。其實，利用自己的閑余時間，經常來參與一些有意義的工作和活動是有很大益處的。不僅可以擴大自己的生活圈子，更可以親身體驗到很多社會上的人和事，加深對社會的認識。同時也能增強自己信心，學會如何與人人相處，培養(yǎng)自己的組織能力。

一顆責任心，都應該值得尊重。在以后的人生道路上，我應該好好的發(fā)揚吃苦耐勞的優(yōu)秀品質，正視一切挫折，勇往直前。

當老師發(fā)下課程表后，我看到社區(qū)義工這門課程時。我不禁感到困惑和驚訝，什么是社區(qū)義工？社區(qū)義工課會上什么內容等一系列問題浮現在我的腦海。終于我們迎來了第一堂社區(qū)義工課。

第一堂課，我?guī)е鴿M懷的欣喜和好奇來到教室，和我們一起上課的還有一班二班的同學。見到了老師，她是位可愛的小女人。說話時總帶著微笑，感覺很親切也很溫柔。她給我們上的第一節(jié)課的內容是關于社區(qū)義工的歷史沿革，其中包括社區(qū)義工的發(fā)端與概述和社區(qū)義工在現代社會的發(fā)展。我了解到原來義工精神最早出現在300多年前。而現代意義上的義工，最早的雛形是義務扶貧救困，起源于19世紀的西方。直至1985年，聯合國代表大會把每年的12月5日這一天定為“國際志愿者日”亦稱“國際義工日”，才出現了真正意義上的義工。義工即為義務工作者，是指任何人志愿貢獻個人時間和精力，在不為任何物質報酬的情況下，為改進社會而提供的服務。

在接下來的課上，老師還給我們講了越秀社區(qū)義工的概述。其中包括越秀社區(qū)義工的發(fā)展演變，社區(qū)義工課程與spt人才培養(yǎng)以及越秀社區(qū)義工的服務項目。老師還舉例了越秀的義工團隊，比如“陽光天使社”等。讓我印象最深刻的是西語學院學生自行聯系的.支教服務。其中還有一封來自西語學院支教學生的信，看后讓我頗有感觸，讓我對“義工”這個詞有了一種神圣的感覺。

后來老師又給我們講了關于寢室內務整理服務技能與知識。原來寢室有那么多的地方需要我們整理與清潔。她還教給我們一些整理的小妙招，讓我受益匪淺。在后來的實踐中，我充分認識到小竅門的妙處。比如用不穿的絲-襪套在掃把上掃地又干凈又省力。

最讓我感覺到新奇的是老師講關于“變廢為寶”的一堂課，其實確切的說是同學們自己講的。在前一節(jié)課，老師讓我們收集關于變廢為寶的例子。同學們在網上找了許多事例，然后做成ppt的形式，展現給我們。那些原本沒有價值的東西在奇思妙想和巧手的作用下，變成了一個個精美的物品。其中還有個女生，她把自己不穿的牛仔衣，做成了一個個袋子，有背包，零錢包，手機包而且每個都很精致，連老師也不禁贊嘆她的巧手。

教師社區(qū)實訓總結篇五

時光飛逝，歲月如梭。隨著中考的臨近，我在xx二中的實習生活離結束似乎是越來越近了。想想過得真的很快，剛來時的場景似乎還在眼前。那是正月十八的早上，我們坐著師大的校車一行人來到了黃驊，這個我生長了二十來年的城市。校車停在了我的母校，xx中學。但這并不是我要實習的學校。二中的老師們開車把我們接到了黃驊二中。收拾完宿舍，就去校長那分班級。我和小伙伴們被安排在了初一年級。剛一開始，說實話，真的很緊張。對于初出茅廬還沒有什么經驗的實習生來說，一下子要教好幾個班，壓力一下子就來了，而且還有一個尖子班。唯恐教不好，耽誤了孩子們。就這樣呆著忐忑的心情，第一次走上了講臺。并沒有想象中的那么緊張，但也不是很平靜，畢竟是第一次上課。就這樣一次次走上講臺，漸漸習慣了教師的生活，也習慣了早睡早起，因為課上要保持一個好的教態(tài)。

來了之后，太發(fā)現，原來想象和事實，理論和實踐，真的有很大的不同。原來在教育學課上學到的一些教育心理學的知識，一些個新的教育方法和理論，原來在實際的教學中并不能運用的那么自如。為什么那么說呢？因為教育理論是不考慮每個地方的具體情況的，而每個地區(qū)的學生都有各自的特點。就拿我實習的這個學校來說，因為學校劃片招生，我所在的學校周圍生源不太好，所以學生們并不是很優(yōu)秀都。尖子班還好些，普通班的課堂紀律可以說是差得要命，每天上課僅維持紀律就要花去十來分鐘，那留下講課的時間就少了很多。沒有一個好的課堂環(huán)境，沒有一個好的有效率的課堂狀況，我相信在好的教學方法，在先進的教育理論都很難很好地進行下去吧。這就是我實習這段時間收獲最大的感悟之一吧。但我們不能聽之任之，讓這種課堂狀況維持下去，最好的辦法就是將我們課堂上學到的理論和當地學生的實際聯系起來，活學活用，盡可能做到在現有情況下最大限度地貫徹最新的教學理論。

這次實習是我將來邁上工作崗位之前的一次極為寶貴的鍛煉機會，所以我很重視這次實習，并從中努力總結經驗，吸取教訓，以期能為將來的工作打好基礎。這次實習，不僅是一次知識上的學習，更是生活上的鍛煉，是實踐上的鍛煉。我將從以下幾個方面對我的實習工作作出總結：

1、思想政治工作方面：作為一名思想政治教育專業(yè)的學生，我時刻不敢忘記對思想政治理論的學習。這學期，我們學院在網上開設了一門網絡課程——馬克思主義發(fā)展史，讓我們在遠離學校，遠離教師的情況下也能得到知識上的補充。另外，正在準備考研的我也在課余時間看了部分書目。除了課本上理論知識的學習外，我還積極關注社會上發(fā)生的時事，并運用馬克思主義理論來思考觀察這些問題。

2、教學工作方面：教學工作大概可以分為三個階段：

第一個階段，就是先期聽課培訓準備階段。來到二中后，學習安排我們進行了教學方面的培訓，讓我們了解了二中的“高效課堂”模式，對課堂的情況有了了解。還安排我們聽了大量優(yōu)秀老師的課，聽取了老師們的建議，感受老師們的豐富經驗。

第二階段，就是中期展開教學階段。在這一階段，在指導老師的悉心指導下，我開始接手了幾個班級，實踐我在大學期間學的的專業(yè)知識和教育理論開始幾周，由于剛剛走上講臺缺少經驗，我在教學中遇到了很多的問題。這些問題既表現在教學設計本身，比如教學設計不合理、重難點把握不清；也表現在課堂現場凸現出來的缺陷，比如有時講課缺乏激情，對班級紀律的維持缺乏有效手段等。為了解決這些問題，我一有空閑時間就去聽學校老教師們的課，感覺受益良多。

第三階段，就是后期的總結階段。在這一階段，我對整個學期的教學工作進行了反思總結，找出自己在教學中的不足，以期在今后的教師生涯中能夠改正。

另外，我時刻銘記“學高為師，身正為范”這一教師原則，無論是在講臺上還是課下，我都注重良好形象的養(yǎng)成，改掉上學時的一些壞習慣，在教學與日常管理中嚴格要求自己，同時也要求學生學會嚴謹治學與做人，真正履行了一名實習教師的職責。

