學習和工作是我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠郑皇侨俊Ｔ趯懸黄^為完美的總結時，我們首先需要明確總結的目的和范圍。每個人的總結風格和寫作風格都有所不同，因此我們要保持個人特色。

四級英語作文寫作技巧篇一

圖表作文不像其他作文一樣題干會給出提綱，我們需要看圖來尋找信息確定文章寫作思路，這無形中又增加了難度，盡管圖表作文與一般作文有很大不同，但是基本的寫作思路還是可以歸結為以下三個步驟。

寫好圖表作文的第一步就是要把自己眼睛直觀看到的圖畫內(nèi)容簡單的描述出來，這點在題干中也有強調(diào)。如果考生英語水平一般，無法組織好自己的語言，在對圖畫內(nèi)容進行描述時，可以飲用圖畫中人物的對話。此外，這一段的.描述簡要描述即可，不用發(fā)散和深挖。這樣一來，如果考生沒看懂圖畫內(nèi)容也可以照抄題干。

圖畫作文的觀點一般在題干中都會清楚地給出來，考生在寫作中除了需要看懂圖畫中的對話還要仔細審清題干，在寫作過程中，考生闡明觀點之后的思路與一般的六級英語作文提綱型寫作一致，針對作文的觀點可以先舉例說明現(xiàn)象、然后再探討導致現(xiàn)象的原因以及該現(xiàn)象可能導致的后果等;還可結合數(shù)字、研究、名言等材料對這個觀點進行論證和深層探討。總之，這一段就是要考生來發(fā)散和深挖內(nèi)容。

跟一般的提綱作文一樣，圖畫作文的最后也要對全文進行觀點總結，考生還要根據(jù)不同的圖畫內(nèi)容和主題給出相應的建議或者評價，這一點有點類似解決問題型的作文結尾。對于第三部分的寫作，考生一般都很熟悉，無論哪種作文，除了書信體以外，作文結尾一段都會要求考生給出自己的觀點或意見，圖畫類的也一樣。

四級英語作文寫作技巧篇二

四級寫作是一種給題目、提示、及指導的短文寫作,因此,緊緊圍繞其題旨是至關重要的，下面是小編提供的關于四級英語作文的寫作技巧，有興趣的朋友可以了解一下!

1. 不會寫

所謂不會寫指的是，當考試拿過一篇文章不知如何下手，不知如何提筆進行寫作。我認為主要是存在以下兩個原因：一是你的確無話可說;二是你心里雖然有話，但是拿捏不準該寫哪句為妙。于是思前想后、猶豫不決，始終不敢提筆進行寫作。

2. 寫不好

所謂寫不好就是，當你拿到作文題時，你卻沒有明確的寫作思路，不按套路出牌;或是對于簡單漢語邏輯思維寫作，不符合英語寫作標準，近而沒有文采。我認為原因在于：一是你平時沒有養(yǎng)成良好的寫作習慣;二是你對于英語寫作的句式特點以及整體文章結構框架不了解。

英語四級考試要求考生在30分鐘內(nèi)寫出120字的文章。體材主要有議論文(分為“topic題型”和 a&b又稱“正反觀點題”)應用文(主要是書信)、圖表文等。針對不同的體裁，寫作思路是不同的。比如，以議論文舉例來說：

1.議論文寫作思路

2.議論文分類：闡述主題型作文(topic);正反觀點型作文(a&b)

3.闡述主題型作文寫作：(這類題型作文要求從一句話或一個主題出發(fā)，按照提綱的要求進行論述)

4. 正反觀點型作文(a&b)(這類題型作文通常從正反兩方面來分別論述，最后得出你自己的結論。采用論點加論據(jù)寫作形式。)

1.英語文章段落結構特點

英語文章段落結構一般有三部分構成：主題句+擴展句+結尾句

(1)主題句：所謂主題句，就是英語文章段落的中心思想句。它是英語文章段落的靈魂，在英語文章段落中居于主導地位。我們都知道英語文章一般喜歡開門見山，所以主題句一般位于英語文章段落的句首。其他句子都要圍繞它而展開。

(2)擴展句：所謂擴展句就是為主題句起解釋說明或論證的句子。通常我們寫擴展句所采用的方法是舉例子(for example, for instance, such as, a case in point is that---)、列數(shù)據(jù)(according to the recent study/survey,---)等。

(3)結尾句：所謂結尾句就是總結句。英語寫作也類似于漢語寫作，最后再把自己本段落的寫作目的陳述一下。但是在英語寫作中結尾句畢竟還是少數(shù)。

因此我們通常看到英語的文章段落結構 60%-70%都是由主題句+擴展句構成。

2.主旨句

作為主旨句就是英語文章的中心思想句。英語文章一般首先用一句話概括一下作者的寫作目的或意圖，我們就把這句話稱之為主旨句。沒有受過寫作訓練的考生是不會寫主旨句的。因此這樣的文章就不能夠稱之為好的英語文章，自然也得不到閱卷人的青睞了。

1.遣詞：

(1)詞匯等級

所謂詞匯的等級就是，我們在寫作的過程中，如果想出一個基本詞匯來之后，能夠在這個基本詞匯的基礎上把它在提升一下，也就是我們一般寫作所提倡的用“難詞”。比如，我們一提到“重要的”，大多數(shù)同學首先會想到“important”這個單詞，那么提升一下的話就可以想到它的如下同義 詞：significant, vital, main等。要想把詞匯用的高大上，你就必須夯實你的詞匯基礎。我當時為了做到這一點，用巨微英語《四級真題/逐句精解》的真題閱讀精解來復習詞匯的，把單詞放在真題句子中記，這樣子一點也不會枯燥，記憶量還小，效率也高，人家注釋的也相當專業(yè)，比單純的詞匯書專業(yè)多了。一個月時間，我就在作文中自然用到高級單詞了，作文檔次也高了一截。

(2)詞匯準確性

所謂詞匯的準確性是指，我們在有一個詞近而想到它的同義詞之后，要結合語境選擇恰當?shù)挠迷~。在這里必須指明的是，并不是詞匯等級越高越好，必須還要考慮到 適合于不同的語境。比如，眼睛大，這個“大的”形容詞，我們首先會想到big,近而想到great, large, huge, vast, titanic, enormous etc。那么是不是用后面的詞就可以了呢?或者說用上enormous等詞更能博得閱卷人的好感呢?答案是否定的。在這里很明顯用后面的'詞來修飾眼睛是不可以的，只能用big，因為我們聽過一首英文歌曲叫做“i am a big big girl, in a big big world.”big表示眼睛大而迷人可愛的。這一點的話，只要你在前面記憶的時候多加注意就好了。

2.造句：詞組

很多考生平時寫作不太擅長用詞組，對于他們而言最習慣的就是想到漢語，然后對應漢語思維寫出英語句子，這種寫作只能是單詞的羅列組合，談不上什么技巧文采可言，因此，寫出來的文章必然就是所謂平淡如流水，沒有英語的味道。如果我們能夠在單詞的基礎上，進一步想到與之同義的詞組，那么文章就會顯得與眾不同，更具有英語的味道。在利用巨微英語《四級真題/逐句精解》學習詞匯時，特別注重注釋出相關詞組，只要在這塊多下一些功夫，利用詞組來寫處句子就是一件很容易的事了。

3.成篇。一篇文章最終要的組成就是詞、句、段、篇。我這里直接從段過度到篇了，沒專門列個標題說。英語作文也是要講究結構布局的，如何把段連成篇?你可以參考《逐句精解》的真題寫作模板范文，專研一下他們是如何做的，你也可以直接背誦答案的參考模板。

