在學(xué)習(xí)中，總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找到解決的方法。哲學(xué)如何引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)自己，理解世界，提升自己的思維和見(jiàn)識(shí)？如果你對(duì)總結(jié)范文感興趣，不妨閱讀以下內(nèi)容，或許能夠幫助你更好地寫出一篇完美的總結(jié)。
高中校園美文欣賞篇一
(邱)：令人筋疲力盡的并不是要做的是本身，而是事前事后惠得患失的心態(tài)。一個(gè)失敗者的最大特征就是顧慮再三，猶豫不決。歡迎收聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播站。
(邱)：我是主持人：
(李)：我是主持人：
(林)：我是主持人：
(邱);今天的欄目有：《好書(shū)推薦》、《美文欣賞》、《音樂(lè)品嘗會(huì)》。首先的欄目是《好書(shū)推薦》。今天要推薦的好書(shū)是《青鳥(niǎo)》。這本書(shū)講述的是一對(duì)兄妹尋找青鳥(niǎo)的故事，一路上他們經(jīng)歷了許多事情。
(李)：夜宮的五道大門，恐怖的墓地之旅，難以置信的青孩子世界，以及幸福家園的見(jiàn)聞。而種種的這一切都是為了讓兄妹倆明白幸福的真正含義。其中的伙伴有忠誠(chéng)的，有為了自己的利益而故意破壞的，而這，都不能阻擋兄妹兩的旅程。
(林);下面的欄目是《美文欣賞》。請(qǐng)欣賞美文《缺憾也許就是幸運(yùn)》。因?yàn)楣驹趦?nèi)蒙古包頭蓄電池廠攬下一筆業(yè)務(wù)，名叫沈磊等六人指派前往那里施工?；顒倓偢闪藘蓚€(gè)多月，由于北方氣溫降低，不便施工，所有的工程只好停工，等到第二年開(kāi)春后再重新動(dòng)工。
(李)：按照公司規(guī)定，六個(gè)人應(yīng)該乘火車返回，但其中有個(gè)人提議坐飛機(jī)回去，因?yàn)榭梢猿藱C(jī)開(kāi)開(kāi)眼界。幾個(gè)人都沒(méi)坐過(guò)飛機(jī)，大家一致贊同這個(gè)建議。當(dāng)天，幾個(gè)人結(jié)伴去購(gòu)買了第三天上午8時(shí)20分從包頭飛往上海的機(jī)票。沈磊因?yàn)樽叩么颐?，將身份證遺漏在家中，所以沒(méi)能買到機(jī)票，只好改成第二天有包頭開(kāi)往上海的火車。
(邱)：去買機(jī)票的路上，大家還嘲笑沈磊沒(méi)有做飛機(jī)的福氣?？粗鴰讉€(gè)同伴興奮的樣子，沈磊懊悔不已：身份證為什么不帶在身上呢!但是，后來(lái)發(fā)生的一切讓沈磊不再為自己的疏忽而懊悔。五個(gè)伙伴乘坐的從包頭飛往上海的客機(jī)，剛起飛10秒，就墜入距機(jī)場(chǎng)不遠(yuǎn)的南海公園，撞在了公園大門的售票廳上，機(jī)上53人全部遇難。
(林)：報(bào)紙上登了一張沈磊向記者展示車票的照片。照片上，沈磊的未婚妻一直站在他身旁，緊緊挽著沈磊的手臂。人的一生中，在有意無(wú)意之間會(huì)錯(cuò)過(guò)許多，也許是一個(gè)很重要的機(jī)會(huì)，也許是一趟回家的火車，也許是一個(gè)在等待中的電話，也許是一次重要的約會(huì)，或者是一段美好的愛(ài)情。
(邱)：但你不必為此而抱怨和嘆息——錯(cuò)過(guò)了漂亮，你還擁有健康;錯(cuò)過(guò)了智慧，你還擁有善良;錯(cuò)過(guò)了財(cái)富，你還擁有自由。說(shuō)不定哪一天你會(huì)忽然發(fā)覺(jué);錯(cuò)過(guò)了也許是一種幸運(yùn)，就像太陽(yáng)錯(cuò)過(guò)烏云，換來(lái)的是光芒四射。
(李)：還有一個(gè)故事。一個(gè)國(guó)王有七個(gè)女兒，這七位公主都美若天仙，是國(guó)王的驕傲，特別是他們那一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，更是遠(yuǎn)近聞名。好馬配好鞍，國(guó)王也沒(méi)含糊，送給他們每人100個(gè)漂亮的發(fā)夾。
(林)：有一天早上，大公主醒來(lái)，一如往常的用發(fā)夾整理他的秀發(fā)，卻發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)發(fā)夾，怎么也找不到了。于是，他偷偷的到了二公主房里。拿走了一個(gè)發(fā)夾。二公主發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)發(fā)夾，便到三公主房里，拿走了一個(gè)發(fā)夾。
(邱)：三公主發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)發(fā)夾，也偷偷拿走了四公主的一個(gè)發(fā)夾;四公主如法炮制拿走了五公主的發(fā)夾;五公主也一樣拿走了六公主的一個(gè)發(fā)夾，六公主只好拿走七公主的發(fā)夾。于是，七公主的發(fā)夾只剩下99個(gè)。
(李)：隔天，鄰國(guó)英俊瀟灑的王子忽然來(lái)到皇宮，他對(duì)國(guó)王說(shuō)：“昨天，我養(yǎng)的百靈鳥(niǎo)調(diào)回了一個(gè)非常漂亮的發(fā)夾，我想，這一定是屬于公主們的，這真是一種奇妙的緣分，不知道是哪位公主掉了發(fā)夾呢?”
(林)：公主們聽(tīng)見(jiàn)了這件事，恨不得馬上說(shuō)：“是我掉的，是我掉的。”但頭上明明完整的別著一百個(gè)發(fā)夾，所以都懊惱得很。這時(shí)候，七公主走出來(lái)說(shuō)：“我掉了一個(gè)發(fā)夾?！币惶ь^，一頭漂亮的長(zhǎng)發(fā)因?yàn)樯倭艘粋€(gè)發(fā)夾，全部披散了下來(lái)。
(邱)：王子不由得看呆了，他覺(jué)得這是他見(jiàn)過(guò)的最美麗的女子，當(dāng)場(chǎng)就像公主求婚。從此，王子與公主過(guò)著幸福的生活。每當(dāng)你遭遇缺憾的遭遇的時(shí)候，請(qǐng)記?。很嚨缴角氨赜新贰?/p>
(李)：最后的欄目是《音樂(lè)品嘗會(huì)》。請(qǐng)欣賞音樂(lè)《紅妝》。
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高中校園美文欣賞篇二
在水一樣幽深的風(fēng)景里，他們的文章如音樂(lè)般回蕩；伸出我們?nèi)跞醯氖种?，去接觸文學(xué)最美的地方。大家好，“美文欣賞”節(jié)目又如約跟您見(jiàn)面了。我是主持人xxx。
有這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：一位長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員參加一個(gè)五人小組的比賽，賽前教練對(duì)他說(shuō)，據(jù)我了解，其它四人的實(shí)力并不如你，于是，這名運(yùn)動(dòng)員輕松的跑了第一名。后來(lái)教練又讓他參加了一個(gè)十人小組比賽，教練把平時(shí)其它人的成績(jī)拿給他看，他發(fā)現(xiàn)別人的.成績(jī)并不如自己，他又輕松跑了第一名，再后來(lái)，這個(gè)運(yùn)動(dòng)員又參加了二十人小組比賽，教練說(shuō)，你只要戰(zhàn)勝其中的一個(gè)人，你就能取得勝利，結(jié)果，比賽中他緊跟著教練說(shuō)的那個(gè)運(yùn)動(dòng)員，并在最后沖刺時(shí)，又取得了第一名。
