總結(jié)是對過去某個時期的工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行總結(jié)和歸納的重要方式。在寫總結(jié)之前，我們可以事先對所總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行分類和整理，讓文章結(jié)構(gòu)更加清晰?？偨Y(jié)范文中的經(jīng)驗和思考或許能給我們提供新的啟示和思路。
心理咨詢師提供的試題和答案解析篇一
案例介紹：求助者上初二的時候，和臨班的一個女生好上了，后來總是好好分分，求助者覺得她很自我，太任性，老是和她對著干，摸不透她的脾氣，感覺談戀愛像在乞討，但又忍不住和她在一起，半年前成績下降的很厲害，怕影響高考，和她徹底分手了，好不容易心靜下來，一個月前她又給我寫信，給我解釋，還用血寫了兩個字：“等我”我又開始心煩起來，上課時總跑神，一點小事就想發(fā)脾氣，總想和她的事，不知道該怎么辦，因此晚上也經(jīng)常失眠，怕毀了她，也怕毀了自己。
咨詢師了解到的情況：父親做生意，經(jīng)常出差，母親在一家企業(yè)做銷售主管，也很忙，從小和爺爺一起生活，比較受爺爺奶奶寵愛，性格內(nèi)向，朋友較少，父母感情一般。
單選：1.該求助者的軀體癥狀主要包括()。
a.失眠。
b.注意力不集中。
c.胃口差。
d.自虐。
多選：2.該求助者的情緒癥狀主要包括()。
a.心煩。
b.易激惹。
c.注意力不集中。
d.憤怒。
多選：3.針對該求助者，還應(yīng)該重點了解求助者哪方面的資料?()。
a.成長史。
b.體檢報告。
c.家族史。
d.對自己和女友關(guān)系的看法。
多選：4.引起患者不良情緒的社會原因有()。
a.女友和自己分分合合。
b.成績下降很厲害。
c.馬上要高考。
d.人際關(guān)系一般，缺乏支持系統(tǒng)。
單選：5.通過該求助者面對女友的再三復(fù)合，求助者表現(xiàn)的性格特點有()。
a.優(yōu)柔寡斷。
b.重情重義。
c.果斷。
d.自制力差。
多選：6.該求助者初步診斷的依據(jù)包括()。
a.時間一個月。
b.情緒困擾是由具體事件引起的。
c.沒有泛化。
d.對學(xué)習(xí)和生活影響程度輕。
多選：7.該求助者可以選擇的心理測驗包括()。
-90。
s
多選：8.該求助者的心理問題需要與那些疾病相鑒別()。
a.生理疾病。
b.精神病。
c.神經(jīng)癥。
d.嚴(yán)重心理問題。
單選：9.該求助者的心理問題屬于()。
a.一般心理問題。
b.嚴(yán)重心理問題。
c.心理不健康。
d.神經(jīng)癥。
單選：10.可以采取哪種咨詢方法?()。
a.合理情緒療法。
b.陽性強(qiáng)化療法。
c.脫敏療法。
d.滿貫療法。
心理咨詢師提供的試題和答案解析篇二
事件：和自己分手的女友和自己聯(lián)系。
認(rèn)知：自己雖然認(rèn)為女友的脾氣很難接受，但又忍不住和她在一起，說明求助者自控能力不很強(qiáng)。
和女友在一起影響學(xué)習(xí)成績，怕影響高考，所以和女友分手。說明求助者有認(rèn)知偏差。
女友又和自己聯(lián)系，自己很矛盾，說明求助者缺乏解決問題的有效途徑。情緒癥狀：心煩、上課跑神(注意力不集中)、一點小事就發(fā)脾氣(易激惹)。
軀體癥狀：失眠。
咨詢師了解到的情況包括求助者的成長環(huán)境和求助者的性格特點。
1.a。
【解析】求助者有失眠的軀體癥狀，應(yīng)該了解求助者的體檢報告，排除軀體疾病，求助者心理問題主要是由女友要求符合引起的，應(yīng)著重點了解求助者對這件事的看法，成長史在咨詢師了解的情況中已經(jīng)簡單介紹，家族史和求助者心理問題關(guān)系不大。
【解析】求助者是高二學(xué)生，只是怕談戀愛影響高考，并不是馬上高考。
5.a。
【解析】為了尋找心理問題產(chǎn)生的原因，可以進(jìn)行epq的測驗，為了了解求助者心理問題的嚴(yán)重程度，求助者可以進(jìn)行sas和scl-90。
【解析】該求助者的心理問題屬于一般心理問題，需要與生理疾病、精神病性問題、神經(jīng)癥、嚴(yán)重心理問題想鑒別。
9.a。
10.a【解析】求助者有認(rèn)知偏差，可以采用合理情緒療法。
心理咨詢師提供的試題和答案解析篇三
求助者：嗯……我想退學(xué)，可是老師和朋友們都勸我，我心里很矛盾，老師建議我來咨詢。
咨詢師：這種想法有多久了，能說說為什么要退學(xué)嗎?
求助者：有一個多月了，我扁桃體發(fā)炎了，想做個扁桃體手術(shù)。
咨詢師：發(fā)炎嚴(yán)重嗎?
求助者：也不是很嚴(yán)重。
求助者：因為要考試了，我最近晚上失眠，白天坐在課桌上一坐就是一整天，可是對老師講的東西，什么也聽不懂，估計考試也考不過，所以正好退學(xué)，又可以做手術(shù)。
咨詢師：能談一談為什么失眠嗎?
求助者：我躺在床上一動不敢動，怕打擾了下鋪同學(xué)的休息，越不敢動，越睡不著。
咨詢師：你和宿舍其他室友的關(guān)系怎樣?
求助者：還可以吧，就是他們講我最近老是早出晚歸，打擾到他們休息了，可是我又不能像他們一樣生活，因此很苦惱，也曾找過宿管科的老師，但沒有調(diào)成宿舍。因此很苦惱。
咨詢師：白天無法學(xué)習(xí)是因為晚上沒有休息好嗎?
求助者：也不是，因為之前我當(dāng)學(xué)生會的社團(tuán)團(tuán)長，拉下了不少課，現(xiàn)在老師講的課都聽不懂。
咨詢師：你的資料上講你是學(xué)醫(yī)的，醫(yī)學(xué)的東西，識記的東西比較多，如果你靜下心來記，應(yīng)該不至于掛科的吧，而且你學(xué)習(xí)成績一直不錯。
求助者：老師和朋友都這樣說，可是他們不知道，我坐在那里，看著似乎很努力的學(xué)習(xí)，其實我只是坐在那里發(fā)呆，根本不知道老師在講什么。
咨詢師：你覺得是什么原因讓你坐在那里發(fā)呆嗎?
