在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

校外心得體會及收獲篇一

第一段：引言（150字）。

校外實踐是大學(xué)學(xué)習(xí)的重要組成部分，通過參加各種校外活動，我們可以拓寬視野、增長見識、培養(yǎng)創(chuàng)新思維和動手能力。在我過去的校外實踐經(jīng)歷中，不僅收獲了本專業(yè)知識，還觸摸到了社會的脈搏，深入感受到人與人之間的交流與合作，為我的成長和未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

第二段：社會實踐（250字）。

我參加了一次為期兩個月的社會實踐活動，前往一個貧困地區(qū)開展支教工作。這段經(jīng)歷完全顛覆了我對教育的認知，讓我見識到了貧困地區(qū)孩子們的勤奮和渴望知識的渴望。在教學(xué)過程中，我嘗試了不同的教學(xué)方法，提高了我的語言表達和邏輯思維能力。同時，我也發(fā)現(xiàn)，教育并不僅僅是教書育人，更是注重培養(yǎng)學(xué)生的品德素養(yǎng)和社會責(zé)任感。通過這次實踐，我深刻意識到教育不僅需要學(xué)科知識，更需要培養(yǎng)人的全面發(fā)展。

第三段：科研實踐（250字）。

在科研實踐中，我有幸參與了一項關(guān)于新藥研發(fā)的項目。通過與團隊成員的合作，我深入了解了新藥研發(fā)的流程和要求。我學(xué)到了研究方法和技巧，提高了實驗技術(shù)和數(shù)據(jù)分析能力。但更重要的是，我體會到科研需要耐心和堅持不懈的精神。在項目中，我們遇到了很多困難和挫折，但通過相互鼓勵和合作，我們最終獲得了一些令人滿意的結(jié)果。這次實踐讓我明白，科研不僅僅是為了發(fā)現(xiàn)新知識，更是一種鍛煉自己的能力和解決問題的思維方式。

第四段：文化交流（250字）。

文化交流是我在校外實踐中最令我留下深刻印象的一部分。我曾參加學(xué)校組織的一個文化交流活動，前往一個陌生的國家和當(dāng)?shù)厝诉M行交流。通過與當(dāng)?shù)厝藴贤?，我了解了他們的生活方式、?xí)俗和思維方式，更重要的是，我理解到不同文化之間的差異和相似之處。通過文化交流，我增強了自己的跨文化交流能力，積累了寶貴的跨文化經(jīng)驗，這對我的未來職業(yè)發(fā)展和國際合作具有重要意義。

第五段：總結(jié)（300字）。

通過校外實踐，我汲取了各種知識和經(jīng)驗，不斷完善自己的能力。我學(xué)到了教育的真諦，培養(yǎng)了合作精神，提高了解決問題的能力。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)自己的不足，也明確了自己的發(fā)展方向。我將繼續(xù)參與校外實踐，豐富自己的經(jīng)驗，不斷挑戰(zhàn)自己，實現(xiàn)個人的全面發(fā)展和社會的進步。

校外心得體會及收獲篇二

校外的經(jīng)歷不僅可以為我們開拓視野，拓寬知識面，還能鍛煉我們的實踐能力和交際能力。尤其是參加社會實踐、職業(yè)體驗等活動，讓我們走出熟悉的校園，去面對真實的社會。在這個過程中，我獲益良多，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。

第二段：參加社會實踐，拓寬視野。

去年暑假，我參加了社會實踐活動。通過這次實踐，我深刻體會到社會對技能的需求是多么迫切，而在校園中卻往往忽視了這一點。我在實踐中發(fā)現(xiàn)，社會上真實的工作環(huán)境和學(xué)校中的課堂教學(xué)有很大不同，讓我重新認識到了學(xué)習(xí)的意義。在實踐過程中，我結(jié)識了來自不同地區(qū)的學(xué)生，與他們互動交流，更好地了解到了每個地方的文化差異，拓寬了我的視野。

第三段：職業(yè)體驗，鍛煉實踐能力。

除了社會實踐，我還參加了一次職業(yè)體驗活動。在這次活動中，我選擇了我感興趣的媒體行業(yè)作為實踐方向。通過對新聞采訪、編輯文章、拍攝等環(huán)節(jié)的體驗，我深入了解到了媒體行業(yè)的工作過程和要求。我發(fā)現(xiàn)媒體行業(yè)對于人的綜合素質(zhì)要求非常高，不僅需要良好的文字表達能力，還要具備觀察力和應(yīng)變能力。通過這次體驗，我不僅更加了解媒體行業(yè)，并且鍛煉了自己的實踐能力，提升了自己的綜合素質(zhì)。

