當(dāng)我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，通過總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足，找到自己的定位和方向。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

傷害事故心得體會篇一

7.1值班電話：

7.2應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組組長：

8事故后處理工作。

8.1配合有關(guān)部門查明事故原因及責(zé)任人。

8.2以書面形式向上級寫出報告，包括發(fā)生事故時間、地點、受傷(死亡)人員姓名、性別、年齡、工種、傷害程度、受傷部位。

8.3制定有效的預(yù)防措施，防止此類事故再次發(fā)生。

8.4組織所有人員進(jìn)行事故教育。

8.5向所有人員宣讀事故結(jié)果，及對責(zé)任人的處理意見。

傷害事故心得體會篇二

近年來，機(jī)械傷害事故在全球范圍內(nèi)頻頻發(fā)生，給人們的生命和財產(chǎn)安全造成了極大的威脅。作為一個現(xiàn)代化社會的一員，我們應(yīng)該時刻保持警惕和警覺，切實加強(qiáng)對機(jī)械傷害事故的防范意識，以避免不必要的傷害和損失。在這篇文章中，我將分享自己對嚴(yán)防機(jī)械傷害事故的心得體會。

首先，了解機(jī)械的工作原理和安全操作規(guī)程是有效預(yù)防機(jī)械傷害事故的關(guān)鍵。在接觸并操作任何一種機(jī)械設(shè)備之前，我們務(wù)必要對其進(jìn)行充分的了解和學(xué)習(xí)。通常，每一種機(jī)械設(shè)備都會配備相應(yīng)的使用說明書，我們應(yīng)該仔細(xì)閱讀并遵循其中的操作規(guī)程。同時，我們還應(yīng)該了解機(jī)械設(shè)備的工作原理，明確它的特點、安全操作范圍和注意事項。只有做到理論和實踐相結(jié)合，我們才能更好地預(yù)防機(jī)械傷害事故。

其次，保持機(jī)械設(shè)備的正常維護(hù)和檢修是防范機(jī)械傷害事故的必要條件。機(jī)械設(shè)備在長時間的工作和使用過程中，難免會出現(xiàn)一些故障和損壞。因此，定期的維護(hù)和檢修是必不可少的。我們要建立健全的維修管理制度，規(guī)定維修的時間和方法，并配備專業(yè)的維修人員。此外，我們還應(yīng)該做好機(jī)械設(shè)備的日常保養(yǎng)工作，定期檢查設(shè)備的潤滑情況、電線接頭的狀態(tài)和機(jī)械零件的磨損情況。只有保持機(jī)械設(shè)備的良好狀態(tài)，才能確保其正常運行，減少機(jī)械傷害事故的發(fā)生。

再次，提升員工的安全意識和技能水平是避免機(jī)械傷害事故的有效手段。在工作中，員工的安全意識和操作技能起著決定性的作用。所以，我們應(yīng)該加強(qiáng)員工的安全教育培訓(xùn)，提高他們的安全意識和緊急情況的應(yīng)對能力。一方面，我們要組織員工參加必要的安全教育和培訓(xùn)課程，讓他們深入了解機(jī)械安全知識，并且了解自己在工作中應(yīng)該如何有效預(yù)防事故的發(fā)生。另一方面，我們要定期組織安全演習(xí)和模擬演練，以提高員工在危險情況下的處置能力。只有通過不斷的安全教育和培訓(xùn)，我們才能為員工創(chuàng)造更加安全的工作環(huán)境。

最后，建立健全的安全管理體系是嚴(yán)防機(jī)械傷害事故的基石。要想真正做到嚴(yán)防機(jī)械傷害事故，我們需要建立起一套科學(xué)、系統(tǒng)、完善的安全管理體系。這個體系包括制定和完善各項安全管理制度和規(guī)章，明確各級責(zé)任人的職責(zé)、權(quán)限和義務(wù)。同時，我們應(yīng)該加強(qiáng)對現(xiàn)有安全管理體系的日常檢查和監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)和糾正安全隱患。與此同時，我們還要加強(qiáng)與相關(guān)部門和行業(yè)的合作與交流，共同研究解決機(jī)械傷害事故防范的技術(shù)和方法，形成合力。

