范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

如何寫(xiě)好如何寫(xiě)好周記篇一

原創(chuàng)作品既是一種創(chuàng)作藝術(shù)，也是一種創(chuàng)新和突破。對(duì)于寫(xiě)作者來(lái)說(shuō)，寫(xiě)好原創(chuàng)作品是一種藍(lán)天白云般清晰開(kāi)闊的體驗(yàn)。作為準(zhǔn)備成為一個(gè)成功的寫(xiě)作者，你應(yīng)該努力讓自己的原創(chuàng)文章盡可能鮮活新穎且貼切客觀。為了成為一個(gè)讓人們尊重和關(guān)注的作家，這篇文章將explique幾個(gè)最基本但同樣最重要的規(guī)則。

第二段：找到你的觀點(diǎn)。

在寫(xiě)好原創(chuàng)文章之前，你應(yīng)該找到一個(gè)明確的觀點(diǎn)或主題，以便能夠集中精力并展現(xiàn)自己的思維邏輯。要選擇一個(gè)讓讀者真正感興趣的話題或問(wèn)題，并且讓你的文章跟隨這個(gè)主題或問(wèn)題展開(kāi)。通過(guò)尋找一個(gè)特定的觀點(diǎn)，你能夠避免思維的混亂，使你的文章更加簡(jiǎn)潔而連貫。

第三段：展現(xiàn)新穎的想法。

寫(xiě)好原創(chuàng)文章的核心原則是要自由思考并展現(xiàn)出自己的獨(dú)特想法。對(duì)網(wǎng)絡(luò)上已經(jīng)存在的文章進(jìn)行簡(jiǎn)單的復(fù)制和改寫(xiě)并不能讓你成為一個(gè)成功的創(chuàng)意者。提出你自己的結(jié)論，選擇有興趣的例子來(lái)證明自己的想法是提升文章質(zhì)量的最好方法。

第四段：仔細(xì)選擇單詞和句子。

選擇精確的詞匯和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法結(jié)構(gòu)來(lái)展現(xiàn)你的想法，是寫(xiě)作的同時(shí)也是一種藝術(shù)。磨煉詞匯和語(yǔ)法需要時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)。如果你精通語(yǔ)言文字并能運(yùn)用簡(jiǎn)潔而凝練的句子、詞語(yǔ)和句型，那么你的文章就會(huì)顯得更加有勁兒并且不容易產(chǎn)生感性的誤解。

第五段：勇于表達(dá)自我風(fēng)格。

每個(gè)人都有自己獨(dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格，這是表達(dá)思想和創(chuàng)新的精神呼喚。用自己的獨(dú)特風(fēng)格來(lái)書(shū)寫(xiě)，利用創(chuàng)造性的語(yǔ)言和句子來(lái)讓讀者感受到你的想法的深度和廣度。如果你以一種真實(shí)而自然的方式寫(xiě)作，你的讀者就會(huì)更容易理解你的意思，并認(rèn)證你的哲學(xué)和世界觀。

結(jié)論：

寫(xiě)好原創(chuàng)文章既不是一天兩天就能做到的事情，也不能一味模仿別人的寫(xiě)作方式。所以，要盡可能多閱讀和寫(xiě)作，感受不同風(fēng)格的文章并去吸收、借鑒，努力找到自己的寫(xiě)作特點(diǎn)和風(fēng)格。只有規(guī)避盲目模仿，展現(xiàn)出自己的原創(chuàng)性思維和親身體驗(yàn)，才能產(chǎn)生真正的好作品并成為一個(gè)成功的寫(xiě)作者。

如何寫(xiě)好如何寫(xiě)好周記篇二

先來(lái)看評(píng)語(yǔ)概念的內(nèi)涵和外延的變化。在九十年代之前稱之為“操行評(píng)定”。所謂“操行”，應(yīng)解釋為“操守和德行”，強(qiáng)調(diào)的是“德”，教師更多的是對(duì)學(xué)生的道德進(jìn)行評(píng)價(jià)。隨著素質(zhì)教育的推進(jìn)，此概念解釋為“對(duì)學(xué)生在校期間德、智、體、美、勞諸方面表現(xiàn)進(jìn)行全面總結(jié)與評(píng)價(jià)”。開(kāi)始關(guān)注學(xué)生的全面，但仍強(qiáng)調(diào)外在的“表現(xiàn)”。隨著新課程改革的實(shí)施，“評(píng)語(yǔ)”已演變?yōu)椤八刭|(zhì)評(píng)定”(當(dāng)然我們習(xí)慣叫“評(píng)語(yǔ)”)，開(kāi)始關(guān)注著為人而存在的所有方面，關(guān)注人的差異，關(guān)注人的發(fā)展。在江蘇08高考錄取方案中已明確把“綜合素質(zhì)評(píng)定”作為高校錄取的重要參照指標(biāo)，它包括六個(gè)方面：“道德品質(zhì)”“公民素質(zhì)”“學(xué)習(xí)能力”“合作與交流”“運(yùn)動(dòng)與健康”“審美與表現(xiàn)”。

首先從功能上來(lái)看。第一，評(píng)語(yǔ)具有診斷功能。通過(guò)評(píng)價(jià)與評(píng)定，鑒別出學(xué)生在德、智、體、美等諸方面的優(yōu)劣程度，行為表現(xiàn)的好與差、正確與錯(cuò)誤，為教師進(jìn)一步教育學(xué)生提供依據(jù)，也為學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我教育提供依據(jù)。第二，它具有導(dǎo)向性功能。學(xué)校依照素質(zhì)教育的要求，依照各項(xiàng)法規(guī)和規(guī)定，依照學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)與評(píng)定，就等于告訴學(xué)生要朝著這些“要求”“規(guī)定”以及自我能夠達(dá)到的方面努力。第三，它具有強(qiáng)化功能。教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)與評(píng)定，能引起學(xué)生強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn)，激發(fā)起行為動(dòng)機(jī)，進(jìn)而強(qiáng)化良好的品質(zhì)，抑制不良的品質(zhì)，起到揚(yáng)善抑惡的作用。得到肯定評(píng)價(jià)時(shí)，學(xué)生就可能引起愉悅的感受。反之，則引起內(nèi)疚，羞恥的情緒體驗(yàn)。這些情緒體驗(yàn)，使符合規(guī)范的行為表現(xiàn)得到進(jìn)一步強(qiáng)化，并促使不良行為得到糾正。

其次，從內(nèi)容上看，它是形成性評(píng)價(jià)，而不是終結(jié)性評(píng)價(jià)?；蛘哒f(shuō)它是動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)，而不是靜態(tài)評(píng)價(jià)。第一，教師評(píng)語(yǔ)是對(duì)該學(xué)生在一學(xué)期諸多方面的階段評(píng)價(jià)，在這一學(xué)期中該生可能在某些方面表現(xiàn)出這樣那樣的特點(diǎn)，而由于學(xué)生的可塑性，他會(huì)在教師的教育下、在自我的調(diào)整下形成諸多變化，所以不能是終結(jié)評(píng)價(jià)。其次，終結(jié)評(píng)價(jià)具有結(jié)論和成果性質(zhì)，而形成性評(píng)價(jià)，正是為了充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的“導(dǎo)向”“診斷”“強(qiáng)化”等功能，把評(píng)價(jià)作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)的手段，導(dǎo)引他們向更好的方向發(fā)展。

再次，從語(yǔ)體上看，它應(yīng)該是一次師生對(duì)話，而不是教師冷峻的告誡。為什么是對(duì)話?我們知道教育的主體是學(xué)生，教師的評(píng)語(yǔ)最終要形成教育功能，須由主體自主去實(shí)現(xiàn)，而非教師強(qiáng)制所能達(dá)到。因此平等的對(duì)話，諄諄的導(dǎo)引，能讓學(xué)生易于接受，形成共鳴，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為教育力量。反之，形成情緒的對(duì)抗，只會(huì)使評(píng)語(yǔ)成為擺設(shè)、空文，甚至?xí)?duì)班主任今后的工作產(chǎn)生障礙。

由于以上功能，評(píng)語(yǔ)在內(nèi)容和形式上應(yīng)該有以下一些要求。

由于新課程和新高考的要求，我們給學(xué)生的評(píng)語(yǔ)在內(nèi)容上應(yīng)該體現(xiàn)為：

你頭腦靈活，記憶力好，是一個(gè)十分聰明的孩子。只可惜你有點(diǎn)懶散，對(duì)任何事都抱著無(wú)所謂的態(tài)度，這學(xué)期上課常常發(fā)呆，我多次找你談話，你都只能保持一段時(shí)間，你是一個(gè)可塑造的人才，再不認(rèn)真，把底子吃光了，你想把學(xué)習(xí)搞好都來(lái)不及了，老師真為你著急。加油!

一學(xué)期來(lái)，你在學(xué)習(xí)上突飛猛進(jìn)，一下子躍進(jìn)了尖子生的行列，讓老師和同學(xué)們刮目相看，可又有誰(shuí)知道，在這成績(jī)的背后凝聚著你多少心血，當(dāng)看到你刻苦鉆研數(shù)學(xué)難題時(shí)，我非常感動(dòng)，這可真印證了那句古話：鍥而不舍，金石可鏤。勤奮是人最可貴的品質(zhì)，它將使你終身受益，助你取得成功!

你能認(rèn)真做好值日工作，勞動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)。本學(xué)期你的精神面貌、學(xué)習(xí)主動(dòng)性稍稍欠缺。希今后能進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，把打籃球的精神用在學(xué)習(xí)上，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，爭(zhēng)做一位全面發(fā)展的中學(xué)生。

這幾則評(píng)語(yǔ)最大的問(wèn)題是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)過(guò)多單一，更多側(cè)重的是學(xué)習(xí)。那么多元化的要求具體應(yīng)該包含哪些方面呢?我以為按照新課程和新高考的要求，既要寫(xiě)出德智體美勞諸方面的外在行為表現(xiàn)，又要寫(xiě)出學(xué)生內(nèi)在的心理、性格、追求等方面的特性，既包括學(xué)生的個(gè)體活動(dòng)，又包括與他人(父母、老師、同學(xué))合作的表現(xiàn);既包括學(xué)生在校的諸多表現(xiàn)，還包括在社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)活動(dòng)中的表現(xiàn);既包括教室課堂的學(xué)習(xí)行為狀況，也包括校園課堂(研究性學(xué)習(xí)、校本課程、社團(tuán)活動(dòng))的學(xué)習(xí)情況;既要反映學(xué)期的階段表現(xiàn)，又要反映未來(lái)趨勢(shì)的表現(xiàn)，等等。多元化的要求能導(dǎo)向、激勵(lì)學(xué)生朝著教育者期待以及學(xué)生可能達(dá)到的方向邁進(jìn)。

你是個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生。能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)上一直積極進(jìn)取，遇到不懂的問(wèn)題能夠刻苦鉆研。在勞動(dòng)方面，你表現(xiàn)一直很好，勤勞肯干，打掃衛(wèi)生干凈到位。希望你在今后的學(xué)習(xí)中，在個(gè)體鉆研的基礎(chǔ)上，多向老師請(qǐng)教，爭(zhēng)取獲得更大的進(jìn)步。你的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于你目前的成績(jī)。

通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，老師覺(jué)得你能遵守學(xué)校的紀(jì)律規(guī)章，正確處理好與同學(xué)之間的關(guān)系，團(tuán)結(jié)互助，能夠參加勞動(dòng)以及學(xué)校的一些活動(dòng)，作業(yè)能夠按時(shí)完成，上課能夠認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)較以前有所進(jìn)步，但還需努力，學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持不懈，你還有很大的潛力，老師相信你一定會(huì)獲得更大的成功!

一學(xué)期來(lái)，我發(fā)覺(jué)你在慢慢變化。你能夠遵守紀(jì)律，尊敬老師，變得懂事了，你也知道要學(xué)習(xí)了。但是，有時(shí)還是不能夠控制住自己，有時(shí)比較懶散，學(xué)習(xí)還不夠刻苦認(rèn)真，因而成績(jī)進(jìn)步不大。希望你能夠真正長(zhǎng)大成熟起來(lái)，專心學(xué)習(xí)，相信付出一定會(huì)有回報(bào)。

很明顯三類評(píng)語(yǔ)寫(xiě)的是好、中、差三類學(xué)生，而不是三個(gè)有個(gè)性的人(這大概是我們班主任寫(xiě)評(píng)語(yǔ)的共性)。那么，個(gè)性化應(yīng)該如何來(lái)體現(xiàn)呢?我們知道人都有差異，每個(gè)學(xué)生都有其優(yōu)、缺點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生都有其個(gè)性特點(diǎn)，只是我們平時(shí)工作中過(guò)多地放大了學(xué)生的缺點(diǎn)，而教少發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。更由于我們平時(shí)工作中對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)過(guò)于單一，以共性的標(biāo)準(zhǔn)去要求學(xué)生，很少以多元化的標(biāo)準(zhǔn)去衡量學(xué)生，學(xué)生缺少展示個(gè)性的平臺(tái)，教師缺少對(duì)學(xué)生個(gè)性的了解。因此，個(gè)性的評(píng)價(jià)應(yīng)該是是該生在日常生活、學(xué)習(xí)中呈現(xiàn)的優(yōu)、缺點(diǎn)，是該生內(nèi)在的品質(zhì)與潛能;是該生在諸多方面的全面發(fā)展表現(xiàn);是該生在某方面顯現(xiàn)的特有才氣;是該生應(yīng)該具有而未能達(dá)到的能力表現(xiàn)，是該生與他生的差異表現(xiàn);等等。個(gè)性化的評(píng)語(yǔ)能體現(xiàn)評(píng)價(jià)的準(zhǔn)確性，能體現(xiàn)班主任對(duì)學(xué)生各方面表現(xiàn)的首肯與勸誡，能激勵(lì)學(xué)生不斷發(fā)展，不斷提升。

