寫心得體會可以使我們更好地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，避免重復(fù)犯錯。寫心得體會時，可以結(jié)合自己的發(fā)展目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃，展望未來的發(fā)展方向。以下是小編為大家收集的一些心得體會范文，供大家參考。希望通過這些范文的閱讀和分析，可以幫助大家更好地理解和掌握寫作技巧，從而寫出更加優(yōu)秀和精彩的心得體會。同時，也希望大家能夠通過自己的思考和總結(jié)，產(chǎn)生屬于自己的心得體會，并不斷提升和成長。

兒童教育師的兒童好奇心心得體會篇一

兒童教育，是每個父母都要面臨的問題。如何教育好孩子，讓其成為有品德、有智慧的人，對于每個父母都是非常重要的。作為一位父母，我從教育孩子的過程中獲得了很多心得體會，下面我將分享一下我的體會。

第一段：父母是孩子最好的老師。

父母對孩子的教育是非常重要的，他們是孩子最好的老師。孩子的行為、性格、習(xí)慣、價值觀等許多方面都受到父母的影響。因此，作為父母，我們的行為和言行都應(yīng)該做出表率的樣例，引導(dǎo)孩子正確發(fā)展。我們不但應(yīng)該給孩子傳授書本知識，并且要給孩子教育道德品質(zhì)和生活技能，讓他們變成品行優(yōu)秀的公民。

第二段：與孩子溝通是成功教育的關(guān)鍵。

與孩子有良好的溝通是成功教育的關(guān)鍵。溝通應(yīng)該是雙向的，要理解孩子的心理和需求，尊重孩子的個性和思想，讓孩子主動地參與到教育中來。在教育過程中，避免使用暴力和嚴(yán)厲的語言，盡可能以禮貌的方式溝通，同時，還要讓孩子知道，不論發(fā)生什么，我們永遠(yuǎn)是孩子的朋友。

出處 zgxlcd.com

第三段：營造溫馨舒適的家庭教育環(huán)境。

溫馨、舒適的家庭教育環(huán)境能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣并提高他們的學(xué)習(xí)效率。父母可以在家中營造一個專門用于學(xué)習(xí)的空間，讓孩子有一個安靜的地方來完成學(xué)習(xí)任務(wù)。此外，父母還應(yīng)該注意家庭的感情關(guān)系，經(jīng)常和孩子一起做事、談心、玩耍，增強親情，縮小父母與孩子之間的距離，讓孩子感受到希望和愛。

第四段：情商教育的重要性。

孩子的情商是孩子未來成長和發(fā)展的重要標(biāo)志，因此父母在教育孩子時，應(yīng)該注重情商教育。情商不僅僅包括了孩子的社交能力、情感控制能力、自我認(rèn)知能力等方面，還包含著孩子的人際關(guān)系等方面。父母應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的自我認(rèn)知、自我表達和人際交往能力，讓他們懂得如何尊重他人、合理溝通、有效解決問題，以此提高孩子的情商。

第五段：教育過程中的耐心和耐心。

教育孩子是一個長期、漫長的過程，成功教育的關(guān)鍵在于父母的耐心。在教育孩子的過程中，會出現(xiàn)許多困難和問題，父母需要耐心地引導(dǎo)和解決。此外，還需要從孩子的角度出發(fā)去理解孩子，贊揚孩子的優(yōu)點，包容孩子的不足，鼓勵孩子進一步進步。唯有耐心地培育孩子，才能夠讓他們在成長的道路上得到更多的喜樂和成長。

兒童教育師的兒童好奇心心得體會篇二

兒童是一個國家最寶貴的資源，他們的成長和教育對于一個國家的未來至關(guān)重要。然而，當(dāng)今社會的兒童教育存在很多問題，比如家長過度干預(yù)、教育方式單一等。作為一名兒童教育家，我深深地感受到了這些問題帶來的影響。在這里，我想與大家分享一下自己的心得體會。

第二段：家長過度干預(yù)對兒童的影響。

家長作為兒童教育中的一個重要角色，他們的方式和態(tài)度對于兒童的成長有著重要的決定性影響。然而，當(dāng)今的家長普遍存在過度干預(yù)的問題，對于孩子的學(xué)習(xí)和成長過于苛求和干預(yù)，導(dǎo)致了孩子自尊心的受損以及心理壓力的加劇。因此，我們需要正確的引導(dǎo)家長，讓他們了解到兒童教育的本質(zhì)和原則，并且要讓他們了解到孩子的個性和特點，避免過度的干預(yù)和壓力。

第三段：在兒童教育中應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的獨立意識。

在兒童教育中，應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的獨立意識，讓他們能夠自主地學(xué)習(xí)和思考問題。在培養(yǎng)孩子獨立意識方面，我們需要創(chuàng)造一個有效的教育環(huán)境，讓孩子自由地表達自己的想法和意見，讓孩子能夠在一個自由、開放、寬松的環(huán)境中自由自在地思考和探索。同時，我們也需要逐步地讓孩子從簡單的自我管理開始，逐步地培養(yǎng)孩子獨立體系的建立，讓孩子學(xué)會自己思考和解決問題。

第四段：在兒童教育中應(yīng)該注重發(fā)展孩子的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。

在當(dāng)今的社會中，創(chuàng)新已經(jīng)成為了推動社會發(fā)展的核心力量。在兒童教育中，我們應(yīng)該注重發(fā)展孩子的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，讓他們具備創(chuàng)新思維的能力和創(chuàng)造能力。在培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力方面，我們需要讓孩子學(xué)會觀察和分析現(xiàn)象，提高他們的思維能力和創(chuàng)新能力。同時，我們也需要創(chuàng)造一種多元發(fā)展的教育環(huán)境，讓孩子能夠自由地探索和創(chuàng)新，讓他們養(yǎng)成一個積極的、勇于嘗試的心態(tài)。

第五段：總結(jié)。

兒童教育是一項非常重要的事業(yè)，需要我們共同努力。作為一名兒童教育家，我認(rèn)為，我們在開展兒童教育工作的時候，需要注重發(fā)揮孩子的主體性，讓他們在自由、寬松、開放、文明的氛圍下成長和發(fā)展。同時，我們也要注重培養(yǎng)孩子的獨立性和創(chuàng)造力，讓他們成為具有真正實力和領(lǐng)導(dǎo)力的人才。這是我們共同的責(zé)任，也是我們未來的希望。

兒童教育師的兒童好奇心心得體會篇三

一是開設(shè)親情教育課。每周利用一節(jié)課的時間，統(tǒng)一組織“留守學(xué)生”分批給家長打電話，匯報自己學(xué)習(xí)、生活和思想，了解父母在外工作、勞動、身體等情況，接受家長的教育與要求。

在入學(xué)初就為“留守學(xué)生”設(shè)計一份花名冊，并分年級登記好留守生和家長的姓名、住址、聯(lián)系電話以及代理監(jiān)護人的姓名、住址、聯(lián)系電話等，同時還用書面材料的形式，全面反映家庭情況、個人情況（包括身體狀況、心理狀況、生活情況、興趣愛好等）。

一是定點、定人聯(lián)系制度。學(xué)校根據(jù)本?！傲羰貙W(xué)生”的總數(shù)與教職工的總數(shù)比例，確定教職工定點定人聯(lián)系“留守學(xué)生”作為幫扶對象。