后來(lái)，換了一個(gè)地方，賽前，關(guān)于其他運(yùn)動(dòng)員的情況，教練并沒(méi)和他溝通過(guò)，在五人小組的比賽中，他勉強(qiáng)拿了第一名，后來(lái)十人小組的比賽中他滑到了第二名，二十人的比賽中，他僅僅拿了第五名。
而實(shí)際的情況是，這次各個(gè)組的其他參賽運(yùn)動(dòng)員同第一次的水平完全相同。這不由得使我想起自己上學(xué)的故事來(lái)了。
在小學(xué)的時(shí)候，自己是班里的佼佼者，覺(jué)得第一名非自己莫屬；升到初中后，人多了，覺(jué)得自己能考個(gè)前十名就不錯(cuò)了，于是一旦考到前10名，便沾沾自喜。高中以后，定的目標(biāo)更低，即便考試稍有出入，也會(huì)安慰自己道：高手這么多，已經(jīng)很不錯(cuò)了。就這樣，我一步步從優(yōu)秀走向了平庸。
是的，生活中，不會(huì)永遠(yuǎn)有人告訴我們，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的實(shí)力和能力。于是面對(duì)著周圍越來(lái)越多的人，我們開(kāi)始茫然不知所措，或者妄自菲薄，主動(dòng)的把自己“安排”到一個(gè)較低的位置上。這也許是前進(jìn)的路上，許多人都要走的一條路。
一位農(nóng)民朋友曾給我講述了一段他自己的故事。
那天，我拖著沉甸甸的板車疲憊地來(lái)到了山腳下。望著前面那一段長(zhǎng)長(zhǎng)的上坡路，我不禁畏而卻步。心想，今天靠自己一個(gè)人絕對(duì)拉不上去了，肯定得有人幫一把才行、正在為難之際，正巧過(guò)來(lái)了一個(gè)熱心的路人。他看出了我的窘境，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)幫你?！闭f(shuō)著，便利落地卷起袖子，拉開(kāi)一副推車的架勢(shì)。
于是，我就咬緊牙使勁地拉車。在熱心人“加油，加油”的鼓勁聲中，我們終于將車?yán)搅似马敗．?dāng)我感謝熱心人的鼎力相助時(shí)，沒(méi)想到他卻說(shuō)：“你用不著感謝我。這兩天我的腰扭傷了，根本就不能用勁。我只是喊喊'加油’而已。能將這趟車?yán)先?，全靠的是你自己?！?/p>
農(nóng)民朋友的故事不禁使我聯(lián)想到，人生之路不也同樣是如此，一位名人曾說(shuō)：“容易走的都是下坡路。”人生之路并非一馬平川，并非無(wú)須費(fèi)勁就能輕松前行。許多時(shí)候，正是由于我們放棄了努力，便白白地錯(cuò)失了成功的良機(jī)。結(jié)果便是半途而廢，無(wú)功而返。
一把刀生銹了，被棄置在一角。這把刀曾經(jīng)鋒利，被人天天使用，然而現(xiàn)在它卻銹跡斑斑，被冷落了。也許是主人又有了新的刀，也許是嫌它太老不好用。一天又一天的閑置，這把刀就生銹了。這把刀會(huì)失落寂寞嗎？再也不像過(guò)去光亮了。還是慶幸退休的悠閑？再也不用那么辛苦了。看見(jiàn)別的刀被寵愛(ài)，這把刀會(huì)心酸嗎？會(huì)嫉妒嗎？說(shuō)不定剛開(kāi)始退下來(lái)時(shí)，刀會(huì)覺(jué)得無(wú)事一身輕。然而，生就的勞碌命，使它不久便悶悶不樂(lè)。沉浸于回憶，獨(dú)自悲傷，銹跡是刀的眼淚嗎？誰(shuí)都知道，刀是越用越快。這是刀的品格，用就是磨礪。無(wú)論是堅(jiān)硬的骨頭，還是柔軟的肉，在刀鋒之下，被切斷分割！刀生了銹，就鈍了。刀一鈍，人們更加懶得用它。無(wú)論當(dāng)年多么輝煌，可眼下畢竟廉頗老矣。人說(shuō)寶刀不老。活到老，學(xué)到老。人說(shuō)用進(jìn)廢退，流水不腐。一個(gè)人怎樣才能不被淘汰呢？人要?jiǎng)趧?dòng)，要思考。不勞動(dòng)就會(huì)生病，不思考容易遲鈍。就好像那把生銹的刀。
你是一把刀嗎？是一把怎樣的刀？是一把寶刀還是一把生銹的刀？包袱就是一個(gè)人身上的銹斑。名利也會(huì)羈絆人的思想，令人越來(lái)越沉重，越來(lái)越猶豫。如果你自信是一把寶刀，即使生銹了，那也不用灰心！完全不必自暴自棄。只要磨礪，依舊可以锃光閃亮！怕就怕斗志完全喪失，信心消耗殆盡，那樣的刀，才真是一堆廢銅爛鐵。
高中校園美文欣賞篇三
齊：親愛(ài)的同學(xué)們，你們好！聽(tīng)著熟悉的開(kāi)播曲，臺(tái)南鎮(zhèn)小學(xué)四（1）班主持的紅領(lǐng)巾廣播和大家見(jiàn)面啦！
男：我是四（1）中隊(duì)的曹威。
女：我是四（1）中隊(duì)的李璇。
男：今天，我們紅領(lǐng)巾廣播的主題是——《繽紛十一月》，希望大家能夠喜歡。
女：說(shuō)起十一月，我倒要考考你，你知道十一月都有些什么節(jié)日嗎？
11月最后一個(gè)星期四：感恩節(jié)。
女：哇！十一月份的節(jié)日真多啊，怪不得要稱它為“繽紛十一月”呢。：
男：是??！你可知道最近我校開(kāi)展了哪些活動(dòng)呢？
女：昨天上午，我校舞蹈隊(duì)去實(shí)驗(yàn)初中參加了東臺(tái)市小學(xué)文藝會(huì)演。
男：11月，我校將組織部分同學(xué)參加?xùn)|臺(tái)市詩(shī)文誦讀比賽。
女：11月，我們將繼續(xù)參加“雅家樂(lè)杯”中小學(xué)生作文大賽，十一月份的主題為：與愛(ài)同行同學(xué)們把我們記憶當(dāng)中要感謝的人和事寫下來(lái)參加比賽吧?。?/p>
男：11月還有一件最重要的事，就是本周我們要進(jìn)行期中考試，請(qǐng)大家做好復(fù)習(xí)工作，以優(yōu)異的成績(jī)向老師、向家長(zhǎng)匯報(bào)。
女：我們喜歡閱讀，喜歡溢滿書(shū)香的校園，讓我們浸潤(rùn)在經(jīng)典文章里。
男：今天我給大家?guī)?lái)的美文是《秋》。
女：雪白的隆冬，嫩綠的新春，火紅的盛夏沿著美的蹤跡，我幼稚的心又融進(jìn)了金色的秋天。
男：原野被染熟了，坦蕩的稻田，一層層的金色浪頭涌向無(wú)盡的天邊。果園被染透了，黃澄澄的柿子，紅彤彤的蘋果，亮晶晶的葡萄，金燦燦的鴨梨，芬芳在透明光中流淌。
女：金秋，最引人注目的還是那滿眼的葉子，千萬(wàn)張葉子，載滿了冬的孕育，夏的茁壯，春的萌發(fā)，憑借強(qiáng)烈的生命力，借助一秋爆發(fā)，達(dá)到了生命的沸點(diǎn)。好一片成熟的金黃！有的綠，有的淺，有的偏綠，有的透紅。它們以不同的姿態(tài)迎接陽(yáng)光，而今又以不同層次的色彩染遍了大地，并且孕育在春的藍(lán)圖之中。
男：秋天的美是成熟的，它不像春那么羞澀，像夏那么袒露，像冬那么含蓄。常言道“春華秋實(shí)”，萬(wàn)物始于春，成于秋。秋天——洋溢著豐收的喜悅，孕育了成功的希望。
女：接下來(lái)是每周一詩(shī)時(shí)間，請(qǐng)大家開(kāi)始誦讀吧！
男：下面是每周一算時(shí)間，老師、同學(xué)們開(kāi)始吧！
女：英語(yǔ)每周一練時(shí)間到時(shí)，同學(xué)們開(kāi)始英語(yǔ)對(duì)話吧！
男：最后是每周一歌，本周請(qǐng)大家欣賞《xxx》。
男：每一次的相約，都傾注了我們切切的期待。
女：每一次的離別，意味著下一次更清新的回來(lái)。