求助者：我也不知道，就是不想上課，覺得上課有什么意思呢，考的再好也不如有一張能說會道的嘴。
咨詢師：你是從什么時候開始有這種想法的呢?
咨詢師：你認(rèn)為你們的節(jié)目被刪掉的原因是你沒和領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系，所以很難過，是嗎?
求助者：是的。
求助者：也不是，比我能說的，也有被刪掉的。
咨詢師：你一直認(rèn)為是你沒和領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系，所以節(jié)目被刪掉了，為什么現(xiàn)在又說不是呢?
求助者：嗯……他們也沒有必然的聯(lián)系。
咨詢師：我能理解您的現(xiàn)在的心情，您因為和宿舍同學(xué)的作息規(guī)律不一樣，所以晚上無法入眠，因為社團(tuán)的節(jié)目被刪除枉費(fèi)了你和大家的時間和精力而自責(zé)，又加上生病，所以心里很煩躁，有想要退學(xué)的打算，這很正常?？墒悄憧茨阋郧暗膶W(xué)習(xí)成績很好，又當(dāng)上過社團(tuán)團(tuán)長，說明你無論在學(xué)習(xí)上還是在能力上都還可以，我相信你能夠正確的看待自己的問題，解決自己的問題。
多選：11.該案例中咨詢師使用了那些那些參與性技術(shù)?()。
a.開放式提問。
b.封閉式提問。
c.傾聽的技術(shù)。
d.參與性概述。
多選：12.該案例中咨詢師使用了那些影響性技術(shù)?()。
a.情感表達(dá)技術(shù)。
b.具體化技術(shù)。
c.面質(zhì)技術(shù)。
d.指導(dǎo)性技術(shù)。
單選：13.你認(rèn)為你沒有一張能說會道的嘴，所以沒和和領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系，所以節(jié)目被刪，掉了，所以只要有一張能說會道的嘴，就能和領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系，節(jié)目就不會刪掉，是嗎?這段話使用了什么樣的心理技術(shù)?()。
a.反黃金規(guī)則。
b.黃金規(guī)則。
c.產(chǎn)婆術(shù)式。
d.合理想象技術(shù)。
多選：14.求助者的不合理信念有()。
a.學(xué)習(xí)好還不如有一張能說會道的嘴。
b.只要和領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系，節(jié)目就不會刪除。
c.與其無法學(xué)習(xí)，不如退學(xué)。
d.如果生活目標(biāo)不一樣，會煩惱，找目標(biāo)一樣得人，就沒有煩惱了。
多選：15.求助者的情緒癥狀主要包括()。
a.難過。
b.自責(zé)。
c.注意力不集中。
d.生氣。
單選：16.求助者的軀體癥狀不包括()。
a.失眠。
b.發(fā)呆。
c.扁桃體發(fā)炎。
d.胃炎。
多選：17.引起求助者不良情緒的社會因素有()。
a.編排節(jié)目被刪。
b.和宿舍的生活方式不一被指責(zé)。
c.無法正常學(xué)習(xí)。
d.馬上考試。
單選：18.引起求助者不良情緒的生理因素有()。
a.扁桃體發(fā)炎。
b.失眠。
c.注意力不集中。
d.胃炎。
單選：19.求助者的心理問題屬于()。
a.一般性心理問題。
b.嚴(yán)重性心理問題。
c.神經(jīng)癥。
d.精神性問題。
單選：20.嗯……我想退學(xué)，可是老師和朋友們都勸我，我心里很矛盾，老師建議我來咨詢。求助者出現(xiàn)了短暫的停頓，我們可以理解為()。
a.猶豫。
b.對咨詢師不信任。
c.想一想該怎么說。
d.沉思。
多選：21.如果求助者經(jīng)過兩次的咨詢之后，沒有再過來，我們需要對求助者進(jìn)行一個回訪，主要要回訪哪些方面的內(nèi)容?()。
a.求助者對咨詢效果的自我評估。
b.求助者社會功能恢復(fù)情況。
c.求助者周圍人的評定。
d.求助者某些癥狀的改善程度。
多選：22.如果經(jīng)過兩次的咨詢，求助者的回訪效果良好，半年后求助者的情況又出現(xiàn)了反復(fù)，我們應(yīng)該如何評判咨詢的效果?()。
a.合理情緒療法假定人有一種生物傾向性，傾向于用不合理的思維方式進(jìn)行思維，這是需要用畢生的努力去減少和克服的。
b.咨詢師選用的效果沒用。
c.該求助者的不合理信念是無法被糾正的。
d.告訴求助者，反復(fù)是有可能的，我們要學(xué)會用正確的方法使自己盡量避免形成不合理的信念，如果有，要及時自我提醒。
23.如果求助者在咨詢過程中出現(xiàn)了阻抗，我們應(yīng)該()。
a.通過良好的咨詢關(guān)系解除求助者的戒備心理。
b.正確地進(jìn)行心理診斷和分析。
c.以真誠的態(tài)度幫助求助者正確的對待阻抗。
d.使用咨詢技巧突破阻抗。
心理咨詢師提供的試題和答案解析篇四
1[多選題]個體侵犯行為的影響因素包括( )。
a.道德水準(zhǔn)
b.情緒喚起水平
c.社會角色
d.他人的行為
【答案】abc
2[單選題]自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷三個階段，即()。
a.從生理自我到心理自我，最后到社會自我
b.從生理自我到社會自我，最后到心理自我
c.從社會自我到生理自我，最后到心理自我
d.從心理自我到生理自我，最后到社會自我
【答案】b
3[多選題]個體社會化的主要載體包括()。
a.家庭
b.大眾傳媒
c.學(xué)校
d.交通工具
【答案】abc
4[單選題]關(guān)于利他行為，下列說法錯誤的是()。
a.噪音等惡劣的環(huán)境會減少利行為
b.助人的榜樣，會增加人們的利他行為
c.他人在場，往往會產(chǎn)生社會助長效應(yīng)，對利他行為有積極影響
d.長得漂亮的`女人一般更容易得到男人的幫助
