總結(jié)對(duì)于日常生活中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)有著重要的作用。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注重語(yǔ)言的美感，使得讀者能夠產(chǎn)生共鳴。這些總結(jié)范文的作者經(jīng)過(guò)精心撰寫(xiě)和整理，旨在啟發(fā)讀者寫(xiě)作思路。

校園生活中的趣味作文篇一

我們的校園生活充滿了酸甜苦辣，下面就來(lái)講講你的校園生活是什么樣的吧。

作文一：

不知不覺(jué)間已經(jīng)步入了初二的尾聲，即將升入初三，也即將畢業(yè)?；叵脒@兩年間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中涌起一份難以名狀的感情，酸、甜、苦、辣，樣樣俱全!

酸

還記得剛到學(xué)校時(shí)，這里還沒(méi)有寬闊的操場(chǎng)，漂亮的花壇，屬于我們的食堂，但當(dāng)我推開(kāi)寢室的門，見(jiàn)到一群可愛(ài)的室友時(shí)，心中響起了聲音：在這里我將度過(guò)初中三年的時(shí)光?？墒?，當(dāng)我看著身邊一張張陌生的臉，面對(duì)著周圍一目目陌生的環(huán)境，望著媽媽一步步走向校門口的背影，我感到鼻子酸酸的，眼淚奪眶而出。那眼淚是對(duì)朋友的想念，是對(duì)家人的思念，是對(duì)新學(xué)?！獂x美好的希冀。于是，我擦干眼淚，融入這全新的生活，這全新的世界。

甜

漸漸的，我融入了這個(gè)大家庭，慢慢地建立了自己所熟悉的圈子。我們這群“一年級(jí)的小豆包”有時(shí)也會(huì)在一起做一些小小的“壞事”。例如熄燈后還在開(kāi)“臥談會(huì)”，總是要在老師敲過(guò)幾遍門后才逐漸安靜下來(lái)，但過(guò)不了多久，又會(huì)說(shuō)起話來(lái)。漸漸的，我們成了最讓查寢老師“頭痛”的寢室之一!雖然因?yàn)檫@件事，班主任沒(méi)少找我們談話，但我們總是“痛并快樂(lè)著”!當(dāng)然，值得高興快樂(lè)的事并不只有這些，在每次檢琴時(shí)，我的室友們總會(huì)對(duì)我說(shuō)“‘豬’你檢琴成功!”這是我寢的“光榮傳統(tǒng)”!雖然被說(shuō)成小豬，但心里還是很快樂(lè)，那時(shí)才知道，原來(lái)只要跟朋友在一起，只是一個(gè)小小的玩笑，一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，都能使自己快樂(lè)很久很久。

苦

曾經(jīng)以為可以做一輩子的朋友，去沒(méi)想到只過(guò)了一學(xué)年就“掰”了。有人問(wèn)我恨不恨她們?我想在這件事中沒(méi)有什么恨不恨的，只是性格不合罷了。雖然這份友誼最后帶給了我眼淚，但它也曾帶給我許多許多的歡樂(lè)。我想，不論在多少年后，當(dāng)我再看這份友誼時(shí)，想到的應(yīng)該還是那段我們?cè)?jīng)一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，那群曾經(jīng)給予我?guī)椭o予我鼓勵(lì)，帶給我歡笑的朋友們。雖然我們現(xiàn)在不再是好朋友，但我想我們還會(huì)是好同學(xué)吧?!

辣

還記得曾經(jīng)為了桌子的“地盤”與同桌畫(huà)起了“三八線”;為了一件小事與同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤?，F(xiàn)在想想，何必呢?讓我們?cè)谑Ｏ碌臅r(shí)間里做幾件有意義的事：拿起橡皮，擦掉那條曾經(jīng)割斷我們友誼的“三八線”;揚(yáng)起微笑的臉龐，真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“對(duì)不起!我們依舊是好朋友!”我相信，只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一句樸實(shí)無(wú)華的言語(yǔ)，便使堅(jiān)冰化開(kāi)，烏云散盡。

這就是我的校園生活，也許她并不是那樣的多姿多彩，但在這里有我尊敬的老師，有我親密互助的同學(xué)，雖然平凡但卻充實(shí)，偶爾還會(huì)有意外的驚喜。這里還有我熱愛(ài)的音樂(lè)、我的理想。幾年后，我會(huì)再一次從這里走出去，背著我心愛(ài)的小提琴，畢業(yè)、離開(kāi)這里。也許在這里的記憶會(huì)不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里，也許我會(huì)再一次經(jīng)歷回憶時(shí)的情景，但一定不是重復(fù)的。我不會(huì)忘記經(jīng)歷過(guò)的和將要到來(lái)的日子。我愛(ài)我的學(xué)校，愛(ài)我的老師，愛(ài)我的那群朋友，以及我的那些說(shuō)著、笑著、鬧著的日子!

老師，我的作文寫(xiě)得不是很好，您費(fèi)心了!謝謝!

作文二：

再過(guò)幾個(gè)月就即將離開(kāi)母校的我，度過(guò)了小學(xué)六年生活，回頭一看，呵!真是“酸甜苦辣”樣樣有。

酸溜溜的話梅。

記得，有一次因?yàn)樽鳂I(yè)忘帶了，被老師冤枉，并且又讓我站起來(lái)，一向好面子、好強(qiáng)的我怎能受得起這翻折磨呢?還好我有個(gè)細(xì)心的媽媽，她見(jiàn)了我的作業(yè)本，就知道準(zhǔn)是我這個(gè)小馬虎落下的。在上了半節(jié)課以后，媽媽把作業(yè)本送到了教室，老師見(jiàn)了作業(yè)本就讓我坐下了，雖然我坐下了，可我回想起剛才，心里還是酸溜溜的，像是吃了話梅，連殼都吐不出。

甜甜的棒棒糖。

經(jīng)過(guò)我一至四年級(jí)的努力，在全校競(jìng)選大隊(duì)委時(shí)，我以全票通過(guò)當(dāng)上了我夢(mèng)寐以求的職位―大隊(duì)長(zhǎng)，并且被選為升旗手。每在早晨我?guī)е直凵系年?duì)長(zhǎng)牌，光榮的站在紅旗下升旗時(shí)。我心里就像吃了甜甜的棒棒糖，從頭甜到底。

澀澀的苦。

學(xué)習(xí)算不上苦，可是開(kāi)學(xué)的軍訓(xùn)讓我可苦透了，隨著教官的口令做各種動(dòng)作。特別是站軍姿。頭頂毒日，一動(dòng)不許動(dòng)，平時(shí)好動(dòng)的我也受不了這……這……這痛苦呀!!我心里發(fā)出痛苦的吶喊。

潑辣的`“味道”

我是一個(gè)活潑、可愛(ài)的女孩，但那潑辣勁，誰(shuí)都不得不佩服，瞧!我又在和男生耍嘴皮!“什么?”，“誰(shuí)贏了?”那還用說(shuō)，肯定是我啦!看!那男生被我說(shuō)的心服口服，灰溜溜的落荒而逃。這可讓我嘗夠了潑辣的“味道”。

“酸甜苦辣”構(gòu)成了我的百味校園，有酸、有甜、有苦、有辣，使我在難忘、快樂(lè)、苦惱中成長(zhǎng)。這就是我的校園生活，你一定也有校園生活，快告訴我吧!!!

作文三：

校園生活像一鍋大雜燴，總是酸甜苦辣咸五味雜陳，其中不乏能讓你開(kāi)懷大笑的“甜”和心酸落淚的“苦”，各人都能品出與眾不同的味道。而你的那盤“菜”滋味如何，還得需要你“親口嘗梨知酸甜”呀。

——題記。

酸

在校園里，對(duì)所有的學(xué)生，尤其是六年級(jí)學(xué)生，“考試”是一個(gè)可怕的字眼。每次進(jìn)考場(chǎng)都頗有“壯士一去不復(fù)返”的悲壯氣概，畢竟每次考完試都要排名論次，不是“大喜過(guò)望、激動(dòng)萬(wàn)分”就是“皮開(kāi)肉綻、死而后已”，“皮帶炒肉”、“竹筍烤肉”也成為了眾多學(xué)生的克星。不少人甚至在考試前夜苦戰(zhàn)到凌晨一兩點(diǎn)，只為第二天能多得幾分，還真是“考考考，老師的法寶;分分分，學(xué)生的命根”呀。發(fā)卷時(shí)面對(duì)試卷上刺眼的分?jǐn)?shù)，不免又要痛哭流涕一番，不愧為“滿紙紅叉叉，一把辛酸淚”。

甜

當(dāng)然，校園生活里，也不乏“甜”的美好滋味。課間時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，放學(xué)后操場(chǎng)上的追逐嬉戲，為我們灰暗的學(xué)習(xí)生活，添加了幾抹亮麗的色彩。上周春游，全班人在大巴車上集體“引吭高歌”，一路灑下歡歌笑語(yǔ)。難得的放松機(jī)會(huì)，大家都抓緊時(shí)間及時(shí)行樂(lè)，那滋味簡(jiǎn)直甜到心里去了。

苦

校園生活的“苦”多半體現(xiàn)在如遍地春筍般的補(bǔ)習(xí)班和堆積如山的復(fù)習(xí)資料上。幾乎所有孩子整天都在大大小小的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間“周旋”。學(xué)校的老師高呼“減負(fù)”，補(bǔ)習(xí)班的老師卻忙著“增負(fù)”。再加上近兩年教育局下達(dá)的小升初“劃地段”入學(xué)政策，更是弄得人心惶惶。家長(zhǎng)如無(wú)頭的蒼蠅四處打聽(tīng)消息，補(bǔ)習(xí)班老師趁熱打鐵，或者說(shuō)趁火打劫，紛紛稱自己的課程可以確保進(jìn)名校。家長(zhǎng)病急亂投醫(yī)，選擇補(bǔ)習(xí)班成了“裝進(jìn)籃子都是菜”，累壞了這些苦命的孩子。其實(shí)他們也許根本就不在乎上哪個(gè)中學(xué)，倒是家長(zhǎng)整天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，真是“皇帝不急太監(jiān)急”。孩子們累得“壓力山大”，還有心思調(diào)侃：“煎一煎、熬一熬，老了就好了。”也算是“苦中作樂(lè)”吧。

辣

“辣”，一直是一種讓人又愛(ài)又恨的滋味。而在現(xiàn)實(shí)生活中，“辣”莫過(guò)于畢業(yè)班的校園生活帶給人的感受了?，F(xiàn)在我們的日子很忙碌，但也很充實(shí);很辛苦，但也不乏快樂(lè)的影子。不習(xí)慣這種生活節(jié)奏的人也許會(huì)覺(jué)得很痛苦，但習(xí)慣之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它其實(shí)也很美好。我就從未覺(jué)得自己有現(xiàn)在這般博學(xué)，上知天文、下知地理，讀四書(shū)五經(jīng)、吟唐詩(shī)宋詞，英語(yǔ)能聽(tīng)會(huì)說(shuō)、能讀會(huì)寫(xiě)，奧數(shù)求面積、解方程，真是十八般武藝、樣樣拿得起放的下。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。我相信，在經(jīng)歷了這些“辣”的磨練之后的我們，將猶如經(jīng)過(guò)歷練的雄鷹，展開(kāi)雙翅，飛向更高、更遠(yuǎn)的藍(lán)天!

