計劃是人們在實現(xiàn)特定目標(biāo)時，有意識地制定的行動方案或安排。為了做出完美的計劃，我們可以考慮請教專家或借鑒成功的經(jīng)驗，以提高計劃的質(zhì)量和可行性。計劃的實施需要充分考慮團(tuán)隊成員的意見和建議，以實現(xiàn)共贏和合作的目標(biāo)。

教育專家的月工作計劃安排篇一

一、指導(dǎo)思想。

深入學(xué)習(xí)黨的十七大關(guān)于建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會建設(shè)的理論，貫徹落實上級組織有關(guān)社區(qū)教育會議精神，緊緊圍繞學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建工作，完善社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)化管理，努力構(gòu)建全民終生學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)社區(qū)居民整體素質(zhì)提升，為加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐，構(gòu)建和諧社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)。

1、制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。

2、進(jìn)一步建立健全學(xué)校各項規(guī)章制度，加強師德教育，倡導(dǎo)團(tuán)隊精神。營造以法治校、以人為本、以和為貴、以身作則的良好校園氛圍。

3、加快師資隊伍建設(shè)，抓好教師的培訓(xùn)工作，加速教師適應(yīng)崗位步伐，全力培養(yǎng)雙師型教師。

4、牢固樹立品牌興校戰(zhàn)略，發(fā)掘?qū)W?，F(xiàn)有優(yōu)質(zhì)資源，突出自身辦學(xué)優(yōu)勢，加大投入與開發(fā)形成亮點。

5、加強外部聯(lián)系、內(nèi)部溝通，多方參與形成合力，全力以赴完成各項工作目標(biāo)。

6、積極聯(lián)合兄弟學(xué)校組建社區(qū)教育聯(lián)盟。

三、具體任務(wù)。

1、集全校智慧、請教育局及大石級政府的領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)，制定學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃。為使學(xué)校的發(fā)展之路走得更好、更快，必須有一個長遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校將通過全員參與，聘請專家指導(dǎo)相結(jié)合的方式，制定一個結(jié)合實際、緊跟時代、富有遠(yuǎn)見的發(fā)展規(guī)劃。

2、學(xué)校內(nèi)部管理。

(1)堅持依法治校，加快完善學(xué)校制度化建設(shè)步伐。認(rèn)真執(zhí)行和不斷完善《社區(qū)學(xué)校工作制度》、《社區(qū)學(xué)校教學(xué)管理制度》、《社區(qū)學(xué)校檔案管理制度》、《社區(qū)學(xué)校財務(wù)管理制度》等有關(guān)內(nèi)部管理制度和崗位職責(zé)。

(2)發(fā)揚主人翁精神，宏揚校興我榮、校衰我恥，明確分工、各司其職、各負(fù)其責(zé)。發(fā)揚團(tuán)隊精神，加強同事間合作，做到有分有合，共創(chuàng)學(xué)校優(yōu)良業(yè)績。

(3)積極開展各類活動，促進(jìn)教職工間的合作與交流。

3、師資隊伍建設(shè)。

(1)加強師德教育，鼓勵教師自學(xué)、自修，把教師的學(xué)習(xí)情況納入考核。

(2)不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)條件，提高教師崗位勝任度和服務(wù)水平。

4、教學(xué)常規(guī)管理。

(1)加強教學(xué)常規(guī)工作管理，教務(wù)處按時進(jìn)行檢查上課、備課、教學(xué)組織、資料收集整理等工作。

(2)大力發(fā)展教科研工作，深入社區(qū)、課堂，結(jié)合工作實際進(jìn)行科學(xué)研究，開展關(guān)于社區(qū)教育的有效方法與途徑的探討研究，實現(xiàn)理論引領(lǐng)實踐，提高工作有效性。

5、抓契機、樹形象，創(chuàng)品牌、謀發(fā)展。

(1)抓住貴陽市合格社區(qū)學(xué)校評估的契機，積極謀劃各類社區(qū)教育活動，緊密配合大石村支兩委，把我校的社區(qū)教育工作水平提升到一個新的高度，使我校成為大石社區(qū)教育不可或缺的一支力量。

(2)大力發(fā)展優(yōu)勢項目，社區(qū)教育正深入人心受到各方關(guān)注，要積極打造社區(qū)教育，使之成為學(xué)校的品牌。

(3)依托社區(qū)教育這一學(xué)校優(yōu)勢項目形成輻射，以積極的姿態(tài)融入社會、經(jīng)濟(jì)大發(fā)展的浪潮中，使學(xué)校各項事業(yè)齊頭并進(jìn)。

6、齊心協(xié)力、踏實工作，確保完成工作任務(wù)。

(1)進(jìn)一步完善學(xué)校各項工作制度，加強內(nèi)部管理，建立社區(qū)教育工作例會和社區(qū)教育年終考核制度。不斷開拓社區(qū)教育新的思路，積極探索社區(qū)教育的新方法、新路子。

(2)組織擴大社區(qū)教育志愿者，進(jìn)一步加強隊伍建設(shè)，注重教師的師德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)，加強社區(qū)教育工作者的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。

(3)進(jìn)一步整合社區(qū)教育資源，加大培訓(xùn)力度，積極組織開展健康教育、食品安全、法制教育、婦女維權(quán)、心理咨詢等內(nèi)容豐富，形式多樣的各類專題講座和主題教育，努力完成上級下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)，使終身教育，終身學(xué)習(xí)的教育活動做到經(jīng)?；?。

(4)開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的宣傳、組織、評選活動，配合上級工作要求，在大石鄉(xiāng)政府的指導(dǎo)下，開展轄區(qū)內(nèi)學(xué)習(xí)型單位、學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型樓道、學(xué)習(xí)型家庭等的評選活動。

(5)開展適合社區(qū)老年人活動的項目和內(nèi)容，如舉辦書法、花卉栽培、舞蹈、聲樂，攝影等培訓(xùn)班。針對老年人的生活需要，積極組織各類生活常識和保健常識的講座。

學(xué)校的工作目標(biāo)已定，即面臨工作的困難，也看到發(fā)展的機遇。相信有上級主管部門和鄉(xiāng)政府的支持，有全體教職工的共同努力，一定能夠出色完成工作任務(wù)。

教育專家的月工作計劃安排篇二

為了全面提高我社區(qū)未成年人的思想道德素質(zhì)，充實青少年兒童的精神世界，使青少年學(xué)生過一個有意義的假期，擬在暑假期間開展豐富多彩的假期活動，制定計劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的暑期工作部署和要求，堅持“以人為本”的原則，引導(dǎo)廣大青少年樹立社會主義榮辱觀，培育民族精神和公民意識，豐富學(xué)生暑期生活，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，今年的暑期恰逢中國共產(chǎn)黨誕辰90周年，以此為契機，在青少年中廣泛開展以“觀紅影、唱紅歌、讀紅書、走紅路、獻(xiàn)紅心”等紅色主題教育。充分發(fā)揮社區(qū)教育組織的育人功能，努力實施素質(zhì)教育，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的立體化教育網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步培育青少年具有高尚的文化道德素質(zhì)修養(yǎng)。

二、活動主題：

“觀紅影、唱紅歌、讀紅書、走紅路、獻(xiàn)紅心”

三、活動對象：

社區(qū)中小學(xué)生、社區(qū)學(xué)前兒童。

四、活動時間：

20__年7月至8月。

五、活動內(nèi)容：

1、觀紅影。

時間：7月上旬、8月中旬。

組織社區(qū)青少年參加紅色電影周活動，通過觀看以愛國主義、革命傳統(tǒng)為題材的電影、電視等活動，使廣大中小學(xué)生在觀看中接受教育，在影評中受到啟發(fā)，并開展觀后感互動交流。

2、唱紅歌、讀紅書。

時間：7月底8月初。

組織開展一次以“唱紅歌、讀紅書—獻(xiàn)禮90周年”為主題的文藝表演，活動以合唱比賽、紅歌傳唱、紅色演講等形式為主，讓他們了解黨的歷史，增進(jìn)對黨的感情。另外社區(qū)將開展暑期紅色征文比賽，用文字記錄青少年在暑期讀紅書的心得體會，并將對優(yōu)秀的作品在宣傳窗進(jìn)行展示。

3、走紅路、獻(xiàn)紅心。

時間：7月上旬、8月上旬。

與互聯(lián)社區(qū)共同組織開展親子紅色主題游，追尋紅軍足跡、參觀紅色遺址。結(jié)合創(chuàng)建“文明城市”三連冠活動，通過“小手牽大手”的方式，鼓勵廣大青少年帶動全家成員共同參與社會公益活動，回報社會;同時要結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，組織動員廣大青少年廣泛開展青少年志愿服務(wù)活動，創(chuàng)建“社區(qū)青少年服務(wù)崗”，深入推進(jìn)“保護(hù)母親河行動”、“關(guān)愛農(nóng)民工子女、留守兒童志愿服務(wù)行動”等工作。

