總結(jié)能幫助我們從過去的經(jīng)驗中吸取教訓(xùn)，避免犯同樣的錯誤。寫總結(jié)時要注意客觀真實，既要總結(jié)成功的經(jīng)驗，也要誠實地反思失敗的原因?？偨Y(jié)是進(jìn)步的階梯，我們可以從中找到提升的方向；
大學(xué)演講技巧分享篇一
在演講中，55%的信息是通過圖像獲得的，通過文字獲得的信息只占7%。所以：
盡你可能隨時隨地的視覺化(使用圖片、圖表、目錄、小道具)。
一場演講中你只使用了38%的表達(dá)渠道即你的聲音。
不再使用項目符號。
2. 視覺化的演講令人難忘
研究發(fā)現(xiàn)使用視覺化的幻燈片會對信息保留帶來顯著效果，而且相當(dāng)驚人!
時至今日那句老話“一圖抵千言”依然有效。在演講中使用了視覺化效果，你可以大致期望增加一倍的機(jī)會實現(xiàn)自己的.目標(biāo)。
1. 給你的演講計劃至少4次大聲的排練
我們建議你在演講前最少排練4次，如果你能夠準(zhǔn)備把握字里行間的意思。
確保你的練習(xí)至少有一次是在那些會讓你驚慌失措的觀眾面前進(jìn)行——家人、好朋友、伙伴、同事、還有孩子。他們不僅會明確的指出你的錯誤，而且還會向你提供所需的幫助。
2. 訓(xùn)練控制時間
如果你要做一個短時間的演講，那么試著通過練習(xí)控制你的演講時間，尤其像5分鐘工作匯報這樣的事。你可以增加或刪除內(nèi)容來讓時間變得合適，允許額外的時間用來提問并擔(dān)心會緊張，這說明你那天講的太快了。
在實際的演講中你可以帶一個計時器或者摘下你的腕表放在講臺上，這樣你就能夠看到時間過了多少。
3. 給自己錄像或錄音
想提升你的練習(xí)效果有一個簡單易行的方法就是把你練習(xí)演講的過程錄下來，通過觀看錄像或聽錄音會給你最直接的反饋，能夠使你找到自己演講的調(diào)調(diào)。
1. 提前做好計劃
聽眾只能記住三點(diǎn)與你演講有關(guān)的內(nèi)容。因此在開始寫演講稿之前，看看哪三條信息才是你要表達(dá)的關(guān)鍵，一旦你確定了這些信息，圍繞這三個主題構(gòu)建你演講的主要內(nèi)容并考慮如何更好的闡述。
2.包含三部分內(nèi)容
開場、正文、結(jié)尾。開始規(guī)劃你要在這三部分講什么，典型的開場就是吸引注意力或是破冰，結(jié)尾可以把所講的內(nèi)容回顧一番或是來一個壓軸戲。
3. 將觀點(diǎn)列為三點(diǎn)進(jìn)行表達(dá)
列為三點(diǎn)這種方式已經(jīng)從過去沿用至今，它們熟練的被政治家和廣告制作人用來銷售他們的理念，因為他們深知“三的法則”的價值。
4. 在演講中“少即是多”
如果你有四個要點(diǎn)需要被理解——去除一個，他們是無論如何也記不下那個的。在演講中“少即是多”，沒有人因一場演講太過簡短而抱怨。
大學(xué)演講技巧分享篇二
隨著時代的進(jìn)步和社會的發(fā)展，大學(xué)生演講的重要性越來越凸顯出來。在校園里，大學(xué)生演講是一種重要的學(xué)習(xí)方式，既能提升大學(xué)生的語言表達(dá)能力，又能培養(yǎng)他們的思維能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。作為一名大學(xué)生，我自己也曾有幸參與了這樣的演講活動，并從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和收獲，在此跟大家分享一下我的心得體會。
首先，成功的演講需要充分的準(zhǔn)備。一場好的演講不是憑空出現(xiàn)的，它背后有著演講者的嚴(yán)密籌劃和準(zhǔn)備。在演講之前，我會選擇一個自己感興趣并且有一定共鳴的話題，然后進(jìn)行大量的資料收集和閱讀，為我提供必要的信息。接下來，我會針對演講主題進(jìn)行頭腦風(fēng)暴和構(gòu)思，確立演講的核心思想和邏輯架構(gòu)。最后，我會進(jìn)行多次練習(xí)，將演講稿與實際表達(dá)進(jìn)行配合，并注意語速抑或語調(diào)的調(diào)節(jié)。這樣的充分準(zhǔn)備為我的演講提供了堅實的基礎(chǔ)，提高了演講的質(zhì)量和效果。
其次，演講中需要流暢的語言表達(dá)。作為演講者，語言能力的好壞直接關(guān)系到演講的成功與否。在演講中，我會用簡明扼要的語言、流暢的表達(dá)方式來使人們更好地理解我的觀點(diǎn)和思考。我會注意音量和節(jié)奏，使聽眾能夠清晰地聽到我說的每一個字，同時還能感受到我所表達(dá)的情感和感受。此外，我還會運(yùn)用一些修辭手法，如比喻、排比、對比等，來增強(qiáng)我的演講的感染力和表現(xiàn)力?？傊?，流暢的語言表達(dá)是演講者給予觀眾最直接的影響力，也是演講者與觀眾心靈溝通的橋梁。
再次，演講中需要合理的論證和邏輯思辨。一個好的演講需要有深入的思考和理性的論證。在演講中，我會運(yùn)用一些合理的論據(jù)和事例來支持我的觀點(diǎn)和論點(diǎn)，從而使我的演講更加有說服力和可信度。此外，我還會通過邏輯推理和合理的分析來展開我的思考，并與觀眾進(jìn)行思想上的共鳴。邏輯思辨讓演講更有說服力，更具有引導(dǎo)和啟發(fā)觀眾思考的作用。因此，我會在演講中運(yùn)用邏輯思辨來提升我的演講水平，使我的觀眾能夠從我的演講中獲得深刻的感受和思考。
最后，演講中需要充分的自信和表達(dá)。自信是演講者給予觀眾最重要的感受，也是演講成功的關(guān)鍵因素之一。在演講前，我會通過自己的準(zhǔn)備和思考來增強(qiáng)自己的信心，并相信自己的演講一定能夠取得成功。在演講中，我會保持良好的身體語言和肢體表達(dá)，如姿勢端莊、目光自信、手勢自然等，來增強(qiáng)我的自信心和演講的效果。同時，在演講中我也會注意與觀眾的互動，通過目光接觸和微笑來拉近我與觀眾之間的距離，讓觀眾感受到我對他們的尊重和關(guān)懷。充分的自信和表達(dá)讓我的演講更加生動有趣，并且能夠有效地與觀眾進(jìn)行溝通和交流。
大學(xué)生演講是培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑之一，它不僅可以鍛煉大學(xué)生的語言表達(dá)能力，還能激發(fā)他們的思維能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。通過我的親身經(jīng)歷和心得體會，我深刻地認(rèn)識到了成功的演講需要充分的準(zhǔn)備、流暢的語言表達(dá)、合理的論證和邏輯思辨，以及充分的自信和表達(dá)。希望我的分享能夠?qū)φ跍?zhǔn)備或者正在參與演講的大學(xué)生們有所幫助，共同成長。
大學(xué)演講技巧分享篇三
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
有什么樣的目標(biāo)，就有什么樣的人生?；蛟S你覺得自己現(xiàn)在的地位是多么卑微，或者從事的工作是多么的微不足道，但是只要你強(qiáng)烈地渴望攀登成功的巔峰，將自己擺在整個社會的宏觀世界之中，認(rèn)真做好人生定位，明確奮斗目標(biāo)，并愿意為此付出艱辛的努力，那么總有一天你會如愿以償，獲得成功。
人生目標(biāo)可分為長遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)。如果一個人沒有長遠(yuǎn)目標(biāo)，那么他的人生將是盲目的，一切的努力都將是無用功。但如果一個人沒有短期的目標(biāo)，他將不知道自己每天要做些什么，腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長遠(yuǎn)目標(biāo)劃分成一個個節(jié)點(diǎn)，就成了每一個時期的短期目標(biāo)，仿佛人生的驛站。所有的短期目標(biāo)都指向同一個方向，為長遠(yuǎn)目標(biāo)做基礎(chǔ)，這就是所有成功的人所遵循的公式。
謝謝!
大學(xué)演講技巧分享篇四
演說成功有兩大秘訣——準(zhǔn)備和練習(xí)。適當(dāng)?shù)鼗c(diǎn)時間準(zhǔn)備可使你的成功機(jī)率大增。
1、寫講稿時請切記：刪減，刪減，再刪減。
2、組合相同論點(diǎn)來立論。
3、務(wù)必使聽眾聽講前后的感覺有所不同。
4、時刻提醒自己：是與聽眾交談，而不是對他們說話。
5、要盡可能使聽眾參與演說。
6、要預(yù)先觀察演說場地，熟悉環(huán)境設(shè)施。
7、要為演說作好時間安排。
8、長途者可隨身攜帶工作以消磨旅途時間。
9、一小時演說，十小時準(zhǔn)備。
10、要清楚會議組織者擬訂的議程安排。
11、務(wù)必了解清楚演演說嘉賓的專長。
12、對聽眾要先研究再邀請。
13、要檢查演說場地的一切細(xì)微之處，即使是看似微不足道。
14、要確定照明開關(guān)的位置，以便必要時調(diào)暗燈光，使用視覺輔助。
15、確定視覺輔助的投放位置。
16、預(yù)先計劃好如何退場。
17、務(wù)必了解如何操作擴(kuò)音設(shè)備。
18、要為遲到者留座。
19、要圍繞三四個要點(diǎn)構(gòu)思演說。
20、可來幾段相關(guān)的趣聞逸事以保持聽眾的興趣。
21、務(wù)必將你演說的主要概念闡述清楚。
22、每個要點(diǎn)都要用一句話總結(jié)。
23、研究信息時勿忘自己的主要目的。
24、要查找各種信息源，看哪種最有用。
25、未能立即獲得某一信息尚尤可，而不識好的信息源則實可悲。
26、要決定演說中有多少要點(diǎn)。
27、演說務(wù)必結(jié)束于一個強(qiáng)勁有力、積極向上的要點(diǎn)上。
28、構(gòu)思演說時要清楚界定一個要點(diǎn)的.結(jié)束和下一個要點(diǎn)的開始。
29、不要過頻變換語調(diào)，這樣聽起來很假。
30、要記住寫講稿不同于聽人念講稿。
31、找出表達(dá)同一意思的不同方式，選用最自然的一種。
32、對講稿引用的東西要嚴(yán)格挑剔。
33、千萬不能將演說構(gòu)思寫得太繁雜，以免令人費(fèi)解。
出處 zgxlcd.com
34、講稿每張紙僅打或?qū)懸幻?，并用大號字體。
35、寫完講稿務(wù)必逐頁編號。
36、在堅挺紙張或索引卡上記提要。
37、每次排練時都用選定演說時用的視聽輔助。
38、首次要聽眾看視聽輔助時應(yīng)停頓。
39、幻燈片需編號以免混亂。
40、可以用卡通畫使嚴(yán)肅話題輕松。
41、可以在投影幻燈片的邊框上寫按語。
42、演說時非用不可的視聽信息應(yīng)該一式二份。
43、要排練：忘記某點(diǎn)在講稿上的位置而又能設(shè)法找到。
44、練習(xí)用正常語調(diào)、最大音量清楚地說。
45、要變換演說節(jié)奏并判定哪種節(jié)奏最有效。
自我準(zhǔn)備
作好自我準(zhǔn)備與作好演說準(zhǔn)備同樣重要。演說的整體感染力、一半取決于自身形象，一半取決于所謂的內(nèi)容。
46、聽眾是你的盟友，都想從你這兒學(xué)到一些東西。
47、如果你舉止自然，聽眾就會對你熱情。
48、要像看待一小伙聽眾一樣看待大量聽眾。
49、可以照鏡研究自己，看給人甚么印象。
50、不能穿戴任何分散注意的東西。
51、演說時手不能插在口袋z里。
52、身體語言必須反映說話內(nèi)容。
53、要學(xué)會放松臉部肌肉并微笑。
54、演說時應(yīng)穿舒適的鞋子。
55、頭發(fā)千萬不能垂到臉上。
56、臨演說前可以含粒薄荷味或蜂蜜味的糖。
57、可考慮練瑜伽功以加大呼吸深度。
58、練習(xí)變換若干句子的語調(diào)。
59、自我伸展并想象你比實際高。
60、試以端坐不動的姿勢放松10分鐘。
進(jìn)行演說
演說精彩的關(guān)鍵為保持自我，保持自然。除此以外任何做法讓人看起來假，聽起來假，除非你有相當(dāng)?shù)谋硌莶拍堋?/p>
61、羅列出令你對演說緊張的因素。
62、要僅在笑得自然的時候微笑。勉強(qiáng)的笑總顯得虛假造作，令人不信。
63、演說前夜睡個好覺，以使自己精神飽滿。
64、每次演說前都要例行這種臨場儀式。
65、可想象自己在作一流演說。
66、可利用某些緊張能量活躍演說。
67、深呼吸，放松，微笑，然后慢慢地開始演說。
68、講稿每次不能多看，要集中注意于演說流利。
69、每當(dāng)講到要點(diǎn)時都要短暫停頓。
70、講段大家喜歡的、不離題的趣聞逸事可緩解緊張。
71、可與某位你覺得易接近的人進(jìn)行最初的目光接觸。
72、要不失時機(jī)地與聽眾中某人進(jìn)行目光接觸。
73、關(guān)鍵數(shù)詞要重復(fù)，如“15個星期，拾、、、五、、、個星期?！?/p>
74、不要怕用大手勢和長停頓。
75、不要讓視覺輔助顯示過久，這樣會分散聽眾注意。
76、不要草草收場，好似要匆匆離開一樣。
77、每次演說都要以一個精彩有力的總結(jié)收場。
78、總結(jié)時要用同聲共韻制造感染力。
79、總結(jié)與問答會之間要有休息。
對待聽眾
作演說是要使聽眾受益而不是使演說人受益。故而一定要懂得如何理解聽眾的反應(yīng)，如何應(yīng)付他們的響應(yīng)。
80、要盡可能多地聽先講的人演說。
81、要讓聽眾知道你很了解他們的感情。
82、可于常規(guī)間頓中提問以使聽眾發(fā)言。
83、請注意悄悄抬起掩飾呵欠的手。
84、注意腳拍地的聲音，這是一種強(qiáng)烈的不耐煩表示。
85、可找你的朋友對練即席問答。
大學(xué)演講技巧分享篇五
第一段：引言（200字）。
演講是一項重要的溝通技巧，無論是在學(xué)校、職場還是社交場合，都需要我們具備一定的演講能力。近期，我參加了一場逐浪演講比賽，通過這次經(jīng)歷，我深刻體會到了演講技巧的重要性以及提高演講能力所需的措施。在這篇文章中，我將分享我在演講中所獲得的經(jīng)驗和心得，希望對讀者有所啟發(fā)。
第二段：準(zhǔn)備工作（200字）。
在進(jìn)行演講之前，充分的準(zhǔn)備工作是至關(guān)重要的。首先，我們必須明確演講的主題和目標(biāo)受眾。只有明確了主題和受眾，我們才能更好地選擇演講的內(nèi)容和語言。其次，我們應(yīng)該對演講的背景知識進(jìn)行研究和積累，這樣我們才能有足夠的底氣和信心在演講中表達(dá)自己的觀點(diǎn)。最后，在演講前進(jìn)行多次排練也是不可或缺的。通過反復(fù)練習(xí)，我們可以熟悉自己的演講內(nèi)容，提前預(yù)見可能的問題，并對表達(dá)方式進(jìn)行調(diào)整。
