心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

縣教育工作會議講話心得體會篇一

同志們：

昨天我們召開了全區(qū)學校文化建設(shè)現(xiàn)場會，參觀了9所顯性環(huán)境文化已經(jīng)基本做完的學校，相信大家受益匪淺。其他學校正在緊鑼密鼓的進行，做完后全區(qū)將會出現(xiàn)更多的亮點。今天我們召開系統(tǒng)工作會議，既是對上半年工作進行總結(jié)、對新學年工作進行部署，同時，也是為迎接省政府教育工作督導評估進行再動員。新學年開學在即，開學前各項準備工作也是千頭萬緒，我們一定要開一個好頭，以良好的精神狀態(tài)投入到新學年工作中去。今年暑假，幾乎所有的校長都沒有休假，都在為迎檢做準備，大家辛苦了!

回顧上半年工作，我們以科學發(fā)展觀為指導，以建設(shè)現(xiàn)代化教育強區(qū)為目標，著力豐厚教育內(nèi)涵、打造豐南教育品牌，教育教學的各個領(lǐng)域都取得了顯著成績。我們高標準通過了市政府教育工作督導評估和省政府教育工作過程性督導評估，而且各項成績綜合排名位居唐山市榜首;先后承辦了“全國圖書館管理工作現(xiàn)場會”、“唐山市推進義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)場會”，并被唐山市政府命名為唯一的“義務(wù)教育均衡發(fā)展示范區(qū)”;省教科所對我區(qū)基礎(chǔ)教育教學改革實驗項目進行階段性驗收，并給予高度評價;高考成績再創(chuàng)歷史新高，重點和二本上線率及上線人數(shù)均居唐山市前列;區(qū)職教中心在“河北省職業(yè)學校學生專業(yè)技能大賽”中榮獲團體一等獎;區(qū)電大在“全省電大系統(tǒng)經(jīng)驗交流會”上作為全省唯一的縣級電大做典型發(fā)言。

這些成績的取得，是科學發(fā)展觀在我區(qū)教育戰(zhàn)線成功實踐的生動體現(xiàn)，是全區(qū)廣大教育工作者奮力拼搏、辛勤工作的結(jié)果。在此，我代表教育局向大家表示衷心地感謝!并通過你們向全體教師表示誠摯的謝意!

在看到成績的同時，按照科學發(fā)展觀的要求，客觀審視我區(qū)教育發(fā)展現(xiàn)狀，多年來積累的一些深層次矛盾還沒有從根本上得到破解。主要表現(xiàn)在五個方面：一是推進義務(wù)教育均衡發(fā)展任重道遠。近年來，盡管我區(qū)加大了對農(nóng)村學校和相對薄弱學校的扶持力度，但學校與學校及不同階段教育的發(fā)展之間仍存在很大的不均衡。尤其是城區(qū)學校與農(nóng)村學校之間，在辦學理念、辦學條件、管理水平、師資隊伍、教育質(zhì)量方面仍然存在著較大差距，影響了城鄉(xiāng)教育水平的整體提升，推進城鄉(xiāng)等值化任務(wù)艱巨。二是普通高中教育亟待加強。受辦學條件制約，我區(qū)普通高中教育總體水平在省、市還缺乏強勢競爭力，難以滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)高中教育資源的渴求，導致高中教育成為制約我區(qū)教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展的瓶頸。三是師資隊伍建設(shè)后勁不足、活力不夠。教師隊伍年齡老化，結(jié)構(gòu)性缺編;部分干部教師存在小進即滿、小富即安、拖沓懶散、不求進取的傾向，質(zhì)量意識和品牌意識不強;績效工資的杠桿作用、激勵作用沒有得以充分發(fā)揮，沒有形成科學完備的評價體系。四是高中課改任務(wù)艱巨。五是幼兒教育管理體制亟待改革。

以上種種問題的存在，嚴重制約了教育內(nèi)涵的提升，制約了教育教學水平的提升，我們必須按照“以人為本”的科學發(fā)展理念認真反思，下大力氣重點解決。

20xx-20xx學年度工作部署。

新學年，全區(qū)教育工作堅持以科學發(fā)展觀為指導，堅持以人為本，全面實施素質(zhì)教育，全面提升教育內(nèi)涵，全面推進豐南教育的高位均衡發(fā)展。我們確立的目標是：一是按照我區(qū)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的總體規(guī)劃，按照“高中向城區(qū)集中、初中向中心鎮(zhèn)聚合、小學建在中心村以上、幼兒園建在基層村以上”的總體思路，謀劃實施重新定位的學校戰(zhàn)略布局。二是整合職業(yè)教育資源，對各職業(yè)學校進行科學定位，做強做亮職業(yè)學校，努力形成“校校建精品專業(yè)、校校是精品學?！钡穆殬I(yè)教育發(fā)展新格局。三是以學校文化建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，努力呈現(xiàn)“校校有校魂、校校出特色”的生動辦學局面，努力打造一批在省市乃至全國有一定影響的名校。四是堅持以人為本，創(chuàng)造有利條件，鼓勵干部教師在實踐中大膽探索，創(chuàng)新教育思想、教育模式和教育方法，形成教學特色和辦學風格，努力造就一批名師、名校長。

關(guān)于新學年整體工作的鋪排，教育局已經(jīng)出臺了20xx-20xx學年度工作要點，各職能科室也出臺了。

工作計劃。

希望各學校回去后認真學習領(lǐng)會全面貫徹落實。下面我就如何推進新學年的各項工作講三點意見：

一、以迎接省政府教育工作督導評估為契機，全面提升豐南教育發(fā)展內(nèi)涵。

為確保高標準通過省政府教育工作督導評估，從年初到現(xiàn)在，我們一直在不懈的努力，就迎檢準備工作我們確定了常規(guī)儀器器材的配備、校園環(huán)境整治、圖書館管理使用、常規(guī)實驗室管理與探究實驗室建設(shè)、學校文化建設(shè)與特色建設(shè)、電子檔案的管理使用、突顯學校工作亮點等七個方面的重點工作，希望大家嚴格按照要求認真搞好對標達標。在這七項工作中，我想重點強調(diào)三方面工作。

(一)關(guān)于各種儀器、器材的添置。這次省政府教育督導評估組已經(jīng)是第二輪，依據(jù)上次的經(jīng)驗，督導評估是督政和督學相結(jié)合，督政檢查的是投入和裝備，就目前情況看，當務(wù)之急是配備齊全各種常規(guī)儀器器材。城區(qū)學校的各種實驗儀器、音體美器材的配備都是高標準的，應(yīng)該沒什么問題，而農(nóng)村學校的音體美器材短缺問題還比較突出。因此，各校回去之后，一定要嚴格對照標準配齊常規(guī)實驗儀器器材、音體美衛(wèi)器材和圖書，更換陳舊破損的學生課桌凳，確保常規(guī)儀器器材達到標準，對于這些裝備，教育局不再統(tǒng)一購置，對各校購置器材的資金給予50%的補貼。

(二)關(guān)于探究實驗室建設(shè)。目前我區(qū)大語文已經(jīng)形成了一定規(guī)模，而且在全區(qū)轟轟烈烈的全面推開，取得了顯著成績，在全市、全省都是一流的。但由此帶來的是重文輕理的傾向比較嚴重，一定程度上削弱了學生科學探究能力的培養(yǎng)，相對來說學生的科技創(chuàng)新、動手操作能力明顯不足，在各級各類科技發(fā)明比賽中獲得知名度較高大獎的很少，這說明我區(qū)在學生科學探究、科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上還有待進一步加強。

就目前而言，傳統(tǒng)的實驗室對滿足學生探究學習已經(jīng)力不從心，在保證實驗安全、有序的前提下，條件較好的學校應(yīng)該積極建設(shè)探究式實驗室，要堅持“建”和“用”并舉的原則，努力培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。在這方面，我們已經(jīng)有了一些成功的典范，譬如一小的科技實驗室，里面天文地理無所不有，所體現(xiàn)的科技知識異常豐厚，徜徉其間，仿佛置身于宇宙空間，去感受宇宙空間的奧妙無窮。再比如大齊學校的探究實驗室，立足本土，結(jié)合當?shù)赝寥馈夂驅(qū)嶋H，讓學生在玩中學到了很多知識。

(三)關(guān)于學校文化建設(shè)。學校文化建設(shè)是推進我區(qū)教育發(fā)展的重要戰(zhàn)略性決策、是推動學校內(nèi)涵發(fā)展新的增長點。學校文化建設(shè)，一言以蔽之，就是形成師生共同的價值取向。隨著教育投入的不斷加大，各校校舍越建越漂亮，校園建筑的造型與空間布局越來越講究，現(xiàn)代教學設(shè)施越來越完善，校園的美化綠化凈化也做得越來越好，但作為學校精神的集中反映，各校的辦學理念、價值追求等，離現(xiàn)代教育對學校的要求還有不少距離。就目前情況來看，加強學校文化建設(shè)要重點解決兩個方面的問題。

第一，進一步提高對學校文化建設(shè)的認識。目前，我區(qū)學校文化建設(shè)如火如荼、蒸蒸日上，已經(jīng)呈現(xiàn)遍地開花的局面。但對學校文化建設(shè)的認識上，少數(shù)校長還有差距，還沒有把學校文化建設(shè)當做內(nèi)涵發(fā)展的重頭戲，而且對什么是內(nèi)涵也比較模糊。形成什么樣的管理狀態(tài)、精神狀態(tài)，用什么樣的模式管理學校，反映出來的是你這個校長有無思想。在學校管理中，經(jīng)驗管理是不可取的，僅有規(guī)范化也是不夠的，必須用思想去管理學校。一個學校管理者如果沒有思想，只是滿足于完成上級交給的任務(wù)，也許能把單項工作做好，但最終不能形成特色，不能體現(xiàn)思想，沒有自己的靈魂。文化管理，就是用思想管理學校;文化管理模式，是學校管理的最高境界和層次，是用師生共同的價值取向凝聚學校，從而最終形成一種學校精神。

“善奕者謀勢，不善弈者謀子”，我們的校長心中必須要有一個長遠的謀劃，而不能拘泥于眼前的小成績、小收獲。我們校長要有前瞻性、時代性、先進性的教育思想和教育理念，要具有戰(zhàn)略家的眼光、教育家的風范，要能夠敏銳地抓住教育的未來走向和社會發(fā)展提供的機遇，構(gòu)建本校發(fā)展的藍圖，并且敢于突破和超越環(huán)境，突破和超越自己，做到超前規(guī)劃，超前發(fā)展。校長要有全新的教育觀念，要把學校特色建設(shè)和辦學理念融為一體，這樣才能獨樹一幟，立足于時代發(fā)展的潮頭。比如一小西校區(qū)，李懷志校長過去就很有思想，但只是零碎的，沒有清晰的主線。自從核心理念搞出來以后，全體干部師生都參與其中，最終形成了師生共同的價值觀，真正形成了文化落地、理念生根的狀態(tài)。再比如石各莊小學，學生成績一直都很落后，方方面面都上不去，自從確定了“體驗成功、超越自我”的核心理念之后，充分發(fā)揮激勵的作用，讓每個學生在激勵中找到自信、健康成長。通過開展各種大密度、高頻率、快節(jié)奏的小型競賽活動，每次活動后都給學生發(fā)獎狀，為學生搭建了潛能得以充分發(fā)揮的平臺，讓學生發(fā)現(xiàn)了自身的閃光點，找到了自信，提高了學習的積極性，見效很快。有的家長說，自家孩子從上學都沒得過獎狀，家長對孩子都沒有信心，現(xiàn)在經(jīng)常得獎狀，孩子很高興，學習積極性也被極大地調(diào)動起來。

第二，用核心理念指導環(huán)境文化、制度文化和活動文化。概括的講，校園文化有四個要素，即核心理念、環(huán)境文化、制度文化和活動文化。核心理念是校長基于“辦什么樣的學?！焙汀霸鯓愚k好學?！鄙顚哟嗡伎嫉慕Y(jié)晶。一個學?？梢詻]有高樓大廈，可以沒有先進的設(shè)備，但是不可以沒有辦學理念這個“魂”。這個“魂”就是學校一切工作的出發(fā)點、落腳點和指導原則，學校方方面面的工作都要圍繞這個“魂”展開。核心理念確立后，才可以按照“環(huán)境熏陶、制度約束、活動引領(lǐng)”的思路全面推進文化建設(shè)。

環(huán)境文化熏陶是體現(xiàn)核心理念的基礎(chǔ)。環(huán)境文化對人的影響主要是通過客觀環(huán)境對人的心理產(chǎn)生影響。整潔優(yōu)美的校容校貌，充滿生機活力的花草樹木，實用美觀的物質(zhì)設(shè)施，不僅可以給人以情感的陶冶，而且可以增強學校的向心力、凝聚力，因為在同一環(huán)境中生活的人，每個人所受到心理影響大致相同，這種群體中每個成員心理環(huán)境的一致性，可以成為影響整個群體生活的一種規(guī)范力量，形成一種具有心理制約作用的行為風尚。這就要求我們在布置環(huán)境文化時，不僅要做到一草一木都會說話，更重要的是每一面墻壁、每一層樓道都要形成文化體系，要通過。

詩詞。

歌賦、歷史典故、

名言警句。

等形式規(guī)劃出多個教育點，對學生時時處處進行潛移默化的教育。

制度文化是落實核心理念的紐帶?？茖W合理的校園制度對師生的行為具有規(guī)范約束作用，為師生在評定自己的品質(zhì)、行為和人格等方面提供了內(nèi)在的尺度。核心理念的落實，除了體現(xiàn)在外顯文化上，更重要的是在制定各種制度時要充分體現(xiàn)核心理念，并能讓師生把剛性的制度、外在的約束，內(nèi)化為自己的自覺行為。譬如，輝坨小學地處革命老區(qū)，曾出現(xiàn)很多的革命烈士，經(jīng)過反復研究、凝練，特色鮮明的紅色文化終于應(yīng)運而生，立足本土、獨具匠心。那么隨之而來的就是要制定與理念配套的相關(guān)制度和校本教材，這樣才能真正把理念落實到位。

活動文化是實現(xiàn)核心理念的載體。積極健康、形式多樣的校園活動，包括課堂活動、課外活動、教學活動、德育活動，都是落實核心理念、對學生進行教育的有效載體，使學生在活動中教育自己、影響他人，陶冶情操，改善行為，形成良好的品質(zhì)。近年來，我們積極倡導開展各種大密度、高頻率、快節(jié)奏的小型校園活動，為學生提供了發(fā)揮特長、發(fā)現(xiàn)才能、發(fā)展個性的條件和機會。在此基礎(chǔ)上，我們要進一步圍繞核心理念設(shè)計校園活動，真正把核心理念轉(zhuǎn)化為實實在在、看得見、摸得著的活動，通過活動的開展提升學生綜合素質(zhì)。

從目前情況看，各校在校園文化建設(shè)上都進行了積極的探索和實踐，呈現(xiàn)出良好的態(tài)勢，但總體上看還是不均衡，核心理念的確立參差不齊。下一步，理念系統(tǒng)已經(jīng)理清的，要用核心理念去指導顯性的環(huán)境文化、制度文化和活動文化。對一些已經(jīng)有了一些文化基礎(chǔ)，但理念系統(tǒng)沒有特色、拿捏不準的，有了簡單的布置后，可以先停下來，為以后的深入挖掘預留空間。

二、強化管理，銳意創(chuàng)新，著力推進豐南教育的高位均衡發(fā)展。

近年來，我區(qū)致力于推進教育的高位均衡發(fā)展，通過“造鋒揚谷”，一手抓示范校建設(shè)，一手抓薄弱學校改造，在“資源均衡、投入均衡、裝備均衡、評價均衡、師資均衡、內(nèi)涵均衡、質(zhì)量均衡、機會均衡”等八個方面均衡上積累了一定的經(jīng)驗。這些經(jīng)驗都是實實在在做出來的，是豐南教育工作者智慧和汗水的結(jié)晶。去年11月4日，20家國家級新聞媒體到豐南采訪推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，中央電視臺、中國新聞網(wǎng)、中國教育報等媒體陸續(xù)進行了宣傳和報道;今年7月15日，省教育廳專門刊發(fā)了名為《唐山豐南區(qū)“造峰揚谷”深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展》的信息快報;8月16日的《河北日報》第9版以《豐南力促城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展》為題進行報道，極大提升了豐南的社會知名度和影響力，標志著我區(qū)教育均衡發(fā)展工作已經(jīng)走在了全省前列。

我們所說的“高位”均衡，橫向是指剛才提到的“八大均衡”，涉及到學校建設(shè)的體制機制和學校管理的方方面面;縱向是指普成職幼特各類教育的協(xié)調(diào)、持續(xù)、健康發(fā)展。概括的講，我們所謂的均衡發(fā)展，無非就是硬件建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展兩個方面的均衡。硬件建設(shè)的均衡，主要是依靠追加外部教育資源投入的方式，來促進教育的外部均衡，也就是政府投入，無需校長們再去發(fā)愁，而且近年來隨著投入的不斷增加，硬件建設(shè)方面已有很大改善，在“”期間應(yīng)該能夠基本實現(xiàn)硬件的均衡?，F(xiàn)在需要校長們用心謀劃的重點是內(nèi)涵上的均衡，因為內(nèi)涵上的均衡不是一蹴而就、一朝一夕就能完成的，也不是靠增加投入這么簡單就能解決的?？梢哉f，學校之間真正的不平衡就是內(nèi)涵發(fā)展的不平衡，這是我們今后工作的重點。

(一)創(chuàng)新體制，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。

當前推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，當務(wù)之急還是努力縮小城鄉(xiāng)學校之間、校際之間的差距。今年我謀劃了一些措施：

1、創(chuàng)新“城鄉(xiāng)教育發(fā)展共同體”模式，促進優(yōu)質(zhì)學校與薄弱學校深度融合發(fā)展。教育均衡發(fā)展的內(nèi)涵是辦好每一所學校，既要鼓勵強者再接再厲，又要幫助弱者盡快地迎頭趕上，通過教育的梯度發(fā)展，逐步消除教育差距。這其中的關(guān)鍵就是如何弱勢扶強。本學年，我們將本著“理念共享、資源共享”的合作辦學理念，搭建城鄉(xiāng)學校交流平臺，形成“學校管理一體，教師調(diào)度統(tǒng)一”的城鄉(xiāng)學校發(fā)展共同體。今年，擬確定“實驗學校與爽坨中學”、“實驗小學西校區(qū)與畢武莊小學”等為首批城鄉(xiāng)教育發(fā)展共同體試點單位。要求各試點單位要在骨干教師交流、辦學理念互動等方面進行積極的探索和實踐，出經(jīng)驗、出模式，為我們今后大面積推開積累經(jīng)驗。

2、提升學校發(fā)展內(nèi)涵，必須堅持日常管理工作的高標準。高標準，就是追求卓越，追求完美的執(zhí)行力。一件工作只有做好了，才叫做完了;追求卓越了，才能獲得成功。時刻堅持用高標準來要求我們自己、要求我們的工作，它會讓我們在不知不覺中超越自我，不斷地取得進步。如果學校管理層次不清、標準不高，就很難躋身先進行列，很難做出卓越成就而出類拔萃，那么學校的內(nèi)涵發(fā)展就更是無從談起。你連最基本的日常管理都不能做到高標準、嚴要求，那么追求管理最高境界的文化管理、思想管理，就只能是緣木求魚，無果而終。而文化管理、思想管理又是豐厚發(fā)展內(nèi)涵的必要途徑，是實現(xiàn)學校之間的內(nèi)涵均衡、推動教育均衡發(fā)展的關(guān)鍵所在，只有把基礎(chǔ)的日常管理做到了高標準，才會登堂入室，實現(xiàn)文化管理、思想管理。比如觀看國旗班的儀仗兵舉行升旗儀式，是一種享受，已經(jīng)成為一道風景。如果沒有平時的高標準要求和嚴格的訓練，是很難達到這種效果的。衡水一中的“零距離跑操”，我們可以在視頻中看到，數(shù)以千計的學生從四面八方奔向操場，每個人手捧著書大聲朗讀，然后，幾十個方隊整齊的排列，氣勢恢弘的步伐堪比國慶閱兵，那整齊的步伐、嘹亮的。

口號。

抖擻的精神昂揚的斗志深深地感染著人們，這就是高標準。面對這些典型事例，回首我們自己的工作，可以說在教育教學的很多領(lǐng)域都大有文章可做，因此要求我們的校長要堅決摒棄粗放的管理模式，要選準突破點，高標準實施管理，使我們的校園也呈現(xiàn)出異彩紛呈的亮點。

3、強化德育的實效性是推動教育均衡發(fā)展的本質(zhì)要求。在《全國教育工作會議上的講話》中指出，“堅持以人為本，在教育工作中的最集中體現(xiàn)就是育人為本、德育為先。這充分體現(xiàn)了黨和國家對學校德育工作的重視。推動教育的均衡發(fā)展，歸根結(jié)底也是為了促進學生的全面發(fā)展，為學生終生發(fā)展奠基。而就目前情況看，很多時候德育卻處于“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的尷尬狀態(tài)，德育實效性無從提高則在所難免。

對于德育的實效性，我強調(diào)兩個觀點。一是德育過程是實踐活動。德育的本質(zhì)是實踐，德育不同于智育，智育的任務(wù)是傳授知識兼培養(yǎng)能力，它主要解決知不知、會不會的問題;而德育更要解決信不信、行不行的問題。在目前學校德育工作中，普遍采用的德育方法主要有榜樣示范、說理疏導、自我教育、品德評價等方法，而情感陶冶、品德實踐等課外活動或校外社會實踐活動則使用很少，究其原因還是觀念問題，在升學指揮棒下，根本擠不出更多的時間和精力來搞各種形式的活動。如果開展的課外活動、文娛體育活動少的話，學習中積累的壓力和負面情緒得不到釋放，特長得不到發(fā)揮，自我價值得不到認可，他們就感覺不到學校生活的意義，就可能大錯不犯，小錯不斷，讓老師頭痛不已。二是德育工作要與學校文化建設(shè)緊密結(jié)合。校園是學生學業(yè)漸長、品德漸成的重要場所，學校文化是學校教育的有機組成部分，它對于學生的健康成長和全面發(fā)展具有促進、導向、約束、規(guī)范和教育的功能，直接或間接地影響著學生的思想觀念、道德品質(zhì)、心理人格、生活方式和行為習慣等各個方面。校園文化建設(shè)的目標之一在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍，以期陶冶學生的情操，構(gòu)建學生健康的人格，全面提高學生的素質(zhì)。因此，校園文化與學校德育有著極為密切的關(guān)系，德育工作也要緊緊圍繞核心理念去開展。

(二)深化改革，普通高中提質(zhì)量。一是深扎實推進高中新課程改革。目前普通高中的教學方式、學習方式基本還是靠延長學習時間、增加作業(yè)量來提高成績的應(yīng)試教育模式。國家之所以推進高中的課程改革，就是為了提高普通高中課堂教學效率，改變題海戰(zhàn)術(shù)、師生摸爬滾打的局面，為高中師生減負。本學期高一、高二年級全部進入新課程改革，各普通高中要切實增強實施高中新課程實驗的自覺性和責任感，嚴格落實《豐南區(qū)普通高中課程改革實施意見》，堅持以課堂教學改革為重點，以課題研究為抓手，以課程實施和教學質(zhì)量的評估為手段，促進新課程理念向教學實踐的轉(zhuǎn)化，初步實現(xiàn)學生學習方式的轉(zhuǎn)變，全面提高高考成績。二是加大普通高中控輟保學力度。近年來，我區(qū)嚴格貫徹落實《義務(wù)教育法》，義務(wù)教育階段學?？剌z保學工作取得顯著成效，鞏固率位居唐山市前列。但普通高中的鞏固率偏低的問題還沒有引起我們的高度重視。普通高中的任務(wù)不僅僅是為高等學校輸送高質(zhì)量人才，更是為提高普通勞動者素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。必須讓學生進得來、學得好、留得住，這樣我們才能按照國家省市提出的高中階段普及率達到90%以上的要求很好的普及十二年教育。

(三)深挖內(nèi)潛，職業(yè)教育增活力。當前，我區(qū)的工業(yè)化進程不斷加快，需要大批高素質(zhì)、懂技術(shù)的勞動者，職業(yè)教育對于我區(qū)經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展以及加快城市化進程至關(guān)重要。在這樣的大背景下，我區(qū)的職業(yè)教育卻由于生源不足等問題，呈現(xiàn)出亞健康狀態(tài)，需要我們采取有力措施擺脫困境。一是著力解決招生問題。未來5年，我區(qū)每年只有5000多名初中畢業(yè)生，在校生總量減少的現(xiàn)狀是無法改變的，在這樣的前提下，我們必須嚴格控制生源外流。目前，唐山勞動職業(yè)技術(shù)學校建在了我們的新城區(qū)，給我們的職業(yè)學校招生帶來了一定的沖擊，另外每年外流到其他中職類學校的學生也有幾百人。那么，是不是這些學校就一定比我們區(qū)內(nèi)的職業(yè)學校辦得好呢，回答肯定是否定的，學生選擇什么樣的職業(yè)學校關(guān)鍵還是在我們的宣傳引導，因此，要求各初中在職業(yè)學校宣傳上，要加大我區(qū)職業(yè)類學校的正面宣傳力度。同時，教育局也將把“區(qū)內(nèi)職業(yè)學校升學率”納入到對各初中的星級評價之中，考核各初中的高中階段升學率，重點看區(qū)內(nèi)職業(yè)學校的招生任務(wù)完成得怎么樣。二是加強內(nèi)涵建設(shè)，增強自身吸引力。我認為，導致生源外流的主要因素還是職業(yè)學校的內(nèi)涵不夠豐厚，自身吸引力不強。因此，職業(yè)學校要致力于把每個專業(yè)辦成精品、把學校辦成精品學校，下大力量抓專業(yè)建設(shè)，抓學生綜合素質(zhì)的提升，用良好的辦學聲譽提升自身的吸引力。同時，我們要正確處理好規(guī)模與效益的關(guān)系。職教中心是我區(qū)職業(yè)學校的龍頭，農(nóng)中是農(nóng)字號專業(yè)的唯一學校，必須保規(guī)模、保發(fā)展。胥各莊成人學校和電大雖然也開設(shè)中專班，但其承擔的職責重點是崗位培訓和學歷教育。因此，在今后工作的定位上，我們要各有所重、各有所長，胥各莊成人學校和電大中專班的招生要控制在一定規(guī)模，不能突破自身的承受能力，也只有這樣才能保證把學校辦成精品。三是加大和企業(yè)的結(jié)合力度。職業(yè)學校一頭連著市場的需求，一頭連著學生的就業(yè)，家長讓孩子上職業(yè)學校，最基本的出發(fā)點就是能通過職業(yè)學校有一份滿意的工作。只有實行實質(zhì)性的訂單式培養(yǎng)，才能時時把握市場的脈搏，確?！皩W”與“用”的緊密對接。目前，隨著我區(qū)“建設(shè)生態(tài)水城，打造經(jīng)濟強區(qū)”宏偉戰(zhàn)略的深入實施和曹妃甸工業(yè)區(qū)、沿海工業(yè)區(qū)、小集開發(fā)區(qū)的建設(shè)，必然會給我區(qū)職業(yè)教育的發(fā)展帶來新的機遇。大量的實用型技能人才需求，為職業(yè)教育的發(fā)展提供了廣闊的空間。各職業(yè)學校一定要抓住有利時機，密切和企業(yè)的關(guān)系，讓學生學有所用。唐鋼技校知名度為什么很高，家長都爭先恐后的想把孩子送到那里上學，而且還要托關(guān)系、找人情，就是因為就業(yè)率非常高。

(四)強化服務(wù)，成人教育創(chuàng)品牌。我區(qū)的成人教育處于全省領(lǐng)先位置，被評為“全國百所農(nóng)村成人教育先進單位”，被確定為“教育部新型農(nóng)民培養(yǎng)培訓工作聯(lián)系點”。鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學?；亟ㄔO(shè)，向區(qū)域化、規(guī)?；推放苹l(fā)展，形成了以東部大新莊成人學校特種野豬養(yǎng)殖、南部農(nóng)中生態(tài)立體循環(huán)養(yǎng)殖和黑沿子成人學校河蟹池塘孵化、東部錢營成人學校雪蓮果套種甘蘭連作糯玉米的高效栽培等項目為重點的示范基地建設(shè)格局，實驗項目取得了顯著的社會效益和經(jīng)濟效益。但目前的情況是，重養(yǎng)殖、輕銷售。雖然我們特種野豬養(yǎng)得好，但銷售仍然只是普通市場化運作，養(yǎng)的是“特種”，但銷售不是“特種”，沒有形成品牌，也沒有形成老百姓爭相引種養(yǎng)殖的良好態(tài)勢。因此，要在品牌上下功夫，在產(chǎn)品深加工和拓展銷售渠道上下功夫，切實起到“引領(lǐng)、示范、推廣”的作用，提高社會效益，讓老百姓得到實惠。

