總結(jié)是提高自身發(fā)展和學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，我們不妨試著寫(xiě)一篇總結(jié)來(lái)梳理思路。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們應(yīng)該明確總結(jié)的目的和對(duì)象，以確保表達(dá)準(zhǔn)確、清晰。小編為大家推薦一些有效的溝通技巧，幫助你處理人際關(guān)系。

教師資格證作文優(yōu)秀范文分享篇一

第一條為加強(qiáng)教師資格證書(shū)的管理，維護(hù)教師資格制度和教師資格證書(shū)的嚴(yán)肅性，依照《教師資格條例》和《〈教師資格條例〉實(shí)施辦法》，制定本規(guī)定。

第二條教師資格證書(shū)是持證人具有國(guó)家認(rèn)定的教師資格的法定憑證。在各級(jí)各類(lèi)學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中從事教師工作的人員，必須依法取得教師資格，并持有相應(yīng)的教師資格證書(shū)。

第三條教師資格證書(shū)由國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)統(tǒng)一印制。

第四條教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)認(rèn)定申請(qǐng)人相應(yīng)的教師資格后，在規(guī)定的期限內(nèi)向申請(qǐng)人頒發(fā)教師資格證書(shū)。

(一)持證人姓名、性別、出生年月、民族;。

(二)持證人近期小2寸正面免冠照片并加蓋教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)鋼印;。

(三)持證人身份證號(hào)碼;。

(六)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)公章和認(rèn)定時(shí)間。

第六條持證人應(yīng)妥善保管教師資格證書(shū)，不得出借、涂改、轉(zhuǎn)讓。

第七條持證人的教師資格證書(shū)如果遺失，由持證人在公開(kāi)發(fā)行的報(bào)刊上刊登遺失聲明，并向原發(fā)證機(jī)關(guān)提出補(bǔ)發(fā)教師資格證書(shū)的書(shū)面申請(qǐng)。原發(fā)證機(jī)關(guān)對(duì)申請(qǐng)人檔案中的《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》等材料進(jìn)行核實(shí)后予以補(bǔ)發(fā)，并在《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》和教師資格證書(shū)的備注頁(yè)中注明補(bǔ)發(fā)原因及時(shí)間。補(bǔ)發(fā)的教師資格證書(shū)編號(hào)與原編號(hào)一致。

第八條持證人取得新的教師資格后，由教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)重新頒發(fā)相應(yīng)的教師資格證書(shū)。

第九條持證人的教師資格證書(shū)因損毀影響使用的，由持證人向原發(fā)證機(jī)關(guān)提出換發(fā)新證書(shū)的書(shū)面申請(qǐng)。原發(fā)證機(jī)關(guān)審核后收回?fù)p壞證書(shū)，補(bǔ)發(fā)新的教師資格證書(shū)，補(bǔ)發(fā)的教師資格證書(shū)編號(hào)與原編號(hào)一致。

第十條持證人被撤銷(xiāo)或者喪失教師資格后，教師資格證書(shū)由批準(zhǔn)撤銷(xiāo)或者喪失教師資格者所在地相應(yīng)的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)收回，并在《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》和教師資格證書(shū)的備注頁(yè)中注明撤銷(xiāo)原因及時(shí)間。

被撤銷(xiāo)教師資格者按規(guī)定再次取得教師資格后，教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)應(yīng)在教師資格證書(shū)備注欄中注明曾經(jīng)被撤銷(xiāo)教師資格的批準(zhǔn)單位及時(shí)間。

第十一條教師資格證書(shū)規(guī)格為25開(kāi)、14.5cm×20.5cm，雙橫開(kāi)式樣，共8頁(yè)。封面、封底為咖啡色磨砂革，內(nèi)頁(yè)采用中國(guó)人民銀行造幣總公司生產(chǎn)供證書(shū)使用的代號(hào)為103-3的無(wú)光防偽紙。證書(shū)內(nèi)頁(yè)中的國(guó)徽和部徽均采用專(zhuān)用防偽油墨套印，在紫外光照射下呈鮮紅色熒光反應(yīng)。第二頁(yè)中間部位采用特殊無(wú)色熒光防偽油墨隱形套印中華人民共和國(guó)教育部公章和“中華人民共和國(guó)教育部”字樣;第七頁(yè)正中用特殊無(wú)色熒光防偽油墨隱形套印教育部標(biāo)徽，上述隱形內(nèi)容在紫光燈照射下呈鮮紅色熒光反應(yīng)。

