在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

學(xué)憲法講憲法發(fā)言稿篇一

12月4日，是一年一度的法制宣傳日，為響應(yīng)上級(jí)活動(dòng)通知，做好全國(guó)法制宣傳教育工作，我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際，以學(xué)憲法.講憲法為主題，制定一系列活動(dòng)方案，并踐之以行，力求有效對(duì)全體師生進(jìn)行法制宣傳教育，給學(xué)生營(yíng)造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境，創(chuàng)建安全文明校園。我校深入開展了法制宣傳活動(dòng)，取得了良好的效果，使大家充分感受到法律的重要性，使法制的力量深入人心。現(xiàn)將我?；顒?dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化教師法制意識(shí)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次法制宣傳活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中法制教育指導(dǎo)綱要》，成立了本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組、確定了本次活動(dòng)主題和指導(dǎo)思想及活動(dòng)內(nèi)容。學(xué)校利用周末的例會(huì)對(duì)全體教師提出要求，組織全體教師利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了《中教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，并要求教師寫學(xué)習(xí)筆記，努力提高廣大教師的法制意識(shí)和依法治教的自覺性。力求使全校廣大師生都能做到知法、守法、用法，依法辦事。

二、營(yíng)造文化氛圍，注重校園法制宣傳。

學(xué)校充分利用國(guó)旗下講話、宣傳欄、法律講座等多種形式向?qū)W生宣傳法律知識(shí)，剖析法律案件，通過班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行法在身邊的法制教育，營(yíng)造濃厚的法律宣傳氛圍。

三、積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動(dòng)。

為提高法制宣傳教育的效果，我們采取多種教育形式對(duì)全體師生進(jìn)行輔導(dǎo);另一方面，有計(jì)劃、有針對(duì)性地開展有一定規(guī)模和影響的法制宣傳教育活動(dòng)，努力營(yíng)造法制宣傳教育的氛圍。在此，學(xué)校進(jìn)行法制教育宣傳法制教育講座，進(jìn)行法制教育主題班會(huì)活動(dòng);進(jìn)行法制演講，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。使他們進(jìn)一步了解自己的權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，提高了學(xué)習(xí)自覺性。由于思想重視，認(rèn)識(shí)到位，教學(xué)效果較好。

開展活動(dòng)：

1、利用升旗儀式，舉行一次與法制宣傳相關(guān)的國(guó)旗下講話。

2、組織學(xué)生在校及回家進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行普法宣傳教育。

3、進(jìn)行一次以學(xué)憲法.講憲法為主題的法律法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽。

4、各班級(jí)充分利用本次法制宣傳的契機(jī)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，召開一次弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法制觀念的主題少先隊(duì)活動(dòng)課。

5、邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)進(jìn)行一次法律知識(shí)講座。

6、大力開展學(xué)法活動(dòng)，組織全體教師利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)相關(guān)法律法規(guī)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《憲法》的一些基本知識(shí)。

7、學(xué)校統(tǒng)一制作了法律宣傳條幅，以師生警醒及宣傳。

通過以上途徑，大力推進(jìn)全體師生學(xué)法、懂法、守法、用法，提高法律素質(zhì)，以促進(jìn)學(xué)校法制教育工作。并于活動(dòng)最后，及時(shí)對(duì)本次法制教育系列活動(dòng)開展情況進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并形成書面報(bào)告，以更好地促進(jìn)日后的法制教育工作?？傊ㄖ平逃菍W(xué)校德育工作的重中之中，我們將持之以恒地開展好此項(xiàng)工作，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)憲法講憲法發(fā)言稿篇二

第一條為彰顯憲法權(quán)威，激勵(lì)和教育國(guó)家工作人員忠于憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法，加強(qiáng)憲法實(shí)施，根據(jù)《全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于實(shí)行憲法宣誓制度的決定》，結(jié)合我省實(shí)際，制定本辦法。

第二條全省各級(jí)人民代表大會(huì)及縣級(jí)以上各級(jí)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)選舉、任命或者決定任命的國(guó)家工作人員，以及地方各級(jí)人民政府、人民法院、人民檢察院任命的國(guó)家工作人員，在就職時(shí)應(yīng)當(dāng)公開進(jìn)行憲法宣誓。

第三條宣誓誓詞如下：

我宣誓：忠于中華人民共和國(guó)憲法，維護(hù)憲法權(quán)威，履行法定職責(zé)，忠于祖國(guó)、忠于人民，恪盡職守、廉潔奉公，接受人民監(jiān)督，為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義國(guó)家努力奮斗!

