語文是我們與人交流、表達(dá)思想的重要工具。在寫總結(jié)之前，我們可以參考一些優(yōu)秀的范文或者案例，進(jìn)行借鑒和學(xué)習(xí)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和借鑒。

作家的幸福之旅篇一

自從那次龜兔賽跑烏龜贏了小白兔之后，小白兔老覺得大家在帶著嘲笑的表情看自己，所以她整天只好愁眉苦臉地躲在家里，感覺不到一絲幸福，從此幸福便悄悄地離開了小白兔。偶然間，小白兔偷偷地聽到伙伴們講述各自的幸福故事，小白兔聽了之后心想：“為什么他們都有幸福的故事，而我卻沒有呢？于是小白兔決心去尋找幸福。

第二天，小白兔便鼓起勇氣出發(fā)了。

小白兔來到山下,看到幾只猴子正在高興地玩耍，看上去非常幸福的樣子。小白兔來到小猴子跟前問：“小猴子哥哥，你們幸福嗎？”小猴子們異口同聲地說：“非常幸福！”“為什么我卻感受不到幸福呢？”小白兔很悲傷地說，接著她急切地問：“你們能把幸福的秘訣告訴我嗎？”小猴子們爽快地說；“當(dāng)然，當(dāng)然，只要你每天高高興興地玩，什么都不想，你就會感到幸福！”小白兔聽了便回到家里盡情地玩積木，而不能玩捉迷藏，因為她沒有朋友，不管她只是玩，什么都不想。但不久她又沮喪起來，因為她并沒有感到幸福。

小白兔又來到小河邊散心，看見幾只鴨子在河里自由自在地游著，看上去也非常幸福，小白兔來到鴨子跟前問：“鴨子姐姐你們幸福嗎？”小鴨子的回答和小猴子的回答一樣。小白兔又問：“你們能把幸福的秘訣告訴我嗎？”鴨子們說：“可以，只要你每天在河里游并能捉到一些小魚，你就能感到幸福！”小白兔聽了，高興地回到家找到一條小河，看見幾條小魚便“撲通”一下子跳進(jìn)了河里，但是她根本不會游泳，猛灌了幾口水，幸好她拉住一根樹根爬了上來。她坐在岸上不禁傷心地哭起來，因為她并沒有感到幸福。

就這樣，小白兔又問了長頸鹿大嬸、老樹爺爺、鱷魚大叔……但是他們的幸福秘訣對小白兔都不管用，因此，小白兔非?？鄲?，甚至連自己的生日都忘記了。

這天森林里的小動物匯集在一起討論今年如何為小白兔慶賀三歲的生日。忽然，機(jī)靈的小猴子說：“前幾天小白兔妹妹向我們幸福的秘訣，我們告訴了她，但她仍沒感到幸福，不如我們一起送小白兔妹妹一份珍貴的禮物――‘幸?！桑　贝蠹衣犃硕挤浅Ｙ澇?。

這天便是小白兔的生日，小白兔感覺怪怪的，一個伙伴也沒有看到，此時小白兔感覺更加寂寞傷心了。忽然她看到一個影子從頭上掠過，她抬頭一看，原來是小鳥們拉著花環(huán)在跳舞，還有那么多的小伙伴們。?。∷麄兪墙o小白兔祝賀生日來了！小鳥飛到小白兔頭頂嘰嘰喳喳地用他們新學(xué)會的英語說：“happybirthdaytoyou!”并把一個花環(huán)戴在小白兔的頭上，接著，伴隨老樹爺爺那嘩啦嘩啦的.彈奏聲，長頸鹿大嬸唱到：“baby,來這里，不要輕視自己，不要放棄自己?！薄癰aby,來這里，和我們在一起?！卑凫`鳥阿姨用她清脆的嗓音親切的唱道。最后，熊伯伯用他那極粗而又溫暖的喉嚨唱道：“baby,來這里，因為我們大家一直愛著你，讓所有的眼淚、所有的流言、所有的悲傷都被我們的快樂變成水蒸氣。記著：我們大家永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛著你，baby?！?/p>

謹(jǐn)以此篇獻(xiàn)給那些總以為別人帶著有色眼鏡看自己、其實是自己的自卑心在作怪的同學(xué)……。

【教師評語】：

本文從龜兔賽跑的小故事中翻出新意，闡述了什么是幸福，并告訴人們要正視自己，不要自卑，這樣才會擁有朋友，融入集體，只有融入集體，擁有朋友才會深感“幸?！边@一道理，也屬于一篇以“幸?！睘樵掝}的作文。文中的對話用得很好，但應(yīng)注意簡練，并且要富有個性。

指導(dǎo)教師：王迎春。

作家的幸福之旅篇二

我終于踏上了我夢寐以求的幸福之旅。這是一次獨特而難得的機(jī)會，讓我能夠從繁忙的生活中抽離出來，尋找內(nèi)心深處的寧靜和幸福。旅途并不是一帆風(fēng)順的，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困惑，但每一次的困難都讓我更加堅強(qiáng)和成熟。我學(xué)會了欣賞美麗的風(fēng)景，感受到了真正的幸福。

第二段：意義的探尋。

幸福之旅對我來說意義重大，因為它不僅讓我看到了世界的美好，更讓我認(rèn)識到了自己內(nèi)心的力量和價值。在旅途中，我與人們相處，分享他們的故事，聽取他們的建議。我學(xué)會了傾聽和理解他人，這使我更加開放和有同理心。通過與各種人和事的互動，我體會到了人們的善良和助人的重要性。幸福不僅來自于物質(zhì)財富，更來自于我們對他人的影響。

第三段：心靈的成長。

在這次幸福之旅中，我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和困境。有時候我會迷茫，有時候我會感到孤獨，但是每一次困難都成為了我成長的機(jī)會。我學(xué)會了堅持和勇敢，即使在最黑暗的時刻仍然可以看到一線希望。我深刻理解到，幸福不是輕易能夠得到的，它需要我們通過努力和堅持來實現(xiàn)。幸福的道路并不平坦，但只有在面對挑戰(zhàn)時，我們才能真正成長和獲得幸福。

