報(bào)告是一種對(duì)特定主題進(jìn)行詳細(xì)說明和解釋的書面材料，它可以提供有關(guān)研究、分析和調(diào)查結(jié)果的信息，我們需要寫一份報(bào)告嗎？報(bào)告內(nèi)容應(yīng)該如何安排呢？在寫報(bào)告時(shí)，要注意段落的銜接和過渡，使整篇報(bào)告具有邏輯性。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文，供大家參考和借鑒。

教師的教育系統(tǒng)工作報(bào)告篇一

因我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的需要，鄞州區(qū)教育局直屬學(xué)校面向社會(huì)公開招考事業(yè)編制教師。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)公告如下：

一、招聘計(jì)劃和條件。

此次計(jì)劃考試錄用教師103名，具體的招考單位、職位（專業(yè)）、人數(shù)，詳見附件。

二、招聘條件說明。

1、招聘對(duì)象：2009屆全日制普通高校本科及以上學(xué)歷畢業(yè)生。須在8月31日前取得學(xué)歷證書，其中研究生還須取得學(xué)位證書，留學(xué)人員須取得教育部中國留學(xué)服務(wù)中心出具的境外學(xué)歷、學(xué)位認(rèn)證書，委培生須征得委托培養(yǎng)單位同意。

2、職位均應(yīng)按已經(jīng)明確的專業(yè)要求報(bào)考，未明確的專業(yè)原則上不能報(bào)考，如確實(shí)相似或相近的專業(yè)，由區(qū)人事局會(huì)同區(qū)教育局確定。

3、符合公告規(guī)定的體檢和考核要求。

4、報(bào)考人員必須有誠信敬業(yè)、勤勉廉潔、克己奉公、依法辦事的理念。提供的個(gè)人信息必須真實(shí)有效，凡弄虛作假者，一律取消考試錄用資格。

5、戶籍以報(bào)名日期的戶口所在地為準(zhǔn)。

6、招聘范圍：

1）一般職位：一般學(xué)科要求鄞州（含東錢湖、梅墟）、江東生源（高校入學(xué)前戶籍，含現(xiàn)戶籍在鄞州、江東的，不含在鄞州、江東高校就學(xué)落戶的，下同）的師范類畢業(yè)生；漢語言文學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、地理、生物、計(jì)算機(jī)、英語、科學(xué)等緊缺學(xué)科，初中可放寬至寧波大市生源，高中可放寬至浙江省生源。非師范類畢業(yè)生可報(bào)考職教技能教師職位[機(jī)械制造工藝與設(shè)備、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、機(jī)械設(shè)計(jì)制造、自動(dòng)化（數(shù)控技術(shù)，含數(shù)控車、數(shù)控銑)、汽車維修工程、機(jī)電一體化、機(jī)械制造工藝教育或機(jī)械工程與自動(dòng)化教育、機(jī)械維修及檢測技術(shù)教育、電氣技術(shù)教育、自動(dòng)化（電氣工程）、測控技術(shù)與儀器、應(yīng)用電子技術(shù)教育、電子信息工程、電子技術(shù)教育、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、現(xiàn)代物流等]，不受戶籍限制。

2）特殊職位：寧波大市生源師范類省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生；寧波大市生源的浙江師范大學(xué)5％學(xué)子英才師范類畢業(yè)生；部屬師范院校（北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、西南師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)）的師范類校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生。

清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、華中科技大學(xué)、中國科技大學(xué)、武漢大學(xué)、西安交通大學(xué)、中山大學(xué)的校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生。

三、報(bào)名程序。

均采取網(wǎng)絡(luò)報(bào)名確認(rèn)。

（一）注冊(cè)、報(bào)名及上傳照片。

時(shí)間：12月26日0時(shí)--12月29日24時(shí)。

網(wǎng)址：寧波鄞州人事編制網(wǎng)事業(yè)人員考試系統(tǒng)（）。

其中，若特殊職位指標(biāo)數(shù)未招滿，報(bào)名時(shí)間可延長至教育系統(tǒng)2009上半年度的最后一批招聘時(shí)間，其間可到區(qū)教育局組織人事科報(bào)名（鄞州中心區(qū)惠風(fēng)東路568號(hào)區(qū)政府a(chǎn)樓4樓）。

1、報(bào)考人員上網(wǎng)注冊(cè)個(gè)人信息后，選擇職位（專業(yè)）報(bào)名，每名考生只能報(bào)考一個(gè)職位，但符合特殊職位招聘條件的，可同時(shí)兼報(bào)專業(yè)對(duì)口的一般職位，且不受一般職位招聘范圍的限制。逾期則不再受理注冊(cè)及報(bào)名。在報(bào)名期間報(bào)考人員可更改報(bào)考職位（專業(yè)）。

2、報(bào)名同時(shí)，考生上傳照片（以后拍攝的免冠、正面證件照，jpg格式，照片為20k以內(nèi)，不大于128×180像素，不小于80×110像素）。未按時(shí)上傳照片的，視為自動(dòng)放棄報(bào)考。

（二）資格初審。

時(shí)間：月30日0時(shí)－1月4日24時(shí)。

教育局組織相關(guān)學(xué)校對(duì)報(bào)考人員最后選定的職位（專業(yè)）和上傳的照片進(jìn)行資格初審，對(duì)資格不符或照片存在問題的將說明理由。在此期間，報(bào)名系統(tǒng)不對(duì)報(bào)考人員開放。

（三）查詢并再次報(bào)名。

時(shí)間：年1月5日0時(shí)―1月6日17時(shí)。

已報(bào)名人員登陸寧波鄞州人事編制網(wǎng)事業(yè)人員考試系統(tǒng)查詢資格初審結(jié)果。通過的不能再改報(bào)其他職位（專業(yè)）；未通過的可再次報(bào)名并接受資格初審，對(duì)于照片存在問題的考生要及時(shí)上傳照片。資格初審在再次報(bào)名之日起2天內(nèi)完成，初審的截止時(shí)間為2008年1月6日12時(shí)。

在此期間，對(duì)于已經(jīng)報(bào)名但未能得到初審結(jié)果的考生，請(qǐng)馬上致電87525419聯(lián)系。

（四）指標(biāo)審核。

時(shí)間：2008年1月7日12時(shí)-1月9日17時(shí)。

1、初審結(jié)束后，區(qū)人事部門對(duì)各職位報(bào)名人數(shù)進(jìn)行審核。

一般職位招考指標(biāo)數(shù)為3名及以上的，若符合條件的`報(bào)名人數(shù)與指標(biāo)數(shù)之比不足2:1的，則酌情核減招考指標(biāo)；一般職位招考指標(biāo)數(shù)為2名及以下的，若符合條件的報(bào)名人數(shù)與指標(biāo)數(shù)之比不足3:1的，則酌情核減或取消招考指標(biāo)。特殊職位直接進(jìn)入面試，面試前由區(qū)教育局對(duì)報(bào)考人員的資格進(jìn)行現(xiàn)場審核并報(bào)區(qū)人事局備案，合格者進(jìn)入面試，屆時(shí)由區(qū)教育局與相關(guān)人員聯(lián)系。

2、如出現(xiàn)招聘指標(biāo)核減、取消等情況的，人事部門將及時(shí)予以公布。

3、對(duì)于擬取消職位中符合報(bào)名條件的考生，區(qū)教育局將及時(shí)與其聯(lián)系，如果符合其他招考職位要求的，允許其改報(bào)。

4、報(bào)名人數(shù)較少的職位，由區(qū)教育局通知考生提交報(bào)名資格材料。

（五）下載并打印準(zhǔn)考證。

時(shí)間：201月10日0時(shí)--1月11日24時(shí)。

初審?fù)ㄟ^的人員，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)登陸寧波鄞州人事編制網(wǎng)事業(yè)人員考試錄用系統(tǒng)，下載打印準(zhǔn)考證。

教師的教育系統(tǒng)工作報(bào)告篇二

xx老師從教15年，始終牢記教育家蘇霍姆林斯基說的“請(qǐng)你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德引路人”這句話。她教書育人，為人師表，嚴(yán)于律己，樂于奉獻(xiàn)。用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片她熱愛的教育天地。