第四條省人民代表大會(huì)選舉和表決通過的下列國(guó)家工作人員，依照法定程序產(chǎn)生后，進(jìn)行憲法宣誓：(一)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)主任、副主任、秘書長(zhǎng)、委員;(二)人民政府省長(zhǎng)、副省長(zhǎng);(三)高級(jí)人民法院院長(zhǎng);(四)人民代表大會(huì)專門委員會(huì)主任委員、副主任委員、委員等。宣誓儀式由人民代表大會(huì)會(huì)議主席團(tuán)組織。

設(shè)區(qū)的市、縣(市、區(qū))人民代表大會(huì)選舉和表決通過的下列國(guó)家工作人員，依照法定程序產(chǎn)生后，進(jìn)行憲法宣誓：(一)本級(jí)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)主任、副主任、秘書長(zhǎng)、委員;(二)市長(zhǎng)、副市長(zhǎng)，縣長(zhǎng)、副縣長(zhǎng)，區(qū)長(zhǎng)、副區(qū)長(zhǎng);(三)本級(jí)人民法院院長(zhǎng);(四)本級(jí)人民代表大會(huì)專門委員會(huì)主任委員、副主任委員、委員等。宣誓儀式由本級(jí)人民代表大會(huì)會(huì)議主席團(tuán)組織。

經(jīng)批準(zhǔn)任命的本級(jí)人民檢察院檢察長(zhǎng)，在依照法定程序產(chǎn)生后，進(jìn)行憲法宣誓。宣誓儀式由本級(jí)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)主任會(huì)議組織。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民代表大會(huì)選舉和表決通過的鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民代表大會(huì)主席、副主席，鄉(xiāng)長(zhǎng)、副鄉(xiāng)長(zhǎng)，鎮(zhèn)長(zhǎng)、副鎮(zhèn)長(zhǎng)，以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民代表大會(huì)代表資格審查委員會(huì)主任委員、副主任委員、委員等，在依照法定程序產(chǎn)生后，進(jìn)行憲法宣誓。宣誓儀式由鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民代表大會(huì)會(huì)議主席團(tuán)組織。

第五條省人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)任命或者決定任命的下列國(guó)家工作人員，依照法定程序產(chǎn)生后，進(jìn)行憲法宣誓：(一)人民代表大會(huì)專門委員會(huì)個(gè)別副主任委員、部分委員;(二)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)副秘書長(zhǎng)，辦公廳主任，研究室主任，工作委員會(huì)主任，派出的人大工作委員會(huì)主任、副主任;(三)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)代表資格審查委員會(huì)主任委員、副主任委員、委員;(四)人民政府個(gè)別副省長(zhǎng)，秘書長(zhǎng)、廳長(zhǎng)、委員會(huì)主任;(五)高級(jí)人民法院副院長(zhǎng);(六)人民檢察院副檢察長(zhǎng)等。宣誓儀式由省人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)主任會(huì)議組織。

省人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)任命的省高級(jí)人民法院審判委員會(huì)委員、庭長(zhǎng)、副庭長(zhǎng)、審判員，省人民檢察院檢察委員會(huì)委員、檢察員，大興安嶺地區(qū)、農(nóng)墾、林區(qū)、鐵路運(yùn)輸人民法院和人民檢察院的法職人員，在依照法定程序產(chǎn)生后，進(jìn)行憲法宣誓。宣誓儀式委托省高級(jí)人民法院、省人民檢察院分別組織。省高級(jí)人民法院、省人民檢察院組織的宣誓儀式，應(yīng)在15個(gè)工作日內(nèi)進(jìn)行，如遇特殊情況可適當(dāng)延后，省人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)可以委托相關(guān)部門負(fù)責(zé)人見證宣誓。