第十二條教師資格證書(shū)使用全國(guó)統(tǒng)一的編號(hào)方法。編號(hào)共17位，其含義為：

證書(shū)編號(hào)的前四位為年度代碼，為認(rèn)定教師資格年度編號(hào);第五、六位為省級(jí)行政區(qū)代碼，代表發(fā)證機(jī)關(guān)所在省(自治區(qū)、直轄市)，采用國(guó)家頒布的《中華人民共和國(guó)行政區(qū)劃代碼》中的“省、自治區(qū)、直轄市代碼”標(biāo)準(zhǔn);第七、八、九位是教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)代碼，代碼數(shù)字由各省級(jí)教育行政部門(mén)統(tǒng)一規(guī)定;第十位是教師資格類(lèi)型代碼：“1”代表幼兒園教師資格、“2”代表小學(xué)教師資格、“3”代表初級(jí)中學(xué)教師資格、“4”代表高級(jí)中學(xué)教師資格、“5”代表中等職業(yè)學(xué)校教師資格、“6”代表中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格、“7”代表高等學(xué)校教師資格;第十一位是性別代碼，“0”代表持證人為男性、“1”代表持證人為女性;第十二至十七位是序號(hào)代碼，由教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)對(duì)本年度內(nèi)發(fā)放的所有教師資格證書(shū)按辦理的時(shí)間順序不間斷遞增統(tǒng)一編號(hào)。

第十三條教師資格種類(lèi)必須按照《教師資格條例》的規(guī)定的全稱(chēng)填寫(xiě)。教師資格證書(shū)中需填寫(xiě)的文字必須使用規(guī)范漢字，不得使用繁體字、異體字。證書(shū)中涉及的所有數(shù)字全部使用阿拉伯?dāng)?shù)字。有條件的地方，要使用計(jì)算機(jī)打印。手工填寫(xiě)教師資格證書(shū)必須使用鋼筆，并使用碳素墨水或者藍(lán)黑墨水。

第十四條各級(jí)人民政府教育行政部門(mén)必須加強(qiáng)對(duì)教師資格證書(shū)的管理。對(duì)發(fā)放非法印制的教師資格證書(shū)的單位和責(zé)任者，要追究其行政責(zé)任。對(duì)變?cè)?、倒賣(mài)教師資格證書(shū)者，依法追究法律責(zé)任。

第十五條本規(guī)定自發(fā)布之日起施行。

教師資格證作文優(yōu)秀范文分享篇二

2015年教師資格證考試即將開(kāi)考，你相信復(fù)習(xí)一個(gè)月通過(guò)了考試嗎？來(lái)看看教師資格證考試頻道為您整理“考生經(jīng)驗(yàn)分享：備考一個(gè)月通過(guò)教師資格證考試”，希望小伙伴們都能順利通過(guò)教師資格證考試！

本人2014年下半年參加了湖北省中小學(xué)和幼兒園教師資格考試，特分享經(jīng)驗(yàn)貼一篇，希望幫助更多未來(lái)會(huì)走上教育崗位的園丁們。

先上圖。雖然成績(jī)都不高，但是非英教專(zhuān)業(yè)的自學(xué)了一個(gè)月通過(guò)了筆試，又準(zhǔn)備了一周通過(guò)了面試，感覺(jué)還是有些小tips可以跟大家分享一下!

本篇文章主要從報(bào)考起因，備考經(jīng)驗(yàn)，給大家的建議以及我的書(shū)籍轉(zhuǎn)讓幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)。覺(jué)得我啰嗦的可以直接跳到自己想看的那部分看。

報(bào)考起因：

本人是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)班生，13年6月畢業(yè)。12年9月回學(xué)校以后，一次跟同學(xué)聊天，探討學(xué)期規(guī)劃，他說(shuō)本來(lái)12暑假的時(shí)候就一直在準(zhǔn)備考教師資格證，將來(lái)回家當(dāng)老師進(jìn)編。但因?yàn)椴皇菓?yīng)屆畢業(yè)生所以不能考，得等14年才行。他說(shuō)我是畢業(yè)生，又是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，讓我也考一下試試。于是本人就在家人和同學(xué)的勸說(shuō)下，腦袋一熱，決定報(bào)了試試。

