報(bào)告通常包括問(wèn)題陳述、研究方法、實(shí)證結(jié)果和結(jié)論等要素。在撰寫報(bào)告之后，需要進(jìn)行仔細(xì)的修改和校對(duì)，確保語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、通順，內(nèi)容完整、有說(shuō)服力。提供一些報(bào)告寫作的技巧和注意事項(xiàng)，以幫助大家撰寫出優(yōu)秀的報(bào)告。

教師的教育系統(tǒng)工作報(bào)告篇一

一年里，我認(rèn)真做好本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的一年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

作為一名教師，我深感思想的重要和素質(zhì)的過(guò)硬。所以在這一學(xué)期里我繼續(xù)學(xué)習(xí)了黨和國(guó)家的教育方針，教育行政法規(guī)和學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，并向有豐富業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的黨員同志學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身師范素質(zhì)，真正做到熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，為人師表，教書育人。

本學(xué)期，我教授八年級(jí)2班的英語(yǔ)。在教學(xué)方法上，采用的是分組教學(xué)法，全班共分8個(gè)學(xué)習(xí)小組，每個(gè)小組由一位組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)和督促檢查，對(duì)每一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行組織學(xué)習(xí)，對(duì)基本概念進(jìn)行背誦檢查。這樣減輕了教師的負(fù)擔(dān)，使學(xué)生也能夠及時(shí)的反饋和交流，更加有利于合作學(xué)習(xí)。對(duì)于隨堂聯(lián)系和習(xí)題，我都是逐題在課堂上輔導(dǎo)，個(gè)別輔導(dǎo)糾正，學(xué)檢的練習(xí)題都要在業(yè)余時(shí)間和禮拜天做，都能夠及時(shí)的批改。配套練習(xí)由于難度較大，只要求一類生完成，并且給予指導(dǎo)，學(xué)生完成作業(yè)的情況較好。期中考試和期末考試的優(yōu)秀率及格率比較符合預(yù)期。我們班在年級(jí)中的英語(yǔ)成績(jī)一直是一馬當(dāng)先的。

我作為八（2）班的班主任，我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在這一年的工作中，我取得了一定的成績(jī)：我自己獲得了虹口區(qū)英語(yǔ)教師技能大賽的三等獎(jiǎng)，我班的程浩淼和陳詠琪在學(xué)校的文科上獲得了古詩(shī)文大賽一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。我們班獲得了校的流動(dòng)紅旗優(yōu)勝班級(jí)和學(xué)校集體舞的優(yōu)勝獎(jiǎng)。

路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。走在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

教師的教育系統(tǒng)工作報(bào)告篇二

因我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的需要，鄞州區(qū)教育局直屬學(xué)校面向社會(huì)公開招考事業(yè)編制教師。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)公告如下：

一、招聘計(jì)劃和條件。

此次計(jì)劃考試錄用教師103名，具體的招考單位、職位（專業(yè)）、人數(shù)，詳見附件。

二、招聘條件說(shuō)明。

1、招聘對(duì)象：2009屆全日制普通高校本科及以上學(xué)歷畢業(yè)生。須在8月31日前取得學(xué)歷證書，其中研究生還須取得學(xué)位證書，留學(xué)人員須取得教育部中國(guó)留學(xué)服務(wù)中心出具的境外學(xué)歷、學(xué)位認(rèn)證書，委培生須征得委托培養(yǎng)單位同意。

2、職位均應(yīng)按已經(jīng)明確的專業(yè)要求報(bào)考，未明確的專業(yè)原則上不能報(bào)考，如確實(shí)相似或相近的專業(yè)，由區(qū)人事局會(huì)同區(qū)教育局確定。

3、符合公告規(guī)定的體檢和考核要求。

4、報(bào)考人員必須有誠(chéng)信敬業(yè)、勤勉廉潔、克己奉公、依法辦事的理念。提供的個(gè)人信息必須真實(shí)有效，凡弄虛作假者，一律取消考試錄用資格。

5、戶籍以報(bào)名日期的戶口所在地為準(zhǔn)。

6、招聘范圍：

1）一般職位：一般學(xué)科要求鄞州（含東錢湖、梅墟）、江東生源（高校入學(xué)前戶籍，含現(xiàn)戶籍在鄞州、江東的，不含在鄞州、江東高校就學(xué)落戶的，下同）的師范類畢業(yè)生；漢語(yǔ)言文學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、地理、生物、計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)、科學(xué)等緊缺學(xué)科，初中可放寬至寧波大市生源，高中可放寬至浙江省生源。非師范類畢業(yè)生可報(bào)考職教技能教師職位[機(jī)械制造工藝與設(shè)備、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、機(jī)械設(shè)計(jì)制造、自動(dòng)化（數(shù)控技術(shù)，含數(shù)控車、數(shù)控銑)、汽車維修工程、機(jī)電一體化、機(jī)械制造工藝教育或機(jī)械工程與自動(dòng)化教育、機(jī)械維修及檢測(cè)技術(shù)教育、電氣技術(shù)教育、自動(dòng)化（電氣工程）、測(cè)控技術(shù)與儀器、應(yīng)用電子技術(shù)教育、電子信息工程、電子技術(shù)教育、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、現(xiàn)代物流等]，不受戶籍限制。

2）特殊職位：寧波大市生源師范類省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生；寧波大市生源的浙江師范大學(xué)5％學(xué)子英才師范類畢業(yè)生；部屬師范院校（北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、西南師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)）的師范類校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生。

清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、華中科技大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)、武漢大學(xué)、西安交通大學(xué)、中山大學(xué)的校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生。

三、報(bào)名程序。

均采取網(wǎng)絡(luò)報(bào)名確認(rèn)。

（一）注冊(cè)、報(bào)名及上傳照片。

時(shí)間：12月26日0時(shí)--12月29日24時(shí)。

網(wǎng)址：寧波鄞州人事編制網(wǎng)事業(yè)人員考試系統(tǒng)（）。

其中，若特殊職位指標(biāo)數(shù)未招滿，報(bào)名時(shí)間可延長(zhǎng)至教育系統(tǒng)2009上半年度的最后一批招聘時(shí)間，其間可到區(qū)教育局組織人事科報(bào)名（鄞州中心區(qū)惠風(fēng)東路568號(hào)區(qū)政府a(chǎn)樓4樓）。

1、報(bào)考人員上網(wǎng)注冊(cè)個(gè)人信息后，選擇職位（專業(yè)）報(bào)名，每名考生只能報(bào)考一個(gè)職位，但符合特殊職位招聘條件的，可同時(shí)兼報(bào)專業(yè)對(duì)口的一般職位，且不受一般職位招聘范圍的限制。逾期則不再受理注冊(cè)及報(bào)名。在報(bào)名期間報(bào)考人員可更改報(bào)考職位（專業(yè)）。

2、報(bào)名同時(shí)，考生上傳照片（以后拍攝的免冠、正面證件照，jpg格式，照片為20k以內(nèi)，不大于128×180像素，不小于80×110像素）。未按時(shí)上傳照片的，視為自動(dòng)放棄報(bào)考。

（二）資格初審。

時(shí)間：月30日0時(shí)－1月4日24時(shí)。

教育局組織相關(guān)學(xué)校對(duì)報(bào)考人員最后選定的職位（專業(yè)）和上傳的照片進(jìn)行資格初審，對(duì)資格不符或照片存在問(wèn)題的將說(shuō)明理由。在此期間，報(bào)名系統(tǒng)不對(duì)報(bào)考人員開放。

（三）查詢并再次報(bào)名。

時(shí)間：年1月5日0時(shí)―1月6日17時(shí)。

已報(bào)名人員登陸寧波鄞州人事編制網(wǎng)事業(yè)人員考試系統(tǒng)查詢資格初審結(jié)果。通過(guò)的不能再改報(bào)其他職位（專業(yè)）；未通過(guò)的可再次報(bào)名并接受資格初審，對(duì)于照片存在問(wèn)題的考生要及時(shí)上傳照片。資格初審在再次報(bào)名之日起2天內(nèi)完成，初審的截止時(shí)間為2008年1月6日12時(shí)。

在此期間，對(duì)于已經(jīng)報(bào)名但未能得到初審結(jié)果的考生，請(qǐng)馬上致電87525419聯(lián)系。

（四）指標(biāo)審核。

時(shí)間：2008年1月7日12時(shí)-1月9日17時(shí)。

1、初審結(jié)束后，區(qū)人事部門對(duì)各職位報(bào)名人數(shù)進(jìn)行審核。

一般職位招考指標(biāo)數(shù)為3名及以上的，若符合條件的`報(bào)名人數(shù)與指標(biāo)數(shù)之比不足2:1的，則酌情核減招考指標(biāo)；一般職位招考指標(biāo)數(shù)為2名及以下的，若符合條件的報(bào)名人數(shù)與指標(biāo)數(shù)之比不足3:1的，則酌情核減或取消招考指標(biāo)。特殊職位直接進(jìn)入面試，面試前由區(qū)教育局對(duì)報(bào)考人員的資格進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)審核并報(bào)區(qū)人事局備案，合格者進(jìn)入面試，屆時(shí)由區(qū)教育局與相關(guān)人員聯(lián)系。

