學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

如何當(dāng)好家長(zhǎng)的感言 如何當(dāng)好家長(zhǎng)心得體會(huì)篇一

作為家長(zhǎng)，我們要順應(yīng)孩子生理和心理的成長(zhǎng)，從教育方法、態(tài)度、期望值等各方面做出及時(shí)的調(diào)整。

尊重孩子的獨(dú)立性

要把孩子當(dāng)作一個(gè)完整的、獨(dú)立的個(gè)體來(lái)對(duì)待，給孩子一定的“心理空間”。青春期的孩子不會(huì)像小時(shí)候那樣對(duì)父母言聽(tīng)計(jì)從。家長(zhǎng)應(yīng)尊重孩子的正確意見(jiàn)，有事同他們商量，逐漸給他們更多的獨(dú)立權(quán)利，同時(shí)對(duì)他們提出更高的要求。但有一點(diǎn)要牢記：家長(zhǎng)在某些事情上有“絕對(duì)權(quán)利”，平等只是相對(duì)的，要讓孩子知曉不可違反的原則和不可逾越的界限。

理解和傾聽(tīng)孩子的需求

主動(dòng)傾聽(tīng)孩子，代表著父母的關(guān)愛(ài)和尊重，孩子也當(dāng)然愿意聆聽(tīng)父母的看法。傾聽(tīng)中可以幫助孩子分析問(wèn)題，孩子在傾訴中逐漸明晰自己的問(wèn)題，最后找出建設(shè)性的解決方法，從而讓孩子逐步學(xué)會(huì)自主、負(fù)責(zé)和獨(dú)立。有時(shí)孩子的問(wèn)題也不一定能解決，但因?yàn)橛腥私蛹{、理解他，就能使他消除不安和焦慮。當(dāng)然，有時(shí)初中孩子的觀點(diǎn)、判斷很可能荒唐甚至違背主流文化。身為家長(zhǎng)可以反對(duì)，但要告訴孩子您懂得他的想法，明白他的感受。

建立友好的信任關(guān)系

初中階段的孩子情緒容易沖動(dòng)，在與孩子的交流中，有時(shí)由于方法、言辭不當(dāng)或偏聽(tīng)偏信，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生逆反心理，引發(fā)抵觸情緒并有礙溝通交流。所以，教育孩子宜采取疏導(dǎo)的方法，讓孩子把內(nèi)心的感受和想法說(shuō)出來(lái)。如果發(fā)生語(yǔ)言沖突，家長(zhǎng)一定要冷靜，可以立即采取適當(dāng)方式主動(dòng)停止?fàn)庌q，待雙方冷靜后，再來(lái)開(kāi)導(dǎo)孩子，效果也會(huì)好得多。

適時(shí)進(jìn)行性教育

性的逐漸發(fā)育成熟是孩子進(jìn)入青春期的一個(gè)明顯標(biāo)志。如果事前沒(méi)有充分的思想準(zhǔn)備，孩子對(duì)生理上的巨大變化會(huì)感到緊張、困惑。在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，采取適當(dāng)?shù)姆绞绞购⒆佣靡恍┬灾R(shí)是必須的。這一時(shí)期，孩子的性別意識(shí)開(kāi)始增強(qiáng)，希望了解異性并渴望得到異性的友誼，這是很正常的一種心理現(xiàn)象，也是孩子成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)。對(duì)此家長(zhǎng)不必過(guò)于敏感、擔(dān)心，更不能草率地貼上“早戀”的標(biāo)簽。我們要承認(rèn)中學(xué)生異性交往的合法性，創(chuàng)設(shè)正常交往的時(shí)間和空間，鼓勵(lì)孩子參加各種集體活動(dòng)，盡可能保證孩子精神世界的豐富和充實(shí)。這樣，孩子就能夠非常坦然地面對(duì)異性的交往，反而不會(huì)出現(xiàn)家長(zhǎng)懼怕的結(jié)果。

既要關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)、生活起居，更要關(guān)注孩子的內(nèi)心需要以及品德、行為習(xí)慣的培養(yǎng)，為其提供所需要的成長(zhǎng)環(huán)境，滿足他們的需要，使其獲得更多的力量與信心。