3、班主任工作方面：

由于我所實習的學校并不缺少班主任，所以并沒有給我分配班主任的工作。但如果遇到所教班級的班主任有事情請假的情況下，年級主任也會讓我們臨時代替一下，所以應該說我對班主任的工作有很大的感悟?，F在的學生可以說是很不好管，在家里都是獨生子女，寵得要命，所以在學校紀律性很差，像課上違紀，衛(wèi)生情況差的情況很正常。在這方面，我嚴格貫徹學習的各項規(guī)定，對違紀的學生以情感教育為主，懲罰為輔，爭取從他們內心去改造他們。對于屢教不改的情況，及時聯系家長，家校溝通，共同解決問題。另外，我還及時和班主任們溝通，向他們討教班級管理的經驗。還有就是注重班干部的培養(yǎng)，留心值日班干的工作，強調他們要嚴格要求自己，要以身作則，這樣同學們才會服從管理。在進行周記的批改中，我了解到的學生心理問題，學習困惑，我都會一一做記錄，并在周記的評語中寫下對他們的鼓勵和適合他們的方法指導。

4、實習學校工作：

除了在完成教學任務外，我們實習小隊還積極參與實習學校的學校工作。無論是考試監(jiān)考，還是運動會當裁判，或是中考報名，總能看到我們的身影。我我們積極努力的投入在學校的各項工作當中，充分的利用實習的機會參加學校的各項活動，使自己更加的完善起來。不能只求完成就好，應當更加出色的高質量的完成工作，這樣才能更加的鍛煉自己。

5、團隊活動方面：

在來實習之前，我們幾個來自不同學院的同學并不認識，而來到了二中，我們就是一家人。在這里，我們組成了臨時團支部。每周，我們都會召開團支部會議，通知一下接下來的工作。更重要的是，我們還會交流每個人在這一周中的心得感悟，交流借鑒。除此之外，我們每個月還會組織一次訪名師活動，采訪特聘名師或學校的優(yōu)秀教師，學習他們的經驗和感悟。

一個學期的實習生活過得很快，面對即將結束的實習生活，面對孩子們的一張張笑臉，心中充滿了不舍。在這次實習中，我們實現了從學生到教師的角色轉變。在實習中，我們學到了很多在大學，在課本上學不到的東西，增長了我們的閱歷，豐富了我們的經驗。同時，獨立的生活也是對我們獨立生活能力的鍛煉，我們學會了做飯，學會了買菜，學會了獨立生活。這是一次實習，同時也是一次社會鍛煉。希望將來作為教師的我，會感謝現在努力的自己。

教師社區(qū)實訓總結篇六

20xx年11月3日，在接到義工實踐活動通知之后，我和院里的幾個同學結成十幾人小組，一起參加義工活動。下午一點整，我們一隊人就迎著清涼的秋風從校門口前往安定社區(qū)。內心有點小興奮和些許緊張，因為今天活動的內容是為老年人畫素描肖像。

我正欣賞著自己的畫呢，發(fā)覺身邊的同學也都畫好了，偷瞄幾眼，便不禁自行慚愧了。人家果然是專業(yè)的，自己所不能及。不過內心依然是說不出的愉快。老人看了我們的畫滿意地笑了，和老人合了影，我們就回來了。

每個人都是渺小的個體，我們的付出也只是極小的。參加這次義工我很高興，從中學到了更多?；蚋谢蛩?，或想或悟，都是我巨大的收獲，以至于一整天過去后，老人們的笑容和專注的表情依然留存于我的腦海之中。感謝義工部提供了如此絕佳之機會，也期待能有再次的機會為老人們畫像，我想，那時，我的畫像會比這一次更能令人滿意吧。

教師社區(qū)實訓總結篇七

如果說太陽的第一縷光線能給予人們希望，那它的持續(xù)照耀就能讓人倍感溫暖。就好像我們xx義工會的戰(zhàn)友們。也許當初的加入有人只為圓自己一個夢，有人只想發(fā)一分光熱，也有人只憑自己的一腔熱血……不管目的何在，最后都會在這個充滿愛的領域扎根，發(fā)芽。在這里的奉獻不求索取，在這里的付出不圖回報，我們只想多出一份力，持續(xù)的多發(fā)些光，只求這片愛的土地更加豐盈茂盛。

雖然xx義工會成立不久，但在大家的共同努力，本著服務社會，不僅發(fā)揮了極大的作用，更為能盡自己一份力量而欣喜不已。

做義工不是一時的熱情，而是恒久的堅持。人，是平凡的動物，人也終會衰老，有的老人會與家人安詳的度過自己的晚年，但也有很多的老人卻只能在敬老院中尋求自己的生活。敬老院，或許在很多人看來那是個不錯的養(yǎng)老地方，但只有在那里的老人們心里最清楚他們要的究竟是什么。是安逸的生活嗎？是娛樂的場所嗎？不，他們要的只不過是一家人在一起其樂融融的團聚。雖平淡如水，卻情暖人心。老人們的心思要我們義工們去體會和理解，老人們的渴望我們義工們爭先去滿足。農歷八月十五，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，當許多人和家人團聚在一起時，我們的xx義工團體卻早已想到了時時需要社會關心的特殊人群，希望能給他們帶來節(jié)日的問候。在9月18日，為了能在佳節(jié)到來之際給老人們一個“家”的溫暖，我們利用自己的休息時間，帶著水果，生活用品以及聯同馬壩益街坊大藥房（贊助月餅及日常用藥一批）前往xx區(qū)馬壩鎮(zhèn)福利院，為那里的老人們奉獻自己的一份愛心。

義工們的心思縝密，深知老人們的需要，因此，我們多做的就是生活中的事情。我們給老人捶背，雖不是專業(yè)按摩師，但卻總能為老人們增加更多的舒適和精神。捶背過后，老人們總會樂呵呵地感嘆：“真舒服！還有義工的孩子們?yōu)槔先顺杼?，讓老人們感覺好像就是在看自己的孫女一樣，臉上露出了開心的笑容。多數的老年人隨著年齡的增長而看不清楚自己已經長長的指甲。細心的義工們會用指甲刀給老人仔細小心修剪，這樣干凈的指甲會讓老人減少很多不必要的麻煩。也為老人的健康提供了有力的保障。唯一不足的是那次活動沒有帶上針線，因為有些老人家的衣服有破損而未及時縫補。

也許現代的我們還可以到處逛逛，隨處玩玩，有使不完的力氣，有花不完的經歷。我們用盡各種方法尋求刺激，可是對于年過花甲的老人們，他們的圈子在一天天的縮小，能玩的活動也在一天天的減少。他們的身體等等限制了他們的活動，但并不意味著好動的心也停止了轉動。他們也想用些方法改善下自己的生活。因此，我們的義工會的義工們沒事就陪老人下下棋，聊聊天，嘮嘮家常。閑聊中我們發(fā)現，其實老人們的要求很簡單。只要沒事時陪陪他們，和他們說說話就已滿足。大魚大肉，金銀富貴，他們不稀罕。也許就是這樣平淡的感覺，卻能時時溫暖著老人們的心。孤寡老人們激動的淚水也仿佛告訴我們，一切的付出都是值得的。