2、如出現(xiàn)招聘指標(biāo)核減、取消等情況的，人事部門將及時(shí)予以公布。

3、對(duì)于擬取消職位中符合報(bào)名條件的考生，區(qū)教育局將及時(shí)與其聯(lián)系，如果符合其他招考職位要求的，允許其改報(bào)。

4、報(bào)名人數(shù)較少的職位，由區(qū)教育局通知考生提交報(bào)名資格材料。

（五）下載并打印準(zhǔn)考證。

時(shí)間：201月10日0時(shí)--1月11日24時(shí)。

初審?fù)ㄟ^(guò)的人員，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)登陸寧波鄞州人事編制網(wǎng)事業(yè)人員考試錄用系統(tǒng)，下載打印準(zhǔn)考證。

教師的教育系統(tǒng)工作報(bào)告篇三

3月9日，我的實(shí)習(xí)生活正式開始了。根據(jù)學(xué)校安排，我們第一周將跟隨著指導(dǎo)老師聽課學(xué)習(xí)。我的指導(dǎo)教師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的高級(jí)教師。跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)期間，我受益良多。對(duì)于聽課，不僅僅聽指導(dǎo)老師的講課內(nèi)容，更思考為什么講這些內(nèi)容，并且觀察學(xué)生的反映，他們的課堂反映是教師了解學(xué)生的一個(gè)重要的途徑。經(jīng)過(guò)一周的聽課，以及積極備課，批改作業(yè)，老師肯定了我的態(tài)度，于是，我在第二周的時(shí)候，我接了七年級(jí)四班的語(yǔ)文。第一次站在教室里，望著49多個(gè)學(xué)生的好奇的眼神，顯得有些緊張。由于經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)課堂的駕馭能力不強(qiáng)，對(duì)課堂教學(xué)的時(shí)間沒(méi)有把握，以至于一堂課竟然還剩10分鐘。指導(dǎo)老師肯定了我對(duì)教材重點(diǎn)的準(zhǔn)確把握，同時(shí)也指出了我的很多不足，給我的我很多建議。于是，在指導(dǎo)老師的幫助下，我漸漸的成長(zhǎng)起來(lái)。

在這半年的教學(xué)中，我認(rèn)識(shí)最深的就是要充足備課。記得有一次講《土地的誓言》這一節(jié)課，這一節(jié)課我一共講了三次，感覺(jué)后一次都比前一次要講得好，尤其是最后一次講的最好，因?yàn)橹耙呀?jīng)講過(guò)三遍了，這些知識(shí)都已經(jīng)記在了我的心里。在講最后一遍的時(shí)候我都沒(méi)有看課件，而是讓同學(xué)們看著課件我自己把課件上的內(nèi)容講給學(xué)生們聽。

在講完這一節(jié)課后我深深的發(fā)現(xiàn)，如果備課備不好的話，講課的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)不連貫的現(xiàn)象，對(duì)于這些知識(shí)的講解就會(huì)磕磕巴巴的，給人一種不舒服的感覺(jué)。所以說(shuō)在講每一節(jié)課之前我們都要把這節(jié)課備到最好，然后自己多講幾遍，找自己的小伙伴聽一下自己講的課，然后讓他們找一下錯(cuò)誤，只有自己多鍛煉后對(duì)于自己要講的課很是熟悉，才不會(huì)在講課的時(shí)候出現(xiàn)失誤。

還有就是在備課的時(shí)候一定要好好備課，把這節(jié)課中的重、難點(diǎn)把握好，然后設(shè)計(jì)好課堂，知道在什么時(shí)候該講哪些知識(shí)，重難點(diǎn)的知識(shí)該在什么時(shí)候講，在什么時(shí)候該讓學(xué)生做筆記，在什么時(shí)候該讓學(xué)生去記憶這些知識(shí)，這些都是需要在備課的時(shí)候就要考慮好的。所以說(shuō)要想講一節(jié)好的課，一定要把課備充分、備具體，自己要很好的掌握這些東西。

除了要備以上的東西外，還要備一些這節(jié)課可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，哪些問(wèn)題是學(xué)生可以理解的，哪些問(wèn)題是學(xué)生理解起來(lái)有困難的，這些都要考慮清楚。只有這些考慮清楚了，自己心中有個(gè)數(shù)，在講的時(shí)候才不至于被出現(xiàn)的問(wèn)題弄得措手不及。還有就是要自己想一下可能會(huì)出現(xiàn)的別的問(wèn)題，因?yàn)橛行W(xué)生的想法總是和老師不一樣或者考慮問(wèn)題的思路比較有個(gè)性，如果班里有這樣的孩子，那么在備課的時(shí)候就要考慮一下如果這樣的孩子聽到這些知識(shí)點(diǎn)會(huì)有哪些想法，他的思考問(wèn)題的思路是怎樣的。這些都要備到位，以免出現(xiàn)孩子提出問(wèn)題而自己卻解決不了的情況。

所以說(shuō)，講課好壞的關(guān)鍵是備課是否準(zhǔn)備充足。所以一定要在課前備好課！

另外，語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，教學(xué)環(huán)節(jié)要新穎些，吸引學(xué)生的閱讀興趣，讓他們走進(jìn)語(yǔ)文。只有這樣，他們才會(huì)跟你帶領(lǐng)悟文字的藝術(shù)魅力；學(xué)習(xí)詩(shī)歌，走進(jìn)詩(shī)一般的畫面，領(lǐng)悟作者的感情；學(xué)習(xí)小說(shuō)，走進(jìn)曲折的情節(jié)，分析有血有肉的人物性格；學(xué)習(xí)散文，走進(jìn)復(fù)雜的心靈，美美的體會(huì)那份“行散，神不散”的韻味……從而去感受美，發(fā)現(xiàn)美！

教師的教育系統(tǒng)工作報(bào)告篇四

xx老師從教15年，始終牢記教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)的“請(qǐng)你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德引路人”這句話。她教書育人，為人師表，嚴(yán)于律己，樂(lè)于奉獻(xiàn)。用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片她熱愛(ài)的教育天地。

她在年級(jí)組管理工作中顧全大局，積極協(xié)助學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)排查整治工作，讓年級(jí)組的各項(xiàng)管理制度在陽(yáng)光下運(yùn)行，加強(qiáng)對(duì)年級(jí)的管理和約束。

在班。

主任。

工作中關(guān)愛(ài)學(xué)生，每學(xué)期利用家訪了解班上學(xué)生學(xué)習(xí)和家庭情況，特別是班上的留守兒童，主動(dòng)為他們提供生活和學(xué)習(xí)上的幫助，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。在過(guò)節(jié)氣的時(shí)候，帶著學(xué)生包餃子，包粽子，讓學(xué)生在學(xué)校感受家的溫暖，營(yíng)造溫馨的班級(jí)氛圍。在黨小組工作中帶頭表率，積極帶動(dòng)黨員同志參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)、黨員示范課等，發(fā)揮黨員先鋒模范作用的同時(shí)提升自身素養(yǎng)和能力。在語(yǔ)文教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè)，陪伴學(xué)生讀書、學(xué)習(xí)，耐心為學(xué)生答疑解惑，為學(xué)生的成長(zhǎng)傾盡全力。

xx老師熱愛(ài)教育事業(yè)，樹立終身學(xué)習(xí)理念，充分發(fā)揮教育科研引領(lǐng)作用。她傾盡心血，辛勤耕耘，收獲累累碩果。近年來(lái)，她多次去外地學(xué)習(xí)，參加各種教研活動(dòng)，獲得全縣優(yōu)秀教育骨干，優(yōu)秀教師等。

教師的教育系統(tǒng)工作報(bào)告篇五

xx年x月，我受聘進(jìn)入尚春校園工作，轉(zhuǎn)眼進(jìn)入校園已有一年，作為一名新教師，在各位老師的幫忙和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下，我成長(zhǎng)、進(jìn)步、收獲了不少。回顧這一年，對(duì)自己的工作表現(xiàn)有滿意的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了不足，今后的工作中，我會(huì)全力拓展自己好的一面，努力克服自己不足的地方。

本年度，我擔(dān)任八年級(jí)物理以及九年級(jí)化學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實(shí)，經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點(diǎn)：