(五)加大投入，幼兒教育上檔次。應(yīng)該說我區(qū)幼兒教育發(fā)展呈現(xiàn)迅猛態(tài)勢，由原來的唐山市中游上升到唐山市上游，發(fā)展速度是很快的。但目前需要重點解決的有兩個問題。一是實現(xiàn)農(nóng)村示范園的日托化，解放農(nóng)村生產(chǎn)力。應(yīng)該說，我區(qū)幼兒教育升類達標工作做得很好，但農(nóng)村幼兒園日托化建設(shè)卻進展緩慢。好多農(nóng)村幼兒家長忙于接送孩子而無暇顧及生產(chǎn)，早上送去，上午10點又接回來，中午送去，下午4點又需要去接。農(nóng)村幼兒上下學的接送任務(wù)需要一個整人來專門完成，一個大人一天的事情就是候著接送幼兒，其他事情根本做不了。我們倡導實現(xiàn)幼兒園日托化，就是為了讓農(nóng)村勞動力能從頻繁接送幼兒的重負下解放出來，去從事生產(chǎn)勞動，滿足群眾需求，讓群眾滿意。要求各農(nóng)村幼兒園一定要在實現(xiàn)日托上多做文章，教育局現(xiàn)在也形成了一定的規(guī)劃，計劃利用2-3年時間完成日托化改造。同時，按照上級要求，要逐步建立“托幼一體化”發(fā)展機制。這項工作全面推開時機還不成熟，一幼可以先搞一下嘗試，成立0—3歲早期教育研究中心，探索“托幼一體化”發(fā)展模式，為全區(qū)創(chuàng)造經(jīng)驗。

二是治理私立園，使其成為公辦園的有機補充。出于幼兒安全考慮，截至目前，我們共查封不合格私辦園36所，審批注冊8所，遏制了未審批私辦園泛濫的現(xiàn)象。但隨之而來的是公辦園接收能力不足，不能滿足幼兒入園需求的問題。為了盡快破解這個問題，下一步我們將對審批注冊幼兒園依法加強管理，彌補公辦園不足的缺陷，使規(guī)范的民辦幼兒園成為公辦園的有機補充。同時，出臺民辦幼兒園評估方案，規(guī)范民辦幼兒園的辦園行為;積極挖掘幼兒園資源，鼓勵引導社會力量舉辦符合標準的幼兒園。對辦學規(guī)范的私立園，引導其升類達標，與公辦園形成資源互補、機制競爭的局面，促進公辦園提高自身水平。

三、以人為本，提高干部教師隊伍素質(zhì)。

《國家中長期教育改革與發(fā)展實施綱要》明確提出了今后一個時期我國教育的戰(zhàn)略主題是堅持以人為本、推進素質(zhì)教育。而實現(xiàn)這一戰(zhàn)略主題的前提，是建設(shè)一支高素質(zhì)的干部教師隊伍。

(一)轉(zhuǎn)變干部工作作風，創(chuàng)新干部評價機制。干部的工作作風如何、精神狀態(tài)如何，直接關(guān)系著一所學校的健康快速發(fā)展，沒有好的作風辦不出品牌學校，沒有昂揚的精神狀態(tài)學校就沒有活力。就干部作風建設(shè)，今年我們唱響三個旋律。一是“正氣、生氣和書卷氣”。正氣就是加強廉政和行風建設(shè)。我們的干部尤其是各位校長，要大興密切聯(lián)系群眾之風、求真務(wù)實之風、艱苦奮斗之風、批評和自我批評之風，要堅決摒棄官僚主義，加強民主建設(shè)，要拒腐防變，提升自身政治素質(zhì)。近年來，隨著教育經(jīng)費的不斷提升，反映校長經(jīng)濟問題的信訪越來越多，因此受到處罰的校長也不乏其人，因此，我們必須把拒腐防變必須提到重要的高度去認識。另外，在日常的考核、評優(yōu)、評先工作中，“一言堂”的現(xiàn)象還是存在的，因此，一定要加強民主建設(shè)，提高工作的透明度，要讓老師們順心、順氣、服氣。生氣就是精氣神。講究養(yǎng)生的人，都把“精、氣、神”稱為人身的三寶，如人們常說的“天有三寶日、月、星;地有三寶水、火、風;人有三寶神、氣、精。”，精氣神是人體生命活動的根本。從這引發(fā)開來，我們要在工作中有生氣，就是要致力于把學校辦得紅紅火火，把隊伍錘煉得朝氣蓬勃，把氛圍營造得奮發(fā)向上。這就要求我們的干部、尤其是校長，在工作中要身先士卒、率先垂范，要敢于爭先、事爭一流，要果敢敏銳、虎虎生威。書卷氣就是要加強修養(yǎng)，爭當學者型校長?！案褂性姇鴼庾匀A”。我們多年來一直倡導校長要爭當學者型、專家型校長，國家也在《綱要》里明確倡導教育家辦學。這就要求我們的校長要不斷地學習、不斷地充電，要養(yǎng)成讀書思考的習慣，要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，把握現(xiàn)代教育前沿理論，爭當讀書工程的帶頭人，爭當課堂教學的明白人，教師的引路人。

二是謀戰(zhàn)略、善戰(zhàn)術(shù)。作為校長，要有戰(zhàn)略思想，要善于謀大事、干大事，要把學校方方面面的工作統(tǒng)籌好、擺布開。學校硬件建設(shè)怎么抓、隊伍建設(shè)怎么推，管理的重點在哪、教學的重點在哪，都要有清晰地線條、明晰的思路，不可顧此失彼、頭重腳輕。所謂戰(zhàn)術(shù)，就是工作中要有點子、有辦法、有招數(shù)。如果學校哪一方面薄弱，就說明你在哪一方面缺招數(shù)、缺辦法。就現(xiàn)在個別學校出現(xiàn)的學生打架斗毆、匪氣霸氣嚴重這一問題來說，就說明我們的校長在德育領(lǐng)域缺乏戰(zhàn)術(shù)，實際上我們可以采取典型帶動、案例分析、主題班會、校會、校園活動等多層面多角度的去教育引導學生，關(guān)鍵是校長能不能想得到這些招數(shù)，這些招數(shù)怎么用才能真正發(fā)揮教育作用。

三是改革評價機制，實施末位淘汰制。近年來我們逐步建立健全了干部考核、行風評議、星級評價等考評機制，對推進學校發(fā)展、加強干部隊伍建設(shè)起到了很好的引領(lǐng)和導向作用。但是出于對干部的培養(yǎng)、鍛煉甚至是保護，黃牌警告制、末位淘汰制始終沒有堅決執(zhí)行，但姑息帶來的是個別領(lǐng)域、個別學校發(fā)展的停滯不前。所以，今年暑期的干部調(diào)整，我們就下決心實施了末位淘汰，對那些無所作為、庸庸碌碌的校長進行了撤換，在今后的工作中我們將不斷地改革和深化評價機制，堅決實施末位淘汰，希望引起各位校長的警醒。

(二)改革干部培訓形式，采用高端專家引領(lǐng)，全力打造學校品牌效應(yīng)。近年來，我們一直都把學校領(lǐng)導干部的培訓工作納入重要議事日程，每年都派出一定數(shù)量的干部到教育發(fā)達地區(qū)參觀考察、掛職學習，并請專家來豐南搞講座。但是在運作過程中，我們發(fā)現(xiàn)想要聯(lián)系到真正的名校，也不是很容易的事情。而且我們自己在全國范圍內(nèi)找名校，也存在很大的盲目性。為此，本學年計劃與北京師范大學聯(lián)誼，全面啟動“勵耘計劃---名師、名校長、名校培養(yǎng)工程”。北師大負責幫我們聯(lián)系國內(nèi)名校的掛職考察等事宜，并承擔干部教師的培訓?！皠钤庞媱潯眴雍?，將對我區(qū)學校領(lǐng)導干部的培訓工作起到極大的推動作用。

(三)充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，調(diào)動教師工作積極性。20xx年義務(wù)教育績效工資以粗線條方式平穩(wěn)落實，目前已經(jīng)完成了《績效考核分配的實施辦法》(試行)征求意見和模擬測算工作。開學初，將對20xx年上半年績效分配進行全面實施。應(yīng)該說，實施績效工資，對推進學校管理、調(diào)動教師積極性、促進教師發(fā)展應(yīng)該有著積極的作用。但就目前情況看，效果并不是很明顯，教師的工作積極性并沒有因為績效工資的實施而明顯好轉(zhuǎn)。這就要求我們更應(yīng)注重的是績效工資的杠桿作用和如何發(fā)揮好這種作用，利用它的杠桿作用來興利除弊。為什么國家先從義務(wù)教育階段實施績效工資呢，就是考慮到義務(wù)教育階段學校教師比較辛苦，實行績效工資不光是漲錢、提高待遇的問題，重要的是提高義務(wù)教育階段學校教師的工作積極性。因此，對績效工資的分配，必須加強領(lǐng)導，高度重視;必須堅持多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，獎勤罰懶，重點向一線教師、骨干教師和做出突出成績的教師傾斜等原則;必須堅持公正、公平、公開的基本方法;必須結(jié)合校情，遵循程序，制定方案。績效工資實施工作過程中出現(xiàn)的新情況、新問題也是對校長管理能力的考驗，特別是對民主管理能力的考驗，是對平時基礎(chǔ)性工作的檢驗，對分析問題和解決問題能力提出了新的挑戰(zhàn)?？冃ЧべY是涉關(guān)幾千名教師切身利益的問題，我們一定要把好事辦好，真正把教師的工作積極性調(diào)動起來;否則不僅不能調(diào)動積極性，還會引發(fā)上訪。因此，我們必須正確對待、謹慎行事。

(四)繼續(xù)實行教師業(yè)務(wù)考試制度，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們考試的目的是為了促進教師學習，推動教學改革，全面提升教師素質(zhì)。我們每年都投入大量資金為干部教師購買專業(yè)書籍，目的是讓讀書成為廣大教師的習慣，提高教師的專業(yè)理論和綜合實踐素質(zhì)。那么讀書的效果如何，這些錢花的值不值，就要通過考試來檢驗。通過考試可以進一步增強廣大教師轉(zhuǎn)變思想觀念的緊迫感和危機感，提高廣大教師學習的主動性和自覺性，同時，也可以檢驗教師隊伍的基本素質(zhì)狀況。由于舉行全區(qū)性的考試很復雜，現(xiàn)在我們的要求是以中心校和區(qū)直學校為單位組織教師業(yè)務(wù)考試，要求各校抓實抓好。

(五)加強骨干教師的培養(yǎng)，深入實施“三名工程”。骨干教師是教師隊伍中的主要組成部分，他們有靈活的頭腦、靈敏的觸覺、鮮活的思想，能給學生產(chǎn)生更新的影響。因而，對骨干教師的培養(yǎng)至關(guān)重要，是關(guān)系教育未來發(fā)展和教改有無后勁的關(guān)鍵。因此，我們要創(chuàng)設(shè)以教師為本的教學氛圍，促進青年教師盡快成長，為優(yōu)秀人才脫穎而出搭建平臺。一是適時加壓，給骨干教師添碼。創(chuàng)設(shè)多途徑發(fā)展的空間，給教師健康個性的張揚提供足夠的舞臺，對一些教學基本功扎實、業(yè)務(wù)能力較強的青年教師，我們要適時加壓，讓他們挑起教學改革的擔子，獨擋一面地開展工作;對有一定教學研究的青年骨干教師，我們應(yīng)及時讓他們參與有關(guān)課題研究，使之挑起教學科研的重任。這樣才能使他們看到自身存在的價值。二是開展競賽，使優(yōu)秀教師冒尖。競爭是一種催化劑，它激發(fā)人們勤學苦練，奮發(fā)向上，多作貢獻。正是通過競爭，一大批能人脫穎而出，茁壯成長。因此，學?？赏ㄟ^有計劃地組織教學基本功、教學能力、教學質(zhì)量、教學管理等方面的各種競賽或比賽活動，創(chuàng)設(shè)競爭向上的氛圍，促使青年教師在競賽中脫穎而出。三是強化科研，促進骨干教師全方位成長。隨著社會的不斷發(fā)展，培養(yǎng)專家型、科研型教師已成為世界教育發(fā)展的共同趨勢，只有激勵青年教師涉足科研，向科研型教師發(fā)展，創(chuàng)出教育科研新成果，學校才能有生命力，才能適應(yīng)世界教育發(fā)展的趨勢。每個中心校和區(qū)直學校都要培養(yǎng)出一定數(shù)量的，具有較強科研能力、業(yè)務(wù)水平的骨干教師，并通過他們之間的互相影響，形成一種學術(shù)氛圍。同時，培養(yǎng)教師持續(xù)發(fā)展的能力，要重視對青年教師的培訓工作，尤其是今年聘用的80名見習生，可以通過實施名師帶徒及“青藍工程”，促進他們盡快成長。只有這樣，才能構(gòu)建梯次化的人才結(jié)構(gòu)，建立發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、用好人才的長效機制，為“三名”創(chuàng)建工程進行人才儲備。

(六)加強教師繼續(xù)教育，樹立終身學習理念。我們經(jīng)常用“桶水”與“杯水”這一辨證關(guān)系來比喻教師與學生知識含量的關(guān)系，表面看起來似乎再恰當不過。其實，事實并非如此，現(xiàn)實存在的根本問題恰是如何“注水”——隨時注入活水，跟上時代步伐!這就要求我們必須高度重視繼續(xù)教育工作，樹立終身學習理念。因為當今社會，追求教育高品質(zhì)、內(nèi)涵式發(fā)展已經(jīng)成為基礎(chǔ)教育界的共識，而實現(xiàn)這一目標首先取決于教師的專業(yè)發(fā)展。轉(zhuǎn)變學習方式的根本是教師要有全新的課程理念和不斷形成新的技能做支撐,促使教學方式的轉(zhuǎn)變服務(wù)于學習方式的轉(zhuǎn)變。因此,我們把建設(shè)具有高素質(zhì)的教師隊伍作為轉(zhuǎn)變學習方式的根本保證，結(jié)合我區(qū)實際,在教師隊伍建設(shè)中,我們將圍繞“以教師發(fā)展為核心,以學習方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹黝},以培訓、教研、課題研究為途徑,提高教師實施課改能力”的工作思路，著力開展好教師的繼續(xù)教育工作。這就要充分發(fā)揮教師進修學校的職能，加大教師繼續(xù)教育力度，使新課程的實施從觀念的轉(zhuǎn)變到行為的落實,每一個環(huán)節(jié)都扎實推進。進修學校本身也要轉(zhuǎn)變觀念，從以前的學歷補償教育為主走向以提高教師整體素質(zhì)為主的目標。比如說網(wǎng)絡(luò)研修，這是一種很好的繼續(xù)教育手段和形式，如果認真按照要求去做，去聆聽名師教誨，去認真完成作業(yè)，對教師自身的專業(yè)化成長確實能起到促進作用。進修學校必須想辦法進一步完善網(wǎng)絡(luò)研修這一教育形式，讓教師真正想學、愛學、必須學。

同志們，20xx-20xx學年度的工作目標和任務(wù)已經(jīng)明確，讓我們改革創(chuàng)新，開拓進取，以拼搏進取的昂揚銳氣和奮發(fā)向上的蓬勃朝氣，再接再厲，再創(chuàng)輝煌，去譜寫豐南教育的新篇章。

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縣教育工作會議講話心得體會篇二

這次全區(qū)教育系統(tǒng)的黨建工作會，是在學習貫徹落實十七大精神的重要時期召開的。剛才，幾個先進單位作了經(jīng)驗發(fā)言，**同志和**同志講了很好的意見，我都完全贊成。在此，向受表彰的十佳法制校長表示祝賀，并借此機會談幾點意見。

一、培養(yǎng)青少年是教育工作者的重大責任。

青少年是國家的未來。無論你贊成還是不贊成，愿意還是不愿意，滿意還是不滿意，他們始終都是祖國的未來，以后將是國家的當家人。雖然有人也曾有過擔心，現(xiàn)在的年輕人比較貪玩，缺乏社會責任感，能否擔當未來社會建設(shè)的重任。但是，社會總是在不斷進步，新老交替是不可抗拒的歷史規(guī)律，青少年一代是祖國的希望。廣大教育工作者就是在培養(yǎng)祖國的希望和未來，因此，肩負的責任十分重大。

二、加快建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。

要辦好中國的事情關(guān)鍵在黨、關(guān)鍵在人。地區(qū)的發(fā)展關(guān)鍵依靠人才，地區(qū)之間的競爭也主要是人才的競爭。在競爭日趨激烈的今天，搞好教育系統(tǒng)的黨建工作就顯得尤其重要。有的地區(qū)條件較好但未必發(fā)展很快，有的地區(qū)雖然條件艱苦但經(jīng)常能處于發(fā)展的前列，出現(xiàn)這種狀況這就是人才因素發(fā)揮了根本作用。教師是教育工作的重要主導力量，人才是地區(qū)發(fā)展的根本要素條件，要培養(yǎng)人才，作為教育系統(tǒng)就必須下大力氣搞好教師隊伍建設(shè)。

三、進一步提倡尊師重教的傳統(tǒng)美德。

教師是十分神圣而光榮的職業(yè)，教育是備受關(guān)心和關(guān)注的事業(yè)。中國人有別于其他國家的重要一點，就是非常注重對孩子的培養(yǎng)和教育。有的家長自己省吃儉用，也要保證孩子接受最好的教育，有的企業(yè)家在功成名就以后，還想著要辦教育，并以開辦學校、培養(yǎng)人才作為驕傲。這是人民對教育事業(yè)的期望，也是社會對教育事業(yè)的支持。但是要辦人民滿意的教育卻不是一句空話，教育系統(tǒng)要進一步研究科學的教育制度，學校教師也要進一步探索靈活的教學機制，全社會更要進一步形成尊師重教的社會氛圍。

四、著力培養(yǎng)中國特色社會主義建設(shè)者和接班人。

十七大提出要高舉中國特色社會主義偉大旗幟、走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)“科學發(fā)展，共建和諧”、建成全面小康社會，這一系列的奮斗目標，都對教育事業(yè)的發(fā)展提出新的更高要求。那么，今后教育發(fā)展的方向是什么，應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的人才，值得我們思考和研究。

一是學校要從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育。應(yīng)試教育注重對科學知識的傳授是正確的。但僅僅注重知識的教育，而不注重素質(zhì)的教育卻是膚淺的。知識教育只是教學生“是什么”，而忽視教學生“為什么、怎么做”?？v觀全世界的發(fā)明創(chuàng)造、著名的企業(yè)家和改革者很少有中國人，為什么呢?因為應(yīng)試教育制度培養(yǎng)下的孩子不能很快適應(yīng)社會的變化，不能解決發(fā)展中的問題。因此，作為學校要注重對學生素質(zhì)的培養(yǎng)。社會需要的人才必須是有健全的人格、良好的心態(tài)、健康的身體、豐富的知識和較強的能力。對于學生而言能力主要包括學習能力、思維能力、實踐能力、審美能力、表現(xiàn)能力以及抗挫折能力等等。我們提倡學校要開展形式多樣、豐富多彩符合青少年特點的校園活動，培養(yǎng)學生德、智、體、美全面發(fā)展，堅決反對學校擅自取消業(yè)余課程，剝奪學生活動的權(quán)利。以后對于全區(qū)性優(yōu)秀教師表彰，我們也將更加多元，要涵蓋一定數(shù)量的體育、音樂教師代表等，以此作為發(fā)展素質(zhì)教育的一種導向。

二是教師要從培養(yǎng)知識分子轉(zhuǎn)向培養(yǎng)能力分子?，F(xiàn)在許多大學生畢業(yè)后找不到工作，而技校職校學生就業(yè)率卻很高。主要是因為職業(yè)技術(shù)學校的學生心態(tài)比較平和，且實踐能力、動手能力較強，符合現(xiàn)代企業(yè)制度對員工的要求。所以作為教書育人的教師，要注重傳授學習和應(yīng)試的方法?！皯?yīng)試教育、考試優(yōu)先”，大量的做題訓練有其必要性，但是要分階段進行，不能一味采取題海戰(zhàn)術(shù)，要重視培養(yǎng)學生的學習力和應(yīng)試力。要注重培養(yǎng)學習和實踐的精神。世界各地都有做生意的溫州人，他們無論是高層還是普通人都勤于學習，也善于學習，我們也要培養(yǎng)學生“不會就學、不懂就問、反復實踐，勇于交流”的學習精神。要著力改進教師的教風和作風。一個好的班主任，能夠影響一個學生的一生。特別是在中學階段，學生們正處于世界觀、人生觀、價值觀形成的初期，變數(shù)較大，班主任的行為和作風直接給孩子示范。老師對學生嚴厲的批評是應(yīng)該的，嚴格的要求是正確的，但是要注意方式方法。同時，作為老師也要更加誠實、嚴謹，并忠誠于人民教育事業(yè)，不容許再出現(xiàn)利用學校設(shè)施設(shè)備市場化賺錢的現(xiàn)象，為學生樹立良好的榜樣。

三是家長要從保姆式教育轉(zhuǎn)向朋友式教育。有的家長對孩子付出了太多的愛，習慣于什么都安排好，害怕孩子碰到挫折、走了彎路，結(jié)果好心辦了壞事，努力把自己的孩子培養(yǎng)成一個“蠢材”。他們?nèi)狈F結(jié)協(xié)作的精神、生活自理的能力，甚至于交朋友都不會，遇到任何矛盾和挫折都無法回應(yīng)，在群體當中他們非常孤獨。家長要善于和孩子建立平等的朋友關(guān)系，注重相互溝通而不是一味的只看重學習成績;要適當?shù)慕o孩子一點坎坷，提高他們抗挫折的能力;要支持孩子參加各類業(yè)余活動，保持健康的身體和平和的心態(tài);更要鼓勵孩子參與到班級管理和服務(wù)中去，培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力。

四是全社會要形成尊重知識更注重能力的良好氛圍。在現(xiàn)行的教育制度和用人制度之下，社會比較重視一個人的學歷，并在一定程度上作為衡量人才的標準。但是，成績好的學生不一定就是合格的人才。原來合川有一名學生，家庭很困難，但是他通過撿破爛來掙錢上學，我相信這樣的學生就能成為人才，畢業(yè)后不愁找不到工作。所以社會要通過正確的輿論導向宣傳各類成功的、有特色的人才，在全社會形成尊重知識更注重能力的良好氛圍。

今天，借此機會談了一下辦學理念和如何培養(yǎng)中國特色社會主義建設(shè)者和接班人。盡管要求高，但是我們必須要一直朝著這方面努力。希望各位教育工作者、黨建工作者共勉，共同努力做好工作，真正把合川的教育辦成人民滿意的教育。

縣教育工作會議講話心得體會篇三

同志們：

這次會議是在全市上下深入貫徹學習黨的十八屆六中全會、全國“兩會”、中央紀委七次全會、省紀委十四屆二次全會和市紀委四屆二次會議精神和全國全省教育系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)工作視頻會議精神，推動全面從嚴治黨向縱深方向發(fā)展的新形勢下召開的。剛才，通報表彰了20**年度全市教育系統(tǒng)治理教育亂收費先進單位，等一下，建發(fā)局長、潤發(fā)書記還要作重要講話，請各地認真貫徹落實。根據(jù)會議的安排，下面就治理教育亂收費工作講兩點意見。

一、20**年工作回顧。

20**年,在市教育局的正確領(lǐng)導下，治理教育亂收費工作緊扣全市教育改革發(fā)展，圍繞中心、服務(wù)大局，堅持“誰主管、誰負責”“管行業(yè)必須管行風”的工作方針，不斷拓展工作思路，探索方法舉措，狠抓工作落實，圓滿完成了工作任務(wù)，較工作有明顯進步。

1.明確責任。20**年年初，市教育局局長與各縣(區(qū))教育(社會事業(yè))局局長、市直各學校校長簽定了《撫州市20**年度教育收費治理工作責任書》，采取簽字背書的形式，倒逼責任落實。為切實做好治理教育亂收費工作，3月9日，印發(fā)了《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)臨川區(qū)中小學在職教師從事違規(guī)補課行為處理辦法的通知》和《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)20**年臨川區(qū)師德師風突出問題專項整治活動實施方案的通知》，落實學校師德師風規(guī)章制度建設(shè)，進一步明確了治理責任。

2.深化舉措。根據(jù)《撫州市20**年度教育收費治理工作責任書》的規(guī)定，市教育局治理辦堅持每季度對全市各縣(區(qū))、市直學校教育亂收費信訪件進行通報，總結(jié)情況、梳理問題、提出要求，對排名倒數(shù)后三位的縣(區(qū))和倒數(shù)第一市直學校主要領(lǐng)導、分管領(lǐng)導進行約談，有力推動了工作開展，全年約談縣(區(qū))教體局、市直學校主要領(lǐng)導、分管領(lǐng)導36人次。

3.從嚴治理。堅持有訪必接、有案必查、有責必究，不斷拓寬群眾的訴求渠道，以零容忍的態(tài)度查處教育“三亂”案件。先后督辦了南城縣徐家鎮(zhèn)初級中學亂收費、資溪一中、東鄉(xiāng)縣北港小學、東鄉(xiāng)縣實驗小學、臨川區(qū)羅針中心小學、崇仁相山中學等一批教育“三亂”案件，對直接責任人、分管領(lǐng)導和主要領(lǐng)導進行了責任追究，2名校長免職、對8名校長(書記)進行誡勉談話，2名校長受到通報批評，2人給予行政警告，解聘1人，取消本年度評先評優(yōu)資格15人，扣發(fā)半年績效工資5人，上繳國庫違規(guī)收入66000元，清退違規(guī)亂收費款152.6959萬元，釋放了從嚴執(zhí)紀問責的強烈信號。

4.成效初顯。20**年1月1日-12月31日，全市教育收費信訪舉報總量136件，全部辦結(jié)，辦結(jié)率100%。其中向教育部信訪舉報量為8件，向省教育廳信訪舉報量64件，向市本級信訪舉報量為64件。20**年與20同期相比，信訪舉報總量減少了17件，下降了11.11%。其中部際辦信訪舉報量減少5件，減少率為38.46%，向省教育廳信訪舉報量減少22件，減少率為14.38%，20**年在全省排位第5名，取得近十年來最好的成績。

在取得成績的同時，我們必須清醒地認識到，治理教育亂收費是一項系統(tǒng)工程，全市治理工作正處于爬坡過坎階段，新情況、新問題不斷出現(xiàn)。主要表現(xiàn)在：

1.治理形勢依然嚴峻。少數(shù)縣(區(qū))、學校對治理教育亂收費工作重視不夠，認識不到位，沒有落實好兩個責任，導致我市教育信訪總量下降緩慢。同時，全市教育亂收費投訴出現(xiàn)由城市向農(nóng)村蔓延的態(tài)勢，越級信訪的問題仍較為突出，尤其是向教育部、省教育廳投訴的信訪件仍然較多，直接影響我市教育信訪在全省的排位。

2.教育“三亂”時有發(fā)生。少數(shù)教師受利益驅(qū)動，職業(yè)道德下滑，對學生開展有償補課，個別地方發(fā)生學校集體有償補課行為，部分縣(區(qū))、學校亂收費、亂訂教輔資料現(xiàn)象仍十分嚴重，在群眾中造成較壞的影響。

3.查辦力度有待加強。部分縣(區(qū))、學校對出現(xiàn)的教育“三亂”問題監(jiān)管不夠，查處不力，在處理教育“三亂”案件中，存在寬、松、軟的現(xiàn)象，問責不嚴，導致某些信訪問題被群眾舉報至省教育廳，甚至成“問政江西網(wǎng)”網(wǎng)上頭條。

4.收費政策宣傳不到位。個別縣(區(qū))、學校在收費政策的宣傳中，沒有做過細的工作，沒有取得學生家長的理解和支持。在受理群眾投訴反映問題時，不耐心、敷衍，解決問題不及時，引發(fā)群眾的不信任，出現(xiàn)信訪舉報重信重訪的現(xiàn)象。

上述問題，需要引起各縣(區(qū))教體局、市直各學校的高度警覺，并在今年的工作中，舉一反三，采取切實措施，對標治理。

二、20**年工作安排。

20**年，是黨的勝利召開之年，是推進教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵之年，全市治理教育亂收費工作總的思路是，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹黨的及十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，深入學習系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，認真貫徹落實全國、全省教育系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)視頻會議精神和全市教育工作會議精神，進一步規(guī)范辦學行為，加強師德師風建設(shè)，進一步完善治理機制，為深化我市教育綜合改革營造風清氣正的政治生態(tài)。

1.加強組織領(lǐng)導，狠抓責任落實。各縣(區(qū))教體局、市直各學校要切實加強對治理教育亂收費工作的領(lǐng)導，不斷深化對治理工作的認識，增強工作的責任感、使命感和危機感，要把治理教育亂收費工作納入落實黨風廉政建設(shè)“兩個責任”的重要內(nèi)容，做到主要領(lǐng)導高度重視，敢于擔當，分管領(lǐng)導盡力盡為，化解矛盾。按照“誰主管、誰負責”“管行業(yè)必須管行風”的工作方針，狠抓治理教育亂收費工作落實，層層壓實責任，加強日常工作的監(jiān)督管理，按照《20**年度教育收費治理工作責任書》的要求，創(chuàng)新舉措，把工作落細、落小、落實。

2.加強宣傳教育，營造廉潔從教壞境。各縣(區(qū))教體局、市直各學校要加強宣傳教育，堅持抓早抓小抓預防，注重源頭治理。一要提高思想認識。要積極組織廣大教師深入學習《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》《中國共產(chǎn)黨問責條例》、省教育廳印發(fā)的《關(guān)于切實規(guī)范中小學辦學行為的若干準則》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等規(guī)范性文件，堅持逢會必講，做到學思踐悟，凈化靈魂，使其“內(nèi)化于心，外化于行”，樹立紀律規(guī)矩意識，不觸碰紀律底線，鎖牢思想防線。二要營造良好氛圍。各縣(區(qū))教體局領(lǐng)導要深入基層調(diào)查研究，掌握實情，解決問題。各級各類學校要積極組織廣大教師開展家訪活動，掌握家長、學生的需求。通過家訪，使群眾及時了解學校教育教學工作動態(tài)、收費政策的變化，以取得群眾對學校工作的理解、支持和信任;三要弘揚教育正能量。要深入開展“兩學一做”學習教育，充分發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用和示范引領(lǐng)作用，要運用各種媒體，大力宣傳廣大教師愛崗敬業(yè)、愛生如子、愛校如家、甘于奉獻的典型事跡，弘揚正能量，進一步厚植廉潔從教的育人環(huán)境。

3.深化舉措，從嚴執(zhí)紀問責。一是要強化教育收費工作的監(jiān)督檢查。做到主要領(lǐng)導親自過問，分管領(lǐng)導親自部署落實，督促學校深入開展違規(guī)補課收費自查，組織督導組開展違規(guī)補課收費專項督導，加強日常教育教學工作的監(jiān)督管理，切實規(guī)范中小學辦學行為，要堅持常抓不懈，堅決克服時緊時松的現(xiàn)象。二是要創(chuàng)新工作方法。針對群眾網(wǎng)上舉報迅速增多的新情況，各縣(區(qū))教體局、市直各學校要主動跟進，建立快速反應(yīng)機制，及時進行反饋，加大網(wǎng)上信訪辦理力度，堅持疏堵結(jié)合，提高信訪辦結(jié)效率，積極回應(yīng)群眾關(guān)切，要深化對初始信訪的調(diào)查，降低群眾越級上訪，花最大力氣，把反映到省部級的信訪量降下來，以實現(xiàn)我市治理工作穩(wěn)中求進的目標。三是要從嚴查處問責。進一步加大執(zhí)紀問責力度，對頂風違紀者，堅決進行查處，以強有力的問責，鐵腕整治教育“三亂”行為，進一步增強廣大群眾對教育的獲得感。

同志們，讓我們在市教育局的堅強領(lǐng)導下，堅定信心，排除萬難，同心同德，銳意進取，為開創(chuàng)全市治理工作新局面而努力奮斗!