她在年級(jí)組管理工作中顧全大局，積極協(xié)助學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)排查整治工作，讓年級(jí)組的各項(xiàng)管理制度在陽光下運(yùn)行，加強(qiáng)對(duì)年級(jí)的管理和約束。

在班。

主任。

工作中關(guān)愛學(xué)生，每學(xué)期利用家訪了解班上學(xué)生學(xué)習(xí)和家庭情況，特別是班上的留守兒童，主動(dòng)為他們提供生活和學(xué)習(xí)上的幫助，為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航。在過節(jié)氣的時(shí)候，帶著學(xué)生包餃子，包粽子，讓學(xué)生在學(xué)校感受家的溫暖，營造溫馨的班級(jí)氛圍。在黨小組工作中帶頭表率，積極帶動(dòng)黨員同志參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)、黨員示范課等，發(fā)揮黨員先鋒模范作用的同時(shí)提升自身素養(yǎng)和能力。在語文教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè)，陪伴學(xué)生讀書、學(xué)習(xí)，耐心為學(xué)生答疑解惑，為學(xué)生的成長傾盡全力。

xx老師熱愛教育事業(yè)，樹立終身學(xué)習(xí)理念，充分發(fā)揮教育科研引領(lǐng)作用。她傾盡心血，辛勤耕耘，收獲累累碩果。近年來，她多次去外地學(xué)習(xí)，參加各種教研活動(dòng)，獲得全縣優(yōu)秀教育骨干，優(yōu)秀教師等。

教師的教育系統(tǒng)工作報(bào)告篇三

我下決心用下列標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用：

1.忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛教育工作，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生;。

3.嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，身正為范，以德立身;。

7.謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志、互相學(xué)習(xí)、互相幫助、關(guān)心集體，有良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神;。

8.尊重家長，主動(dòng)與家長聯(lián)系，取得支持和配合。認(rèn)真聽取意見和建議，不斷改進(jìn)工作;。

9.廉潔從教，情操高尚，不向家長索要或變相索要禮物，不利用職務(wù)之便請(qǐng)家長辦事。

承諾人：

時(shí)間：x年xx月xx日。

教師的教育系統(tǒng)工作報(bào)告篇四

2020年11月19、20日我有幸參加南寧市武鳴區(qū)教育系統(tǒng)黨員教師輪訓(xùn)，經(jīng)過兩天的培訓(xùn)，我深受啟發(fā)，深感自己作為一名黨員教師，肩上的責(zé)任重大，必須時(shí)時(shí)刻刻牢記黨的宗旨，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，力爭做一名優(yōu)秀的中共黨員。

一個(gè)人的成長離不開學(xué)習(xí)和教育，黨員更是如此。作為一名黨員，我感到自己做得還很不夠，主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化。三是工作創(chuàng)新不夠。立足實(shí)際，大膽探索的方式方法比較少。四是工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，下一步我有了更明確的努力方向：

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的思想素質(zhì)和工作能力。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。以黨的十九屆五中全會(huì)精神武裝自己的頭腦，深入領(lǐng)會(huì)其精髓和要領(lǐng)。同時(shí)積極參加政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)，深入理解十九大的精神實(shí)質(zhì)、思想內(nèi)涵和基本要求，不斷強(qiáng)化學(xué)以致用能力。

作為一名共產(chǎn)黨員，這就要求我們首先要始終保持政治上的清醒和堅(jiān)定。政治理想和信念，事關(guān)政治方向，事關(guān)黨的生死存亡。當(dāng)前，我們堅(jiān)持共產(chǎn)黨人的理想、信念，堅(jiān)持正確的政治方向，最集中的體現(xiàn)，就是要堅(jiān)持高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開放，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗。

2、要從注意自我做起，愛崗敬業(yè)，一絲不茍，扎扎實(shí)實(shí)干好本職工作。一名黨員的作用，對(duì)于黨和人民的事業(yè)來說，就像一臺(tái)機(jī)器上的螺絲釘，螺絲釘雖小，作用卻不可低估。我們每個(gè)黨員都在一定的崗位上承擔(dān)著任務(wù)，都與行業(yè)的改革發(fā)展直接相關(guān)。按照十九大要求，使廣大黨員成為實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值體系的模范，做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)執(zhí)行者、社會(huì)主義榮辱觀的自覺實(shí)踐者、社會(huì)和諧的積極促進(jìn)者。

3、求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，樹立大局意識(shí)。進(jìn)一步轉(zhuǎn)換觀念，作為黨員應(yīng)更好發(fā)揮先鋒模范作用，解放思想，轉(zhuǎn)換角色，支持參于改革，以全新的理念和姿態(tài)為建設(shè)事業(yè)的發(fā)展開拓創(chuàng)新銳意進(jìn)取。以對(duì)組織、對(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度，克服患得患失的思想顧慮，把自己塑造成一位具有時(shí)代開拓精神和創(chuàng)新意識(shí)的人。

4.永葆黨員的先進(jìn)性。在工作中要善于發(fā)現(xiàn)問題，勤于思考問題，敢于提出問題。在生活、學(xué)習(xí)中具有敏銳的洞察力，發(fā)現(xiàn)問題后通過冷靜、客觀地思考與分析，敢于提出討論，對(duì)建設(shè)事業(yè)發(fā)展有利的問題要多想多做，對(duì)建設(shè)事業(yè)發(fā)展不利的事情堅(jiān)決不做，在群眾中樹立良好的黨員形象，起到積極向上的作用。

總之，這次黨員輪訓(xùn)，雖然只有短短兩天時(shí)間，內(nèi)容豐富，受益匪淺。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我更加堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信仰，堅(jiān)定社會(huì)主義信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范。同時(shí)，作為年輕黨員，在順利的時(shí)候不能松懈，在困難的時(shí)候不能畏縮，要找準(zhǔn)自己的位置，發(fā)揮自己的作用;作為一名年輕的黨員教師，我想只有虛心投身于不斷的學(xué)習(xí)中，熱心投身于黨的事業(yè)中，才能真正實(shí)現(xiàn)人身的價(jià)值，才能體味到追求與幸福的壯麗!

教師的教育系統(tǒng)工作報(bào)告篇五

為保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中，我鄭重承諾：

1、積極響應(yīng)國家號(hào)召，投身經(jīng)濟(jì)建設(shè)和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)發(fā)展的洪流中。

2、增強(qiáng)工作責(zé)任心和忠誠度，認(rèn)真履行工作職責(zé)，努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，全力以赴干好本職工作。

3、按時(shí)參加“三會(huì)一課”和黨支部組織的政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極宣傳、貫徹黨的路線、方針、政策，堅(jiān)決執(zhí)行黨組織的決定。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在政治上、思想上、行動(dòng)上與黨中央保持一致。

4、遵紀(jì)守法，廉潔自律，求真務(wù)實(shí)，言行一致，做建設(shè)法治社會(huì)的堅(jiān)定分子。

承諾人：

時(shí)間：x年xx月xx日。

教師的教育系統(tǒng)工作報(bào)告篇六

__________________：

依據(jù)《教育系統(tǒng)內(nèi)部審計(jì)工作規(guī)定》第十九條的規(guī)定，茲委托你單位對(duì)_______進(jìn)行審計(jì)，并依法出具審計(jì)意見書。審計(jì)終結(jié)后，將審計(jì)結(jié)果報(bào)送我單位。

內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)全稱____(蓋章)。

_______年_______月________日。

附：

文，都必須經(jīng)部門或單位負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)。

2.委托審計(jì)的事項(xiàng)限于法律法規(guī)規(guī)定可以委托審計(jì)的事項(xiàng)，且必須寫具體。如果委托的事項(xiàng)有多項(xiàng)，應(yīng)該分別列出。

教師的教育系統(tǒng)工作報(bào)告篇七

xx年x月，我受聘進(jìn)入尚春校園工作，轉(zhuǎn)眼進(jìn)入校園已有一年，作為一名新教師，在各位老師的幫忙和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下，我成長、進(jìn)步、收獲了不少?；仡欉@一年，對(duì)自己的工作表現(xiàn)有滿意的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了不足，今后的工作中，我會(huì)全力拓展自己好的一面，努力克服自己不足的地方。

本年度，我擔(dān)任八年級(jí)物理以及九年級(jí)化學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實(shí)，經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點(diǎn)：