根據(jù)《大學英語教學大綱》的要求，四級寫作是一種給題目、提示、及指導的短文寫作，因此，緊緊圍繞其題旨是至關重要的。在四級作文考試標準中文章是否切題首當其沖，可見其重要性?？忌趯忣}的過程應當認真審閱作文的說明要求和所給的材料，比如段首句、提綱、關鍵詞、圖表等，確定相應的體裁(確定是議論文、說明文還是記敘文)，明確自己的中心思想，從而明確作文的寫作范圍和側重點。審題的目的首先是立意，即根據(jù)題目或材料確定文章的主題思想，明確主題就是立意的過程。一篇文章只能有一個主題思想，要鮮明、深刻、有新意。 另一方面要明確題目給定的題材及寫作考試重點們還要從題目當中找出關鍵詞，總結該題目涵蓋了哪幾個方面的內(nèi)容，尤其是側重點。例如"how i finance my college education"重點應放在"how"和"i"上。

考生在四級寫作時間上要巧安排，英語四級考試一般要求在30分鐘內(nèi)寫出一篇120個詞的短文，文章雖說并不是太長，但需要有論有據(jù)，有頭有尾。為了防止因時間不足而虎頭蛇尾，寫作時一定要安排好時間。最好用5分鐘左右寫下提綱和要點，以便寫作時有章可循。這樣做一是不至于無話可說，二是可以避免虎頭蛇尾。不同的作文題型中，對提綱的要求也有所不同，在四級考試作文中，常見的是給出題目和提綱題型。因此只需要考生自己能正確有效的利用已經(jīng)給出的中文提綱，對提綱材料進行加工、補充、擴展。各段的展開根據(jù)提綱的來龍去脈進行，尤其要注意確定重點，選準擴充點，將比較抽象的內(nèi)容具體化，闡述透徹。

審題立意后，學生應用最精煉的語言概括出段落的主題句。何為主題句?柯群勝在其文章中談到，"主題句是段落的中心，有提攜全段的作用。"因此，主題句最好放在每段的段首，這個位置醒目突出，能讓閱卷人一眼就能明了全段大意。同時，主題句結構要完整，表達意義要準確，有高度的概括性，且用詞要精煉生動。

寫作材料與主題句密切相關。主題句從無數(shù)素材中總結濃縮而來，同時，它又提攜著材料，材料又必須為主題句服務，詳細說明并支持主題句的思想，與文章主題形成有機的統(tǒng)一體，任何與主題句無關的繁雜內(nèi)容都應舍棄。選擇的材料最好來自日常生活，真實且具有說服力。

從語言學上來講，英語是形合的語言，指的是靠形式來聯(lián)合，而漢語是意合的語言，指的是靠意思來聯(lián)合。比如英語的句子之間必須用連詞或關系詞來連接，而漢語不用連詞也能表達完整的句子。因此，考試在寫作中，句子之間要用相應的連接詞來體現(xiàn)文章的邏輯性。比如：表示舉例或補充說明的關聯(lián)詞、表示時間或順序的關聯(lián)詞、表示轉(zhuǎn)折的關聯(lián)詞以及表示原因與結果的關聯(lián)詞等等，考生在平時的學習中要有意識的積累這類連接詞。

考生寫完一篇文章后，若時間允許，要進行修改和潤色。考生可從以下幾個方面入手修改。應該先從語篇結構上檢查，這主要是檢查文章的主題是否明確，篇章層次是否明顯，段落銜接是否連貫，內(nèi)容是否切題等。另一方面就是具體檢查每個段落，這一步主要檢查段落是否完善，中心是否突出，段內(nèi)各句是否銜接緊湊等。最后就是做語法上的檢查，包括用詞是否恰當，標點是否正確，句子結構是否完整，語句是否通順等。

四級英語作文寫作技巧篇三

在四六級考試中，很多考生寫作文時都是要先想好中文內(nèi)容再來翻譯成英文。這看起來并沒有什么不對的地方，因為一般考生的水平都達不到直接用英文來思考的程度。但差別在于英文很好的人在整體構思自己的作文時可能會用漢語，但是寫作時完全的英語寫作并不會存在什么障礙;只有英語水平一般的人才會將每句的意思大致用漢語想好，但寫作時還是要用英文的習慣句型和固定搭配來表達，有時甚至沒辦法流暢的翻譯出自己想的內(nèi)容，再者也存在一個單詞一個單詞累積拼湊句子的情況，這就是我們常說的中式英語;之所以會這樣，主要原因還是在于考生自身積累的英語習慣句型和固定搭配太少了，所以考生平時要注意積累考試常用的句型和語法基礎知識，這些內(nèi)容并不是太多，只要用心總結，需要很少一部分時間就能掌握的很好。

二、模糊敘述，避免不確定詞匯。

英語考試寫作中經(jīng)常遇到的一個問題就是不確定的詞匯，想要描述一個事物，但是那個單詞始終想不起來，這是每個考生都會遇到的問題，不論你的詞匯量有多豐富，總會有你不認識的詞匯出現(xiàn)。那么這時在考場上，我們該如何應對呢?首先我們應該想到的是找一個類似的詞來代替它，也就是模糊化即用同義詞表達。其次，我們可以用一句完整的話來描述出來它，對其加以解釋說明。再次，如果我們實在描述不了也替代不了，那么我們還可以把一些解釋不清的東西略去不寫。只寫那些自己會寫的，避開那些自己不會寫的。揚長避短，在寫作中才能避開容易犯的錯誤而得到高分。

三、基礎不過硬，少用復雜句。

不少考生在考試中喜歡用很長很復雜的句式來填充自己的作文，對于英語語法熟練的考生來說這很隨意，但是英語水平不過硬的考生最好不要過多地運用復雜句、長難句，因為考試作文是檢驗一個考生寫作水平的工具，命題人雖然會以復雜句來判斷考生的英語水平，但是復雜句也表示它容易出錯的幾率要高很多。因此，在考試中雖然我們要寫復雜句但是注意不能寫太多這樣的句子，考試作文的句子要長短結合?；A不好的考生避免運用長難句，這樣自己出錯扣分的概率也小很多。

四、認真審題，思考作文分支觀點。

很多考生在拿到考試作文題時第一感覺是這個作文自己有話說，并且知道應該說什么，但是認真開始提筆時卻往往不知道從何寫起，之所以會這樣是因為考生對作文的審題和觀點把握并不清晰，此時考生應該先審題;其次思考簡單的分支觀點并且考慮可以采用的哪些簡單而又成熟的句型。近幾年的四級或六級題目大多都會給出提綱，一般提綱中都會包含考生需要的中心句，圍繞這個中心句，考生可以考慮自己的文章結構。對于分支觀點這方面，考生要盡量量力而行，不要思考太深的觀點，要結合自己語言表達的能力而定。

五、重點研究近幾年真題作文，掌握固定結構。

四級英語作文寫作技巧篇四

想要學好四級聽力，其實并不難，當你有了一定的單詞量，你也會讀這些詞，一個單詞也許你就能聽懂，但是連在一起讀你就不認識了。其實這個是因為英語接觸的太少，比較少聽英語聽力，建議大家可以去多聽聽voa，由于語速比較慢，適合大家慢慢去接受英語的讀音，更好去學習聽力。

2、提高閱讀。

提高閱讀分數(shù)的方法，除了多積累單詞，還要懂得一些特定語句，這個沒有什么規(guī)律的，只能同學們?nèi)ニ烙浻脖?，還有詞性語法也是很關鍵，大家也可以多多做題，積累經(jīng)驗，還可以學習一些新的生詞，主要還是需要多多積累生詞跟學好語法。這是學姐特別給你們的心得：專項練習同一種題型刷滿十套，你就可以畢業(yè)了。速讀也是一門技術，可以幫你節(jié)省時間。即使你的單詞量足夠多，也還是避免不了遇到不認識的生詞，所以也需要聯(lián)系上下文，推出該單詞的意思，實在不行也可以直接跳過，知道大概意思就行了，大家也可以適應運用跳讀這個技巧。