如何當(dāng)好家長(zhǎng)的感言 如何當(dāng)好家長(zhǎng)心得體會(huì)篇二

如何當(dāng)好初三家長(zhǎng)？專家建議不妨刀子

心豆腐嘴

http:// 2011年11月28日 14:09 新浪教育微博

本文選自《迷鹿sheila》的博客，請(qǐng)點(diǎn)擊查看博客原文。

好家長(zhǎng)勝過(guò)好老師

從某種意義上說(shuō)，中考比高考更重要。如何才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)？“好家長(zhǎng)勝過(guò)好老師”，初三家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣做？初三家長(zhǎng)要做些什么？初三家長(zhǎng)能夠做些什么？

調(diào)整心態(tài) 優(yōu)化情緒

有的家長(zhǎng)非常擔(dān)心孩子在初三掉隊(duì)，只要看到孩子成績(jī)波動(dòng)就緊張，看到孩子在玩就著急，恨不得孩子每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí)、都有進(jìn)步??家長(zhǎng)的情緒影響到了孩子，使得孩子很焦慮，擔(dān)心這擔(dān)心那，學(xué)習(xí)反而不能專心。

另一方面，一些家長(zhǎng)夸大了初三的艱苦使得孩子很畏懼。其實(shí)，過(guò)了初一初二自然就是初三，初三學(xué)習(xí)任務(wù)更重些，面臨中考?jí)毫σ矔?huì)大一些，這是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必須面對(duì)的，坦然面對(duì)就好。

期中考試結(jié)束了，孩子的成績(jī)各不相同：有的很優(yōu)秀，有的很一般，有的進(jìn)步，有的退步??家長(zhǎng)不要急躁，這些情況也都是正常的。不論孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到什么狀況，家長(zhǎng)都要保持積極心態(tài)，要以此影響孩子，積極面對(duì)初三增加的學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力，面對(duì)學(xué)習(xí)生活中的困難，態(tài)度決定一切。

了解孩子 理解孩子

作為家長(zhǎng)，都想盡自己最大的能力幫助孩子取得進(jìn)步。

教師要因材施教，醫(yī)生要對(duì)癥下藥，都是要從實(shí)際出發(fā)。那么，孩子的實(shí)際是怎樣的？你了解嗎？倘若希望了解，又包括哪些方面：

首先，要了解初三學(xué)生的共性：他們感覺(jué)自己長(zhǎng)大了，獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，聽(tīng)不進(jìn)家長(zhǎng)的意見(jiàn)；隨著年齡的增長(zhǎng)，可能會(huì)遇到感情上的一些困擾；初三學(xué)習(xí)科目增加，難度加大，有些不適應(yīng)；老師和家長(zhǎng)的不斷強(qiáng)化，壓力很大。孩子需要鼓勵(lì)、指導(dǎo)、監(jiān)督、幫助。

其次，要了解你的孩子：有沒(méi)有明確的目標(biāo)？什么樣的目標(biāo)？

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)業(yè)水平；性格、心理、體質(zhì)如何？?jī)?yōu)點(diǎn)、不足？信心不足還是驕傲？需要鼓勵(lì)或鞭策？

壓力大不大？有什么困惑？有哪些困難？

孩子就是孩子，有時(shí)候不夠努力，有時(shí)候不夠?qū)Ｐ??這些是正常的，關(guān)鍵在于怎樣引導(dǎo)。

根據(jù)實(shí)際 幫助孩子

根據(jù)孩子實(shí)際情況，針對(duì)性地幫助孩子。首先培養(yǎng)初三意識(shí)：主動(dòng)意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，拼搏意識(shí)(吃苦意識(shí))、鉆研意識(shí)、效率意識(shí)；和孩子一起確立目標(biāo)，分解目標(biāo)。目標(biāo)要切合孩子的實(shí)際(一般情況下，跳一跳能夠達(dá)到的)；試著讓孩子懂得做最好的自己。家長(zhǎng)還要善于把自己的意圖轉(zhuǎn)化為孩子的意圖和行動(dòng)，但不要和別人去攀比，以防過(guò)度期望。