縣教育工作會議講話心得體會篇四

同志們：

今年年初，我們相繼召開了全市教育系統(tǒng)工作會議、全市教育系統(tǒng)作風建設(shè)大會，三月份專題召開規(guī)范招生考試工作的全市教育局長會議，今天又召開了全市教育系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)暨紀檢監(jiān)察工作會議，這是第四次工作部署，足以證明市局黨委對黨風廉政建設(shè)的高度重視。

過去一年，全市教育系統(tǒng)認真落實中央和省委、市委關(guān)于黨風廉政建設(shè)的各項決策部署，嚴格落實黨風廉政建設(shè)責任制，深入推進黨風廉政建設(shè)，行風、師德師風呈現(xiàn)向上向好態(tài)勢。好風氣引領(lǐng)了新發(fā)展，20xx年臺州在全省教育科學和諧發(fā)展業(yè)績考核中榮獲單項優(yōu)秀獎，市教育局獲得市級機關(guān)年度綜合目標考核優(yōu)秀、市實干論英雄先進單位，贏得“滿堂紅”。這與今天在座的同志，特別是全市教育系統(tǒng)各級黨組織和紀檢監(jiān)察工作的同志們努力是分不開的。

剛才徐濤寧同志代表教育局黨委和市紀委駐市教育局紀檢組做了全面部署。五家發(fā)言單位作了很好的交流，介紹了各自的工作經(jīng)驗。請大家認真學習借鑒和貫徹落實。下面，我再強調(diào)四點意見：

一、要嚴守紀律。

“不以規(guī)矩，無以成方圓”。人無規(guī)矩則殆，黨無規(guī)矩必亂。管理、治理教育這么大的一個系統(tǒng)，沒有規(guī)矩沒有紀律不行。必須堅持“從嚴治教”，只有紀律嚴明才能形成合力。

一是嚴格尊崇黨章。從嚴治教，首先要從從嚴治黨開始，學習黨章、尊崇黨章。全市教育系統(tǒng)要以開展“兩學一做”教育活動為契機，迅速掀起學黨章黨規(guī)、學系列講話、爭做合格黨員的熱潮。黨員領(lǐng)導干部要帶頭學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章。

二是嚴守黨紀黨規(guī)。新修訂的《準則》、《條例》是黨章關(guān)于黨員的紀律和廉潔自律要求規(guī)定的具體化。嚴明紀律尤其是政治紀律、組織紀律，要切實把紀律和規(guī)矩，特別是政治紀律和政治規(guī)矩立起來、挺起來、嚴起來。

三是強化看齊意識。重點是要強化在政治意識、大局意識、政權(quán)意識、核心意識、陣地意識上，向黨中央看齊，向中央、省委、市委的決策部署看齊，努力增強全系統(tǒng)的道路自信、制度自信、理論自信、文化自信，進一步增強戰(zhàn)略意識和大局觀念。

四是進一步強化規(guī)矩意識。把紀律和規(guī)矩挺在前面，是黨中央的明確要求，辦人們滿意的教育，必須要把規(guī)矩立起來。要強化規(guī)矩，進一步規(guī)范招生考試工作。對市區(qū)普通高中一體化，市委王昌榮書記要求做到“三個講清”和“三個防止”，即講清目的意義、講清任務(wù)要求、講清紀律要求，防止做表現(xiàn)文章、防止選擇性執(zhí)行、防止中梗阻。

二、要強化責任。

主體責任與監(jiān)督責任是管黨治黨責任的兩個方面。兩者相輔相成、共同促進，是有機整體。

一是厘清責任清單。全市教育系統(tǒng)各級黨組織和紀檢監(jiān)察部門要制定黨風廉政建設(shè)年度主體責任和監(jiān)督責任清單，明確“兩個責任”的具體內(nèi)容。要建立健全責任體系，使責任層層傳遞、層層壓實。

二是強化主體責任。教育作為大系統(tǒng)，應(yīng)特別重視抓好黨政同責、一崗雙責要求的落實。各級黨組織書記要帶頭履行“第一責任人”責任，對黨風廉政建設(shè)重要工作親自部署、重大問題親自過問、重點環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)。各級黨組織成員要切實履行“一崗雙責”。要形成上下聯(lián)動、齊抓共管的履職格局。

三是強化監(jiān)督責任。各級紀檢監(jiān)察部門要全面履行黨章賦予的職責，把維護黨章和其他黨內(nèi)法規(guī)作為首要任務(wù)。要在從嚴治教中找準職責定位，強化監(jiān)督、敢于監(jiān)督、善于監(jiān)督，把監(jiān)督、執(zhí)紀、問責真正擔負起來。要用好“約談”這個手段，讓校長們、老師們真正體會到什么是嚴、緊，時刻都有如履薄冰、如臨深淵的自覺。在黨風廉政建設(shè)方面無小事、無小節(jié)，都是大事、都是大節(jié)。今天會議精神你們必須向黨委黨組作一次認真的匯報，黨委黨組必須認真研究落實，這也是紀委書記、紀檢組長必須履行的監(jiān)督責任。

三、要錘煉作風。

作風建設(shè)關(guān)乎人心向背，關(guān)乎黨的生死存亡。在十八屆中紀委六次全會上強調(diào)“堅持堅持再堅持，把作風建設(shè)抓到底。要用鐵的紀律整治各種面上的頂風違紀行為，有多少就處理多少?！?/p>

一是強化擔當精神。作風建設(shè)首先體現(xiàn)在責任擔當上，每位同志都要自覺肩負起工作的職責。4月12日，市委市政府專題召開“優(yōu)服務(wù)、提效能”專項行動動員大會。王書記在會上強調(diào)，要“拉高標桿、爭先進位”，發(fā)揚“虎口奪食”、“七加黑”精神，堅持問題導向，破解難題;提高效能，向“庸懶散慢”宣戰(zhàn);堅持創(chuàng)新，創(chuàng)出特色，爭先創(chuàng)優(yōu)。

二是建設(shè)好家風。家風是作風建設(shè)的重要內(nèi)容。家風是中國傳統(tǒng)文化傳承的重要形式，蘊含著豐富的道德內(nèi)涵和價值觀內(nèi)涵。修身齊家治國平天下，修身齊家是第一位的。在去年春節(jié)團拜會上要求全黨上下要“重視家庭、重視家教、重視家風”。從近年一些典型案件看，出問題的黨員干部大多存在家風不正、家教不嚴的問題。全市教育系統(tǒng)黨員干部要把家風建設(shè)擺在重要位置，既加強黨性修養(yǎng)，廉潔修身，又廉潔齊家，培育好家風。今年，市教育局將聯(lián)合市委宣傳部和市婦聯(lián)，在全市開展“做好家長、樹好家風、傳好家訓、建好家庭”主題活動，進一步弘揚中華傳統(tǒng)家庭美德，引導全社會爭做好家長、樹立好家風、傳承好家訓、建設(shè)好家庭，為孩子健康成長營造良好家庭環(huán)境。希望全市各中小學要認真組織實施好。

三是深化“陽光工程”。深入實施“陽光招生”，在義務(wù)教育“零擇?！被A(chǔ)上，逐步推進幼兒園招生透明公開。加強“陽光工程”建設(shè)，全面實施“陽光校務(wù)”、“陽光評職”、“陽光食堂”、“陽光校服”、“陽光圖書館”等，讓一切權(quán)力在陽光下運行。

四、要加強隊伍建設(shè)。

“四個鐵一般”干部隊伍(鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當?shù)母刹筷犖椤?和“四有好老師”(有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心)的要求，不僅對教育系統(tǒng)每個干部、每名教師提出了新的更高要求，也為培養(yǎng)造就新形勢下高素質(zhì)的干部隊伍、教師隊伍提供了新標準。

一是用好“四種形態(tài)”。全市教育系統(tǒng)各級黨組織要加強日常監(jiān)管，經(jīng)常開展批評和自我批評，遇到苗頭性、傾向性問題，要及時提醒。各級紀檢監(jiān)察機構(gòu)也要理直氣壯、大膽糾錯，形成咬耳扯袖、紅臉出汗的常態(tài)，讓黨紀輕處分和組織處理成為大多數(shù)，讓嚴重違紀的重處分、作出重大職務(wù)調(diào)整的成為少數(shù)，讓嚴重違紀涉嫌違法立案審查的成為極少數(shù)。

二是自覺嚴以律己。全市教育系統(tǒng)黨員領(lǐng)導干部和紀檢監(jiān)察干部要帶頭踐行“三嚴三實”要求，帶頭嚴格依法辦事，切實做到忠誠、干凈、擔當。全市教育系統(tǒng)廣大教職員工，都要切實增強遵規(guī)守紀的思想自覺和行動自覺，主動接受監(jiān)督。今年要持續(xù)開展治“庸懶散違賭”和“有償家教”、“違規(guī)補課”、“侵害體罰學生”八個專項治理。

三要追求道德“高標準”。古人言“取法乎上，僅得其中;取法乎中，僅得其下;取法乎下，無所得矣”，意思是說：一個人取上等為準則，最后可能只達到中等水平;如果取中等為目標，有可能只能達到低等水平;而取下等為標準，結(jié)果可能是一無所有。全市教育系統(tǒng)廣大黨員干部，尤其是黨員領(lǐng)導干部、紀檢監(jiān)察干部、黨員教師首先要守住底線，不越紅線，不碰高壓線，但僅僅守住紀律底線是不夠的，必須追求道德的“高標準”。

同志們，教育是教書育人的圣土，保持教育這一片熱土、凈土、圣地，是我們這一代教育工作者的歷史使命和崇高職責。希望全市教育系統(tǒng)各級黨組織和紀檢監(jiān)察部門努力打造“風清氣正、山清水秀”的教育生態(tài)，為我市“十三五”建成教育現(xiàn)代化市提供堅強的政治保障!

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縣教育工作會議講話心得體會篇五

各位校長、同志們：

今天這個會議，非常重要，既是一次表彰會，也是一次安全衛(wèi)生工作的部署會。剛才，王德才委員作了一個非常全面的工作總結(jié)，我完全贊同。安全工作，責任重于泰山，來不得半點馬虎，，我縣教育系統(tǒng)內(nèi)的安全衛(wèi)生工作穩(wěn)步推進，成效明顯，安全責任得到了落實，管理制度不斷健全，管理水平不斷提高，全年既沒有發(fā)生重大的安全責任事故，也把學生非正常死亡率控制在規(guī)定的范圍內(nèi)。王德才委員還就今年的學校安全衛(wèi)生工作進行了周密的部署，希各校一定要認真加以貫徹落實。會議還通報表彰了中小學安全工作目標管理考核先進集體和縣級“平安校園”，并與有關(guān)學校簽訂了責任書。下面，我就抓好今年的學校安全衛(wèi)生工作，再強調(diào)三點意見：

一、高度重視，警鐘長鳴，安全衛(wèi)生工作必須常抓不懈。

近年來，從中央到地方都十分關(guān)注安全穩(wěn)定工作，相繼召開會議，出臺措施，加大了工作力度，特別是省教育廳在今年年初以浙教14號文件印發(fā)《浙江省中小學幼兒園校園治安管理辦法》等六個安全工作制度，下階段，還就執(zhí)行情況對全省進行全網(wǎng)調(diào)查。作為全社會安全穩(wěn)定工作的一個重要領(lǐng)域，學校的安全穩(wěn)定關(guān)系到兒童、青少年的生命安全和健康成長，關(guān)系到學生家庭的幸福，關(guān)系教育系統(tǒng)的安全與穩(wěn)定，關(guān)系到教育改革與發(fā)展。確實，我們的責任非常重大，當然壓力也很大，容不得我們有半點的大意和絲毫的懈怠。對此，大家一定要有清醒的認識，切實增強抓好學生安全的責任感和緊迫感，主要在以下三個方面形成統(tǒng)一的思想認識：

1、加強學校安全是當前教育中刻不容緩的工作。近年來，我們始終高度重視學校的安全衛(wèi)生工作，學校安全衛(wèi)生工作取得顯著成效。但是，我們也應(yīng)該清醒地看到，是玉環(huán)教育事業(yè)邁出“十一五”規(guī)劃步伐的第二年，直接影響著教育事業(yè)發(fā)展的全局。今年“作風建設(shè)年”活動的開展，“教育均衡發(fā)展年”、“教育質(zhì)量提升年”的繼續(xù)推進，人民日益提高的教育需求對我們教育發(fā)展提出了更為嚴格的要求，我們的工作更加繁重。要進一步豐富教育強縣內(nèi)涵，打造均衡教育、內(nèi)涵教育、實力教育、精品教育、和諧教育，辦好人民滿意的教育，必須要全力抓好學校安全衛(wèi)生工作，確保教育系統(tǒng)穩(wěn)定。同時，我們也要警惕影響當前學校安全的多種新發(fā)因素，主要為：一是社會治安形勢、社會消極因素及過于寬泛的綜藝、信息傳媒等外部因素，對學校安全的綜合影響越來越大；二是校園安全與社會矛盾交織在一起，學校安全工作的艱巨性在不斷增加；三是學生之間、師生之間以及家長與孩子之間的關(guān)系越來越復雜。學校財物失竊案件頻發(fā)，學生交通、溺水事故的高發(fā)性，青少年犯罪的低齡化趨勢都給我們敲響了警鐘。為此，當前及今后一段時間，各校必須把安全工作放到突出位置，作為頭等大事，深入研究、詳細部署、全面自查、立即整改，切實加強管理和防范，務(wù)求徹底消除安全隱患。

2、牢固樹立做好學校安全衛(wèi)生工作的責任意識。教育工作牽涉到千家萬戶，學生的安全更是社會矚目。我縣中小學校和幼兒園在校學生8萬多人，占全縣總?cè)丝诘慕朔种?。青少年學生正在成長之中，相當一部分學生還不具備足夠的安全意識和自我保護能力。家長把孩子送到學校，就等于把孩子交到我們手上，如果由于我們的工作沒有做到家，致使學生出現(xiàn)意外，我們無法向家長和社會交代。一個學生出了事故，從比例上說，是幾十萬分之一，但對于這個孩子，對于這個家庭，那就是百分之百。作為教育主管部門和學校的主要領(lǐng)導，我們必須要充分認識肩負責任的重大，決不能有任何僥幸心理，不能有絲毫松懈和麻痹大意。必須深刻認識到：確保學生安全是我們義不容辭的責任和義務(wù)，也是辦好優(yōu)質(zhì)教育的基礎(chǔ)和前提。務(wù)必要站在政治的高度，從維護發(fā)展、穩(wěn)定大局的思想出發(fā)，以對廣大師生員工及國家、個人財產(chǎn)安全高度負責的精神，認真落實好學校安全衛(wèi)生工作。

3、充分認識學校安全衛(wèi)生工作作為教育發(fā)展基石的作用。做好教學科研工作，不斷提高教育教學質(zhì)量和管理水平，是學校的主要任務(wù)。但認真執(zhí)行國家法律法規(guī)，按要求建立健全學校安全衛(wèi)生工作制度，落實領(lǐng)導責任制，排除校園內(nèi)的安全隱患，提高教師和學校工作人員的安全意識，實施安全教育，是做好教育工作的前提，同樣是學校的責任。各學校要充分認識肩負責任的重大，要牢固樹立正確的發(fā)展觀，確立“安全穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展”的工作原則。學校的日常管理，是取得和鞏固改革與發(fā)展成果的基本條件。管理工作水平不到位，已經(jīng)取得的成果也不能持續(xù)。學校安全衛(wèi)生工作就是最基本的管理工作之一，要放在關(guān)系到學校長遠發(fā)展大計的高度來認識。如果一個學校安全衛(wèi)生工作都沒有做好，那這個學校的工作就是不合格的，其他也就是空談。沒有安全，談何教育？談何發(fā)展？希望大家切實負起責任，扎扎實實、行之有效地抓好學校安全衛(wèi)生工作。

以上這些話，年年都講，逢會必講，目的就是讓大家高度重視起來，真正把思想和行動統(tǒng)一和落實到學校安全工作上來。大家必須有十分清醒的認識，做到警鐘長鳴。

二、強化環(huán)節(jié)，狠抓重點，筑牢安全衛(wèi)生預防工作體系。

學校安全衛(wèi)生工作來不得半點虛假，不能只掛在嘴上、貼在墻上，必須時時處處記在心上，落實到工作的每個細節(jié)當中去，各校必須要重點抓好以下幾個方面。

（一）要強化安全管理與責任，建立健全各項管理責任制度?！巴鲅蜓a牢，畢竟為時已晚”，學校必須為師生安全筑起第一道防線，為孩子們提供一個安全健康的環(huán)境，加強學校安全管理制度建設(shè)是全面提高學校安全工作的重要環(huán)節(jié)，各校要切實承擔安全管理的責任。為此，校園安全工作必須實行一把手負責制，學校一把手作為本單位安全工作的第一責任人，要親自關(guān)注安全工作，把安全工作擺上學校工作的重要議事日程；分管領(lǐng)導要集中精力抓，切實負起責任。要統(tǒng)籌兼顧，全面設(shè)防，絕不能出現(xiàn)絲毫的疏漏和大意，要做到管好自己的門，看好自己的人，做到事發(fā)前有預防；發(fā)生問題及時妥善處理；事發(fā)后要認真總結(jié)，汲取教訓，并制訂整改措施，形成一系列標本兼治的行之有效的措施。要建立健全學校內(nèi)部安全管理工作的規(guī)章制度，制訂、完善學校重大安全事故應(yīng)急處理預案，要將學校每個崗位的安全責任，逐步細化，分解落實到人，落實到每項工作，每個環(huán)節(jié)，要將學校安全、學生安全管理納入到對學校各個部門、班主任、教師的.考核管理范疇，要逐級簽訂安全責任書，建立覆蓋所有工作環(huán)節(jié)的安全責任體系，努力建立起學校、教師與學生，教師、家長與學生以及學生與學生之間立體網(wǎng)狀的安全防范體系。同時，還要不斷完善日常安全細則和安全事故處理預案，確保安全工作萬無一失。

（二）要強化校內(nèi)安全教育，提高學生安全意識和防范能力。樹立安全意識，不僅是學校安全工作的需要，也是全面提高學生綜合素質(zhì)的基本要求，《國務(wù)院關(guān)于進一步加強安全生產(chǎn)工作的決定》中明確指出：“在大中專院校和中小學開設(shè)安全知識課程，提高青少年在道路交通、消防、城市燃氣等方面的識災(zāi)和防災(zāi)能力”，因此，全面培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護意識，提高學生在緊急情況下的自救能力和應(yīng)急處理能力，已經(jīng)十分重要和緊迫了。各校要通過教學計劃的調(diào)整，把安全教育納入學校正常的教育教學內(nèi)容之中，普遍開展交通安全知識、飲食衛(wèi)生知識、防溺知識、消防知識、有關(guān)未成年人保護法律法規(guī)知識、有關(guān)中小學安全工作的規(guī)定等教育，增強師生的安全意識。同時，要利用校園廣播、板報、櫥窗等宣傳陣地，宣傳安全方面的基本常識，通過安全工作報告會、安全知識講座、師生大會、安全知識競賽、安全預防和應(yīng)急自救演練等形式的教育活動，提高中小學生、幼兒自護、自救、防災(zāi)、逃生能力，增強教師的指導和救助能力。教育的覆蓋面要廣，要讓每個學生都能掌握安全方面的一些常識和規(guī)避風險、自救、自護的防范知識。要結(jié)合“安全教育月”、“安全活動周”、“安全教育日”等活動，豐富教育內(nèi)容，切實提高安全教育的效果。

（三）要強化安全隱患梳理措施，有重點有針對性的做好工作。學校安全工作，涉及到方方面面。當前要認真梳理我縣及各學校安全工作存在的突出問題，突出重點，有針對性地加強薄弱環(huán)節(jié)，增強防范意識和能力。

1、要加強周邊環(huán)境整治。由于多方面的原因，當前學校校園及其周邊環(huán)境仍然存在不少問題，有的還比較突出和嚴重。一是校內(nèi)流動人口大幅度上升，學校管理和治安難度加大。二是校園周邊密布了一大批以學生為主要營業(yè)對象的網(wǎng)吧、游戲廳和小攤小販等經(jīng)營網(wǎng)點；三是學校周邊交通環(huán)境不盡如人意，對學校育人環(huán)境造成了不良影響。對此，各校要主動與有關(guān)鎮(zhèn)鄉(xiāng)、部門加強聯(lián)系，爭取他們的支持，進一步加大校園及其周邊環(huán)境的整治力度，努力為學生創(chuàng)造安全、健康的學習、成長氛圍。

縣教育工作會議講話心得體會篇六

同志們：

新年伊始，萬象更新。今天，教育系統(tǒng)召開領(lǐng)導干部大會，表彰獎勵20xx年目標管理先進單位，安排部署20xx年的教育工作，這是集總結(jié)表彰、安排動員、鼓勁加油于一體的一次大會。在此，我首先向與會的各位同志并通過你們向辛勤奮戰(zhàn)在全區(qū)教育戰(zhàn)線上的廣大教職工拜一個晚年，祝大家新春愉快，心想事成。同時，也向榮獲20xx年度目標管理先進的單位表示衷心的祝賀。

剛才，全面系統(tǒng)地總結(jié)了20xx年的教育工作，明確了今年的各項目標任務(wù)，我完全同意。20xx年，在全區(qū)廣大教職工的辛勤努力、精心耕耘下，教育系統(tǒng)各項工作扎實有序，整體工作發(fā)展態(tài)勢良好，主要表現(xiàn)在：教育事業(yè)健康發(fā)展，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，在今年高考考生持續(xù)增加，計劃逐年減少，全省錄取率大幅下降的情況下，我區(qū)保持了較好的水平，高考成績喜人;重點項目進展順利，區(qū)青少年活動中心即將施工建設(shè)，投資300萬元的xx中學公寓樓已經(jīng)竣工，投資700萬多元的xx小學正在緊鑼密鼓的建設(shè)之中;危房改造步伐加快，積極爭取危改資金，投資478萬元，完成危房改造任務(wù)6530平方米，完成了xx中學等9所學校的危房改造任務(wù);干部隊伍得到進一步加強和充實，教育骨干體系建設(shè)初具規(guī)模，一批學科名師、學科帶頭人、教學能手在教師節(jié)受到了表彰;各類教育健康協(xié)調(diào)發(fā)展，教育改革穩(wěn)步推進，課改實驗不斷深化，行風建設(shè)成效顯著。

與此同時，我們也看到，當前我區(qū)教育改革和發(fā)展仍然面臨許多困難和問題：一是由于停收借讀費，學校辦學經(jīng)費十分緊缺，學校發(fā)展受到限制;二是企辦學校移交后困難、矛盾較為突出;三是改善學校辦學條件的任務(wù)還很艱巨，危房改造還不盡人意。所有這些問題，充分說明我區(qū)教育與人民群眾日益增長的教育需求還有不少差距，有待在今后工作中進一步努力和加強。下面我就20xx年的工作，講幾點意見。

一、全力以赴，積極做好“兩基”國家迎檢的各項工作。實現(xiàn)“兩基”目標是黨中央、國務(wù)院對全世界的莊嚴承諾，是提高全民族整體素質(zhì)的戰(zhàn)略舉措，也是各級政府當前和今后一段時期內(nèi)教育工作的“重中之重”。鞏固提高“兩基”成果，不僅是當前基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的緊迫任務(wù)，也是事關(guān)未來教育發(fā)展的一項長期而又艱巨的任務(wù)。在西部地區(qū)率先實現(xiàn)“兩基”目標，是省政府對國家和全省人民的莊嚴承諾，是必須完成的一項硬任務(wù)。國家的這次檢查驗收，既是對我區(qū)近年來鞏固提高“兩基”成果的一次檢閱，也是對我區(qū)教育改革與發(fā)展的鞭策，做好這次迎檢工作，關(guān)系重大，意義深遠。

從前一階段的工作來看，還存在著一些不容忽視的問題：一些單位和領(lǐng)導對此項工作認識還有待提高;有些學校室部配備尚未達標;個別初中輟學率較高;有的檔案資料還要進一步規(guī)范核實。區(qū)教育局、督導室及各校要充分認識這次檢查的重要性，要顧全大局，加強領(lǐng)導，健全機構(gòu)，落實責任，積極完成各項任務(wù)。區(qū)教育局要加強對脫盲人員的培訓工作，防止他們復盲，要加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技校的建設(shè)，要認真貫徹落實新的《義務(wù)教育法》，鞏固、降低初中輟學率。區(qū)督導室及各校要再全面進行一次自查，對查出的問題，要及時落實整改措施，保證萬無一失。各校要高度重視，積極宣傳，強化措施，認真完善教育教學檔案，繼續(xù)增添教學設(shè)施，充實“十室一部”，做好各項準備工作，確保評估驗收順利通過。

二、理順管理體制，加快學校布局調(diào)整力度，優(yōu)化教育資源。隨著國企改革的不斷深化，企辦學校已逐步向地方政府移交。目前，子校等企辦學校已移交我區(qū)。企辦學校移交后情況復雜，參差不齊，問題很多。教育局要認真調(diào)研移交后出現(xiàn)的新問題，進一步理順對移交學校的管理體制，穩(wěn)定思想，落實編制，健全機構(gòu)，規(guī)范管理。要建立財務(wù)二級核算，理順農(nóng)村中學及企業(yè)移交學校的統(tǒng)一核算管理。進一步深化學校管理體制改革，理順移交學校的管理體制。

隨著xx市百萬人口大城市的建設(shè)，城市中心的逐步東移，舊的學校布局已不能適應(yīng)市政建設(shè)的需要。教育局要加快全區(qū)學校布局調(diào)整力度，科學規(guī)劃，合理布局，進一步優(yōu)化教育資源。要著手起草、制定全區(qū)中小學布局調(diào)整規(guī)劃，啟動城市中小學布局調(diào)整工程，年內(nèi)初步完成幾所學校的撤并工作。要加快重點工程的建設(shè)步伐，強化質(zhì)量意識，加強工程監(jiān)管，保證建設(shè)資金，確保寶平路小學和區(qū)青少年活動中心等各項工程按期投入使用。