總之，嚴(yán)防機(jī)械傷害事故需要全社會的共同努力和配合。只有我們每個人都時刻保持警惕和警覺，只有我們每個人都加強(qiáng)對機(jī)械傷害事故的防范意識，我們才能共同創(chuàng)造一個安全、和諧的生活和工作環(huán)境。希望通過本文的分享，能夠引起更多人對機(jī)械安全的重視和關(guān)注，為預(yù)防機(jī)械傷害事故貢獻(xiàn)自己的力量。

傷害事故心得體會篇三

魚玲(崇安區(qū)廣瑞路街道宣傳委員)遇到突發(fā)敏感事件時，領(lǐng)導(dǎo)干部要敢于擔(dān)當(dāng)，坦誠面對，妥善處置突發(fā)事件，從源頭上化解危機(jī)。首先要介紹事實真相。只有把事實真相講清楚，才能取得群眾的理解和支持。謠言止于公開，謠言止于真相。要把已經(jīng)了解和可以確定的事實真相、正在采取的措施、有關(guān)部門和責(zé)任人員的態(tài)度予以公布，用真相防止流言蜚語，變被動為主動。很多突發(fā)事件，正是由于開始捂住真相才釀成大事。其次要詮釋政策。很多群體性事件，正是因為群眾對政策不了解造成的。諸如征地拆遷問題，應(yīng)充分闡釋政策，做到輿論先導(dǎo)、公開透明。要把征地拆遷的補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)及方法步驟公之于眾。對群眾合理的訴求，要盡快給予解決。對非分的要求，要耐心細(xì)致地做好思想工作，以理服人，不能簡單粗暴，激化矛盾。第三要增信釋疑。在一些案例中，明明已經(jīng)公開了信息，卻還要面對一個充滿質(zhì)疑、不信任的輿論環(huán)境。這是我們面臨的一個現(xiàn)實，只能以坦誠的態(tài)度來面對。必須承認(rèn)，個別地方政府和官員，在一些事件處置中，缺少與公眾的真誠交流，一定程度上損害了百姓對政府的信任。要深刻認(rèn)識到建立公信是一個漫長的過程，但毀掉信任卻很容易。因此，要像保護(hù)自己的眼睛一樣，維護(hù)政府的公信力。

孟峰(江陰市利港街道宣傳委員)通過本次的專題學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到，隨著網(wǎng)絡(luò)媒體的迅猛發(fā)展及廣大民眾對重大新聞事件的參與、監(jiān)督意識的增強(qiáng)，如何及時、慎重、有效地處置突發(fā)敏感事件已經(jīng)成為新時期、新形勢下領(lǐng)導(dǎo)干部必須面對的新課題。作為一名在宣傳條線工作的同志，更應(yīng)該通過認(rèn)真思考和強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷地提升三種應(yīng)對能力：一是應(yīng)對危機(jī)的能力。面對突發(fā)事件，要做到敢于擔(dān)當(dāng)，沉著應(yīng)付，及時采取正確的方法和技巧妥善處置，用積極坦誠的態(tài)度、務(wù)實有效的行動取得群眾的理解和支持，變被動為主動，從源頭上化解危機(jī);二是應(yīng)對媒體的能力。充分利用好媒體的正面宣傳、熱點引導(dǎo)、輿論監(jiān)督作用，善于借助媒體力量，圍繞社會熱點或突發(fā)事件，第一時間發(fā)布準(zhǔn)確信息，有效引導(dǎo)社會輿論沿著健康的軌道發(fā)展;三是應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)輿情的能力。要按照“及時、準(zhǔn)確、公開、透明”原則循序漸進(jìn)地發(fā)布事件的真實情況，速報事實，慎報原因，由簡入繁，增信釋疑，逐步掌控網(wǎng)絡(luò)輿論的主導(dǎo)權(quán)。