幫助孩子還包括和孩子一起制訂初三學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以分長(zhǎng)計(jì)劃、短安排，如每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃、周末的學(xué)習(xí)計(jì)劃、節(jié)假日的學(xué)習(xí)計(jì)劃、各科的時(shí)間安排，有條不紊，循序漸進(jìn)。另外，還有檢查落實(shí)計(jì)劃，查找學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題：比如粗心問(wèn)題，聽(tīng)課不夠?qū)Ｐ牡膯?wèn)題。讓孩子自己找出解決問(wèn)題的辦法，尋找成績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)點(diǎn)。

激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望，鼓勵(lì)、指導(dǎo)、寬容、幫助解開(kāi)思想疙瘩、克服自卑、自負(fù)、膽怯、不專心等。如果孩子心理壓力過(guò)大，還可求助于學(xué)校的心理老師或心理醫(yī)生。孩子學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題，可以求教于老師。

關(guān)注結(jié)果 更重過(guò)程

半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，看看孩子在學(xué)校處于什么狀況？要幫助孩子處理好與老師的關(guān)系；幫助孩子處理好與同學(xué)的關(guān)系；糾正孩子的不良習(xí)慣，為高中打下好基礎(chǔ)。

不妨關(guān)注一下，孩子成績(jī)進(jìn)步的原因是什么？弄清楚了好堅(jiān)持，學(xué)習(xí)退步的原因是什么，要及時(shí)解決。要求孩子落實(shí)學(xué)習(xí)常規(guī)：預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、考試、訂正；了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、行動(dòng)，讓孩子明確成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說(shuō)空話，合理安排、充分利用時(shí)間。

此外，做好家校配合，關(guān)注學(xué)校的工作安排：月考、期末考、模擬考等，和孩子一起積極準(zhǔn)備課程的調(diào)整，需要家長(zhǎng)配合的如檢查背誦等，跟著老師的步子走。及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況，溝通孩子在家里的表現(xiàn)；關(guān)注考試及招生政策的變化，對(duì)自己的孩子有哪些影響，要做哪些準(zhǔn)備等等。

不妨“刀子心豆腐嘴”

距離中考只剩下200天，在這么重要的時(shí)刻，家長(zhǎng)要“厚著臉皮”，尋求一切有利于孩子學(xué)習(xí)的方法和幫助，幫助孩子獲得好成績(jī)。比如，經(jīng)常與學(xué)校老師聯(lián)系，與孩子信服的長(zhǎng)輩聯(lián)系，共同教育孩子。在初三年，“厚著臉皮”的家長(zhǎng)，就是好家長(zhǎng)。

進(jìn)入初三，家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注兩個(gè)話題：一是親子溝通；二是幫助孩子提升成績(jī)。

親子溝通用好技巧

首先，要知道如何讓孩子堅(jiān)持。

讓孩子堅(jiān)持，最重要的是家長(zhǎng)要清晰自己的底限，孩子什么是可以做的，什么是不可以做的。在這個(gè)過(guò)程中，一定不要讓孩子“戰(zhàn)勝”家長(zhǎng)的底限。但同時(shí)，家長(zhǎng)在守穩(wěn)底限的時(shí)候，一定要注意技巧，那就是“刀子心、豆腐嘴”。先急起來(lái)的一方，就是失敗者。所以家長(zhǎng)的態(tài)度要和藹，行為要堅(jiān)決。

其次，不要有 “攀比行為”。

孩子正處在不知天高地厚的年齡。不知天高地厚的孩子實(shí)際上都是比較有自尊心的孩子，善加利用，完全可以讓孩子為自己的 “光明未來(lái)”負(fù)責(zé)。所以家長(zhǎng)不要隨意打擊孩子。更不要拿自己的孩子和其他同年齡的孩子進(jìn)行“攀比”。因?yàn)橥挲g段的孩子沒(méi)有真正完美的，而孩子往往會(huì)看對(duì)方的缺點(diǎn)，所以拿自己的孩子和身邊的孩子進(jìn)行對(duì)比，往往沒(méi)有說(shuō)服力。如果要幫孩子樹(shù)立榜樣，可以樹(shù)立遠(yuǎn)一點(diǎn)、高一點(diǎn)的榜樣，效果往往很好，比如上屆本校的狀元，或者前幾屆的某個(gè)優(yōu)秀學(xué)生等。

