人生中有許多瑣事需要梳理和總結(jié)，它們對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展起著重要的作用。深入挖掘思考，將過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)轉(zhuǎn)化為寫一篇完美總結(jié)的動(dòng)力。這些總結(jié)范文給我們提供了一些建議和思路，可以幫助我們撰寫出更出色的總結(jié)。

教育管理人員的學(xué)校工作體會(huì)與心得篇一

黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心黨中央高度重視黨員教育管理，著力加強(qiáng)各項(xiàng)工作，引領(lǐng)廣大黨員增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)，為改革發(fā)展凝聚了強(qiáng)大力量。事實(shí)證明，一以貫之加強(qiáng)黨員教育管理，始終把這項(xiàng)工作抓緊抓實(shí)，才能讓黨的肌體擁有更多“活力細(xì)胞”，オ能把“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”真正落實(shí)到黨員隊(duì)伍之中，引導(dǎo)黨員踐行新思想、適應(yīng)新時(shí)代、展現(xiàn)新作為。

一、必須在提高認(rèn)識(shí)上下功夫。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)和前提。改革開放已經(jīng)40周年，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高速、健康的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)活躍、開放增加，中西文化在中國(guó)大地上交匯、碰撞和摩擦，黨員干部面對(duì)的誘惑多、挑戰(zhàn)多、考驗(yàn)多，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反席敗斗爭(zhēng)面臨著新課題。因此，加強(qiáng)對(duì)黨員干部“教育管理?xiàng)l例”的學(xué)習(xí)貫徹更具重要的現(xiàn)實(shí)緊迫性和長(zhǎng)期艱巨性。

二、必須在深化學(xué)習(xí)上做文章。學(xué)習(xí)是貫徹落實(shí)的基礎(chǔ)。從目前來(lái)看，當(dāng)前對(duì)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》的學(xué)習(xí)已在各級(jí)黨組織和黨員干部中逐步展開，并呈現(xiàn)出良好的勢(shì)頭，下一步的工作重點(diǎn)是抓深化。結(jié)合實(shí)際，充分運(yùn)用以會(huì)代訓(xùn)、黨課、記寫心得、知識(shí)測(cè)試和競(jìng)?cè)刃问酱龠M(jìn)學(xué)習(xí)。還要充分發(fā)揮廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體的作用，開辟宣傳專欄，營(yíng)造輿論氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的深入開展。

三、必須在監(jiān)督重點(diǎn)上用氣力。學(xué)習(xí)貫徹要提高針對(duì)性，必須突出重點(diǎn)?！吨袊?guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》對(duì)黨員干部具有普遍約束力，但重點(diǎn)對(duì)象尤其是黨內(nèi)監(jiān)督的重點(diǎn)對(duì)象是黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)人。強(qiáng)調(diào)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，并將其列為監(jiān)督的重點(diǎn)，是黨內(nèi)監(jiān)督的一個(gè)重要特點(diǎn)，也是黨中央富有膽識(shí)和智慧的重大決策。結(jié)合鄉(xiāng)村的實(shí)際，落實(shí)重大決策，學(xué)習(xí)貫徹兩個(gè)條例特別是黨內(nèi)監(jiān)督條例，加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，要突出對(duì)掌握人、財(cái)、物權(quán)的重點(diǎn)部門(單位)、崗位、部位和環(huán)節(jié)上的領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督。

四、必須在務(wù)求實(shí)效上抓落實(shí)。學(xué)習(xí)貫徹要取得實(shí)效，關(guān)鍵在抓落實(shí)。要從領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部做起，明確目標(biāo)，建立制度，落實(shí)責(zé)任，齊抓共管，綜合用力。紀(jì)檢監(jiān)案機(jī)關(guān)要積極協(xié)助黨委抓好組織協(xié)調(diào)和督促檢查考核工作，采取有力措施，確保貫徹落實(shí)。要加大查處違反《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》行為的力度，嚴(yán)格責(zé)任追究，切實(shí)維護(hù)黨紀(jì)的嚴(yán)肅性和權(quán)成性，保證《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》的要求落到實(shí)處。

篇二。

近日，中共中央政治局召開會(huì)議，審議《中國(guó)共產(chǎn)黨黨組工作條例》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》,堅(jiān)持把加強(qiáng)黨員教育管理作為基層黨建基礎(chǔ)工程，在實(shí)處做工作，在嚴(yán)上下功夫，多措并舉加強(qiáng)黨員教育管理，著力激發(fā)黨組織的生機(jī)活力，建設(shè)一支信念堅(jiān)定、政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出的黨員隊(duì)伍。黨員教育管理工作要在提高質(zhì)量上下真功，增強(qiáng)針對(duì)性和有效性，切實(shí)防止形式主義。為此，新形勢(shì)下，如何切實(shí)提高黨員教育管理工作的水平，既是擺在各級(jí)黨組織面前的一項(xiàng)緊迫任務(wù)，更是一項(xiàng)加強(qiáng)和改進(jìn)黨員教育管理復(fù)雜的系統(tǒng)工程，做好黨員教育管理工作任重而道遠(yuǎn)。

做好黨員教育管理工作，不僅是我們黨統(tǒng)一思想意志、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是傳承紅色基因、保持先進(jìn)性純潔性的重要途徑。群眾看黨員，黨員的一舉一動(dòng)都關(guān)乎黨的形象和公信。無(wú)論什么崗位上的黨員，都要充分發(fā)揮正面典型的激勵(lì)作用和反面典型的警示作用，把合格的標(biāo)尺立起來(lái)，把做人做事的底線劃出來(lái)，把黨員的先鋒形象樹起來(lái)。讓優(yōu)秀共產(chǎn)黨員這一“有形的正能量”激活黨組織的戰(zhàn)斗力，以榜樣這個(gè)“看得見(jiàn)的哲理”感召億萬(wàn)人民共同奮斗。不斷創(chuàng)新方法手段，以學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化為統(tǒng)領(lǐng)，建立和完善黨員目標(biāo)責(zé)任機(jī)制、權(quán)利保障機(jī)制、黨內(nèi)關(guān)懷機(jī)制、監(jiān)督考評(píng)機(jī)制、激勵(lì)獎(jiǎng)懲機(jī)制，從抓學(xué)習(xí)、抓示范、抓考評(píng)入手，著力推進(jìn)黨員教育管理工作，形成干事創(chuàng)業(yè)合力。

做好黨員教育管理工作，最關(guān)鍵的是質(zhì)量，最需要的是真功，最怕的是形式主義。黨員隊(duì)伍文化素質(zhì)、年齡結(jié)構(gòu)、工作崗位以及各單位工作內(nèi)容、業(yè)務(wù)目標(biāo)不一，使黨員教育管理工作推進(jìn)有一定難度。因此，黨員教育管理工作更加需要制定明確的目標(biāo)，防止形式主義，完善科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)和方向，確保黨員在教育過(guò)程中取得實(shí)實(shí)在在的收獲。不能照本宣科簡(jiǎn)單灌輸，規(guī)避現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，導(dǎo)致黨員“聽不進(jìn)去、看不下去、不感興趣、不愿參加”，使教育效果大打折扣，要采取以領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨課、機(jī)關(guān)黨員干部集中學(xué)習(xí)等方式，引導(dǎo)黨員自覺(jué)借助“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”等媒體平臺(tái)，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的吸引力。

教育管理人員的學(xué)校工作體會(huì)與心得篇二

隨著社會(huì)的發(fā)展和教育事業(yè)的不斷進(jìn)步，學(xué)生教育管理工作變得越來(lái)越重要。作為學(xué)校的一份子，參與教育管理工作已成為我們的責(zé)任和使命。在過(guò)去的幾年里，我參與了學(xué)生教育管理工作，獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。在本文中，我將分享我個(gè)人的五個(gè)主要體會(huì)。

首先，學(xué)生教育管理工作需要注重全面發(fā)展。作為學(xué)生管理者，我們不能只關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而應(yīng)該全方位地關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。學(xué)生的發(fā)展不僅包括學(xué)術(shù)上的成功，還包括道德、身體和社會(huì)層面的成長(zhǎng)。在學(xué)生管理的過(guò)程中，我們應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生的品德和價(jià)值觀，幫助他們樹立正確的人生觀和社會(huì)責(zé)任感。此外，我們還應(yīng)為學(xué)生提供全面的發(fā)展機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們參與各種課外活動(dòng)和社團(tuán)組織，培養(yǎng)他們的藝術(shù)、體育和領(lǐng)導(dǎo)才能。

第二，學(xué)生教育管理工作需要注重尊重和關(guān)愛(ài)。學(xué)生是處于成長(zhǎng)階段的人群，他們需要被尊重和關(guān)愛(ài)。作為學(xué)生管理者，我們應(yīng)該與學(xué)生保持良好的溝通，尊重他們的個(gè)性和差異。我們應(yīng)該盡量理解并滿足學(xué)生的需求，為他們提供良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。此外，我們還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心理健康，幫助他們解決困惑和難題。學(xué)生教育管理工作不僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的健康人格和積極心態(tài)。

第三，學(xué)生教育管理工作需要注重目標(biāo)導(dǎo)向。在學(xué)生管理的過(guò)程中，我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，制定清晰的目標(biāo)和計(jì)劃。我們應(yīng)該幫助學(xué)生設(shè)定適合自己的目標(biāo)，并提供正確的指導(dǎo)和支持。我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，并幫助他們制定實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的具體計(jì)劃。在實(shí)施管理計(jì)劃時(shí)，我們應(yīng)該及時(shí)跟蹤學(xué)生的進(jìn)展，并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，以確保學(xué)生能夠順利實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)。

第四，學(xué)生教育管理工作需要注重團(tuán)隊(duì)合作。學(xué)生教育管理工作需要各方的共同努力和合作。作為學(xué)生管理者，我們應(yīng)該建立良好的師生關(guān)系，與教師和家長(zhǎng)保持密切的溝通和合作。我們應(yīng)該與其他學(xué)校部門合作，共同制定學(xué)生管理政策和規(guī)范，營(yíng)造良好的學(xué)校氛圍。此外，我們還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生互相合作，開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。

最后，學(xué)生教育管理工作需要注重自我反思和提升。作為學(xué)生管理者，我們應(yīng)該定期對(duì)自己的工作進(jìn)行反思和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以改進(jìn)。我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，提升自己的教育管理能力。我們可以參加相關(guān)的培訓(xùn)和研討會(huì)，與其他學(xué)生管理者交流經(jīng)驗(yàn)，分享心得體會(huì)。通過(guò)不斷地反思和提升，我們能夠更好地發(fā)揮自己的作用，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

綜上所述，學(xué)生教育管理工作是一項(xiàng)重要的任務(wù)，它需要我們關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，尊重和關(guān)愛(ài)學(xué)生，注重目標(biāo)導(dǎo)向，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，并不斷進(jìn)行自我反思和提升。只有通過(guò)這樣的努力，我們才能更好地履行我們的職責(zé)，幫助學(xué)生成為德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)棟梁。

教育管理人員的學(xué)校工作體會(huì)與心得篇三

學(xué)生教育管理工作是一項(xiàng)具有重要意義的工作，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中，我積累了一些心得體會(huì)，希望能與大家分享。