第三段：語言表達(dá)（200字）。
在演講中，語言表達(dá)是非常重要的一環(huán)。首先，我們要注意語言的準(zhǔn)確性。避免使用模糊不清或容易引起誤解的詞匯，確保自己的語言準(zhǔn)確、明確。其次，我們要注重語言的流暢性。避免使用過于復(fù)雜或不常用的詞匯，保持簡潔明了的表達(dá)方式，使聽眾能更好地理解我們的觀點(diǎn)。另外，我們還要注意語速和語調(diào)的掌控。適當(dāng)?shù)恼Z速和語調(diào)能夠增加演講的生動性和吸引力，使聽眾更容易產(chǎn)生共鳴。
第四段：肢體語言（200字）。
除了語言表達(dá)外，肢體語言也是演講中不可忽視的一部分。肢體語言可以通過姿勢、眼神、手勢等形式進(jìn)行表達(dá)。首先，我們要保持良好的站姿和眼神接觸。站得筆直，目光堅定，可以增加自信和說服力。其次，合適的手勢可以幫助我們更好地表達(dá)觀點(diǎn)。我們可以運(yùn)用手勢來強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，使觀眾更加理解和接受我們的演講。此外，適當(dāng)?shù)奈⑿兔娌勘砬橐彩侵w語言中的重要組成部分，可以增加親和力和互動性。
第五段：結(jié)語（200字）。
通過這次演講的經(jīng)歷，我深刻體會到演講技巧對于有效溝通的重要性。準(zhǔn)備工作的充分和語言表達(dá)的準(zhǔn)確、流暢，以及肢體語言的運(yùn)用，都是提高演講能力的重要方面。此外，我還認(rèn)識到演講能力的提升需要時間和實踐，只有不斷地參與演講活動，并總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，才能逐漸提高自己的表達(dá)能力。希望我在演講技巧方面的分享能夠給讀者帶來一些啟發(fā)和幫助，讓我們一起在演講的道路上不斷成長。
大學(xué)演講技巧分享篇六
本文分享的是大學(xué)生學(xué)生會競選的演講技巧，提供給各位同學(xué)。
干凈整潔的儀容會給你的印象加分，不妨在登臺演講之前整理整理衣領(lǐng)和頭發(fā)，不要過于凌亂。登臺以后站有站相，挺拔站直不要亂動亂晃，給人眼前一亮的感覺。
洪亮有力的聲音有益于提高評選老師對你的注意力，尤其是競選順序靠后的同學(xué)，在前面n名競選同學(xué)演講后，評委老師肯定有些疲勞，洪亮的聲音相當(dāng)于一劑提神劑，讓老師可以格外地關(guān)注到你。即使你的音量天生就很小，音色很高也沒關(guān)系，只要說話有底氣，有力度，同樣能讓別人覺得你是個很沉穩(wěn)的人。
微笑是必須的，別笑“太大”，自然些。站在臺上要放松，這里的放松是指不要讓別人覺得你很緊張僵硬，但是也要不失嚴(yán)肅。語氣要溫和且謙遜。目光與臺下的人作交流。眼神交流會讓所有的人看到你的自信，體現(xiàn)你的沉著和自信。
言簡意賅不重復(fù)，少說官話套話。用最清晰明朗的語言把你所有的閃光點(diǎn)都展現(xiàn)在別人的面前，別人會覺得你是一個思路清晰、辦事利落的人。
一篇好的競選稿通常著重會有自我介紹、施政綱要兩大部分組成，再加上最后高潮性的結(jié)尾好似又組成了吃魚似的三段論結(jié)構(gòu)。其實不然，三個部分中并不像吃魚一樣只特意渴求中間部分的營養(yǎng)。這三部分可以簡單的用“新”“奇”、“快”三個字來概括。
好的自我介紹是一篇成功演講稿的開始，我認(rèn)為講究新意是最為重要的。同學(xué)們大都采用平鋪直敘似的“大家好，我是xx班的xxx”，聽多了未免讓人產(chǎn)生厭倦，不但感到乏味，還不能讓聽眾在第一時間對你產(chǎn)生興趣，下面的文詞再好也只能作失敗者的陪嫁了?！靶隆辈恢灰w現(xiàn)在內(nèi)容上，還要體現(xiàn)在形式上。下面我把三個例子向大家簡單做一下介紹：
1、 2009年張宗富同學(xué)在參加競選時只把普通的'模式加了一個“就”字，改為我就是張宗富。簡單遣詞便讓人感覺非同一般。好像讓人覺得應(yīng)該認(rèn)識他，不認(rèn)識他是一種失誤或錯誤，在人們心中先入為主，變客體為主體。
2、 霧里看花也不乏時一種好的方法，用古語名句來做開場白(生僻的最佳)，讓精力不集中人們首先凝聚在你的說詞當(dāng)中，雖然沒聽到你引用名句的意思，也不知道名句和你有什么聯(lián)系，但是從感覺上認(rèn)可你的到來。2002年戰(zhàn)志偉同學(xué)就是用的這種方法，不過這種方法風(fēng)險很大。但是要注意不要用太平常的俗語，如：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”這句話在一次演講65人中用了13次，概率達(dá)到20%最后的結(jié)果可想而知。
3、 運(yùn)用自己的名字來做文章也是一種好的方法。2002年蔡廷鎧同學(xué)在演講臺上把自己的名字和抗日名將蔡廷凱的名字用一組排比句從特點(diǎn)和熱情等諸方面加以對比收效頗好。
在實戰(zhàn)中還需要幾點(diǎn)要讓演講者把握好：
1、 不要把自己的名字夸大化，也不要隨意和名人聯(lián)系自己的名字，讓人感覺到你是生活在別人的陰影下，更不要把自己的名字拆開給聽眾講解，自己不是老師，聽眾會感到厭煩。
2、 把自己的特長和愛好分開，在介紹自己時多介紹自己的特長,用特長的連貫性和有用性來帶動整個演講稿的發(fā)展。避免用愛好來代替特長，愛好音樂、愛好體育。愛好對于工作和演講來說并沒有多大可取之處。
3、 自我介紹篇幅不要過長，一般占整個演講稿的1/5。
施政綱要是看你是否具備進(jìn)入學(xué)生干部崗位進(jìn)行工作的通行證。一篇完整的演講稿施政綱要一般要回答干什么、怎么干和對目前工作的思考幾個問題的。干什么在這里我就不具體說了，相信每一個將要成為學(xué)生干部的同學(xué)都知道這一點(diǎn)。下面就著重討論一下怎么干和對目前工作的思考兩點(diǎn)。
具體回答“怎么干”這幾年越來越趨于系統(tǒng)化和模式化。幾篇成功的演講稿都在“奇”上下了功夫，把通常抽象的工作用一連串的事物來代替，把原先難懂得話語形象化。張宗富用了兩件法寶來形容自己的工作，一件是一張白紙，一張任意書寫的、能求得百家之長的白紙。另一件是一個磁石，一個具有較高號召力的磁石。2009年馬道驊用了四顆心，第一顆是對待同學(xué)的誠心，第二顆是對待工作的熱心，第三顆是對待大家的愛心，第四顆是對待自己的私心。來系統(tǒng)表明自己的工作態(tài)度，對人坦誠，感到親切。2010年戰(zhàn)志偉用了四個小船，2011年張濤在競選時用了三種橋都是對怎么干的形象比喻。值得一體的是2008年呂龍飛在競選時打破以往常規(guī)，基于對學(xué)生干部工作的深入思考和同學(xué)們對她的信任，對學(xué)生干部怎樣工作進(jìn)行了長篇論述，到競選時間結(jié)束時才只說完了第一部分的第一小點(diǎn)，當(dāng)然這個很適合于以后的競選者借鑒，但是危險也同樣不小。
對目前工作的思考，就是我們通常所說的提建議是個值得費(fèi)心機(jī)的地方，至少要考慮到三方面的人為因素。建議是否符合指導(dǎo)教師的工作思想;是否符合上屆學(xué)生會干部的工作實際;是否符合同學(xué)們的愿望與需求。這三方面的利益要求一個也少不得，不能少。既不能否定以前的工作，又不能對將來的工作沒有想法，沒有建樹。
結(jié)尾是要干凈利索，當(dāng)斷則斷，不要讓別人早已感覺出你需要結(jié)尾了，還婆婆媽媽說一些自己認(rèn)為很重要的話，其實不但毫無價值可言，還畫蛇添足。在結(jié)尾時很多同學(xué)愛用：“只要大家給我一次機(jī)會我就……”我建議競選者還是免去這句話，機(jī)會不是靠乞討得到的，是通過自己不斷的辛勤努力爭取的。我認(rèn)為在演講中特別是在結(jié)尾時不要高喊口號，還是事實在在的好。一個平實的演講者比一個花枝招展的演講者更容易讓評委接受。
大學(xué)演講技巧分享篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是理學(xué)院____級應(yīng)用化學(xué)1班的王興興，很榮幸有機(jī)會站在這里和大家一起談?wù)勎易哌^的大學(xué)，相對于在座的其他幾位同學(xué)，如果是學(xué)習(xí)、工作、科技競賽、實踐、課余生活其中的某一方面來我做得都沒有他們好，唯一覺得可以說的是我在這幾個方面都有一定的收獲與感悟，能夠協(xié)調(diào)好自己的精力與時間，全面地發(fā)展。在這里我就談?wù)勗谧哌^的路途中我是如何得到進(jìn)步與提高的。
首先我提出幾個問題，在剛進(jìn)大學(xué)的時候，我們或多或少都會被問及這樣的問題：
最后：在你狂奔的路上問題也不少啊，哪天學(xué)習(xí)又緊，工作也迫在眉睫，朋友們也在這個時候想起你啦，你能不學(xué)習(xí)?能不工作?能不義氣?不能啊，這時你該干嘛?很簡單嘛——該干嘛干嘛。
問題完了，同學(xué)們在思考，我也在思考，思考我曾經(jīng)遇到這類問題時我是怎么做的，現(xiàn)在該怎樣和大家一起分享。
大一第一學(xué)期，我沉默了一學(xué)期，也就是什么也沒做，沒人知道會有我這個人存在，就像曬干了的茶葉，蜷縮著。下學(xué)期，開始把部分精力投放到工作上，在工作中找到樂趣，做任何事都不會覺得累和煩，踏踏實實地去完成每一件事，即使是一個小細(xì)節(jié)，也從不馬虎，記得大二上一次，統(tǒng)計學(xué)生成績，在e__cel里面做，那時e__cel不太熟練，只能慢慢來，一個一個輸入，一個一個計算，計算一遍檢查一遍，兩個表格做到半夜很晚。
不是因為第二天急需要表，而是在面對一件事情的時候，我有一種提前去完成的沖動，事情都不要等到截止了才匆匆忙忙地趕，結(jié)果錯誤百出。后面的工作中我組織了很多活動，期中包括運(yùn)動會，晚會，各種學(xué)院比賽和競賽等等，由于工作比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，也被評為學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生干部。對于我這個過程也就像是茶葉泡在了水里，慢慢地舒展開來。
到了大二，生活開始豐富起來，學(xué)習(xí)課程不見少，實驗每周做兩門，在這期間我參加了挑戰(zhàn)杯和全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽，獎沒獲多少，可我卻是在這上面受益匪淺。我做挑戰(zhàn)杯的時候，我和班上兩個同學(xué)一組，每天除了上課就待在實驗室，待了一個月的時間，那段時間中毒不少，數(shù)據(jù)每天測三四次，定時側(cè)，每隔六個小時，一天測四次，那就是早晨6點(diǎn)，中午12點(diǎn)，下午6點(diǎn)，晚上12點(diǎn)，這樣也可以避免和上課的沖突。
有時候早晨起床校園里一個人都沒有，連吃早餐的地方也沒有，早餐一般是晚上準(zhǔn)備好的面包，晚上回去寢室同學(xué)都睡下了，只能“偷偷地”洗漱然后爬上床躺下，躺下后再總結(jié)一下一天的實驗，想想哪里有沒有問題，有沒有遺漏什么。做實驗整個的思路得我們自己去想，還得和同學(xué)討論交流，中間我們還因為一些實驗細(xì)節(jié)，爭吵過，有一次甚至差點(diǎn)放棄實驗，當(dāng)然最后實驗是繼續(xù)的，不僅如此我們之間消除矛盾，能更好地合作，關(guān)系也得到鞏固。
通過實驗改變了我的許多觀念，各方面能力也得到了訓(xùn)練。在后面的數(shù)模中，我是和其他學(xué)院我的兩個好朋友一起做的，同樣收獲了不少。
對于學(xué)習(xí)，正如我上面問及的問題，到大學(xué)里來你是干什么的?用我們老師的語調(diào)來回答就是：你是學(xué)生，你的任務(wù)還是學(xué)習(xí)，對吧。只要明白這樣一個道理，你在學(xué)習(xí)上就算是成功了一半，剩下的一半就是你能否有計劃高效率地學(xué)下去了，對于我自己，現(xiàn)在在每個月初我都會寫下這個月的學(xué)習(xí)計劃，然后對應(yīng)分配到每周的計劃，每一天也有一定的要求，不過綜合各方面原因我是拿不了國家獎學(xué)金的，只能拿個國家勵志。
課外生活中，剛進(jìn)大學(xué)的時候，我給自己下了一個任務(wù)，每兩周看一本書，什么書都可以，根據(jù)自己的興趣愛好定，問同學(xué)借、圖書館借、自己買的，我看書的興趣也會在一段時間一段時間地改變，因此看書的種類也就比較多，包括經(jīng)管類的，宗教、哲學(xué)、教育學(xué)、中外的文學(xué)和小說，還有一些名著。雖然是理工科男生，不過我一直都比較喜歡的還是哲學(xué)和文學(xué)。同學(xué)們在大學(xué)里有資源有時間就可以多看看書，最好少玩一會游戲，我電腦里是一個游戲也沒有的，我認(rèn)為那樣是太浪費(fèi)時間了，不過對于部分同學(xué)，可以適當(dāng)去玩一會，但一定要把握好一個度。
我的經(jīng)歷也就這樣，希望親愛的同學(xué)們能在自己的大學(xué)里回答好前面的幾個問題，在以后的大學(xué)生活中走得自然、順暢。這里我就冒昧地提出三點(diǎn)小建議：
首先，大學(xué)就是要使自己的大學(xué)生活大起來，生活得充實，豐富多彩，路邊的野花該采還得采哈。
其次，有效地安排時間;有效運(yùn)籌時間是一種可以學(xué)習(xí)的技能。善用時間的人往往有一些好習(xí)慣，例如擬定長短計劃，以比較實際的觀點(diǎn)安排自己的時間和計劃，還有一點(diǎn)很重要就是有效地利用時間休息。
再次，切實定下重要計劃完成的期限;把重要計劃分成幾部分。這樣的好處是：
1、使事情變得比較容易處理;。
2、每完成一小步，你就有成就感;。
3、更容易跟蹤自己的進(jìn)度;。
4、可以避免超之過急(在短時間內(nèi)做完一大堆事情)或到最后一分鐘才匆匆趕工。
然后，特別是作為我們學(xué)生一定要培養(yǎng)起團(tuán)結(jié)合作的精神，一定要有集體榮譽(yù)感，在我看來一個即使個人再優(yōu)秀，但是脫離了集體，他還是失敗的。
最后，借用王國維的三境界與親愛的同學(xué)們共勉："昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。"此第一境界?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此第二境界。“眾里尋他千百度，驀然回頭，那人卻在燈火闌珊處。”此第三境界。三句話的意思大家自己多多理解。
謝謝!