作為新教師，剛開始對(duì)教學(xué)有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改善自己的缺點(diǎn)。我經(jīng)常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。

在備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái)。及時(shí)批改、講評(píng)作業(yè)，盡量做到每次作業(yè)都以三個(gè)等級(jí)對(duì)學(xué)生表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使學(xué)生學(xué)有所得。

轉(zhuǎn)載自 zgxlcd.com

每上完一堂課，立即進(jìn)行總結(jié)反思，并寫下教學(xué)反思，在教學(xué)中提高自己。用心學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的發(fā)展，知識(shí)也在不斷的變化，經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。這一年來(lái)學(xué)習(xí)，使我收獲不少，無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都很大的進(jìn)步。

作為理科教師，給學(xué)生適量的練習(xí)是必不可少的，在努力講清楚理論知識(shí)外，課堂內(nèi)外為學(xué)生安排適宜的練習(xí)，并將練習(xí)狀況作為反饋信息的路徑，查漏補(bǔ)缺，努力提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

在此基礎(chǔ)上，我用心參加校園組織的各種教學(xué)及其他活動(dòng)。認(rèn)真上號(hào)每一節(jié)公開課，并在20xx年春期公開課中獲得一致好評(píng)。在20xx年x月的名師儲(chǔ)備工程活動(dòng)中，教具制作比賽獲一等獎(jiǎng)，獲綜合獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。獲瀘縣教師教具制作比賽二等獎(jiǎng)。撰寫的論文《淺談農(nóng)村初中物理有效教學(xué)的實(shí)現(xiàn)途徑》論文獲瀘縣中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。

今后，為了更好扮演教師的主角，使自己成長(zhǎng)更多，我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo)，以激勵(lì)自己：

1、在教育教學(xué)的思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念，與時(shí)俱進(jìn)。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，除了向書中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平，同時(shí)也要用心參與課題探究。

4、繼續(xù)堅(jiān)持閱讀相關(guān)的優(yōu)秀文章并做好總結(jié)，將自己的教育心得同其他老師分享，為校園和自己的教學(xué)課題努力做好研究。

在今后的教學(xué)中，我會(huì)努力思考探索，掌握更多教育規(guī)律和教育方法。用心體會(huì)教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以使自己變得更加強(qiáng)大。用真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，用職責(zé)保護(hù)學(xué)生，用行動(dòng)回饋家長(zhǎng)，用收獲回報(bào)社會(huì)。成為一名讓學(xué)生貼心，讓家長(zhǎng)舒心，讓社會(huì)放心的優(yōu)秀教師。

教師的教育系統(tǒng)工作報(bào)告篇六

她是孩子們心中智慧的化身，是媽媽型的長(zhǎng)者。付出三千火炬之光，不如點(diǎn)燃微燭一點(diǎn)紅。走進(jìn)她任教的班級(jí)，目睹她的班級(jí)文化建設(shè)理念，給人一種春風(fēng)拂面的感覺(jué)，讓人耳目一新。她認(rèn)為，創(chuàng)建良好的班級(jí)文化建設(shè)，給學(xué)生一種入目歸家的情結(jié)。

受傷不下火線，心系孩子，總有千千結(jié)。6月的雨，來(lái)得總不是時(shí)候，澆灌了荷花，卻淋濕了那個(gè)她。xx年6月10日，她送孩子們出校門時(shí)，一不留神就摔了一跤后送到縣醫(yī)院經(jīng)檢查尾椎骨骨折。醫(yī)生要求住院，恢復(fù)性治療，面對(duì)即將升學(xué)的孩子們，內(nèi)心掙扎的他，再大坎也有過(guò)去式，再大的山也堅(jiān)決用腳步去丈量。雖然沒(méi)有完全康復(fù)，她于8月25日?qǐng)?jiān)持上班。在年度質(zhì)量檢測(cè)中，她的班級(jí)也沒(méi)有讓學(xué)校失望，向?qū)W校交上了完美的答卷。教育事業(yè)如斯，遇生如斯此生值了。

在xx--xx學(xué)年度教學(xué)工作中，成績(jī)突出，被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師、xx年7月被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)員。xx年9月10日被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班主任、xx年度被中共貴定縣委宣傳部、縣婦聯(lián)評(píng)為“最美家庭”稱號(hào)、xx年9月10日被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班集體、xx年9月10日被評(píng)為優(yōu)秀班集體。xx年9月10日被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班主任。

不積跬步無(wú)以至千里，她扎實(shí)的教學(xué)功底，靈活的教法，暖心的愛(ài)撫，理性的教育管理，使得學(xué)生們經(jīng)受了不一般的人生歷程。對(duì)于她來(lái)說(shuō)，那是必然，不是偶然。愛(ài)，在不為人知的時(shí)候，已經(jīng)悄悄灑滿了每一位莘莘學(xué)子的心田。

教師的教育系統(tǒng)工作報(bào)告篇七

2020年11月19、20日我有幸參加南寧市武鳴區(qū)教育系統(tǒng)黨員教師輪訓(xùn)，經(jīng)過(guò)兩天的培訓(xùn)，我深受啟發(fā)，深感自己作為一名黨員教師，肩上的責(zé)任重大，必須時(shí)時(shí)刻刻牢記黨的宗旨，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的中共黨員。

一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開學(xué)習(xí)和教育，黨員更是如此。作為一名黨員，我感到自己做得還很不夠，主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)。沒(méi)改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒(méi)有作深入消化。三是工作創(chuàng)新不夠。立足實(shí)際，大膽探索的方式方法比較少。四是工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，下一步我有了更明確的努力方向：

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的思想素質(zhì)和工作能力。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。以黨的十九屆五中全會(huì)精神武裝自己的頭腦，深入領(lǐng)會(huì)其精髓和要領(lǐng)。同時(shí)積極參加政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，深入理解十九大的精神實(shí)質(zhì)、思想內(nèi)涵和基本要求，不斷強(qiáng)化學(xué)以致用能力。

作為一名共產(chǎn)黨員，這就要求我們首先要始終保持政治上的清醒和堅(jiān)定。政治理想和信念，事關(guān)政治方向，事關(guān)黨的生死存亡。當(dāng)前，我們堅(jiān)持共產(chǎn)黨人的理想、信念，堅(jiān)持正確的政治方向，最集中的體現(xiàn)，就是要堅(jiān)持高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開放，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗。

2、要從注意自我做起，愛(ài)崗敬業(yè)，一絲不茍，扎扎實(shí)實(shí)干好本職工作。一名黨員的作用，對(duì)于黨和人民的事業(yè)來(lái)說(shuō)，就像一臺(tái)機(jī)器上的螺絲釘，螺絲釘雖小，作用卻不可低估。我們每個(gè)黨員都在一定的崗位上承擔(dān)著任務(wù)，都與行業(yè)的改革發(fā)展直接相關(guān)。按照十九大要求，使廣大黨員成為實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值體系的模范，做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)執(zhí)行者、社會(huì)主義榮辱觀的自覺(jué)實(shí)踐者、社會(huì)和諧的積極促進(jìn)者。

3、求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，樹立大局意識(shí)。進(jìn)一步轉(zhuǎn)換觀念，作為黨員應(yīng)更好發(fā)揮先鋒模范作用，解放思想，轉(zhuǎn)換角色，支持參于改革，以全新的理念和姿態(tài)為建設(shè)事業(yè)的發(fā)展開拓創(chuàng)新銳意進(jìn)取。以對(duì)組織、對(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度，克服患得患失的思想顧慮，把自己塑造成一位具有時(shí)代開拓精神和創(chuàng)新意識(shí)的人。

4.永葆黨員的先進(jìn)性。在工作中要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，勤于思考問(wèn)題，敢于提出問(wèn)題。在生活、學(xué)習(xí)中具有敏銳的洞察力，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后通過(guò)冷靜、客觀地思考與分析，敢于提出討論，對(duì)建設(shè)事業(yè)發(fā)展有利的問(wèn)題要多想多做，對(duì)建設(shè)事業(yè)發(fā)展不利的事情堅(jiān)決不做，在群眾中樹立良好的黨員形象，起到積極向上的作用。

總之，這次黨員輪訓(xùn)，雖然只有短短兩天時(shí)間，內(nèi)容豐富，受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我更加堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信仰，堅(jiān)定社會(huì)主義信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范。同時(shí)，作為年輕黨員，在順利的時(shí)候不能松懈，在困難的時(shí)候不能畏縮，要找準(zhǔn)自己的位置，發(fā)揮自己的作用;作為一名年輕的黨員教師，我想只有虛心投身于不斷的學(xué)習(xí)中，熱心投身于黨的事業(yè)中，才能真正實(shí)現(xiàn)人身的價(jià)值，才能體味到追求與幸福的壯麗!