男：短短的20分鐘時(shí)間即將過(guò)去，感謝大家的收聽(tīng)。
女：我們下次再會(huì)。
男：再見(jiàn)！
高中校園美文欣賞篇四
主持人：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，大家中午好?！睹牢男蕾p》欄目又如期和大家見(jiàn)面了，我是主持人xxx。
很喜歡這樣一幅對(duì)聯(lián)：得失失得何必患得患失/舍得得舍/不妨不舍不得。也許人生的過(guò)程就是一個(gè)不斷放棄，又不斷得到的過(guò)程。關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)放棄，因?yàn)榉艞?，也是人生的一種選擇。
放棄一顆樹(shù)，你會(huì)得到整個(gè)森林！放棄一滴水，你就擁有整個(gè)大海！放棄一片洼地，你就會(huì)占領(lǐng)一座高山！況且有些事情放棄了并不等于失去，當(dāng)你放棄了對(duì)夢(mèng)的追求，回歸現(xiàn)實(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那美好的一天正等待著你，并為你敞開(kāi)了一扇通往未來(lái)的大門。
一顆善良的心，苦苦掙扎著在尋找慰藉。因?yàn)樘珢?ài)，而決定離去，不能給予，也不要去索取。望著你認(rèn)真的眼神，心里的不舍在蔓延，可我怎能將你匆匆的步伐為我停駐，回你一個(gè)微笑，默默的祝你旅行愉快。
許多的事情，總是在經(jīng)歷過(guò)以后才會(huì)懂得。一如感情，痛過(guò)了，才會(huì)懂得如何保護(hù)自己；傻過(guò)了，才會(huì)懂得適時(shí)地堅(jiān)持與放棄，在得到與失去中我們慢慢地認(rèn)識(shí)自己。既然默默相守已失去意義，莫不如立即斬?cái)嘈闹心乔樗紝覍?，放棄你所珍?ài)的，期待的，重新選擇。其實(shí)，生活并不需要這么些無(wú)謂的執(zhí)著，沒(méi)有什么就真的不能割舍。學(xué)會(huì)放棄，生活會(huì)更容易。放棄是一種勇氣，但放棄決不是對(duì)自己的背叛，放棄自私，放棄虛偽，你就會(huì)變得高尚，你生活的天空將是晴空萬(wàn)里。放棄一段飄渺的感情，你就會(huì)變得塌實(shí)，如釋重負(fù)，輕輕爽爽。放棄，不是怯懦，不是自卑，也不是自暴自棄，更不是陷入絕境時(shí)渴望得到的一種解脫，而是在痛定思痛后的做出的一種選擇。
放棄，不是噩夢(mèng)方醒，不是六月飛雪，也不是逃避，更不是偃旗息鼓，甘拜下風(fēng)，而是在發(fā)現(xiàn)了對(duì)與錯(cuò)、真與偽、善與惡、美與丑之后做出的一種選擇。
聽(tīng)說(shuō)，成功的人需具備的三種素質(zhì)是：有肚量去容忍那些不能改變的事，有勇氣去改變那些可能改變的事情，有智能去區(qū)別上述兩類事。不是每個(gè)人都能取得成功，也不是成功的人才需要有肚量。不論是誰(shuí)，在這人世活著，并且要活出滋味、活出樣子就不能沒(méi)有肚量，而要做到有肚量，就不能不心寬。心不寬，天地小，路就越走越窄，甚至沒(méi)有出路。大道理人人都懂，但在現(xiàn)實(shí)面前，道理有時(shí)就是不管用。誰(shuí)都知道做人要胸懷寬廣、海納百川，可真要做到如此，談何容易呢？人最難的是說(shuō)服自己，只要把自己說(shuō)服了，事情就好辦了。什么事情都是“我要做”比“要我做”來(lái)得順暢的，別人勸我們要心寬，我們會(huì)埋怨別人太不理解人而不見(jiàn)得真會(huì)心寬，只有自己真正心寬的時(shí)候，我們才理解了人，也容納了一切。
人間的炎涼一一嘗遍。真理的火炬有時(shí)掌握在少數(shù)人手里，并且會(huì)燒傷高舉它的人。我們不太相信命運(yùn)，又不能不相信命運(yùn)。只因，改變不了的就成了宿命。
無(wú)論任何時(shí)候，也無(wú)論遭遇怎樣，每個(gè)人的心都要放寬些，再放寬些。這樣，可以幫自己度過(guò)許多難關(guān)。人生最關(guān)鍵的往往就那么幾步，在最艱難的時(shí)刻，若不給自己信心、勇氣和力量，就會(huì)讓自己碰得頭破血流。心寬了，就可以越過(guò)去，越過(guò)去了，就會(huì)覺(jué)得一切都無(wú)所謂了。自己是自己的敵人，自己也是自己的主宰。打敗自己的是自己，戰(zhàn)勝自己的也是自己。心寬了，就會(huì)容忍。一個(gè)人什么都容忍了，天大的事也只是小菜一碟。心寬了，沒(méi)有什么不可以接受，也沒(méi)有什么不可以忍受。有些人，雖勝猶?。灰灿行┤?，雖敗猶勝；更有些人，是帶著勝利者的姿態(tài)的失敗人。
我從沒(méi)有標(biāo)榜過(guò)自己胸懷有多么寬廣，相反，正是因?yàn)槲倚貞巡粚拸V，修養(yǎng)不足我才知道心寬該有多么重要，我該是多么需要它。不吃一塹，不長(zhǎng)一智。歲月是水，終究磨掉了許多棱角，沖刷了許多污垢。坎坎坷坷的遭遇，使我漸漸地明白了我究竟需要什么。與我最需要的東西比起來(lái)，其他的必將是不重要的。既然不重要，我會(huì)與之斤斤計(jì)較嗎？包括不公、不平和不正！我始終相信天地有正氣，直心是道場(chǎng)，因而嘗試著學(xué)會(huì)心寬。
學(xué)會(huì)心寬，是不想讓自己去承受別人的遺憾，只要心中無(wú)憾，才活得輕松啊！我不想也無(wú)法去改變我身外的一切，但我必須成為自己的主人。只有學(xué)會(huì)了心寬，才能夠說(shuō)服自己。那些帶給別人苦難的人是罪過(guò)的。與罪過(guò)比起來(lái)，我樂(lè)意接受苦難?；钪恍膶捯驳眯膶?。人生短暫，哪能有太多力氣去與不值得的人計(jì)較！心寬了，一切也就風(fēng)清云淡。只因到頭來(lái)，一切都是過(guò)眼云煙。
心寬路也寬，心寬天地廣。為何不心寬？天地本已廣！
主持人：今天的節(jié)目到此結(jié)束，感謝大家的收聽(tīng)。
高中校園美文欣賞篇五
老師，同學(xué)們：
大家好！歡迎大家收聽(tīng)“美文欣賞”欄目，我是主持人xxx，今天我為大家?guī)?lái)的是《舜帝的故事》。
舜是黃帝的后代，自幼在歷山（今址不確）一帶以耕田打漁為生，因其勤勞智慧，孝名遠(yuǎn)播，深受當(dāng)?shù)厝嗣駩?ài)戴。
然而，舜的家世卻非常不幸。母死父盲，繼母又奸詐，異母弟名象，也常欺侮他。一次，盲父令他挖井，并趁他在井下之機(jī)和象一起用土把井填上了。他們以為這次舜必死無(wú)疑，就開(kāi)始高高興興地瓜分舜的遺產(chǎn)：象霸占了舜的琴、屋和嬌妻（即堯的兩個(gè)女兒），盲父與繼母則搶走了舜的牛羊和糧食。然而，正當(dāng)象安坐在舜的屋中彈琴時(shí)，舜卻意外地出現(xiàn)在他面前了——原來(lái)，聰明的舜在挖井時(shí)就已在井旁開(kāi)了一個(gè)出口，當(dāng)盲父和象下毒手時(shí)，他便從旁邊的出口逃生了。象見(jiàn)舜還活著，嚇得面如土色，雙手僵在琴弦上，磕磕巴巴地說(shuō)：“哥——哥，我一直都都都很想念你?！彼疵髦羌伲瑓s仍笑著安慰象，并一如既往地孝敬父母，愛(ài)護(hù)弟弟。這需要多大的肚量??！
堯帝聽(tīng)說(shuō)此事后，對(duì)他更加欽佩。便讓他主管百官，代替自己管理天下。二十八年后堯帝駕崩，三年守孝期滿后，舜順天應(yīng)人，榮登帝位，國(guó)號(hào)有虞，故后世也稱其為虞舜。