四級英語作文寫作技巧篇五

從小學起考生就開始練習看圖寫句子的題型，這樣的題目也經(jīng)常會出現(xiàn)在大學的英語四級考試中，相對來說，看圖作文出現(xiàn)的概率要小一些，所以考生平時練習的也少一些，考試時就不容易把握住寫作技巧，針對這個問題，我們?yōu)榇蠹铱偨Y了圖表作文寫作的一些技巧，希望對大家有幫助。

圖表作文不像其他作文一樣題干會給出提綱，我們需要看圖來尋找信息確定文章寫作思路，這無形中又增加了難度，盡管圖表作文與一般作文有很大不同，但是基本的寫作思路還是可以歸結為以下三個步驟。

寫好圖表作文的第一步就是要把自己眼睛直觀看到的圖畫內(nèi)容簡單的描述出來，這點在題干中也有強調(diào)。如果考生英語水平一般，無法組織好自己的語言，在對圖畫內(nèi)容進行描述時，可以飲用圖畫中人物的對話。此外，這一段的描述簡要描述即可，不用發(fā)散和深挖。這樣一來，如果考生沒看懂圖畫內(nèi)容也可以照抄題干。

圖畫作文的觀點一般在題干中都會清楚地給出來，考生在寫作中除了需要看懂圖畫中的`對話還要仔細審清題干，在寫作過程中，考生闡明觀點之后的思路與一般的六級英語作文提綱型寫作一致，針對作文的觀點可以先舉例說明現(xiàn)象、然后再探討導致現(xiàn)象的原因以及該現(xiàn)象可能導致的后果等;還可結合數(shù)字、研究、名言等材料對這個觀點進行論證和深層探討?？傊?，這一段就是要考生來發(fā)散和深挖內(nèi)容。

四級英語作文寫作技巧篇六

從小學起考生就開始練習看圖寫句子的題型，這樣的題目也經(jīng)常會出現(xiàn)在大學的英語四級考試中，相對來說，看圖作文出現(xiàn)的概率要小一些，所以考生平時練習的也少一些，考試時就不容易把握住寫作技巧，針對這個問題，我們?yōu)榇蠹铱偨Y了圖表作文寫作的一些技巧，希望對大家有幫助。

圖表作文不像其他作文一樣題干會給出提綱，我們需要看圖來尋找信息確定文章寫作思路，這無形中又增加了難度，盡管圖表作文與一般作文有很大不同，但是基本的寫作思路還是可以歸結為以下三個步驟。

寫好圖表作文的第一步就是要把自己眼睛直觀看到的圖畫內(nèi)容簡單的描述出來，這點在題干中也有強調(diào)。如果考生英語水平一般，無法組織好自己的語言，在對圖畫內(nèi)容進行描述時，可以飲用圖畫中人物的對話。此外，這一段的描述簡要描述即可，不用發(fā)散和深挖。這樣一來，如果考生沒看懂圖畫內(nèi)容也可以照抄題干。

圖畫作文的觀點一般在題干中都會清楚地給出來，考生在寫作中除了需要看懂圖畫中的對話還要仔細審清題干，在寫作過程中，考生闡明觀點之后的思路與一般的六級英語作文提綱型寫作一致，針對作文的觀點可以先舉例說明現(xiàn)象、然后再探討導致現(xiàn)象的原因以及該現(xiàn)象可能導致的后果等；還可結合數(shù)字、研究、名言等材料對這個觀點進行論證和深層探討?？傊?，這一段就是要考生來發(fā)散和深挖內(nèi)容。

跟一般的提綱作文一樣，圖畫作文的最后也要對全文進行觀點總結，考生還要根據(jù)不同的圖畫內(nèi)容和主題給出相應的建議或者評價，這一點有點類似解決問題型的作文結尾。對于第三部分的寫作，考生一般都很熟悉，無論哪種作文，除了書信體以外，作文結尾一段都會要求考生給出自己的觀點或意見，圖畫類的也一樣。

英語四、六級的改革說明現(xiàn)在考試也開始注重創(chuàng)新和改變，所以作文類型也會靈活多變，不會僅僅拘泥于傳統(tǒng)的提綱寫作，考生在復習時要時刻保持對創(chuàng)新的熱情，做到無論考試有什么變化，自己都能有所準備。

四級英語作文寫作技巧篇七

聽力：

聽力的特點是沒有反復檢查和改正的機會，因此把握時間是最重要的。在拿到試卷的第一時間，一定要立即開始對聽力題目進行瀏覽，對區(qū)別各個選項的重點詞匯進行標注。在老師念考場守則及耳機調(diào)音的時候等等，都要抓住機會多看聽力題目。

閱讀：

首先，我們要明確，四六級閱讀題是不難的，考官也不比我們聰明到哪兒去。因此，做題目時不要胡思亂想想入非非。在文章中找到與題干部分的句子最相似的部分，答案往往就在附近。單詞不認識不要緊，找長得一樣的單詞總還是會的吧。另外，如果文章很長生詞很多，閱讀起來十分費勁的話，至少把每段第一二句和最后一句看一下。因為有時候段落的主要信息會在這里出現(xiàn)。

寫作：

英語寫作一定要密切扣題，謹記三段論，即：第一句總述，提出問題和觀點；第二段對觀點進行闡述，注意論據(jù)一定要合理；第三，總述并點題，注意不要與第一段出現(xiàn)一樣的表達。

另外強調(diào)一點，寫作中多變的句式會為你加分。那么你要說了我們掌握不好復雜的句式寫不好反而弄巧成拙。是的，但是我推薦你使用的是強調(diào)句。強調(diào)句是個傻瓜句型。方法是寫好一個簡單句，然后用itis…that的結構改寫這個句子，分數(shù)就到手了。尤其是在開頭和結尾，秀出你的強調(diào)句吧。

溫馨小提示：四六級考試其實沒有什么，考不過就再考，全當花錢買了最新真題，值了。所以，我最后再說一句，對付四六級，真的不要有任何壓力。

盡可能細致地做好考前一切準備工作。耳機、各種文具、證件等等，請務必檢查三遍以上。我們中可能有很多人，平時成績都不錯，但一遇考試就歇菜。不要給自己找理由說自己不善于考試發(fā)揮不好心理素質(zhì)差，因為這些也是考官希望能考到你的地方。這些考試失敗的人往往就是輸在了細節(jié)上。細節(jié)決定命運。有時候，決定考試過與不過的因素，不是那份厚厚的試卷，那是那支細細的鉛筆。祝大家都能馬到成功！

四級英語作文寫作技巧篇八

大學英語四級是大學階段最重要的一個證書，以下是專門為你收集整理的英語四級小技巧，供參考閱讀！

時間可以根據(jù)自己的英語基礎而定，像我之前英語基礎比較差，我設定的時間是半年。

首先：積累詞匯和語法。(2個月，每天30分鐘-60分鐘)

四級比中考高考難就是因為詞匯量增加了很多，你可以選擇任意一本四級詞匯書，制定約兩個月的背詞計劃。在新詞方面，四級與高中水平差別不大。但是六級詞匯量有一定上升，可以酌情加強效率和強度。另外，也可以適當復習常考的語法知識，例如虛擬語氣、被動語態(tài)和定語從句等。每天至少半個小時看單詞和十五分鐘看語法，看完了再回頭看，循環(huán)往復，大概兩個月基本可以熟悉那些單詞和語法。