楊建彪(宜興市張渚鎮(zhèn)黨委宣傳委員)在突發(fā)敏感事件應(yīng)急處置中，要注重以下幾點：1.要履行職責(zé)不懈怠。要嚴(yán)格遵守相關(guān)的法律法規(guī)，主動履行自身的職責(zé)。要在第一時間到達(dá)現(xiàn)場，掌握了解情況，協(xié)調(diào)各方，使群眾面對困難有依靠，面對沖突有主心骨。要在關(guān)鍵時刻敢于站出來，化解矛盾，解決問題，做到矛盾不上交。2.面對沖突不驚慌。冷靜的態(tài)度是處亂不驚的外在表現(xiàn)，敢于負(fù)責(zé)但不輕易許諾。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感是處亂不驚的內(nèi)在動力，做到矛盾面前不退縮，壓力面前不低頭。抓住矛盾的實質(zhì)是處亂不驚的主要支撐。3.面對困難不畏難。把維護(hù)人民群眾的生命財產(chǎn)安全放在第一位;把維護(hù)生產(chǎn)秩序和社會穩(wěn)定放在突出位置;重視善后工作的處理。4.應(yīng)對媒體不沖動。要高度重視媒體，發(fā)揮其獨特功能和作用，要善于回應(yīng)媒體。以積極的態(tài)度進(jìn)行溝通，讓媒體發(fā)布官方正確的信息。有效控制謠言的傳播，要善于引導(dǎo)媒體通過媒體來教育群眾，凝聚人心，以正確引導(dǎo)社會輿論。

蘇亞紅(惠山區(qū)陽山鎮(zhèn)宣傳委員)要重視突發(fā)敏感事件的善后工作。突發(fā)敏感事件不僅要重視預(yù)防工作和應(yīng)對處置工作，還要重視善后工作，要以人為本，加強(qiáng)心理干預(yù)，科學(xué)規(guī)劃恢復(fù)重建。對于網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的來自境外媒體的惡意言辭應(yīng)積極回應(yīng)。在各類媒體上發(fā)表權(quán)威人士或權(quán)威機(jī)構(gòu)的說理性文章，批駁錯誤言論，揭露某些人破壞社會穩(wěn)定的圖謀。組織網(wǎng)絡(luò)評論，引導(dǎo)網(wǎng)評員創(chuàng)作，發(fā)出有分量、有影響力的網(wǎng)絡(luò)跟帖，形成正面輿論場?？傊訌?qiáng)應(yīng)對突發(fā)敏感事件的學(xué)習(xí)，科學(xué)合理地應(yīng)對突發(fā)敏感事件，對深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，提高依法應(yīng)對突發(fā)敏感事件能力，更好地維護(hù)人民生命財產(chǎn)安全，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定，具有重大意義和深遠(yuǎn)影響。

俞國偉(濱湖區(qū)太湖街道宣傳委員)當(dāng)前處在社會轉(zhuǎn)型階段，各種矛盾多，各類群眾利益訴求多，容易產(chǎn)生突發(fā)事件。從近年突發(fā)事件的發(fā)生來看，大多是因為個別領(lǐng)導(dǎo)干部官僚主義嚴(yán)重、漠視群眾利益、工作方法簡單粗暴、違法行政(群眾利益得不到保障、生活無著落、政策不配套、標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、情報滯后信息不靈)、干部執(zhí)政為民思想缺失、宗旨意識淡漠、基層組織軟弱渙散、難以化解不穩(wěn)定因素等。對此，首先要把著力點準(zhǔn)確放在判斷事件的性質(zhì)、及時解決群眾的訴求、切實加強(qiáng)對群眾的教育引導(dǎo)，靠法律、靠政策、靠政治優(yōu)勢解決問題;第二，領(lǐng)導(dǎo)干部要到一線指揮，面對面與群眾對話，認(rèn)真聽取群眾意見，耐心細(xì)致地做好群眾工作;第三，要高度重視群眾的利益，維護(hù)法制尊嚴(yán)，維護(hù)社會穩(wěn)定，把握先機(jī)，爭取主動，依法果斷處理，防止事態(tài)擴(kuò)大;第四，要加強(qiáng)各部門協(xié)作配合、加強(qiáng)情報信息，嚴(yán)密防范、嚴(yán)厲打擊敵對勢力插手利用。