【答案】c
5[多選題]常用的印象管理策略包括()。
a.隱藏自己與自我抬高
b.按社會常模管理自己
c.按社會期待管理自己
d.投人所好
【答案】abcd
6[多選題]下列說法中正確的是()。
a.目標(biāo)的吸引力越大，個體的成就動機(jī)越高
b.目標(biāo)價值較小。成就動機(jī)的激勵作用也小
c.個體的機(jī)會越多.成就動機(jī)就越強(qiáng)
d.文化水平越高，成就動機(jī)越強(qiáng)
【答案】abc
7[多選題]f?奧爾波特認(rèn)為社會心理學(xué)家的研究對象包括()。
a.社會行為
b.社會影響
c.社會意識
d.本能行為
【答案】ac
8[單選題]在有限經(jīng)驗的基礎(chǔ)上形成的刻板印象往往具有()的性質(zhì)。
a.積極
b.雙向作用
c.消極
d.定勢作用
【答案】c
9[多選題]影響歸因的因素包括()
a.社會視角
b.自我價值保護(hù)傾向
c.觀察位置
d.時間因素
【答案】abcd
10[單選題]角色承擔(dān)者不得不退出舞臺，放棄原有角色，這屬于()。
a.角色沖突
b.角色不清
c.角色中斷
d.角色失敗
【答案】d
11[多選題]角色失調(diào)包括()。
a.角色沖突
b.角色失敗
c.角色不清
d.角色誤解
【答案】abc
12[單選題]羞恥是一種()的社交情緒。
a.積極
b.作用不明
c.消極
d.有積極作用，也有消極作用
【答案】d
13[多選題]親合的作用包括( )。
a.獲得信息
b.滿足個體的某些社會性需要
c.避免窘境
d.使行為獲得明確定向
【答案】abc
14[多選題]按角色獲得的方式可將角色分為()。
a.先賦角色
b.功利角色
c.表現(xiàn)角色
d.成就角色
【答案】ad
15[單選題]在群體活動時，個體的侵犯性一般會()。
a.減少
b.保持穩(wěn)定
c.增加
d.受到抑制
【答案】c
16[多選題]嫉妒情緒的特點包括( )。
a.針對性
b.持續(xù)性
c.對抗性
d.集中性
【答案】abc
17[多選題]自我概念的功能主要包括()。
a.保持個體內(nèi)在的一致性
b.解釋經(jīng)驗
c.決定期待
d.控制情感
【答案】abc
18[單選題]關(guān)于利他行為，下列說法錯誤的是()。
a.噪音等惡劣的環(huán)境會減少利行為
b.助人的榜樣，會增加人們的利他行為
c.他人在場，往往會產(chǎn)生社會助長效應(yīng)，對利他行為有積極影響
d.長得漂亮的女人一般更容易得到男人的幫助
【答案】c
19[多選題]g?奧爾波特認(rèn)為，個體的思想、情感和行為會受他人存在的影響，他人存在形式包括()。
a.虛擬的存在
b.現(xiàn)實的存在
c.想象的存在
d.隱含的存在
【答案】bcd
心理咨詢師提供的試題和答案解析篇五
案例介紹：求助者是獨生女，家境較好，從小受寵愛，父母管束嚴(yán)，很少允許她與同齡孩子在戶外玩耍。從小學(xué)到中學(xué)，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。上大學(xué)后，幾次考試成績都不理想。兩個月前與同宿舍的一位同學(xué)因小事發(fā)生爭吵，雖然事情已經(jīng)過去，但總感覺那位同學(xué)跟自己過不去，為此盡量避免與人接觸，逐漸出現(xiàn)失眠。白天感到疲勞、頭暈，沒有精神，食欲差，注意力不集中，記憶減退。想盡快擺脫現(xiàn)狀，就是擺脫不了，為此很痛苦，情緒變得急躁，常因小事發(fā)脾氣。
多選：83.通過案例介紹可以獲得的該求助者的臨床資料包括()。
a.家庭背景。
b.學(xué)習(xí)情況。
c.身體素質(zhì)。
d.人格特點。
單選：84.該求助者的情緒癥狀是()。
a.抑郁。
b.焦慮。
c.疲勞。
d.失眠。
單選：85.對該求助者最可能的初步診斷是()。
a.一般心理問題。
b.適應(yīng)障礙。
c.嚴(yán)重心理問題。
d.情緒障礙。
多選：86.對該求助者比較適合使用的心理測驗包括()。
單選：87.該求助者的主要心理問題是()。
a.學(xué)習(xí)成績下降。
b.人際矛盾。
c.自信心受損害。
d.心身疲憊。
單選：88.該求助者面臨的壓力性質(zhì)是()。
a.單一生活壓力。
b.疊加性壓力。
c.精神性壓力源。
d.災(zāi)難性壓力。
單選：89.根據(jù)案例介紹，該求助者心理問題的人格基礎(chǔ)可能是()。
a.追求完美。
b.隨和。
c.自我中心。
d.謙虛。
心理咨詢師提供的試題和答案解析篇六
理由：扁桃體輕度發(fā)炎、和室友關(guān)系未處理好、晚上失眠，認(rèn)為自己不夠能說會道，學(xué)習(xí)沒什么用，所以白天無法學(xué)習(xí)，馬上考試怕掛科。
情緒針狀：心亂、煩躁、分心。
軀體癥狀：失眠、頭痛、頭暈、扁桃體炎。
【解析】咨詢師：能談一談為什么失眠嗎?(開放式提問)，咨詢師：發(fā)炎嚴(yán)重嗎?(封閉式提問)，您因為和宿舍同學(xué)的作息規(guī)律不一樣，所以晚上無法人眠，因為社團(tuán)的節(jié)目被刪除枉費(fèi)了你和大家的時間和精力而自責(zé)，又加上生病，所以心里很煩躁，有想要退學(xué)的打算。(參與性概述)，傾聽的技術(shù)一直都有。
【解析】我能理解您的現(xiàn)在的心情(共情)，咨詢師：你認(rèn)為你沒有一張能說會道的嘴，所以沒和和領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系，所以節(jié)目被刪掉了，所以只要有一張能說會道的嘴，就能和領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系，節(jié)目就不會刪掉，是嗎?(面質(zhì))可是你看你以前的學(xué)習(xí)成績很好，又當(dāng)上過社團(tuán)團(tuán)長，說明你無論在學(xué)習(xí)上還是在能力上都還可以，我相信你能夠正確的看待自己的問題，解決自己的問題(情感表達(dá))。