作為新教師，剛開始對(duì)教學(xué)有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改善自己的缺點(diǎn)。我經(jīng)常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。

在備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來。及時(shí)批改、講評(píng)作業(yè)，盡量做到每次作業(yè)都以三個(gè)等級(jí)對(duì)學(xué)生表揚(yáng)鼓勵(lì)。做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使學(xué)生學(xué)有所得。

每上完一堂課，立即進(jìn)行總結(jié)反思，并寫下教學(xué)反思，在教學(xué)中提高自己。用心學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的發(fā)展，知識(shí)也在不斷的變化，經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。這一年來學(xué)習(xí)，使我收獲不少，無論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都很大的進(jìn)步。

作為理科教師，給學(xué)生適量的練習(xí)是必不可少的，在努力講清楚理論知識(shí)外，課堂內(nèi)外為學(xué)生安排適宜的練習(xí)，并將練習(xí)狀況作為反饋信息的路徑，查漏補(bǔ)缺，努力提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

在此基礎(chǔ)上，我用心參加校園組織的各種教學(xué)及其他活動(dòng)。認(rèn)真上號(hào)每一節(jié)公開課，并在20xx年春期公開課中獲得一致好評(píng)。在20xx年x月的名師儲(chǔ)備工程活動(dòng)中，教具制作比賽獲一等獎(jiǎng)，獲綜合獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。獲瀘縣教師教具制作比賽二等獎(jiǎng)。撰寫的論文《淺談農(nóng)村初中物理有效教學(xué)的實(shí)現(xiàn)途徑》論文獲瀘縣中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。

今后，為了更好扮演教師的主角，使自己成長更多，我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo)，以激勵(lì)自己：

1、在教育教學(xué)的思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念，與時(shí)俱進(jìn)。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，除了向書中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平，同時(shí)也要用心參與課題探究。

4、繼續(xù)堅(jiān)持閱讀相關(guān)的優(yōu)秀文章并做好總結(jié)，將自己的教育心得同其他老師分享，為校園和自己的教學(xué)課題努力做好研究。

在今后的教學(xué)中，我會(huì)努力思考探索，掌握更多教育規(guī)律和教育方法。用心體會(huì)教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以使自己變得更加強(qiáng)大。用真誠對(duì)待學(xué)生，用職責(zé)保護(hù)學(xué)生，用行動(dòng)回饋家長，用收獲回報(bào)社會(huì)。成為一名讓學(xué)生貼心，讓家長舒心，讓社會(huì)放心的優(yōu)秀教師。

教師的教育系統(tǒng)工作報(bào)告篇八

一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)年快過去了。在這個(gè)學(xué)年中，我和平時(shí)一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。

一、思想認(rèn)識(shí)。

這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)年來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是—決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

這學(xué)年，作為小學(xué)教師的我主要擔(dān)任一個(gè)（1）班的語文、思想品德、科技、社會(huì)的教學(xué)及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們＂看扁＂，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說：＂老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好，我們同樣有信心。＂＂我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的。進(jìn)步。＂于是，我讓他們組成＂一幫一＂小組，并給他們開會(huì)，提出＂老師＂必須履行的職責(zé)，主要就是檢查＂學(xué)生＂的作業(yè)，輔導(dǎo)＂學(xué)生＂掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。＂老師＂們確實(shí)是非常盡責(zé)，而＂學(xué)生＂時(shí)刻有個(gè)＂老師＂在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來也非常起勁。一段時(shí)間下來，學(xué)生都有進(jìn)步，有的進(jìn)步非常快。

三、領(lǐng)班工作。

在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開會(huì)，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

四、出勤方面。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。工作積極、主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計(jì)較，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。

教師的教育系統(tǒng)工作報(bào)告篇九

3月9日，我的實(shí)習(xí)生活正式開始了。根據(jù)學(xué)校安排，我們第一周將跟隨著指導(dǎo)老師聽課學(xué)習(xí)。我的指導(dǎo)教師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的高級(jí)教師。跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)期間，我受益良多。對(duì)于聽課，不僅僅聽指導(dǎo)老師的講課內(nèi)容，更思考為什么講這些內(nèi)容，并且觀察學(xué)生的反映，他們的課堂反映是教師了解學(xué)生的一個(gè)重要的途徑。經(jīng)過一周的聽課，以及積極備課，批改作業(yè)，老師肯定了我的態(tài)度，于是，我在第二周的時(shí)候，我接了七年級(jí)四班的語文。第一次站在教室里，望著49多個(gè)學(xué)生的好奇的眼神，顯得有些緊張。由于經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)課堂的駕馭能力不強(qiáng)，對(duì)課堂教學(xué)的時(shí)間沒有把握，以至于一堂課竟然還剩10分鐘。指導(dǎo)老師肯定了我對(duì)教材重點(diǎn)的準(zhǔn)確把握，同時(shí)也指出了我的很多不足，給我的我很多建議。于是，在指導(dǎo)老師的幫助下，我漸漸的成長起來。

在這半年的教學(xué)中，我認(rèn)識(shí)最深的就是要充足備課。記得有一次講《土地的誓言》這一節(jié)課，這一節(jié)課我一共講了三次，感覺后一次都比前一次要講得好，尤其是最后一次講的最好，因?yàn)橹耙呀?jīng)講過三遍了，這些知識(shí)都已經(jīng)記在了我的心里。在講最后一遍的時(shí)候我都沒有看課件，而是讓同學(xué)們看著課件我自己把課件上的內(nèi)容講給學(xué)生們聽。

在講完這一節(jié)課后我深深的發(fā)現(xiàn)，如果備課備不好的話，講課的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)不連貫的現(xiàn)象，對(duì)于這些知識(shí)的講解就會(huì)磕磕巴巴的，給人一種不舒服的感覺。所以說在講每一節(jié)課之前我們都要把這節(jié)課備到最好，然后自己多講幾遍，找自己的小伙伴聽一下自己講的課，然后讓他們找一下錯(cuò)誤，只有自己多鍛煉后對(duì)于自己要講的課很是熟悉，才不會(huì)在講課的時(shí)候出現(xiàn)失誤。

還有就是在備課的時(shí)候一定要好好備課，把這節(jié)課中的重、難點(diǎn)把握好，然后設(shè)計(jì)好課堂，知道在什么時(shí)候該講哪些知識(shí)，重難點(diǎn)的知識(shí)該在什么時(shí)候講，在什么時(shí)候該讓學(xué)生做筆記，在什么時(shí)候該讓學(xué)生去記憶這些知識(shí)，這些都是需要在備課的時(shí)候就要考慮好的。所以說要想講一節(jié)好的課，一定要把課備充分、備具體，自己要很好的掌握這些東西。

除了要備以上的東西外，還要備一些這節(jié)課可能會(huì)出現(xiàn)的問題，哪些問題是學(xué)生可以理解的，哪些問題是學(xué)生理解起來有困難的，這些都要考慮清楚。只有這些考慮清楚了，自己心中有個(gè)數(shù)，在講的時(shí)候才不至于被出現(xiàn)的問題弄得措手不及。還有就是要自己想一下可能會(huì)出現(xiàn)的別的問題，因?yàn)橛行W(xué)生的想法總是和老師不一樣或者考慮問題的思路比較有個(gè)性，如果班里有這樣的孩子，那么在備課的時(shí)候就要考慮一下如果這樣的孩子聽到這些知識(shí)點(diǎn)會(huì)有哪些想法，他的思考問題的思路是怎樣的。這些都要備到位，以免出現(xiàn)孩子提出問題而自己卻解決不了的情況。

所以說，講課好壞的關(guān)鍵是備課是否準(zhǔn)備充足。所以一定要在課前備好課！

另外，語文教學(xué)設(shè)計(jì)的過程中，教學(xué)環(huán)節(jié)要新穎些，吸引學(xué)生的閱讀興趣，讓他們走進(jìn)語文。只有這樣，他們才會(huì)跟你帶領(lǐng)悟文字的藝術(shù)魅力；學(xué)習(xí)詩歌，走進(jìn)詩一般的畫面，領(lǐng)悟作者的感情；學(xué)習(xí)小說，走進(jìn)曲折的情節(jié)，分析有血有肉的人物性格；學(xué)習(xí)散文，走進(jìn)復(fù)雜的心靈，美美的體會(huì)那份“行散，神不散”的韻味……從而去感受美，發(fā)現(xiàn)美！