六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我們都將進(jìn)入一個(gè)全新的階段，步入初中去汲取更廣闊、更豐富的知識(shí)。再次紀(jì)念我們美好的小學(xué)生涯，紀(jì)念這六年校園生活的“酸甜苦辣”。

校園生活中的趣味作文篇二

故鄉(xiāng)是從前什么樣？故鄉(xiāng)現(xiàn)在什么樣？這是一個(gè)值得我們思考的問(wèn)題，值得我們?nèi)ド羁趟伎嫉膯?wèn)題。

我的家鄉(xiāng)是東莞，生活在東莞十幾年了。出生到現(xiàn)在就好像是一眨眼的時(shí)間。東莞給我留下最深刻的印象便是我天真純真的童年。

小的時(shí)候，我擁有一顆純潔天真幼稚的.心（也許現(xiàn)在我還是擁有嘛）。那時(shí)我們四處玩耍，赤著腳丫子環(huán)游這個(gè)神奇的世界。與伙伴手拖手很有旋律的在漫步當(dāng)中，走在小巷中，慢慢的走到了小賣部前。拿起東莞特產(chǎn)“爽爽面”，這是每個(gè)小孩子都渴望的零食。買了一包爽爽面，我們又奔向籃球場(chǎng)去了，看著別人打球，模仿著別人的“精美”動(dòng)作。又跑向了影劇玩，站上去舞臺(tái)，進(jìn)行自我表演，好像在吸引異性吧。

哈哈，好好玩啊，唱歌、跳舞、拍電影、變魔術(shù)我都盡力過(guò)了。接著我們踩著單車四處流浪，去探險(xiǎn)所謂的“鬼屋”，那時(shí)的心情真的到了沸點(diǎn)啊，興奮的就將要把自己燃燒了。到了“鬼屋”，還不是一間破舊的房子，里面堆滿著雜物黑兮兮的。好臟啊。確實(shí)有點(diǎn)恐怖啊，馬上騎著單車飛快的奔向家里，尋找一點(diǎn)溫暖吧。

現(xiàn)在，以前的小賣部都拆遷了，操場(chǎng)也重新裝修了，影劇院也拆了變成了高樓大廈了。兒時(shí)的伙伴都失去聯(lián)系了。短短的十幾年家鄉(xiāng)的一切都變了，唯有我對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)還沒(méi)有改變了。

校園生活中的趣味作文篇三

我踏著自信的天梯，向著那燦爛的成功之星走去。沒(méi)有畏懼，沒(méi)有退縮。只因那一幕，帶給我堅(jiān)強(qiáng)。是我步步邁向成功。

我懷著帳然的心情走在回家的路上。天邊的云，好沉、好沉，似乎在哭泣。哎!就是前幾天，我參加了英語(yǔ)口語(yǔ)大賽。評(píng)委們的題目一映入我的眼簾，我便呆了。這些題目，我不認(rèn)識(shí)它們，它們卻認(rèn)的.我啊。我硬著頭皮亂答一氣，結(jié)果可想而知。我的心灰蒙蒙的，心，起伏連綿，不知該怎么辦才好。

不知不覺(jué)，我已來(lái)到了園子里。園子里那棵枯萎了的牡丹映入了我的眼簾。它雖然葉子都已枯黃，但它仍然屹立不倒。這不正是人生么?只要我用力拼搏，無(wú)論前面有多少風(fēng)云險(xiǎn)阻，我只要努力了，就足夠了。這給予我力量的一幕，被我深深的映在了腦海里。那最美麗的記憶，深藏在我的心中。

校園生活中的趣味作文篇四

打開(kāi)照片，總能知道許多。也許，那不僅僅只是一張照片，也是一份回憶，更是最可貴的道理。

無(wú)意中，一張照片飄落在我的桌面上，我輕輕將它拾起，哦，全是灰，看來(lái)是一張老照片了。我吹了一口氣，灰塵分散開(kāi)來(lái)。哦，照片上是一群山區(qū)孩子，穿著破爛的衣服，手里卻捧著鮮艷的衣服，他們拿著新文具和課本，開(kāi)心地笑著。他們的頭發(fā)都非常亂，如果用現(xiàn)在的話來(lái)講，那就是亂成了雞窩，他們的皮膚很黑，一個(gè)個(gè)都骨瘦如柴，一看就知道干了不少的活，吃的又少又沒(méi)營(yíng)養(yǎng)。

我往左邊一看，還寫(xiě)著一段文字呢——我給山區(qū)孩子捐贈(zèng)了文具盒、衣服，我希望他們能快樂(lè)成長(zhǎng)！“哦，是爸爸寫(xiě)的”！爸爸說(shuō)過(guò)，他在工作成功后去捐贈(zèng)過(guò)山區(qū)孩子，爸爸走進(jìn)了山區(qū)孩子的家庭，他一共走進(jìn)了56個(gè)家，也捐贈(zèng)了56個(gè)家，他去的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，這些孩子家里都是家徒四壁，墻還是破破爛爛的`。大多數(shù)孩子吃的都很簡(jiǎn)單，小小半碗的米飯，菜就是最多兩道，喝水都要跑個(gè)二三里路去挑一小擔(dān)。孩子上學(xué)的路更遠(yuǎn)了，都是小孩一個(gè)人走好長(zhǎng)時(shí)間，有的小孩甚至沒(méi)錢上學(xué)。上學(xué)的孩子們和不上學(xué)的腳底下的鞋都磨破了，腳也經(jīng)常走出泡來(lái)。孩子們和大人都飽受蚊蟲(chóng)的叮咬，他們的皮膚都是紅一塊、爛一塊的，腿上還有著傷口。這些孩子多可憐！所有去山區(qū)資助的人都熱淚盈眶。

這張照片，不止是一個(gè)畫(huà)面，更有著深刻的道理，我永遠(yuǎn)將它銘記著，永遠(yuǎn)不能忘記……。

校園生活中的趣味作文篇五

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的高中的校園生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

如果讓我用一幅畫(huà)來(lái)形容高中的校園生活，我想一定是一幅濃墨重彩的油畫(huà)，色彩鮮艷又厚重。

清晨，晨霧彌漫的校園，已有一些愛(ài)好籃球的男生們正在努力的練習(xí)著打籃球的技藝，偶爾在操場(chǎng)上也能發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在溫習(xí)，校園里一切看起來(lái)都那么的自然、清新。打開(kāi)宿舍的窗戶、門，讓清新的空氣隨風(fēng)飄進(jìn)屋內(nèi)，頓時(shí)有說(shuō)不出的清爽，道不盡的暢快，立刻驅(qū)散了我們朦朦的睡意。

吃完早飯，做好一切自己該做的事情，來(lái)到教室，開(kāi)始早晨的晨讀。老人言：“早晨讀書(shū)最好。”原因是晨讀的內(nèi)容很容易記住，而且不容易混淆，因此晨讀課時(shí)，每個(gè)學(xué)生都非常的認(rèn)真，教室里形成一股濃厚的讀書(shū)氣氛。

上課了，課堂上好學(xué)之音不絕，這樣雖好，但老師并不喜歡同學(xué)們亂吵，課堂上同學(xué)應(yīng)該安靜，需要討論時(shí)，老師會(huì)告訴我們大家。時(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)們也習(xí)慣了老師的做法，上課認(rèn)真聽(tīng)，討論時(shí)，爭(zhēng)議不絕于耳，重重疊疊，此起彼伏，可謂人聲鼎沸，只見(jiàn)唇槍舌戰(zhàn)，天昏地暗。老師看到我們?nèi)绱说恼J(rèn)真，心里應(yīng)該感到無(wú)限的欣慰，最后，往往由老師的妙手撥云見(jiàn)日，使學(xué)生的討論暫停。于是，知識(shí)每天都像空氣一樣不停的被我們所吸收，一張張練習(xí)卷也被我們甩到了腦后。那每一張上都留著我們的`汗水，而我們所獲得的是“有一分辛苦就有一分成果”。這樣的果實(shí)是甜蜜的，是讓人自豪和驕傲的。

當(dāng)然，考試前也有一些人會(huì)進(jìn)行“神秘”的活動(dòng)，通過(guò)各種手法刺探“考試情報(bào)”，或是準(zhǔn)備一些小聰明，以備不時(shí)之需。通過(guò)走捷徑，少花工夫而得到豐厚的回報(bào)。雖然也知道，這只是給自己心里上的安慰，但還是會(huì)“不達(dá)目的，誓不罷休”。也許有時(shí)心里還會(huì)沾沾自喜，但其實(shí)心里都明白這是“自欺欺人”。

中飯時(shí)間到了，各個(gè)生龍活虎，爭(zhēng)先恐后地奔向食堂。他們的速度可謂是“一陣風(fēng)”，但在平時(shí)可見(jiàn)不到這種旋風(fēng)的速度。那時(shí)的場(chǎng)景可謂是萬(wàn)馬奔騰。如果你也加入了，不時(shí)還會(huì)有“長(zhǎng)江后浪推前浪”之感。

睡覺(jué)時(shí)間，各個(gè)帶著朦朧睡眼，拖著勞累一天、疲倦不堪的身子鉆進(jìn)了自己心愛(ài)的“小窩”，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

高中的校園生活就是這樣，豐富多彩，又筆筆色彩濃厚，似乎要讓這幅畫(huà)的每一個(gè)角落都刻上深深的烙印，讓我們永遠(yuǎn)銘記。

校園生活中的趣味作文篇六

一個(gè)愉快輕松的暑假悄然遠(yuǎn)去，我們來(lái)到校園的第一件事就是排座位，真是無(wú)巧不成書(shū)，老師竟然把我和同樣擁有優(yōu)異成績(jī)的飛安排在了一起。平時(shí)，我們?yōu)榱嗽诎嘀魅蚊媲啊盃?zhēng)寵”，便鬧得水火不容，現(xiàn)在成了同桌后，更有了“你死我活”之感。