舜即帝位后，廣泛征求四岳等大臣的意見(jiàn)，懲罰奸佞，舉賢任能。一方面，他把共工、獾兜、三苗三人分別流放到北、南、西三方，又在羽山處死了鯀，使得邊疆皆服，民族和睦。另一方面，他啟用皋陶等二十二位賢人，使其各建奇功，百業(yè)興旺。其中著名的，要數(shù)啟用禹了。
當(dāng)時(shí)，舜已61歲了，很想找一個(gè)品德高尚、聰明仁愛(ài)的繼承人。這時(shí)，曾經(jīng)向堯舉薦過(guò)舜的四岳又出班奏道：“臣以為禹可用?！彼聪肓讼胝f(shuō)：“就是那個(gè)治水無(wú)功被我殺死的鯀的兒子嗎？”
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高中校園美文欣賞篇六
大家好！歡迎大家收聽(tīng)“美文欣賞”欄目，我是主持人xxx，今天我為大家?guī)?lái)的是《舜帝的故事》。
舜是黃帝的后代，自幼在歷山（今址不確）一帶以耕田打漁為生，因其勤勞智慧，孝名遠(yuǎn)播，深受當(dāng)?shù)厝嗣駩?ài)戴。
然而，舜的家世卻非常不幸。母死父盲，繼母又奸詐，異母弟名象，也常欺侮他。一次，盲父令他挖井，并趁他在井下之機(jī)和象一起用土把井填上了。他們以為這次舜必死無(wú)疑，就開(kāi)始高高興興地瓜分舜的遺產(chǎn)：象霸占了舜的琴、屋和嬌妻（即堯的兩個(gè)女兒），盲父與繼母則搶走了舜的牛羊和糧食。然而，正當(dāng)象安坐在舜的屋中彈琴時(shí)，舜卻意外地出現(xiàn)在他面前了——原來(lái)，聰明的舜在挖井時(shí)就已在井旁開(kāi)了一個(gè)出口，當(dāng)盲父和象下毒手時(shí)，他便從旁邊的出口逃生了。象見(jiàn)舜還活著，嚇得面如土色，雙手僵在琴弦上，磕磕巴巴地說(shuō)：“哥——哥，我一直都都都很想念你。”舜明知是假，卻仍笑著安慰象，并一如既往地孝敬父母，愛(ài)護(hù)弟弟。這需要多大的肚量?。?/p>
堯帝聽(tīng)說(shuō)此事后，對(duì)他更加欽佩。便讓他主管百官，代替自己管理天下。二十八年后堯帝駕崩，三年守孝期滿后，舜順天應(yīng)人，榮登帝位，國(guó)號(hào)有虞，故后世也稱其為虞舜。
舜即帝位后，廣泛征求四岳等大臣的意見(jiàn)，懲罰奸佞，舉賢任能。一方面，他把共工、獾兜、三苗三人分別流放到北、南、西三方，又在羽山處死了鯀，使得邊疆皆服，民族和睦。另一方面，他啟用皋陶等二十二位賢人，使其各建奇功，百業(yè)興旺。其中著名的，要數(shù)啟用禹了。
當(dāng)時(shí)，舜已61歲了，很想找一個(gè)品德高尚、聰明仁愛(ài)的繼承人。這時(shí)，曾經(jīng)向堯舉薦過(guò)舜的四岳又出班奏道：“臣以為禹可用?！彼聪肓讼胝f(shuō)：“就是那個(gè)治水無(wú)功被我殺死的鯀的兒子嗎？”
高中校園美文欣賞篇七
三十歲是一個(gè)分水嶺，一邊是驕陽(yáng)似火、山花爛漫的絢麗青春，一邊是蠅營(yíng)狗茍、滿地雞毛的凌亂人生，曾經(jīng)的熱血青年已經(jīng)成為端著保溫杯泡著枸杞的中年大叔。
三十歲是一扇門，門里面是此時(shí)的平淡安逸，門外面是未知的挑戰(zhàn)與激情?？吹奖姸嗾衅笍V告的年齡要求——三十五周歲以下，有一種莫名的恐慌，然后暗自慶幸自己還有一份工作。
三十歲是一道鴻溝，90后、00后的小孩們興致勃勃地聊著跑男的情景恰似當(dāng)年的我們對(duì)《流星花園》的執(zhí)迷狂熱，我們所說(shuō)的責(zé)任、信念、三觀等在他們看來(lái)不可思議。父輩們勸我們平安是福、知足常樂(lè)，而內(nèi)心深處卻住著一個(gè)倔強(qiáng)不屈、勇于挑戰(zhàn)的自己。
三十歲是個(gè)岔路口，一邊是安逸舒適的人生之路，就像溫水中的青蛙，沉浸在一成不變、波瀾不驚的生活中不能自拔，最終失了跳出去的斗志和勇氣;另一邊道路泥濘、彎曲、充滿坎坷、前途未卜，機(jī)遇與挑戰(zhàn)激勵(lì)著我們不斷成長(zhǎng)進(jìn)步，一路上感受著探索未知世界的樂(lè)趣。
三十多歲，如何打理尷尬年齡里的凌亂人生?
開(kāi)始反思以前的生活，在反思中成長(zhǎng)。
想起曾經(jīng)年少無(wú)知虛度的光陰，想起在人生緊要關(guān)頭錯(cuò)過(guò)的機(jī)遇，悲從中來(lái)。
生活已經(jīng)夠安逸了，為什么還要在安逸中不思進(jìn)取呢?在還可以努力的年齡里盡力拼一把，不要給人生留下遺憾。
反思讓我們清醒自己的現(xiàn)狀，也讓我看清以后要走的路，人格在反思中得以重構(gòu)，思維在反思中明晰，個(gè)體在反思中脫胎換骨。
《我的前半生》中為愛(ài)犧牲甘愿做家庭主婦的羅子君在遭遇婚變后，在痛定思痛的反思之后開(kāi)啟了嶄新的人生。
做人生的減法，根據(jù)自己的特長(zhǎng)，選擇那個(gè)最靠譜的目標(biāo)。
追求完美的我也曾給自己定了很多目標(biāo)，總是在堅(jiān)持了一段時(shí)間以后就放棄了，家里的跑步機(jī)成為晾衣服的最佳工具，買的書(shū)籍早已積上了厚厚的塵土……生命就一次次陷入這樣的惡性循環(huán)：
確立目標(biāo)——斗志滿滿滿——缺乏自制力、外在誘惑而放棄——痛下決心——再次確立目標(biāo)。
董明珠在35歲以后專注空調(diào)銷售業(yè)務(wù)，以自己的死纏爛打和執(zhí)著堅(jiān)韌譜寫了銷售界的神話。
持之以恒將一件事情做到極致的人是人生的贏家。
那么確立目標(biāo)之后怎樣有效地堅(jiān)持下來(lái)呢?半途而廢源于缺乏強(qiáng)大的動(dòng)力支持，朋友說(shuō)她才開(kāi)始跑步的那幾天，每天跑完五公里后肌肉酸痛、身心疲憊，是什么讓她支撐下來(lái)的呢?每次快要放棄的時(shí)候，像勾踐臥薪嘗膽，她默默地問(wèn)自己：“你忘了曾經(jīng)被當(dāng)眾嘲笑肥胖的恥辱嗎?”，“一雪前恥”是她堅(jiān)持的動(dòng)力，多少次在別人的酣夢(mèng)中她離開(kāi)溫暖的被窩，兩年多的堅(jiān)持帶給她意想不到的人生收獲。
堅(jiān)持總會(huì)伴隨著突然的改變帶來(lái)的陣痛與不適，這是正常現(xiàn)象，給自己找一個(gè)堅(jiān)持下去的動(dòng)力，回憶自己曾經(jīng)因?yàn)閳?jiān)持獲得成功或者因?yàn)榘胪径鴱U而錯(cuò)失良機(jī)的經(jīng)歷，或者給自己樹(shù)立一個(gè)積極向上的榜樣。就像母親痛苦的分娩換來(lái)的是新生命的誕生，挺過(guò)生命狀態(tài)改變之初這段最難熬的日子，堅(jiān)持就成為了一種習(xí)慣，當(dāng)習(xí)慣成為生活的常態(tài)，我們將會(huì)收獲不一樣的人生。
緩解壓力，學(xué)習(xí)一些緩解不良情緒的方法。
我們努力在資歷深厚的前輩和勢(shì)頭正猛的90后之間爭(zhēng)得一席之地，孩子的教育、父母日漸衰老的身體需要我們承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任來(lái)，看到別人家的孩子在周末努力學(xué)習(xí)著各種本領(lǐng)，感受著逢年過(guò)節(jié)相聚時(shí)充斥著的攀比、炫耀，品嘗著生活的酸甜苦辣，我們眉頭緊鎖、焦慮不安，這些無(wú)形的壓力正在考驗(yàn)著我們敏感脆弱的內(nèi)心，不由地感慨：人到中年百事哀。
三十多歲，要學(xué)會(huì)正確宣泄自己的不良情緒，在運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)、冥想中讓自己緊繃的神經(jīng)得以放松，身心做一番休憩之后再繼續(xù)上路。