所謂發(fā)展性就是要求班主任既要對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行評(píng)價(jià)，更要對(duì)未來(lái)充滿期待;既要看到學(xué)生顯現(xiàn)的表現(xiàn)，更要看到學(xué)生內(nèi)在的追求;既要看到學(xué)生在某一方面的不足，更要看到學(xué)生其他方面的特長(zhǎng);等等。在語(yǔ)言形式上表現(xiàn)為，在評(píng)語(yǔ)中少用終結(jié)性的話語(yǔ)，多用期待性的話語(yǔ)。如“如果”“也許”“希望”等。不用訓(xùn)誡式的話語(yǔ)，多用規(guī)勸式的話語(yǔ)。如“相信”“雖然”“記住”等。不用批評(píng)的話語(yǔ)，多用激勵(lì)的話語(yǔ)。發(fā)展性評(píng)價(jià)能讓學(xué)生看清未來(lái)、看到希望。

在形式上應(yīng)該表現(xiàn)為：

第一，評(píng)語(yǔ)形成的形式上，應(yīng)該是師生交流、班主任與任課教師共同交流的基礎(chǔ)上形成的，而不是應(yīng)該班主任一個(gè)人閉門造車。因?yàn)閹熒涣髂茌^好地發(fā)揮教育功能，激勵(lì)學(xué)生并引導(dǎo)學(xué)生朝正確的方向努力。班主任與班干部或合作小組組長(zhǎng)交流，能讓班主任了解到學(xué)生在非教室學(xué)習(xí)領(lǐng)域的諸多品質(zhì)、表現(xiàn)、能力等。班主任與任課教師交流，能讓班主任更全面、更準(zhǔn)確地了解學(xué)生在諸多校園生活中的表現(xiàn)及才能。這樣形成的評(píng)語(yǔ)才能更準(zhǔn)確，更全面。

第二，在語(yǔ)言的形式上，應(yīng)該有這樣幾方面的要求：

首先是具體與概括相結(jié)合，以概括為主?？磶讋t評(píng)語(yǔ)。

雖然平日你默默無(wú)聞，卻看得出你樣樣要強(qiáng)。打掃衛(wèi)生時(shí)，你把瓷磚擦得干干凈凈;學(xué)習(xí)時(shí)，你總是專心致志，勤學(xué)苦練，決不放過(guò)一個(gè)疑難問(wèn)題;同學(xué)有困難時(shí)，你總能及時(shí)伸出溫暖的手。愿你親手培育的花兒更美麗!

如何寫(xiě)好如何寫(xiě)好周記篇三

志向是人生道路的指南針，有了一個(gè)正確的志向，才能更好的規(guī)劃前進(jìn)的方向，達(dá)成理想目標(biāo)。在寫(xiě)好志向心得體會(huì)之前，我們需要回顧自己的成長(zhǎng)歷程，了解自己所追求的目標(biāo)和對(duì)未來(lái)的期許，才能在文字中表達(dá)出深刻的體會(huì)和感悟。

二、選擇合適的題材。

寫(xiě)好志向心得體會(huì)需要選擇一個(gè)合適的題材，使得自己能夠說(shuō)出真實(shí)的感受和體會(huì)。在選擇題材時(shí)，可以結(jié)合自己的專業(yè)背景、興趣愛(ài)好、社會(huì)熱點(diǎn)、個(gè)人經(jīng)歷等方面入手，搜集素材，以此為基礎(chǔ)進(jìn)行創(chuàng)作。例如，我們可以考慮從職業(yè)規(guī)劃、學(xué)業(yè)規(guī)劃、家庭生活等方面入手，讓自己的字里行間充滿思考和啟發(fā)。

三、表達(dá)個(gè)人感受和體會(huì)。

寫(xiě)好志向心得體會(huì)需要一定的個(gè)人體驗(yàn)和經(jīng)歷的支持，要注重寫(xiě)出自己的感受和體會(huì)，措辭精準(zhǔn)、清晰明了。在寫(xiě)作時(shí)，可以從自己曾經(jīng)的困惑、挫折、成長(zhǎng)等方面談起，展現(xiàn)出自己的心路歷程。例如，可以寫(xiě)出自己曾經(jīng)懈怠的時(shí)候，是如何逐漸認(rèn)識(shí)到自身的問(wèn)題，并進(jìn)行調(diào)整和改善的，讓讀者體會(huì)到自我認(rèn)識(shí)與自我修正的重要性。

四、結(jié)合具體例子營(yíng)造氛圍。

在寫(xiě)好志向心得體會(huì)時(shí)，可以適當(dāng)結(jié)合具體的例子和細(xì)節(jié)，增加文章的情感色彩和感染力。寫(xiě)作時(shí)適當(dāng)運(yùn)用一些生動(dòng)鮮明、具有啟示意義的例子和個(gè)人經(jīng)歷，以此來(lái)支撐論述，將讀者帶入到這個(gè)情境中的生活中。例如，我們可以以某個(gè)重大事件或是所見(jiàn)所聞作為引子，讓讀者更容易接受準(zhǔn)確的信息。

五、總結(jié)對(duì)未來(lái)的展望。

寫(xiě)好志向心得體會(huì)需要在文章中展現(xiàn)出對(duì)未來(lái)的展望和期待，讓讀者能夠感受到你對(duì)未來(lái)如何去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想的決心和信心。在總結(jié)時(shí)，可以結(jié)合自己的學(xué)業(yè)、職業(yè)、人際關(guān)系等方面，展現(xiàn)出你將如何戰(zhàn)勝自身困難、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的信心和動(dòng)力。例如，可以明確自己的發(fā)展目標(biāo)和追求，并寫(xiě)出自己對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，這樣也能夠?yàn)樽约褐贫ㄟm當(dāng)?shù)男袆?dòng)計(jì)劃提供方向指引。

六、結(jié)語(yǔ)。

寫(xiě)好志向心得體會(huì)是一件需要細(xì)心、認(rèn)真思考并下功夫的事情，只有在真正對(duì)自己對(duì)生命有了深刻的認(rèn)識(shí)和思考后，才能夠真正地寫(xiě)出優(yōu)秀的文章。我們要目光遠(yuǎn)大、心懷理想，在寫(xiě)作的過(guò)程中體現(xiàn)出真正的自我，做出富有生命力和感染力的好文章。希望以上幾個(gè)方面的建議能夠給希望寫(xiě)好志向心得體會(huì)的讀者提供必要的幫助！

如何寫(xiě)好如何寫(xiě)好周記篇四

標(biāo)題是文章的眼睛，一個(gè)新穎別致、簡(jiǎn)潔明快的標(biāo)題，會(huì)讓閱卷老師對(duì)作文有一個(gè)好的第一印象，在不知不覺(jué)中提高作文的品位，難怪古人說(shuō)“題好文一半”。如果標(biāo)題字?jǐn)?shù)較少，兩三個(gè)字，可以寫(xiě)一個(gè)字間隔一個(gè)的方式，顯得不會(huì)太單薄；如果字?jǐn)?shù)較多，十幾個(gè)字，可以采取第一行寫(xiě)主標(biāo)題，第二行寫(xiě)副標(biāo)題的方式。但是，無(wú)論多少個(gè)字，我們都要事先數(shù)清標(biāo)題字?jǐn)?shù)，把標(biāo)題端正的寫(xiě)在試卷第一行中央位置。

1、題目應(yīng)該簡(jiǎn)潔鮮明，奪人耳目。

巧用修辭或格言俗語(yǔ)，使用富有詩(shī)意的語(yǔ)言，或揭示現(xiàn)實(shí)。

這種文字看似短，但“磁力”大，它往往能像閃光的珍珠一樣博得閱卷老師的青睞。平時(shí)上課時(shí)老師津津樂(lè)道，我們自己感到文章寫(xiě)得妙的不都往往是一些精彩片斷或細(xì)節(jié)嗎?那么，我們將片斷寫(xiě)精彩不同樣會(huì)受到好評(píng)嗎?另外，中間部分要多分段：一件事一段，略寫(xiě)的是一段，詳寫(xiě)的內(nèi)容可再分為二、三段，并用恰當(dāng)?shù)倪^(guò)渡詞、句、段進(jìn)行啟承轉(zhuǎn)合，給人以脈絡(luò)分明之感，自己也便于在分段中調(diào)整思路。

們結(jié)尾要稍長(zhǎng)一些，一般寫(xiě)下四行或五行。如果少了，不能很好的概括上文；多了，會(huì)讓人感覺(jué)有啰嗦或還沒(méi)寫(xiě)完的嫌疑。寫(xiě)結(jié)尾的時(shí)候，在三行半和四行半班會(huì)比較美觀。而且，這里的“行半”的半行要區(qū)別于開(kāi)頭。結(jié)尾的半行也比標(biāo)準(zhǔn)半行稍少些，讓人感覺(jué)已經(jīng)寫(xiě)完了，結(jié)束全文；而開(kāi)頭的半行則要比標(biāo)準(zhǔn)半行稍多些，讓人感覺(jué)還沒(méi)寫(xiě)完，下文還有。如此，結(jié)尾字?jǐn)?shù)在70～90字，與開(kāi)頭大致各占我們現(xiàn)在的600的四分之一蘭花吧。”

工整、流利的書(shū)寫(xiě)給人的印象是：如同步入衛(wèi)生清潔的場(chǎng)地。讀一篇書(shū)寫(xiě)工整的作文，如見(jiàn)到漂亮的羅敷，使“耕者忘其耕，鋤者忘其鋤”。工整的書(shū)寫(xiě)可以讓考場(chǎng)作文給評(píng)卷者留下良好的直觀印象。并且，工整的書(shū)寫(xiě)也是一種禮貌的表現(xiàn)，書(shū)寫(xiě)工整，如同出門做客時(shí)整潔的穿著，是一種自重、尊人的表現(xiàn)。更何況，中考語(yǔ)文試卷大都設(shè)有卷面分，卷面分能得多少，那就要看你書(shū)寫(xiě)整潔清爽的程度了。

1、列。拿到一個(gè)話題，先想一下你對(duì)這個(gè)話題了解多少，再把所有的能寫(xiě)的東西都列出來(lái)。下面，我們來(lái)看兩個(gè)例子。

例1：以“珍惜”為話題寫(xiě)一篇文章，那先列出所有我們對(duì)“珍惜”能聯(lián)想起來(lái)的詞語(yǔ)、事件。若聯(lián)想一下“珍惜”的意思？那我們可以列出：珍惜——虛度——浪費(fèi)——時(shí)間——寶貴——善待等等；如果想作有什么具體“珍惜”的人事物？一張照片、一支鋼筆、一件往事、一個(gè)朋友、一位老師、一位親人等等；那么象征我們要“珍惜”的事物？落花、曇花一現(xiàn)、春等等。

例2：以“黃河”為主題寫(xiě)一篇文章，那我們可以想想關(guān)于黃河我們知道些什么？母親河、她的長(zhǎng)度、她的發(fā)源地、她的歷史變遷、她的特殊地貌、她的雄偉壯觀、她的波濤洶涌、她對(duì)我們的意義、她的以前、她的現(xiàn)在等等。這樣，有寫(xiě)的東西了，那么接下來(lái)的幾步就顯得簡(jiǎn)單順暢了。

2、分。在上一步，我們已經(jīng)列出了所有的可能。那么現(xiàn)在我們可以把以上的可能分門別類，這樣方便我們進(jìn)一步對(duì)主題進(jìn)行理解。還是接著上面的兩個(gè)例子。

例1：對(duì)于“珍惜”我們按照上一步我們列出的可能，分成“珍惜”二字的意思、“珍惜”的意義和需要“珍惜”的人事物三類。

例2：對(duì)于“黃河”，以上列出的詞匯我們也可以分成幾類。即長(zhǎng)度、發(fā)源地、特殊地貌可以歸為黃河的地理情況；母親河、歷史變遷可以歸為歷史方面；雄偉壯觀、波濤洶涌歸為她的自然景象；而她對(duì)我們的意義、她的以前、她的現(xiàn)在則就是我們對(duì)黃河的聯(lián)想或感情了。

3、選。這一步，我們要在兩個(gè)方面做選擇。一方面，選內(nèi)容；這么多類別，我們不可能全部都寫(xiě)入一篇文章當(dāng)中啊？這里我們可以在所有的可能中，選出我們最熟悉的幾個(gè)，然后劃上標(biāo)記。另一方面，選文體；既然已經(jīng)選擇了自己最拿手的部分，那么文體自然和容易選擇了。探討展開(kāi)，我們一般用議論文；介紹某一事物，用說(shuō)明文；記述某一件事，當(dāng)然是記敘文。

如何寫(xiě)好如何寫(xiě)好周記篇五

我們都知道志向?qū)τ谌松陵P(guān)重要，它是我們前進(jìn)的動(dòng)力和方向。因此，寫(xiě)好志向心得體會(huì)是非常必要和重要的，可以幫助我們更加深入地了解自己，明確自己的目標(biāo)，進(jìn)而更好地規(guī)劃人生。接下來(lái)，本文就將從五個(gè)方面，為大家分享寫(xiě)好志向心得體會(huì)的經(jīng)驗(yàn)和技巧。

第二段：明確自己的目標(biāo)和價(jià)值觀。

在開(kāi)始寫(xiě)志向心得體會(huì)前，首先要明確自己的目標(biāo)和價(jià)值觀。也就是說(shuō)，要想清楚自己想要成為一個(gè)什么樣的人？對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，什么是最重要的？這些問(wèn)題的答案對(duì)于寫(xiě)好志向心得體會(huì)有很大的影響，我們可以根據(jù)自己的目標(biāo)和價(jià)值觀，來(lái)評(píng)估自己在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)的進(jìn)展和自我成長(zhǎng)。

第三段：總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

在寫(xiě)好志向心得體會(huì)時(shí)，我們還需要總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這一點(diǎn)比較重要，因?yàn)槲覀兛梢酝ㄟ^(guò)總結(jié)來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)而更好地改進(jìn)自己。除此之外，我們還可以通過(guò)總結(jié)，向自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)尋找靈感和方向，來(lái)更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