其次：做真題，提升聽力、閱讀理解、寫作水平(2個月，每天1-2小時)

我們都知道備考四六級的最佳資料就是歷年真題。具體可以每周做兩套聽力，一天一篇真題閱讀(不能超過10分鐘)，一周一篇寫作。

聽力的分值都在逐年增加，因此聽力挺重要的?？梢园褮v年考題的聽力做一遍然后聽寫下來，或者找一些聽力學習資料進行專項練習。

對于閱讀理解，平時要進行針對性的訓練，在做閱讀的過程中，一定要把握好時間，不能一味追求準確而花費大量的時間。

寫作相對而言比較簡單，可以采用死記硬背的方法，平時可以用本子記錄一些常用的句子。如：近來，...的問題已經(jīng)成為人們注目的焦點。” currently, the issue of ...has been brought to public attention. “隨著...的快速增長，...在日常生活中已經(jīng)變得越來越重要?！盿long with the rapid growth of ...,...has become increasingly important in our daily life. 等，網(wǎng)上有很多~~~可以先儲存著，到時候搬出來可以直接用。

最后：回顧錯題，鞏固復習(1個月，每天1.5-2.5小時)

對于四級考試，每項都有時間規(guī)定，因此我們要保證正確率的同時，也要提升做題速度。建議在考試前一個月，把之前做的考試題重新做一遍，卷紙大同小異，思路，方法，包括很多知識點總是反復出現(xiàn)，一定是有用的!!!一定要做!!!有時間的話應該至少做3遍。

ps：以上時間僅做參考，具體可根據(jù)自己的時間進行調(diào)整。

其實英語學習并一定要死啃書本，英文原版的電影、雜志、網(wǎng)站都是非常優(yōu)秀的學習資源。

比如新東方(短期考試技巧)、滬江網(wǎng)校(四級閱讀資料)、可可英語(四級考試資料)等，里面的資料都很豐富，不過都屬資料型的網(wǎng)站，如果自學能力或?qū)W習時間有限，可以考慮樂知英語，它是一家在線直播課堂，可以直接跟老師互動，有中教和外教，可以任意選擇，性價比非常高，是上學一族能接受的。在這里不僅可以提升英語考級能力，還可以提升英語口語水平，對英語綜合能力的提升很有幫助。我曾試聽過幾次，感覺不錯。他們的課堂都可以免費旁聽，旁聽地址：旁聽地址 建議先聽課，多聽幾次，然后再決定是否報班。

興趣最重要。大家可以選擇感興趣的英文文章，如名人演講、熱點時事、娛樂新聞、明星等話題，平時多關注一些，每天用小本子在閱讀文章的同時，寫下那些生單詞，最好附帶例句，每天保證認識15至20個新單詞，理解力和單詞儲備量就會顯著提高，切忌隨手抱著單詞本去記。

這點很重要，只有了解了英美文化的差別和它們的背景知識，我們會猜測到出題人的思路，他們想要考察我們什么，我們就能針對這種需求去培養(yǎng)相應的能力，千萬不能忽視這一點。

練習是必要的，但是要重視每一次做練習的質(zhì)量。可以一周只做一份真題，但是要保證是在規(guī)定時間內(nèi)完成，同時將存在的錯誤深入剖析，找出原因，反復練習，爭取做到同樣的錯誤不再犯。逐漸形成你的英語思維，而不僅僅為了考試。

我們總能夠從經(jīng)典電影、電視劇里收獲感動，感受到藝術之美，同樣，從現(xiàn)在起，第一遍試著了解大意，第二遍仔細聽發(fā)音，第三遍試著關掉字幕，自己嘗試用英文復述，如果出現(xiàn)偏差，及時糾正，一遍遍重復，一遍遍加深理解，最終，我們是在一個相對輕松的氛圍里學習英語的。

我們很多時候會帶有很強的功利心去做一些事情，那么，你可以試著簡單一點，僅僅是為了學習一門語言，去深入了解世界其他國家的事情，能夠有機會感知這世界更多的美好，其實，有時候，學習的動機和心理狀態(tài)對學習效率的影響還是蠻大的，只有真正愛上英語，你才不會覺得那是一種壓力和負擔。

相信大家都有考前復習的經(jīng)歷，可是，如果復習的時間太長，人會產(chǎn)生厭煩心理，心里面十分的不舒服。所以，我是從考試前兩個月開始的復習的，每天記十個高頻單詞，背誦兩個作文句子。

這樣子容易記混作者和選項之間的觀點，應先只看題目，再找文中的一段定位，然后看文章 對比選項，從選項中得到正確答案。

關于聽力，聽力占的分值很大，所以一開始可以一周聽一份聽力題，到了第二個月改為三天一份，最后則為兩天一份，不要直接一天一份，那樣會適得其反。

逐漸培養(yǎng)語感

漢譯英部分，漢譯英不是特別難，在考試之前的兩個月一定要多做題，多做題有了語感一切都好翻譯，一定要注意對高頻詞的掌握。

詞匯是考研英語的基礎，可以毫不夸張的說，考研英語的詞匯書我翻過不下二三十遍，而且記單詞我基本只是利用零散的時間，決竅只有四個字：快速反復。

所謂快速，就是每個單詞記憶停留的時間不宜過多，幾十秒即可，況且很多單詞你只須認識就行，不必每個單詞都會拼寫，一般一本詞匯書最多半個月就要過完一遍。

所謂反復，就是不斷重復之前的單詞記憶。不要擔心單詞記了又忘，是人都會遺忘，但艾賓浩斯記憶曲線告訴我們，人們在學習中的遺忘是有規(guī)律的?！捌摺笔莻€神奇的數(shù)字，一個東西按照科學規(guī)律重復七遍以上，就會牢記不忘。

詞匯技巧：

a、詞根記憶法，此類例子不勝枚舉，任何一本詞匯書都有涉及。

b、相似記憶法，可以將一些寫法相似或者意思相同的單詞集中起來對照記憶，會有不錯的效果。

c、警惕熟悉的陌生人，比如說interest(興趣，利息，同行)，plant(植物，種植，設備)，spring(春天，泉水)等。

d、總結真題詞匯，做完真題后總結出自己不認識的單詞，抄在小本子上，集中記憶。

e、階段檢測，隔一段時間檢測下自己的單詞記憶效果，我采取的做法是先蒙住單詞的中文意思，然后篩選出自己不會不熟的單詞做好標記，后面專挑這些標記過的單詞記憶，可以省下不少時間。

不怕大家笑話，其實到現(xiàn)在許多語法我都不懂，但這并不影響我分析長難句。對于長難句我唯一的心得就是抓住句中連詞，再把句子拆分，注意連詞連接的部分是并列還是其他什么關系，各個擊破，最后銜接起來。

閱讀是考研英語的重中之重，閱讀理解所占分值高達40分，其實翻譯和新題型也應算是對閱讀的考查，這樣閱讀部分其實多占60分，自然得英語閱讀者得考研英語之天下。提高閱讀能力我首先強烈推薦英文雜志《the economist-經(jīng)濟學人》。

暫且不說有多少考研英語真題原文選自《the economist》，不少英語老師就極力推薦其當作英語學習材料。我的英語基礎很差，所以剛開始閱讀《the economist》時頗受打擊，記得當時一行讀下去就沒有幾個認識的單詞，好在最終我還是強迫自己堅持下來。經(jīng)濟學人中文網(wǎng)上有相關資源下載,也有一些網(wǎng)友翻譯的文章。