第四段：快樂的分享。

幸福之旅并不僅僅是為了自己，更是為了與他人分享快樂和幸福。在旅途中，我與許多志同道合的人相遇，我們分享了喜悅和憂愁，彼此支持和鼓勵。通過與他們的相處，我學(xué)會了互助和合作，理解了一個人的幸福與他人的幸福是息息相關(guān)的。只有當(dāng)我們能夠分享自己的幸福時，我們才能真正快樂。

第五段：回到現(xiàn)實。

雖然幸福之旅給了我許多珍貴的經(jīng)驗和啟示，但旅程終究要回到現(xiàn)實中?；氐缴钪?，我把這些經(jīng)歷和體驗帶回到現(xiàn)實中，用它們來影響和改變自己的生活。我明白幸福不是一場短暫的旅行，它是一種持續(xù)的努力和追求。我將把我在旅途中學(xué)到的那些珍貴的經(jīng)驗和智慧運用到日常生活中，讓自己和周圍的人都能夠享受到真正的幸福。

幸福之旅是我人生中的一段重要經(jīng)歷，它讓我明白了幸福的真正含義和獲取途徑。雖然旅途中有許多困難和挑戰(zhàn)，但正是這些困難和挑戰(zhàn)讓我更加堅強(qiáng)和有韌性。通過與他人的相處和分享，我意識到幸福是一種共同的責(zé)任和使命?；氐浆F(xiàn)實后，我將把在旅途中學(xué)到的智慧和經(jīng)驗用于改變和提升自己的生活。我相信，通過持續(xù)的努力和追求，我能夠?qū)崿F(xiàn)真正意義上的幸福。

作家的幸福之旅篇三

隨著社會的發(fā)展與進(jìn)步，人們對于幸福的定義也逐漸多元化。幸福之旅，作為一種擺脫日常繁忙與壓力的方式，逐漸成為了人們追求幸福的重要途徑之一。在我經(jīng)歷過一次難忘的幸福之旅后，我深深地體會到了旅行對于個人幸福的積極作用。以下是我關(guān)于“幸福之旅心得體會”的連貫五段式文章。

首先，在旅行的過程中，我感受到了身心的放松和舒緩。工作與生活的壓力使得我們經(jīng)常處于高度緊繃的狀態(tài)，難以真正地放松下來。然而，幸福之旅卻能夠以一種獨特的方式打破這種緊張感。比如，在山水如畫的鄉(xiāng)村，我置身于青山綠水之間，呼吸著清新的空氣，深感身心愉悅。在城市的喧囂中，我選擇了一個安靜的咖啡館，悠然地品味著咖啡的香氣，翻閱著我喜歡的書籍。這種身心的放松使我擺脫了日常的煩惱和壓力，重新感受到了內(nèi)心的安寧和幸福。

其次，幸福之旅讓我更加接觸到多元化的文化和人群，增加了我對于世界的認(rèn)識和理解。旅行不僅僅是走路、看風(fēng)景，更重要的是和人們進(jìn)行交流和互動。我曾經(jīng)到過一個陌生的國家，與當(dāng)?shù)厝诉M(jìn)行了深入的交流，聽他們講述關(guān)于他們文化的故事。這讓我受益匪淺，對不同文化有了更深入的了解，也增強(qiáng)了我對于全球化的認(rèn)知。我們所處的世界是一個多元化的世界，只有積極地去了解與尊重不同的文化，我們才能夠從中獲得更多的收獲與幸福。

第三，幸福之旅有助于激發(fā)我們內(nèi)心的熱情和激情，提升了個人的生活品質(zhì)和幸福感。旅行在某種程度上是一種冒險，它帶給我們未知和刺激，讓我們從日常的生活中走出來，去探索世界。在我多次旅行的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己不斷地挑戰(zhàn)自己，超越自己的舒適區(qū)。比如，我曾登上了一個險峻的山峰，感受到了身心的極限和挑戰(zhàn)，但成功攀登到山頂，激發(fā)起了我內(nèi)心的熱情和勇氣。這種身心的挑戰(zhàn)讓我更加了解自己，也提升了我的生活品質(zhì)和幸福感。

第四，幸福之旅培養(yǎng)了我的合作能力和團(tuán)隊精神。旅行不僅僅是一個人的行為，也可以是一個團(tuán)隊的行為。在我多次旅行的過程中，我曾組建一個小團(tuán)隊，與他們一起探索、共同決策。傳統(tǒng)上，合作和團(tuán)隊精神在工作場合更為常見，但是它們在旅行中同樣重要。團(tuán)隊成員之間的互相支持和合作使我們更加愉快和順利地完成任務(wù)，也增加了旅行的樂趣和幸福感。

最后，通過幸福之旅，我更加懂得珍惜眼前的幸福與快樂。在緊張的工作和生活中，我們往往容易忽略身邊的一切。然而，當(dāng)我們走出來，去感受世界的美妙，去與人們交流互動，我們會發(fā)現(xiàn)其實幸福就在身邊。我曾經(jīng)到過一個貧困落后的地方，看到當(dāng)?shù)厝巳匀恍ι?，我不禁想到了自己的幸福與快樂。通過旅行，我開始珍惜起自己所擁有的一切，我更懂得了幸福并不在物質(zhì)上，而是在于我們內(nèi)心的感受與態(tài)度。

綜上所述，幸福之旅對于個人的幸福擁有著積極的作用。它能幫助我們放松身心，增加對于世界的認(rèn)識和理解，激發(fā)內(nèi)心的熱情和勇氣，培養(yǎng)合作能力和團(tuán)隊精神，同時也讓我們更加懂得珍惜眼前的幸福與快樂。因此，我深信幸福之旅是一種讓人們更加幸福與滿足的方式，值得我們?nèi)プ非蠛腕w驗。