教師的教育系統(tǒng)工作報(bào)告篇十

趙x，現(xiàn)任黨政辦公室副主任，她始終以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的每一份工作，不論大小，都高度重視，盡職盡責(zé)、認(rèn)真完成，從不打折扣、講條件，更不計(jì)較個(gè)人得失。

2006年8月入校擔(dān)任輔導(dǎo)員期間，她認(rèn)真履行一名學(xué)生工作者的職責(zé)。她所帶的班級(jí)多次榮獲省、市先進(jìn)班集體、優(yōu)秀團(tuán)支部等榮譽(yù)稱號(hào)。20xx年起擔(dān)任黨政辦公室干事職務(wù)，立足本職工作，切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)，努力提升自身綜合素質(zhì)，強(qiáng)化為學(xué)校發(fā)展服務(wù)、為教育教學(xué)服務(wù)、為廣大師生員工服務(wù)的意識(shí)，做好辦公室各項(xiàng)工作。

她起草學(xué)校黨政工作要點(diǎn)、工作總結(jié)，以及各種會(huì)議材料、領(lǐng)導(dǎo)講話和其他相關(guān)的計(jì)劃總結(jié)幾十篇，都能保質(zhì)保量，按時(shí)完成。除此之外，她認(rèn)真做好各類公文的登記、上報(bào)、下發(fā)等工作，收文、發(fā)文、閱文、保密、復(fù)印、借閱、清退、銷毀等均按規(guī)定進(jìn)行，年收文600余件，發(fā)文100余件未發(fā)生差錯(cuò)。近五年來，她注重服務(wù)抓細(xì)節(jié)，日常工作周到細(xì)致，圓滿完成黨員大會(huì)、開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等大型活動(dòng)及各種大小會(huì)議的組織工作。始終秉承服務(wù)理念，不斷提升服務(wù)品質(zhì)，以及時(shí)高效的工作標(biāo)準(zhǔn)、熱情周到的工作態(tài)度做好各項(xiàng)工作，保證了學(xué)校上下政令暢通。

面對(duì)黨政辦公室事務(wù)雜、任務(wù)重的工作性質(zhì)，她不怕吃苦，勇挑重?fù)?dān)，有強(qiáng)烈的責(zé)任心，時(shí)時(shí)以工作為先，處處以大局為重，遇有緊急任務(wù)，加班加點(diǎn)，豪無怨言。她不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、注重工作中的反思，不斷鍛煉和提高自己的工作能力，更好地為學(xué)校服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)。

教師的教育系統(tǒng)工作報(bào)告篇十一

20xx年在我院的發(fā)展歷史上是極不平凡的一年，我院在迎來了它60華誕的時(shí)候，也迎來了教育部對(duì)我院的本科教學(xué)水平審核評(píng)估，這是對(duì)我院建校以來辦學(xué)水平的一次全面檢查和審核，它既是對(duì)過去工作的檢視，也對(duì)我院未來的發(fā)展影響深遠(yuǎn)。20xx年8月-11月，我院又接受了省委巡視組對(duì)我院三個(gè)月的巡視。一年來，全院教職工都在自己的崗位上努力工作，默默奉獻(xiàn)。而人事處作為學(xué)院的一個(gè)重要職能部門，在學(xué)院的黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，全體成員也付出了艱辛的勞動(dòng)，比較圓滿地完成了自己的任務(wù)，我作為人事處副處長，深度參與了教學(xué)審核評(píng)估工作和巡視整改工作，圓滿地完成了學(xué)院交給我的任務(wù)。

一、學(xué)習(xí)方面。

一年來按照學(xué)院黨委的安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十九大精神、習(xí)近平總書記系列重要講話及全國教育大會(huì)精神，積極參加了學(xué)院組織的學(xué)習(xí)講座和干部培訓(xùn)，利用業(yè)余時(shí)間登錄智慧黨建app學(xué)習(xí)黨的政策和方針，努力提高自己的思想認(rèn)識(shí)和政治覺悟，并在工作和學(xué)習(xí)中積極思考，努力實(shí)踐。

二、工作方面。

人事處現(xiàn)有一名處長，兩名副處長，其中一名副處長扶貧下鄉(xiāng)，我全面協(xié)助處長完成人事處的各項(xiàng)工作。按照人事處的年度目標(biāo)考核責(zé)任書及學(xué)院的重點(diǎn)工作，完成情況如下：

1、人才隊(duì)伍工作。

完成了20xx年公開招聘工作人員考試，在主管院領(lǐng)導(dǎo)和處長的領(lǐng)導(dǎo)，具體參與了公開招聘的組織和實(shí)施，從方案發(fā)布，到組織報(bào)名、資格審核、筆試面試、體檢考察等各個(gè)關(guān)節(jié)都嚴(yán)格按照審批的招聘方案執(zhí)行，心懷敬畏，如履薄冰，毫無紕漏，圓滿完成了任務(wù)。20xx年11月，學(xué)院組織了3組博士專項(xiàng)招聘領(lǐng)導(dǎo)小組，赴西北、西南、東北三線招聘，我參加了張愛龍?jiān)洪L帶隊(duì)的西北線小組，作為招聘小組聯(lián)絡(luò)員和人事處的代表，我在出發(fā)前做了精心準(zhǔn)備，制作了宣傳海報(bào)，提前與招聘學(xué)校聯(lián)系發(fā)布我院招聘公告，合理安排行程，既做好招聘工作，也做好招聘小組的服務(wù)工作。在蘭州大學(xué)、西北師范大學(xué)、西北大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)和陜西師范大學(xué)分別與就業(yè)中心負(fù)責(zé)人和博士輔導(dǎo)員深入交流和充分溝通，與部分博士生直接進(jìn)行了面談。20xx年通過專項(xiàng)招聘和公開招聘共錄用了博士3人，與5名博士達(dá)成了就業(yè)意向，錄用了23名碩士，柔性引進(jìn)了高層次人才2人。為引進(jìn)的博士積極落實(shí)待遇，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。20xx年為15名優(yōu)秀博士申請(qǐng)了省財(cái)政廳優(yōu)秀博士生獎(jiǎng)勵(lì)資金，其中12名優(yōu)秀博士的獎(jiǎng)勵(lì)資金180萬元已經(jīng)到位。為20xx引進(jìn)的3名博士兌現(xiàn)了校內(nèi)待遇，發(fā)放了安家費(fèi)、設(shè)立了科研賬戶。

2、教學(xué)審核評(píng)估工作。

在20xx年學(xué)院迎接教育部審核評(píng)估中，我承擔(dān)自評(píng)報(bào)告中第二大部分師資隊(duì)伍的撰寫。師資隊(duì)伍是審核評(píng)估的重要內(nèi)容，我院師資隊(duì)伍薄弱，生師比偏高。我反復(fù)研究數(shù)據(jù)填報(bào)系統(tǒng)和已評(píng)估學(xué)校的評(píng)估數(shù)據(jù)報(bào)告，最終掌握了數(shù)據(jù)采集的規(guī)律和各項(xiàng)數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，通過對(duì)我院教職工情況的仔細(xì)摸底，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)，權(quán)衡利弊，圓滿完成了數(shù)據(jù)采集任務(wù)和自評(píng)報(bào)告的撰寫任務(wù)。在審核評(píng)估期間，我作為評(píng)估專家姚家新的聯(lián)絡(luò)員直接參與了審核評(píng)估工作，評(píng)估結(jié)束后又按學(xué)院的安排起草了人事處教學(xué)審核評(píng)估整改報(bào)告和工作作風(fēng)鞏固提高整改方案，對(duì)專家對(duì)師資隊(duì)伍方面提出的整改任務(wù)進(jìn)行了細(xì)化和分解，做了詳細(xì)的計(jì)劃和安排。人事處在迎接審核評(píng)估過程中因工作出色，多次受到分管教學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)張愛龍?jiān)洪L的大會(huì)表揚(yáng)。