第四段：社會交往，提升交際能力。

在外面的實踐過程中，我不僅與同行的志愿者互動密切，還需要與不同的人群接觸和交流。通過和志愿者們一起工作和生活，我學(xué)會了如何與不同背景的人建立良好的合作關(guān)系，培養(yǎng)了良好的團隊精神和合作意識。我也學(xué)會了如何與陌生人開展對話，主動了解對方的需求，提升了自己的社交能力。

第五段：總結(jié)。

校外的心得體會讓我深刻認識到了學(xué)習(xí)與實踐的重要性。在校園外，我接觸到了原汁原味的社會，感受到了社會對技能和素質(zhì)的高度要求。通過參加社會實踐和職業(yè)體驗活動，我不僅拓寬了自己的視野，還鍛煉了實踐能力和交際能力。這些寶貴的經(jīng)驗和體會將伴隨我成長的每一步，為我未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。因此，我鼓勵每個同學(xué)都要積極參加校外活動，走出校園，去體驗社會，收獲更多的經(jīng)驗和體會。

校外心得體會及收獲篇三

第一段：引言（200字）。

外校外訪是指學(xué)生或老師到其他學(xué)?；驒C構(gòu)交流與學(xué)習(xí)的活動。這種活動不僅有助于拓寬學(xué)生的視野和知識面，還能增進學(xué)校間的合作與交流。最近，我有幸參加了一次外校外訪活動，這次經(jīng)歷讓我獲益匪淺，對我來說是一次珍貴的機會。

第二段：學(xué)術(shù)交流（200字）。

作為外校外訪的一部分，我參加了學(xué)術(shù)講座和討論會。通過與其他學(xué)校的學(xué)生和教授進行學(xué)習(xí)交流，我不僅學(xué)到了新知識，還了解到了其他學(xué)校的教學(xué)模式和研究方法。例如，在一次討論會上，我了解到其他學(xué)校的學(xué)生更注重實踐和動手能力的培養(yǎng)，而非傳統(tǒng)的課堂教學(xué)。這讓我意識到自己在這方面的不足，并激發(fā)了我對實踐教學(xué)的興趣。

第三段：文化體驗（200字）。

除了學(xué)術(shù)交流，我還有機會體驗了其他地區(qū)的文化。我去了當(dāng)?shù)氐牟┪镳^、藝術(shù)館和歷史景點。這些文化體驗讓我更加了解了這個地區(qū)的歷史和文化傳統(tǒng)。我學(xué)會欣賞藝術(shù)品，了解了藝術(shù)的發(fā)展歷程。此外，我還品嘗了當(dāng)?shù)氐奶厣朗常w驗了當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)習(xí)俗，這些都讓我對這個地方有了更深的了解和感受。

第四段：人際交流（200字）。

在外校外訪期間，我結(jié)識了很多來自其他學(xué)校的學(xué)生和教師。我們在一起共同學(xué)習(xí)、交流，相互分享自己的經(jīng)驗和觀點。這種人際交流讓我更加開放和自信，也增進了我與他人的溝通和合作能力。通過交流和合作，我們找到了很多共同點，并且共同面對了一些困難和挑戰(zhàn)。這種經(jīng)歷讓我們更加珍惜友誼，并且建立了長久的聯(lián)系。

第五段：心得總結(jié)（400字）。

通過這次外校外訪，我深刻體會到了學(xué)術(shù)交流、文化體驗和人際交流的重要性。首先，學(xué)術(shù)交流讓我了解到不同學(xué)校的教學(xué)模式和研究方法，從中我能夠找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和發(fā)展方向。其次，文化體驗讓我更加開闊了眼界，了解到了其他地區(qū)的歷史和文化傳統(tǒng)，欣賞了不同藝術(shù)形式，使我對世界有了更深的了解和認識。最后，人際交流讓我認識了更多志同道合的人，與他們共同學(xué)習(xí)和成長，共同面對挑戰(zhàn)和機遇。這次外校外訪的經(jīng)歷為我提供了一個廣闊的平臺，讓我在學(xué)術(shù)、文化和人際交往方面得到了全面的發(fā)展。

總結(jié)：通過這次外校外訪，我不僅在學(xué)術(shù)上有了新的收獲，還體驗了不同地區(qū)的文化。最重要的是，我結(jié)交了許多志同道合的朋友，這些朋友將伴隨我一生。我相信，這次珍貴的經(jīng)歷將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，并且使我更加開放和自信。我將珍惜這次外校外訪的機會，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長。