二是定期與不定期溝通制度。建立與代理監(jiān)護人、社區(qū)聯(lián)絡(luò)員、家長的溝通聯(lián)系制度。

一是每周開設(shè)一節(jié)心理教育課，在課堂教學(xué)中進行心理訓(xùn)練、心理指導(dǎo)。

二是在學(xué)科教學(xué)中有機地滲透心理健康教育。

三是采取交談、電話咨詢、信函咨詢或設(shè)立“心理咨詢室”、“悄悄話信箱”等個別輔導(dǎo)方法，及時引導(dǎo)學(xué)生走出心理誤區(qū)。

四是采取正確引導(dǎo)、善于等待、堅持不懈、對癥下藥等策略，培養(yǎng)學(xué)生健康心理和健全的.人格。

一是簽訂自律承諾書，鼓勵學(xué)生找出自身不足，向大家承諾限期有計劃地改正，并寫明改正的具體措施，接受集體的監(jiān)督。

二是鼓勵自我評價，教師要讓學(xué)生用各種方式，站在不同的角度對自己的行為、思想、學(xué)習(xí)、生活進行反省，與社會、家長、老師的要求以及自己的行動計劃進行對照，找差距、找原因。

總之，對留守兒童的教育工作要做到有細(xì)心、有耐心、有愛心。多給“特殊學(xué)生”一點關(guān)愛，一點鼓勵，一點積極的暗示，“人非草木，孰能無情”，請相信：信賴，定能創(chuàng)造出美好的境界！

兒童教育師的兒童好奇心心得體會篇四

兒童教育是一項艱巨的任務(wù)，需要耐心、責(zé)任感和愛心。它不僅僅涉及到孩子的學(xué)習(xí)，更需要考慮到孩子的個性、情感和社會行為等多方面的因素。作為父母和老師，我們都有責(zé)任將孩子教育得更好。在本文中，我將分享孩子教育的一些心得體會。

第二段：建立良好的關(guān)系。

要教育好孩子，必須要先建立一個良好的關(guān)系。在教育孩子的過程中，必須要讓孩子感受到你的愛、關(guān)心和支持。這需要付諸實踐，例如給予孩子一些關(guān)注，如問候、擁抱、聽取孩子的想法等等。當(dāng)孩子感受到父母和老師的支持和理解時，他們會更愿意配合和積極地參與到學(xué)習(xí)和成長中來。

第三段：注重培養(yǎng)孩子的品質(zhì)。

教育不僅僅是傳遞知識，還需要注重培養(yǎng)孩子的品質(zhì)。在今天這個競爭激烈的社會中，孩子需要具備多方面的品質(zhì)，例如自信、勇敢、誠實、有愛心、有責(zé)任感等等。要培養(yǎng)好這些品質(zhì)，父母和老師可以通過與孩子互動、積極引導(dǎo)和一些批評和鼓勵的方式來幫助孩子建立起這些品質(zhì)。

第四段：建立正確的興趣。

孩子的興趣是非常重要的，因為興趣是孩子學(xué)習(xí)的根本動力。如果孩子對一些事情或者學(xué)科沒有興趣，那么他們就不會有積極性去學(xué)習(xí)。因此，我們需要幫助孩子找到正確的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)與玩樂之間找到平衡點。同時，我們也需要教育孩子，讓他們明白做自己喜歡的事情的同時也要有目標(biāo)和計劃。

第五段：鼓勵孩子自我探索。

最后，我們需要讓孩子能夠自我探索。孩子需要有機會去發(fā)現(xiàn)自己的天賦和興趣，并嘗試去實現(xiàn)它們。因此，我們應(yīng)該讓孩子在自己的生活中，自由地探索和學(xué)習(xí)。這將提高孩子的自信心和動手能力，并且讓他們能夠獨立地解決問題，這也是培養(yǎng)孩子獨立思考和創(chuàng)造性思維的重要方法。

總結(jié)：

作為父母和老師，我們都需要付出更大的努力來建立良好的關(guān)系、培養(yǎng)孩子的品質(zhì)和找到孩子的興趣。同時，我們還應(yīng)該鼓勵孩子進行自我探索，讓他們學(xué)會獨立思考和創(chuàng)造性思維。所有這些都將有助于培養(yǎng)健康、積極、成熟和有品質(zhì)的孩子。

兒童教育師的兒童好奇心心得體會篇五

兒童是任何國家和民族的未來，因此兒童的教育非常重要。作為一名兒童教育家，我認(rèn)為兒童教育是一項很有責(zé)任感的工作。在我的職業(yè)生涯中，我學(xué)到了很多關(guān)于兒童教育的重要性和方法。在這篇文章中，我將分享我通過工作和學(xué)習(xí)所獲得的一些經(jīng)驗和體驗，并提出一些關(guān)于兒童教育的思考。

第二段：從敬愛的兒童中學(xué)習(xí)。

對待兒童需要真心和用心。他們是幼小的生命，需要得到充分的尊重和關(guān)照。在和孩子們相處的過程中，我認(rèn)為教育家應(yīng)該更多地謙遜，不要一味地強調(diào)自己的地位和權(quán)利，而應(yīng)該專注于傾聽孩子們的聲音，更加注重他們的意見和需求。同時，我們也應(yīng)該站在孩子們的角度來看待問題，感受到他們的想法和感受。兒童教育的一個重要目標(biāo)是培養(yǎng)他們的自主思考和自主學(xué)習(xí)的能力，通過與兒童們的交互，我發(fā)現(xiàn)了許多孩子們的智慧和獨特的思維方式，這也極大地豐富了我的教學(xué)方法和課堂氛圍。

第三段：培養(yǎng)健康的心理和良好的社交能力。

除了學(xué)習(xí)知識、技能和價值觀外，兒童教育也需要培養(yǎng)學(xué)生的健康心理和良好的社交能力。有時候孩子們需要的就是一些情感關(guān)懷和支持。在我的工作中，我努力去了解每一個孩子，尊重他們的情感體驗，幫助他們處理情緒困難和人際關(guān)系問題。同時，我也注重在教育課程中培養(yǎng)學(xué)生的合作和溝通能力，并讓他們在團隊合作中學(xué)習(xí)和成長。這種教育方法既有助于培養(yǎng)學(xué)生的人際關(guān)系技能和溝通技巧，又能夠幫助學(xué)生明確自己的價值觀和信仰，從而更好地適應(yīng)社會。

第四段：創(chuàng)造有益的課堂環(huán)境。

教育家必須創(chuàng)造一個積極、熱愛學(xué)習(xí)和有想法的課堂氛圍。這需要我們認(rèn)真分析學(xué)生的特點，了解他們的需求和興趣。在我的工作中，我會盡可能多地為學(xué)生提供各種各樣的學(xué)習(xí)資源，例如繪本、科學(xué)實驗、課外閱讀和討論課等，以鼓勵他們積極主動地學(xué)習(xí)和體驗。與此同時，我也注重集體鼓勵和個體扶持，同時保持熱情、親切、耐心和包容的態(tài)度，以構(gòu)建具有積極影響的學(xué)習(xí)氣氛。

第五段：注重家校合作和交流。

家長與教育家是孩子教育過程中重要的合作伙伴。家庭環(huán)境和家長的教育方法會顯著影響到孩子的成長。教育家應(yīng)該主動去了解家長的需求和想法，并與家長建立良好的溝通和合作關(guān)系。同時，家長也應(yīng)該與教育家保持互動，參與孩子的課余活動，了解孩子的學(xué)業(yè)和情況，對孩子的成長和發(fā)展給予積極的支持和評價。只有通過家校合作的方式，才能為孩子提供全面的、有效的教育。