那天，因我的失手，把飛的本子搞得一塌糊涂，未及我道歉，他按捺不住心中的怒火，拿起筆，狠狠地在我本子上畫(huà)了幾道長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)痕?？吹剿@樣，心中的歉意頓時(shí)煙消云散，化成了熊熊努火，便對(duì)他怒吼起來(lái)：“我又不是故意的，‘無(wú)心非，不為過(guò)’，你竟然連這點(diǎn)包容之心都沒(méi)有?！蔽业慕泻奥曇齺?lái)了一群圍觀的同學(xué)，了解原委后，他們也紛紛開(kāi)始指責(zé)起飛來(lái)?？吹竭@兒，我心里好不得意。

“叮零零”上課鈴聲打響了，我趕緊匆匆地在書(shū)包里找書(shū)，才發(fā)現(xiàn)課本忘帶了，頓時(shí)，我的心咯噔一跳，頭上泌出了密密汗珠。正當(dāng)我心急如焚時(shí)，飛輕聲悄語(yǔ)地提醒我：“我們一起看吧!剛才的事對(duì)不起?！背趼?tīng)此言，我難以置信，甚至有些莫明其妙，我們剛才還鬧得面紅耳赤，大有不是冤家不聚頭之勢(shì)，而時(shí)過(guò)瞬息他竟借書(shū)給我，這其中難道有其它目的，懷疑之情糾結(jié)于心頭?？梢幌氲饺绻豢?，上課內(nèi)容就記不住了，可看吧，天曉得他是不是“黃鼠狼給雞拜年----沒(méi)安好心?！豹q豫不決中，看到的是他一臉微笑與真誠(chéng)，頓時(shí)，所有的一切煙消云散。確定，我為他的真誠(chéng)所折服，也為自己的小人之心而內(nèi)疚，我的臉一片火辣，為我剛才的心理而感到慚愧。此時(shí)，我內(nèi)心的感受不可名狀，與何沈飛四目相視，不覺(jué)笑了。

校園中的我們，在相處中、爭(zhēng)吵中磨練，獲得了友誼和快樂(lè)。

校園生活中的趣味作文篇七

那年夏天，家還沒(méi)有拆掉后院的一棵大大的柿子樹(shù)是我的最愛(ài)，它寬大而又茂密的枝葉像家的懷抱。我，爸爸。媽媽。爺爺還有奶奶總愛(ài)一起坐在院中，坐在那棵大樹(shù)下乘涼，那時(shí)的我在現(xiàn)在看來(lái)還小總愛(ài)在水龍頭上接上那么一段水管，朝茂密的柿子樹(shù)上灑水，赤著腳丫子，奔跑著的，尖叫著，那時(shí)總會(huì)迎來(lái)他們的陣陣歡笑陽(yáng)光的照耀下，上方總會(huì)出現(xiàn)一道淡淡的彩虹，像家一樣的感覺(jué)的.彩虹。

玩夠了累了終于消停了下來(lái)靜靜地坐在奶奶邊的木藤椅上聽(tīng)著爺爺講那兒時(shí)的回憶“我像你那么小的時(shí)候啊家前面有一條很大很大的湖，水很清很清，爺爺劃著小船拉著漁網(wǎng)，唱著你爺爺?shù)陌职纸涛业母柚{，那時(shí)我們總會(huì)捉到好多好多的魚(yú)爺爺小時(shí)候啊口福不淺哦”邊說(shuō)邊發(fā)出呵呵的笑聲飽經(jīng)滄桑而又慈祥可親的笑聲說(shuō)到這兒我總會(huì)發(fā)出一串清脆悅耳的笑聲未經(jīng)世事而又單純干凈的笑聲爺爺奶奶的臉上泛起了一陣陣的紅暈與微笑仿佛回到了年輕時(shí)候的他們媽媽也總會(huì)驕傲地插上那么一句“可不是嘛媽媽小時(shí)候啊爺爺總會(huì)捕到好多好多的雨都吃膩掉了！”迎來(lái)的是我羨慕的目光。柿子樹(shù)嘩嘩的響著它也在笑呢。

漸漸地落日的余暉灑滿了大地我輕輕地靠在媽媽的手上感受著著愛(ài)的滲透。

校園生活中的趣味作文篇八

1)此刻才發(fā)現(xiàn)，我只是一張便利貼，隨時(shí)都能夠拋棄。

2)是否都聽(tīng)過(guò)一首最悲的歌，在耳機(jī)里反復(fù)的單曲循環(huán)著。

3)青春不過(guò)是淋了一場(chǎng)雨，感冒了，卻還想回頭再淋一遍。

4)人要有點(diǎn)脾氣，才能活出志氣。

5)朋友你我緣盡于此，不必再做聯(lián)系!

6)成長(zhǎng)就是逼著自己堅(jiān)強(qiáng)。

7)沒(méi)有不能在一起的兩個(gè)人只有兩顆靠不攏的心。

8)我們?cè)诖猴L(fēng)秋雨里無(wú)話不說(shuō)，卻在春去秋來(lái)中失去了聯(lián)絡(luò)，我的年少有你，你的青春有我。

9)畢業(yè)了!明天的我們將要踏上新的征程，不管明天的明天如何，朋友們，我們都要好好的!

10)與其祈求生活平淡點(diǎn)，不如祈求自己強(qiáng)大點(diǎn)。

11)收拾起心情，繼續(xù)走吧，錯(cuò)過(guò)花，你將收獲雨，錯(cuò)過(guò)這一個(gè)，你才會(huì)遇到。

12)記住，可以哭，可以恨，但是不可以不堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)楹竺孢€有一群人在等著看你的笑話。

13)有些東西和人只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀看，一但擁有就失去了原本珍貴。

14)致我們終將逝去的青春。

15)青春不老。我們不散。關(guān)于畢業(yè)。有人是這么說(shuō)的“畢業(yè)了，不說(shuō)再見(jiàn)，我們后會(huì)有期”。

16)畢業(yè)了，不要再坐到教室里聽(tīng)老師講課了，卻要開(kāi)始為生活奔波了。

17)任何一件事情，只要心甘情愿，總是能夠變得簡(jiǎn)單。

18)最后轉(zhuǎn)眼流逝的絕不僅僅是時(shí)光而已。

19)對(duì)于世界而言，你是一個(gè)人;但是對(duì)于某人，他是你的整個(gè)世界。

20)祝賀初三所有人擺脫了狗一樣的初三，迎來(lái)了狗都不如的高中。

21)你想發(fā)財(cái)嗎?你想一夜成名嗎?你想交桃花運(yùn)嗎?你想永葆青春?jiǎn)?別做么夢(mèng)了好好學(xué)習(xí)吧!

22)開(kāi)學(xué)了，腰不酸了，腿不疼了，就連心臟也不跳了耶。

23)畢業(yè)了，那種在青春里放肆的幸福我想以后不會(huì)在有了。

24)再不瘋狂我們就開(kāi)學(xué)了，再不寫(xiě)作業(yè)我們就完了。

25)下雨了，薰衣草散發(fā)出淡淡的憂傷，彌漫了我的整個(gè)世界。

26)畢業(yè)，沒(méi)什么好惆悵的，每個(gè)人都要經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，破繭成蝶，而后一飛沖天。

27)對(duì)的時(shí)間碰到對(duì)的人，那是童話;錯(cuò)的時(shí)間碰到對(duì)的人那才叫青春。

28)如果青春也有錯(cuò)，那只是因?yàn)槲覀冞€在成長(zhǎng)，盲目的沒(méi)有方向。

29)老師，既然您用作業(yè)讓我們熬夜，那么我們也只好用您的課補(bǔ)覺(jué)了。

30)手中的紋路滄桑凌亂，蔓延著歲月的弧線。

校園生活中的趣味作文篇九

對(duì)于校園，那是我們?cè)僖彩煜げ贿^(guò)的地方。有人認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件非常乏味的事情。學(xué)校也是他們最不想去的地方?？晌覅s覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情，校園生活是五光十色的。

清晨，鳥(niǎo)兒唱著歌，路旁的大樹(shù)摩擦著樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲響向我微笑，和煦的陽(yáng)光照在了我的身上，于是我朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園，走進(jìn)灑滿晨光的教室，開(kāi)始了我的學(xué)習(xí)生活。

課堂上，我們瑯瑯書(shū)聲，激烈的爭(zhēng)辯，我們盡情地展示我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，看見(jiàn)了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁、整裝待發(fā)的氣勢(shì)，戰(zhàn)無(wú)不勝的決心、頑強(qiáng)的拼搏，沖刺的靚影，我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油吶喊，氣勢(shì)磅礴。

現(xiàn)在，初夏的風(fēng)輕輕推開(kāi)中考的大門，一道道充滿挑戰(zhàn)充滿搏擊的光芒，閃爍在我們面前，一場(chǎng)前所未有的大戰(zhàn)一觸即發(fā)，考場(chǎng)上，我們以筆作為武器，考試開(kāi)始的哨聲拉開(kāi)了這場(chǎng)無(wú)聲的戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕。為了中考，我們幾經(jīng)常東方泛起魚(yú)肚白時(shí)起床，月照當(dāng)空時(shí)睡下。操場(chǎng)上少了我們追逐的瘋狂，教室了面多了我們埋頭苦讀的的身影。拼搏是生命最好的過(guò)程，汗水是最好的證明。九年的寒窗苦讀，為的就是這最后的背水一戰(zhàn)，為的就是這最后的馳騁疆場(chǎng)，為的就是這最后的揮戈一擊！

我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！我相信我一定會(huì)擁抱一片清澈和光明！

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校園生活中的趣味作文篇十

1)真的有時(shí)候，在自己哭的時(shí)候，有個(gè)人陪著，就這樣。

2)中考是一個(gè)人的事，畢業(yè)是一群人的事!

3)人就就應(yīng)跟柯南一樣，有種走到哪，就讓別人死到哪的霸氣。

4)以前是不是也有那么一首歌，讓你單曲循環(huán)一整夜。

5)過(guò)去是經(jīng)歷，現(xiàn)在是嘗試，未來(lái)是期待。經(jīng)歷過(guò)，嘗試著，就有期待。

6)畢業(yè)了，以后相見(jiàn)會(huì)是奢侈，長(zhǎng)談會(huì)是無(wú)期。

7)泛黃了記憶，誰(shuí)還記得誰(shuí)曾是誰(shuí)的誰(shuí)。

8)畢業(yè)了，想愛(ài)了，卻沒(méi)機(jī)會(huì)了!