13.c【解析】因此，所以，那么因此，所以，對嗎?是產(chǎn)婆術(shù)常用的提問方法，讓求助者了解自己認(rèn)知的矛盾之處。
16.d。
18.a。
19.b【解析】求助者情緒癥狀有兩個多月了，社會功能受損嚴(yán)重，出現(xiàn)了程度上的泛化，有自知力，無幻覺妄想，心理沖突屬于常形，無引起頭痛失眠的器質(zhì)性疾病。屬于嚴(yán)重心理問題。
20.a【解析】求助者出現(xiàn)了短暫的停頓，說明求助者還是有些猶豫，不知道是否要把自己的心理問題告訴咨詢師。
心理咨詢師提供的試題和答案解析篇七
1.下列說法中錯誤的是(b)。
a.兒童心理障礙的主要內(nèi)容與形式包括多動和緘默。
b.兒童心理障礙的主要內(nèi)容與形式包括豐富的情緒反應(yīng)。
c.兒童心理障礙的主要內(nèi)容與形式包括多余動作。
d.兒童心理障礙的主要內(nèi)容與形式包括攻擊或退縮。
2.下列說法中錯誤的是(b)。
a.性能力問題的常見類型包括陽痿。
b.性能力問題的常見類型包括同性戀。
c.性能力問題的常見類型包括早泄。
d.性能力問題的常見類型包括射精不能。
3.下列說法中錯誤的是(d)。
a.性對象的偏離的主要類型包括同性戀傾向。
b.性對象的偏離的主要類型包括自戀傾向。
c.性對象的偏離的主要類型包括戀物傾向。
d.性對象的偏離的主要類型包括異性戀傾向。
4.關(guān)于8類主要的性心理問題，下列說法中錯誤的是(c)。
a.包括性欲望問題這個類型。
b.包括性能力問題這個類型。
c.包括性法律問題這個類型。
d.包括性交體驗問題這個類型。
5.下列關(guān)于少年期性心理的陳述中，錯誤的是(d)。
a.性機(jī)能的初步成熟和第二性征的出現(xiàn)，可能使少年處于困惑不解的狀態(tài)。
b.相對而言，由于對性知識的缺乏，少年很容易犯性錯誤。
c.在少年女性的初潮和少年男性的遺精出現(xiàn)后，大大加深了他們對性的好奇和體驗。
d.即使對他們進(jìn)行必須的性科學(xué)教育和輔導(dǎo)，也沒有太大意義。
6.關(guān)于兒童期的性心理咨詢的主要內(nèi)容，下列說法中錯誤的是(d)。
a.性別認(rèn)同。
b.性沖動。
c.性好奇。
d.性道德缺乏。
7.關(guān)于婚戀問題咨詢的一般原則，下列說法中錯誤的是(b)。
a.遵守與婚戀相關(guān)的法律和道德規(guī)范。
b.具體探討婚戀問題的法學(xué)和倫理學(xué)。
c.首先判斷感情的性質(zhì)和程度。
d.如果求助者處在非理性的戀愛生活中，應(yīng)當(dāng)幫助他們分析、梳理心理學(xué)因素。
8.關(guān)于家庭心理咨詢的主要原則，下列說法中錯誤的是(b)。
a.不要以自己的價值觀來揣摩求助者。
b.敢于判斷破裂家庭或死亡婚姻。
c.將問題具體化、客觀化。
d.盡量的堅持夫妻雙方同時參加咨詢。
9.下列關(guān)于親子關(guān)系的本質(zhì)的陳述中，錯誤的是(c)。
a.自然地血緣關(guān)系。
b.人倫道德關(guān)系。
c.教養(yǎng)與服從的關(guān)系。
d.法定的贍養(yǎng)關(guān)系。
10.下列構(gòu)建良好的親子關(guān)系的基本條件中，錯誤的是(d)。
a.親子雙方對親子關(guān)系有全面、正確的理解。
b.對人倫道德有端正的態(tài)度。
c.用發(fā)展、變化的驗光看待對方。
d.持久保持密切的親子關(guān)系。
11.根據(jù)人類性的心理因素的概念，下列說法中錯誤的是(c)。
a.人類的性活動與性需求密切相關(guān)。
b.人類的性活動與性動機(jī)密切相關(guān)。
c.人類的性活動與性心理密切相關(guān)。
d.人類的性活動與性情緒密切相關(guān)。
12.根據(jù)人類性的社會因素概念，下列說法錯誤的是(b)。
a.人類的性活動與家庭有關(guān)。
b.人類的性活動與人格特質(zhì)有關(guān)。
c.人類的性活動與人際關(guān)系有關(guān)。
d.人類的性活動與道德、法律有關(guān)。
13.下列說法錯誤的是(d)。
a.人類“性”之普遍性體現(xiàn)在性與人類共同存在。
b.人類“性”之普遍性體現(xiàn)在性作為一種自然的生理現(xiàn)象，是每個正常人都有的。
c.人類“性”之普遍性體現(xiàn)在除試管嬰兒外，人們都是性行為的產(chǎn)物。
d.人類“性”之普遍性體現(xiàn)在人類性活動的無季節(jié)性。
14.下列說法錯誤的是(b)。
a.人類“性”之文化——社會制約性體現(xiàn)在每一種文化都有自身正統(tǒng)的性活動形式。
b.人類“性”之文化——社會制約性體現(xiàn)在能滿足人的生殖需要。
c.人類“性”之文化——社會制約性體現(xiàn)在不同過的文化有不同的種類繁多的性活動。
d.人類“性”之文化——社會制約性體現(xiàn)在人類的手在性活動中的參與和運(yùn)用。
15.下列說法錯誤的是(d)。
a.人類性道德的主要特點包括多樣性。
b.人類性道德的主要特點包括一致性。
c.人類性道德的主要特點包括繼承性。
d.人類性道德的主要特點包括普通性。
心理咨詢師提供的試題和答案解析篇八
1、簡述邁克卡的學(xué)習(xí)策略分類。
【答案】。
根據(jù)學(xué)習(xí)策略涵蓋的成分，邁克卡等人把學(xué)習(xí)策略分為三部分：
(1)認(rèn)知策略：復(fù)述策略、精加工策略、組織策略。
(2)元認(rèn)知策略：計劃策略、監(jiān)視策略、調(diào)節(jié)策略。
2、什么是精加工策略，常用的精加工策略有哪些?
【答案】。
精加工策略是一種通過形成新舊知識之間的聯(lián)系，使新信息更有意義，從而促進(jìn)對新信息的理解和記憶的深層加工策略。
常用的精加工策略有：
(1)類比。
(2)記憶術(shù)。
(3)做筆記。
(4)提問。
3、什么是認(rèn)知策略，認(rèn)知策略有哪些?