第四段：充分闡述自己的成長(zhǎng)歷程。

當(dāng)我們開(kāi)始寫(xiě)志向心得體會(huì)時(shí)，要使自己的文章具備連貫性和邏輯性，這需要我們從自己的成長(zhǎng)歷程中尋找靈感和素材。我們可以將自己的成長(zhǎng)分為幾個(gè)階段，分別把自己從一個(gè)階段走向下一個(gè)階段的過(guò)程更加詳細(xì)地?cái)⑹龀鰜?lái)，寫(xiě)好每個(gè)階段的心得和體會(huì)，也可以從中總結(jié)出自己成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

第五段：結(jié)尾。

最后，我們需要在文章結(jié)尾處總結(jié)自己的心得和體會(huì)?？梢詫?duì)自己之前的闡述進(jìn)行回顧，也可以對(duì)自己未來(lái)的目標(biāo)和規(guī)劃進(jìn)行展望。讓我們的心得體會(huì)和寫(xiě)作技巧可以給讀者帶來(lái)啟示和反思，更好地幫助他們規(guī)劃和實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

總體來(lái)說(shuō)，寫(xiě)好志向心得體會(huì)需要我們具備清晰的思路和良好的寫(xiě)作技巧，可以在寫(xiě)作過(guò)程中注重細(xì)節(jié)和思考，更好地反省自己的成長(zhǎng)歷程和未來(lái)的目標(biāo)。讓我們一起認(rèn)真寫(xiě)下自己的志向心得體會(huì)，讓未來(lái)的每一個(gè)人都能從中獲得幫助和啟示。

如何寫(xiě)好如何寫(xiě)好周記篇六

1、留心觀察，善于捕捉事物特征。

正如：“一棵樹(shù)的葉子，看上去是大體相同的，但仔細(xì)一看，每片葉子都有不一樣。有共性，也有個(gè)性，有相同的方面，也有相異的方面。”所以，要注意培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的習(xí)慣，使他們?cè)诩?xì)心觀察的基礎(chǔ)上善于找出同類事物千差萬(wàn)別的個(gè)性和特征。

2、注意平時(shí)積累，做生活的有心人。

生活的積累是寫(xiě)作的源泉，就像羅丹所說(shuō)的“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而缺少發(fā)現(xiàn)。”所以，我們要培養(yǎng)學(xué)生做生活的有心人，善于留心觀察身邊的事物，到大自然中去陶冶美的性情，到社會(huì)生活中去發(fā)現(xiàn)美的事物。僅有生活豐富多彩、熱愛(ài)生活的人，思想才會(huì)活躍，感情才會(huì)豐富，才可能寫(xiě)出感人的文章。

3、注重閱讀，豐富間接生活積累。

生活的直接積累對(duì)寫(xiě)作是十分重要和有意義的，但受著時(shí)間、空間的限制，人的精力和經(jīng)驗(yàn)總是有限的，不可能任何生活都直接參與、直接體驗(yàn)。所以，要培養(yǎng)學(xué)生善于閱讀的好習(xí)慣，因?yàn)楹芏嗟闹R(shí)要從書(shū)本中來(lái)獲得。同時(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成寫(xiě)閱讀筆記的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話說(shuō)：“好記性不如爛筆頭?！敝灰芏嚅喿x，善于積累，同樣能夠從中獲得對(duì)生活的豐富感受，提高生活的認(rèn)識(shí)。

作文本事一般包括認(rèn)識(shí)生活和反映生活兩方面的本事。認(rèn)識(shí)生活需要敏銳的觀察力和深刻的分析本事，而反映生活則需要準(zhǔn)確的表達(dá)本事。所以，在教學(xué)中，教師應(yīng)采用多種方式訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)本事。

1、課堂上進(jìn)行口頭表達(dá)本事訓(xùn)練。

學(xué)生表達(dá)本事的體現(xiàn)，首先表此刻是否有敏捷的思維和準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)本事，所以，訓(xùn)練口頭表達(dá)本事是不能忽視的。在課堂教學(xué)中，訓(xùn)練口頭表達(dá)本事的方法是多種多樣的。例如講提綱，可讓學(xué)生口述自我作文的提綱大意，這樣不僅僅能夠提高學(xué)生的構(gòu)思本事，并且能夠了解學(xué)生的邏輯思維本事。再如，可采用講故事、談感想等方法培養(yǎng)學(xué)生不僅僅言而“有物”，還要言而“有序”。否則七嘴八舌，前后無(wú)序，雖訓(xùn)練了說(shuō)的本事，卻不能增強(qiáng)學(xué)生的思維本事和語(yǔ)言組織本事。除此之外，教師還能夠組織學(xué)生就提出的問(wèn)題進(jìn)行研討或辯論，這樣能夠鍛煉學(xué)生“言之成理”、“出口成章”的本領(lǐng)。

2、采用多種方法，訓(xùn)練學(xué)生書(shū)面寫(xiě)作本事。

寫(xiě)作訓(xùn)練的方法是多種多樣的，但無(wú)論哪種方法，目的都是為提高學(xué)生的寫(xiě)作本事，它包括觀察本事、分析確定本事和語(yǔ)言文字表達(dá)本事。所以，我們應(yīng)首先讓學(xué)生養(yǎng)成寫(xiě)日記和記筆記的好習(xí)慣，這樣有益于學(xué)生積累作文的素材，有效地解決作文時(shí)感到“無(wú)話可說(shuō)”的問(wèn)題。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)真事、說(shuō)實(shí)話的好文風(fēng)，以及快速準(zhǔn)確的文字表達(dá)本事。所以，它一向是中學(xué)語(yǔ)文教師作為提高學(xué)生寫(xiě)作本事的一項(xiàng)重要的經(jīng)常性的工作。

其次，可進(jìn)行模仿性寫(xiě)作練習(xí)。因?yàn)槲覀兊恼n文就是很好的范文，在學(xué)習(xí)了文章的寫(xiě)作技法、特點(diǎn)后，能夠讓學(xué)生模仿范文自行命題。如，學(xué)習(xí)了抒情散文《白楊禮贊》可讓學(xué)生模仿其筆法，寫(xiě)一些抒情性文章《燭火贊》、《粉筆贊》、《雪》等等。如學(xué)習(xí)了說(shuō)明文《景泰藍(lán)的制作》，能夠讓學(xué)生模仿說(shuō)明文的寫(xiě)作方法，介紹一下自我的小制作、小發(fā)明或?qū)δ骋皇挛镞M(jìn)行觀察后，寫(xiě)成說(shuō)明文。像這樣類型的寫(xiě)作訓(xùn)練，既結(jié)合了教材、范文，又可跳出教材范文的框框，能較好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫(xiě)作進(jìn)取性，對(duì)所學(xué)的文體能做到較好的掌握和訓(xùn)練。

再者，教師可收集一些材料、漫畫(huà)、哲理故事等，讓學(xué)生根據(jù)所給的資料進(jìn)行寫(xiě)作，這樣既鍛煉了學(xué)生的觀察力、思考力、想象力，又能挖掘出學(xué)生的思想深度和認(rèn)識(shí)程度，既培養(yǎng)了學(xué)生寫(xiě)作的基本本事，又開(kāi)發(fā)了他們的智力。

語(yǔ)言教學(xué)中本事的培養(yǎng)，重在寫(xiě)作本事的培養(yǎng)。因?yàn)閷?duì)學(xué)生作文本事的考核，實(shí)際上是對(duì)其思想認(rèn)識(shí)水平、知識(shí)水平、本事與智力的綜合性考核，這種考核能在必須的廣度與深度上反映出學(xué)生實(shí)際的語(yǔ)文水平。由此可見(jiàn)，提高學(xué)生的作文本事是十分必要和重要的。

沒(méi)有材料或材料不足，自然寫(xiě)不好文章。但有了材料如果不精心選材或選材不當(dāng)，仍然也寫(xiě)不出好文章。所以，要提高學(xué)生的寫(xiě)作本事，還要重視培養(yǎng)學(xué)生的審題立意、謀篇布局的本事。

1、審明題意，選取材料。

材料是為主題服務(wù)的，所以，在選擇材料前，必須要明確文章的體裁及文章所要表達(dá)的中心思想。我們有些學(xué)生往往不舍得割舍材料，有用沒(méi)用一齊上，這樣就會(huì)造成“下筆千言，離題萬(wàn)里”的結(jié)果。所以，在寫(xiě)作時(shí)，首先要明確主題。在教學(xué)中除了引導(dǎo)學(xué)生注意分析課文題目，培養(yǎng)審題技能以外，還可采用一些具體方法，培養(yǎng)學(xué)生概括、提煉的本事。如，讓學(xué)生把自我作文的中心思想濃縮為一句簡(jiǎn)短的文字，即提煉出“主題句”。采用這種濃縮法，對(duì)提高學(xué)生審題立意的技能，是十分有益的。

其次，要選取典型材料，即那些反映事物本質(zhì)，有代表性、有說(shuō)服力的材料。同時(shí)，還應(yīng)注意材料的真實(shí)性和可信性。

2、立意要深刻，創(chuàng)意要新穎。

無(wú)論何種體裁的文章，都需要經(jīng)過(guò)材料烘托主題。所以，看一篇文章是否成功，首先就要看作者是否是透過(guò)現(xiàn)象，抓住本質(zhì)，對(duì)生活是否有深刻的認(rèn)識(shí)和獨(dú)到的見(jiàn)地，即立意要深刻。

其次，在立意深刻的基礎(chǔ)上，還要看作者的創(chuàng)意是否新穎，即作者在文章中所提出的見(jiàn)解，所抒發(fā)的感受，不落俗套，否則人云亦云，則沒(méi)有新意。所以，在寫(xiě)作訓(xùn)練中，應(yīng)拓寬學(xué)生視野，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，在文章中體現(xiàn)自我的獨(dú)特性，這樣就會(huì)抓住讀者，給人一種新鮮醒目的感覺(jué)。要做到創(chuàng)意新穎，關(guān)鍵是寫(xiě)作的角度要新。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活豐富多彩，客觀事物紛繁復(fù)雜，人物千姿百態(tài)，即使是同一生活現(xiàn)象，同一人物或同一景物，只要觀察者的角度不一樣，就會(huì)表現(xiàn)出不一樣的側(cè)面。所以，角度新也就是立意要新，觀點(diǎn)要新，構(gòu)思要新。

如何寫(xiě)好如何寫(xiě)好周記篇七

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

?

如何提高材料寫(xiě)作能力？其實(shí)說(shuō)復(fù)雜就復(fù)雜，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。

有人說(shuō)俏皮話，寫(xiě)公文材料，無(wú)非是三點(diǎn)式：文件資料抄一點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)思路記一點(diǎn)，按照事實(shí)寫(xiě)一點(diǎn)。好材料的標(biāo)準(zhǔn)也是三點(diǎn)式：內(nèi)容實(shí)一點(diǎn)，標(biāo)題亮一點(diǎn)，表述準(zhǔn)一點(diǎn)。好寫(xiě)手也不過(guò)是三點(diǎn)式：收集資料多一點(diǎn)，動(dòng)手練筆勤一點(diǎn)，理論學(xué)習(xí)深一點(diǎn)。

俏皮話歸俏皮話，關(guān)鍵還是得多寫(xiě)多練，這可真是一件苦差事哩。下面，我就從“術(shù)”和“道”兩個(gè)層面來(lái)說(shuō)說(shuō)。希望您有朝一日成為莊子筆下“庖丁解?！蹦菢拥母呤?，技進(jìn)乎道，游刃有余！

就先說(shuō)說(shuō)“道”，簡(jiǎn)單說(shuō)兩點(diǎn)。“道可道，非常道”，這方面講多了就顯得“大而無(wú)當(dāng)”了。

1.要博覽群書(shū)。最好能天文地理無(wú)所不知，畢竟到哪個(gè)山頭就要唱哪首歌嘛。若不能，至少也要熟知中央大政方針，熟知時(shí)政熱詞，熟知你所工作的領(lǐng)域的各種新信息新情況新趨勢(shì)。

不論寫(xiě)多長(zhǎng)的材料，先把把架子（提綱）搭好，然后就分段分句地寫(xiě)。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)“術(shù)”。從術(shù)的層面，大致有以下三方面：

1弄清范式。

其實(shí)，你要是跟他一樣有心，掌握這些都不算難的。一般來(lái)說(shuō)，地市一級(jí)的“兩辦”（市委辦、市政府辦）都有所謂的信息刊物，可以找來(lái)看看，琢磨別人怎樣寫(xiě)信息的。桐城派宗師姚鼐就說(shuō):“有所法而后能，有所變而后大。”你不妨先效法再變化，練到一定程度，就大膽向國(guó)務(wù)院辦公廳、省政府辦公廳主辦的相關(guān)刊物投投稿吧，自古成功在嘗試嘛！

2認(rèn)清大勢(shì)。

江西省委書(shū)記強(qiáng)衛(wèi)引4句古詩(shī)寄語(yǔ)民主生活會(huì)：“衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”；

所以，有心的文秘人員，案頭除了必備一本《習(xí)近平用典》，同時(shí)也還是要瀏覽古今中外的基本典籍。你沒(méi)時(shí)間通讀原著，就忙里偷閑去百度一下內(nèi)容梗概吧。

3接通“天線”和“地線”

“天線”，就是上級(jí)的政策精神，其重要性你懂的；

“地線”，就是基層的情況，也要有所了解，否則就會(huì)無(wú)的放矢，甚至?xí)[出笑話。如果把“天線”和“地線”真正接通了，材料也就不難寫(xiě)了。

在這里，就不講“地線”了，您剛從基層上來(lái)，對(duì)基層的情況應(yīng)該比咱更熟悉(不過(guò)，俺也是從鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣市、地市走上來(lái)的)。關(guān)于“天線”，就我所知，多說(shuō)幾句吧。