第二段：加強(qiáng)學(xué)生發(fā)展定位。

學(xué)生是未來(lái)的希望，教育管理工作首先要明確學(xué)生的發(fā)展定位。我們要根據(jù)學(xué)生的年齡、個(gè)性、興趣愛(ài)好等方面的特點(diǎn)，為他們提供適合的教育資源和發(fā)展機(jī)會(huì)。要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新意識(shí)，使他們具備解決問(wèn)題和適應(yīng)社會(huì)變化的能力。

學(xué)生教育管理工作需要建立一套完善的制度，以規(guī)范和管理學(xué)生的行為和發(fā)展。首先，要制定明確的管理目標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生清楚自己的發(fā)展方向和要求。其次，要建立健全的激勵(lì)機(jī)制，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)和表彰激發(fā)學(xué)生的積極性。同時(shí)，要強(qiáng)化規(guī)范以及責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神的培養(yǎng)，形成良好的行為習(xí)慣和道德觀念。

學(xué)生教育管理工作需要具備一定的專業(yè)水平，要不斷提高自身的素質(zhì)和能力。首先，要關(guān)注教育理論和教育管理的最新發(fā)展，了解最新的管理方法和理念。其次，要加強(qiáng)實(shí)踐學(xué)習(xí)，通過(guò)實(shí)際操作積累經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)總結(jié)和分享。還要注重與其他同行的交流與合作，通過(guò)互相學(xué)習(xí)與借鑒，不斷提高自己的水平。

第五段：注重個(gè)性化教育和關(guān)愛(ài)學(xué)生。

學(xué)生教育管理工作不能只注重學(xué)術(shù)成績(jī)的培養(yǎng)，更要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化需求和發(fā)展。我們要注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，并給予更多的關(guān)注和鼓勵(lì)。要關(guān)心學(xué)生的身心健康，關(guān)心他們的家庭和生活困境，積極為他們提供幫助和支持。只有真正關(guān)愛(ài)學(xué)生，才能引導(dǎo)他們自信、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

結(jié)尾段：總結(jié)。

學(xué)生教育管理工作是一項(xiàng)需要始終保持敏銳的觀察力和學(xué)習(xí)能力的工作。隨著時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生的變化，我們也要不斷適應(yīng)變化，更新管理理念和方法。通過(guò)加強(qiáng)學(xué)生發(fā)展定位、健全教育管理制度、提高專業(yè)水平以及注重個(gè)性化教育和關(guān)愛(ài)學(xué)生，我們能夠更好地服務(wù)學(xué)生，為他們的成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

教育管理人員的學(xué)校工作體會(huì)與心得篇四

人員教育管理是企業(yè)發(fā)展與壯大的重要支撐，也是提高員工素質(zhì)和能力的必要手段。在我的工作中，我深刻體會(huì)到了人員教育管理的重要性和實(shí)施過(guò)程中的一些關(guān)鍵要點(diǎn)。下面，我將以五段式的形式，分享一下我的心得體會(huì)。

首先，人員教育管理必須確立明確的目標(biāo)和方向。在開展培訓(xùn)之前，我們必須明確培訓(xùn)的目標(biāo)和方向，明確員工需要培養(yǎng)的能力和知識(shí)。只有這樣，才能從根本上解決員工的問(wèn)題，提高他們的工作效率。我記得有一次，我們組織了一次新產(chǎn)品的培訓(xùn)。在培訓(xùn)之前，我們調(diào)查了員工的需求和問(wèn)題，并制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃。這樣，培訓(xùn)的效果非常好，員工對(duì)于新產(chǎn)品的了解和應(yīng)用能力得到了很大的提升。

其次，人員教育管理需要科學(xué)的教學(xué)方法和手段。教育管理的核心是教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，我們需要根據(jù)不同人員的特點(diǎn)和需要，采用不同的教學(xué)方法和手段。對(duì)于剛剛?cè)肼毜膯T工，我們可以采用一對(duì)一的輔導(dǎo)方式，耐心地解答他們的問(wèn)題，幫助他們盡快適應(yīng)工作。對(duì)于需要提高專業(yè)技能的員工，我們可以組織專業(yè)講座或?qū)嵺`培訓(xùn)，以提升他們的技術(shù)水平。此外，我們還可以利用現(xiàn)代化的教育手段，如培訓(xùn)視頻、在線課程等，提供更加靈活和便捷的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)科學(xué)的教學(xué)方法和手段，我們可以更好地激發(fā)員工的學(xué)習(xí)興趣，提高培訓(xùn)效果。

再次，人員教育管理需要建立有效的考核和激勵(lì)機(jī)制。在教育過(guò)程中，我們必須對(duì)員工的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行科學(xué)、全面、客觀的評(píng)估。只有通過(guò)嚴(yán)格的考核，我們才能真實(shí)地了解員工的培訓(xùn)效果和問(wèn)題，進(jìn)一步完善培訓(xùn)內(nèi)容和方式。同時(shí)，我們還要建立起相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的員工給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)，激發(fā)他們的積極性和主動(dòng)性。通過(guò)考核和激勵(lì)機(jī)制，我們可以持續(xù)地提高員工的學(xué)習(xí)動(dòng)力和能力。

此外，人員教育管理需要注重溝通和反饋。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們必須與員工保持良好的溝通，及時(shí)了解他們的需求和意見(jiàn)。只有通過(guò)有效的溝通，我們才能更好地滿足員工的培訓(xùn)需求，解決他們的問(wèn)題。此外，我們還要及時(shí)向員工反饋他們的學(xué)習(xí)成果和表現(xiàn)，幫助他們改進(jìn)和進(jìn)步。通過(guò)溝通和反饋，我們可以建立起良好的教育管理氛圍，營(yíng)造出學(xué)習(xí)的氛圍。

最后，人員教育管理需要持續(xù)改進(jìn)和創(chuàng)新。教育管理是一個(gè)持續(xù)改進(jìn)的過(guò)程。我們不能滿足于一次成功的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，而是要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，推動(dòng)教育管理的創(chuàng)新。我曾經(jīng)在培訓(xùn)過(guò)程中試驗(yàn)了一種新的教學(xué)方法，通過(guò)游戲和競(jìng)賽的方式激發(fā)員工的學(xué)習(xí)興趣。培訓(xùn)后，我們進(jìn)行了評(píng)估，并收集了員工的反饋意見(jiàn)。通過(guò)總結(jié)和分析，我們發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)方法確實(shí)能夠有效提高員工的學(xué)習(xí)積極性和效果。因此，我們決定在今后的培訓(xùn)中更加廣泛地使用這種方法。

綜上所述，人員教育管理是企業(yè)發(fā)展的重要基石。在實(shí)踐中，我們必須確立明確的目標(biāo)和方向，科學(xué)采用教學(xué)方法和手段，建立有效的考核和激勵(lì)機(jī)制，注重溝通和反饋，持續(xù)改進(jìn)和創(chuàng)新。只有這樣，我們才能有效地培養(yǎng)和提高員工的能力和素質(zhì)，推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。

教育管理人員的學(xué)校工作體會(huì)與心得篇五

教育是愛(ài)的事業(yè)，熱愛(ài)孩子是教師素養(yǎng)中起決定作用的一種品質(zhì)。有了愛(ài)，便有了一切，有了愛(ài)，才有教育的先機(jī)。教育教學(xué)過(guò)程中，不吝嗇對(duì)學(xué)生的微笑，不忽略對(duì)學(xué)生的贊許，不減少對(duì)學(xué)生的寬容，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生生命成長(zhǎng)中的知識(shí)、心理、情感等需求，用無(wú)聲之愛(ài)滋潤(rùn)學(xué)生的求知心田。

于漪老師說(shuō)：“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師。”每個(gè)教師應(yīng)擁有濃郁的教育情懷，走向神圣的三尺講臺(tái)，要跨越兩個(gè)臺(tái)階：一個(gè)是“愛(ài)”；一個(gè)是“慢”。春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。讓學(xué)習(xí)成為孩子們愉快的旅程；讓學(xué)校成為孩子們茁壯成長(zhǎng)的樂(lè)園。

前幾天看到一篇文章，講的是55歲的曲建武先生辭去正廳級(jí)職務(wù)，到大連海事大學(xué)當(dāng)了一名輔導(dǎo)員，回到高校工作后，曲建武先生是怎么工作的呢?他在筆記本上記下每一位學(xué)生的生日，并為他們祝福，同時(shí)送上暖心禮物，無(wú)微不至地關(guān)注引導(dǎo)學(xué)生的思想與學(xué)習(xí)，多年堅(jiān)持到學(xué)生家中走訪，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)思想上的困惑和家庭生活中的困難，通過(guò)線上、線下抑或面對(duì)面的方式，用心與每位學(xué)生交流溝通，引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)，激勵(lì)他們不斷進(jìn)步。曲老師真正做到了把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子！用行動(dòng)詮釋了一名思想政治教育工作者的情懷。

教師也許最終不能成就什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但也應(yīng)像山間的小溪，以樂(lè)觀的心態(tài)一路歡歌，砥礪前行，奔向海洋。只有這樣，才會(huì)在付出青春韶華，付出苦汗心血的同時(shí)，收獲桃李芬芳，實(shí)現(xiàn)人生自我。

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，滴水石穿，無(wú)論多么小的微風(fēng)細(xì)雨，只要不斷的澆灌，鐵石也有開花的那一天，我們要一直記得不忘初心，牢記自己教育者的使命，砥礪前行，為我們祖國(guó)的未來(lái)培養(yǎng)出更多有才華、有事業(yè)、有修養(yǎng)、有信仰的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

教育管理人員的學(xué)校工作體會(huì)與心得篇六

本人的工作崗位雖然在后勤，但本人始終不忘學(xué)習(xí)。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的法律法規(guī)，每晚的中央新聞30分和地方新聞是必看內(nèi)容，了解大事要事，增強(qiáng)法律意識(shí);二是認(rèn)真學(xué)習(xí)《會(huì)計(jì)法》等法律、法規(guī)，積極參加會(huì)計(jì)資格培訓(xùn)、年審等，促進(jìn)工作更好更有效的開展;三是經(jīng)常向行家里手學(xué)習(xí)，比如：在電腦操作中遇到不懂、不會(huì)的問(wèn)題，就立即找張興旺老師或者陳寶玉老師請(qǐng)教、探討，請(qǐng)教、探討后，就在大腦中記一遍，然后在筆記本中記載下來(lái)，再加以靈活運(yùn)用，直至完全掌握為止。

二、任勞任怨，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

本人的工作崗位在學(xué)校財(cái)務(wù)室，財(cái)務(wù)工作瑣事多，心要細(xì)，要求高，壓力大，因次在處理每一件事時(shí)，都往往存在著一定的困難和復(fù)雜的矛盾。尤其是在學(xué)校欠債、經(jīng)濟(jì)不寬余地情況下，債務(wù)要還，學(xué)校的經(jīng)費(fèi)也要正常的運(yùn)轉(zhuǎn)。在這即要保運(yùn)轉(zhuǎn)，又要償還債務(wù)的情況下，作為財(cái)務(wù)工作人員，就要當(dāng)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀，精打細(xì)算，統(tǒng)籌規(guī)劃。在這心要細(xì)、壓力大、瑣事多的工作環(huán)境中，作為財(cái)務(wù)工作人員，既要有寬闊的胸懷和樂(lè)觀主義精神，又要有大公無(wú)私，廉潔奉公，吃苦耐勞，任勞任怨，愛(ài)校如家，不圖名利，公道正派，埋頭苦干，不計(jì)較個(gè)人得失、處處以學(xué)校利益、師生利益為重的奉獻(xiàn)精神.總之，工作千頭萬(wàn)緒，本人始終本著〞認(rèn)真細(xì)致〞的態(tài)度來(lái)完成每一項(xiàng)工作。