六、活動要求：

1.高度重視整合資源。要整合各類社會資源，尋求廣泛支持，合理設(shè)計載體，豐富活動內(nèi)涵。同時，充分調(diào)動廣大志愿者的積極性，發(fā)揮社區(qū)“五老”和各級各類講師團(tuán)的作用。

2.力求實效。要采用青少年樂于接受的傳播渠道和活動方式，注重調(diào)動青少年的積極性、主動性、創(chuàng)造性，鼓勵青少年自主開展活動，努力增強活動的實效性，擴大活動的影響力。

3.廣泛宣傳。積極聯(lián)系寧波日報、寧波晚報、東南商報等平面媒體，宣傳活動典型;及時上報區(qū)社區(qū)教育網(wǎng)、區(qū)社區(qū)教育報等網(wǎng)站。

4.確保安全?；顒娱_展期間，切實加強安全防范措施，避免出現(xiàn)青少年高溫中暑、溺水、用電、用火等事故。如發(fā)現(xiàn)重大安全問題及時向上級黨政領(lǐng)導(dǎo)報告，確保不出事故。

教育專家的月工作計劃安排篇三

為深入實施素質(zhì)教育，讓臨朐孩子接受更好的教育，豐富學(xué)生課外文體活動，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，制定__年學(xué)校藝體工作計劃。

一、指導(dǎo)思想。

__年，全縣學(xué)校藝體工作，以增強學(xué)生體質(zhì)，豐富校園文化生活，讓臨朐孩子健康快樂的成長為目的，突出工作重點，注重工作實效，重視調(diào)查研究，推動全縣學(xué)校體育與健康教育、藝術(shù)教育工作健康、持續(xù)、快速發(fā)展。

二、工作目標(biāo)。

1、規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開展大課間活動，推動陽光體育運動健康發(fā)展。讓學(xué)生逐步掌握強身健體的基本知識和基本技能，逐步養(yǎng)成體育運動的好習(xí)慣。實施“體育、藝術(shù)2+1項目”，在健體尚美的基礎(chǔ)上拓展發(fā)展空間，發(fā)展學(xué)生特長，使我縣中小學(xué)生的體育健康水平再上新臺階。

2、通過藝術(shù)教育和藝術(shù)活動的開展逐步積淀學(xué)生基本的藝術(shù)素質(zhì)與修養(yǎng)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的審美情趣與創(chuàng)造美、感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美的能力，豐富學(xué)生的情感體驗。遵循藝術(shù)教育規(guī)律，尊重學(xué)生個性特點，開展豐富多彩的藝體活動，幫助學(xué)生養(yǎng)成高雅的生活情趣樹立正確的審美觀念，拓展其發(fā)展的空間，逐步積累學(xué)校厚重的文化藝術(shù)底蘊，使廣大學(xué)校師生在藝體教育實踐中不斷收獲精神果實，提升文化層次，充分體現(xiàn)文化育人的功能，形成向真、向善、向美的校園文化。

3、通過藝術(shù)教師基本功比賽、教職工運動會、球類比賽等各種形式提升教師素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。在“以賽促教”、“以賽促練”、“以賽精藝”的活動氛圍中，逐步使教師的業(yè)務(wù)成長成為一種“自覺行為”。通過層層選拔，選送優(yōu)秀教師參加市、省級相關(guān)比賽，并確保各項比賽取得先進(jìn)位次。

三、工作措施。

1、加強教育督導(dǎo)檢查，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開齊音體美課程，上足課時，面向全體，全面提高學(xué)生審美素養(yǎng)，促進(jìn)青少年健康成長。深入開展學(xué)生“三個一”活動：練就一項終生受益的體育項目、具備一項愉悅身心的音樂技能、掌握一種陶冶性情的美術(shù)技法。

2、以藝體活動為載體，加強校園文化建設(shè),促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。繼續(xù)鞏固發(fā)展“一校一品牌，一生一特長”藝術(shù)教育格局;深入推進(jìn)全縣中小學(xué)“三團(tuán)一隊”制度。繼續(xù)推廣“京劇進(jìn)校園”、“呂劇進(jìn)校園”、“地方書畫名家進(jìn)校園”活動，開發(fā)校本課程，提高藝術(shù)教育質(zhì)量。

3、認(rèn)真貫徹國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平。繼續(xù)推動“陽光體育運動”，認(rèn)真抓好大課間活動，保證學(xué)生每天鍛煉一小時，定期對學(xué)生體質(zhì)狀況檢測。

4、以臨朐縣第三屆全民運動會為契機,促進(jìn)藝體教育的發(fā)展。將教師與學(xué)生的體育運動項目、藝術(shù)展演活動、快樂大課間成果展示融合到本屆運動會的運動項目比賽和開幕式表演中去，展示我縣近幾年來的藝體教育成果，促進(jìn)全縣體育藝術(shù)教育事業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展。

5、定期舉行學(xué)?！拔鍌€一”活動：即一年一次中小學(xué)生運動會、一次中學(xué)生長跑比賽、一次歌唱比賽(包括師生大合唱、小合唱、獨唱等)、一次書畫作品展(師、生作品可間隔交替進(jìn)行)、一臺師生文藝演出。這些活動的開展要與教育部、省、市等上級部門開展的藝體活動以及節(jié)日慶祝活動有機整合，做到無縫隙插接，使各項活動有序開展。

教育專家的月工作計劃安排篇四

本班大部分學(xué)生在本學(xué)期中都能很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，但有個別學(xué)生因?qū)W習(xí)行為習(xí)慣問題而使他們的學(xué)習(xí)有較大的困難，特別是計算比較差，二十以內(nèi)的數(shù)都要通過數(shù)手指來完成，還有部分學(xué)生常出現(xiàn)抄錯數(shù)字、看錯符號，而且做完題檢查的習(xí)慣很少。

1、熟練地數(shù)出數(shù)量在_以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫0――_各數(shù)。

2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

3、初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

4、認(rèn)識符號“=”“”“”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。

5、直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。

6、初步了解分類的方法，會進(jìn)行簡單的分類。

7、初步了解鐘表，會認(rèn)識整時和半時。

8、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

9、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

復(fù)習(xí)的重、難點。

重點：主要放在數(shù)與數(shù)的運算這一塊內(nèi)容中。

難點：加減混合的看圖列式應(yīng)用題、鐘面的認(rèn)識。

1、引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。

2、通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識，對于缺漏的知識進(jìn)行加強。

3、通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動有趣的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。

4、有針對性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。

5、培養(yǎng)學(xué)生的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

根據(jù)本班學(xué)生掌握知識的實際情況制定以下措施：

1、將學(xué)生的零散知識集中起來，使知識縱成行、橫成片，形成互相聯(lián)系的知識網(wǎng)絡(luò)。

2、采用變換練習(xí)的方式，開展游戲活動等多種方式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3、加強對10以內(nèi)口算加減法的練習(xí)和_以內(nèi)的進(jìn)位加法的練習(xí)。

4、加強對中下等生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

1、回顧與反思本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況(1課時)。

2、0—_各數(shù)的認(rèn)識及相應(yīng)的加減運算(3課時)。

3、分類(1課時)。

4、認(rèn)識物體和圖形(1課時)。

教育專家的月工作計劃安排篇五

一、指導(dǎo)思想：

以構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會和和諧社會為目標(biāo)，以滿足我社區(qū)廣大人民群眾日益增長的教育需求為宗旨，以科學(xué)的發(fā)展觀來調(diào)動社區(qū)教育工作者的積極性，按照上級社區(qū)教育工作意見，結(jié)合本社區(qū)實際情況，充分利用、拓展和開發(fā)社區(qū)內(nèi)的`各類教育資源，構(gòu)建社區(qū)課程體系，推動學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)。

二、工作目標(biāo)：

切實落實上級文件精神，構(gòu)建秀水社區(qū)教育課程體系，不斷提升社區(qū)居民的綜合素質(zhì)和生活質(zhì)量。

三、主要工作：

1、繼續(xù)深化“一社一品”工作。立足街道剪報特色，將特色與課程開發(fā)、社區(qū)培訓(xùn)課程化有機結(jié)合。壯大剪報隊伍，在原有基礎(chǔ)上增加20%，并積極凸顯剪報效應(yīng)，深入挖掘剪報資源，開發(fā)及編撰社區(qū)教育教材，擴大學(xué)習(xí)型社團(tuán)、學(xué)習(xí)型個人、學(xué)習(xí)型樓組等的數(shù)量、提高質(zhì)量。年底上交一篇學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建工作經(jīng)驗，并對照全國社區(qū)教育示范街道，市、區(qū)要求，本年度社區(qū)的各類學(xué)習(xí)型組織達(dá)到15%。

2、設(shè)計好居民學(xué)習(xí)需求調(diào)查表，并在規(guī)定時間內(nèi)形成調(diào)查報告。以預(yù)防青少年犯罪教育、弱勢群體的職業(yè)技能教育和老年人的休閑娛樂教育為重點，以提高社區(qū)居民的文化修養(yǎng)、職業(yè)技能、社會公德及法制觀念為目標(biāo)，重點做好社區(qū)教育課程建設(shè)。社區(qū)學(xué)校要有5門以上常課，并按課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和國家特色課程標(biāo)準(zhǔn)重點打造一社一品特色課程。做到不僅有教材，還要有大綱、課時計劃、每堂課要有講義。課程表要力爭家喻戶曉，年培訓(xùn)率達(dá)到80%，積極申報第二批全國特色課程。