基層政法委的朋友，要跟蹤中央政法委、省委政法委的動(dòng)態(tài)，留意孟建柱同志的最新指示。您現(xiàn)在市政府工作，寫(xiě)材料之前，自然要理一理國(guó)務(wù)院辦公廳、省政府辦公廳、市府辦的相關(guān)文件。

假如您調(diào)至市委辦工作，而市委常委會(huì)剛好要組織學(xué)習(xí)習(xí)近平關(guān)于新聞?shì)浾摴ぷ髦v話精神的活動(dòng)。那么，您有必要熟讀習(xí)近平講話，人民日?qǐng)?bào)的。

如何寫(xiě)好如何寫(xiě)好周記篇八

作為學(xué)生，讀書(shū)是我們?nèi)粘１夭豢缮俚囊豁?xiàng)任務(wù)。但是，真正讀好一本書(shū)，并寫(xiě)出一份有條理和有感觸的讀書(shū)心得，卻是許多人感到困難的事情。本文將從讀書(shū)前的準(zhǔn)備、讀書(shū)過(guò)程中的注意事項(xiàng)、理解和分析書(shū)中內(nèi)容、寫(xiě)作技巧以及反思和總結(jié)等方面為大家簡(jiǎn)要介紹如何寫(xiě)好讀書(shū)心得體會(huì)。

第二段：讀書(shū)前的準(zhǔn)備。

讀書(shū)前的準(zhǔn)備是寫(xiě)好讀書(shū)心得的基礎(chǔ)。首先是選擇一本好書(shū)，要選擇一本自己喜歡的、有一定思想深度的書(shū)籍，這樣才能激發(fā)自己的思考和感悟。其次是要有一些專業(yè)知識(shí)和背景知識(shí)，了解作者的生平和文學(xué)作品背景等等，這些都將有助于我們更好地閱讀和理解書(shū)籍內(nèi)容。最后，要有良好的閱讀習(xí)慣和環(huán)境，選好時(shí)間和地點(diǎn)，避免干擾，安靜地閱讀書(shū)籍。

第三段：讀書(shū)中的注意事項(xiàng)。

讀書(shū)時(shí)注意力集中是最重要的。在閱讀過(guò)程中，我們需要自己先思考，而不是一味地接受作者的觀點(diǎn)，多加思考，可以發(fā)現(xiàn)更多的細(xì)節(jié)和深意，同時(shí)可以加深理解和思考的深度。還要加強(qiáng)理解閱讀，要能看懂書(shū)中的每一個(gè)詞、每一個(gè)句子的含義和與前后章節(jié)的聯(lián)系，這有助于我們理解書(shū)中的思想和內(nèi)涵。

第四段：理解和分析書(shū)中內(nèi)容。

在閱讀過(guò)程中，一定要注意提高自己的分析能力。閱讀后，可以從思想、人物、情節(jié)、語(yǔ)言等方面分析書(shū)的內(nèi)容，開(kāi)展深入的思考，同時(shí)也可以引入自己的社會(huì)和歷史背景、以及與自己的經(jīng)歷類比等多種方式讓讀書(shū)心得更加深刻和豐富。

第五段：寫(xiě)作技巧及反思總結(jié)。

寫(xiě)好讀書(shū)心得的關(guān)鍵在于能將自己的思考和感受轉(zhuǎn)化為文字表達(dá)。在寫(xiě)作時(shí)，需要有一定的寫(xiě)作技巧，如注意文章結(jié)構(gòu)、注重語(yǔ)言文字的表達(dá)、注意數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及真實(shí)性等多種技巧。同時(shí)，在寫(xiě)完讀書(shū)心得后，一定要進(jìn)行反思和總結(jié)，看看有沒(méi)有第四段中的分析和總結(jié)有哪些地方可以進(jìn)一步改進(jìn)，總結(jié)成功與不足，這將有助于提高讀書(shū)心得的質(zhì)量。

結(jié)語(yǔ)。

閱讀是人生的一大樂(lè)趣，也是知識(shí)的源泉，我們要學(xué)會(huì)讀懂一本好書(shū)，通過(guò)書(shū)籍思考與感悟，將閱讀和寫(xiě)作結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮自己的思考能力和寫(xiě)作技能，打造一篇經(jīng)典的讀書(shū)心得體會(huì)。

如何寫(xiě)好如何寫(xiě)好周記篇九

寫(xiě)一篇好的心得體會(huì)并非易事，它需要作者在閱讀、學(xué)習(xí)或者工作中全神貫注，并在之后對(duì)所得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入思考和總結(jié)。一篇好的心得體會(huì)能夠揭示作者的感受、理解以及對(duì)未來(lái)的展望，同時(shí)也能夠給讀者帶來(lái)啟發(fā)和共鳴。本文將分為五個(gè)段落，依次探討寫(xiě)一篇好的心得體會(huì)的方法及技巧。

首先，作為一篇好的心得體會(huì)文章，明確主題是至關(guān)重要的。在閱讀、學(xué)習(xí)或者工作之后，我們需要選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)闹黝}來(lái)進(jìn)行總結(jié)和思考。主題應(yīng)該與所涉及的領(lǐng)域保持一致，同時(shí)也要體現(xiàn)作者的思考和觀點(diǎn)。舉個(gè)例子，如果是一本小說(shuō)的讀后感，主題可以是對(duì)人性的深刻理解；如果是一次研討會(huì)的心得，主題可以是對(duì)某一觀點(diǎn)的批判性思考。確立一個(gè)明確的主題是一篇好的心得體會(huì)的基礎(chǔ)，它能夠給文章一個(gè)明確的方向，并幫助讀者更好地理解作者的觀點(diǎn)。

其次，寫(xiě)好一篇心得體會(huì)需要進(jìn)行全面的思考和總結(jié)。在確定了主題之后，作者需要回顧所涉及的內(nèi)容，并根據(jù)自己的感受和理解進(jìn)行整理和總結(jié)。這一過(guò)程需要全面考慮各個(gè)方面的因素，包括作者自身的感受、經(jīng)驗(yàn)、理論知識(shí)等等。在總結(jié)的過(guò)程中，可以引用相關(guān)的實(shí)例或者案例來(lái)支持和說(shuō)明自己的觀點(diǎn)?？偨Y(jié)要有邏輯性，條理清晰，同時(shí)能夠突出作者的思考和觀點(diǎn)。只有通過(guò)全面的思考和總結(jié)，才能寫(xiě)出一篇有說(shuō)服力和深度的心得體會(huì)。

第三，一篇好的心得體會(huì)需要作者具備良好的表達(dá)能力。表達(dá)是將思想和觀點(diǎn)轉(zhuǎn)化為文字的過(guò)程，它需要作者有清晰的語(yǔ)言組織能力和流暢的表達(dá)能力。在寫(xiě)作心得體會(huì)時(shí)，作者需要運(yùn)用到恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式和修辭手法，以使文章更生動(dòng)、有趣。同時(shí)，作者需要注意語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)的正確運(yùn)用，以保證文章的流暢和易讀性。良好的表達(dá)能力是一篇優(yōu)秀心得體會(huì)的重要保證，它能夠使文章更具吸引力和可讀性。

第四，一篇好的心得體會(huì)需要緊扣主題和結(jié)合自身經(jīng)歷。在寫(xiě)作心得體會(huì)時(shí)，作者需要時(shí)刻保持主題意識(shí)，緊扣主題，避免偏離主題和流于泛泛。同時(shí)，作者還應(yīng)該結(jié)合自身的經(jīng)歷和閱讀、學(xué)習(xí)或者工作的實(shí)際情況，以便將心得體會(huì)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合。這樣既能夠使文章更具針對(duì)性和可讀性，也能夠使讀者更容易與作者產(chǎn)生共鳴和理解。結(jié)合主題和自身經(jīng)歷是一篇好的心得體會(huì)不可或缺的要素，它有助于深化讀者對(duì)文章的理解和影響力。

最后，一篇好的心得體會(huì)需要校對(duì)和修改。校對(duì)和修改是一篇優(yōu)秀作品的必要步驟。在寫(xiě)完心得體會(huì)之后，作者需要進(jìn)行反復(fù)的校對(duì)和修改，以確保文章的邏輯性和語(yǔ)言流暢性。同時(shí)，作者還可以找一些有經(jīng)驗(yàn)的人士進(jìn)行審閱，聽(tīng)取他們的建議和意見(jiàn)。只有經(jīng)過(guò)認(rèn)真的校對(duì)和修改，一篇好的心得體會(huì)才能更加完善和出色。

綜上所述，寫(xiě)好一篇心得體會(huì)需要明確主題，進(jìn)行全面思考和總結(jié)，具備良好的表達(dá)能力，緊扣主題和結(jié)合自身經(jīng)歷以及進(jìn)行校對(duì)和修改等方面的努力。通過(guò)以上的方法和技巧，希望能夠幫助讀者寫(xiě)出一篇高質(zhì)量的心得體會(huì)，將自己的思考和觀點(diǎn)傳遞給讀者，并對(duì)讀者產(chǎn)生積極的影響和啟發(fā)。

如何寫(xiě)好如何寫(xiě)好周記篇十

作文。

這是語(yǔ)文考試的重點(diǎn)，也是所有學(xué)生的難題，如何在短時(shí)間內(nèi)提高自己的寫(xiě)作水平呢小編教你如何寫(xiě)好記敘文。

一、要有清晰的線索。

二、要有清新簡(jiǎn)潔的開(kāi)頭。

一篇六七百字的文章，如果在記人敘事之前就花兩百字的篇幅鋪陳，說(shuō)些不痛不癢的。

開(kāi)場(chǎng)白。

文章的內(nèi)容便無(wú)法得以豐潤(rùn)。所以文章開(kāi)頭要去掉陳詞套話切中文體開(kāi)宗明義以清新簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言引入下文。然而“小曲好唱口難開(kāi)”要寫(xiě)好文章的開(kāi)頭并不容易。如果開(kāi)頭能恰到好處就能增加文章的亮點(diǎn)抓住讀者的心。古人將文章的開(kāi)頭比做“鳳頭”也是很有道理的。特別是閱卷時(shí)間有限的考場(chǎng)作文文章若有一個(gè)簡(jiǎn)潔而又別出心裁的開(kāi)頭一定會(huì)使你的文章增色不少你的作文也必將在眾多的作文中脫穎而出博得閱卷老師的歡心。

比如下面幾篇文章的開(kāi)頭：

(一)“幸福是什么?幸福是一種朦朧的感覺(jué)，是生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴流露出來(lái)的一種快樂(lè)、溫馨的感覺(jué)?！?《幸?！?。

(二)“在我的家里，珍藏著一件珍貴的雨披，說(shuō)起這件雨披，還有一段小小的故事呢?！?《一件珍貴的雨披》)。

(三)“看，葉兒在一片稱贊中舒展了;瞧，花兒在無(wú)數(shù)羨慕的目光下綻放了;望，果兒在芬芳的日子里成熟了?？赡阍脒^(guò)，是誰(shuí)真誠(chéng)地為它們提供了養(yǎng)分，是誰(shuí)無(wú)私地為它們?cè)鎏砹嘶盍δ?”(《奉獻(xiàn)》)。

這些優(yōu)秀的開(kāi)頭，有的開(kāi)門見(jiàn)山，直入主題;有的巧設(shè)懸念，引人入勝;還有的妙用修辭，清新雋永。由此可見(jiàn)，好的開(kāi)頭必須具備以下兩個(gè)要求：第一，簡(jiǎn)短，盡快進(jìn)入主題，決不能在空洞的套話里繞來(lái)繞去。第二，清新，能吸引讀者的目光。

三、要學(xué)會(huì)恰當(dāng)巧妙的切入。

在生活中，一件事情的發(fā)生必然具有“起因——經(jīng)過(guò)——結(jié)果”這一“流程”。而在作文中，如果完全照此順序一一細(xì)說(shuō)，文章則容易流于松散、瑣屑。聰明的作者，往往善于從事情發(fā)生的某個(gè)角度切入，集中筆力描寫(xiě)重點(diǎn)內(nèi)容，這樣文章會(huì)顯得結(jié)構(gòu)緊湊，重點(diǎn)突出。事實(shí)上，一篇六七百字的文章，一般只適合詳寫(xiě)兩個(gè)片斷(最多三個(gè))，其他內(nèi)容只能略寫(xiě)。因此，恰當(dāng)巧妙的切入就顯得更為重要。在中考滿分作文《勇氣》里，考生是這樣切入的：“我站在門口，手舉起來(lái)又放下，放下去又舉起來(lái)。唉，我實(shí)在沒(méi)有勇氣敲開(kāi)老師的門!”然后敘述他為什么要來(lái)敲門道歉，重點(diǎn)描寫(xiě)老師無(wú)私奉獻(xiàn)的舉動(dòng)帶給“我”的震撼。結(jié)尾寫(xiě)道：“老師的舉動(dòng)喚起了我的良知，我還有什么不能說(shuō)的呢?暮色蒼茫中，我鼓起勇氣，走向老師的門前……”這篇文章正是由于作者從事情的“中部”切入，節(jié)省了筆墨，優(yōu)化了文章結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化了中心，所以取得了滿分。

四、要有真實(shí)感人的情節(jié)。

好的記敘文之所以感人，原因在于其真實(shí)感人的情節(jié)。在設(shè)置和表達(dá)情節(jié)時(shí)，同樣的事情，不同的人表達(dá)出的效果卻大不相同。因此，我們要明確，情節(jié)的精彩部分是情感積蓄“關(guān)口”處的噴薄而出，可以是碰撞的爆破口，可以是懸念不斷推進(jìn)的“真相大白”。一篇記敘文，應(yīng)將精彩的情節(jié)作為重點(diǎn)精描細(xì)寫(xiě)，并在此前做好事情發(fā)展的鋪墊和感情的積蓄。這樣，文章才會(huì)熠熠生輝。例如，大家熟悉的朱自清的《背影》，一開(kāi)頭就先交代了家中的光景十分慘淡的背景。在鋪陳后，再通過(guò)細(xì)致描寫(xiě)車站送別時(shí)父親買橘子的場(chǎng)景，把情節(jié)推向高潮。