三、認(rèn)真履行職責(zé)，服務(wù)于教育教學(xué)。

全心全意為人民服務(wù)的遵旨，既是一種崇高理想，又是一種政治要求，更是一種實(shí)際行動(dòng)所在。學(xué)校財(cái)務(wù)工作負(fù)擔(dān)者相應(yīng)的不可推卸的職責(zé)，只有立足于自己的工作崗位，結(jié)合自己的特殊的工作特點(diǎn)，完成自己負(fù)責(zé)的任務(wù)，才是為人民服務(wù)的體現(xiàn)。該辦的事，要認(rèn)真細(xì)致的堅(jiān)決辦，不拖拉;能辦到的事馬上辦，不等不靠;不好辦的事，想方設(shè)法去辦，不推不拖。一切為學(xué)校、為教師、為學(xué)生著想。在服務(wù)于教學(xué)的同時(shí)，嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定，實(shí)行收支兩條線管理，嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，做到有計(jì)劃的使用經(jīng)費(fèi)，從嚴(yán)掌握開支。按照法律、法規(guī)及上級(jí)主管部門的要求，單據(jù)報(bào)銷均需主管校長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)審批簽字方可報(bào)銷。

四、謙虛謹(jǐn)慎，做好傳、幫、帶工作。

財(cái)務(wù)工作性質(zhì)，銜接性比較強(qiáng)。在學(xué)校決定安排新人接我班后，我就先領(lǐng)著她到教育局、人事科、計(jì)財(cái)科、教育科、勤辦;財(cái)政局、行財(cái)科、國(guó)庫(kù)科、社?？啤㈩A(yù)算外局;區(qū)政府人事局、物價(jià)、局檔案局;市社會(huì)保障局、市醫(yī)保中心、市地稅局等所要辦事的單位走一趟，認(rèn)認(rèn)門戶，作個(gè)交接，試著讓她先做一些簡(jiǎn)單的事情。第二步教她怎樣報(bào)賬，填寫報(bào)賬單，什么樣的憑證，屬什么科目或哪一級(jí)的科目。第三步教她怎樣做帳?？傊?，我把我所知道的，毫不保留地傳授與她。同時(shí)，自己要謙虛謹(jǐn)慎，向她人學(xué)習(xí)自己沒(méi)有掌握的知識(shí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

自xx年x月開始，我兼任學(xué)校的財(cái)務(wù)工作。工作期間，本人盡職盡責(zé)，一心為學(xué)校利益和教師利益出發(fā)，順利完成了xx年學(xué)校的財(cái)務(wù)工作任務(wù)?，F(xiàn)就這一階段的財(cái)務(wù)工作作如下幾個(gè)方面的小結(jié)：

一、資金籌措、內(nèi)外協(xié)調(diào)方面的反映，是財(cái)務(wù)工作的基本職能之一。財(cái)務(wù)工作人員必須對(duì)學(xué)校發(fā)生的每一筆經(jīng)費(fèi)通過(guò)不同的方式、方法進(jìn)行規(guī)范記錄。資金是學(xué)校正常教學(xué)活動(dòng)和學(xué)校發(fā)展的血液，我們開源節(jié)流，較大的綏解了學(xué)校的資金壓力，保證了學(xué)校正常教學(xué)工作的開展。在對(duì)外聯(lián)系的過(guò)程中，我們堅(jiān)持始終把學(xué)校的利益放在首位，堅(jiān)持維護(hù)學(xué)校的整體形象。以年初計(jì)劃安排的經(jīng)費(fèi)為限，盡力使所花費(fèi)的每一分錢都有回報(bào)為基本準(zhǔn)繩，時(shí)時(shí)不忘宣傳學(xué)校，為學(xué)校整體發(fā)展盡本部門的最大努力。

二、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)監(jiān)督方面。

監(jiān)督，是財(cái)務(wù)工作的另一項(xiàng)基本職能。首先是學(xué)校每筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的合法性、合理性進(jìn)行監(jiān)督，不能無(wú)意的為一些工作人員創(chuàng)造犯錯(cuò)誤的氛圍。在這方面，嚴(yán)格按有關(guān)制度執(zhí)行，鐵面無(wú)私從不放過(guò)任何不合理事情;其次是對(duì)學(xué)校整體資產(chǎn)進(jìn)行監(jiān)督，定期進(jìn)行固定資產(chǎn)盤點(diǎn)，以保證學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受侵害?？倓?wù)處全體人員堅(jiān)持從細(xì)微處入手，堅(jiān)持財(cái)務(wù)“收支兩條線”，嚴(yán)格實(shí)物資產(chǎn)的入庫(kù)手續(xù)，從源頭做好學(xué)校的財(cái)務(wù)監(jiān)督工作。財(cái)務(wù)“收支兩條線”是學(xué)校所有財(cái)務(wù)工作都必須遵循的一個(gè)重要的財(cái)務(wù)紀(jì)律，就是所有的財(cái)務(wù)收入都必須入學(xué)校統(tǒng)一的財(cái)務(wù)賬務(wù)，所有的支出都必須按學(xué)校事先規(guī)定的用款手續(xù)辦理用款，涉及到財(cái)政性資金收支內(nèi)容的還必須按國(guó)家財(cái)政性資金收支的規(guī)定辦理預(yù)算外資金的財(cái)政專戶交存、返還和資產(chǎn)購(gòu)置、日常消耗的政府采購(gòu)。做好學(xué)校的財(cái)務(wù)票據(jù)管理工作就是做好了財(cái)務(wù)“收支兩條線”的源頭控制工作，總務(wù)處正是從這一關(guān)鍵的源頭控制入手，嚴(yán)格區(qū)分學(xué)校的收支，做到全年財(cái)務(wù)收支無(wú)差錯(cuò)。

三、經(jīng)費(fèi)管理。

管理，是財(cái)務(wù)工作的一項(xiàng)重要職能。首先是為領(lǐng)導(dǎo)管理和決策提供準(zhǔn)確可靠的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，學(xué)校財(cái)務(wù)室能夠隨時(shí)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各處室要求提供的數(shù)據(jù)資料;其次是參與學(xué)校管理和決策，對(duì)學(xué)校存在的不合理現(xiàn)象，財(cái)務(wù)室已經(jīng)提出合理化建議，大部分已被采納?？茖W(xué)合理編制學(xué)校收支計(jì)劃，并對(duì)計(jì)劃過(guò)程進(jìn)行控制和管理，合理配置學(xué)校資源，努力節(jié)約資金，加強(qiáng)資產(chǎn)管理，防止學(xué)校資產(chǎn)流失，對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)活動(dòng)的真實(shí)性、合法性和合理性進(jìn)行監(jiān)督，積極開展財(cái)務(wù)分析工作，確保學(xué)校財(cái)務(wù)活動(dòng)的效益性，開展了預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)管理和往來(lái)款項(xiàng)管理和其他工作。

(一)預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)管理工作預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)全部由財(cái)政撥款，主要用于職工工資、獎(jiǎng)金、離退休費(fèi)、醫(yī)療保險(xiǎn)、住房公積金和公業(yè)務(wù)費(fèi)等開支。主通過(guò)以下工作來(lái)實(shí)現(xiàn)經(jīng)費(fèi)管理。

1、及時(shí)足額發(fā)放職工工資、離退休費(fèi)、績(jī)效工資等。

2、按期上交職工醫(yī)療保險(xiǎn)金、住房公積金。

3、公開業(yè)務(wù)費(fèi)開支，嚴(yán)格執(zhí)行校長(zhǎng)一支筆審批，報(bào)銷時(shí)必須憑原始憑證據(jù)實(shí)列報(bào)，不能以領(lǐng)代報(bào)或以借代報(bào)，手續(xù)不完善、票據(jù)不正規(guī)和非正常開支的費(fèi)用，一律不予報(bào)銷。

4、采購(gòu)、維修大額開支實(shí)行集體研究決定，并簽訂采購(gòu)、維修合同，上報(bào)相關(guān)部門，完善控購(gòu)手續(xù)后方可執(zhí)行。

(二)往來(lái)款管理往來(lái)款主要有書款、免費(fèi)教科書款、特困生減免款、學(xué)生傷亡補(bǔ)助、個(gè)別所得稅、代課金、教學(xué)獎(jiǎng)懲、單位及個(gè)人借款等等，往來(lái)款一律執(zhí)行?？顚Ｓ茫^不挪作他用。

(三)其他工作。

1、按時(shí)完成年終績(jī)效工資審批、職稱變動(dòng)晉檔工作。

2、認(rèn)真進(jìn)行校產(chǎn)清理上報(bào)，防止學(xué)校資產(chǎn)流失。

3、錄入人事工資管理系統(tǒng)，完善單位人員人事工資檔案，為高效管理奠定基礎(chǔ)。

4、高質(zhì)量、高要求完善預(yù)算工作。

四、20xx年工作設(shè)想及需要改進(jìn)方面20xx年學(xué)校財(cái)務(wù)工作雖然取得了階段性的工作成績(jī)，但不足之處也有很多，現(xiàn)將今年學(xué)校財(cái)務(wù)工作設(shè)想如下：

第一、在條件允許的情況下，增強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)計(jì)劃執(zhí)行情況，將學(xué)校的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作進(jìn)一步做實(shí)。

第二、增強(qiáng)財(cái)務(wù)計(jì)劃的管理，加強(qiáng)計(jì)劃執(zhí)行情況，加強(qiáng)財(cái)務(wù)事先參與決策工作，從源頭做好財(cái)務(wù)管理工作，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供有用的決策信息。

第三、進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)日常監(jiān)督工作，從學(xué)校的每筆收支入手，進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家相關(guān)的財(cái)經(jīng)政策，保證學(xué)校財(cái)務(wù)工作的真實(shí)、完整，維護(hù)學(xué)校的整體利益。

第四、進(jìn)一步加強(qiáng)與相關(guān)主管部門的溝通、聯(lián)系，為學(xué)校爭(zhēng)取更多的優(yōu)惠政策，為學(xué)校的發(fā)展?fàn)幦「嗟馁Y金。

第五、堅(jiān)持“財(cái)務(wù)收支兩條線”，力爭(zhēng)做到財(cái)務(wù)票據(jù)計(jì)算機(jī)管理。

第六、進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部部門間的溝通、協(xié)調(diào)工作，嚴(yán)格按部門職責(zé)做好本部門的工作，發(fā)揮財(cái)務(wù)部門應(yīng)有的作用，進(jìn)一步加強(qiáng)各部門人員既當(dāng)家又理財(cái)?shù)呢?cái)務(wù)意識(shí)，推動(dòng)學(xué)校整體財(cái)務(wù)工作再上新臺(tái)階，為領(lǐng)導(dǎo)分憂、解難。

五、幾點(diǎn)感想。

1、領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持是搞好工作的關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)的重視程度越高，工作就越有依靠，發(fā)揮的作用也就越大。我在認(rèn)真做好工作的同時(shí)，注重同上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的交流，不定期匯報(bào)工作情況,爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的信任，取得了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的高度重視和大力支持。校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)財(cái)務(wù)工作倍加關(guān)注，對(duì)重大問(wèn)題的定性與處理親自過(guò)問(wèn)，對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)告認(rèn)真批閱，及時(shí)提出了整改意見(jiàn)和具體要求，為財(cái)務(wù)工作的順利實(shí)施提供了有力保證。

