演講稿需要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言風(fēng)格和修辭手法，以提升演講的藝術(shù)性和感染力。在選擇論據(jù)和例證時(shí)，要注重其說服力和可信度，并且與主題密切相關(guān)。通過閱讀這些演講稿范文，你可以了解到不同類型演講的特點(diǎn)和要點(diǎn)。

提升職業(yè)能力的演講稿篇一

職業(yè)能力是一名職場人士所必需具備的素質(zhì)，同時(shí)也是一個(gè)職業(yè)人士不斷進(jìn)步的基礎(chǔ)。為了不斷提升自身的職業(yè)能力，在職業(yè)生涯中能力建設(shè)是非常必要的，也是非常重要的。在我的職業(yè)生涯中，經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐與總結(jié)，我深深地感受到了職業(yè)能力建設(shè)對個(gè)人與企業(yè)發(fā)展的重要性，同時(shí)也體會到了從中所獲得的收益。

隨著社會的發(fā)展，職場競爭越來越激烈，職業(yè)能力的要求也越來越高。一個(gè)職業(yè)人士如果只滿足于目前的職位，不去不斷提升自己的能力，不僅不能夠在職場中占據(jù)更為優(yōu)越的位置，更難以保證自己的職業(yè)生涯順利發(fā)展。因此，為了在職場中不斷占據(jù)領(lǐng)先位置，職業(yè)人士必須不斷進(jìn)行職業(yè)能力建設(shè)。

如何進(jìn)行職業(yè)能夠建設(shè)呢？首先，我們需要不斷學(xué)習(xí)新知識。不同行業(yè)的發(fā)展速度不相同，新的技術(shù)、新的理念、新的工具不斷地涌現(xiàn)出來，需要我們不斷不學(xué)習(xí)、不斷掌握。其次，我們需要培養(yǎng)自己打破原有思維的能力，突破自己的局限。再次，我們需要積極探索外界的視野，了解其他行業(yè)、其他企業(yè)的做法，不斷對自己進(jìn)行反思和調(diào)整。最后，我們需要不斷地進(jìn)行實(shí)踐，把已學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)踐中，不斷地提升自己的職業(yè)能力。

職業(yè)能力建設(shè)所帶來的收益是多方面的。首先，它可以為我們帶來更高的個(gè)人價(jià)值，讓我們在職場中獲得更高的認(rèn)可度。其次，它可以幫助我們更好地為企業(yè)服務(wù)，提供更加有效的幫助。同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)中，更好的職業(yè)能力也可能帶來更高的團(tuán)隊(duì)凝聚力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的合作。此外，職業(yè)能力建設(shè)還可以增強(qiáng)自我管理與自我推進(jìn)的能力，并且有助于個(gè)人貢獻(xiàn)企業(yè)，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展與企業(yè)共同發(fā)展。

第五段：結(jié)語。

職業(yè)能力是職場人士的核心競爭力，職業(yè)能力建設(shè)是每個(gè)職業(yè)人士必須不斷進(jìn)行的事情。進(jìn)行職業(yè)能力建設(shè)，需要我們不斷地積極探索，勇于學(xué)習(xí)，不斷打破自己的局限。只要我們能夠持之以恒、不斷提升自己的職業(yè)能力，就一定能在職場中得到更好的發(fā)展。因此，我們應(yīng)該盡早開始職業(yè)能力建設(shè)，為自己的職場人生保駕護(hù)航。

提升職業(yè)能力的演講稿篇二

如今，隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會競爭越發(fā)激烈，職場人員需要具備更高的職業(yè)素養(yǎng)。而職業(yè)能力就是職場人員必備的一項(xiàng)素質(zhì)，沒有職業(yè)能力，無論是在職場中還是面對未來的競爭都會落后。本文主要從自身經(jīng)歷出發(fā)，分享個(gè)人在職業(yè)能力建設(shè)提升上的心得和體會。

第二段：提高職業(yè)能力需注重實(shí)踐。

職業(yè)能力是在實(shí)踐中得到提升的，個(gè)人認(rèn)為在日常的工作和學(xué)習(xí)中，要提高職業(yè)能力必須注重實(shí)踐，多動手多實(shí)踐，盡量避免空談和紙上談兵。例如，我在一個(gè)文化企業(yè)工作，每年都要參加大量的文化活動，但在實(shí)際操作中不斷地失敗后，我意識到只有真正參與其中并接觸歌手演員，才能更好地了解文化活動的細(xì)節(jié)和管理。類似的例子也出現(xiàn)在其他工作或者學(xué)習(xí)場合中，在實(shí)踐中才能真正錘煉自身的職業(yè)能力。

第三段：學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。

如果在實(shí)踐中迷失方向和出現(xiàn)瓶頸，走進(jìn)學(xué)?；蛘邊⒓友杏憰扰嘤?xùn)課程也是有益的。學(xué)習(xí)可以更好的提升個(gè)人的知識水平和技能，還能了解一些新技術(shù)和方法。在我的職業(yè)歷程中，我不斷地注重學(xué)習(xí)，參加各種課程和研討會提升自身的知識結(jié)構(gòu)和理解能力，這樣才更好地應(yīng)對實(shí)際問題。在實(shí)踐過程中，加強(qiáng)與學(xué)習(xí)的結(jié)合，可以更好地提高個(gè)人的職業(yè)能力。

第四段：多元化的經(jīng)驗(yàn)積累。

不同的工作和學(xué)習(xí)，也是提升職業(yè)能力的一種重要方式。隨著工作的發(fā)展，必須具備很多專業(yè)知識和技能，要多方面學(xué)習(xí)，增加專業(yè)能力的支撐。例如，我曾任職于大型公司，多年的工作和學(xué)習(xí)使我獲得不少商務(wù)技巧和管理知識，在此基礎(chǔ)上，我又轉(zhuǎn)到文化藝術(shù)類企業(yè)，耕耘了自己的文化底蘊(yùn)，從而順利適應(yīng)和發(fā)揮自身的職業(yè)能力。職業(yè)能力的提升不應(yīng)該只依靠單一的方向，而是在多種經(jīng)驗(yàn)的積累中才能真正綻放出屬于自己的職業(yè)光芒。

總體而言，職業(yè)能力的提升需要綜合因素，注重實(shí)踐、學(xué)習(xí)、多元化的經(jīng)驗(yàn)積累，才能更好地提高自身的職業(yè)水平和造就戰(zhàn)斗力。隨時(shí)警醒，不斷自我檢查查漏補(bǔ)缺，在自我加強(qiáng)的基礎(chǔ)上，不斷向著更高質(zhì)量和更高程度的職業(yè)能力前行。最后，號召大家一起參與進(jìn)來，在工作學(xué)習(xí)中注重職業(yè)能力建設(shè)，共同打造更完美的職業(yè)經(jīng)歷，實(shí)現(xiàn)值得人生向往的夢想。

提升職業(yè)能力的演講稿篇三

公司管理崗位就職上崗表態(tài)發(fā)言公司管理崗位就職上崗表態(tài)發(fā)言。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好！

今天我有幸站在這里接受這個(gè)職位我感到非常的榮幸，也非常感謝大家的支持與厚愛，感到榮幸的同時(shí)我也感到了不小的壓力，今天對于我來說是一個(gè)新的起點(diǎn)，一個(gè)新的挑戰(zhàn)，一個(gè)新的機(jī)遇，我感覺自己現(xiàn)在像是一個(gè)考生，正在面臨著的考題就是如何把部門發(fā)展的更好，怎么讓公司取得更大的業(yè)績和效益，或者說我現(xiàn)在就像一個(gè)等著接力的運(yùn)動員，前面的選手已經(jīng)把蒸蒸日上的部門交到我的手里，我該怎樣讓部門在我這一棒跑的更快，發(fā)展的更好，這是對我的一種檢閱，一種審視，一種挑戰(zhàn)。我將在今后的工作中恪盡職守，踏踏實(shí)實(shí)，勤奮工作，畢全部精力以求不辱使命，我想，只有這樣才能回報(bào)大家對我的信任和支持!

我深知自己的能力有限,水平不高,盡管如此我還是會傾盡我所有,盡我所能,為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)我全部的力量.我相信天道酬勤,勤能補(bǔ)拙,相信有付出必然會有收獲.我想,只要我努力踐行:工作就一定會有成效.最后我要說的是:我將銘記今天,我將忠實(shí)履行我的諾言!

1、始終堅(jiān)持在省公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極主動地開展工作。

2、始終緊緊團(tuán)結(jié)在以局長為核心的班子周圍，顧全大局，服務(wù)全局，團(tuán)結(jié)拼搏，和衷共濟(jì)，倍加珍惜來之不易的大好局面，與大家一齊把晉城郵政的事情做的更好。

3、始終牢記“職務(wù)就是責(zé)任，責(zé)任重于泰山”。多一次崗位、職務(wù)的變動，就意味著責(zé)任的重大。對我來講，最重要的就是責(zé)任，就是全心全意把自己分管的工作做好。一定要對得起省公司黨組的信任，對得起市局班子的支持，對得起廣大干部職工的關(guān)心。

4、始終保持謙虛謹(jǐn)慎，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。有什么樣的作風(fēng)，就會有什么樣的精神面貌和效果，我要繼承和吸收晉城郵政多年來的優(yōu)良傳統(tǒng)和好作法，并注重創(chuàng)新，進(jìn)一步探索更新的思路和方法。

總之，我將在省公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在以局長為班長的班子的領(lǐng)導(dǎo)下，與班子成員一道，與廣大干部職工一道，迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，搶抓機(jī)遇，頑強(qiáng)拼搏，取得勝利，以優(yōu)異的工作實(shí)績回報(bào)省公司黨組的信任，各級領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心愛護(hù)。

提升職業(yè)能力的演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家下午好，我是××車間合成工段的××，今天我演講的題目是提升管理能力，促進(jìn)跨越發(fā)展。

目前醫(yī)藥行業(yè)正處多事之秋，從“欣弗藥品不良事件”到“尼美舒利致死”、從“蜀中制藥造假”到“上海濫用抗菌藥致感染事件”，整個(gè)醫(yī)藥行業(yè)面臨嚴(yán)峻的信任危機(jī)。然魯抗作為百年醫(yī)藥大廠，一直深受百姓信賴，只要我們始終以魯抗醫(yī)藥，生命之神告誡自己，嚴(yán)把藥品質(zhì)量關(guān)，同心同德，強(qiáng)化基礎(chǔ)管理，奮勇進(jìn)取爭先，這危機(jī)也同樣是我們的機(jī)遇。

作為魯抗唯一的獸藥合成車間，××車間一直致力于藥品質(zhì)量和產(chǎn)量的提高，努力引進(jìn)各種先進(jìn)的技術(shù)和科學(xué)管理方法，激發(fā)廣大職工工作的內(nèi)在動力，使大家從“要我干”變?yōu)椤拔乙伞保欢疫€要“干得好”，最終達(dá)到增產(chǎn)保質(zhì)的目的。

保用品，給干燥人員配備了高級防塵面具，給合成崗位員工配齊了防毒面具和防酸堿手套。正是感受到車間領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷，車間上下同心一體，共同奮進(jìn)，今年上半年的盈利比去年同期有了較大提高，得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

在車間這近一年的工作學(xué)習(xí)中，我對領(lǐng)導(dǎo)光環(huán)背后的辛勞感觸良多，每天最先到車間的是他們，最后離開的還是他們，他們的頭腦一天都在不停的高速運(yùn)轉(zhuǎn)，為企業(yè)，為車間，為員工。不論遇到什么事情，他們的臉上都不會表露出來，從來不把情緒帶給員工，永遠(yuǎn)保持一種溫和又不失威嚴(yán)的形象。

值位列舍里樂榜首，為企業(yè)做出了重大貢獻(xiàn)，我相信在不遠(yuǎn)的將來，××車間一定會如初升的朝陽，成為公司一顆最璀璨的明星。

謝謝大家！

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提升職業(yè)能力的演講稿篇五

計(jì)劃書是對今后一段時(shí)間的工作、活動作出預(yù)想和安排的一種事務(wù)性文書。下面是職業(yè)能力提升計(jì)劃書的內(nèi)容，歡迎閱讀！

人們都說二十一世紀(jì)是人才輩出的時(shí)代，如果說21世紀(jì)的人們不會說英語，打電腦和開車，就是新一代的文盲。這句話充分說明了英語在中國乃至世界的重要性！我想，很多人都曾經(jīng)問過自己:我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)英語？以前,對我們來說,學(xué)習(xí)英語只是完成一種任務(wù)，僅僅是為了應(yīng)付考試才不得不學(xué)習(xí)的?？墒?，通過這兩年的學(xué)習(xí)實(shí)踐,我漸漸地明白了,英語的用處遠(yuǎn)不止應(yīng)付考試獲得學(xué)位這么簡單。