校外心得體會及收獲篇四

第一段：

作為一名學(xué)生，我非常幸運地有機會參加校外科學(xué)實踐活動，這為我提供了一個獨特而難得的機會來拓寬我的知識和見識。在這個過程中，我不僅學(xué)到了許多與課本知識有關(guān)的實用知識，還體會到了真正的科學(xué)研究過程。我發(fā)現(xiàn)，校外科實踐不僅有助于加強學(xué)生的理論知識，還培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力和科學(xué)精神。

第二段：

在校外科實踐中，我親身參與了許多令人興奮和有趣的實驗項目。例如，在一次生物實驗中，我?guī)椭淌谘芯苛酥参锷L的影響因素。在實驗過程中，我一方面學(xué)到了科學(xué)實驗的基本原理和技巧，另一方面也看到了科學(xué)家們是如何通過大量的實驗證據(jù)來驗證和完善自己的理論的。這個過程讓我深刻體會到了科學(xué)工作的嚴謹性和重要性。

第三段：

除了實驗項目，校外科實踐還提供了與專家學(xué)者互動交流的機會。在一次專題講座中，我有幸聽到了一位著名的醫(yī)學(xué)專家分享他的研究成果和心得。通過與他的交流，我深刻意識到科學(xué)家們在他們的領(lǐng)域中需要投入大量的時間和精力，以便為人類的健康和幸福做出貢獻。這個經(jīng)歷加強了我對科學(xué)研究的興趣和動力，也讓我看到了在科學(xué)領(lǐng)域中不斷學(xué)習(xí)和進步的重要性。

第四段：

除了實踐和交流，校外科學(xué)實踐還提供了一個與同學(xué)合作和交流的平臺。在團隊項目中，我和我的團隊合作完成了一個關(guān)于環(huán)境保護的研究項目。在這個過程中，我深刻體會到了團隊合作的重要性和價值。每個成員的不同專業(yè)背景和獨特技能的結(jié)合，使我們能夠更全面地分析問題和找到解決辦法。通過與同學(xué)們的合作，我不僅將我的知識和技能應(yīng)用于實踐中，也從他們身上學(xué)到了許多新的知識和技能。

第五段：

總結(jié)起來，校外科學(xué)實踐為我提供了一個真正學(xué)習(xí)和成長的機會。通過實踐、交流和合作，我不僅學(xué)到了更多與課本無關(guān)的知識，還培養(yǎng)了實踐能力和科學(xué)精神。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗和體會將對我的未來學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。因此，我鼓勵更多的學(xué)生參加校外科學(xué)實踐活動，親身體會和體驗科學(xué)研究的魅力和意義。

校外心得體會及收獲篇五

隨著社會的不斷發(fā)展和進步，學(xué)校的外宣工作顯得愈發(fā)重要。作為一名學(xué)生，我有幸參與和觀察了學(xué)校的外宣工作，也收獲了一些心得與體會。在這篇文章中，我將分享我的觀察與思考，并探討學(xué)校外宣的重要性、面臨的挑戰(zhàn)以及改進的方法。

段落一：外宣的重要性。

學(xué)校外宣是學(xué)校與外界溝通的重要橋梁，它旨在向社會各界傳達學(xué)校的核心價值觀和辦學(xué)理念，展現(xiàn)學(xué)校風(fēng)采。外宣不僅有助于提高學(xué)校的知名度和影響力，也促進了與社會各界的互動與合作。通過外宣，學(xué)?？梢宰尭嗟娜肆私鈱W(xué)校的辦學(xué)特色和優(yōu)勢，吸引更多的優(yōu)秀師生加入學(xué)校。此外，外宣也為學(xué)校提供了一個展示優(yōu)秀成果的平臺，鼓勵學(xué)生、教職員工奮發(fā)向上，在學(xué)校外宣的激勵下不斷創(chuàng)新、完善，提高學(xué)校整體實力。

段落二：面臨的挑戰(zhàn)。

然而，學(xué)校外宣工作也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，信息傳遞的渠道多樣化。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，新媒體的興起，人們獲取信息的方式越來越多樣化，學(xué)校外宣需要在不同平臺上進行合理的推廣和宣傳，以更好地傳達信息。其次，學(xué)校外宣的內(nèi)容需要兼顧傳遞信息和形象塑造。在外宣工作中，學(xué)校需要仔細策劃和選擇合適的宣傳內(nèi)容，既能夠準確傳遞信息，又能夠塑造學(xué)校的良好形象。此外，學(xué)校外宣還需要應(yīng)對社會輿論和競爭激烈的情況，不斷更新思路，提升工作效果。