3、繼續(xù)抓好社區(qū)特色的創(chuàng)建工作。初步形成特色的要精心打造，制定具體實施方案，向品牌發(fā)展。

4、加強社團(tuán)組織建設(shè)，打造精品社團(tuán)，挖掘社區(qū)志愿者，讓更多的有志之士到社區(qū)中發(fā)揮作用。

5、加強青少年思想道德教育，要全面推廣“小榜樣”進(jìn)社區(qū)活動。并進(jìn)一步深化法制教育，做好網(wǎng)吧監(jiān)督工作，預(yù)防未成年人違法犯罪。

6、廣泛搭建平臺，積極開展幼兒教育及看護(hù)人員培訓(xùn)。

教育專家的月工作計劃安排篇六

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，強調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，合作互動學(xué)習(xí)，情感體驗，注重學(xué)習(xí)的過程，注重跨學(xué)科學(xué)習(xí)，通過美術(shù)實踐活動提高學(xué)生的整體素質(zhì)，最終使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，終身受益。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，做好本職工作，本學(xué)期我擬定了如下計劃：

學(xué)生大部分對于美術(shù)知識的掌握差異較小，接受能力較強。敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，三~四年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強，同時對工藝制作非常喜歡，繪畫作業(yè)普遍水平較高。

本冊教材本著以促進(jìn)美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心，探究性美術(shù)實踐活動為主線，人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的理念，以“接近社會、貼近學(xué)生、學(xué)以致用”為原則，選擇符合三年級學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題，形成了新的美術(shù)教材新體系。全冊共有18課，內(nèi)容涵蓋造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)用、欣賞、評述、綜合、探索4個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型、表現(xiàn)和設(shè)計、應(yīng)用占有較大比重，欣賞、評述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學(xué)，分配在各課之中。技能方面是按照由淺入深、循序漸進(jìn)的原則排列的。

1、運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具表達(dá)創(chuàng)作(造型、表現(xiàn))。

2、了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和材料的加工方法，進(jìn)行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。(設(shè)計、應(yīng)用)。

3、欣賞、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、通過描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。(欣賞、評述)。

4、以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。(綜合、探索)。

【教學(xué)重點】：了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，增強動手能力和審美能力，滲透人文精神。

【教學(xué)難點】：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，滲透德育。

課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見，改變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能，推行發(fā)展性評價，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，積極探究，保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個性。積極參與聽課，評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

教育專家的月工作計劃安排篇七

日前社區(qū)遠(yuǎn)程教育工作計劃社區(qū)遠(yuǎn)程教育工作計劃，北京市統(tǒng)計局的新統(tǒng)計顯示，北京今年1至9月人均教育支出同比增長4.3%，其中，居民人均成人教育費為157.8元，同比增長10%。隨著科技的發(fā)展，社會競爭日益激烈，許多在職人員為增強自身競爭力，紛紛選擇繼續(xù)教育。

每年的這段時間，都是繼續(xù)教育報考高峰時期。日前成人高考(高考新聞，高考說吧)剛剛結(jié)束，錄取工作隨即到來；20xx年下半年自學(xué)考試也如期而至。據(jù)悉，今年繼成考、自考的報考熱潮后，繼續(xù)教育迎來第三個報名高潮，很多在職人員“相中”網(wǎng)絡(luò)大學(xué)，并且報名人數(shù)不斷增加。

網(wǎng)絡(luò)教育是目前為新穎、受關(guān)注的教育形式，它通過網(wǎng)絡(luò)在線瀏覽課件、定期面授進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)業(yè)完成并符合要求的，學(xué)校頒發(fā)畢業(yè)證書、學(xué)位證書，國家承認(rèn)學(xué)歷。網(wǎng)絡(luò)大學(xué)開設(shè)的專業(yè)都是與社會需求緊密結(jié)合的熱門專業(yè)。在今年，語言類專業(yè)由于突出了實用性，特別受在職人員歡迎。記者從北京語言大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院了解到，該院對外漢語、英語、日語專業(yè)的咨詢與報考者絡(luò)繹不絕。該院趙老師介紹：“網(wǎng)絡(luò)教育這種靈活的學(xué)習(xí)方式，比較適合在職人員深造，近幾年社會對網(wǎng)絡(luò)教育開始認(rèn)可，是報名人數(shù)不斷增加的主要原因；另外，北京語言大學(xué)在語言教育領(lǐng)域的知名度，使得人們在籌劃語言充電的時候就想到了北語網(wǎng)院?！?/p>

網(wǎng)絡(luò)大學(xué)的靈活性和互動性也深受在職人員青睞。趙老師認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)教育中的交流有時甚至比面授還要好，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到困難可以隨時通過論壇、bbs、在線語音視頻答疑、電子郵件等多種方式與老師和學(xué)生溝通，可以非常及時地排除學(xué)習(xí)中遇到的困難。通過兩三年的學(xué)習(xí)，學(xué)生與網(wǎng)院結(jié)下深厚感情的例子也不在少數(shù)，今年網(wǎng)院對外漢語專業(yè)畢業(yè)生鄭曉芳，為表達(dá)對北語網(wǎng)院老師的感謝，工作后特意從遙遠(yuǎn)的曼谷寫來感謝信。這不單單是對北語網(wǎng)院的感激，也是對網(wǎng)絡(luò)大學(xué)的認(rèn)可。目前國內(nèi)經(jīng)教育部批準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)大學(xué)有67所，大都是國內(nèi)知名院校，專業(yè)也是學(xué)校的優(yōu)勢專業(yè)。為了更加方便在職人員學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)大學(xué)都在密切關(guān)注學(xué)員需求，并不斷地完善教學(xué)質(zhì)量與服務(wù)體系。據(jù)悉，北語網(wǎng)院已經(jīng)建立了終身教育網(wǎng)絡(luò)平臺，向?qū)W生提供職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，并建立畢業(yè)生人才庫與畢業(yè)生同學(xué)錄，增加學(xué)生的就業(yè)機會。

隨著我國信息技術(shù)的飛速發(fā)展，遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育事業(yè)得到了空前的推進(jìn)。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的第18次互聯(lián)網(wǎng)報告顯示，目前大約有1500萬人經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò)教育，占網(wǎng)民總數(shù)的12%。顯示出網(wǎng)絡(luò)教育這一新型學(xué)習(xí)方式良好的潛力和前景。隨著網(wǎng)絡(luò)大學(xué)的進(jìn)一步完善與成熟，網(wǎng)絡(luò)教育將成為在職人員繼續(xù)教育的主流方式。

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教育專家的月工作計劃安排篇八

在開發(fā)區(qū)教育體育局審時度勢，大膽確定20xx年為質(zhì)量提升年的工作背景下，農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育如何發(fā)揮資源優(yōu)勢，更好的服務(wù)于教育教學(xué)工作，如何在質(zhì)量提升年里得到發(fā)展，促進(jìn)課堂質(zhì)量的不斷提高；根據(jù)《xx開發(fā)區(qū)20xx年遠(yuǎn)程教育工作計劃》文件精神，為進(jìn)一步發(fā)揮設(shè)備使用效益，提高應(yīng)用質(zhì)量，特制定本計劃。

一、指導(dǎo)思想。

以科學(xué)規(guī)范的管理，通過制度創(chuàng)新、搭建平臺、整合資源等策略，提高遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用水平，積極將遠(yuǎn)程教育課程資源作為學(xué)校教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，實施質(zhì)量工程的突破口，積極樹立以質(zhì)量為中心的應(yīng)用理念，不斷加強資源應(yīng)用研究工作，切實提高教育學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路。

通過完善的考核機制，規(guī)范的制度管理，在保證ip資源全面普及應(yīng)用的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探索光盤資源應(yīng)用的有效策略，嘗試開展網(wǎng)絡(luò)教研工作，積極建設(shè)學(xué)校資源庫，大膽整合學(xué)科資源，不斷提高教師資源應(yīng)用水平和課堂教學(xué)水平，以此實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

三、主要任務(wù)。

（一）管理工作。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化分工，進(jìn)一步完善遠(yuǎn)程教育管理、應(yīng)用考核細(xì)則，實施月度考核上報制度；完善各種規(guī)章制度、工作職責(zé)，做到分工明確、責(zé)任到人。

進(jìn)一步加強教師運用遠(yuǎn)程教育資源的考核力度，將考核情況同教師評優(yōu)選先、年終考核、績效工資等內(nèi)容緊密掛鉤，建立規(guī)范完善的考核檔案。