在如此高速發(fā)展的現(xiàn)代社會，學(xué)好英語是生存法則,作為一名英語專業(yè)的學(xué)生，這是我的優(yōu)勢之處。但我知道，未來對我來說，英語只能作為一個(gè)敲門磚。所以，我不能只停留在這個(gè)專業(yè)上，淺嘗輒止。我需要通過努力在各方面都有所發(fā)展，為自己未來的事業(yè)做好充足的準(zhǔn)備。

大二的校園生活已經(jīng)悄然逝去，我也看到了，歲月累積見識，漸漸明白前行的方向。而我正如駛在旅途中的一輛改裝車，需要不斷地調(diào)試，我唯有把握方向，才不會偏離正道。相信通過一路的改裝，測試，最后自己終會駛達(dá)目的地。

我知道，做任何事情都該給自己留條后路。而我未來的職業(yè)，我也深思熟慮過，也在不斷地調(diào)試。而如今，我想我已經(jīng)撥開云霧見月明。所以，我也不用在跟風(fēng)隨大流，終于明白了哪些證書對我有用。

通過對酒店行業(yè)的調(diào)研后，我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)專業(yè)都有自己的特色與長處。但是，你不應(yīng)只會具體的某一樣，你需要精通其他必備的某種工作，而且運(yùn)用起來得心應(yīng)手。就比如說，一個(gè)英語專業(yè)的畢業(yè)生，如果想要在酒店里謀得一份不錯(cuò)的工作和待遇，那么他不僅僅需要會流利的使用英語，自如地向外賓介紹酒店的各項(xiàng)器具等，如果他還想要有更大的上升空間的話,管理類的知識也要具備的。我發(fā)現(xiàn)，我恰恰處在一個(gè)尷尬的境地，我需要在剩下的兩年內(nèi),盡自己最大的努力來填補(bǔ)自己的不足,為未來減少一絲遺憾。從現(xiàn)在開始，我要通過以下幾個(gè)方面來提高自己的能力，優(yōu)化自身，從而促進(jìn)發(fā)展。

一、積極組織參加班級、學(xué)院的各項(xiàng)活動，在活動中表現(xiàn)自我，挖掘潛能，增加自信，因?yàn)橹挥凶孕诺娜?，才是最可愛?/p>

二、要善于從工作的失誤中去學(xué)習(xí)和總結(jié)。工作中遇到的問題，書本上是無法直接找到答案的，我們可以經(jīng)常通過對工作過程進(jìn)行回顧：當(dāng)初是怎么想的，為什么會這么想，錯(cuò)在哪里？怎么糾正？如此這般長久磨練必能得到提高。

三、永遠(yuǎn)不對自己說no。沒有克服不了的困難，只是還沒找到適合的方法，堅(jiān)持不懈的挑戰(zhàn)自我，一定可以超越自我，找到真正的自我。

四、認(rèn)真完成每次的實(shí)習(xí)打工，不斷開闊視野，鍛煉自我，平衡發(fā)展，掌握各種技能。

五、帶著責(zé)任做任何工作。責(zé)任感可以讓領(lǐng)導(dǎo)信服，讓客戶放心，讓同事欣賞、尊重。

六、帶著激情做工作。激情是吹動船帆的風(fēng)，船就不能行駛；激情是工作的動力，沒有動力，工作就難以有起色。如同靈感可以催生不朽的藝術(shù)，激情能夠創(chuàng)造不凡的業(yè)績。如果缺乏激情，疲沓懶散，很可能一事無成。因此，我們在日常工作中雖然感到很辛苦，但是有辛苦就會有收獲，特別是一個(gè)人能夠在自己有限的人生中，有好的環(huán)境和條件，做一點(diǎn)具體的事情，同時(shí)自己也相應(yīng)地得到提高，也許這不是辛苦而是幸運(yùn)了。再說，如果大家都能同心同德、盡心盡力，把工作開展得有板有眼、有聲有色，讓人有目共睹，有口皆碑，從這一角度看，也許又不僅僅是幸運(yùn)，而是一種幸福了。

感恩的態(tài)度對待別人、別人就能給你關(guān)心和幫助、給你支持和鼓勵(lì)、給你提醒和教導(dǎo)，讓你感受到真誠、感受到友誼、感受到溫暖、使你感動、使你感激、使你增添精神支撐。

最后，我想說,“吃得苦中苦,方為人上人”,我會每一天認(rèn)真實(shí)踐這句話，用這句話來不斷勉勵(lì)自己，來達(dá)到人生的頂峰。

提升職業(yè)能力的演講稿篇六

摘要：本文針對當(dāng)前職業(yè)教育教材編輯初審書稿時(shí)存在的問題，從繼續(xù)教育的角度提出了一些解決辦法，從而提升編輯的初審能力，進(jìn)而提高編輯的出版效率。

從開始接觸職業(yè)教育教材的出版，工作內(nèi)容涉及職業(yè)教育教材的選題策劃、組稿、初審、編輯加工、排版、校對、復(fù)審、終審和印刷出版各個(gè)方面。十余年來，經(jīng)歷的稿件很多，各類層次學(xué)校的稿件，各種層次作者的稿件，可以說不計(jì)其數(shù)。近幾年由于新入職的編輯很多，終復(fù)審稿件時(shí)發(fā)現(xiàn)有很多問題完全可以在初審時(shí)規(guī)避掉，但是問題延續(xù)到復(fù)審甚至終審層面才發(fā)現(xiàn)，不僅耽誤了出版時(shí)間，而且返工費(fèi)時(shí)費(fèi)力，之前的工作都白做了。為此，我們針對這些問題對編輯進(jìn)行了多方面的教育培訓(xùn)，希望通過繼續(xù)教育提升編輯的初審能力。

一、目前編輯繼續(xù)教育時(shí)存在的常見問題。

（一）教育內(nèi)容與需求不對稱。

目前有不少針對編輯的繼續(xù)教育內(nèi)容陳舊，脫離實(shí)際，沒有針對性。例如新聞出版總署針對編輯的繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)課程中，有些課程已經(jīng)是十多年前錄制的了，內(nèi)容非常陳舊，完全和現(xiàn)實(shí)脫節(jié)。或者培訓(xùn)僅僅流于形式，在未進(jìn)行充分考慮和調(diào)研的情況下，就組織編輯參加各種培訓(xùn)課程，忽視了培訓(xùn)內(nèi)容是否對編輯工作有指導(dǎo)意義。

（二）教育方式單一。

教育方式單一，形式落后，編輯參與積極性不高，達(dá)不到繼續(xù)教育的預(yù)期效果，對實(shí)際工作也沒有指導(dǎo)意義，不僅浪費(fèi)時(shí)間而且還增加出版社經(jīng)營成本。編輯繼續(xù)教育不只是參加培訓(xùn)，其實(shí)還有很多其他方式，比如一對一輔導(dǎo)、專家講座、學(xué)術(shù)會議等。

（三）繼續(xù)教育體系不完善。

出版社的繼續(xù)教育一般都是由人事部和質(zhì)檢部一起負(fù)責(zé)，缺乏長期性和系統(tǒng)性的規(guī)劃，在繼續(xù)教育的內(nèi)容和方式上存在較大的隨意性。在制度上也大都不完善，重形式，輕考核，缺乏健全完善的繼續(xù)教育效果評估體系，僅僅把繼續(xù)教育當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù)。

初審是編輯出版工作中的基礎(chǔ)性工作,是三級審稿的第一級審查,在整個(gè)出版流程中占有至關(guān)重要的作用。負(fù)責(zé)初審的責(zé)任編輯水平的高低，直接影響到后期的出版流程以及圖書質(zhì)量和出版效率。所以，編輯應(yīng)該非常重視初審工作，不論作者的地位高低、遠(yuǎn)近親疏,都應(yīng)該把稿件是否具有創(chuàng)新性、規(guī)范性、實(shí)踐性、科學(xué)性等作為評審的客觀標(biāo)準(zhǔn)，切不可馬虎大意。編輯提升初審能力的途徑，主要有以下幾個(gè)方面：

（一）一對一輔導(dǎo)。

這個(gè)是最為有效的一種教育方式。終復(fù)審的老師可以針對稿件中發(fā)現(xiàn)的具體問題，對責(zé)任編輯進(jìn)行一一講解。尤其是在初審稿件是就應(yīng)該能夠發(fā)現(xiàn)的問題，一定要在開始的時(shí)候就規(guī)避掉。這類問題很多，諸如稿件是否完整，字?jǐn)?shù)是否合適，內(nèi)容是否存在抄襲行為，讀者定位是否明確等。

（二）專題培訓(xùn)。

1.避免照本宣科和高深莫測培訓(xùn)時(shí)按照講義照本宣科、平鋪直敘、脫離實(shí)際地講下去，聽課的效果顯而易見。還有些老師故意將內(nèi)容講得很高深，似乎這樣才能體現(xiàn)自己的水準(zhǔn)，讓編輯感覺聽不懂，華而不實(shí)。2.避免當(dāng)眾批評和居高臨下老師在培訓(xùn)時(shí)盡量避免當(dāng)眾批評，否則容易造成尷尬局面，使編輯產(chǎn)生抵觸情緒和逆反心理，影響日后工作。講課方式避免居高臨下，最好能夠邊講邊與編輯互動，加深編輯對培訓(xùn)內(nèi)容的消化。3.多用案例授課案例授課不僅僅針對性強(qiáng)，而且有意義的案例可以使編輯記憶深刻，在日后的工作中會更加注意這方面的問題。編輯初審稿件時(shí)會發(fā)現(xiàn)很多問題。一是書名不正確。大家可能會覺得有趣，書名能有什么錯(cuò)誤?其實(shí)不然，剛收到的稿子，很多書名是有錯(cuò)誤或者不合適的。教材的書名需要根據(jù)對應(yīng)的課程名稱確定，切不可以創(chuàng)新之由隨便命名，嘩眾取寵。二是目錄不正確。根據(jù)目錄可以直接看出全書內(nèi)容是否結(jié)構(gòu)完整，布局合理。目錄有問題的很多，有的是邏輯上有錯(cuò)誤，有的是缺少一部分內(nèi)容，最嚴(yán)重的還有政治問題，一定要特別注意。三是圖片有問題。編輯要注意稿件中的圖片是否清晰，分辨率至少在300dpi以上，圖片要有圖號，是否與上下文呼應(yīng)？尤其更要注意地圖、人民幣等圖片是否正確使用。圖片要在排版之前一定要確定好，否則因?yàn)閳D片有問題后期再調(diào)換或者動版會非常麻煩。圖中的內(nèi)容也需要注意。四是表格有問題。表格是為了直觀比較數(shù)據(jù)、快速瀏覽項(xiàng)目、進(jìn)行各種數(shù)據(jù)運(yùn)算的一種書面表達(dá)方式。在職業(yè)類教材中表格的出現(xiàn)率非常高。表格處理應(yīng)該注意“簡單明了”“表達(dá)一致”“明晰易懂”這幾個(gè)特點(diǎn)。尤其是“表達(dá)一致”，即表中各種平行的術(shù)語、數(shù)字、簡稱應(yīng)該上下或左右統(tǒng)一，以免給讀者造成混亂。五是定義有問題。全文無自定義內(nèi)容。作為教材，里面的定義必須是公認(rèn)的，準(zhǔn)確無誤的.。六是文字有問題。編輯初審稿件時(shí)要通讀全文，看行文是否流暢，語言是否簡潔意賅，文字用語是否符合國家標(biāo)準(zhǔn)?？谡Z化或者抒情散文式的寫作方式是不可取的。另外，由于輸入法的緣故，稿件難免有不少不規(guī)范的字、詞和句子，這些除了編輯自己在通讀的過程中發(fā)現(xiàn)，還可以借助專業(yè)的“黑馬校對”軟件糾正一些錯(cuò)誤。實(shí)際工作中碰到的此類案例非常多。培訓(xùn)的時(shí)候不僅可以用這些案例直接進(jìn)行講解，還可以和編輯互動，讓編輯發(fā)現(xiàn)問題，改正問題，不僅可以使課堂氣氛活躍，還能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