設(shè)區(qū)的市、縣(市、區(qū))人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)任命或者決定任命的下列國(guó)家工作人員，依照法定程序產(chǎn)生后，進(jìn)行憲法宣誓：(一)本級(jí)人民代表大會(huì)專門委員會(huì)個(gè)別副主任委員、部分委員;(二)本級(jí)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)副秘書長(zhǎng)、辦公廳(室)主任、研究室主任、工作委員會(huì)主任;(三)本級(jí)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)代表資格審查委員會(huì)主任委員、副主任委員、委員;(四)本級(jí)人民政府個(gè)別副市長(zhǎng)、副縣長(zhǎng)、副區(qū)長(zhǎng)，秘書長(zhǎng)、局長(zhǎng)、委員會(huì)主任;(五)本級(jí)人民法院副院長(zhǎng)、審判委員會(huì)委員、庭長(zhǎng)、副庭長(zhǎng)、審判員;(六)本級(jí)人民檢察院副檢察長(zhǎng)、檢察委員會(huì)委員、檢察員等，在依照法定程序產(chǎn)生后，進(jìn)行憲法宣誓。宣誓儀式由本級(jí)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)主任會(huì)議組織。宣誓儀式也可以委托本級(jí)人民法院、人民檢察院分別組織。

第六條宣誓場(chǎng)所應(yīng)當(dāng)莊重、嚴(yán)肅，懸掛中華人民共和國(guó)國(guó)旗或者國(guó)徽。宣誓人員應(yīng)當(dāng)著正裝，面向國(guó)旗或者國(guó)徽宣誓。

宣誓儀式可以采取單獨(dú)宣誓或者集體宣誓的形式。單獨(dú)宣誓時(shí)，宣誓人左手撫按《中華人民共和國(guó)憲法》，右手舉拳，誦讀誓詞，誦讀誓詞后報(bào)宣誓人姓名。集體宣誓時(shí)，在宣誓人中確定一人領(lǐng)誓。領(lǐng)誓人左手撫按《中華人民共和國(guó)憲法》，右手舉拳，領(lǐng)誦誓詞;其他宣誓人整齊排列，右手舉拳，跟誦誓詞。誦讀誓詞后，領(lǐng)誓人先報(bào)姓名，其他宣誓人同時(shí)或者依次自報(bào)姓名。

因故未能參加憲法宣誓的任職人員，應(yīng)當(dāng)另行安排。

第七條全省各級(jí)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)組織的宣誓儀式，應(yīng)當(dāng)向社會(huì)公開報(bào)道。

第八條全省縣級(jí)以上各級(jí)人民代表大會(huì)換屆選舉和表決通過的國(guó)家工作人員產(chǎn)生后，宣誓時(shí)可根據(jù)場(chǎng)地情況，按人大會(huì)和專門委員會(huì)，人民政府和人民法院的順序分別組織進(jìn)行。

第九條全省縣級(jí)以上各級(jí)人民政府及其各部門、人民法院、人民檢察院任命的國(guó)家工作人員，在就職時(shí)進(jìn)行憲法宣誓。宣誓儀式由本級(jí)人民政府及其各部門、人民法院、人民檢察院分別組織。

第十條有關(guān)負(fù)責(zé)組織宣誓的機(jī)關(guān)可以根據(jù)本辦法規(guī)定并結(jié)合實(shí)際，制定宣誓的具體實(shí)施方案。

第十一條省人民政府、省高級(jí)人民法院、省人民檢察院、設(shè)區(qū)的市人大會(huì)可參照本辦法制定宣誓的具體組織辦法，報(bào)省人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)備案。

第十二條本辦法自1月1日起施行。

學(xué)憲法講憲法發(fā)言稿篇三

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

“憲法”這個(gè)詞，對(duì)于還是小學(xué)生的我們，是模糊的，陌生的，只是感覺離自己很遠(yuǎn)的一個(gè)名詞。那它到底是什么意思，又和我們有什么關(guān)系呢?我?guī)е@個(gè)疑問咨詢了身邊的一些長(zhǎng)輩。

“憲法”的意思是：中華人民共和國(guó)公民有接受教育的權(quán)利和義務(wù)。它規(guī)定了政府的權(quán)利和職責(zé)，公民的權(quán)利和義務(wù)等。在一個(gè)國(guó)家的全部法律中具有最高的權(quán)威和最大的效力，是制定其他法律的依據(jù)?？傮w來說也就是國(guó)家的根本法，特指國(guó)家、社會(huì)的根本法規(guī)，原則的系統(tǒng)和總體。

同學(xué)們可能說，“憲法”這個(gè)詞還是離我們很遙遠(yuǎn)的啊，我們也摸不到看不到。其實(shí)不是這樣的!