段落三：外宣改進的方法。

為了提高學(xué)校的外宣效果，我認為學(xué)?？梢圆扇∫韵赂倪M方法。首先，學(xué)校可以加強與社會各界的互動與合作，建立良好的合作關(guān)系。通過合作，學(xué)校可以借助社會資源，共同推動外宣工作的開展。其次，學(xué)?？梢约哟髮π旅襟w的投入與使用。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，學(xué)?？梢岳梦⒉⑽⑿诺绕脚_擴大宣傳的覆蓋面，把握好學(xué)生、家長、教師等受眾群體的需求。最后，學(xué)校需要重視外宣團隊的建設(shè)和培養(yǎng)。外宣團隊是學(xué)校外宣工作的重要組成部分，只有專業(yè)素質(zhì)高、溝通能力強的外宣團隊，才能更好地傳遞信息和塑造形象。

段落四：我的參與和體會。

作為一名學(xué)生，我也參與了學(xué)校的外宣工作，在這個過程中收獲了很多。首先，通過外宣工作，我了解到學(xué)校的辦學(xué)理念和校園文化，更加深入地理解了學(xué)校的核心價值觀。其次，參與外宣工作鍛煉了我的表達能力、組織能力和團隊合作意識，在與他人合作中學(xué)會了傾聽和合作。最后，我也體會到了外宣是一項辛勤的工作，它需要我們付出很多努力和時間，但能夠看到自己的付出帶來的效果，我覺得非常值得。

段落五：結(jié)語。

學(xué)校外宣工作的重要性不言而喻，它是學(xué)校與外界溝通的橋梁，是展示學(xué)校形象的重要手段。雖然外宣工作面臨著一些挑戰(zhàn)，但通過加強與社會互動、利用新媒體和打造專業(yè)的外宣團隊，學(xué)?？梢蕴嵘庑ЧＷ鳛閷W(xué)生，參與外宣工作不僅豐富了我的校園生活，也提升了我的能力。我相信，隨著學(xué)校外宣工作的不斷發(fā)展，學(xué)校的聲譽和影響力也會不斷提升。

校外心得體會及收獲篇六

作為西北民族大學(xué)xx級土木工程學(xué)院的學(xué)生，在大一下學(xué)期到校外進行測量實習(xí)是我們在學(xué)習(xí)了土木工程測量課程后的一堂必修課。實習(xí)項目有控制測量，地形圖測繪，線路縱橫斷面測量和施工放樣，以及地形圖的應(yīng)用。根據(jù)實習(xí)要求不同，具體實習(xí)分10人大組和5人小組進行。我們班前6天按10大組，進行控制測量和地形圖測量中的全站儀數(shù)字測圖;后四天按5人小組進行地形圖測量中的量角器配合經(jīng)緯儀解析測圖。

我們在學(xué)院的組織下，在榆中金牛山開展了為期10天的土木測量工程測量實習(xí)終于在在7月21日結(jié)束了。接下去該做的就是進行內(nèi)外業(yè)處理數(shù)據(jù)。

回想這10天測量實習(xí)生活感覺還是相當(dāng)充實的,早上六點起床，晚上六點乘校車回學(xué)校。土木工程測量學(xué)這門課，是需要理論與實際結(jié)合的。測量實習(xí)對我們土木工程專業(yè)學(xué)生是很重要的一門課，課堂上，書本中抽象的敘述說明往往使我們一下難以很好掌握，但當(dāng)我們面對著實物實際的操作后，我們將能非常迅速、牢固的掌握相關(guān)的知識點。更重要的，實習(xí)能使我們在能更加熟練、精準的操作基礎(chǔ)上，更貼近實際運用的作業(yè)，及獨立的完成所需的測量實際任務(wù)，這樣也是我們大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。通過實習(xí)一方面我們把書上的知識用到了實踐中，另一方面我們在實習(xí)中發(fā)現(xiàn)了不少問題，這又督促我們得更好得學(xué)好測量學(xué)，并把它和實際生產(chǎn)聯(lián)系在一起。10天的實習(xí)酸、甜、苦、辣俱全。在實習(xí)中，有幾次由于對計算方法的不熟悉，我們的計算結(jié)果一直誤差甚大，只能通過不斷對照書本，與其他組的組員共同探討查找問題，慢慢更正。由于計算公式比較復(fù)雜，加上反復(fù)的計算，使得大家頭痛手酸。直到好多次的，當(dāng)我們的數(shù)據(jù)結(jié)果符合要求后，我們才感覺到苦盡甜來。每天，我們都必須在酷暑下，扛著儀器攜帶著相關(guān)計算物品，在山上奔走，測量并記錄各種數(shù)據(jù)。