三、狠抓隊伍建設(shè)，強化學校內(nèi)部管理，全力打造教育強區(qū)。

我們要圍繞教育品牌建設(shè)，全力打造教育強區(qū)，逐步樹立教育品牌。要樹立一批名校，培養(yǎng)一批名師，鞏固和創(chuàng)建教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)，進一步提高教育知名度，帶動全區(qū)教育工作健康、快速發(fā)展。

1、著力抓好教師隊伍建設(shè)。教育質(zhì)量的高低，教師是關(guān)鍵。培養(yǎng)一批教學能力強、思想道德好的骨干教師隊伍，形成教育骨干體系，是形成教育品牌的支撐點。要全面實施“強師興教”工程，加強教師學習培訓，進一步提高教師的創(chuàng)新能力和教育教學水平。新課程改革在我區(qū)義務(wù)教育階段實施的幾年來，取得了明顯的效果，受到了各級的表彰獎勵。從今年起，開始推進普通高中新課程改革實驗工作，教育局要加強高中課改教師全員培訓工作，積極探索普通高中實施素質(zhì)教育的有效途徑，努力構(gòu)建具有金臺特色的普通高中新課程體系。加強教師師德建設(shè)，要從外縣區(qū)違反師德的事件中汲取教訓，要堅持師德教育和業(yè)務(wù)提高并重的思路，不斷提高全體教師的思想道德水平。高素質(zhì)的教師隊伍是搞好教育的關(guān)鍵，所以我們在名師培養(yǎng)上要多下功夫，舍得投資，全力以赴搞好此項工作。

2、繼續(xù)抓好校長培訓提高工作，努力鍛造一批領(lǐng)導能力強、管理水平高的校長隊伍?？偟膩碚f，我區(qū)的校長隊伍整體素質(zhì)是好的，但個別校長還存在一些不盡人意的問題，如管理水平不高，事業(yè)心不強，管理方式單一，領(lǐng)導藝術(shù)還需提高。要進一步提高校長的執(zhí)政能力，我們的校長就必須要有先進的辦學理念，要牢固確立“人本”思想，增強群眾觀念，強化“育人”意識;要有執(zhí)著的辦學目標，著眼未來，善于謀劃，求真務(wù)實，堅持不懈;要有嚴謹?shù)霓k學作風，真誠待人，踏實辦事，情注師生，淡泊名利;要有嚴格自律的意識，依法治校，民主治校，淡泊名利，志存高遠。我們的校(園)長一定要認真學習在中紀委七次全會上的重要講話，在工作中要大力倡導八個方面的良好風氣，以高尚的人格樹立金臺教育的良好形象。

3、增強安全意識，強化學校內(nèi)部管理，共建和諧校園。各位校(園)長一定要高度重視安全工作，要牢固樹立安全責任重于泰山的安全意識，建立健全安全責任制度，加強學校內(nèi)部管理。校園安全工作實行的是學校一把手負責制，學校一把手作為本單位安全工作的第一責任人，要親自關(guān)注安全工作，分管領(lǐng)導要集中精力抓，切實負起責任。要統(tǒng)籌兼顧、全面設(shè)防，絕不能出現(xiàn)絲毫疏漏，要做到管好自己的門，管好自己的人，做到事發(fā)前有預防，發(fā)生問題及時妥善處置，事發(fā)后認真總結(jié)，汲取教訓，并制定整改措施，形成一系列標本兼治的措施。要建立健全學校內(nèi)部安全管理工作的規(guī)章制度，繼續(xù)實行安全月報表制度，嚴格校車審批制度，制定學校重大安全事故應(yīng)急處理預案。深入開展學校及周邊治安綜合治理，大力加強學生的法制、安全教育和心理健康教育，提高學生的安全意識、培養(yǎng)學生的安全防范能力和應(yīng)急能力。要進一步加強學校內(nèi)部管理，創(chuàng)建和諧校園，平安校園。

新學期開學在即，收費問題又將成為熱點。中小學收費工作關(guān)系到千家萬戶切身利益，是維護社會穩(wěn)定和樹立教育形象的一項重要工作。各位校長一定要有大局意識，政治頭腦，不要碰這條“高壓線”。嚴格執(zhí)行收費標準，絕不允許自立項目，提高標準，搭車收費，認真落實“兩免一補”政策，嚴格杜絕亂收費。

同志們，今年是我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵一年，完成教育目標任務(wù)，主要靠在座各位的共同努力，讓我們在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導下，高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想的偉大旗幟，以實踐“三個代表”為動力，牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，團結(jié)一致，開拓進取，扎實工作，以蓬勃朝氣，昂揚銳氣，浩然正氣，推進教育事業(yè)發(fā)展，為將我區(qū)早日建成省級教育強區(qū)做出更大貢獻。

縣教育工作會議講話心得體會篇七

同志們：

召開年度黨風廉政建設(shè)工作會議，是貫徹中央從嚴管黨治黨精神的一項常規(guī)工作。剛才，省委教育工委、省教育廳召開了全省教育系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)視頻會議。為了充分踐行群眾路線教育實踐活動精神，少開會、開短會，尤其是避免重復開會，提升工作效率，我們特意將全市教育系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)大會與省里的視頻會議套在一起召開。3月19日，教育部召開了教育系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)工作視頻會議，袁貴仁部長與王立英書記分別作了重要講話，剛才會議上，劉希平廳長、葛菲書記也提出了一系列要求，我們要切實按照教育部和省廳會議部署，結(jié)合寧波工作實際，主動適應(yīng)黨風廉政建設(shè)新常態(tài)，不斷把我市教育系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)推向深入。

過去這一年來，全市教育系統(tǒng)深入學習貫徹系列重要講話精神和中央決策部署，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作取得了新的成效。但當前黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭形勢依然嚴峻復雜，任務(wù)依然艱巨繁重，我們的工作與黨和政府的要求，與人民群眾的期待仍有差距，主要體現(xiàn)在：主體責任和監(jiān)督責任落實不到位，紀律執(zhí)行不夠嚴格，基建后勤、招標采購等方面的違紀違法問題仍有發(fā)生，公務(wù)支出公款消費不夠規(guī)范，有償家教、學生課業(yè)負擔過重等難點問題尚未得到有效破解，紀檢信訪數(shù)量持續(xù)增加，20**年比20**年增長35.7%，20**年比20**年又增長29.8%，等等。對此，我們一定要有清醒的認識，看到教育領(lǐng)域并非一片凈土，教育戰(zhàn)線不敢腐、不能腐、不想腐的氛圍還沒有真正形成，必須持續(xù)加強黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作力度，不斷凈化育人環(huán)境和政治生態(tài)，為全面深化教育領(lǐng)域綜合改革，全面依法治教，加快推進全市教育現(xiàn)代化提供堅強有力的保障。

下面，我就當前和今后一個階段，如何更好地推進全市教育系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)工作，特別是全面貫徹落實好教育部、省教育廳有關(guān)會議精神，著重強調(diào)三點。

一、強化紀律規(guī)矩，以硬約束堅決維護團結(jié)統(tǒng)一。

紀律是黨的生命。在中紀委二次、三次全會上，分別講了政治紀律和紀律問題，在中紀委五次全會上又作了突出強調(diào)。我們一定要充分認識嚴明政治紀律、嚴守政治規(guī)矩的重要性和緊迫性，以堅定的信念、堅強的黨性維護黨的團結(jié)統(tǒng)一。

一是規(guī)矩意識必須入腦入心。在中紀委五次全會上嚴厲批評了“五種現(xiàn)象”：有的聚在一起搞同鄉(xiāng)會、同學會，將來好相互提攜，互通款曲;有的亂評亂議、口無遮攔，轉(zhuǎn)發(fā)網(wǎng)上不良信息，妄議中央大政方針，打探內(nèi)幕情況，傳播小道消息;有的脫崗離崗，不向組織匯報，大講“自由空間”，甚至一到節(jié)假日就見不到人;有的生重病隱瞞、結(jié)婚離婚隱瞞、子女家屬定居國外也隱瞞;有的跑風漏氣，把組織的內(nèi)部決定和考慮透露擴散出去，提拔時就來說人情，選舉時就來打招呼，審查時甚至用隱喻、暗示來通風報信。在執(zhí)行政治紀律和政治規(guī)矩上，我們每個黨員干部都要心中有把戒尺，特別是我們領(lǐng)導干部，一定要做政治上的“明白人”，明白哪些可以做，哪些堅決不能做，使紀律真正成為廉潔從政的剛性約束。

二是遵規(guī)守紀必須不折不扣。什么是最重要、最根本的政治規(guī)矩?就是強調(diào)的“五個必須，五個決不允許”，即：必須維護黨中央權(quán)威，決不允許背離中央要求另搞一套;必須維護黨的團結(jié)，決不允許在黨內(nèi)培植私人勢力;必須遵循組織原則，決不允許擅作主張、我行我素;必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動;必須管好親屬和身邊工作人員，決不允許他們擅權(quán)干政、謀取私利。這“五個必須、五個決不允許”，既是紅線，也是底線。我們每個黨員干部都要始終堅持正確的政治方向、政治立場、政治言論、政治行動，始終做到在政治上講忠誠、組織上講服從、行動上講紀律。尤其是寧波有這么多所高校，高校的思想政治工作必須成為培育和弘揚社會主義核心價值觀、傳播社會主義先進文化的重要力量，要堅持正確方向，唱響主旋律，傳播正能量，用主流聲音占領(lǐng)輿論制高點。

三是執(zhí)紀問責必須從嚴從緊。守規(guī)矩更要抓規(guī)矩。抓規(guī)矩，就要真抓真管、嚴抓嚴管。各級黨組織要切實擔當起嚴明紀律和規(guī)矩的政治責任，從嚴教育、從嚴管理、從嚴監(jiān)督黨員干部。要加強對干部特別是年輕干部的教育引導，讓他們從進入干部隊伍起就知道守紀律、講規(guī)矩的重要性和嚴肅性，從一開始就養(yǎng)成守紀律、講規(guī)矩的好習慣。要注重加強對干部的監(jiān)督管理，抓早抓小抓苗頭，做到早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早糾正、早查處。對違反紀律、破壞規(guī)矩的各種行為，要依法查處、嚴肅處理，使紀律和規(guī)矩真正成為“帶電的高壓線”。

二、強化擔當意識，以硬任務(wù)堅決落實“兩個責任”

黨的十八屆三中全會明確提出：“落實黨風廉政建設(shè)責任制，黨委負主體責任，紀委負監(jiān)督責任”。強調(diào)黨委負主體責任，這意味著黨委抓黨風廉政建設(shè)的擔子更重了，意味著“一把手”的責任也更重了。各級黨組織要牢固樹立不抓黨風廉政建設(shè)就是嚴重失職、抓不好黨風廉政建設(shè)也是嚴重失職的理念，嚴格落實好主體責任。對此，我提三點要求：

一是在構(gòu)建責任體系上要貫通到底。各地各校黨委要嚴格執(zhí)行黨風廉政建設(shè)責任制，切實擔負起在選好用好干部、糾正損害群眾利益行為、從源頭上防治腐敗、支持執(zhí)紀執(zhí)法機關(guān)工作、黨委主要負責同志當好廉潔從政表率等五個方面的主體責任，支持和保證紀檢監(jiān)察部門認真履行職責，發(fā)揮執(zhí)紀監(jiān)督作用。黨委書記要負起第一責任人的責任，做到對重要工作親自部署、重大問題親自過問、重要環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)、重要案件親自督辦，決不能當“甩手掌柜”。

二是在承擔“一崗雙責”上要落實落細。抓黨風廉政建設(shè)是每一名黨員干部特別是領(lǐng)導干部應(yīng)盡的職責。作為領(lǐng)導干部，我們的責任是既要對所領(lǐng)導的事業(yè)負責，又要對所領(lǐng)導的人負責。這些年，我們在“一崗雙責”的認識上有了很大提升，但有些單位、有些人還停留在形式上、口頭上、會議上。20**年，市委教育工委根據(jù)市委、市政府對落實20**年度黨風廉政建設(shè)責任制情況進行檢查考核的文件精神，對9所市屬高校進行了檢查考核，檢查中發(fā)現(xiàn)，個別班子成員甚至認為黨風廉政建設(shè)是書記的事情，是紀委的工作，因而在思想上不夠重視，行動上不夠落實，大家要引以為戒。這個檢查今后每年都會進行，而且還會越來越嚴格，越來越具有針對性，領(lǐng)導班子每位成員都要把黨風廉政建設(shè)放在心上，扛在肩上，抓在手上。

三是在支持紀委履職上要堅強有力。繼續(xù)支持紀檢監(jiān)察部門“轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)作風、轉(zhuǎn)方式”，把監(jiān)督執(zhí)紀問責這個主業(yè)做深、做實、做精。要加強紀檢力量配置，配齊配強紀檢監(jiān)察工作人員。目前，各個縣(市)區(qū)、高校監(jiān)察審計室的力量強弱不一，有的除了紀委書記(組長)和監(jiān)察審計室主任外，面臨著手下無一兵可調(diào)遣的窘境，這種現(xiàn)象必須得到重視和改變。作為紀委和紀檢干部來講，監(jiān)督別人，首先自身必須過硬，要以鐵的紀律打造一支忠誠、干凈、有擔當?shù)募o檢監(jiān)察隊伍。

四是在違法違紀查處上要敢動真格。教育系統(tǒng)規(guī)模大，隊伍也大，牽涉的資金也相當多。每年僅僅市本級下?lián)艿呢斦Y金就有三四十個億，每年義務(wù)教育和中職教育免費政策、教育幫困扶貧項目資金已達8億元左右，各地各校的工程建設(shè)數(shù)量也不少，投資上億的工程建設(shè)有好幾個。另外，教育系統(tǒng)每年招生考試、入學、職稱評定、工程招投標等重點領(lǐng)域的廉政風險點不少，違規(guī)收費現(xiàn)象也尚未得到禁絕。對此，紀檢干部要一心一意履行監(jiān)督職責，敢于擔事、敢于負責、敢于亮劍，做到有腐必反、有貪必肅、有亂必治，切實解決發(fā)生在師生員工和人民群眾身邊的腐敗問題。

三、強化作風建設(shè)，以硬杠子堅決糾正“四風”現(xiàn)象。

“四風”問題具有頑固性、反復性，抓得不緊，稍有松懈，就可能反彈回潮、死灰復燃。要求我們橫下一條心糾正“四風”，就是要保持戒心、增強耐心、痛下狠心，在堅持中見常態(tài)，向制度建設(shè)要長效。

一是要踏踏實實地轉(zhuǎn)變機關(guān)作風。群眾路線主題教育實踐活動開始后，我們教育系統(tǒng)的作風有較大好轉(zhuǎn)。隨著作風建設(shè)進入新常態(tài)，我們黨員干部也要進入新狀態(tài)。要進一步強化學習意識。增強學習理念，深刻認識面臨的“能力不足”的危險，切實增強“本領(lǐng)恐慌”意識，持之以恒地抓好學習。要進一步強化服務(wù)意識。徹底改變和杜絕各種臉難看、門難進、話難聽、事難辦的不良作風。徹底改變少數(shù)干部遇事推諉、不負責任、應(yīng)付了事等現(xiàn)象。要進一步強化公仆意識。切實提高執(zhí)政為民的自覺性和責任感，以優(yōu)良的作風服務(wù)人民群眾，認真解決關(guān)系群眾切身利益的各種實際問題。要進一步強化廉政意識，弘揚清正廉潔的傳統(tǒng)美德。倡導廉潔從政之風，提高道德修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變生活作風。

二是要扎扎實實地解決難點問題。作風建設(shè)重在解決問題。要針對群眾反映強烈的突出問題，切實采取措施加以糾正，要有明顯成效。這幾年，市教育局陸續(xù)出臺政策，解決了一個又一個難題。比如，實施小學低年級學生彈性上學，初中一年級均衡編班，實施義務(wù)教育陽光招生，推廣“四點鐘學?！?，實施“百萬學生餐飲安全工程”等。成績不少，但問題依然存在。近一兩年，在職教師有償補課成為了社會關(guān)注的焦點和熱點問題，去年暑假，市教育局集中開展了在職教師有償補課專項整治行動，共查處在職教師從事有償補課9件，對涉及的8所學校17名教師，作出停課、退費、通報和辭退處理。此項工作今年要繼續(xù)抓，連續(xù)抓3年。20**年，各地、各校要以咬定青山不放松的決心，以不達目的不罷休的韌勁，繼續(xù)加大力度，持之以恒，進一步解決人民群眾反映的突出問題，努力實現(xiàn)解難創(chuàng)優(yōu)。

三是要切切實實地形成長效機制。中央紀委十八屆五中全會指出，要馳而不息地糾正“四風”，要在堅持中深化、在深化中堅持，鍥而不舍，狠抓節(jié)點，擴大成果。全市教育系統(tǒng)要一刻不放松地落實中央八項規(guī)定和省、市委以及市委教育工委有關(guān)加強作風建設(shè)的要求，不斷鞏固成果，堅決防止反彈。紀檢監(jiān)察部門要對作風建設(shè)把好關(guān)、執(zhí)好紀、問好責，嚴格執(zhí)行中央和市委公務(wù)接待、公務(wù)用車配備使用管理、因公臨時出國(境)等方面制度，健全財務(wù)預算、決算和審計制度。圍繞群眾反映強烈的突出問題，緊緊抓住教師節(jié)、升學畢業(yè)和傳統(tǒng)節(jié)日等關(guān)鍵節(jié)點，嚴肅查處收受禮品禮金、購物卡和參加謝師宴、升學宴等問題。各級黨組織和黨員領(lǐng)導干部要認真落實抓作風建設(shè)的工作責任，弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，以上率下，一級帶動一級，一級管好一級，扎實推進作風建設(shè)。

同志們，權(quán)力就是責任，責任就是擔當。能否把黨風廉政建設(shè)這份沉甸甸的責任扛起來，是對黨員領(lǐng)導干部擔當精神的檢驗。讓我們在市委、市政府和市紀委的正確領(lǐng)導下，進一步統(tǒng)一思想，提高認識、開拓進取，推動教育系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)取得切實成效，為深入推進教育領(lǐng)域綜合改革，努力辦好更優(yōu)質(zhì)、更公平的教育做出新的更大貢獻。

縣教育工作會議講話心得體會篇八

同志們：

今天我們召開全縣教育系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)工作會議，主要任務(wù)是：認真貫徹中紀委十七屆六次全會、自治區(qū)紀委七屆七次全會精神，按照地區(qū)及縣委黨風廉政建設(shè)工作會議的要求，總結(jié)成績，分析問題，明確任務(wù)，強化措施，推進全縣教育系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)工作扎實有效開展。稍后，努爾艾合買提〃努爾買買提同志還將代表教育工委對20**年教育系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)工作進行總結(jié)，并就20**年黨風廉政建設(shè)工作進行全面部署。下面，我談幾點意見。

一、正確認識，準確把握當前教育系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)的新形勢和新問題。20**年是建黨90周年，是全面實施教育事業(yè)“十二五”規(guī)劃的開局之年，是深入學習貫徹《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》的關(guān)鍵一年，也是對口援疆工作全面鋪開的起步之年。站在新的歷史起點上，我縣教育事業(yè)邁入了新的發(fā)展階段，教育系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)面臨著新情況和新問題。首先，隨著對口援疆工作座談會和全國教育工作會議的召開，我縣教育改革發(fā)展項目、投入不斷增多，教育援疆項目先后實施。在這種情況下，如果教育系統(tǒng)風氣不正，腐敗案件多發(fā)，教育形象就會受到損害，再創(chuàng)教育輝煌的歷史機遇就有可能喪失。其次是雖然我縣教育系統(tǒng)絕大多數(shù)黨員干部都能嚴于律己、廉潔從政，但是也有一些學校黨組織和領(lǐng)導班子對反腐倡廉的重要性認識不夠，履行黨風廉政建設(shè)責任還不到位，對干部管理失之于寬、失之于軟，制度缺失、監(jiān)督乏力，違紀違法案件時有發(fā)生;腐敗現(xiàn)象在一些領(lǐng)域和環(huán)節(jié)屢禁不止;損害群眾利益的不正之風依然存在，等等，嚴重損害了教育系統(tǒng)形象，影響了教育的健康發(fā)展，教訓十分深刻，必須引起高度重視。我們必須以對黨和國家教育事業(yè)、對人民群眾利益高度負責的態(tài)度，進一步增強責任感緊迫感，切實把黨風廉政建設(shè)抓緊抓好、抓出成效。

二、突出重點，狠抓落實，為全縣教育工作健康和諧發(fā)展提供堅強保證。抓好黨風廉政建設(shè)工作對確保全縣教育工作健康和諧發(fā)展有著十分重要的作用。全縣教育系統(tǒng)要嚴格按照上級的安排和部署，理清工作思路，突出工作重點，加大工作力度，狠抓任務(wù)落實，扎實推進全縣教育系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)并不斷引向深入。今年的黨風廉政建設(shè)要重點抓好以下工作：

(一)嚴格政治標準和政治紀律。講政治是每個黨員的政治責任，是我們黨選人用人的第一要求，是促進我們事業(yè)健康發(fā)展的重要保證。各校黨支部必須把黨的政治紀律教育放在突出位臵，引導廣大黨員干部堅定正確的政治立場、政治方向和政治觀點，增強政治敏銳性和政治鑒別力，在關(guān)鍵時刻和重大問題上頭腦清醒、立場堅定、態(tài)度堅決，在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致。尤其是在事關(guān)國家核心利益和各族人民根本利益的大是大非問題上，無論是少數(shù)民族教師還是漢族教師，都必須以嚴格的政治標準約束自己的言行舉止，始終做到認識不含糊、態(tài)度不曖昧、行動不動搖，始終做到旗臶鮮明、立場堅定，始終與“三股勢力”的破壞活動進行堅決斗爭，始終堅定不移地維護祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)和社會穩(wěn)定。教育系統(tǒng)紀檢監(jiān)察部門將進一步加大政治紀律的執(zhí)行力度。今后，對發(fā)表同上級黨委、政府的決定相違背的言論，編造和傳播政治謠言，在維護祖國統(tǒng)一、反對民族分裂斗爭中立場不堅定、行動不堅決、工作失職等行為，對表里不一、陽奉陰違、政治上不可靠的干部和教職工，將依法依紀嚴肅處理;對疏于監(jiān)督管理，致使班子成員和教師在遵守政治紀律上出現(xiàn)嚴重問題的，堅決追究領(lǐng)導責任;對發(fā)生影響穩(wěn)定的重大問題、學校黨員領(lǐng)導干部參與民族分裂和非法宗教活動的，將嚴肅處理直至移交司法機關(guān)，絕不姑息手軟。各學校要全面推行“四知四清四掌握”工作機制，真正把學校所有的師生納入有效地教育管理之下，做到底數(shù)清、動態(tài)明、管理強，把學校黨支部建成堅決貫徹黨的教育方針、堅持社會主義辦學方向、反對民族分裂主義和非法宗教活動的堅強戰(zhàn)斗堡壘。

(二)嚴格落實黨風廉政責任制。去年11月，中央印發(fā)了新修訂的《關(guān)于實行黨風廉政建設(shè)責任制的規(guī)定》，這是深入推進黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的一項重要基礎(chǔ)性法規(guī)和重要制度保障。按照《規(guī)定》的要求，各學校領(lǐng)導班子對職責范圍內(nèi)的黨風廉政建設(shè)負全面領(lǐng)導責任，領(lǐng)導班子主要負責人是黨風廉政建設(shè)第一責任人，領(lǐng)導班子其他成員根據(jù)分工對職責范圍內(nèi)的黨風廉政建設(shè)負主要領(lǐng)導責任。所以說，同志們，不能總認為抓教育教學質(zhì)量才是硬指標，黨風廉政建設(shè)是軟任務(wù);不能只認為抓教育教學是自己的本職，抓黨風廉政建設(shè)是額外負擔。教育事業(yè)離開了黨風廉政建設(shè)，就沒有了紀律保障，就不可能順利和健康發(fā)展，因此要兩手抓，兩手都要硬。對于黨風廉政建設(shè)一定要常抓不懈，要避免那種“兩頭緊、中間松”，年初確定責任，年底算總帳，平時責任制束之高閣、不聞不問的現(xiàn)象。要狠抓黨風廉政建設(shè)責任制的落實，把握重點，有針對性地實施檢查和考核。對違反黨風廉政建設(shè)責任制的行為，要依照規(guī)定嚴肅追究責任。

(三)以改進作風為重點，大力加強領(lǐng)導班子建設(shè)和教師隊伍建設(shè)。加強黨風廉政建設(shè)，關(guān)鍵是抓好各級領(lǐng)導班子建設(shè)，特別是要抓好領(lǐng)導班子作風建設(shè)?！笆晃濉逼陂g，我縣教育系統(tǒng)各級領(lǐng)導班子及黨員干部立足本職，扎實工作，以優(yōu)良的作風推動教育事業(yè)取得了前所未有的成績。但是，與教育改革發(fā)展的新形勢新要求和人民群眾的新期待相比，仍然存在很多問題。如：有的干部政策水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，推動教育改革發(fā)展的能力不強，更不重視學習提高;有的干部責任心不強，工作缺乏主動性、創(chuàng)造性，得過且過，不作為、慢作為、亂作為;有的干部宗旨意識淡薄，對待基層的同志態(tài)度粗暴、語言生硬、方法簡單;有的干部存有私心，對親屬和身邊工作人員要求不嚴、謀取私利甚至吃拿卡要，等等。這些問題嚴重損害了人民群眾的利益，嚴重損害了黨員干部的形象，我們必須進一步采取措施，下大力氣加強作風建設(shè)。

20**年，各學校要以加強和改進領(lǐng)導班子作風為重點，切實加強教育系統(tǒng)作風、行風、師風建設(shè)，以良好的黨風政風促進教風學風、帶動校風行風，使人民群眾真切感受到教育系統(tǒng)的新變化、新氣象。各學校領(lǐng)導班子要解放思想、轉(zhuǎn)變作風，樹立變化、變革、創(chuàng)新的理念，要把心思和精力凝聚到促進教育發(fā)展上來，少應(yīng)酬、多學習，少說空話、多干實事，深入基層、深入師生，認真思考研究工作中存在的矛盾和問題，積極探索解決的辦法和措施，切實提高抓落實的能力和執(zhí)行力。教育大計，教師為本，師德為魂。要進一步加強師德師風建設(shè)，打造過硬的教師隊伍。要深入貫徹《新疆維吾爾自治區(qū)中小學教師師德建設(shè)若干意見》，以愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習為重點，持續(xù)開展形式多樣的師德師風教育活動，樹立崇高的職業(yè)理想，全面提高師德素養(yǎng)，做人民滿意的教師。同時，要大力加強機關(guān)效能建設(shè)，堅決克服“懶、散、庸、拖、貪”等機關(guān)病，對不良作風敢于“亮劍”，敢于說“不”，進一步推進機關(guān)作風的明顯轉(zhuǎn)變和機關(guān)效能的顯著提高。要深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，促進黨員干部始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣。

(四)進一步加強教育系統(tǒng)反腐倡廉建設(shè)。加強反腐倡廉建設(shè)，必須把思想道德建設(shè)特別是拒腐防變作為第一道防線。要把黨員領(lǐng)導干部作為教育的重點，深入開展理想信念、廉潔從政和黨的作風紀律教育，筑牢拒腐防變思想道德防線。要堅持用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人。教育系統(tǒng)各級領(lǐng)導干部都要帶頭遵守黨紀國法，嚴格執(zhí)行領(lǐng)導干部廉潔從政的各項規(guī)定，深入學習并認真執(zhí)行《廉政準則》，嚴于律己，潔身自好，堅決杜絕違反《廉政準則》行為發(fā)生，堅決防止濫用權(quán)力、以權(quán)謀私、假公濟私、化公為私、弄虛作假。同時，我們還要清醒地認識到，失去監(jiān)督的權(quán)力必然產(chǎn)生腐敗，絕對的權(quán)力產(chǎn)生絕對的腐敗?，F(xiàn)階段的反腐敗工作，監(jiān)督是關(guān)鍵。具體地講，就是要認真抓好中央和自治區(qū)各類教育投資項目實施及專項資金使用情況的監(jiān)督檢查，保證各類教育專項資金安全有效使用。特別是要繼續(xù)抓好義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革、校安工程、中等職業(yè)學校國家助學金和免學費政策等各項政策落實情況的監(jiān)督檢查，嚴禁擠占、挪用、截留、平調(diào)、虛報冒領(lǐng)教育經(jīng)費等問題的發(fā)生，保證中央和自治區(qū)各項惠民政策落到實處。教育工委紀檢監(jiān)察部門要進一步加強違法違紀案件的查辦力度，嚴厲查處利用職務(wù)之便謀取非法利益的行為，發(fā)現(xiàn)一起查處一起，絕不姑息縱容。

三、加強領(lǐng)導，明確職責，確保黨風廉政建設(shè)各項工作落到實處。全縣教育系統(tǒng)廣大干部職工要進一步增強工作的系統(tǒng)性、前瞻性、針對性和實效性，推動我縣教育系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)再上新臺階。

(一)強化組織領(lǐng)導。全縣教育系統(tǒng)各級黨組織要把黨風廉政建設(shè)工作納入總體工作部署，切實加強對黨風廉政建設(shè)的領(lǐng)導。要堅持“誰主管，誰負責”的原則，把黨風廉政建設(shè)擺在各學校工作的重要位臵，并與業(yè)務(wù)工作一起部署、一起檢查、一起考核，精心組織，周密部署，切實抓出成效。同時，要細化分工，明確職責，真抓實干，不斷完善工作責任制，切實把黨風廉政建設(shè)的各項措施落到實處。

(二)強化考核和責任追究。各學校要進一步加大黨風廉政建設(shè)的考核力度，進一步完善責任追究制度。只有加大責任追究才能體現(xiàn)公平、公正;只有加大責任追究才能嚴明紀律、促進工作;只有加大責任追究，才能真正做到以人為本，愛護人、保護人;也只有加大責任追究力度，才能凈化辦學環(huán)境，才能真正辦人民滿意的教育。

同志們，教育系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)工作使命光榮，責任重大。我們一定要不負重托，不辱使命，恪盡職守、勤奮務(wù)實，不斷推動全縣教育系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)取得新成效，促進全縣教育事業(yè)科學發(fā)展、快速發(fā)展、健康發(fā)展、和諧發(fā)展，向黨的九十華誕獻禮!