大學(xué)演講技巧分享篇八
如果一位演講者預(yù)先沒有充分準(zhǔn)備而需要臨場生情動意的發(fā)表演講，那它是一種難度最大、要求最高、效果最佳的演講方式。以下是小編為大家收集關(guān)于內(nèi)向者演講技巧分享，供你閱讀。
1.我們是如何在演講中獲取信息的。
在演講中，55%的信息是通過圖像獲得的，通過文字獲得的信息只占7%。所以：
盡你可能隨時隨地的視覺化(使用圖片、圖表、目錄、小道具)。
一場演講中你只使用了38%的表達(dá)渠道即你的聲音。
不再使用項目符號。
2.視覺化的演講令人難忘。
研究發(fā)現(xiàn)使用視覺化的幻燈片會對信息保留帶來顯著效果，而且相當(dāng)驚人!
時至今日那句老話“一圖抵千言”依然有效。在演講中使用了視覺化效果，你可以大致期望增加一倍的機(jī)會實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
1.給你的演講計劃至少4次大聲的排練。
我們建議你在演講前最少排練4次，如果你能夠準(zhǔn)備把握字里行間的意思。
確保你的練習(xí)至少有一次是在那些會讓你驚慌失措的觀眾面前進(jìn)行——家人、好朋友、伙伴、同事、還有孩子。他們不僅會明確的指出你的錯誤，而且還會向你提供所需的幫助。
2.訓(xùn)練控制時間。
如果你要做一個短時間的演講，那么試著通過練習(xí)控制你的演講時間，尤其像5分鐘工作匯報這樣的事。你可以增加或刪除內(nèi)容來讓時間變得合適，允許額外的時間用來提問并擔(dān)心會緊張，這說明你那天講的太快了。
在實際的演講中你可以帶一個計時器或者摘下你的腕表放在講臺上，這樣你就能夠看到時間過了多少。
3.給自己錄像或錄音。
想提升你的練習(xí)效果有一個簡單易行的方法就是把你練習(xí)演講的過程錄下來，通過觀看錄像或聽錄音會給你最直接的反饋，能夠使你找到自己演講的調(diào)調(diào)。
1.提前做好計劃。
聽眾只能記住三點(diǎn)與你演講有關(guān)的內(nèi)容。因此在開始寫。
演講稿。
之前，看看哪三條信息才是你要表達(dá)的關(guān)鍵，一旦你確定了這些信息，圍繞這三個主題構(gòu)建你演講的主要內(nèi)容并考慮如何更好的闡述。
2.包含三部分內(nèi)容。
開場、正文、結(jié)尾。開始規(guī)劃你要在這三部分講什么，典型的開場就是吸引注意力或是破冰，結(jié)尾可以把所講的內(nèi)容回顧一番或是來一個壓軸戲。
3.將觀點(diǎn)列為三點(diǎn)進(jìn)行表達(dá)。
列為三點(diǎn)這種方式已經(jīng)從過去沿用至今，它們熟練的被政治家和廣告制作人用來銷售他們的理念，因為他們深知“三的法則”的價值。
4.在演講中“少即是多”
如果你有四個要點(diǎn)需要被理解——去除一個，他們是無論如何也記不下那個的。在演講中“少即是多”，沒有人因一場演講太過簡短而抱怨。
大學(xué)演講技巧分享篇九
引導(dǎo)語：如何成為一個演講高手呢?在現(xiàn)在這個年代，ppt是必不可少的，喬布斯的經(jīng)典演講就是使用大屏幕幻燈片。下面是小編為你帶來的ppt演講技巧分享，希望對大家有所幫助。
這是guy kawasaki(灣區(qū)著名的風(fēng)險投資家，同時也是位充滿激情、睿智和幽默的演講家)提出的一個幻燈片制作和演講原則，即一個powerpoint不能超 過10張幻燈片，演講總長不能超過20分鐘，而且幻燈片的字體要大于30號。他說，不管你的想法是否能夠顛覆世界，你必須要在有限的時間里，用較少的幻燈 片和精煉的語言將其精華傳達(dá)給聽眾。
演講要講求寓教于樂。我不是指做演講時要像猴子一樣又蹦又跳，但是同文章或雜志相比，人們期望在演講中感受到你的激情，而不是枯燥無味的背誦。
緊張或沒經(jīng)驗的演講者更容易在演講時像打機(jī)關(guān)槍一樣說個不停。試著放慢你的語速，并且通過增加一些停頓來達(dá)到強(qiáng)調(diào)的效果。
與所有聽眾進(jìn)行眼神交流。銷售人員都知道，你不能把所有的注意力都盯在做決定的人身上，因為秘書和助理也在一定程度上影響老板做決定(注：總是將注意集中在一人，會讓對方感到不舒服)。
你能把你的想法用15個詞總結(jié)出來嗎?如果不能，那就再總結(jié)。演講對信息的傳遞并非理想中的那么強(qiáng)有力，所以在演講中不斷重復(fù)這15個詞的總結(jié)可以達(dá)到強(qiáng)調(diào)和加深記憶的效果。
另外一條幻燈片制作原則。這條原則指的是，演講中你要有20張幻燈片，并且每張幻燈片只演講20秒。其目的就是逼使你做到簡練，避免聽眾聽得不耐煩。
很多人都認(rèn)為自己可以脫稿演講，可事實上卻常?；仡^看屏幕。讀幻燈片，只會不斷打斷你的演講思路，這也間接地告訴聽眾你根本就不理解自己要講的'內(nèi)容，從而對你的演講失去信心和興趣。
如果你的演講比較長，那最好加入一些小故事、雙關(guān)語和奇聞軼事等來串聯(lián)整個演講，同時也幫助闡述觀點(diǎn)。優(yōu)秀的演講者都知道怎樣將小故事和要闡述觀點(diǎn)聯(lián)系起來，從而達(dá)到吸引觀眾的目的。
演講最忌諱聽眾無法聽到演講者在講什么。雖然現(xiàn)在都有麥克風(fēng)和擴(kuò)音器了，但是你仍然要確保使所有聽眾都能聽到你。提高音量不是說要你喊，正確的做法就是挺直身體，從肺部而不是從喉嚨里發(fā)出更為清晰的聲音。
演講中的任何手勢都應(yīng)該是你要傳達(dá)的信息的延伸，它是幫助你傳遞信息中的情感來。事先計劃手勢會看起來很不自然，刻意為之時還會和其他自然的肢體語言不搭配。如果你不知道該做什么手勢，那把手隨意地放到身體兩側(cè)就好了(不要用手指著聽眾!)。
通過使用“這真是個不錯的問題”、“我很高興你提出這個問題”等語句來為自己爭取時間以組織回答的時間。聽眾一般不會察覺這樣客套的話，而且你要避免“恩”、“啊”等等口頭語。
當(dāng)你感覺要說“呃”、“啊”等語氣詞時(過多語氣詞只會讓演講變得糟糕)，可以停頓一下或者深吸一口氣。雖然停頓會顯得有些尷尬，但是聽眾會很少注意到的。
不要等到聽眾都坐好了，你才慢吞吞地調(diào)試好投影儀和幻燈片。提早到達(dá)演講地點(diǎn)，熟悉一下場景，檢查電腦和投影設(shè)備，確保不會出現(xiàn)異常的境況。而且這有助于消除緊張感。
參加一些提高和鍛煉演講和交談技巧的組織。這些鍛煉會使你上臺演講時顯得更有能力和自信。
只有做錯事情時才需要道歉。不要為自己的能力不足、緊張和準(zhǔn)備不充分道歉，這只會使聽眾覺得你沒自信。再者，多數(shù)情況下，聽眾并不會注意到你的緊張和小錯誤。
雖然要避免道歉，當(dāng)你在傳達(dá)信息時包涵了錯誤的觀點(diǎn)時，或者有其他明顯錯誤的地方，一定要道歉。保持自信是當(dāng)然的，但是過度自信就會出問題了。
要從聽眾的立場來撰寫演講稿和思考問題。哪些內(nèi)容對于聽眾比較難理解;哪些內(nèi)容會使聽眾感到繁瑣?總是要記得，對聽眾來說，這里面表達(dá)的內(nèi)容有什么意義。
將你的激情注入到演講中去，樂在其中!