每天一大早同學(xué)們就早早起床，忙完洗漱吃完早飯，早晨我們都戴上草帽，扛著測量儀器外出測量的生活，為了保證測量的精確度和測量的時間進度，每個人都頂著太陽帶上儀器去測量地點，我們并不能清閑，一張張原本的空白數(shù)據(jù)表等著我們?nèi)ビ嬎恪⑿ｒ?。一次誤差會讓我們所忙的一切都打水漂。好幾次都因為沒有完成既定任務(wù)而顧不上吃飯。

到達金牛山，在老師的指導(dǎo)分配后，我們各組開始了我們的工作。前兩天的測量實習(xí)的內(nèi)容是圖根平面控制測量，使用全站儀進行導(dǎo)線測量。我們大組分配到的是廣場到山頂，再沿著西面的陡坡直下，沿著鐵絲網(wǎng)再到廣場。我們一大組面對如此艱巨的任務(wù)，開始自然有點膽怯，畢竟沒在野外實地進行過這樣的作業(yè)。在組長的領(lǐng)導(dǎo)下，我們選擇k07和k04兩個已知點進行閉合導(dǎo)線測量，然后去實地打點。確定了控制點，大家各自立腳架，整平和立棱鏡，分配的井井有條。在大家的努力下，第二天上午我們大組便完成了導(dǎo)線測量，比較幸運的是誤差在允許值內(nèi)。下午短暫的睡眠之后，同組人一起坐在樹下開始研究第三四天的圖根高程控制測量。此時可以發(fā)現(xiàn)組員們一個個已經(jīng)被這太陽曬黑了不少。

經(jīng)歷了兩天的測量實習(xí)生活，傍晚坐上回學(xué)校的校車，很明顯每個人露出了疲態(tài)，好多同學(xué)都在車上睡去了。原本以為晚上的可以放松下來休息了，可事實并不是這樣，我們還需對一整天的工作進行一番總結(jié)，并制定好第二天的工作計劃，提高小組工作效率，確保進度的.完成。

第三四天的三四等水準測量，對我們卻帶來了很大的麻煩。數(shù)據(jù)頻繁的出現(xiàn)問題。在一次次的重測改正之后，終于還是符合了要求，完成了既定的要求。水準實習(xí)過程中我發(fā)現(xiàn)，不是每次當(dāng)你計算出來不符合要求就要重測的。這時候，檢查就顯得十分重要了，我們要靜下來慢慢的將數(shù)據(jù)分析一遍，或許有時是因為記錄的同學(xué)粗心將高差算錯了，也可能是因為讀數(shù)的同學(xué)粗心將一些數(shù)字讀錯了。在檢查數(shù)據(jù)中你還可以發(fā)現(xiàn)，其實在測量過程中某些錯誤是可以通過這樣來解決的。比如，你記錄時發(fā)現(xiàn)上下絲讀數(shù)第一位以1開頭，而觀測者讀的是0開始時，你就應(yīng)該提醒他讀錯了，這樣就可以避免很多不必要的錯誤了。對數(shù)據(jù)的檢查還可以加快你的記錄速度，增強對錯誤的綜合分析能力。重測是大家都不愿意做的事情，怎樣才能避免或減少重測的機率，提高我們的水準測量水平是我們測量實習(xí)的本質(zhì)目的。

測量實習(xí)接下去的四天是地形圖繪制。由于地形復(fù)雜，要求碎步點很多而山上又有施工機器作業(yè)給我們又帶來了不少難度。

五六兩天是利用全站儀測定，用南方cass繪制地形圖。由于平時學(xué)得不夠細，一開始的建文檔就難住了我們，浪費了不少時間。開始時的計算不夠細心，導(dǎo)致前面測定的120多個點在數(shù)據(jù)處理上出現(xiàn)錯誤，而全部作廢。這讓我深深體會到學(xué)習(xí)土木，必須細心。七八天是分五人小組利用經(jīng)緯儀配量角器進行徒手繪地形圖。

第九天進行的是小組橫縱斷面的測設(shè)。這是測量實習(xí)以來最累最苦的一天，縱斷面測設(shè)只要確定個中樁高程就行了，但橫斷面的測設(shè)著實讓我們體驗到了難度。對山體進行橫斷面測設(shè)，由于山坡兩邊的坡度變化大。豎直高度變化有10幾米高，而我們使用的塔尺只有五米。這樣好多特征點都無法測出來，就只能用吊尺的方法來測。即使這樣還是有很多特征點無法測出。