（三）參加學(xué)術(shù)會議。

作為一個(gè)優(yōu)秀的編輯工作者，一定要深入了解專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)，除了平時(shí)關(guān)注新聞媒體方面的報(bào)道和學(xué)術(shù)期刊論文動態(tài)，還要參加學(xué)術(shù)研討會議，和行業(yè)專家多交流。這是一個(gè)極好的提高專業(yè)素養(yǎng)的途徑。出版社多鼓勵(lì)編輯參加專業(yè)學(xué)術(shù)研討會。

（四）積極參加新聞出版總署的繼續(xù)教育。

新聞出版總署每年都要求責(zé)任編輯進(jìn)行不少于72小時(shí)的繼續(xù)教育，責(zé)任編輯要認(rèn)真對待，不能敷衍了事。

（五）鼓勵(lì)新編輯參加職業(yè)資格考試。

新入職的編輯要積極參加編輯職業(yè)資格考試，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，提高自己業(yè)務(wù)能力。

（六）合理運(yùn)用獎(jiǎng)懲制度。

每年安排至少兩次質(zhì)量檢查，質(zhì)量檢查不合格的編輯，除了教材要全部下架重新修改外，責(zé)編還要受到相應(yīng)懲罰。終審稿件是若發(fā)現(xiàn)編輯弄虛作假行為，也會根據(jù)規(guī)章制度受到相應(yīng)的處罰。通過獎(jiǎng)懲制度激勵(lì)編輯提升初審能力。編輯如果通過繼續(xù)教育，初審能力提升后，稿件就能很順利地進(jìn)入出版流程，可以節(jié)約大量的人力、物力和時(shí)間，從而縮短生產(chǎn)周期，提高出版效率。

三、結(jié)語。

初審是編輯工作中的一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。做好初審工作是編輯的重要職責(zé)。稿件初審作為出版流程中，編輯應(yīng)該在工作中逐漸掌握初審工作的內(nèi)容和方法，通過繼續(xù)教育不斷學(xué)習(xí)和交流，逐步提高自己的工作能力，為出版高質(zhì)量的職業(yè)教育教材打下良好的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)。

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[2]崔青峰.高等職業(yè)教育教材建設(shè)創(chuàng)新[j].科技與出版,(2).

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提升職業(yè)能力的演講稿篇七

（2011年3月21日）。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

下面，我就農(nóng)村基層組織能力提升工程開展以來，城關(guān)社區(qū)的工作開展情況及今后的工作重點(diǎn)，向各位領(lǐng)導(dǎo)做以匯報(bào)，不當(dāng)之處，請指正。

一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，農(nóng)村基層組織能力提升工程扎實(shí)開展。

方式方法和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)本領(lǐng)。二是包村聯(lián)戶促增收。活動開展以來，區(qū)干部幫助錦興、東郊、富華等村謀劃了大力發(fā)展蔬菜種植、進(jìn)行土地流轉(zhuǎn)發(fā)展二三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展思路，協(xié)調(diào)養(yǎng)殖、飲食、運(yùn)輸、商服等產(chǎn)業(yè)貸款200余萬元，幫助40余戶困難群眾解決發(fā)展中的困難和問題。三是調(diào)研摸底提依據(jù)。區(qū)干部和包村工作組深入到16個(gè)村500多戶農(nóng)民家中，記民情日記100多篇，梳理出帶有普遍性、關(guān)系到大局的問題6個(gè)，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供第一手資料。四是黨員培養(yǎng)管理進(jìn)一步加強(qiáng)。按照“四培養(yǎng)工程”的要求，對各村的“四培養(yǎng)”典型分別建檔立卡，對符合條件的13名黨員致富帶頭人列為后備干部進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，為今年的村“兩委”換屆工作做好準(zhǔn)備。五是依法治村民主管理水平不斷提高。全面推行“五環(huán)八步工作法”，共為6個(gè)村解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題15個(gè)。同時(shí)，在各村全面落實(shí)村務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開和黨務(wù)公開等制度，進(jìn)一步理順了村兩委關(guān)系，完善了黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的村民自治運(yùn)作機(jī)制。

二、真抓實(shí)干，推動農(nóng)村基層組織能力提升工程再上新臺階。

2010年取得的一點(diǎn)成績，只是城關(guān)社區(qū)進(jìn)一步深入開展農(nóng)村基層組織能力提升工程和加快經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的一個(gè)起點(diǎn)。今年，我們將再接再厲，認(rèn)真抓好以下工作。

1、大力實(shí)施能力提升工程。繼續(xù)以農(nóng)村基層組織能力。

提升工程為載體，不斷提高區(qū)村干部的“四種能力”，真正做到“三個(gè)落實(shí)”、“兩個(gè)改善”、“一個(gè)化解”。制定好區(qū)村兩級班子換屆工作方案，嚴(yán)格按照程序做好各項(xiàng)工作，通過換屆進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)。另外，在當(dāng)前備春耕生產(chǎn)的關(guān)鍵時(shí)期，我們將重點(diǎn)抓好水稻備春耕生產(chǎn)、甜菜面積落實(shí)、農(nóng)業(yè)科技示范區(qū)任務(wù)落實(shí)、植樹造林、備春耕資金物資落實(shí)、幫助貧困戶解決春耕生產(chǎn)難題等工作，確保全面完成市委、市政府下達(dá)的各項(xiàng)春耕生產(chǎn)工作任務(wù)。

2、突出做好兩個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。一是做好城中村改造建設(shè)。采用市場化運(yùn)作的方式，對富華、紅光、噶爾當(dāng)?shù)仍圏c(diǎn)村先行進(jìn)行城中村改造。二是做好蔬菜大市場建設(shè)。認(rèn)真做好前期工作，確保年內(nèi)順利開工建設(shè)。

化綠化、文化體育設(shè)施等建設(shè)。

4、大力開展矛盾化解工作。認(rèn)真落實(shí)區(qū)村兩級一把手信訪工作第一責(zé)任人制度。設(shè)立全區(qū)信訪工作辦公室，專門負(fù)責(zé)信訪工作的信息收集、案件處理、綜合協(xié)調(diào)等工作。努力實(shí)現(xiàn)信訪工作訴求合理解決到位、訴求無理穩(wěn)控到位、訴求違法依法處理到位、生活困難幫扶救助到位，真正做到“小事不出村、大事不出鎮(zhèn)、矛盾不上交”。

提升職業(yè)能力的演講稿篇八

各位老師：

大家下午好！

1.合作=分工：我們根據(jù)組員的各自優(yōu)勢，選定了編排人員、音樂制作人員等。認(rèn)領(lǐng)到任務(wù)的成員都加緊工作，確保展示活動的順利進(jìn)行。

2.團(tuán)結(jié)=集體練習(xí)：一接到這個(gè)消息，我們的組員就開始加緊時(shí)間練習(xí)動作。雖然帶小班很累，但是我們在練習(xí)的時(shí)刻，總是精神飽滿，我們是為了年級組而戰(zhàn)。

3.向上=生機(jī)：有了生機(jī)，才能向大家展示良好的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)教師們充滿活動的一面。幼兒園教師是充滿活動的一群人，我們應(yīng)該是充滿活動，自信滿滿的一群人。

4.互助=包容：當(dāng)組員有了困難時(shí)，我們又及時(shí)地給予一些幫助，團(tuán)結(jié)互助，互相包容，讓我們變成了相親相愛的一家人。

在這次展示活動的編排中，我們展現(xiàn)了“積極向上的精神風(fēng)貌”。音樂——瑞典狂想曲，節(jié)奏快，有活力，給人一種耳目一新的感覺。動作——整齊，有力度，充滿著積極向上。編排——融入了“木頭人”游戲的環(huán)節(jié)，更拉近了與幼兒之間的距離，顯得更貼切一些。

最后希望我們的老師每天都精神滿滿，無論帶操還是教學(xué)，積極向上，充滿活力。

提升職業(yè)能力的演講稿篇九

力和職業(yè)素質(zhì)卻可能暫時(shí)實(shí)現(xiàn)不了美好的愿望，因此，大學(xué)生很有必要在校學(xué)習(xí)期間了解職業(yè)生涯所需要具備的職業(yè)能力、職業(yè)素質(zhì)，有針對性地加強(qiáng)培養(yǎng)，日積月累，以便將來更好更快適應(yīng)職業(yè)的需要，最終獲取職場的成功。

職業(yè)能力不是一成不變的，會在實(shí)踐的基礎(chǔ)上得到發(fā)展和提高，大學(xué)期間的學(xué)習(xí)以及將來長期從事某一專業(yè)勞動，能促使人的職業(yè)能力向高度專業(yè)化發(fā)展。

而職業(yè)素養(yǎng)具有十分重要的意義。從個(gè)人的角度來看，適者生存，個(gè)人缺乏良好的職業(yè)素養(yǎng)，就很難取得突出的工作業(yè)績，更談不上建功立業(yè)；從企業(yè)角度來看，唯有集中具備較高職業(yè)素養(yǎng)的人員才能實(shí)現(xiàn)求得生存與發(fā)展的目的，他們可以幫助企業(yè)節(jié)省成本，提高效率，從而提高企業(yè)在市場的競爭力；從國家的角度看，國民職業(yè)素養(yǎng)的高低直接影響著國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，是社會穩(wěn)定的前提。正因如此，“職業(yè)素養(yǎng)教育”才顯得尤為重要。

二、大學(xué)生的現(xiàn)狀及存在的問題

大學(xué)生存在的問題就是職業(yè)規(guī)劃意識不強(qiáng)。是否具有職業(yè)規(guī)劃意識，職業(yè)定位是否準(zhǔn)確、職業(yè)能力是否得到提高，對于大學(xué)生的職業(yè)選擇、生涯發(fā)展至關(guān)重要。但是，目前很多大學(xué)生往往將職業(yè)生涯規(guī)劃簡單的等同于職業(yè)選擇。

們的選擇就沒有這么樂觀了：僅有12%的人了解自己的個(gè)性、興趣和能力；18%的人清楚自己職業(yè)發(fā)展面臨的優(yōu)勢和劣勢；清楚地知道自己喜歡和不喜歡的職業(yè)是什么的人只占16%。這種現(xiàn)象說明，大學(xué)生對自己及環(huán)境缺乏客觀的分析及評價(jià)，造成對自己職業(yè)生涯規(guī)劃判斷上前后矛盾，表明大學(xué)生對什么是職業(yè)生涯規(guī)劃還不十分清楚，對自身的職業(yè)生涯發(fā)展?jié)摿Φ恼J(rèn)識比較模糊。

三、我自身存在的問題

從上學(xué)到現(xiàn)在，已經(jīng)有17年了。有人曾經(jīng)問起我，你上學(xué)是為了什么？我很是茫然，無言以對。我也時(shí)常問起我自己，上學(xué)難道就是為了找到好工作？直到現(xiàn)在我還是很茫然，對于自己畢業(yè)后究竟干什么，還是如同張二的和尚摸不著頭腦。因此，如何擺脫這種困境就顯得尤為重要。

對于我自己的缺點(diǎn)我很是了解，性格內(nèi)向的我導(dǎo)致我不善于與別人交往，我時(shí)常努力的改變我自己，盡量讓自己變得活波些，積極的參加學(xué)校的社團(tuán)活動、體育比賽。在課堂上，盡量積極的發(fā)言。因?yàn)槲叶靡稽c(diǎn)，在現(xiàn)在社會單憑一個(gè)人的實(shí)力是很難干成一件事，許多都是與同學(xué)合作才能完成。如同nba上的籃球比賽，沒有協(xié)作能力你就會被淘汰，所以你只有改變你自己與其他人合作起來，你才能更好的適應(yīng)這個(gè)社會。

此外，我以前經(jīng)常說的一句話就是“干什么都沒意思”， 3

從我的口頭禪就能看出我對生活的態(tài)度是消極的。這是我最大的缺點(diǎn)，也是我最致命的缺點(diǎn)。有一句名言：態(tài)度決定一切。不錯(cuò)，這句話在我身上得到驗(yàn)證。要想畢業(yè)后做點(diǎn)有意義的事，還得在大學(xué)生活中以積極的心態(tài)對待每一位人以及每一件事，腳踏實(shí)際的，一步一個(gè)腳印。只有這樣我們才能在生活中的每一件小事中得到鍛煉、提高。如此這樣，職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的提高就顯得不是那難了。

四、如何提高自身的職業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)

1、能力的自我培養(yǎng)

大學(xué)生在大學(xué)應(yīng)基本上具備工作崗位所要求的能力，大學(xué)生在大學(xué)期間就應(yīng)注重能力的自我培養(yǎng)。大學(xué)生自我培養(yǎng)能力的途徑主要有：