周云芳(錫山區(qū)鵝湖鎮(zhèn)黨委宣傳委員)通過研討會交流，黨員干部對如何應(yīng)對突發(fā)敏感事件有了全新的認(rèn)識。主要總結(jié)為15個字“抓聯(lián)絡(luò)、抓掌控、抓發(fā)布、抓秩序、抓回應(yīng)”。一旦有突發(fā)敏感事件發(fā)生，要及時和政府部門相關(guān)負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系。及時接待新聞媒體，掌握新聞處置局勢。同時根據(jù)處置工作領(lǐng)導(dǎo)的意見，迅速掌握信息源頭，配合處置工作的實施。另外要配合媒體做好新聞發(fā)布，確保第一時間把正面、積極的輿論面向大眾。同時及時回應(yīng)輿情反應(yīng)。一方面用客觀的事實反駁一些片面、反動的輿論，一方面通過權(quán)威發(fā)布政府機(jī)關(guān)的官方聲明，另一方面也可以形成強(qiáng)有力的網(wǎng)絡(luò)評論，引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論走向正面。

許富偉(新區(qū)新安街道宣傳委員)一是要冷靜。作為一名基層宣傳干部，在處理突發(fā)事件中，首先要控制自己的情緒，要冷靜沉著。采取以“冷”對“熱”，以“靜”制“動”，觀其言、看其行，始終保持冷靜的態(tài)度。認(rèn)真地分析好事件的背景和實際情況。二是要自信。作為一名基層宣傳干部要有良好的素質(zhì)、一定的膽略，不錯過解決問題的最好時機(jī)，泰然自若地開展工作。要自信而不自負(fù)，對于嚴(yán)重的突發(fā)敏感事件要爭取上級的支持，而不是盲目的認(rèn)為自己可以解決，瞞報遲報。三是要擔(dān)當(dāng)。處理突發(fā)敏感事件難度比較大，基層宣傳干部要有高度的責(zé)任感和使命感。要把握時機(jī)，妥善處理好事件。既要做好群眾的思想工作，也要做好相關(guān)政策和法律的解釋;既要做好媒體的溝通工作，也要做好進(jìn)展的跟蹤反饋工作。四是要堅守。習(xí)近平總書記說過：“腳踏在大地上，置身于人民群眾中，會使人感到非常踏實，很有力量”。要把人民的利益放在首位，站在人民的立場上說話，始終把維護(hù)人民的利益放在第一位，這樣才能得到人民的理解和支持。

傷害事故心得體會篇四

近年來，中學(xué)校園傷害事故屢屢發(fā)生，給學(xué)生們的健康和安全帶來了嚴(yán)重威脅。在經(jīng)歷了一個個事故的痛苦教訓(xùn)后，我深深反思了校園安全問題，總結(jié)出一些心得體會。在此，我愿與大家分享，希望能引起足夠的重視和關(guān)注。

首先，中學(xué)校園安全責(zé)任重于泰山。學(xué)校是學(xué)生的第二個家，保護(hù)學(xué)生的安全就是學(xué)校的第一責(zé)任。學(xué)校應(yīng)該建立完善的安全制度和安全管理體系，確保學(xué)生的生命安全。教師要加強(qiáng)安全教育和安全管理，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力，及時發(fā)現(xiàn)和解決各類安全問題。家長也要積極關(guān)注子女的安全情況，與學(xué)校共同關(guān)心和解決校園安全問題。