拋掉不切實(shí)際的幻想，為可以觸摸到的現(xiàn)實(shí)而努力。
我們喂馬、劈柴，為糧食、蔬菜擔(dān)心，用心經(jīng)營(yíng)著工作、生活，但不會(huì)沖動(dòng)之下為詩(shī)和遠(yuǎn)方遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，我們深知自己肩負(fù)的各種責(zé)任，而這些責(zé)任讓我們的人生變得深刻。
把工作當(dāng)成提升歷練自己的平臺(tái)，30歲以后，要開(kāi)始積累經(jīng)驗(yàn)、能力、知識(shí)、人脈之類的東西，遠(yuǎn)離七嘴八舌、說(shuō)長(zhǎng)道短，在單位里每個(gè)員工身上都有值得學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)，做到博采眾長(zhǎng)不斷完善自己，為實(shí)實(shí)在在可觸摸到的東西努力才是值得的。
珍惜和家人在一起的時(shí)光，放下手機(jī)，帶老人孩子出去散心，哪怕是不咸不淡的聊天，不要用口頭的承諾代替實(shí)際的陪伴，因?yàn)闅q月匆匆，經(jīng)不起太多的等待。
利用好自己的業(yè)余時(shí)間，拋掉無(wú)用的社交。
在這個(gè)世界上，無(wú)論你多么優(yōu)秀，總有人喜歡你，也有人不喜歡你，所以不必討好每一個(gè)人。三十歲之前為了保持合群的狀態(tài)，我們總是削尖腦袋鉆進(jìn)那一堆聊天、嗑瓜子的人群之中，現(xiàn)在我們即使游離在眾人之外卻并不感到落寞。
與其讓生命的能量在虛情假意地應(yīng)付無(wú)關(guān)痛癢的社交中慢慢流失，不如去拿起專業(yè)書(shū)籍提升自己的業(yè)務(wù)能力，或者是在知識(shí)的海洋汲取人生的精華，感悟生命的真諦。
業(yè)余時(shí)間可以造就一個(gè)人，也可以毀掉一個(gè)人。
工作之余把別人用來(lái)刷屏、談?wù)摪素缘臅r(shí)間用于學(xué)習(xí)會(huì)收到意想不到的效果：手機(jī)里存上一本書(shū)籍，在等待孩子上興趣班的時(shí)間可以看一看;如果時(shí)間允許可以步行上下班，鍛煉身體的同時(shí)順便對(duì)當(dāng)天的生活做一番規(guī)劃或者總結(jié);抽空查看一下最近的消費(fèi)明細(xì)，做到心中有數(shù)，減掉不必要的支出，學(xué)習(xí)一些實(shí)用的理財(cái)技巧讓財(cái)富增值，利用好碎片化的時(shí)間人生會(huì)有意想不到的收獲。
三十多歲，把握機(jī)會(huì)、用心經(jīng)營(yíng)、努力付出的你會(huì)收獲不一樣的精彩人生。
高中校園美文欣賞篇八
初次見(jiàn)面，請(qǐng)不要被他嚇倒，只不過(guò)在初三畢業(yè)時(shí)189公分的身高，189斤的體重而已，看起來(lái)身高與體重的搭配是天衣無(wú)縫、作用非凡的。由于我的膽小，不敢在晚上放學(xué)時(shí)獨(dú)自回家，他便成了我的保鏢，跟著他，竟然有百分之三百的安全感，他可是有“前科”的，曾經(jīng)在小巷中與找茬的小流氓以一挑七，聽(tīng)說(shuō)他的自衛(wèi)讓其中一位很長(zhǎng)時(shí)間了還在醫(yī)院養(yǎng)傷。學(xué)生畢竟是要靠學(xué)習(xí)靠長(zhǎng)知識(shí)自立的，然而他的身體彌補(bǔ)了這一點(diǎn)，曾經(jīng)有市重點(diǎn)學(xué)校的校長(zhǎng)來(lái)各校網(wǎng)羅人才，一看見(jiàn)亮就極力要求保送并免收學(xué)費(fèi)，亮因此跨入知識(shí)殿堂的大門，而一般的人都要奮戰(zhàn)中考，實(shí)在是上天不公呀!
帆與亮。
“快!快點(diǎn)掃地呀，亮，否則就沒(méi)時(shí)間去玩電腦了!”
“呸!你還說(shuō)我呢，帆，還沒(méi)我掃得快，竟說(shuō)到我的頭上來(lái)了!”
“我掃的就是比你快，我看你在十二生肖中一度是屬龜?shù)?”
“別吵了，我們今天逃跑不掃怎么樣?好不容易今天少上一節(jié)課，不把握時(shí)機(jī)更待何時(shí)!”
“言之有理，走人，還不快腳底抹油!”
噹!哐!掃把一丟，才三秒鐘的功夫，人就跑得不見(jiàn)了一絲兒蹤影，我站在教室門口愣了半天，想他們?nèi)绱舜竽?，盡管心里癢癢的，還是沒(méi)敢越此雷池一步!
帆、亮與我。
剛放下書(shū)包，帆就沖了過(guò)來(lái)，“喂!你可要救救我，班長(zhǎng)要告老師說(shuō)我們昨天沒(méi)掃地，看來(lái)我們要扛半個(gè)月的掃把了?！蔽曳磫?wèn)道“不會(huì)要我替你們扛這事吧?”
“那當(dāng)然――”
“啊!!”
“――是不會(huì)的啦!”
“那好說(shuō)，這時(shí)候你還敢開(kāi)玩笑，我的心都跳到嗓子眼了!”
“你只要在旁邊替我們作證就行，你成績(jī)那么好，誰(shuí)不給你這點(diǎn)面子!”
亮也沖了過(guò)來(lái)：“是呀是呀!我們之間還有什么不可以幫忙的，咱們誰(shuí)跟誰(shuí)呀!”
“哇，拍得我好舒服，這忙幫定了!”
“嗚拉!good,ok!”
……。
放學(xué)后，帆和亮搶著請(qǐng)客，我好開(kāi)心!
昌
一看昌的面容，就知道他那火爆的脾氣和倔強(qiáng)的性格，我在生活中是與他格格不入的，但每當(dāng)進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中時(shí)，我們才能找到一點(diǎn)朋友的影子?？梢哉f(shuō)我們的交往是借助學(xué)習(xí)之橋搭建起來(lái)的，甚至有時(shí)他為了向我請(qǐng)教，把我請(qǐng)到他家去吃飯，簡(jiǎn)直是醉翁之意不在酒，我也樂(lè)得他如此恭敬我，隨后便花去一個(gè)中午為他授業(yè)、解惑，真累!但也沒(méi)有辦法，老師總是說(shuō)要助人為樂(lè)。就這樣，我們友好地交往了三個(gè)月。
然而令人可悲的是：他因?yàn)槿淌懿涣烁改府?dāng)眾對(duì)他的打罵，拋棄了學(xué)業(yè)，拋棄了父母，也同時(shí)拋棄了自己的前程。他拿了家里50元錢后就離家出走了，他那性格毀了他自己……我深深為他惋惜，其實(shí)他的體育成績(jī)挺好的，只是因?yàn)樘珢?ài)玩游戲了。
川
帆、亮、川和我。
“報(bào)、報(bào)、報(bào)、報(bào)……報(bào)告!不好了，羅昌以身試法，離家出走了?！狈譀_了過(guò)來(lái)，對(duì)著大家瘋狂地宣傳，出走的原因很簡(jiǎn)單，可帆將經(jīng)過(guò)講得曲折離奇，一波三折，引人入勝，還善于用景物烘托人物心情，吸引了不少女生來(lái)聆聽(tīng)，川的陰陽(yáng)怪調(diào)和極富女性化的動(dòng)作，連班長(zhǎng)也夾雜在其中傾聽(tīng)忘了身份，使原本一出悲劇被他們渲染得象戲劇一般，悲哀之情全無(wú)，唏噓之聲一片，真是荒繆透頂，他們的技藝我真是服了。
不久，昌的父母也來(lái)了，交待了故事背景和起因經(jīng)過(guò)結(jié)果，外加聲情并茂，說(shuō)他們多么可憐無(wú)辜，最后他們還真達(dá)到了以情感人的目的，讓不少女生跟著落淚，看來(lái)他們上輩的語(yǔ)文水平還是值得借鑒的?？磥?lái)我們大家得幫他們找兒子了!