1.積累知識

知識是能力的基礎(chǔ)，勤奮是成功的鑰匙。離開知識的積累，能力就成了“無源之水”，而知識的積累要靠勤奮的學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)。大學(xué)生在校期間，既要掌握已學(xué)書本上的知識和技能，也要掌握學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的意識。

2.勤于實(shí)踐

與一些社會實(shí)踐活動；既要認(rèn)真參加社會調(diào)查活動，又要熱心各種公益活動，既要積極參與校內(nèi)外相結(jié)合的科學(xué)研究、科技協(xié)作、科技服務(wù)活動，參加以校內(nèi)建設(shè)或社會生產(chǎn)建設(shè)為主要內(nèi)容的生產(chǎn)勞動，又要熱忱參加教育實(shí)習(xí)活功，參加學(xué)校舉辦的各種類型的學(xué)習(xí)班、講學(xué)班，擔(dān)任家庭教師等。

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提升職業(yè)能力的演講稿篇十

職業(yè)能力是我們在職場中必不可少的一點(diǎn)，而這種能力的提升需要我們通過一定的方法和途徑來不斷地進(jìn)行提升。在職業(yè)能力的提升過程中，我們必須要建立自己的能力框架和體系，從而能夠更加有針對性地進(jìn)行能力的提升，這就是職業(yè)能力建設(shè)的側(cè)重點(diǎn)所在。在自己的職業(yè)能力建設(shè)中，我從不斷自我學(xué)習(xí)，不斷開放自己思維，擴(kuò)展個(gè)人圈子及提高個(gè)人決策能力等方面汲取了一些經(jīng)驗(yàn)和體會。

第二段：自我學(xué)習(xí)的重要性。

自我學(xué)習(xí)一直是我職業(yè)能力建設(shè)中的重要策略之一。作為一名從事金融行業(yè)的職業(yè)人士，對于業(yè)務(wù)與知識的深度和廣度的要求非常高，尤其是在后疫情時(shí)代，這更需要我們保持常態(tài)的自我學(xué)習(xí)。我喜歡通過各種方式和平臺獲取各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域的最新研究成果、理論和知識，從而更好地面對業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)和競爭。在將新的知識與實(shí)踐相結(jié)合并且不斷自我反思的過程中，我逐漸形成了自己的思考和解決問題的方式，將工作和學(xué)習(xí)有機(jī)地結(jié)合，從而更好地提升了自己的職業(yè)能力。

第三段：開放自己的思維。

在職場中，往往需要我們具備開放的思維和創(chuàng)造力，才能夠更好地完成我們的工作和實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值。開放自己的思維需要我們擺脫慣性思維的束縛、理性思考問題的能力，同時(shí)了解和接納不同人群的思維方式和文化背景，以此達(dá)到更加開放、理解和包容的目的。實(shí)際上，開放的思維是職業(yè)能力建設(shè)提升的重要環(huán)節(jié)，因?yàn)橹挥谐掷m(xù)不斷地吸取外界信息、思考問題，并對不同的觀點(diǎn)和意見有較高的認(rèn)可度，才能夠更好地提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和能力。

第四段：擴(kuò)展個(gè)人圈子的實(shí)踐意義。

在職業(yè)能力的提升過程中，我們并不能僅局限在自己的角色和圈子內(nèi)，還需要不斷地?cái)U(kuò)展個(gè)人圈子。擴(kuò)展個(gè)人圈子的實(shí)踐意義是廣泛的：從與不同層次的人交流中汲取知識和資源、多方位地了解行業(yè)趨勢和變化、與人建立長久的合作關(guān)系、獲取和拓展更廣泛的資源和機(jī)會等。在擴(kuò)展個(gè)人圈子的過程中，我通過參加各種活動與會議、組織各種社群和團(tuán)隊(duì)等方式來實(shí)現(xiàn)，從而為自己的職業(yè)發(fā)展和能力提升提供了豐富的人際交往和社交經(jīng)驗(yàn)。

第五段：提高個(gè)人決策能力。

在職業(yè)能力建設(shè)提升的過程中，提高個(gè)人決策能力是一個(gè)非常重要的方面。作為從事金融行業(yè)的從業(yè)人員，在工作中需要做出各種決策，決策的優(yōu)劣會直接影響到業(yè)績和業(yè)務(wù)的發(fā)展。面對這種情況，我通過多方位的培訓(xùn)和訓(xùn)練、學(xué)習(xí)和思考各種理論和方法等，不斷完善自己的決策框架和流程。在具體操作時(shí)，我通常采取多方位的方法和人員進(jìn)行多方位的審查和分析，最終綜合考慮和綜合決策，實(shí)現(xiàn)最佳的決策結(jié)果。

結(jié)論。

職業(yè)能力建設(shè)提升的途徑和方法是多樣化的。關(guān)鍵在于我們?nèi)绾胃玫乩米陨淼膬?yōu)勢以及通過不斷自我反思、不斷自我反饋、不斷自我總結(jié)等方式，成功地實(shí)現(xiàn)職業(yè)能力的提升和職業(yè)成功的實(shí)現(xiàn)。通過以上分享的方法和經(jīng)驗(yàn)，希望能夠?yàn)橛行枰娜藗兲峁┮恍┯袃r(jià)值并有啟發(fā)性的參考。

提升職業(yè)能力的演講稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事：

大家好！

工匠精神，是對于完美的不懈追求。有多少人體驗(yàn)過，因?yàn)橐粋€(gè)鐵蹄，一個(gè)渺小的標(biāo)點(diǎn)符號，一根小小的簽字筆，就不幸所以亡國，就仔細(xì)思考了一天，連至交好友的到來也絲毫不覺，就去調(diào)查，一個(gè)個(gè)的數(shù)據(jù)細(xì)心排列，計(jì)算每個(gè)禮拜最多可能用多少根。在許多人們的眼中，工匠精神，更像是一種吹毛求眥，但事實(shí)上，正是這種精神，造就了多少人的偉業(yè)，影響了多少人，如瑞典的手表，德國的制造業(yè)，日本的豐田汽車。也許有人會對此不懈一顧，念叨著所謂的成大事者不拘小節(jié)，卻不知一屋不掃何以掃天下。是的，正是因?yàn)樾」?jié)的一點(diǎn)點(diǎn)的，如沙般的聚集，才造就了平地而起的萬丈高樓。細(xì)節(jié)，是工匠精神的四肢。

如果說細(xì)節(jié)，是工匠精神的四肢，那么，創(chuàng)新，就是工匠精神的心臟。

工匠精神，是對于創(chuàng)新的不斷努力。多少人體驗(yàn)過，為了一個(gè)知識，一個(gè)問題，一次小小的知識上的突破，就拼盡全力，只為明白，就注足思考，草稿遍桌，就欣喜若狂，哈哈大笑。在許多人的眼中，工匠精神，更像是一種學(xué)者的怪癖。但事實(shí)上，正是這種精神，影響了多少人的世界，造就了多少人的偉業(yè)，如愛因斯坦，愛迪生。是的，創(chuàng)新，是工匠精神的靈魂。

工匠精神，它如同辰星，高懸無垠，影響的人，數(shù)不勝數(shù)。所以，我們更應(yīng)當(dāng)去繼承，去弘揚(yáng)。

工匠精神，其實(shí)就是由細(xì)節(jié)和創(chuàng)新糅合的產(chǎn)物，它活在我們的心中。有人倡導(dǎo)去國外，學(xué)習(xí)他們的管理方法，憑此來繼承工匠精神。但其實(shí)，這種行為是錯(cuò)誤的。

工匠精神更像是一種對于職業(yè)本身的要求，是一種追求完美，追求創(chuàng)新的職責(zé)感，它活在每一個(gè)人的心里。要學(xué)習(xí)的不是國外的管理方法也不是什么神秘的知識，它就在人們的心中，我們要做的是叩問自我，是否能夠時(shí)時(shí)刻刻的堅(jiān)持這種不斷追求完美，追求創(chuàng)新的精神，憑此去完成每一件事，并且熱愛它，是的，工匠精神不是管理方法，不是一種工具，不是一種神秘的知識。它是一種心態(tài)，一種干一行，愛一行，精一行的態(tài)度，它是工匠精神的靈魂。

細(xì)節(jié)是工匠精神的四肢，創(chuàng)新是工匠精神的心臟，而態(tài)度則是工匠精神的靈魂。是的，態(tài)度，將引領(lǐng)細(xì)節(jié)，創(chuàng)新。去做每一件事師說由云：不積硅步，無以至千里，不積小流，無以成江海。讓我們從小事作起，從細(xì)小的每一件事情開始，一點(diǎn)點(diǎn)的積淀。將來回首時(shí)，看到的將是彩虹。

提升職業(yè)能力的演講稿篇十二

考勤記錄統(tǒng)計(jì)清晰、請休假記錄完整，強(qiáng)化考勤信息化管理，通過考勤記錄來掌控員工行為狀態(tài)，利于強(qiáng)化員工的公司管理意識和規(guī)范員工行為。

二、聯(lián)合工程部、采購部制定適宜可行的工程采購管理流程。

使之達(dá)到申購、采購、驗(yàn)收、入庫、進(jìn)庫各交接記錄清晰規(guī)范。

三、規(guī)范安防管理。

對安保員進(jìn)行崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為：夜間職班、巡察安全隱患、上下班開門鎖門、傳達(dá)室職能等。

四、強(qiáng)化公司整體形象。

從著裝、標(biāo)識、vi、接待流程等多方面深化公司、營銷中心、工地整體意識，專業(yè)意識，其意義在于提高員工歸屬感、提高我公司和我項(xiàng)目的整體素質(zhì)及品質(zhì)感。

五、提高員工執(zhí)行力及工作積極性(本月工作重心)。

目前，我公司的管理層存在工作不力，無良性工作氛圍，缺乏主動積極性的問題，因此提出以下建議：

從制度上規(guī)避。公司管理層缺乏主動性，這個(gè)問題在中小企業(yè)普遍存在，不是一家兩家的問題。之所以存在，是因?yàn)橹贫扔腥毕荨Ｒ獜氐捉鉀Q就必須從制度上規(guī)避。我個(gè)人認(rèn)為，我們應(yīng)該建立簡單的標(biāo)準(zhǔn)化工作流程。簡單的標(biāo)準(zhǔn)化工作流程如下：

1、進(jìn)行統(tǒng)籌布局與總結(jié)監(jiān)督，由此來保證工作的執(zhí)行力與延續(xù)性。

2、由本人或本部門根據(jù)每個(gè)部門、每個(gè)人的工作職責(zé)，把每周的重點(diǎn)工作和標(biāo)準(zhǔn)簡單規(guī)定一下，以書面形式在本周末公布。重要工作的標(biāo)準(zhǔn)和完成時(shí)間以經(jīng)總經(jīng)理批示的為準(zhǔn)。

3、行政部負(fù)責(zé)監(jiān)督和提醒，根據(jù)個(gè)人或部門完成的情況給予一定的獎(jiǎng)懲。對于臨時(shí)安排的工作，也要派人監(jiān)督和提醒。

4、沒有落實(shí)而又有客觀原因的，由本人及時(shí)對口匯報(bào)并調(diào)整工作方法。限期完成。

5、總經(jīng)理隨時(shí)隨機(jī)對個(gè)人的工作進(jìn)行抽查，并及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，再由監(jiān)督提醒人根據(jù)老總意見對個(gè)人工作進(jìn)行溝通和提醒。

6、這個(gè)責(zé)任就是給予一定的經(jīng)濟(jì)處罰。

7、工作分工(誰來做)、工作進(jìn)度(什么時(shí)候做完)，以此來保證計(jì)劃的可行性和實(shí)效性。

提升職業(yè)能力的演講稿篇十三

實(shí)施素質(zhì)教育是本世紀(jì)社會發(fā)展的主旋律，是一項(xiàng)跨世紀(jì)的改革與發(fā)展主題。在實(shí)施素質(zhì)教育的偉大工程中，提高企業(yè)員工的素質(zhì)，不僅僅要重視企業(yè)員工學(xué)歷水準(zhǔn)的提高和業(yè)務(wù)技能水平的提高，更要重視員工職業(yè)道德的提高，為了能夠提升自身素質(zhì)，適應(yīng)蘭州石化不斷發(fā)展的需要，我根據(jù)所從事的石油煉制職業(yè)特點(diǎn)特制定了20xx年個(gè)人素質(zhì)提升計(jì)劃。