9)全世界都已經(jīng)開(kāi)始研究開(kāi)學(xué)第一天走進(jìn)教室怎樣比較帥，只有我才想帶什么零食。

10)人生那么短，憑什么要因?yàn)橐粓?chǎng)考試的成績(jī)影響了我們的心情。

校園生活中的趣味作文篇十一

新加坡在我腦海里的印象是一個(gè)文明的國(guó)家，一個(gè)讓人留連忘返的地方，一個(gè)讓中國(guó)學(xué)生親身體驗(yàn)以英語(yǔ)為教育語(yǔ)言的學(xué)習(xí)環(huán)境。

新家坡的文明程度是非常高的。公共洗手間裝有自動(dòng)沖水器；地面的幾乎沒(méi)垃圾；其它的國(guó)家總會(huì)有許多的.壞人，但他們的人群里只有百分之一的壞人哦!

新加坡的語(yǔ)言是英語(yǔ)(有時(shí)漢語(yǔ)也用)，我記得在一本書(shū)中，一位記者問(wèn)一位新加坡人：“雙語(yǔ)教育好處是什么？”那人回答道：“新加坡是實(shí)行雙語(yǔ)教育的國(guó)家(中英文)，90%用英語(yǔ)文授課。學(xué)生畢業(yè)獲英國(guó)劍橋“o”水準(zhǔn)或“a”水準(zhǔn)證書(shū)。同時(shí)，學(xué)校叫授華文，生活中廣泛使用華語(yǔ)沒(méi)有問(wèn)題，對(duì)中國(guó)學(xué)生既了解西方社會(huì)、文化與科技，又可幫助中國(guó)發(fā)展，適應(yīng)“wto”的環(huán)球一體化要求，搶占先機(jī)，大有好處?！?/p>

新加坡是個(gè)說(shuō)英語(yǔ)的地方，也是個(gè)講文明的地方，那留連忘返又是為什么呢？——原來(lái)他們國(guó)土面積雖小，但可游玩的地方卻非常多，比如：圣淘沙、西樂(lè)索炮臺(tái)、海底世界……這些地方只要你一去，就會(huì)讓你留連忘返!

此次新加坡之旅，讓我對(duì)那里的印象更加深刻了，同時(shí)也增長(zhǎng)了見(jiàn)聞，開(kāi)闊了視野。

校園生活中的趣味作文篇十二

光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，以前我對(duì)校園生活的理解，只是單單來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)，但上了六年級(jí)僅僅一個(gè)月的時(shí)間，我參加了班級(jí)、學(xué)校組織的三次活動(dòng)，從而讓我對(duì)校園生活有了新的憧憬，下面我就介紹一下我理想中的校園生活。

首先，我理想中的校園生活是文明的校園生活。同學(xué)之間講文明語(yǔ)言，不講臟話，也不做有損個(gè)人、班級(jí)、學(xué)校形象的事情，每個(gè)人要有讓別人以自己為榜樣的思想來(lái)嚴(yán)格要求自己，在校園里見(jiàn)了老師要行隊(duì)禮，親切的問(wèn)：老師，您好！今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人，讓文明伴隨著我們的成長(zhǎng)，也讓文明伴隨著我們的社會(huì)。

其次，在學(xué)習(xí)生活方面?，F(xiàn)在很多同學(xué)不愿意學(xué)習(xí)，吧聽(tīng)課、作業(yè)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成，還有的同學(xué)，來(lái)到學(xué)校不學(xué)習(xí)、不做作業(yè)，老師拿他也沒(méi)辦法，我希望大家不要學(xué)他們，應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)作樂(lè)趣來(lái)做。當(dāng)你費(fèi)心思解出一道題時(shí)，你會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是那么的幸福，學(xué)習(xí)的果實(shí)是那么的甜?。∥蚁Ｍ總€(gè)同學(xué)都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，每個(gè)人都給自己定個(gè)小目標(biāo)，能夠獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)，營(yíng)造一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

最后，在課余生活方面。每個(gè)節(jié)日學(xué)校都要舉行與節(jié)日相關(guān)的活動(dòng)，比如：國(guó)慶節(jié)舉辦以愛(ài)國(guó)為主題的誦讀比賽或歌詠比賽，可以增強(qiáng)我們對(duì)祖**親的熱愛(ài)之情；元旦舉辦拔河比賽或跳繩比賽，既可以增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，也可以增強(qiáng)個(gè)人的團(tuán)隊(duì)精神……每個(gè)節(jié)目都要辦以它為主題的手抄報(bào)，以便充實(shí)我們的班級(jí)文化、走廊文化和校園文化。

我理想的校園生活是充實(shí)的，是豐富多彩的。有學(xué)習(xí)當(dāng)中的苦，但它用知識(shí)充實(shí)了我的大腦；有活動(dòng)當(dāng)中的累，它讓我收獲許多，讓我成長(zhǎng)。

軍民學(xué)校。

六年級(jí)一般。

顏逸芃。

校園生活中的趣味作文篇十三

我理想中的校園，一定要是高聳入天的白色教學(xué)樓。九個(gè)年級(jí)的學(xué)生全在這棟樓中學(xué)習(xí)，乘電梯直上直下，既節(jié)約了土地資源，又顯得校園美觀大方。

我理想中的校園，同學(xué)之間的關(guān)系十分融洽。再也沒(méi)有校園暴力的發(fā)生，再也沒(méi)有口舌之戰(zhàn)，再也沒(méi)有背后互相斥責(zé)的小心眼。放眼望去，同學(xué)就像兄弟姐妹，我們同生活，我們同成長(zhǎng)!課堂上，同學(xué)之間熱烈地探討著一道難題，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤，卻還滿臉笑容;課間里，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)籃球扣籃的技巧，足球進(jìn)門的角度，都積極地將自己的本領(lǐng)傳授給別人，互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步;操場(chǎng)上，不難看見(jiàn)幾對(duì)用英語(yǔ)交談的好朋友，互相指出對(duì)方語(yǔ)法上的錯(cuò)誤，微笑地接受自己的不足，并努力改正……一幅和諧美好的圖畫(huà)在我理想中的校園展開(kāi).

我理想中的校園，一定要有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、游泳池、羽毛球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)等等體育場(chǎng)所。初中的學(xué)習(xí)生活實(shí)在是太累了，如果有足夠的健身放松場(chǎng)所，能讓我們?cè)趯W(xué)中找到樂(lè)趣，愛(ài)上學(xué)習(xí)，愛(ài)上校園。

我理想中的校園，師生關(guān)系嚴(yán)肅而又歡快.老師們?cè)谡n堂上就象嚴(yán)父嚴(yán)母，悉心地培育我們這一代祖國(guó)的花朵;在課下他們又頓時(shí)變身為理解、支持我們的大哥哥大姐姐，那神情，那語(yǔ)言，我們的老師仿佛也成為一名的中學(xué)生，與我們交流，與我們溝通。

我理想中的校園多么的棒呀，希望在未來(lái)的某一天可以成為現(xiàn)實(shí)，大家與我一起期待吧。

校園生活中的趣味作文篇十四

又快要過(guò)年了，每到臘月，北方的天氣就變得嚴(yán)寒起來(lái)，民間有“寒冬臘月”的說(shuō)法，此時(shí)顯得尤為貼切。先是凜冽的北風(fēng)徹天徹地地刮上一陣，伴之而來(lái)的往往是揚(yáng)揚(yáng)灑灑的鵝毛大雪，猶如千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)般壯觀。可惜今年冬天卻遲遲沒(méi)有下雪，或許少了些冬天的意味，但是不管怎樣，這令人期盼的中國(guó)年還是會(huì)伴隨聲聲炮響款款而來(lái)。

記得小時(shí)候，從臘月開(kāi)始就會(huì)迫不及待的掰著手指數(shù)著天數(shù)，滿心歡喜的期待年三十能快點(diǎn)兒到來(lái)。特別是從臘月二十三以后，期盼的心情會(huì)愈加強(qiáng)烈。年前的幾天有事沒(méi)事總會(huì)把自己的新衣服拿出來(lái)，摸一摸，看一看，有時(shí)候?qū)嵲谌滩蛔【痛┥厦酪环菜闶沁^(guò)把癮了。如果被媽媽看到，我總會(huì)被呵住，讓我把新衣服脫下來(lái)。

北方有“三祭灶，四掃屋”的習(xí)俗。祭灶在我印象中是一種很虔誠(chéng)的儀式。二十三當(dāng)天，爸爸會(huì)準(zhǔn)備一盤子祭祀用的東西，有剔去肉的羊后座，有五彩的布條等等。天快黑的時(shí)候，全家人懷著敬畏的心情跪在靠近鍋灶的地上，爸爸把之前準(zhǔn)備好的盤子舉過(guò)頭頂嘴里念著一些祈福的話，之后將盤子里事先準(zhǔn)備好的.祭祀用品倒在灶火里，全家人磕頭祭拜，祭灶算是結(jié)束了。第二天，全家人早早起床，因?yàn)橐獊?lái)一次徹底的大掃除，把家的里里外外都得收拾的干干凈凈，以迎接新年。爸爸開(kāi)始布置任務(wù)，父母自當(dāng)挑選重活或大活干，我和哥哥的職責(zé)就是哪里需要我們我就要去哪里。一會(huì)兒爸爸要這個(gè)東西，一會(huì)兒媽媽要那個(gè)東西，我們必須要以負(fù)責(zé)任的心態(tài)去找尋這些東西，然后交給他們?？此茮](méi)有具體的任務(wù)，比如擦玻璃，但是遠(yuǎn)比干某件具體的事兒勞煩很多。但是在年愈來(lái)愈近的期盼心情下，所有的心煩都拋之腦后了。

臘月二十七、二十八，家里依然還在忙碌著，總覺(jué)得還差點(diǎn)東西，就像考試交卷時(shí)總覺(jué)得還有些東西寫(xiě)的不夠、不全一樣。鄉(xiāng)鎮(zhèn)的集市平常往往十天或半個(gè)月一次，但到了臘月二十五以后，天天都是大集，熙熙攘攘，熱鬧非凡。

臘月二十九，又叫“小除夕”，家里好像已經(jīng)開(kāi)始過(guò)年一樣了，此時(shí)，我總是會(huì)問(wèn)媽媽一個(gè)特別有意思的問(wèn)題：“把年記錯(cuò)了提前過(guò)了怎么辦？”媽媽只是笑笑，大概是笑我太年輕、太幼稚吧。年味已經(jīng)不能用愈來(lái)愈濃來(lái)形容了，仿佛是蕩蕩悠悠的鞭炮聲帶著歡樂(lè)喜慶的年邁著輕松的步伐走來(lái)了。