由于是同窗好友，更兼師命難違，我們四個(gè)朋友便開(kāi)始了新的“旅程”，在經(jīng)過(guò)我一番嚴(yán)密的思維與邏輯推理之后，我初步斷定昌身攜“巨款”到網(wǎng)吧玩去了，因?yàn)樗綍r(shí)好玩是榜上有名的，他的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，是不敢跑得太遠(yuǎn)的，可能就在以昌的家庭為圓心，游戲店為半徑的范圍內(nèi)，于是，大規(guī)模的搜尋活動(dòng)開(kāi)始了，雖說(shuō)我們拼了老命尋找，可還是屢屢無(wú)功而返!
如是乎，一天……兩天……直到第七天，昌找到了，這樣找人的耗資簡(jiǎn)直比拍泰坦尼克號(hào)還要貴，因?yàn)樘嵝牡跄懙膿?dān)憂和焦慮是無(wú)法計(jì)算的。
昊
hao,一聽(tīng)這名字就使人聯(lián)想起偉岸的英姿，瀟灑不凡的氣度，仿佛這個(gè)字是專為帥哥量身訂做的，可昊本人卻與其背道而馳、并行相悖，矮小的身材、也缺少一張俊俏的臉，再加上成績(jī)太差，所以沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)的他總是大家的話柄，看來(lái)上帝有時(shí)也不公?？伤灿刑亻L(zhǎng)，他是出了名的小丘比特，總喜歡亂“射箭”，有些連當(dāng)事人都不知道的內(nèi)幕也會(huì)被他揭穿，于是當(dāng)事人也突有感觸，與他一拍即合，于是他就非常努力地撮合了太多的“他和她”，然而他卻沒(méi)有為自己留下一支箭，遇上問(wèn)題自己就手足無(wú)措、笨蛋一個(gè)，這就是為什么醫(yī)生治不好自己的病的緣故了，真夠可憐的!
昊、川和我。
昊一大早就等著我與川的到來(lái)，向我們描繪和傾訴他心目中的白雪公主。
“我上課時(shí)發(fā)現(xiàn)她老在看著我!”
“去!你不老看著她怎么知道她老看著你“，川滿不在乎。
“就是，直說(shuō)啰!還拐彎抹角躲躲閃閃的，你以為就你聰明!”我也緊接著湊趣。
“都快考試了，我該怎么辦?”昊哀求地連眼珠子都快掉下來(lái)了。
“我告訴你，有三種方案：a種，請(qǐng)她吃飯表明心聲;b種，處處與她為敵，那自然沒(méi)戲;c種，還沒(méi)有想好呢!”川用經(jīng)驗(yàn)之談為昊指點(diǎn)迷津，“去，等于沒(méi)說(shuō)!”昊大聲說(shuō)。
“我建議選a，文雅大方，又不傷和氣”，我胡亂插一句。
“那我還是選b好了，那樣行情反而可能持續(xù)看漲，下跌趨勢(shì)不明，可靠耐用”，昊竟然目光獨(dú)到。
“咦，是為了省飯錢吧，直說(shuō)吧，又不怪你!”川諷刺了昊一頓。
“老師駕到!”不知誰(shuí)做了間諜，我們也各自回位。
……。
最后的結(jié)果不明，聽(tīng)說(shuō)昊與另一女生挺好的，聽(tīng)說(shuō)而已，我們瞎為他操心了。
帆+亮+昌+昊+我+川。
“來(lái)，來(lái)，來(lái)，慶祝我們有緣能成為朋友，干杯!”我們六個(gè)滿臉喜氣端起自己的可樂(lè)開(kāi)懷暢飲。
“我們?yōu)槭裁茨艹蔀榕笥涯?”
“我們情投意合!”
“我們學(xué)習(xí)都可以?！?/p>
“不對(duì)，不對(duì)，我們先不要討論這么嚴(yán)肅的問(wèn)題，今朝有酒今朝醉，我們?nèi)ゴ蜃狼蛟趺礃印?首先是昌在高叫。
“同意!”“沒(méi)意見(jiàn)!”“不反對(duì)!”“支持!”“贊成!”
“l(fā)et’sgo!”
……。
嗨，又罰站!
“我知道我們?yōu)槭裁茨艹蔀榕笥蚜?”我象找到新大陸，歡快地說(shuō)，“因?yàn)槲覀児餐扌^(guò)!”
“對(duì)!因?yàn)槲覀児餐扌^(guò)!患難見(jiàn)真情呀!”他們異口同聲地附和著，這時(shí)，外面的天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，陽(yáng)光是多么明媚啊!
公眾號(hào)：云間墨香。
高中校園美文欣賞篇九
綠蘿；氣根發(fā)達(dá)，生命力頑強(qiáng)。
萬(wàn)物皆由于氣生！氣皆由水而運(yùn)化。水為陰，陰為纏繞攀附之性。故綠蘿屬陰性植物，喜濕熱的環(huán)境，忌陽(yáng)光直射。它們遇水即活！
年前，我們樓的垃圾桶內(nèi)?？匆?jiàn)它。這是被一些年輕的外地租戶因回家無(wú)人照料將它扔掉，棄之于冰天雪地之中。綠蒿蒿鮮靈靈的在冰雪中看著怪可惜的。我跟常和我一起遛彎的小孔說(shuō)；你看這東西沒(méi)枯死爛掉就被這些孩子給扔了，怪可憐的。這叫什么花啊。小孔說(shuō)叫綠蘿。這我才記住這種氣生常綠植物。我跟小孔說(shuō)我家里一點(diǎn)綠色兒（shai三聲）都沒(méi)有。真想把它搬回家，給它一個(gè)生還的機(jī)會(huì)。
百度上說(shuō)；綠蘿是陰性植物，喜散射光，較耐陰。它遇水即活，因它有頑強(qiáng)的生命力，故被稱為“生命之花”。
生活原因，我要南下嶺南女兒家過(guò)春節(jié)。初四去廣州參觀游完越秀公園、中山紀(jì)念堂、陳家祠，然后乘地鐵4號(hào)線到新造站，再轉(zhuǎn)乘親家兒子來(lái)接我們的車去番禺親家閨女家；化龍鎮(zhèn)明經(jīng)村。
蹲下來(lái)，仔細(xì)摸摸，看看。寬卵型翠綠的葉子密密匝匝，中間插一根一米來(lái)高的木管。葉面尾部微微翻卷兜起，經(jīng)絡(luò)細(xì)脈清晰舒展。閃著青翠的.光澤。聚攏在棕木管周圍團(tuán)抱在一起。細(xì)看每一盆與每一盆枝葉有別，但粗觀之，它們?nèi)粋€(gè)模子一個(gè)相貌一個(gè)姿容一個(gè)方向一個(gè)性別……體現(xiàn)了它一種生命的青春與健康蓬勃向上的精神。
乍看；它在我們普通人眼中顯得樸實(shí)無(wú)華，就是一堆綠葉子。但它在一個(gè)有心人眼中或者說(shuō)一個(gè)搞藝術(shù)的人的眼里，那它就不是一堆綠葉子了。就會(huì)賦予它一個(gè)優(yōu)美的藝術(shù)形象。
它身上沒(méi)有花，像一個(gè)村里的鄰家女子。