縣教育工作會議講話心得體會篇九

同志們：

局黨委決定今天召開全市教育系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)暨紀檢監(jiān)察工作會議，主要任務(wù)是認真落實省紀委、益陽市教育局、沅江市紀委黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作會議精神，全面強化教育系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)“兩個責任”的落實，全面推進當前“糾四風、治陋習”和“雁過拔毛”式腐敗兩個專項整治工作。剛才，鮑書記對相關(guān)工作任務(wù)作了具體部署安排，下面，我就教育系統(tǒng)全面落實黨風廉政建設(shè)黨組織主體責任和紀檢組織監(jiān)督責任，不斷推進黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作強調(diào)三點意見：

一、認清形勢，增強落實“兩個責任”的主動性。

黨風廉政建設(shè)，黨組織負主體責任，紀檢組織負監(jiān)督責任，這是新一屆中央領(lǐng)導集體根據(jù)當前黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭復雜形勢而作出的一項制度性安排。新修訂的《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》首次把“主體責任”寫入了黨紀處分條例，強調(diào)黨組織在全面從嚴治黨方面要擔負主體責任。省紀委、益陽市紀委今年初通報了一系列黨風廉政建設(shè)責任追究典型案例，明確了對黨組織主體責任和紀檢組織監(jiān)督責任的追責，各級對落實“兩個責任”的要求越來越高，追責越來越嚴。各級黨組織書記作為履行主體責任的“第一責任人”，既要管好自己又要帶好班子、管好隊伍。班子成員要承擔黨風廉政建設(shè)“一崗雙責”，既要管業(yè)務(wù)，又要管思想管作風。

1、落實“兩個責任”是形勢所迫。

黨的以來，新一屆中央領(lǐng)導集體堅持黨要管黨、從嚴治黨，把黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭提到新高度，力度空前罕見，反腐無時限、反腐無禁區(qū)，“開弓沒有回頭箭”，將反腐敗斗爭進行到底。確立“兩個責任”是黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的重大創(chuàng)新，是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的必然要求，是扎實促進改革發(fā)展的重要保障。我們要把思想行動統(tǒng)一到中央和地方各級對當前反腐敗形勢的準確判斷和決策部署上來，在全市教育系統(tǒng)深入推進黨風廉政建設(shè)和反腐工作，以解決群眾身邊的不正之風和腐敗問題為重點，對損害群眾切身利益的行為進行堅決整治和查處，營造更加風清氣正的教育發(fā)展環(huán)境。

2、落實“兩個責任”要順勢而為。

今年以來，省委徐守盛書記和益陽市委胡忠雄書記分別在省紀委、益陽市紀委全會上指示，深入推進全面從嚴治黨，不斷強化黨內(nèi)監(jiān)督，鍥而不舍、持之以恒抓好黨風廉政建設(shè)和反腐工作。3月10日，在市紀委第十一屆八次全會上，鄧書記和侯書記分別作出指示，要求準確把握大勢，堅定正風反腐的決心，全面落實黨組織主體責任和紀檢組織監(jiān)督責任，一層一層傳達落實“兩個責任”的壓力。這都體現(xiàn)了各級對落實“兩個責任”的鮮明立場和堅定決心。我們教育系統(tǒng)黨組織、紀檢組織要借勢而上、順勢而為，把落實主體責任和監(jiān)督責任放在心上、扛在肩上、抓在手上。

二、明確職責，確?！皟蓚€責任”的堅決落實。

落實“兩個責任”關(guān)鍵看行動、根本在決心。當前，我們要按照中央和各級的要求，以更實的工作作風、更硬的工作舉措，把主體責任和監(jiān)督責任抓出成效。

1、要明責。

對于黨組織主體責任和紀檢組織監(jiān)督責任的內(nèi)涵，教育系統(tǒng)各級黨組織和紀檢組織主要負責人要理解深、領(lǐng)會透，把落實主體責任和監(jiān)督責任的要求轉(zhuǎn)化為實際行動。

第一，主體責任是全面責任。黨風廉政建設(shè)主體責任貫穿于各項領(lǐng)導工作之中，是一個完整的、橫向到邊、縱向到底、環(huán)環(huán)相扣的責任體系。從橫向來看，包括黨組織領(lǐng)導班子的集體責任、黨組織主要負責人的第一責任、分管領(lǐng)導班子成員的領(lǐng)導責任以及各有關(guān)部門的具體責任。從縱向來看，就是下級黨組織要向上級黨委負責，一級抓一級、層層抓落實。主體責任是首要責任。有權(quán)必有責，權(quán)責要對等。主體責任這個“牛鼻子”抓不抓得住，關(guān)鍵在第一責任人。在主體責任體系中，主要負責人居于關(guān)鍵、核心的地位。一個單位的黨風廉政建設(shè)出了問題，首先要問責的是第一責任人。

第二，監(jiān)督責任是具體責任。紀委是協(xié)助黨委履行主體責任，出好主意、當好參謀，檢查、督促黨風廉政建設(shè)工作任務(wù)的落實情況。紀委工作干得越出色，黨委工作才會落實地更徹底。抓好“八項規(guī)定”落實、持之以恒糾“四風”，是紀委履行監(jiān)督責任的切入點。抓工作不抓干部不行，抓干部不抓作風不行，抓住了干部作風，就抓住了根本和關(guān)鍵。深化轉(zhuǎn)職能轉(zhuǎn)方式轉(zhuǎn)作風“三轉(zhuǎn)”要求，是紀委履行監(jiān)督責任的保障，是廣大紀檢監(jiān)察干部做好本職工作的重要法寶?！叭D(zhuǎn)”就是要明白該做什么不該做什么，堅持有所為有所不為，紀委不是職能部門，具體業(yè)務(wù)必須交還主責部門。進一步深化轉(zhuǎn)職能轉(zhuǎn)方式轉(zhuǎn)作風，使紀委履行監(jiān)督責任思路更加順暢、權(quán)責更加清晰、任務(wù)更加明確。

第三，在“兩個責任”的框架之內(nèi)，我還強調(diào)一下第一責任人(單位主要負責人)的責任：作為單位主要負責人，一是要履行領(lǐng)導責任。負責落實單位領(lǐng)導班子黨風廉政建設(shè)責任，及時傳達上級有關(guān)黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的要求，研究部署工作任務(wù)，及時解決重大問題、協(xié)調(diào)重點環(huán)節(jié)、督辦重要案件。二是要當好廉政表率。帶頭遵守黨紀國法和廉潔自律規(guī)定，管好自己、以身作則，嚴格執(zhí)行民主集中制，不搞以權(quán)謀私，不搞特殊化，自覺接受組織和群眾監(jiān)督，管好親屬和身邊工作人員。三是要堅持原則，加強對領(lǐng)導班子成員及下一級黨組織主要負責人的教育監(jiān)管，督促領(lǐng)導班子成員及下一級黨組織領(lǐng)導班子廉潔自律。

2、要擔責。

黨委作為推進黨風廉政建設(shè)的主體，要在工作全局中來界定和推動，找準工作的著力點和突破口，以重點責任的落實帶動全面責任的落實。當前，教育系統(tǒng)落實黨委主體責任和紀委監(jiān)督責任要從加強和改進作風建設(shè)作為突破口。指出，黨的作風就是黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡。各級各類學校黨組織和紀檢組織要按照作風建設(shè)抓常、抓細、抓長的要求，堅持一個時間節(jié)點接著一個時間節(jié)點的抓，一個問題接著一個問題的解決，堅決防止時緊時松、忽冷忽熱。要緊盯重要時間節(jié)點、重點內(nèi)容開展明察暗訪，加大對典型違紀違規(guī)行為的查處和通報曝光力度，始終保持不正之風“露頭便打”的高壓態(tài)勢，釋放違紀必究、執(zhí)紀必嚴的強烈信號。緊緊圍繞人民群眾反映強烈的作風方面的突出問題，深入持久開展專項治理，取得專項治理的實際成效。要加強制度建設(shè)，建立健全有利于優(yōu)良作風養(yǎng)成的長效機制，實現(xiàn)作風建設(shè)常態(tài)化、制度化。

3、要盡責。

實踐證明，單位主要負責人重視黨風廉政建設(shè)和反腐工作，黨風廉政建設(shè)的形勢就會好;反之，不正之風就會暗長，腐敗問題就會頻發(fā)。近年教育系統(tǒng)被市紀委查處的幾個案件，包括去年局機關(guān)勤管站學生保險費問題和市區(qū)中心學校公用經(jīng)費問題、部分幼兒園困難補助費發(fā)放問題等，都要求我們各單位主要負責人高度重視黨風廉政建設(shè)，要牢記這些方面的教訓。

第一，既要加強組織領(lǐng)導，又要大力推動落實。加強研究部署，

結(jié)合實際，制定落實具體的工作措施，定期聽取匯報，分析研究黨風廉政建設(shè)現(xiàn)狀，及時解決存在的突出問題。要組織并主動參加黨風廉政建設(shè)系列教育活動。要對本單位黨風廉政建設(shè)狀況、班子成員和干部教師的廉政狀況經(jīng)常關(guān)注，要親自參加落實黨風廉政建設(shè)責任情況檢查考核，對檢查考核中發(fā)現(xiàn)的問題，實事求是地提出來，并督促整改落實到位。

第二，單位主要負責人既要管好自己，又要抓好班子、帶好隊伍。帶頭落實八項規(guī)定精神和廉潔從政有關(guān)規(guī)定，在行動上更快、在標準上更嚴、在要求上更高，為其他班子成員和干部教師作出表率、樹立標桿。對行政干部身上存在的苗頭性、傾向性問題要咬咬耳朵、扯扯袖子、提提醒，不能充耳不聞、視而不見，避免“小毛病”演變?yōu)椤按髥栴}”。在履行好黨風廉政建設(shè)“第一責任人”責任的同時，要督促班子成員認真履行“一崗雙責”，抓好各自分管范圍內(nèi)的黨風廉政建設(shè)，切實形成齊抓共管的工作合力。

我們應(yīng)該看到，在我市教育系統(tǒng)，目前在教育收費、辦學行為、師德師風等方面的問題仍然不少，教育系統(tǒng)少數(shù)干部為政不廉、教師教風不正、學校辦學行為不規(guī)范的問題仍然存在。特別是有的學校老師指定學生購買教輔資料;城區(qū)學校部分老師誘導、強制學生家教家養(yǎng)，收受家長紅包禮金，唯利是圖，不平等對待每一個學生，嚴重違背了師德師風，在家長、學生心目中形成很不好的影響，導致家長牢騷滿腹;個別學校行政干部對落實黨風廉政建設(shè)責任制不重視，拿不出切實可行的制度和方案，或者對存在的問題視而不見;有的教育行政干部，落實“八項規(guī)定”和“反四風”態(tài)度不堅決，執(zhí)行不到位。這些問題的存在，說明我們的工作做得還不夠，離群眾的期望還有差距。在鮑書記工作安排的基礎(chǔ)上，我補充強調(diào)這樣幾個今后需要重點關(guān)注的方面：

1、強化紀檢組織的監(jiān)督制約作用。

以強化人財物監(jiān)督為重點，進一步健全和完善制度。注重增強制度的執(zhí)行力，克服“制度不管用”或“有制度不用”的問題。強化監(jiān)督管理，突出加強對招生考試、學校收費、財物收支、教材教輔和項目招標、物資采購、基建維修、師資招聘、職稱評聘、工資晉級等重要崗位、重點事項和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的廉政風險防控，提高行政干部自覺接受監(jiān)督、主動參與監(jiān)督和積極化解廉政風險的意識，努力從源頭遏制腐敗的發(fā)生。深化教育系統(tǒng)黨務(wù)公開和政務(wù)公開，有效接受社會監(jiān)督。

2、嚴肅查處違規(guī)招生和教育亂收費問題。

教育亂收費問題是行業(yè)不正之風的突出表現(xiàn)，不僅加重學生家庭負擔，損害群眾利益，而且損害教育形象，損害教育發(fā)展環(huán)境，敗壞社會風氣。各級各類學校要認真領(lǐng)會各項收費政策規(guī)定，吃透文件精神，明確政策界限。要嚴肅查處各種違規(guī)招生、辦學及其亂收費，違規(guī)轉(zhuǎn)學行為。嚴肅查處與校外培訓機構(gòu)聯(lián)合進行有償家教、為校外培訓機構(gòu)有償補課介紹生源、提供教育教學設(shè)施或?qū)W生信息情況的行為。嚴肅查處在各種考試、錄取中舞弊等違紀行為。要暢通群眾舉報渠道，加大督查力度，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起、曝光一起，依法依紀嚴肅追責。

3、重點整治“雁過拔毛”式腐敗問題。

加大對教育減免、補助費用政策的宣傳力度，確保教育惠民資金落實到位。對涉農(nóng)、民生、扶貧等財政專項資金，按照上級紀委的要求，堅決懲治“雁過拔毛”式腐敗問題。重點整治學前教育資助、農(nóng)村義務(wù)教育學生經(jīng)費保障計劃、農(nóng)村義務(wù)教育“兩免一補”、農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)改善計劃、農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學校改造、中等職業(yè)學校免學費、國家獎助學金等教育惠民政策落實不到位問題。整治惠民補貼資金賬戶和撥付管理不規(guī)范，補助資金發(fā)放不及時問題，查處滯留、截留、挪用、套取教育惠農(nóng)補貼、教育扶貧資金等違紀違規(guī)行為。加強內(nèi)部控制和社會監(jiān)督，進一步完善學生資助管理信息系統(tǒng)，加大對幼兒教育、義務(wù)教育、職業(yè)教育和高中教育階段國家助學金等經(jīng)費撥付使用情況的監(jiān)管力度，確保發(fā)放范圍明確、對象準確、標準到位，確保教育惠民政策落到實處。

4、加強干部教師作風建設(shè)。

針對當前上級紀委開展的“糾四風、治陋習”專項整治工作的要求，要重點整治公款吃喝、違規(guī)發(fā)放津補貼或獎金福利、違規(guī)操辦婚喪喜慶事宜、違規(guī)收送禮品禮金、涉賭涉毒、公款旅游、違規(guī)兼職或從事營利活動、組織紀律觀念淡薄工作作風“慵懶散”等八個方面的突出問題。尤其是校長一定要自身過硬，廉潔奉公，我在今年開學工作會議上講過，作為校長，一定要把學校有限的資金用在教學上，用在解決教師福利待遇上，自己不要直接經(jīng)手錢，避免出現(xiàn)經(jīng)濟問題，少在外面吃吃喝喝，堅決杜絕違規(guī)公款消費，時刻保持清醒頭腦。要引導教師自覺謝絕“謝師宴”和家長饋贈，對教師中存在的收受家長紅包、誘導或強制家教家養(yǎng)、體罰學生等師德師風問題，要進一步加大治理力度，不光要舉報一起、查處一起，還要主動出擊，加強督查，明察暗訪，嚴肅查處。

同志們，全面落實黨組織主體責任和紀檢組織監(jiān)督責任，不斷推進黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作，是一項長期而艱巨的重大任務(wù)，需要我們常抓不懈，持之以恒。我相信，只要大家堅定信心，迎難而上，一切困難都可以克服，我市的教育工作才能發(fā)展得更快、更好，我市教育事業(yè)也一定會譜寫新的篇章。

縣教育工作會議講話心得體會篇十

同志們：

昨天我們召開了全區(qū)學校文化建設(shè)現(xiàn)場會，參觀了9所顯性環(huán)境文化已經(jīng)基本做完的學校，相信大家受益匪淺。其他學校正在緊鑼密鼓的進行，做完后全區(qū)將會出現(xiàn)更多的亮點。今天我們召開系統(tǒng)工作會議，既是對上半年工作進行總結(jié)、對新學年工作進行部署，同時，也是為迎接省政府教育工作督導評估進行再動員。新學年開學在即，開學前各項準備工作也是千頭萬緒，我們一定要開一個好頭，以良好的精神狀態(tài)投入到新學年工作中去。今年暑假，幾乎所有的校長都沒有休假，都在為迎檢做準備，大家辛苦了!

回顧上半年工作，我們以科學發(fā)展觀為指導，以建設(shè)現(xiàn)代化教育強區(qū)為目標，著力豐厚教育內(nèi)涵、打造豐南教育品牌，教育教學的各個領(lǐng)域都取得了顯著成績。我們高標準通過了市政府教育工作督導評估和省政府教育工作過程性督導評估，而且各項成績綜合排名位居唐山市榜首;先后承辦了“全國圖書館管理工作現(xiàn)場會”、“唐山市推進義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)場會”，并被唐山市政府命名為唯一的“義務(wù)教育均衡發(fā)展示范區(qū)”;省教科所對我區(qū)基礎(chǔ)教育教學改革實驗項目進行階段性驗收，并給予高度評價;高考成績再創(chuàng)歷史新高，重點和二本上線率及上線人數(shù)均居唐山市前列;區(qū)職教中心在“河北省職業(yè)學校學生專業(yè)技能大賽”中榮獲團體一等獎;區(qū)電大在“全省電大系統(tǒng)經(jīng)驗交流會”上作為全省唯一的縣級電大做典型發(fā)言。

這些成績的取得，是科學發(fā)展觀在我區(qū)教育戰(zhàn)線成功實踐的生動體現(xiàn)，是全區(qū)廣大教育工作者奮力拼搏、辛勤工作的結(jié)果。在此，我代表教育局向大家表示衷心地感謝!并通過你們向全體教師表示誠摯的謝意!

在看到成績的同時，按照科學發(fā)展觀的要求，客觀審視我區(qū)教育發(fā)展現(xiàn)狀，多年來積累的一些深層次矛盾還沒有從根本上得到破解。主要表現(xiàn)在五個方面：一是推進義務(wù)教育均衡發(fā)展任重道遠。近年來，盡管我區(qū)加大了對農(nóng)村學校和相對薄弱學校的扶持力度，但學校與學校及不同階段教育的發(fā)展之間仍存在很大的不均衡。尤其是城區(qū)學校與農(nóng)村學校之間，在辦學理念、辦學條件、管理水平、師資隊伍、教育質(zhì)量方面仍然存在著較大差距，影響了城鄉(xiāng)教育水平的整體提升，推進城鄉(xiāng)等值化任務(wù)艱巨。二是普通高中教育亟待加強。受辦學條件制約，我區(qū)普通高中教育總體水平在省、市還缺乏強勢競爭力，難以滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)高中教育資源的渴求，導致高中教育成為制約我區(qū)教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展的瓶頸。三是師資隊伍建設(shè)后勁不足、活力不夠。教師隊伍年齡老化，結(jié)構(gòu)性缺編;部分干部教師存在小進即滿、小富即安、拖沓懶散、不求進取的傾向，質(zhì)量意識和品牌意識不強;績效工資的杠桿作用、激勵作用沒有得以充分發(fā)揮，沒有形成科學完備的評價體系。四是高中課改任務(wù)艱巨。五是幼兒教育管理體制亟待改革。

以上種種問題的存在，嚴重制約了教育內(nèi)涵的提升，制約了教育教學水平的提升，我們必須按照“以人為本”的科學發(fā)展理念認真反思，下大力氣重點解決。

20xx-20xx學年度工作部署。

新學年，全區(qū)教育工作堅持以科學發(fā)展觀為指導，堅持以人為本，全面實施素質(zhì)教育，全面提升教育內(nèi)涵，全面推進豐南教育的高位均衡發(fā)展。我們確立的目標是：一是按照我區(qū)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的總體規(guī)劃，按照“高中向城區(qū)集中、初中向中心鎮(zhèn)聚合、小學建在中心村以上、幼兒園建在基層村以上”的總體思路，謀劃實施重新定位的學校戰(zhàn)略布局。二是整合職業(yè)教育資源，對各職業(yè)學校進行科學定位，做強做亮職業(yè)學校，努力形成“校校建精品專業(yè)、校校是精品學?！钡穆殬I(yè)教育發(fā)展新格局。三是以學校文化建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，努力呈現(xiàn)“校校有?；?、校校出特色”的生動辦學局面，努力打造一批在省市乃至全國有一定影響的名校。四是堅持以人為本，創(chuàng)造有利條件，鼓勵干部教師在實踐中大膽探索，創(chuàng)新教育思想、教育模式和教育方法，形成教學特色和辦學風格，努力造就一批名師、名校長。

關(guān)于新學年整體工作的鋪排，教育局已經(jīng)出臺了20xx-20xx學年度工作要點，各職能科室也出臺了工作計劃，希望各學?；厝ズ笳J真學習領(lǐng)會，全面貫徹落實。下面，我就如何推進新學年的各項工作講三點意見：

一、以迎接省政府教育工作督導評估為契機，全面提升豐南教育發(fā)展內(nèi)涵。

為確保高標準通過省政府教育工作督導評估，從年初到現(xiàn)在，我們一直在不懈的努力，就迎檢準備工作我們確定了常規(guī)儀器器材的配備、校園環(huán)境整治、圖書館管理使用、常規(guī)實驗室管理與探究實驗室建設(shè)、學校文化建設(shè)與特色建設(shè)、電子檔案的管理使用、突顯學校工作亮點等七個方面的重點工作，希望大家嚴格按照要求認真搞好對標達標。在這七項工作中，我想重點強調(diào)三方面工作。

(一)關(guān)于各種儀器、器材的添置。這次省政府教育督導評估組已經(jīng)是第二輪，依據(jù)上次的經(jīng)驗，督導評估是督政和督學相結(jié)合，督政檢查的是投入和裝備，就目前情況看，當務(wù)之急是配備齊全各種常規(guī)儀器器材。城區(qū)學校的各種實驗儀器、音體美器材的配備都是高標準的，應(yīng)該沒什么問題，而農(nóng)村學校的音體美器材短缺問題還比較突出。因此，各校回去之后，一定要嚴格對照標準配齊常規(guī)實驗儀器器材、音體美衛(wèi)器材和圖書，更換陳舊破損的學生課桌凳，確保常規(guī)儀器器材達到標準，對于這些裝備，教育局不再統(tǒng)一購置，對各校購置器材的資金給予50%的補貼。

(二)關(guān)于探究實驗室建設(shè)。目前我區(qū)大語文已經(jīng)形成了一定規(guī)模，而且在全區(qū)轟轟烈烈的全面推開，取得了顯著成績，在全市、全省都是一流的。但由此帶來的是重文輕理的傾向比較嚴重，一定程度上削弱了學生科學探究能力的培養(yǎng)，相對來說學生的科技創(chuàng)新、動手操作能力明顯不足，在各級各類科技發(fā)明比賽中獲得知名度較高大獎的很少，這說明我區(qū)在學生科學探究、科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上還有待進一步加強。

就目前而言，傳統(tǒng)的實驗室對滿足學生探究學習已經(jīng)力不從心，在保證實驗安全、有序的前提下，條件較好的學校應(yīng)該積極建設(shè)探究式實驗室，要堅持“建”和“用”并舉的原則，努力培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。在這方面，我們已經(jīng)有了一些成功的典范，譬如一小的科技實驗室，里面天文地理無所不有，所體現(xiàn)的科技知識異常豐厚，徜徉其間，仿佛置身于宇宙空間，去感受宇宙空間的奧妙無窮。再比如大齊學校的探究實驗室，立足本土，結(jié)合當?shù)赝寥?、氣候?qū)嶋H，讓學生在玩中學到了很多知識。

(三)關(guān)于學校文化建設(shè)。學校文化建設(shè)是推進我區(qū)教育發(fā)展的重要戰(zhàn)略性決策、是推動學校內(nèi)涵發(fā)展新的增長點。學校文化建設(shè)，一言以蔽之，就是形成師生共同的價值取向。隨著教育投入的不斷加大，各校校舍越建越漂亮，校園建筑的造型與空間布局越來越講究，現(xiàn)代教學設(shè)施越來越完善，校園的美化綠化凈化也做得越來越好，但作為學校精神的集中反映，各校的辦學理念、價值追求等，離現(xiàn)代教育對學校的要求還有不少距離。就目前情況來看，加強學校文化建設(shè)要重點解決兩個方面的問題。

第一，進一步提高對學校文化建設(shè)的認識。目前，我區(qū)學校文化建設(shè)如火如荼、蒸蒸日上，已經(jīng)呈現(xiàn)遍地開花的局面。但對學校文化建設(shè)的認識上，少數(shù)校長還有差距，還沒有把學校文化建設(shè)當做內(nèi)涵發(fā)展的重頭戲，而且對什么是內(nèi)涵也比較模糊。形成什么樣的管理狀態(tài)、精神狀態(tài)，用什么樣的模式管理學校，反映出來的是你這個校長有無思想。在學校管理中，經(jīng)驗管理是不可取的，僅有規(guī)范化也是不夠的，必須用思想去管理學校。一個學校管理者如果沒有思想，只是滿足于完成上級交給的任務(wù)，也許能把單項工作做好，但最終不能形成特色，不能體現(xiàn)思想，沒有自己的靈魂。文化管理，就是用思想管理學校;文化管理模式，是學校管理的最高境界和層次，是用師生共同的價值取向凝聚學校，從而最終形成一種學校精神。

“善奕者謀勢，不善弈者謀子”，我們的校長心中必須要有一個長遠的謀劃，而不能拘泥于眼前的小成績、小收獲。我們校長要有前瞻性、時代性、先進性的教育思想和教育理念，要具有戰(zhàn)略家的眼光、教育家的風范，要能夠敏銳地抓住教育的未來走向和社會發(fā)展提供的機遇，構(gòu)建本校發(fā)展的藍圖，并且敢于突破和超越環(huán)境，突破和超越自己，做到超前規(guī)劃，超前發(fā)展。校長要有全新的教育觀念，要把學校特色建設(shè)和辦學理念融為一體，這樣才能獨樹一幟，立足于時代發(fā)展的潮頭。比如一小西校區(qū)，李懷志校長過去就很有思想，但只是零碎的，沒有清晰的主線。自從核心理念搞出來以后，全體干部師生都參與其中，最終形成了師生共同的價值觀，真正形成了文化落地、理念生根的狀態(tài)。再比如石各莊小學，學生成績一直都很落后，方方面面都上不去，自從確定了“體驗成功、超越自我”的核心理念之后，充分發(fā)揮激勵的作用，讓每個學生在激勵中找到自信、健康成長。通過開展各種大密度、高頻率、快節(jié)奏的小型競賽活動，每次活動后都給學生發(fā)獎狀，為學生搭建了潛能得以充分發(fā)揮的平臺，讓學生發(fā)現(xiàn)了自身的閃光點，找到了自信，提高了學習的積極性，見效很快。有的家長說，自家孩子從上學都沒得過獎狀，家長對孩子都沒有信心，現(xiàn)在經(jīng)常得獎狀，孩子很高興，學習積極性也被極大地調(diào)動起來。

第二，用核心理念指導環(huán)境文化、制度文化和活動文化。概括的講，校園文化有四個要素，即核心理念、環(huán)境文化、制度文化和活動文化。核心理念是校長基于“辦什么樣的學?！焙汀霸鯓愚k好學?！鄙顚哟嗡伎嫉慕Y(jié)晶。一個學校可以沒有高樓大廈，可以沒有先進的設(shè)備，但是不可以沒有辦學理念這個“魂”。這個“魂”就是學校一切工作的出發(fā)點、落腳點和指導原則，學校方方面面的工作都要圍繞這個“魂”展開。核心理念確立后，才可以按照“環(huán)境熏陶、制度約束、活動引領(lǐng)”的思路全面推進文化建設(shè)。