2、加強設(shè)備管理，優(yōu)化設(shè)備性能。

提高服務(wù)水平，提升反應(yīng)速度。項目學(xué)校管理教師應(yīng)高度重視接收設(shè)備、下載設(shè)備、顯示設(shè)備的管護(hù)和維修，注意設(shè)備的防塵、散熱，硬件設(shè)備或系統(tǒng)的安全，關(guān)注避雷針的堅固穩(wěn)定，以主人翁的精神投入到設(shè)備的管理與性能的優(yōu)化工作當(dāng)中。嚴(yán)禁安裝與教學(xué)無關(guān)的游戲軟件！同時，中心學(xué)校將積極發(fā)揮技術(shù)服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組的優(yōu)勢，確保實現(xiàn)“軟件故障不過天，硬件故障不過周”的目標(biāo)。項目學(xué)校管理教師也要高度重視自身業(yè)務(wù)能力的不斷提高，積極主動地學(xué)習(xí)、實踐遠(yuǎn)程教育設(shè)備一般故障的排除知識，學(xué)習(xí)一般網(wǎng)絡(luò)故障的排除方法，帶頭學(xué)習(xí)flash等軟件制作多媒體課件。

（二）資源建設(shè)。

1、確保ip資源準(zhǔn)時、全面接收，主動利用er瀏覽器、internetexplorer瀏覽器對資源主頁進(jìn)行鏈接瀏覽，方便資源的查閱、下載和調(diào)用，及時打印資源公布目錄，繼續(xù)進(jìn)行資源分類公布。對新建的資源庫，更需要通過各種形式公布給教師，提高建設(shè)資源的使用率。

2、積極建設(shè)學(xué)校資源庫，充實資源數(shù)據(jù)。

管理教師必須把資源的建設(shè)作為遠(yuǎn)程教育工作的頭等大事，以建設(shè)可以持續(xù)、循環(huán)使用的資源為中心，對學(xué)科教師經(jīng)過整合后的課件資源，各種檢測的試題資源，開展三課活動的課例資源，接收到的小班課堂實錄資源，有益的網(wǎng)絡(luò)資源均可以刻錄、下載保存，作為學(xué)校資源庫。

3、有條件的學(xué)校，應(yīng)不斷加強硬件設(shè)備的投入，積極購置容易損壞的光驅(qū)、dvd、音響、vga分配器、打印機等，確保設(shè)備的正常使用，同時應(yīng)添置至少80g的移動硬盤，刻錄光盤等耗材，提高設(shè)備服務(wù)教學(xué)工作的能力。

（三）網(wǎng)絡(luò)教研。

1、對于已接入互聯(lián)網(wǎng)的回小、中心、七小、光彩、朝陽等學(xué)校，應(yīng)主動開展以教師個人博客為載體，以校園博客圈為平臺的網(wǎng)絡(luò)教研工作，通過設(shè)置學(xué)科圈、教師專業(yè)成長圈、遠(yuǎn)程教育圈、學(xué)困生轉(zhuǎn)化交流圈等類別，集中校內(nèi)外教師的群體智慧，解決制約教育教學(xué)中存在的突出問題，實現(xiàn)質(zhì)量的不斷提高。

2、教師個人博客的建設(shè)和發(fā)展，要重視專業(yè)成長、教學(xué)反思、教育故事、教學(xué)隨筆、學(xué)生成長、課堂得失、家校聯(lián)系等方面內(nèi)容的積累，謹(jǐn)防轉(zhuǎn)載一些沒有閱讀價值的文章、圖片作為博客內(nèi)容。切實將個人博客建設(shè)成為讓自己滿意、喜愛，讓別人受益、稱贊的“專業(yè)成長記錄袋”。

3、加強博客圈的管理與引領(lǐng)，不斷提高圈內(nèi)教研水平。教師的精彩博文是建設(shè)博客圈的重要支柱，因此，要加強對教師博文的點評與回復(fù)，增強教師撰寫高質(zhì)量博文的信心。同時圈主還要做好必需的引領(lǐng)，發(fā)揮導(dǎo)向作用，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研向健康、科學(xué)的道路發(fā)展。博客圈還可以是校務(wù)公開的平臺，重要方案、制度的討論平臺，教師相互交流的平臺。提倡學(xué)校將重要的表彰決定、工作計劃等發(fā)往博客圈，提高教師瀏覽學(xué)校圈子的次數(shù)，提升教師的信息化素養(yǎng)。

（四）教師培訓(xùn)。

根據(jù)中心學(xué)校工作計劃的有關(guān)安排，本學(xué)期旨在開展flash軟件應(yīng)用培訓(xùn)，遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用交流培訓(xùn)。

1、開展基于應(yīng)用flash軟件制作較高質(zhì)量的多媒體課件的培訓(xùn)。

熟悉并運用flash軟件，就能夠懂得如何打開。swf，flv等格式的視頻材料，就能夠整合、加工、修改部分flash文件，就能夠在歷屆多媒體課件制作競賽中取得優(yōu)異的成績，就能夠更好的服務(wù)于教育教學(xué)工作。各項目學(xué)校管理教師要高度重視應(yīng)用flash軟件的培訓(xùn)工作，切實將一般的方法和工具教授給其他教師。做到培訓(xùn)定時間、定內(nèi)容，定任務(wù)，有安排、有檢查、有落實。

2、實施遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用交流培訓(xùn)活動。

主要是在紅鎮(zhèn)范圍內(nèi)，就光盤資源應(yīng)用、資源庫建設(shè)、ip資源應(yīng)用、多媒體課堂教學(xué)研究等方面的先進(jìn)經(jīng)驗進(jìn)行交流分享，此項活動將緊密結(jié)合優(yōu)質(zhì)課評比等課堂活動開展。

（五）應(yīng)用研究。

1、加強基于遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用的優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課評比活動。

以課堂為主陣地，科學(xué)有效的將資源應(yīng)用到常規(guī)教學(xué)當(dāng)中，切實發(fā)揮其在突破重難點，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，進(jìn)行鞏固練習(xí)等方面的輔助作用，必須依托研究來實現(xiàn)。開展優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課活動，是符合各校實際的有效研究形式。各項目學(xué)校要高度重視研究工作的時效性，通過多種策略與方法將研究工作循序漸進(jìn)的落到實處。本學(xué)期，中心學(xué)校將緊緊抓住開發(fā)區(qū)第四屆優(yōu)質(zhì)課評比活動的契機，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展此項活動，希望項目學(xué)校提前安排，取得優(yōu)異的成績。

2、深入開展優(yōu)秀多媒體（軟件）教學(xué)課件、電教論文、教學(xué)設(shè)計評選活動。

促進(jìn)實踐經(jīng)驗向理論成果的轉(zhuǎn)化。根據(jù)教育局20xx年遠(yuǎn)程教育工作的有關(guān)安排，將在四月份組織開展評選活動，各項目學(xué)校要盡早安排，務(wù)必實現(xiàn)每所學(xué)校至少上報一份作品的目標(biāo)。

（六）為農(nóng)服務(wù)。

在做好運用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教育教學(xué)的同時，各項目學(xué)校還要開展好為農(nóng)服務(wù)工作。

四、具體安排。

（一）二月：

設(shè)備規(guī)范到位，資源接收齊全，衛(wèi)生干凈整潔，項目學(xué)校。

制定工作計劃，安排動態(tài)課程，熟悉學(xué)科資源，項目學(xué)校。

上報設(shè)備情況（主要看是否有接收故障存在），項目學(xué)校。

（三）三月：

開展光盤教學(xué)示范、觀摩活動，項目學(xué)校。

建設(shè)學(xué)校資源庫，項目學(xué)校。

開展中小學(xué)生電腦制作評選活動，中心學(xué)校。

（四）四月：

開展基于遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)課活動，中心學(xué)校。

配合教研室搞好20xx年遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)活動，項目學(xué)校。

組織開展多媒體教育（軟件）課件、電教論文評選活動，中心學(xué)校。

（五）五月：

開展遠(yuǎn)程教育教學(xué)設(shè)計評比活動，中心學(xué)校。

（六）六月：

配合教研室搞好遠(yuǎn)程教育資源管理、應(yīng)用交流活動，中心學(xué)校。

配合開發(fā)區(qū)教育局開展英特爾未來教育培訓(xùn)，中心學(xué)校、項目學(xué)校。

迎接開發(fā)區(qū)教育體育局工作考核，中心學(xué)校。

教育專家的月工作計劃安排篇九

為弘揚社會主義精神文明建設(shè)，構(gòu)建社會主義和諧社區(qū)，提高社區(qū)居民文化素質(zhì)，發(fā)揚區(qū)域特色，加強學(xué)習(xí)型街的建設(shè)，做好我街社區(qū)教育工作，為爭創(chuàng)全區(qū)教育示范街制定社區(qū)教育工作計劃。

一、完善、健全適應(yīng)社區(qū)教育工作科學(xué)發(fā)展長效機制。

1、進(jìn)一步加強社區(qū)教育委員會組織機構(gòu)建設(shè)，由街道辦事處主任、分管主任、各科室及社區(qū)居委會主任組成的強大的社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)班子，建立街道社區(qū)教育為主體，社區(qū)居委會為分校的社區(qū)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。