教師的教育系統(tǒng)工作報(bào)告篇八

為保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，我鄭重承諾：

1、積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，投身經(jīng)濟(jì)建設(shè)和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)發(fā)展的洪流中。

2、增強(qiáng)工作責(zé)任心和忠誠(chéng)度，認(rèn)真履行工作職責(zé)，努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，全力以赴干好本職工作。

3、按時(shí)參加“三會(huì)一課”和黨支部組織的政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極宣傳、貫徹黨的路線、方針、政策，堅(jiān)決執(zhí)行黨組織的決定。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在政治上、思想上、行動(dòng)上與黨中央保持一致。

4、遵紀(jì)守法，廉潔自律，求真務(wù)實(shí)，言行一致，做建設(shè)法治社會(huì)的堅(jiān)定分子。

承諾人：

時(shí)間：x年xx月xx日。

教師的教育系統(tǒng)工作報(bào)告篇九

本年度，本人堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策。教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確，安教樂(lè)教，有事業(yè)心和責(zé)任感。服從學(xué)校工作安排，對(duì)工作精益求精。遵紀(jì)守法，為人師表，樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，文明禮貌。

教學(xué)方面，本人能繼續(xù)注重業(yè)務(wù)知識(shí)進(jìn)修和知識(shí)更新，刻苦鍛煉教學(xué)基本功。教學(xué)中能鉆研課標(biāo)，采用靈活的教學(xué)方式方法，注重雙基和能力培養(yǎng)，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用，做到因材施教。能積極參與教研活動(dòng)，運(yùn)用電教手段輔助教學(xué)。

一年來(lái)，我積極服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)做好全校安全工作，除此之外，還擔(dān)任了六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。從不因任務(wù)繁重訴一聲苦，叫一聲累。教學(xué)工作上，我虛心向老教師請(qǐng)教，積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，探討六模塊教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，注重學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真、耐心的教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課。經(jīng)過(guò)努力，我所帶的班級(jí)整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生成績(jī)也有所提高。在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠(chéng)的對(duì)待每一位同志。

一年中，我處處嚴(yán)格要求自己，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評(píng)。但是，檢查起來(lái)，所存在的缺點(diǎn)也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想；

二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高，學(xué)生成績(jī)進(jìn)步太慢。

今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階！

教師的教育系統(tǒng)工作報(bào)告篇十

我下決心用下列標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用：

1.忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)教育工作，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生;。

3.嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，身正為范，以德立身;。

7.謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志、互相學(xué)習(xí)、互相幫助、關(guān)心集體，有良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神;。

8.尊重家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得支持和配合。認(rèn)真聽取意見和建議，不斷改進(jìn)工作;。

9.廉潔從教，情操高尚，不向家長(zhǎng)索要或變相索要禮物，不利用職務(wù)之便請(qǐng)家長(zhǎng)辦事。

承諾人：

時(shí)間：x年xx月xx日。

教師的教育系統(tǒng)工作報(bào)告篇十一

__________________：

依據(jù)《教育系統(tǒng)內(nèi)部審計(jì)工作規(guī)定》第十九條的規(guī)定，茲委托你單位對(duì)_______進(jìn)行審計(jì)，并依法出具審計(jì)意見書。審計(jì)終結(jié)后，將審計(jì)結(jié)果報(bào)送我單位。

內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)全稱____(蓋章)。

_______年_______月________日。

附：

文，都必須經(jīng)部門或單位負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)。

2.委托審計(jì)的事項(xiàng)限于法律法規(guī)規(guī)定可以委托審計(jì)的事項(xiàng)，且必須寫具體。如果委托的事項(xiàng)有多項(xiàng)，應(yīng)該分別列出。

教師的教育系統(tǒng)工作報(bào)告篇十二

堅(jiān)持黨的政治路線和思想路線，是黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則中最根本的一條。黨中央所提出的政治路線，其基本內(nèi)容是，團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，調(diào)動(dòng)一切積極因素，同心同德，鼓足干勁，力爭(zhēng)上游，多快好省地建設(shè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)（注）。這是一條反映全國(guó)人民最高利益的馬克思列寧主義的路線，全黨同志必須堅(jiān)決貫徹執(zhí)行。

思想路線是黨制定和執(zhí)行政治路線的基礎(chǔ)。黨的思想路線要求堅(jiān)持社會(huì)主義道路，堅(jiān)持無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想。我們黨一貫倡導(dǎo)的辯證唯物主義的思想方法和工作方法，其根本點(diǎn)就是一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是。

林彪、"_"長(zhǎng)期歪曲、篡改馬列主義、毛澤東思想，違反它的精神實(shí)質(zhì)，離開實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)，把毛澤東同志所說(shuō)的每句話都當(dāng)作真理，都當(dāng)作法律和教條，嚴(yán)重地束縛了人們的思想。所以必須強(qiáng)調(diào)破除迷信，解放思想，以實(shí)踐作為檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研究新情況，解決新問(wèn)題。只有這樣，才能發(fā)展馬列主義、毛澤東思想，才是真正捍衛(wèi)和高舉馬列主義、毛澤東思想的偉大旗幟。

堅(jiān)持正確的政治路線和思想路線，必須反對(duì)兩種錯(cuò)誤的思想傾向。

一是要反對(duì)思想僵化，反對(duì)一切從本本出發(fā)。那種本本上有的不許改，本本上沒(méi)有的不許說(shuō)、不許做的思想，是一種反馬克思主義的思想，是執(zhí)行黨的政治路線的巨大障礙。我們看形勢(shì)、想問(wèn)題、辦事情，一定要從客觀實(shí)際出發(fā)，一定要把馬列主義的基本原理同當(dāng)前的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)發(fā)展結(jié)合起來(lái)；同社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的具體實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，一定要把黨的路線、方針、政策同本地區(qū)、本單位的具體情況結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行實(shí)事求是的研究，以解決當(dāng)前革命斗爭(zhēng)和現(xiàn)代化建設(shè)過(guò)程中的各種理論和實(shí)際問(wèn)題。

二是要反對(duì)和批判否定社會(huì)主義道路，否定無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政，否定黨的領(lǐng)導(dǎo)，否定馬列主義、毛澤東思想的錯(cuò)誤觀點(diǎn)和修正主義思潮。社會(huì)主義是中國(guó)走向繁榮富強(qiáng)的唯一正確的道路；無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政是社會(huì)主義革命和建設(shè)勝利的保障；黨是領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化的核心力量；馬列主義、毛澤東思想是指導(dǎo)我們進(jìn)行革命和建設(shè)的理論基礎(chǔ)。在實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化的斗爭(zhēng)中，必須始終堅(jiān)持這四項(xiàng)基本原則。

黨的各級(jí)組織、各部門、每一個(gè)共產(chǎn)黨員，都要自覺(jué)地、堅(jiān)定不移地執(zhí)行黨的政治路線和思想路線。對(duì)黨的路線和黨的領(lǐng)導(dǎo)采取對(duì)抗、消極抵制或陽(yáng)奉陰違的兩面派態(tài)度，是黨的紀(jì)律所不容許的。

教師的教育系統(tǒng)工作報(bào)告篇十三

xx，中共黨員，1997年12年參加工作，xx縣中等職業(yè)學(xué)校教師。

和生活中的困難，不愿輕意放棄任何一個(gè)。

學(xué)生。

愛(ài)生如子當(dāng)有人問(wèn)他有幾個(gè)孩子時(shí)他說(shuō)“我有32個(gè)孩子”別人一臉驚訝瞬間雙方都會(huì)意地笑了。

他經(jīng)常深入到學(xué)生家中家訪，與家長(zhǎng)溝通和諧，關(guān)心學(xué)生身心健康，除了教育。

教學(xué)。

外，他還經(jīng)常利用自己的專長(zhǎng)為學(xué)生診病和心理疏導(dǎo)。在校為學(xué)生作過(guò)多次疾病防治和心理健康團(tuán)輔講座。

他自參加工作以來(lái)，他每到外地出差和學(xué)習(xí)超過(guò)半年以上，他都會(huì)去尋找當(dāng)?shù)氐摹矮I(xiàn)血屋”、“獻(xiàn)血車”所在的位置，以便于今后無(wú)償獻(xiàn)血，從xx年7月首次參與無(wú)償獻(xiàn)血以來(lái)，18年的時(shí)間里，他向社會(huì)無(wú)償獻(xiàn)血次數(shù)達(dá)16次，無(wú)償獻(xiàn)血的足跡遍及xx、x等地，累計(jì)獻(xiàn)血總量達(dá)6000ml之多，獻(xiàn)血總量超過(guò)自己身體里的血液總量。xx年9月，他在xx省xx市火車站獻(xiàn)血屋申請(qǐng)加入“中華骨髓庫(kù)”志愿者，他希望作為志愿者在保持自身身體健康的情況下，有一天自己的骨髓能救助有需要的人。