一開始很依賴網(wǎng)友的翻譯，看完一句就迫不及待地看下翻譯。后來慢慢就自己開始試著翻譯，實在翻譯不過來就參照一下別人怎么翻譯，看看自己的差距在哪里。經(jīng)過半年多的堅持，幾乎是每一兩天就看一篇，從未間斷，熬過了那段最難熬的時段，英語閱讀能力就有了質(zhì)的提高。

對于提升英語閱讀能力的方法，有些老師也推薦用《新概念3》，互譯最后二十篇文章，雖然自己沒有試過，但感覺這個方法應該也不錯。

閱讀技巧：

a、每閱讀完一段或一篇一定要在腦海中快速總結出它的中心大意。

b、每一段的開頭和結尾有時最容易成為正確的選項。

c、有些干擾選項只是將原文的句子調(diào)換了個別單詞，有些正確選項只是用同義詞將原文單詞調(diào)換，所以看選項務必要仔細。

d、一般每年閱讀理解abcd四個選項數(shù)量相當，每一篇一般都覆蓋abcd四個選項，當然也有例外，不要太迷信這個。

作文的重要性也不言而喻，雖然作文到后期可以突擊的，但要取得高分的話少不了平時的積累。不知道大家有沒有留意，其實歷年真題有不少佳句可以運用到寫作。每次遇到好的句子我就把它抄寫下來，不斷改寫，考研的.作文我就不少句子是將真題佳句改寫，甚至就直接照搬。

比如說this insight, so profound in its simplicity, opened up an entirely new way of perceiving and understanding human life. 這句幾乎在任何話題的考研英語作文中我都可以用得上。有時間的話最好把每一個考研英語可能考到的作文話題都準備一個自己的套路模板，平時把他們背熟，考試的時候你就可以信手拈來了，這樣可以節(jié)省不少的考試時間留給閱讀部分。

最后只還剩下完形填空，這是我的弱項，在此就不多說了，不敢誤導大家。不過個人覺得完型填空在考研英語中性價比最低，不宜花費過多時間和精力。

考研的這一年我說服了自己每天六點起來早讀，風雨無阻。我早讀的材料也從最初的大學教材《新視野1-4》，然后到《新概念3》，最后誦讀歷年真題。

大三結束后的暑假我才開始做真題，當天做完的真題我第二天就立刻拿來當作早讀的材料，若不能背誦至少做到熟讀。早讀給英語帶來的作用是無形的，長期堅持對你的英語幫助是巨大的。

真題才是王道，任何模擬題都取代不了真題。把近十年(少了的話就近十五年，應該說從2002年后的真題價值相對來說更大些)的真題認認真真地至少做夠2-3遍。有時間的話可以把真題的原文自己翻譯一遍，實在沒有時間至少要把翻譯部分全部翻譯一遍。

真題里的每一個長難句一定要弄懂，每一個單詞起碼要做到熟悉，每一道題的陷阱都要研究透。開始不要怕受打擊，一開始我的正確率也是慘不忍睹，關鍵是要找到做錯的原因，是單詞不認識，還是文章沒讀懂，還是掉入了命題人的陷阱。最后留1-2套真題留練手即可，但一定要嚴格按考研的時間安排掐準來做。

最后說明一點，以上只是個人的考研英語學習方法總結，肯定不會適合所有人，況且別人的想法是用來給自己思考借鑒而非完全采納，最終的結果還是取決于自己的努力!

四級英語作文寫作技巧篇九

相信記憶單詞是一個讓很多考生頭疼的問題，在一切的英語考試當中單詞都是最重要的，沒有單詞的基礎任何考試技巧都是沒有用的，下面小編給大家分享英語四級學習技巧，希望能夠幫助大家!

單詞。單詞很重要，如果單詞的意思你都不知道，那你怎么看懂題呢。其實最簡單的方法是你可以在大一大二學著英文課文的時候，積攢單詞，另一方面，你可以把四級真題上不認識的單詞，用個筆記本記下來，第二天早上背背，來回回憶一下。

聽力。其實聽力也沒有想象中那么難，有方法的去學習得高分很容易的;起初你每天早上聽聽力，可以聽真題上的，效果最好，可以看著真題后面的答案聽，到最后自己慢慢的試著不看材料聽聽力，聽大概的意思，不久你就會發(fā)現(xiàn)效果很好的。我當時在準備的時候，早上去上課的教室去早點，這樣可以有一大部分時間去聽聽力。

閱讀理解。每天都要做閱讀理解，這是你考過四級必須要付出的，練手感和語感，每天下晚自習，在自習室認真的做幾篇，做過之后把不認識的單詞找出來，記到筆記本上，第二天早上背背，然后你要找出閱讀理解哪個錯了，錯誤的原因，閱讀理解基本上在原文都能找到相應的原句。

寫作。把真題的作文類型都背一種，把作文中自己認為是亮點的句子要記到筆記本上，留到以后背誦。其中做題的時候還是你先練習寫作文，不能一味的背，這樣效果不佳。

選詞填空。做題的時候先把全篇文章都讀完，然后在從頭開始做題。語境很重要，平時注意積累單詞以及詞組，做完一篇要把這篇文章徹底的弄懂，這樣你才能進步很快啊。

翻譯?？疾靻卧~和句型，在考試的時候你要把那句話的單詞全寫出來，也會得分的。多背句型和詞組，平時多讀讀英語文章，培養(yǎng)語感。

首先：全國英語四六級總分均為710分，每年都會考兩次，即每年的6月與12月是考試時間(具體哪日還要看安排，每年時間都略有不同)，根據(jù)教育部規(guī)定四六級考試不設置及格線，四級成績425以上可報考六級，因此大家認為425分是過英語四級最低分。

然后：英語四級題型先后順序為：作文(30分鐘，占15%分數(shù))，聽力(30分鐘，占35%)，閱讀理解(選詞填空5占%分數(shù)，匹配題占10%，仔細閱讀選擇題20%分數(shù))，翻譯(占15分數(shù))。前兩個作文和聽力一旦聽力聽完變收這張答題卡。

根據(jù)占的分數(shù)比可以看出要想過四級，最好在分數(shù)多的體型上多得分，所以我建議大家做英語四級題的順序為：寫作文、聽聽力、做匹配題，仔細閱讀選擇題，翻譯，最后再做選詞填空。因為選詞填空算最難的一類題而且分數(shù)特別低，對于大部分過四級難得同胞來說時間到最后肯定是不夠的，所以可以考慮這個選擇。

接著：如果只是單純的想過四級，在作文方面可以找一部分句型來死記硬背，花十來天背熟悉還是有好處的，說不定考試就用到了，畢竟作文不是一天兩天就能提高的，這也從另一方面說明了還是要多屯點英語單詞，每天堅持記幾個英語單詞，基本功還是很重要。

近幾年英語四級最后一道翻譯題都是與中國的習俗或者中國文化、建筑有關(風箏，中國功夫，結婚習俗等等)，這也給了我們一個方向，讓我們可以多在這些方面下功夫，多了解一下，因為很有可能就壓中了，畢竟了解這些還可以開闊一下自己的見識。

最后：紙上談兵沒有用，最好的方法還是要多練習，平時沒事可以看點美國片雙語版的，聽聽voa英語或者ted演講，熟悉一下語速;還可以多刷點模擬題型，當然也要保證自己單詞充足。

同義替換。

有同義替換的選項在閱讀理解選項中一般為正確選項，還有在寫作的時候比如圖畫作文，不要一直用一個單詞picture，可以用drawing或者cartoon。因此單詞是做一切題型的基礎。

善于發(fā)現(xiàn)生活中的英語。

生活中處處都是英語，不知道大家有沒有留意過超市里面每個商品都是有有效期的(validdate)，大家都吃益達(extra)，電腦鍵盤上的按鍵shift或者alter(改變)，大家一定要善于發(fā)現(xiàn)生活中的英語。