2、完善社區(qū)教育工作的評估制度，社區(qū)教育指導(dǎo)教師的.管理制度，學(xué)習(xí)型組織評比制度，經(jīng)費、檔案管理制度，社區(qū)教育活動的準(zhǔn)入制度，使社區(qū)教育工作規(guī)范化、制度化。

二、發(fā)揮街社區(qū)教育優(yōu)勢，挖掘培養(yǎng)和收集優(yōu)秀教育成果和先進(jìn)經(jīng)驗。

1、我街社區(qū)教育以“九校一室（社區(qū)黨校、市民學(xué)校、社區(qū)老年學(xué)校、青少年法律學(xué)校、社區(qū)科普學(xué)校、社區(qū)團(tuán)校、殘疾人素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)校、社區(qū)人口學(xué)校、社區(qū)家長學(xué)校、圖書室）”為依托，開展各類人員的教育、培訓(xùn)活動，提高社區(qū)居民文化素質(zhì)。

2、以街科技園區(qū)為依托，開展好居民科普教育活動，提高居民群眾素質(zhì)，進(jìn)一步加強特殊人群的科普教育工作，使受教育居民率達(dá)到80%以上。

3、加強由街離、退休老干部、老教師、老專家、老專業(yè)技術(shù)人員組成的社區(qū)教育志愿者隊伍的管理，發(fā)揮志愿者隊伍教育優(yōu)勢，體現(xiàn)出本街的教育特色和教育成果。

三、營造“全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)造學(xué)習(xí)型組織。

四、調(diào)動街道各方面資源，共筑街社區(qū)教育平臺。

2、逐步規(guī)范街道、社區(qū)教育基地建設(shè)，提高街道社區(qū)教育活動基地的培訓(xùn)質(zhì)量、管理水平，落實公共教育資源向社區(qū)開放，根據(jù)社區(qū)居民需要，制定規(guī)范教學(xué)社區(qū)工作計劃和內(nèi)容。

2、加強信息化建設(shè)，逐步建立有效機制的社區(qū)教育工作網(wǎng)絡(luò)，提高我街社區(qū)教育工作整體水平。

教育專家的月工作計劃安排篇十

以科學(xué)規(guī)范的管理，通過制度創(chuàng)新、搭建平臺、整合資源等策略，提高遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用水平，積極將遠(yuǎn)程教育課程資源作為學(xué)校教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，實施質(zhì)量工程的突破口，積極樹立以質(zhì)量為中心的應(yīng)用理念，不斷加強資源應(yīng)用研究工作，切實提高教育學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路。

通過完善的考核機制，規(guī)范的制度管理，在保證ip資源全面普及應(yīng)用的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探索光盤資源應(yīng)用的有效策略，嘗試開展網(wǎng)絡(luò)教研工作，積極建設(shè)學(xué)校資源庫，大膽整合學(xué)科資源，不斷提高教師資源應(yīng)用水平和課堂教學(xué)水平，以此實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

三、主要任務(wù)。

（一）、管理工作。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化分工，進(jìn)一步完善遠(yuǎn)程教育管理、應(yīng)用考核細(xì)則，實施月度考核上報制度；完善各種規(guī)章制度、工作職責(zé)，做到分工明確、責(zé)任到人。進(jìn)一步加強教師運用遠(yuǎn)程教育資源的考核力度，將考核情況同教師評優(yōu)選先、年終考核、績效工資等內(nèi)容緊密掛鉤，建立規(guī)范完善的考核檔案。

2、加強設(shè)備管理，優(yōu)化設(shè)備性能。提高服務(wù)水平，提升反應(yīng)速度。項目學(xué)校管理教師應(yīng)高度重視接收設(shè)備、下載設(shè)備、顯示設(shè)備的管護(hù)和維修，注意設(shè)備的防塵、散熱，硬件設(shè)備或系統(tǒng)的安全，關(guān)注避雷針的堅固穩(wěn)定，以主人翁的精神投入到設(shè)備的管理與性能的優(yōu)化工作當(dāng)中。嚴(yán)禁安裝與教學(xué)無關(guān)的游戲軟件！同時，中心學(xué)校將積極發(fā)揮技術(shù)服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組的優(yōu)勢，確保實現(xiàn)“軟件故障不過天，硬件故障不過周”的目標(biāo)。項目學(xué)校管理教師也要高度重視自身業(yè)務(wù)能力的不斷提高，積極主動地學(xué)習(xí)、實踐遠(yuǎn)程教育設(shè)備一般故障的排除知識，學(xué)習(xí)一般網(wǎng)絡(luò)故障的排除方法，帶頭學(xué)習(xí)flash等軟件制作多媒體課件。

（二）資源建設(shè)。

1、確保ip資源準(zhǔn)時、全面接收，主動利用er瀏覽器、internetexplorer瀏覽器對資源主頁進(jìn)行鏈接瀏覽，方便資源的查閱、下載和調(diào)用，及時打印資源公布目錄，繼續(xù)進(jìn)行資源分類公布。對新建的資源庫，更需要通過各種形式公布給教師，提高建設(shè)資源的使用率。

2、積極建設(shè)學(xué)校資源庫，充實資源數(shù)據(jù)。管理教師必須把資源的建設(shè)作為遠(yuǎn)程教育工作的頭等大事，以建設(shè)可以持續(xù)、循環(huán)使用的資源為中心，對學(xué)科教師經(jīng)過整合后的課件資源，各種檢測的試題資源，開展三課活動的課例資源，接收到的小班課堂實錄資源，有益的網(wǎng)絡(luò)資源均可以刻錄、下載保存，作為學(xué)校資源庫。

3、有條件的學(xué)校，應(yīng)不斷加強硬件設(shè)備的投入，積極購置容易損壞的光驅(qū)、dvd、音響、vga分配器、打印機等，確保設(shè)備的正常使用，同時應(yīng)添置至少80g的移動硬盤，刻錄光盤等耗材，提高設(shè)備服務(wù)教學(xué)工作的能力。

（三）、網(wǎng)絡(luò)教研。

1、對于已接入互聯(lián)網(wǎng)的回小、中心、七小、光彩、朝陽等學(xué)校，應(yīng)主動開展以教師個人博客為載體，以校園博客圈為平臺的網(wǎng)絡(luò)教研工作，通過設(shè)置學(xué)科圈、教師專業(yè)成長圈、遠(yuǎn)程教育圈、學(xué)困生轉(zhuǎn)化交流圈等類別，集中校內(nèi)外教師的群體智慧，解決制約教育教學(xué)中存在的突出問題，實現(xiàn)質(zhì)量的不斷提高。

2、教師個人博客的建設(shè)和發(fā)展，要重視專業(yè)成長、教學(xué)反思、教育故事、教學(xué)隨筆、學(xué)生成長、課堂得失、家校聯(lián)系等方面內(nèi)容的積累，謹(jǐn)防一些沒有閱讀價值的文章、圖片作為博客內(nèi)容。切實將個人博客建設(shè)成為讓自己滿意、喜愛，讓別人受益、稱贊的“專業(yè)成長記錄袋”。

3、加強博客圈的管理與引領(lǐng)，不斷提高圈內(nèi)教研水平。教師的精彩博文是建設(shè)博客圈的重要支柱，因此，要加強對教師博文的點評與回復(fù)，增強教師撰寫高質(zhì)量博文的信心。同時圈主還要做好必需的引領(lǐng)，發(fā)揮導(dǎo)向作用，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研向健康、科學(xué)的道路發(fā)展。博客圈還可以是校務(wù)公開的平臺，重要方案、制度的討論平臺，教師相互交流的平臺。提倡學(xué)校將重要的表彰決定、工作計劃等發(fā)往博客圈，提高教師瀏覽學(xué)校圈子的次數(shù)，提升教師的信息化素養(yǎng)。

教育專家的月工作計劃安排篇十一

堅持以黨的十七屆三中全會精神、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞街道各項事業(yè)發(fā)展的總體目標(biāo)，充分利用、拓展和開發(fā)社區(qū)內(nèi)的各類教育資源，構(gòu)建終身教育體系，推動學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。進(jìn)一步完善社區(qū)教育運行機制和辦學(xué)模式，不斷提升社區(qū)教育發(fā)展水平。充分發(fā)揮社區(qū)教育中心的職能作用，提高社區(qū)居民綜合素質(zhì)和生活質(zhì)量，為全街道經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展提供教育服務(wù)，開創(chuàng)谷里社區(qū)教育工作的新局面。

二、工作目標(biāo)。

1、在街道社區(qū)教育委員會指導(dǎo)下，融合社區(qū)教育資源，健全和完善各項規(guī)章制度，充分發(fā)揮社區(qū)教育中心陣地的功能作用，為社區(qū)居民提供全面的教育服務(wù)。

2、完善社區(qū)教育中心陣地建設(shè)，把街道社區(qū)教育中心建設(shè)成為市內(nèi)一流全省有名的農(nóng)村社區(qū)教育的重要載體，爭創(chuàng)省級社區(qū)教育中心。