備考：

有句話(huà)說(shuō)：知己知彼百戰(zhàn)百勝。先在網(wǎng)上查了下考試信息。湖北省是國(guó)家試點(diǎn)改革了的，所以全國(guó)統(tǒng)一命題。高中英語(yǔ)考試筆試科目是：綜合素質(zhì)+教育知識(shí)與能力+英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)與。

教學(xué)。

技能三門(mén)。筆試考試時(shí)間是2014年的11月11號(hào)神棍節(jié)!完了等筆試成績(jī)出來(lái)，要是三門(mén)都通過(guò)的話(huà)，15年1月可以考面試。面試通過(guò)了才能開(kāi)合格證明。當(dāng)時(shí)是九月末，也就是說(shuō)距離考試時(shí)間只有一個(gè)多月了，從沒(méi)接觸過(guò)教育方面的知識(shí)，心里有點(diǎn)忐忑。

備考書(shū)籍準(zhǔn)備：

利用九月最后幾天，把考試的書(shū)從淘寶掃了回來(lái)，大概5本書(shū)加3套卷子花了100大洋~如果一次過(guò)了也值了。大概10月3號(hào)的時(shí)候所有的書(shū)到齊。開(kāi)始研究作戰(zhàn)策略。正好趕上十一七天假，同學(xué)回家都走光了，我正好可以在宿舍安心備考。

六本參考書(shū)分別是：1.教育學(xué)2.教育心理學(xué)3.綜合素質(zhì)重難點(diǎn)解析+試卷4.教育知識(shí)與技能重難點(diǎn)解析+試卷5.英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)技能+試卷(因?yàn)閯偢母镌圏c(diǎn)考試第二次，所以老板說(shuō)1和2還是買(mǎi)了看看好最后證明他的話(huà)是對(duì)的)。

這位牛人的經(jīng)驗(yàn)，或許你也可以按照他的這種方法試一試，但是，小編要提醒的是，每個(gè)人接受知識(shí)的能力不同，希望你能夠好好準(zhǔn)備。

教師資格證作文優(yōu)秀范文分享篇三

對(duì)于這一步，考生們一定要注意，不能操之過(guò)急，很多考生在這一個(gè)環(huán)節(jié)特備容易出現(xiàn)兩個(gè)誤區(qū)：誤區(qū)一，認(rèn)為教師資格考試只需要掌握重點(diǎn)知識(shí)就可以，非重點(diǎn)知識(shí)完全不用擔(dān)心。誤區(qū)答疑：教師資格考試尤其是筆試方面，確實(shí)有一定的重點(diǎn)知識(shí)，但是，重點(diǎn)知識(shí)也僅僅是我們根據(jù)歷年的考情歸納出的?？贾R(shí)，但教師資格考試本身對(duì)于理論掌握的要求比較高，非重點(diǎn)的知識(shí)也極有可能出現(xiàn)在考題中，只抓重點(diǎn)容易造成考生在考試中失去不必要的分?jǐn)?shù)。誤區(qū)二：學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃，猛進(jìn)猛退，也就是說(shuō)急于求成，每天看大量的知識(shí)。誤區(qū)解答：我們每一個(gè)人的記憶容量與記憶保持的時(shí)間并不是成正比關(guān)系，每天記憶的內(nèi)容過(guò)多，有時(shí)反而會(huì)降低我們的記憶效率，同時(shí)，一天記憶太多的內(nèi)容，極容易疲勞，產(chǎn)生倦怠心理，有損我們學(xué)習(xí)的積極性。

對(duì)于這一階段，考生們主要是要做試題，做試題一方面可以提升我們的答題技巧，檢驗(yàn)我們前一個(gè)階段對(duì)知識(shí)的掌握情況，另一方面，也是最重要的一個(gè)方面，它能夠，讓我們準(zhǔn)確的了解教師資格考試的考情信息，知道哪些知識(shí)是?？键c(diǎn)，怎么考等問(wèn)題，讓考生們做到心中有數(shù)。（注意：如果有些考生發(fā)現(xiàn)自己在第一個(gè)階段中，對(duì)知識(shí)的掌握情況不太好，那么可以利用這個(gè)階段，通過(guò)做題來(lái)鞏固知識(shí)點(diǎn)，值得注意的是，盡量不要就題論題，努力做到由一道題復(fù)習(xí)、回憶相關(guān)所有的知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到“以點(diǎn)帶面”的效果。）。