它沒(méi)有茉莉燦若星辰的清香，沒(méi)有牡丹高傲的花冠，沒(méi)有芙蓉的天姿，沒(méi)有菊花的莊重，沒(méi)有梅花的鐵骨冰姿。但它有碧草頑強(qiáng)的生命活力。它需要攀爬依附，需要守望，它昂揚(yáng)向上。它需要纏繞一個(gè)一根柱子向上生長(zhǎng)、生活、生存。這樣說(shuō)起來(lái)，這種團(tuán)抱互助的生存的理念。就像一個(gè)自然的村子里的村民互助相互依存地生活。如果讓我們普通人來(lái)比喻，那根棕木管就是一個(gè)家。綠蘿就是依附在家庭中的每一個(gè)人。如果讓一個(gè)詩(shī)人比喻，那根管子就是一首詩(shī)的意象。綠蘿就是樸實(shí)的語(yǔ)言。
綠蘿的花語(yǔ)是“守望幸?！?！還有就是“享受生活”。守望幸福就是守望昂揚(yáng)向上的生命綠色信仰。雨果說(shuō)信仰是人們必須的，沒(méi)有信仰的人就不會(huì)有幸福。
它適合在我們荒冷的北方居室內(nèi)，放上幾盆，來(lái)為干燥單調(diào)的環(huán)境增加青春綠色向上的活力和蓬勃的生氣。為我們枯燥干旱的北方增添一種詩(shī)意的生命綠色。
有一句名言；哪里有生命，哪里就有希望！我們?nèi)祟愖羁膳碌目杀木褪菦](méi)有希望地活著。沒(méi)有信念地活著。綠色就是希望就是信念。
我想，這里的花農(nóng)們?cè)谖覀兤胀ㄈ搜劾?，看起?lái)好像沒(méi)有什么外在的意義。但正是這種看起來(lái)的沒(méi)意義卻蘊(yùn)藏著人類最高的意義；那就是生命的常綠詩(shī)意！詩(shī)意地棲居。
中午，親家閨女帶我們?nèi)ゴ謇锾厣乃匣ɑ茱埱f《大地農(nóng)莊》吃飯。一路上看到道路兩旁各種花卉基地；一塊塊一片片滿眼蔥蘢，碧色盎然。到處是生命的顏色。要知道這個(gè)季節(jié)雖然是季節(jié)上的春天，但我的家，北京以及嶺南以北的廣袤國(guó)土，還是瑞雪飄飄寒冷異常。
綠蘿遇水即活，非常容易滿足，就連喝水也覺(jué)得自己是幸福的。一顆綠蘿就像我們一個(gè)農(nóng)民家庭，吃飽穿暖就是幸福。
它適合放在居室辦公室內(nèi)增添一種詩(shī)意的情趣。尤其在我們北方，它是凈化我們居室的最素雅的花卉品種。它的價(jià)格寓意也非常適合我們普通人家。
我們小區(qū)這里沒(méi)有賣花的，如果有我會(huì)買幾盆來(lái)美化我孤獨(dú)的居室。不要花只要這生機(jī)勃勃的綠葉圍繞著我一個(gè)人的生活我就很滿足。
祝福番禺，祝福明經(jīng)村，祝福嶺南。祝福所有愛(ài)花的人愛(ài)它的人都?xì)飧l(fā)達(dá)生命力頑強(qiáng)過(guò)幸福美好的日子。更祝福我們國(guó)家遼闊的土地上到處都是綠蘿這種常綠花卉苗木。
有夢(mèng)想就得有生命，有生命就得有一種精神。蓬勃向上昂揚(yáng)不屈的精神；綠蘿精神！
高中校園美文欣賞篇十
晴朗，青瓷色的天空一覽無(wú)余，綢緞般的云彩婀娜起舞，隨風(fēng)化作雨，隨旭化作云，生命輪回，天地曾不能以一瞬，風(fēng)過(guò)無(wú)痕，就像誰(shuí)說(shuō)的，我赤裸裸的來(lái)，又赤裸裸的去。
這個(gè)世界時(shí)間的秩序，總有一刻發(fā)生紊亂，時(shí)空變形，我們的命運(yùn)發(fā)生碰撞，在那一剎那我感受到了你希望的心跳。或許，我們是對(duì)方的正在進(jìn)行時(shí);也許，你是我的一般過(guò)去時(shí);興許，我是你的過(guò)去完成時(shí)。
我們是這世間最為親密的人，我們時(shí)時(shí)刻刻都在糾纏不清，甚至比夫妻更為如膠似漆。當(dāng)有一天你終老了，你的靈魂會(huì)變成粒子飄上太空，在那些遙遙望去綺麗多姿實(shí)際相貌平平甚至難看的石頭之間流浪。
原諒我墨水的匱乏，不能將一件嚴(yán)肅的事情生動(dòng)地說(shuō)與你聽(tīng)。
我一直在追思，想要探究那生命的始終。宇宙太過(guò)浩繁，我甚至不知道自己來(lái)自何方，歸向何處，不過(guò)，有你的地方，我的生命一定曾經(jīng)從那里路過(guò)，留下一抹淡淡的印痕。
高中校園美文欣賞篇十一
題記：
阡陌紅塵，浮華萬(wàn)千，多少紛擾事。誰(shuí)將繾綣的思念化作清風(fēng)明月，誰(shuí)在溫潤(rùn)江南任意揮灑，誰(shuí)與詩(shī)人共悲歡。是她，從不被紅塵的煙火，沾染了衣角。
她說(shuō)，她捎來(lái)遠(yuǎn)方友人的信箋，且先容她拂去信封上跋涉過(guò)萬(wàn)水千山所沾上俗世的煙火。用平和的心、淡雅的筆觸回給天涯一方的思念。因?yàn)樗亲掷镄虚g的情念都變得無(wú)比純粹，不沾染任何俗世的目光，只有你我安好。因?yàn)樗?，雖生于俗世，卻如煙火中安立的一位清冷素雅的詩(shī)人，任迷離紅塵，只愿拂去你心頭的泥塵。
她說(shuō)，她攜了千萬(wàn)年間的呼喚而來(lái)。有人在春水碧如天的湖面上，邀你一同畫(huà)船聽(tīng)雨呀;有人喚你“天上人間，瀟瀟共雨”啊。她滴落一朵墨花，勾勒出雨巷里紫丁香一般的姑娘，低眉淺笑。她是詩(shī)人的筆，跨越千年萬(wàn)年，給人一份雋永的情懷，她渲染一卷卷丹青水墨，予人紛擾中一份安詳。
她說(shuō)，世間多少紛擾事，浮華落盡總隨風(fēng)。何必執(zhí)著。她用醉人都聲音訴說(shuō)，獨(dú)享一份詩(shī)意的情懷，綣綣紅塵里獨(dú)享細(xì)雨清風(fēng)，也能在大千世界的紛擾中靜守一片安詳，鐫刻下一份雋永的安暖。
一切，有你就好!
高中校園美文欣賞篇十二
提起夏天，人們眼前總是浮現(xiàn)出高大的椰樹(shù)、金色的沙灘、白色的帆船、身著泳衣嬉戲在水里的人……小作者眼中的夏日校園則是熱烈與自由的樂(lè)園。
——題記。
春天，我在校園漫步，尋找第一點(diǎn)新綠;夏天，我在校園游戲，傾聽(tīng)第一聲蟬鳴;秋天，我在校園徜徉，觀賞第一只南飛的大雁;冬天，我在校園嬉戲，觀察第一片飄落的雪花。
倘若問(wèn)我最喜歡哪個(gè)季節(jié)的校園，我會(huì)毫不猶豫地回答，夏天的校園是我心中最迷戀的。
瞧!熱情的太陽(yáng)照曬著，湛藍(lán)的天空上漂浮著朵朵白云。花壇邊，一簇簇黃花映入我的眼簾，多么像一張張?zhí)煺婧⑼男δ?。?tīng)!樹(shù)梢上小鳥(niǎo)的歡唱和學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲匯成一曲優(yōu)美的二重唱，知了在“知了……知了……”地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“熱死了，熱死了!”