3、本科教育提升行動(dòng)工作。

負(fù)責(zé)起草了《師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施方案》，并積極組織實(shí)施。具體負(fù)責(zé)起草了《xxxx學(xué)院引進(jìn)高層次人才暫行辦法》和《xxxx學(xué)院教職工在職進(jìn)修學(xué)歷學(xué)位辦法》，積極聯(lián)系各教學(xué)系部和各高校，組織博士生面試，很多博士一時(shí)確定不了面試時(shí)間，我做好信息跟蹤工作，每隔一周就聯(lián)系一次，直到確定為止，不漏掉一個(gè)可能應(yīng)聘的博士。目前共收到60多份博士簡歷，面試了18人才，與14名博士簽訂了就業(yè)協(xié)議。

4、人事制度起草修訂工作。

人事處落實(shí)上級(jí)政策，推進(jìn)人才人事制度綜合改革。一年來由我直接起草，處長修改審定的有26個(gè)，占到總數(shù)的80%。向上級(jí)部門和學(xué)院各部門報(bào)送調(diào)研匯報(bào)材料33份，占到總數(shù)的90%以上。起草向巡視組的匯報(bào)材料10份，占到總數(shù)的80%。我還負(fù)責(zé)起草了校內(nèi)績效分配實(shí)施方案、崗位績效考核實(shí)施方案、高層次人才引進(jìn)暫行辦法等幾個(gè)重要文件的初稿，每個(gè)文件修訂前都經(jīng)過了大量的調(diào)研、測算和征求意見，前后修改不少于10次，目前仍然在繼續(xù)修改完善當(dāng)中。

5、工資保險(xiǎn)福利工作。

20xx年全年按時(shí)足額為教職工發(fā)放了工資、福利、繳納了醫(yī)療保險(xiǎn)、公積金。按照上級(jí)文件，分別在7月底和12月底緊急完成了退休人員和在職、離休人員的養(yǎng)老金和工資調(diào)表補(bǔ)資，及時(shí)把上級(jí)的政策落實(shí)下去，保障教職工的切身利益。在養(yǎng)老金調(diào)整過程中，有部分退休人員對(duì)政策不理解，我耐心地向大家做了解釋，得到了老同志們的理解和認(rèn)可。完成了專科部實(shí)質(zhì)性并入后養(yǎng)老保險(xiǎn)信息的重新審核，并完成了二次結(jié)算。

6、各類優(yōu)秀的評(píng)選和推薦工作。

組織參與了20xx年師德標(biāo)兵和各類先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選工作，從20xx年6月到8月底，經(jīng)過三個(gè)多月時(shí)間評(píng)選，推薦了師德標(biāo)兵10名，各類先進(jìn)個(gè)人30人。向省教育廳報(bào)送了萬人計(jì)劃、青年科技創(chuàng)新人才、三八紅旗手、三晉英才、xx省模范教師和先進(jìn)工作者等推薦材料。

三、不足和努力方向。

一年來，做的工作越多就越感覺到自己存在很多的不足，逐步明確了今后的努力方向。

1、對(duì)政策理解不深，把握不準(zhǔn)，業(yè)務(wù)能力有待加強(qiáng)，公文寫作水平有待提高。

2、領(lǐng)導(dǎo)能力和管理藝術(shù)有待加強(qiáng)。我自覺是人事隊(duì)伍中的新兵，在很多方面經(jīng)驗(yàn)不足，所以在工作的時(shí)候，更多的時(shí)候是和大家合作共同完成，積累經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)水平，而不是以領(lǐng)導(dǎo)的角度指導(dǎo)、協(xié)調(diào)大家，在管理分管科室的同志時(shí)，不夠果斷，不夠嚴(yán)格。在工作中我有時(shí)也過于心急，比較關(guān)注工作進(jìn)度，而忽略了對(duì)同事們的關(guān)心和照顧；工作中管理方式單一，不能充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)人的積極性，發(fā)揮每一個(gè)人的特長。

3、工作缺乏經(jīng)驗(yàn)，遇到突發(fā)狀況解決的辦法少，處理和化解矛盾的能力不夠。

4、工作創(chuàng)新性不足，有依賴思想和畏難情緒。通過人事處兩年的工作，我越來越感覺到人事工作的復(fù)雜性和重要性，要想干好不僅要有一腔熱情還要有豐富的人生經(jīng)驗(yàn)、要有敏銳的政治頭腦，稍有不慎就可能造成嚴(yán)重的后果，我工作經(jīng)歷簡單，缺乏與各類人員打交道的經(jīng)驗(yàn)，所以在思想上比較依賴主管領(lǐng)導(dǎo)，遇到困難的時(shí)候總是請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)，不能主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)排難解憂。

一年來，忙忙碌碌，兢兢業(yè)業(yè)，但是回想所做的工作總覺得成績少，不足多，今后我要繼續(xù)向身邊的領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，謙虛謹(jǐn)慎、團(tuán)結(jié)互助，認(rèn)真研究政策文件，提高業(yè)務(wù)能力，更加高效率、高標(biāo)準(zhǔn)地完成組織交付給我的各項(xiàng)任務(wù)。

教師的教育系統(tǒng)工作報(bào)告篇十二

19日，自治區(qū)召開2015年度教育工作會(huì)議，確定了今年我區(qū)教育工作重點(diǎn)。自治區(qū)黨委爾肯江·吐拉洪指出，今年教育工作要緊扣維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)、總要求，教育戰(zhàn)線各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要成為全面深化改革的領(lǐng)航人，將改革要求堅(jiān)決貫徹到底，抓好青少年思想政治教育、雙語教育等重點(diǎn)工作，努力開創(chuàng)全區(qū)教育事業(yè)穩(wěn)定發(fā)展新局面。

加強(qiáng)思想政治教育，筑牢防范和抵御宗教向校園滲透防控體系。2015年，全區(qū)各類學(xué)校要堅(jiān)持將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行貫穿于基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育和成人教育的各領(lǐng)域，落實(shí)到教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，覆蓋到所有學(xué)校和受教育者，形成課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化多位一體的育人平臺(tái);在學(xué)校中深入開展好形式多樣、內(nèi)涵豐富的民族團(tuán)結(jié)宣傳教育活動(dòng)，大力宣傳“三個(gè)離不開”思想，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系構(gòu)筑新疆各民族共同文化和精神家園，使各族師生樹立起中華民族共同體意識(shí)，成為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的堅(jiān)定力量;啟動(dòng)中小學(xué)德育骨干培訓(xùn)5年規(guī)劃，推進(jìn)德育與智育雙贏共進(jìn)工程，提高育人效果;高度重視教育系統(tǒng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭，堅(jiān)決抵御和防范宗教向校園滲透，把握工作主動(dòng)權(quán)。

教育系統(tǒng)要把去極端化作為意識(shí)形態(tài)工作的重點(diǎn)，深入開展反分裂反滲透主題宣講教育活動(dòng)，深刻揭批宗教極端思想反動(dòng)本質(zhì)及其危害性，堅(jiān)決防止宗教極端勢力及活動(dòng)對(duì)學(xué)校師生的侵蝕。

以內(nèi)涵發(fā)展為主題、以南疆地區(qū)為重點(diǎn)，推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展。今年，自治區(qū)將圍繞落實(shí)《自治區(qū)職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃(2010-2020年)》，把構(gòu)建符合自治區(qū)發(fā)展實(shí)際的現(xiàn)代職業(yè)教育體系作為重要任務(wù)，以提高質(zhì)量為重點(diǎn)，全面實(shí)施改革創(chuàng)新、推進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)管理，不斷提高服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。具體從五方面開展：一是統(tǒng)籌職業(yè)教育改革發(fā)展;二是以推進(jìn)改革促進(jìn)質(zhì)量提高;三是加快基礎(chǔ)建設(shè)特別是紡織服裝專業(yè)人才培養(yǎng)基地建設(shè);四是著力推進(jìn)南疆地區(qū)高中階段教育普及，努力實(shí)現(xiàn)未升學(xué)初高中畢業(yè)生職業(yè)教育全覆蓋;五是重視發(fā)展繼續(xù)教育。