五、要有流暢的語(yǔ)言。

對(duì)于考場(chǎng)作文而言，一來(lái)由于時(shí)間緊，不可能去字斟句酌，二來(lái)因?yàn)檎故臼虑榘l(fā)展時(shí)必然伴有大量的敘述、交代、說(shuō)明性的語(yǔ)言，所以要表現(xiàn)自身的語(yǔ)言功底，就一定要抓住片段、局部的語(yǔ)言描寫(xiě)?？梢允菤鈩?shì)磅礴，一氣呵成的一組排比句，如：“生活像一桌菜，充滿了人生的酸甜苦辣，體驗(yàn)卻是一張嘴，細(xì)細(xì)地嚼，慢慢地咽，品嘗生活的無(wú)限滋味;生活像一條路，充滿了坎坷與艱辛，體驗(yàn)則是一雙鞋，帶你踏過(guò)重重險(xiǎn)阻;生活像一條河，充滿了急流和險(xiǎn)灘，體驗(yàn)則是一艘船，伴你渡過(guò)驚濤駭浪?！币部梢允撬枷肷铄洹⒑铍h永的哲理句，如：“生活就是這淡淡的音樂(lè)、淡淡的茶，飄出的是無(wú)盡的遐思與悠遠(yuǎn)的憧憬。”等等。

總之，要想寫(xiě)好一篇記敘文，除了做到以上幾點(diǎn)技巧外，更重要的是在生活中要用心捕捉那些好的素材，從而讓自己的文章散發(fā)出奪目的光彩。

如何寫(xiě)好如何寫(xiě)好周記篇十一

讀書(shū)是廣大人民群眾學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的重要途徑，而好讀書(shū)心得體會(huì)是對(duì)于讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)的整理與總結(jié)。從小學(xué)到大學(xué)，從職場(chǎng)到生活，讀書(shū)一直是我們生命中很重要的一部分。而如何寫(xiě)好好讀書(shū)心得體會(huì)，是否具有連貫性、具有說(shuō)服力、能夠提高閱讀能力，一直是大家關(guān)注的話題。

讀書(shū)心得體會(huì)，必然與讀過(guò)的書(shū)籍穿梭于其中。選擇適合自己的讀書(shū)，是很關(guān)鍵的一步。首先，了解自己的興趣愛(ài)好，針對(duì)自己的興趣愛(ài)好，來(lái)選擇適合自己的書(shū)籍。不要貪多、應(yīng)該對(duì)已讀過(guò)的書(shū)籍進(jìn)行深入思考。另外，選擇一些適合自己的名著，例如幾家之言、莊子、《紅樓夢(mèng)》等，也不失為一種好的選擇。

寫(xiě)好讀書(shū)心得體會(huì)，需要抓住思路。首先，要對(duì)書(shū)中的主題、主要的情節(jié)、主要的人物、主要的反思等，進(jìn)行一個(gè)完整的整理。對(duì)于我們讀書(shū)的整個(gè)過(guò)程，可以分成三個(gè)部分：閱讀前的整理，在閱讀時(shí)的思考，讀完后的整理。這些都是很重要的，可以幫助我們把閱讀發(fā)揮到最大的效果。

寫(xiě)好讀書(shū)心得體會(huì)，需要注意技巧和要點(diǎn)。在寫(xiě)之前，要認(rèn)真思考，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性和思考能力，盡量避免直接引用書(shū)中原話，而是把自己的思考記錄下來(lái)，以便于整理出自己的獨(dú)立思考。另外，要注意表達(dá)，盡量使語(yǔ)言通俗易懂、思路清晰，給讀者留下一個(gè)可觀的“書(shū)影”。

第五段：總結(jié)。

好讀書(shū)心得體會(huì)，首先需要有心，才能有思路；其次需要堅(jiān)持，才能有深度；再則需要完整，才能有好的感受。在平時(shí)的讀書(shū)和寫(xiě)作中，值得我們不斷探索，不斷提高。只要我們不懈努力，相信會(huì)有日后的收獲。

如何寫(xiě)好如何寫(xiě)好周記篇十二

寫(xiě)好一篇心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、實(shí)踐中經(jīng)常需要進(jìn)行的一項(xiàng)任務(wù)。心得體會(huì)不僅能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提升自我，還可以增加自己的理解能力和表達(dá)能力。因此，掌握寫(xiě)好一篇心得體會(huì)的技巧對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。本文將從準(zhǔn)備工作、撰寫(xiě)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容的體現(xiàn)等方面介紹如何撰寫(xiě)一篇優(yōu)秀的心得體會(huì)。

二、準(zhǔn)備工作：明確目標(biāo)、收集素材、分析思考（250字）。

在動(dòng)筆之前，我們首先要明確自己撰寫(xiě)心得體會(huì)的目標(biāo)和重點(diǎn)。這樣可以使我們投入更加有針對(duì)性的準(zhǔn)備和思考。同時(shí)，可以通過(guò)收集相關(guān)的素材，如讀書(shū)筆記、實(shí)踐記錄、聽(tīng)課筆記等，進(jìn)一步拓寬我們的思路和觀點(diǎn)。在收集完素材后，我們要進(jìn)行深入而有條理的分析和思考。我們可以運(yùn)用分析問(wèn)題的能力和思維的深度，對(duì)素材進(jìn)行歸類和提煉，形成自己的觀點(diǎn)和總結(jié)，從而為撰寫(xiě)心得體會(huì)奠定基礎(chǔ)。

三、撰寫(xiě)結(jié)構(gòu)：明確開(kāi)頭、主體、結(jié)尾的作用和內(nèi)容（300字）。

寫(xiě)好一篇心得體會(huì)需要有清晰的結(jié)構(gòu)，這樣可以讓讀者更容易理解和接受我們的觀點(diǎn)。在文章的開(kāi)頭，我們可以通過(guò)引用經(jīng)典語(yǔ)句、敘述個(gè)人經(jīng)歷等方式引起讀者的興趣，同時(shí)明確文章的主題和觀點(diǎn)。在主體部分，我們應(yīng)該以邏輯清晰、分段明確的方式展開(kāi)論述。每段主題要有明確的觀點(diǎn)，并且進(jìn)行論證和舉例。在結(jié)尾部分，我們可以對(duì)文章中的重點(diǎn)觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)或者提出展望，并給讀者留下深入思考的余地。

四、內(nèi)容體現(xiàn)：注意觀點(diǎn)明確、真實(shí)感受、條理清晰（250字）。

撰寫(xiě)一篇心得體會(huì)需要注重觀點(diǎn)的明確和準(zhǔn)確表達(dá)。我們要堅(jiān)持原創(chuàng)性的觀點(diǎn)，并注重思考其實(shí)踐性和可行性。同時(shí)，我們要保持真實(shí)的感受，用真實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)自己的內(nèi)心體驗(yàn)，給讀者帶來(lái)共鳴和啟示。條理清晰也是寫(xiě)好一篇心得體會(huì)的關(guān)鍵。要避免文章過(guò)于雜亂和難以理解，可以通過(guò)分類、分點(diǎn)等方式使內(nèi)容更加清晰。

五、總結(jié)：不斷積累、自我反思和修改（200字）。

寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)反復(fù)實(shí)踐的過(guò)程，我們要不斷積累經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行自我反思和修改。通過(guò)與他人交流、請(qǐng)教，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，找到自己撰寫(xiě)心得體會(huì)的不足和不完善之處，并加以改進(jìn)。同時(shí)，我們要將寫(xiě)心得體會(huì)的過(guò)程看作自我提升的機(jī)會(huì)，不斷追求進(jìn)步和完善，以求撰寫(xiě)出更加出色的作品。

總結(jié)一下，寫(xiě)好一篇心得體會(huì)需要準(zhǔn)備充分、結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容準(zhǔn)確和修訂完善。只有經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考和努力，才能撰寫(xiě)出展現(xiàn)個(gè)人思維和觀點(diǎn)的優(yōu)秀心得體會(huì)。希望本文對(duì)大家在寫(xiě)好心得體會(huì)方面有所幫助。

如何寫(xiě)好如何寫(xiě)好周記篇十三

1、冬來(lái)蒙山，銀裝素裹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，白茫茫一片，真美麗。大壽星像是披上了大棉襖，顯得格外美麗，對(duì)了，忘了告訴你，大壽星不管從哪個(gè)方向看，他總是笑瞇瞇的！

2、來(lái)到山間亭子間小憩，極目遠(yuǎn)眺，山是美的，郁郁蔥蔥的植物，莊重的巖石，淙淙的溪水，雄偉的瀑布，遍布山間。在淡云薄霧的襯托下，大奇山宛如一位蒙上面紗的害羞少女。聽(tīng)著潺潺的水聲悅耳的鳥(niǎo)鳴，我感悟到了大奇山的美。

3、每天早晨推開(kāi)門出去時(shí)，刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著，不時(shí)地向我襲來(lái)。并且，偶爾會(huì)有頑皮的小雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，就像跳舞一樣。六角形的雪花各式各樣：有的像銀針，有的像落葉，還有的像碎紙片…煞是好看。落在地上，仿佛給大地鋪上了厚厚的毛毯；落在樹(shù)上，像穿上了銀裝；落在汽車上，就像剛剛出爐的新鮮奶油蛋糕。這美麗的雪景使人們沉浸在清新的空氣里。到處銀裝素裹，美不勝收。

4、枝干又粗又高，足有一摟多粗，樹(shù)干長(zhǎng)滿了黑褐色的皺紋，多像老人的臉；枝杈向四周生長(zhǎng)，仿佛一雙雙手；碧綠的枝條，垂到了地面上，仿佛少女的長(zhǎng)發(fā)，微風(fēng)吹來(lái)，就翩翩起舞。這時(shí)，我想起了古人贊美垂柳的一句詩(shī)：‘碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳’。柳樹(shù)的葉子片片狹長(zhǎng)，把水渠遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。啊，真美麗?。?！

5、還不到日出的時(shí)候，天剛有點(diǎn)蒙蒙亮；那是一種美妙蒼茫的時(shí)刻。在深邃微白的天空中，還散布著幾顆星星，地上漆黑，天上全白，野草在微微顫動(dòng)，四處都籠罩在神秘的薄明中。一只云雀，仿佛和星星會(huì)合一起了，在絕高的天際唱歌，寥廓的蒼穹好象也在屏息靜聽(tīng)這小生命為無(wú)邊宇宙唱出的頌歌。在東方，格拉斯山坳映著吐露青銅色的天邊，顯示出它的黑影；耀眼的太白星正懸在這山崗的頂上，好像是一顆從這黑暗山場(chǎng)里飛出來(lái)的靈魂。

6、遠(yuǎn)山近樹(shù)叢林土丘，全都朦朦朧朧，像是罩上了頭紗。黑夜并不是千般一律的黑，山樹(shù)林崗各有不同的顏色；有墨黑濃黑淺黑淡黑，還有像銀子似的泛著黑灰色，很像中國(guó)丹青畫(huà)那樣濃淡相宜。所有這一切都不是靜的，都像在神秘地飄游著，隨著行人游動(dòng)，朝著行人靠攏。

7、秋末的黃昏來(lái)得總是很快，還沒(méi)等山野上被日光蒸發(fā)起的水氣消散。太陽(yáng)就落進(jìn)了西山。于是，山谷中的嵐風(fēng)帶著濃重的涼意，驅(qū)趕著白色的霧氣，向山下游蕩；而山峰的陰影，更快地倒壓在村莊上，陰影越來(lái)越濃，漸漸和夜色混為一體，但不久，又被月亮燭成銀灰色了。

8、春天，我外婆家田間的油菜花因?yàn)橐种撇蛔⌒闹械目释?，展開(kāi)了它的花瓣，散發(fā)出淡淡的香味。最令人咋舌的是一場(chǎng)春雨過(guò)后，無(wú)論你位于我外婆家的何處，你都能聞到那股新鮮土壤的味道，特別是在早晨，一覺(jué)醒來(lái)，聞見(jiàn)那味道，頭腦清醒了不少，讓人一整天都心曠神怡，說(shuō)不出的舒服。

9、窗外，月亮此時(shí)躲進(jìn)了云層之中，刮起了一陣說(shuō)大不大說(shuō)小不小的風(fēng)來(lái)，樓下的桂花樹(shù)看不見(jiàn)其輪廓，因?yàn)樗蒙碛诤诎抵?，卻能隱約嗅到一股暗香，雖不說(shuō)沁人心脾，但也能讓人心曠神怡。遠(yuǎn)處高樓大廈上的霓虹燈五彩繽紛，亮著各種顏色，讓人耳目一新；低矮的小樓屋頂上，時(shí)而有被車聲驚飛的鳥(niǎo)兒，不久便又恢復(fù)平靜。

10、“嘩啦啦”，一個(gè)洪亮的聲音打破了大奇山原有的寧?kù)o。抬頭張望，一掛瀑布掛在山間。再往上走一些，只見(jiàn)一池泛著神秘晶藍(lán)色的水，緩緩緩緩地向前走動(dòng)，一副不緊不慢的樣子，直至來(lái)到斷崖盡頭。猛然間，水直瀉下去，濺起千堆雪，那磅礴的氣勢(shì)，令人驚心動(dòng)魄。

11、走進(jìn)月亮灣，首先映入眼簾的是一座既美觀又堅(jiān)固的橋。它有一個(gè)很好聽(tīng)的名字“月亮橋”，因?yàn)闃虻男螤钕褚粡澬略?，所以叫月亮橋。橋的兩邊和橋柱上還鑲著很多小彩燈，一到晚上，那些小彩燈就會(huì)發(fā)出彩色的光芒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛一彎新月倒映在水中。聽(tīng)說(shuō)每當(dāng)月圓的時(shí)候，站在橋上許個(gè)愿望，說(shuō)不定還會(huì)實(shí)現(xiàn)哦！