結(jié)論：在我相信，兒童教育家應(yīng)該先有一顆愛心，這樣才能把和和美滿的教育環(huán)境呈現(xiàn)在孩子面前。教育家們應(yīng)該與孩子們平等相處，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，同時注重培養(yǎng)孩子們的心理和社交能力。在教育過程中，家長與教育家也是互動關(guān)系中的重要一方，需要積極去促進這種合作、互動、溝通和信任的氛圍。我相信，只有當(dāng)學(xué)校、家庭和社會充分發(fā)揮各自的作用并緊密協(xié)作，才能更好地幫助孩子們?nèi)?、均衡地發(fā)展。

兒童教育師的兒童好奇心心得體會篇六

孤僻兒童是指那些性格內(nèi)向、不善于交際、缺乏自信心的孩子。與其他兒童相比，他們面臨著更多的困擾和挑戰(zhàn)。作為教育工作者和家長，我們應(yīng)該如何幫助他們克服困難，更好地適應(yīng)社交環(huán)境呢？本文將從培養(yǎng)自信心、提升社交能力、鼓勵合作和參與多樣化的活動、建立親密關(guān)系、提供支持等方面總結(jié)一些關(guān)于孤僻兒童教育的心得體會。

首先，培養(yǎng)自信心是幫助孤僻兒童走出困境的重要一步。孩子們?nèi)狈ψ孕攀撬麄児缕У囊粋€重要原因，因此我們應(yīng)該注重培養(yǎng)他們的自信心。在日常教育中，我們可以多給他們正向的鼓勵和肯定，竭力激發(fā)他們的自尊心。同時，我們還應(yīng)該為他們提供展示才藝的機會，比如學(xué)校的各種活動和比賽，這將有助于孩子們建立起一份真正的自信心。

其次，提升社交能力也是幫助孤僻兒童改變的重要方法。與其他同學(xué)相比，孤僻兒童可能更加羞澀、內(nèi)向，因此他們需要額外的幫助來提升社交能力。在教育中，我們可以采取一些有針對性的措施，比如組織小組活動，在這些活動中讓孩子們有機會與其他同學(xué)互動、交流。同時，我們還可以設(shè)立一些情景角色扮演的游戲，讓孩子在游戲中逐漸放松自己，培養(yǎng)與他人溝通的能力。

第三，鼓勵合作和參與多樣化的活動也是幫助孤僻兒童克服困難的有效方法。經(jīng)常參與多樣化的活動，不僅可以幫助孤僻兒童拓寬交際圈子，還可以培養(yǎng)他們的團隊精神和合作能力。我們可以在課堂上組織小組活動，鼓勵孩子們共同解決問題，通過合作獲得更好的成果，從而增強他們與他人合作的意識和能力。

第四，建立親密關(guān)系對于孤僻兒童來說尤為重要。與同伴的友誼和親密關(guān)系給孤僻兒童帶來的溫暖與鼓勵，是他們快速適應(yīng)社交環(huán)境的關(guān)鍵。家長和教育工作者應(yīng)該鼓勵孩子與其他同學(xué)建立起親密關(guān)系，并提供一定的引導(dǎo)和幫助。此外，還可以通過定期與孤僻兒童交流、談心，了解他們的需求和困惑，設(shè)立一個安全、舒適的環(huán)境，讓他們愿意與我們一起分享內(nèi)心的世界。

第五，在孤僻兒童教育中，提供支持是必不可少的。孤僻兒童在面臨困難時往往感到無助和孤立，需要我們的支持與關(guān)愛。我們可以定期與孤僻兒童的家長交流，了解他們在家庭中的情況，并向他們傳遞教育方面的建議。同時，我們還可以與其他教育工作者合作，共同為孩子們提供專業(yè)的支持和幫助，讓他們在教育中得到全面的關(guān)懷。

總之，孤僻兒童教育需要我們?nèi)娴年P(guān)注和支持。從培養(yǎng)自信心、提升社交能力、鼓勵合作和參與多樣化的活動、建立親密關(guān)系、提供支持等方面出發(fā)，我們可以為他們創(chuàng)造一個更加友愛、溫暖的城市。讓每一個孤僻的孩子都能夠從內(nèi)向走向外向，活出自己的精彩人生。

兒童教育師的兒童好奇心心得體會篇七

對于“怎樣教育好子女?“一直以來都是廣大家長們共同探討的話題，一邊是社會，學(xué)校所關(guān)注的，教育孩子的方式方法多種多樣，對于每個孩子的教育方法并非千般一律，應(yīng)因人而異，這其中就大有學(xué)問，教育孩子應(yīng)根據(jù)他的性格特點，興趣，愛好，行為習(xí)慣等采取相應(yīng)的方法，這樣才能取到好的效果。

一、教育孩子應(yīng)先從“德、智、體、美、善”五個方面抓起，即素質(zhì)教育，首先，家長教育自己的孩子必須從小就要做一個品德良好的好孩子，可以舉一些實例或者通過看電視，漫畫等引導(dǎo)孩子告訴他在生活中也要做一個像其中的人物一樣。

二、家長平時應(yīng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)成績，使他感覺到大人很在乎他的學(xué)習(xí)，不要不聞不問，這樣他會感覺到學(xué)得沒勁，另外，家長與孩子共同制定出一個目標(biāo)，實行獎罰分明，當(dāng)達到該目標(biāo)時，家長應(yīng)遵守“合同”給予相應(yīng)的獎勵，若沒達標(biāo)時，家長也不應(yīng)責(zé)怪，打罵孩子，應(yīng)鼓勵幫助指導(dǎo)他，這樣才能重新樹立起他的信心。家長應(yīng)教孩子養(yǎng)成“不恥下問”的好習(xí)慣，獨立思考，善于分析難題等良好讀書習(xí)慣，教他學(xué)東西時應(yīng)靈活掌握，不要死記硬背，“讀死書，死讀書”的學(xué)習(xí)方法不管用，時間花不少，效果卻一般，比如有的孩子抄寫生字，寫了一排，過段時間他還是寫不出來，這種方法太“死”，家長應(yīng)多教一些好的方法結(jié)子女。

三、“健康是財富”，家長應(yīng)教孩子多參加體育鍛煉，早起早睡，平時打打籃球，跑跑步等對身體很好。

四、家長應(yīng)教育孩子從小就要養(yǎng)成心地善良的好孩子，多做好事，對人有禮貌，教他們怎樣待人接物。

另外，父母的'言行舉止對子女影響非常大，這一點應(yīng)引起家長的重視，說話要得體，辦事要認(rèn)真，給子女樹立一個好的形象，告訴他們一些做人的道理，平時在家里給他們布置一些力所能及的事，自己的事自己做，當(dāng)天的事當(dāng)天完成，給孩子制定一個作息時間表，使他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

總之，教育孩子的方法有許多，這就需要我們做家長的平時應(yīng)做到有一顆愛心，還要細(xì)心、用心、耐心。我相信只要我們家長能做到這幾點，再加上學(xué)校和社會的共同關(guān)心，我們的孩子未來一定能夠成為一個對國家，對社會的有用人才。

兒童教育師的兒童好奇心心得體會篇八

兒童教育是社會關(guān)注的焦點，對于至歲兒童教育而言更是如此。至歲是一個重要的階段，決定了兒童未來的發(fā)展。在過去的幾年中，我參與了一所幼兒園的教育實踐，并與許多至歲兒童共同度過了寶貴的時光。通過這段經(jīng)歷，我深刻地體會到兒童教育的重要性，并認(rèn)識到如何在這個關(guān)鍵時期為他們提供良好的教育和培養(yǎng)。