【答案】。
認(rèn)知策略是個體加工信息的一些方法和技術(shù)，它的基本功能是有效的加工整理，分門別類的系統(tǒng)儲存。
認(rèn)知策略主要包括：
(1)復(fù)述策略;。
(2)精加工策略;。
(3)組織策略。
心理咨詢師提供的試題和答案解析篇九
1[單選題]關(guān)于職業(yè)道德和職業(yè)技能的關(guān)系，正確的說法是()。
a.職業(yè)技能比職業(yè)道德重要。
b.提高職業(yè)道德有助于提高職業(yè)技能。
c.職業(yè)技能是立身之本。
d.職業(yè)道德素質(zhì)與職業(yè)技能素質(zhì)沒有任何關(guān)聯(lián)。
參考答案：b。
參考解析：職業(yè)道德對職業(yè)技能具有統(tǒng)領(lǐng)作用;職業(yè)道德對職業(yè)技能的發(fā)揮具有支撐作用;職業(yè)道德對職業(yè)技能的提高具有促進(jìn)作用。
2[單選題]假如張某是你的鄰居，他的車不知被誰劃了一道長長的刮痕，為這事張某一家人連續(xù)幾天在你家附近罵街，你會()。
a.認(rèn)為一定是張某懷疑自己劃了他的車。
b.認(rèn)為張某一家的做法可以理解。
c.建設(shè)張某報案，別指桑罵槐。
d.離張某一家人遠(yuǎn)一點。
參考答案：b。
3[單選題]在意識障礙的情況下出現(xiàn)語詞雜拌，這可能是()。
a.思維松弛。
b.破裂性思維。
c.思維奔逸。
d.思維不連貫。
參考答案：d。
參考解析：思維松弛的患者的思維活動表現(xiàn)為聯(lián)想松弛、內(nèi)容散漫。思維奔逸是一種興奮性的思維聯(lián)想障礙，主要指思維活動量的增加和思維聯(lián)想速度的加快。破裂性思維的患者在意識清楚的情況下，思維聯(lián)想過程破裂，談話內(nèi)容缺乏內(nèi)在意義上的連貫性和應(yīng)有的邏輯性。如果語詞雜拌不是在意識清楚的狀況下出現(xiàn)的，而是在意識障礙的情況下出現(xiàn)的，則這時候的精神癥狀就不能稱之為破裂性思維，而應(yīng)該稱之為思維不連貫。
4[單選題]最容易發(fā)生從眾的情況是()。
a.個體自我評價高。
b.群體凝聚力較低。
c.所處情境很明確。
d.個體依賴性較高。
參考答案：d。
參考解析：個體的自我評價越高，從眾行為越少。群體凝聚力越大，對個體的吸引力越強(qiáng)，個體越容易產(chǎn)生從眾行為。如果情境很明確，判斷事物的客觀標(biāo)準(zhǔn)很清晰，從眾行為就會減少。個體依賴性較高的，容易從眾。
心理咨詢師提供的試題和答案解析篇十
1[單選題]支配呼吸的中樞位于()。
a.底丘腦。
b.延髓。
c.下丘腦。
d.橋腦。
【答案】b。
【解析】此題考查的知識點是中樞神經(jīng)系統(tǒng)中腦干的各個組成部分的功能。腦干包括延腦(也叫延髓)、橋腦和中腦三個部分，它是腦的最古老的部位，也是維持生命的基本活動的主要機(jī)構(gòu)。延腦是上下行神經(jīng)纖維的通道;在延腦中有支配呼吸和心跳的中樞。故選b。
2[單選題]嬰兒偏愛注視()。
a.灰色。
b.正常的人臉。
c.靜止不動的物體。
d.扭曲的人臉。
【答案】b。
【解析】此題考查的知識點是優(yōu)先注視范式，也稱刺激偏愛程序。這種研究方法以注視時間為指標(biāo)。發(fā)現(xiàn)嬰兒對某種圖形產(chǎn)生偏愛，如鮮艷的色彩、運(yùn)動的物體、物體輪廓線密集的地方或黑白對比鮮明處、正常的人臉、曲線或同心圓圖案等。故選8。
3[單選題]嬰兒產(chǎn)生深度知覺的年齡一般是()個月。
a.3。
b.6。
c.8。
d.12。
【答案】b。
【解析】深度知覺，又稱距離知覺或立體知覺，是指人對物體遠(yuǎn)近距離即深度的知覺。吉布森運(yùn)用“視覺懸崖裝置”研究嬰兒的深度知覺，發(fā)現(xiàn)從6個多月開始，嬰兒就具有深度知覺。故選b。
4[單選題]社會行為公式b=f(p，e)中，p指()。
a.行為。
b.個體所處的情境。
c.個體。
d.函數(shù)關(guān)系。
【答案】c。
【解析】此題考查的是勒溫提出的社會行為公式。公式中，b指行為，p指個體所處情境，f指函數(shù)關(guān)系。故選c。
5[單選題]布洛卡中樞即()。
a.聽覺性言語中樞。
b.視覺性言語中樞。
c.運(yùn)動性言語中樞。
d.書寫性言語中樞。
【答案】c。
【解析】本題考查的知識點是言語活動的中樞機(jī)制，它包括言語運(yùn)動中樞(即布洛卡中樞)、言語聽覺中樞(即威爾尼克中樞)、視覺性言語中樞和書寫性言語中樞。故選c。
6[單選題]想象是()。
a.對已有的表象進(jìn)行加工改造，創(chuàng)造出新形象的思維過程。
b.認(rèn)識事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的過程。
c.人腦對客觀事物間接的、概括的反映。
d.人在覺醒狀態(tài)下的覺知。
【答案】a。
【解析】本題考查的知識點是想象的定義。想象是人對已有的表象進(jìn)行加工改造，創(chuàng)造出新形象的思維過程。選項b、c是思維的定義和特征;選項d指的是意識。故選a。
7[單選題]隨著現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展，精神分析理論的主要演變不包括()。
a.經(jīng)典的精神分析理論已基本被所謂“新精神分析”理論所代替。
b.將關(guān)注重點從“本我”移植到“自我”
c.將幼兒期的發(fā)展論修正為“終身發(fā)展論”
d.徹底拋開關(guān)于潛意識的研究。
【答案】d。
【解析】潛意識是精神分析理論的基礎(chǔ)。故選d。
8[單選題]心理過程包括()。
a.認(rèn)知、情感和意志。
b.能力、氣質(zhì)和性格。
c.知、情、意和能力。
d.感覺、知覺、記憶和思維。
【答案】a。
【解析】本題考查的知識點是心理過程。認(rèn)知、情感和意志是以過程的形式存在的，它們都要經(jīng)歷發(fā)生、發(fā)展和結(jié)束的不同階段，故屬于心理過程。故選a。
9[單選題](1967)對焦慮的癥狀學(xué)描述，其特點是()。
a.對過去的后悔。
b.對現(xiàn)實的恐懼。
c.對過去的懷念。
d.對未來的恐懼。
【答案】d。
【解析】焦慮情緒是指向未來的，意味著某種威脅或危險即將到來或馬上就要發(fā)生。故應(yīng)選d。
10[單選題]一般來說，()之間容易出現(xiàn)近因效應(yīng)。
a.不熟悉的人。
b.上下級。
c.第一次見面的人。
d.親密的人。
【答案】d。
【解析】本題考查的知識點是近因效應(yīng)。近因效應(yīng)是印象形成中易產(chǎn)生的效應(yīng)之一，指最新獲得的信息影響比原來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象。一般來說，熟悉的人，特別是親密的人之間容易出現(xiàn)近因效應(yīng)，而不容易或者少見的人之間容易出現(xiàn)首因效應(yīng)。故選d。
心理咨詢師提供的試題和答案解析篇十一
元認(rèn)知策略是指對認(rèn)知的認(rèn)知策略，主要是監(jiān)控和指導(dǎo)認(rèn)知策略的運(yùn)用，其實質(zhì)是人對認(rèn)知活動的自我意識和自我控制。
元認(rèn)知策略包括：
(1)計劃策略。
(2)監(jiān)視策略。
(3)調(diào)節(jié)策略。
2、什么是資源管理策略，常用的資源管理策略有哪些?