員工素質(zhì)應(yīng)包括道德素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。所以，我的計(jì)劃從以下幾個(gè)方面進(jìn)行制定：

1、提升道德的素質(zhì)。

道德素質(zhì)一般是指在道德品質(zhì)方面上所具有的修養(yǎng)。作為一名石油企業(yè)煉制操作人員，必須要有高尚的職業(yè)道德素質(zhì)，作為企業(yè)員工要敬業(yè)愛崗，要有無私奉獻(xiàn)的獻(xiàn)身精神，要有全心全意為企業(yè)發(fā)展服務(wù)的精神，我在今后的工作中必須要加強(qiáng)職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，將蘭州石化也已形成的職業(yè)道德文化落實(shí)到工作中，使自己具有高尚的道德素質(zhì)。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)提升文化的素質(zhì)。

文化素質(zhì)包括專業(yè)知識、文化知識和實(shí)際操作技能知識三方面。作為一名石油企業(yè)煉制操作人員，要有系統(tǒng)全面的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，專業(yè)知識還應(yīng)具有較強(qiáng)的基礎(chǔ)性，以利于全面完成素質(zhì)教育的任務(wù)。既要努力做到有專長，又要廣泛涉獵，既要精通一門崗位技能，又要研究與之相關(guān)的理論科學(xué)知識。在20xx年我要努力學(xué)習(xí)石油煉制科學(xué)知識，系統(tǒng)地掌握石油化工基本原理，用理論指導(dǎo)工作實(shí)踐，并把工作實(shí)踐上升為理論，以不斷提高自身素質(zhì)水平。結(jié)合蘭州石化創(chuàng)建“五型班組”活動，合理安排繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的時(shí)間，增長知識，拓寬知識面，跟上時(shí)代的步伐，我會珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會，并充分利用所學(xué)知識。為蘭州石化發(fā)展服務(wù)。

3、掌握較強(qiáng)的能力的素質(zhì)。

石油企業(yè)員工的能力素質(zhì)，除了掌握一般實(shí)際操作能力，還要求具有開拓能力，這種開拓能力包括三個(gè)方面的：第一，具有解決問題的能力。這就包括解決常規(guī)問題的能力，還要有解決突發(fā)問題的能力。第二，具有創(chuàng)造能力。第三，具有不斷適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的能力。面對一個(gè)高科技、高節(jié)奏、高競爭和高壓力的二十一世紀(jì)，企業(yè)不斷在改革和創(chuàng)新適應(yīng)新的形勢，石油企業(yè)員工要具有不斷適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的能力素質(zhì)。只有提高自身素質(zhì)才能適應(yīng)企業(yè)發(fā)展，我要做到：虛心請教，取人之長，補(bǔ)己之短?？嗑毣竟Γ嘧x書，勤做筆記，長期堅(jiān)持自我學(xué)習(xí)，提升自己的素質(zhì)能力，并積極參加車間、班組組織的各種能力培訓(xùn)，找出自己的不足，不斷提高自己的能力。

4、具有良好的心理素質(zhì)。

心理素質(zhì)指表現(xiàn)在自身的那些經(jīng)常的、穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征。我要努力將自己的心理素質(zhì)調(diào)整好，力爭達(dá)到以下表現(xiàn)：（1）廣泛的興趣。（2）高尚的道德情感。對企業(yè)、對所從事的職業(yè)道德感。（3）堅(jiān)強(qiáng)的意志。表現(xiàn)為明確的目的性；一貫的堅(jiān)持性；處理問題的果斷性；克服困難的勇氣性。（4）良好的性格特征。要熱情開朗，耐心細(xì)致，沉著冷靜，誠實(shí)正直，與人為善，溫和寬厚。（5）發(fā)達(dá)的認(rèn)知能力。包括觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力等。

5、健康的身體素質(zhì)。

健康標(biāo)志可分為：（1）精力充沛，能應(yīng)付日常生活和工作的壓力；（2）身體各部分發(fā)育良好，功能正常；（3）隨機(jī)應(yīng)變的能力強(qiáng)，能適應(yīng)外界環(huán)境的各種變化等。為了能更好的工作，我將根據(jù)自己倒班性質(zhì)，制定出詳細(xì)的鍛煉計(jì)劃，努力提升自身的身體素質(zhì)。

做為一名石油企業(yè)員工，我會有計(jì)劃的努力提升自己的個(gè)人素養(yǎng)，更好的為蘭州石化發(fā)展服務(wù)。

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提升職業(yè)能力的演講稿篇十四

xx年3月，我來到大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院光榮地成為了一名輔導(dǎo)員，并認(rèn)真地參加了學(xué)校為新任輔導(dǎo)員開展的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培訓(xùn)共分為五個(gè)單元：素質(zhì)拓展、高校輔導(dǎo)員崗位認(rèn)識、高校學(xué)生事務(wù)管理（含突發(fā)事件應(yīng)急處置）、大學(xué)生心理健康教育、學(xué)生工作系統(tǒng)與學(xué)籍管理工作輔導(dǎo)。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師精彩地講解下，使我對高校輔導(dǎo)員工作有了更深刻地認(rèn)識，深感輔導(dǎo)員工作的責(zé)任與艱辛。下面我將參加此次輔導(dǎo)員培訓(xùn)后的心得體會，進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)的總結(jié)和梳理。

為我們培訓(xùn)素質(zhì)拓展課程的是學(xué)生處的蔣科長，在課程開展之前，蔣科長就向我們強(qiáng)調(diào)，素質(zhì)拓展的目的便是為了激發(fā)學(xué)員勇于挑戰(zhàn)艱難任務(wù)，在任務(wù)中加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，增強(qiáng)學(xué)員的綜合能力。

在荒島求生的培訓(xùn)環(huán)節(jié)中，隊(duì)員們分別被分到啞巴島、盲人島和珍珠島。我很幸運(yùn)被分到了珍珠島作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，我們需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成各自的任務(wù)。

珍珠島上的學(xué)員站得高、望的遠(yuǎn)，是團(tuán)隊(duì)制定目標(biāo)和方向的決策者，有絕對的發(fā)言權(quán)。而正確的判斷能力，既是一種生活習(xí)慣也是一種工作能力。在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多人不善于在關(guān)鍵時(shí)刻做出果斷而又正確的判斷，只是按部就班地應(yīng)付工作，不能做到統(tǒng)領(lǐng)全局和通盤考慮。在這個(gè)任務(wù)中，珍珠島上的人如果能夠在第一時(shí)間仔細(xì)閱讀任務(wù)書，"盲人"和"啞人"就會在任務(wù)開始便有事做，這樣便能夠提高團(tuán)隊(duì)的整體工作運(yùn)行效率，使全體部門有章可依、有事可做。

通過素質(zhì)拓展這個(gè)培訓(xùn)環(huán)節(jié)，讓我深刻地感受到，在任何部門擔(dān)任任何職務(wù)，都要有掌控全局的眼光，在工作中及時(shí)與其他部門的同事積極溝通，協(xié)調(diào)好工作中的一些細(xì)節(jié)問題。領(lǐng)導(dǎo)層在制定全盤決策時(shí)，也要考慮基層員工在具體操作層面的困難，領(lǐng)導(dǎo)層還需要開通與基層員工溝通的渠道。中層干部方面，既要領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)層的決策，還要協(xié)調(diào)好基層員工的具體工作落實(shí)情況，可以說是一個(gè)單位重要的紐帶和橋梁?；鶎訂T工需要踏實(shí)的工作，在工作中遇到困難或發(fā)現(xiàn)問題，應(yīng)該及時(shí)與上級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行有效的溝通，這樣才能避免一些工作上的失誤。

為我們做高校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)環(huán)節(jié)的是學(xué)生處宋處長，她在講課時(shí)和風(fēng)細(xì)雨的狀態(tài)，讓我們感受到了她對我們新任輔導(dǎo)員極大的關(guān)懷和期望。在接收培訓(xùn)后使我受益匪淺，讓我明白了一個(gè)道理：要做好一個(gè)輔導(dǎo)員，就要用自己的行動贏得學(xué)生的尊重。只有通過嚴(yán)格要求自己，不論在課上還是課下都為學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣，這樣學(xué)生才會打心眼里尊重和佩服你，這樣輔導(dǎo)員給的建議他們才能更好地理解和接收。

輔導(dǎo)員對學(xué)生要多一些熱情的鼓勵(lì)，少一些冷漠的批評。學(xué)生其實(shí)非常重視老師的評價(jià)，大學(xué)時(shí)期也是樹立人生自信心的關(guān)鍵時(shí)期，可能就是輔導(dǎo)員不經(jīng)意間的一句表揚(yáng)，這個(gè)學(xué)生便潛移默化地增強(qiáng)了自信心。作為輔導(dǎo)員就要把學(xué)生當(dāng)做自己的親兄妹一樣對待，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)了便要先考慮他們的性格情緒、思想狀態(tài)、心理變化等，再去細(xì)致入微地做他們的思想工作，這樣便會事半功倍。

90后的青年孩子們不同于80后孩子的成長環(huán)境，獨(dú)生子女較多且優(yōu)越感突出，如何正確引導(dǎo)90后大學(xué)生們的集體生活及為人處世和人生觀價(jià)值觀的引導(dǎo)都是輔導(dǎo)員工作的重中之重。除了從思想、生活和成長方面去關(guān)心他們行為，還要解決好平時(shí)的日常工作，并做好及時(shí)匯報(bào)把握安全等方面事宜，責(zé)任重大，因此，給自己的角色定位很重要。通過培訓(xùn)，肩上的責(zé)任明顯重了，但也更明確自己該走的路，當(dāng)好學(xué)生思想政治教育的"指導(dǎo)員"、生活的`"管理者"、健康成長的"引導(dǎo)者"，我會努力并全力做好這份工作，全心全意為學(xué)生服務(wù)。

輔導(dǎo)員是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內(nèi)容比較雜，比較瑣碎，是開展學(xué)生思想政治教育的骨干力量。輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作，而培養(yǎng)人、教育人的工作是應(yīng)該遵循科學(xué)系統(tǒng)的方法進(jìn)行的。特別是針對學(xué)生思想政治教育，心理健康教育以及法制觀念的教育，更有利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們的學(xué)習(xí)生活過得更加充實(shí)，更加有意義，有利于避免一些本不應(yīng)該發(fā)生的惡性的事件。據(jù)此，我覺得作為一名合格的輔導(dǎo)員，除了具備工作能力和技巧之外，還應(yīng)具備對這項(xiàng)工作的熱情，我把這種品質(zhì)歸結(jié)為"三心"，即對學(xué)生要有責(zé)任心，要有熱心，要有愛心。

為我們新任輔導(dǎo)員培訓(xùn)高校學(xué)生事務(wù)管理的老師是學(xué)生處的韓處長，韓處長在這個(gè)培訓(xùn)環(huán)節(jié)中向我們重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了突發(fā)事件應(yīng)急處置的辦法。創(chuàng)建和諧校園是構(gòu)建和諧社會的一個(gè)重要部分，而鑒于高校突發(fā)事件的頻發(fā)及其破壞性，加強(qiáng)高校突發(fā)事件應(yīng)急管理刻不容緩。

作為新任輔導(dǎo)員，我們在關(guān)心學(xué)生衣食住行的同時(shí)，更要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的安全問題，在此環(huán)節(jié)中，最容易出現(xiàn)的便是突發(fā)事件帶來的安全隱患。在現(xiàn)階段，各個(gè)高校幾乎都曾出現(xiàn)過類似的突發(fā)事件，例如：學(xué)生失戀后輕生跳樓、學(xué)生酒醉后發(fā)生斗毆、學(xué)生患上肺結(jié)核蔓延擴(kuò)散等情況。這些突發(fā)事件出現(xiàn)后，若不能在第一時(shí)間得到適當(dāng)?shù)慕鉀Q，必將釀成大禍，觸及學(xué)校的公共安全，在學(xué)生中產(chǎn)生很壞的影響。作為輔導(dǎo)員面對這些頭疼的突發(fā)事件后，第一件要做的事情就要讓自己冷靜下來，如果一旦自己方寸大亂，那么所帶的學(xué)生便會覺得天塌了下來。其次，要第一時(shí)間給自己學(xué)院的書記和學(xué)校的有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)打電話通報(bào)此事，要耐心地聽取領(lǐng)導(dǎo)意見，并在事件處理的各個(gè)環(huán)節(jié)及時(shí)地向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