環(huán)境文化熏陶是體現(xiàn)核心理念的基礎(chǔ)。環(huán)境文化對人的影響主要是通過客觀環(huán)境對人的心理產(chǎn)生影響。整潔優(yōu)美的校容校貌，充滿生機活力的花草樹木，實用美觀的物質(zhì)設(shè)施，不僅可以給人以情感的陶冶，而且可以增強學校的向心力、凝聚力，因為在同一環(huán)境中生活的人，每個人所受到心理影響大致相同，這種群體中每個成員心理環(huán)境的一致性，可以成為影響整個群體生活的一種規(guī)范力量，形成一種具有心理制約作用的行為風尚。這就要求我們在布置環(huán)境文化時，不僅要做到一草一木都會說話，更重要的是每一面墻壁、每一層樓道都要形成文化體系，要通過詩詞歌賦、歷史典故、名言警句等形式規(guī)劃出多個教育點，對學生時時處處進行潛移默化的教育。

制度文化是落實核心理念的紐帶。科學合理的校園制度對師生的行為具有規(guī)范約束作用，為師生在評定自己的品質(zhì)、行為和人格等方面提供了內(nèi)在的尺度。核心理念的落實，除了體現(xiàn)在外顯文化上，更重要的是在制定各種制度時要充分體現(xiàn)核心理念，并能讓師生把剛性的制度、外在的約束，內(nèi)化為自己的自覺行為。譬如，輝坨小學地處革命老區(qū)，曾出現(xiàn)很多的革命烈士，經(jīng)過反復研究、凝練，特色鮮明的紅色文化終于應(yīng)運而生，立足本土、獨具匠心。那么隨之而來的就是要制定與理念配套的相關(guān)制度和校本教材，這樣才能真正把理念落實到位。

活動文化是實現(xiàn)核心理念的載體。積極健康、形式多樣的校園活動，包括課堂活動、課外活動、教學活動、德育活動，都是落實核心理念、對學生進行教育的有效載體，使學生在活動中教育自己、影響他人，陶冶情操，改善行為，形成良好的品質(zhì)。近年來，我們積極倡導開展各種大密度、高頻率、快節(jié)奏的小型校園活動，為學生提供了發(fā)揮特長、發(fā)現(xiàn)才能、發(fā)展個性的條件和機會。在此基礎(chǔ)上，我們要進一步圍繞核心理念設(shè)計校園活動，真正把核心理念轉(zhuǎn)化為實實在在、看得見、摸得著的活動，通過活動的開展提升學生綜合素質(zhì)。

從目前情況看，各校在校園文化建設(shè)上都進行了積極的探索和實踐，呈現(xiàn)出良好的態(tài)勢，但總體上看還是不均衡，核心理念的確立參差不齊。下一步，理念系統(tǒng)已經(jīng)理清的，要用核心理念去指導顯性的環(huán)境文化、制度文化和活動文化。對一些已經(jīng)有了一些文化基礎(chǔ)，但理念系統(tǒng)沒有特色、拿捏不準的，有了簡單的布置后，可以先停下來，為以后的深入挖掘預留空間。

二、強化管理，銳意創(chuàng)新，著力推進豐南教育的高位均衡發(fā)展。

近年來，我區(qū)致力于推進教育的高位均衡發(fā)展，通過“造鋒揚谷”，一手抓示范校建設(shè)，一手抓薄弱學校改造，在“資源均衡、投入均衡、裝備均衡、評價均衡、師資均衡、內(nèi)涵均衡、質(zhì)量均衡、機會均衡”等八個方面均衡上積累了一定的經(jīng)驗。這些經(jīng)驗都是實實在在做出來的，是豐南教育工作者智慧和汗水的結(jié)晶。去年11月4日，20家國家級新聞媒體到豐南采訪推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，中央電視臺、中國新聞網(wǎng)、中國教育報等媒體陸續(xù)進行了宣傳和報道;今年7月15日，省教育廳專門刊發(fā)了名為《唐山豐南區(qū)“造峰揚谷”深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展》的信息快報;8月16日的《河北日報》第9版以《豐南力促城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展》為題進行報道，極大提升了豐南的社會知名度和影響力，標志著我區(qū)教育均衡發(fā)展工作已經(jīng)走在了全省前列。

我們所說的“高位”均衡，橫向是指剛才提到的“八大均衡”，涉及到學校建設(shè)的體制機制和學校管理的方方面面;縱向是指普成職幼特各類教育的協(xié)調(diào)、持續(xù)、健康發(fā)展。概括的講，我們所謂的均衡發(fā)展，無非就是硬件建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展兩個方面的均衡。硬件建設(shè)的均衡，主要是依靠追加外部教育資源投入的方式，來促進教育的外部均衡，也就是政府投入，無需校長們再去發(fā)愁，而且近年來隨著投入的不斷增加，硬件建設(shè)方面已有很大改善，在“”期間應(yīng)該能夠基本實現(xiàn)硬件的均衡?，F(xiàn)在需要校長們用心謀劃的重點是內(nèi)涵上的均衡，因為內(nèi)涵上的均衡不是一蹴而就、一朝一夕就能完成的，也不是靠增加投入這么簡單就能解決的?？梢哉f，學校之間真正的不平衡就是內(nèi)涵發(fā)展的不平衡，這是我們今后工作的重點。

(一)創(chuàng)新體制，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。

當前推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，當務(wù)之急還是努力縮小城鄉(xiāng)學校之間、校際之間的差距。今年我謀劃了一些措施：

1、創(chuàng)新“城鄉(xiāng)教育發(fā)展共同體”模式，促進優(yōu)質(zhì)學校與薄弱學校深度融合發(fā)展。教育均衡發(fā)展的內(nèi)涵是辦好每一所學校，既要鼓勵強者再接再厲，又要幫助弱者盡快地迎頭趕上，通過教育的梯度發(fā)展，逐步消除教育差距。這其中的關(guān)鍵就是如何弱勢扶強。本學年，我們將本著“理念共享、資源共享”的合作辦學理念，搭建城鄉(xiāng)學校交流平臺，形成“學校管理一體，教師調(diào)度統(tǒng)一”的城鄉(xiāng)學校發(fā)展共同體。今年，擬確定“實驗學校與爽坨中學”、“實驗小學西校區(qū)與畢武莊小學”等為首批城鄉(xiāng)教育發(fā)展共同體試點單位。要求各試點單位要在骨干教師交流、辦學理念互動等方面進行積極的探索和實踐，出經(jīng)驗、出模式，為我們今后大面積推開積累經(jīng)驗。

2、提升學校發(fā)展內(nèi)涵，必須堅持日常管理工作的高標準。高標準，就是追求卓越，追求完美的執(zhí)行力。一件工作只有做好了，才叫做完了;追求卓越了，才能獲得成功。時刻堅持用高標準來要求我們自己、要求我們的工作，它會讓我們在不知不覺中超越自我，不斷地取得進步。如果學校管理層次不清、標準不高，就很難躋身先進行列，很難做出卓越成就而出類拔萃，那么學校的內(nèi)涵發(fā)展就更是無從談起。你連最基本的日常管理都不能做到高標準、嚴要求，那么追求管理最高境界的文化管理、思想管理，就只能是緣木求魚，無果而終。而文化管理、思想管理又是豐厚發(fā)展內(nèi)涵的必要途徑，是實現(xiàn)學校之間的內(nèi)涵均衡、推動教育均衡發(fā)展的關(guān)鍵所在，只有把基礎(chǔ)的日常管理做到了高標準，才會登堂入室，實現(xiàn)文化管理、思想管理。比如觀看國旗班的儀仗兵舉行升旗儀式，是一種享受，已經(jīng)成為一道風景。如果沒有平時的高標準要求和嚴格的訓練，是很難達到這種效果的。衡水一中的“零距離跑操”，我們可以在視頻中看到，數(shù)以千計的學生從四面八方奔向操場，每個人手捧著書大聲朗讀，然后，幾十個方隊整齊的排列，氣勢恢弘的步伐堪比國慶閱兵，那整齊的步伐、嘹亮的口號、抖擻的精神、昂揚的斗志深深地感染著人們，這就是高標準。面對這些典型事例，回首我們自己的工作，可以說在教育教學的很多領(lǐng)域都大有文章可做，因此要求我們的校長要堅決摒棄粗放的管理模式，要選準突破點，高標準實施管理，使我們的校園也呈現(xiàn)出異彩紛呈的亮點。

3、強化德育的實效性是推動教育均衡發(fā)展的本質(zhì)要求。在《全國教育工作會議上的講話》中指出，“堅持以人為本，在教育工作中的最集中體現(xiàn)就是育人為本、德育為先。這充分體現(xiàn)了黨和國家對學校德育工作的重視。推動教育的均衡發(fā)展，歸根結(jié)底也是為了促進學生的全面發(fā)展，為學生終生發(fā)展奠基。而就目前情況看，很多時候德育卻處于“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的尷尬狀態(tài)，德育實效性無從提高則在所難免。

對于德育的實效性，我強調(diào)兩個觀點。一是德育過程是實踐活動。德育的本質(zhì)是實踐，德育不同于智育，智育的任務(wù)是傳授知識兼培養(yǎng)能力，它主要解決知不知、會不會的問題;而德育更要解決信不信、行不行的問題。在目前學校德育工作中，普遍采用的德育方法主要有榜樣示范、說理疏導、自我教育、品德評價等方法，而情感陶冶、品德實踐等課外活動或校外社會實踐活動則使用很少，究其原因還是觀念問題，在升學指揮棒下，根本擠不出更多的時間和精力來搞各種形式的活動。如果開展的課外活動、文娛體育活動少的話，學習中積累的壓力和負面情緒得不到釋放，特長得不到發(fā)揮，自我價值得不到認可，他們就感覺不到學校生活的意義，就可能大錯不犯，小錯不斷，讓老師頭痛不已。二是德育工作要與學校文化建設(shè)緊密結(jié)合。校園是學生學業(yè)漸長、品德漸成的重要場所，學校文化是學校教育的有機組成部分，它對于學生的健康成長和全面發(fā)展具有促進、導向、約束、規(guī)范和教育的功能，直接或間接地影響著學生的思想觀念、道德品質(zhì)、心理人格、生活方式和行為習慣等各個方面。校園文化建設(shè)的目標之一在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍，以期陶冶學生的情操，構(gòu)建學生健康的人格，全面提高學生的素質(zhì)。因此，校園文化與學校德育有著極為密切的關(guān)系，德育工作也要緊緊圍繞核心理念去開展。

(二)深化改革，普通高中提質(zhì)量。一是深扎實推進高中新課程改革。目前普通高中的教學方式、學習方式基本還是靠延長學習時間、增加作業(yè)量來提高成績的應(yīng)試教育模式。國家之所以推進高中的課程改革，就是為了提高普通高中課堂教學效率，改變題海戰(zhàn)術(shù)、師生摸爬滾打的局面，為高中師生減負。本學期高一、高二年級全部進入新課程改革，各普通高中要切實增強實施高中新課程實驗的自覺性和責任感，嚴格落實《豐南區(qū)普通高中課程改革實施意見》，堅持以課堂教學改革為重點，以課題研究為抓手，以課程實施和教學質(zhì)量的評估為手段，促進新課程理念向教學實踐的轉(zhuǎn)化，初步實現(xiàn)學生學習方式的轉(zhuǎn)變，全面提高高考成績。二是加大普通高中控輟保學力度。近年來，我區(qū)嚴格貫徹落實《義務(wù)教育法》，義務(wù)教育階段學?？剌z保學工作取得顯著成效，鞏固率位居唐山市前列。但普通高中的鞏固率偏低的問題還沒有引起我們的高度重視。普通高中的任務(wù)不僅僅是為高等學校輸送高質(zhì)量人才，更是為提高普通勞動者素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。必須讓學生進得來、學得好、留得住，這樣我們才能按照國家省市提出的高中階段普及率達到90%以上的要求很好的普及十二年教育。

(三)深挖內(nèi)潛，職業(yè)教育增活力。當前，我區(qū)的工業(yè)化進程不斷加快，需要大批高素質(zhì)、懂技術(shù)的勞動者，職業(yè)教育對于我區(qū)經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展以及加快城市化進程至關(guān)重要。在這樣的大背景下，我區(qū)的職業(yè)教育卻由于生源不足等問題，呈現(xiàn)出亞健康狀態(tài)，需要我們采取有力措施擺脫困境。一是著力解決招生問題。未來5年，我區(qū)每年只有5000多名初中畢業(yè)生，在校生總量減少的現(xiàn)狀是無法改變的，在這樣的前提下，我們必須嚴格控制生源外流。目前，唐山勞動職業(yè)技術(shù)學校建在了我們的新城區(qū)，給我們的職業(yè)學校招生帶來了一定的沖擊，另外每年外流到其他中職類學校的學生也有幾百人。那么，是不是這些學校就一定比我們區(qū)內(nèi)的職業(yè)學校辦得好呢，回答肯定是否定的，學生選擇什么樣的職業(yè)學校關(guān)鍵還是在我們的宣傳引導，因此，要求各初中在職業(yè)學校宣傳上，要加大我區(qū)職業(yè)類學校的正面宣傳力度。同時，教育局也將把“區(qū)內(nèi)職業(yè)學校升學率”納入到對各初中的星級評價之中，考核各初中的高中階段升學率，重點看區(qū)內(nèi)職業(yè)學校的招生任務(wù)完成得怎么樣。二是加強內(nèi)涵建設(shè)，增強自身吸引力。我認為，導致生源外流的主要因素還是職業(yè)學校的內(nèi)涵不夠豐厚，自身吸引力不強。因此，職業(yè)學校要致力于把每個專業(yè)辦成精品、把學校辦成精品學校，下大力量抓專業(yè)建設(shè)，抓學生綜合素質(zhì)的提升，用良好的辦學聲譽提升自身的吸引力。同時，我們要正確處理好規(guī)模與效益的關(guān)系。職教中心是我區(qū)職業(yè)學校的龍頭，農(nóng)中是農(nóng)字號專業(yè)的唯一學校，必須保規(guī)模、保發(fā)展。胥各莊成人學校和電大雖然也開設(shè)中專班，但其承擔的職責重點是崗位培訓和學歷教育。因此，在今后工作的定位上，我們要各有所重、各有所長，胥各莊成人學校和電大中專班的招生要控制在一定規(guī)模，不能突破自身的承受能力，也只有這樣才能保證把學校辦成精品。三是加大和企業(yè)的結(jié)合力度。職業(yè)學校一頭連著市場的需求，一頭連著學生的就業(yè)，家長讓孩子上職業(yè)學校，最基本的出發(fā)點就是能通過職業(yè)學校有一份滿意的工作。只有實行實質(zhì)性的訂單式培養(yǎng)，才能時時把握市場的脈搏，確?！皩W”與“用”的緊密對接。目前，隨著我區(qū)“建設(shè)生態(tài)水城，打造經(jīng)濟強區(qū)”宏偉戰(zhàn)略的深入實施和曹妃甸工業(yè)區(qū)、沿海工業(yè)區(qū)、小集開發(fā)區(qū)的建設(shè)，必然會給我區(qū)職業(yè)教育的發(fā)展帶來新的機遇。大量的實用型技能人才需求，為職業(yè)教育的發(fā)展提供了廣闊的空間。各職業(yè)學校一定要抓住有利時機，密切和企業(yè)的關(guān)系，讓學生學有所用。唐鋼技校知名度為什么很高，家長都爭先恐后的想把孩子送到那里上學，而且還要托關(guān)系、找人情，就是因為就業(yè)率非常高。

(四)強化服務(wù)，成人教育創(chuàng)品牌。我區(qū)的成人教育處于全省領(lǐng)先位置，被評為“全國百所農(nóng)村成人教育先進單位”，被確定為“教育部新型農(nóng)民培養(yǎng)培訓工作聯(lián)系點”。鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學?；亟ㄔO(shè)，向區(qū)域化、規(guī)?；推放苹l(fā)展，形成了以東部大新莊成人學校特種野豬養(yǎng)殖、南部農(nóng)中生態(tài)立體循環(huán)養(yǎng)殖和黑沿子成人學校河蟹池塘孵化、東部錢營成人學校雪蓮果套種甘蘭連作糯玉米的高效栽培等項目為重點的示范基地建設(shè)格局，實驗項目取得了顯著的社會效益和經(jīng)濟效益。但目前的情況是，重養(yǎng)殖、輕銷售。雖然我們特種野豬養(yǎng)得好，但銷售仍然只是普通市場化運作，養(yǎng)的是“特種”，但銷售不是“特種”，沒有形成品牌，也沒有形成老百姓爭相引種養(yǎng)殖的良好態(tài)勢。因此，要在品牌上下功夫，在產(chǎn)品深加工和拓展銷售渠道上下功夫，切實起到“引領(lǐng)、示范、推廣”的作用，提高社會效益，讓老百姓得到實惠。

(五)加大投入，幼兒教育上檔次。應(yīng)該說我區(qū)幼兒教育發(fā)展呈現(xiàn)迅猛態(tài)勢，由原來的唐山市中游上升到唐山市上游，發(fā)展速度是很快的。但目前需要重點解決的有兩個問題。一是實現(xiàn)農(nóng)村示范園的日托化，解放農(nóng)村生產(chǎn)力。應(yīng)該說，我區(qū)幼兒教育升類達標工作做得很好，但農(nóng)村幼兒園日托化建設(shè)卻進展緩慢。好多農(nóng)村幼兒家長忙于接送孩子而無暇顧及生產(chǎn)，早上送去，上午10點又接回來，中午送去，下午4點又需要去接。農(nóng)村幼兒上下學的接送任務(wù)需要一個整人來專門完成，一個大人一天的事情就是候著接送幼兒，其他事情根本做不了。我們倡導實現(xiàn)幼兒園日托化，就是為了讓農(nóng)村勞動力能從頻繁接送幼兒的重負下解放出來，去從事生產(chǎn)勞動，滿足群眾需求，讓群眾滿意。要求各農(nóng)村幼兒園一定要在實現(xiàn)日托上多做文章，教育局現(xiàn)在也形成了一定的規(guī)劃，計劃利用2-3年時間完成日托化改造。同時，按照上級要求，要逐步建立“托幼一體化”發(fā)展機制。這項工作全面推開時機還不成熟，一幼可以先搞一下嘗試，成立0—3歲早期教育研究中心，探索“托幼一體化”發(fā)展模式，為全區(qū)創(chuàng)造經(jīng)驗。

二是治理私立園，使其成為公辦園的有機補充。出于幼兒安全考慮，截至目前，我們共查封不合格私辦園36所，審批注冊8所，遏制了未審批私辦園泛濫的現(xiàn)象。但隨之而來的是公辦園接收能力不足，不能滿足幼兒入園需求的問題。為了盡快破解這個問題，下一步我們將對審批注冊幼兒園依法加強管理，彌補公辦園不足的缺陷，使規(guī)范的民辦幼兒園成為公辦園的有機補充。同時，出臺民辦幼兒園評估方案，規(guī)范民辦幼兒園的辦園行為;積極挖掘幼兒園資源，鼓勵引導社會力量舉辦符合標準的幼兒園。對辦學規(guī)范的私立園，引導其升類達標，與公辦園形成資源互補、機制競爭的局面，促進公辦園提高自身水平。

三、以人為本，提高干部教師隊伍素質(zhì)。

《國家中長期教育改革與發(fā)展實施綱要》明確提出了今后一個時期我國教育的戰(zhàn)略主題是堅持以人為本、推進素質(zhì)教育。而實現(xiàn)這一戰(zhàn)略主題的前提，是建設(shè)一支高素質(zhì)的干部教師隊伍。

(一)轉(zhuǎn)變干部工作作風，創(chuàng)新干部評價機制。干部的工作作風如何、精神狀態(tài)如何，直接關(guān)系著一所學校的健康快速發(fā)展，沒有好的作風辦不出品牌學校，沒有昂揚的精神狀態(tài)學校就沒有活力。就干部作風建設(shè)，今年我們唱響三個旋律。一是“正氣、生氣和書卷氣”。正氣就是加強廉政和行風建設(shè)。我們的干部尤其是各位校長，要大興密切聯(lián)系群眾之風、求真務(wù)實之風、艱苦奮斗之風、批評和自我批評之風，要堅決摒棄官僚主義，加強民主建設(shè)，要拒腐防變，提升自身政治素質(zhì)。近年來，隨著教育經(jīng)費的不斷提升，反映校長經(jīng)濟問題的信訪越來越多，因此受到處罰的校長也不乏其人，因此，我們必須把拒腐防變必須提到重要的高度去認識。另外，在日常的考核、評優(yōu)、評先工作中，“一言堂”的現(xiàn)象還是存在的，因此，一定要加強民主建設(shè)，提高工作的透明度，要讓老師們順心、順氣、服氣。生氣就是精氣神。講究養(yǎng)生的人，都把“精、氣、神”稱為人身的三寶，如人們常說的“天有三寶日、月、星;地有三寶水、火、風;人有三寶神、氣、精?！?，精氣神是人體生命活動的根本。從這引發(fā)開來，我們要在工作中有生氣，就是要致力于把學校辦得紅紅火火，把隊伍錘煉得朝氣蓬勃，把氛圍營造得奮發(fā)向上。這就要求我們的干部、尤其是校長，在工作中要身先士卒、率先垂范，要敢于爭先、事爭一流，要果敢敏銳、虎虎生威。書卷氣就是要加強修養(yǎng)，爭當學者型校長?！案褂性姇鴼庾匀A”。我們多年來一直倡導校長要爭當學者型、專家型校長，國家也在《綱要》里明確倡導教育家辦學。這就要求我們的校長要不斷地學習、不斷地充電，要養(yǎng)成讀書思考的習慣，要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，把握現(xiàn)代教育前沿理論，爭當讀書工程的帶頭人，爭當課堂教學的明白人，教師的引路人。

二是謀戰(zhàn)略、善戰(zhàn)術(shù)。作為校長，要有戰(zhàn)略思想，要善于謀大事、干大事，要把學校方方面面的工作統(tǒng)籌好、擺布開。學校硬件建設(shè)怎么抓、隊伍建設(shè)怎么推，管理的重點在哪、教學的重點在哪，都要有清晰地線條、明晰的思路，不可顧此失彼、頭重腳輕。所謂戰(zhàn)術(shù)，就是工作中要有點子、有辦法、有招數(shù)。如果學校哪一方面薄弱，就說明你在哪一方面缺招數(shù)、缺辦法。就現(xiàn)在個別學校出現(xiàn)的學生打架斗毆、匪氣霸氣嚴重這一問題來說，就說明我們的校長在德育領(lǐng)域缺乏戰(zhàn)術(shù)，實際上我們可以采取典型帶動、案例分析、主題班會、校會、校園活動等多層面多角度的去教育引導學生，關(guān)鍵是校長能不能想得到這些招數(shù)，這些招數(shù)怎么用才能真正發(fā)揮教育作用。

三是改革評價機制，實施末位淘汰制。近年來我們逐步建立健全了干部考核、行風評議、星級評價等考評機制，對推進學校發(fā)展、加強干部隊伍建設(shè)起到了很好的引領(lǐng)和導向作用。但是出于對干部的培養(yǎng)、鍛煉甚至是保護，黃牌警告制、末位淘汰制始終沒有堅決執(zhí)行，但姑息帶來的是個別領(lǐng)域、個別學校發(fā)展的停滯不前。所以，今年暑期的干部調(diào)整，我們就下決心實施了末位淘汰，對那些無所作為、庸庸碌碌的校長進行了撤換，在今后的工作中我們將不斷地改革和深化評價機制，堅決實施末位淘汰，希望引起各位校長的警醒。

(二)改革干部培訓形式，采用高端專家引領(lǐng)，全力打造學校品牌效應(yīng)。近年來，我們一直都把學校領(lǐng)導干部的培訓工作納入重要議事日程，每年都派出一定數(shù)量的干部到教育發(fā)達地區(qū)參觀考察、掛職學習，并請專家來豐南搞講座。但是在運作過程中，我們發(fā)現(xiàn)想要聯(lián)系到真正的名校，也不是很容易的事情。而且我們自己在全國范圍內(nèi)找名校，也存在很大的盲目性。為此，本學年計劃與北京師范大學聯(lián)誼，全面啟動“勵耘計劃---名師、名校長、名校培養(yǎng)工程”。北師大負責幫我們聯(lián)系國內(nèi)名校的掛職考察等事宜，并承擔干部教師的培訓?！皠钤庞媱潯眴雍螅瑢ξ覅^(qū)學校領(lǐng)導干部的培訓工作起到極大的推動作用。

(三)充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，調(diào)動教師工作積極性。20xx年義務(wù)教育績效工資以粗線條方式平穩(wěn)落實，目前已經(jīng)完成了《績效考核分配的實施辦法》(試行)征求意見和模擬測算工作。開學初，將對20xx年上半年績效分配進行全面實施。應(yīng)該說，實施績效工資，對推進學校管理、調(diào)動教師積極性、促進教師發(fā)展應(yīng)該有著積極的作用。但就目前情況看，效果并不是很明顯，教師的工作積極性并沒有因為績效工資的實施而明顯好轉(zhuǎn)。這就要求我們更應(yīng)注重的是績效工資的杠桿作用和如何發(fā)揮好這種作用，利用它的杠桿作用來興利除弊。為什么國家先從義務(wù)教育階段實施績效工資呢，就是考慮到義務(wù)教育階段學校教師比較辛苦，實行績效工資不光是漲錢、提高待遇的問題，重要的是提高義務(wù)教育階段學校教師的工作積極性。因此，對績效工資的分配，必須加強領(lǐng)導，高度重視;必須堅持多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，獎勤罰懶，重點向一線教師、骨干教師和做出突出成績的教師傾斜等原則;必須堅持公正、公平、公開的基本方法;必須結(jié)合校情，遵循程序，制定方案?？冃ЧべY實施工作過程中出現(xiàn)的新情況、新問題也是對校長管理能力的考驗，特別是對民主管理能力的考驗，是對平時基礎(chǔ)性工作的檢驗，對分析問題和解決問題能力提出了新的挑戰(zhàn)。績效工資是涉關(guān)幾千名教師切身利益的問題，我們一定要把好事辦好，真正把教師的工作積極性調(diào)動起來;否則不僅不能調(diào)動積極性，還會引發(fā)上訪。因此，我們必須正確對待、謹慎行事。

(四)繼續(xù)實行教師業(yè)務(wù)考試制度，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們考試的目的是為了促進教師學習，推動教學改革，全面提升教師素質(zhì)。我們每年都投入大量資金為干部教師購買專業(yè)書籍，目的是讓讀書成為廣大教師的習慣，提高教師的專業(yè)理論和綜合實踐素質(zhì)。那么讀書的效果如何，這些錢花的值不值，就要通過考試來檢驗。通過考試可以進一步增強廣大教師轉(zhuǎn)變思想觀念的緊迫感和危機感，提高廣大教師學習的主動性和自覺性，同時，也可以檢驗教師隊伍的基本素質(zhì)狀況。由于舉行全區(qū)性的考試很復雜，現(xiàn)在我們的要求是以中心校和區(qū)直學校為單位組織教師業(yè)務(wù)考試，要求各校抓實抓好。

(五)加強骨干教師的培養(yǎng)，深入實施“三名工程”。骨干教師是教師隊伍中的主要組成部分，他們有靈活的頭腦、靈敏的觸覺、鮮活的思想，能給學生產(chǎn)生更新的影響。因而，對骨干教師的培養(yǎng)至關(guān)重要，是關(guān)系教育未來發(fā)展和教改有無后勁的關(guān)鍵。因此，我們要創(chuàng)設(shè)以教師為本的教學氛圍，促進青年教師盡快成長，為優(yōu)秀人才脫穎而出搭建平臺。一是適時加壓，給骨干教師添碼。創(chuàng)設(shè)多途徑發(fā)展的空間，給教師健康個性的張揚提供足夠的舞臺，對一些教學基本功扎實、業(yè)務(wù)能力較強的青年教師，我們要適時加壓，讓他們挑起教學改革的擔子，獨擋一面地開展工作;對有一定教學研究的青年骨干教師，我們應(yīng)及時讓他們參與有關(guān)課題研究，使之挑起教學科研的重任。這樣才能使他們看到自身存在的價值。二是開展競賽，使優(yōu)秀教師冒尖。競爭是一種催化劑，它激發(fā)人們勤學苦練，奮發(fā)向上，多作貢獻。正是通過競爭，一大批能人脫穎而出，茁壯成長。因此，學?？赏ㄟ^有計劃地組織教學基本功、教學能力、教學質(zhì)量、教學管理等方面的各種競賽或比賽活動，創(chuàng)設(shè)競爭向上的氛圍，促使青年教師在競賽中脫穎而出。三是強化科研，促進骨干教師全方位成長。隨著社會的不斷發(fā)展，培養(yǎng)專家型、科研型教師已成為世界教育發(fā)展的共同趨勢，只有激勵青年教師涉足科研，向科研型教師發(fā)展，創(chuàng)出教育科研新成果，學校才能有生命力，才能適應(yīng)世界教育發(fā)展的趨勢。每個中心校和區(qū)直學校都要培養(yǎng)出一定數(shù)量的，具有較強科研能力、業(yè)務(wù)水平的骨干教師，并通過他們之間的互相影響，形成一種學術(shù)氛圍。同時，培養(yǎng)教師持續(xù)發(fā)展的能力，要重視對青年教師的培訓工作，尤其是今年聘用的80名見習生，可以通過實施名師帶徒及“青藍工程”，促進他們盡快成長。只有這樣，才能構(gòu)建梯次化的人才結(jié)構(gòu)，建立發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、用好人才的長效機制，為“三名”創(chuàng)建工程進行人才儲備。