大學(xué)演講技巧分享篇十
演講技巧是一項重要的能力，它不僅可以幫助我們更好地表達(dá)自己的想法，還可以提升我們的溝通能力和影響力。在我的演講經(jīng)歷中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗和心得，想要在此分享給大家。本文將從演講前的準(zhǔn)備工作、演講中的技巧運(yùn)用、演講時的自信心培養(yǎng)、演講后的反思總結(jié)以及長期的演講技巧提升五個方面來分享我的體會。
第二段：演講前的準(zhǔn)備工作。
在進(jìn)行任何一次演講之前，充分的準(zhǔn)備工作是至關(guān)重要的。首先，要明確演講的目標(biāo)和主題，設(shè)計一個有條理的演講大綱。其次，要收集相關(guān)的資料并進(jìn)行深入的研究，確保自己對所要演講的內(nèi)容了如指掌。然后，要針對自己的觀眾群體進(jìn)行分析，理解他們的需求和興趣，從而更好地定制演講內(nèi)容。最后，要進(jìn)行充分的口才訓(xùn)練和彩排，熟悉演講的節(jié)奏和發(fā)音，提升自己的表達(dá)能力。
第三段：演講中的技巧運(yùn)用。
演講過程中的技巧運(yùn)用是讓演講更生動、更有吸引力的關(guān)鍵。首先，要注意言簡意賅，用簡單明了的語言表達(dá)自己的思想。其次，要運(yùn)用修辭手法，如比喻、排比、夸張等，給演講增添一些色彩和趣味。另外，要靈活運(yùn)用肢體語言和聲音的變化來營造吸引人的氛圍。最后，要注意與觀眾的互動，通過提問、舉手等方式增加觀眾參與感，使演講更加生動。
第四段：演講時的自信心培養(yǎng)。
自信心是進(jìn)行一次出色演講的關(guān)鍵因素。要培養(yǎng)自信心，首先要做好充分的準(zhǔn)備工作，掌握自己要演講的內(nèi)容和技巧。其次，要保持良好的心態(tài)，積極面對演講時的緊張感，相信自己能夠勝任。另外，要重視外在形象的塑造，穿著得體，儀態(tài)得當(dāng)，給人一種自信、大方的形象。最后，要保持積極的溝通態(tài)度，與觀眾建立良好的互動關(guān)系，從而增加自信心。
第五段：演講后的反思總結(jié)和長期的演講技巧提升。
演講結(jié)束后，要及時進(jìn)行反思總結(jié)，回顧演講的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到改進(jìn)的方向?？梢哉埶诉M(jìn)行評價和建議，從別人的角度來提供反饋。同時，還要有意識地長期提升演講技巧?？梢詤⒓酉嚓P(guān)的培訓(xùn)課程，向經(jīng)驗豐富的演講者學(xué)習(xí)，不斷練習(xí)和挑戰(zhàn)自己，從而不斷提高自己的演講能力。
結(jié)尾段：總結(jié)。
演講技巧的實踐和經(jīng)驗分享為我打開了溝通的大門，提升了我的表達(dá)能力和自信心。通過演講前的準(zhǔn)備工作、演講中的技巧運(yùn)用、演講時的自信心培養(yǎng)、演講后的反思總結(jié)以及長期的演講技巧提升，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己在演講方面取得了明顯的進(jìn)步，并受益匪淺。我希望我的體會和經(jīng)驗可以對其他有志于提升演講能力的人有所幫助，一起共同成長。
大學(xué)演講技巧分享篇十一
作為一種重要的溝通方式，演講在各個領(lǐng)域和場合中都起著至關(guān)重要的作用。然而，很多人在面對大庭廣眾時卻感受到一種緊張和不安，不知道如何有效地傳達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想。在過去的一段時間里，我積累了一些關(guān)于演講技巧的心得體會，愿意與大家分享。
首先，在演講前，充分準(zhǔn)備是非常必要的。準(zhǔn)備包括兩個方面：內(nèi)容和表達(dá)。對于內(nèi)容，我們需要針對特定的主題進(jìn)行廣泛的調(diào)研和思考。了解自己要演講的內(nèi)容，確保自己對相關(guān)知識有充分的了解和掌握。同時，也要確定自己的表達(dá)方式和目標(biāo)受眾的需求。對于表達(dá)，我們可以通過練習(xí)口語，改進(jìn)語速和發(fā)音，提高語言表達(dá)能力。此外，還可以準(zhǔn)備一些有效的幻燈片或視覺輔助工具來增強(qiáng)演講效果。
其次，演講時的身體語言和聲音控制也是非常關(guān)鍵的。身體語言包括姿勢、眼神接觸和手勢等，這些都能夠傳達(dá)出自信和專業(yè)的形象。在演講過程中，我們應(yīng)該保持直立的姿勢，與聽眾進(jìn)行眼神接觸，展現(xiàn)出自信和親和力。此外，適當(dāng)運(yùn)用手勢可以幫助引起聽眾的注意力和理解。聲音控制方面，要注意音量、語調(diào)和語速。我們需要用自然而流暢的語言來表達(dá)觀點(diǎn)，同時要調(diào)整聲音的音量和語調(diào)來增加語言的表現(xiàn)力。
第三，要善于運(yùn)用故事和例子來豐富演講內(nèi)容。故事和例子能夠更生動地傳達(dá)自己的想法，并且易于被聽眾接受和理解。我們可以通過講述真實的故事和具體的例子來引出主題或解釋觀點(diǎn)。這樣不僅能夠吸引聽眾的注意力，還能讓他們更好地理解和記憶演講內(nèi)容。另外，要盡量避免使用專業(yè)術(shù)語或復(fù)雜的概念，以免讓聽眾感到困惑。
第四，與聽眾進(jìn)行互動是成功演講的關(guān)鍵之一。在演講過程中，我們可以通過提問、舉手和互動等方式與聽眾建立聯(lián)系。這不僅可以促使聽眾主動參與，還能夠幫助我們更好地了解聽眾的需求和反饋。在互動的過程中，我們要注意傾聽和回應(yīng)聽眾的問題和意見，給予他們及時的反饋和回答。這樣可以建立積極的互動氛圍，增加演講的影響力和說服力。
最后，在演講結(jié)束后，我們應(yīng)該及時總結(jié)和反思。通過總結(jié)和反思，我們可以評估演講的效果，并尋找改進(jìn)的空間。我們要提問自己，在演講中哪些地方做得好，哪些地方可以改進(jìn)。這樣一來，我們可以不斷提升自己的演講能力，并將其運(yùn)用到日常的工作和生活中。
總而言之，演講技巧的學(xué)習(xí)和實踐是一個不斷成長的過程。通過充分準(zhǔn)備、運(yùn)用有效的身體語言和聲音控制、運(yùn)用故事和例子、與聽眾互動，以及及時總結(jié)和反思，我們可以逐漸提高自己的演講能力。希望以上的心得和體會對廣大演講者和準(zhǔn)備進(jìn)行演講的人士有所啟發(fā)和幫助。
大學(xué)演講技巧分享篇十二
今天，非常榮幸能有機(jī)會和大家共同討論與分享關(guān)于學(xué)習(xí)的方法。希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助。下面是小編為您整理的分享大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
演講稿。
希望對你有所幫助。
對我來說，大一的生活是那樣的欣喜，凡事都是新鮮的，值得去玩一把，大膽的去享受，去闖，去拼搏!這里先闡明兩個問題：第一：大學(xué)生活與高中生活有何不同?在高中，我們的生活幾乎都是老師幫我們規(guī)劃好的，什么時間段該做什么都有老師安排，甚至何時睡覺，何時起床老師都已經(jīng)幫我們計算好了。我們也只是一心只為了考試，為了考試得個高分。而在大學(xué)，我們需要自己管好自己了，自己計劃與安排我們的課余時間，鍛煉我們的學(xué)習(xí)能力，不再是考試本領(lǐng)。在大學(xué)，我們需要培養(yǎng)自我獨(dú)立性，要學(xué)會自我激勵，自我教育，要有所思，并付出實際行動。做一個自己想成為人，做到最好的自己!第二：對于大學(xué)的學(xué)習(xí)，我們沒有了高中緊張的學(xué)習(xí)氣氛，但我們不能夠太放松。大學(xué)仍然是以學(xué)習(xí)為主的生活，只不過大學(xué)要學(xué)的東西范圍更廣了，不僅要學(xué)習(xí)書本知識，更主要是鍛煉自己學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會自主學(xué)習(xí)。對于大學(xué)的課余時間，我們不能讓嬉笑打鬧或者游戲什么的來占據(jù)，我們需要培養(yǎng)自己的一種技能，一種自己想向其發(fā)展的技能。
我個人的經(jīng)驗。1，學(xué)習(xí)一定要有計劃，不要盲目的做事，這樣會浪費(fèi)很多時間，我們應(yīng)該很清楚下一刻我們要做什么，上課老師講了些什么，哪些沒聽懂，老師留的哪些作業(yè)還沒有完成。因此，定計劃是非常重要的。定計劃可以晚上做，大一每天晚上都有自習(xí)，可以在離自習(xí)結(jié)束10分鐘時寫出自己明天的計劃，計劃最好固定到每一個時間段，早晨幾點(diǎn)起，起來梳洗完畢后要做什么，去教室學(xué)習(xí)還是找個空曠的地方練英語，練多少時間(定時)或者說做完多少作業(yè)(定量)。沒課的時間做什么?是就近復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，還是預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容，去哪里學(xué)習(xí)?主樓還是書館?晚上呢?自習(xí)的時候做什么?就我自己而言，我大一做的計劃是一周的計劃。這和高中時的差不多，因而更易養(yǎng)成習(xí)慣。我做好的每周的那一天的早晨學(xué)什么?學(xué)多長時間，課表上的空課我要學(xué)什么?在那個教室?基本都已經(jīng)固定好了，晚上自習(xí)時可以這樣，第一節(jié)復(fù)習(xí)今天的課程，或者說是總結(jié)這一天我學(xué)到了什么?？偨Y(jié)后就寫作業(yè)吧，把老師或者自己的作業(yè)完成然后預(yù)習(xí)新課程。
2，對于高數(shù)，英語，大一下的電路等這些主干基礎(chǔ)課程一定要學(xué)好，不是為考個好成績，一定要理解，真正的掌握這門知識，這些對于以后的專業(yè)課非常有用。對于高數(shù)這樣的學(xué)科，我們應(yīng)該做到預(yù)習(xí)，聽課，復(fù)習(xí)這三個步驟，學(xué)數(shù)學(xué)其實不難，找本輔導(dǎo)書，自己預(yù)習(xí)，將大部分內(nèi)容我們都可以看懂，對于解題，我們不懂了可以參考輔導(dǎo)書嗎，自己預(yù)習(xí)，在通過做題來復(fù)習(xí)我們自己預(yù)習(xí)的知識，這樣當(dāng)我們聽課時就會能很好的個我那個上老師的思路。其實當(dāng)時我學(xué)高數(shù)，基本上都走在老師的前面，不然上課我跟不上，跟不上就想睡覺，這樣一節(jié)課就浪費(fèi)了，不值。當(dāng)然，預(yù)習(xí)了，就算會做題了，我們也要聽課的，尤其是高數(shù)，因為數(shù)學(xué)中有很多方法，我們或許只知道了一種，而老師在講解過程中會帶出不同的方法或與我們做題不同的思路，這樣就拓展了我們的思維。英語呢，自己好好學(xué)吧，不要落下，每天做點(diǎn)題，保持那種高中時的感覺，千萬不要感覺課上沒意思，如果這有這樣的感覺，那也不要丟下英語，因為我們需要過四六級呢。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一定要重質(zhì)量而不是數(shù)量，也就是說，做一道題一定弄懂吃透，可以反復(fù)幾次來回思考，從各個角度考慮，這做會一題勝過做十題!
學(xué)習(xí)理科時一定要掌握好基礎(chǔ)知識，該記的東西必須記勞，注意結(jié)合實際。
總之，學(xué)習(xí)數(shù)理化，關(guān)鍵是要抓基礎(chǔ)，因為難題也是由基礎(chǔ)題演變而來的，所謂“萬變不離其宗”。
3，對于老師留的作業(yè)，我們最好第一時間完成，也就是，這節(jié)課老師留了作業(yè)，那么下節(jié)課或者今天晚上就昨做玩他，不要養(yǎng)成拖拉的習(xí)慣，拖拉對我們影響太大了。(若第一時間做完，有利于我們掌握這種知識，其實老師不布置作業(yè)，當(dāng)我們學(xué)到了什么，我們都應(yīng)在第一時間去做與他相關(guān)的作業(yè)，這樣我們會把知識掌握的更扎實。如果拖拉了，那我們會花費(fèi)很多時間重新拾起他，原先本來十分鐘可以完成的事有可能現(xiàn)在要耗費(fèi)一個小時)。還有，做高數(shù)類的作業(yè)不要一邊翻書一邊作業(yè)，這樣不利于掌握，要先吃透，再作業(yè)。不要抄襲，那樣沒有意義。
4對于選修課，我們大多是為了掙學(xué)分，沒有幾個認(rèn)真聽課，最起碼校選修課是這樣，老師也講不出什么。但對于院里面的選修課，如果你去了，那就認(rèn)真聽講吧，院選修有時比某些必修課還要有用。反正也是去聽課，去那個教室，去了多少要有些收獲才是，不然會感覺這一天都會超沒勁的。
5，學(xué)會調(diào)整自己的心情，保持一個良好的狀態(tài)，這樣學(xué)習(xí)與做事才會有精力，有信心。如果心里煩躁，可以找個好朋友或某個老師談?wù)勑?，把是自己浮躁的事說出來，聊一會自己就會踏實下來。如果心情低落，有壓抑的事還不想跟別人說，那就運(yùn)動運(yùn)動吧，跑跑步，然后看個電影(喜劇)，這樣使自己放松放松，笑一笑，也會有不小的效果。不要低估自己，更不要小看他人，保持一顆平常心，真誠待人，這樣你會感覺生活的充實與美好。我們還需要進(jìn)行自我反省，回顧哪些地方我們做的不好了，哪些做的過火了，應(yīng)該時刻保持自己頭腦清醒。
對于學(xué)習(xí)與應(yīng)用，那最好從大一就開始注意這方面的培養(yǎng)，將學(xué)到的知識應(yīng)用到現(xiàn)實當(dāng)中。多看看與現(xiàn)實世界相關(guān)的書籍，思考我們學(xué)到的哪些知識在現(xiàn)實中得到了體現(xiàn)。
對于學(xué)生會與各種協(xié)會，如果你們有興趣的話可以參加，通過這些可以鍛煉自己的交際能力，組織能力等如果這是加入了這些組織，那就要對得起自己，在里面認(rèn)真做事，學(xué)習(xí)溝通的技巧，多接觸各式各樣的同學(xué)，了解哪些稍微成功者他們的做事方法，這樣才能有所提高。如果加入的是協(xié)會，那么努力當(dāng)個管事的人，這樣會更好的鍛煉自己。如果感覺那個協(xié)會是在不咋地，那退出吧，省的浪費(fèi)自己的時間。
最后，說說我們大學(xué)生應(yīng)如何做，培養(yǎng)自己的獨(dú)立性，待人要真誠，做事要從小事做起，不要有消極心態(tài)，主動，行動!
親愛的各位同學(xué)：
大家好，我是來自，今天很榮幸站在這里和大家分享自己在過去一年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。轉(zhuǎn)眼間自己已經(jīng)成為了學(xué)姐，我還記得自己剛上大一時懷揣的各種心情，有終于擺脫題海的喜悅、有對大學(xué)生活的好奇、也有把自己放置于一個完全陌生環(huán)境的不安等等，我想問問同學(xué)們，開學(xué)這么長時間，不知大家是否還記的自己高考完那個暑假對大學(xué)生活的計劃打算?是否還記的自己當(dāng)初的滿腔熱血?它是否被在學(xué)校里的各種不如意或者各種空虛寂寞冷給磨滅了?讀大學(xué)，究竟讀什么?大學(xué)生和非大學(xué)生最主要的區(qū)別不僅在于是否掌握了一門專業(yè)技能，還有在這過程中我們得到了多少的成長，而有多少人是輸在這大一的起跑線上呢?下面我從學(xué)習(xí)、工作、生活、思想等方面談?wù)勛约涸诖笠灰荒甑摹?/p>
心得體會。
吧，希望對你們能有所幫助。
學(xué)習(xí)問題是我們從小到大一直談?wù)摰?，大學(xué)和高中是不一樣的，在這里沒有老師在你后面盯著你，完全要靠你自己，也就是自學(xué)能力。大學(xué)考試很容易過，只要你把課本看看，老師畫的重點(diǎn)了解一下，基本沒問題，所以一個自學(xué)能力強(qiáng)的人在大學(xué)想掛科都很難。學(xué)習(xí)時間不能決定你的學(xué)習(xí)質(zhì)量，學(xué)習(xí)效率才是質(zhì)量的保障，有些同學(xué)天天趴圖書館，卻沒學(xué)多少知識，那只是在找一種心理安慰罷了，你可以不天天待圖書館，不過待圖書館就讓它待的有價值，讓自己在單位時間內(nèi)學(xué)到更多的知識。要學(xué)會學(xué)知識，學(xué)會無師自通，在以后的工作中，學(xué)習(xí)能力也是一種本事。我不是一個學(xué)霸，我只是沒讓自己用在學(xué)習(xí)上的時間浪費(fèi)罷了。每個大一新生都想?yún)⒓痈鞣N部門來鍛煉自己，說要獲得各種各樣的能力，我也不例外。在大一我參加學(xué)生會和社聯(lián)的兩個不同部門，并在結(jié)束時同時獲得兩個部門“優(yōu)秀干事”的稱號，工作過程中難免會吃點(diǎn)苦受點(diǎn)累，可我很慶幸自己堅持下來了，我想自己的能力也得到了很大提升。而有很多人覺得自己在哪個部門沒有收獲就半途而廢，這些做法都是不可取的，其實能力是一種抽象的東西，是你在組織參加各種活動中慢慢沉淀積累的，有時你也許并沒有意識到它已經(jīng)存在了。英國王子查爾斯曾說：“這世界上有許多你不得不去做的事這就是責(zé)任?！边@份工作當(dāng)你選擇了，你就要認(rèn)真的擔(dān)當(dāng)下去，一個只考慮自己利益而不負(fù)責(zé)任的人永遠(yuǎn)不會是一個優(yōu)秀的人。我希望在坐的各位如果擔(dān)任了哪項職務(wù)，就竭盡全力堅持下去，相信自己的選擇，相信自己的能力!