重視雙語教育質(zhì)量提高。2011年自治區(qū)頒布的雙語教育發(fā)展十年規(guī)劃，明確了未來十年新疆雙語教育的指導(dǎo)思想、基本原則、目標(biāo)任務(wù)和工作措施。今年，自治區(qū)將加大對(duì)各地規(guī)劃落實(shí)情況的督查指導(dǎo)力度，強(qiáng)化地方責(zé)任，積極、穩(wěn)妥、有效推進(jìn)雙語教育。特別要加強(qiáng)對(duì)雙語幼兒園管理、教師編制、保教人員標(biāo)準(zhǔn)配備、保障機(jī)制經(jīng)費(fèi)管理等方面的督查力度，進(jìn)一步鞏固和提高學(xué)前兩年雙語教育普及率。

加強(qiáng)內(nèi)地新疆學(xué)生培養(yǎng)管理工作。2015年，新疆內(nèi)高班、區(qū)內(nèi)初班都將擴(kuò)招至1萬人，內(nèi)高班畢業(yè)生高考升學(xué)計(jì)劃與協(xié)作計(jì)劃要進(jìn)一步爭取優(yōu)化招生專業(yè)結(jié)構(gòu)，內(nèi)職班則要在穩(wěn)定規(guī)模的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升質(zhì)量。今年我區(qū)內(nèi)地新疆籍少數(shù)民族學(xué)生的規(guī)模將達(dá)到9萬人，招生、管理特別是學(xué)生德育和思想政治教育任務(wù)將更為艱巨。自治區(qū)將在國家部委的支持下，加大對(duì)教育管理工作的政策研判和措施改進(jìn)，配合辦班學(xué)校開展工作。各地州也要加強(qiáng)支持與配合包括信息溝通，共同做好育人工作，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。

教師的教育系統(tǒng)工作報(bào)告篇十三

正陽縣決定面向社會(huì)公開招聘教師240名，充實(shí)到普通高中、職高及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)，以提高我縣教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

一、招聘計(jì)劃、范圍和對(duì)象。

擬招聘教師240人，其中：普通高中教師22人，職業(yè)高中教師20人;鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)(含大春文武學(xué)校)教師100人;正陽國際育英(含育德、育才)學(xué)校(下同)教師98人。具體各專業(yè)名額、范圍及崗位條件詳見推薦。

二、招聘的資格條件。

(一)具有下列資格條件的`人員可以報(bào)考：

1、擁護(hù)黨的路線、方針、政策，政治上堅(jiān)定可靠;。

2、遵紀(jì)守法，品行端正;。

3、年滿18周歲以上(1994年8月31日前出生);。

4、具有中專以上文化程度;。

5、具有正常履行職責(zé)的身體條件;。

6、具有符合職位要求的工作能力;。

7、符合擬聘用職位要求的其他資格條件。

(二)有下列情形之一的不得報(bào)考：

1、曾被刑事處罰、勞動(dòng)教養(yǎng)、少年管教的;。

2、受黨紀(jì)、政紀(jì)處分處分期未滿的;。

3、因違法違紀(jì)正被調(diào)查處理的;。

4、曾被開除公職的;。

6、其他不符合招聘條件的。

三、發(fā)布招考信息。

根據(jù)方案制定招聘公告，公告自207月25日起在駐馬店人才信息網(wǎng)上公開發(fā)布。

中國大學(xué)網(wǎng)

教師的教育系統(tǒng)工作報(bào)告篇十四

為貫徹落實(shí)縣委、縣政府科教興縣、人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略，進(jìn)一步優(yōu)化中小學(xué)教師隊(duì)伍，加快推進(jìn)我縣教育現(xiàn)代化建設(shè)，根據(jù)《廣東省事業(yè)單位公開招聘人員辦法》（粵府令第139號(hào)）精神，現(xiàn)就我縣20公開招聘中小學(xué)教師公告如下：

一、指導(dǎo)思想。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深化學(xué)校人事制度改革，努力營造公開、平等、競爭、擇優(yōu)的選人用人環(huán)境，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，為辦好讓人民滿意的教育提供人才支持和人力資源保障。

二、招聘原則。

堅(jiān)持公開招考、平等競爭、全面考核、擇優(yōu)聘用的原則。

三、組織機(jī)構(gòu)。

1、成立招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、考核評(píng)委：

每個(gè)學(xué)科由5名評(píng)委組成考核測評(píng)組，評(píng)委從《博羅縣教育系統(tǒng)評(píng)審工作委員庫》中隨機(jī)抽選。

四、招聘人數(shù)及職位。

招聘高中教師42人，初級(jí)中學(xué)教師75人，小學(xué)教師69人。具體學(xué)科、職數(shù)請(qǐng)查看附表。

五、招聘范圍和資格條件。

（一）基本條件。

1、思想政治素質(zhì)好，熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，具有良好的師德和較強(qiáng)的教育教學(xué)能力，身心健康。

2、年齡、工作時(shí)間計(jì)算截止至年5月31日。本方案中，凡是用“以下”或“以上”表述的，含所述本身。如“30周歲以下”，含30周歲。

3、應(yīng)聘者材料如有作假，一律取消聘用資格。

（二）高中教師招聘對(duì)象與資格條件。

1、“211工程”和“985工程”高校全日制本科及以上學(xué)歷的應(yīng)屆畢業(yè)生（含暫緩就業(yè)）；全國師范類重點(diǎn)大學(xué)全日制本科及以上學(xué)歷的應(yīng)屆畢業(yè)生（含暫緩就業(yè)）；師范類普通高等院校全日制本科及以上學(xué)歷的應(yīng)屆、往屆博羅縣（戶籍）畢業(yè)生，往屆畢業(yè)生年齡要求在30周歲以下。其中，報(bào)考地理、音樂、美術(shù)、體育等教師職位的考生可以放寬到非師范類普通高等院校全日制本科及以上學(xué)歷的應(yīng)屆畢業(yè)生。非師范類考生必須提供與報(bào)考崗位相對(duì)應(yīng)的教師資格證或者申請(qǐng)認(rèn)定教師資格證所需的三證（教育學(xué)、心理學(xué)合格證，普通話等級(jí)證書）。凡報(bào)考英語教師職位的畢業(yè)生需提供全國高校英語專業(yè)四級(jí)（tem-4）或八級(jí)（tem-8）證書。

2、縣外在職教師考生須具有全日制本科以上學(xué)歷，具有與招考學(xué)科崗位相應(yīng)的教師資格證，中學(xué)高級(jí)教師40周歲以下，中學(xué)一級(jí)教師35周歲以下，特別優(yōu)秀的中學(xué)二級(jí)教師（有高三教學(xué)經(jīng)歷）30周歲以下，具備碩士研究生學(xué)歷教師、市級(jí)以上骨干教師、優(yōu)秀教師、特級(jí)教師資格的條件可適當(dāng)放寬。

（三）初中教師招聘對(duì)象與資格條件。

1、普通高等院校全日制本科及以上學(xué)歷的應(yīng)屆、往屆博羅縣（戶籍）畢業(yè)生，往屆畢業(yè)生年齡要求在30周歲以下。非師范類考生必須提供與報(bào)考崗位相對(duì)應(yīng)的教師資格證或者申請(qǐng)認(rèn)定教師資格證所需的三證（教育學(xué)、心理學(xué)合格證，普通話等級(jí)證書），報(bào)考音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)教師職位考生除外。凡報(bào)考英語教師職位的畢業(yè)生需提供全國高校英語專業(yè)四級(jí)（tem-4）或八級(jí)（tem-8）證書。

2、縣外在職教師考生必須是博羅縣人（戶籍或籍貫）或配偶在博羅縣行政、事業(yè)單位工作（必須是在編在崗干部、職工），具有全日制師范類大專以上學(xué)歷（非師范類畢業(yè)的考生須具有全日制本科以上學(xué)歷），取得中二以上技術(shù)職稱資格，具有與招考學(xué)科崗位相應(yīng)的.教師資格證，年齡在35周歲以下。

（四）小學(xué)教師招聘對(duì)象與資格條件。

1、普通高等院校全日制大專及以上學(xué)歷的應(yīng)屆、往屆博羅縣（戶籍）畢業(yè)生，往屆畢業(yè)生年齡要求在30周歲以下。非師范類考生需提供與報(bào)考崗位相對(duì)應(yīng)的教師資格證或者申請(qǐng)認(rèn)定教師資格證所需的三證（教育學(xué)、心理學(xué)合格證，普通話等級(jí)證書），報(bào)考音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)教師職位的考生除外。非英語專業(yè)畢業(yè)的考生報(bào)考英語教師職位的需提供大學(xué)英語六級(jí)證書（cet-6）。