資源管理策略是輔助學(xué)生管理可用的環(huán)境和資源的策略。
具體包括：
(1)學(xué)習(xí)時間管理;。
(2)學(xué)習(xí)環(huán)境管理;。
(3)努力管理;。
(4)尋求支持管理策略。
3、簡述學(xué)習(xí)遷移的影響因素。
影響學(xué)習(xí)遷移的主要因素有以下幾個方面：
(1)兩種學(xué)習(xí)的相似程度;。
(2)學(xué)習(xí)者是否擁有相應(yīng)的背景知識;。
(3)學(xué)習(xí)者原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的概括水平;。
(4)學(xué)習(xí)者認(rèn)知策略和元認(rèn)知策略的掌握程度;。
(5)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)定式;。
(6)學(xué)習(xí)者的年齡、智力、態(tài)度、老師的教學(xué)指導(dǎo)、外界的指導(dǎo)與幫助。
4、如何利用學(xué)習(xí)遷移的規(guī)律促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)遷移?
利用學(xué)習(xí)遷移的規(guī)律促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)遷移：
(1)確定合理的教學(xué)目標(biāo);。
(2)重視教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化;。
(3)重視基本概念、基本原理的教學(xué);。
(4)合理安排教學(xué)程序;。
(5)教授有效的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略;。
(6)充分利用學(xué)習(xí)定式的積極影響。
心理咨詢師提供的試題和答案解析篇十二
導(dǎo)語：心理咨詢師是指運(yùn)用心理學(xué)以及相關(guān)學(xué)科的專業(yè)知識，遵循心理學(xué)原則，通過心理咨詢的技術(shù)與方法，幫助求助者解除心理問題的專業(yè)人員。大家跟著百分網(wǎng)小編一起來看看相關(guān)的考試內(nèi)容吧。
1[單選題]關(guān)于情感脆弱，下列說法正確的是 ()。
a.屬于情緒調(diào)節(jié)障礙
b.在外界環(huán)境的刺激下，情緒容易引起波動
c.經(jīng)常出現(xiàn)者屬于病態(tài)
d.常見于神經(jīng)衰弱
參考答案：abcd
2、第二反抗期的主要表現(xiàn)形式包括 ()。
a.硬抵抗
b.軟抵抗
c.非抵抗
d.反抗的遷移
參考答案：abd
參考解析：心理發(fā)展第二反抗期的主要表現(xiàn)形式：1、硬抵抗。表現(xiàn)為太度強(qiáng)硬，舉止粗暴。 2、軟抵抗。表現(xiàn)為，冷淡相對，漠不關(guān)心。3、反抗的遷移。有時也遷怒于其他成人。形成第二反抗期的原因包括心理原因、生理原因、社會原因。
3[單選題]標(biāo)志著社會心理學(xué)作為一門獨立學(xué)科誕生的著作是 ()。
a.羅斯的 《社會心理學(xué)》
b.墨菲夫婦的 《實驗社會心理學(xué)》
c.奧爾波特的 《社會心理學(xué)》
d.麥獨孤的 《社會心理學(xué)導(dǎo)論》
參考答案：ad
4[單選題]關(guān)于效度描述正確的是 ()。
a.在心理測驗中，效度是指所測量的與所要測量的心理特點之間的符合程度
b.指一個心理測驗的準(zhǔn)確性
c.效度只受隨機(jī)誤差的影響
d.效度除受隨機(jī)誤差的影響，還受系統(tǒng)誤差的影響
參考答案：abd
5[單選題]侵犯由 ()構(gòu)成。
a.傷害行為
b.他人誘導(dǎo)
c.侵犯動機(jī)
d.社會評價
參考答案：acd
6[單選題]關(guān)于“注意減弱”，下列描述中正確的是 ()。
a.主動和被動注意的興奮性減弱
b.多見于神經(jīng)衰弱癥狀群
c.多見于智力障礙群
d.多見于意識障礙
參考答案：abd
7[單選題]下列屬于確診的神經(jīng)癥性障礙的是 ()。
a.疑病癥患者
b.可疑神經(jīng)癥患者
c.人格障礙患者
d.恐怖癥患者
參考答案：ad
8[單選題]由于他人在場會對利他行為造成的影響包括 ()。
a.導(dǎo)致去個性化，降低利他行為
b.導(dǎo)致責(zé)任分散，降低利他行為
c.在場人數(shù)越多，利他越少
d.如果出現(xiàn)助人行為榜樣，就可能增加利他行為
參考答案：abcd
9[單選題]以下屬于幼兒游戲的特點的是 ()。
a.要有現(xiàn)實的替代物
b.具有想象的特點
c.游戲的規(guī)則是外顯的
d.具有概括性質(zhì)
參考答案：abd
10[單選題]以下關(guān)于短時記憶的說法正確的是 ()。
a.容量有限
b.容量為5～9個項目
c.語言文字多為聽覺編碼
d.其中的信息是可以被意識到的
參考答案：abcd
11[單選題]皮亞杰的心理發(fā)展觀包括的觀點有 ()。
a.心理發(fā)展的實質(zhì)是主體對客體環(huán)境的適應(yīng)
b.適應(yīng)的本質(zhì)在于主體與環(huán)境的平衡
c.心理起源于先天的成熟
d.心理發(fā)展的過程是主體自我選擇、自我調(diào)節(jié)的主動建構(gòu)過程
參考答案：abd
12[單選題]沒有絕對零點的量表是 ()。
a.命名量表
b.順序量表
c.等距量表
d.等比量表
參考答案：abc
13[單選題]“ 自知力”是精神科的'一個重要指標(biāo)，它的臨床意義主要包括 ()。
a.判斷患者有無精神障礙
b.判斷是否與心理應(yīng)激相關(guān)
c.判斷精神障礙的嚴(yán)重程度
d.判斷療效的重要指標(biāo)之一
參考答案：acd
14[單選題]意志的品質(zhì)包括 ()。
a.自覺性
b.果斷性
c.堅韌性
d.自制性
參考答案：abcd
15[單選題]記憶的過程包括 ()。
a.識記
b.保持
c.加工
d.再現(xiàn)