作家的幸福之旅篇四

從前有一個女孩子，她太不幸了，從小父母雙亡，一直撫養(yǎng)她長大的是她80歲的奶奶，女孩也不小了，她明白了許多事，有一天，她終于下定決心，尋找幸福。她踏上了尋找幸福的征程，背著包袱，慢慢地走著。在路上，她看見了向日葵，看見了小溪，坐下來歇息，又看見了一群螞蟻，她們小心翼翼的背著大米，女孩想，這是幸福嗎？走著走著，女孩又看見了一座小橋，哇，好美啊，她看見了幾位跟自己年齡一樣大的女孩，女孩們走過來，對女孩說：“你好，我們可以交個朋友嗎？”“不，不行，這不是幸福?！迸⑴芰恕?/p>

女孩走了一天，還是沒有找到幸福，她只能回家了。突然一位穿著白紗裙的漂亮姐姐從天而降，女孩似乎明白了什么，她對漂亮姐姐說：“漂亮姐姐，你好，我想請您幫我一個忙，幫我找到幸福?！逼两憬阋馕渡铋L的對女孩說：“你已經(jīng)找到幸福了，你想想，路上的向日葵不是幸福嗎？它仰望太陽就是一種幸福；路上的小溪不是幸福嗎？它沿著河水向前流去就是一種幸福；路上的螞蟻不是幸福嗎？它勤勤懇懇的準(zhǔn)備糧食就是一種幸福；路上的女孩們不是幸福嗎？她們誠心跟你交朋友就是一種幸福?！闭f完，漂亮姐姐飛走了。

女孩明白了，其實生活處處充滿幸福，只有用心去體會，你會發(fā)現(xiàn)，幸福正在不遠(yuǎn)處等著你。

作家的幸福之旅篇五

“阿門阿前一顆葡萄樹，阿嫩阿嫩綠地剛發(fā)芽，蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬……”沒錯，我就是一只堅持不懈的小蝸牛，今天我要開啟我的幸福之旅了！

我生活在石頭縫隙中，很想去看看大千世界，但媽媽總對我說：“孩子，不要異想天開了，我們是出不去的！”但我卻沒有就此放棄，終于有一天，我趁媽媽不在家偷偷地爬出了石縫。

定眼望去，天瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，還飄著朵朵白云，深吸一口氣，感覺連空氣都是甜甜的。就在我興奮不已的`時候，一只大鳥從我頭頂飛過，還沒等我反應(yīng)過來，它用尖利的爪子抓住了我，把我?guī)У搅税肟罩小?/p>

我害怕極了，趕緊將身體全部縮進(jìn)了殼里，只聽“啪”的一聲，我被扔進(jìn)一個草堆里，我探了探頭，發(fā)現(xiàn)原來是一個鳥窩，周圍還有幾只吱吱喳喳的幼鳥，完蛋了，我要被當(dāng)成小鳥的午餐了，嗚嗚嗚……小鳥們在我的殼上啄來啄去，但我安然無恙，我開始樂了，我的殼堅不可摧呢。就這樣，我享受著它們對我的按摩。

過了許久，鳥兒們對我失去了興趣，大鳥便又抓住了我飛了起來，我被再次帶到了高空。沒一會兒，大鳥松開了爪子，我被拋了出去，我會被摔得粉身碎骨嗎？結(jié)果當(dāng)然是沒有，我的運氣真是好到極點，我掉在了一塊綠油油的菜地里。一陣陣清香撲鼻而來，我爬上菜葉，大口大口地吃了起來，我已經(jīng)不記得上次吃青菜是什么時候了。

突然，耳邊傳來一陣“呱……呱”的聲音。我嚇壞了，心里七上八下了，真不知是敵是友。走近一看，原來是一只癩蛤蟆?！澳闶钦l，你從哪里來？”小癩蛤蟆問。我怯怯地回答：“我是小蝸牛，我是從山的那一頭過來的……”就這樣你一言我一語，很快我們便成為了好朋友。

天色漸漸暗了，眼看天就要黑了，我突然想起來已經(jīng)離開家一整天了，“媽媽會不會正在為我而擔(dān)心呢？”癩蛤蟆看出了我的心思，便關(guān)心地問道：“你怎么了？是不是想家了？”聽了這句話，我更傷心了，哭著說：“以我的速度，沒有一個月是爬不回去的?！薄皼]事，你趴在我的背上，我送你回家?！悲樃蝮∽孕艥M滿地說。

我緊貼著瘶蛤蟆的背，它只說了一句“坐穩(wěn)了”，便一躍而起……。

我們翻過了大山，穿過了叢林，眼看就要到家了，透過月光，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)便看見媽媽守在石縫口，那晶瑩的淚水順著那臉頰滴落在石頭上，也滴進(jìn)了我的心里，頓時我感覺到了自己的自私。

和蛤蟆兄道別后，我投進(jìn)媽媽的懷抱，媽媽并沒有責(zé)備我，而是問了我此次旅程中的趣事。

這次的旅程真是幸福！不僅見識到了不一樣的世界，還擁有了一位熱心的朋友，如果下次能帶上媽媽，相信旅程應(yīng)該更加幸福吧！

作家的幸福之旅篇六

階段性教學(xué)工作反思。

新的學(xué)期初，我主要承擔(dān)學(xué)校材料的打印及準(zhǔn)備迎檢和三、四年級的綜合實踐學(xué)科的教學(xué)工作，現(xiàn)將本階段的工作進(jìn)行小結(jié)反思。

開學(xué)初學(xué)校就著手準(zhǔn)備“標(biāo)準(zhǔn)化”迎檢材料，我被校領(lǐng)導(dǎo)選為這次迎檢工作人員，校領(lǐng)導(dǎo)信任我，我就要做好每一項屬于我自己的工作，爭取不讓領(lǐng)導(dǎo)失望，因此，我不分早晚上網(wǎng)收集相關(guān)資料，書寫活動方案，活動總結(jié)，制作編輯學(xué)生的活動作品，通過自己人的不斷努力，我負(fù)責(zé)的材料準(zhǔn)備就緒。接著為全校教師打印學(xué)校所需要的材料，除此以外，還要幫助人事人員完成人事工作。在完成以上各種工作的同時，還要做好自己的教學(xué)工作。