童年是每個人最純真最快樂的日子，因為童年的我們單純、天真，童年的我們被疼被愛，沒有任何負擔的享受著無憂無慮的生活，度過了幸福的童年時光。然而，社會上還有這樣的一群兒童，他們因為各種各樣的原因，失去父母親人的庇護，失去家的溫暖，只能孤獨的住在福利院里。福利院能夠給他們提供基本的溫飽，可是孩子的心里是少了許多色彩的。很多孩子的身體甚至有著不可治愈的殘疾，常年的躺在床上無法行走，看不到外面的小花小草是怎樣的顏色。這些孤殘兒童表面上看和正常的孩子一樣，但是在他們的心里，卻是多么渴望能有真正屬于自己的爸爸和媽媽，一個溫暖如春的家啊，那一聲聲的渴望又有多少人能夠體會？xx義工會的義工們想到這，就自發(fā)組織起來，利用自己的休息時間，到xx社會福利院看望這些可憐的孤殘孩子。為他們帶上營養(yǎng)的面條、雞蛋、水果、奶粉、衣服、還有好看的動畫片、好玩的玩具、有趣的書籍、和孩子們一起游戲。每當看到孩子們眨著大眼睛欣喜的模樣，心里總有一絲的高興和心疼。我們要用自己的愛為“寶寶”們驅散內心的孤獨與恐懼，讓他們在殘缺的生活中尋找完美的自己。同時，我們行動也感染了奧普浴霸韶關經銷商嚴先生，他為孤殘兒童捐贈了兩臺浴霸，以解決孩子們天冷洗澡的問題。福利院的群姐還代表院方對義工們表示感謝，并一再對嚴先生的奉獻精神表示由衷的贊賞。她說：現在已經進入寒冷的冬天，嚴先生這個時候給孩子們送來奧普浴霸就象是雪中送炭，將讓這些命運不幸的孤殘孩子擁有一個溫暖舒適的洗浴空間，有利于更好的保護他們的健康。

在此特別感謝xx年12月31日晚，在“韶關風采網”舉行盛大的迎新年酒會上，來自不同各地的網友們在喜迎新春中仍不忘為xx福利院的22名孤殘兒童購買春節(jié)新衣服，此次捐款共1961.3元。也許在他們看來這些“舉手之勞”算不上什么大事情，卻讓我們真的體會到“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”

如果說半年前的我們只是一顆種子，在這片愛的領域里扎根發(fā)芽，那在未來的路上，但愿能有更多的種子在這片愛的領域扎根發(fā)芽，相信在我們的共同努力下，這片愛的領域定能開花結果，這里定是一片豐盈的繁茂景象。短短幾個月，我們xx義工的力量仍不斷增加，腳步在沉穩(wěn)，每一聲歡笑，每一次感動，都是我們無形的收獲。正是因為有了您的支持與信任，xx義工會的隊伍才能得到如今的成績?；仡欉^去，展望未來，希望大家都身體健康，博愛的心永恒不變。也希望在新的一年里大家多多支持這個隊伍，讓人間充滿愛，讓社會處處充滿陽光......

文檔為doc格式。

教師社區(qū)實訓總結篇八

今年上半年，在鎮(zhèn)黨委、政府的領導和縣局的指導下，我們根據年度工作計劃的要求，認真開展法制宣傳教育工作。

1、緊緊圍繞中心，深入開展法制宣傳教育。點的有關精神，結合本區(qū)實際，我們明確了今年法制宣傳內容和工作要求。各村和有關部門也相應地制定了本單位的年度法制宣傳教育計劃。

2、深化法律進社區(qū)，活動以法律宣傳咨詢?yōu)檩d體，構筑社區(qū)法律宣傳平臺，整合各方資源，組織司法、法庭、公安、行政執(zhí)法、法律服務等十多家單位參加送法進社區(qū)活動，到目前，已開展了五次活動，共接受咨詢1600多人(次)，發(fā)放各類法制宣傳資料1800多份，取得了良好的宣傳效果，營造濃厚的法制宣傳氛圍。

3、為加強街道普法陣地建設，為每個村增設一個法制宣傳陣地。

4、健全一支普法講師團隊伍，組織專業(yè)人員備課。上半年，我們積極組織專業(yè)人員為各村(社區(qū))、在校學生提供法律知識和法治觀念的傳播。鎮(zhèn)司法所、法庭分別為機關干部、行政執(zhí)法人員、村(社區(qū))干部、在校學生上了多堂法制課，增強了各類人員的法律意識和法律素質，受到參學人員的好評。

5、建立一個基層聯系點制度，加強對企業(yè)和村法制宣傳教育工作的指導力度。針對當前企業(yè)和村法制宣傳教育薄弱環(huán)節(jié)，一名司法行政系統(tǒng)工作人員掛點到一個村和一家企業(yè)，及時了解司法行政在該村和企業(yè)開展工作的情況，特別是在法制宣傳教育活動開展中遇到的問題和需求，加大對法制宣傳教育工作的.指導、協調、檢查和督促。同時，充分發(fā)揮司法行政職能作用，把法制宣傳教育與法律服務有機結合起來，切實解決好社區(qū)和企業(yè)的熱點難點問題，確?！拔逦濉逼辗üぷ髀涞綄嵦帯?/p>

獎勵措施，從而強化了新聞報道的工作力度。同時，認真做好每季度的司法行政系統(tǒng)新聞用稿的上報工作。

教師社區(qū)實訓總結篇九

__老師是一位積極向上，有努力進取精神的教師，但因剛出校門不久，教學經驗欠缺，為了能讓年輕的她在課堂教學，教學效果上能快速成長，我計劃從以下方面進行指導：

一、指導工作方法：

年青教師干勁足，具備年輕的優(yōu)勢。但教學方法不夠妥當，或者缺少教學的針對性，會導致教學的效果不夠顯著，因此要指導她運用正確的教學方法進行工作，盡可能在原有的基礎上使得原有班級的英語成績有顯著提高。

二、指導聽課、備課。

在理論上加以指導。把二期課改的理念轉換在課堂教學上,盡可能地提高教學的效益同時能積極參加加強備課組內的互動和教學研討。能利用年輕人的優(yōu)勢運用信息技術來激發(fā)學生的學習興趣。同時要制定硬性任務：每二周聽徒弟一節(jié)課，并進行詳細講評，指正不足之處;使之課堂教學日趨完善。并注重給徒弟上好示范課，讓其每周聽一節(jié)課，并給師傅的課做出評價，通過聽課，評課能有所收獲，不斷進步。同時在備課過程中能備好教材的同時更能備好學生，寫好教學反思。力爭師徒在教學上能做到作業(yè)統(tǒng)一，上課的進度同步，重難點的同步，課件統(tǒng)一，測試同步;互通信息，共同解決面對學生或教材出現的問題。

三、指導與師和生融洽相處：

一位合格的教師，除了要備好課，上好課之外，更要處理好師生關系，使之學會與備課組的老師年級組的老師融洽顯出。師傅除了要教會徒弟如何進行與學生溝通與交流外，更要教會與帶班老師的溝通和交流及其與家長的溝通，借助各種資源提升教學效果，贏得學生的尊重和喜愛。只有愛一個老師才會愛上這門學科。

四、指導練習，出題及作業(yè)講評：

上課固然重要，但是教學的五個環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗以及試題的準備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè)、出測驗卷;測試后如何總結、歸納;如何講評，更有效地利用好作業(yè)以及測試，使學生知識掌握的更加牢固等方面加以重點指導。而且，要教會徒弟能把握好分層教學和分層布置作業(yè)的技巧。這樣才能使得教學和課后作業(yè)鞏固有針對性，照顧到方方面面的學生，使其均能在一節(jié)課中學有所獲，學有所得。

師徒結對協約有二年的時間保證，在這段時間里希望師徒倆能相互學習，共同成長。既要德才兼?zhèn)?，全面地完成教學任務，不斷地提高學科成績;又要能在二年后獨立地備課，上課，成功地開好公開課，在教學上迅速地成長為一名不可多得的教學骨干。

教師社區(qū)實訓總結篇十

創(chuàng)建一流的中等職業(yè)教育，必須依靠一流的師資隊伍，尤其是具有豐富實踐經驗的實訓教師。目前，我國的中職實訓教師在專業(yè)能力水平及培養(yǎng)上都存在一定的問題。今天本站小編給大家整理了實訓教師。