第三，做好“監(jiān)護(hù)”人。

一個(gè)合格的家長(zhǎng)必須扮演兩個(gè)角色，最基本的角色是“監(jiān)護(hù)人”，第二個(gè)角色是叫做“父母”的教育者。很多家長(zhǎng)第一個(gè)角色都沒(méi)做好的時(shí)候，就一直想做好第二個(gè)角色，其實(shí)本末倒置了。

監(jiān)護(hù)人有兩層意思，一是“監(jiān)”，監(jiān)督。監(jiān)督孩子的言行和生活圈，進(jìn)而一定程度上掌握孩子的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)；“護(hù)”則是愛(ài)護(hù)，我們的家長(zhǎng)大多知道愛(ài)護(hù)自己的孩子。家長(zhǎng)應(yīng)該在監(jiān)護(hù)上做得盡如人意，再履行教育者的責(zé)任。

整合資源幫助孩子

孩子的教育分為家長(zhǎng)教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育，而在這三方面教育中，家長(zhǎng)是橋梁。所以家長(zhǎng)要做好橋梁角色，做好三方溝通，整合三方資源，助力孩子學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)在跟三方溝通的時(shí)候，最重要的原則是，一定要找出孩子最信服的老師。孩子最信服的老師，一定是孩子的主要教育者。一般孩子都最聽(tīng)自己喜愛(ài)的老師的話。學(xué)齡期的學(xué)生，心目中都需要榜樣，需要英雄。找到孩子心中的英雄和榜樣，孩子的教育就成功一半了。所以，家長(zhǎng)要通過(guò)和孩子溝通、和老師交流，找出孩子最喜歡的老師。然后，家長(zhǎng)可以只管生活上的問(wèn)題，學(xué)習(xí)上的問(wèn)題讓老師來(lái)介入。

特別提醒

錯(cuò)題本對(duì)于中等以下成績(jī)的學(xué)生而言，是不適用的。因?yàn)槌煽?jī)中等以下的學(xué)生每份試卷錯(cuò)的題目都較多，如果讓學(xué)生做錯(cuò)題登記，有三大壞處：第一，要整理的內(nèi)容過(guò)多，浪費(fèi)時(shí)間；第二，大量錯(cuò)題的整理，會(huì)讓學(xué)生有“失敗確認(rèn)”情緒，進(jìn)而對(duì)自己產(chǎn)生懷疑，不自信；第三，花了大量時(shí)間整理錯(cuò)題后，反而沒(méi)時(shí)間把錯(cuò)的知識(shí)再?gòu)?qiáng)化學(xué)習(xí)，做錯(cuò)題本的意義就失去了。只有那些成績(jī)很好的學(xué)生，做錯(cuò)題本才有作用。

如何當(dāng)好家長(zhǎng)的感言 如何當(dāng)好家長(zhǎng)心得體會(huì)篇三

怎樣當(dāng)好初三學(xué)生的家長(zhǎng)

（初三五班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿）

一到初三，我看到不少家長(zhǎng)比學(xué)生著急，不少家長(zhǎng)給孩子買回一堆參考書(shū)、練習(xí)冊(cè)，還有不少家長(zhǎng)四處打聽(tīng)中考信息，托門(mén)子，走后門(mén)，忙得不亦樂(lè)乎。其實(shí)家長(zhǎng)急沒(méi)有用，是您的孩子參加中考，而不是您，孩子不急，家長(zhǎng)著急也沒(méi)用。那么我們的家長(zhǎng)朋友們能夠自己的孩子哪些有意義的事情呢？

一、家長(zhǎng)要讓孩子明了中考的意義，幫助孩子樹(shù)立目標(biāo)、制訂計(jì)劃。

中考是人生的轉(zhuǎn)折，是對(duì)每個(gè)學(xué)生相當(dāng)重要的終身大事，不能讓孩子拿自己的命運(yùn)開(kāi)玩笑。只有孩子重視了，他才有動(dòng)力，才能自覺(jué)地投入到學(xué)習(xí)中去。家長(zhǎng)對(duì)孩子要求不能太低，你們期望越低他們的動(dòng)力就越少，甚至更加放縱自己，自己的孩子如果抱著混的心態(tài)來(lái)學(xué)校讀書(shū)，是幾乎不能學(xué)到如何東西的，甚至還要學(xué)壞。