長(zhǎng)大后，每到過(guò)年的時(shí)候，我還是會(huì)不禁想起小時(shí)候過(guò)年的各種情景，房子雖然小了點(diǎn)兒，可是人多，一家人能團(tuán)聚在一起就會(huì)覺(jué)得很幸福；天氣雖然冷了些，但能和家人一起吃頓餃子就會(huì)感到溫暖。

除夕當(dāng)天總會(huì)有很多事情要做，貼春聯(lián)、粘燈籠、準(zhǔn)備一些祭祀要用的東西。忙活一天，全家人會(huì)一起吃頓餃子。等到夜幕降臨，爸爸會(huì)在院子里會(huì)攏一堆火，媽媽在家里看電視、包餃子，整個(gè)過(guò)年的氣氛會(huì)隨著夜幕降臨而被營(yíng)造起來(lái)。說(shuō)話也開(kāi)始低沉了，像是不能高聲語(yǔ)，驚了天上人。家里有個(gè)規(guī)矩，不能在地上灑水，所以我也會(huì)繃著弦盡量記住不讓水撒到地上，而且這弦得繃到第二天早上。門里門外也不能喊話，如果我在門外有事叫媽媽，我就會(huì)飛快跑回家里氣喘吁吁地低聲說(shuō)話。我至今不懂這是什么規(guī)矩，大概爸爸媽媽小時(shí)候過(guò)年也是這樣的吧，至于追問(wèn)原因，說(shuō)實(shí)話，他們也不知道。

除夕夜，我們姐弟三人會(huì)一邊幫著媽媽包餃子，一邊等待又一年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。激動(dòng)地欣賞完每一個(gè)有意思的節(jié)目，好在第二天拜年時(shí)尋求些談資。四個(gè)小時(shí)很快就會(huì)過(guò)去，而這過(guò)去的就是一年中最后四個(gè)小時(shí)，所以當(dāng)晚會(huì)結(jié)束新年的鐘聲敲響時(shí)，頓時(shí)心里會(huì)有些怪怪的感覺(jué)，如果說(shuō)是復(fù)雜心情卻又不準(zhǔn)確，有剛過(guò)去年的不舍，又有對(duì)新年的期盼，也有“又過(guò)了一年，又長(zhǎng)了一歲”的感嘆。

“又過(guò)了一年”這是我每年過(guò)完年后心生的一種感嘆，可是新的一年才剛剛開(kāi)始，我們不應(yīng)只在乎過(guò)去，更要做的是憧憬自己的未來(lái)。對(duì)于兒時(shí)過(guò)年的零散的記憶只有在過(guò)年的時(shí)候得到充分的回憶，那種回憶是幸福的。這些關(guān)于農(nóng)村年的點(diǎn)滴記憶是一生都不愿忘懷的。長(zhǎng)大后，總喜歡回頭想想兒時(shí)的農(nóng)村年，是那么簡(jiǎn)單，幸福。

校園生活中的趣味作文篇十五

我喜歡在明媚的陽(yáng)光下，迎著和煦的春風(fēng)，漫步于綠草如茵的校園小徑，茉莉花像一張可愛(ài)孩子臉，泛著天真的笑容。我喜歡校道兩旁高大的木棉樹(shù)，淡紅的花蕾像一個(gè)個(gè)小紅燈籠，生機(jī)盎然。這是我喜歡的校園。

我喜歡夏天校園的活潑與絢麗。我喜歡坐在教室門前的草坪上，欣賞美麗的晚霞，唱起自己最喜歡的抒情歌。當(dāng)夜幕降臨，我喜歡跟舍友們一道坐在宿舍的陽(yáng)臺(tái)上數(shù)天上的星星。

我喜歡秋天校園里漫天飛舞的黃葉，像美麗而輕盈的少女。圖書(shū)館前，人工湖畔，傳來(lái)優(yōu)美的歌聲，那是秋天的旋律嗎?那湖畔高歌的女學(xué)生，眼睛清澈而活潑，額頭寬闊而明亮，像秋天田野里盛開(kāi)的紅色高粱花。

我喜歡冬日的浪漫。金色的晨光暖和地灑滿了校園每個(gè)角落，寧?kù)o而淡遠(yuǎn)。這里沒(méi)有喧嘩，這里遠(yuǎn)離塵囂，清脆歡快的鳥(niǎo)語(yǔ)和朗朗的讀書(shū)聲相互交錯(cuò)，宛如一支動(dòng)聽(tīng)的校園民謠。我陶醉這動(dòng)人的樂(lè)章，還有這冬天的校園。

我喜歡做夢(mèng)。我常在夢(mèng)中看見(jiàn)自己迎著朝陽(yáng)走進(jìn)教室，然后靜靜地打開(kāi)筆記本，專心地記錄著黑板上的公式與定理，陶醉在無(wú)際的知識(shí)海洋中。我夢(mèng)見(jiàn)自己成了一位博學(xué)的教授，毫無(wú)保留地把自己的學(xué)問(wèn)全部奉獻(xiàn)給那些才華洋溢的學(xué)生。最難忘記那次夢(mèng)見(jiàn)在紫色的丁香花前，看著即將告別校園的學(xué)子們，心中無(wú)限的欣慰。

我還喜歡親切的問(wèn)候。當(dāng)寒冷的早晨我走進(jìn)教室里，同桌的你便給我送上一個(gè)親切的笑容，那笑容像一朵綻開(kāi)的花，我頓時(shí)感覺(jué)到這個(gè)冬天不再寒冷，在寬敞明亮的教室里，隨地可聽(tīng)見(jiàn)的一句問(wèn)候語(yǔ)就是“早安”。我喜歡那句親切的“早安”，它猶如初春的陽(yáng)光驅(qū)散重重的寒霧，凍封的大地開(kāi)始解凍。

我特別喜歡看書(shū)。圖書(shū)館是我每天必到的地方。我喜歡那里的安靜，喜歡那里浩如煙海的圖書(shū)，喜歡書(shū)架上散發(fā)的書(shū)香味，喜歡那些正享受著讀書(shū)樂(lè)趣的人們，他們陶醉在知識(shí)海洋中，品味著從知識(shí)寶庫(kù)里散發(fā)出來(lái)的古典美。

我還喜歡我的老師，喜歡他們寬闊的額頭和慈祥的笑容。每當(dāng)夜深人靜，總能看見(jiàn)他辦公室里還亮著燈，那昏暗的燈光下總有一個(gè)熟悉的身影，無(wú)論嚴(yán)寒，不分酷暑，披星戴月，鞠躬盡瘁，辛勤的園丁總希望他心愛(ài)的小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)。他們才是最可愛(ài)的人。

我喜歡我的宿舍，喜歡這個(gè)溫馨的家，這些來(lái)自五湖四海的舍友們，有的憨厚老實(shí)，有的爽朗豪放，我們博古論今，天南地北，三教九流，諸子百家無(wú)所不談，無(wú)所不通，一壺濁酒喜相逢，談笑間論盡天下大小事。真可謂“身無(wú)分文，胸懷天下”。每當(dāng)夜幕來(lái)臨，宿舍里燈火通明，總會(huì)聽(tīng)到一副洪亮的嗓子抑揚(yáng)頓挫而且飽含激情，那準(zhǔn)是睡在我上鋪的兄弟侃大山了。

轉(zhuǎn)載自 zgxlcd.com

我喜歡這個(gè)七彩絢麗的校園，喜歡這個(gè)一年四季都充滿著生機(jī)與驚喜的校園。理想的校園是什么?那應(yīng)該是一種美，一種充滿著希望的美，一種催人奮發(fā)的美，一種只須心靈感悟的美。我細(xì)細(xì)地品味著這種美，它令我心靈得以凈化，身心得以陶醉，它使我為之而眷戀。

校園生活中的趣味作文篇十六

叮鈴鈴鈴，“同學(xué)們上課了，希望你們做好課前準(zhǔn)備工作，安安靜靜等待老師來(lái)上課?！鼻宕鄲偠拟徛曧懥恕?/p>

上課了，我和同學(xué)們一起在寬敞明亮的教室里充滿感情地朗讀課文，動(dòng)人的語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，真是好聽(tīng)極了!這時(shí)候，窗外變得十分安靜，樹(shù)葉不動(dòng)了，鳥(niǎo)兒不唱了，連蝴蝶也不飛了，仿佛都被我們的瑯瑯書(shū)聲給吸引住了。最有趣的是跑來(lái)了幾只小狗，這幾個(gè)可愛(ài)的小朋友，靜靜地站在校園外面，是那樣好奇地聽(tīng)著我們讀課文。下課了，我和同學(xué)們一起開(kāi)心地掰手腕、講笑話，有的同學(xué)在飲水機(jī)前喝水，還有的同學(xué)在玩石頭剪子布......

這就是我的校園生活，幸?？鞓?lè)的`校園生活!

雖說(shuō)來(lái)到新學(xué)校不久，但是多姿多彩的校園生活不免給我們的生活帶來(lái)一絲樂(lè)趣。

一.瘋狂――瘋狂。

“嘿，嘿，老兄。第八節(jié)課快下了，第九節(jié)選修課去玩電腦，準(zhǔn)備奔!”

“恩!”