謝謝大家對小編的支持。

現將實習情況及效果總結如下：

一、明確。

實習目的。

：頂崗實習是學校教學的一個重要組成部分。它的一個重要功能，在于運用教學成果，檢驗學習效果。就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內容與方法提供實踐依據。

1、培養(yǎng)學生的實際能力，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向工廠。目的就在于讓學生通過親身實踐，了解實際的機械加工和工藝過程，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié)，實際體會一個機械工人的基本素質要求，以培養(yǎng)自己的適應能力、組織能力、協調能力和分析解決實際問題的工作能力。

2、預演和準備就業(yè)工作。通過實習，讓學生找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。

二、實習管理實習學生具有雙重角色，

他們既是學校派出的學生，又是實習單位的工作人員。鑒于此，我們對學生提出了三個方面的要求：

1、以正式工作人員的身份進行實習。要求學生不因實習生身份而放松自己，要嚴格遵守實習單位的有關規(guī)章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領導交辦的各項任務，從小事做起，向有經驗的同志虛心求教，盡快適應環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實際工作能力。

2、以“旁觀者”的身份實習。在實習過程中，學生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學生自覺服從實習單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從工廠工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓練能夠使學生在更廣的層面熟悉工廠，增強適應能力。

3、以“研究者”的身份實習。要求學生在實習前通過“雙向選擇”(指定、自定)方式確定一些課題，積極探索理論與實踐相結合的途徑，利用實習機會深入工廠，了解機床，認識加工工藝，關注最新行業(yè)動態(tài)，有準備地進行1~2個專題的社會調研，實習結束時要完成實習論文并作為實習成績的重要組成部分。

4、安全第一，服從管理。在實習過程中，要求學生始終堅持安全第一的理念，絕對遵守工廠的。

規(guī)章制度。

服從實習老師的統(tǒng)一管理。

三、實習效果。

1、頂崗實習達到了專業(yè)教學的預期目的。在一個學期的實習之后，學生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是通過對機械加工有了感性認識，進一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣，并能夠結合生產實際，在專業(yè)領域內進行更深入的學習。一些學生寫發(fā)出了質量較高的實習論文。

3、教學實習配合了所在單位的工作。參加實習的學生在各自的實習基地積極工作，從小事做起，直至參與工廠的機械零件的生產，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實習學生的精神風貌及工作能力受到了公司領導與工作人員的普遍好評，在每次實習歡送會上，都出現依依惜別的感人場景，而幾乎所有單位領導都表示，歡迎我校以后能繼續(xù)向該單位派出實習學生。

教實踐證明，教學實習適應本專業(yè)特點，符合教學規(guī)律與學生心理預期。它作為機械專業(yè)教學體系的一個環(huán)節(jié)，無論對學生成才還是對教學改革，都有極大的促進作用。

我受學校的安排，承擔xx制冷、xx電子兩班的畢業(yè)實習指導工作。為了更好的應對不樂觀的就業(yè)形勢，使實習活動卓有成效，我在校實訓處的統(tǒng)一領導下，迎難而上，全力以赴，主要從以下幾個方面展開了實習組織管理工作：

一、宣傳動員，深化學生對實習工作的理解。

畢業(yè)實習工作，是每一個職校學生就業(yè)前都必須經歷的一個重要過程，實習工作開展的好與否，直接關系到學生本人的就業(yè)前景與發(fā)展方向。為了使xx制冷、xx電子兩班的同學能加深對畢業(yè)實習的認識，本學期一開學，我就盡可能地與每一個學生就實習工作進行了交流與溝通，不僅了解了學生就業(yè)實習的意向以及他們對于實習工作的想法，還針對每個學生的實際情況，提出了具體的實習要求。

特別是那些怕吃苦、圖享受、不愿盡快盡早就業(yè)實習的同學，我對他們曉之以理、動之以情，使學生們了解今年嚴駿的就業(yè)形勢以及實習工作對自己將來發(fā)展的重要性。對于極個別對實習工作完全沒有興趣的學生，我不斷聯系其家長，同時聯絡他周圍的同學，大家一起對其反復地做工作，通過這種多管齊下的方式，力促他們能逐步理解實習工作的重要性，使06制冷、06電子兩班的同學對畢業(yè)實習有了進一步認識，為后面實習工作的順利展開奠定了堅實的基礎。

二、通力配合、力促學生盡快實習。

為了使自己管理的兩個班學生能盡快進入實習狀態(tài)，本學期一開學，我就結合xx制冷、xx電子兩班不同的專業(yè)特點，以及每位學生不同的實習需求，精心策劃了自己的工作思路，首先要令到每個學生都能感受到實習的緊迫感，同時加強與校實訓處的聯系，及時了解實習單位的招聘信息，盡快與每一個學生取得聯系，不斷地督促他們抓住每一次實習的機會。

此外，我也不斷利用網絡、電視、報刊等其他途徑，多方面了解用人單位的情況，收集相關信息，然后分門別類，讓學生能有更多的選擇，盡快實習。通過自己、學校以及學生本人的不懈努力，06制冷、06電子兩班同學，在本學期初就達到了實習率99%以上，很好地實現了預期目標。

三、勤訪、勤聽、勤看、加強與學生和用人單位的聯系。

為了實現對學生的有效管理，掌握各實習單位對我校學生的客觀評價，了解對口實習單位的發(fā)展變化，走訪實習單位是我本學期的工作重點。而本學期由于金融風暴的影響，我校學生尋找實習單位的難度較大，因此最終落實的實習單位分布很廣，涉及的地理區(qū)域跨度很大，就我管理的班級來說，學生實習的區(qū)域分別有珠海、廣州、佛山、江門、中山、廣西南寧等地。

而僅珠海本地就涉及到香洲、南屏、斗門、蓮洲、白蕉、六鄉(xiāng)、橫山、等地，相關的實習單位大小有70多個。面對學生分布在如此眾多的實習單位，要在有限的時間內，有目的的走訪，我在開學初就仔細的進行了規(guī)劃，對于一些學生相對來說較集中的實習單位，首先進行重點走訪;對于一些地理位置較遠，平時無法到達的單位，采取集中走訪;而對一些走訪比較困難的實習地，采取事先預約，特定時間走訪;至于一些相對來說較容易到達、學生也容易見到的實習單位，則采取多次走訪、頻繁觀摩等形式，先后走訪了一百多次。

不僅加強了對學生的管理，而且了解了實習單位的發(fā)展動態(tài)，收集了用人單位對我校學生需求的第一手資料，對我校學生順利完成實習任務起到了積極促進作用。除了走訪以外，電話和網絡是我與學生聯系的最常用的方式。為了保證電話聯系可靠，自己除了掌握每一個學生的聯系電話外還記錄了他們家長及周圍朋友的電話，便于隨時撥打，取得聯系;對于個別聯系困難的同學，自己除了不厭其煩、勤撥電話外，還要不斷想辦法，千方百計通過各種途徑與其取得聯系，只有這樣，才能保證與每一個學生的溝通，從而進行不間斷的管理，最終保證每一個學生能圓滿完成實習任務。

四、調解矛盾、保證實習順利進行。

學生實習的過程中，由于用人單位的客觀要求不同以及我們學生的個人素質上的差異，難免會出現大大小小的不同矛盾，而各種矛盾的妥善處理，直接關系到學生能否順利完成實習任務。為了解決好以上問題，本學期來，我一直把了解學生的實習情況作為重中之重的工作來抓，因為只有掌握了學生的實習情況，才能掌握實習過程中可能出現的問題，一旦發(fā)現了矛盾的苗頭，就及時調解，避免矛盾進一步激發(fā)。