第二段：了解至歲兒童的心理特點。

在至歲這一階段，兒童正處于快速的身體和認(rèn)知發(fā)展階段。他們對于世界的好奇心和求知欲望很強，同時，他們還在不斷發(fā)展的社交技能和情緒控制能力。因此，在教育至歲兒童時，我們需要根據(jù)他們的心理特點，為他們提供適合他們發(fā)展的環(huán)境和教育方式。

第三段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。

在我參與的幼兒園，我們注重培養(yǎng)兒童的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。我們通過提供多樣化的學(xué)習(xí)材料和活動，激發(fā)兒童的好奇心和求知欲。同時，我們鼓勵他們自由探索和實踐，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。通過這種方式，他們不僅能夠獲得知識，還能夠培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力。

第四段：營造積極的社交和情感發(fā)展環(huán)境。

至歲兒童的社交和情感發(fā)展至關(guān)重要，對于他們未來的發(fā)展具有重要的影響。在幼兒園的教育實踐中，我們努力營造積極的社交和情感發(fā)展環(huán)境。我們鼓勵兒童與同伴互動，分享和合作，并培養(yǎng)他們解決沖突和與他人溝通的能力。同時，我們注重培養(yǎng)他們的自尊心和情感表達能力，幫助他們建立良好的人際關(guān)系。

第五段：家校合作的重要性。

在至歲兒童的教育中，家長的角色是至關(guān)重要的。家長是兒童最親近的人，對他們的教育和培養(yǎng)具有至高的影響力。因此，與家長的良好合作是至歲兒童教育的關(guān)鍵。我們與家長保持密切的溝通和交流，分享兒童的發(fā)展情況和教育經(jīng)驗。同時，我們鼓勵家長參與到兒童的學(xué)習(xí)和成長中，提供支持和指導(dǎo)。只有家校合作，才能夠最大限度地促進兒童的全面發(fā)展。

結(jié)論。

通過參與至歲兒童的教育實踐，我深刻地意識到兒童教育的重要性和關(guān)鍵階段的特殊性。在這個關(guān)鍵的時期，我們需要根據(jù)兒童的心理特點，為他們提供良好的教育和培養(yǎng)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，以及營造積極的社交和情感發(fā)展環(huán)境。同時，家校合作也是不可或缺的，家長在兒童教育中起著至關(guān)重要的作用。只有通過我們的共同努力，才能夠為至歲兒童提供最好的教育和培養(yǎng)，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

兒童教育師的兒童好奇心心得體會篇九

說到孩子的教育，每個做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長，作為父母，我們究竟該怎樣教育孩子?這是—位媽媽用心教育孩子的經(jīng)驗。請選擇適合你的，在實踐中慢慢體會吧。

1.孩子不需要太聰明，太鋒芒畢露，關(guān)鍵是良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

2.家庭環(huán)境很重要，自己要做孩子的楷模。

3.不要輕易養(yǎng)成一個壞習(xí)慣，否則你會發(fā)現(xiàn)，糾正一個壞習(xí)慣的時間會是2倍、3倍于養(yǎng)成習(xí)慣的時間。不要因為眼前的利益妥協(xié)，隨便就給孩子引入新的不良習(xí)慣，比如因為孩子不吃飯，就開電視讓孩子看，來達到多喂幾口飯的目的。

4.尊重孩子，習(xí)慣換位思考。

5，說真話，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有些真話說出來可能會效果不好時，那就要注意說話的技巧，寧可說一半，說得外交辭令些，也不要說假話。

6.說孩子聽得懂的話。習(xí)慣于講道理的媽媽要說得簡潔明了。

7.教育孩子注意技巧，循序漸進，不要想一口吃成個胖子，一步步來。

8.有預(yù)見性，明明知道這么做可能會引起孩子強烈抗?fàn)幉⑶易约哼€可能妥協(xié)，那么就不要去干預(yù)孩子，否則最后結(jié)果只會更壞。

9.吃，注意比較均衡的配比即可，無需太精細(xì)。一歲以前孩子保證奶量;一歲以后注意三餐即可;一天中的飲食如做不到各類搭配均衡，那么一周中的飲食搭配一下，都兼顧一下，也是可以的。

10.孩子不會餓死自己。

11.吃飯一定要在餐椅上吃，不吃請離開。

12.外出游玩不可能像在家中吃得那么放心，但也沒必要太擔(dān)心，當(dāng)然要選一家干凈的飯店。

13.補鈣什么的做到心中有數(shù)，不缺不補，多曬太陽。

14.穿著不講究，不刻意。

15.衣量穿得和媽媽差不多。

16.給孩子穿衣服，少一件比多一件要好。孩子運動量大，玩出汗風(fēng)一吹更容易感冒，還不容易好。

17.孩子流鼻涕了，加一件衣服。

18.判斷冷熱，摸孩子后脖子。

19.不給孩子經(jīng)常吃藥。天冷季節(jié)，不定期給孩子吃點維生素c，或者每天吃點富含維生素c的水果。

20.感冒癥狀輕的時候，比如只有流鼻涕，不需要剛開始就吃藥，可以多喝熱水。感冒大多數(shù)是病毒性的，病毒沒有特效藥，吃藥14天好，不吃藥2個禮拜好，很多時候吃藥都是大人的一種自我安慰。

21.因感冒發(fā)燒去醫(yī)院時，盡量要求驗血。

22.一個人可能不生病嗎?不可能。所以孩子感冒的時候，不要驚慌失措。對這種不可避免的事情，沒必要太在意。

23.玩不怕臟。

24.不影響到自己安危，不影響到他人利益，就不要對孩子的行為舉止干涉太多。

25.放手讓孩子玩，摸爬滾打，不頭破血流就可以。

26.不是所有危險的東西都禁止孩子走近，可以控制的范圍內(nèi)，教孩子危險在哪里，怎么避免。

27.盡量多給孩子自己體會的機會，讓他去摸索，去磕碰，去體驗失敗和成功。

28.教孩子學(xué)會等待。

29.教孩子對自己的行為負(fù)責(zé)。

30.教孩子懂得付出和回報是雙向的，學(xué)會感恩。

31.盡量陪孩子入睡。

32.注意保護孩子的注意力和興趣。

33.寒冷訓(xùn)練。

34.對很多“早教”的方法，當(dāng)不知道怎么做的時候，就不做，有所為有所不為。

35.孩子是社會的孩子，不要把自己太當(dāng)作孩子的救世主。

36.不要過多糾纏在育兒細(xì)節(jié)上，不要事事都找到理論依據(jù)。

37.每天盡量保證父母中的一方能夠陪伴孩子玩耍一定時間。

38.想辦法讓寶寶每天大笑若干次。

39.生活游戲化，游戲生活化。

40.最重要的一句，我只需要一個70分的孩子，所以我也只要當(dāng)一個70分的媽媽。不對自己嚴(yán)格要求，馬馬虎虎過得去就可以，我畢竟也是第一次當(dāng)媽啊!