只聽(tīng)一聲“鈴鈴鈴”，男生們蜂擁出教室的大門，貌似不顧一切，眼中只有那電腦教室。每每這時(shí)，都會(huì)聽(tīng)到背后有女生在議論：“瞧他們那樣，像傻子似的。”

“就是就是，一個(gè)個(gè)干什么呢?看他們待會(huì)兒不一個(gè)個(gè)都回來(lái)?！?/p>

果然，不出兩分鐘，大批人群垂頭沮喪走了回來(lái)。嘴里不斷嘆息著：“唉。。。。。。唉。。。。。又沒(méi)位子了。”雖說(shuō)沒(méi)搶到電腦，但他們的瘋勁仍沒(méi)有消停，這不，又去打乒乓球了。

瘋狂――瘋狂的玩。

二.安靜――安靜。

這天，數(shù)學(xué)考試，教室里無(wú)比安靜，恐怕針掉到地上都聽(tīng)得到。這時(shí)的同學(xué)們?nèi)珶o(wú)了往日的瘋狂，各個(gè)安安靜靜地坐在自己的座位上，細(xì)心的鉆研著卷子上的題目。學(xué)習(xí)的成果，就在這一時(shí)，展現(xiàn)在卷子上面。看著一張張慢慢成熟起來(lái)的臉，老師笑了，我們也笑了。

安靜――安靜的考試。

三.和-諧――和-諧。

到了下午放學(xué)時(shí)，到處可見(jiàn)成群結(jié)隊(duì)的朋友，友誼淋漓盡致的展現(xiàn)了。校園里似乎再也看不到主任說(shuō)的“暴-力事件”，充滿著友誼。

師生親切交談，走在一起，和-諧共處完完整整的彰顯了。校園里似乎再也看不到以前那種師生做對(duì)的情形，充滿著和-諧共處。

高年級(jí)與低年級(jí)友好相處，已不再是奇聞，保護(hù)毫無(wú)保留的體現(xiàn)了。欺侮、勒索已消失全無(wú)了。取之它的是保護(hù)。

友誼――和-諧共處――保護(hù)融為一體。

和-諧――和-諧的校園。

四.待續(xù)――待續(xù)。

當(dāng)然，豐富的校園生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，是敘述不完的，我們只有把它們埋在心底，收藏著，收藏著。

待續(xù)――待續(xù)新的校園生活。

校園生活中的趣味作文篇十七

談起電視劇相信大家都不會(huì)陌生，電視劇分很多種；每個(gè)人的愛(ài)好都是不同的，那么我們接下來(lái)就來(lái)談?wù)剼v史電視劇吧。

我喜歡看跟歷史有關(guān)的電視劇，那樣即對(duì)學(xué)習(xí)有益處，還能增加我對(duì)中國(guó)歷史的了解，做人不能忘本。

記得最喜歡看的便是“哈兒傳奇”了，那是一部關(guān)于國(guó)共合作時(shí)期的電視劇。講述一個(gè)大智若愚的人從大少爺?shù)綔S為土匪再到軍人的一系列觸人心玄的情節(jié)；他有一種不被世俗所玷污的胸懷，他在民族危難前從來(lái)不會(huì)低頭；他有一顆為兄弟出生入死的大義，他在危難之間會(huì)舍身取義；他有一種寧做自由之龜不做神龜?shù)母呱星閼?，他是老百姓中的仁義之師，百姓多為他用者。在日本人發(fā)動(dòng)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，各個(gè)軍部都做縮頭烏龜，只有他在民族大義面前揮動(dòng)手下的兵馬前面抵抗日寇，上前線；最后革命勝利。

雖然電視中的故事情節(jié)不能當(dāng)真，但那種闊達(dá)的胸襟正是世人缺少的，如果我們處在北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期，沒(méi)有那種不畏生死的大無(wú)畏精神純?cè)诘脑?，毫無(wú)疑問(wèn)我們這個(gè)民族早就滅亡了，更別提改革開(kāi)放后的深圳了，恐怕21世紀(jì)的人早就淪為啃樹(shù)皮為生的野人了吧。

雖說(shuō)今天的繁榮昌盛難得可貴，

但是我們更不能忘卻曾經(jīng)受過(guò)的創(chuàng)傷，

珍惜好我們每一天的快樂(lè)生活吧，

朋友，今天的幸福來(lái)之不易啊！

今天，我爸爸要從北京出差回來(lái)了，因?yàn)闆](méi)有從北京直達(dá)泰興的飛機(jī)，他只能乘到南京，于是我和媽媽便要到南京祿口機(jī)場(chǎng)去接他。我們只知道從北京到南京需要飛行1小時(shí)50分，我爸爸說(shuō)：“他買了上午8點(diǎn)40分的飛機(jī)票，一早就趕到機(jī)場(chǎng)了，可不巧的是今天由于天特將降大無(wú)霧飛機(jī)延誤了3小時(shí)，這可怎么辦呢？我們從泰興到南京也要2小時(shí)呢，我們究竟幾點(diǎn)從家里出發(fā)呢？我媽說(shuō)：“要不然我們?cè)俅騻€(gè)電話給爸爸問(wèn)他幾點(diǎn)到南京，我們幾點(diǎn)鐘出發(fā)最好最好？”我一聽(tīng)，忙說(shuō)：“媽媽不要浪費(fèi)電話費(fèi)了，算一算我們不就知道了。”于是我拿出筆和紙：

(1)8時(shí)40分+3時(shí)=11時(shí)40分。

(2)飛行1小時(shí)50分。

(3)到達(dá)時(shí)間11時(shí)40分+1時(shí)50分=13時(shí)30分。

(4)從泰興到南京2小時(shí)。

(5)從泰興出發(fā)的時(shí)間13時(shí)30分-2時(shí)=11時(shí)30分。

“我知道了，我們必須在上午11時(shí)30分之前從泰興出發(fā)才能趕在爸爸前面到機(jī)場(chǎng)?！眿寢尶次腋吲d地說(shuō)：“今天兒子替媽省錢了?！睌?shù)學(xué)真有趣，可以幫我們解決很多生活中的問(wèn)題。

篇三：我的生活情趣。

佛曰:“一花一世界，一樹(shù)一菩提?！币粋€(gè)人有一個(gè)人的生活，一個(gè)人有一個(gè)人的生活就有一個(gè)人與眾不同的情味。

零食是現(xiàn)在家居生活必不可少的物品，也是分布在房間里最廣泛的物品，袋裝的，瓶裝的，真空包裝的，大的，小的，隨處可見(jiàn)。我的床頭柜里就有一大袋可比克薯片呢，床單上散落著瓜子碎屑。想想看，在一個(gè)眼光明媚的午后，穿著寬松的休閑服，拜一個(gè)舒服的pose,躺在柔軟的沙發(fā)上，打開(kāi)電視，一手拿著電視遙控器，一邊看一邊不停地往嘴里塞零食，偶爾噎住，趕緊灌下去一杯飲料那個(gè)愜意呀，真是活賽神仙!

音樂(lè)。

喜歡音樂(lè)，喜歡聽(tīng)歌，一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲震撼我的神經(jīng)，聽(tīng)《月光下的鳳尾竹》，一個(gè)個(gè)柔和、激昂的音符撥動(dòng)著心弦，蕩滌了人的心靈，給凡塵間的人們進(jìn)行一次又一次的心靈洗禮。聽(tīng)周杰倫，王力宏，張韶涵，等等的流行音樂(lè)，優(yōu)雅的藍(lán)調(diào)中伴有強(qiáng)烈勁感的重金屬舞蹈節(jié)奏，簡(jiǎn)約而又熱烈。聽(tīng)中國(guó)風(fēng)，流行元素加入傳統(tǒng)戲曲元素，有一種獨(dú)特的風(fēng)格，讓我如癡如醉，每當(dāng)閑暇時(shí)，耳里塞個(gè)mp5的耳機(jī)，播放音樂(lè)，身體隨著音樂(lè)節(jié)奏擺動(dòng)，陶醉在屬于我一個(gè)人的音樂(lè)空間中。

詩(shī)詞。

愛(ài)詩(shī)詞，是內(nèi)心真正的喜歡看那故事。

宋詞。

韻味的文章，每個(gè)字都凝聚古人獨(dú)特的感悟。

蕩游在另一個(gè)纏綿莫名的世界里，耳畔響起那一千年的旋律:“千古傳頌深深愛(ài)。山伯永戀祝英臺(tái)，不能求生求同死，天荒地老作伴來(lái)，一切盡在那一刻化為漫天飛舞的彩蝶，君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回，一代詩(shī)仙李白，以他獨(dú)有的氣質(zhì)高吟仰天大笑出門去。我輩豈是蓬蒿人向我們走來(lái)。糟老頭兒杜甫表達(dá)他安得廣廈千萬(wàn)間，天下寒士俱歡顏的愛(ài)國(guó)情懷，一把辛酸淚，滿紙荒唐言，都云作者癡，誰(shuí)解其中味。曹雪芹來(lái)了，在悼紅軒中苦釀他那千紅一窟，萬(wàn)艷同杯。一字一句一語(yǔ)，都浸透了古人的心血，細(xì)細(xì)咀嚼，心靈與古人相通，靈魂蕩游于另一個(gè)遠(yuǎn)古時(shí)代。

生活如海洋，情趣故事如同其中萬(wàn)朵浪花中的一朵，采擷一朵細(xì)細(xì)品味，發(fā)現(xiàn)生活竟是如此美妙。

今天，是我媽媽的生日，是一個(gè)值得慶祝的日子，也是一個(gè)全家大團(tuán)圓的日子。大家都非常開(kāi)心的來(lái)到了家。接完客一到家，我只見(jiàn)爸爸正在忙乎著做飯。媽媽和姐姐一起在看電視。開(kāi)心極了!只聽(tīng)爸爸說(shuō):“開(kāi)飯嘍?！贝蠹壹娂娬頄|西，端菜的端菜，拿飲料的拿飲料，熱鬧得很。

餐桌上，有許許多多的菜。我數(shù)了數(shù)，有十幾道呢，個(gè)個(gè)都是我喜歡的菜。吃完了飯，我和媽媽說(shuō):“媽媽，您辛苦了，平時(shí)您多多照顧我，我冷了、熱了，您都時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我。媽媽，祝您生日快樂(lè)。”媽媽回答說(shuō):“你只要認(rèn)真學(xué)習(xí)就是對(duì)我最大的報(bào)答。”我想:“媽媽這么辛苦，我一定要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩。備注:如果您還想看我“tico術(shù)師”的趣味生活的話，請(qǐng)看我的趣味生活(2)!

等好玩又有趣的地方玩,我覺(jué)得快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)的很快,今年的暑假我過(guò)得很快樂(lè),所以我才會(huì)覺(jué)得快樂(lè)光總是過(guò)得很快.我記得今年的暑假我們?nèi)矣腥ヅ_(tái)北市的一零一大樓,電梯還沒(méi)有到頂樓時(shí),就可以看到臺(tái)北市,我覺(jué)得自己好像是大巨人,房子就像是玩具房子,車子就像是玩具房子,人就像是小螞蟻一樣小,我覺(jué)得非常有趣.除此之外,我們?nèi)疫€有去月眉探索樂(lè)園,那里好大喔!我們先去玩摩天輪,摩天輪可以到很高的地方,后來(lái)我們?nèi)ネ婧１I船,海盜船左右搖晃非常刺激,我們還有去玩很像旋轉(zhuǎn)咖啡杯的游樂(lè)設(shè)施,這項(xiàng)游樂(lè)設(shè)施非常好玩,如果沒(méi)有扶好扶手就會(huì)一直滑來(lái)滑去,這一點(diǎn)我就覺(jué)得很有趣,我們還有去玩皇冠秋千,這一項(xiàng)游樂(lè)設(shè)施不會(huì)很刺激,旋轉(zhuǎn)的時(shí)候有微微的風(fēng)吹過(guò)來(lái),這個(gè)感覺(jué)就好像在吹電風(fēng)扇,不過(guò),它大自然的電風(fēng)扇,除了這一些好玩又有趣的游樂(lè)設(shè)施外,還有好多好玩的游樂(lè)設(shè)施喔!