他甘于奉獻(xiàn)，忘我工作，忠于職守，不畏艱難，腳踏實(shí)地，時(shí)刻不忘自己是一名共產(chǎn)黨員。在多年工作中，他都能勤勤懇懇，任勞任怨，服從安排，顧全大局，能做到辦事不推諉，遇難不回避。并出色地完成學(xué)校交給各項(xiàng)任務(wù)。先后被評(píng)為校、縣、州級(jí)優(yōu)秀教師，他作風(fēng)優(yōu)良，為人正直，具有高尚的師德師風(fēng)和良好的精神風(fēng)貌。在連續(xù)xx至xx年八年的年度考核中，有6次被評(píng)為“優(yōu)秀”等次。

教師的教育系統(tǒng)工作報(bào)告篇十四

為深化教育系統(tǒng)人事制度改革，推進(jìn)我區(qū)教育全面、均衡、優(yōu)質(zhì)、科學(xué)發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)《連云港市事業(yè)單位公開招聘工作人員辦法》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我區(qū)教育系統(tǒng)的實(shí)際，現(xiàn)面向社會(huì)公開招考一批教師，具體事宜公告如下：

一、招聘崗位及職數(shù)。

共計(jì)31人，詳見。

二、應(yīng)聘條件。

政治素質(zhì)和道德品質(zhì)良好；熱愛(ài)教育事業(yè)，自愿從事教師工作；身心健康并取得相應(yīng)教師資格證書。

（一）應(yīng)往屆畢業(yè)生。

1.應(yīng)聘小學(xué)教師，須取得相應(yīng)教師資格，1981年1月1日以后出生，普通高等院校全日制本科及以上學(xué)歷畢業(yè)（現(xiàn)戶籍為連云港市的，可放寬到全日制?？茖W(xué)歷）。

2.應(yīng)聘中學(xué)教師，須取得相應(yīng)教師資格，1981年1月1日以后出生，普通高等院校全日制本科及以上學(xué)歷畢業(yè)。

3.應(yīng)聘職業(yè)中專專業(yè)課教師，1981年1月1日以后出生，普通高等院校全日制本科及以上學(xué)歷畢業(yè)（特殊專業(yè)可放寬至普通高等院校全日制?？茖W(xué)歷畢業(yè)，詳見《連云區(qū)中小學(xué)教師公開招考職位表》），暫未取得教師資格的也可報(bào)名。

4.碩士研究生及以上學(xué)歷畢業(yè)生，出生日期可以放寬至1976年1月1日以后。

（二）骨干教師。

1.應(yīng)聘中學(xué)教師、職業(yè)中專專業(yè)課教師須本科及以上學(xué)歷畢業(yè)，應(yīng)聘小學(xué)教師須本科及以上學(xué)歷畢業(yè)（現(xiàn)戶籍為連云港市的，可放寬到專科學(xué)歷），具有相應(yīng)的教師資格。

2.1971年1月1日以后出生，具有5年以上教齡且身心健康的在崗教師。曾獲得市級(jí)（地級(jí)市）及以上優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、基本功比賽、專業(yè)技能大賽二等獎(jiǎng)及以上人員，可不受教齡限制。

3.應(yīng)聘者如具有高級(jí)職稱，出生日期可放寬到1966年1月1日以后。

三、報(bào)名辦法。

（一）時(shí)間。

（二）地點(diǎn)。

連云區(qū)東部城區(qū)人力資源市場(chǎng)（連云區(qū)中山西路35號(hào)），咨詢電話：0518－8231、傳真：0518－82312005。

（三）要求。

符合條件者，只能報(bào)考與本人所學(xué)專業(yè)或所學(xué)專業(yè)發(fā)展方向及教師資格相適應(yīng)的一個(gè)崗位。

（四）材料。

報(bào)名時(shí)須提供以下材料：

3.在職教師持身份證、畢業(yè)證、教師資格證、職稱證書、獲獎(jiǎng)證書、任職年限證明、當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T同意報(bào)考證明等材料。

4.報(bào)考小學(xué)教師符合學(xué)歷放寬條件者，須提供戶口本或戶籍所在地派出所出具的戶籍情況證明。

所有報(bào)名者須提供以上材料的原件、復(fù)印件，近期免冠1寸同版照片3張。

招聘人數(shù)與報(bào)名人數(shù)的比例達(dá)不到1:3的，核減招聘崗位數(shù)，直至取消該崗位招考。對(duì)緊缺專業(yè)，招聘人數(shù)與實(shí)際報(bào)名人數(shù)的比例達(dá)不到1：3的，經(jīng)區(qū)人社局、市人社局同意后方可組織考試。

四、考試方法。

考試采用筆試、面試、上課（或說(shuō)課）形式。

1．筆試：筆試內(nèi)容包括教育學(xué)、心理學(xué)、新課程標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)課知識(shí)。以1：6的比例根據(jù)筆試成績(jī)從高分到低分進(jìn)行遴選，確定面試人選，并對(duì)所有面試人選進(jìn)行資格審核，審核不合格的，取消面試資格，并在報(bào)考同崗位的筆試合格人員中從高分到低分依次遞補(bǔ)面試人員。如果人數(shù)不足1：6，按該學(xué)科實(shí)有人數(shù)參加面試。

2.面試：以結(jié)構(gòu)化面試的形式，從課堂教學(xué)、專業(yè)水平、綜合素質(zhì)等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。按筆試成績(jī)占30%、面試成績(jī)占70%計(jì)算綜合成績(jī)，以1：3的比例根據(jù)綜合成績(jī)從高分到低分進(jìn)行遴選，確定上課（或說(shuō)課）人選，如果人數(shù)不足1：3，按該學(xué)科實(shí)有人數(shù)參加上課（或說(shuō)課）。

3.上課（或說(shuō)課）：按照學(xué)科（或相近學(xué)科）進(jìn)行分組，聘請(qǐng)有關(guān)專家組成評(píng)委會(huì)對(duì)應(yīng)聘人員上課（或說(shuō)課）進(jìn)行評(píng)定。

筆試、面試、上課（或說(shuō)課）由區(qū)教育局統(tǒng)一組織，考試內(nèi)容和安排詳見《連云區(qū)教師招聘工作安排表》（見連云區(qū)教育信息網(wǎng):）。

五、成績(jī)計(jì)算。

按綜合成績(jī)占60％、上課（說(shuō)課）成績(jī)占40%的'比例計(jì)算考試的總成績(jī)，并設(shè)合格分?jǐn)?shù)線，按照總成績(jī)由高到低的順序按各招聘崗位數(shù)1：1的比例確定參加體檢人選。

六、體檢和考核。

體檢前，對(duì)參加體檢人員進(jìn)行資格復(fù)審，資格復(fù)審時(shí)按報(bào)考崗位要求提供報(bào)名材料原件。對(duì)不符合招聘公告規(guī)定的崗位條件、未如實(shí)填寫報(bào)名登記表、不能提供有效證件、弄虛作假的，均取消體檢資格，并在報(bào)考同學(xué)科達(dá)合格分?jǐn)?shù)線的人員中按照總成績(jī)從高分到低分依次遞補(bǔ)。

體檢由區(qū)教育局統(tǒng)一組織，按照江蘇省教師資格認(rèn)定體檢標(biāo)準(zhǔn)及操作規(guī)程執(zhí)行，對(duì)體檢合格者進(jìn)行全面考核，因體檢不合格、考核不合格或自愿放棄出現(xiàn)缺額時(shí)，則在同學(xué)科達(dá)合格分?jǐn)?shù)線人員中按總成績(jī)從高到低依次遞補(bǔ)。

七、錄用。

對(duì)體檢、考核合格者進(jìn)行公示，公示7天無(wú)異議的予以錄用，由區(qū)教育局與錄用人員簽訂聘用協(xié)議，待檔案審核后，由區(qū)教育局根據(jù)工作需要分配到相關(guān)學(xué)校，按照相關(guān)規(guī)定和程序辦理人事關(guān)系手續(xù)（在職在編教師人事關(guān)系轉(zhuǎn)遷手續(xù)自行辦理）。所有錄用人員試用一年，試用期滿經(jīng)考核合格者續(xù)聘；不合格者解除聘用協(xié)議，從解除聘用協(xié)議之日起停發(fā)工資，人事檔案轉(zhuǎn)至連云區(qū)人才交流服務(wù)中心自主擇業(yè)。