第十天是利用經(jīng)緯儀進行坡度測設(shè)。我們小組設(shè)計的是6°。在選定的坡面上進行，很快就完成了任務(wù)。中午在柳樹下小睡一會兒之后便開始討論用如何進行施工放樣。由于之前沒有在使用全站儀進行施工放樣，所以只能利用經(jīng)緯儀。

測量實習(xí)的確正如學(xué)長們所說，是一項非?？嗬鄣倪^程。早起，扛儀器，曬太陽，不能準時吃飯休息。等到休息的時候，也無暇顧及地上到底臟不臟了，只能躺在草地上或者哪個樹蔭下，蒙上草帽，抓緊有限的時間休息。測量實習(xí)條件艱苦，各個方面都存在困難。吃水用水困難，測量任務(wù)艱巨，測量地點路途較遠，需要爬坡，非常勞累，氣候條件復(fù)雜，天氣日漸炎熱，紫外線輻射強。而面對這些困難，也大大激發(fā)了學(xué)生們以苦為樂的樂觀精神。同學(xué)們自娛自樂，互相開玩笑，談天論地，將困難變成學(xué)生們今后美好的回憶。同學(xué)們在外的幾天實習(xí)，掌握了書本上以前不理解、不清楚的重點內(nèi)容，鍛煉了實地運用的能力，學(xué)會把困難當(dāng)作前進動力。

校外心得體會及收獲篇七

在校園生活中，無論是學(xué)生還是教師，都離不開學(xué)校的宣傳報道和外宣工作。學(xué)校外宣是學(xué)校與外界互動的橋梁，是展示學(xué)校形象和宣傳學(xué)校優(yōu)勢的重要途徑。作為一名學(xué)校外宣志愿者，我有幸參與了學(xué)校外宣工作，親身體驗到了其中的樂趣與挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)校外宣中的心得體會。

首先，學(xué)校外宣工作需要耐心和細心。宣傳報道一般是一項復(fù)雜的工作，需要對學(xué)校的內(nèi)部情況進行深入了解，同時也要靈活應(yīng)對外界新聞事件的發(fā)展。作為一名志愿者，我曾經(jīng)參與策劃和組織多場大型活動的宣傳報道。盡管這些活動的策劃時間有限，但我們依然需要在有限的時間內(nèi)收集信息、撰寫宣傳稿、設(shè)計海報等等。這要求我對每一個細節(jié)都要關(guān)注，確保報道的準確性和質(zhì)量。而在活動現(xiàn)場，我需要及時與活動參與者溝通，爭取他們的合作和支持。在這個過程中，我深刻體會到耐心和細心的重要性，只有耐心和細心才能確保宣傳工作的有效進行。

其次，學(xué)校外宣工作需要團隊合作和溝通能力。在外宣工作中，一個人的力量是有限的，只有團隊才能產(chǎn)生更大的成效。我曾經(jīng)參與一個由幾名志愿者組成的外宣小組，我們負責(zé)策劃和組織學(xué)校的宣傳活動。在小組內(nèi)，我們相互合作、密切配合，共同完成任務(wù)。我學(xué)會了怎樣與隊友們進行有效的溝通和協(xié)作，如何充分發(fā)揮每個人的特長和優(yōu)勢，使我們的工作更加高效。團隊合作不僅培養(yǎng)了我的組織能力和協(xié)調(diào)能力，還加強了我與他人的溝通能力，成為了我寶貴的財富。

再次，學(xué)校外宣工作需要創(chuàng)新和時尚意識。在當(dāng)今社會，信息爆炸的同時，人們對信息的接受也越來越挑剔。作為學(xué)校外宣的工作者，我們需要善于運用新技術(shù)和新媒體，創(chuàng)新方式和形式，以吸引人們的注意力。在學(xué)校宣傳海報的設(shè)計中，我曾經(jīng)嘗試使用一些時尚的元素，讓宣傳更加亮眼和吸引人。同時，我也學(xué)會了如何靈活運用社交媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺，通過發(fā)布新聞和信息，與學(xué)生和家長建立密切的聯(lián)系。這樣的創(chuàng)新和時尚意識不僅使我們的宣傳工作更加獨特和有趣，也幫助我們獲得更高的曝光度和影響力。

最后，學(xué)校外宣工作需要與真實生活相結(jié)合。學(xué)校外宣不僅僅是宣傳報道，更是學(xué)校與社會、學(xué)生與教師之間的橋梁和紐帶。在學(xué)校的外宣工作中，我曾經(jīng)參與到社區(qū)活動和公益事業(yè)中，通過與社區(qū)居民的交流和互動，我更加深刻地體會到學(xué)校對社會的影響和責(zé)任。這樣的經(jīng)歷不僅讓我更加感受到學(xué)校外宣的重要性，也加深了我對學(xué)校的認同和歸屬感。