(六)加強教師繼續(xù)教育，樹立終身學習理念。我們經(jīng)常用“桶水”與“杯水”這一辨證關(guān)系來比喻教師與學生知識含量的關(guān)系，表面看起來似乎再恰當不過。其實，事實并非如此，現(xiàn)實存在的根本問題恰是如何“注水”——隨時注入活水，跟上時代步伐!這就要求我們必須高度重視繼續(xù)教育工作，樹立終身學習理念。因為當今社會，追求教育高品質(zhì)、內(nèi)涵式發(fā)展已經(jīng)成為基礎(chǔ)教育界的共識，而實現(xiàn)這一目標首先取決于教師的專業(yè)發(fā)展。轉(zhuǎn)變學習方式的根本是教師要有全新的課程理念和不斷形成新的技能做支撐,促使教學方式的轉(zhuǎn)變服務(wù)于學習方式的轉(zhuǎn)變。因此,我們把建設(shè)具有高素質(zhì)的教師隊伍作為轉(zhuǎn)變學習方式的根本保證，結(jié)合我區(qū)實際,在教師隊伍建設(shè)中,我們將圍繞“以教師發(fā)展為核心,以學習方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹黝},以培訓、教研、課題研究為途徑,提高教師實施課改能力”的工作思路，著力開展好教師的繼續(xù)教育工作。這就要充分發(fā)揮教師進修學校的職能，加大教師繼續(xù)教育力度，使新課程的實施從觀念的轉(zhuǎn)變到行為的落實,每一個環(huán)節(jié)都扎實推進。進修學校本身也要轉(zhuǎn)變觀念，從以前的學歷補償教育為主走向以提高教師整體素質(zhì)為主的目標。比如說網(wǎng)絡(luò)研修，這是一種很好的繼續(xù)教育手段和形式，如果認真按照要求去做，去聆聽名師教誨，去認真完成作業(yè)，對教師自身的專業(yè)化成長確實能起到促進作用。進修學校必須想辦法進一步完善網(wǎng)絡(luò)研修這一教育形式，讓教師真正想學、愛學、必須學。

同志們，20xx-20xx學年度的工作目標和任務(wù)已經(jīng)明確，讓我們改革創(chuàng)新，開拓進取，以拼搏進取的昂揚銳氣和奮發(fā)向上的蓬勃朝氣，再接再厲，再創(chuàng)輝煌，去譜寫豐南教育的新篇章。

縣教育工作會議講話心得體會篇十一

同志們：

現(xiàn)在，我受教育廳黨組和省高校工委委托，作工作報告。

一、20**年工作簡要回顧。

20**年，是全省教育事業(yè)改革發(fā)展重要一年。全省教育系統(tǒng)各級黨組織高度重視黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作，聚焦教育改革發(fā)展大局，切實履行職責，認真解決群眾反映強烈的熱點難點問題，反腐倡廉建設(shè)取得新成效。

(一)堅決糾正“四風”，作風建設(shè)取得新成果。

廳班子帶頭改進作風，認真貫徹落實“八項規(guī)定”和省委具體規(guī)定。結(jié)合開展黨的群眾路線教育實踐活動，邊學邊查邊改，大力倡導“六種風氣”，健全改進作風常態(tài)化制度，努力形成作風建設(shè)長效機制。

按照省紀委的統(tǒng)一部署和要求，認真落實《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》，緊緊抓住元旦、春節(jié)、“五一”、中秋、國慶等重要節(jié)點，明確提出“廉潔過年”、“廉潔過節(jié)”等具體要求，教育系統(tǒng)領(lǐng)導干部作風明顯改進。

(二)加大檢查力度，解決侵害群眾利益問題取得新突破。

開展對教育經(jīng)費使用情況以及中央教育惠民政策落實情況專項檢查，確保黨的惠民政策溫暖學生、惠及群眾。開展對教育部《關(guān)于治理義務(wù)教育階段擇校亂收費的八條措施》和《關(guān)于加強中小學教輔材料使用管理工作的通知》貫徹落實情況的監(jiān)督檢查。會同省物價局、省糾風辦、省新聞出版廣電局完成自查自糾、迎接國檢、查擺問題、及時整改等工作，規(guī)范辦學行為，有效整治教育亂收費、教輔材料散亂等問題。全年共查處各級各類中小學校亂收費案件55件，清退違規(guī)收費362萬元，給予黨紀政紀處分83人，其中校長23人。堅決治理高校違規(guī)招生和亂收費行為，高校招生實現(xiàn)了“零點招”的工作目標。

(三)強化監(jiān)督管理，黨風廉政建設(shè)取得新進展。

加強高考、研考考風考紀的監(jiān)督檢查。對高校藝術(shù)類和體育類專業(yè)考試、各類招生考試照顧資格審核、基建工程項目、大額物資采購招投標等工作進行全程監(jiān)督。實行對高校領(lǐng)導干部函詢、問詢談話制度。對教育系統(tǒng)政府性投資項目和財政專項資金電子信息實現(xiàn)集中監(jiān)管。開展省屬本科高校科研經(jīng)費管理集中檢查，對存在的問題，及早發(fā)現(xiàn)，及時整改。對全省22所普通本科院校落實黨風廉政建設(shè)責任制情況進行了集中檢查。配合省紀委認真開展對高校的巡視工作。在全省高校紀檢監(jiān)察干部中開展會員卡清退活動，全省高校紀檢監(jiān)察干部全部遞交“零持有”報告。

(四)加強廉政教育，教育針對性和實效性有新提高。

加強教育系統(tǒng)廉潔自律教育、崗位廉政教育、警示教育。廳機關(guān)全體干部、所屬事業(yè)單位領(lǐng)導班子成員、各高校處以上領(lǐng)導干部2000多人，分期分批到省警示教育基地接受警示教育。

在高校中開展分層分崗廉潔教育。對在重要崗位和關(guān)鍵部位的干部，開展廉潔從政教育;對教師，開展職業(yè)道德教育;對學生，開展廉潔修身教育。組織編寫《反腐倡廉教育讀本》。

組織開展廉政文化進校園教育活動。各級各類學校充分利用校報、?？?、校園廣播、校園網(wǎng)等載體，開辟廉政文化進校園教育活動專欄，編制廉政文化進校園教育活動專輯。全省百萬余師生積極參與活動，收到了較好的社會效果。

在看到成績的同時，我們必須清醒地認識到教育系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作存在的問題和不足：有的地方和部門黨委落實黨風廉政建設(shè)主體責任意識不強;損害群眾利益的不正之風仍然存在，教育亂收費現(xiàn)象還時有發(fā)生;高?？蒲薪?jīng)費管理、基建工程、考試招生、師德師風建設(shè)等方面還存在薄弱環(huán)節(jié)。對此，我們必須高度重視，切實加以解決。

20**年教育系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作總體要求是：深入貫徹落實黨的、十八屆三中全會和系列講話精神，認真貫徹落實省紀委十屆三次全會、省政府廉政會議和教育部黨風廉政建設(shè)工作會議精神;堅持黨要管黨、從嚴治黨，加強反腐敗體制機制創(chuàng)新和制度保障;深入落實中央八項規(guī)定和省委具體規(guī)定精神，強化執(zhí)紀監(jiān)督，堅持不懈糾正“四風”和不落實問題;加大對違紀違法黨員干部審查力度，保持懲治腐敗高壓態(tài)勢;健全權(quán)力制約和監(jiān)督機制;加強教育系統(tǒng)紀檢監(jiān)察干部隊伍建設(shè)，提高履職能力，堅定不移地推進黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作。

(一)深入落實中央決策部署，加強反腐敗體制機制創(chuàng)新和制度保障。

要準確把握中央對反腐敗斗爭形勢的判斷，深刻領(lǐng)會中央和省委關(guān)于黨風廉政建設(shè)的新要求，牢固樹立加強黨風廉政建設(shè)的政治意識，落實強化反腐敗體制機制創(chuàng)新和制度保障的各項措施。

各級黨委(黨組)要切實擔負黨風廉政建設(shè)主體責任。黨委(黨組)主要負責同志要牢固樹立不抓黨風廉政建設(shè)就是嚴重失職的意識，做廉潔自律的表率，管好班子，帶好隊伍。領(lǐng)導班子成員要根據(jù)分工，對職責范圍內(nèi)的黨風廉政建設(shè)負領(lǐng)導責任。要堅持兩手抓、兩手都要硬。各級紀委要承擔監(jiān)督責任，執(zhí)好紀、問好責，加強監(jiān)督檢查。要落實責任追究制度，對發(fā)生重大腐敗案件和不正之風長期滋生蔓延的地方、部門、學校，實行“一案雙查”。

各高校要結(jié)合大學章程建設(shè)，明晰紀檢監(jiān)察機構(gòu)職責任務(wù)，落實監(jiān)察室主任(處長)列席校長辦公會議制度，強化二級單位紀檢監(jiān)察工作。省屬高校紀委要定期向省高校紀工委報告黨風廉政建設(shè)工作情況。

認真落實省委對巡視工作的新要求，協(xié)助省委推進高校巡視工作。努力實現(xiàn)省屬高校巡視全覆蓋，注重巡視成果運用，督促推動問題解決。

(二)嚴格執(zhí)行黨的紀律，堅決糾正“四風”和不落實問題。

黨要管黨、從嚴治黨，靠的是鐵的紀律。嚴明紀律、深化作風建設(shè)，是今年黨風廉政建設(shè)的重中之重，必須堅持嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，整風肅紀。

黨員領(lǐng)導干部必須以身作則，率先垂范地執(zhí)行黨的政治紀律。要帶頭學習黨章，學習系列重要講話和中央、省委有關(guān)規(guī)定要求，切實提高管理水平和廉政建設(shè)能力。要嚴格執(zhí)行黨的政治紀律、組織紀律、財經(jīng)紀律、工作紀律和生活紀律等各項紀律。堅決克服組織渙散、紀律松馳問題，堅決糾正無組織無紀律、自由主義、好人主義等現(xiàn)象。要把黨的紀律融入立德樹人根本任務(wù)和教育改革各項措施中。切實加強課堂、報告會、研討會、講座、論壇和校園網(wǎng)等宣傳思想陣地管理，牢牢把握意識形態(tài)工作領(lǐng)導權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)。領(lǐng)導干部要增強黨性，正確處理個人與組織的關(guān)系，嚴格執(zhí)行請示報告制度，嚴格按照黨章和廉潔從政若干規(guī)定辦事決策，任何人不得搞特權(quán)、搞特殊。領(lǐng)導干部一定要增強法紀意識，帶頭學習法律知識、廉潔自律規(guī)定，要始終有敬畏之心，知道害怕。千萬不要把組織的告誡置若罔聞，千萬不要把群眾的監(jiān)督當成耳旁風，千萬不要把法紀當成一紙空文。

要認真貫徹落實中央八項規(guī)定和省委具體規(guī)定精神，結(jié)合深入開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動，繼續(xù)倡導“清廉、敬業(yè)、和諧、務(wù)實、創(chuàng)新、學習”六種風氣，著力解決黨員干部“四風”和不落實方面存在的問題。堅決落實《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》，嚴禁用公款互相宴請、贈送節(jié)禮、違規(guī)消費。及時曝光通報頂風違紀案件，重點查處黨員干部出入私人會所和高消費娛樂場所問題。重點糾正領(lǐng)導干部利用各種名義收受下屬以及有利害關(guān)系單位和個人的禮金、禮品行為。

(三)有效解決群眾關(guān)注的熱點難點問題，大力推進教育公平公正。

教育問題，也是民生問題，關(guān)涉千家萬戶，關(guān)涉公平公正，關(guān)涉社會和諧穩(wěn)定，因此，從具體問題抓起，堅持一個時間節(jié)點一個時間節(jié)點地抓，堅持不懈抓出成效，積小勝為大勝。抓住元旦、春節(jié)、教師節(jié)等重要時間節(jié)點，狠剎收受禮品禮金行為。抓住中考、高考、研究生入學考試等考試時間節(jié)點，嚴肅考風考紀，查處舞弊行為。抓住中小學入學、高考錄取等招生時間節(jié)點，嚴格監(jiān)督各項規(guī)定要求的執(zhí)行。

嚴格治理違規(guī)招生行為。當前考試作弊、考生家長弄虛作假，招生領(lǐng)域權(quán)力尋租問題，嚴重沖擊了教育公平，必須堅決治理。要深入推進以高考為重點的各類招生考試陽光工程，義務(wù)教育公辦學校不得以任何名義招收擇校生，普通高中嚴禁跨規(guī)定區(qū)域招生。繼續(xù)實施高考“無聲入場”措施，繼續(xù)實施高校招生“零點招”。做好中考、高考照顧加分政策和學生信息的公開、公示工作。完善藝術(shù)、體育類招生等特殊類型招生監(jiān)管措施，對自主招生情況開展專項檢查。規(guī)范職業(yè)院校招生工作，嚴肅查處重復招生、有償招生、虛假注冊學籍等行為。

有效解決亂辦班、亂補課、亂收費等問題。制定《吉林省治理和糾正學校亂辦班、亂收費等不正之風的意見》，規(guī)范辦學行為。深化中小學教輔材料散亂治理，圍繞“一科一輔”，細化教輔材料管理機制。強化師德師風突出問題治理，研究制定禁止教師收受禮品禮金的規(guī)定，實行師德“一票否決制”。開展學風建設(shè)專項教育和治理行動，制訂高等學校學術(shù)不端行為處理辦法，嚴厲打擊學術(shù)造假行為。嚴厲懲處套取、截留、挪用、滯撥資金等行為。抓好全省教育系統(tǒng)政府性投資項目和財政專用基金集中監(jiān)管工作。加強審計工作，特別是對重大項目、重要資金的審計監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)問題。對落實教育惠民政策縮水走樣、虛報冒領(lǐng)、弄虛作假、克扣師生財物等問題，嚴肅查處，嚴格追責。

進一步開展科研經(jīng)費的專項治理工作。探索建立教育系統(tǒng)科研項目數(shù)據(jù)庫，推進科研信息系統(tǒng)建設(shè)。著力解決高校資產(chǎn)管理和投資經(jīng)營中的問題，完善高校國有資產(chǎn)管理制度，建立考評指標。

(四)堅持以零容忍態(tài)度懲治腐敗，堅決遏制腐敗蔓延勢頭。

腐敗問題得不到及時查處，對黨、對教育事業(yè)、對干部、對學生都是嚴重危害。必須堅持有案必查，有腐必反，有貪必肅。

要暢通和拓寬信訪渠道，提高案件線索發(fā)現(xiàn)能力。通過信訪舉報、財務(wù)審計、專項檢查、巡視等方式發(fā)現(xiàn)問題，梳理案件線索。堅持澄清事實、扶正祛邪，對來信來訪舉報問題查實的，要依紀依法處理;對舉報問題情況不實，誣告亂告的，要在一定范圍通報說明，通過查信辦案樹立正氣、培育正能量。

要堅持抓早抓小抓典型。抓早，就是早打招呼，早提醒，爭取讓干部不犯錯誤或少犯錯誤。抓小，就是發(fā)現(xiàn)苗頭性問題及時約談、函詢，加強誡勉談話工作，加強內(nèi)部管理，及時發(fā)現(xiàn)問題，早糾正和處理，防止小問題演變成大問題。抓典型，就是堅決查處貪污賄賂、腐化墮落、失職瀆職案件，嚴肅查處濫用權(quán)力違反程序選拔任用干部、干預職稱評定、科研經(jīng)費使用、研究生名額分配等問題，嚴肅查處利用職務(wù)插手教材教輔選用、基建后勤、校辦企業(yè)、招標采購等領(lǐng)域的問題。特別是頂風違紀典型案件，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，并公開曝光，發(fā)揮警示作用。

開展全省教育系統(tǒng)預防職務(wù)犯罪專項工作。要認真梳理和查找教育專項資金管理使用、基建項目、大宗物資采購、人事任免、招生錄取等重點環(huán)節(jié)存在的問題，下決心解決“小金庫”等資金管理不規(guī)范問題，建立和完善相關(guān)制度，制定《教育廳預防職務(wù)犯罪工作實施辦法》，努力形成用制度管人管事管物的預防職務(wù)犯罪長效機制。

(五)完善權(quán)力制約和監(jiān)督機制，強化對領(lǐng)導干部的監(jiān)督、管理和教育。

健全和完善使干部不敢、不易、不想腐敗的反腐倡廉制度體系，這是依法治校需要，是懲防體系建設(shè)的重要基礎(chǔ)，更是做好反腐倡廉工作的重要保障。

抓制度建設(shè)，就是抓住了根本，抓住了關(guān)鍵。要認真落實中央《建立健全懲治和預防腐敗體系20**—20**年工作規(guī)劃》和省里即將出臺《實施辦法》，按照“改革限權(quán)、依法確權(quán)、科學配權(quán)、陽光示權(quán)、全程控權(quán)”的要求，抓緊建立完善有關(guān)反腐倡廉相關(guān)制度。要深入貫徹落實省紀委、省教育廳等四部門《關(guān)于加強和改進全省高等學校黨風廉政建設(shè)若干問題的意見》，要針對學校招生、基建工程、招標采購、財務(wù)管理、科研經(jīng)費、后勤服務(wù)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)上存在的突出問題，建立統(tǒng)一的制度規(guī)范，不斷鏟除腐敗發(fā)生的土壤。要建立對推進高教強省建設(shè)任務(wù)和相關(guān)配套文件等工作落實情況的監(jiān)督檢查機制。積極開展大學章程廉潔性制度評估。要認真執(zhí)行高校黨政議事規(guī)則，落實黨委書記、校長“三個不直接管”、“三重一大”制度，落實責任制“四親自抓”要求。

要圍繞構(gòu)建政府、學校和社會新型關(guān)系，加大行政審批改革力度，完善取消和下放審批事項后續(xù)監(jiān)管措施，加強對保留行政審批事項的規(guī)范管理。

推行權(quán)力清單制度。各級教育部門要公開行政審批項目目錄、辦理程序和審批結(jié)果;各級各類學校要公開辦學條件、質(zhì)量水平、經(jīng)費使用等信息。高校要加強干部任用、職稱評聘、領(lǐng)導干部兼職取酬、出訪出境、財務(wù)、招生、學生就業(yè)、評優(yōu)評先等重要領(lǐng)域信息公開，利用微博、微信、手機客戶端等新聞媒體，加大發(fā)布覆蓋面，提高公開時效性。

加強黨風廉政宣傳教育。深入開展理想信念和宗旨教育，強化黨風黨紀和廉潔自律教育，使黨員干部做到公私分明、克己奉公、嚴格自律。堅持正確輿論導向，做好宣傳引導工作，推進廉政文化創(chuàng)建活動，為反腐敗營造良好氛圍。

三、全面履行紀檢監(jiān)察職責，加強教育系統(tǒng)紀檢監(jiān)察干部隊伍建設(shè)。

全省教育系統(tǒng)紀檢監(jiān)察干部，要深入貫徹中央紀委轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風要求，明確職責定位，突出黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭主業(yè)。要聚焦中心任務(wù)，做到不越位、不缺位、不錯位，要切實履行監(jiān)督執(zhí)紀問責的職責，堅守責任擔當，創(chuàng)新思想理念，改進方式方法，堅持忠誠履職、依法履職、全面履職，做到敢于監(jiān)督、善于監(jiān)督、接受監(jiān)督，樹立忠誠可靠、服務(wù)人民、剛正不阿、秉公執(zhí)紀的良好形象。建立腐敗案件責任倒查追究制度。

黨委要重視和支持紀檢監(jiān)察工作，對紀檢監(jiān)察干部要嚴格要求、嚴格監(jiān)督、嚴格管理，為紀委開展工作創(chuàng)造條件。要關(guān)心愛護紀檢監(jiān)察干部，特別要注意保護那些黨性強、敢于堅持原則的同志。要重視紀檢監(jiān)察隊伍建設(shè)，加強對紀檢監(jiān)察干部的培養(yǎng)使用，把那些黨性好、能力強、作風正、威信高的干部選拔到重要崗位。

同志們，教育事業(yè)是崇高的事業(yè)，做好教育系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作，使命光榮，責任重大。我們要堅定信心，恪盡職守，求真務(wù)實，深入推進黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作，為我省教育事業(yè)改革和發(fā)展作出新的更大貢獻。

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縣教育工作會議講話心得體會篇十二

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

同志們，今天我們在這里召開全市暑期教育系統(tǒng)工作會議，會議主要任務(wù)是：回顧總結(jié)半年度教育工作，分析研究當前教育發(fā)展新形勢，研究部署下半年教育工作主要目標和任務(wù)，進一步認清形勢、振奮精神、把握機遇，加快教育現(xiàn)代化強市建設(shè)步伐，打好教育改革發(fā)展組合拳，助力x再造改革開放新優(yōu)勢、再創(chuàng)高質(zhì)量發(fā)展新輝煌。下面，根據(jù)局領(lǐng)導班子集體研究，我講三方面意見。

一、總結(jié)工作，上半年全市教育改革發(fā)展邁出堅實步伐。

2021年上半年，全市教育系統(tǒng)深入學習貫徹黨的十九屆五中全會和市第x次黨代會精神，緊緊圍繞市委x屆x次全會總體部署，以教育現(xiàn)代化為主題，以教育改革為方法，以教育黨建為保障，以提升人民對教育的滿意度為目標，著眼服務(wù)大局，關(guān)注社會民生，扎實推進各項重點工作和任務(wù)。主要在以下八項工作上取得新突破。

（一）全力實干促跨越，打好決勝教育現(xiàn)代化發(fā)展攻堅戰(zhàn)。

繼續(xù)深入推進省教育教育現(xiàn)代化市創(chuàng)建工作。上半年，按照省教育現(xiàn)代化研究與評價中心的要求補充上報了相關(guān)數(shù)據(jù)。目前評價中心已反饋去年教育現(xiàn)代化發(fā)展水平監(jiān)測的結(jié)果。因采取x與x灣新區(qū)合并檢測的方式，監(jiān)測結(jié)果與x試點監(jiān)測結(jié)果相差較大。市教育局參照監(jiān)測報告落實整改，進一步對照標準、補足短板，創(chuàng)造優(yōu)勢。同時積極與x灣新區(qū)相關(guān)部門加強溝通，理順監(jiān)測創(chuàng)建責任，共同落實，為教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作樹立起新導向。繼續(xù)落實“管辦評分離”舉措，第三方評估升級為“教育現(xiàn)代化星級學校評估”，實現(xiàn)全市中小學校（含部分獨立校區(qū)）全覆蓋。

（二）優(yōu)化布局強保障，教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展取得新突破。

……三個板塊學校建設(shè)都有不同程度的實質(zhì)性進展；

……正積極向市政府提交建議方案。該規(guī)劃方案的全面落實將大大提升城區(qū)辦學能力，緩解城區(qū)義務(wù)段就學供需矛盾。三是切實推進教育民生實事工程。通過建設(shè)籠式足球場、改善義務(wù)教育薄弱學校基本辦學條件等舉措縮小城鄉(xiāng)教育資源差距，促進教育均衡發(fā)展。加快智慧教育裝備建設(shè)，繼續(xù)實施校園無線網(wǎng)絡(luò)升級改造，更新完善校園監(jiān)控等安全設(shè)備、電腦多媒體等教育教學設(shè)備、餐桌宿舍空調(diào)等學生生活設(shè)備。適度配置智慧教室，加快建設(shè)學科教室，鼓勵學校校園智慧化管理，提升學校智能信息化管理水平。同時，繼續(xù)推進中小學幫困助學工程。x年上半年教育幫困助學資金近x萬元，做到應(yīng)助盡助，精準資助。四是規(guī)范義務(wù)段學校招生行為，完善隨遷子女量化入學政策。出臺《關(guān)于做好義務(wù)教育階段學校流動人口隨遷子女招生工作的意見》，保障隨遷子女平等接受義務(wù)教育權(quán)利。強化民辦中小學校招生監(jiān)管，多次召開民辦學校招生專題會議，明確今年民辦學校招生辦法，并嚴格審查民辦學校招生簡章，做到招生計劃、報名面談時間、錄取辦法等“八明確”。開設(shè)義務(wù)段民辦學校招生錄取平臺，實行同一時間開放平臺，同一時間錄取輸入，嚴格規(guī)范招生流程及辦法，并對面談及錄取情況進行巡查，及時糾正不規(guī)范情況，確保招生秩序規(guī)范有序。

（三）立德樹人創(chuàng)品牌，素質(zhì)教育內(nèi)涵建設(shè)實現(xiàn)新提升。

一是堅定理想信念，落實立德樹人根本任務(wù)。大力推進社會主義核心價值觀教育，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深入開展……等主題教育，大力推進……活動，積極開展……活動。加強學校德育工作，深入貫徹落實《中小學德育工作指南》和省委省政府出臺的中小學德育工作意見x條，打好德育工作三年行動計劃收官戰(zhàn)，深入推進“德育生活化”創(chuàng)新實踐，繼續(xù)鼓勵中小學校挖掘德育內(nèi)涵，彰顯德育特色，打響德育品牌，努力實現(xiàn)“德育生活化”品牌全覆蓋，提升校園文化建設(shè)品質(zhì)，保持我市校園文化建設(shè)水平全省領(lǐng)先地位。二是深化課程改革，推進育人模式轉(zhuǎn)型升級。加強學校課程體系建設(shè)，創(chuàng)新課堂教學模式，推進初中學校必修課程分層走班教學，切實提高義務(wù)教育質(zhì)量。深入推進初中學生綜合素質(zhì)評價工作，建立綜合素質(zhì)評價平臺，目前已在x所學校試點，爭取在下半年全面鋪開。認真貫徹落實教育部《義務(wù)教育學校管理標準》，制訂《x市義務(wù)段學校教學常規(guī)督查細則》，全面改進和加強義務(wù)教育學校管理工作，加大對學校的行政視導力度和教學常規(guī)管理。今年我市新高考成績又躍新臺階,全市一段上線人數(shù)（除藝術(shù)體育類外）為x人，一段上線人數(shù)遙居x大市首位，全市一段上線率達x%，比去年高x個百分點。x中學上清華、北大線共x人，一段上線率達x%。三是重視體藝工作，促進學生全面發(fā)展。上半年，我市承辦x年x市中學生田徑運動會，獲得初中組團體第一名，并組隊參加了x市級乒乓球、羽毛球、足球、射箭和跳繩比賽，多次獲得團體冠軍。舉辦教育系統(tǒng)第十四屆藝術(shù)節(jié)，組織舉行全市中小學生合唱、三獨和美術(shù)（書法）比賽，并將優(yōu)秀節(jié)目（作品）推送至x進行比賽，總體成績在x市名列前茅。

（四）擴容提質(zhì)謀規(guī)劃，學前教育優(yōu)質(zhì)普惠取得新成果。

一是著眼問題導向，完善辦園監(jiān)管機制。印發(fā)《關(guān)于進一步完善x市幼兒園辦園行為常態(tài)化督查評估機制的通知》，強調(diào)每年對每所幼兒園開展不少于四次的隨機性督查，加強常態(tài)化綜合性督查評估，強化問題整改，規(guī)范幼兒園辦園行為。組織市級抽查，實行年度考核，強化結(jié)果運用，增強幼兒園規(guī)范辦園的自覺意識。x月x日，中國教育報以《x：每年對每所園督查評估至少四次》為題，對我市建立完善日常監(jiān)管機制作了專題報道。二是著眼目標導向，擴容提質(zhì)優(yōu)化教育資源。積極引進民間資本投資高端學前教育市場，古塘藍天幼兒園和吉的堡英群幼兒園上半年開始開園招生，新增x班品牌幼兒園學位。此外橙熹美德堡幼兒園、龍山建成雙語幼兒園、觀海衛(wèi)鎮(zhèn)衛(wèi)山觀海衛(wèi)鎮(zhèn)昭十三房幼兒園和周巷鎮(zhèn)藍天幼兒園預計將于下半年投入使用，屆時將新增x班優(yōu)質(zhì)學位。同時，按《浙江省薄弱幼兒園提升標準》要求，以三級幼兒園為基本標準，繼續(xù)推進薄弱幼兒園整改提升行動，多所幼兒園已列入撤、并、改建計劃。三是著眼效果導向，加強幼兒園日常管理。出臺《關(guān)于做好x市x學年幼兒園招生工作的意見》，部署全市幼兒園招生工作。適度調(diào)整公辦園、優(yōu)質(zhì)園班額限制，提高優(yōu)質(zhì)資源利用率。目前全市公辦幼兒園招生工作基本完成，社會反響基本平穩(wěn)。同時，做好普惠幼兒園規(guī)范管理工作，通過日常督查機制的結(jié)果運用，加大對普惠性民辦幼兒園辦園行為的約束力度。