大學(xué)生活中我們有很多課外時間可以支配，而校園里各種各樣的活動也在相繼展開，大一本就該展現(xiàn)自我，張揚(yáng)個性，積極參加各種自己感興趣的活動，讓自己在青春的舞臺上留下足跡。大一我參加過辯論賽、音樂劇、達(dá)人秀、運(yùn)動會等等一系列活動，讓我認(rèn)識了很多朋友，充實了生活。不提倡有些同學(xué)的做法，在宿舍或網(wǎng)吧整天睡覺、打游戲、看小說，莫言說“安然在被窩里躺過一世春秋，渾噩自知?！辈灰屪约夯貞洿髮W(xué)的時候只記得一張床、一臺電腦、一部手機(jī)。出去做兼職也比什么不做強(qiáng)，那樣至少可以獲取點(diǎn)社會經(jīng)驗。其實在日常生活中遇到任何問題可以向?qū)W長學(xué)姐們請教，我們這些過來人很愿意幫助你們，通過我們的經(jīng)驗希望能讓你們少些迷茫，少些墮落，多些努力與拼搏。
大一不是一帆風(fēng)順的，我迷茫過、空虛過、也想放棄努力過，我問自己我這樣做的后果是什么，我是否還有能力為自己的任性買單?，F(xiàn)在我根本沒有什么資本，不是父母收拾我的殘局就是畢業(yè)后的自己自食這惡果。我們該有一顆感恩的心，我們有責(zé)任讓父母安享晚年，啃老族是可恥的。我們該有自己的信念，自己選擇的路，跪著也要把它走完，未來掌握在自己手中，這是什么也改變不了的事實!不管面對什么，我們都應(yīng)樂觀積極的面對，“世界以痛吻我，要我回報以歌”只有端正思想，我們才能走得更遠(yuǎn)。
最后把我最喜歡的一句換送給大家“只要路是對的，就不怕路遠(yuǎn)”，希望大家都能得到好的發(fā)展，度過四年有意義的大學(xué)生活!
大家好!我是來自x班的。今天真的很高興能夠站在這里與大家交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，分享學(xué)習(xí)心得。
不知不覺，我的大學(xué)時光已過去兩年多了，高年級的我真是不由得感慨時光過的是如此之快?？梢哉f這兩年多經(jīng)歷了很多也思考了很多。大學(xué)時期可以說是人生最珍貴美好的階段，大學(xué)時期被稱為青年對社會的“延緩償付期”，這不僅是指一種社會的延緩，更是一種心理上的延緩。處在“延緩償付期”的我們應(yīng)該好好把握利用這一段寶貴時間，不斷學(xué)習(xí)、探索、總結(jié)、反思，儲備足夠的知識，必要的經(jīng)驗，使自己更加成熟，更有能力有信心去面對我們即將踏入的社會。
而作為學(xué)生中的我們依靠什么途徑來使自己成長起來呢?其實很簡單，那就是依靠學(xué)習(xí)。在這里，我想要聲明的是，學(xué)習(xí)不僅指學(xué)習(xí)課本上的知識，還包括方方面面對我們對我們今后發(fā)展有用的東西。
首先，我要說的是“心態(tài)”，可以說好的心態(tài)是學(xué)好必不可少的要素，沒有好的心態(tài)就難以學(xué)好，即使學(xué)好了也難以考好?？梢院敛豢鋸埖卣f，心態(tài)決定一切!良好的心態(tài)不僅可以幫你端正學(xué)習(xí)動機(jī)，還會使你在失敗時不至于一蹶不振，成功時不至于沾沾自喜。它將會是你前進(jìn)的巨大動力與勇氣。談到心態(tài)，我首先給大家講一個真實的故事。美國有一個著名的走鋼絲表演家叫瓦倫達(dá)，他在幾十米的高空中走了幾十年，創(chuàng)下了雜技生涯的一個又一個奇跡。他是這樣總結(jié)自己的成功經(jīng)驗的，他說：“我走鋼索時，不想目的地，只想著走好腳下的每一步。”然而天有不測風(fēng)云，瓦倫達(dá)在一次重大的表演中不幸失足身亡。事后，他的妻子回顧這段痛苦經(jīng)歷時說：“我預(yù)感這次很可能要出事，因為他上場前總不停地說，這次太重要了，不能失敗，絕對不能失敗，而以前每次成功的表演，他只想著走鋼索這件事，而不去考慮這件事可能帶來的一切?！焙髞?，人們就把這種不專心做某事，而過度關(guān)注這件事的意義，患得患失的心態(tài)叫做“瓦倫達(dá)心態(tài)”。這個故事告訴了我們什么呢?答案很簡單，即三個字，“平常心”，在學(xué)習(xí)中只有保持平常心才能學(xué)到真正有用的東西，才能夠?qū)W好。學(xué)習(xí)就只是單純的學(xué)，學(xué)習(xí)只是因為自己的興趣，是想學(xué)，而不是為了攀比，為了拿獎學(xué)金。學(xué)習(xí)就是純粹的學(xué)習(xí)，不帶任何功利性，不應(yīng)該患得患失。你要明白，學(xué)習(xí)的真正目的，只是為了完善自己。
說完“平常心”，再說說關(guān)于心態(tài)很重要的一點(diǎn)，那就是自信心。在我看來，有了克服困難的信心，就能最大限度的發(fā)揮自己的潛能，取得意想不到的成績。這里，再給大家講個小故事。1796年的一天，德國哥廷根大學(xué)一個19歲的青年吃完晚飯，開始做導(dǎo)師布置給他的每天例行數(shù)學(xué)題。正常情況下，青年總是兩個小時完成這項特殊的作業(yè)。像往常一樣，前兩個題目在兩個小時內(nèi)順利完成了。第三道題寫在一張小紙條上，是要求只用圓規(guī)和一把沒有刻度的直尺做出正17邊形。青年沒有在意，像做前兩道題一樣開始做起來。然而，做著做著，青年感到越來越吃力。困難激起了青年的斗志：我一定要把它做出來!他拿起圓規(guī)和直尺，在紙上畫著，努力的思考著。當(dāng)窗外露出一絲曙光時，青年長舒了一口氣，他終于做出了這道難題。作業(yè)交給導(dǎo)師后，導(dǎo)師當(dāng)即驚呆了。他用顫抖的聲音對青年說：“這真是你自己做出來的?你知不知道，你解開了一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)懸案啊，阿基米德沒有解出來，牛頓也沒有解出來，你竟然一個晚上就解出來了，你真是天才!我最近正在研究這道難題，昨天給你布置題目時，不小心把寫有這個題目的小紙條夾在了給你的題目里。”
多年以后，這個青年回憶起這一幕時，總是說：“如果有人告訴我，這是一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)難題，我是不可能在一個晚上解決它?！边@個青年就是數(shù)學(xué)王子高斯。這個故事告訴我們，很多時候，本不是困難本身有多么難以攻克，而是，我們被困難這個噱頭所嚇到，喪失了必勝的信心。很多時候，我們不是學(xué)不好，只是缺乏學(xué)習(xí)的信心。說到信心，讓我想起了我初中化學(xué)老師說過的一句讓我至今仍記憶猶新的話。他是這樣說的，“你們當(dāng)中的好多人都是背著書包在上學(xué)，當(dāng)有一天你們把書包墊在腳下，你就會體會到一個新的高度，你就會體會到學(xué)習(xí)的真諦?！边^了這么多年，我越發(fā)覺得這話說的有道理，他的言外之意就是告訴我們放下包袱，不再受學(xué)習(xí)的奴役，而是做學(xué)習(xí)的主人，以強(qiáng)大的自信心來駕馭知識，讓學(xué)習(xí)為我所用，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，勇敢的去探索，最大限度的發(fā)揮自己的潛能。其次，我要說的是“思考”。學(xué)習(xí)不應(yīng)該死學(xué)，而是應(yīng)該思考著去學(xué)，要學(xué)會學(xué)習(xí)。平時，要觀察知識之間的相關(guān)性、相似處、不同處，分析對比，提高學(xué)習(xí)效率，不做無用功。要多反思多琢磨，做到舉一反三，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。要聰明的學(xué)習(xí)，大學(xué)吧，不要求你做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，但上課的時間你一定要把握好。課堂上老師長篇大論甚至不惜花費(fèi)一節(jié)課的時間來講一個知識點(diǎn)，那么你就要注意了，這很可能是他在期末考試中要考的。對于一些老師反復(fù)講解，甚至反復(fù)提問的問題，你可要當(dāng)心了，因為他可是考試眼中的重點(diǎn)，其對你的重要性自然不言而喻了。對于這些東西你一定要徹底弄會。而老師一帶而過的知識，你只需大致了解即可。學(xué)會思考著去學(xué)習(xí)，還要求我們把握科學(xué)規(guī)律，并運(yùn)用于自身的學(xué)習(xí)中。
最后，我要說的一個關(guān)鍵詞就是“目標(biāo)”?？梢哉f大一是迷茫期，那怎樣快速度過迷茫期呢?最好的方法就是設(shè)立目標(biāo)了。你要想想你將來是工作還是考研呢?此時此刻的你應(yīng)該有個大致的規(guī)劃，要盡早的樹立你的長遠(yuǎn)目標(biāo)。同時，還要著手于現(xiàn)階段的具體目標(biāo)，開始準(zhǔn)備，一點(diǎn)一滴的積累，促成你最終目標(biāo)的實現(xiàn)?，F(xiàn)在想起來，我的大一還真是迷茫遺憾啊，所以大家要吸取我的教訓(xùn)啊，什么計算機(jī)證，各種資格證啊，等等你感興趣的，你現(xiàn)在就完全可以著手準(zhǔn)備并把它拿下，不要非拖到大二大三，因為那時你還有那時的任務(wù)。
說了這么多，只是我個人感悟與想法，僅供大家參考。最后祝愿大家有一個充實愉快的大學(xué)生活，謝謝大家!
很高興今天有機(jī)會能夠同大家歡聚一堂，一起分享我的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯和生活經(jīng)驗。我是08數(shù)本班楊揚(yáng)。
記得2年前的這個時候，剛?cè)氪髮W(xué)的我也和同學(xué)們一起坐在敞亮的大教室里，靜靜的聆聽學(xué)長學(xué)姐們給我們講述他們的心得體會與經(jīng)驗，那時的我們都很懵懂，也挺羞澀，我們似乎懂了又似乎不懂。時間過得好快!轉(zhuǎn)眼間，我馬上就要畢業(yè)實習(xí)了，我漸漸懂得我們的前輩們的良苦用心，更堅定了我對電子商務(wù)熱愛。其實每個人都是自己生活真諦的締造者，希望我自己的經(jīng)驗?zāi)軌蚪o你們帶來一些幫助。
經(jīng)過接近3年時間的大學(xué)學(xué)習(xí)生活，我總結(jié)出以下幾點(diǎn)：
9.考研、考證、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的問題，現(xiàn)在討論還為時尚早，不要盲目崇拜某些成功案例，不要熱衷于做太多長期規(guī)劃。第一年，要學(xué)習(xí)的除了專業(yè)課程、“自主學(xué)習(xí)”的能力之外，更重要的，就是“認(rèn)識你自己”。多問自己“whoami,whatiwant?”等到了大二，再認(rèn)真思考真正適合自己的發(fā)展方向也不遲。
大一是個過渡時期，大家要在大一的時候調(diào)整好自己的心態(tài)，盡快適應(yīng)大學(xué)生活。作為新生，要注意角色的變化，雖然現(xiàn)在還是學(xué)生，但是大學(xué)的生活跟高中的生活是不同的。大一的課程一般都是基礎(chǔ)課程，所以大家不要覺得這么可能沒用，要在大一的時候養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握這來自不易的學(xué)習(xí)機(jī)會和學(xué)習(xí)環(huán)境，使自己一天天進(jìn)步，逐漸走向成熟和完善。
大三是非常關(guān)鍵的一年，這一年不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，同時必須確定自己的目標(biāo)。在這一年，我建議大家要做好職業(yè)生涯規(guī)劃，制定近五年近十年的計劃。大三是決定我們方向的時候。這時候可以適當(dāng)參加一些社會實踐活動，注意要與我們的專業(yè)相關(guān)。在這里，我推薦大家可以加入淘寶創(chuàng)業(yè)實驗室，這是一個校企合作的團(tuán)體，他是學(xué)校的一個組織，但是請外面的公司來運(yùn)營，聘用電子商務(wù)及相關(guān)專業(yè)的在校學(xué)生以“頂崗實習(xí)”的模式到公司實習(xí)。在這里能夠為學(xué)生提供真實的實習(xí)環(huán)境，改進(jìn)了以前的實訓(xùn)模式，我們可以知道電子商務(wù)的學(xué)生在電子商務(wù)類企業(yè)所需的專業(yè)技能。
大四也就是馬上面臨著畢業(yè)，所以我們要做好就業(yè)準(zhǔn)備，充分收集各方面的就業(yè)信息。同時，有一部分同學(xué)會選擇考研，考研的同學(xué)必須在大三的時候就開始準(zhǔn)備，如果到了大四才開始準(zhǔn)備，那可能時間有點(diǎn)晚了?？佳械脑?，也不能盲目追求，不要因為看到寢室的其他同學(xué)都在考研，自己也打算考研，其實我們可以兩手準(zhǔn)備，在準(zhǔn)備考研的同時，也可以關(guān)注一下就業(yè)，如果我們考研沒考上，但是找到了一份比較理想的工作，那我們還是成功的。
由于時間關(guān)系，不講那么多。歡迎大家私下里有什么需要幫助的盡管找我?guī)兔?，我的電話是。在這里，我送給你們我一直喜歡的一句。
名言。
“夢想不足以讓我們到達(dá)遠(yuǎn)方，但是到達(dá)遠(yuǎn)方的人一定是有夢想的”。
最后愿10級的學(xué)弟、學(xué)妹們大學(xué)生活充實、快樂，學(xué)業(yè)有成，前程似錦!