梳理鞏固重點(diǎn)知識(shí)，列出?？伎键c(diǎn)，各個(gè)突破。這個(gè)階段是建立在前兩個(gè)階段的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，準(zhǔn)確的說(shuō)，是一定要建立在前兩個(gè)階段進(jìn)行，只有有了穩(wěn)扎穩(wěn)打的知識(shí)功底，對(duì)于知識(shí)有了廣度的認(rèn)識(shí)，那么所謂的“重點(diǎn)”才有意義。這個(gè)階段不需要一本書(shū)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的過(guò)了，而是根據(jù)前面對(duì)試題的研究，整理出?？伎键c(diǎn)，并認(rèn)真的將其研究透徹，理解到位，做到逢出必會(huì)，逢做必對(duì)。

主要工作：做模擬題目。這一階段，是考生們備考的最后一個(gè)階段，一般當(dāng)?shù)搅诉@個(gè)時(shí)候，距離考試的時(shí)間也就不遠(yuǎn)了，做模擬題目，跟著講師的步伐一起來(lái)模擬題今年的考題，這就像你提前考了一次一樣，那么很多考生就不明白了，這個(gè)階段不能做試題嗎？當(dāng)然能，但是效果就不太好了，大家想一想，考過(guò)的題目再出來(lái)的幾率是比較小的，一遍一遍的做意義便不大了，就算掌握了考情，沒(méi)有充足的時(shí)間消化，直接上“戰(zhàn)場(chǎng)”必然會(huì)吃虧。

教師資格證作文優(yōu)秀范文分享篇四

取得中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格應(yīng)具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷。

2、年齡要求。

凡未達(dá)到國(guó)家法定退休年齡(女55歲、男60歲)，均可報(bào)名參加教師資格證考試。

3、報(bào)考年級(jí)要求。

普通高校在校生一般專(zhuān)科生大二及以上學(xué)生，本科生大三及以上學(xué)生可以報(bào)考。（具體以各省報(bào)名公告要求為準(zhǔn)）。

4、報(bào)考地區(qū)要求。

學(xué)生在戶(hù)籍或?qū)W校所在地報(bào)考就可以；社會(huì)考生在戶(hù)籍或人事關(guān)系所在地（檔案）報(bào)考即可。

報(bào)考流程。

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教師資格證作文優(yōu)秀范文分享篇五

面試與筆試最大的區(qū)別在于：這是一場(chǎng)情商和智商同時(shí)考查的戰(zhàn)場(chǎng)?！凹埳险劚薄案艨諔賾?zhàn)”顯然在面向真正得考場(chǎng)、面對(duì)面的考官時(shí)，顯得蒼白無(wú)力。畢竟，想象中“辮子粗又長(zhǎng)”的小芳，其實(shí)不過(guò)是精干短發(fā)的女士。

備戰(zhàn)面試需要多方搜集面試相關(guān)信息、了解考情;準(zhǔn)備面試可能用到的材料：包括課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教案等;迎戰(zhàn)面試的關(guān)鍵點(diǎn)在于多次實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，走出自習(xí)室、走出家門(mén)，走向真正的考場(chǎng)、面向經(jīng)驗(yàn)豐富的考官練習(xí)。

1.信息搜集。

登錄本站教師資格證考試網(wǎng)，領(lǐng)取最新的考情分析，涉及結(jié)構(gòu)化、學(xué)科教案、學(xué)科答辯等規(guī)律分析、真題展示。

2.資料配備。

(1)結(jié)合面試真題規(guī)律和重點(diǎn)，選擇合適的教材，進(jìn)行教材知識(shí)的熟悉、教案撰寫(xiě)的學(xué)習(xí)、教學(xué)方法的積累、教學(xué)知識(shí)的識(shí)記。

3.實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。

真正得按照教師資格面試的真題進(jìn)行抽題、備課、結(jié)構(gòu)化、試講、答辯的訓(xùn)練，告別熟悉的人群，因?yàn)榭脊倩径际菣?quán)威的陌生人。通過(guò)實(shí)戰(zhàn)，分析個(gè)人優(yōu)劣勢(shì)，并且針對(duì)性訓(xùn)練提升，讓面試如魚(yú)得水。

預(yù)祝各位考生備考高效，考試成功!