各項(xiàng)考試成績(jī)、體檢名單、錄用名單均在連云區(qū)教育信息網(wǎng)上公示（）。

八、待遇。

2011年錄用教師納入連云區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)編制統(tǒng)一管理，享受連云區(qū)公辦教師待遇。

本公告由連云區(qū)人力資源和社會(huì)保障局、連云區(qū)教育局負(fù)責(zé)解釋。

二一一年六月三十日。

教師的教育系統(tǒng)工作報(bào)告篇十五

根據(jù)《事業(yè)單位公開招聘人員暫行規(guī)定》（中華人民共和國(guó)人事部第6號(hào)令）和《漯河市事業(yè)單位公開招聘人員實(shí)施細(xì)則》精神，經(jīng)市政府同意，決定面向社會(huì)公開招聘30名教師，現(xiàn)制定如下工作方案：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)。

本次招聘教師工作在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)和市紀(jì)檢委監(jiān)察局的監(jiān)督下，由市人力資源和社會(huì)保障局、市教育局組織實(shí)施。

二、招聘原則。

堅(jiān)持德才兼?zhèn)浜汀肮_、公平、公正、擇優(yōu)”的原則，按照規(guī)定的條件和程序，擇優(yōu)聘用。

三、招聘范圍和對(duì)象。

1、應(yīng)屆畢業(yè)生。全日制普通高校應(yīng)屆師范類專業(yè)?？埔陨袭厴I(yè)生（憑學(xué)校證明，證明應(yīng)顯示姓名、性別、身份證號(hào)、具體院系專業(yè)、學(xué)號(hào)、學(xué)制、是否為師范類專業(yè)等）。

2、往屆畢業(yè)生。取得教師資格，具有一定教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，年齡在30周歲以下（1981年4月30日后出生，碩士研究生放寬到1976年4月30日后出生）尚未就業(yè)的全日制普通高校往屆?？埔陨袭厴I(yè)生。

四、招聘條件。

（一）具有下列資格條件的人員可以報(bào)考：

1、具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍；

2、遵守憲法和法律；

3、具有良好的品行；

4、擬招聘崗位所需的文化程度或技能條件；

5、適應(yīng)崗位要求的身體條件；

7、具備擬招聘崗位所需要的其他條件（見招聘計(jì)劃表）。

（二）有下列情形之一的人員不得報(bào)考：

1、曾因犯罪受過(guò)刑事處罰的；

2、因犯錯(cuò)誤正在接受審查的；

3、其他不符合報(bào)考資格條件要求的。

五、報(bào)名時(shí)間和辦法。

1、報(bào)名時(shí)間：204月23日至4月30日每天上午8：30至下午6：00。4月23日（周六）、4月24日（周日）、4月30（假日）不休息。

2、報(bào)名方式、地點(diǎn)：報(bào)名采取現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名方式。現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名地點(diǎn)在漯河市人才市場(chǎng)一樓大廳（漯河市沙北黃河路中段647號(hào)）。

3、報(bào)名要求：報(bào)考人員須從“漯河人事考試網(wǎng)”、“漯河人才網(wǎng)”下載填寫打印《漯河市年事業(yè)單位公開招聘工作人員報(bào)名表》2份，各粘貼近期免冠1寸照片1張，每位考生限報(bào)一個(gè)職位；持本人身份證、畢業(yè)證原件和復(fù)印件（2011年應(yīng)屆畢業(yè)生持身份證、學(xué)生證及有效學(xué)力證明）1份到報(bào)名點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)資格審查、報(bào)名，數(shù)碼照相采集報(bào)考人員信息。報(bào)考人員每人需交納報(bào)名考務(wù)費(fèi)每科30元、數(shù)碼照相和信息采集工本費(fèi)12元。

4、報(bào)名與參加考試時(shí)使用的身份證必須一致。

5、各招聘崗位的報(bào)名人數(shù)與擬招聘人數(shù)的比例原則上不低于4:1。達(dá)不到4：1的，需相應(yīng)核減擬招聘人數(shù)；核減后仍達(dá)不到規(guī)定比例的.，該崗位不再招考。報(bào)考者在報(bào)名期間可重新選報(bào)其他崗位，不愿重新選報(bào)的，退還所交的報(bào)名考務(wù)費(fèi)。

6、農(nóng)村絕對(duì)貧困家庭和享受國(guó)家最低生活保障金的城鎮(zhèn)家庭高校畢業(yè)生報(bào)考，可免交報(bào)名考務(wù)費(fèi)。辦理免交報(bào)名考務(wù)費(fèi)需提交以下材料：屬于農(nóng)村絕對(duì)貧困家庭的，提交其家庭所在地的縣（市、區(qū)）扶貧辦出具的特困證明和特困家庭基本情況檔案卡（原件）；屬于享受國(guó)家最低生活保障金城鎮(zhèn)家庭的，提交其家庭所在地的縣（市、區(qū)）民政部門出具的享受最低生活保障的證明和低保證（原件）。

7、本次招考，資格審查工作貫穿于考試聘用的全過(guò)程。報(bào)考人員報(bào)名時(shí)提供的信息和有關(guān)材料必須真實(shí)有效，報(bào)名時(shí)簽訂誠(chéng)信承諾書。凡發(fā)現(xiàn)報(bào)考人員與招聘崗位所要求的資格條件不符以及提供虛假材料的，即取消其考試、聘用資格。

8、報(bào)名資格審查合格的考生，于5月5-6日上午8：30至下午6：00前持身份證和考務(wù)費(fèi)收據(jù)到漯河市人事考試中心領(lǐng)取準(zhǔn)考證。逾期不領(lǐng)者，視為自動(dòng)放棄。

教師的教育系統(tǒng)工作報(bào)告篇十六

劉xx，臺(tái)江縣臺(tái)盤鄉(xiāng)中心小學(xué)語(yǔ)文教師。從教19載，扎根農(nóng)村默默耕耘，忘我工作無(wú)私奉獻(xiàn)，以校為家一直工作在教育第一線。雖有青絲悄然變成白發(fā)，但嘔心瀝血的工作換來(lái)了顯著的教育教學(xué)業(yè)績(jī)?？v看多少桃李芬芳，她依然堅(jiān)守崗位，奉獻(xiàn)青春灑向教育無(wú)限的愛(ài)。

一、潛心礪煉、提升素養(yǎng)。

劉xx勤學(xué)不輟潛心鉆研，牢牢把握一切可以提高自我文化知識(shí)水平的機(jī)會(huì)，學(xué)而不厭，自覺(jué)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷對(duì)自己“充電”，利用課余時(shí)間和寒暑假學(xué)習(xí)，于20xx年在凱里學(xué)院的漢語(yǔ)言文學(xué)本科專業(yè)順利畢業(yè)。她勇于探究，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件，怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，不足在哪里，不斷地總結(jié)，不斷地提高教學(xué)技能和班級(jí)管理水平。

二、以身作則、樹立榜樣。

“學(xué)高為師、身正為范?！苯處?，不僅要教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是教會(huì)學(xué)生做人。在集體活動(dòng)中，她和孩子們一同參加，共同解決活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)里存在的困難和不足。比如，暑假過(guò)后剛開學(xué)，學(xué)校操場(chǎng)的花壇里和校門口公路兩旁雜草叢生，每個(gè)班都有拔草任務(wù)，她們班也不例外?？粗置苡指叩碾s草，再看看天空中火辣辣的太陽(yáng)，同學(xué)們都躲躲閃閃，不愿意參加勞動(dòng)。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生勞動(dòng)的積極性，劉老師就親自拿起鐮刀不顧炎熱帶頭割了起來(lái)，同學(xué)們看老師親自出馬都不再退縮并積極加入勞動(dòng)隊(duì)伍。借樹下的休憩之際，她與孩子們分享勞動(dòng)心得，其樂(lè)融融。

三、真誠(chéng)關(guān)愛(ài)、教書育人。

“親其師而信其道”，為了上好每一堂語(yǔ)文課，劉xx認(rèn)真鉆研教材，充分借助多媒體設(shè)備，靈活采用適合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)教法，注重引導(dǎo)，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，讓他們學(xué)會(huì)理解、思考和合作交流。為了激發(fā)孩子們的閱讀興趣，劉老師利用中午看護(hù)學(xué)生和晚自習(xí)時(shí)間，率先帶頭品讀名著、感受書中樂(lè)趣。在她言行的影響和耳濡目染的熏陶下，孩子們也養(yǎng)成了靜心閱讀的好習(xí)慣。班里的圖書角的書籍讀完了，就紛紛跑到學(xué)校圖書室去借閱。做讀書筆記及作文便是對(duì)閱讀效果的最佳驗(yàn)證，每周五都要抽一節(jié)課來(lái)賞析學(xué)生的作品，組織“比一比”“曬一曬”“評(píng)一評(píng)”活動(dòng)：誰(shuí)的好詞佳句摘抄得妙；誰(shuí)的作文構(gòu)思別出心裁；誰(shuí)的字體端莊、書寫剛勁有力……班集體里洋溢著濃濃的書香氣息和力求向上的勃勃生機(jī)。