比如xx制冷班xx等四位在xx科技實習的學生，他們在實習中遇到嚴重加班并毫無報酬的問題，當時學生情緒很大。因為用人單位的領導完全沒考慮學生的感受，說話用詞都比較生硬，而我們的學生則剛進入社會，吃苦耐勞的精神比較欠缺，在經濟上也比較拮據，自然對實習單位這種無報酬的嚴重加班很不能接受，面對這樣的矛盾，做為一個實習指導老師，既要站在學生的角度維護學生的權益，也要考慮用人單位的客觀要求以及用人單位對我校學生的總體看法和單位和我校的協作關系。

在處理問題時，一方面做好學生的思想工作，幫助他們理解在社會上闖蕩，吃苦耐勞是每一個年輕人必須俱備的首要素質，實習階段，重點是學習鍛煉，報酬只是次要需求;另一方面及時把學生所遇到的問題反映給學校，通過學校出面與用人單位溝通，讓實習單位能理解我們學生的難處，起到化解矛盾、解決問題的作用，從而使學生既能在實習單位安心實習，同時也得到泰坦科技對我校學生的高度評價，達到了學生與用人單位雙贏的效果。當然不同的問題在學生實習中還遇到過很多，只要能做到及時發(fā)現、及時調解，一般都能較好的解決矛盾，從而保證實習工作順利開展。

五、認真總結、做好實習收尾工作。

本學期除了進行實習管理，保證每個學生能順利實習以外，做好每一個學生的實習鑒定，評語評價，也是我必然完成的一個重要任務，為了給每一個。

學生評語。

能客觀公正，除了我前階段要對每一個學生深入了解及時收集、掌握他們每一份實習反饋表外，還要對全體同學有一個總體比較，從而定出評價標準，把每一個學生的實習表現用文字的形式表達出來并給出實習成績，讓實習工作圓滿收尾。

今年8月29日，伊犁教育學院奎屯校區(qū)的民族實習生來到我們學校實習，他們個個充滿著青春的活力，從他們對學生的熱愛上，我們能看到他們對教師職業(yè)的熱愛。我們綜合組的陳新蓮和王磊老師榮幸地接受了指導xx、xx、xx和xx四位實習教師的工作，在三個月的時間，我們感受到了他們的勤奮努力，謙虛好學、積極向上的精神，盡力給予他們幫助，盡可能對他們的“雙語”教學給予指導和建議，下面是這一期間所做的工作總結：

1.第一周見習聽課，第二周開始講課。給實習生上示范課，我備課格外用心，處處考慮到如何讓實習生學到更多的東西，每堂課都突出一個重點教學方法，讓實習生體會學習。課堂組織教學。

2.我們關心實習生的生活，為他們創(chuàng)設良好的實習氛圍。鼓勵他們參與學校的展示課聽課，參與我們綜合學科部青年教師的教學教研活動，聽教研組教師上課、說課和評課，提供過多的機會，讓他們學到更多教學風格和教學方法。

3.實習之初，我們兩位指導老師與實習生一起制定。

4.我們著重指導實習生做好教學常規(guī)工作，尤其重視備課和上課環(huán)節(jié)。讓實習生提前備課，再進行指導，指導實習生如何鉆研教材教法，進行教學設計。實習生上科學課前教案要經過我們兩位指導老師提前審批，指導修改后方可上講臺。課后我們與實習生及時交流，反饋聽課意見，指出不足，提出合理建議，以利改進。

5.給實習生的“雙語”教學提供練習漢語的機會。讓實習生參與部分兩基資料的整理工作，感受迎“兩基”國檢的緊迫感和參與學校衛(wèi)生大掃除工作的樂趣，在此過程中使實習生們與綜合學科的各科老師有更多的接觸，更多的交流，更多練習漢語的表達能力的機會，也較快地融入到民族團結的大家庭里。

7.實習結束時，我們兩位指導教師分別給每個實習生寫出鑒定評語，評定成績。

8，四位實習生能夠嚴格遵守實習制度，主動自覺地幫助辦公室的老師們打掃辦公室的衛(wèi)生，使得他們與綜合組的老師們的合作相處十分愉快。

實習老師們的到來使學生們增添了許多歡聲笑語，他們讓我們的綜合組充滿了更多的朝氣和活力。也使我們了解到日常生活中維族和哈薩克族的生活習慣和風俗，實習結束時還留下了他們的哈語的諺語和維語有關師風的文章參與辦公室的文化周活動。他們的實習活動結束了，但是民族團結的頌歌才剛剛開始，希望今后能夠多多聯系，更好地幫助更多的民族實習老師們提高“雙語”教學水平，使教壇的民族之花越開越艷。

教師社區(qū)實訓總結篇十一

實習期間，聽了張老師近五十節(jié)的課，以及沈堅老師的課。也讓我學習到了很多東西。張老師用機智的語言，豐富的表情以及自然的教態(tài)，淵博的知識和豐富的經驗，關注細節(jié)的視角，言傳身教，寬容的心態(tài)教會我很多很多。

課堂上，她的流暢的教學，以及一個個問題的提出，串聯著教學過程，同時用身邊一個個例子來講解重難點，突破難點，學生的注意力被完全吸引。

課后，老師給我耐心地做解答，并指出我原來很多沒有注意到的細節(jié)知識，講解她的思路，以及對課本的處理。我最佩服的地方就在于老師的細心，對于很多很專業(yè)很細節(jié)的東西能關注并提出，還有就是對課標的解讀，教學生怎么解讀課標，然后通過教材以及其他資料來論證和滿足課標的要求。她真的是一個按照新課標來上課的新時代老師!

最最感動的地方還在，老師非常大方地介紹了權威地理教師，也是地理科組的組長沈老師給我認識，并讓我去聽沈老師的課，課后還跟沈老師做了交流。

沈老師是一個知識性非常強，把每個知識點的來龍去脈都了若指掌的人。他的淵博的知識，適當的點撥，會讓你恍然大悟，對于知識的理解非常有益。

而且他對于很多東西有自己的理解，能夠建立事物之間的聯系。例如，地球上的水是怎么來的?其實有多少人想過呢，他告訴我們，是放射性元素在反應過程中產生的水，因為地球上的各項條件，使得它能夠蒸發(fā)、凝結、下降，流水，進行循環(huán)。他是汲取了四種版本的教科書的優(yōu)點，再進行授課的。

每一位老師身上都有很多很多我值得學習的地方。很感謝他們。真的。來到韶關田家炳中學，遇到的每一位老師都那么熱情，那么可愛，那么受人尊敬，并且值得我學習。

同時，我也聽了包括生物、歷史、政治、語文、數學、化學等等學科的隊員們的課，在他們身上看到了成功的影子，學到了很多東西，也會跟他們討論教法與學法，交流心得體會，總結經驗和教訓，更好地了解學生，更好地開展教學。

(三)課外輔導與作業(yè)批改。

在實習期間，最開心的事情莫過于學生追上來問問題，他們一遍遍的追問，對知識的渴求，深深地感動了我，我極為耐心地指導他們看書，用身邊所有能用的道具來展示地球的自轉與公轉，把抽象的知識放到現實、身邊，給他們一個直觀的演示。

用多種方法，多個同類型的題目，讓他們反復接觸和鞏固知識點，并學會知識點轉化和遷移。在講解的過程中，我也深深地體會了難點的突破，享受了被“包圍”的感覺。

總之，在兩個月的實習中，我來到教學現場，自己上臺去實踐，運用和檢驗在課堂里所學的理論知識，了解和熟悉中學地理教育的實際，培養(yǎng)教育教學能力，得到了老師悉心的指導，讓我有很大的進步。