教師資格證作文優(yōu)秀范文分享篇六

這些是考官大致會(huì)問(wèn)的問(wèn)題類(lèi)別。你要好好回答，千萬(wàn)別說(shuō)不知道啊。要是不會(huì)，隨便說(shuō)一些。這次被考官夸數(shù)學(xué)理論功底很深，真是爽!!!

這里還要說(shuō)說(shuō)說(shuō)課稿的問(wèn)題，要注意說(shuō)課稿的對(duì)象是老師、考官等，不是學(xué)生，所以你要寫(xiě)你是怎么上這堂課的，你要怎么教學(xué)生的。不是寫(xiě)具體的上課的內(nèi)容和過(guò)程。別把考官當(dāng)學(xué)生，向他們上課。

最后就是拿證啦，那個(gè)我暫時(shí)還不知道，也不知道能不能過(guò)啊!

以上就是我這次教師資格證考試的試講部分的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。不同省市的考試是有所區(qū)別的哦!

教師資格證作文優(yōu)秀范文分享篇七

1.愛(ài)幼兒，尊重幼兒。

2.對(duì)幼教工作有熱情、有責(zé)任心。

(二)心理素質(zhì)。

1.具有一定的情緒調(diào)控能力。

2.樂(lè)觀開(kāi)朗、有自信心。

(三)儀表儀態(tài)。

1.行為舉止自然大方，有禮貌。

(四)交流溝通。

1.有較好的言語(yǔ)表達(dá)能力。口齒清楚、普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)速適宜、表達(dá)比較準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、流暢、有條理、有一定的感染力。

2.善于傾聽(tīng)、交流，有親和力。

(五)思維品質(zhì)。

1.能正確地理解問(wèn)題，條理清晰地分析思考問(wèn)題。

2.有一定的應(yīng)變能力，在教育教學(xué)上表現(xiàn)出一定新意。

(六)了解幼兒。

1.具有了解幼兒興趣、需要、已有經(jīng)驗(yàn)和個(gè)體差異的意識(shí)。

2.能通過(guò)觀察來(lái)了解幼兒。

(七)技能技巧。

1.熟悉一些幼兒喜歡的游戲和故事。

2.具有彈、唱、畫(huà)、跳、手工制作等基本技能。

(八)評(píng)價(jià)與反思。

1.能對(duì)錄像或資料中的教育活動(dòng)、教育行為進(jìn)行較客觀的評(píng)價(jià);或能對(duì)自己的面試表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2.能根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果提出進(jìn)一步改善的意見(jiàn)。

教師資格證作文優(yōu)秀范文分享篇八

【解析】。

“學(xué)生自己管理自己”這句話(huà)體現(xiàn)了學(xué)生的自我管理和發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性的意識(shí)，這有助于發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性，讓他們體驗(yàn)成功的快樂(lè)，從而激發(fā)其積極性，出發(fā)點(diǎn)是正確的，但是我不完全認(rèn)同這一觀點(diǎn)。

因?yàn)閷W(xué)生處在生長(zhǎng)發(fā)展階段，自主意識(shí)在逐步形成，但還不具有很強(qiáng)的自控能力，如果教師放手不管，只讓學(xué)生進(jìn)行自我管理，結(jié)果可能會(huì)適得其反。所以，教師應(yīng)該正確地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理，給予學(xué)生一定的制度和規(guī)范，信任他們并相信在這樣的情況下學(xué)生是能夠進(jìn)行自我管理的。

文檔為doc格式。

教師資格證作文優(yōu)秀范文分享篇九

教師資格證怎么考，考試流程是怎樣的？不清楚的小伙伴看過(guò)來(lái)，下面由小編為你精心準(zhǔn)備了“教師資格證怎么考有關(guān)教師資格證的好處”僅供參考，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的內(nèi)容!