參考答案：abd
心理咨詢師提供的試題和答案解析篇十三
1.自我認(rèn)識的發(fā)展特點具有三個熱點(a)。
a.容貌、心理活動、才能。
b.性別、情緒、智力。
c.性別、情感、才能。
d.性別、情感、智力。
2.嚴(yán)重的考試焦慮的危害不包括(d)。
a.降低學(xué)習(xí)效率。
b.影響考試成績。
b.形成焦慮性的人格。
d.形成逆反心理3.學(xué)習(xí)困難的三個層次不包括(d)。
a.厭學(xué)。
b.恐學(xué)。
c.學(xué)習(xí)障礙。
d.生理殘疾。
4.在親子關(guān)系、夫婦關(guān)系或家庭與學(xué)校的關(guān)系出現(xiàn)摩擦、矛盾的心理咨詢案例中，要做到以下三個咨詢原則(a)。
a.理解性原則、中立性原則、客觀性原則。
b.理解性原則、適應(yīng)性原則、指導(dǎo)性原則。
c.適應(yīng)性原則、發(fā)展性原則、客觀性原則。
d.發(fā)展性原則、中立性原則、指導(dǎo)性原則。
5.美國心理學(xué)家鮑姆林德把親子關(guān)系劃為四種類型(a)。
a.權(quán)威型、專制型、寬容型、放任型。
b.專家型、暴力型、民主型、冷漠形。
c.專家型、暴力型、寬容型、冷漠型。
d.溺愛型、嚴(yán)厲型、民主型、放任型。
6.美國心理學(xué)家、哲學(xué)家(a)提出，自我意識可以分為主體我(i-self)和客體我(me-self)。
a.威廉·詹姆士。
b.卡爾·羅杰斯。
c.蓋塞爾。
d.維果斯基。
【相關(guān)考點】。
心理咨詢師提供的試題和答案解析篇十四
1、關(guān)于道德與法律關(guān)系的說法中，正確的是()。
(a)道德與法律相輔相成、共同發(fā)展。
(b)道德依附于法律，襯托法律的權(quán)威。
(c)道德始終滯后于法律的發(fā)展。
(d)道德與法律在本質(zhì)上具備相同的規(guī)范功能。
參考答案：a。
2、英、美等國的《從政職業(yè)法》、《榮譽(yù)法典》，其類型屬于()。
(a)行政許可法。
(b)憲法。
(c)職業(yè)道德法典。
(d)勞動法。
參考答案：c。
3、我國社會主義職業(yè)道德的核心是()。
(a)榮辱觀。
(b)為人民服務(wù)。
(c)愛崗敬業(yè)。
(d)誠實守信。
參考答案：b。
4、職業(yè)活動內(nèi)在的道德準(zhǔn)則“勤勉”的本質(zhì)要求是()。
(a)總是處于忙碌狀態(tài)之中。
(b)早來晚走，埋頭苦干，任勞任怨。
(c)即使心猿意馬，也要干好本職工作。
(d)按照計劃來開展工作，不能隨意地把問題往后拖延。
參考答案：d。
5、在ibm公司的員工雇傭標(biāo)準(zhǔn)中，居于先決地位的條件是()。
(a)邏輯分析能力。
(b)適應(yīng)環(huán)境的能力。
(c)創(chuàng)新能力。
(d)敬業(yè)精神。
參考答案：d。
6、在職業(yè)活動中，正確處理“誠”、“信”關(guān)系的要求是()。
(a)寧可“不誠”于己，也要“有信"于人。
(b)承諾的事情要量力而為。
(c)“信”是“誠”的基礎(chǔ)。
(d)“誠”、“信”均無前提，既已承諾，就要履行。
參考答案：b。
7、目前，隨著電腦和網(wǎng)絡(luò)等自動化辦公條件的改進(jìn)，員工利用網(wǎng)絡(luò)干私活的現(xiàn)象既隱蔽又普遍，如處理私人信件、網(wǎng)上聊天、下載音樂、玩在線游戲等。有調(diào)査顯示，關(guān)于干私活的員工個人，在中國每周花費(fèi)時間為5.6小時，比例達(dá)到60%;在印度，員工比例為26%;在巴西，員工比例為美國等國家同樣存在此類問題，但員工比例普遍較低。但是，由于利用網(wǎng)絡(luò)干私括會給企業(yè)帶來嚴(yán)重?fù)p失，為此，美國通過立法形成一項新法案，規(guī)定公司可以對員工進(jìn)行監(jiān)視，而員工則不能夠要求公司停止對其監(jiān)視。
根據(jù)上述事例，可以判定()。
(a)中國員工的職業(yè)素質(zhì)是世界上最差的。
(b)對中囯員工來說，職業(yè)道德在無人監(jiān)督的情況下幾乎不起作用。
(c)寬松的管理體現(xiàn)了以人為本的理念和成效。
(d)加強(qiáng)中國員工公私分明的職業(yè)道德教育勢在必行。
參考答案：d。
8、目前，隨著電腦和網(wǎng)絡(luò)等自動化辦公條件的改進(jìn)，員工利用網(wǎng)絡(luò)干私活的現(xiàn)象既隱蔽又普遍，如處理私人信件、網(wǎng)上聊天、下載音樂、玩在線游戲等。有調(diào)査顯示，關(guān)于干私活的員工個人，在中國每周花費(fèi)時間為5.6小時，比例達(dá)到60%;在印度，員工比例為26%;在巴西，員工比例為美國等國家同樣存在此類問題，但員工比例普遍較低。但是，由于利用網(wǎng)絡(luò)干私括會給企業(yè)帶來嚴(yán)重?fù)p失，為此，美國通過立法形成一項新法案，規(guī)定公司可以對員工進(jìn)行監(jiān)視，而員工則不能夠要求公司停止對其監(jiān)視。
根據(jù)上述事例，下列說法中正確的是()。
(a)對員工來說，美國法律處于十分強(qiáng)勢的地位。
(b)“德”、“法”并用，能夠取得更好的管理實效。
(c)在網(wǎng)絡(luò)時代，員工干私活的問題將無法根本解決。
(d)公司對員工進(jìn)行監(jiān)視’侵犯了員工的人格及隱私權(quán)。
參考答案：b。
9、下列說法中，屬于我國傳統(tǒng)職業(yè)道德精華的是()。
(a)公忠為國的社會責(zé)任感。
(b)自強(qiáng)不息、勇于革新的拼搏精神。
(c)以禮待人、尊卑有序的和諧觀念。
(d)見利思義、以利顯義的價值取向。
參考答案：abcd。
10、當(dāng)代西方發(fā)達(dá)國家職業(yè)道德建設(shè)的主要經(jīng)驗和做法是()。
(a)加強(qiáng)道德立法。
(b)注重信用檔案體系的建立。
(c)實行職業(yè)道德表現(xiàn)“一票否決”制。
(d)進(jìn)行嚴(yán)格的崗前和崗位培訓(xùn)。