而中學生真摯的情感和對我的熱愛，深深地感動和教育著我，所謂“親其師，信其道”，課堂上看到學生渴望知識的眼神，獲取知識的喜悅，以及課后對學生各種問題的耐心講解，不僅使我知道明確重難點的確定的原因，更讓我在講解過程中進一步深入了解學生情況，并學會突出重點，突破難點。更重要的是讓我哦感到中學地理教師職業(yè)的崇高，任務的光榮，責任的重大，堅定了我獻身中學地理教育事業(yè)的信念，使得我對未來充滿信心和期待。

班主任工作。

實習班主任工作中，班主任指導老師讓我們或參與或獨立進行班級管理、差生轉化、活動組織、主題班會等等工作，使我們對班主任工作有了一個較為全面的了解。同時學會在處理班級事務的基礎上熱愛學生，做學生的知心朋友，在班主任管理與學生自治的“度”上找到一個結合點，讓每位學生都參與到班級管理中來，形成一種責任，一種義務，自己管理其他人，同時也接受其他人的管理，培養(yǎng)管理能力。實習期間，班主任工作方面主要體現在：

(一)日常工作。

1、早讀(普遍比其他班早5分鐘)，監(jiān)督他們是否準時到齊;。

2、檢查包干區(qū)和課室的衛(wèi)生，監(jiān)督校服校卡和儀表等，提醒科代表及時帶讀。

3、課間操：看他們是不是到齊了，準時排好隊。

4、晚修：監(jiān)督他們不要在上課時間討論，要學會獨立思考，討論在課間及課后。(每天晚上我都去跟他們一起自習，因為兩個班有一個值日老師，但是都在五班，因為它吵，所以雖然只有21個學生，我也每天都上去坐鎮(zhèn))。

5、跟學習委員要遲交或欠交作業(yè)的名單，找學生詢問情況。

6、向科任老師以及班上學生了解上課情況，及時引導;。

7、班風和學風的建設和引導;8、與學生單獨談話;。

(二)自強不息，直面挫折。

——主題班會的開展。

開展背景：根據學生的《給老師的一封信》反應的情況，了解到剛上高中的他們還是不適應高中的學習方式，科目繁多，課堂上老師上課節(jié)奏比較快，知識點比較集中，作業(yè)難度大，完成的時間多，沒有多余的時間用來預習和復習;考試的成績與努力程度不成正比，分數達不到理想，感到受到很大的挫折，不知道怎么去面對。

基于這樣的現實，決定及時地召開以“自強不息，直面挫折”的主題班會，幫助學生們“度過難關”。

1、“我想再做一回孩子”——洪戰(zhàn)輝的感人故事。

2、人生難免有挫折。

造成挫折原因：(1)自然因素(2)社會因素(3)家庭學校因素(4)個人因素。

3、胡蘿卜、雞蛋和咖啡豆的故事。

胡蘿卜、雞蛋和磨成粉的咖啡豆分別放到三個鍋中煮15分鐘;想象各個物品的現象：煮沸的水就像是人生中面對的挫折：可以像胡蘿卜一樣，一開始時堅硬的，在挫折面前就軟弱;也可以像雞蛋，經歷挫折后變得心腸硬化，冷漠;也可以像咖啡豆一樣，挫折越大，味道越濃。

故事升華：我們應該做咖啡豆，從面對的困難中得到收獲，勇于走向和諧自我。在挫折困難中學會新的知識，掌握新的技能，養(yǎng)成新的習慣。

4、成功的秘密。

將英文26個字母按1到26計算，那成功的秘密是什么?

(3)、他是態(tài)度attitude1+20+20+9+20+21+4+5=100%。

5、對人類最大的傷害，不是發(fā)生了什么，而是我們如何如看它。

講述自己的故事，以自身為例，怎么面對高中的生活，怎么計劃時間，怎么根據自己的時間來制定和改變學習的方式和方法，怎么面對挫折和挑戰(zhàn)，凡是一個能夠統(tǒng)治自己思想的人，一定能夠以希望代替失望，積極代替消極，決心代替懷疑，樂觀代替悲觀。

成長本身比學習要重要得多;用年輕敏感的心靈去感受生活比看課本重要得多;學會堅持和微笑比學會一道題重要得多。

6、總結：真誠地希望每一個人都能勇敢地面對挫折，把挫折當作你的人生財富。在挫折中，學會堅強，勇敢，成熟。做生活中的成功者，奔跑在人生的金光大道上。

后記：上完班會后，學生與我的距離拉近了很多，他們知道了每個人一路走來，都會遇到挫折，都會遇到挑戰(zhàn)，關鍵是你用什么樣的態(tài)度去對待它，去取得成功。他們也愿意將自己的挫折告訴我，向我尋求意見，通過提建議幫助他們怎么去面對解決，也會將他們的困惑告訴我，也會把他們的安排告訴我，也會把他們的決心展示給我看。基本取得了預期的效果。

(三)家長會。

家長會召開時，班主任老師正在上課，所以安排遠道而來(從鎮(zhèn)上或其他地方過來市區(qū))的家長，與他們先聊天，代替去上課的班主任的工作。

心里有很多的感觸啊，受到家長們非常熱情的歡迎，他們紛紛問自己孩子的在校情況，還向我反映了很多他們孩子的事，真的很有趣，然后家長還一再地要求我們作為老師，一定要嚴格地對學生。

也是很感動的，家長們都非常非常感激老師，對每一位上課的老師說辛苦您了，對每一位老師都非常尊敬。我再一次感受到教師的責任和光榮。

通過一個家長會，也讓我和學生的關系進一步融洽起來，他們更加信任我，愿意對我說一些感觸，愿意和我分享心得、感受。

綜得來說，實習是人生中一段非常難得的經歷，在這次實習中，我們有笑聲也有淚水，但是哭過了笑過了，我們收獲了更多。有專業(yè)指導老師悉心的指導和幫助，又班主任老師無微不至的關懷和照顧，我的實習之路走得格外得穩(wěn)定，因為她們的鼓勵和支持，我以后的路也將走得更加穩(wěn)健，更加堅定!

教師社區(qū)實訓總結篇十二

從開始到現在，從一個初出茅廬的黃毛丫頭，羞怯，膽小，到魅力十足的小小老師，從容，鎮(zhèn)定。

實習之前的自己，從來沒有走上過真正的講臺。最多不過是大學時，簡單的15分鐘錄微課和20分鐘教師資格證面試。當真正走進中學學校，走上講臺，走進學生，才明白，理論上的自導自演與現實中的真槍實戰(zhàn)是多么的不同。

走進教室，面臨著那么多陌生的面孔，再看看手中并不熟悉的教科書，心中不免多了一些緊張和焦慮。第一節(jié)課，甚至把題目都寫錯了。一直按照自己的理解讀書備課，卻忽視了同學們的.心理和水平。全憑自己的一廂情愿，不了解學情，以至于學生聽不懂，課堂出現種種意料之外的反應，不知道如何去引導，課程難以為繼。每次講課都是現學現賣，自己前一天先自學一遍，第二天給學生傳授，常常的情況是，自己貌似理解的都不是很透徹，再加上初中學生的理解水平較低，導致講不清，聽不懂。一心專注于對課本的研究和講課的精煉，而忽視了課上的紀律，出現老師在上面大聲講，學生在下面小聲說的現象，聽課效果顯著下降。