12、雪填滿了整個(gè)小徑，小徑上有一串串別人經(jīng)過(guò)時(shí)留下的腳印。小徑兩旁的小草已被雪覆蓋的只剩了一點(diǎn)尖，那些金綠色的小草在這雪中若隱若現(xiàn)，有絲調(diào)皮，也有那么一絲神秘。房屋頂上的紅色瓦片也被雪覆蓋著，看著這眼前一片美不勝收的風(fēng)景，我不敢想象，在昨天的夜晚中，有多么浪漫，浪漫這個(gè)詞似乎有些別扭，但我覺(jué)得，這個(gè)詞用來(lái)最恰當(dāng)不過(guò)了。

13、秋夜，天高露濃，一彎月牙在西南天邊靜靜地掛著。清冷的月光灑下大地，是那么幽黯，銀河的繁星卻越發(fā)燦爛起來(lái)。茂密無(wú)邊的高粱玉米谷子地里，此唱彼應(yīng)地響著秋蟲(chóng)的唧令聲，蟈蟈也偶然加上幾聲伴奏，吹地翁像斷斷續(xù)續(xù)吹著寒茄。柳樹(shù)在路邊靜靜地垂著枝條，蔭影罩著蜿蜒的野草叢叢的小路。

14、夜，挾著涼爽的微風(fēng)，吹過(guò)滴著露珠的高粱葉，吹過(guò)嘩嘩作響的白楊樹(shù)，吹過(guò)閃著光亮的河水，也吹過(guò)渾身發(fā)熱的林道靜俊美的面頰……多么美麗的夏夜呵，晶瑩的星星在無(wú)際的灰蒙蒙的天宇上閃爍著動(dòng)人的光芒，蟈蟈蟋蟀和沒(méi)有睡覺(jué)的青蛙知了，在草叢中池塘邊樹(shù)隙上輕輕唱出抒情的歌曲。而遼闊的田野在靜穆的.沉睡中，那碧綠的莊稼，那潺潺流動(dòng)的小河，那彎曲的伸展在黑夜中的土道，那發(fā)散著馨香氣味的野花和樹(shù)葉，那濃郁而又清新醉人的空氣，再加上這傳奇式的革命斗爭(zhēng)的生活，都在這不尋常的夜里顯得分外迷人，分外給人一種美的感受。

15、一輪紅日漸漸的墜落下來(lái)，風(fēng)也漸漸變的微弱。剩下的一絲亮光，映照在河面上，像是給寬闊的河面圖上了一層美麗的色彩。河水是軟的。微風(fēng)習(xí)習(xí)，波紋道道，像是一幅迎風(fēng)飄舞的綢……真吸引人啊！

16、冬雪，灑滿了大地，它們帶著寒冷之氣覆蓋了村莊，覆蓋了樹(shù)林。冬，也許是自私的，她自私的把大地上的一切都變成了銀白色?；蛟S，冬也許喜歡安靜吧，她用寒冷，令大地不再生機(jī)勃勃。萬(wàn)物，沉睡了，冬來(lái)臨的同時(shí)，寂靜也來(lái)了，側(cè)耳掠過(guò)的，也只有呼呼的北風(fēng)了。

17、家鄉(xiāng)的冬天好似一幅油彩畫(huà)。既有中方的古韻，又有西方的調(diào)調(diào)。中西合璧，就好似那拈花一指的佛祖和締造萬(wàn)物的上帝在天空同時(shí)出現(xiàn)，和藹的對(duì)著人們微笑著，那蓮花座和天使的羽翼輝映的如此美妙，讓不同靈性的高樓大廈都為之動(dòng)容。

18、進(jìn)入大奇山，首先映入眼簾的是一大片青翠欲滴的竹林。翠竹綠影婆娑，陽(yáng)光透過(guò)竹葉，斑斑點(diǎn)點(diǎn)地灑在地上。沿著竹林中青石板鋪成的小道，漫步其中，仿佛輕舟蕩漾在翠綠的大海中。呼吸著帶有竹葉清香的空氣，一切煩惱統(tǒng)統(tǒng)被淹沒(méi)了，神清氣爽。

19、涼爽的秋天來(lái)了，天高云淡，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。大地穿上了一件黃色的毛衣，枯黃的楊樹(shù)葉和鮮艷的楓葉飄落下來(lái)，好像是翩翩起舞的彩色蝴蝶。雖然寒霜降臨，可松樹(shù)爺爺還穿著它那碧綠的長(zhǎng)袍，顯得更加蒼綠?；▓@里，菊花爭(zhēng)芳斗艷，紅得如火，粉的如霞，白的像雪，美不勝收。柿子樹(shù)上的葉子都落了，克黃橙橙的柿子還掛在枝頭，像一個(gè)個(gè)大大小小的橘黃燈籠。紅通通的海棠把樹(shù)枝壓彎了。秋天，果實(shí)累累，景色迷人，我喜歡秋天。

20、你們?cè)谏碁┥闲蕾p過(guò)星光嗎？傍晚太陽(yáng)西沉，晚霞退去。星星在夜空中眨眼，漁火在海面跳躍，使你分不清哪個(gè)是燈光，哪個(gè)是星光。不由，是你想起一種似乎神秘的境界。在海邊的沙灘上躺著，海面和星空交錯(cuò)著。天上，海上全是繁星。我看著那些星星搖搖欲墜好像快掉下來(lái)了呢！我躺在沙灘上，仰望天空。深藍(lán)色的天空里懸著無(wú)數(shù)半明半昧的星。天上有星，水里也有星。漸漸地我看著那些我認(rèn)識(shí)的星。眼睛模糊了，漸漸地沉睡了。星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺(jué)得光明無(wú)處不在。

21、霧出來(lái)了。當(dāng)我從床上爬起來(lái)時(shí)，它已經(jīng)布滿了天空，如一層乳白色的薄紗籠罩著大地。一切都像是在仙境之中，迷迷蒙蒙地一片。讓我分辨不出哪是人哪是物。蹲在屋頂上歇涼的小鳥(niǎo)們時(shí)而輕悄悄的說(shuō)著話，時(shí)而高聲長(zhǎng)鳴，似乎在談?wù)撨@個(gè)早晨的美。是啊，這層乳白的霧，的確很美。聳立在霧中的粉色大廈，也陶醉在其中，踉踉蹌蹌的好不容易才站穩(wěn)腳步，又拿著霧白絲巾的蓋在頭上，使得它若隱若現(xiàn)，仿佛這大廈近在眼前，又遠(yuǎn)在天邊。

22、夏天，查干湖的景色秀麗，湖光山色，湖水更清了，更綠了。湖里的荷花有的綻開(kāi)了笑臉有的只開(kāi)了兩三瓣，還有的含苞欲放，像個(gè)害羞的小姑娘，很多蜻蜓敢來(lái)，立在荷花上，好一副“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！钡木喇?huà)面。金色的馬蹄蓮和粉色的荷花把湖面打扮得更加絢麗。旅游的人們坐在竹排上，穿梭子在蘆葦叢中，有的游人在盡情的欣賞這美麗的景色，有的游人把這些美麗的景色拍下來(lái)，留作紀(jì)念。有的小朋友把蘆葦剝下來(lái)在手中玩弄。

23、遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，夕陽(yáng)很像個(gè)大玉盤(pán)，云在上面，像要吃飯一樣。夕陽(yáng)淡淡的光灑在萬(wàn)源河上，為萬(wàn)源河鑲了一道光亮的金邊。夕陽(yáng)又像個(gè)小小魔法師，撒了許許多多閃亮而附有魔法的小星星，使萬(wàn)源河變得閃閃發(fā)亮。

24、當(dāng)黃昏時(shí)的太陽(yáng)照在河面上，微波蕩漾，河水粼粼。我走，水面上太陽(yáng)的倒影也走，我不走，威風(fēng)純的水面晃動(dòng)，風(fēng)偶爾垂頭吻了一下水面，波紋便蕩開(kāi)了，不像飽經(jīng)風(fēng)霜的老人額上的皺紋。這河面說(shuō)來(lái)也是很奇怪的，這中間隔座大橋，橋北面時(shí)藍(lán)色的水，水面上風(fēng)平浪靜，碧藍(lán)如茵。而到了橋南面，水卻是綠色的了。河面上洶涌澎湃，綠水盈盈。喝水拍打著石壁，形成一朵朵雪白的浪花。

如何寫(xiě)好如何寫(xiě)好周記篇十四

寫(xiě)好讀后感心得體會(huì)是提升自己閱讀能力和思辨能力的重要方式之一。通過(guò)讀書(shū)，我們可以拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)，提高思維能力，培養(yǎng)獨(dú)立思考和表達(dá)能力。寫(xiě)好讀后感心得體會(huì)需要一定的技巧和方法，本文將從選擇合適的讀物、認(rèn)真閱讀、深入思考、撰寫(xiě)結(jié)構(gòu)合理的文章以及反思總結(jié)等五個(gè)方面，介紹如何寫(xiě)好讀后感心得體會(huì)。

首先，選擇合適的讀物是寫(xiě)好讀后感心得體會(huì)的前提。根據(jù)自己的興趣愛(ài)好和閱讀需求，選擇一本適合自己的書(shū)籍非常重要。如果對(duì)某個(gè)領(lǐng)域或某個(gè)問(wèn)題感興趣，可以選擇相關(guān)的學(xué)術(shù)著作或?qū)I(yè)書(shū)籍。如果想要拓寬視野，可以選擇一些名人傳記或文學(xué)作品。在選擇讀物的過(guò)程中，要了解書(shū)籍的內(nèi)容、作者的背景和觀點(diǎn)，以便更好地理解和思考。

其次，認(rèn)真閱讀是寫(xiě)好讀后感心得體會(huì)的核心。在閱讀過(guò)程中，要盡可能地消除干擾，保持專注?？梢赃x擇在安靜的環(huán)境中閱讀，避免被手機(jī)、電視等娛樂(lè)設(shè)備打擾?？梢允褂脴?biāo)記筆或書(shū)簽來(lái)標(biāo)記重要的段落或觀點(diǎn)，方便后續(xù)回顧和整理。同時(shí)，在閱讀過(guò)程中，要主動(dòng)思考和提問(wèn)，與作者進(jìn)行對(duì)話，理解作者的觀點(diǎn)和意圖，從多個(gè)角度去思考和理解。

第三，深入思考是寫(xiě)好讀后感心得體會(huì)的關(guān)鍵。在閱讀完成后，不能只停留在理解和接受的層面，更重要的是要進(jìn)行深入的思考和分析?？梢运伎紩?shū)中描述的問(wèn)題與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，思考自己對(duì)書(shū)中觀點(diǎn)的認(rèn)同與反思?？梢员容^多個(gè)不同觀點(diǎn)的優(yōu)缺點(diǎn)，形成自己獨(dú)立的思考和觀點(diǎn)。在思考和分析的過(guò)程中，可以進(jìn)行一些額外的調(diào)研和閱讀，以便更好地理解和發(fā)掘書(shū)中的思想。

第四，撰寫(xiě)結(jié)構(gòu)合理的文章是寫(xiě)好讀后感心得體會(huì)的重要步驟。在撰寫(xiě)讀后感的文章時(shí)，要有一定的結(jié)構(gòu)和條理。可以先寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)潔明了的引言，概括書(shū)中的主題和內(nèi)容。然后可以分段敘述自己的閱讀感悟，通過(guò)舉例或引用書(shū)中的片段來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。最后，可以總結(jié)自己的讀后感心得，表達(dá)對(duì)書(shū)籍的評(píng)價(jià)和對(duì)作者的感謝。在撰寫(xiě)文章時(shí)，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性，用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)句來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和心得。

最后，反思總結(jié)是寫(xiě)好讀后感心得體會(huì)的重要環(huán)節(jié)。在完成讀后感的寫(xiě)作之后，要進(jìn)行反思和總結(jié)?？梢运伎甲约旱膶?xiě)作過(guò)程中的不足和問(wèn)題，比如是否深入思考、觀點(diǎn)是否準(zhǔn)確等?？梢哉?qǐng)教他人，聽(tīng)取他們的建議和意見(jiàn)，以便在以后的寫(xiě)作中有所改進(jìn)。同時(shí)，還要總結(jié)自己的閱讀收獲和體會(huì)，對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步有一定的認(rèn)識(shí)和反思。

寫(xiě)好讀后感心得體會(huì)需要通過(guò)選擇合適的讀物、認(rèn)真閱讀、深入思考、撰寫(xiě)結(jié)構(gòu)合理的文章以及反思總結(jié)等一系列步驟完成。通過(guò)不斷地閱讀和寫(xiě)作，我們可以提升自己的思辨能力和表達(dá)能力，更好地理解書(shū)籍中的知識(shí)與思想。希望以上的建議能夠?yàn)槟鷮?xiě)好讀后感心得體會(huì)提供一些參考。

如何寫(xiě)好如何寫(xiě)好周記篇十五

寫(xiě)好一篇心得體會(huì)需要具備一定的技巧和經(jīng)驗(yàn)。心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷或?qū)W習(xí)的總結(jié)和反思，要能夠深入挖掘其中的價(jià)值和意義，給讀者帶來(lái)思考和啟示。下面將從選題、觀察、整理、表達(dá)和反思五個(gè)方面，談?wù)勅绾螌?xiě)好一篇心得體會(huì)。

首先，選題是寫(xiě)好心得體會(huì)的關(guān)鍵。選題應(yīng)圍繞著經(jīng)歷或?qū)W習(xí)的核心內(nèi)容展開(kāi)，突出重點(diǎn)，有價(jià)值的內(nèi)容才能引起讀者的興趣。比如，你參加了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可以選定“社會(huì)實(shí)踐的收獲與感悟”作為心得體會(huì)的主題。選題要精準(zhǔn)定位，明確主題，不可過(guò)于籠統(tǒng)或?qū)挿?，這樣才能保證文章內(nèi)容的準(zhǔn)確性和深度。