2、為進(jìn)一步弘揚(yáng)我縣橫河嶂背畬族文化，繁榮博羅文化旅游事業(yè)，對(duì)橫河鎮(zhèn)小學(xué)語文缺額教師進(jìn)行特招。凡是報(bào)考橫河小學(xué)語文教師職位的考生，除符合上述報(bào)考條件外，必須擅長畬族語言，具備漢語和畬語雙語教學(xué)能力（進(jìn)入試講者，必須用漢語和畬語雙語試講，各試講10分鐘）。

3、為進(jìn)一步推進(jìn)我縣名鎮(zhèn)名村建設(shè)和博羅文化旅游事業(yè)的發(fā)展，保護(hù)、繼承并發(fā)揚(yáng)我縣唯一的少數(shù)民族――橫河嶂背畬族的民俗文化，切實(shí)做好橫河畬族文化旅游資源的挖掘、保護(hù)、開發(fā)工作，特面向與我縣結(jié)為文化旅游事業(yè)友好單位的貴州省黔東南州雷山縣招聘2名音樂（民族歌舞）教師到我縣橫河中心小學(xué)工作，專門在橫河鎮(zhèn)中心小學(xué)和嶂背畬族小學(xué)為小學(xué)生設(shè)立畬族歌舞教學(xué)課程，為我縣培養(yǎng)一批有民族特色的畬族歌舞人才。報(bào)考資格條件為：普通高等院校音樂舞蹈類全日制大專及以上學(xué)歷的應(yīng)屆、往屆貴州省雷山縣（戶籍）畢業(yè)生，具有少數(shù)民族歌舞專長，年齡在30周歲以下。

4、縣外在職教師考生必須是博羅縣人（戶籍或籍貫）或配偶在博羅縣行政、事業(yè)單位工作（必須是在編在崗干部、職工），且具有全日制中師以上學(xué)歷，取得小學(xué)一級(jí)以上技術(shù)職稱資格，具有與招考學(xué)科崗位相應(yīng)的教師資格證，年齡在35周歲以下。

（五）博羅縣在職在編教師不在招聘之列。

中國大學(xué)網(wǎng)

教師的教育系統(tǒng)工作報(bào)告篇十五

為深化教育系統(tǒng)人事制度改革，推進(jìn)我區(qū)教育全面、均衡、優(yōu)質(zhì)、科學(xué)發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)《連云港市事業(yè)單位公開招聘工作人員辦法》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我區(qū)教育系統(tǒng)的實(shí)際，現(xiàn)面向社會(huì)公開招考一批教師，具體事宜公告如下：

一、招聘崗位及職數(shù)。

共計(jì)31人，詳見。

二、應(yīng)聘條件。

政治素質(zhì)和道德品質(zhì)良好；熱愛教育事業(yè)，自愿從事教師工作；身心健康并取得相應(yīng)教師資格證書。

（一）應(yīng)往屆畢業(yè)生。

1.應(yīng)聘小學(xué)教師，須取得相應(yīng)教師資格，1981年1月1日以后出生，普通高等院校全日制本科及以上學(xué)歷畢業(yè)（現(xiàn)戶籍為連云港市的，可放寬到全日制專科學(xué)歷）。

2.應(yīng)聘中學(xué)教師，須取得相應(yīng)教師資格，1981年1月1日以后出生，普通高等院校全日制本科及以上學(xué)歷畢業(yè)。

3.應(yīng)聘職業(yè)中專專業(yè)課教師，1981年1月1日以后出生，普通高等院校全日制本科及以上學(xué)歷畢業(yè)（特殊專業(yè)可放寬至普通高等院校全日制?？茖W(xué)歷畢業(yè)，詳見《連云區(qū)中小學(xué)教師公開招考職位表》），暫未取得教師資格的也可報(bào)名。

4.碩士研究生及以上學(xué)歷畢業(yè)生，出生日期可以放寬至1976年1月1日以后。

（二）骨干教師。

1.應(yīng)聘中學(xué)教師、職業(yè)中專專業(yè)課教師須本科及以上學(xué)歷畢業(yè)，應(yīng)聘小學(xué)教師須本科及以上學(xué)歷畢業(yè)（現(xiàn)戶籍為連云港市的，可放寬到?？茖W(xué)歷），具有相應(yīng)的教師資格。

2.1971年1月1日以后出生，具有5年以上教齡且身心健康的在崗教師。曾獲得市級(jí)（地級(jí)市）及以上優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、基本功比賽、專業(yè)技能大賽二等獎(jiǎng)及以上人員，可不受教齡限制。

3.應(yīng)聘者如具有高級(jí)職稱，出生日期可放寬到1966年1月1日以后。

三、報(bào)名辦法。

（一）時(shí)間。

（二）地點(diǎn)。

連云區(qū)東部城區(qū)人力資源市場（連云區(qū)中山西路35號(hào)），咨詢電話：0518－8231、傳真：0518－82312005。

（三）要求。

符合條件者，只能報(bào)考與本人所學(xué)專業(yè)或所學(xué)專業(yè)發(fā)展方向及教師資格相適應(yīng)的一個(gè)崗位。

（四）材料。

報(bào)名時(shí)須提供以下材料：

3.在職教師持身份證、畢業(yè)證、教師資格證、職稱證書、獲獎(jiǎng)證書、任職年限證明、當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T同意報(bào)考證明等材料。

4.報(bào)考小學(xué)教師符合學(xué)歷放寬條件者，須提供戶口本或戶籍所在地派出所出具的戶籍情況證明。

所有報(bào)名者須提供以上材料的原件、復(fù)印件，近期免冠1寸同版照片3張。

招聘人數(shù)與報(bào)名人數(shù)的比例達(dá)不到1:3的，核減招聘崗位數(shù)，直至取消該崗位招考。對(duì)緊缺專業(yè)，招聘人數(shù)與實(shí)際報(bào)名人數(shù)的比例達(dá)不到1：3的，經(jīng)區(qū)人社局、市人社局同意后方可組織考試。

四、考試方法。

考試采用筆試、面試、上課（或說課）形式。

1．筆試：筆試內(nèi)容包括教育學(xué)、心理學(xué)、新課程標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)課知識(shí)。以1：6的比例根據(jù)筆試成績從高分到低分進(jìn)行遴選，確定面試人選，并對(duì)所有面試人選進(jìn)行資格審核，審核不合格的，取消面試資格，并在報(bào)考同崗位的筆試合格人員中從高分到低分依次遞補(bǔ)面試人員。如果人數(shù)不足1：6，按該學(xué)科實(shí)有人數(shù)參加面試。

2.面試：以結(jié)構(gòu)化面試的形式，從課堂教學(xué)、專業(yè)水平、綜合素質(zhì)等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。按筆試成績占30%、面試成績占70%計(jì)算綜合成績，以1：3的比例根據(jù)綜合成績從高分到低分進(jìn)行遴選，確定上課（或說課）人選，如果人數(shù)不足1：3，按該學(xué)科實(shí)有人數(shù)參加上課（或說課）。

3.上課（或說課）：按照學(xué)科（或相近學(xué)科）進(jìn)行分組，聘請(qǐng)有關(guān)專家組成評(píng)委會(huì)對(duì)應(yīng)聘人員上課（或說課）進(jìn)行評(píng)定。

筆試、面試、上課（或說課）由區(qū)教育局統(tǒng)一組織，考試內(nèi)容和安排詳見《連云區(qū)教師招聘工作安排表》（見連云區(qū)教育信息網(wǎng):）。

五、成績計(jì)算。

按綜合成績占60％、上課（說課）成績占40%的'比例計(jì)算考試的總成績，并設(shè)合格分?jǐn)?shù)線，按照總成績由高到低的順序按各招聘崗位數(shù)1：1的比例確定參加體檢人選。

六、體檢和考核。

體檢前，對(duì)參加體檢人員進(jìn)行資格復(fù)審，資格復(fù)審時(shí)按報(bào)考崗位要求提供報(bào)名材料原件。對(duì)不符合招聘公告規(guī)定的崗位條件、未如實(shí)填寫報(bào)名登記表、不能提供有效證件、弄虛作假的，均取消體檢資格，并在報(bào)考同學(xué)科達(dá)合格分?jǐn)?shù)線的人員中按照總成績從高分到低分依次遞補(bǔ)。