當(dāng)我們呱呱落地時(shí)，便已經(jīng)成為了一名幸福的中華人民共和國(guó)合法公民。兒時(shí)，我們能享享受到《未成年人保護(hù)法》的保護(hù);上學(xué)了，我們能享受到到《義務(wù)教育法》的保護(hù);走在路上，我們能享受到到《交通法》的保護(hù);買東西時(shí)，我們又能享受到《食品安全法》的保護(hù)。長(zhǎng)大了，工作了我們還能享受到《勞動(dòng)法》的保護(hù);當(dāng)我們的人身和財(cái)產(chǎn)受到不法侵犯時(shí)還能享受到《刑法》的保護(hù)等等。

我們成長(zhǎng)在法治健全的社會(huì)，我們不但能享受到“法”的保護(hù)還要遵法守法。我國(guó)有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”。是說，無論做什么事都要有一個(gè)規(guī)矩，否則什么都做不成。對(duì)于國(guó)家。對(duì)于社會(huì)來說這就是法。作為國(guó)家公民和社會(huì)成員，人人都要遵守法，維護(hù)法。我們小學(xué)生作為國(guó)家的小公民，社會(huì)的小主人，同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法，以保護(hù)我們自己的權(quán)益，不損害他人和社會(huì)的利益。只有從小養(yǎng)成遵法守法的好習(xí)慣長(zhǎng)大后才能成為對(duì)社會(huì)有用的遵法守法的好公民。

同學(xué)們：讓我們攜起手來，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)，自覺抵制各種不良現(xiàn)象，相互幫助，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。共同為未來奮斗!共同為國(guó)家奮斗!

學(xué)憲法講憲法發(fā)言稿篇四

在我們的心中，應(yīng)當(dāng)始終有兩盞高懸的明燈伴隨我們的一生：一盞是信仰，一盞是法律。如果說信仰給我們指明了前進(jìn)的方向，那么法律便是保障我們順利前進(jìn)的航標(biāo)。

周公制禮，韓非說法?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”。在人類文明歷史演義的長(zhǎng)河中，大凡有成就的人，無不明禮誠(chéng)信，奉公守法。鞠躬盡瘁的孔明揮淚斬馬謖，他的心中裝的是軍法;鐵面無私的包拯忍痛斬親侄，他的心中裝的是律法。“法”猶如一顆璀璨的明珠，在他們心中始終閃耀著神圣不可侵犯的光芒。在莊嚴(yán)的法庭上，“法”是那張高懸的明鏡，一塵不染;在老百姓的心目中，“法”則是那公平正義的.天平，不偏不倚。

世界第一部成文法——《烏爾納姆法典》，誕生于公元前21世紀(jì)末的烏爾第三王朝，這顆法律的種子經(jīng)過幾千年日月精華的滋養(yǎng)和云電光風(fēng)的考驗(yàn)，它現(xiàn)在已經(jīng)成長(zhǎng)成為一顆枝繁葉茂的參天大樹，法，現(xiàn)在已滲透到了當(dāng)今社會(huì)的每一個(gè)角落，并與我們每一個(gè)人息息相關(guān)。

歲月更替，法在人類文明進(jìn)化的過程中，不斷地更新和完善。法是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，是由立法機(jī)關(guān)制定、頒布的強(qiáng)制各種行為的規(guī)則的總稱。法無處不在，它是一個(gè)人的行為規(guī)范，是一個(gè)國(guó)家的治理準(zhǔn)則，是一個(gè)社會(huì)的均衡天平。有了法律的制約，國(guó)家才有民主自由，社會(huì)才能秩序井然，人類才會(huì)幸福和睦。正是有了法，才使我們得以遠(yuǎn)離叢林法則，進(jìn)入文明社會(huì)。