其次，中學(xué)校園必須重視安全隱患的排查和整治。校園環(huán)境是學(xué)生學(xué)習(xí)、成長的場所，安全隱患對學(xué)生的身心健康產(chǎn)生直接影響。學(xué)校應(yīng)該定期對校園安全隱患進(jìn)行全面、細(xì)致的排查，如高處墜落、電擊、火災(zāi)等各類事故隱患。同時，學(xué)校要制定整改措施，并加大整治力度。家長也要積極參與，及時上報安全隱患，共同營造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

再次，中學(xué)校園要注重加強(qiáng)安全宣傳和教育。宣傳教育是提高學(xué)生安全意識和自我保護(hù)能力的重要途徑。學(xué)?？梢酝ㄟ^舉辦安全知識講座、校園安全日活動、中學(xué)生安全知識競賽等形式，普及安全知識，引導(dǎo)學(xué)生了解各類安全事故的成因和預(yù)防措施。此外，學(xué)校還可以結(jié)合實際情況，組織學(xué)生進(jìn)行自我保護(hù)技能培訓(xùn)，提高學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事故的能力。

最后，中學(xué)校園要建立安全管理長效機(jī)制。安全工作不能僅僅停留在表面上，要形成長效化管理機(jī)制。學(xué)校應(yīng)該建立健全安全管理檔案，記錄各類安全事故的發(fā)生和處理過程，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。同時，學(xué)校要加強(qiáng)與公安、消防、衛(wèi)生等相關(guān)部門的溝通與合作，共同制定工作方案，確保校園安全。而家長也要積極參與學(xué)校的安全管理工作，與學(xué)校共同推動安全工作的開展。

總之，中學(xué)校園傷害事故的發(fā)生是對我們的一次警鐘，提醒我們安全一定要放在首位。學(xué)校、教師、家長和社會應(yīng)當(dāng)共同關(guān)注學(xué)生的安全問題，共同努力提高校園安全管理水平。只有全社會的共同努力，我們才能營造一個安全、健康、和諧的校園環(huán)境，讓每一位學(xué)生都能健康快樂地成長。

傷害事故心得體會篇五

儲罐是一種裝載危險物品的設(shè)備，一旦發(fā)生事故，將會給人們的生命和財產(chǎn)帶來巨大的威脅。在生產(chǎn)和工業(yè)化發(fā)展的過程中，儲罐閃燃傷害事故時有發(fā)生。一些重大的事故，給我們敲響了警鐘，我們應(yīng)該深刻反思以往的工作，并總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高安全意識，預(yù)防事故的發(fā)生，保障人民群眾的生命財產(chǎn)安全。

第二段：事故分析。

2003年，重慶油化廠儲罐爆炸事故，是國內(nèi)較為嚴(yán)重的儲罐閃燃事故之一。據(jù)了解，這起事故致使當(dāng)?shù)財?shù)十人死亡，房屋受損，河流遭到污染。由于事故原因的復(fù)雜性，后經(jīng)過調(diào)查確認(rèn)，事故的直接原因是操作人員失職，生產(chǎn)安全管理不到位，同時，也與設(shè)備的老化、維護(hù)保養(yǎng)等方面的問題有關(guān)。

第三段：對策措施。

為了遏制儲罐閃燃事故的發(fā)生，我們應(yīng)該及時采取措施，建立完善的管理機(jī)制和制度。加強(qiáng)對各種儲罐的安全檢查，確保儲罐設(shè)備的正常運行，進(jìn)行定期的安全檢查和保養(yǎng)維護(hù)。必須確保儲罐區(qū)安全的設(shè)施及設(shè)備功能完好、使用得當(dāng)，設(shè)備及配件的安裝、使用、維護(hù)保養(yǎng)以及卸載情況都符合有效規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)要求。