進(jìn)入初三后，學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)日益加重，尤其進(jìn)入第二學(xué)期，每天老師留的卷子有十幾張，不到晚上十一二點(diǎn)，根本就做不完。由于沒(méi)有思想準(zhǔn)備，學(xué)生心理壓力很大，怕苦、怕累的思想普遍存在，我的觀點(diǎn)是不要心疼孩子，要鼓勵(lì)孩子，幫助孩子克服怕苦、怕累的思想。家長(zhǎng)要告訴孩子人生本來(lái)就不易，社會(huì)越發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)越激烈，人必須在競(jìng)爭(zhēng)中求生存。中考只是競(jìng)爭(zhēng)的開(kāi)始，中考完了要高考，研究生要考試，博士生要考試，出國(guó)要考“托?！?、“雅思”，工作求職要考試，公務(wù)員要考試，在職的人也要不斷學(xué)習(xí)和考試，考試是人生競(jìng)爭(zhēng)的一部分，不能怕考試，要直面人生。應(yīng)對(duì)各種考試我們都要有目標(biāo)、有計(jì)劃。幫助孩子制定學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃要切實(shí)，力所能及，家長(zhǎng)的任務(wù)不是替孩子下決心，而是跟自己的孩子講清利害關(guān)系，幫助孩子做好思想工作。

二、一切以孩子的學(xué)習(xí)和人生為重，努力創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍。

由于許多家長(zhǎng)有急躁情緒，平時(shí)不與孩子溝通、談心，而是天天嘮叨，喋喋不休，老是埋怨孩子，造成孩子反感，形成對(duì)立，反而影響了孩子的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)要尊重孩子，平等對(duì)待孩子，以理服人，身教重于言教，不要把生活中不如意的負(fù)面情緒發(fā)泄到孩子上身、再累、再忙也要管孩子、雖然不懂文化，但也要孩子關(guān)心學(xué)習(xí)。比如翻翻孩子的書(shū)和作業(yè)，督促他要看電視、不要再孩子做作業(yè)時(shí)抽煙、打牌，不要讓孩子晚上熬夜，讓孩子起來(lái)早讀等等。

三、督促孩子做好“四抓”

1、抓課堂聽(tīng)講。提高課堂聽(tīng)課的質(zhì)量。

2、抓書(shū)本。中考70％的考題來(lái)自課本，不讀書(shū)、只做題是無(wú)源之水，無(wú)木之本，回歸課本是根本。

3、、抓練習(xí)。“百看不如一練”，見(jiàn)多識(shí)廣，提高能力，在做題中尋規(guī)律，找方法，理思路，提高能力。凡是中考成績(jī)好的學(xué)生，都是從狠練上下功夫，自然成績(jī)好。

4、抓錯(cuò)題。建立錯(cuò)誤檔案，找病根、尋原因、找規(guī)律，錯(cuò)誤就變成財(cái)富，不斷總結(jié)錯(cuò)誤，只要犯過(guò)的錯(cuò)誤不再犯，他們提高成績(jī)就有把握。

四、督促孩子補(bǔ)上弱科

許多孩子不能考上高中是因?yàn)橛忻黠@的偏科，主要是英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理三科。對(duì)學(xué)習(xí)“瘸腿”科目多用點(diǎn)時(shí)間，早點(diǎn)補(bǔ)上。

總之、家長(zhǎng)在初三階段要做孩子的好思想工作，做好孩子的后勤工作，與孩子一起成長(zhǎng)、只要我們努力了，也就不后悔。

班主任：蔣裕輝

2011-8-27

如何當(dāng)好家長(zhǎng)的感言 如何當(dāng)好家長(zhǎng)心得體會(huì)篇四

認(rèn)識(shí)家庭、學(xué)校、社會(huì)對(duì)小孩的影響、當(dāng)好

一名家長(zhǎng)