來自 zgxlcd.com

體檢由區(qū)教育局統(tǒng)一組織，按照江蘇省教師資格認(rèn)定體檢標(biāo)準(zhǔn)及操作規(guī)程執(zhí)行，對(duì)體檢合格者進(jìn)行全面考核，因體檢不合格、考核不合格或自愿放棄出現(xiàn)缺額時(shí)，則在同學(xué)科達(dá)合格分?jǐn)?shù)線人員中按總成績從高到低依次遞補(bǔ)。

七、錄用。

對(duì)體檢、考核合格者進(jìn)行公示，公示7天無異議的予以錄用，由區(qū)教育局與錄用人員簽訂聘用協(xié)議，待檔案審核后，由區(qū)教育局根據(jù)工作需要分配到相關(guān)學(xué)校，按照相關(guān)規(guī)定和程序辦理人事關(guān)系手續(xù)（在職在編教師人事關(guān)系轉(zhuǎn)遷手續(xù)自行辦理）。所有錄用人員試用一年，試用期滿經(jīng)考核合格者續(xù)聘；不合格者解除聘用協(xié)議，從解除聘用協(xié)議之日起停發(fā)工資，人事檔案轉(zhuǎn)至連云區(qū)人才交流服務(wù)中心自主擇業(yè)。

各項(xiàng)考試成績、體檢名單、錄用名單均在連云區(qū)教育信息網(wǎng)上公示（）。

八、待遇。

2011年錄用教師納入連云區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)編制統(tǒng)一管理，享受連云區(qū)公辦教師待遇。

本公告由連云區(qū)人力資源和社會(huì)保障局、連云區(qū)教育局負(fù)責(zé)解釋。

二一一年六月三十日。

教師的教育系統(tǒng)工作報(bào)告篇十六

王x，現(xiàn)任教務(wù)處教學(xué)研究與建設(shè)科科長，從事教務(wù)工作16年以來，她對(duì)待任何工作都是認(rèn)認(rèn)真真，任勞任怨，用自己的行動(dòng)影響著身邊的每一個(gè)人。

在工作方面，她能高質(zhì)量確保教學(xué)工作規(guī)范、有序進(jìn)行，根據(jù)培養(yǎng)方案，制定每學(xué)期的執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃表、教學(xué)進(jìn)程表、做好課程安排、教材預(yù)訂與發(fā)放、期末考試、期初補(bǔ)考以及各項(xiàng)報(bào)名考試等日常工作。她能及時(shí)處理教學(xué)過程中存在的問題，每學(xué)期初始，協(xié)助學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)安排好新學(xué)期的教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校發(fā)布的各種教學(xué)文件，能夠?qū)⒚课粚W(xué)生各個(gè)學(xué)期的期末成績信息及補(bǔ)考、重修、選修課的成績信息在第一時(shí)間提供給輔導(dǎo)員老師，確保每位畢業(yè)生能順利獲得畢業(yè)證書和學(xué)位證書，對(duì)于新生能夠科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)剡M(jìn)行分班處理。

她工作認(rèn)真、業(yè)務(wù)精進(jìn)，注重培養(yǎng)自身素質(zhì)、提升個(gè)人能力，具備較強(qiáng)的協(xié)調(diào)和溝通能力。在日常的教學(xué)管理中，經(jīng)常有不和諧的因素存在，她能夠在協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上溝通信息，化解矛盾，融洽關(guān)系，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)和行動(dòng)，保持良好的教學(xué)秩序。她能夠通過學(xué)習(xí)和研究在日常工作中提取有價(jià)值的新思想、新方法，不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，在工作中發(fā)揮主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。她還具備計(jì)算機(jī)操作能力，能熟練應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)管理系統(tǒng)軟件，利用現(xiàn)代科技手段完成計(jì)算機(jī)字表處理與網(wǎng)上辦公等。在需要申請(qǐng)、記錄、上情下達(dá)、下情上達(dá)的工作中，能做到簡明扼要，語言得體，表達(dá)清楚，務(wù)實(shí)高效。

在生活中，她性格開朗，熱情大方，團(tuán)結(jié)同事，人際關(guān)系非常好，對(duì)待學(xué)生就像自己孩子一般溫暖，對(duì)待同事就像自己的兄弟姐妹一樣親切。她不斷提升自我，在工作之余考取了高校教師資格證書和國家心理咨詢師三級(jí)證書。她積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在學(xué)校舉辦的第八屆登山比賽中獲得三等獎(jiǎng)、20xx年被評(píng)為大學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師、20xx年帶領(lǐng)學(xué)生參加省級(jí)和校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃立項(xiàng)項(xiàng)目。

教師的教育系統(tǒng)工作報(bào)告篇十七

堅(jiān)持黨的政治路線和思想路線，是黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則中最根本的一條。黨中央所提出的政治路線，其基本內(nèi)容是，團(tuán)結(jié)全國各族人民，調(diào)動(dòng)一切積極因素，同心同德，鼓足干勁，力爭上游，多快好省地建設(shè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國（注）。這是一條反映全國人民最高利益的馬克思列寧主義的路線，全黨同志必須堅(jiān)決貫徹執(zhí)行。

思想路線是黨制定和執(zhí)行政治路線的基礎(chǔ)。黨的思想路線要求堅(jiān)持社會(huì)主義道路，堅(jiān)持無產(chǎn)階級(jí)專政，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想。我們黨一貫倡導(dǎo)的辯證唯物主義的思想方法和工作方法，其根本點(diǎn)就是一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是。

林彪、"_"長期歪曲、篡改馬列主義、毛澤東思想，違反它的精神實(shí)質(zhì)，離開實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)，把毛澤東同志所說的每句話都當(dāng)作真理，都當(dāng)作法律和教條，嚴(yán)重地束縛了人們的思想。所以必須強(qiáng)調(diào)破除迷信，解放思想，以實(shí)踐作為檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研究新情況，解決新問題。只有這樣，才能發(fā)展馬列主義、毛澤東思想，才是真正捍衛(wèi)和高舉馬列主義、毛澤東思想的偉大旗幟。

堅(jiān)持正確的政治路線和思想路線，必須反對(duì)兩種錯(cuò)誤的思想傾向。

一是要反對(duì)思想僵化，反對(duì)一切從本本出發(fā)。那種本本上有的不許改，本本上沒有的不許說、不許做的思想，是一種反馬克思主義的思想，是執(zhí)行黨的政治路線的巨大障礙。我們看形勢、想問題、辦事情，一定要從客觀實(shí)際出發(fā)，一定要把馬列主義的基本原理同當(dāng)前的國內(nèi)外形勢發(fā)展結(jié)合起來；同社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的具體實(shí)踐結(jié)合起來，一定要把黨的路線、方針、政策同本地區(qū)、本單位的具體情況結(jié)合起來，進(jìn)行實(shí)事求是的研究，以解決當(dāng)前革命斗爭和現(xiàn)代化建設(shè)過程中的各種理論和實(shí)際問題。

二是要反對(duì)和批判否定社會(huì)主義道路，否定無產(chǎn)階級(jí)專政，否定黨的領(lǐng)導(dǎo)，否定馬列主義、毛澤東思想的錯(cuò)誤觀點(diǎn)和修正主義思潮。社會(huì)主義是中國走向繁榮富強(qiáng)的唯一正確的道路；無產(chǎn)階級(jí)專政是社會(huì)主義革命和建設(shè)勝利的保障；黨是領(lǐng)導(dǎo)全國人民實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化的核心力量；馬列主義、毛澤東思想是指導(dǎo)我們進(jìn)行革命和建設(shè)的理論基礎(chǔ)。在實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化的斗爭中，必須始終堅(jiān)持這四項(xiàng)基本原則。

黨的各級(jí)組織、各部門、每一個(gè)共產(chǎn)黨員，都要自覺地、堅(jiān)定不移地執(zhí)行黨的政治路線和思想路線。對(duì)黨的路線和黨的領(lǐng)導(dǎo)采取對(duì)抗、消極抵制或陽奉陰違的兩面派態(tài)度，是黨的紀(jì)律所不容許的。