其次，觀察是寫(xiě)好心得體會(huì)的基礎(chǔ)。觀察可以從多個(gè)角度展開(kāi)，包括自身感受、他人反應(yīng)、細(xì)節(jié)發(fā)現(xiàn)等。觀察時(shí)要注重細(xì)節(jié)，用心感受，并及時(shí)記錄下來(lái)。比如，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，你可以觀察到團(tuán)隊(duì)合作的重要性、自身的成長(zhǎng)及改變等方面的內(nèi)容，這些觀察結(jié)果將有助于后續(xù)的整理和表達(dá)。

然后，整理是寫(xiě)好心得體會(huì)的關(guān)鍵步驟。整理可以分為外在整理和內(nèi)心整理兩個(gè)方面。外在整理包括整理收集到的資料和觀察記錄，然后按照邏輯順序組織起來(lái)。內(nèi)心整理則是將觀察到的事物和自身的體驗(yàn)進(jìn)行沉淀，思考其中的價(jià)值和意義，并整合成有條理的思維框架。整理時(shí)要注重邏輯性和條理性，將分散的觀察結(jié)果有機(jī)地串聯(lián)起來(lái)，形成連貫的敘述。

接下來(lái)，表達(dá)是寫(xiě)好心得體會(huì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。良好的表達(dá)能夠讓讀者更好地理解和接受你的心得體會(huì)。在表達(dá)時(shí)，要盡量簡(jiǎn)潔明了，用具體的例子和細(xì)節(jié)來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)和感受。同時(shí)，要注重語(yǔ)言的美感，運(yùn)用修辭手法和形象語(yǔ)言，使文章更富有表現(xiàn)力和吸引力。此外，要注意結(jié)構(gòu)的合理性和段落的過(guò)渡，使文章整體流暢，層次清晰。

最后，反思是寫(xiě)好心得體會(huì)的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)反思，可以更好地發(fā)現(xiàn)自身的不足和提高的空間，豐富心得體會(huì)的內(nèi)涵。反思可以從多個(gè)層面進(jìn)行，包括個(gè)人成長(zhǎng)、問(wèn)題發(fā)現(xiàn)、解決方案等。在反思時(shí)，要提出具體的問(wèn)題，有針對(duì)性地進(jìn)行分析和總結(jié)，同時(shí)也要積極評(píng)價(jià)自己的成果和收獲。通過(guò)反思，可以使心得體會(huì)更有深度和真實(shí)性，給讀者帶來(lái)更多的思考和啟示。

總之，寫(xiě)好一篇心得體會(huì)需要選定合適的題材，觀察細(xì)致入微，整理有條不紊，表達(dá)清晰生動(dòng)，最后進(jìn)行充分的反思。通過(guò)這五個(gè)步驟的逐步完善，可以使心得體會(huì)更加具有深度和內(nèi)涵，給讀者以新的思考和啟示。希望以上的建議能夠?qū)δ銓?xiě)好一篇心得體會(huì)有所幫助。

如何寫(xiě)好如何寫(xiě)好周記篇十六

1)在明亮的月光下，有幾座連綿起伏的山丘，有的像幾把利劍直插天空。山里，傳來(lái)了布谷鳥(niǎo)的叫聲，清脆悅耳，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)！

2)黛色的屋檐，青黑的磚瓦，早已留下的青苔，小巷中美麗的女子顧盼生光、雙目流轉(zhuǎn)，一切都在訴說(shuō)著那古老的傳說(shuō)。云南，該是個(gè)不能輕易觸碰的地方。

3)仰望天湖山，只見(jiàn)那嵯峨黛綠的群山，滿山蓊郁蔭翳的樹(shù)木與湛藍(lán)遼闊的天空，縹緲的幾縷云恰好構(gòu)成了一幅雅趣盎然的淡墨山水畫(huà)。

4)天氣陰沉，滿天是厚厚的低低的灰黃色的濁云。東北風(fēng)嗚嗚地吼叫，肆虐地在曠野地奔跑，它仿佛握著銳利的刀劍，能刺穿嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的皮襖，更別說(shuō)那暴露在外面的臉皮，被它劃了一刀又一刀，疼痛難熬。我愛(ài)白雪，我愛(ài)雪景，我更愛(ài)冬天。冬天是心靈的年輪。冬天，雖然十分寒冷，但是它有著無(wú)可比擬的溫馨和希望。

5)我走進(jìn)了秋天的樹(shù)林。啊!地上落滿了樹(shù)葉，有紅的、黃的、綠的……五彩繽紛，美麗極了。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上又落下了幾片樹(shù)葉。瞧，有的像小花蝴蝶，扭動(dòng)著美麗的翅膀翩翩起舞。有的像一只只黃鶯，展翅飛翔。還有的像舞蹈演員那樣，輕盈得旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)的……樹(shù)葉紛紛落在地上，給大地披上了厚厚的“棉衣”。腳踩在枯葉上，發(fā)出“吱吱”的響聲，奏響了深秋的“交響樂(lè)”。

6)夏天是傍晚最好。夕陽(yáng)輝煌地照著，湖水輕輕地流著。同時(shí)太陽(yáng)把她那美麗的赤紅色，換成了迷人的橙紅色，云彩像是被火燒著了似的。太陽(yáng)升起后，草叢中便發(fā)出了各種各樣的蟲(chóng)類的歌聲，這是很有意思的。

7)風(fēng)，那么輕柔，帶動(dòng)著小樹(shù)、小草一起翩翩起舞，當(dāng)一陣清風(fēng)飄來(lái)，如同母親的手輕輕撫摸自己的臉龐，我喜歡那種感覺(jué)，帶有絲絲涼意，讓人心曠神怡。享受生活，不一定要有山珍海味、菱羅綢緞為伴，大自然便是上帝所賜予人類最為珍貴的。

8)到了壩上草原，眼前就是一望無(wú)際的綠色，就像一片綠色的海洋。近處，成群的牛羊安閑地吃著青草，幾匹駿馬在大草原是飛奔而過(guò)；遠(yuǎn)處青山在藍(lán)天的襯托下顯得更綠了，草原不但動(dòng)物多，山多而且景色也非常美麗。

9)秋天，河岸兩邊的花和樹(shù)上的葉子都凋謝了。樹(shù)上結(jié)了許多果子，有紅通通的蘋(píng)果，黃澄澄的梨，火紅的柿子。在秋雨的洗禮下，果實(shí)變得格外誘人。

10)閑聽(tīng)那雨打芭蕉的空靈；聽(tīng)那雨打芭蕉的古樸；聽(tīng)那雨打芭蕉的呢喃，細(xì)細(xì)品味，心魂俱靜。閑看那雨打芭蕉，如煙的雨，纏繞著芭蕉，滿眼都是嬌艷的綠，仿佛要像雨珠般滴下。閑品那雨打芭蕉，泥土的清香伴著芭蕉青澀的芬芳，一股無(wú)法抗拒的能深入人心的古樸清香撲面而來(lái)，讓我情不自禁地沉醉其中，令人魂?duì)繅?mèng)縈。

12)當(dāng)大地剛從薄明的晨嫩中蘇醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，在肅穆的清涼的果樹(shù)園子里，便飄蕩著清朗的笑聲。

13)溪水邊上，雜生著許多不知名的小草，我認(rèn)識(shí)了一種可以使用的野菜----水芹菜，亭亭玉立在水中，姿態(tài)妙曼，周圍一些野花兒點(diǎn)綴其間。

14)黯淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角錚鳴。解放后，黨領(lǐng)導(dǎo)人民建起了萬(wàn)里黃河第一壩，歷史掀開(kāi)嶄新的一頁(yè)。雄偉的大壩橫空截?cái)嗪铀?，大壩兩邊出現(xiàn)兩種景觀，壩內(nèi)是“高峽出平湖”，水面平靜猶如鏡子，仿佛是一位嫻靜、賢淑的女子；壩外則又是一個(gè)景觀，河水急速奔騰而下，猶如粗狂不羈的漢子一般，兩種景觀完美地統(tǒng)一在大壩兩側(cè)，豈不奇哉！

15)松樹(shù)蒼翠地站在白皚皚的雪地里，隨著凜冽的西北風(fēng)，搖晃著身子，發(fā)出尖厲刺耳的呼嘯，像是有意在蔑視冬天。

16)一到冬天，大地更顯得全無(wú)一點(diǎn)生機(jī)了：群山蕭索，百樹(shù)凋零，不見(jiàn)鳥(niǎo)飛，不聞獸叫，乍看去，就像低垂的云幕前面，凝固著一幅死氣沉沉的圖畫(huà)。

17)真武路口，人民公園等，高高的燈光如黃日，照耀著地面的一切。道路平坦寬闊；花草擁擠微笑；人流喜氣洋洋。廣場(chǎng)舞的音樂(lè)飄飛在空中，激動(dòng)著過(guò)往的人心。曼妙的舞蹈在伴奏里似蝶舞飛揚(yáng)。靈活的腳步，輕盈的手臂，貼身的衣服，多彩的顏色在眼睛里折射出一場(chǎng)場(chǎng)動(dòng)人的場(chǎng)景。人們臉上露出舒適的笑容。在歌曲里，在燈光下，人們一起彼此感染著，感受了生活的和美，共享太平光明的日子。

18)大理的洱海形如人耳，風(fēng)平浪靜時(shí)，像一顆深綠色的寶石鑲嵌在云南大地上，微風(fēng)吹過(guò)，海面上金光閃閃，泛起一道道美麗的浪花，嫵媚動(dòng)人，讓我感受到了大自然的神奇。

19)漸漸的雨越來(lái)越小，最后停了。太陽(yáng)升了起來(lái)，地上依然濕淋淋的，瓦片上的雨水仍往下流著，在滿天星和樹(shù)葉上留下的雨珠在陽(yáng)光的照耀下像一顆顆珍珠似的閃閃發(fā)光。

20)但冬天又是一個(gè)溫柔的姑娘，她給朝陽(yáng)抹上紅潤(rùn)，給大地披上白紗，你瞧，那堪藍(lán)的`天空中旭日像醉漢的面孔漲的通紅地從樹(shù)后出現(xiàn)了。它的光輝照射著大地，給人們帶來(lái)了一絲溫暖。鄉(xiāng)間小路覆滿了白霜，在人們腳下踏的簌簌作響。

21)小燕子拖著剪刀似的尾巴，回到北方的家鄉(xiāng)，它們“嘰喳，嘰喳”地叫著，好像在說(shuō)：“春來(lái)了，春來(lái)了！”

22)太陽(yáng)西下，晚霞把大草原抹上了一層層紅紅的胭脂，大草原的熱鬧停止了。

23)我沿著田野的小徑來(lái)到小河旁，兩岸的楊柳隨風(fēng)飄揚(yáng)，新長(zhǎng)出的嫩芽；嫩的仿佛可以捏出水來(lái)；我走在河邊上，看見(jiàn)那些花兒也不甘示弱地開(kāi)放了小花苞，五顏六色，撒在綠綠的草地上；微風(fēng)吹過(guò)，散發(fā)著花兒那淡淡的清香，引來(lái)了辛勤勞動(dòng)的小蜜蜂和美麗的花蝴蝶。這樣的春天令人向往，真令人賞心悅目，心曠神怡。

24)冬天的美景畢竟是說(shuō)不完的，因?yàn)樗鼘?shí)在太美，太美，我愛(ài)冬天里的一切。冬天給人的感覺(jué)是不同于別的季節(jié)的，所有的氣息里都透著一股冬天特有的香甜。只要你用心去感受這個(gè)可愛(ài)的季節(jié)，其實(shí)冬天也是個(gè)溫暖的世界。

25)一切的故事逐漸退場(chǎng)，城市在夜色中睡去；唯有路燈低垂著頭站在路邊，孤獨(dú)的發(fā)出昏黃的光。孤獨(dú)的夜行人在路燈下前行，影子細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，逐漸縮短，成為一點(diǎn)，隨即又逐漸拉長(zhǎng)，再拉長(zhǎng)。一陣風(fēng)吹過(guò)，她用雙手抱住自己，衣襟在風(fēng)中晃蕩。落寞，或是惆悵？自己的心事唯有自己慢慢品嘗，就像受傷的貓兒蜷縮在無(wú)人的角落，用舔舐傷口的方式為自己療傷。那個(gè)漸漸遠(yuǎn)去的身影，還有腳下被燈光拉長(zhǎng)的影子，一起被夜的黑暗與夢(mèng)朧吞噬，就像她從未走過(guò)一樣。隨之遠(yuǎn)去的，還有那半夜的喧囂繁華與燈火輝煌。

26)雖說(shuō)入秋已久，但今年盛夏酷暑那整天泡在臭汗中的滋味，那隨手一摸，一手滾燙的感覺(jué)卻刻骨銘心，似乎盛夏的余威還遲遲不退卻。

27)映照出衰草的枯黃。有迫不及待的步子熱烈前迎，踏得綿軟聲在濕潤(rùn)發(fā)光的土地上響起，有詩(shī)人吟唱“像不像一滴眼淚的死亡？”

28)冬天，到處冰天雪地，唯獨(dú)浩瀚的洞庭湖從不上凍。寬闊的湖水依舊波光閃爍，顯出無(wú)比的活力和生機(jī)。

29)湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。

30)初冬，像一位美麗的、高貴的、矜持的公主，舞動(dòng)著她那神奇的面紗，送來(lái)陣陣凜冽的寒風(fēng)。

31)秋天果實(shí)累累，我最愛(ài)吃蘋(píng)果了，所以我約了幾個(gè)朋友，一起去蘋(píng)果園里摘蘋(píng)果。一個(gè)個(gè)蘋(píng)果向孩子們的笑臉，又像紅紅的火苗，總之，我的口水留下來(lái)了。那些淘氣的小蘋(píng)果，看見(jiàn)我，搖頭晃腦的，真可愛(ài)。我和伙伴們摘啊摘啊，終于，快要把我們準(zhǔn)備的籃子快裝滿了，可惜這時(shí)候風(fēng)姐姐一吹，一籃蘋(píng)果被吹倒了。我們只好去撿，啊，終于撿完了！小鳥(niǎo)在我們頭上唱歌，太陽(yáng)公公看見(jiàn)我們，笑得可高興了。