為了預(yù)防此類突發(fā)事件帶來的隱患，首先輔導(dǎo)員便要在日常生活中主動了解自己的每一個(gè)學(xué)生的背景詳情、近期的學(xué)習(xí)、工作、家庭、戀愛情況，做到心中有數(shù)。如果遇到學(xué)生近期思想上有較大異常的情況，應(yīng)該立即與學(xué)生進(jìn)行深入的談話，了解近期他的生活發(fā)生改變的原因，并耐心給他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)，讓他們明白生活中的道理。若發(fā)現(xiàn)學(xué)生確實(shí)存在一些心理異動，要陪同他們?nèi)W(xué)校的心理健康中心進(jìn)行鑒定，隨時(shí)隨地對這個(gè)學(xué)生進(jìn)行關(guān)注，并通知家長予以正確的關(guān)懷。

為我們培訓(xùn)大學(xué)生心理健康教育的老師是心理健康中心的鄭主任，鄭主任向我們介紹了心理健康教育的重要性，這是國家有規(guī)定、學(xué)校有要求、學(xué)生有需要的重要教育。學(xué)生心理問題大致分為四個(gè)等級：健康狀態(tài)、心理困擾、心理障礙、心理疾病。但是心理不健康與不健康心理是不能等同的，心理不健康是一種持續(xù)變化的過程。只要學(xué)生本人不覺得痛苦、他人不感覺到異常、社會功能良好，這是一個(gè)簡潔的評價(jià)方法。

學(xué)生常見的心理問題有：郁悶、內(nèi)心糾結(jié)、哭訴、歇斯底里、借酒消愁、尋死覓活、妄想癥。鄭老師并向我們講解了人格障礙、心境障礙、雙相情感障礙。我校心理健康對輔導(dǎo)員的要求：加強(qiáng)院、系、班級、宿舍四級心理工作網(wǎng)絡(luò)，新生心理健康狀況普查，心理危機(jī)每月定期排查，加強(qiáng)對心理障礙或康復(fù)后關(guān)注跟蹤，加強(qiáng)對重點(diǎn)時(shí)期及重點(diǎn)對象關(guān)注，尤其是對新生、就業(yè)、期末考試、春冬病灶期、經(jīng)濟(jì)困難、突遭重挫的學(xué)生。

若發(fā)現(xiàn)心理有異常狀況的學(xué)生，通知其法定監(jiān)護(hù)人，必要時(shí)轉(zhuǎn)接到精神疾病醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。在與學(xué)生家長說明此項(xiàng)問題時(shí)，一定要注意用詞，填寫一個(gè)規(guī)范的流程表，要求家長簽字。

為我們培訓(xùn)學(xué)籍管理與學(xué)生工作系統(tǒng)環(huán)節(jié)的是學(xué)籍科的呂科長，呂科長親切細(xì)致地為我們講解了輔導(dǎo)員在學(xué)生日常管理中，有關(guān)學(xué)籍業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的具體問題。

新生入學(xué)后，作為輔導(dǎo)員要保存每個(gè)學(xué)生的身份證復(fù)印件，這樣才能夠在未來的日子里，將他最正確的信息掌握在手，避免一些工作環(huán)節(jié)出現(xiàn)漏洞。新生審核三個(gè)月，原則上不為其開具任何證明。但是有一些新生帶著各地的貧困證明，要和學(xué)校進(jìn)行交接，這時(shí)就需要輔導(dǎo)員靈活面對工作，出具一個(gè)規(guī)范的書面材料，解決貧困生補(bǔ)助問題。學(xué)生入學(xué)后，輔導(dǎo)員還要做新生信息核對工作，收取學(xué)生繳費(fèi)收據(jù)，給予學(xué)生注冊。注冊時(shí)間分為開學(xué)當(dāng)天，上課第一天和開學(xué)一周后。

當(dāng)學(xué)生丟失學(xué)生證后，輔導(dǎo)員可以引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)生處網(wǎng)站的下載中心下載補(bǔ)辦申請表，壓照片加蓋系公章，學(xué)生要做登報(bào)掛失處理。登報(bào)地點(diǎn)為天津街大連日報(bào)。作為輔導(dǎo)員，一定在新生大會上，明確提出補(bǔ)辦學(xué)生證時(shí)間長難度大，一定要保存好學(xué)生證不要丟失。

對于學(xué)生休學(xué)問題，輔導(dǎo)員要明確學(xué)生休學(xué)不超過2次，時(shí)間不超過2年。需要二級甲等醫(yī)院開具的診斷書；請假、累計(jì)缺課超過總學(xué)時(shí)三分之一依據(jù)規(guī)程予以休學(xué)；其他特殊原因，如自主創(chuàng)業(yè)、家庭原因等可申請退學(xué)。

呂科長還為我們詳盡地介紹了學(xué)籍管理系統(tǒng)，把操作中應(yīng)該注意的事項(xiàng)交代清楚了，并要求我們回到工作崗位后自己去操作練習(xí)。

通過兩天的培訓(xùn)，讓我深刻地感受到，教師是人類靈魂的工程師，而輔導(dǎo)員又是教師隊(duì)伍當(dāng)中特殊的一份子，我們不僅擔(dān)負(fù)著管理學(xué)生日常生活的工作，而且還要作一名學(xué)生們思想靈魂的領(lǐng)路人。

最后，深深地感謝大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院，為我們設(shè)置了如此實(shí)用的培訓(xùn)環(huán)節(jié)。深深地感謝學(xué)生處的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，用你們多年精湛的業(yè)務(wù)能力，耐心地為我們講解工作中經(jīng)常出現(xiàn)的易錯(cuò)環(huán)節(jié)。通過本次培訓(xùn)，相信在我以后的工作中，工作思路會越來越清晰，工作起來會越來越順暢。

提升職業(yè)能力的演講稿篇十五

職業(yè)素養(yǎng)是人們從事某種職業(yè)所具備的知識、素質(zhì)和技能。下面是本站小編收集整理的個(gè)人職業(yè)素質(zhì)與能力提升計(jì)劃，歡迎閱讀。

專業(yè)技能是指將所掌握的專業(yè)理論只是綜合地運(yùn)用于實(shí)踐的能力，它是圍繞所學(xué)專業(yè)的具體操作技能，專業(yè)技能的高低是大學(xué)生求職就業(yè)成功與否的首要因素，盡管在就業(yè)過程中會出現(xiàn)專業(yè)不對口的狀況，但專業(yè)技能或多或少、或早或晚會派上用場的。

培養(yǎng)專業(yè)技能，要對專業(yè)知識的概念范疇、理論體系、研究方法、學(xué)科歷史和現(xiàn)狀、國內(nèi)外最新研究進(jìn)展、職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)最新消息和動態(tài)要有所了解和把握，同時(shí)對與專業(yè)相似、相近的領(lǐng)域的知識也要有所關(guān)注和涉及，并且要善于聯(lián)系，融會貫通。

我所學(xué)的專業(yè)是漢語言文學(xué)，平時(shí)除了有鉆研中文的基礎(chǔ)知識外，還對哲學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)有所涉獵。

學(xué)好專業(yè)知識，其實(shí)“興趣是最好的老師”，我早在大一時(shí)就試著培養(yǎng)自己的興趣，我依然是無法專注于看厚厚且難懂的文學(xué)理論，于是就從我感興趣的哲學(xué)以及外國文學(xué)的書籍看起，不過不再注重關(guān)注這類書的思想內(nèi)涵，而主要與文本本身掛鉤，運(yùn)用自己所學(xué)的文字知識來分析。這種方法取得了不錯(cuò)的成果，從而我也不覺得中文的學(xué)習(xí)過于枯燥。其實(shí)，并不需要被中文的外表所嚇倒，只要對此抱有積極的期望，也就是堅(jiān)信本專業(yè)是很有趣的，就很容易上手。

學(xué)好專業(yè)知識，考取相關(guān)職業(yè)的從業(yè)資格證書也是很重要的環(huán)節(jié)。在求職的時(shí)候，面試者講一堆贊美自己的言語還不如拿出一張證書，證書是證明能力的強(qiáng)有力的證據(jù)。在大學(xué)期間，我已經(jīng)通過了計(jì)算機(jī)二級考試、普通話等級考試、英語四級考試，在大三、大四期間，因?yàn)槲倚蘖朔▽W(xué)的雙學(xué)位，所以還要努力學(xué)習(xí)，通過司法考試、英語六級考試以及駕駛執(zhí)照考試、教師資格考試以增強(qiáng)自己求職的硬件。

我也遇到盲目考證的同學(xué)，我認(rèn)為，考取的證書應(yīng)該起到取長補(bǔ)短、錦上添花的作用，而不是以量取勝。分析自己需要考取何種證書應(yīng)該從未來的就業(yè)出發(fā)，拿我自己作為例子，我對前途屬于迷茫型的，所以正積極涉及各種不同的方向以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢。我未來就業(yè)方向應(yīng)該是公務(wù)員、企業(yè)的文秘或者法律顧問，保底的工作是教師、記者等與中文專業(yè)緊密結(jié)合的職業(yè)。像教師就要求有教師資格證，為此非師范專業(yè)的學(xué)生需要修讀教育學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等，還需考取教師資格證，而公務(wù)員需要參加公務(wù)員考試，法律顧問需要通過司法考試。當(dāng)然，除了證書外，各個(gè)職業(yè)也會有特殊的職業(yè)技能要求。如教師需要講得一口流利的普通話，懂得寫板書、制作。

課件。

掌握各種教學(xué)方法、師范禮儀等政法類職業(yè)則需要掌握各種政策法律、

規(guī)章制度。

具備公文寫作能力等。除了公文寫作可以在中文系專業(yè)課上學(xué)到之外其他各項(xiàng)技能都有待通過互聯(lián)網(wǎng)、各種書籍獲取理論知識再進(jìn)行社會實(shí)踐用理論去指導(dǎo)它從而使自己這方面的技能得以提高。

除了書本知識要掌握外，實(shí)踐能力也是相當(dāng)重要的，上文提到的英語四六級證書、計(jì)算機(jī)二級證書需要考取，但是有了英語六級證書并不等于能夠和老外流利交談，通過了計(jì)算機(jī)二級考試不等于能夠熟練運(yùn)用各種辦公軟件、進(jìn)行電腦日常維護(hù)，所以，光有理論是不夠的，親自動手才是硬道理?，F(xiàn)在我參加的各種社團(tuán)、進(jìn)行各種實(shí)習(xí)、兼職、比賽、社會調(diào)研和社區(qū)服務(wù)，都是為了鍛煉自己的實(shí)踐能力，在今后的大學(xué)兩年時(shí)間里，我會繼續(xù)為之奮斗，繼續(xù)提升自己。

通用技能是相對于專業(yè)技能而言，通用技能并不是針對某一具體的職業(yè)，而是從事任何職業(yè)的人要想取得成功都必須具備的能力，是一種超越具體職業(yè)、對人的終身發(fā)展起著重要作用的能力，是人們在教育或工作等不同的環(huán)境中培養(yǎng)出來的可遷移的、從事任何職業(yè)都必不可少的跨職業(yè)的技能。

根據(jù)我國教育的培養(yǎng)目標(biāo)，通用技能大體上可包括以下十個(gè)方面的重要內(nèi)容：職業(yè)道德、表達(dá)溝通、人際交往、分析判斷、解決問題、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)合作、組織管理、應(yīng)變能力等。

我認(rèn)為，職業(yè)道德表現(xiàn)為愛崗敬業(yè)意識、持之以恒、艱苦奮斗精神、進(jìn)取冒險(xiǎn)精神、誠實(shí)守信品質(zhì)，在學(xué)生組織中工作就可以很好地培養(yǎng)自己的職業(yè)道德，我自己就在朗誦藝術(shù)團(tuán)和校藝術(shù)團(tuán)工作，在那里，我學(xué)會了知難而上、堅(jiān)持不懈，今后，我還將繼續(xù)堅(jiān)守自己的崗位，為兩團(tuán)貢獻(xiàn)出自己的一份力。

調(diào)查報(bào)告。

公函等文書，這些在大學(xué)期間參加社會調(diào)查學(xué)生組織的日常工作中都能得到鍛煉。溝通技能包括聽說讀寫等，可以分為書面非書面的語言溝通以及如衣著表情神態(tài)姿勢等非語言溝通。人際交往能力與表達(dá)溝通能力有一定的相似之處，培養(yǎng)的方法也差不多。

對于一個(gè)特定的問題，分析判斷包括以下五個(gè)環(huán)節(jié)：問題分析、確定目標(biāo)、擬定方案、方案評估以及方案選擇。這個(gè)能力在學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)階層中有有所涉及，就和組織管理能力以及解決問題能力、應(yīng)變能力一樣。所以參加學(xué)生組織不可半途而廢，從被領(lǐng)導(dǎo)階層到領(lǐng)導(dǎo)階層都體會過才能真正全方位鍛煉能力。