參考答案：abd。
心理咨詢師提供的試題和答案解析篇十五
1.有預(yù)定目的的，自覺運(yùn)用一定的記憶方法的識記稱為(a)。
a、有意識記b、無意識記。
c、機(jī)械識記d、意義識記。
2.由短時記憶轉(zhuǎn)入長時記憶的條件是(d)。
a、思維b、想象。
c、注意d、復(fù)述。
3.學(xué)習(xí)記憶比較長的材料，中間部分的內(nèi)容記憶的效果差，是由于受到(c)的影響。
a、前攝抑制b、倒攝抑制。
c、雙重抑制d、單一抑制。
4.一位親眼目睹美國9.11事件的婦女到現(xiàn)在頭腦中還經(jīng)常浮現(xiàn)出那悲慘的一幕。這屬于(a)。
(a)形象記憶(b)邏輯記憶。
(c)情緒記憶(d)動作記憶。
5.(d)是過去感知過的事物的形象在頭腦中再現(xiàn)的過程。
a、想象。
b、思維。
c、形象思維。
d、表象。
6.以下對遺忘理解正確的是(b)。
a.對識記過的材料既不能回憶也不能再認(rèn)的現(xiàn)象叫遺忘。
b.遺忘的進(jìn)程是先快后慢的。
c.艾賓浩斯的遺忘曲線的保持量計算用的是回憶法。
d、德國心理學(xué)家韋特墨提出了著名的保持曲線。
7.精加工策略之所以能幫助我們記住所學(xué)內(nèi)容，最適當(dāng)?shù)慕忉屖?d)。
a、加深記憶痕跡。
b、防止信息的相互干擾。
c、增加提取線索。
d、發(fā)現(xiàn)信息間的內(nèi)在聯(lián)系。
心理咨詢師提供的試題和答案解析篇十六
1.關(guān)于神經(jīng)癥與人格障礙的關(guān)系，下列說法中正確的是()。
a.只有極少數(shù)的神經(jīng)癥才伴有人格障礙。
b.某些神經(jīng)癥完全可以不伴有人格障礙。
c.神經(jīng)癥的人格障礙幾率比其他疾病少。
d.人格障礙對神經(jīng)癥的預(yù)后無重要影響。
【答案】b。
2.神經(jīng)癥患者的疲勞主要是()。
a.正常疲勞。
b.異常疲勞。
c.軀體疲勞。
d.情緒疲勞。
【答案】d。
3.許又新教授提出的診斷恐怖癥的標(biāo)準(zhǔn)不包括()。
a.害怕與處境不相稱。
b.伴有顯著的植物神經(jīng)功能障礙。
c.對所怕處境的回避。
d.間接造成社會功能受損。
【答案】d。
4.以下說法中，與廣泛性焦慮障礙特點不相符的是()。
a.感到緊張或不安。
b.震顫和不能放松。
c.心跳加快或變慢。
d.癥狀可持續(xù)數(shù)月。
【答案】c。
5.以“具有高度的暗示性和幻想性、情感易變化、高度的自我中心”為特點的人格障礙是()。
a.分裂型人格障礙。
b.偏執(zhí)型人格障礙。
c.回避型人格障礙。
d.癔癥型人格障礙。
【答案】d。
6.癌癥、心肌疾患人常采用的應(yīng)對方法是()。
a.合理化。
b.防御機(jī)制。
c.社會支持。
d.否認(rèn)。
【答案】d。
7.影響患者對癥狀評價的心理社會因素，準(zhǔn)確的一項是()。
a.a型行為者容易重視自己的癥狀。
b.外向的人容易重視自己的癥狀。
c.高度專注的人容易重視自己的癥狀。
d.焦慮的人容易重視自己的癥狀。
【答案】d。
8.功能失調(diào)態(tài)度是可以通過()量化。
a.訪談。
b.問卷調(diào)查。
c.功能失調(diào)性態(tài)度量表。
d.觀察分析。
【答案】c。
9.過度引申是指()。
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a.在一個小小失誤的基礎(chǔ)上，做出關(guān)于整個人生價值的結(jié)論。
b.夸大自己的失誤、缺陷的重要性，而貶低自己的成績或優(yōu)點。
c.從自己的角度出發(fā)看待所有事情。
d.認(rèn)為自己的消極情緒必然反映了事物的真實情況。
【答案】a。
10.關(guān)于系統(tǒng)脫敏訓(xùn)練，應(yīng)當(dāng)注意的是()。
a.若引發(fā)焦慮的情境不止一種，可以一并處理。
b.可以綜合多種情境，制定一張焦慮等級表。
c.當(dāng)焦慮分?jǐn)?shù)一開始超過50分，表明焦慮等級設(shè)計的不合理。
d.對每種情境的想像和放松的次數(shù)應(yīng)當(dāng)限定。
【答案】c。
心理咨詢師提供的試題和答案解析篇十七
【答案】附屬內(nèi)驅(qū)力是個體為了獲得長者的贊許或認(rèn)可以及同伴的接納而努力把工作、學(xué)習(xí)搞好的一種需要;而認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力是一種要求理解事物、掌握知識、系統(tǒng)地闡述并解決問題的需要。
2、自我提高的內(nèi)驅(qū)力是什么?
【答案】自我提高的內(nèi)驅(qū)力是指由自己的學(xué)業(yè)成就而獲得相應(yīng)的地位和威望的需要。它主要是由自尊的需要派生出來的，它是一種間接的學(xué)習(xí)需要，屬于外部動機(jī)。
3、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力是什么?
【答案】認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力是一種要求理解事物、掌握知識、系統(tǒng)地闡述并解決問題的需要。它以求知作為目標(biāo)，從知識的獲得中得到滿足，是學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機(jī)。
4、耶克斯-多德森定律的含義是什么?
【答案】耶克斯-多德森定律(yerks_dodsonlaw)表明，各種活動都存在一個最佳的動機(jī)水平。動機(jī)不足或過分強(qiáng)烈，都會使工作效率下降。研究還發(fā)現(xiàn)，動機(jī)的最佳水平隨任務(wù)性質(zhì)的不同而不同。在比較容易的任務(wù)中，工作效率隨動機(jī)的提高而上升;隨著任務(wù)難度的增加，動機(jī)的最佳水平有逐漸下降的趨勢，也就是說，在難度較大的任務(wù)中，較低的動機(jī)水平有利于任務(wù)的完成。這就是著名的耶克斯-多德森定律。