祝老師們身體健康，事事順利!
祝愿我們的學(xué)院明天更加燦爛輝煌!
尊敬的各位，各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
我是來自a0811班的歐陽一一，很高興能夠在這兒與大家一起交流一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗，由于這是我第一次面對這么多同學(xué)談自己的大學(xué)學(xué)習(xí)生活，所以我有什么說的不夠清楚、或者說錯的地方，還請大家多多批評，指教。
現(xiàn)在我就自己這一年多來的大學(xué)學(xué)習(xí)生活感悟和一些學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗與大家共同分享一下。在來學(xué)校之前，我和許多同學(xué)一樣有很多的期待，即使自己進(jìn)的不是重點(diǎn)院校，還是期待大學(xué)生活多么多么地美好，當(dāng)真正踏入大學(xué)這座象牙塔之后才感覺現(xiàn)實和想象太不一樣了，倒是有種回到高中的感覺，一樣要考試，一樣要早晚自習(xí)，一樣每天都要在教室待上好幾個小時上課，可能你們現(xiàn)在開的課還不多，上課覺得挺輕松的，等到了明年的這個時候就更有這種感覺了，現(xiàn)在我感覺念大學(xué)比高中還累，因為高中只要學(xué)習(xí)好就萬事ok了，可是大學(xué)不一樣，不僅要學(xué)習(xí)好，更重要的是培養(yǎng)各種能力，挖掘自己的潛能，重新塑造自我。而且大學(xué)是一個小社會，要學(xué)會處理好各種關(guān)系。
現(xiàn)實的一切讓我們有一些手足無措，“怎樣過好我的大學(xué)生活”成為我們每個同學(xué)都要考慮的問題。是崇尚“六十分萬歲”呢，還是志向“政法學(xué)院的各項榮耀”呢，或者是默默無聞，“藏于世外”。我不知道在座的各位在剛走進(jìn)大學(xué)校園的時候是怎么選擇的，而我的選擇是第二項，當(dāng)時這樣的選擇的確是有點(diǎn)功利心，也有點(diǎn)自大，這可能是源于我好強(qiáng)的性格吧?!因為我記得當(dāng)時系里為我們這些新生也專門開了像今天這樣的學(xué)習(xí)交流會，會上很多學(xué)長、學(xué)姐的優(yōu)秀表現(xiàn)激起了我學(xué)習(xí)的熱情。當(dāng)時我就想我也要向他們一樣，明年，不行的話就下一個明年也坐在模擬法庭里講述自己的感受、傳授自己的經(jīng)驗。當(dāng)時我真的沒有把握，首先是因為自己處在相對比較陌生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境里，很多東西都不了解，不能快速的適應(yīng)，再就是沒有一個合理的學(xué)習(xí)，但是我心里就有那么一個信念，因為我選擇了“要在學(xué)校找到自己合適的位置”。慢慢把這種自大，這種功利心變成了一種學(xué)習(xí)的激情。
說到這里，我就歸納自己的四點(diǎn)學(xué)習(xí)經(jīng)驗和大家一起分享。剛才我已經(jīng)談到了第一個我非常信奉的學(xué)習(xí)方法——“要有目標(biāo)，要有信念”，因為有了堅定的目標(biāo)，才會有為之付出努力的不竭動力。當(dāng)然這里有個很重要的形容詞——堅定，這個目標(biāo)不是隨意的，或者空想出來的，必須得堅定，在整個努力過程中不能動搖。正如我的。
座右銘。
所寫：堅持最初的夢想!在這我想解釋一下我的座右銘，“堅持最初的夢想”是我進(jìn)入高中那會兒定的，一直到現(xiàn)在，我的床頭都貼有這個座右銘。在高中時我就想成為一名從事法律方面的人才，所以我選擇了讀文，經(jīng)過努力我如愿考進(jìn)我們九江學(xué)院，成為了政法學(xué)院a0811班的一員，才有機(jī)會成為你們的學(xué)姐。現(xiàn)在我仍然朝著這個目標(biāo)努力著，相信我以后會一直為這個理想付出，不斷的讓它豐滿起來。所以有個堅定的目標(biāo)是非常重要的同樣也是受益終生的。在此，我也希望大家能夠有個堅定的目標(biāo)，指導(dǎo)你們的大學(xué)學(xué)習(xí)和今后的人生之路。
除了目標(biāo)，另一個非常重要的學(xué)習(xí)經(jīng)驗就是認(rèn)真聽講，首先申明一下我不是某些老師請來的說客，這點(diǎn)經(jīng)驗的確是根據(jù)我自己的切身體驗出來的，很多同學(xué)可能不信或者質(zhì)疑“自己自學(xué)，照樣名列前茅”。其實我很欽佩這樣的同學(xué)，自學(xué)的確能夠鍛煉他們的獨(dú)立性和學(xué)習(xí)的自主性，同時這樣的學(xué)生往往有很大的毅力，這是我欽佩他們的原因。但是在這我還是建議大家好好利用課堂45分鐘，它不僅使大家學(xué)到更好的自學(xué)方法，更重要的我想是能夠大大提高我們的學(xué)習(xí)效率。這一點(diǎn)我深有，我除了期末學(xué)習(xí)強(qiáng)度高一點(diǎn)外，平時除了上課，自主學(xué)習(xí)。但這并不是臨時抱佛腳，因為我覺得考試的內(nèi)容自己已經(jīng)知道個大概，了解每門科目哪些知識要求理解;哪些知識要求識記;哪些內(nèi)容基本可以不看，這樣我要掌握的專業(yè)內(nèi)容就大大縮減，可以空出大量的時間供自己發(fā)展其他方面的興趣。之前我也提到了，大學(xué)的學(xué)習(xí)不止是專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，更多的還是其他素質(zhì)的提高，學(xué)習(xí)做人、做事。這樣的話就要求我們在上課的時候，注意力要高度集中。認(rèn)真去聽，去記，不要開小差，因為也許就在你開小差那會兒，老師就把重點(diǎn)難點(diǎn)講過了。
當(dāng)然，認(rèn)真聽課的另一個好處可能是自學(xué)的同學(xué)很難達(dá)到的，那就是老師會著重涉及一些大家在考試或者在專業(yè)學(xué)習(xí)中容易忽視的細(xì)節(jié)，而這些細(xì)節(jié)可能就決定了你這章內(nèi)容或者這道題你能不能掌握。也正是因為這些細(xì)節(jié)是同學(xué)們自學(xué)時無法把握的，所以使得大家在專業(yè)水平或者各項考試中拉開了差距。
第二個因素談了這么多，只是希望大家不管是為了節(jié)約課余時間還是真心想學(xué)好專業(yè)知識都能夠積極參與到課堂上來。今年是我們學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)年，而學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的重頭戲，而一個學(xué)校學(xué)風(fēng)的好壞，最能體現(xiàn)在課堂上，希望大家都能為我們九江學(xué)院的校風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，上好每一堂課!
接下來，我要跟大家交流第三方面的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。套用一句話“時間不是萬能的，可不花時間是萬萬不能的”，在這，時間是指大家花在學(xué)習(xí)上的時間。談時間的重要性其實大家都明白，很多同學(xué)可能比我更清楚，曾幾何時，因為自己那一次通宵達(dá)旦，英語考試終于過了。當(dāng)然，這是玩笑了，如真有的話純屬巧合。不過我還是不相信這種巧合，英語考試如果能憑借一次通宵達(dá)旦通過，那我覺得新東方?jīng)]有把你請去幫助英語求學(xué)者“從絕望中尋找希望”是他們的損失。說這些的目的是希望大家能夠合理安排自己的學(xué)習(xí)時間。
大學(xué)演講技巧分享篇十三
怎樣評判一個人的演講能力?如果你可以用三分鐘講清楚別人花三個小時才能講明白的主題，你就有這種能力。嘗試一下三分鐘演講，在別人對你的主題感到厭煩之前，讓他們信服。
這一步驟至關(guān)重要，主題決定了你是要運(yùn)用中心途徑多一點(diǎn)還是要運(yùn)用邊緣途徑多一點(diǎn)。如果是關(guān)于“愛國”“奉獻(xiàn)”“社會丑惡”等感性內(nèi)容，你最好才有邊緣途徑，比如在愛國主題演講中，你應(yīng)該著裝傳統(tǒng)一些，與你的主題相符，演講的語調(diào)要帶有感情色彩。如果是關(guān)于“成功”“方法”“誠信”等理性主題，你最好是采用中心途徑，三分鐘的演講中要有明確的主線，邏輯清晰，語速偏慢。
如果有時間，可以寫下你的演講稿并反復(fù)練習(xí)。提前預(yù)演可以讓你了解到你忽略的地方，這些地方往往是我們在撰寫稿子的時候所忽略的。你還需要設(shè)想演講過程可能出現(xiàn)的提問，這些提問是針對你演講中出現(xiàn)的疏忽或者漏洞，所以，有些高明的演講者會故意留下一些明顯的漏洞，一旦有人問起這個問題，他就拿出已經(jīng)準(zhǔn)備很久的答案。
如果你沒有時間準(zhǔn)備，比如三分鐘即興演講，你的準(zhǔn)備時間只夠列一個提綱，那么，確保你的演講內(nèi)容是你熟悉的，你的例子是反復(fù)列舉過的。避免過度的追求新穎，而是要盡量展現(xiàn)平實的自己。
：三分鐘演講如果還有幽默效果，這莫過于錦上添花。一個優(yōu)秀的演講者深知幽默的運(yùn)行規(guī)則，弗洛伊德曾經(jīng)研究過幽默，他認(rèn)為幽默多與性有關(guān)，可以給觀眾一種發(fā)泄性欲的合理途徑。不過，如果你并不想在嚴(yán)肅場合中穿插黃色故事，你可以嘗試這樣一種思路——講一個故事，設(shè)置一種非常規(guī)的'結(jié)尾?？紤]一下這個冷幽默——兩個孕婦在聊天：如果我們的孩子都是男孩我們就讓他們搞基，如果都是女孩就百合，如果是一男一女就結(jié)成兄妹。(這個故事的前后邏輯出現(xiàn)偏差，造成幽默效果)
身體姿勢的運(yùn)用是一個大學(xué)問，如果沒有長期的有意識的練習(xí)，切不可聽從某個磚家而隨意地運(yùn)用某些姿勢，這會讓你在演講中顯得機(jī)械做作。身體姿勢的運(yùn)用的總的原則就是：自然地展現(xiàn)原來的自己，配合演講主題稍作修飾。
在生活中注意培養(yǎng)良好的身體姿勢是演講成功的關(guān)鍵，這是一個慢慢練習(xí)的過程，百度經(jīng)驗《如何運(yùn)用身體姿勢》能夠幫助你，對比一下這兩幅圖感受一下不同的身體姿勢所傳達(dá)的信息，第一幅圖給人拒絕和不自信的感覺，第二幅圖讓人感覺接納和自信。
三分鐘演講的難點(diǎn)在于控制時間，時間耗費(fèi)過多或者過少都會使演講效果大打折扣。你能做的是通過平時的練習(xí)對“三分鐘”有一個大概的概念，知道自己在三分鐘時間里能說多少事情。在快接近時間結(jié)束，或者你感覺時間快要到的時候，就要做好結(jié)束的準(zhǔn)備，有經(jīng)驗的演講者在時間快結(jié)束的時候，他說說的每句話都可以作為結(jié)束語，這些話往往沒有實質(zhì)的意義，可以是對上文的變化形式后的重復(fù)(起呼應(yīng)首尾作用)，可以是對未來的展望，可以使一個意味深長的暗示。考慮一下這樣的結(jié)尾：“這些所謂成功其本質(zhì)都是獲得觀眾，你們懂的”，這個結(jié)尾讓人們?nèi)ニ伎?，如果演講者發(fā)現(xiàn)時間還多，還可以說兩句話，可以補(bǔ)充道：“如果你不懂，那么你也沒有懂的必要了”。
大學(xué)演講技巧分享篇十四
演講與一般說話不同，交談只是信息的小交流，而演講是信息的大交流。因為當(dāng)眾演講它面對的是大庭廣眾，其影響要比一般交流大得多，所以演講比說話的難度要大。小編下面為大家整理關(guān)于大學(xué)生競選演講的技巧，歡迎閱讀參考：
首先，一上臺你應(yīng)該禮貌地先介紹一下自己的名字，然后把想要競選的部門說明一下。同時，你可以回頭把你的名字和聯(lián)系方式寫在黑白上，這樣有助于大家對你的印象更加深刻。
當(dāng)然對一些名字比較獨(dú)特的同學(xué)給人們留下的印象的比較獨(dú)特，但是你可以把自己的外號或者可愛的稱謂順帶說一下，如果能與現(xiàn)場互動一下就更自然了。
介紹完自己的名字了，接下來就是進(jìn)一步的對你自己有一個準(zhǔn)確的把握，比如家鄉(xiāng)、年齡等等。當(dāng)然這不是必須的，介紹你的詳細(xì)信息是為了增加一定的幽默感，博得大家一笑，加深大家對你的印象。
說完自己的基本資料，可以適當(dāng)?shù)慕榻B一下你的家鄉(xiāng)，不用太復(fù)雜，可以一句話帶過，比如我來自xx，歡迎大家去旅游，我請客?；蛘呓榻B一下你家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，比如傳說中的xxxx就是產(chǎn)自于我們家鄉(xiāng)，歡迎大家有時間去我家鄉(xiāng)做客。這樣有助于你認(rèn)識一些老鄉(xiāng)，也可以讓大家感覺你這個人熱情好客，很愿意結(jié)交朋友。
介紹一下自己的特長可以增加你的魅力指數(shù)，加深大家對你的印象，比如你唱歌非常好，這里不妨就唱一兩句，跳舞比較好，不妨就跳一兩下，也耽誤不了多少時間，盡可能的提前準(zhǔn)備一些與自己競選的部門相關(guān)聯(lián)的東西。比如你想競選宣傳部，就可以把你畫過的畫之類的作品展示一下，增加競選成功的砝碼，但是這個過程切記不要時間太長啊，唱歌沒必要一首歌從頭到尾唱下來，這就太浪費(fèi)時間了，要給后面的同學(xué)留下時間。