學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力在當(dāng)今社會中顯得尤為重要，當(dāng)今世界瞬息萬變，我們的知識結(jié)構(gòu)也應(yīng)該隨社會需要而改變，就業(yè)時(shí)通常都有上崗培訓(xùn)，在培訓(xùn)時(shí)，迅速掌握崗位所需技能是相當(dāng)重要的。創(chuàng)新能力在理工科中體現(xiàn)得尤為明顯，在文科專業(yè)中，集中體現(xiàn)為發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題以及在解決問題過程中進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)新問題從而不斷推動事物變化發(fā)展。要?jiǎng)?chuàng)新，就要培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，打破常規(guī)思維定式，多采用逆向思維來考慮問題。創(chuàng)新能力可以再各個(gè)工作以及細(xì)節(jié)中得以體現(xiàn)。

團(tuán)隊(duì)合作包括了個(gè)人善于與團(tuán)隊(duì)其他人溝通協(xié)調(diào)、能扮演適當(dāng)角色、勇于承擔(dān)責(zé)任、樂于助人、保持團(tuán)隊(duì)的融洽等方面的內(nèi)容。人具有社會屬性，每個(gè)人都避免不了在團(tuán)隊(duì)中工作，所以團(tuán)隊(duì)合作能力是必不可少的。

正是要培養(yǎng)自己以上十種技能，所以我積極參加各種組織社團(tuán)的工作、班級活動、校園文化活動以及社會實(shí)踐。當(dāng)然，除了實(shí)踐外，書本以及網(wǎng)絡(luò)資源也是個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)能力的方法的途徑，所以，廣泛涉獵各種實(shí)用書籍以及電子資料是非常有益處的。

在談到個(gè)人素質(zhì)方面，我比較傾向于討論狹義的個(gè)人素質(zhì)。狹義的個(gè)人素質(zhì)指的是一個(gè)人的基本品質(zhì)與品性，如誠信、主動、自覺自律、謙虛執(zhí)著、勤奮、責(zé)任心、時(shí)間管理、自信、專注等，這些素質(zhì)我們從小就開始培養(yǎng)了，作為一個(gè)學(xué)科的話它叫做“思想品德”，在這里我針對求職，專門培養(yǎng)在求職方面具有舉足輕重地位的幾種素質(zhì)。

首先是誠信，誠信就是說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。誠信是一切道德的基礎(chǔ)和根本，是一個(gè)社會賴以生存和發(fā)展的基石，是社會主義社會調(diào)節(jié)個(gè)人與社會、個(gè)人與個(gè)人之間相互關(guān)系的基本道德規(guī)范，也是社會公德和職業(yè)道德中的基本準(zhǔn)則。微軟公司在用人時(shí)非常強(qiáng)調(diào)誠信，公司只雇傭那些最值得信賴的人。當(dāng)微軟列出對員工期望的“核心價(jià)值觀”時(shí)，誠信被列為第一位。

其次是主動。中。

國學(xué)。

生相當(dāng)缺乏這一點(diǎn)，在課堂學(xué)習(xí)中往往要老師點(diǎn)名才起來回答問題，在工作中，也是上司吩咐什么才去做什么。這些做法在今天以及未來的就業(yè)中是不太可取的，所以要在大學(xué)期間就開始培養(yǎng)自己的主動意識——課上主動回答老師提問、主動請教老師問題、主動為自己制定學(xué)習(xí)。

工作計(jì)劃。

以及目標(biāo)，我是個(gè)屬于內(nèi)向性格的人，所以在大學(xué)期間會盡力培養(yǎng)這方面的素質(zhì)。

再次是自覺自律，大學(xué)生是處于一個(gè)自由的環(huán)境中，失去了約束的學(xué)生很容易放縱自己，自覺自律在這里就顯得尤為重要，以后工作的上司也不會喜歡一個(gè)放縱、沒有紀(jì)律性的下屬的。我個(gè)人在這點(diǎn)上是處于優(yōu)勢地位的，大學(xué)期間應(yīng)該保持。

接著是謙虛執(zhí)著以及勤奮，這是個(gè)傳統(tǒng)知識分子的優(yōu)點(diǎn)，這也是個(gè)非常值得發(fā)揚(yáng)光大的優(yōu)點(diǎn)。但是執(zhí)著并不意味著執(zhí)拗、勤奮也不代表一味拼命，合理堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，懂得掌握工作與休息的平衡已達(dá)到最大的工作效率才是可以得到上司賞識的人才。

然后就講到我的優(yōu)勢——責(zé)任心了，做任何事情都要負(fù)責(zé)任、有責(zé)任心，才能盡力把事情做好。

第六個(gè)是時(shí)間管理，在大學(xué)生的《職業(yè)素養(yǎng)提升與就業(yè)指導(dǎo)》一課中有專門的篇目講到這個(gè)問題，“時(shí)間就是金錢，效率就是生命”，懂得管理時(shí)間可以讓有限的時(shí)間盡可能地發(fā)揮它最大的效益。公司是追求利益的，職工學(xué)會管理時(shí)間也是老板樂于看到的良好現(xiàn)象。用人單位經(jīng)常通過組織會議、處理文件、接待來訪等方面的考題來考察應(yīng)聘者的時(shí)間管理能力。所以，在大學(xué)期間，如何兼顧學(xué)業(yè)、生活和工作，如何合理調(diào)配三者時(shí)間成為一個(gè)至關(guān)重要的問題。在大學(xué)里，必須讓自己參與一些工作，這樣才能更深刻地體會到如何處理沖突的要做的事情。

最后我想談?wù)勛孕藕蛯Ｗ?，自信是相?dāng)多的大學(xué)生很缺乏的一項(xiàng)素質(zhì)，表現(xiàn)為遇事緊張以及過于謙遜。自信的人能以自己的實(shí)際能力接受來自心理和社會的壓力和挑戰(zhàn)，并體現(xiàn)為沉著冷靜的情緒，多參與各種大型比賽、面試可以讓自己不斷鍛煉這方面的素質(zhì)。

專注也是公司很看重的一項(xiàng)素質(zhì)。任何一家公司都不會錄用那些兼任著多項(xiàng)工作的應(yīng)聘者的，專注于一個(gè)公司，你就會把更多的精力和激情投入到工作，就可以把事情做得更好，對于一個(gè)職位，也要掌握好平時(shí)的做事流程，分清待辦事項(xiàng)的主次，不要一次同時(shí)做多件事情，各個(gè)擊破反而能做得更好更快。

以上各項(xiàng)個(gè)人素質(zhì)都可以在日常生活以及學(xué)習(xí)工作中得到培養(yǎng)，所以在大學(xué)期間要制定好計(jì)劃，以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，自覺養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這樣個(gè)人素質(zhì)也會在良好習(xí)慣的養(yǎng)成過程中得到提升。

職業(yè)素養(yǎng)提升并不能一蹴而就，需要大學(xué)期間一點(diǎn)點(diǎn)積累，循序漸進(jìn)，相信我的職業(yè)素養(yǎng)會在畢業(yè)前得到一定程度的提升的。

作為一個(gè)新世紀(jì)的小學(xué)教師，站在教育行列的起點(diǎn)，肩負(fù)著培養(yǎng)人才之重任。要與時(shí)俱進(jìn)，并且要不斷進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新。不僅要具備各種教學(xué)才能，精通各門教學(xué)藝術(shù)，還要善于挖掘?qū)W生的潛能，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要，才能更好地為社會主義教職工育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。以上是我對小學(xué)教師應(yīng)具有的素質(zhì)的了解。一般情況下，教師職業(yè)特殊素質(zhì)的培養(yǎng)練習(xí)大致從三個(gè)方面進(jìn)行：一是專業(yè)知識的學(xué)習(xí);二是教材教法的學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn);三是從教育學(xué)、心理學(xué)角度了解教學(xué)對象——學(xué)生。針對上述，我對自己的職業(yè)素養(yǎng)提升做出如下計(jì)劃：

1閱讀大量的專業(yè)書籍并把它們系統(tǒng)化。

現(xiàn)代職業(yè)對從業(yè)人員的專業(yè)基礎(chǔ)要求越來越高，專業(yè)化傾向越來越明顯，所以要重視和精通自己的專業(yè)知識，我充分利用圖書館和電子閱覽室閱讀大量的專業(yè)書籍和其它人文類科學(xué)書籍，擴(kuò)展自己的知識。

2發(fā)展興趣。

共

2

頁，當(dāng)前第。

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頁

1

2

提升職業(yè)能力的演講稿篇十六

提升職業(yè)能力是每個(gè)人在工作生涯中都必須面對的挑戰(zhàn)。無論是在新的職位上表現(xiàn)出色，還是在晉升機(jī)會出現(xiàn)時(shí)被雇主選擇，提升職業(yè)能力都是至關(guān)重要的。在我多年的工作經(jīng)驗(yàn)中，我認(rèn)識到提升職業(yè)能力需要付出努力和持續(xù)學(xué)習(xí)。下面，我將分享一些我個(gè)人的心得體會，希望對大家在職場中的發(fā)展有所幫助。

提升職業(yè)能力的演講稿篇十七

巍巍岳麓，浩浩湘江。今年暑期有幸被學(xué)校安排到中南大學(xué)參加湖南省20xx年度高校輔導(dǎo)員暑期上崗培訓(xùn)班，為期五天的學(xué)習(xí)收獲頗豐、受益匪淺，從大學(xué)生的理想信念教育和引導(dǎo)到大學(xué)生安全穩(wěn)定管理，從班團(tuán)文化建設(shè)到網(wǎng)絡(luò)思政教育的開展，從大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)到職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，從理論研究到輔導(dǎo)員隊(duì)伍發(fā)展脈絡(luò)，全方面的闡述了輔導(dǎo)員的職業(yè)角色定位、職業(yè)內(nèi)容定性以及職業(yè)發(fā)展前景，更重要的是向我們傳遞了他們極其寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，包括一些教育理念和工作方法，為初入輔導(dǎo)員崗位的我們提供了正確的方向指引，也給我們的實(shí)際工作解答了不少的困惑。現(xiàn)在就本期培訓(xùn)專題，我作一個(gè)概括性的學(xué)習(xí)總結(jié)，以便在以后工作中能夠盡其所用。

理想信念是大學(xué)生精神上的鈣，大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀確立和成型的關(guān)鍵時(shí)期，當(dāng)前復(fù)雜的社會形勢和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境讓大學(xué)生接觸了多元化的價(jià)值文化，加上他們社會經(jīng)驗(yàn)不足，自我判斷能力欠缺，給他們正確的思想形成帶來了很大的阻力。作為大學(xué)生成長路上的引路人，輔導(dǎo)員應(yīng)該善于直面社會熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識真實(shí)的環(huán)境和更好地澄清事實(shí)，提高大學(xué)生明辨是非能力。最重要的是應(yīng)該讓學(xué)生多學(xué)歷史，多關(guān)注時(shí)事，尤其是與國家利益和大學(xué)生切身利益相關(guān)的歷史事件和新聞熱點(diǎn)，建立他們對國家、對政黨的信心和信任，從而提高民族自豪感和自尊心，從內(nèi)心建立一道堅(jiān)強(qiáng)的防護(hù)墻，將其培養(yǎng)成具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會責(zé)任感的可靠接班人。

出處 zgxlcd.com

目前我們的教育對象為90后、00后的大學(xué)生，他們被稱為互聯(lián)網(wǎng)的原住民，網(wǎng)絡(luò)不僅是他們學(xué)習(xí)生活的重要工具，更是他們影響他們?nèi)粘Ｉ畹闹饕h(huán)境。他們享受著網(wǎng)絡(luò)帶來的唾手可得的便利與無憂無慮的娛樂，在爆炸式的信息時(shí)代里，大學(xué)生因?yàn)橹R有限、經(jīng)驗(yàn)不足很容易判斷錯(cuò)誤、迷失方向，這個(gè)時(shí)候作為人生導(dǎo)師的輔導(dǎo)員就應(yīng)該做好引導(dǎo)工作，抓好網(wǎng)絡(luò)這一陣地進(jìn)行思想政治教育也就成為了我們亟需研究的課題。中南大學(xué)團(tuán)委書記胡楊老師給我們介紹了目前中南乃至全國共青團(tuán)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的探索和平臺，分析了當(dāng)下95后甚至是00后大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為特點(diǎn)，給我們?nèi)粘Υ髮W(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育分享了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在日常工作中，本人也特別重視網(wǎng)絡(luò)新媒體的運(yùn)用，建立了以qq為主陣地、qq空間為重要場所、微信朋友圈、個(gè)人微信公眾號為輔助平臺的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育系統(tǒng)，以貼近學(xué)生、貼近實(shí)際、貼近生活的網(wǎng)絡(luò)話語體系增強(qiáng)關(guān)注率和互動性，以期提高日常思想政治教育的針對性和實(shí)效性。