第四段：建立安全意識。

要預(yù)防儲罐閃燃事故，建立先進(jìn)的安全環(huán)保意識，是非常重要的。在員工層面，應(yīng)重視安全生產(chǎn)，定期開展種類繁多的安全培訓(xùn)和演練活動，讓員工及時認(rèn)識到安全生產(chǎn)工作的重要性，提高應(yīng)急處理的能力。在企業(yè)層面，要定期開展安全檢查，嚴(yán)格執(zhí)行安全標(biāo)準(zhǔn)，不做敷衍的工作，對工作中出現(xiàn)的事故隱患要進(jìn)行及時處理。

第五段：總結(jié)體會。

儲罐閃燃事故的危害及典型案例分析是加強(qiáng)安全管理工作的重要措施之一，通過對儲罐閃燃事故進(jìn)行總結(jié)，讓儲罐設(shè)備得到正常、穩(wěn)定、有效的運轉(zhuǎn)，進(jìn)一步保障員工與生產(chǎn)的安全。我們要牢固樹立安全生產(chǎn)意識，時刻保持警惕，建立完善的管理機(jī)制。只有在全社會共同努力下，才能最大程度地減少事故的發(fā)生，實現(xiàn)企業(yè)、員工和社會的共同發(fā)展。

傷害事故心得體會篇六

我曾經(jīng)親身經(jīng)歷了一次中學(xué)校園傷害事故，這次經(jīng)歷讓我深受觸動，也讓我對中學(xué)校園的安全問題有了更深刻的認(rèn)識。在這次事件中，我備受驚嚇和傷害，但也收獲了一些寶貴的心得體會。通過反思和總結(jié)，我意識到了事故發(fā)生的原因和后續(xù)的應(yīng)對措施，同時也明白了自身在事故中的責(zé)任和應(yīng)對方式。希望通過這篇文章，能夠引起更多人對中學(xué)校園安全問題的關(guān)注，共同營造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第一段：介紹事故發(fā)生的背景和經(jīng)過。

在這段中，我會簡單描述一下事故發(fā)生的背景和經(jīng)過。例如，事故發(fā)生的具體時間、地點，參與者及受傷情況。這段的目的是為了引起讀者的興趣，同時讓他們對中學(xué)校園的安全問題有一個直觀的認(rèn)識。

第二段：分析事故發(fā)生的原因。

在這一段中，我會系統(tǒng)地分析事故發(fā)生的原因，并提出我的觀點。比如，事故可能是由于學(xué)校管理不善、缺乏相關(guān)安全設(shè)施或者學(xué)生行為不慎造成的。通過分析原因，我會強(qiáng)調(diào)中學(xué)校園安全問題的重要性，以及如何預(yù)防類似事故的發(fā)生。

第三段：探討事故后的應(yīng)對措施。

在這一段中，我將主要探討事故后的應(yīng)對措施。例如，學(xué)校是否及時采取應(yīng)對措施，維護(hù)學(xué)生的安全；是否對事件進(jìn)行了及時的調(diào)查和處理。通過探討這些問題，我希望能引起相關(guān)部門的關(guān)注，推動相關(guān)政策的改進(jìn)。

第四段：總結(jié)自身的責(zé)任和應(yīng)對方式。

在這一段中，我會總結(jié)自身在事故中的責(zé)任和應(yīng)對方式。比如，我是否及時向相關(guān)人員報告了事故的發(fā)生；是否提供了必要的幫助和支持；我在遇到類似事故時，應(yīng)該如何及時、有效地應(yīng)對等。通過總結(jié)自身的經(jīng)驗和教訓(xùn)，我希望能夠給讀者一些啟示，同時提醒自己在類似事件中要做到更加謹(jǐn)慎。

第五段：呼吁關(guān)注中學(xué)校園安全問題。

在這一段中，我會呼吁廣大讀者和相關(guān)部門關(guān)注中學(xué)校園安全問題，并提出一些建議。比如，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)管理、完善安全設(shè)施；學(xué)生應(yīng)提高安全意識、學(xué)習(xí)自救技能等。希望通過這次事故的經(jīng)歷能引起更多人的注意，共同為中學(xué)校園的安全問題努力。