今年的暑假,我們?nèi)页巳ヒ涣阋淮髽呛驮旅继剿鳂?lè)園玩,還有去高鐵探索管參觀,高鐵探索館里面有好多好多關(guān)於高鐵的東西,有:影片欣賞,打魚(yú)的游戲,駕駛高鐵的游戲,為甚麼高鐵的形狀是三腳形的原理……等一些好玩又有趣的設(shè)施,我在高鐵探索館里面學(xué)到了很多知識(shí).

我覺(jué)得這一個(gè)暑假雖然過(guò)得非常的快,不過(guò),我在這一個(gè)暑假去了好多的地方玩,也在好多地方增加了好多的知識(shí),我在臺(tái)北市的一零一大樓看到了臺(tái)北市,也在高鐵探索館了解了高鐵,現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)學(xué)了,不過(guò)我希望細(xì)一次的暑假快點(diǎn)來(lái)臨,就可以到各地參觀和游玩了.

校園生活中的趣味作文篇十八

我不喜歡冬天，更不喜歡下雪天。在我的記憶中，冬天永遠(yuǎn)是灰色的，沒(méi)有一絲陽(yáng)光！

兒時(shí)的冬天太冷，刺骨的寒風(fēng)吹來(lái)，鉆進(jìn)破棉衣的縫隙，整個(gè)身體就像針扎一樣疼。那時(shí)候，鄉(xiāng)下的孩子沒(méi)見(jiàn)過(guò)內(nèi)衣，光著身子穿棉衣。別的小伙伴，有媽媽給縫新的棉衣，不會(huì)太冷。可我的媽媽病著，睡在炕上，不能做針線活。我們姐弟三個(gè)的棉衣沒(méi)人給縫，只能穿著舊棉衣過(guò)冬。

舊棉衣，長(zhǎng)時(shí)間不拆洗，棉花墜到了衣服的下邊，針角磨開(kāi)，棉花爭(zhēng)著往外跑，很快，棉衣就成了夾襖，穿著夾襖的冬天真難熬！

村里有一個(gè)小伙伴，叫招弟，比我小一歲，生下來(lái)就沒(méi)了奶吃。鄰居的大娘大嬸們都說(shuō)她會(huì)餓死的，但她沒(méi)有餓死，連病都沒(méi)有生過(guò)。她長(zhǎng)得很丑，顴骨突出，眼睛細(xì)小，又很笨，兩歲時(shí)才會(huì)叫媽媽。她上邊有三個(gè)姐姐。大姐叫來(lái)弟，二姐引弟，三姐拉弟。然而她們都沒(méi)能把弟弟給帶來(lái)。

生下她那年，我們這里鬧了一場(chǎng)幾十年來(lái)不遇的大旱。莊稼顆粒無(wú)收，村里人靠吃救濟(jì)過(guò)日子。躺在炕上虛弱不堪的母親，望著身邊尋奶吃的招弟嘆息道：“你怎么在這個(gè)時(shí)候出生?！币贿叺陌职峙踔^，苦著餓得浮腫的臉：“要不送人吧？唉！又多了一張嘴，這可咋辦呢？”媽媽有氣無(wú)力地說(shuō)：“還是咱養(yǎng)著吧，現(xiàn)在誰(shuí)家也都餓著，哪還有收養(yǎng)孩子的！”媽媽抱著啼哭的招弟長(zhǎng)嘆了一口氣：“你要是命大，就給我當(dāng)女兒吧”。

又過(guò)了二年，招弟真的給“招”來(lái)了一個(gè)弟弟，弟弟的出生讓本來(lái)多余的她，在家里的地位更低了，所有的家人像眾星捧月一樣捧著弟弟。招弟也不懂什么是嫉妒，她很愛(ài)小弟，常常把媽媽分給她好吃的東西都讓給弟弟。

春去冬來(lái)，這兩個(gè)土圪垃，在艱苦的環(huán)境中長(zhǎng)大了……。

十一歲那年，我要上學(xué)了。

天大的喜訊！我第一個(gè)告訴了好朋友：“招弟，我要上學(xué)了”我高興地都要跳著說(shuō)。

招弟笑起來(lái)：“梅姐，我也想上學(xué)，你幫我問(wèn)問(wèn)老師行嗎？”，

“行！，現(xiàn)在咱就去找老師”！

“太好了，梅姐，我不想和你分開(kāi)，和你在一起，二拴他們就不敢欺負(fù)我！”說(shuō)這話時(shí)，招弟笑了。我突然發(fā)現(xiàn)她竟是那樣的.美。她的臉籠罩著一層奇異的光彩，眼睛很亮。在她心里我是她的保護(hù)神。

我們兩手拉著手來(lái)到了招弟家，一進(jìn)門就傳來(lái)了招弟媽媽的大聲責(zé)罵：“又死哪里去了，還不快背弟弟玩，羊也沒(méi)草了，你要是哪天死了，我也省心了！”對(duì)媽媽的責(zé)罵，招弟沒(méi)有一絲的反抗，只有順從。

我壯了壯膽：“嬸嬸，我爸讓我上學(xué)了，招弟也想上，老師都答應(yīng)了”。

招弟一聽(tīng)媽媽說(shuō)不讓她上學(xué)，馬上哭了起來(lái)，那悽憐的哭聲我現(xiàn)在還記得！

招弟媽媽忙哄她：“不哭了，你不看著弟弟，讓壞人拐走咋辦，明年弟弟也大了，媽一定讓你和梅子一塊上學(xué)！”招弟聽(tīng)了媽媽的話，懂事地點(diǎn)點(diǎn)頭：“那我明年再上！”

我上學(xué)了，心里卻一直惦記這自己的小伙伴。招弟沒(méi)有一般孩子的天真、活潑樣兒。她孤僻、自卑、早熟。我從沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)她大聲地笑過(guò)。即使在挨打的時(shí)候，媽媽說(shuō)一聲“別哭”，她就趕忙收住眼淚。沒(méi)人喜歡她，就連孩子們也歧視她，不愿理睬她。她顯得很可憐，很孤單?？伤彩莻€(gè)孩子，貪玩是孩子的天性啊，于是她就想接近他們！

有一天，我放學(xué)后，一出校門，只見(jiàn)二拴他們一群小壞蛋，正在欺負(fù)招弟。他們讓招弟俯下身去，兩只手撐住膝頭。這群小壞蛋又排好隊(duì)，一個(gè)個(gè)從她的身上躍過(guò)去，當(dāng)輪到二拴時(shí)，她支撐不住了，二拴重重地壓在她那瘦小的身上。他翻身起來(lái)，對(duì)著招弟就是一頓亂踢，招弟呲了呲牙，沒(méi)有哭。二拴又讓他手下的兵打她。拳頭像雨點(diǎn)般打到招弟的身上，她看到了我，大聲哭了起來(lái)：“梅姐，梅姐！”，我沖過(guò)去，把二拴推倒，直到把他打哭才住手，二拴邊哭邊威脅我：“我回去叫我哥來(lái)打你”，我毫不示弱地昂著頭：“叫你哥？你也不問(wèn)問(wèn)，你哥頭上的傷是誰(shuí)打的嗎？”二拴見(jiàn)威脅不成，就哭嘰嘰地想帶著那群小壞蛋跑，我把他拽住：“聽(tīng)好了，你以后要是再敢欺負(fù)招弟，我就讓我哥，連你哥一塊打！”二拴表示，他再也不敢了，才放手。其實(shí)，我也是瞎咋唬，二栓比我小兩歲，打他就比較容易，大栓比我大一歲，我哪敢招他，大拴的傷是我奶哥打的，有奶哥護(hù)著，大拴不敢打我。

此時(shí)，招弟那瘦小的身子緊緊地依偎著我，貪婪地享受著我給予她的幸福。我猜得出那時(shí)我在她的眼里是至高無(wú)上的。

我把從老師那里學(xué)來(lái)的童話故事講給招弟聽(tīng)，她最喜歡《天鵝湖》。那時(shí)，我們不知道故事更深一層的含義，只是在我講完后，告訴她：“咱們現(xiàn)在都是丑小鴨，等長(zhǎng)大了，就會(huì)變成白天鵝了”，招弟聽(tīng)了臉上又出現(xiàn)了久違了的笑容，眼里也閃出了亮光，她是在做著一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)由丑小鴨變成美天鵝的夢(mèng)！

可惜招弟還沒(méi)有變成白天鵝就離開(kāi)了我們，她在這個(gè)世界上只停留了十年！

就在這年的寒冬，招弟走了，是得腦膜炎死的。一段時(shí)間里，她整天頭疼也沒(méi)人理，直到有一天，暈倒了，招弟爸才覺(jué)得閨女病的不輕，忙抱起這個(gè)平時(shí)讓他們?nèi)乙暈槎嘤嗟呐畠海タh醫(yī)院治療。

到了醫(yī)院，醫(yī)生為招弟做了全面檢查，是腦膜炎，送來(lái)的太晚了，醫(yī)生也只能遺憾地?cái)[擺手，很失望的走了。

她走的那天晚上，大風(fēng)夾著雪花，天氣格外的寒冷，招弟躺在醫(yī)院的病床上，臉紅紅的，望著爸爸、媽媽和姐姐：“爸，媽，三個(gè)姐姐，你們?yōu)槭裁床幌矚g我？”

全家人都哭了，招弟媽溫柔地摸著小女兒的頭：“媽還有姐姐們都喜歡你啊，等你病好了，就讓你和梅子一塊上學(xué)”。

招弟聽(tīng)了，興奮地說(shuō)：“我要和梅姐坐一張桌子，還要背新書(shū)包”。

媽媽含淚點(diǎn)點(diǎn)頭，三個(gè)姐姐也都哭著背過(guò)臉去……。

招弟滿足地笑了，慢慢地閉上了眼睛！

照風(fēng)俗，招弟不滿十二歲，是不能進(jìn)祖墳的。笫二天大清早，就用一領(lǐng)破席把她葬在后山的小樹(shù)林旁。

當(dāng)爸告訴我這一不幸時(shí)，我覺(jué)得眼前的一切都凝固了，兩耳嗡嗡地響著，過(guò)了一會(huì)才“哇”地哭了，不顧爸的阻攔，向后山跑去。天冷路滑，我跌倒了又爬起來(lái)，最后手和腳一齊動(dòng)，才爬上了后山的小樹(shù)林旁。只見(jiàn)樹(shù)林旁有一個(gè)孤零零的小墳，在小墳上放著一個(gè)新書(shū)包。