“法”是神圣而不可侵犯的，因?yàn)樗枪?、正義的化身，是堅(jiān)守社會(huì)文明的最后一道底線;法又是一把無情的利劍，它令犯罪分子膽顫心驚，無處逃逸;法就象一張無邊無際的巨網(wǎng)，維系著社會(huì)的安定，護(hù)衛(wèi)著人們的安寧。

“依法治國(guó)，構(gòu)建和諧社會(huì)”是我們當(dāng)代青年的追求?！爸ǘ?、守法護(hù)法，修身立德，立志報(bào)國(guó)”是我們的必然選擇!我們每個(gè)人都應(yīng)將法作為生活的準(zhǔn)則來規(guī)范和約束自己，只有認(rèn)真學(xué)法，才能知法懂法;只有懂法，才能成為一個(gè)守法的合格公民。正如古人所說的那樣，正心、修身、齊家、治國(guó)，才能夠平天下。

法律在我們的心里，從小根植，精心呵護(hù)，茁壯成長(zhǎng)，直至根深蒂固。

從現(xiàn)在做起，從你我做起，讓法律深深扎根在我們的心中!

學(xué)憲法講憲法發(fā)言稿篇五

老師、同學(xué)們：

大家早上好!

心中有法，與法同行，看似每個(gè)人都能輕易講出來的八個(gè)字，可真正能做到心中有法，時(shí)刻尊法學(xué)法知法守法的人又有多少?講到法，那究竟什么是法?對(duì)于不同的人來說，可能有著截然不同的答案。或許，在普通百姓眼里，法就是法院的判決，槍斃人的告示，就是看守所和監(jiān)獄;而在法律人的眼里，法或許要復(fù)雜深刻的多，它不僅包含著現(xiàn)有的法律制度，而且涵蓋著立法司法執(zhí)法守法的等等諸多的內(nèi)容和領(lǐng)域。

第一，只有思想上尊崇法治，才能行動(dòng)上遵守法律。尊崇法治，首先內(nèi)心就要徹底擯棄人治思想，列寧曾就說過“憲法，就是一張寫著人民權(quán)利的紙”。牢固樹立憲法法律至上、法律面前人人平等基本法治觀念，面對(duì)觸及違法的行為要及時(shí)制止，并遵守法律。

第二，學(xué)法懂法是守法用法的前提。生活中有很多活生生違法犯罪而受到法律制裁的例子，很多是因?yàn)殚L(zhǎng)期不學(xué)法，不懂法。而法律是行使權(quán)力和履行義務(wù)的依據(jù)，不是一個(gè)擺設(shè)，只有把這個(gè)依據(jù)認(rèn)清楚了，才能遵守法律并合理運(yùn)用法律。在這個(gè)信息發(fā)達(dá)的社會(huì)，學(xué)習(xí)法律的途徑有很多，當(dāng)我們?cè)诳措娨?，瀏覽報(bào)紙，用手機(jī)上網(wǎng)時(shí)，多留意社會(huì)動(dòng)態(tài)，從已發(fā)生的事件中了解什么是該做什么是不該做;也可以從自己身邊發(fā)生的一些事例中吸取教訓(xùn);對(duì)待單位組織的普法活動(dòng)不要當(dāng)做無所謂，擺正心態(tài)，認(rèn)真的去學(xué)習(xí)了解，必定獲益良多。中國(guó)有很多俗語，“沒有規(guī)矩，不成方圓”“有理走天下，無理寸步難行”等等都是對(duì)立法尊法守法重要性的詮釋，因此我們一定要培養(yǎng)法律意識(shí)，提高我們的法律素質(zhì)，同時(shí)要合理運(yùn)用，才能更好的遵紀(jì)守法，維護(hù)自身的利益。

21世紀(jì)是法治的社會(huì)，而我們正身在其中，因此了解法制，做到心中有法，與法同行是非常重要的。最后，就讓我們共同唱響一曲尊法樂，傳達(dá)一脈思法情，做一個(gè)法律忠實(shí)的守護(hù)者和捍衛(wèi)者吧!謝謝大家!