考教師資格證的流程是筆試報(bào)名、筆試考試、面試報(bào)名、面試考試、取得考試合格證明，網(wǎng)上申請(qǐng)認(rèn)定、現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)、提交材料、通過(guò)認(rèn)定、領(lǐng)取證書(shū)。想要獲得教師資格證，必須要通過(guò)普通話(huà)水平測(cè)試、筆試、面試和教師資格認(rèn)定。

教師資格筆試合格分?jǐn)?shù)為筆試科目卷面為150分，按標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)換為120分制的70分為通過(guò)。教育部考試中心根據(jù)考試標(biāo)準(zhǔn)和當(dāng)次考試情況，確定各科目全國(guó)統(tǒng)一的合格分?jǐn)?shù)線(xiàn)。筆試單科成績(jī)有效期為兩年。教師資格面試總分為100分，成績(jī)達(dá)到60分即為合格。教師資格考試合格證明成績(jī)有效期：通過(guò)面試即可獲得中小學(xué)教師資格考試合格證明，合格證明有效期為三年。

1、可享受旅游景點(diǎn)特殊待遇很多景區(qū)都可以讓教師享受特殊待遇，憑教師資格證可以減免票價(jià)甚至免費(fèi)。

2、尋找工作的敲門(mén)磚教師資格證是進(jìn)入教師編制的敲門(mén)磚;報(bào)考一年一度的特崗教師招聘考試也必須要有教師資格證;有教師資格證也可以到到民辦學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教。

3、享受航空公司打折部分航空公司會(huì)給持有教師資格證的人員提供機(jī)票折扣，比如南航，提前10天可以享受5.5折、提前5天可以享受6折優(yōu)惠，并且終年有效。

4、可以領(lǐng)取職業(yè)技能補(bǔ)貼根據(jù)國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《職業(yè)技能提升行動(dòng)方案》，凡符合條件的勞動(dòng)者在戶(hù)籍地、常住地、求職就業(yè)地參加培訓(xùn)后取得有效技能資格證書(shū)的，均可申請(qǐng)2000元的補(bǔ)貼，其中教師資格證也包含在內(nèi)。

教師資格證作文優(yōu)秀范文分享篇十

4.對(duì)于“學(xué)的好不如家境好”組織個(gè)班會(huì)。

5、有學(xué)生給你表白，你怎么辦?

7、兩個(gè)學(xué)生吵架了，你怎么辦?

8、學(xué)生上課不帶書(shū)，你怎么辦?

9、張老師參考教師的班會(huì)，可是開(kāi)得不成功。

10、一w生努力w，但是成上不去。

11、上課你把同學(xué)名字中一個(gè)字讀錯(cuò)了，全班大笑，你怎么辦?

12、現(xiàn)在學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)對(duì)將來(lái)沒(méi)什么幫助，不主動(dòng)學(xué)習(xí)，你怎么辦?

13、上課學(xué)生故意出很難的問(wèn)題來(lái)考你，你怎么辦?

14、你班上的學(xué)生考試時(shí)候作弊被你發(fā)現(xiàn)了，你會(huì)怎么做?

15、教師的期望越高，學(xué)生成績(jī)?cè)胶?，?duì)此你怎么看?

16、通過(guò)做大量習(xí)題來(lái)達(dá)到學(xué)習(xí)效果你怎樣認(rèn)為?

17、有同學(xué)在書(shū)包里拿東西時(shí)，要把整個(gè)書(shū)包都倒出來(lái)，你是老師要怎么做?

18、如果有同學(xué)問(wèn)你私人問(wèn)題，你怎么辦?

19、多一把衡量的尺子，多一些好學(xué)生，這句話(huà)你怎么看?

教師資格證作文優(yōu)秀范文分享篇十一

先確定自己要考幼兒園、小學(xué)、初中、高中還是中職老師，然后弄清相關(guān)的學(xué)歷要求。因?yàn)槊總€(gè)地方對(duì)學(xué)歷要求不一樣，報(bào)考的時(shí)候一定要留意當(dāng)?shù)毓俜劫Y訊。

市面上的復(fù)習(xí)材料非常多，大家選擇適合自己的材料即可。我自己買(mǎi)的是山香系列的書(shū)籍和真題。這套書(shū)編排比較科學(xué)，邏輯性強(qiáng)，配有歷年真題，考完之后依然可以拿來(lái)漲知識(shí)。

每個(gè)人的業(yè)余時(shí)間不一樣。有的人復(fù)習(xí)了大半年，有的人一兩個(gè)月，有的人半個(gè)月，有的人裸考。自己邊帶娃邊看書(shū)，所以花了不少時(shí)間，大概三四個(gè)月。如果時(shí)間充足，認(rèn)真復(fù)習(xí)一兩月足矣。