單詞讀音。

因為英語考試中不考口語，所以大家都忽略了發(fā)音，其實單詞讀音是非常重要的，一個單詞大家平時都認識可是聽力就聽不出來，記憶單詞不能記憶單個的字母要記憶讀音，發(fā)音不對在聽力中就聽不出來對應的單詞。因此大家一定要根據(jù)讀音背單詞。

不需要記憶一個單詞的所有意思。

很多同學在記憶單詞的時候，都想把單詞的每個意思背下來，這是大可不必的，每個單詞在不同的語境中意義都是不同的，大家只需要了解單詞最基本的意思即可，遇到特殊的語境再合理的拓展。

四級詞匯80%不需要會寫，認識即可，只有20%的核心單詞需要會寫。大部分單詞的要求都是在閱讀理解中出現(xiàn)的時候認識意思就可以，所以大家只要背誦核心詞匯即可。

詞以類記。

建議大家記憶單詞的時候要，這樣當其他人在背誦一個單詞的時候，你已經(jīng)學會了一類單詞，這樣記憶單詞就會事半功倍，為大家大大減負。

四級英語作文寫作技巧篇十

7.在做閱讀理解時，一定要找到適合自己的做題方法，理解文章的標題和文章的首段尾段，每一段的首尾句都要讀懂，把握文章的大意和每段的主旨，抓住題目的關鍵詞，并且準確定位原文，剖析句子，或者是比較選項，確定答案。特別要注意的是，強轉(zhuǎn)折，比較處，主旨句，因果句等。

出自 zgxlcd.com

8.閱讀理解還包括選詞填空這一部分，是從15個單詞中選擇10個，首先需要閱讀全文，然后再來分析選項中每一個單詞的詞性，把握詞性非常重要，此外還要在文章中瞻前顧后。

9.作文是最先開始做的并且只有三十分鐘，所以開頭一定要闡明主題，緊扣主題，利用豐富的語法結構和詞匯，一定注意書寫時要減少語法錯誤，利用三段式分點寫作。

四級英語作文寫作技巧篇十一

細節(jié)題的特征如下：1.題干出現(xiàn)文中具體的人、概念、時間等，2.題干重現(xiàn)文中某句的信息，3.直接問某句某詞或短語的意思。

1.局限定位：在做題時一定要找準題干定位詞，定位至句找出答案。

2.三句原則：如果在定位句中找不出答案，在定位句前后找找，一般答案不會出這三句。

3.正選優(yōu)先：識別正確選項特征。好多學生看到這種說法可能會比較迷茫，下面我們一起來看一下英語四級仔細閱讀正確選項及錯誤選項的特征。

1.對應：選項對應自文中某句的信息，不含推理、無憑空臆想、忌照搬常識。

2.改寫：選項進行同義改寫，沒有大量照抄原文或者選項進行了同義詞替換、句式變換、合理概括歸納。

四級閱讀細節(jié)題錯誤選項的特征：

1.對應錯誤：選項文章未提及或文章提及，但答非所問。

2.改寫錯誤：選項與原文相反、偷換原文概念、拼湊無關信息或與原文有偏差、過于絕對。

段落題特征如下：題干問整段大意、或從整段歸納及推理;題干只能定位至段、無法更細;題干問的某信息在某段中出現(xiàn)多次。

一、題型揭秘

考生需要對該部分的測試重點有所了解，只有了解了測試重點復習才有針對性。該部分測試重點在于把握文章的結構，主要考查考生對諸如連貫性、一致性、邏輯聯(lián)系等語篇、語段整體特征以及單詞在實際語境中的理解，即要求考生在理解全文的基礎上弄清文章的宏觀結構和具體細化到每個單詞的微觀理解。本題型和原來的詞匯題相比，更注重實際運用，從單一的一句話考查上升到篇章的理解。這一題型要求我們對上下文有很好的理解，尤其是對上文的理解，要求比較高。

本題型考查的對象皆為實義詞，主要包括名詞、動詞、形容詞、副詞，所以要求我們熟知大學英語四級的積極詞匯，熟知單詞的詞類和不同意思。由于考試的形式是選詞填空，所以我們必須熟悉一些基本的語法知識，例如：詞性的歸納、基于語法的判斷、常用搭配的掌握等。

四級英語作文寫作技巧篇十二

閱讀文章前，考生應先花一分鐘左右的時間把閱讀文章后面的題目看一下，找準題干中的定位詞，做上記號，以加深印象。

在閱讀文章時，考生需要以較快的速度從大量材料中捕捉相關信息，這就要求考生必須養(yǎng)成良好的閱讀習慣：不是逐字逐詞閱讀，理解每一個單詞、詞組或句子的意思;而是應該按意群掃視，連貫閱讀，把握每段的中心句或中心思想，根據(jù)題干中標出的定位詞在文章中定位關鍵信息，把握文章的大意。

閱讀文章每篇有好幾百個單詞，但并不是每一個單詞、每一句話都包含有用信息。因此，提高閱讀速度的一個最直觀的方法就是忽略次要信息，只讀那些包含有用信息的句子。有些考生可能會有這樣的疑問：怎么能知道文章中哪些句子包含有用的信息，哪句句子不包含有用的信息呢?筆者在此列舉幾個方面，希望能給考生一些啟示：

重視段落首末。近幾年的閱讀理解題目增加了對段落首末內(nèi)容的考查。因為在每段首末處，經(jīng)常會出現(xiàn)一些觀點性的語言和總結性的描述，這經(jīng)常會成為閱讀主旨題的考查點。

重視轉(zhuǎn)折性詞匯。文中的轉(zhuǎn)折性的詞匯經(jīng)常會成為閱讀考點的標志性詞匯。例如however、but等詞匯，這些詞匯后面的內(nèi)容往往就是考點所在。

忽略某些例句。閱讀中經(jīng)常出現(xiàn)一些例句，用來強調(diào)說明文章所陳述的觀點，這些句子一般由for example、for instance、e.g.等詞來引導。對于這些例句，除非閱讀文章后的題目中有所提及，否則往往可以忽略不讀。

忽略某些研究所表明的觀點。閱讀文章中，作者在給出某個觀點后，有時會在觀點之后加上某某研究表明(常出現(xiàn)research、survey、study等詞匯)，那么同樣地，除非閱讀文章后的題目中有所提及，否則這些research、survey、study等所陳述的具體內(nèi)容通常也可忽略不讀。這是因為作者已經(jīng)亮出了觀點，后面加上某某研究，通常只是為了進一步論證這一觀點，使文章可信度更高，而這些研究對文章的中心沒有任何影響，因此可以忽略。

考生在做細節(jié)題時，必須根據(jù)題干中的關鍵詞回文章中定位，分析相關內(nèi)容，切勿直接根據(jù)第一遍閱讀時的主觀印象直接做題。做完細節(jié)題后，考生會對文章內(nèi)容有更深的理解，在此基礎之上再完成主旨大意題和最佳標題題，會準確很多。

此外，筆者也建議考生在平時的`復習時擴大閱讀面，多讀一些涉及英美等國的社會文化背景材料和科普讀物，這對于提高考生的閱讀理解能力大有裨益。

四級英語作文寫作技巧篇十三

1、審題(確定文章中心)。

2、確定主題句——擴展內(nèi)容——結尾。

3、論述觀點，學會善用連詞，轉(zhuǎn)折詞等。

設定作文的框架是很重要的，不然你可能會寫著寫著偏離了主題，框架設定完之后，就要豐富這篇文章，寫一些具體的內(nèi)容，多舉些例子。

不要過多使用老掉牙的句子，最好選用一些新穎點、高級點的單詞和句子，這樣就會讓批卷老師耳目一新，分數(shù)也會有所增加，前提是你要有把握句子和單詞使用正確、拼寫正確。