2、財(cái)務(wù)工作要樹立服務(wù)意識(shí)。財(cái)務(wù)工作的性質(zhì)決定了財(cái)務(wù)工作必須堅(jiān)持監(jiān)督與服務(wù)并重，寓監(jiān)督于服務(wù)之中。

3、工作方法及工作效率至關(guān)重要，充分體驗(yàn)到事半功倍和事倍功半的差距;。

4、凡事都要付諸熱心，相信耐力無(wú)所不能;。

5、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神非常重要;總之，經(jīng)過(guò)共同努力，雖然財(cái)務(wù)工作也受到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和支持，取得了全校職工的信任。但是也面臨許多新問(wèn)題：制度有待進(jìn)一步完善，方法需進(jìn)一步完善，業(yè)務(wù)水平需進(jìn)一步提高等。

今年在校黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)主管部門的指導(dǎo)幫助下，我們審計(jì)處全體同志認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)三個(gè)代表重要思想和xx大會(huì)議精神，一如既往地貫徹和落實(shí)《審計(jì)法》、《審計(jì)署關(guān)于內(nèi)部審計(jì)工作的規(guī)定》和國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)。以學(xué)校教育工作為中心，結(jié)合內(nèi)審工作實(shí)際，緊緊圍繞我校的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題開展審計(jì)工作，充分發(fā)揮內(nèi)審的監(jiān)督和服務(wù)職能，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)提供決策依據(jù)。

全年共開展各項(xiàng)審計(jì)400余項(xiàng)，為學(xué)校節(jié)約了大量資金。在深化學(xué)校改革，促進(jìn)廉政建設(shè)，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益等方面，真正起到了經(jīng)濟(jì)衛(wèi)士和參謀助手的作用。由于工作成績(jī)突出，我校審計(jì)處被評(píng)為年度新鄉(xiāng)市內(nèi)審工作先進(jìn)單位，兩人被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和三育人工作先進(jìn)個(gè)人。

1、以認(rèn)真的態(tài)度積極參加西安市財(cái)政局集中所得稅培訓(xùn)，做好財(cái)務(wù)軟件記賬及系統(tǒng)的維護(hù)。

2、及時(shí)準(zhǔn)確的完成各月記賬、結(jié)賬和賬務(wù)處理工作，，及時(shí)準(zhǔn)確地填報(bào)市各類月度、季度、年終統(tǒng)計(jì)報(bào)表，按時(shí)向各部門報(bào)送。完成了稅務(wù)申報(bào)與繳納，以及往來(lái)銀行間的業(yè)務(wù)和各種日常費(fèi)用的繳納。

3、對(duì)各類財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)檔案，進(jìn)行了分類、裝訂、歸檔。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)方面的各項(xiàng)規(guī)定，自覺(jué)按照國(guó)家的財(cái)經(jīng)政策和程序辦事。

5、通過(guò)報(bào)紙雜志、電腦網(wǎng)絡(luò)和電視新聞等媒體，加強(qiáng)政治思想和品德修養(yǎng)。

6、不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，講求學(xué)習(xí)效果，“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作”，堅(jiān)持學(xué)以致用，注重融會(huì)貫通，理論聯(lián)系實(shí)際，用新的知識(shí)、新的思維和新的啟示，鞏固和豐富綜合知識(shí)，使自身綜合能力不斷得到提高。

7、努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，積極參加相關(guān)部門組織的各種業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，始終把增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)作為一切工作的基礎(chǔ);始終把工作放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實(shí)、求實(shí)上，腳踏實(shí)地工作。

盡管我們圓滿完成了今年的各項(xiàng)工作任務(wù)，但必須看到工作存在的不足：

1、只干工作，不善于總結(jié)，所以有些工作費(fèi)力氣大，但與收效不成比例，事倍功半的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，今后要逐步學(xué)習(xí)用科學(xué)的方法，善總結(jié)、勤思考，逐步達(dá)到事半功倍的的效果。

2、忙于應(yīng)付事務(wù)性工作多，深入探討、思考、認(rèn)認(rèn)真真的研究條件及財(cái)務(wù)管理辦法、工作制度少，工作有廣度，沒(méi)深度。

3、理論水平不高，當(dāng)前社會(huì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)和業(yè)務(wù)更新?lián)Q代比較快，缺乏對(duì)新的業(yè)務(wù)知識(shí)和會(huì)計(jì)法規(guī)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，導(dǎo)致了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作缺乏，影響來(lái)工作水平的提高。

今后努力方向：

1、善于總結(jié)，提出自己的意見(jiàn)和建議，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供準(zhǔn)確依據(jù)，不斷提高單位管理水平和經(jīng)濟(jì)效益?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，建立健全良好的工作機(jī)制。

2、不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念、完善自我，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。

教育管理人員的學(xué)校工作體會(huì)與心得篇七

今年，在行業(yè)開展政績(jī)觀專題教育、推進(jìn)政治生態(tài)突出問(wèn)題全面整改，是行業(yè)鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，實(shí)現(xiàn)行業(yè)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提升的重要舉措，也是全面推進(jìn)行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要政治保障。xxxx系統(tǒng)聚焦樹立正確政績(jī)觀，涵養(yǎng)政治生態(tài)，全面整改突出問(wèn)題，營(yíng)造更加清朗向上的發(fā)展環(huán)境，努力走在高質(zhì)量發(fā)展前列。

一、以正確政績(jī)觀為導(dǎo)向，打造政治生態(tài)的“綠水青山”，贏得事業(yè)發(fā)展的“金山銀山”

風(fēng)清則氣正，氣正則心齊，心齊則事成。政績(jī)觀是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)履行職責(zé)所取得的成績(jī)的基本認(rèn)識(shí)，是工作方式、方法、態(tài)度的指南針。習(xí)近平總書記指出：“政治生態(tài)好，人心就順、正氣就足；政治生態(tài)不好，就會(huì)人心渙散、弊病叢生。”政績(jī)觀正確與否，決定政治生態(tài)的好壞，決定干事創(chuàng)業(yè)的狀態(tài)。

正本才能清源。xxx等行業(yè)嚴(yán)重違紀(jì)違法案件暴露出行業(yè)政治生態(tài)弊病，也是少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部全面從嚴(yán)治黨責(zé)任落實(shí)不力，將個(gè)人利益凌駕于集體利益之上，濫用職權(quán)，重業(yè)務(wù)重?cái)?shù)字業(yè)績(jī)輕黨建輕隊(duì)伍建設(shè)等不正確政績(jī)觀帶來(lái)的嚴(yán)重后果。我們要深刻認(rèn)識(shí)行業(yè)違紀(jì)違法案件的嚴(yán)峻性和政治生態(tài)問(wèn)題全面整改的迫切性，深刻認(rèn)識(shí)牢固樹立正確政績(jī)觀、構(gòu)建良好政治生態(tài)對(duì)于鞏固xx專賣制度、推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的牽引糾偏和保駕護(hù)航作用，痛定思痛，以案為鑒，拿出刀刃向內(nèi)、刮骨療毒的決心加以全面徹底整改，主動(dòng)檢視差距、主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)問(wèn)題、主動(dòng)全面整改，推動(dòng)政治生態(tài)不斷向好向上。

我們各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以高度的政治使命感，堅(jiān)決扛起高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求開展政績(jī)觀專題教育、抓好政治生態(tài)全面整改的責(zé)任，將全面從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治企、從嚴(yán)要求干部作為治本之策落實(shí)落細(xì)，做到強(qiáng)力治標(biāo)與長(zhǎng)效治本相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)行業(yè)政治生態(tài)根本好轉(zhuǎn)，實(shí)現(xiàn)行業(yè)政治生態(tài)的風(fēng)清氣正、海晏河清，扎實(shí)推進(jìn)行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，以政治生態(tài)的“綠水青山”，贏得事業(yè)發(fā)展的“金山銀山”。

二、牢固樹立正確政績(jī)觀，確保xxxx系統(tǒng)高質(zhì)量發(fā)展走在正確軌道上。

來(lái)自 zgxlcd.com

近年來(lái)，xx省xx專賣局（公司）黨組把以正確政績(jī)觀為導(dǎo)向，構(gòu)建良好政治生態(tài)作為推動(dòng)高平臺(tái)上可持續(xù)平穩(wěn)健康發(fā)展的土壤和養(yǎng)分，堅(jiān)持抓實(shí)黨建與抓好業(yè)務(wù)、著眼當(dāng)前與謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)、做好顯績(jī)與注重潛績(jī)、追求經(jīng)濟(jì)效益與彰顯社會(huì)效益等相協(xié)調(diào)、相統(tǒng)一，政治生態(tài)清朗、市場(chǎng)生態(tài)良好、工作狀態(tài)飽滿，為xxxx系統(tǒng)高質(zhì)量發(fā)展走在正確軌道上提供了堅(jiān)強(qiáng)保障。

教育管理人員的學(xué)校工作體會(huì)與心得篇八

近日，中共中央印發(fā)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》(以下簡(jiǎn)稱《條例》)，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。通知指出，黨員教育管理是黨的建設(shè)基礎(chǔ)性經(jīng)常性工作。《條例》以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以黨章為根本遵循，總結(jié)吸收實(shí)踐創(chuàng)新成果，對(duì)黨員教育管理的內(nèi)容、方式、程序等作出規(guī)范，是新時(shí)代黨員教育管理工作的基本遵循。

每個(gè)黨員，不論職務(wù)高低，都必須按照黨章要求和《條例》規(guī)定，接受黨組織的教育管理，這既是落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨要求的必然，也是管理保護(hù)黨員干部的必行之舉。

短短不足一百年時(shí)間，我們黨的黨員發(fā)展到了8900多萬(wàn)，但個(gè)別黨員素質(zhì)等方面，卻未隨著數(shù)量的增加而提升。尤其是黨的十八大以來(lái)，全面從嚴(yán)治黨施加壓力，零容忍查處腐敗，使黨內(nèi)的違紀(jì)違法人員落馬受審，付出了沉痛代價(jià)，也反證了我們黨在教育管理黨員方面的不足。

好黨員都是管理教育出來(lái)的。很多落馬干部懺悔時(shí)無(wú)不表示，在自己剛犯錯(cuò)時(shí)，如果組織能夠及時(shí)提醒、批評(píng)、警告，使自己認(rèn)識(shí)到危害性，防范于未然，恐怕不會(huì)滑向腐敗的深淵。雖然這些認(rèn)識(shí)并不全面，但由此加強(qiáng)對(duì)黨員干部的日常教育，顯然很有必要。

眾所周知，一個(gè)人的思想不會(huì)一成不變，許多干部在從政之初、入黨之時(shí)，都能堅(jiān)定全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終擺正公心，加強(qiáng)自律自警?？墒牵坏┧枷肷系南曳潘闪?，就會(huì)產(chǎn)生任性沖動(dòng)。再加之社會(huì)上對(duì)干部的誘惑多、拉攏多、圍獵多，如果不能保持清醒的頭腦，就非常容易掉入“陷阱”，毀了自己。