32)秋夜，天高露濃，一彎月牙在西南天邊靜靜地掛著。清冷的月光灑下大地，是那么幽黯，銀河的繁星卻越發(fā)燦爛起來(lái)。茂密無(wú)邊的高粱玉米谷子地里，此唱彼應(yīng)地響著秋蟲(chóng)的唧令聲，蟈蟈也偶然加上幾聲伴奏，吹地翁像斷斷續(xù)續(xù)吹著寒茄。柳樹(shù)在路邊靜靜地垂著枝條，蔭影罩著蜿蜒的野草叢叢的小路。

33)伴著五彩繽紛的花兒，度過(guò)了一個(gè)極富情趣的新年。側(cè)耳傾聽(tīng)，春天的腳步聲近了。翹首東望，時(shí)光隧道中姍姍走來(lái)一個(gè)美麗的日子，讓我們輕輕向她招手：春天，你好！漫步綠園，無(wú)意間看到小樹(shù)已經(jīng)發(fā)出了嫩嫩的淺綠色的芽?jī)海恍┎恢男〔菀惨呀?jīng)開(kāi)花了，花兒黃燦燦的，特別惹人喜愛(ài)。到處洋溢著一絲絲早春的氣息，原來(lái)春天已經(jīng)來(lái)了。

34)園林是美麗的。夜晚，雨點(diǎn)下在園林的小河里，如同一首輕快的樂(lè)曲。絲絲縷縷的月光灑在小河上，如同閃耀的燈光，為在小河里暢游的小魚(yú)增添了幾份美麗。

35)喜看山間多蒼翠，遍地松香沁心扉。隨著封山育林，這些當(dāng)年消失的松樹(shù)林，重新又長(zhǎng)滿了山間坡上?；謴?fù)往日秀美翠真之顏的大山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好美的景致呢。

36)夜幕降臨了，明鏡般的月亮懸掛在天空上，把清如流水的光輝瀉到廣闊的大地上。

37)春雨過(guò)后，太陽(yáng)出來(lái)了，一片晴朗。整個(gè)世界像剛洗過(guò)似的，特別清爽，空氣十分新鮮，呼吸一口，甜絲絲的，像喝了蜜一樣。

38)正是荷花成熟的季節(jié)，一朵朵荷花含苞怒放，滿田野里的荷田閃爍著金光，一簇簇的荷花有的帶著水珠乍開(kāi)，有的含苞吐蕾，有的像個(gè)含羞的少女似開(kāi)非開(kāi)。一朵朵飽滿的蓮蓬，擠滿荷田，等待著俏麗的客家采蓮女來(lái)采摘。

39)在平靜的沉睡般的湖面上，點(diǎn)點(diǎn)白帆隨風(fēng)蕩漾。湖水漾起微波，幾條小魚(yú)躍出水面，翻轉(zhuǎn)著身體，跳著“水上芭蕾”，瞬間又潛入水底，湖面又恢復(fù)了平靜。游輪緩緩前進(jìn)，駛向太湖仙島。

40)春天是一個(gè)富有生命力的季節(jié)，也是一個(gè)美麗、神奇，充滿希望的季節(jié)。

41)舞水河岸的防洪大堤上，盛夏的夜晚，也吸引了無(wú)數(shù)的人們，夜色漸漸彌漫，河水靜靜流淌，漫天的繁星倒映在清澈的河水之中如水晶般透亮，映照著整個(gè)河面，波光粼粼。微風(fēng)拂來(lái)，沁人心脾，好不愜意。

42)新春的太陽(yáng)還不十分暖，可是一片晴光增加了大家心中的與身上的熱力。

43)剛到下午4點(diǎn)多，太陽(yáng)就已經(jīng)收起它那淡淡的光，好像也怕冷似的，躲進(jìn)了像棉胎一樣厚的云層。

44)夏天，烈日吐火，但在故鄉(xiāng)的山上滿是樹(shù)木，在樹(shù)陰的遮蔽下，非常涼爽；還有知鳥(niǎo)在放聲歌唱。種在山上的西瓜熟了，故鄉(xiāng)的西瓜又圓又大，和那空中的圓月，一樣圓；切開(kāi)一看是紅通通的果肉，清甜可口；黑色的瓜籽，如那黑黝黝的眼睛。

45)走進(jìn)大海，看，那一望無(wú)際的天空和一朵朵的浪花，是多么美的風(fēng)景??！還有金黃色沙灘上的貝殼是多么美的圖案??！在大海邊，海風(fēng)會(huì)吹掉你的一切煩惱，讓你來(lái)到一個(gè)全新的世界，那里沒(méi)有悲傷、痛苦，只有快樂(lè)。

46)大自然她千變?nèi)f化，她好似一道永遠(yuǎn)也解不開(kāi)的數(shù)學(xué)題，深?yuàn)W無(wú)比；她好似一位藝術(shù)家，把世間萬(wàn)物打扮得婀娜多姿；偶爾她還似一位脾氣古怪的人，一會(huì)溫柔，一會(huì)陰沉，一會(huì)暴躁。大自然給予我們無(wú)窮的快樂(lè)，她的魅力也是無(wú)窮無(wú)盡的。

47)漸漸地，雨停了，云散了，太陽(yáng)也露出了笑臉，大地又明亮起來(lái)。打開(kāi)窗戶，清新的空氣迎面撲來(lái)，臉上一陣涼。

48)太陽(yáng)剛露臉的時(shí)候，我沿著小河往村里走，那么淡淡的清清的霧氣，那么潤(rùn)潤(rùn)的濕濕的泥土氣味，不住地?fù)湓谖业哪樕?，鉆進(jìn)我的鼻子。

49)雨，像銀灰色黏濕的蛛絲，織成一片輕柔的網(wǎng)，網(wǎng)住了整個(gè)秋的世界。天也是暗沉沉的，像古老的住宅里纏滿著蛛絲網(wǎng)的屋頂。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋頂上剝落的白面粉。在這古舊的屋頂?shù)幕\罩下，一切都是異常的沉悶。園子里綠翳翳的石榴、桑樹(shù)、葡萄藤，都不過(guò)代表著過(guò)去盛夏的繁榮，現(xiàn)在已成了古羅馬、建筑的遺跡一樣，在蕭蕭的雨聲中瑟縮不寧，回憶著光榮的過(guò)去。草色已經(jīng)轉(zhuǎn)入憂郁的蒼黃，地下找不出一點(diǎn)新鮮的花朵；宿舍墻外一帶種的嬌嫩的洋水仙，垂了頭，含著滿眼的淚珠，在那里嘆息它們的薄命，才過(guò)了兩天的晴美的好日子又遇到這樣霉氣薰薰的雨天。只有墻角的桂花，枝頭已經(jīng)綴著幾個(gè)黃金一樣寶貴的嫩蕊，小心地隱藏在綠油油橢圓形的葉瓣下，透露出一點(diǎn)新生命萌芽的希望。

naim丹桂是淡黃色的。一陣微風(fēng)輕輕地吹過(guò)，它們就跳起了動(dòng)人的舞蹈！而銀桂呢？它啊，就像一位穿著白色裙子的公主，亭亭玉立地站在樹(shù)媽媽的手心中。

51)雷聲漸小，烏云散去，天放晴了。雨水積在路面坑坑洼洼的地方，積起了一個(gè)個(gè)小水凼，倒映出天空中潔白的云和白云背后的藍(lán)天。走在街上的人們都小心翼翼的，怕濺起的水花會(huì)打濕褲腳，更怕踏碎了水凼里的景致。

52)冬天是一個(gè)冷酷的殺手，他扼殺了許多可愛(ài)的小生靈。他使花朵凋謝，小草枯萎，落葉凋零，你看，那白楊的葉子在一夜之間全部落盡了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像是一條金黃的波濤上下翻騰，你聽(tīng)，花兒在風(fēng)中嘆息的聲音，小草在月下哭訴的話語(yǔ)，是多么的無(wú)奈與悲傷。鳥(niǎo)兒們聽(tīng)見(jiàn)了它們的嘆息與哭訴。躲到了沒(méi)有冬季的南方。

53)太陽(yáng)慢慢地透過(guò)云霞，露出了早已脹得通紅的臉龐，像一個(gè)害羞的小娘張望著大地。

54)沿著荷塘，是一條曲折旳小煤削路。這是一條幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，長(zhǎng)著許多樹(shù)，蓊蓊郁郁旳。路旳一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹(shù)。沒(méi)有月光旳晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。

55)窗外明媚著冬天成都難有的陽(yáng)光，和記憶中泛起的那天一樣，我醒來(lái)在這個(gè)星期天寂靜的早上，聽(tīng)見(jiàn)那首歌被隔壁的男人輕輕吟唱。

56)右邊的柿子樹(shù)上綴滿了沉甸甸的柿子，這些黃得透亮的柿子，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小燈籠。在繁密而又蒼翠的冬青樹(shù)的映襯下顯得更加鮮艷可愛(ài)。秋風(fēng)吹過(guò)，一個(gè)個(gè)”小燈籠“輕輕地?fù)u曳起來(lái)，閃爍著光芒。那一片片梧桐樹(shù)的枯葉在秋風(fēng)中紛紛飄落下來(lái)，好像滿院都是飛舞的彩蝶。

57)雨后，大地消除了自己的炎熱，換上了一件清涼外衣，植物吮吸了充分的營(yíng)養(yǎng)，重新綻開(kāi)笑臉，這時(shí)天空中架起了一組七彩的橋梁，荷花瓣上的雨滴在玩滑滑梯—一滴、一滴的滑到地上，就在這時(shí)我們有了捉魚(yú)的好機(jī)會(huì)。

58)春天來(lái)了，山上的冰雪融化了，花兒蘇醒了，小草偷偷的從土里鉆出來(lái)，漫山遍野的野花笑了，春姑娘從春天的王國(guó)里翩翩走來(lái)。

59)春季，一個(gè)靜與動(dòng)完美結(jié)合的時(shí)節(jié)。春季像一個(gè)天使，踏著愉快的腳步，翩翩來(lái)到人間。春季像一位花樣年華的少女，鼓動(dòng)著飄逸的風(fēng)情。春季像一位畫(huà)家，涂滿了蓬勃的色彩。春季像一首瑰麗的詩(shī)，如夢(mèng)般甜蜜，如酒般香醇。

60)鳥(niǎo)雀的歡噪已經(jīng)退讓到另外一些角落去。一些愛(ài)在晨風(fēng)中飛來(lái)飛去的小甲蟲(chóng)便更不安地四方亂闖。

如何寫(xiě)好如何寫(xiě)好周記篇十七

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，會(huì)認(rèn)5個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)“收獲、奇花異草、較量、鋼筋鐵骨、虎背熊腰”。

2、有感情地朗讀課文，背誦課文。

3、在反復(fù)朗讀的基礎(chǔ)上理解課文的內(nèi)容，懂得夏天季節(jié)的美好，體會(huì)課文表達(dá)的情感。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、有感情地朗讀課文，背誦課文。

2、理解課文內(nèi)容，懂得夏天好的原因，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。

教學(xué)準(zhǔn)備：

生字卡片、課件。

第一課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。

師：你喜歡夏天嗎？喜歡參加夏天的一些活動(dòng)嗎？想想看，當(dāng)我們聽(tīng)著蟬兒鳴叫，跳入大河洗澡，在夏夜講故事，那該是多么爽的一件事??！今天，我們學(xué)習(xí)的課文講的就是夏天的事。

二、初讀課文，整體感知。

1、聽(tīng)教師范讀課文，邊聽(tīng)邊想象課文中描繪的畫(huà)面。

2、自讀課文。

a、畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的生字詞。

b、將句子讀通、讀流利，將課文讀熟。

c、借助工具書(shū)，弄清字音、字義。

三、學(xué)習(xí)課文生字、新詞。

1、指名認(rèn)讀生字卡片，讀準(zhǔn)字音。

2、重點(diǎn)指導(dǎo)容易讀錯(cuò)音的字：蟬、采、量、哪、棗。

3、記憶字形。

a、借助熟字和偏旁記憶生字：蟬、礦、較、量、哪、蛋、漕、妹。

b、分析重點(diǎn)生字。

4、出示認(rèn)讀字卡，指名認(rèn)讀，然后集體認(rèn)讀。

四、再讀課文，理清課文條理。

1、快速閱讀課文，標(biāo)出節(jié)數(shù)。

2、說(shuō)說(shuō)每小節(jié)各寫(xiě)了什么。

3、學(xué)生自由交流、匯報(bào)。

第二課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)聽(tīng)寫(xiě)生字。

二、精讀課文，指導(dǎo)感悟。

第一節(jié)。

1、抓住美的`景色，指導(dǎo)欣賞。

課文寫(xiě)了夏天哪些景物？“我”在干什么？你想到了什么？

2、抓住美的語(yǔ)言，朗讀感悟。

a、教師范讀課文，學(xué)生邊聽(tīng)邊看課文，整體感受語(yǔ)言的美。

b、學(xué)生自己嘗試?yán)首x，邊讀邊畫(huà)出自己最喜歡的句子，說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。

c、學(xué)生自由朗讀，數(shù)數(shù)有幾句話？每句寫(xiě)了什么？

d、指導(dǎo)朗讀重點(diǎn)詞句。

“夏天好，白云纏在半山腰?！币刈x，體現(xiàn)家鄉(xiāng)景色美。

“今天的收獲真不小：啊，土壤礦石……一書(shū)包?！币獛е老驳母星樽x。

第二節(jié)。

1、自由練讀。

2、聽(tīng)同學(xué)朗讀。

3、找好詞好句反復(fù)讀。

4、小組齊聲表演讀。

5、解說(shuō)，用自己的語(yǔ)言介紹這一節(jié)從哪些方面寫(xiě)。