(1)通讀教材。花一點(diǎn)時(shí)間，把教材通讀一遍，做到心中有底。很多時(shí)候，我們讀完了感覺(jué)什么也記不住，這是很正常的，無(wú)需慌張。

(2)總結(jié)歸納。讀完教材后，自己對(duì)考試的重點(diǎn)難點(diǎn)有一定了解，這時(shí)候可以把書(shū)讀薄，學(xué)會(huì)自己總結(jié)歸納，比如做思維導(dǎo)圖。抓住核心內(nèi)容，考試的時(shí)候就不會(huì)慌亂。

(3)真題演練。教材讀了，知識(shí)點(diǎn)也了解了，下面該做真題了。對(duì)于客觀題，我盡量按時(shí)間完成，這樣主觀題的時(shí)間就寬裕了。一般我只做客觀題，主觀題在心里過(guò)一邊，然后對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案看一下。真題的錯(cuò)題一定要圈出來(lái)，然后反復(fù)演練，確保自己不會(huì)再錯(cuò)為止。

(4)查缺補(bǔ)漏。離考試越來(lái)越近了，一定要留至少一周的時(shí)間來(lái)梳理重點(diǎn)難點(diǎn)，容易出客觀題的知識(shí)點(diǎn)要多熟悉，容易出主觀題的知識(shí)點(diǎn)一定要背下來(lái)。對(duì)著思維導(dǎo)圖，利用關(guān)鍵詞復(fù)習(xí)，每天至少過(guò)一邊。

花了這么長(zhǎng)時(shí)間復(fù)習(xí)，可不能在考試那天掉鏈子。準(zhǔn)考證、身份證一定要帶上。有的考點(diǎn)有文具，考場(chǎng)內(nèi)也有鐘表。如果不確定，最好全部帶上。水少喝，因?yàn)榭荚嚂r(shí)間長(zhǎng)，有的科目要寫(xiě)的東西特別多，中途上衛(wèi)生間不太可能了。

考試開(kāi)始的時(shí)候，一定先把準(zhǔn)考證和自己姓名等信息填寫(xiě)完。有的考生急忙答題，到交卷的時(shí)候個(gè)人信息沒(méi)有寫(xiě)，幸好考官提醒，要不分?jǐn)?shù)就沒(méi)了。選擇題一定要涂到答題卡。主觀題一定要緊扣知識(shí)點(diǎn)，字跡清晰。

考完之后，多留意分?jǐn)?shù)公布時(shí)間，如果三科同時(shí)通過(guò)了，就可以著手準(zhǔn)備面試了。

根據(jù)自己的備考經(jīng)驗(yàn)，《綜合素質(zhì)》寫(xiě)的最累，材料題還有大作文，都是要寫(xiě)到手軟。平時(shí)沒(méi)事了，多寫(xiě)寫(xiě)字，預(yù)預(yù)熱?！队⒄Z(yǔ)學(xué)科知識(shí)和教學(xué)能力》的難點(diǎn)在于教學(xué)設(shè)計(jì)，也就是寫(xiě)英文版的教案。要點(diǎn)寫(xiě)全，字跡清晰，讓自己多加點(diǎn)印象分。

教師資格證作文優(yōu)秀范文分享篇十二

的他們的，也是通過(guò)別人介紹的，沒(méi)想到還真準(zhǔn)呀!

是在德育過(guò)程中引申出來(lái)的有關(guān)德育工作所必須遵循的基本要求，是德育工作者長(zhǎng)期工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和理論概括，反映人們對(duì)德育工作的認(rèn)識(shí)水平。

一、理論與實(shí)踐相結(jié)合原則。進(jìn)行德育要把思想政治觀念和道德規(guī)范的教育與參加社會(huì)生活的實(shí)際鍛煉結(jié)合起來(lái)，把提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)與培養(yǎng)道德行為習(xí)慣結(jié)合起來(lái)，使他們言行一致。

二、疏導(dǎo)原則。進(jìn)行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識(shí)入手 ，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使他們積極向上。

三、發(fā)揚(yáng)積極因素，克服消極因素的原則。 進(jìn)行德育要調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育的積極性，依靠和發(fā)揚(yáng)他們自身的積極因素去克服他們品德上的消極因素，實(shí)現(xiàn)品德發(fā)展內(nèi)容矛盾的轉(zhuǎn)化。