我失聲痛哭，撲過(guò)去抱起她的書(shū)包：“招弟，梅姐再也見(jiàn)不到你了……”

這個(gè)冬天很冷，寒風(fēng)直刺進(jìn)人們的心里！

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校園生活中的趣味作文篇十九

高高大大的個(gè)子，一副結(jié)實(shí)魁梧的身材，皮膚黑黑的，給我印象最深的還是那時(shí)在我們學(xué)生眼里老師既可愛(ài)又好笑的發(fā)型，是“地方支援中央”的那種補(bǔ)救禿頂式的發(fā)型，這便是時(shí)常讓我想起的初中時(shí)代的數(shù)學(xué)老師，何國(guó)興老師。

何老師不是我們的班主任，在初二上半學(xué)期的時(shí)候，接任了我們那一屆兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課程，論脾氣，他的脾氣要比其他老師好得多，對(duì)待學(xué)生的態(tài)度就像一頭默默耕耘的老牛，不求別的，只管在黑板上、書(shū)本里勤奮的為他的學(xué)生耕耘著。

記得那時(shí)班上調(diào)皮搗蛋的學(xué)生們沒(méi)少在何老師的發(fā)型上“下功夫”。那時(shí)，上課鈴聲一響，在上課之前，老師只要推門邁進(jìn)教室的時(shí)候，班長(zhǎng)就會(huì)莊嚴(yán)的喊出一聲“起立”，同學(xué)們聽(tīng)到口令會(huì)立刻整齊的站起來(lái)，目光迎接著老師。而在何老師這里，我前桌一個(gè)叫賈博偉的調(diào)皮有才小子，和他的同桌竟根據(jù)正規(guī)的口令歪出一首打油詩(shī)似的口令——“稍息立正，看禿頂”。完了念給我和我同桌聽(tīng)，當(dāng)時(shí)笑得我們氣都喘不上來(lái)了。還有一次，也是在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，正當(dāng)我們認(rèn)真聽(tīng)老師講課的時(shí)候，我后桌的“漫畫(huà)家”劉劍東和他同桌劉洪濤用筆頭頂了我的.后背一下，我有些貓著腰兒的轉(zhuǎn)過(guò)頭去，詫異的看見(jiàn)兩張?jiān)幃惗苹哪?，接著他們順?shì)遞給我一張紙，悄聲說(shuō)你看這是誰(shuí)?。俊叶ňσ豢?，雖然只是簡(jiǎn)單的素描，但借看發(fā)型和那張臉孔，一眼也能認(rèn)出那是數(shù)學(xué)老師，忍著快要爆破的笑聲，我傳給了我同桌看，接著便聽(tīng)到來(lái)自同桌的小聲的、嘿嘿哈哈的傻笑聲。

到現(xiàn)在我還能清晰的回想起那個(gè)場(chǎng)景?！v完課后，何老師總會(huì)走下講臺(tái)，一條腿疊壓在另一條腿式的坐在講臺(tái)旁邊的凳子上，半眨著腦袋，閉著眼睛，慢語(yǔ)慢調(diào)、粘粘糊糊的說(shuō)：“我叫一個(gè)回答問(wèn)題?！边@個(gè)時(shí)候的何老師不像別的任課老師是抬著頭，在班里掃描一下該叫哪一個(gè)學(xué)生，而他則是半眨著頭，閉著眼睛，想像著該叫的學(xué)生的名字。

——“戌然”——當(dāng)我們秉著呼吸終于盼來(lái)了數(shù)學(xué)老師叫出的人名后，班里一片嘩然聲，幾個(gè)平時(shí)特調(diào)皮的學(xué)生高一聲，低一氣的喊出：“不念啦！早就不念啦！”而他們的喊聲似乎并沒(méi)有打破數(shù)學(xué)老師的動(dòng)作，他依然是半眨著頭，閉著眼睛，沉思著，片刻后，接著又叫出一個(gè)人的名字——“紅衛(wèi)”——“不念啦！早就不念啦！”哈哈哈哈，全班男女學(xué)生都笑開(kāi)了鍋，這時(shí)的何老師才從笑聲中猛得抬起了頭，看看這個(gè)學(xué)生，又望望那個(gè)學(xué)生，不好意思的也笑了。

那時(shí)，我的數(shù)學(xué)學(xué)得超級(jí)爛，所以在數(shù)學(xué)老師叫人回答問(wèn)題的時(shí)候，放心得很。因?yàn)榇蠹叶贾?，只有?shù)學(xué)學(xué)得好的學(xué)生才能讓何老師裝在腦袋里，而裝在何老師腦袋里的學(xué)生又恰逢不念了，所以何老師不再想像著叫學(xué)生了，他開(kāi)始用眼睛找學(xué)生回答，每每嚇得我都像一只膽小的貓，緊緊的縮趴在課桌上，生怕不幸再被老師給點(diǎn)住。

校園生活中的趣味作文篇二十

早上，陽(yáng)光明媚，我高高興興走向校園。從一間間教室里傳出同學(xué)們一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲。同學(xué)們向敬愛(ài)的.老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。

上課鈴響了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，做好課前準(zhǔn)備。同學(xué)們那一雙雙炯炯有神的目光都盯著黑板，專心的聽(tīng)老師講課，這時(shí)，教室里安靜極了，連一根針掉在地上都能聽(tīng)的見(jiàn)。每當(dāng)老師提問(wèn)的時(shí)候，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的回答。同學(xué)們一會(huì)兒讀書(shū)，一會(huì)兒做作業(yè)，大家多努力呀！

叮鈴鈴，下課鈴聲響了，本來(lái)安靜的校園頓時(shí)沸騰起來(lái)了。同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上做游戲，大家有的跳繩.有的打羽毛球.有的踢毽子，課間活動(dòng)真是豐富多彩??！

校園生活中的趣味作文篇二十一

1)在你的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)之前，永不放棄。

2)那些山盟海誓，終究還是抵不過(guò)時(shí)間的流逝。

3)放棄了，就不該后悔。失去了，就不該回憶。放下該放下的你，退出沒(méi)結(jié)局的劇。

4)有沒(méi)有，突然覺(jué)得時(shí)間過(guò)的好快。初中的畢業(yè)照上的自己好慫。

5)學(xué)校就像監(jiān)獄，想進(jìn)來(lái)的時(shí)候進(jìn)不去，想出來(lái)的時(shí)候，出不去，偶爾碰見(jiàn)校長(zhǎng)了，就像碰見(jiàn)監(jiān)獄長(zhǎng)。

6)總有那么幾個(gè)人，老師一叫他們起來(lái)回答問(wèn)題，全班就笑。

7)從睡衣到牛仔褲帆布鞋，從披頭散發(fā)到端正馬尾辮，從空間刷屏到背誦課文，沒(méi)錯(cuò)，開(kāi)學(xué)了!

8)還沒(méi)來(lái)得及矯情，時(shí)間已經(jīng)告訴我們，你要畢業(yè)了。

9)總是不期望，讓一不留意就想起那個(gè)不知傷悲的你。

10)一個(gè)人的夢(mèng)想也許不值錢，但一個(gè)人的努力很值錢。

校園生活中的趣味作文篇二十二

我背上沉重的書(shū)包，像背上一袋知識(shí)，每天爸爸都會(huì)把我送到學(xué)校門口,我在上樓,每次課間10分鐘的時(shí)候我的課六個(gè)好朋友都會(huì)玩踩腳的游戲我們?cè)谕嬗螒蚯皶?huì)先分隊(duì)黑代表手背白代表手心。

我們分完隊(duì)就開(kāi)始石頭剪刀布贏了就可以踩別人的腳。我最可憐了一次也沒(méi)有贏只有被踩的分，沒(méi)有踩的分，當(dāng)她們踩我的時(shí)候都被我機(jī)智的躲開(kāi)了，但還是被她們隊(duì)的一個(gè)人給踩到了，不過(guò)還好一個(gè)人有兩條命，我還有一條命，還有一件搞笑的事情，她們隊(duì)有一個(gè)人踩到了自己隊(duì)隊(duì)人，一下子把她踩死了。在最后一次的石頭剪刀布中我終于贏了一次，可惜我踩的時(shí)候，打上課呤了我沒(méi)有踩到，都還有我們隊(duì)贏了，因?yàn)槲覀冴?duì)的人一個(gè)也沒(méi)有死她們隊(duì)的人死了一個(gè)。

校園生活中的趣味作文篇二十三

清晨，還沒(méi)升起，校園一角中的植物都綻開(kāi)了笑臉，等待著同學(xué)們來(lái)上學(xué)。

在校園的東南角有一棵美麗又高大的芙蓉樹(shù)。

清晨，芙蓉樹(shù)綻開(kāi)了它那燦爛的笑臉，放出了迷人的香氣，它的葉子上還有一些晶瑩的露珠。

太陽(yáng)剛升起，芙蓉樹(shù)的花苞綻開(kāi)了。陽(yáng)光最燦爛的時(shí)候，它的花散發(fā)出了香氣，花苞不是合攏在一起的，而是綻放著，在陽(yáng)光的照耀下，它的葉子綠得那么耀眼，似乎每一片綠葉上都要有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)，這美麗的芙蓉樹(shù)。太陽(yáng)偏西的時(shí)候，芙蓉樹(shù)的'花苞沒(méi)有那么大了。香氣也少了許多。

夕陽(yáng)西下，藍(lán)天被火紅的太陽(yáng)染成了紅色，芙蓉樹(shù)也變得有些發(fā)紅，有的葉子是金色的，真是太美了。

晚霞燒遍了天邊，芙蓉樹(shù)的花朵已經(jīng)開(kāi)始收攏。夜幕降臨，芙蓉樹(shù)就像個(gè)害羞的小姑娘，把身上所有的香氣吸走了，把花朵也合上了。星光滿天的時(shí)候，花朵就變成黃色的了，金燦燦的真是太好看了！

再往東邊一點(diǎn)兒，就出現(xiàn)了一棵櫻桃樹(shù)，春天的櫻桃樹(shù)只長(zhǎng)了葉子，夏天的櫻桃樹(shù)開(kāi)出了許多花，秋天，花結(jié)出了許多小櫻桃，同學(xué)們都很喜歡。

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