本學(xué)期我主要教三、四年級綜合實踐學(xué)科的教學(xué)，由于低年級學(xué)生剛剛接觸本學(xué)科，對本學(xué)科的老漢特點還不是很了解，因此在活動中有些但卻，但是學(xué)生的活動熱情很高，針對低年級學(xué)生的特點，我采用以下方法進(jìn)行活動，首先是讓學(xué)生了解本學(xué)科與其他學(xué)科的不同之處，然后再引導(dǎo)學(xué)生來了解活動，在活動中成長。我是這樣來安排低年級的教學(xué)工作的，確立活動主題；提出問題；解決問題來完成的。

1、確立活動主題。

讓學(xué)生了解什么是活動主題，然后指導(dǎo)學(xué)生要圍繞活動主題來開展活動，在活動中得到鍛煉就可以了，這也就是本學(xué)科的特點。

2、提出問題。

結(jié)合活動主題的內(nèi)容，提出與活動主題相關(guān)的問題，培養(yǎng)學(xué)生提問題的能力。

3、解決問題。

在解決問題時，再讓學(xué)生運用一些活動方式，逐漸讓學(xué)生掌握和了解實踐活動中后運用的一些活動方式。如：調(diào)查問卷方式，訪問、采訪方式等。

由于前半學(xué)期主要是培養(yǎng)學(xué)生在活動中的.能力，因此在期中測試時就針對這一時段中的活動進(jìn)行了一次測試，考查和了解學(xué)生在活動中所掌握的一些基本知識。

通過本次的測試，讓我深深感受到在今后的教學(xué)中應(yīng)該多多設(shè)計一些有綜合性的活動，從多個角度去實踐，去設(shè)計，從而培養(yǎng)學(xué)生多方面的實踐能力，讓學(xué)生多思考，多創(chuàng)新，提高學(xué)生的能力，在實踐中掌握和運用相關(guān)知識。

作家的幸福之旅篇七

暑假里，媽媽帶我到西湖游玩。進(jìn)行了一次幸福之旅。

到了西湖，我首先看到了清清的水，各種各樣的房屋，然后看見了長廊，這長廊就像一條彎彎曲曲的蛇一樣，最后我們看見幾座小橋，小橋像彩虹一樣彎，就是顏色是灰色的。我最后看見幾盞燈，這些燈是先用各種各樣的彩色紙折出來的.，然后中間放了一根小蠟燭，用打火機(jī)一點就有亮了，這叫許愿燈，可以點上，放進(jìn)河里，許個愿望。

我也放了一個，許下了一個保密的愿望。

到了晚上，我們到一個有特色的飯店吃飯，點了很多我們喜歡吃的菜，其中最好吃的一道菜就是爆炒海螺絲了。直到現(xiàn)在回味起來，我都不由自主的嗍嗍手指頭。可謂是人間美味。吃完美味了，我們?nèi)ベI票準(zhǔn)備乘船，我們看那個船很奇特，因為船上面有一個木棚，我想應(yīng)該是防雨的吧！而且船老大搖船的船槳是固定在船上的。我們坐在船上盡情的欣賞著美景，美景美味，人間仙境呀！

我們住的是像公主床一樣的雕花大床，是木頭的，床上還有彩色簾，我們上去躺了躺，感覺很舒服。清清的的水，快樂的人們，熱鬧的街道，我們的心里和眼里都流淌著幸福。

指導(dǎo)教師吳丹。

作家的幸福之旅篇八

人們常說，幸福是一種狀態(tài)，是一種內(nèi)心的滿足和愉悅。然而，我們是否真正能夠找到屬于自己的幸福呢？為了找尋答案，我決定啟程展開一場尋幸之旅。

第二段：感悟生活中的點點滴滴。

在心懷著尋找幸福的信念下，我開始留意生活中的點點滴滴。我發(fā)現(xiàn)，幸福并不在于物質(zhì)的積累，而是來自于內(nèi)心的豐富。每當(dāng)我觀賞著一朵盛開的鮮花時，每當(dāng)我與好友聚會時，每當(dāng)我品嘗到美味的食物時，我的心情都會充滿了快樂和滿足。幸福并不是一種遙不可及的東西，它就在我身邊，只需要我用心去感受。

第三段：關(guān)注他人，讓幸福得以分享。

在尋幸之旅中，我漸漸明白了一個道理：幸福需要分享。當(dāng)我?guī)椭?，無論是在工作中還是平時的日常生活中，我總能感受到他人的感激和幸福的快感。我曾經(jīng)遇到一個需要幫助的老人，我義不容辭地伸出援手，給予了他一些幫助。當(dāng)我看到老人家欣慰的微笑時，我覺得自己也沾染到了幸福的光芒，而這份幸福感并不取決于物質(zhì)，而是來自于真摯的情感交流。

第四段：感悟幸福的力量。

在我的尋幸之旅中，我意識到幸福的力量是巨大而又神奇的。它可以驅(qū)散我們心中的憂愁和煩惱，讓我們重新找回對生活的熱愛和信心。不論是面對工作上的挑戰(zhàn)，還是生活中的困擾，只要我抱著樂觀的態(tài)度，努力尋找幸福點滴，我堅信，問題最終會得到解決，幸福也會主動向我走來。

第五段：感恩與珍惜，構(gòu)筑幸福的堡壘。

在這次幸福之旅中，我最大的收獲就是學(xué)會了感恩與珍惜。我感恩每一天的陽光，每一次的呼吸，每一次的成功和失敗。因為有了這些，我才能夠擁有快樂和幸福。而珍惜也同樣重要，珍惜身邊的人和事，珍惜眼前的美好時刻。幸福并非永恒存在，只有在我們用心感受和珍惜生活中的每一刻時，我們才能夠真正擁有幸福。