英語寫作和語文寫作一樣的一點就是，字跡工整，也會讓批卷老師看得舒服，開始的印象分就有了。所以盡量不要涂改，如果寫錯了，就用筆在上面劃一條線。

平常多寫寫英語作文，起碼一周寫一篇。多看看別人寫得好的作文或者把寫得好的英語文章背下來，在看的'時候，別人寫得好的地方要學習，別人寫得不好的地方要注意自己不要犯。準備一本小本子，專門記錄一些實用的句子等等。

四級英語作文寫作技巧篇十四

注意辨別近音：同音、近音詞句一樣，在英語語言中也有許多單詞讀音很接近。它們在被 讀出時，很容易對考生造成干擾，使你產(chǎn)生多余的聯(lián)想。另外，在對所提問題設定的選項中，通常會出現(xiàn)與聽力材料中讀音接近的單詞，作為對原句中音或義的干擾。

此外，還要注意語音、語調(diào)的問題。中國考生對英語中以語調(diào)、語氣表意的句子不熟悉，從而難以領會說話者要表達的真實意圖，結果造成失分。因此，應試者應對這一項加以研究， 并加強訓練。以陳述句為表達形式而句末用升調(diào)，表示說話人的懷疑，不同意或不完全同意 對方的觀點。句子結構是陳述形式，但句末用的是降調(diào)或低升調(diào)，表示說話人的無所謂或樂觀的態(tài)度，不表示懷疑。感嘆句用升調(diào)結尾，表懷疑。疑問句句末用升調(diào)表示懷疑，而用降調(diào)不表懷疑。

要做必要記錄。同學們對于記憶的培養(yǎng)很重要。記有兩種形式，一是用腦記，二是用手記。人的腦力是有時間局限的，超出一定的時間，信息就會弱化，甚至消失。因此，訓練作筆錄能力大有好處。在聽較長的信息時，一邊腦記并理解，一邊還要做筆錄，只有這樣，才能有效地理解和判斷。如果沒有記住關鍵內(nèi)容，所做的判斷當然無憑無據(jù)，正確性就會大打折扣。在四級考試中，聽力兩部分都要求考生具有迅速而準確地記錄有效信息的能力。在section a中，有關于時間，數(shù)量推算之類的題目。做這類題目時，考生要記下有關數(shù)字，并作簡單計算。否則，等聽完之后，腦中暫歇的信息一經(jīng)消退，你就可能無法得到正確答。那么怎樣記?記什么?我們說速記，簡記；記要點，記關鍵詞。簡單到什么程度，只要是自己能看懂，能為做題服務就足夠了，記的要點包括中心思想、主要人物、主要情節(jié)，有關的'地點、 時間、數(shù)字(要準確)等。

閱讀理解是我們應考的重點，閱讀題得分的高低直接影響到你是否能過，在這里我針對每種題型談一談:

一 、事實細節(jié)題，據(jù)觀察，每年必考地方是列舉處，即有first，sceond，in addition……的地方，還有舉例與打比方的地方，即有as，such ，for instance等出現(xiàn)的地方，有幾個應考規(guī)律，大家記住:

1)選項中照抄或似乎照抄原文的一般不是答案，而同義詞替換的是正確答案；

2)選項中表達意義較具體，也就是句子較長的一般不是答案而概括性的，抽象的是答案；

3)選項中有絕對語氣詞的比如must，never，merely等不是答案而有不十分肯定語氣詞的是正確答案，比如could，might，possible等。

二 、詞義及語義判斷題，?？加兄复舷聠栒Z義功能的名詞和一詞多義的詞組，另外復雜句由于其句子之間的關系復雜，也常成為考查理解能力的一種手段，大家只要記住一個規(guī)律即可，那就是選項含義與被考單詞在含義上膚淺相近的一般不是答案。

1． 這項考試首先是測試考生對篇章的理解能力。雖然所給出的文章被抽去了20個詞，但是整篇文章的內(nèi)容仍是可以理解的。如果考生不能理解文章內(nèi)容，就難以將正確的詞填入文中。這也就是選詞填空題與以單句形式考核詞匯和語法的實體的根本區(qū)別。由此可見，考生在作題時必須時刻從上下文考慮，部應該只看到所添的詞在短語或句子內(nèi)是否可行。因此，在作題時最好將全文通讀一下，了解了全文的意識以后在作題。

2． 這項考試還測試考生使用詞匯和語法結構的能力。文章中留出的每一個空格要求填入一個詞?？荚嚧缶V規(guī)定：“填空的詞項包括結構詞和實義詞”。結構詞（也稱虛詞，有代詞、冠詞、介詞、連詞、關系詞等）主要是表示語法結構關系的，在選用結構詞時便需要考慮在語法上是否恰當。對實義詞（名詞、形容詞、數(shù)詞、動詞和副詞）的選擇既要看其意思用在句中是否得當，也要看它與其他詞的搭配關系是否合適。

3． 首句一般沒有空格，對于首句應該給與足夠的重視，因為往往它就是中心句或是引導句，它的時態(tài)往往決定了全文的時態(tài)，所以多花一點時間看首句是值得的。

4． 然后以句子為單位一句一句地讀，一句一句地填空，主要考慮語法、句意、邏輯和上下文聯(lián)系。暫時填不出來的就空在那里。

5． 最后通讀一遍，完成沒有填的空，再看看填的順不順，不順的地方大膽修改。

解題策略:

1．利用文章中心主題句解題方法；

2．分析認識文章結構，理解領會文章各部分、各層次之間的邏輯關系；

3．利用上下文尋找解題信息；

4．運用詞匯、語法等方面的語言知識及搭配關系解題方法；

5．運用排除法解題方法；

6．運用背景知識和社會常識解題方法；

1．確定關鍵詞(一般由兩個詞或詞組組成)，尋找可能的英文相應表達；

3．結合待翻譯的文字在句子中所處的位置與功能，根據(jù)句法結構理順語言。

1）審題 。

拿到作文后第一件要做的事就是審題。審題的作用在于使寫作不跑題（如果跑題，條理和語言再好，也得不到及格分，甚至0分。）

2）確定主題句 。

通過審題，知道該如何確定正確的寫作思路。第一部就是要寫主題句。主題句是確保不跑題的前提，只有不跑題才有可得及格分。寫主題句嘴保險的方法就是把中文提綱的各句譯成英語。

3）確保文章條理清楚。

保證不跑提示寫作當中第一任務，第二個重要任務就是要做到條理清楚。對于議論文來說，正反面要清楚，對于說明文來說條理要清楚，對于描述文來說，誰干什么要清楚。

四級英語作文寫作技巧篇十五

在做英語四級閱讀題目時，非常重要的一點就是要提高邏輯推理能力。在平時閱讀練習中，第一遍讀文章時，我們應當模擬英語四級考試的緊張氣氛，盡量高質(zhì)快 速。對完答案后，我們就有充足的時間再次閱讀文章，第二次閱讀文章的目的不再是獲取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意圖。

我們必須 帶著思考再次閱讀文章，問問自己以下問題：如果自己寫同樣題目或題材的文章，會采取何種文章布局？如果我們自己設想的布局與作者不同，那么具體不同之處在 何處？這篇文章與以前讀過的同體裁文章相比，有何特點？講求速度的泛讀是應試的技巧，要想真正培養(yǎng)邏輯推理能力，提高閱讀水平，還非二次閱讀不可。文章是 永遠讀不完的，去讀200篇各種模擬閱讀題，倒不如踏踏實實讀50篇地道的文章。