四、嚴(yán)格要求與尊重學(xué)生相結(jié)合原則。 進(jìn)行德育要把對(duì)學(xué)生的思想和行為的嚴(yán)格要求與對(duì)他們個(gè)人的尊重和信賴(lài)結(jié)合起來(lái)，使教育者對(duì)學(xué)生的影響與要求易于轉(zhuǎn)化為學(xué)生的品德。

五、因材施教原則。進(jìn)行德育要從學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和品德發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)他們的年齡特征和個(gè)性差異進(jìn)行不同的教育，使每個(gè)學(xué)生的品德都能得到最好的發(fā)展。

六、在集體中教育原則。 進(jìn)行德育要注意依靠學(xué)生集體，通過(guò)集體進(jìn)行教育，以便充分發(fā)揮學(xué)生集體在教育中的巨大作用。

七、教育影響一致性和連貫性原則

進(jìn)行德育應(yīng)當(dāng)有目的、有計(jì)劃地把來(lái)自各方面對(duì)學(xué)生的教育影響加以組織。

的他們的，也是通過(guò)別人介紹的，沒(méi)想到還真準(zhǔn)呀!

是在德育過(guò)程中引申出來(lái)的有關(guān)德育工作所必須遵循的基本要求，是德育工作者長(zhǎng)期工作經(jīng)驗(yàn)的`總結(jié)和理論概括，反映人們對(duì)德育工作的認(rèn)識(shí)水平。

出處 zgxlcd.com

一、理論與實(shí)踐相結(jié)合原則。進(jìn)行德育要把思想政治觀念和道德規(guī)范的教育與參加社會(huì)生活的實(shí)際鍛煉結(jié)合起來(lái)，把提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)與培養(yǎng)道德行為習(xí)慣結(jié)合起來(lái)，使他們言行一致。

二、疏導(dǎo)原則。進(jìn)行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識(shí)入手 ，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使他們積極向上。

三、發(fā)揚(yáng)積極因素，克服消極因素的原則。 進(jìn)行德育要調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育的積極性，依靠和發(fā)揚(yáng)他們自身的積極因素去克服他們品德上的消極因素，實(shí)現(xiàn)品德發(fā)展內(nèi)容矛盾的轉(zhuǎn)化。

四、嚴(yán)格要求與尊重學(xué)生相結(jié)合原則。 進(jìn)行德育要把對(duì)學(xué)生的思想和行為的嚴(yán)格要求與對(duì)他們個(gè)人的尊重和信賴(lài)結(jié)合起來(lái)，使教育者對(duì)學(xué)生的影響與要求易于轉(zhuǎn)化為學(xué)生的品德。

教師資格證作文優(yōu)秀范文分享篇十三

【解析】。

我的人生目標(biāo)是成為一名優(yōu)秀的化學(xué)教師。

教師是學(xué)校的靈魂，是學(xué)生知識(shí)的源泉。要想成為一名優(yōu)秀的教師，需要淵博的學(xué)識(shí)、高尚的品質(zhì)和高超的教育技巧。這是一個(gè)長(zhǎng)期而艱辛的過(guò)程，要想成為一個(gè)優(yōu)秀的化學(xué)教師我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面入手：

第一，強(qiáng)化自身素質(zhì)，提高師德修養(yǎng)。師德是教師的靈魂，是教師人格特征的直接體現(xiàn)，優(yōu)秀的教師一定要在思想政治、道德品質(zhì)、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上全面作則，自覺(jué)率先垂范。

第二，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我完善。作為新時(shí)期的人民教師，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)高為師，教師是教育者，也必須是學(xué)習(xí)者。

第三，更新教育觀念。教育觀念是教育學(xué)生的心理背景，要想成為優(yōu)秀的教師，不僅要有良好的教育觀念，而且應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、不斷更新觀念，使其適應(yīng)社會(huì)需要。

古語(yǔ)有云：書(shū)山有路、學(xué)海無(wú)涯。教師在工作中要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是難以窮盡的。一名優(yōu)秀的教師不是一個(gè)泥呆呆的“教書(shū)匠”，而應(yīng)是一名睿智的“教育者”?！敖逃摺睉?yīng)該有能力分析自己的教學(xué)方法，反思教學(xué)過(guò)程。