3、大力開展現(xiàn)代農(nóng)民教育，主動適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和發(fā)展要求，廣泛開展現(xiàn)代農(nóng)民科技知識教育和實用技術(shù)培訓(xùn)。全年開展市講師團(tuán)培訓(xùn)協(xié)助人，農(nóng)村致富骨干、經(jīng)紀(jì)人培訓(xùn)1000人，農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)4000人，從業(yè)人員培訓(xùn)人。做好“無公害蔬菜基地”的新技術(shù)推廣，積極建設(shè)農(nóng)科教結(jié)合示范基地，帶動農(nóng)民科技致富。

4、積極開展反鄉(xiāng)農(nóng)民工培訓(xùn)和農(nóng)村致富骨干培訓(xùn)，以提升文化和技能素質(zhì)為抓手，突出創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，促進(jìn)農(nóng)民增收致富。重點抓好三個方面工作：即建好臺帳、組織培訓(xùn)和引導(dǎo)就業(yè)。

5、積極與勞保部門合作，努力進(jìn)行農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。深入企業(yè)，切實加強企業(yè)職工培訓(xùn)工作，為保增長促轉(zhuǎn)型工作主線服務(wù)。全年完成新增和剩余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)1700人，失地勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)350人，完成外來工培訓(xùn)50人，下崗職工培訓(xùn)300人。

6、加強學(xué)歷教育，建立學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型家庭，努力提升社區(qū)居民文化指數(shù)。完成成人高中以上學(xué)歷教育150人，使街道勞動力人均受教育年限達(dá)到10.85年。

三、主要措施：

1、加強宣傳教育，進(jìn)一步提高廣大干部群眾對社區(qū)教育工作的認(rèn)識。有效整合社區(qū)組織資源和人力資源，創(chuàng)新宣傳形式、充實宣傳內(nèi)容，大力宣傳公民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的新觀念、新思想。通過組織開展農(nóng)村勞動力文化教育、技能技術(shù)培訓(xùn)等各類適應(yīng)群眾需求的社區(qū)教育培訓(xùn)活動，進(jìn)一步培養(yǎng)社區(qū)成員終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

2、繼續(xù)強化陣地建設(shè)。進(jìn)一步細(xì)化陣地文化布置，特色鮮明的反映出社區(qū)教育的特征。充分發(fā)揮陣地資源的效能，為社區(qū)各類培訓(xùn)提供優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。加快現(xiàn)代信息技術(shù)平臺建設(shè)，建好用好社區(qū)教育中心網(wǎng)站，使網(wǎng)絡(luò)成為教育培訓(xùn)、信息發(fā)布、技術(shù)推廣、就業(yè)指導(dǎo)政策咨詢的綠色通道，成為社區(qū)居民終身教育的學(xué)習(xí)的平臺。

3、進(jìn)一步加強社區(qū)教育中心隊伍建設(shè)。一是6名專職人員要自覺抓好自身的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作，使自己不斷適應(yīng)社區(qū)教育的發(fā)展需求。二是結(jié)合實際工作需要，聘請專業(yè)過硬、經(jīng)驗豐富、擅長教學(xué)的各類技術(shù)和管理人員，擔(dān)任社區(qū)教育的兼職教師，逐步建立起自己的人才資源庫，確保教育培訓(xùn)事業(yè)健康發(fā)展。

4、加強資源整合，積極探索靈活、多樣、開放的辦學(xué)模式，全面開展多形式、多層次的農(nóng)村勞動力技能培訓(xùn)工作，確保各類專業(yè)、企業(yè)、農(nóng)村從業(yè)人員培訓(xùn)率達(dá)50%以上。把農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)作為重中之重，根據(jù)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整特點和勞動力轉(zhuǎn)移趨向，大力開展以引導(dǎo)性培訓(xùn)、勞動預(yù)備培訓(xùn)為基礎(chǔ)的技能培訓(xùn)和職業(yè)資格培訓(xùn)。

5、積極與社區(qū)內(nèi)中小學(xué)、幼兒園溝通，把社區(qū)教育資源與學(xué)校教育資源整合起來，逐步形成學(xué)校教育、社會教育、家庭教育相互協(xié)調(diào)的教育體制。結(jié)合學(xué)校加強未成年人思想道德建設(shè)，結(jié)合社區(qū)體育、科普、文化、禁毒幫教、學(xué)生社會實踐等工作，努力把社區(qū)教育中心辦成街道中小學(xué)生校外活動中心。建設(shè)一批學(xué)習(xí)型家庭，全面提高勞動力文化指數(shù)。

6、切實做好社區(qū)教育中心的日常常規(guī)管理工作，努力完成街道布置的配合性任務(wù)，體現(xiàn)社區(qū)教育中心的服務(wù)功能。

7、充分利用陣地，千方百計地增強社區(qū)教育中心自身的造血功能，為健康有序地開展社區(qū)教育工作提供經(jīng)費的補充。

教育專家的月工作計劃安排篇十二

游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。9月10日下午，我縣江水中學(xué)4名中學(xué)生和仁鋒小學(xué)1名小學(xué)相約到官橋蓮美村依仁溪游泳，不幸全部溺水死亡。人的生命只有這一次，近年來不斷出現(xiàn)的溺水事故，希望能引起大家的注意和重視，時刻提醒自己不到溪河水渠游玩，游泳。

為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：

1、嚴(yán)禁獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，水域的深淺等情況要了解清楚。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的.帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。

3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

7、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動“倒水”動作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。

文檔為doc格式。

教育專家的月工作計劃安排篇十三

1．舉辦家長學(xué)校講座。

2．0-3歲嬰幼兒親子活動。

3．中、大班家長會。

4．組織幼兒統(tǒng)編操、韻律操比賽。

1．幼兒預(yù)防火災(zāi)安全演練活動。

3．幼兒期中發(fā)展情況抽測。

1．組織向家長半日開放活動。

2．0-3歲嬰幼兒親子活動。

3．養(yǎng)成教育案例評比。

4．班級區(qū)域活動評比。

1．幼兒發(fā)展情況抽測。

2．做好學(xué)期小結(jié)工作。

3．上交各項資料并整理歸檔。

教育專家的月工作計劃安排篇十四

良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。開展學(xué)校心理健康教育工作，必須堅持以鄧小平理論、"三個代表"重要思想為指導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，堅持育人為本，根據(jù)我校學(xué)生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，運用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。

培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)；對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

二、工作要點。

（一）加強心理健康教育的組織管理為加強心理健康教育的組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校把學(xué)生心理健康教育，作為深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一項重要工作。特建立了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校分管德育的謝衛(wèi)安副校長為組長，劉明、劉蘭桂同志為小組成員。全面負(fù)責(zé)學(xué)生的心理健康教育。心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對班主任、學(xué)生心理健康輔導(dǎo)老師及其它兼職人員的工作考評。學(xué)校將考評結(jié)果納入德育工作考核體系。

1、對教育心理學(xué)的教師經(jīng)常舉行心理健康教育學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)理論及新課程標(biāo)準(zhǔn)，把心理健康教育與學(xué)科教學(xué)有機地融合。

2、聘請心理健康教育專家來校講座（時間另定），提高教師心理健康教育意識。

1、教務(wù)處、政教處本學(xué)期要適當(dāng)安排心理輔導(dǎo)活動課，著眼于學(xué)生的發(fā)展，面向全體學(xué)生充分開發(fā)學(xué)生的心理潛能，促進(jìn)學(xué)生人格健全發(fā)展，根據(jù)不同年級開設(shè)相應(yīng)課程。

2、教育學(xué)科老師之間平時應(yīng)互相聽課，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

3、學(xué)科應(yīng)組織聽課、評課，逐步掌握心理輔導(dǎo)課的原則、要求和輔導(dǎo)技巧，為今后將心理輔導(dǎo)課納入規(guī)范化、制度化管理打下良好的基礎(chǔ)。

（四）認(rèn)真開展好心理咨詢室工作。

1、由彭興英老師具體負(fù)責(zé)開展學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，對每一位來訪的學(xué)生做到真誠傾聽、詳細(xì)記錄、認(rèn)真分析、助人自助、過程保密等要求。

2、做好熱線電話的咨詢工作。

3、認(rèn)真做好個別來訪輔導(dǎo)。（時間安排：每周五晚）。

（五）健全心理輔導(dǎo)檔案管理。

制定心理輔導(dǎo)方案，及時了解、掌握輔導(dǎo)效果，總結(jié)各類學(xué)生的心理問題的成因及輔導(dǎo)方法。對典型案例及時進(jìn)行整理、討論。

（六）加強對相關(guān)課題的研究力度。

加強科研工作力度，培養(yǎng)心理輔導(dǎo)老師的教科研精神，要踏實、有效地進(jìn)行研究，預(yù)防學(xué)生意外傷害健康，為學(xué)生營造安全健康的成長環(huán)境。