教師社區(qū)實訓總結篇十三

經過這一年的實習，我學會了許多，也成長了許多。尤其，我實習所在的律師事務所以及我的指導律師，為幫助我盡快的從一名實習律師成長為一名合格的執(zhí)業(yè)律師，付出了極大的心血與艱辛的努力，借此機會，我對給予我極大幫助的律師事務所以及指導律師表示深深的感謝。

通過實習，對法律專業(yè)知識和律師執(zhí)業(yè)經驗有了進一步的理解和掌握，尤其是律師實務方面。以前在學校主要是在理論上進行法律學習，實際運用法律解決現實問題的機會很少。而在律師事務所實習、工作就不一樣了，直接到法律工作的最前沿，每天運用法律解決實際問題，解答法律咨詢，審查修改合同，起草起訴狀，答辯狀，代理詞，參加法庭審理等，從中學習很多律師執(zhí)業(yè)工作的經驗和技巧。以前學習過法律文書寫作，知道起訴狀的格式寫法，但真正應用到具體案例，就要好好琢磨一番，怎樣把訴訟請求寫得準確精練，最大程度的維護當事人的利益，怎樣把事實理由寫清晰，使法官一目了然，這都不是簡單套用格式就能得來的。

在實習過程中我發(fā)現原來翻閱案例能學到很多很多東西。因為案例是各式各樣的，有刑事類，有民事類，有社會經濟類等涉及方面十分廣泛，對以前學過的知識重新梳理，溫故而知新。一般的案卷對于怎么判，為什么會采取這樣的判罰是一目了然的，可也有一些學藝不深，無法全都看明白，那么辦公室里的，厚厚的一堆書籍便派上了用場，把個別已經淡忘了的法學術語以及法學名詞更加清晰地記錄一遍，把案卷里的案例根據自己的了解寫下來，并用自己的理解對整個案例進行解說和分析，得到了一個鍛煉學習辦理案件的機會，又得到了前輩們處理案件的基本經驗，還能把以前只是紙上談兵的知識溫習一遍，又何樂而不為呢?現在我同時發(fā)現，做任何事情都有其自身有利的一面，做任何事情要用善于發(fā)現的眼睛去慢慢學習一切，感悟一切，不要把自己比做海綿會撐飽，我們應該比做植物，慢慢吸收養(yǎng)分，進行光合作用，呼吸作用，也在慢慢成長。面對生活，我們總要抱著謙虛的態(tài)度逐步去嘗試，取其長而補其短，那么我們的知識會和我們的生命一樣不斷茁壯成長，自身修養(yǎng)也就會不斷提高，個人價值也就與日俱增了。

經過這一年的實習，我熟知并領會了最基本的律師職業(yè)道德與準則。我知道要想成長為一名合格的執(zhí)業(yè)律師，應該時刻謹記律師職業(yè)道德與準則。誠信做人，認真做事，忠于事實，忠于法律，全心全意為當事人提供最優(yōu)質的法律服務。在我今后的律師職業(yè)生涯中，爭取將每一個案件做成精品，不求達到令每一個當事人滿意，但至少要盡力做到無愧我心，無愧我心中對法律的'信仰。

在實過程中，我掌握了最基本的案件處理流程，在協助指導律師處理具體案件的過程中，我不僅學會如何起草各種法律文書，還學會了如何分析案情。在溝通成為時代主旋律的大背景下，我最大的收獲是學會了與人溝通，學會了站在對方的角度思考問題，尋求問題的解決方案。

經過這一年的實習，我還深刻的認識到，要成長為一名合格的執(zhí)業(yè)律師，還要具備較強的學習能力，不僅要不斷學習業(yè)務理路知識，還要不斷學習與之相關聯的各學科知識。實習歲月已經結束，即將迎來我的職業(yè)生涯，我希望用自己的汗水與辛勤的努力，做好，書寫新的篇章。

教師社區(qū)實訓總結篇十四

本人在吸收他人經驗及結合自己的理解和學生的實際情況的基礎上，盡力改變以往的以教師講解為主學生被動接受知識的填充式教學方法，按照新課程標準，在課堂上通過設計一些與學生實際相貼近的問題，以啟發(fā)的教學方式去引導學生思考并回答問題。在教學活動中盡量做到活躍課堂氣氛，讓學生裝始終處于一種積極的主動的狀態(tài)，在輕松的氛圍中理解、接受知識。并適當地及時地鼓勵、表揚學生的表現，肯定他們的回答，讓他們從回答問題中樹立信心。還通過設計一些難度較大的與現實有關的問題，讓學生分組探討。這不但刺激他們的求知欲望，讓他們在探討的過程中掌握知識，完成教師的教學目標，而且還讓他們從中體會到一種團隊合作精神，集體的凝聚力，從而提高他們的主動性、創(chuàng)造性，增強了他們對語文這一學科的興趣。

第二，學生的閱讀理解能力有所提高。

學生的知識面相對狹窄，平時閱讀書籍、報刊、雜志等較少，這就使學生的閱讀理解能力較差。針對這種情況，本人積極地幫助有愛好的同學訂閱了《語文報》，使他們能夠有文本可以閱讀，同時還有選擇的向他們推薦一些書籍，主要是語文新課標規(guī)定的必讀書目，盡力擴大他們的知識面，以提高他們閱讀理解的能力。而在課堂上，注意設計一些簡單的問題，讓學生通過閱讀后回答問題，并適當地引導，以提高他們的閱讀理解能力。經過一段時間的強化后，學生的知識面不但擴大了，而且閱讀理解能力也大大提高了。

第三，學生口頭表達能力有所提高。

我校的學生由于處在偏遠農村原因，學生的口頭表達能力較差。為了提高學生口頭表達能力，本人在課堂上，多注意讓一些羞于開口的同學起來回答問題，先用一些簡單的容易回答的問題，通過耐心引導其回答，并加以肯定、表揚，從中鍛煉他們的膽量，樹立他們的信心。平時，還注意指定一些簡短的文章給他們朗讀，并且在班里舉行一些朗讀古詩和文言文比賽，口頭鼓勵他們，以提高他們的朗讀能力，從而提高口頭表達能力。經過一段時間的鍛煉，學生們口頭表達能力有所提高。

第四，學生寫作能力有所提高。

為了提高學生的寫作能力，我堅持要求同學們寫日記，并指導日記的寫法。同時建議把日記寫成成型的小作文，有的要求在課堂上當場完成。小作文的內容多是些學生比較熟悉的，學生寫起來也容易。我倡導同學們互相批改日記和小作文，并給出批改標準和細則，多寫鼓勵性的批語，對于缺點和不足，也要給予委婉的提出誠懇的建議，使同學們能夠同時進步，共同前進，這個過程就能夠充分肯定學生的閃光點，并且在班上公開表揚寫的好的同學，對于批的認真的同學也加以表揚，我的目的是讓學生嘗試到一點成就感，最終調動其寫作的積極性。對于一些寫作能力比較好的同學或是對寫作感興趣的同學，我鼓勵他們向我校的?？缎@簡報》投稿，積極參與校園文化建設，這些都大大地增加了學生對寫作的興趣。

我堅持始終地培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣和正確的學習方法，對于迎接半年后的中考，我時時對學生進行鼓勵，讓他們增長信心，不要放棄。

這使得我們學生的成績得到了巨大的成功。

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教師社區(qū)實訓總結篇十五

針對課堂上學生的表現、反應在課后寫好教學反思，總結每節(jié)課的成功與不足之處，以方便今后的教學。總之，都是為了通過積累他人的經驗和自己的教學體會，以提高自己的語文教學水平。經過一系列的努力，本人很快熟悉和掌握了初三語文教學的大方向和應考技巧，這就為本人的語文教學水平的進一步提高奠定了堅實的基礎。同時，也為20xx年的中考取得好成績奠定了很堅實的基礎。