兒童教育師的兒童好奇心心得體會篇十

兒童教育是一門需要探討和研究的學(xué)科，涉及到兒童個體的情感、認(rèn)知以及行為等方面。我在多年從事兒童教育工作的過程中，不斷總結(jié)并提煉了一些關(guān)于兒童教育的問題和心得體會，希望能夠與各位分享。

兒童教育一直是家長和教育工作者非常關(guān)注的熱點話題。一方面，家長希望自己的孩子能夠在早期獲得更好的教育，為將來的發(fā)展做好充分的準(zhǔn)備；另一方面，教育工作者希望能夠為兒童提供更好的教育環(huán)境和教學(xué)資源，幫助他們?nèi)姘l(fā)展。然而，在具體實踐中，兒童教育也面臨著一些問題和挑戰(zhàn)，如何解決這些問題成為了我們需要思考和探索的重要問題。

兒童教育中存在的問題涉及到很多方面。例如，家長和教育工作者在教育孩子的過程中往往會出現(xiàn)過于注重孩子學(xué)習(xí)成績和考試成績，而忽視了孩子的興趣愛好，造成孩子缺失綜合素養(yǎng)。此外，教育機構(gòu)和教師在教學(xué)中也存在一些問題，比如缺乏有效教學(xué)方法，以及缺乏個性化教育等。這些問題的出現(xiàn)往往源于我們對兒童教育了解不夠，或者我們沒有遵循正確的教育理念和方法，無法滿足兒童個性化成長的需求。

針對上述問題，我們需要采取一些應(yīng)對策略，解決兒童教育中存在的問題。首先，我們需要加強教育工作者的培訓(xùn)和提高素質(zhì)，提供更好的教學(xué)方法和教育資源，以滿足兒童的多元化需求。其次，我們需要建立健全的教育體系，包括管理和評估體系，注重評估教育成果和教育效果，為持續(xù)優(yōu)化教育工作提供有力保障。此外，我們也應(yīng)該鼓勵家長更多地關(guān)注孩子的興趣愛好，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力和人際交往能力，建立起更為和諧的親子關(guān)系。

在多年的教育工作實踐中，我深深地認(rèn)識到，對于兒童教育問題的思考和積極應(yīng)對，需要教育工作者保持開放、創(chuàng)新和進取的態(tài)度。在實際工作中，我們應(yīng)該注重兒童的成長與發(fā)展，重視培養(yǎng)兒童的創(chuàng)新能力，注重多元化的教育方法和環(huán)境，以培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的未來人才。

第五段：結(jié)語。

綜上所述，兒童教育個問題是一個復(fù)雜性很強的問題，需要涉及到多個方面和環(huán)節(jié)。我們需要從教育人的維度去思考和研究兒童教育問題，摒棄過去的傳統(tǒng)觀念，創(chuàng)新教育教學(xué)模式，為孩子們提供更為優(yōu)質(zhì)高效的教育，幫助他們實現(xiàn)自身的才華，成為更為出色的人才。

兒童教育師的兒童好奇心心得體會篇十一

近年來，隨著社會的進步和教育理念的演進，對于幼兒教育的重視程度不斷提高。至歲兒童教育逐漸成為人們關(guān)注的焦點。在我個人親身參與和觀察的過程中，我深深體會到了至歲兒童教育的重要性以及它給予孩子們的獨特影響。下面我將通過五段式分別談?wù)勎覍χ翚q兒童教育的體會和心得。

至歲兒童教育是指幼兒從出生到六歲這一重要的成長階段內(nèi)所接受的教育和培養(yǎng)。這個階段對于兒童的身心發(fā)展至關(guān)重要。在這個時期，兒童的大腦發(fā)育最為迅速，接收和吸收新知識的能力最強。因此，提供良好的至歲兒童教育環(huán)境和教育方式對于兒童的成長和發(fā)展至關(guān)重要。

在過去的幾年里，我曾經(jīng)參與了一家至歲兒童教育機構(gòu)的工作，并親身感受到了它的獨特魅力。在這個機構(gòu)中，我見證了許多孩子在學(xué)習(xí)和成長過程中的點滴進步。特別是他們的社交能力和情緒管理能力的提高，讓我深受鼓舞。通過提供豐富多樣的學(xué)習(xí)和游戲活動，這個機構(gòu)給予孩子們多種學(xué)習(xí)途徑和鍛煉機會，幫助他們充分發(fā)展自己的潛力。

至歲兒童教育的一個重要方面是積極親子關(guān)系的建立和維護。在這個階段，由于兒童的語言表達能力還不夠發(fā)達，他們更多地依賴父母或照顧者和其他家庭成員來滿足自己的需求。一個高質(zhì)量的親子關(guān)系對于兒童的情感和認(rèn)知發(fā)展至關(guān)重要。父母和照顧者應(yīng)當(dāng)給予孩子充分的關(guān)注和鼓勵，與他們進行積極有效的互動和交流，幫助他們建立自信和積極的自我意識。

至歲兒童教育的目標(biāo)之一是培養(yǎng)孩子們的重要能力，如語言表達能力、動手能力、自理能力和社交能力等。這些能力的培養(yǎng)將直接影響到孩子們未來的學(xué)習(xí)和生活。通過提供豐富多樣的活動和游戲，幫助孩子們學(xué)習(xí)和發(fā)展這些能力，至歲兒童教育機構(gòu)為他們的個人成長打下了堅實的基礎(chǔ)。

未來，隨著社會的不斷發(fā)展和教育理念的不斷更新，至歲兒童教育將會面臨新的挑戰(zhàn)和機遇。教育者和家長們需要不斷學(xué)習(xí)和更新教育觀念，為孩子們提供更加適合他們個性和特點的教育環(huán)境和方式。同時，社會應(yīng)當(dāng)進一步加大對至歲兒童教育的投入和關(guān)注，為孩子們的成長和未來做出更多的貢獻。

總結(jié)：總的來說，至歲兒童教育是一個極其重要的階段，對于兒童的發(fā)展至關(guān)重要。通過親身參與至歲兒童教育的工作，我更加深刻地體會到它的重要性和影響力。一個高質(zhì)量的至歲兒童教育環(huán)境和教育方式能夠幫助孩子們得到全面發(fā)展，提高他們的學(xué)習(xí)和生活能力，為他們的未來打下堅實的基礎(chǔ)。希望未來社會能夠給予至歲兒童教育更多的關(guān)注和支持，創(chuàng)造更好的教育環(huán)境和條件，為孩子們創(chuàng)造更加美好的未來。

兒童教育師的兒童好奇心心得體會篇十二

最近幾年有關(guān)自閉癥幼兒融合教育的研究一直備受各界關(guān)注。在北京市教委的大力的支持下，我們北京大學(xué)幼教中心以團體合作的研究方式，從實踐立體式、個別化、跨領(lǐng)域、支持性的教育模式做起，堅持以全納教育為本，為他們提供最少限制的環(huán)境和最適合的服務(wù)。使他們改善不良的適應(yīng)行為，發(fā)揮其潛能，并盡可能的融入到正常幼兒中去。

1、基本概念

什么叫自閉癥：兒童自閉癥是一種廣泛性發(fā)展障礙，以嚴(yán)重的、廣泛的社會相互影響和溝通技能的損害以及刻板的行為、興趣和活動為特征的精神疾病。其常見的病因及影響因素包括遺傳、腦器質(zhì)性病變、社會心理因素等。由于兒童孤獨癥起病年齡早、癥狀特殊、尚無有效的治療方法，而且至今也沒有完全得到治愈的病例?，F(xiàn)比較統(tǒng)一的觀點認(rèn)為關(guān)鍵在于早期發(fā)現(xiàn)、早期干預(yù)，通過行為干預(yù)和特殊教育訓(xùn)練等方法，來提高他們在日常生活中自理、認(rèn)知、社會交往及適應(yīng)社會的能力。

什么叫融合教育：融合教育是要讓有特殊需要的孩子（包括：肢體傷殘、視覺受損、聽覺受損、智力障礙、自閉癥、學(xué)習(xí)困難、語言障礙、長期病患者等）跟同齡孩子一起在常規(guī)學(xué)校接受教育，使他們適應(yīng)主流學(xué)校的校園生活，發(fā)揮潛能，讓其身心均能得到全面的發(fā)展。此外，透過“融合”培植互相關(guān)懷的校園文化，促進家庭與學(xué)校合作，共同把學(xué)校發(fā)展為兼容及進取的群體，為不同能力的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)。