作為黨組織，應(yīng)堅(jiān)持把抓好黨建工作作為最大的政績(jī)，嚴(yán)管才是厚愛(ài)，用心用勁認(rèn)真抓，在平時(shí)的教育管理過(guò)程中動(dòng)真格，把管黨治黨措施落到實(shí)處，經(jīng)常為黨員敲響警鐘。作為黨員干部自己，也要加強(qiáng)自律，經(jīng)常進(jìn)行反思自警，牢牢守住黨紀(jì)黨規(guī)底線，絕不逾越紅線，清清白白做人，干干凈凈做事。

教育管理人員的學(xué)校工作體會(huì)與心得篇九

作為一名校長(zhǎng)，管理和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的教育工作是我日常工作的重要組成部分。多年的實(shí)踐與探索給予我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享并總結(jié)我在校長(zhǎng)教育管理工作中領(lǐng)悟到的一些重要原則和方法。

第二段：栓牢核心理念。

首先，一個(gè)好的校長(zhǎng)必須具備明確的核心理念。在教育管理工作中，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的人格素質(zhì)和綜合素養(yǎng)。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的，我們的職責(zé)是為每個(gè)學(xué)生提供個(gè)性化的教育服務(wù)。此外，我還強(qiáng)調(diào)教師隊(duì)伍建設(shè)和教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。只有建立一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，才能保證教育工作的可持續(xù)發(fā)展和提高。

第三段：激發(fā)教育活力。

其次，我認(rèn)為激發(fā)教育活力是校長(zhǎng)教育管理工作的重要任務(wù)。在教育領(lǐng)域，我們需要不斷創(chuàng)新，提供多樣化的教育方式和創(chuàng)造性的教學(xué)環(huán)境。因此，我鼓勵(lì)教師們積極參與各類教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討，不斷充實(shí)自己的教學(xué)知識(shí)和方法。同時(shí)，我鼓勵(lì)并支持教師們積極開展教學(xué)研究和探索，以推動(dòng)教育的深化和改革。

第四段：構(gòu)建有效的溝通機(jī)制。

另外，校長(zhǎng)教育管理工作中，構(gòu)建有效的溝通機(jī)制非常重要。我鼓勵(lì)學(xué)校與家長(zhǎng)、社會(huì)資源建立緊密聯(lián)系，共同為學(xué)生的發(fā)展提供支持和幫助。我定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通會(huì)議，聽取他們的意見(jiàn)和建議，并積極回應(yīng)家長(zhǎng)的需求。此外，我也注重與學(xué)校各個(gè)部門和教職員工的溝通和協(xié)調(diào)，保持信息暢通，實(shí)現(xiàn)教育管理工作的高效運(yùn)行。

第五段：激發(fā)學(xué)生主動(dòng)性。

最后，校長(zhǎng)教育管理工作中激發(fā)學(xué)生主動(dòng)性的方法也是非常重要的。培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維能力，是現(xiàn)代教育的重要目標(biāo)之一。為此，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各類實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)他們的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力。在學(xué)校教育管理工作中，我們也要注重鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和問(wèn)題解決能力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

結(jié)論。

通過(guò)多年的實(shí)踐和總結(jié)，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名校長(zhǎng)，教育管理工作的重要性和復(fù)雜性。栓牢核心理念、激發(fā)教育活力、構(gòu)建有效的溝通機(jī)制以及激發(fā)學(xué)生主動(dòng)性是我在教育管理工作中的重要體會(huì)。我將繼續(xù)努力，在這些原則和方法的指導(dǎo)下，不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和教育管理水平，為學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展和學(xué)生的全面成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。

教育管理人員的學(xué)校工作體會(huì)與心得篇十

人員教育管理是一項(xiàng)重要的工作。作為一名管理者，我在長(zhǎng)期的工作中積累了一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將從制定教育目標(biāo)、采用多元化的教育方法、注重培訓(xùn)與發(fā)展、建立良好的溝通機(jī)制和及時(shí)調(diào)整教育策略等五個(gè)方面，分享我的心得體會(huì)。

首先，制定明確的教育目標(biāo)是人員教育管理的基礎(chǔ)。在進(jìn)行教育管理時(shí)，我們首先要明確要達(dá)到的目標(biāo)，目標(biāo)的確立必須具體、明確、可量化。通過(guò)明確目標(biāo)，可以將教育的內(nèi)容、方法、手段與實(shí)際需要相結(jié)合，提高人員的綜合素質(zhì)。此外，還要想辦法激發(fā)員工的學(xué)習(xí)潛力和自我發(fā)展的動(dòng)力，培養(yǎng)他們具備專業(yè)能力和創(chuàng)新思維。只有制定明確的教育目標(biāo)，才能使人員教育管理取得實(shí)效。

其次，采用多元化的教育方法是人員教育管理的關(guān)鍵。要滿足不同員工的需求，教育方法不能單一，應(yīng)根據(jù)員工的不同特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方式選擇不同的教育方法。可以引入案例分析、角色扮演、團(tuán)隊(duì)合作等教育方式，增加教育的趣味性和互動(dòng)性。此外，還應(yīng)結(jié)合現(xiàn)代科技手段，如在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、虛擬實(shí)訓(xùn)等，提高培訓(xùn)的靈活性和效果。只有采用多元化的教育方法，才能更好地調(diào)動(dòng)員工的學(xué)習(xí)熱情和積極參與度。

第三，注重培訓(xùn)與發(fā)展是人員教育管理的重點(diǎn)。培訓(xùn)與發(fā)展是提高員工能力和素質(zhì)的重要途徑。一方面，要定期組織系統(tǒng)的崗位培訓(xùn)，提高員工的專業(yè)知識(shí)和技能水平，使其適應(yīng)工作的變化和發(fā)展要求。另一方面，還要注重員工的個(gè)人發(fā)展，為他們提供提升職業(yè)能力和晉升機(jī)會(huì)，激勵(lì)他們更好地發(fā)揮自己的潛力。只有注重培訓(xùn)與發(fā)展，才能使員工在不斷成長(zhǎng)中與企業(yè)共同進(jìn)步。

第四，建立良好的溝通機(jī)制是人員教育管理的必備條件。教育管理過(guò)程中，管理者與員工之間的溝通是非常重要的。管理者要善于傾聽員工的意見(jiàn)和建議，關(guān)心員工的需求和困難，及時(shí)解答員工的問(wèn)題。同時(shí)，還要定期召開教育會(huì)議、座談會(huì)等，與員工面對(duì)面交流，了解他們的想法和反饋，及時(shí)調(diào)整教育策略。只有建立良好的溝通機(jī)制，才能使教育管理更加順暢和有效。

最后，及時(shí)調(diào)整教育策略是人員教育管理的關(guān)鍵。在實(shí)施教育管理過(guò)程中，需要根據(jù)員工的實(shí)際情況和教育效果進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整。如果發(fā)現(xiàn)教育策略存在問(wèn)題或者員工反映不佳，就需要及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。可以通過(guò)評(píng)估問(wèn)卷、工作總結(jié)等形式了解員工的反饋，找出問(wèn)題所在并采取相應(yīng)措施，提高教育效果。只有及時(shí)調(diào)整教育策略，才能使人員教育管理更加精準(zhǔn)和針對(duì)性。

總結(jié)來(lái)說(shuō)，人員教育管理是一項(xiàng)需要不斷總結(jié)與完善的工作。通過(guò)制定明確的教育目標(biāo)、采用多元化的教育方法、注重培訓(xùn)與發(fā)展、建立良好的溝通機(jī)制和及時(shí)調(diào)整教育策略等方面的努力，可以有效提高人員的素質(zhì)和能力，為企業(yè)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教育管理人員的學(xué)校工作體會(huì)與心得篇十一

人員工作中難免遇到各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，需要不斷總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以便更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的工作。例如，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，定期評(píng)估團(tuán)隊(duì)成員的工作表現(xiàn)，以及優(yōu)化協(xié)作流程，可以明確責(zé)任劃分和工作進(jìn)度，提高效率；同時(shí)，在處理緊急任務(wù)時(shí)，要學(xué)會(huì)合理分配資源和時(shí)間，以達(dá)到緩解壓力的目的。

二、注重團(tuán)隊(duì)合作。

人員工作的成功不僅取決于個(gè)人能力，更重要的是團(tuán)隊(duì)合作的質(zhì)量。所以，在工作中，要積極發(fā)掘團(tuán)隊(duì)成員的互補(bǔ)性，讓每個(gè)成員都有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，共同為團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)而努力。同時(shí)，要建立開放、互信、包容的團(tuán)隊(duì)氛圍，鼓勵(lì)成員間的溝通和交流，展示感性與理性的思考和表達(dá)，以最大化發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)。

三、維護(hù)好工作關(guān)系。

人員工作中的關(guān)系是需要精心維護(hù)的。一方面，工作關(guān)系的良好可以增進(jìn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)作和合作，為工作的順利開展提供保障。另一方面，工作關(guān)系的和睦也可以提升工作的效率和質(zhì)量。因此，在工作中需要注意修建工作關(guān)系、尊重和傾聽他人的看法和意見(jiàn)，又要有自己的主見(jiàn)和態(tài)度。

四、保持積極心態(tài)。

在面臨挑戰(zhàn)和壓力時(shí)，人員工作不僅需要面對(duì)現(xiàn)實(shí)和承擔(dān)責(zé)任，同時(shí)也要堅(jiān)持積極的心態(tài)，保持開放的思維和靈活的態(tài)度。正如我們知道的，積極心態(tài)的人在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)更容易有創(chuàng)新的想法和解決問(wèn)題的方案。這也意味著，在工作中要充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，尋找工作的多個(gè)可能性，以此來(lái)解決問(wèn)題和突破困境。

五、不斷學(xué)習(xí)和提高。

在不斷的工作實(shí)踐中，人員工作需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力和技能。學(xué)習(xí)不僅包括課本上的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更重要的是在工作中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，通過(guò)不斷接觸新人新事，提升自己的認(rèn)知和思維的廣度和深度。此外，要不斷更新自己的工作知識(shí)和技能，靈活運(yùn)用各種工具和技巧，才能更好地應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的工作挑戰(zhàn)。

結(jié)語(yǔ)：

總而言之，人員工作的精髓是要積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、維護(hù)良好工作關(guān)系、保持積極心態(tài)和不斷學(xué)習(xí)和提高。只有具備這些素質(zhì)和技能，在日益競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境下才有資格立足，并且在職場(chǎng)上實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。同時(shí)，也要關(guān)注自己的情緒和心態(tài)，有助于保持身體和精神的健康，并與團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)美好的工作和生活。

教育管理人員的學(xué)校工作體會(huì)與心得篇十二

一、德育教育的內(nèi)容。

要實(shí)現(xiàn)德育管理的科學(xué)化，必須建設(shè)一支素質(zhì)好、能力強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的隊(duì)伍，并按國(guó)家有關(guān)德育教育教學(xué)的政策、法令，用衛(wèi)生、文體等其它管理工作也不相同。但它們之間卻有著密切的聯(lián)系。中小學(xué)德育教育要與學(xué)校的教育要求相適應(yīng)，要遵循學(xué)生的思想品德形成規(guī)律和思想品德教育規(guī)律，還應(yīng)符合學(xué)校管理的規(guī)律，這是學(xué)校德育管理的基本特點(diǎn)。