通過上述五個段落的串聯(lián)，這篇文章將會以一個連貫的方式闡述關(guān)于中學(xué)校園傷害事故的心得體會。通過事故發(fā)生的背景和經(jīng)過，分析事故發(fā)生的原因，探討事故后的應(yīng)對措施，總結(jié)個人的責(zé)任和應(yīng)對方式，最后呼吁關(guān)注中學(xué)校園安全問題，這篇文章希望能夠引起讀者的共鳴和重視，為中學(xué)校園的安全問題提供一些思考和解決的方向。

傷害事故心得體會篇七

臨川實驗學(xué)校：

你校報來《關(guān)于申請設(shè)立臨川實驗學(xué)校的請示》及有關(guān)申報材料收悉。經(jīng)我局組織人員進(jìn)行資料審驗、實地考察，并經(jīng)20xx年第6次局長辦公會研究，同意設(shè)立臨川實驗學(xué)校。臨川實驗學(xué)校屬社會力量辦學(xué)，法人代表為婁克印。校址設(shè)在撫州市臨川區(qū)云山鎮(zhèn)龔何村，辦學(xué)規(guī)模為5000人。學(xué)校為民辦全日制學(xué)前教育、小學(xué)、初中、高中教育學(xué)校。

民辦臨川實驗學(xué)校設(shè)立后，必須認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針，遵守國家教育法律法規(guī)。為進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，現(xiàn)提出如下要求：

1.收費項目和標(biāo)準(zhǔn)須經(jīng)有關(guān)部門備案后公示執(zhí)行，不得擅自擴(kuò)大收費范圍、增加收費項目、提高收費標(biāo)準(zhǔn)。

2.每年按時參加財務(wù)審計和有關(guān)部門的年檢。

3.招生簡章和廣告及其他重大事項均需事前報市教育局備案。

4.努力改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平。

5.強(qiáng)化內(nèi)部管理，嚴(yán)格按照《臨川實驗學(xué)校章程》開展教育教學(xué)活動，加強(qiáng)學(xué)?！叭朔?、物防、技防”建設(shè)，確保師生安全。

學(xué)校接受臨川區(qū)教育體育局監(jiān)督和管理。

此復(fù)。

撫州市教育局。

20xx年9月1日。

傷害事故心得體會篇八

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，受益非淺。對安全方面的知識有了較大的提升，增強(qiáng)了對安全的防范意識。確實感到了做好安全工作責(zé)任的重大。

羅云教授說：教師是安全之魂，學(xué)生是安全之本，班級是安全之實，活動是事故之源。孩子是祖國的未來和希望。做好學(xué)生的安全工作，責(zé)任重大！因此，我們必須“時時講安全，事事講安全。防范于未然?！蹦敲吹降资裁词菍W(xué)校傷害事故？它又有哪些基本的類型？到底我們該怎么去預(yù)防？下面談?wù)劚救艘恍┬牡茫?/p>

學(xué)校傷害事故是指學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活、活動期間，其人身受到侵犯，導(dǎo)致傷、殘、死或其他無形損害的事件。它既屬于一般人身損害的范疇，又不同于社會上發(fā)生的人身損害。學(xué)校傷害事故具有自己的特點：一是損害的主體是特定的，受害主體只能是在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活的學(xué)生，包括公立、私立學(xué)校中走讀制和寄宿制的學(xué)生。二是損害地點是特定的，學(xué)生損害的地點必須是在學(xué)校園內(nèi)及學(xué)校組織校外活動的特定場所。三是損害時間是特定的，學(xué)生受損害是發(fā)生在學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活期間以及學(xué)校組織的補(bǔ)習(xí)期間，學(xué)生離開學(xué)校時的非學(xué)習(xí)、生活期間除外。