幾乎每一篇閱讀，總有一兩句長難句。有許多同學分析不出什么名堂。聽力好的同學不一定發(fā)音好，可發(fā)音好的同學不一定聽力好。同樣，能寫出長難句的人當然不會怕什么長難句。

我們應當找一本好的語法書，認認真真學習句子結構部分。一開始，應當學會如何寫出簡單的基本句型，然后再通過附加各種從句、插入語、非謂語形式，來逐步擴充句子結構。

分析長難句與擴充句子正好是反其道而行之，我們一步步“砍”去插入語、各種從句、非謂語形式，來獲得句子主干。“欲簡之必先擴之”，我們與其尋求各種長難句分析法，不如先學會自己寫長句，逐步掌握英語四級應試技巧。

閱讀文章成千上萬，如何把握規(guī)律才是關鍵。如果我們把自己讀過的所有文章按照主題分類，比如分為校園類、醫(yī)學類、家庭類、環(huán)境類等等，到了考前，再按類 別復習這些文章，我們就不僅能系統(tǒng)掌握某一類別文章常用的詞匯，也能把握該類文章的結構特點和出題規(guī)律。一開始就制定分類標準，每做完一篇文章就在其標題 后或首句前注明文章的類別，這樣到了英語四級考試之前就胸有成竹，歸納起來也容易多了。

四級英語作文寫作技巧篇十六

閱讀理解是綜合讀者各方面知識的過程。要想快捷，準確的理解所閱讀的語篇，我們要清具備什么樣的能力，理解的過程，閱讀的層次，閱讀的目的，閱讀技能等。 學會閱讀意味著我們具備以下的能力:

理解作者的思想和觀點。

看出文章的敘事或推論過程。

看出并思考所讀文章的細節(jié)，獲的詳細的信息。

把已獲得的信息保在大腦中以便隨時使用。

看出作者的主要意圖和文章的基調(diào)。

從有關資料中汲取有用的東西。

對非重要情節(jié)或信息一帶而過。

根據(jù)閱讀目的和材料的難易程度調(diào)整閱讀速度和方法。

根據(jù)作者的描述的出自己的結論。

掌握詞的多種含義的知識。

另外，我們也想在此強調(diào)指出：我們不能盲目的應用快讀“技巧”，而應該根據(jù)不同情況調(diào)整閱讀速度。如：對場景，人物性格，人物心理刻畫要細讀。其中最重要的一點就是要知道在什么時候快讀，什么時候慢讀。要提高閱讀速度，正確的閱讀方法是問題的關鍵。

1. 你是否善于閱讀 為了正確的評價自己的閱讀能力，我們可以對照檢驗一下自己在閱讀時是否有以下影響閱讀效率的行為，但第2，3條，得在你不注意時，別人觀察你。

你是否讀的非常慢，非常仔細，不相信自己能全部理解所讀的東西。

閱讀時你的嘴唇和舌頭是否在動。

在閱讀時你的頭是否隨著所讀文字的符號的位置而左右移動。

你是否經(jīng)?；刈x，即，讀過的東西又重新讀一遍，甚至幾遍。

你是否讀什么樣的體裁都是一樣的速度。

你是否有很多單詞不認識，或不知道他在此處的含義。

如果對上述的問題回答是肯定的，那你確實需要提高閱讀技能。如果只有一兩項的回

答是肯定的，那你就需要針對這一兩種不良習慣尋找有效的解決方法，以幫住你提高閱讀能力。

2.擴大詞匯量

有限的詞匯量必然影響你的閱讀能力提高。生詞的`含義只有在上下文中才能完全展現(xiàn)出來，并易于被記注理解、掌握。換句話說，是上下文給一個詞以特定的含義，而這個特定的含義往往是字典無法提供的。

不少教師鼓勵學生背句子、段落、整片文章，都是出于同一目的，即：要學生在上下文中理解并掌握詞匯和短語。

閱讀一般應該達到下列目的

了解作者要表達的主要思想;

了解文章的主要內(nèi)容和次要內(nèi)容，并能把他們區(qū)分開來;

了解并記住文章中最重要的內(nèi)容;

了解文章結構以及事件發(fā)生的時間、空間順序;

了解作者的觀點、意圖、寫作風格及其偏見等;

用自己的閱歷和知識對文章進行分析、評價，得出自己的體會;

在讀完一篇文章之后，想一想上述所列出的六項閱讀目的，看看你能達到那幾項目的。

1.技能

閱讀不是一個被動的過程，而是一個積極主動的過程，它需要大量的腦力活動，這就是說，一篇文章的意義不在于材料的本身，而是我們與材料不斷交流活動的結果。我們把新知識和舊知識聯(lián)系起來，以便完整的理解文章得意義，這種引申意義的腦力活動不僅僅是對詞匯意義的解碼，而是對文章的全面理解。

閱讀是一個判斷、推理、歸納、總結的過程。我們需要把分散于文章中的各種信息聯(lián)系起來，經(jīng)過必要的判斷、推理、得出自己對文章的認識。

四級英語作文寫作技巧篇十七

應該先讀題目，后看文章，同時根據(jù)題目設想一下文章可能涉及的內(nèi)容，以及所使用的詞匯量的類型與范圍，乃至題目涉及到的關鍵性的詞匯。諸如，大寫字母，時間，數(shù)字等用詞，這些詞匯都是在閱讀文章查詢信息過程中重要的提示。

2、重視小標題在文中的綱要性作用

在篇幅相對比較短的閱讀理解考試當中可以直接用題目中的關鍵詞匯定位，但是面對長篇累牘的快速閱讀，考生首先應當留意文章中是否有小標題。如果有，一定要先讀小標題，因為小標題的作用如同字典前面的目錄，可以幫助考生宏觀的把握文章框架，迅速尋找到有效信息的范圍。

3、注意標點符號的使用

可以運用標點符號（破折號、小括號、冒號）了解抽象的和不認識的詞匯或句子的含義。因為這些標點符號的出現(xiàn)就是為了更進一步地解釋其前面的信息。但同時，由于快速閱讀用詞相對比較簡單，很容易理解和把握標點前的被解釋信息，所以，可以將這些標點符號后面的信息刪除，從而更加快速地把握文章主旨，提高閱讀速度及效率。

四級英語作文寫作技巧篇十八

新英語四級考試中，英語聽力的改革變動比大，雖然占比分不是很高，但是考生們還是覺得聽力的難度有所上升，考生們不用怕，只要三步英語四級新聞聽力一次就能夠搞定啦！

首先，要掌握相關領域內(nèi)詞匯的發(fā)音，如經(jīng)濟、政治、軍事、文化類的詞匯。一般新聞報道都會在開篇點題，也是我們需要重點關注的地方。

一般情況下，我們常常止于第一步，聽完了一篇文章對完答案就過去了，這也是我們?yōu)槭裁绰犃Φ貌坏教岣叩闹饕?。因為有些根本問題在這篇文章中沒有得到解決會一直延續(xù)到后續(xù)所有聽力文章中。只有聽透每一篇文章，掃清聽力過程中經(jīng)常出現(xiàn)的障礙，避免聽力中容易犯的錯誤，才能在下一篇文章聽力中有所提升。

同學們可以做完題后先自己大聲朗讀文本，有條件的'可以錄制下來以便和聽力錄音相比對，看看自己哪些詞匯發(fā)音有誤或是對某些語音現(xiàn)象如連讀理解有偏差。

最后一步也是最為重要的一步就是要養(yǎng)成跟讀的習慣，模仿播音員的語音語調(diào)，注意常見的語音現(xiàn)象，如弱讀，失去爆破等。只有這樣多跟讀，多練習，才能提高對音節(jié)和語調(diào)的敏感度，聽力能力才能得到根本提升。