此時(shí)，學(xué)校的草坪也變了樣。從遠(yuǎn)處看，草坪像一塊藍(lán)綠相間的地毯。走近細(xì)看，有的小草高高地抬起頭，像是奮力與驕陽(yáng)在對(duì)抗;有的小草耷拉著小腦袋，似乎忍受不了夏天的酷熱。草坪上的小學(xué)生們各干各的事，有的頂著暑熱的“攻擊力”在草坪上快樂(lè)地玩耍，有的則躲在樹(shù)蔭下安靜地讀書(shū)。
我喜歡四季的校園，但我最癡迷夏天的校園。夏天的校園有綠傘般的大樹(shù)，有威力巨大的驕陽(yáng)，有一群汗水淋漓的我們……這時(shí)的校園是我們真正的樂(lè)園。我要高聲歌唱夏天的校園，把最美的歌兒獻(xiàn)給它!
作者：李彥龍。
公眾號(hào)：雛鷹展翅高飛翔。
高中校園美文欣賞篇十三
頭頂是翻涌奔走的鉛灰色云，被巨大而空曠的悲哀壓得很低。從云隙間疏落下來(lái)的沉悶自四面八方匯成呼嘯的風(fēng)，在潮濕的氤氳里橫沖直撞。三月抑制住奔回教室用畫(huà)筆描摹出這意境的沖動(dòng)，也抑制住滾燙的眼淚，因?yàn)檫@種凄美的共鳴和孤寂，一遍又一遍沖撞著心底最柔軟的部分。盡管沒(méi)什么人理解，她在藝術(shù)生這條道上摸爬滾打這么久，早已習(xí)慣了無(wú)人問(wèn)津的畫(huà)作。并不是所有人都捕捉得了一幅畫(huà)的喜怒哀樂(lè)，當(dāng)她一次次用飽滿而熱切的心情盡力讓畫(huà)紙上浮現(xiàn)感動(dòng)時(shí)，在她把某一刻到達(dá)到極致的美好無(wú)限拉長(zhǎng)留下來(lái)后，她的同窗或許只會(huì)在百無(wú)聊賴之際時(shí)懶懶地瞥一眼，或許他們還會(huì)拖長(zhǎng)聲音感慨一句“這畫(huà)的什么哦—”，這種沒(méi)有任何溫度的聲音很容易讓心中憤怒的草木瘋長(zhǎng)，最后只剩下巨大的荒蕪和失落。曾有人說(shuō)，感動(dòng)是因?yàn)楫a(chǎn)生共鳴，在這里，跟她有共鳴的人太少了。三月覺(jué)得自己很像梵高，可她的畫(huà)技遠(yuǎn)不如之，往后也不會(huì)有人記得她......想到這里，三月的心里莫名生出一種空洞的悲傷。
她曾有一腔熱血的勇氣，她熱愛(ài)繪畫(huà)，把一切都展現(xiàn)在畫(huà)紙上，賦予一切靈魂，而她選擇當(dāng)藝術(shù)生，要做的只是堅(jiān)持就夠了。她想得太純粹太美好，很多人和她一樣選擇藝術(shù)生這條路，不過(guò)是覺(jué)得輕松。
人人都喜歡趨利避害，他們用年輕的心臟熱烈地愛(ài)著眼前一切華而不實(shí)的帷幔和光怪陸離的霓虹。他們的畫(huà)作里沒(méi)有熱愛(ài)，只有眼花繚亂的拼湊線條。在這樣一群人里，三月厭倦了。
三月踱回教室提起筆，忘記剛才鉛灰色的云，繼續(xù)琢磨前些日子別人獲獎(jiǎng)過(guò)的畫(huà)，她有些手足無(wú)措。白得刺眼的紙上，她仿佛只看得見(jiàn)大團(tuán)泅染開(kāi)的朦朧色彩，那些大街小巷隨處可見(jiàn)，那些沒(méi)心沒(méi)肺藝術(shù)生相互亂抹在臉上的劣質(zhì)顏料。它們即使有再濃厚的色彩，也難以在她筆下拼湊出靈魂了。三月像溺在孤寂的海中心，找不到方向，愈發(fā)清晰的是涌來(lái)一陣又一陣的冰冷，在淺青色的霧靄里淚流滿面，仿佛溶解在巨大的氣泡里，沉寂而絕望。
畫(huà)架上蘸著深褐色顏料的筆“叭嗒”一聲墜在地上，四濺出細(xì)密的斑駁。三月懶得撿，她推門走進(jìn)冷冽的晚風(fēng)里，她想著自己或許該放棄，似乎到盡頭了，這些日子里她從未停止對(duì)畫(huà)作表達(dá)的苦思冥想，她想盡力畫(huà)出別人筆下的生動(dòng)，結(jié)果卻是無(wú)休止的適得其反。三月的畫(huà)變得脆弱，陌生，三月的愛(ài)也被消殆，被吞噬......
漸涼的晚風(fēng)吻著她面龐的輪廓，三月把自己裹在灰色駝絨大衣里。三月很疲憊地就地躺在濕潤(rùn)淺草里，溫柔的涼意迅速蔓延開(kāi)。三月迷迷糊糊地停留在夢(mèng)境淺處，小憩在安靜蒼穹下......朦朧睜眼時(shí)，她尚來(lái)不及想起失落，倏而瞳孔皺縮。視線中央有一顆安靜傾瀉著銀色柔光的星星，它會(huì)不會(huì)是千年前的靈魂折射入她熠熠泛光的眼眸中?天空是倒垂的海，中心深邃的幻紫色向天際緩緩柔和，褪去濃厚，到達(dá)夢(mèng)境邊緣。三月覺(jué)得自己像處在最深海底的一頭抹香鯨，看見(jiàn)上帝予以世間萬(wàn)物安寧.......三月條件反射地想把這一切畫(huà)下來(lái)，心底的火又烈烈地灼燒起來(lái)，她甚至來(lái)不及理會(huì)之前的失落和迷茫，在奔回教室的路上，三月只有一個(gè)堅(jiān)定的信念—她必須把今夜美得驚心動(dòng)魄的夜空保存下來(lái)，連帶著她暮色里變得深沉的夢(mèng)。對(duì)，以她熱愛(ài)的方式。
三月回想著前些日子，太過(guò)刻意地在庸俗中禁錮自己對(duì)畫(huà)的表達(dá)，太在意追上別人的腳步和一片陌生的領(lǐng)域。在現(xiàn)在這個(gè)飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)代里，太容易在隨波逐流之中浮沉趔趄，是的，堅(jiān)持有點(diǎn)難。但凡堅(jiān)持自我，到最后會(huì)邂逅曾幾何時(shí)夢(mèng)想中的自己?；蛟S這才算不忘初心吧。
在她提筆在白紙上留下一抹紫羅蘭色的瞬間，三月的睫毛像被沾濕的蝶翅輕輕顫了顫，如撥云散霧—原來(lái)，熱愛(ài)繪畫(huà)的她自己，還在這里。
公眾號(hào)：之間語(yǔ)文。
出處 zgxlcd.com
高中校園美文欣賞篇十四
當(dāng)今社會(huì),消防安全問(wèn)題成了大眾討論的熱點(diǎn)話題之一。要知道,在生活中我們幾乎與它形影不離,因?yàn)樗挠猛咎^(guò)于廣泛了?？梢赃@么說(shuō),若是這個(gè)世界上沒(méi)有了火,那么世間的一切都將會(huì)變得死氣沉沉?？墒?就算是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)如此重要的火,若使用不當(dāng),它也會(huì)像死神一般奪走你的生命。
火,代表著溫暖;火,代表著文明。但是,一個(gè)物質(zhì)有利端就必有弊端,它給予我們幸福與希望的同時(shí)又以強(qiáng)大的威懾力吞噬我們。水火無(wú)情,它不會(huì)為了你的痛苦而手下留情,他同樣也不會(huì)因?yàn)橄拦俦膴^力搜尋而心慈手軟。他是火啊!是鐵石心腸的火啊!他毫不留情的奪走一個(gè)個(gè)鮮活的生命乃至一個(gè)孩子。所以,我們要利用所學(xué)的知識(shí),在火災(zāi)發(fā)生時(shí)進(jìn)行自救,儲(chǔ)備一定的消防知識(shí);并且也要把這些知識(shí)傳播出去,讓更多的人學(xué)習(xí)他,了解他,讓更多的人在災(zāi)難來(lái)臨的那一刻有一絲生的希望!