融合的意義在于為所有回歸主流的學(xué)生提供合適的教育項目，這些項目有一定挑戰(zhàn)性，但是要符合幼兒的能力和需要，與此同時，融合教育要給幼兒和教師提供任何所需要的支持和幫助，以使他們能在主流環(huán)境中獲得成功。一所融合教育的幼兒園還遠(yuǎn)不止這些，它還要使每個幼兒都有歸屬感，每個幼兒都被接納，在教育過程中能做到真正地滿足每個幼兒的教育需要。

2、問題的提出

雖然融合教育在中國起步較晚，但由于社會各界的重視，已經(jīng)有許多幼兒園都開始接納他們。我們北京大學(xué)幼教中心，本著全納教育的辦園宗旨，接納、支持、幫助他們，使自閉癥幼兒能夠順利的在普通幼兒園進行融合教育。如：在班級中的融合、給予個體的支持與幫助。自閉癥的幼兒往往在人際交往、與他人的溝通上存在著問題，如何在班級的一日生活活動中給予這些幼兒支持與幫助，使他們能夠真正的參與到集體的一日活動中去，是普特教老師面臨的問題。

（1）家長工作

在幼兒進入幼兒園之前，這些家長均做了大量的工作，包括：對所要選擇的幼兒園的調(diào)查、通過各種渠道與幼兒園相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及教師進行接洽、溝通，等事情已經(jīng)有了眉目時會在通過各種方式向特教專家征詢意見，分析原因可能是家長怕被老師否定上正常幼兒園的可能性或是減少準(zhǔn)備過程中的不確定因素。

在進入幼兒園后，我園先讓家長陪同，根據(jù)幼兒自身的情況，有的在特教部先適應(yīng)、有的加入班級融合半天。在這些的日子里，自閉癥幼兒得到了老師的理解和接納，上課時孩子的左右都會有小伙伴幫助他，有了好朋友他也顯得很快樂的樣子；有的則出現(xiàn)不適應(yīng)的情況，如：在課堂上大喊大叫、跺腳、拍桌子，結(jié)果受到班上其他小朋友的指責(zé)導(dǎo)致行為問題更是頻頻出現(xiàn)，最后家長不得不陪在一邊；還有的才上了一兩周就直接被幼兒園勸退了。多數(shù)的自閉癥幼兒在進入幼兒園融合后都會出現(xiàn)這樣或者那樣的問題。當(dāng)他們在幼兒園里不知所措或驚恐不安地時候，家長心里也是忐忑不安的。有的家長每天把自閉癥的孩子送進幼兒園后都會一直在附近徘徊，怕有狀況出現(xiàn)；還有的會同幼兒園協(xié)商阿姨進園帶自閉癥的孩子。家長表現(xiàn)出來的不放心，為了能夠讓家長們放心，我們每天及時的與家長進行溝通，采用照片、請家長定時參與活動等辦法，消除了家長們的顧慮。

（2）個案

禾禾是一名男孩，今年6歲多，現(xiàn)在在大二班。禾禾基本上沒有語言表達的能力，在有需求的時候，有時會直接自己走過去拿，有時就會叫起來。由于沒有語言表達能力，在班級活動中往往自己獨處的時候較多。大多數(shù)的時間參與不到集體活動活動中去，在情緒激動的時候會不停的用手打自己頭。但是，禾禾有對語言理解的能力，對老師給予口語指令，能夠去執(zhí)行。

（3）采用觀察法

在最自然地環(huán)境中對幼兒進行情緒、行為、社交、語言、認(rèn)知等方面的綜合對比觀察。這樣可以直接獲得真實有效的資料，對幼兒以后在班級中融合有直接的幫助。例如：禾禾在剛剛進入幼兒園的班級時，老師主要是觀察禾禾在班級中一天的活動，老師不給予任何的干預(yù)，通過對禾禾這種自然的觀察，掌握禾禾在班級中的情況，從而為以后禾禾在班級的融合教育確定明確的方向。

（4）iep計劃的制定與實施：什么是iep計劃：也叫“個別化教育計劃”，自1975年“個別化教育計劃”（inspanidualized education program，簡稱iep）問世以來，至今已有二十幾年，現(xiàn)在它的重要性已可說是與特殊教育畫上等號。人類歷史上西元1760年成立第一所特殊來，兩百多年來人權(quán)的擴張，要求特殊教育的專業(yè)化及普及化的聲浪越來越高，但由于特殊學(xué)生的個別差異大，在教學(xué)上無法像普通班一樣，用一樣的教材與全班一起評量學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，因此極需有一套方式來回以規(guī)劃與管理特殊教育的課程教學(xué)，并隨時供行政人員來評估教學(xué)效果與教學(xué)績效，此時“個別化教育計劃”便擔(dān)任了此一重要角色。特教、普通班老師、幼兒家長共同干預(yù)，通過一段時間的觀察，在班級融合教育中，良好的合作、溝通是前提。透過家長、普通班老師和特教老師共同研擬出一套適合幼兒的個別化教育計劃（iep）。

需要特教、普通班老師、家長三方的相互一致來完成。它可以是認(rèn)知的，也可以是情緒或是動作技能的。這個部份必需有賴親師密切溝通與執(zhí)行，并且隨著孩子的成長而改變目標(biāo)。在班級融合教育活動中（iep）目標(biāo)的實施，首先要放大幼兒的優(yōu)勢，用優(yōu)勢來帶動幼兒的弱勢。對于弱勢要給予幼兒支持與幫助、及矯正。

（5）班級中（iep）計劃、融合教育引導(dǎo)的實施

教室物理環(huán)境的安排：為了能夠使禾禾融入到班集體的活動中去。例如：在座位的安排上、替禾禾選擇固定同伴，這種教室物理環(huán)境的適應(yīng)，使禾禾對新環(huán)境的認(rèn)知有了準(zhǔn)備，極大減少了禾禾的情緒反映。

兒童教育師的兒童好奇心心得體會篇十三

兒童的教育分幾個階段，兒童的教育離不開家庭的教育環(huán)境，這一點很重要，父母是孩子的榜樣。下面是本站小編為大家收集整理的兒童教育。

歡迎大家閱讀。

人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，學(xué)校教育和社會教育。家庭教育作為人生接受教育最早，影響時間最長的一種基本形式，在年輕一代的成長過程中起著十分重要的作用，是學(xué)校教育不可替代的。

隨著知識經(jīng)濟時代的到來，科學(xué)技術(shù)的裂變效應(yīng)和市場經(jīng)濟的競爭，知識更新的速度不斷加快，我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)。絕大多數(shù)的家長由于自己所學(xué)的專業(yè)和工作與教育沒有直接的聯(lián)系，對子女的教育多是憑感情、憑經(jīng)驗，在教育子女問題上方法不當(dāng)，子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見、意志力薄弱等現(xiàn)象，這種狀況怎么解決呢?筆者認(rèn)為要讓子女健康快樂地成長，應(yīng)采取以下方法：

一、消除家長對子女造成的恐懼。

初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種原因，學(xué)習(xí)成績有所下降，家長心情比較著急、浮躁。孩子與家長之間出現(xiàn)了對立的情緒，這時的家長應(yīng)先冷靜下來，學(xué)會耐心等待子女的成長。有專家說道：“孩子避免失敗的愿望比爭取成功的愿望更強烈。為了防止最小的可能的失敗，寧愿降低努力的水平?！边@就是家長造成的恐懼使孩子失去主動進取的重要原因之一。希望家長不要一看到成績考差了，就來一頓“審訊”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家長應(yīng)對孩子的學(xué)習(xí)從過程去要求，這樣比從結(jié)果去要求更科學(xué)，效果更理想。