三﹑具體安排九月份：

3、為新生建立心理檔案，進(jìn)行心理現(xiàn)狀摸底，確定重點指導(dǎo)對象。

4、將各班上報的特殊生納入心理健康教育對象。

5、勞動服務(wù)周上心理健康(活動)課。

2﹑女生"四自"教育。

十一月份：1﹑特殊生跟蹤指導(dǎo)。

3、學(xué)生代表座談會，心理指導(dǎo)反饋。

2、特殊生跟蹤指導(dǎo)。

4、心理健康知識競賽。

一月份：1、特殊生教育反饋總結(jié)。

3、材料歸檔(計劃、總結(jié)、輔導(dǎo)記錄、案例分析、宣傳講座、反饋材料等)。

教育專家的月工作計劃安排篇十五

指導(dǎo)思想：

以教育部的《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見》、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的重要文件為指導(dǎo)，扎實開展我校心理健康教育，為學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好社會環(huán)境。建立一支具備輔導(dǎo)能力，能走進(jìn)學(xué)生心靈，能被學(xué)生認(rèn)同的心理輔導(dǎo)教師骨干隊伍。建立和完善學(xué)校心理咨詢室工作制度與硬件建設(shè)；加強研究，推動學(xué)科滲透心理健康教育工作，提高教師在教育教學(xué)活動中運用心理健康教育知識和技能的能力。關(guān)注教師心理健康，促進(jìn)師生共同成長。

具體目標(biāo)：

1．注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作。

2．重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。

3．做好“心理教師”的培訓(xùn)工作。

4．不斷豐富教師的教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平。

5．認(rèn)真開展心理健康教育的課程活動。

6．充分利用班隊會加強對學(xué)生的心理健康教育。（每學(xué)期最少開設(shè)2節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊會）。

7．創(chuàng)建蘇州市合格心理咨詢室。

主要工作：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，分工合作。

學(xué)校心理健康教育由德育處主抓。各班班主任都是心理健康教育者。正班主任抓好每班個案的輔導(dǎo)，關(guān)注特殊學(xué)生，經(jīng)常找這些學(xué)生談心，跟他們進(jìn)行心理溝通。在班內(nèi)開展心理團(tuán)隊輔導(dǎo)。副班主任上好隔周一次的心理健康教育課，學(xué)校心語小屋由專門老師負(fù)責(zé)，熱情接待來訪學(xué)生。

二、整合資源，凝聚合力。

1．開設(shè)好健康教育課。雙周周四的晨會課為健康教育課，具體由各班的副班主任負(fù)責(zé)。以年級組為單位，老師們組織起來探討和設(shè)計符合各年齡段學(xué)生身心特點的方案，并在教學(xué)過程中根據(jù)本班學(xué)生的實際情況，隨機應(yīng)變，采取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段，使健康教育課更貼近學(xué)生，從而有效促進(jìn)學(xué)生的身心健康。

2．充分利用課堂教學(xué)，扎扎實實推進(jìn)心理健康教育。

課堂，是師生溝通的一個重要場所。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育，將是我校實現(xiàn)心理健康教育目標(biāo)的主渠道。在課堂上，師生之間無時不在進(jìn)行情感的交流和心靈的溝通。教師要善于挖掘教材中有利于培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)的因素，通過巧妙的設(shè)計，通過組織各種活動，使師生之間達(dá)到共鳴和合聲，實實在在推進(jìn)心理健康教育。這樣對學(xué)生的影響將是長遠(yuǎn)的。

3．豐富校園文化、通過各種喜聞樂見的活動來推進(jìn)心理健康教育。

通過開展豐富多彩的校園文化活動，為學(xué)生搭建表現(xiàn)才華的舞臺，調(diào)節(jié)學(xué)生的身心，釋放學(xué)生的潛能，并通過各種競賽，來培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、奮勇拼搏的精神等，這些，都將在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。

4．利用學(xué)校各種設(shè)施，推進(jìn)心理健康教育。

利用好學(xué)校的各種現(xiàn)代化設(shè)施，通過宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾電視臺、國旗下講話等宣傳途徑對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，營造良好的心理健康教育環(huán)境。

三、多種形式，加強輻射。

1．開放好心理咨詢室。為了更好地開展個別學(xué)生的心理輔導(dǎo)咨詢工作，學(xué)校將繼續(xù)于每天中午12：00——12：40分開放“心語聊天室”。（周五11：45——12：20）。通過“心語聊天”對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并對有關(guān)心理行為問題進(jìn)行診斷、矯治。如果學(xué)生有某種心理問題和困惑，可直接到輔導(dǎo)室找老師談心交流。

2．每月開設(shè)一期“心靈之聲”廣播，對全校學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)知識講座。

3．建立學(xué)生心理檔案。

建立學(xué)生心理檔案是了解學(xué)生、幫助學(xué)生的有力保證。

4．組織好團(tuán)體輔導(dǎo)。針對不同年齡階段學(xué)生的心理特點，我校把學(xué)生分成中高、中低二個學(xué)段，由四位老師負(fù)責(zé)進(jìn)行團(tuán)隊心理輔導(dǎo)。團(tuán)隊輔導(dǎo)老師每月上好一節(jié)心理團(tuán)輔課，每學(xué)期在全校上好一次心理團(tuán)隊輔導(dǎo)觀摩課。為了給學(xué)生充分的接受心理健康團(tuán)隊輔導(dǎo)的機會，考慮到班主任對學(xué)生比較了解，平時和學(xué)生接觸的時間也比較多，因此要求我們?nèi)０嘀魅味荚谧约喊嗌闲睦韴F(tuán)隊輔導(dǎo)課，調(diào)動所有可用的資源，使心理團(tuán)隊輔導(dǎo)具有全面性。

5．開展好個案研究。學(xué)生個性的差異性、心理問題的多樣性決定開展心理健康教育要重視個案分析與研究，做到因材施教。建立咨詢記錄本和學(xué)生的心理個案記載。把學(xué)生中出現(xiàn)的心理狀況及解決辦法及時記錄整理，分析了解各個學(xué)生的身心發(fā)展?fàn)顩r，把準(zhǔn)教育脈搏，對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。這樣跟蹤性的輔導(dǎo)，將使個案輔導(dǎo)更具成效。

6．指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育。

利用家長學(xué)校、家長開放日、等多種途徑，堅持不懈向家長提出各種建議，指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教育。

四、家校合力，贏得實效。

學(xué)生生活的環(huán)境主要是家庭和學(xué)校。學(xué)校在實施心理健康教育過程中起主導(dǎo)作用，但不可忽視家庭因素。據(jù)調(diào)查，影響孩子心理健康的首要因素是家庭氣氛，不同的家庭氣氛，對孩子的心理健康會產(chǎn)生不同的影響。如何采取民主型的教養(yǎng)方式，營造和睦、溫馨的家庭氣氛是家庭教育首要問題。家長是孩子最好的心理醫(yī)生，學(xué)校心理健康教育要贏得實效，必須贏得家長的支持。我們要著力修筑學(xué)校與家庭之間溝通的橋梁，開辦好家長學(xué)校，通過家長學(xué)校組織家長學(xué)習(xí)心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長逐步認(rèn)識到對學(xué)生開展心理健康教育的重要性，普及心理教育基本知識，共同探討孩子心理健康問題，交流先進(jìn)經(jīng)驗與做法，不斷提高家長對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì)。從而形成學(xué)校、家庭教育合力。

五、加強科研，總結(jié)提高。

1．心理輔導(dǎo)老師要善學(xué)、勤學(xué)，做好階段性研究和分析，并在班主任例會中進(jìn)行交流，幫助他們不斷提高認(rèn)識、開拓思路、更新方法。

2．教師要從實際出發(fā)，以我校學(xué)生在成長過程中遇到的各種問題和需要為主題，做好個案分析，不斷地積累資料，撰寫有關(guān)的心得體會與論文，以提高心理健康教育工作的實效，并在校內(nèi)進(jìn)行推廣學(xué)習(xí)。

轉(zhuǎn)載自 zgxlcd.com

1．制訂本學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計劃。

3．做好心理健康教師的培訓(xùn)工作。

1．心理咨詢室開始開放。（每周一至周四中午12：00——12：40，周五11：45——12：20）。

2．召開部分學(xué)生座談會，并進(jìn)行個別心理咨詢。

1．組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識、方法等。

2．心理團(tuán)隊輔導(dǎo)觀摩課。

3．開設(shè)“心靈之聲”廣播。

4.做好蘇州市合格心理咨詢室驗收準(zhǔn)備工作。

1．班主任心理健康知識培訓(xùn)。

2．開設(shè)“心靈之聲”廣播。

1．召開特殊學(xué)生會議，并進(jìn)行個別心理咨詢。

2．心理健康輔導(dǎo)教師工作經(jīng)驗交流會。

3．做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個案分析、心理檔案建立工作。

教育專家的月工作計劃安排篇十六

為了認(rèn)真貫徹落實上級關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)文件精神，根據(jù)《20_年_縣學(xué)校心理健康教育工作計劃》(安心育【20_】1號)和《_八中20_年春季德育工作計劃》的重要精神，學(xué)校根據(jù)中學(xué)生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，通過各種途徑認(rèn)真開展形式多樣內(nèi)容豐富的心理健康教育活動。以下是本學(xué)期的心理健康教育工作的計劃:。