上面介紹完了自己的'過去、現(xiàn)在，那么接下來可以談?wù)勎磥恚簿褪亲约旱哪繕?biāo)。這里的理想不要太大，畢竟你剛剛步入大學(xué)校園，這里就簡單說一說你準(zhǔn)備大學(xué)完成怎樣的夢想或計劃就可以了?；蛘吣銓€人的要求在大學(xué)塑造的性格等等都可以淺談一些，這樣給人一種非常有計劃，做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，對人對事負(fù)責(zé)的形象。
總而言之，言而總之，自我介紹就是為了讓大家認(rèn)識你，并不一定非要按照上面的內(nèi)容來介紹，這只是一個一般情況下的介紹，如果你非常幽默，語言組織能力非常強(qiáng)，你也可以來一段幽默的介紹，類似的，各種風(fēng)格的都可以展現(xiàn)出來，沒有必要千篇一律。
在介紹完自己的時候，不要忘了來幾句宏觀總結(jié)，比如不管競選成功與否，我希望在這幾年的大學(xué)生活中和大家共同進(jìn)取，互相幫助，收獲好的成績。
大學(xué)演講技巧分享篇十五
成為一個優(yōu)秀的演講者，除了要有自信心，還需要多加練習(xí)，精益求精求精。這里是一些演講技巧，希望可以幫助你提高演講水平。
速讀也就是快速的朗讀，目的是鍛煉口齒伶俐，語音準(zhǔn)確，吐字清晰。方法：一般開始朗讀的時候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，最后達(dá)到你所能達(dá)到的最快速度。要求：讀的過程中不要有停頓，發(fā)音要準(zhǔn)確，吐字要清晰，要盡量達(dá)到發(fā)聲完整。因為如果你不把每個字音都完整的發(fā)出來，那么，如果速度加快以后，就會讓人聽不清楚你在說些什么，快也就失去了快的意義。我們的快必須建立在吐字清楚、發(fā)音干凈利落的基礎(chǔ)上。我們都聽過體育節(jié)目的解說專家宋世雄的解說，他的解說就很有快的功夫。宋世雄解說的快，是快而不亂，每個字每個音都發(fā)得十分清楚準(zhǔn)確，沒有含混不清的地方。我們希望達(dá)到的快也就是他的那種快，吐字清晰，發(fā)音準(zhǔn)確，而不是為了快而快。速讀法的優(yōu)點(diǎn)是不受時間地點(diǎn)的約束，無論在何時何地都可以練習(xí)。而且還不受人員的限制，不需要別人的配合，一個人就可以獨(dú)立完成。當(dāng)然你也可以找一位同學(xué)聽聽你的速讀練習(xí)，讓他幫助挑你速讀中出現(xiàn)的毛病。比如哪個字發(fā)音不夠準(zhǔn)確，那個地方吐字還不清晰，等等，這樣就更有利于你有目的地進(jìn)行糾正、學(xué)習(xí)。你還可以用錄音機(jī)把你的速讀錄下來，然后自己聽一聽，從中找出不足，進(jìn)行改進(jìn)。如果有老師指導(dǎo)就更好了。
一是要背，二還要求誦。這種訓(xùn)練的目的有兩個：一是培養(yǎng)記憶能力，二是培養(yǎng)口頭表達(dá)能力，鍛煉我們的口才。誦是對表達(dá)能力的一種訓(xùn)練。這里的誦也就是我們常說的朗誦。它要求在準(zhǔn)確把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行聲情并茂的表達(dá)。背誦法不同于我們前面講的速讀法。速讀法的著眼點(diǎn)在快上，而背誦法的著眼點(diǎn)在準(zhǔn)上。也就是你背的文章一定要準(zhǔn)確，不能有遺漏或錯誤的地方，而且在吐字、發(fā)音上也一定要準(zhǔn)確無誤。其方法是：第一步，對選定的材料進(jìn)行分析、理解，體會作者的思想感情。這是要花點(diǎn)工夫的，需要我們逐句逐段地進(jìn)行分析，推敲每一個詞句，從中感受作者的思想感情，并激發(fā)自己的感情;第二步，對所選的演講文進(jìn)行一些藝術(shù)處理，比如找出重音、劃分停頓等，這些都有利于準(zhǔn)確表達(dá)內(nèi)容;第三步，在以上幾步工作的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦。在背誦的過程中，也可分步進(jìn)行。首先，進(jìn)行背的訓(xùn)練，也就是先將文章背下來。在這個階段不要求聲情并茂，只要能達(dá)到熟練記憶就行。并在背的過程中，自己進(jìn)一步領(lǐng)會作品的格調(diào)、節(jié)奏，為準(zhǔn)確把握作品打下更堅實的基礎(chǔ)。第二，是在背熟文章的基礎(chǔ)上進(jìn)行大聲朗誦。將你背熟的文章大聲地背誦出來，并隨時注意發(fā)聲的正確與否，而且要帶有一定的感情。第三，是這個訓(xùn)練的最后一步，用飽滿的情感，準(zhǔn)確的語言、語調(diào)進(jìn)行背誦。這里的要求是準(zhǔn)確無誤地記憶文章，準(zhǔn)確地表達(dá)作品的思想感情。當(dāng)然僅僅抓住作品的基調(diào)還是不夠的。我們還要對作品進(jìn)行一些技巧上的處理，比如劃分段落、確定重音、停頓等等。平平淡淡，沒有波瀾，沒有起伏，一調(diào)到底的朗誦是不會成功的。請別人聽自己背誦，然后指出不足，使我們在改進(jìn)時有所依據(jù)，這對練口才很有好處。
把別人的話重復(fù)地敘述一遍。這種訓(xùn)練方法的目的在于鍛煉人的記憶力、反應(yīng)力和語言的連貫性。其方法是：選一段長短合適、有一定情節(jié)的文章。最好是小說或演講辭中敘述性強(qiáng)的一段，然后請朗誦較好的同學(xué)進(jìn)行朗讀，最好能用錄音機(jī)把它錄下來，然后聽一遍復(fù)述一遍，反復(fù)多次地進(jìn)行。直到能完全把這個作品復(fù)述出來。復(fù)述的時候，你可把第一次復(fù)述的內(nèi)容錄下來，然后對比原文，看你能復(fù)述下多少，重復(fù)進(jìn)行，看多少遍自己才能把全部的內(nèi)容復(fù)述下來。這種練習(xí)絕不單單在于背誦，而在于鍛煉語言的連貫性。如果能面對眾人復(fù)述就更好了，它還可以鍛煉你的膽量，克服緊張心理。這要求我們在開始時，只要能把基本情節(jié)復(fù)述出來就可以，在記住原話的時候，可以用自己的.話把意思復(fù)述出來;第二次復(fù)述時就要求不僅僅是復(fù)述情節(jié)，而且要求能復(fù)述一定的人物語言或描寫語言;第三次復(fù)述時，就應(yīng)基本準(zhǔn)確地復(fù)述出人物的語言和基本的描寫語言，逐次提高要求。在進(jìn)行這種練習(xí)之前，最好能根據(jù)自己的實際情況和所選文章的情況，制定一個具體的要求。這個訓(xùn)練有時顯得很繁瑣、麻煩，甚至是枯燥乏味，這就需要我們要有耐心與毅力，要知難而進(jìn)，勇于吃苦，不怕麻煩。沒有耐心與毅力，那么你將注定是一事無成的。
開頭要點(diǎn)：要抓住聽眾，引人入勝 。
演講稿的開頭，也叫開場白。它在演講稿的格式中處于顯要的地位，好的演講稿，一開頭就應(yīng)該用最簡潔的語言、最經(jīng)濟(jì)的時間，把聽眾的注意力和興奮點(diǎn)吸引過來，這樣，才能達(dá)到出奇制勝的效果。
主體要點(diǎn)：環(huán)環(huán)相扣，層層深入 。
1.主體是演講稿的主要部分。在行文的過程中，要處理好思路、節(jié)奏和銜接等幾個問題。
2.首先是思路，思路清晰的演講才能引導(dǎo)聽眾，最簡單的思路是用數(shù)字序號來表達(dá)內(nèi)容的層次，如提出3個問題，第1、第2、第3，或有3種方法等等。
3.數(shù)字序號在結(jié)構(gòu)上環(huán)環(huán)相扣，層層深入，能表達(dá)清晰的思路。此外，演講稿中使用過渡句，或用“首先”“其次”“然后”等語詞來區(qū)別層次，也是使演講思路清晰的有效方法。
4.其次是節(jié)奏，是指演講內(nèi)容在結(jié)構(gòu)安排上表現(xiàn)出的張弛起伏。節(jié)奏變化會使聽眾不至于疲勞，如在演講稿范文中，適當(dāng)?shù)夭迦胗哪?、詩文、軼事等，使演講內(nèi)容不單一，以便聽眾的注意力能夠長時間地保持高度集中。
5.當(dāng)然節(jié)奏是為內(nèi)容服務(wù)的，插入的內(nèi)容應(yīng)該與演講主題相呼應(yīng)，另外，節(jié)奏變換過于頻繁，也會造成聽眾注意力渙散。
銜接，是把演講中的各個內(nèi)容層次聯(lián)結(jié)起來，使之具有渾然一體的整體感。由于前面提到的節(jié)奏的需要，容易使演講稿的結(jié)構(gòu)顯得零散。銜接是對結(jié)構(gòu)松緊、疏密的一種彌補(bǔ)，它使各個內(nèi)容層次的變換更為巧妙和自然，使演講稿富于整體感，有助于演講主題的深入人心。演講稿結(jié)構(gòu)銜接的方法主要是運(yùn)用同兩段內(nèi)容、兩個層次有聯(lián)系的過渡段或過渡句。
結(jié)尾要點(diǎn)：簡潔有力，余音繞梁
1.結(jié)尾是演講內(nèi)容的自然結(jié)束。言簡意賅、余音繞梁的結(jié)尾能夠震撼聽眾，促使聽眾不斷地思考和回味。
2.演講稿結(jié)尾沒有固定的格式，可以是對演講全文要點(diǎn)進(jìn)行簡明扼要的小結(jié)，也可以是號召性、激勵性的口號，也可以是名人名言以及幽默的話，結(jié)尾的重要原則是：一定要給聽眾留下深刻的印象。
大學(xué)演講技巧分享篇十六
在求職過程中，如何令競聘演講更出彩，不用擔(dān)心，小編這就為大家分享絕佳的競聘演講技巧，一起來看看吧!
要令自己的競聘演講出彩，在萬千求職者中突圍而出，你首先得寫好一份演講稿。一份好的競聘演講稿應(yīng)是自然、真實，結(jié)合個人實際與社會現(xiàn)狀的，注意詞語運(yùn)用要嚴(yán)謹(jǐn)、精細(xì)、靈巧，杜絕沉悶。
在競聘中，面對眾多面試官與求職者，你難免感到緊張，沒有良好的心態(tài)可不行!所以在競聘前，你就要調(diào)節(jié)好自己的心理狀態(tài)，建立自信心，減輕壓力，讓自己笑對考驗。
沒有一個用人單位愿意聘請一個無用之人，有學(xué)識之人更容易備受青睞。而一個人肚子里的.墨水有多少取決于學(xué)習(xí)力，學(xué)識需經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)得來，養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣能為你積累不少談資哦!
在競聘演講中，最忌你自顧自地演說自己早早準(zhǔn)備的內(nèi)容而漠視聽眾。在下一次進(jìn)行競聘演講時，你或可嘗試?yán)闩c聽者的距離，不時來一個眼神的接觸，這能為你的演講加分。
當(dāng)你不知如何進(jìn)行一場完善的競聘演講時，你可以多觀看他人是如何成功地完成競聘演講，向他們模仿好的演講技巧，吸取經(jīng)驗。
現(xiàn)時的求職壓力大，你應(yīng)遇強(qiáng)則強(qiáng)，否則就會容易被淘汰，提前了解這些競聘演講的技巧，對你很有幫助。
大學(xué)演講技巧分享篇十七
作為新生的演講者，你是否想快速成長?抓住技巧很關(guān)鍵，下面本站小編整理了大學(xué)演講理論與語言技巧，供你參考。
一、準(zhǔn)確性。演講使用的語言一定要確切、清晰地表現(xiàn)出所要講述的事實和思想，揭示出它們的本質(zhì)和聯(lián)系。只有準(zhǔn)確的語言才具有科學(xué)性，才能逼真地反映出現(xiàn)實面貌和思想實際，才能為聽眾接受，達(dá)到宣傳、教育、影響聽眾的目的。要想使演講的語言做到準(zhǔn)確，應(yīng)當(dāng)具備以下一些條件：
1、思想要明確。演講者如果對客觀事物沒有看清、看透，自已的思想尚處模糊狀態(tài)，用語自然就不能準(zhǔn)確。所以只有思想明確了，才能使語言準(zhǔn)確。
2、具備豐富的詞匯量。詞匯的貧乏，往往會導(dǎo)致演講語言的枯燥無味，甚至詞不達(dá)意。要想使演講語言準(zhǔn)確、恰當(dāng)，演講者必須占有和掌握豐富的詞匯。為了準(zhǔn)確地概括事物，就需要在大量的、豐富的詞匯里，篩選出最能反映這一事物、概念的詞事語來。
3、注意詞語的感情色彩。詞的感情色彩是非常鮮明而細(xì)微的，只有仔細(xì)推敲、體味、比較，才能區(qū)別出詞語的褒貶色彩。例如，一個人死了，由于感情不同，用詞也不同，如可用“犧牲”、“去死”、“走了”、“死了”、“完蛋了”、“見上帝去了”等等。這些詞表現(xiàn)的雖然都是同一個意思，但其感情色彩卻是截然不同的。
4、恰到好處地使用一些有生命力的文言詞語。在這方面，毛譯東同志堪稱代表。他在演講中經(jīng)常使用一些有生命力的文言詞語，比如在《反對黨和八股》、《學(xué)習(xí)和時局》這兩次演講中，就用了“再思”、“行成于思”、“心之官則思”等文言詞語。
二、筒潔性。以最少的語言表達(dá)出最多的內(nèi)容。要做到語言的簡潔，必須對于自已要講的思想內(nèi)容經(jīng)過認(rèn)真地思考，弄清道理，抓住要點(diǎn)，明確中心。如果事前把這些搞清楚了，在演講時至少不至于拖泥帶水，紊亂蕪雜。還要注意文字的錘煉和推敲并做到精益求精，一字不多，一字不易。
三、通俗性。如果演講的語言不通俗，聽中聽不懂，就要影響演講的效果。為了使演講的語言通俗平易，我們須從以下幾方面努力：
1、演講的語言要口語化。首先要解決思想認(rèn)識問題。不要一動筆就往書面語言上靠。寫完后自已照稿念一念，看看是否上口，然后把那些不適合演講的書面語改為口語化的語言。其次，要注意選擇那些有利于口語表達(dá)的詞語和句式。雙音節(jié)和多音節(jié)的詞語比單音節(jié)的詞語容易上口，而且也好聽。如“我要寫。
演講稿。
時”就不如“當(dāng)我要寫演講稿的時候”好聽。
訴我們，不管“說”也好，“寫”也好，都要用自已的語言，而不是別人的語言或現(xiàn)成的語言。
大學(xué)演講技巧分享篇十八
尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家好!