著名教育學(xué)家霍姆林斯說過，"無論怎樣的教育，都不如一個(gè)真正組織起來的集體給他的教育更多",這句話明確指出了黨團(tuán)組織對學(xué)生發(fā)展的重要性，黨團(tuán)組織與班級活動也一直是高校學(xué)生工作的重中之重，如何策劃出一個(gè)學(xué)生會喜歡、導(dǎo)向正能量的班級活動也是我上崗一年來的最大困惑。在本次培訓(xùn)中，中南大學(xué)黨委宣傳部部長劉建華老師脈絡(luò)清晰的給我們支了很多絕招，分享了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)。在工作中，我們開展的各種類型的班級活動都有，包括主題教育類、成長輔導(dǎo)類、社會實(shí)踐類、志愿服務(wù)類和藝術(shù)文化類，但是最后活動的效果卻甚微，這主要還是因?yàn)榛顒釉O(shè)計(jì)和組織方面的問題，在活動設(shè)計(jì)時(shí)，我們往往習(xí)慣以先入為主的思維來進(jìn)行設(shè)計(jì)，前期缺乏深入的調(diào)研去了解參與者的興趣特點(diǎn)，對于活動組織團(tuán)隊(duì)，也缺乏系統(tǒng)的培訓(xùn)，很難保障活動效果的達(dá)成。通過劉建華老師的引導(dǎo)，雖然對于以后活動形式的開展還需要多加學(xué)習(xí)和探討，但是對于活動設(shè)計(jì)和組織我受益匪淺，要多發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，加強(qiáng)對他們的訓(xùn)練和培養(yǎng)，既可以避免活動開展出現(xiàn)參與者過少的尷尬局面，也可以在提高學(xué)生參與積極性的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的組織管理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。另外最重要的是不管是開展什么活動，必須要注重保障安全，這是一個(gè)活動是否成功的基本要求和根本保障。

安全是輔導(dǎo)員工作的第一要?jiǎng)?wù)，也是工作的底線和重點(diǎn)，確保學(xué)生安全是輔導(dǎo)員做好一切工作的基礎(chǔ)和前提。教育廳維穩(wěn)辦副主任周紹峰、中南大學(xué)宣傳部副部長吳曉林、機(jī)關(guān)常委常務(wù)副書記陳玉如3位老師分別從高校危機(jī)事件處置、高校突發(fā)事件與公共危機(jī)應(yīng)急管理體系建設(shè)、學(xué)生安全教育管理體系建設(shè)三個(gè)方面對學(xué)生安全的教育與管理進(jìn)行了理論與實(shí)踐相結(jié)合的闡述，不僅有冰冷的學(xué)生安全事故數(shù)據(jù)敲醒我們的憂患意識，更有急智的危機(jī)事件應(yīng)對方法和系統(tǒng)的危機(jī)處理機(jī)制指導(dǎo)我們?nèi)绾纬林鴳?yīng)對突發(fā)事件，如何合理理清責(zé)任，如何有效進(jìn)行輿情控制。通過學(xué)習(xí)，我對學(xué)生的安全問題更加注重，尤其目前處于暑假期間，學(xué)生會遇到的安全隱患比比皆是，特別是部分在外面打暑假工的學(xué)生，交通安全、簽約權(quán)利維護(hù)、飲食安全、人身安全、財(cái)物安全等問題都有可能出現(xiàn)，為了能夠進(jìn)一步確保學(xué)生的安全，我在放假后的一周時(shí)間安排了各班班長對班級同學(xué)的去向做了詳細(xì)的登記，尤其對于在外打暑假工的同學(xué)，登記內(nèi)容包括工作公司名稱、所在城市、薪資、工作時(shí)間等，確保能夠在第一時(shí)間定位到學(xué)生所在屬地，其次通過與家長加強(qiáng)聯(lián)系，對于一年來掛科率、違紀(jì)率較大的同學(xué)進(jìn)行了家校聯(lián)系，并通過微信、qq向家長交代了大二學(xué)期需要了解的`事項(xiàng)，包括開學(xué)時(shí)間、學(xué)費(fèi)、專業(yè)學(xué)習(xí)介紹、獎(jiǎng)助學(xué)金、學(xué)生管理?xiàng)l例等內(nèi)容。安全工作應(yīng)該時(shí)時(shí)抓、重點(diǎn)抓，多學(xué)習(xí)案例及優(yōu)秀的工作方法，確保學(xué)生零事故。

輔導(dǎo)員雖然是學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長的知心朋友，但我們同時(shí)也是自己的人生的主宰者。作為一個(gè)輔導(dǎo)員，我們不應(yīng)只是熟練的日常事務(wù)處理著，更應(yīng)該是專業(yè)的思想教育者，要成為一名專業(yè)化、職業(yè)化的思想教育者，那么必須做到以下幾點(diǎn)：一是要增強(qiáng)觀念自覺程度，堅(jiān)持輔導(dǎo)員的職業(yè)操守。輔導(dǎo)員作為大學(xué)生思想政治教育的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者，會表達(dá)應(yīng)是一個(gè)基本的要求，這里的表達(dá)就包括"立言""立功"兩大表達(dá)方式（立言即言語表達(dá)和書面表達(dá)，立功即績效表達(dá)和實(shí)踐表達(dá)），在言語表達(dá)上自問還需要多加強(qiáng)訓(xùn)練，不管是在知識儲備上還是在表達(dá)技巧上。其次應(yīng)該注重提倡思想上的艱苦奮斗，即要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)理論，練就專業(yè)技能，最后就是要信奉"馬桶里的水是可以喝的"這一工作態(tài)度，一絲不茍，精益求精，不搪塞、不做作；二是要明確輔導(dǎo)員的發(fā)展脈絡(luò)，有規(guī)劃有責(zé)任的付出自己的努力。對于輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)和發(fā)展，國家教育部和省教育廳都高級重視，尤其是2014年教育部出臺了《輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步明確了輔導(dǎo)員的職業(yè)定位和工作內(nèi)容，提高了輔導(dǎo)員這一職位的認(rèn)同感。而且不僅如此，輔導(dǎo)員和專業(yè)教師一樣，在自我發(fā)展、職稱晉升上也有了更多的平臺和保障，像每年例行的輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽、輔導(dǎo)員專項(xiàng)課題的評選、名師工作室、特色成長輔導(dǎo)室項(xiàng)目的選拔等都能夠鼓勵(lì)輔導(dǎo)員在工作中做得更加專業(yè)化和職業(yè)化。通過這次學(xué)習(xí)，我深切體會到了作為一名輔導(dǎo)員，你不可能做好做優(yōu)職業(yè)能力規(guī)定的所有事情，但是你應(yīng)該做專其中一項(xiàng)內(nèi)容，目前自己最重要的是要找到自己的定位，明確自己的發(fā)展方向，以一個(gè)主題為基點(diǎn)，多學(xué)習(xí)、多積累、多研究、多實(shí)踐、多總結(jié)，充分利用網(wǎng)絡(luò)新媒體，結(jié)合學(xué)生的思想行為特點(diǎn)和工作環(huán)境特點(diǎn)，把自己的工作做得專業(yè)化特色化長期化。

五天的學(xué)習(xí)，從暴雨突襲到烈日當(dāng)空，天氣雖然惡劣，但是我們學(xué)習(xí)的激情不減。在培訓(xùn)中不僅看到了同行們的努力拼搏，也看到了專家教授對我們的殷切期望，我們不僅是高校教師隊(duì)伍中最不起眼的一支年輕隊(duì)伍，我們還是維持高校穩(wěn)定和促進(jìn)高校發(fā)展的一支不可或缺的骨干隊(duì)伍。暫且讓我們拋去日常繁雜事情的瑣碎，來一次從頭腦到心靈的知識和信仰的洗禮！

提升職業(yè)能力的演講稿篇十八

職業(yè)能力的提升是個(gè)人成功的關(guān)鍵因素之一。在現(xiàn)代社會中，隨著競爭的加劇和職業(yè)發(fā)展的需求增加，如何提升職業(yè)能力成為了許多人努力的方向。通過自我反省和實(shí)踐摸索，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)心得體會，希望能夠?qū)τ诖蠹姨嵘殬I(yè)能力有所啟發(fā)和幫助。

首先，樹立正確的職業(yè)目標(biāo)并制定實(shí)施計(jì)劃。一個(gè)人只有明確自己想要達(dá)到的職業(yè)目標(biāo)，才能夠有針對性地提升相應(yīng)的能力。因此，每個(gè)人在職業(yè)發(fā)展的初期就應(yīng)該思考并確定個(gè)人的職業(yè)目標(biāo)。同時(shí)，為了更好地實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)，制定詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃也非常重要。計(jì)劃可以幫助我們合理地安排時(shí)間和資源，及時(shí)調(diào)整方法和策略，確保我們的努力能夠付諸實(shí)踐。

其次，不斷學(xué)習(xí)和積累知識。知識是職業(yè)能力提升的基石。隨著社會的發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步，職場所需的知識也在不斷變化和更新，因此我們必須保持學(xué)習(xí)的熱情和勁頭。不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還要關(guān)注行業(yè)動態(tài)和潮流，了解最新的技術(shù)和趨勢。另外，要善于總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，形成自己的專業(yè)基礎(chǔ)和工作方法。通過不斷學(xué)習(xí)和積累，我們能夠更好地適應(yīng)職場的需要，提升自己的職業(yè)能力。

第三，培養(yǎng)自我管理和時(shí)間管理能力。一個(gè)擁有良好自控力和時(shí)間管理能力的人，總能有效地安排自己的工作和生活，提高工作效率和質(zhì)量。自我管理包括自我激勵(lì)、自我責(zé)任、自我控制等方面，這些能力能夠幫助我們在工作中更好地解決問題和面對挑戰(zhàn)。而時(shí)間管理則是指我們把握時(shí)間，合理分配各項(xiàng)任務(wù)，確保能夠高效地完成工作。通過培養(yǎng)自我管理和時(shí)間管理能力，我們能夠更好地管理自己，提高工作的效率和質(zhì)量，從而提升職業(yè)能力。

第四，注重人際關(guān)系的建立和維護(hù)。職場發(fā)展離不開協(xié)作和合作，合理運(yùn)用各種資源和人際關(guān)系，能夠事半功倍。因此，我們要建立良好的人際關(guān)系，多與同事和上司交流和合作。通過溝通和協(xié)調(diào)，我們能夠更好地理解和滿足他人的需求，同時(shí)也可以得到他人的支持和幫助。此外，要善于與人合作，明確分工和任務(wù)，共同努力達(dá)到既定的目標(biāo)。通過注重人際關(guān)系的建立和維護(hù)，我們能夠更好地發(fā)展自己的職業(yè)能力，拓寬職業(yè)發(fā)展的路線。

最后，保持積極的工作態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)。職業(yè)能力的提升不僅僅限于專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，還需要我們具備積極的工作態(tài)度和良好的職業(yè)素養(yǎng)。積極的工作態(tài)度意味著我們對工作充滿熱情和動力，能夠主動地參與工作并解決問題。職業(yè)素養(yǎng)包括職業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)合作、溝通協(xié)調(diào)等方面，是保證我們能夠勝任工作的重要基礎(chǔ)。通過保持積極的工作態(tài)度和提高職業(yè)素養(yǎng)，我們不僅能夠提升個(gè)人的職業(yè)能力，還能夠在職場中更好地與他人合作和溝通。

綜上所述，提升職業(yè)能力需要我們樹立明確的職業(yè)目標(biāo)并制定實(shí)施計(jì)劃，不斷學(xué)習(xí)和積累知識，培養(yǎng)自我管理和時(shí)間管理能力，注重人際關(guān)系的建立和維護(hù)，保持積極的工作態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)。只有通過不斷地努力和實(shí)踐，我們才能夠提高自己的職業(yè)能力，取得更好的工作和職業(yè)發(fā)展。所以，讓我們勇敢邁出第一步，為提升職業(yè)能力而努力奮斗吧！