陳秋澤

中國(guó)有部啟蒙教育書(shū)《三字經(jīng)》，這本書(shū)特別好，開(kāi)篇就是“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，茍不教，性乃遷，教之道，貴以專，昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼，竇燕山，有義方，教五子，名俱揚(yáng)，養(yǎng)不教，父之過(guò)，教不嚴(yán)，師之惰，子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為，玉不雕，不成器，人不學(xué)，不知義，為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀” 這段文字，就深刻地說(shuō)明了自古以來(lái)人自幼受教育及家庭、學(xué)校、社會(huì)對(duì)小孩成長(zhǎng)的重要性，三者有不可割裂的關(guān)系。

一、“子不學(xué)，非所宜”、“養(yǎng)不教，父之過(guò)”、“教之道，貴以專”，家長(zhǎng)要重視對(duì)小孩的教育，時(shí)刻不能放松，教育小孩子平時(shí)不用心，小孩長(zhǎng)大后家長(zhǎng)會(huì)操碎心。

家庭是社會(huì)細(xì)胞，是每個(gè)人的溫暖港灣。首先要給小孩家庭溫馨和言論自由、家長(zhǎng)制氣氛不要太濃，不要相信棍子能打出人才，小孩即使有錯(cuò)誤也要耐心教育，打罵小孩，會(huì)更早地使其帶著未成熟的心智走向社會(huì)。當(dāng)小孩用十個(gè)錯(cuò)誤掩蓋一個(gè)錯(cuò)誤時(shí)，我們要用一百個(gè)道理去說(shuō)明一個(gè)道理；其次善于跟小孩交流思想，善于引導(dǎo)小孩的思想方向，“忠、孝、仁、義、禮智、信”是我國(guó)古代對(duì)人的品質(zhì)要求，對(duì)于現(xiàn)代來(lái)說(shuō)，也是真理，因?yàn)槲覀兌际翘幵谌祟惿鐣?huì)。這里說(shuō)一個(gè)小

故事：我的小兒子六歲時(shí)學(xué)騎單車，有一天興起將他爺爺?shù)膯诬囼T出去，在瓊山一小碰到一個(gè)叔叔，那個(gè)人以母親病了急著買藥為由將他的自行車騙走了，他當(dāng)時(shí)說(shuō)“大人都是騙人的”,有些家長(zhǎng)可能會(huì)罵小孩，可我當(dāng)時(shí)沒(méi)有罵他，我對(duì)他說(shuō):“你說(shuō)大人都是騙人是錯(cuò)的，你的單車被騙走是件好事，爸不怪你，因?yàn)槟闶墙o單車別人為他母親買藥的，車雖然被他騙走了，但是我看見(jiàn)了我兒子有顆善良的心，這是件值得高興的事情?！蔽疫@樣做，不但撫平了他受傷的心靈，也堅(jiān)持了他行善的理念。凡事都有兩個(gè)極端，家長(zhǎng)時(shí)刻要引導(dǎo)小孩正確的思想方向；再次是培養(yǎng)親情，要讓小孩感覺(jué)回家是一件幸福的事情，必要時(shí)候要舉行一些家庭活動(dòng)。戀家的小孩懂得親情，懂得自己是家庭的重要組成部分，知道自己的不良行為對(duì)家庭的影響，從家庭榮譽(yù)感開(kāi)始，培養(yǎng)小孩的集體榮譽(yù)感，社會(huì)責(zé)任感。第四是家庭要有知識(shí)就是財(cái)富（物質(zhì)和精神）的觀念，善于接受新生事物，堅(jiān)決反對(duì)讀書(shū)無(wú)用論。讀書(shū)才能明理，要想小孩讀好書(shū)，家長(zhǎng)就要對(duì)小孩進(jìn)行目標(biāo)培養(yǎng)，興趣培養(yǎng)、自覺(jué)性培養(yǎng)、自信心培養(yǎng)。有了目標(biāo)就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，有興趣就能激發(fā)內(nèi)因，有自覺(jué)性就能發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性、有自信心學(xué)習(xí)中就會(huì)專心，恒心。

二、教育小孩在學(xué)校擺正自己的學(xué)生位置，當(dāng)好一名好學(xué)生。

學(xué)校是教書(shū)育人的地方，對(duì)待學(xué)校，家長(zhǎng)必須做幾件事：第一、培養(yǎng)小孩尊師守紀(jì)、虛心好學(xué)的觀念，“師者，所以傳