在這個距離高考僅有一百天的莊嚴(yán)時刻，我們高三全體師生聚集在這里，舉行××中20**屆高考一百日誓師大會，我們將互勉互勵，立志苦干一百天，激流勇進(jìn)將夢圓，實現(xiàn)人生的理想，再創(chuàng)××中的輝煌。
同學(xué)們!從我們跨入××中的那天起，我們每個人的心中都孕育著自己的理想，為了這個理想，我們披星戴月、寒暑不停、風(fēng)雨無阻。
三年來，我們的老師和學(xué)生同心同德，齊心合力，確定了共同的奮斗目標(biāo)，著力營造良好的環(huán)境，相互激勵，憑著我們老實、踏實、扎實的態(tài)度為實現(xiàn)我們的目標(biāo)拼搏著、奮進(jìn)著。
三年來，有許多優(yōu)秀的老師不斷地加入了我們這個隊伍，有許多優(yōu)秀的同學(xué)不斷壯大了我們這個隊伍。我們摸爬滾打，與困難斗爭，與時間賽跑。在無數(shù)次的錘煉中，我們的同學(xué)憑著自己的毅力和實力，在高一、高二的道路上，大步流星，奮起直追，奪得了農(nóng)村中學(xué)的第一。
這就說明：我們的學(xué)生有志氣、有實力，我們的老師有毅力、有水平。然而成績只能代表過去，當(dāng)今我們面臨的是基礎(chǔ)的夯實、弱科的補(bǔ)救，是兄弟學(xué)校針鋒相對的挑戰(zhàn)、更是激動人心的六月高考。做好這些需要再堅持一百日，為此，我向大家提出如下五個要求。
1.希望你們進(jìn)一步強(qiáng)化奮斗的目標(biāo)，知道怎么去努力做好每一件事，走好每一步路，每天學(xué)習(xí)富有主動性，積極地去探討問題，攻克難關(guān)，培養(yǎng)濃厚的興趣，健康的情感、堅強(qiáng)的意志，養(yǎng)成良好的性格和習(xí)慣。
要知道：播種行為，收獲性格;播種性格，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲命運(yùn)。希望大家展示你個性品質(zhì)中最優(yōu)秀的一面，為了自己人生的成功自強(qiáng)不息!
2.希望你們樹立勤奮主動的求學(xué)精神，苦學(xué)樂學(xué)，勤思巧問。
要形成積極樂觀的心態(tài)，有恒心有毅力，用理智的頭腦，戰(zhàn)勝一切困難。要養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式，冷靜細(xì)致的做好作業(yè)搞好考試，重視書面表達(dá);要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，“工欲善其事，必先利其器”，上課時要知道應(yīng)該聽好什么，記住什么，要學(xué)會聯(lián)想和想象，學(xué)會串聯(lián)前后知識，不要專等老師答案，要開動自己的腦子。
3.希望你們調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài)。
同學(xué)們，你們是十七八歲的學(xué)生，是充滿希望和生機(jī)的青年，幼不學(xué)，老何為!縱有千百個理由，你都不能放松更不能放棄學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是你的使命和天職，是為你將來奠基的必備的手段，所以你必須要學(xué)習(xí)。
進(jìn)教室、出教室、在寢室、在食堂和走出校門，隨時隨處都要有意識地展示自己積極向上的精神風(fēng)貌和自信自強(qiáng)的青春形象。
現(xiàn)在我們當(dāng)中有少數(shù)同學(xué)常常顯得無聊乏味，成天沒精打采的，昏昏欲睡，消極處世，對學(xué)習(xí)和人生抱無所謂的態(tài)度，老師壓，他就動，老師松，他就松，缺乏上進(jìn)心。這些同學(xué)，應(yīng)該選好自己的目標(biāo)，雷厲風(fēng)行，干脆利落，要讓力量貫注到你的每一根神經(jīng)末梢，堅實地走好自己高三的每一步，多作自我思考，多想想自己過去那些成功的往事，尋找勝利的法則，為明天擁有更廣闊的人生平臺扎實努力。
4.希望和老師、父母增進(jìn)了解，打好配合。
首先要理解老師。同學(xué)們，為了提高同學(xué)們的成績，我們的老師想方設(shè)法，不辭勞苦。班主任老師披星戴月、早出晚歸;科任老師反復(fù)研究教案，精心做好課件，認(rèn)真搞好輔導(dǎo)，有的教師把絕大部分時間和精力花在了學(xué)生身上，連自己的孩子也管得很少，尤其是晚上。
當(dāng)我們的老師在辦公室為大家批改作業(yè)的時候，誰知自己的孩子靜靜的在沙發(fā)上睡著了;當(dāng)我們的老師在為大家上輔導(dǎo)課的時候，誰知自己的孩子還在傻傻的站在窗前，等待父母的歸來;為了工作，孩子，只能帶到辦公室來做作業(yè)，家務(wù)，全落在了愛人的肩上;更有遠(yuǎn)道的老師一星期才回家一次，有的甚至一個月才回家一兩次。很多老師還帶病堅持工作，承受巨大的心理壓力，這些是我們許多人所不知道的。
同學(xué)們，不被人理解是痛苦的，歷史上的屈原、司馬遷不都是這樣嗎?然而，屈原受排擠而賦《離騷》，司馬遷遭不公而著《史記》。我們的老師不會面對困難而退縮，他們只是想讓我們明白，他們的付出都是為了工作，都是為了你們，做到問心無愧，因此，同學(xué)們要尊敬老師，理解老師。
再次要理解父母。同學(xué)們，當(dāng)你們白天上課的時候，我們的父母正冒著嚴(yán)寒酷暑辛勤的勞作;當(dāng)你們晚上進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時候，我們的父母還在燈光下加班加點(diǎn);當(dāng)你們大手大腳的花錢的時候，我們的父母正在節(jié)衣縮食;當(dāng)你們嫌他們嘮叨啰嗦的時候，我們的父母正在家里忐忑不安地牽掛著我們。
聽了這些，難道我們會無動于衷嗎?所以，我們要聽從教誨，配合老師，提高成績，健康發(fā)展。
5.希望你們強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識，從小處做起。
一是不要急躁，學(xué)會清理，花一個小時，坐下來，將高中三年的書籍一本一本地清點(diǎn)出來，看到底有多少本，然后逐一分類，做到對各科的教材心中有數(shù)，并形成一個總的印象。
二是讀熟讀活教材，同學(xué)們，打好基礎(chǔ)首先就是要我們掌握教材，目前最大的復(fù)習(xí)就是熟讀教材。將教材知識形成系統(tǒng)，明白這一科共有幾個單元幾章幾節(jié)，講了幾個知識點(diǎn)，充分利用列表的方式，使本科目所有的知識點(diǎn)都盡歸表中，這樣你就可以綱舉目張了，往后的查漏補(bǔ)缺就有了可能。
三是充分利用原來的課堂筆記、作業(yè)本、考試試卷，積累經(jīng)驗教訓(xùn)，尤其對經(jīng)常出錯的要格外留意，不犯同樣的錯誤。
四是向課堂45分鐘要成效，同學(xué)們，高三是知識點(diǎn)、信息點(diǎn)、應(yīng)考方法全方位奔向你的時候，課堂不認(rèn)真就無法牢牢把握住復(fù)習(xí)的主動權(quán)。同時要做好每一套練習(xí)題，把平時的訓(xùn)練場當(dāng)戰(zhàn)場，你的意志、能力就會在潛移默化中形成。
五是珍惜寶貴的時間。同學(xué)們，光陰寸隙流如電，風(fēng)霜兩鬢白如練，時不我待，人生路上所有的坎坷與跌倒，讓我們一起走過。
未來的日子里，還有許多機(jī)遇掌握在你的手中，還有許多奇跡等待你創(chuàng)造，一代文豪泰戈爾曾經(jīng)說過：錯過太陽的時候，你在哭泣;可是當(dāng)你哭泣的時候，你又錯過了星星。因此，珍惜時間，把握現(xiàn)在是我們唯一的選擇。
同學(xué)們，青春就應(yīng)該胸懷大志，就應(yīng)該將豪情寫在臉上，用挑戰(zhàn)與成功來詮釋生命的內(nèi)涵。一百天的時間內(nèi)，也許對你們會有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評，也許會令你們倍感緊張，但我們相信大家能夠理解，這一切，都是為了我們的學(xué)生能夠出類拔萃，為了我們的學(xué)生能夠有所作為。
春風(fēng)化雨，澆灌滿園桃李;瑯瑯書聲，鋪就錦繡前程。
同學(xué)們，高考號角已經(jīng)吹響，我們將帶著從容的微笑，去迎取我們志在必得的勝利，讓我們積極行動，攜手并進(jìn)，咬緊牙關(guān)，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，奮戰(zhàn)一百天，實現(xiàn)進(jìn)步，讓青春與理想在六月張開翅膀!奮戰(zhàn)一百天，創(chuàng)造佳績，讓成功與智慧在六月閃光!
大學(xué)演講技巧分享篇十九
小a到一家大型集團(tuán)公司應(yīng)聘招聘主管一職，下面是主考官和小a的一段對話，并根據(jù)對話分析面談技巧。
面試一般分為關(guān)系建立階段、導(dǎo)入階段、核心階段、確認(rèn)階段、結(jié)束階段等五個階段。
一、關(guān)系建立階段。
目的是創(chuàng)造自然、輕松、友好的氛圍；一般采用簡短回答的封閉式問題，約占面試過程的2%。
主考官：你是看到廣告還是朋友推薦來的？
小a：我一直敬仰貴公司，這次是從廣告上看到而來的。
分析：這是封閉性問題。它要求應(yīng)聘者用非常簡單的語言，對有限可選的幾個答案做出選擇。封閉性問題主要用來引出后面的探索性問題，以得出更多的信息。
二、導(dǎo)入階段。
這一階段主要問一些應(yīng)聘者有所準(zhǔn)備、比較熟悉的題目，最好方式是開放性問題。約占面試的8%。
主考官：請你介紹一下你的經(jīng)歷，好嗎？
小a：“……”
分析：這是一個開放性問題。它讓應(yīng)聘者在回答中提供較多信息的面試問題，這種題目不是讓應(yīng)聘者簡單地回答“是”或“否”，而是要求應(yīng)聘者用相對較多的語言做出回答。在它的基礎(chǔ)上可構(gòu)建許多行為性問題，而行為性問題能夠讓我們得到對應(yīng)聘者進(jìn)行判斷的重要證據(jù)。
三、核心階段。
這一階段主要收集關(guān)于應(yīng)聘者核心勝任能力（崗位勝任特征、素質(zhì)模型）的信息。
主考官：請問當(dāng)你與用人部門的主管對某一職位的用人要求有不同意見時，你是怎樣處理的？（開放性問題）。
小a：我想我會盡量與用人部門的主管溝通，把我的想法和理由告訴他，并且詢問他的想法和理由，雙方來求同存異，爭取達(dá)成一致意見。
主考官：那么你能不能舉出一個你所遇到的實例？
小a：好吧。有一次保安部門有一個保安人員的職位空缺，用人部門的經(jīng)理要求找到的人必須身高在1米8以上，體重在80公斤以上。
分析：這是一個行為性問題。它要求針對過去曾經(jīng)發(fā)生的關(guān)鍵事件提問，根據(jù)應(yīng)聘者的回答，探測應(yīng)聘者對事件的行為、心理反應(yīng)（行為樣本），從而判斷應(yīng)聘者與關(guān)鍵勝任能力（素質(zhì)模型）擬合程度。
主考官：為什么？
小a：因為他認(rèn)為身材強(qiáng)壯的保安人員對壞人具有威懾力。
分析：這是一個探索性問題。它通常是在主考官希望進(jìn)一步挖掘某些信息時使用，一般是在其他類型的問題后做繼續(xù)追問。
主考官：那后來怎么樣了呢？（探索性問題）。
小a：我向那個部門經(jīng)理解釋這并不是必要的條件。因為對于保安人員來說，忠于職守、負(fù)責(zé)任、反應(yīng)敏捷、良好的自控能力這些才是最重要的，而身高和體重則不必非得提出那么高的要求。
主考官：那么你是怎么做的呢？（探索性問題）。
小a：我對他說，如果你能夠拿出一些統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明保安人員的身高和體重確實可以阻止壞人的犯罪企圖，那么我就接受這條要求，否則的話，提出這種要求就是沒有道理的。
主考官：那接下去情況怎么樣了？（探索性問題）。
小a：接下去那位部門經(jīng)理收回了他的意見，到現(xiàn)在為止，那個職位還處于空缺的狀態(tài)。
主考官：那么你和那位部門經(jīng)理這次意見不一致是否影響了你們之間的關(guān)系？（封閉式問題）。
小a：沒有。
四、確認(rèn)階段。
主考官進(jìn)一步對核心階段所獲得的對應(yīng)聘者關(guān)鍵勝任的判斷進(jìn)行確認(rèn)。約占面試過程的5%。這一階段最好用開放性問題。
主考官：“剛才我們已經(jīng)討論了一個具體的實例，那么現(xiàn)在你能不能談?wù)務(wù)衅傅某绦蚴窃鯓拥?？?/p>
小a：“……”
五、結(jié)束階段。
結(jié)束階段是主考官檢查自己是否遺漏了關(guān)于那些關(guān)鍵勝任能力的問題并加以追問的最后機(jī)會，約占面試過程的5%?？梢赃m當(dāng)采用一些基于關(guān)鍵勝任能力的行為性問題或開放性問題。
主考官：“你能再舉一些例子證明你在招聘方面的專業(yè)技能嗎？”（探索性問題）。
小a：“……”
一次良好的面試不但要有相當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備工作，而且在面試過程要充分發(fā)揮面試的技巧，一次成功的面試不但是對應(yīng)聘者的考驗，更是對主考官如何選擇合適的人到合適的崗位的能力考驗。