最先進(jìn)的教育科學(xué)理論武裝德育工作者的頭腦，不斷更新德育觀念，這是搞好德育管理的思想基礎(chǔ)。對(duì)德育工作實(shí)行計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、總結(jié)的科學(xué)管理，抓好德育的常規(guī)管理，搞好各項(xiàng)規(guī)章制度的建設(shè)和班風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)等。這些是衡量學(xué)校德育工作是否正軌，學(xué)校管理秩序是否穩(wěn)定，工作是否正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要標(biāo)志和體現(xiàn)。運(yùn)用現(xiàn)代教育理論對(duì)德育工作進(jìn)行質(zhì)量檢查、考評(píng)、評(píng)定和總結(jié)，是搞好德育工作的關(guān)鍵，也是加強(qiáng)德育管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

學(xué)校德育管理的目的是提高德育教育的效率和質(zhì)量，保證德育工作的正確開展，高質(zhì)、高效地實(shí)現(xiàn)德育的目標(biāo)和任務(wù)，更好地發(fā)揮德育的功能。學(xué)校德育管理的特點(diǎn)是與其它管理不同的，主要指不但與社會(huì)成年人的政治思想教育管理不同，而且與學(xué)校的教學(xué)管理、學(xué)校的德育是對(duì)青少年進(jìn)行政治教育、思想教育、德育教育的總稱。

它是教育者根據(jù)一定的社會(huì)政治、思想準(zhǔn)則和道德規(guī)范，有目的、有計(jì)劃地對(duì)受教育者施加影響，使受教育者逐步養(yǎng)成一定的社會(huì)思想品德。這就要求教育主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者、管理者，根據(jù)教育學(xué)和管理學(xué)的科學(xué)原理，通過(guò)管理過(guò)程，有效地開展學(xué)校的德育工作，較好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校的德育目標(biāo)和任務(wù)。

三、學(xué)校德育管理的基本任務(wù)。

學(xué)校德育管理的主要任務(wù)是為完成學(xué)校德育任務(wù)。為完成學(xué)校德育任務(wù)，從管理角度來(lái)說(shuō)應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家關(guān)于學(xué)校德育的方針、政策、指示的規(guī)定。德育教育具有鮮明的社會(huì)性、政治性、現(xiàn)實(shí)性的特點(diǎn)，經(jīng)常隨社會(huì)變化而變化。認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的政策法令，能使學(xué)校德育更積極地適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步的要求，發(fā)揮其社會(huì)功能。

2、有效地組織德育工作，形成德育合力。學(xué)生思想品德的形成是學(xué)校、社會(huì)、家庭多方面影響的綜合成果。這些影響能形成正確的教育合力，積極促進(jìn)學(xué)生思想品德發(fā)展。因此，只有加強(qiáng)德育管理工作，將多種教育力量和因素有效地組織起來(lái)，并把它統(tǒng)一到黨和國(guó)家規(guī)定的教育目標(biāo)上來(lái)，才能保證德育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

3、組織好管理過(guò)程，保證實(shí)現(xiàn)管理職能。管理職能是通過(guò)管理過(guò)程實(shí)現(xiàn)的，要發(fā)揮好各項(xiàng)職能，就必須組織好管理過(guò)程，抓好計(jì)劃的制定、執(zhí)行、檢查、總結(jié)等各項(xiàng)環(huán)節(jié)。

4、積極探索管理規(guī)律，努力提高管理質(zhì)量。管理的目的是為了提高工作效率和質(zhì)量。這就要求管理者積極探索德育教育規(guī)律，住思想變化的新特點(diǎn)，研究德育改革的新思想和新經(jīng)驗(yàn)，這樣才能使德育管理達(dá)到科學(xué)化。

教育管理人員的學(xué)校工作體會(huì)與心得篇十三

教育管理是一個(gè)綜合性且有挑戰(zhàn)的工作，校長(zhǎng)作為學(xué)校管理的核心力量，承擔(dān)著重要的職責(zé)和使命。在多年的工作中，我積累了一些心得體會(huì)，認(rèn)為校長(zhǎng)應(yīng)注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、重塑學(xué)校文化、強(qiáng)化教師管理、加強(qiáng)家校合作、注重創(chuàng)新與發(fā)展。

段二：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，而校長(zhǎng)作為團(tuán)隊(duì)的核心，必須注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。首先，要積極引導(dǎo)教師形成良好的合作意識(shí)，建立共同的價(jià)值觀和目標(biāo)。其次，校長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的溝通和協(xié)作能力，定期組織集體研討、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，促進(jìn)教師的成長(zhǎng)和發(fā)展。此外，校長(zhǎng)還要注意激發(fā)教師的工作熱情，提供有益于教師發(fā)展的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)資源，建立良好的工作氛圍，共同為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

段三：重塑學(xué)校文化。

學(xué)校文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂和精神支柱，校長(zhǎng)在教育管理工作中應(yīng)著力塑造和發(fā)展良好的學(xué)校文化。首先，校長(zhǎng)要從自身做起，成為學(xué)生和教師的榜樣，在言行舉止中體現(xiàn)學(xué)校的核心價(jià)值觀。其次，校長(zhǎng)要注重學(xué)校教育特色的培育，打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校的聲譽(yù)和影響力。最后，校長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)和支持學(xué)生和教師參與學(xué)校文化建設(shè)，培養(yǎng)他們的自主性和創(chuàng)造性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)和工作熱情。

段四：強(qiáng)化教師管理。

教師是教育的主體，對(duì)于教育管理工作的有效推進(jìn)起著關(guān)鍵作用。因此，校長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師的管理和指導(dǎo)。首先，校長(zhǎng)要建立科學(xué)合理的教師評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)教師的成長(zhǎng)和進(jìn)步。其次，校長(zhǎng)要注重對(duì)教師的培訓(xùn)和發(fā)展，提供專業(yè)的教育資源和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提升教師的教育教學(xué)水平。此外，校長(zhǎng)還要建立健全的獎(jiǎng)懲機(jī)制，激勵(lì)教師積極投入工作，增強(qiáng)工作動(dòng)力和責(zé)任感。

段五：加強(qiáng)家校合作。

家校合作是學(xué)生全面發(fā)展的重要保障，校長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)家庭教育的支持和指導(dǎo)。首先，校長(zhǎng)要積極與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生的情況和需求，與家長(zhǎng)共同制定學(xué)生的教育計(jì)劃。其次，校長(zhǎng)要加強(qiáng)與社區(qū)的合作，促進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的互動(dòng)，為學(xué)生提供更廣闊的發(fā)展空間。最后，校長(zhǎng)要建立健全的家校合作機(jī)制，開展家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)等，增強(qiáng)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理和教育的積極性。

結(jié)語(yǔ)：

教育管理工作是一項(xiàng)綜合性的工作，校長(zhǎng)應(yīng)始終以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、重塑學(xué)校文化、強(qiáng)化教師管理、加強(qiáng)家校合作、注重創(chuàng)新與發(fā)展。只有校長(zhǎng)全心投入、發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校的整體發(fā)展和學(xué)生的全面成長(zhǎng)。因此，我將一直努力探索和實(shí)踐，不斷提高自己的教育管理水平，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