（五）改革創(chuàng)新立標桿，職成教育多元開放煥發(fā)新活力。

一是打造人才培養(yǎng)高地，全面推進內(nèi)涵建設(shè)。我市獲省教育廳“x年度職業(yè)教育發(fā)展掛鉤考核優(yōu)秀單位”，是x大市唯一上榜的縣級市，我市從x－x年連續(xù)五次獲此殊榮。我市職校學生在全國技能大賽中屢獲佳績，今年獲得x金x銀x銅共計x個獎項，參賽獲獎率達x%，獲金牌數(shù)、獎牌數(shù)與獲獎率均列x各縣市第一。x年我市中職學校本科上線人數(shù)創(chuàng)歷史新高，中職本科上線x人，上線人數(shù)創(chuàng)歷史新高，居x各縣市第一。二是搭建校企合作平臺，推動產(chǎn)教融合共同發(fā)展。全面貫徹落實《關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》和《職業(yè)學校校企合作促進辦法》，制定出臺《關(guān)于進一步推進校企合作的實施意見》，確保每所職業(yè)學校新建x個校企合作優(yōu)秀企業(yè)基地，此外全新組建x市汽車維修職業(yè)教育集團、xx小家電智造職業(yè)教育集團等x個各具特色的職教集團，加強政企校協(xié)之間的交流與合作，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補。同時，全面開展現(xiàn)代學徒制工作，預計x年x所職校將招收x個專業(yè)共x人現(xiàn)代學徒制學生，招生認識比去年翻一番。三是搭建多元成才“立交橋”，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式。打通職普融通渠道，職業(yè)學校升學實驗班的學生在第一學期末可通過遴選進入普高。打破中職升學天花板，積極探索中職與應(yīng)用型本科一體化人才培養(yǎng)試點。進一步做好“x”高職、五年一貫制合作，探索行知職校與浙工商x學院一體化辦學x和x模式，爭取x大學科技學院中高職融通x項目。積極開展職教中外合作項目，培養(yǎng)具有國際視野的高技術(shù)應(yīng)用型人才。x月x日，aicc澳洲國際職業(yè)教育中心與x市錦堂高級職業(yè)中學舉行了國際教育合作項目簽約儀式。深化……合作，深化……合作。四是加強成校規(guī)范化管理，推進學習型城市建設(shè)。規(guī)范各類培訓工作，做好成人學校培訓項目審批備案制。舉辦省學分銀行和x市市民學分銀行管理員專項培訓。上半年，我市作為全國農(nóng)民培訓工作優(yōu)秀縣市接受教育部等專題調(diào)研，調(diào)研組對我市農(nóng)民培訓工作進行了總結(jié)并給予高度評價。

（六）強師重教建機制，教師隊伍建設(shè)打開新局面。

一是加強師德師風建設(shè)，提升教師專業(yè)素質(zhì)能力。向全市教師制發(fā)師德守則示諾卡x萬張。抓好師德師風日常源頭教育。繼續(xù)選樹宣傳優(yōu)秀教師典型，大力弘揚新時代教師高尚精神。繼續(xù)實施名師名校長領(lǐng)航工程，發(fā)揮現(xiàn)職名特教師的導師作用和名師名校長工作室的核心作用。組織名特教師參加面向農(nóng)村學校的“錦堂講壇”送教下鄉(xiāng)講座或講學活動，開展全市中青年教師磨煉“三字一話”活動，強化教學基本功訓練。二是改進招聘模式，優(yōu)化教師資源配置。分批次提前招聘x名應(yīng)屆優(yōu)秀師范類畢業(yè)生，其中x中學招聘北大、清華等高校優(yōu)秀生x名，職高招聘金牌教練等x名，城區(qū)其他中小學招聘優(yōu)秀生x名。x月份統(tǒng)招新教師x名，為城區(qū)義務(wù)學校急驟擴容補充師資和農(nóng)村中小學教學秩序的正常開展提供保障。啟動中小學教師“縣管校聘”試點改革工作，我市西片、北片和中部共x所學校x名教師按照"按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理"的原則參與試點改革，有效促進縣(市、區(qū))域內(nèi)師資均衡配置，大力推進教育公平，積極引導優(yōu)秀教師向農(nóng)村學校、薄弱學校流動。三是加強教師培訓，統(tǒng)籌做好繼續(xù)教育工作。x中學、實驗幼兒園審報已成為浙江省教師發(fā)展學校，占全x市的x/x。上半年，通過項目設(shè)計、專家評審論證、上級部門審核審批，共開設(shè)了x個師干訓項目上報省師訓平臺。同時啟動了教育系統(tǒng)在職專業(yè)技術(shù)人員每年x學時公需科目的培訓，為全市教師享受繼續(xù)教育搭建多元平臺。

（七）從嚴治黨講作風，智慧黨建品牌得到新優(yōu)化。

祭先烈、過政治生日”主題黨日活動。二是搭平臺選載體，著力提升黨建工作實效。利用電大的終身學習平臺，啟動“八個一”學習網(wǎng)手機客戶端（app）進行移動黨課學習。開展“學習新思想，書記讀黨章”活動，創(chuàng)新載體開展黨員學習教育，形成“書記微論壇”、“一師堂”等特色品牌。組織教育系統(tǒng)微型黨課比賽，推送選手在x市級微型黨課比賽中獲一等獎，并獲得了大賽唯一最佳人氣獎。深入推進“雙培養(yǎng)雙成長”活動，吸納學校優(yōu)秀骨干進入黨組織，今年x名新黨員中市級以上骨干教師達x名。三是講作風明責任，著力提高黨風廉政建設(shè)實效。出臺《x年x市教育局黨風廉政建設(shè)工作組織領(lǐng)導與落實“一崗雙責”責任清單》，對招生、教師招考、物資采購、工程建設(shè)、“三公經(jīng)費”、公車使用管理等進行重點管控和督查。開展作風效能監(jiān)督專項檢查，繼續(xù)推進正風反腐工作，上半年共辦理法院和檢察院移交的案件x件均已完成立案，下發(fā)《紀檢檢察意見書》x份，處理失職人員x人，誡勉談話或批評教育違反有關(guān)效能作風建設(shè)規(guī)定干部、教師x人。四是重宣傳創(chuàng)品牌，大力推進“清風校園”創(chuàng)建。制定《x市教育系統(tǒng)“深化清風校園創(chuàng)建主題年”活動實施方案》，確定x年為“深化清風校園創(chuàng)建主題年”。以“清風校園”創(chuàng)建作為督促壓實教育系統(tǒng)各級黨組織黨風廉政建設(shè)主體責任落實的綜合載體。啟動第三批“清風校園”創(chuàng)建申報，強化基礎(chǔ)排摸分批推進，確保創(chuàng)建質(zhì)量。

（八）強化責任重擔當，教育和諧穩(wěn)定取得新成效。

一是創(chuàng)建“等級平安校園”，嚴格落實安全管理主體責任。積極開展“等級平安校園”創(chuàng)建工作，實行動態(tài)化考核辦法。進一步落實教育局領(lǐng)導“聯(lián)鎮(zhèn)（街道）”包校制度，落實教育系統(tǒng)干部“聯(lián)校包班”制度。嚴格落實學校法人第一責任人責任，推進教學任務(wù)和安全監(jiān)管相結(jié)合的“安全工作”套餐制。實現(xiàn)學校安全綜治工作由常規(guī)管理向長效管理和有效管理的轉(zhuǎn)變。充分利用智慧校園系統(tǒng)開展第一批試點學校和試點鎮(zhèn)“互聯(lián)網(wǎng)+”隱患排查工作，不斷提升管理水平。二是完善定期督查通報，建立安全工作責任追究制度。進一步完善學校安全督查定期通報制度，每季度定期召開校園安全工作例會，每季度通報全市校園安全工作落實情況。完善和實施安全工作約談制、警示制。落實安全綜治領(lǐng)導責任制、安全事故責任追究制，堅持安全管理“一票否決”制。三是完善校園安防體系建設(shè)，提升“三防”水平。進一步完善中小學幼兒園“護校安園”專項工作方案，積極推進校園警務(wù)聯(lián)絡(luò)室規(guī)范建設(shè)工作。目前，公辦中小學、省等級幼兒園已全部完成校園警務(wù)聯(lián)絡(luò)室，全市共完成x只警務(wù)室建設(shè)任務(wù)，占學?？倲?shù)的x%。扎實部署開展消防生命通道整治提升工程，扎實開展學生生命安全保障工程，深入推進“十萬學生餐飲安全”工程，不斷加大學校安全教育，扎實開展學校應(yīng)急演練活動。引導學校安全管理關(guān)口前移、安全與德育有機結(jié)合,積極關(guān)注特殊學生群體，開展“安全工作德育化”試點工作。四是全媒體平臺融合，形成教育輿論宣傳大格局。以傳遞教育正能量為目標，結(jié)合線下傳統(tǒng)媒體及新媒體打造全方位、廣覆蓋的教育輿論網(wǎng)絡(luò)，建立多方參與、通力合作、專業(yè)高效的教育信息宣傳及網(wǎng)評團隊?！皒教育發(fā)布”微信公眾平臺影響力穩(wěn)居全市公眾微信號前三位，全省教育政務(wù)新媒體前十位。x教育網(wǎng)推送通訊報道x余條，x日報《教育專版》專題報道x余篇，《x教育》期刊已推出至x期。

二、分析形勢，找準x教育現(xiàn)代化發(fā)展主攻方向。

黨的十九屆五中全會對教育工作作出了全面系統(tǒng)的部署，為新時代x教育改革指明了正確方向。一是基本戰(zhàn)略，就是進一步明確了教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略。這是科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略的具體體現(xiàn)，充分表明了黨中央始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展的堅定決心，向全黨全社會釋放了明確強烈的信號，也是我們各級黨委政府、教育部門的應(yīng)盡之責。二是特殊地位，就是建設(shè)教育強國是中華民族偉大復興的基礎(chǔ)工程，將教育與我國歷史進程、現(xiàn)實國情、新時代的任務(wù)緊密而直接地聯(lián)系在一起，更加重視教育的基礎(chǔ)性先導性全局性作用。三是總體目標，就是加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。四是根本任務(wù)，就是全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。五是發(fā)展取向，就是推進教育公平，強調(diào)推動城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，高度重視農(nóng)村義務(wù)教育，辦好學前教育、特殊教育和網(wǎng)絡(luò)教育，普及高中階段教育，支持和規(guī)范社會力量興辦教育，辦好繼續(xù)教育，健全學生資助制度。六是根本要求，就是高質(zhì)量發(fā)展，強調(diào)努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育，深化職業(yè)教育產(chǎn)教融合、校企合作，實現(xiàn)高等教育內(nèi)涵發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍，大力提高國民素質(zhì)。

當前經(jīng)濟社會發(fā)展的新形勢，對實施新時代x教育改革提出了現(xiàn)實要求。在加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國的新征程中，隨著經(jīng)濟社會發(fā)展及隨之而來的生活需求深刻變化，隨著國家對外開放步伐不斷加快及隨之而來的國際競爭日趨激烈，隨著社會公平正義不斷提升及隨之而來的知識技能重要性不斷提升，解決教育發(fā)展不平衡不充分的問題將是我們長期要面對的工作主題。當前x正處在推動創(chuàng)新活力之城美麗幸福x建設(shè)、加快成為長三角區(qū)域性中心城市的關(guān)鍵階段。作為社會民生的重要領(lǐng)域，教育肩負著為經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型升級提供人力支撐、人才供給和民生保障的歷史重任。在學前教育到高等教育這個過程中，培養(yǎng)高精尖x籍人才“送出去”勢不可擋，但培養(yǎng)技能型緊缺人才“留下來”同樣刻不容緩。

到x年，浙江省將實現(xiàn)教育基本現(xiàn)代化縣創(chuàng)建全覆蓋，x%左右縣（市、區(qū)）創(chuàng)成全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣。同時，在“互聯(lián)網(wǎng)+”“大數(shù)據(jù)+”“人工智能+”融合作用下，科技正以更高效、更智能的形態(tài)重塑教學生態(tài)，“精準教研”“精準學習”成為提升學習品質(zhì)的加速器。改革開放四十年來，x教育以改革引領(lǐng)教育事業(yè)發(fā)展，一系列經(jīng)驗做法在全國推廣，德育美育、職業(yè)教育、社區(qū)教育走在全省乃至全國前列，改革已經(jīng)成為x教育的“金名片”。

x教育雖然保持著良好的發(fā)展態(tài)勢，也取得了不俗的成績，但對照新形勢、新要求，仍然存在著許多短板和問題，需要我們認真梳理，全力破解。

特殊教育短板突出，辦學條件亟待改善，向兩頭延伸任務(wù)艱巨；

高等教育資源明顯偏少，處于起步狀態(tài)，總體實力不強，對經(jīng)濟社會發(fā)展的貢獻度有待提高。今后教育工作的重點要逐步從普及走向提質(zhì)，加快發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育資源。

學生體質(zhì)健康水平落后，素質(zhì)教育發(fā)展不夠充分；

多樣化選擇不充分，學校特色不夠鮮明；

下階段必須把建設(shè)重點轉(zhuǎn)移到以質(zhì)量和水平為核心的內(nèi)涵發(fā)展上來。

我們要清醒地看到，新時代教育教學要求逐步由知識傳授為主轉(zhuǎn)向核心素養(yǎng)培養(yǎng)為主，但我市注重核心素養(yǎng)培養(yǎng)仍只是方向而沒有成為主流。近年來，我市基礎(chǔ)教學質(zhì)量提升很快，中高考成績一路領(lǐng)先，但很大程度上這是學校通過延長學習時間和增加作業(yè)量來實現(xiàn)的，是家長要求子女通過“課后補”來達成的，導致近年來“上一所好的培訓學?！币呀?jīng)成為了x家長們新的教育思路，出現(xiàn)“不上不放心、上完算盡心”的教育心理。這就要求學校、教師、家長三方共同努力，由學校發(fā)起號召，教師正確引導，家長積極配合，及早更新育人觀念，促進學生全面健康發(fā)展。

三、對照目標，扎實做好下半年全市教育改革各項工作。

x年是全面貫徹落實黨的十九屆五中全會和市第十四次黨代會精神的重要一年，是改革開放x周年，也是x撤縣設(shè)市x周年。下半年，全市教育系統(tǒng)將繼續(xù)嚴格對照全市重點工作、重點項目，全面分析研究工作中存在的主要困難和問題，進一步明確下半年工作安排，以教育鐵軍的魄力走在前列、干在實處，力破解教育發(fā)展不平衡不充分問題，推動教育高質(zhì)量發(fā)展，滿足老百姓對公平而有質(zhì)量教育的需求，著力開創(chuàng)教育改革發(fā)展新局面，主要做好以下八方面工作。

（一）聚焦黨建引領(lǐng)，全面加強黨的領(lǐng)導。

一是切實加強黨建工作。貫徹落實好中央關(guān)于加強中小學校黨建工作相關(guān)要求，廣泛開展黨建示范學校、先進基層黨組織創(chuàng)建活動，建立“智慧黨建工作平臺”，創(chuàng)建智慧黨建品牌，進一步加強學校黨支部標準化建設(shè)，進一步嚴肅黨內(nèi)政治生活，堅持“三會一課”、組織生活會、主題黨日活動、基層黨組織書記抓黨建述職評議考核等制度，不斷增強基層黨組織的凝聚力和活力，提高我市教育系統(tǒng)黨建工作的整體水平。

二是加強黨風廉政建設(shè)。開展黨風廉政宣教活動，組織全市教育系統(tǒng)黨員干部學習黨章黨規(guī)黨紀，突出做好《廉潔自律準則》《黨紀處分條例》等黨內(nèi)重要法規(guī)的宣傳、解讀、釋義，組織開展新提任局管干部的廉政教育系列活動。

三是推進清風校園建設(shè)。持續(xù)開展清風校園創(chuàng)建活動，大力整治在職教師有償家教，建立教師和學校不良行為記錄制度，探索不合格教師退出機制。

（二）聚焦重點創(chuàng)建，全力爭創(chuàng)教育現(xiàn)代化市、全國義務(wù)教育發(fā)展優(yōu)質(zhì)均衡市。

一是對照國家和省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡新標準，對照省教育現(xiàn)代化建設(shè)新要求，進一步準確把握x教育面臨的新形勢新要求，理清強項優(yōu)勢，找準矛盾短板，明確目標舉措，對照標準，查漏補缺，深入推進省教育教育現(xiàn)代化市創(chuàng)建工作，全面推進全國義務(wù)教育發(fā)展優(yōu)質(zhì)均衡市創(chuàng)建工作,做實做細各項工作，確保各項數(shù)據(jù)科學準確，申報全國義務(wù)教育發(fā)展優(yōu)質(zhì)均衡市，完成省教育現(xiàn)代化指數(shù)監(jiān)測數(shù)據(jù)上報工作。下半年，要集中力量做好各類教育統(tǒng)計的前期把關(guān)工作，強化各科室、部門、基層的責任意識，向省人民政府督導委員會申報創(chuàng)建全國義務(wù)教育發(fā)展優(yōu)質(zhì)均衡市，爭取通過升級評估。

二是做好教育現(xiàn)代化星級學校評估工作，實現(xiàn)中小學教育質(zhì)量評估全覆蓋。將中小學發(fā)展性評價與教育現(xiàn)代化星級學校評估工作有機結(jié)合。研究制定幼兒園發(fā)展性評價實施方案，擬采用分級評價的方式，于年底前全面啟動發(fā)展性評價工作。

三是全面落實教育改革“x”配套文件，即《關(guān)于全面系統(tǒng)推進教育現(xiàn)代化建設(shè)和義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的實施意見》、《x市發(fā)展學前教育第三輪行動計劃》、《x市普通高中三年提升計劃》、《x市職業(yè)教育創(chuàng)新體制機制，打造應(yīng)用型人才培養(yǎng)高地的意見》。

（三）聚焦教育惠民，滿足社會優(yōu)質(zhì)教育需求。

一是制定完善全市教育資源布局專項規(guī)劃。扎實推進教育資源優(yōu)質(zhì)均衡工作，使教育資源布局與城鄉(xiāng)總體發(fā)展規(guī)劃相匹配，與市民教育多樣化需求相適應(yīng)。

二是推進教育工程項目建設(shè)。落實中心城區(qū)學校優(yōu)化布局“x”新建、擴建方案，按期完成實驗小學北校區(qū)擴建并投用，實施三實小、四實小擴建工程前期工作。力爭明月湖、新潮塘、城南板塊新學校取得實質(zhì)性進展。實施錦堂學校舊址修繕工程、實驗幼兒園教育集團親子部等項目建設(shè)。

三是制定特教五年規(guī)劃，規(guī)劃實施特殊學校的擴建或遷建工程，使校舍建筑、專用教室、設(shè)施設(shè)備配置符合省《特殊教育學校建設(shè)標準》。

四是會同公安局、流口局等部門制定實施流動人口子女入學積分制新政策。根據(jù)戶籍制度改革推進和全面二孩政策實施的現(xiàn)實要求，積極推行與本地居住證管理制度相配套的入學政策和措施，確保平穩(wěn)接納保障流動人口子女就學。

五是加快智慧教育建設(shè)。充分利用“智慧云課”平臺，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課程資源互聯(lián)互通、在線直播，讓全市所有學生均能享受名校名師資源，實現(xiàn)市和鎮(zhèn)（街道）間、鎮(zhèn)（街道）內(nèi)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)資源充分共用共享。全面實施教育云桌面項目，完成萬兆到校，千兆到桌面工程，打造穩(wěn)定、高效、便捷、可控的教育云桌面系統(tǒng)。

（四）聚焦品牌德育，全面推進素質(zhì)教育。

一是優(yōu)化學校德育工作。深化社會主義核心價值觀教育，提煉中小學“德育生活化”典型經(jīng)驗，適時召開現(xiàn)場會。加強班主任隊伍建設(shè)，組織開展第二屆中小學班主任基本功大賽和中小學“十佳班主任”評比，出臺名班主任和骨干班主任考核管理辦法。

二是進一步完善教育評價體系。深化義務(wù)段學校教育評價改革，總結(jié)推廣我市部分學校在教育評價改革中所取得的經(jīng)驗和做法，推進“電子成長檔案、學習作業(yè)、學科考試、素質(zhì)報告單”等四項改革，形成全面、科學的評價體系。

三是深化課程改革和招生制度改革。全面推進“基礎(chǔ)教育課程改革實驗示范區(qū)”工作。繼續(xù)實施普通高中“三位一體”招生和特長生招生，開展初高中銜接教育試點，為學習潛力大和有特長的學生提供平臺。

四是建立大一新生體制健康水平考核機制。加強對高中體育課程的執(zhí)行情況、學科教學質(zhì)量和學生的體質(zhì)健康水平的常規(guī)檢測，把握學生體質(zhì)健康發(fā)展趨勢，確保體質(zhì)健康測試水平逐年提高。

五是建立義務(wù)段體、音、美教學質(zhì)量評估制度。完善評估體系，定期組織專項檢測，促進學校重視“短板”，全面提高教學質(zhì)量。

（五）聚焦優(yōu)質(zhì)普惠，全力提升學前教育發(fā)展水平。

一是全面實施發(fā)展學前教育第三輪行動計劃。圍繞公益普惠目標，健全考核、保障機制，擴總量、優(yōu)結(jié)構(gòu)、提質(zhì)量，持續(xù)提升我市學前教育發(fā)展水平。

二是優(yōu)化學前教育資源結(jié)構(gòu)。修編《x市幼兒園布局專項規(guī)劃》，推進學前教育擴容工程、薄弱幼兒園改造提升工程、公辦幼兒園增量工程。探索鼓勵和吸引支持民間資本和公辦園合作，共建混合所有制等多種形式的幼兒園，大力拓展各種優(yōu)質(zhì)學前教育資源。

三是完善普惠性學前教育體系。優(yōu)化政府購買普惠性學前教育服務(wù)機制，擴大普惠性學前教育資源。強化普惠性民辦幼兒園動態(tài)評估機制。

四是深入實施學前教育特色和品牌創(chuàng)建行動。開展專業(yè)培訓和專項評估，引領(lǐng)全市優(yōu)質(zhì)園特色發(fā)展。深入推進“1+n”集團化辦園模式（聯(lián)盟），加速提升全市優(yōu)質(zhì)學前教育資源供給能力。

（六）聚焦創(chuàng)新突破，增強現(xiàn)代職業(yè)教育服務(wù)能力。

一是推動中高職銜接和普職融通。完善普職融通機制，暢通普職轉(zhuǎn)學機制，鼓勵中職學校與高職院校進行“x”高職、五年一貫制合作，提高中職實驗班質(zhì)量。全力支持辦好“浙江工商職業(yè)技術(shù)學院x學院”，力爭更多面向x生源的“x”招生規(guī)模。招引實力民營資本共同合作辦學，逐步將浙江工商學院x學院辦成混合所有制的獨立高職學院。

二是加強校企合作、產(chǎn)學研融合，增強服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展能力。著力發(fā)揮落地我市二所高校的優(yōu)勢，爭取省政府和教育廳支持，著力打通中職與本科（“x”本科直升），或中職、高職與本科院校（“x”升本試點）的立交通道，為培養(yǎng)本地的高技術(shù)應(yīng)用型人才奠定基礎(chǔ)。

三是實施省“中職教育質(zhì)量提升行動計劃”項目建設(shè)，全力支持行知職校、x職高省“名校”建設(shè)，創(chuàng)建省校企合作共同體、示范性職教集團x個。開展省“學習型城市”建設(shè)，創(chuàng)建省成教培訓品牌項目x-x個，省現(xiàn)代化成校x-x個，積極申報全國優(yōu)秀學習型鎮(zhèn)（街道）建設(shè)。

四是強化“學賽訓”互促體系，備戰(zhàn)技能大賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，力爭保持優(yōu)勢有新突破。

（七）聚焦隊伍建設(shè)，推動教師管理體制創(chuàng)新。

一是進一步合理定義義務(wù)教育學校教職工編制，做好義務(wù)教育學校教師編制的動態(tài)調(diào)整。制定中長期的教師補充規(guī)劃，切實解決區(qū)域性教師隊伍結(jié)構(gòu)性短缺的問題。繼續(xù)實施高學歷優(yōu)秀人才引進機制，x中學、上林初中、實驗小學等重點學校教師實施提前招聘簽約。

二是推動我市中小學教師“縣管校聘”改革工作的全面落實,強化縣域統(tǒng)籌，落實學校用人自主權(quán)，為教師合理交流輪崗提供制度保障。

三是實施新一輪名特優(yōu)教師培養(yǎng)規(guī)劃，通過提高名特優(yōu)教師（校長）崗位津貼標準，設(shè)立名師（名校長）工作室，充分發(fā)揮名特優(yōu)教師的示范引領(lǐng)和輻射帶動作用。在歷年開展校長教師交流工作的基礎(chǔ)上，進一步完善和推進教師交流制度，以骨干教師為重點繼續(xù)做好教師交流工作。

四是推進民辦學校事業(yè)身份教師參加新的養(yǎng)老保險制度改革。實施教師學歷素養(yǎng)培養(yǎng)工程、中青年教師讀研計劃，提高高學歷教師比例。

（八）聚焦和諧穩(wěn)定，全面凝聚教育改革發(fā)展合力。

一是建立安全工作機制。全面梳理安全穩(wěn)定工作制度，加強“等級平安校園”建設(shè)，構(gòu)建夯實基礎(chǔ)保障工作。加強安全責任制考核考評工作。實施安全工作責任追究制度，堅持穩(wěn)定安全管理“一票否決”制度。

二是加強安全穩(wěn)定巡查整改工作。積極推行校園隱患排查治理“互聯(lián)網(wǎng)+”工作。提升安全管理標準化、信息化水平。切實把問題隱患消除在發(fā)現(xiàn)之時。

三是著重做好安全規(guī)范保障工作。全面實施校園保安準入制度，做好x年全市校園保安專項技能培訓考核。全面推進校園超市品牌化，實施校園品牌超市準入和退出制度。加強學校食堂規(guī)范管理，推出系統(tǒng)嚴管嚴查、重處重罰制度。

四是加強輿情應(yīng)對處置工作。重視信息安全等級保護工作，加強全市教育網(wǎng)絡(luò)安全日常管理和重點監(jiān)管，規(guī)范中小學網(wǎng)站建設(shè)，開展網(wǎng)站域名規(guī)范使用、網(wǎng)站備案工作。抓好網(wǎng)評員隊伍建設(shè)，提升突發(fā)事件中應(yīng)對媒體和開展網(wǎng)評工作的整體能力。

五是做好新時代新聞信息宣傳工作。主動加強策劃，宣傳教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師事跡，展示十九屆五中全會以來x教育改革發(fā)展取得成果，凝聚和傳遞網(wǎng)絡(luò)正能量。利用好《x教育》等原創(chuàng)宣傳平臺，加強x教育新媒體聯(lián)盟建設(shè)與運行。

同志們，新的學期即將開始，面對新時代改革發(fā)展的挑戰(zhàn)與機遇，我們教育人絕不辜負！讓我們在市委市政府的堅強領(lǐng)導下，堅守教育初心、牢記教育使命，深刻認識中國特色社會主義新時代對教育提出的新要求，凝心聚力、謀篇布局，干在實處、走在前列，以勇立潮頭的擔當打好教育發(fā)展組合拳，為努力辦好人民滿意的教育，建設(shè)創(chuàng)新活力之城美麗幸福x而努力奮斗！

縣教育工作會議講話心得體會篇十三

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

同志們：

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同志們，做好全市教育系統(tǒng)黨建工作，責任重大、使命光榮。我們要在黨中央和省市委的堅強領(lǐng)導下，深入學習貫徹新時代中國特色社會主義思想和黨的十九屆五中全會精神，切實把黨的領(lǐng)導貫穿管黨治黨、辦學治校全過程，全面提升教育系統(tǒng)黨建工作水平，以黨的建設(shè)高質(zhì)量推動教育發(fā)展高質(zhì)量，為全面開始新時代新××建設(shè)新征程，作出新的更大貢獻！

縣教育工作會議講話心得體會篇十四

xx縣按照《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》結(jié)合工作室，進一步完善了調(diào)研制度，通過問卷調(diào)查、談心談話、走訪調(diào)研、大數(shù)據(jù)分析等方式，精準掌握黨員學習需求和參訓意愿。堅持集中輪訓制度，xx縣各級黨組織積極參加市委組織的縣委委員和支部書記培訓工作，并及時撰寫心得體會；入黨積極分子和預備黨員按照要求，按時參加上級黨組織組織的集中培訓。xx縣每名黨員每年參加集中培訓和集體學習時間確保不少于32學時，基層黨組織書記和班子成員每年參加集中培訓和集體學習時間不少于56學時。黨員領(lǐng)導干部除執(zhí)行干部教育培訓有關(guān)規(guī)定外，帶頭參加所在單位的黨員教育培訓，為下一步各項工作開展提供了有力支撐。