二、為子女建立自信心。

發(fā)明家愛迪生，幼年求知欲很強，喜歡追根尋源。他向老師提出“2+2為什么等于4”的問題，因此闖下大禍。剛進校3個月的他，被勒令退學(xué)。他的母親十分悲憤，下決心親自教育兒子成長，為兒子建立自信心，給他講文學(xué)、物理和化學(xué)，培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)，愛科學(xué)的習(xí)慣。愛迪生的求知欲因此進一步被激發(fā)起來?！疤觳拧钡拿妊吭诓恢挥X中成長，最終成為舉世聞明的發(fā)明家?？梢姵晒υ从谧孕?，自信心的樹立，來自于周圍的人們的常識。做父親的都不賞識自己的孩子，孩子的自信從何而來?愛迪生的母親不賞識自己的兒子，就沒有今天的發(fā)明家愛迪生，對目前發(fā)展比較差的孩子，家長要用放大鏡找他們的閃光點，幫助子女樹立克服困難的信心。當(dāng)子女需要幫助時，家長的幫助要掌握一個度，絕不可越佾越皰，要留有余地。如：孩子問某字怎么寫，有的家長會隨口報出來，這樣做最省力，但十分要不得。碰到孩子問某字怎么寫，倒不如鼓勵孩子“你不是會查。

字典。

嗎?先查查看，再來告訴爸爸(媽媽)?！?這樣的引導(dǎo)，孩子會欣然去查字典)。這樣不僅省卻了家長的許多時間，更重要的培養(yǎng)了孩子的自已動手攫取知識的。而這種能力在人的一生中是非常重要的。只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會到成功的喜悅，從而建立起自信心。

三、與子女一起成長，做子女的知心朋友。

隨著社會的進步和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們所要學(xué)習(xí)的更新的東西越來越多。作為家長，應(yīng)隨時體現(xiàn)出求知上進的精神，給子女作出榜樣。“爸爸媽媽同樣在學(xué)習(xí)，在進步啊!”使子女明白學(xué)習(xí)新知，不斷進步是伴隨人終生的。其次要經(jīng)與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，原意聽子女淡知心話，真實地了解自己的子女，教育子女健康成長。

在教育子女時切忌使用“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言，更不要以譏諷語氣，來冷嘲熱諷子女，冷漠子女，這樣會抹殺子女的自信心，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長和進步。

“讓子女有出息”是家長永恒的需求，教育子女的方法多種多樣，子女的個體情況，家庭環(huán)境，家長素質(zhì)等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合學(xué)校教育，達到共同教育好學(xué)生的目的，讓孩子快樂健康成長。

在孩子的成長過程中，愛的因素非常重要。但是，當(dāng)愛失去理智或失去限度時，對孩子的愛就成為極端的愛，這往往會導(dǎo)致孩子身心發(fā)展出現(xiàn)障礙，心靈發(fā)生扭曲，對孩子將來的人生發(fā)展有著不良影響。..

對孩子的愛的極端表現(xiàn)有：

1、認(rèn)為只要無限地滿足孩子的物質(zhì)需要，就是愛孩子，其實這是一種無知的愛。孩子對愛的需要不僅是物質(zhì)上，更重要的是精神上。生活中，有的家長只注意給孩子補充各種營養(yǎng)品，卻忽視了對孩子良好的道德行為習(xí)慣和社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)。有的家長給孩子買了許多書籍或買了電腦，卻沒有正確地引導(dǎo)孩子去讀書或正確地使用電腦，也不明白對孩子的精神鼓勵、贊揚、肯定和必要的心理支持都是愛，然而，這種精神上的愛對孩子的成長更加重要。

2、家長過分保護孩子，為孩子做了許多本應(yīng)由孩子自己去做的事情，這無形中剝奪了孩子發(fā)展自己能力的機會，也降低了他們的自立精神與自信心。這種愛限制了孩子的自我發(fā)展，對孩子將來獨立的社會生活產(chǎn)生不利影響。

3、對孩子的要求過于苛刻，常常批評，甚至體罰孩子。有的家長的確非常愛孩子，但是，在觀念上錯誤地認(rèn)為“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”。每當(dāng)孩子的表現(xiàn)與家長的想象不一樣時，就通過打罵來解決問題，這種做法往往對孩子的身心發(fā)展造成難以彌補的創(chuàng)傷。這種愛給孩子帶來的不是歡樂，而是痛苦。這種望子成龍的愛往往會形成相反的情緒或情感――恨，對家長、對他人、對社會、甚至對自己的恨。家長應(yīng)該充分肯定孩子的優(yōu)點，培養(yǎng)其自信心，而不是發(fā)現(xiàn)問題就批評、指責(zé)或懲罰，才有可能使孩子獲得更好的發(fā)展。

我記得有一位外國科學(xué)家說過這樣一句話：“父母是孩子的第一所學(xué)?！?。的確，父母的教育伴隨著孩子的成長，教育是否得當(dāng)，將直接影響到孩子的將來，所以說家庭教育尤為重要，是個必不可少的課題，“望子成龍“是家長們的共同心愿，每個家長都希望把自己的孩子培養(yǎng)成為一個將來對國家對社會有用的人才，這樣就需要我們做家長的在這方面付出努力。

對于“怎樣教育好子女?“一直以來都是廣大家長們共同探討的話題，一邊是社會，學(xué)校所關(guān)注的，教育孩子的方式方法多種多樣，對于每個孩子的教育方法并非千般一律，應(yīng)因人而異，這其中就大有學(xué)問，教育孩子應(yīng)根據(jù)他的性格特點，興趣，愛好，行為習(xí)慣等采取相應(yīng)的方法，這樣才能取到好的效果。

教育孩子應(yīng)先從“德、智、體、美、善”五個方面抓起，即素質(zhì)教育，首先，家長教育自己的孩子必須從小就要做一個品德良好的好孩子，可以舉一些實例或者通過看電視，漫畫等引導(dǎo)孩子告訴他在生活中也要做一個像其中的人物一樣。

二、家長平時應(yīng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)成績，使他感覺到大人很在乎他的學(xué)習(xí)，不要不聞不問，這樣他會感覺到學(xué)得沒勁，另外，家長與孩子共同制定出一個目標(biāo)，實行獎罰分明，當(dāng)達到該目標(biāo)時，家長應(yīng)遵守“。

合同。

”給予相應(yīng)的獎勵，若沒達標(biāo)時，家長也不應(yīng)責(zé)怪，打罵孩子，應(yīng)鼓勵幫助指導(dǎo)他，這樣才能重新樹立起他的信心。家長應(yīng)教孩子養(yǎng)成“不恥下問”的好習(xí)慣，獨立思考，善于分析難題等良好讀書習(xí)慣，教他學(xué)東西時應(yīng)靈活掌握，不要死記硬背，“讀死書，死讀書”的學(xué)習(xí)方法不管用，時間花不少，效果卻一般，比如有的孩子抄寫生字，寫了一排，過段時間他還是寫不出來，這種方法太“死”，家長應(yīng)多教一些好的方法結(jié)子女。