教育管理人員的學(xué)校工作體會(huì)與心得篇十四

各城市黨政領(lǐng)導(dǎo)班子在深入貫徹黨的十六屆四中全會(huì)精神過(guò)程中，務(wù)必牢牢堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，站在加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、不斷提高建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化能力的戰(zhàn)略高度上，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)“三個(gè)文明”協(xié)調(diào)發(fā)展，進(jìn)一步加大精神文明建設(shè)工作力度；務(wù)必緊緊抓住創(chuàng)建文明城市活動(dòng)載體，以中央決定評(píng)選表彰全國(guó)文明城市為契機(jī)，進(jìn)一步鞏固成果，克服薄弱環(huán)節(jié)，創(chuàng)新工作內(nèi)容、形式、手段和機(jī)制，把精神文明建設(shè)提高到一個(gè)新的水平。創(chuàng)建文明城市，總體上要扎實(shí)推進(jìn)思想道德建設(shè)、科學(xué)文化建設(shè)、生態(tài)與環(huán)境建設(shè)。當(dāng)前一個(gè)階段，要對(duì)照中央文明委印發(fā)的《全國(guó)文明城市測(cè)評(píng)體系（試行）》，著力做好以下五方面工作：一是為群眾辦實(shí)事，凸顯以人為本。以人為本，是科學(xué)發(fā)展觀的核心。精神文明建設(shè)本質(zhì)上是做人的工作，要把服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中心與堅(jiān)持以人為本統(tǒng)一起來(lái)。因此，評(píng)價(jià)精神文明建設(shè)工作，根本上要看群眾滿意不滿意?！稖y(cè)評(píng)體系》的著重點(diǎn)放在測(cè)評(píng)群眾對(duì)黨政機(jī)關(guān)為民辦實(shí)事、對(duì)“窗口”行業(yè)服務(wù)質(zhì)量的滿意程度上，其內(nèi)涵包括考察誠(chéng)信、公正、勤政廉政、生活便利、環(huán)境保護(hù)和安全感等狀況。這是一個(gè)鮮明導(dǎo)向，指明建設(shè)精神文明要體現(xiàn)以人為本，要讓群眾感到滿意。創(chuàng)建文明城市，必須抓住經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中最能體現(xiàn)人民意愿、群眾反映最強(qiáng)烈的一些熱、難點(diǎn)問(wèn)題，認(rèn)真加以解決。無(wú)論長(zhǎng)遠(yuǎn)或當(dāng)前，都要力求針對(duì)性、可行性地在一定的時(shí)間里突出辦幾件影響大、效果好、群眾歡迎的實(shí)事。一方面是，辦好一些關(guān)系群眾長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的實(shí)事。比如，優(yōu)先發(fā)展教育就是一件可讓人們長(zhǎng)久受益的實(shí)事。要加大投入，構(gòu)建全民教育、終身教育體系，提高廣大群眾的科學(xué)文化水平和綜合素質(zhì)，使人們普遍掌握干事業(yè)的本領(lǐng)，使人們能夠依靠自身能力去實(shí)現(xiàn)物質(zhì)生活的改善，去享受精神生活的快樂(lè)。另一方面是，辦好與群眾眼前利益相關(guān)的實(shí)事。比如，過(guò)去有許多地方存在行路難、乘車難、看病難、買菜難、上廁所難等等一系列日常生活中的問(wèn)題，群眾感到生活很不方便，需要及時(shí)解決。今天，這些難事，在有些地方依然存在，必須抓緊解決。解決不好，群眾就不高興?，F(xiàn)在社會(huì)發(fā)展了，還遇到許多新問(wèn)題，比如假冒偽劣、環(huán)境污染、亂收費(fèi)、安全事故頻發(fā)等問(wèn)題，要采取有力措施，加以及時(shí)整治。相當(dāng)一部分城市已進(jìn)入老年社會(huì)，需要相應(yīng)增加為老年人服務(wù)的設(shè)施。人們休閑時(shí)間增多，需要開發(fā)旅游項(xiàng)目，增加文體活動(dòng)場(chǎng)所，等等。這些事如果沒(méi)辦好，臟亂差、黃賭毒及其它丑惡現(xiàn)象就會(huì)以各種形式滋長(zhǎng)，甚至蔓延泛濫，必然要影響經(jīng)濟(jì)社會(huì)秩序和社會(huì)風(fēng)氣，影響群眾的生活質(zhì)量、精神情緒和道德情操。再一方面是，除解決一些共性的問(wèn)題之外，還要為一部分有特殊困難的群眾辦實(shí)事。比如，搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)之后，人們之間的收入差距拉大，出現(xiàn)了部分特困家庭；一些年齡偏大的國(guó)企職工下崗后的再就業(yè)遇到困難；一批農(nóng)村人口流動(dòng)到城里務(wù)工，生活條件較差，這些弱勢(shì)群體，需要社會(huì)給予特別關(guān)愛(ài)。創(chuàng)建文明城市應(yīng)當(dāng)為他們多做一些善舉之事，落實(shí)基本生活保障。把以上這些事或這類事辦好，社會(huì)才能和諧與全面進(jìn)步，人民群眾才會(huì)認(rèn)同黨是為民執(zhí)政，精神文明建設(shè)也才會(huì)得民心，使群眾參與創(chuàng)建文明城市活動(dòng)的積極性、創(chuàng)造性充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮。二是加強(qiáng)綜合管理，德治法治并舉。創(chuàng)建文明城市，旨在提高公民道德素質(zhì)和城市文明程度?！稖y(cè)評(píng)體系》中有相當(dāng)多的實(shí)地考察項(xiàng)目，主要是評(píng)估城市綜合管理水平。所謂“綜合管理”，過(guò)去概括為環(huán)境衛(wèi)生、交通秩序、集貿(mào)市場(chǎng)、建筑工地、娛樂(lè)場(chǎng)所和社會(huì)治安等“六項(xiàng)管理”。現(xiàn)在看，有必要加一項(xiàng)，就是大眾傳媒的管理。因?yàn)閳?bào)刊、電視、廣播、廣告、互聯(lián)網(wǎng)所傳播的內(nèi)容，對(duì)城市的社會(huì)生活、社會(huì)風(fēng)氣和社會(huì)形象的影響越來(lái)越大，尤其對(duì)青少年思想道德的取向有著巨大的影響力。這幾項(xiàng)管理做得怎樣，最直觀地反映出一個(gè)城市的“臉面”?；A(chǔ)設(shè)施是硬件，管理是軟件，兩者都抓好，才能真正體現(xiàn)文明。多年來(lái)的精神文明建設(shè)經(jīng)驗(yàn)表明，思想教育與強(qiáng)化管理相輔相成。培育良好的公民道德，需要通過(guò)有效管理，引導(dǎo)公民自覺(jué)規(guī)范日常社會(huì)生活行為。凡創(chuàng)建文明城市成效顯著的地方，無(wú)不是城市管理抓得好，規(guī)范化水平較高。這幾年，總結(jié)、推廣城市精神文明建設(shè)新經(jīng)驗(yàn)，其中突出的一條是，把各種道德教育寓于現(xiàn)代管理之中。加強(qiáng)城市管理，與開展公民道德教育并行不悖。管理離不開教育，管理的過(guò)程也是教育的'過(guò)程。創(chuàng)建文明城市，要特別重視加強(qiáng)三個(gè)社會(huì)群體的公民道德教育，第一個(gè)是加強(qiáng)文明單位和黨政機(jī)關(guān)的公民道德教育。這關(guān)系到先進(jìn)和榜樣的問(wèn)題。應(yīng)當(dāng)要求每一個(gè)文明單位和黨政機(jī)關(guān)都使自己成為一所文明市民學(xué)校，對(duì)全社會(huì)產(chǎn)生明顯的帶動(dòng)作用。第二個(gè)是加強(qiáng)大中小學(xué)校的公民道德教育。這關(guān)系到基礎(chǔ)和可持續(xù)的問(wèn)題。也正是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育和未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)涵。要真正把思想道德建設(shè)貫穿于國(guó)民教育全過(guò)程，使國(guó)民教育體系同時(shí)成為公民道德教育的體系。再一個(gè)是加強(qiáng)流動(dòng)人口和進(jìn)城務(wù)工人員的公民道德教育。這關(guān)系到解決難點(diǎn)和盲點(diǎn)的問(wèn)題。這是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下創(chuàng)建文明城市所不可回避和忽視的問(wèn)題，也是工業(yè)化、城市化的社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的必然要求。這部分人群的思想道德狀況和文明素質(zhì)如何，將在文明城市建設(shè)中越來(lái)越顯現(xiàn)出其影響的分量。對(duì)這部分人群的教育工作深入與否、效果如何，某種意義上說(shuō)，現(xiàn)在或?qū)?lái)，都已成為創(chuàng)建文明城市工作的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。加強(qiáng)上述“管理”和“教育”，有利于探索依法治市與以德治市相結(jié)合的路子。三是建設(shè)文明社區(qū)，構(gòu)筑牢固根基。抓好文明社區(qū)建設(shè)是創(chuàng)建文明城市的前提。當(dāng)前今后，進(jìn)一步建設(shè)好文明社區(qū)，對(duì)于鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，把“三個(gè)文明”任務(wù)有機(jī)結(jié)合落實(shí)到基層，具有重要意義。創(chuàng)建文明城市的大部分工作和任務(wù)都要落到社區(qū)，對(duì)文明城市考評(píng)的絕大多數(shù)內(nèi)容，都與文明社區(qū)建設(shè)密切相關(guān)。建設(shè)文明社區(qū)，要做到“三個(gè)堅(jiān)持”和“五個(gè)進(jìn)展”。關(guān)于“三個(gè)堅(jiān)持”，一個(gè)是，堅(jiān)持扎實(shí)創(chuàng)“三優(yōu)”，治理臟亂差。創(chuàng)建文明城市是一種群眾性的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。真正讓群眾感受到“重在建設(shè)”，最直接的是“三優(yōu)”，就是用創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境解決臟的問(wèn)題，用創(chuàng)優(yōu)良秩序解決亂的問(wèn)題，用創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)解決差的問(wèn)題。這些問(wèn)題解決好了，群眾能直接享受到文明創(chuàng)建的成果。因此，“三優(yōu)”給群眾帶來(lái)安居樂(lè)業(yè)，是文明城市最基本的標(biāo)志。一個(gè)城市的“三優(yōu)”程度如何，最終要在社區(qū)里進(jìn)行檢驗(yàn)。只是幾條主街道很漂亮，不能算就是文明城市；使所有社區(qū)都提高“三優(yōu)”水平，文明城市就名副其實(shí)。如果只追求主街道樣子好看，而不抓社區(qū)“三優(yōu)”，就是表面文章，就是形式主義。文明社區(qū)建設(shè)一定要持之以恒創(chuàng)“三優(yōu)”，要下足這個(gè)基本功，始終不放松。另一個(gè)是，堅(jiān)持文明共建，引導(dǎo)群眾自建。人民群眾是精神文明建設(shè)的主體。因此，文明共建是文明社區(qū)建設(shè)的必然要求，群眾自建成為精神文明建設(shè)的活力所在。換個(gè)角度說(shuō)，沒(méi)有共建和群眾自建，不成其為群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。目前，各地已普遍建立社區(qū)“文明共建理事會(huì)”，整合區(qū)內(nèi)各種資源，形成了群眾參與文明社區(qū)建設(shè)的合力。一定要鞏固、完善和發(fā)揮“文明共建”機(jī)制在文明社區(qū)建設(shè)中的重要作用。再一個(gè)是，堅(jiān)持加強(qiáng)社區(qū)黨建，優(yōu)化社會(huì)細(xì)胞。社區(qū)各項(xiàng)工作都有賴于黨的領(lǐng)導(dǎo)。落實(shí)文明社區(qū)建設(shè)任務(wù)，說(shuō)到底要依靠社區(qū)黨的建設(shè)，靠社區(qū)黨組織和黨員干部。發(fā)揮黨組織在文明社區(qū)建設(shè)中的核心作用，重要的是把工作著眼點(diǎn)放在優(yōu)化社會(huì)細(xì)胞上，滲入到創(chuàng)建文明單位、文明樓院、文明家庭和培育文明公民活動(dòng)之中。要不斷強(qiáng)化街道、社區(qū)黨組織在文明共建方面有效行使協(xié)調(diào)職能。要從根本上抓好這項(xiàng)工作，筑牢文明社區(qū)建設(shè)根基，堅(jiān)固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。關(guān)于“五個(gè)進(jìn)展”，一要在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)上取得進(jìn)展。十六大把“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)”作為全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)提出。當(dāng)今世界科技迅猛發(fā)展，從一定意義看，各種激烈競(jìng)爭(zhēng)歸根到底都體現(xiàn)為“學(xué)習(xí)”的競(jìng)爭(zhēng)，所有城市、單位和個(gè)人的發(fā)展，都與“學(xué)習(xí)”密切相關(guān)。黨的十六屆四中全會(huì)正是在這樣的時(shí)代背景下，又提出“努力建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨”的任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷學(xué)習(xí)馬克思主義最新理論成果，才能正確運(yùn)用全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，實(shí)施科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政和依法執(zhí)政。而“學(xué)習(xí)”更是涉及到廣大人民群眾的切身利益。任何一個(gè)公民要跟上時(shí)代步伐，改善自己命運(yùn)，就需要終身學(xué)習(xí)，不斷實(shí)現(xiàn)知識(shí)更新。