四、細(xì)致入微、耐心幫助。

做一名教師就應(yīng)該深愛(ài)每一位學(xué)生，讓每一個(gè)孩子都擁有一片陽(yáng)光地帶。班上的李九正是一個(gè)內(nèi)向、自卑的男生，從不與同學(xué)交往，對(duì)待學(xué)習(xí)也是一副漠不關(guān)心的態(tài)度。經(jīng)了解，他年幼時(shí)父親因病去世，隨后母親遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)，只剩他與年邁的祖父母相依為命，特殊的家庭情況使他的眼神流露出于年齡不相符的憂傷與厭倦。日常生活中，劉老師經(jīng)常找他談心，并電話聯(lián)系他爺爺，清楚其思想動(dòng)向及學(xué)習(xí)、生活所需，及時(shí)予以精神和物質(zhì)上的幫助。并安排積極向上、熱心助人的班長(zhǎng)張文昌與他同桌，同住一個(gè)寢室，在同學(xué)的相處中感受集體的溫暖。發(fā)現(xiàn)他擅長(zhǎng)籃球，在班上進(jìn)行表?yè)P(yáng)并鼓勵(lì)他繼續(xù)努力訓(xùn)練提高技能，樹立其對(duì)生活的信心。經(jīng)過(guò)親切關(guān)心和耐心教導(dǎo)，李九正的學(xué)習(xí)、生活態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變，后來(lái)成為班上的籃球隊(duì)長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也穩(wěn)步上升。

五、搭建平臺(tái)、共同進(jìn)步。

在繁重的畢業(yè)班教學(xué)工作之余，她精心而嚴(yán)密搭建平臺(tái)，給全縣畢業(yè)班和全鄉(xiāng)的語(yǔ)文老師上示范課和開展教育講座，分享這些年來(lái)的教育教學(xué)心得。作為貴州省龍泉名師工作室的主要成員之一，她帶領(lǐng)本校老師參加工作室的教育教學(xué)活動(dòng)，極大地促進(jìn)了年輕語(yǔ)文教師的進(jìn)步和成長(zhǎng)。20xx年她還指導(dǎo)本鄉(xiāng)楊恒老師參加縣級(jí)示范課比賽獲二等獎(jiǎng)。為了營(yíng)建更寬更完美的舞臺(tái)，劉老師不斷爭(zhēng)取機(jī)會(huì)走出去，20xx年10月她帶領(lǐng)本鄉(xiāng)3位老師一行前往杭州余杭區(qū)良渚二小展開為期15天的學(xué)習(xí)，感受先進(jìn)的教育教學(xué)理念、優(yōu)秀的教育教學(xué)方法和奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，返校后她及時(shí)對(duì)全鄉(xiāng)教師進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)，把學(xué)習(xí)心得和見聞以圖片、文檔及美篇等方式與大家一齊分享。

六、傾心投入、脫貧攻堅(jiān)。

為了我縣打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，劉xx傾心投入到扶貧工作中，積極為貧困戶排憂解難。她所幫扶的農(nóng)戶楊昌彪患有慢性疾病，喪失勞動(dòng)能力，家里缺少勞動(dòng)力導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)條件較差。劉老師利用周末和課余時(shí)間經(jīng)常到農(nóng)戶家走訪，落實(shí)“十三個(gè)一”的工作任務(wù)，受到農(nóng)戶好評(píng)。楊昌彪的妻子楊梅逢人便夸：“我家的幫扶干部劉老師就像是我的親閨女，洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生樣樣行?！痹诘弥溟L(zhǎng)子楊勝?gòu)?qiáng)高中畢業(yè)后在家發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)。劉老師深知科學(xué)技術(shù)養(yǎng)殖的重要性，她立即購(gòu)買有關(guān)養(yǎng)殖技術(shù)的書籍并贈(zèng)送給他，網(wǎng)上搜集養(yǎng)殖成功的實(shí)例發(fā)給他借鑒、學(xué)習(xí)。當(dāng)雞鴨出欄之際，劉老師通過(guò)微信群、發(fā)朋友圈幫農(nóng)戶打開銷路。她工作上一步一個(gè)腳印，真抓實(shí)干，保障脫貧攻堅(jiān)見成效。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！背煽?jī)不能滿足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為鄉(xiāng)村小學(xué)教師，劉xx始終踐行為人之道，從師之道，講求敬業(yè)和奉獻(xiàn)，堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。在她的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，她就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。亦如劉老師所言：我所播撒的種子，一定在孩子們的心中生根、發(fā)芽，讓他們的人生揚(yáng)帆起航，一路探索，抵達(dá)美好夢(mèng)想的彼岸。

教師的教育系統(tǒng)工作報(bào)告篇十七

為貫徹落實(shí)縣委、縣政府科教興縣、人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略，進(jìn)一步優(yōu)化中小學(xué)教師隊(duì)伍，加快推進(jìn)我縣教育現(xiàn)代化建設(shè)，根據(jù)《廣東省事業(yè)單位公開招聘人員辦法》（粵府令第139號(hào)）精神，現(xiàn)就我縣20公開招聘中小學(xué)教師公告如下：

一、指導(dǎo)思想。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深化學(xué)校人事制度改革，努力營(yíng)造公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的選人用人環(huán)境，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，為辦好讓人民滿意的教育提供人才支持和人力資源保障。

二、招聘原則。

堅(jiān)持公開招考、平等競(jìng)爭(zhēng)、全面考核、擇優(yōu)聘用的原則。

三、組織機(jī)構(gòu)。

1、成立招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、考核評(píng)委：

每個(gè)學(xué)科由5名評(píng)委組成考核測(cè)評(píng)組，評(píng)委從《博羅縣教育系統(tǒng)評(píng)審工作委員庫(kù)》中隨機(jī)抽選。

四、招聘人數(shù)及職位。

招聘高中教師42人，初級(jí)中學(xué)教師75人，小學(xué)教師69人。具體學(xué)科、職數(shù)請(qǐng)查看附表。

五、招聘范圍和資格條件。

（一）基本條件。

1、思想政治素質(zhì)好，熱愛(ài)教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，具有良好的師德和較強(qiáng)的教育教學(xué)能力，身心健康。

2、年齡、工作時(shí)間計(jì)算截止至年5月31日。本方案中，凡是用“以下”或“以上”表述的，含所述本身。如“30周歲以下”，含30周歲。

3、應(yīng)聘者材料如有作假，一律取消聘用資格。

（二）高中教師招聘對(duì)象與資格條件。

1、“211工程”和“985工程”高校全日制本科及以上學(xué)歷的應(yīng)屆畢業(yè)生（含暫緩就業(yè)）；全國(guó)師范類重點(diǎn)大學(xué)全日制本科及以上學(xué)歷的應(yīng)屆畢業(yè)生（含暫緩就業(yè)）；師范類普通高等院校全日制本科及以上學(xué)歷的應(yīng)屆、往屆博羅縣（戶籍）畢業(yè)生，往屆畢業(yè)生年齡要求在30周歲以下。其中，報(bào)考地理、音樂(lè)、美術(shù)、體育等教師職位的考生可以放寬到非師范類普通高等院校全日制本科及以上學(xué)歷的應(yīng)屆畢業(yè)生。非師范類考生必須提供與報(bào)考崗位相對(duì)應(yīng)的教師資格證或者申請(qǐng)認(rèn)定教師資格證所需的三證（教育學(xué)、心理學(xué)合格證，普通話等級(jí)證書）。凡報(bào)考英語(yǔ)教師職位的畢業(yè)生需提供全國(guó)高校英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)（tem-4）或八級(jí)（tem-8）證書。

2、縣外在職教師考生須具有全日制本科以上學(xué)歷，具有與招考學(xué)科崗位相應(yīng)的教師資格證，中學(xué)高級(jí)教師40周歲以下，中學(xué)一級(jí)教師35周歲以下，特別優(yōu)秀的中學(xué)二級(jí)教師（有高三教學(xué)經(jīng)歷）30周歲以下，具備碩士研究生學(xué)歷教師、市級(jí)以上骨干教師、優(yōu)秀教師、特級(jí)教師資格的條件可適當(dāng)放寬。