總結(jié)：

通過這次幸福之旅，我學(xué)會了用心感受生活的點點滴滴，發(fā)現(xiàn)幸福的源泉并分享給他人。而幸福不僅僅存在于物質(zhì)的追求中，也存在于內(nèi)心的滿足和努力奮進(jìn)中。我認(rèn)識到幸福需要感恩與珍惜，只有在我們真正懂得感恩并珍惜現(xiàn)有的一切時，我們才能擁有真正的幸福。因此，我決定將這次幸福之旅的心得體會變成自己生活的一部分，持之以恒地追求幸福的道路，讓幸福成為我人生的座右銘。

作家的幸福之旅篇九

幸福之旅大南關(guān)小學(xué)三年一班汪玥宸今天早晨，秋高氣爽、天高云淡，徐老師組織我們?nèi)ヅ泪葒?。七點多鐘，我和同學(xué)們相約去了崛圍山。

來到山腳下，哇！這里的風(fēng)景好美呀！天空像洗過一樣干凈；楓樹就像穿上了一件火紅的t恤衫；銀杏樹扇著扇子，哼著小曲兒，悠閑極了。

我們開始爬山了，一開始我們還充滿了信心，可還沒爬到半山腰，就已經(jīng)累趴下了，我們爬呀爬，本來還是正數(shù)的，可現(xiàn)在卻變成了倒數(shù)第幾名。這樣下去可不行，我們歇足了腳，繼續(xù)向終點爬去，，心里還不停地給自己打氣，沒過多久，我們終于爬上了山頂。

到了中午時分，我們開始野餐了。趙佩如剛一打開野餐布，我們就一擁而上，把帶來的好吃的全部倒在了餐布上，我們狼吞虎咽，沒一會兒就把吃的全吃光了。我們又進(jìn)行了兩項活動后就下山了。

下山的路全是非常大的坡，根本剎不住閘，等我們跑到半山腰時，腳已經(jīng)又脹又麻了。

我們還采集了許多葉片，有紅的、黃的、綠的，形狀各異，回家要做成標(biāo)本，保存起來，留個紀(jì)念。

這次秋游太好玩兒了，我喜歡秋游，以后要多參加！

作家的幸福之旅篇十

游覽了整個民族博物館，終于可以松口氣了。于是，我不由得坐下來，慢慢的回味著少數(shù)民族的絢麗文化，回想著剛剛參觀的一切。

記憶中，我最喜歡的展廳是服飾廳。

走進(jìn)大廳門口，幾件少數(shù)民族的服裝以入眼簾。我趕緊加快了步子，走上前去。呵！多么漂亮、別致的衣裳呀！雖說樣式談不上什么新穎，制作也不是那么精細(xì)。但其中透露著一股純樸干凈的農(nóng)家風(fēng)范，簡單的色彩拼湊在一起，效果非常棒！一轉(zhuǎn)身，來到了銀飾臺，剛一看，覺得土里土氣的，像過了幾千年的老古董似的。但仔細(xì)一看，又是那么的獨特，銀閃閃的項鏈明晃晃的。樣式繁復(fù)，變化多樣的頭飾像一頂星星皇冠。手鐲倒是簡單，但也十分獨特，有的甚至和卡地亞有得一拼。

看著看著，我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣的一幅畫卷……美麗的苗族、土家族女子在江邊翩翩起舞，銀質(zhì)的首飾在陽光下閃閃發(fā)光，互相撞擊著，發(fā)出清脆的聲音，和著女子們嬌美的舞姿，爽朗的笑聲構(gòu)成一幅佳人舞媚圖。英俊高大的苗族、土家族的'男子們，穿著深色的服飾，有的包著頭巾，在山上放牧。時不時還展現(xiàn)一下歌喉，惹得其他人連聲叫好。

作家的幸福之旅篇十一

我坐在學(xué)校的座位上，這堂課是我從小至大最有恐無驚的課，課程是關(guān)于數(shù)學(xué)，聽到這兩字，我水桶般的汗水戰(zhàn)顫地不敢溜出毛細(xì)孔外，畏懼只是其次，更令我瞠目結(jié)舌的事情，總是一再出現(xiàn)，前方的講臺，老師的烏黑秀長直傾下，有如山邊潺潺而流的浪濤，別看她的一抹微笑，那閃亮亮的`晶光，總是讓我退避三舍，逼不得趕緊拿條黯淡的厚布，遮掩我的瞳孔，這件事至今還持續(xù)發(fā)作，有如一顆米粒般的藥丸，醫(yī)治不好的病情，一個尖耳的聲音響起：“我等會抽簽，請人上臺回答！”我的天！是哪類的題目，我會算嗎？等下會抽到我嗎？不！應(yīng)該不會是我！簽有這么多枝，不大可能幸運女神不施舍一些憐憫，我心中徬徨的無助，只求上天等會不要是四十六號，我姑且一試地瞄了一眼題目，又趕緊把它蓋住，此時“幸福天使”降至身旁，”好吧！我不一定會算，但我必須嘗試！”心中有種莫名的支持力，就如同黑格爾說的：“最偉大的天才，如果終日躺在草地上讓微風(fēng)吹拂，那么溫柔的靈感也不會光顧他的。”

就這樣地，祈禱，“好的，我現(xiàn)在要抽人了！”我檢視著題目，我期待著，因為我竟然會算這題，昨天與前天我因為努力不周，被抽到了，上了臺面，被許多笑翻了場子，我氣餒，又奮力一搏地想突破，這次我可以扳回一城了，在這里，此時此刻地雀躍著，“四十七號！”老師的犀利電力，從我的頭部掃過，偵測著每個人的腦波，我失望，我連上臺的機(jī)會都滅了，那瞬間的我，是怎么了？竟然跟以前的我，有不同的反差，真有趣，矛盾的心里世界，我瞥見四十七號同學(xué)走上臺，解數(shù)學(xué)的身影，我慶幸，雖然我不是上臺的機(jī)座，但我卻是用齒輪來換取能量的小螺絲，退一步又何妨？讓三分又何等清閑，我感謝“小幸?！彼_實沒有讓我上臺，但我的人生路途的知識大道又增了一些，這些可能都不是平常所能獲的。