因此，文明社區(qū)建設(shè)必須同創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)融為一體，才能適應(yīng)群眾新的需求，產(chǎn)生新的感召力。黨委、政府要積極推進(jìn)社區(qū)教育資源整合，辦好傳授新知識(shí)的社區(qū)學(xué)校。二要在構(gòu)建“三位一體”的未成年人教育網(wǎng)絡(luò)上取得進(jìn)展。培養(yǎng)未成年人健康成長(zhǎng)，是牽動(dòng)千家萬(wàn)戶的民心工程，也是黨、國(guó)家和民族的事業(yè)后繼有人的根本保證。要結(jié)合文明社區(qū)建設(shè)，開展各種學(xué)校、社會(huì)、家庭三者教育有機(jī)結(jié)合、相得益彰的未成年人思想道德教育活動(dòng)，使文明社區(qū)建設(shè)成為構(gòu)建“三位一體”未成年人教育網(wǎng)絡(luò)的紐帶。要認(rèn)真推廣一些地方創(chuàng)造的中小學(xué)生教育社會(huì)化的成功經(jīng)驗(yàn)，不斷加以完善，使文明社區(qū)建設(shè)與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展、與老百姓意愿貼得更緊。三要在扶助和救濟(jì)困難家庭上取得進(jìn)展。這些年來(lái)，許多地方以社區(qū)為平臺(tái)，把文明單位建設(shè)和文明社區(qū)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，組織文明單位與特困家庭結(jié)對(duì)濟(jì)困，群眾反映很好。其他各具特色的社區(qū)扶貧濟(jì)困活動(dòng)，比如興辦“扶貧超市”、“愛(ài)心超市”等，也都得到社會(huì)積極響應(yīng)。這項(xiàng)工作有著特殊意義。當(dāng)前，許多城市在國(guó)有企業(yè)轉(zhuǎn)制過(guò)程中，解決就業(yè)問(wèn)題的社會(huì)壓力很大，并需要相當(dāng)一段時(shí)間。在這個(gè)階段，部分群眾為改革付出代價(jià)，他們的生活、就業(yè)、就學(xué)等方面有不少難處。面對(duì)這種情況，應(yīng)當(dāng)幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題，給他們一些實(shí)在的物質(zhì)福利，從而激發(fā)他們樹立克服困難的信心和自強(qiáng)的精神，精神文明建設(shè)才有說(shuō)服力。社區(qū)最貼近群眾生活實(shí)際，街居干部最了解民情，在文明社區(qū)建設(shè)中辦好扶貧濟(jì)困這件實(shí)事不僅必要，而且具有優(yōu)勢(shì)，完全應(yīng)該把這件事辦好。四要在引進(jìn)更多服務(wù)群眾的項(xiàng)目上取得進(jìn)展。近年來(lái)各地開展科技、文體、法律、衛(wèi)生“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，受到群眾歡迎?！八倪M(jìn)社區(qū)”不僅有助于群眾克服陳規(guī)陋習(xí)和科學(xué)防治疾病，而且有力推動(dòng)公民遵行社會(huì)公德、樹立文明新風(fēng)，還能滿足群眾在物質(zhì)文化方面的許多需求?，F(xiàn)在這個(gè)活動(dòng)在不少地方延伸開來(lái)，社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目擴(kuò)展到“九進(jìn)”或“十進(jìn)”不等，這是一個(gè)好的趨勢(shì)，關(guān)鍵是把服務(wù)做實(shí)。應(yīng)當(dāng)提倡和鼓勵(lì)，只要真正為群眾之所需，真正能在引導(dǎo)人們建立文明科學(xué)健康的生活方式上起作用的，各種宣傳和服務(wù)形式都可以引進(jìn)到社區(qū)來(lái)。五要在建立文明社區(qū)建設(shè)全面推進(jìn)的機(jī)制上取得進(jìn)展。一個(gè)城市里培植幾個(gè)示范點(diǎn)或先進(jìn)典型是必要的，相對(duì)說(shuō)也并不太難，但搞示范、樹典型的目的是以點(diǎn)帶面、整體推進(jìn)，不是當(dāng)作“花瓶”或“盆景”來(lái)擺設(shè)。因此，要在宣傳典型的同時(shí)，注重典型引路，建立推廣典型的機(jī)制，不斷擴(kuò)大文明社區(qū)建設(shè)的覆蓋面。要統(tǒng)籌部署，規(guī)范創(chuàng)建工作標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)不同條件的社區(qū)實(shí)行分類指導(dǎo)，鼓勵(lì)創(chuàng)造符合實(shí)際、有自己特色的創(chuàng)建模式。要組織必要的督查、交流和評(píng)選表彰先進(jìn)活動(dòng)，不斷推出新的典型。文明社區(qū)建設(shè)要一個(gè)社區(qū)一個(gè)社區(qū)地覆蓋和深化，既求數(shù)量，也重質(zhì)量。這樣做好文明社區(qū)建設(shè)工作，創(chuàng)建文明城市就很踏實(shí)。四是發(fā)揮傳媒作用，營(yíng)造良好輿論。輿論引導(dǎo)工作對(duì)加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，對(duì)社會(huì)的改革發(fā)展穩(wěn)定都具有重大影響。加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)就包含著“以正確輿論引導(dǎo)人”的重要任務(wù)和重大使命。創(chuàng)建文明城市是組織群眾廣泛參與精神文明建設(shè)的重要載體，不僅在活動(dòng)中要旗幟鮮明地突出弘揚(yáng)主旋律的內(nèi)容，而且自身的發(fā)展也需要強(qiáng)大輿論力量的支持。因此，要善于運(yùn)用各種大眾傳媒，首先是發(fā)揮主要新聞單位的主導(dǎo)作用，加大宣傳精神文明建設(shè)的力度，形成輿論強(qiáng)勢(shì)，推動(dòng)創(chuàng)建文明城市活動(dòng)向深度和廣度發(fā)展。如何引導(dǎo)大眾傳媒加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建文明城市活動(dòng)的宣傳？一要普遍開設(shè)宣傳教育專題、專欄。通過(guò)新聞報(bào)道、言論評(píng)論、專家點(diǎn)評(píng)、群眾討論和公益廣告等多種形式，營(yíng)造創(chuàng)建文明城市的濃厚輿論氛圍。引導(dǎo)報(bào)刊在醒目版面，廣播電臺(tái)、電視臺(tái)在黃金時(shí)段，開設(shè)創(chuàng)建文明城市欄目。引導(dǎo)各類網(wǎng)站精心設(shè)置網(wǎng)頁(yè)，建立網(wǎng)上精神文明論壇，形成網(wǎng)上宣傳教育平臺(tái)。新聞媒體的宣傳教育要有聲勢(shì)、有影響，讓人們耳濡目染，受到熏陶。二要把宣傳教育作為大眾傳媒的長(zhǎng)期任務(wù)。精神文明建設(shè)非一日之計(jì)、某時(shí)之策，需要代代傳承。引導(dǎo)大眾傳媒圍繞創(chuàng)建文明城市目標(biāo)開展宣傳教育，要長(zhǎng)遠(yuǎn)籌劃，建立運(yùn)作機(jī)制，做到主題長(zhǎng)期不變，內(nèi)容不斷充實(shí)，促使廣大群眾對(duì)創(chuàng)建文明城市的認(rèn)識(shí)、關(guān)心和參與得以逐日深化，久久為功。三要充分體現(xiàn)宣傳教育的時(shí)代感和生動(dòng)性。創(chuàng)建文明城市宣傳教育也要與時(shí)俱進(jìn)。要引導(dǎo)新聞工作者深入實(shí)際、深入生活、深入群眾，捕捉新時(shí)期干部群眾思想狀況的變化與特點(diǎn)，了解群眾對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)的新要求，把握精神文明建設(shè)的一般規(guī)律和時(shí)代內(nèi)涵，使宣傳教育能夠啟迪人們不斷向更高目標(biāo)邁進(jìn)。創(chuàng)建文明城市以及各種群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的宣傳教育尤其應(yīng)生動(dòng)活潑，通俗、直觀、形象，有新鮮感，有感染力，反映真諦，打動(dòng)人心，使群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)。四要在宣傳教育過(guò)程中注意總結(jié)、提升和推廣創(chuàng)建工作經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)建文明城市是人民群眾的實(shí)踐，內(nèi)容豐富，充滿創(chuàng)造力。媒體要善于從群眾實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)、挖掘和宣揚(yáng)閃光點(diǎn)，通過(guò)剖析個(gè)別典型事例，提煉出有推廣價(jià)值的工作經(jīng)驗(yàn)、行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。要發(fā)揮大眾傳媒人才積聚的優(yōu)勢(shì)，在開展宣傳教育的同時(shí)進(jìn)行理論研究與理論創(chuàng)新，促進(jìn)創(chuàng)建文明城市實(shí)踐的深入。五要把傳媒宣傳教育同社會(huì)宣傳與實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。引導(dǎo)新聞媒體經(jīng)常向基層單位傳輸創(chuàng)建文明城市宣傳教育的圖文、音像等資料，充實(shí)基層宣傳文化陣地的教材。引導(dǎo)大眾傳媒與黨政部門、人民團(tuán)體密切配合，對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行評(píng)議，彰揚(yáng)高尚道德行為，揭露、批評(píng)有悖精神文明的丑惡現(xiàn)象，適時(shí)組織發(fā)動(dòng)全社會(huì)開展各種生氣勃勃、具有廣泛群眾基礎(chǔ)的創(chuàng)建文明城市活動(dòng)。五是健全領(lǐng)導(dǎo)體制，提供組織保障。創(chuàng)建文明城市，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。關(guān)鍵之一，黨委、政府要統(tǒng)攬全局，全面推進(jìn)“三個(gè)文明”協(xié)調(diào)發(fā)展。要把創(chuàng)建文明城市的主要指標(biāo)納入城市發(fā)展規(guī)劃，不能以犧牲或削弱精神文明建設(shè)為代價(jià)，去換取其他方面的利益；要通過(guò)不斷加強(qiáng)精神文明建設(shè)以保證經(jīng)濟(jì)、政治的健康發(fā)展，滿足人民群眾物質(zhì)文化需求，引導(dǎo)人民群眾依法享有民主權(quán)利。還要做好以城帶鄉(xiāng)工作，開展創(chuàng)建文明縣城、文明村鎮(zhèn)活動(dòng)，把城市的現(xiàn)代觀念與城市建設(shè)管理經(jīng)驗(yàn)因地制宜地引進(jìn)轄內(nèi)縣域，促進(jìn)縣城、村鎮(zhèn)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、社會(huì)治安、生活服務(wù)以及人們精神面貌，年年有新的變化，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)精神文明建設(shè)的互動(dòng)和聯(lián)動(dòng)。關(guān)鍵之二，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、相關(guān)部門分工負(fù)責(zé)的工作格局。要建立嚴(yán)格、算數(shù)的問(wèn)責(zé)制。精神文明建設(shè)成績(jī)突出應(yīng)當(dāng)受獎(jiǎng)勵(lì)、受重用，不認(rèn)真抓或抓不好的不能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，這一條在黨的十四屆六中全會(huì)決議中已經(jīng)講的十分明確，能夠真正落實(shí)下去，什么事情都好辦。必須嚴(yán)格要求各級(jí)黨組織、黨政機(jī)關(guān)、黨員干部，在創(chuàng)建文明城市活動(dòng)中率先垂范，起帶頭作用，有凝聚能力。這也是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的一個(gè)具體的體現(xiàn)。關(guān)鍵之三，充分發(fā)揮文明委的指導(dǎo)協(xié)調(diào)作用。文明委要有權(quán)威，要有健全的工作制度。黨委一把手親自掛帥，主持工作會(huì)議，提出具體的指導(dǎo)性意見(jiàn)；深入工作現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)調(diào)解決遇到的問(wèn)題。分管領(lǐng)導(dǎo)要真正用心研究、專心致志抓精神文明建設(shè)，把創(chuàng)建文明城市工作作為自己主要職責(zé)，而不是附帶兼顧的事情，更不是額外的負(fù)擔(dān)。文明委委員和成員單位，都要明確各自責(zé)任，擔(dān)當(dāng)齊抓共管職責(zé)，而不能虛居其位。文明委的工作要實(shí)做，不能虛做。進(jìn)一步解決好這個(gè)問(wèn)題，創(chuàng)建文明城市工作將會(huì)有新的飛躍。文明辦是文明委的辦事機(jī)構(gòu)，與創(chuàng)建文明城市工作有著密切的關(guān)系和直接的責(zé)任。一方面，文明辦干部隊(duì)伍必須認(rèn)真履行職能，要有極強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)，要不斷增強(qiáng)自身政治、理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)，從嚴(yán)要求，能打硬仗，高效工作，敬業(yè)奉獻(xiàn)，切實(shí)當(dāng)好黨委、政府的參謀助手，無(wú)愧于歷史使命。另一方面，黨委、政府也要十分重視和珍惜這支隊(duì)伍，發(fā)揮好它的作用。文明辦的工作具有任務(wù)重、壓力大、挑戰(zhàn)性強(qiáng)的特點(diǎn)，要做出優(yōu)異的成績(jī)必須付出艱辛、傾注心血，這一點(diǎn)應(yīng)當(dāng)?shù)玫近h政領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的充分理解。這支隊(duì)伍的精神狀態(tài)和工作水平，深刻地影響著創(chuàng)建文明城市的工作成效。要從政治上、工作上、生活上多關(guān)心他們，激勵(lì)他們更好地為社會(huì)主義精神文明建設(shè)發(fā)揮自己的能力和創(chuàng)造力，貢獻(xiàn)自己的智慧和才華。(作者為省委宣傳部副部長(zhǎng))。