道授業(yè)解惑也”，尊敬老師，象熱愛(ài)父母一樣熱愛(ài)老師，才能對(duì)老師有敬畏之心，服從老師的監(jiān)督和管理，對(duì)于中小學(xué)學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師是知識(shí)的源泉，尊敬老師才有從老師那里吸取知識(shí)的欲望和興趣，不尊敬老師的學(xué)生不可能尊重老師的教育勞動(dòng)和吸收老師傳播的知識(shí)。建設(shè)法治社會(huì)是現(xiàn)代文明的發(fā)展姿勢(shì)，守法首先要從守紀(jì)開(kāi)始，古話說(shuō)“不成規(guī)矩不成方圓”教育小孩在學(xué)校守紀(jì)，從小不守紀(jì)，長(zhǎng)大了如何懂得守法？守紀(jì)的小孩很少成為問(wèn)題少年。第二、家長(zhǎng)必須時(shí)常跟老師溝通，掌握小孩在學(xué)校的表現(xiàn)，要跟老師配合，步調(diào)一致教育小孩。老師也是家長(zhǎng)，中國(guó)是個(gè)崇尚教育的國(guó)家，自古就有“一日為師、終身為父”的說(shuō)法，這句話說(shuō)明了老師和學(xué)生一身中無(wú)可割裂的感情關(guān)系，說(shuō)明了教師在學(xué)生一生中的地位，可以理解為老師是學(xué)生的再生父母。師愛(ài)跟父母之愛(ài)有相同又有所不同，師愛(ài)對(duì)學(xué)生不僅有本能的愛(ài),還有理性的愛(ài),教師的理性之愛(ài)是指教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),不僅僅是出于人對(duì)人、成人對(duì)兒童的自然之愛(ài),更為重要的是具有理性的自覺(jué)之愛(ài)。這種愛(ài)超越了父母之愛(ài)愛(ài)的盲目性。孩子一旦體會(huì)到教師的這種真摯感情,就會(huì)親其師,從而信其道,服從管理，勤奮學(xué)習(xí)。第三、不要因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不好責(zé)罵小孩，永遠(yuǎn)不要因成績(jī)不好說(shuō)自己的小孩笨，永遠(yuǎn)不要看低自己的小孩，那樣會(huì)使小孩消沉，只能說(shuō)他們勤奮不足，要多稱贊和鼓勵(lì)，要注意發(fā)現(xiàn)小孩的進(jìn)步給予表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)小孩一步一個(gè)臺(tái)階去走，知識(shí)在于積累，沒(méi)有捷徑，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯

苦作舟”就是這個(gè)道理。

三、社會(huì)是個(gè)大雜燴，有忠和奸、有善良和罪惡、有正和邪，引導(dǎo)小孩正確接觸社會(huì)選擇正道是父母的責(zé)任。

“昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼”，這個(gè)典故說(shuō)明了環(huán)境對(duì)小孩的影響，孟母為了使自己的小孩在良好的社會(huì)環(huán)境中成長(zhǎng)，三次搬家，最后在學(xué)校旁邊住下。人有自然屬性和社會(huì)屬性，人的成長(zhǎng)過(guò)程不可能離開(kāi)社會(huì)，小孩的好奇心很容易受到社會(huì)上的人和事影響，青少年吸毒很大部分是由好奇心引起,小孩的沖動(dòng)情緒也讓他們分不清是非而犯錯(cuò)。所以要教會(huì)小孩明辨是非，避免染上不良習(xí)慣，做出不該做的事情。“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀”這說(shuō)明謹(jǐn)慎交友是很重要的事情，當(dāng)家長(zhǎng)的不但要監(jiān)督自己的小孩，還要注意觀察其周邊的朋友，避免小孩跟不良少年混在一起，走向違法犯罪的道路。“近朱者赤，近墨者黑?！币逃『⑦h(yuǎn)離是非之地，注意人身安全，拒絕庸俗之讀物，不要做不仁不義之事，以積極正確的人生觀看待社會(huì)，吸取精華，成長(zhǎng)為造福社會(huì)之人。