鑰匙從闔中彈出，我從地面拾起，給自己一個滿意的微笑，”換個角度看世界，世界無限寬大，換個立場待人事，人事無不清安?！笨词虑榈慕嵌?、每個層面，每個遐思，每個缺縫，甚至每個微小粒子，可能這次錯過了，但它們給你留的后路，可能不只一條，享受它、感受它、品嘗它，也許只是一件小事，但它帶給你無限的人生大道，等待你去發(fā)現(xiàn)與挖掘。

作家的幸福之旅篇十二

現(xiàn)代社會中，人們越來越意識到一個幸福家庭對個人幸福的重要性。然而如何建設(shè)一個幸福家庭仍然是一個挑戰(zhàn)性很大的問題。為了探索幸福家庭建設(shè)的路徑，我參加了一次名為“幸福家庭建設(shè)之旅”的活動。通過這次旅行，我深刻體會到了幸福家庭的重要性，并獲得了一些關(guān)于幸福家庭建設(shè)的心得體會。

第二段：信任與溝通是幸福家庭的基石。

通過參與各種互動活動，我發(fā)現(xiàn)一個幸福家庭的基石就是信任與溝通。在活動中，我們進(jìn)行了一場信任游戲，每個人都需要盲目地相信自己的伙伴。只有當(dāng)我們能夠放下戒備，相信對方的能力和誠實，才能夠建立起一個穩(wěn)固的幸福家庭。此外，溝通也是幸福家庭中不可或缺的一環(huán)。通過與家人、愛人以及孩子之間的交流，我們能夠更好地理解彼此的需求，并解決潛在的問題。只有建立了良好的溝通渠道，才能夠避免誤解和矛盾的產(chǎn)生，讓家庭更加和諧幸福。

第三段：共同成長與相互支持是幸福家庭的體現(xiàn)。

一個幸福的家庭是一個共同成長的家庭。在經(jīng)歷了一系列的生活挑戰(zhàn)后，我意識到家庭成員應(yīng)該相互支持和鼓勵，共同成長。無論是在事業(yè)上還是家庭生活中，家人之間互相的理解和支持都是至關(guān)重要的。作為夫妻，我們應(yīng)該共同努力追求事業(yè)成功，同時也要在家庭生活中互相扶持。作為父母，我們應(yīng)該給予孩子鼓勵和指導(dǎo)，幫助他們健康成長。一個幸福家庭是一個充滿了相互支持與鼓勵的溫馨環(huán)境。

第四段：家庭時間的重要性與規(guī)劃。

在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，很多人忽視了家庭時間的重要性。然而，一個幸福家庭需要家人之間的相處時間。通過旅行中的團(tuán)隊游戲和互動活動，我意識到家庭時間可以幫助我們更好地加深彼此之間的情感聯(lián)系。在平時的生活中，我們應(yīng)該合理規(guī)劃時間，一同度過美好的時光?？赡苁敲刻焱盹垥r坐在一起聊天，也可以是每周一次的家庭游戲夜。只有給予家庭足夠的時間，我們才能夠更好地享受家庭的幸福與溫暖。

第五段：珍惜與感恩，幸福家庭的鑄造。

最后，一個幸福家庭還需要家庭成員對彼此的珍惜與感恩。在這次旅行中，我親眼目睹了其他旅行者家庭中的不幸和矛盾。這讓我更加明白擁有一個幸福家庭是多么的可貴。我們需要時時刻刻珍惜家庭成員，無論他們的優(yōu)點還是缺點，都需要我們用愛去包容。同時，我們還需要感恩家人對我們的付出和關(guān)愛。只有珍惜與感恩，我們才能夠為家庭鑄造一個持久幸福的結(jié)構(gòu)。

在這次幸福家庭建設(shè)之旅中，我學(xué)到了很多關(guān)于幸福家庭的心得體會。信任與溝通、共同成長與相互支持、家庭時間的重要性與規(guī)劃以及珍惜與感恩都是幸福家庭建設(shè)的重要元素。我相信只要我們用心去經(jīng)營，就能夠擁有一個幸福美滿的家庭。

作家的幸福之旅篇十三

幸福是每個家庭的追求，而家庭建設(shè)是實現(xiàn)幸福的基石。為了尋找建設(shè)幸福家庭的最佳實踐和經(jīng)驗，我參加了一次幸福家庭建設(shè)之旅。這次之旅的目的是通過學(xué)習(xí)和交流，使我們意識到幸福家庭的重要性，并探索如何在家庭中建立和培養(yǎng)幸福氛圍。

第二段：探索重視家庭溝通的重要性。

在這次之旅中，我們第一次認(rèn)識到家庭溝通的重要性。溝通是家庭成員之間建立聯(lián)系、交流思想和情感最重要的方式。我們了解到，積極主動的溝通可以幫助我們更好地理解對方的想法和感受，并解決潛在的矛盾和問題。我們學(xué)習(xí)如何傾聽和表達(dá)，如何尊重彼此的意見和感受，并如何通過溝通增進(jìn)家庭成員之間的理解和信任。這些溝通技巧和方法對于建設(shè)和維系幸福家庭具有重要意義。

第三段：強(qiáng)調(diào)理解和支持的重要性。

在幸福家庭的建設(shè)之旅中，我們還意識到家庭成員之間的理解和支持對于幸福家庭的實現(xiàn)至關(guān)重要。我們了解到，理解是建立在溝通基礎(chǔ)上的，只有通過積極傾聽和交流，我們才能真正理解對方的需求和期望。同時，支持是創(chuàng)造安全和和諧環(huán)境的關(guān)鍵。我們學(xué)習(xí)如何在家庭中相互扶持和支持，如何尊重和包容對方的選擇和決定。這種理解和支持的互動關(guān)系可以有效地減少沖突和矛盾，為幸福家庭的建設(shè)奠定堅實的基礎(chǔ)。