（三）初中教師招聘對(duì)象與資格條件。

1、普通高等院校全日制本科及以上學(xué)歷的應(yīng)屆、往屆博羅縣（戶籍）畢業(yè)生，往屆畢業(yè)生年齡要求在30周歲以下。非師范類考生必須提供與報(bào)考崗位相對(duì)應(yīng)的教師資格證或者申請(qǐng)認(rèn)定教師資格證所需的三證（教育學(xué)、心理學(xué)合格證，普通話等級(jí)證書），報(bào)考音樂(lè)、美術(shù)、體育、信息技術(shù)教師職位考生除外。凡報(bào)考英語(yǔ)教師職位的畢業(yè)生需提供全國(guó)高校英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)（tem-4）或八級(jí)（tem-8）證書。

2、縣外在職教師考生必須是博羅縣人（戶籍或籍貫）或配偶在博羅縣行政、事業(yè)單位工作（必須是在編在崗干部、職工），具有全日制師范類大專以上學(xué)歷（非師范類畢業(yè)的考生須具有全日制本科以上學(xué)歷），取得中二以上技術(shù)職稱資格，具有與招考學(xué)科崗位相應(yīng)的.教師資格證，年齡在35周歲以下。

（四）小學(xué)教師招聘對(duì)象與資格條件。

1、普通高等院校全日制大專及以上學(xué)歷的應(yīng)屆、往屆博羅縣（戶籍）畢業(yè)生，往屆畢業(yè)生年齡要求在30周歲以下。非師范類考生需提供與報(bào)考崗位相對(duì)應(yīng)的教師資格證或者申請(qǐng)認(rèn)定教師資格證所需的三證（教育學(xué)、心理學(xué)合格證，普通話等級(jí)證書），報(bào)考音樂(lè)、美術(shù)、體育、信息技術(shù)教師職位的考生除外。非英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)的考生報(bào)考英語(yǔ)教師職位的需提供大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)證書（cet-6）。

2、為進(jìn)一步弘揚(yáng)我縣橫河嶂背畬族文化，繁榮博羅文化旅游事業(yè)，對(duì)橫河鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文缺額教師進(jìn)行特招。凡是報(bào)考橫河小學(xué)語(yǔ)文教師職位的考生，除符合上述報(bào)考條件外，必須擅長(zhǎng)畬族語(yǔ)言，具備漢語(yǔ)和畬語(yǔ)雙語(yǔ)教學(xué)能力（進(jìn)入試講者，必須用漢語(yǔ)和畬語(yǔ)雙語(yǔ)試講，各試講10分鐘）。

3、為進(jìn)一步推進(jìn)我縣名鎮(zhèn)名村建設(shè)和博羅文化旅游事業(yè)的發(fā)展，保護(hù)、繼承并發(fā)揚(yáng)我縣唯一的少數(shù)民族――橫河嶂背畬族的民俗文化，切實(shí)做好橫河畬族文化旅游資源的挖掘、保護(hù)、開發(fā)工作，特面向與我縣結(jié)為文化旅游事業(yè)友好單位的貴州省黔東南州雷山縣招聘2名音樂(lè)（民族歌舞）教師到我縣橫河中心小學(xué)工作，專門在橫河鎮(zhèn)中心小學(xué)和嶂背畬族小學(xué)為小學(xué)生設(shè)立畬族歌舞教學(xué)課程，為我縣培養(yǎng)一批有民族特色的畬族歌舞人才。報(bào)考資格條件為：普通高等院校音樂(lè)舞蹈類全日制大專及以上學(xué)歷的應(yīng)屆、往屆貴州省雷山縣（戶籍）畢業(yè)生，具有少數(shù)民族歌舞專長(zhǎng)，年齡在30周歲以下。

4、縣外在職教師考生必須是博羅縣人（戶籍或籍貫）或配偶在博羅縣行政、事業(yè)單位工作（必須是在編在崗干部、職工），且具有全日制中師以上學(xué)歷，取得小學(xué)一級(jí)以上技術(shù)職稱資格，具有與招考學(xué)科崗位相應(yīng)的教師資格證，年齡在35周歲以下。

（五）博羅縣在職在編教師不在招聘之列。

中國(guó)大學(xué)網(wǎng)

教師的教育系統(tǒng)工作報(bào)告篇十八

（第一號(hào)）。

為加快登封市教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教師隊(duì)伍知識(shí)和年齡結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教育事業(yè)快速健康發(fā)展，我市2011年計(jì)劃公開招聘教師200名，現(xiàn)將有關(guān)事宜公告如下。

一、招聘原則。

2011年教師招聘工作嚴(yán)把教師隊(duì)伍入口關(guān)。堅(jiān)持公開、公正、公平、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)，采取公開報(bào)名、統(tǒng)一考試、嚴(yán)格考核、擇優(yōu)錄用的方式進(jìn)行公開招聘。

二、招聘計(jì)劃。

1.高中、職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校教師50名。經(jīng)市政府批準(zhǔn)，已于2010年12月至2011年3月，由市人社局、監(jiān)察局、教體局三方組成聯(lián)合招聘組，到華中師大、陜西師大、河南大學(xué)、河南師大、信陽(yáng)師院等高等師范院校，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)面試（試講）、擇優(yōu)簽訂就業(yè)協(xié)議的方法進(jìn)行了公開招聘，已招44人。經(jīng)聯(lián)合招聘組同意，已與我市各高中、職專簽訂就業(yè)協(xié)議的學(xué)生不再進(jìn)行面試（試講），其招聘程序隨本次招聘工作進(jìn)行。經(jīng)筆試、體檢、政審等全部合格后，方可辦理聘用手續(xù)。

因?qū)I(yè)原因及違約因素，職業(yè)中專和普通高中空余名額6人，隨這次面向社會(huì)公開招聘（具體招聘崗位見附件）。報(bào)名人數(shù)和崗位設(shè)置數(shù)比例低于3：1的，取消該崗位招聘名額。

2.幼兒教師50名，農(nóng)村中小學(xué)教師100名（具體招聘崗位見附件）。根據(jù)報(bào)名情況，若報(bào)名人數(shù)和崗位設(shè)置數(shù)比例低于3：1（幼兒園低于2:1）的，可按比例相應(yīng)減少該崗位的招聘人數(shù)。減少的名額增加到報(bào)名比例較大的教師崗位。

三、招聘程序。

招聘程序分為個(gè)人報(bào)名、資格審查、素能測(cè)評(píng)（分筆試和面試）、體檢、政審、公示、聘用上崗七個(gè)環(huán)節(jié)，由市公開招聘教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織實(shí)施，監(jiān)督小組實(shí)施全程監(jiān)督。

四、報(bào)名條件和資格。

1.遵守憲法、法律和職業(yè)道德，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的思想品德。有相當(dāng)?shù)钠胀ㄔ捤?，能適應(yīng)登封教育教學(xué)工作及滿足與學(xué)生正常交流的需要。

2.應(yīng)聘我市高中、職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的人員應(yīng)具備全日制普通類大學(xué)本科及以上學(xué)歷和與招聘專業(yè)相同的專業(yè)。

3.應(yīng)聘我市幼兒園及農(nóng)村中小學(xué)教師應(yīng)具備全日制普通類大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷和與招聘崗位相同的專業(yè)，同時(shí)具有登封戶籍（在登封市服務(wù)的.“三支一扶”大學(xué)生、“進(jìn)社區(qū)，服務(wù)農(nóng)村”大學(xué)生、大學(xué)生村干部除外）。

4.具有相應(yīng)崗位級(jí)別的教師資格證。

5.報(bào)考職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)課的，沒(méi)有教師資格證也可參加應(yīng)聘，但必須參加2011年面向社會(huì)的教師資格認(rèn)定，并在今年12月30日以前獲得相應(yīng)專業(yè)教師資格證書，否則，不予辦理入編手續(xù)。

6.年齡在30周歲以下（1981年7月1日后出生），身體健康，符合《河南省申請(qǐng)教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法（試行）》規(guī)定要求，能適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要。

7.符合報(bào)名條件且合同期滿的特崗教師。

8.每名考生只能報(bào)考一個(gè)崗位。報(bào)名與考試時(shí)使用的身份證必須一致。報(bào)名信息一經(jīng)確認(rèn)，不允許更改。報(bào)名采取誠(chéng)信承諾制，考生報(bào)名時(shí)，要如實(shí)提交有關(guān)信息和材料。

有下列情形之一者不得報(bào)考：

（1）曾因犯罪受過(guò)刑事處罰的；

（2）曾被開除公職的；

（3）受黨政紀(jì)處分，處分期未滿的；

（4）因涉嫌違法違紀(jì)，正在接受審查的；

（5）其他不符合報(bào)考資格條件的。

資格審查貫穿于招聘工作全過(guò)程，如發(fā)現(xiàn)弄虛作假，不符合招聘條件的，一律取消考生考試招聘資格。

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