總結這半年的工作，我覺得有以下幾個特點。

第一，學生對語文科目的興趣有所提高。

本人在吸收他人經驗及結合自己的理解和學生的實際情況的基礎上，盡力改變以往的以教師講解為主學生被動接受知識的填充式教學方法，按照新課程標準，在課堂上通過設計一些與學生實際相貼近的問題，以啟發(fā)的教學方式去引導學生思考并回答問題。在教學活動中盡量做到活躍課堂氣氛，讓學生裝始終處于一種積極的主動的狀態(tài)，在輕松的氛圍中理解、接受知識。并適當地及時地鼓勵、表揚學生的表現，肯定他們的回答，讓他們從回答問題中樹立信心。還通過設計一些難度較大的與現實有關的問題，讓學生分組探討。這不但刺激他們的求知欲望，讓他們在探討的過程中掌握知識，完成教師的教學目標，而且還讓他們從中體會到一種團隊合作精神，集體的凝聚力，從而提高他們的主動性、創(chuàng)造性，增強了他們對語文這一學科的興趣。

第二，學生的閱讀理解能力有所提高。

學生的知識面相對狹窄，平時閱讀書籍、報刊、雜志等較少，這就使學生的閱讀理解能力較差。針對這種情況，本人積極地幫助有愛好的同學訂閱了《語文報》，使他們能夠有文本可以閱讀，同時還有選擇的向他們推薦一些書籍，主要是語文新課標規(guī)定的必讀書目，盡力擴大他們的知識面，以提高他們閱讀理解的能力。而在課堂上，注意設計一些簡單的問題，讓學生通過閱讀后回答問題，并適當地引導，以提高他們的閱讀理解能力。經過一段時間的強化后，學生的知識面不但擴大了，而且閱讀理解能力也大大提高了。

第三，學生口頭表達能力有所提高。

我校的學生由于處在偏遠農村原因，學生的口頭表達能力較差。為了提高學生口頭表達能力，本人在課堂上，多注意讓一些羞于開口的同學起來回答問題，先用一些簡單的容易回答的問題，通過耐心引導其回答，并加以肯定、表揚，從中鍛煉他們的膽量，樹立他們的信心。平時，還注意指定一些簡短的文章給他們朗讀，并且在班里舉行一些朗讀古詩和文言文比賽，口頭鼓勵他們，以提高他們的朗讀能力，從而提高口頭表達能力。經過一段時間的鍛煉，學生們口頭表達能力有所提高。

第四，學生寫作能力有所提高。

為了提高學生的寫作能力，我堅持要求同學們寫日記，并指導日記的寫法。同時建議把日記寫成成型的小作文，有的要求在課堂上當場完成。小作文的內容多是些學生比較熟悉的，學生寫起來也容易。我倡導同學們互相批改日記和小作文，并給出批改標準和細則，多寫鼓勵性的批語，對于缺點和不足，也要給予委婉的提出誠懇的建議，使同學們能夠同時進步，共同前進，這個過程就能夠充分肯定學生的閃光點，并且在班上公開表揚寫的好的同學，對于批的認真的同學也加以表揚，我的目的是讓學生嘗試到一點成就感，最終調動其寫作的積極性。對于一些寫作能力比較好的同學或是對寫作感興趣的同學，我鼓勵他們向我校的?？缎@簡報》投稿，積極參與校園文化建設，這些都大大地增加了學生對寫作的興趣。

我堅持始終地培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣和正確的學習方法，對于迎接半年后的中考，我時時對學生進行鼓勵，讓他們增長信心，不要放棄。

這使得我們學生的成績得到了巨大的成功。

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教師社區(qū)實訓總結篇十六

針對課堂上學生的表現、反應在課后寫好教學反思，總結每節(jié)課的成功與不足之處，以方便今后的教學?？傊?，都是為了通過積累他人的經驗和自己的教學體會，以提高自己的語文教學水平。經過一系列的努力，本人很快熟悉和掌握了初三語文教學的大方向和應考技巧，這就為本人的語文教學水平的進一步提高奠定了堅實的基礎。同時，也為20xx年的中考取得好成績奠定了很堅實的基礎。

總結這半年的工作，我覺得有以下幾個特點。

第一，學生對語文科目的興趣有所提高。

本人在吸收他人經驗及結合自己的理解和學生的實際情況的基礎上，盡力改變以往的以教師講解為主學生被動接受知識的填充式教學方法，按照新課程標準，在課堂上通過設計一些與學生實際相貼近的問題，以啟發(fā)的教學方式去引導學生思考并回答問題。在教學活動中盡量做到活躍課堂氣氛，讓學生裝始終處于一種積極的主動的狀態(tài)，在輕松的氛圍中理解、接受知識。并適當地及時地鼓勵、表揚學生的表現，肯定他們的回答，讓他們從回答問題中樹立信心。還通過設計一些難度較大的與現實有關的問題，讓學生分組探討。這不但刺激他們的求知欲望，讓他們在探討的過程中掌握知識，完成教師的教學目標，而且還讓他們從中體會到一種團隊合作精神，集體的凝聚力，從而提高他們的主動性、創(chuàng)造性，增強了他們對語文這一學科的興趣。

第二，學生的閱讀理解能力有所提高。

學生的知識面相對狹窄，平時閱讀書籍、報刊、雜志等較少，這就使學生的閱讀理解能力較差。針對這種情況，本人積極地幫助有愛好的同學訂閱了《語文報》，使他們能夠有文本可以閱讀，同時還有選擇的向他們推薦一些書籍，主要是語文新課標規(guī)定的必讀書目，盡力擴大他們的知識面，以提高他們閱讀理解的能力。而在課堂上，注意設計一些簡單的問題，讓學生通過閱讀后回答問題，并適當地引導，以提高他們的閱讀理解能力。經過一段時間的強化后，學生的知識面不但擴大了，而且閱讀理解能力也大大提高了。

第三，學生口頭表達能力有所提高。

我校的學生由于處在偏遠農村原因，學生的口頭表達能力較差。為了提高學生口頭表達能力，本人在課堂上，多注意讓一些羞于開口的同學起來回答問題，先用一些簡單的容易回答的問題，通過耐心引導其回答，并加以肯定、表揚，從中鍛煉他們的膽量，樹立他們的信心。平時，還注意指定一些簡短的文章給他們朗讀，并且在班里舉行一些朗讀古詩和文言文比賽，口頭鼓勵他們，以提高他們的朗讀能力，從而提高口頭表達能力。經過一段時間的鍛煉，學生們口頭表達能力有所提高。

第四，學生寫作能力有所提高。

為了提高學生的寫作能力，我堅持要求同學們寫日記，并指導日記的寫法。同時建議把日記寫成成型的小作文，有的要求在課堂上當場完成。小作文的內容多是些學生比較熟悉的，學生寫起來也容易。我倡導同學們互相批改日記和小作文，并給出批改標準和細則，多寫鼓勵性的批語，對于缺點和不足，也要給予委婉的提出誠懇的建議，使同學們能夠同時進步，共同前進，這個過程就能夠充分肯定學生的閃光點，并且在班上公開表揚寫的好的同學，對于批的認真的同學也加以表揚，我的目的是讓學生嘗試到一點成就感，最終調動其寫作的積極性。對于一些寫作能力比較好的同學或是對寫作感興趣的同學，我鼓勵他們向我校的校刊《校園簡報》投稿，積極參與校園文化建設，這些都大大地增加了學生對寫作的興趣。

我堅持始終地培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣和正確的學習方法，對于迎接半年后的中考，我時時對學生進行鼓勵，讓他們增長信心，不要放棄。

這使得我們學生的成績得到了巨大的成功。