第四段：探討重視家庭價值觀的重要性。

家庭價值觀在幸福家庭建設(shè)中起著重要的指導(dǎo)作用。在整個旅程中，我們不斷強(qiáng)調(diào)家庭價值觀的重要性，并分享了各自家庭的價值觀。我們發(fā)現(xiàn)，家庭價值觀不僅是家庭的核心信念和動力，也是塑造幸福家庭文化的基礎(chǔ)。通過明確和共享家庭價值觀，我們可以在家庭中樹立正確的人生觀、人際關(guān)系觀和責(zé)任觀，為實現(xiàn)幸福家庭提供清晰的方向和引導(dǎo)。

這次幸福家庭建設(shè)之旅對我個人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過與來自不同家庭的人們的交流和學(xué)習(xí)，我對建設(shè)幸福家庭有了全新的認(rèn)識和理解。我明白了家庭溝通、理解和支持的重要性，以及明確和共享家庭價值觀的意義。我將把這些寶貴的經(jīng)驗和體會應(yīng)用于我的家庭中，為創(chuàng)造一個幸福和諧的家庭環(huán)境而努力。

第二段：探索重視家庭溝通的重要性。

第三段：強(qiáng)調(diào)理解和支持的重要性。

第四段：探討重視家庭價值觀的重要性。

作家的幸福之旅篇十四

讀書是一種平靜而深遠(yuǎn)的活動，它能夠帶給人們久違的寧靜與思考的空間。并且，讀書不僅能夠滿足我們對知識的渴望，還能夠在探索過程中帶來心靈的愉悅與幸福。在這篇文章中，我將分享我在幸福讀書之旅中的一些心得體會。

第二段：享受閱讀的愉悅。

在我看來，讀書的樂趣不僅在于獲取知識，更在于享受閱讀的愉悅。讀書是一種讓心靈放松的活動，當(dāng)我翻開一本書，進(jìn)入到作者的世界中時，我就仿佛與時間，與現(xiàn)實脫離了聯(lián)系。在故事的情節(jié)中，我可以感受到角色的喜怒哀樂，仿佛親身經(jīng)歷著他們的人生。這種沉浸感是一種極大的心靈享受，也是一種幸福的體驗。

第三段：拓寬視野的收獲。

除了閱讀的愉悅，讀書還能夠拓寬我的視野。通過閱讀各種類型的書籍，我能夠了解到不同國家、不同文化的風(fēng)土人情，進(jìn)一步拓寬了自己的視野。通過與不同的作者對話，我能夠了解到他們對世界的理解和思考，從而培養(yǎng)自己更深的思維方式和獨立的見解。這種拓寬視野的收獲，讓我感到無比幸福，因為它讓我成為了一個更加開放和理解他人的人。

第四段：思考人生的啟示。

讀書不僅能夠帶來愉悅和拓寬視野，它還給予我對人生的深刻思考。經(jīng)典作品中蘊含著許多關(guān)于人性、生活和人生的智慧。它們引導(dǎo)我深入思考自己的存在意義、人與人之間的關(guān)系以及如何面對困境和挫折。通過與作者的對話與交流，我在閱讀中思考人生，收獲無窮。這種思考的啟示讓我在追求幸福的道路上更加明確自己的目標(biāo)和方向。

第五段：讀書給予的幸福感。

讀書是一次開啟內(nèi)心世界的旅程，也是一次體味幸福的過程。在沉浸在書中時，我能夠體驗到的不僅是知識的分享，還有人生的感悟與心靈的滿足。讀書能夠培養(yǎng)我的情感養(yǎng)成，提升我的思維能力，讓我擁有更深厚的學(xué)識儲備和對世界的洞察力。這些都給予了我一種無形的幸福感，讓我對自己的生活充滿了希望和感激。

總結(jié)：

在這個快節(jié)奏的時代，讀書給予了我一份珍貴的寧靜與幸福，它是一次與自己對話的旅程，更是一次心靈的療傷之旅。通過讀書，我不僅能夠享受閱讀的愉悅，還能夠拓寬視野、思考人生并獲得滿足感。讀書給予我的幸福感是無法替代的，它讓我成為一個更加豐富和美好的人。因此，我深信，幸福讀書之旅將會是我一生難忘的旅程。

作家的幸福之旅篇十五

1、學(xué)會本課7個生字，能正確讀寫下列詞語：鯨、屬于、前肢、濾出、噸、肺、胎生、判斷。

2、朗讀課文，了解鯨的特點和生活習(xí)性，認(rèn)識列舉數(shù)字、比較、舉例、比喻等說明方法。

3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣。

二、課前準(zhǔn)備。

1、收看央視一套晚六點十分的少兒節(jié)目《大風(fēng)車》，欄目每周二的《頑皮家族》，認(rèn)識每次節(jié)目的頑皮主角。

2、收集了解鯨的相關(guān)資料，頑皮頭像若干個。

三、學(xué)習(xí)時間。

4周。

四、學(xué)習(xí)過程分為三個階段。

第一階段：課外學(xué)習(xí)階段。通過收看央視少兒節(jié)目《大風(fēng)車》，欄目每周二的《頑皮家族》，把《頑皮家族》欄目搬如課堂，認(rèn)識每次節(jié)目的頑皮主角，收集相關(guān)資料。（3周時間）。

第二階段：課堂交流階段。把鞠萍姐姐和大肚子頑皮請進(jìn)教室，在學(xué)生參與頑皮家庭主持人的競聘中，與“頑皮主角――鯨”零距離接觸，使課堂成為靈動的課堂，活動的`課堂，即使學(xué)生全面認(rèn)識了鯨，又培養(yǎng)了學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣。（時間：1節(jié)課）。

轉(zhuǎn)載自 zgxlcd.com

第三階段：課外延伸階段。

1、課后，推選小小主持人，開展“我到頑皮家族來做客――鯨博士研討會”。

2、指導(dǎo)給頑皮寫信，介紹本次活動的開展情況。（1周時間）。

五、學(xué)習(xí)過程。

第一階段：通過收看央視少兒節(jié)目《大風(fēng)車》，欄目每周二的《頑皮家族》，把《頑皮家族》欄目搬如課堂，認(rèn)識每次節(jié)目的頑皮主角，收集相關(guān)資料。