學(xué)校外宣是一項重要的工作，也是一項既有挑戰(zhàn)又有樂趣的工作。通過這段時間的參與和體驗，我逐漸發(fā)現(xiàn)學(xué)校外宣工作需要耐心和細心、團隊合作和溝通能力、創(chuàng)新和時尚意識，以及與真實生活相結(jié)合。這些經(jīng)歷不僅豐富了我的校園生活，也提高了我的工作能力和綜合素質(zhì)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)努力，不斷提升自己，在學(xué)校外宣工作中做出更大的貢獻。

校外心得體會及收獲篇八

1月20號，正月十六。在春節(jié)的余溫中，一群滿懷熱血的青年正在前往需要他們的地方。出發(fā)那日，霧氣很大，部分高速路段被封鎖，在幾個小時的顛簸下，我們順利抵達了____市____實驗中學(xué)。

王____校長、梁____主任熱情地接待了來自師大的實習(xí)教師。王校長介紹了學(xué)校的相關(guān)情況，并向?qū)嵙?xí)教師表達了他的期許。在一切都安頓好后，我們的實習(xí)生活熱熱鬧鬧的開始了。

高碑店市東盛實驗中學(xué)是在課改下建立的，學(xué)校以小組合作的模式進行授課，這對于每位實習(xí)教師來說都是一個不小的挑戰(zhàn)。面對陌生的教學(xué)環(huán)境，我們積極適應(yīng)。大家互相幫助，共同學(xué)習(xí)，共同進步。在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，實習(xí)生認真聽課，備課。部分實習(xí)教師已經(jīng)開始授課。

實習(xí)初期，在課堂教學(xué)、學(xué)生管理及個人生活等方面，大家多多少少都遇到了一些問題，好在，大家及時地進行了解決，在收獲經(jīng)驗的同時，崗友之間的情誼也在逐漸加深。

在這兩周的實習(xí)生活中，我們真真切切地體會到成為一名優(yōu)秀的教師是多么的不容易，需要付出太多太多。三尺講臺，一生情懷。教師，是令人敬佩的職業(yè)，在接下來的實習(xí)生活中，我們會更加努力，更加團結(jié)，奉獻自己的青春，努力做一名優(yōu)秀的人民教師!

實習(xí)生活還在繼續(xù)，未知的挑戰(zhàn)還有很多，我們東盛實驗中學(xué)的小團隊會更加團結(jié)，我們捧著一顆心來，不帶半根草去，在自己的崗位上繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱，盡情展現(xiàn)我們師大學(xué)子的優(yōu)良風(fēng)貌!

校外心得體會及收獲篇九

1.實習(xí)時間20xx年3月22日—20xx年5月9日，共七周。

2.實習(xí)地點實習(xí)地點3。在自治區(qū)內(nèi)2實習(xí)點，區(qū)外實習(xí)點。具體實習(xí)地點詳見附件一，20xx屆本科畢業(yè)生實習(xí)情況統(tǒng)計表。

實習(xí)內(nèi)容可以概括為兩大類。一類是本專業(yè)范圍內(nèi)的工作，另外也有個別。

4.實習(xí)人數(shù)。

·(1)實習(xí)學(xué)生。20xx屆三個畢業(yè)班的13學(xué)生全部參加了實習(xí)?！?2)實習(xí)指導(dǎo)教師。共1。由于實習(xí)點多，地點分散，系領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任和本學(xué)期任課教師及相關(guān)行政人員全部參加了實習(xí)指導(dǎo)工作。

根據(jù)學(xué)院教務(wù)處的要求，采取集中實習(xí)和分散實習(xí)兩種形式。分散實習(xí)學(xué)生自己聯(lián)系實習(xí)單位，都出具了三方簽名的書面材料(個人申請書、家長同意書和實習(xí)單位接受實習(xí)的證明書)。集中實習(xí)學(xué)生的實習(xí)單位由系里聯(lián)系。所有實習(xí)單位都有專業(yè)教師指導(dǎo)。實習(xí)類型有畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計兩種，畢業(yè)實習(xí)學(xué)生10(3實習(xí)點)，畢業(yè)設(shè)計2(實習(xí)點)。根據(jù)學(xué)生個人意愿和特點選拔畢業(yè)設(shè)計學(xué)生，其他學(xué)生參加畢業(yè)設(shè)計。