一、指導(dǎo)思想。

根據(jù)學(xué)校工作計劃和學(xué)校德育工作的精神具體要求。依靠現(xiàn)代教育理念，結(jié)合我校學(xué)生實際,通過多種方式對不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),健全人格,增強承受挫折,適應(yīng)環(huán)境的能力。通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任的工作方法，提高德育工作的針對性、學(xué)科性和實效性，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，切實提高我校全體同學(xué)的心理健康水平，為學(xué)校實施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。

二、主要目標(biāo)。

1.注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作。

2.重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。

三、具體工作。

1.在學(xué)校各科教學(xué)中滲透心理教育。學(xué)校各科教學(xué)應(yīng)當(dāng)以素質(zhì)教育的總體目標(biāo)為依據(jù)，結(jié)合自身教育、教學(xué)的內(nèi)容、要求等特點，建立相應(yīng)的心理素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)，使各科教學(xué)過程和學(xué)校心理教育相互滲透、相互促進(jìn)，并通過促使學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展真正提高各科教學(xué)質(zhì)量和效益。

2.優(yōu)化學(xué)校、班級集體的文化心理環(huán)境。學(xué)校要加強校園班集體文化心理環(huán)境建設(shè)。通過開展各種活動與交往，發(fā)揮、發(fā)展學(xué)生在班級生活中的自主性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，調(diào)節(jié)學(xué)校班集體的人際關(guān)系和加強集體主義的價值導(dǎo)向，使學(xué)校、班集體真正成為學(xué)生精神生活的樂園。

3.開展心理輔導(dǎo)工作，加強對學(xué)生的心理訓(xùn)練和心理指導(dǎo)。幫助學(xué)生發(fā)展積極、正確的自我觀念，自我意識，學(xué)會客觀地分析自我，分析自我與環(huán)境的相互關(guān)系，學(xué)會自我心理行為的控制和調(diào)節(jié)，使學(xué)生在學(xué)校、社會、家庭的活動與交往中，保持健康的、積極的心理狀態(tài)，發(fā)展良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)自我教育、自我發(fā)展的能力。

4.發(fā)揮自我教育在培養(yǎng)學(xué)生心理品質(zhì)中的重要作用。學(xué)校、班集體要把學(xué)生的自我教育納入整體教育計劃，通過開展課內(nèi)外教育活動，指導(dǎo)學(xué)生“以人為鏡”，學(xué)會觀察、分析、評價自己，逐步使他們養(yǎng)成自尊、自愛、自信、自制等心理品質(zhì)。

5.建立心理咨詢室，同時開設(shè)心理咨詢熱線電話，設(shè)立心理咨詢信箱，通過個別心理咨詢，解決學(xué)生的各種心理問題和心理障礙，使學(xué)生都能健康成長。

6.建立學(xué)生心理檔案。對學(xué)生進(jìn)行心理測試，通過有關(guān)心理測試，對班級或年段的學(xué)生的心理素質(zhì)情況進(jìn)行評估，將評估結(jié)果向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門報告，以便有針對性地對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，根據(jù)具體情況開展專題心理健康教育講座、團(tuán)體心理咨詢等。

四、具體措施。

1.學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，在校長直接領(lǐng)導(dǎo)下，心理咨詢室具體負(fù)責(zé)，加強對心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。高度重視，把心理健康教育工作納入學(xué)校全面工作計劃，統(tǒng)籌安排。以班主任為核心開展有針對性的調(diào)查研究，學(xué)科教師積極開展學(xué)科滲透。

2.通過學(xué)?！靶恼Z”信箱，心理輔導(dǎo)教師要及時回復(fù)學(xué)生信件，定時接受心理咨詢。

3.積極參加上級組織的心理健康教師培訓(xùn)。逐步提高教師的心理健康教育的基本理論，專業(yè)知識和操作技能水平。

4.學(xué)校及時開展系列培訓(xùn)活動，定期進(jìn)行集體備課和研討活動，建立以班主任和專兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。本學(xué)期舉行一次心理健康教育的專題講座。

5.利用學(xué)校各種設(shè)施，推進(jìn)心理健康教育。利用好學(xué)校的各種現(xiàn)代化設(shè)施，通過黑板報、宣傳櫥窗、廣播、國旗下講話、校園網(wǎng)等宣傳途徑對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，營造良好的心理健康教育環(huán)境。通過開展豐富多彩的校園文化活動，為學(xué)生搭建表現(xiàn)才華的舞臺，調(diào)節(jié)學(xué)生的身心，釋放學(xué)生的潛能，并通過各種競賽，來培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、奮勇拼搏的精神等，這些，都將在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。

總之，心理健康教育工作是多方努力的共同結(jié)果，我們學(xué)校將在工作中不斷探索，力爭做到課內(nèi)課外相結(jié)合，普遍性個別性相結(jié)合，家庭和學(xué)校相結(jié)合，共同塑造學(xué)生健康的人格和心理品質(zhì)。

教育專家的月工作計劃安排篇十七

3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。

4、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動的準(zhǔn)備工作。

1、開展慶“六·一”主題活動，感受節(jié)日的愉快氛圍。

2、對幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。

3、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。

4、做好放假前的各項工作：寫評語，填寫幼兒身心發(fā)展評價表、上交班級各類總結(jié)等。

在今后的工作中，我們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長!

一、班況分析。

我班幼兒通過在園一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長的積極配合下,基本上每位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,自己吃飯等。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、對周圍常見的事物、現(xiàn)象感興趣，并能關(guān)注一些事物、現(xiàn)象的變化，有初步探索的欲望。

2、能運用多種感官認(rèn)識事物的多樣性，樂意操作，喜歡思考、提問，體驗探索過程的樂趣。

3、關(guān)心、愛護(hù)動植物和周圍的環(huán)境，萌發(fā)初步的環(huán)保意識，并參與力所能及的環(huán)?；顒?。

4、能運用適當(dāng)?shù)挠^察記錄的方法感知操作活動中的感受和發(fā)現(xiàn)，并嘗試與同伴交流。

5、獲得有關(guān)物體數(shù)量、形狀以及時間、空間等方面的簡單的感性經(jīng)驗，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

6、能初步了解自己身體的基本結(jié)構(gòu)及其作用，并知道如何愛護(hù)自己身體。

三、具體措施：

1、在日常生活和游戲中，認(rèn)識“10”以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的意義，會用數(shù)字表示物體數(shù)量。

2、在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒不受物體大小和擺放形式的干擾，正確說出“10”物體的總數(shù)。

3、幫助幼兒感知“10”以內(nèi)數(shù)之間的前后關(guān)系，使幼兒能夠運用觀察、比較的方法判斷“10”以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，并逐步建立等量觀念。

4、在日常生活和游戲中，幫助幼兒學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的順數(shù)、倒數(shù)。

5、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識“7”以內(nèi)的序數(shù)。

6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按數(shù)量(粗細(xì)、高矮等)的差異進(jìn)行“7“以內(nèi)的正逆排序，學(xué)習(xí)按特定的規(guī)律進(jìn)行排序。

7、結(jié)合日常生活和活動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識橢圓形，感知其明顯特征。

8、結(jié)合日常生活和游戲中，能夠不受顏色、大小及擺放位置等因素的影響，正確辨認(rèn)圖形;能夠用平面圖形進(jìn)行結(jié)合拼搭。

9、在日常生活和活動中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)概括圖形的兩個特征，能按照物體的某一特征進(jìn)行分類，并學(xué)習(xí)按某一特征的肯定與否定進(jìn)行分類。

10、在日常生活和游戲，引導(dǎo)幼兒正確辨認(rèn)前后方位。

11、在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒感知物體的輕重。

12、引導(dǎo)幼兒主動愛護(hù)動植物，并觀察、了解不同環(huán)境中典型的動植物的形態(tài)、習(xí)性、特征和生長變化。

13、在日常生活中，幫助幼兒了解春、夏季的明顯特征，知道一些適應(yīng)氣候變化的方法，初步理解氣候?qū)θ藗兩畹挠绊?，指?dǎo)幼兒進(jìn)行初步的天氣變化記錄活動。

第二周：接下去是幾。

第三周：找圖形。

第四周：連連看。

第五周：圈數(shù)字。

第六周：給花寶寶排隊裝電池。

第七周：給春天的信毛毛蟲和蝴蝶。

第八周：認(rèn)識梯形蝸牛吃什么。

第九周：會動的玩具它們相等嗎。

第十周：輪子圖形變變變。

第十一周：我的好幫手—刷子變成一樣多。

第十二周：捕鼠能手—貓頭鷹剝豌豆。

第十三周：做紙牌。

第十四周：圖形身份證。

第十五周：圖形的家。

第十六周：小魚有多長。

第十七周：水果店夏天到了。

第十八周：水上的小船圖形的二級分類。

第十九周：沉與浮。