第二階段：

（一）、“頑皮進(jìn)課堂”――創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。

1、創(chuàng)設(shè)情境。師生共唱《大風(fēng)車》主題歌，在鞠萍姐姐和大肚子頑皮的問候中，貼出本次的頑皮主角“鯨”。

2、激發(fā)興趣：同學(xué)們，昨天，《頑皮家族》的主持人鞠萍姐姐和大肚子頑皮給老師打了個電話，他們要在全國五年級的小朋友中發(fā)展一名小主持人，參與下周的頑皮主角活動呢！為了讓大家能更好地參與這次活動，鞠萍姐姐和大肚子頑皮特地把鯨的相關(guān)資料編成了課文《鯨》，并請小語會的叔叔阿姨們將課文編排在第九冊的書中呢。

（二）、我來做準(zhǔn)備――品讀全文，賞析匯報。

1、熟悉課文，準(zhǔn)備參與主持人的選聘，自由讀全文，初步了解課文介紹了鯨那些方面的知識，并簡單匯報。

2、四人小組學(xué)習(xí)要求：

1）、選讀本組同學(xué)最趕興趣的內(nèi)容。

2）、思考選取內(nèi)容運用了什么樣的說明方法。如舉例子、打比方、列數(shù)字、比較等……。

3）、小組學(xué)習(xí)的匯報方式：或朗讀、或表演、或畫畫、或自述……。

3、小組以自選方式匯報對課文的學(xué)習(xí)情況。

三、我們來應(yīng)聘――合作學(xué)習(xí)，推選代表。

合作學(xué)習(xí)小組交流收集的資料，然后適當(dāng)將資料與課文融合在小組里先推選出一名同學(xué)并幫其出謀劃策，準(zhǔn)備參加“頑皮主角――鯨”的小小主持人競選。

出示友情提示：

1）、介紹內(nèi)容以書為主，資料為輔，可介紹，可自述，可全面把握，也可以抓住某一特點或重點，最好用上恰當(dāng)?shù)恼f明方法。

2）、請注意：你的觀眾是全國的小朋友，你的語言、神態(tài)、動作等要注意些什么呢？

四、我是小小主持人――展示風(fēng)采、點評主持。

1、每小組代表上場，分別頑皮1號、2號、3號等（帖上標(biāo)號的頑皮圖象），每小組在邀請一名同學(xué)擔(dān)任評委，其余同學(xué)均為現(xiàn)場觀眾，參與點評。

2、老師客串主持，在一兩小主持人展示風(fēng)采以后，適當(dāng)安排評委和現(xiàn)場觀眾對小主持人的表現(xiàn)進(jìn)行適當(dāng)點評，并初步推選出第一輪如圍選手2――3名。

3、頑皮a、b猜?lián)尨痤}，對初選入圍選手進(jìn)行競猜活動，推出小小主持人1――2名。

搶答題：

1）、鯨字是“魚”字旁，所以鯨是魚類。

3）、須鯨噴出的水柱是傾斜的，又粗又矮，齒鯨噴出的水柱是垂直的，又細(xì)又高。

4）、鯨的祖先就生活在海洋里。

…………。

第三階段：

1、課后，誰推選出的小小主持人，將各組收集的資料進(jìn)行組織整理，然后在班級開展“我到頑皮家族來做客――鯨博士研討會”的活動。

2、指導(dǎo)給頑皮寫信，介紹本次活動的開展情況。

本站原創(chuàng)作品，請注明：來自中小學(xué)教育資源站（）。

作家的幸福之旅篇十六

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的“小水珠”的幸福之旅作文1000字，歡迎大家分享。

誕生時間：1天零8小時地點：九龍湖

今天，在雷爺爺?shù)恼賳鞠?，我告別了烏云媽媽，降落到了一個風(fēng)景如畫的湖里。啊，這湖可真美?。『宄阂姷?，兩岸楊柳依依。

聽了鯉魚姐姐的話，我不禁歡快地笑了。

誕生時間：3天零12小時地點：自來水廠

嘩嘩……熟睡中的我忽然被一陣嘈雜的水聲驚醒，我立刻警惕地睜眼一瞧。呀！這是哪兒？我慌張地喊道。

別慌，這是自來水廠呀！現(xiàn)在工人叔叔正在為你們氯化消毒呢！水管阿姨笑著說道。什么！自來水廠？這么說我們現(xiàn)在叫做自來水咯！我立刻興奮地喊道。

那當(dāng)然咯！以前你叫雨水，湖水，現(xiàn)在你就是自來水了，明天你就可以乘坐免費的水管列車開始旅游了！祝你們好運！水管阿姨笑著說道，以前，很多人沒有意識到你們的珍貴，你們的很多兄弟姐妹的終點站直接開到了下水道，可惜呀可惜，不過現(xiàn)在的情況不同了，你們一定會受到貴賓的待遇的！

是嗎？我們享受貴賓待遇？帶著遐想，我高興地笑了……

誕生時間：5天零5小時地點：花盆

嘩，我終于擠出了水龍頭，終于可以見到久違的'光明了。我會被直接送進(jìn)下水道嗎？我的心一下子提到了嗓子眼。

嘩，我被重重地摔在了臉盆中。淘米要用盆接著水洗，這樣可以節(jié)約用水。我仰頭看，喲！一位可愛的小姑娘正用我淘米呢！漸漸地，漸漸地，我和兄弟姐妹們成了乳白色。呵呵！現(xiàn)在我又改名了，現(xiàn)在我叫淘米水了，我暗自想道。

太陽公公出來了，我在花根，現(xiàn)在，我便結(jié)束了我的人生旅途。我，一滴小水珠，雖然只有短短五天的生命，但是我卻仍然感到了很幸福，因為在這短短的旅途中，我得到了最大的快樂！