·6.實習(xí)成果數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

·(1)收到3實習(xí)點每個點一份實習(xí)鑒定(實習(xí)單位蓋章有效)。鑒定對每個實習(xí)學(xué)生做出了評價，13學(xué)生單位實習(xí)鑒定成績?nèi)亢细瘛?/p>

·(2)收到學(xué)生實習(xí)報告112份。其中畢業(yè)實習(xí)學(xué)生每人一份，共107份;畢業(yè)設(shè)計每組1份，共5份。實習(xí)報告全部合格。

·(3)收到實習(xí)教師每人一份實習(xí)總結(jié)報告，共17份。報告內(nèi)容包括三部分。一是對學(xué)生在實習(xí)過程中的表現(xiàn)、能力、紀律情況和基礎(chǔ)知識掌握程度的評價。二是結(jié)合實習(xí)單位的意見，對自己指導(dǎo)的每個學(xué)生給出綜合實習(xí)成績。三是就畢業(yè)實習(xí)過程中反映出來的教學(xué)存在的問題提出改進意見或建議等。全體學(xué)生綜合實習(xí)成績?nèi)亢细瘛?/p>

二、實習(xí)表現(xiàn)與效果。

·達到了畢業(yè)實習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習(xí)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。本次實習(xí)采取分散形式。原則上以就業(yè)實習(xí)為主，同時與畢業(yè)論文選題相結(jié)合。本屆實習(xí)的單位覆蓋面很廣，企業(yè)總體水平也比較高。實習(xí)收獲主要體現(xiàn)在兩方面。

1.工作能力。在實習(xí)過程中，絕大多數(shù)同學(xué)積極肯干，虛心好學(xué)、工作認真負責(zé)，主動參與企業(yè)市場調(diào)查、產(chǎn)品銷售、外貿(mào)談判、行政管理、財務(wù)管理、生產(chǎn)運作管理、人力資源管理等工作，同時認真完成實習(xí)日記、撰寫實習(xí)報告，成績良好。實習(xí)單位的反饋情況表明，我們的學(xué)生具有較強的適應(yīng)能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，普遍受到實習(xí)單位的好評。大多數(shù)學(xué)生能勝任單位所交給的工作。在畢業(yè)設(shè)計單位和有些企業(yè)，實習(xí)學(xué)生提出了許多合理化建議，做了許多實際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出了貢獻。

·2.實習(xí)方式。實習(xí)單位指定指導(dǎo)人員師傅帶徒弟式的帶學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生的日常實習(xí)。學(xué)生在實習(xí)單位，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。他們向單位員工一樣上下班，完成單位工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實踐知識。同學(xué)們認真的工作態(tài)度、較強的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了實習(xí)單位及其指導(dǎo)人員的一致好評。

·3.實習(xí)收獲。主要有四個方面。一是通過直接參與企業(yè)的運作過程，學(xué)到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實踐任務(wù)。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。三是一些學(xué)生在實習(xí)單位受到認可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。

4.組織管理。實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員親自到實習(xí)單位，檢查和指導(dǎo)實習(xí)工作，協(xié)調(diào)解決實習(xí)中遇到的問題，總結(jié)、交流工作經(jīng)驗。

指導(dǎo)老師們在整個實習(xí)過程中盡職盡責(zé)，對保證實習(xí)質(zhì)量起到了重要作用。實習(xí)開始時，老師們深入學(xué)生和實習(xí)單位，闡明實習(xí)大綱及實習(xí)計劃內(nèi)容，明確實習(xí)目的和要求。實習(xí)過程中，結(jié)合實習(xí)單位的具體情況，幫助學(xué)生學(xué)會具體地分析問題、解決問題，學(xué)會深化專業(yè)知識，用專業(yè)知識指導(dǎo)實踐，指導(dǎo)學(xué)生做好具體工作;在業(yè)務(wù)不多的實習(xí)點，引導(dǎo)學(xué)生“找事做”，挖掘他們的實踐經(jīng)驗;檢查學(xué)生實習(xí)工作日記，掌握實習(xí)情況，指導(dǎo)工作及時有效;督促學(xué)生認真完成實習(xí)報告。實習(xí)結(jié)束后，老師們認真做好學(xué)生的實習(xí)成績考核及評定工作，參加實習(xí)交流會，完成實習(xí)總結(jié)報告。指導(dǎo)老師平均每周與每個學(xué)生交流一次。指導(dǎo)方式有電話、電子郵件、下點、面談等?；具_到了及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高實習(xí)質(zhì)量的目的。