（一）學(xué)生活動不慎帶來的意外傷害；

（二）極個別學(xué)生的有意傷害；

在班上，總是有些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，不僅難以約束自己，還會故意欺負(fù)一些弱小的同學(xué)。這類情況多數(shù)發(fā)生于班上的后進(jìn)生，而且有些行為比較隱蔽，學(xué)生由于受到他們的恐嚇，不敢向老師報告或反抗。

（三）校園設(shè)施不符合標(biāo)準(zhǔn)所帶來的傷害；

（四）教師體罰和變相體罰等帶來的傷害；

（五）教師工作的疏忽或失職造成學(xué)生意外傷害；

（六）一些校外不法分子的干擾與進(jìn)入所帶來的傷害；

（七）不衛(wèi)生食品和飲用水導(dǎo)致學(xué)生受到傷害；

（八）傳染病防控不力帶來的傷害。

針對以上提及的學(xué)生傷害的類型，我認(rèn)為提高學(xué)生的安全意識方面還要加強(qiáng)。葉老先生說：“教是為了不教?！蔽覀儾荒軙r刻保護(hù)在學(xué)生身旁。讓學(xué)生提高安全意識非常重要。例如：過馬路時，意識到交通危險，從而提高警惕性。游泳時，知道游水的不利因素及可能會遇到的危險，從而做好各種防范措施。碰到陌生人時，能產(chǎn)生防騙意識等。另外，我們還要提醒學(xué)生善于觀察周圍環(huán)境，及時視察潛在的危險。例如危房、危樓、建筑工地，公路沙井等。只要有了安全意識，我們就多了一份生命的保障。

其次，增強(qiáng)學(xué)生各方面的安全知識，使學(xué)生明白其中的利害關(guān)系。例如：交通安全知識，包括過馬路常識，識別紅綠燈的作用，駕車行駛的規(guī)范和有關(guān)交通的法律法規(guī)等；校內(nèi)上下樓梯靠右行走，不推擁打鬧防踩塌知識；不買“三無”產(chǎn)品，最好不吃零食；防火、防電、防有害氣體等知識。

第三，引導(dǎo)學(xué)生掌握求生自救自護(hù)的本領(lǐng)。生活之中，很多事情是難以預(yù)料的。假如一旦有險情發(fā)生，我們要教導(dǎo)學(xué)生不要慌亂，必須冷靜學(xué)會求生，學(xué)會保護(hù)自己。我們可以通過演練的方式、體驗的方式、觀看錄象、邀請專業(yè)人士示范引導(dǎo)以及社會實踐等方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握各種自救自護(hù)本領(lǐng)。培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)。例如擁擠事件發(fā)生后，學(xué)生該如何逃生，才能把危險系數(shù)降到最低。我們可先通過講座講解求生要領(lǐng)，然后模擬演練，實踐中學(xué)習(xí)。

此外，針對“校園設(shè)施不符合標(biāo)準(zhǔn)帶來的傷害”。學(xué)校的后勤人員應(yīng)該在每學(xué)期開學(xué)前，務(wù)必組織人員全面細(xì)致地排查，集中整治。平時也要強(qiáng)化安全責(zé)任意識，分級管理，責(zé)任到人，注意觀察和檢修，防患于未然。針對“教師體罰和變相體罰等帶來的傷害”。一需學(xué)校加大力度組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)；二需不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)；三對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理承受能力。針對“教師工作的疏忽或失職造成學(xué)生意外傷害”。學(xué)校應(yīng)經(jīng)常加強(qiáng)安全教育，使全體教師樹立“安全第一”思想，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，從細(xì)處入手，防微杜漸，避免事故的發(fā)生等等。

總之，校園安全工作，關(guān)系到青少年學(xué)生的健康和生命，關(guān)系到每個學(xué)生家庭的和睦與幸福。面對形形色色的校園學(xué)生傷害事故，每一位教育工作者都應(yīng)堅持以人為本、安全第一的原則，堅決把學(xué)校的安全放在各項工作的首位，始終保持高度的警覺，做到警鐘長鳴，常抓不懈。