三、“健康是財富”，家長應(yīng)教孩子多參加體育鍛煉，早起早睡，平時打打籃球，跑跑步等對身體很好。

四、家長應(yīng)教育孩子從小就要養(yǎng)成心地善良的好孩子，多做好事，對人有禮貌，教他們怎樣待人接物。

另外，父母的言行舉止對子女影響非常大，這一點應(yīng)引起家長的重視，說話要得體，辦事要認(rèn)真，給子女樹立一個好的形象，告訴他們一些做人的道理，平時在家里給他們布置一些力所能及的事，自己的事自己做，當(dāng)天的事當(dāng)天完成，給孩子制定一個作息時間表，使他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

總之，教育孩子的方法有許多，這就需要我們做家長的平時應(yīng)做到有一顆愛心，還要細(xì)心、用心、耐心。我相信只要我們家長能做到這幾點，再加上學(xué)校和社會的共同關(guān)心，我們的孩子未來一定能夠成為一個對國家，對社會的有用人才。

孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著她們茁壯地成長，在教育孩子的過程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的角色。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。

女兒今年6周歲半，剛上小學(xué)一年級,在教育孩子成長的過程中，我最深的體會是：

一、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉。

家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅會疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和睦相處。在這方面，我們是以實際行動讓女兒感受到了親情的溫暖。

二、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要。

女兒從3周歲起上幼兒園,步入正規(guī)的教育系統(tǒng)，我們要為她的人生的第一步打好基礎(chǔ)，在生活的點點滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德，借此也可改掉“以自我為中心”的當(dāng)代獨生子女的通病。比如：給她講講“孔融讓梨”的故事，并付諸于實際行動，讓她知道尊敬長輩的道理;告訴她幫助別人是件很開心的事，讓她知道應(yīng)該助人為樂;在和小伙伴之間嬉戲時要相互謙讓等等。閑暇時，常和女兒做連句的游戲，我說上句：“妹妹摔倒了。”女兒連下句：“我馬上把她扶起來?！薄瓨反瞬黄?。

三、讓孩子“自己來”，培養(yǎng)孩子的動手和自理能力。

成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成人重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問題。有些家長望子成龍，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力，生活上關(guān)懷備至，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后，聽之任之。我認(rèn)為孩子愛勞動良好習(xí)慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動，不僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣和勤勞的品德，而且可以培養(yǎng)孩子的獨立性、責(zé)任感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種能力。因此，在我女兒很小時，我就開始讓她干一些力所能及的家務(wù)活。如：收拾玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等，當(dāng)然，孩子干活常常不一定能夠干不好，就此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評價他們。只要孩子作出了努力，家長就要充分肯定。對他們來說是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出很大努力。

四、讓孩子少一點壓力，多一份輕松。在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松，每晚抽出半小時進行散步、慢跑，并利用這一時間，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常和孩子談心，隨時觀察其身心的變化，善于利用生活小事，敞開心扉，學(xué)會用欣賞的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的閃光點，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的現(xiàn)在和過去進行比較，縱向看進步，及時發(fā)現(xiàn)和肯定自己孩子所獲得的任何一點成績，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果，就會有什么樣的收獲，因此，我真誠地希望家長們?nèi)鱿碌氖敲利?、善良、友愛的種子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí)，要相信：是金子總是會發(fā)光的!

說到孩子的教育，每個做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長，作為父母，我們究竟該怎樣教育孩子?這是—位媽媽用心教育孩子的經(jīng)驗。請選擇適合你的，在實踐中慢慢體會吧。

1.孩子不需要太聰明，太鋒芒畢露，關(guān)鍵是良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

2.家庭環(huán)境很重要，自己要做孩子的楷模。

3.不要輕易養(yǎng)成一個壞習(xí)慣，否則你會發(fā)現(xiàn)，糾正一個壞習(xí)慣的時間會是2倍、3倍于養(yǎng)成習(xí)慣的時間。不要因為眼前的利益妥協(xié)，隨便就給孩子引入新的不良習(xí)慣，比如因為孩子不吃飯，就開電視讓孩子看，來達到多喂幾口飯的目的。

4.尊重孩子，習(xí)慣換位思考。

5，說真話，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有些真話說出來可能會效果不好時，那就要注意說話的技巧，寧可說一半，說得外交辭令些，也不要說假話。

6.說孩子聽得懂的話。習(xí)慣于講道理的媽媽要說得簡潔明了。

7.教育孩子注意技巧，循序漸進，不要想一口吃成個胖子，一步步來。

8.有預(yù)見性，明明知道這么做可能會引起孩子強烈抗?fàn)幉⑶易约哼€可能妥協(xié)，那么就不要去干預(yù)孩子，否則最后結(jié)果只會更壞。

9.吃，注意比較均衡的配比即可，無需太精細(xì)。一歲以前孩子保證奶量;一歲以后注意三餐即可;一天中的飲食如做不到各類搭配均衡，那么一周中的飲食搭配一下，都兼顧一下，也是可以的。

10.孩子不會餓死自己。

11.吃飯一定要在餐椅上吃，不吃請離開。

12.外出游玩不可能像在家中吃得那么放心，但也沒必要太擔(dān)心，當(dāng)然要選一家干凈的飯店。

13.補鈣什么的做到心中有數(shù)，不缺不補，多曬太陽。

14.穿著不講究，不刻意。

15.衣量穿得和媽媽差不多。

16.給孩子穿衣服，少一件比多一件要好。孩子運動量大，玩出汗風(fēng)一吹更容易感冒，還不容易好。

17.孩子流鼻涕了，加一件衣服。

18.判斷冷熱，摸孩子后脖子。

19.不給孩子經(jīng)常吃藥。天冷季節(jié)，不定期給孩子吃點維生素c，或者每天吃點富含維生素c的水果。

20.感冒癥狀輕的時候，比如只有流鼻涕，不需要剛開始就吃藥，可以多喝熱水。感冒大多數(shù)是病毒性的，病毒沒有特效藥，吃藥14天好，不吃藥2個禮拜好，很多時候吃藥都是大人的一種自我安慰。

21.因感冒發(fā)燒去醫(yī)院時，盡量要求驗血。

22.一個人可能不生病嗎?不可能。所以孩子感冒的時候，不要驚慌失措。對這種不可避免的事情，沒必要太在意。

23.玩不怕臟。

24.不影響到自己安危，不影響到他人利益，就不要對孩子的行為舉止干涉太多。

25.放手讓孩子玩，摸爬滾打，不頭破血流就可以。

26.不是所有危險的東西都禁止孩子走近，可以控制的范圍內(nèi)，教孩子危險在哪里，怎么避免。

27.盡量多給孩子自己體會的機會，讓他去摸索，去磕碰，去體驗失敗和成功。

28.教孩子學(xué)會等待。

29.教孩子對自己的行為負(fù)責(zé)。

30.教孩子懂得付出和回報是雙向的，學(xué)會感恩。

31.盡量陪孩子入睡。

32.注意保護孩子的注意力和興趣。

33.寒冷訓(xùn)練。

34.對很多“早教”的方法，當(dāng)不知道怎么做的時候，就不做，有所為有所不為。

35.孩子是社會的孩子，不要把自己太當(dāng)作孩子的救世主。

36.不要過多糾纏在育兒細(xì)節(jié)上，不要事事都找到理論依據(jù)。

37.每天盡量保證父母中的一方能夠陪伴孩子玩耍一定時間。

38.想辦法讓寶寶每天大笑若干次。

39.生活游戲化，游戲生活化。

40.最重要的一句，我只需要一個70分的孩子，所以我也只要當(dāng)一個70分的媽媽。不對自己嚴(yán)格要求，馬馬虎虎過得去就可以，我畢竟也是第一次當(dāng)媽啊!