學(xué)憲法講憲法發(fā)言稿篇六

中學(xué)生學(xué)憲法專題發(fā)言稿到底是什么情況呢?這個(gè)年輕人每次去公園的時(shí)候都會(huì)帶一些化學(xué)的物質(zhì)，而這些化學(xué)的物質(zhì)卻恰恰讓狗熊導(dǎo)致死亡。終于有一次他被警方逮住了。

會(huì)的安定，更是為了我們自身，我們必須自覺守法。而且法律所規(guī)定的內(nèi)容，必定是著眼于公民的利益，因此我們沒有理由反對(duì)，沒有理由不遵循，更沒有理由背道而馳。雖然我們有追求個(gè)性的自由，但這并不意味我們能標(biāo)新立異，無視法律的存在。與法律抗衡的結(jié)果只有一個(gè)，就是自毀前程。前面的故事就是一個(gè)很好的例子。

在我的身邊也曾出現(xiàn)過這樣的一個(gè)關(guān)于法律的很真實(shí)很具體的事情。

我有一個(gè)鄰居，她是一個(gè)9歲的孩子，她的雙親離異，她和奶奶居住在一起。她的媽媽是一個(gè)傻子，可她家很有錢，而就是因?yàn)殄X，孩子的奶奶才和她連親的。嫁妝是一套房子?？墒秋L(fēng)有不測(cè)風(fēng)云，一開始說給她們的房子的房產(chǎn)證上的名字卻是別人的，從此之后，孩子的奶奶便虐待她，想逼她離婚。終于今年離異了，離婚后得到的財(cái)產(chǎn)：100萬。

其實(shí)，法律就在我們的身邊。

法制在我心中，我們就會(huì)擁有愛，當(dāng)我們心藏法制，我們就會(huì)約束自己的行為，我們就不會(huì)感情用事，我們就不會(huì)做違反國(guó)家利益，損害別人利益的事，我們會(huì)維護(hù)國(guó)家和人民以至社會(huì)，當(dāng)我們的行為都很好，很規(guī)范了，我們的國(guó)家就會(huì)和平，我們就能生活在一個(gè)自由民主的環(huán)境里，快樂和幸福就會(huì)伴隨著我們。

法制在我心中，我們就不會(huì)刀光劍影，仇恨交加了，我們會(huì)依照法律解決一切需要解決的矛盾，化矛盾為友誼。法制在我心中，我們就能自主的生活，大家都深藏法律在心中，就會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，那么每個(gè)人的行為都是端正的，沒有摩擦，就沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，我們就有了自由，有了和諧。我們小孩就能健康快樂的成長(zhǎng)，做我們自己想要做的事情。

法制在我心中，爸爸、媽媽就不再擔(dān)心我們放學(xué)的路上遇到壞人;我們的美麗的家里就可以不再象金絲鳥住的鳥籠，四處都安有防盜窗;我們就可以廣交朋友，不再害怕上當(dāng)受騙。

法制在我心中，快樂就在身邊。

學(xué)憲法講憲法發(fā)言稿篇七

親愛的同學(xué)們：

我今天演講的題目是《爭(zhēng)做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)者崇尚者踐行者傳播者》。

12月14至15日，全國(guó)學(xué)聯(lián)第二xx屆主席團(tuán)第五次會(huì)議在京召開，發(fā)出了《致廣大同學(xué)的倡議書》，號(hào)召同學(xué)們通過倡導(dǎo)和組織自我服務(wù)、自我管理、自我教育，開展健康有益、豐富多彩的工作和活動(dòng)，健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展、共同進(jìn)步。在此次倡議中向全國(guó)廣大同學(xué)發(fā)出倡議：以“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”爭(zhēng)做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)者崇尚者踐行者傳播者，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的宏偉進(jìn)程中放飛青春夢(mèng)想、貢獻(xiàn)青春力量!

希望廣大同學(xué)以勤學(xué)理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的豐富，爭(zhēng)做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)真學(xué)習(xí)者。作為學(xué)生的我們要破萬卷書，讀有字之書，從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和世界文明精粹中，從中國(guó)革命、建設(shè)、改革的歷史中，充分認(rèn)識(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要時(shí)代意義;我們要行萬里路，讀無字之書，用豐富的閱歷拓寬認(rèn)知的視野，將知識(shí)內(nèi)化于心，深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的現(xiàn)實(shí)作用。

希望廣大同學(xué)以修德感悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要意義，爭(zhēng)做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的忠實(shí)崇尚者。那么我們就要遵守基本的道德規(guī)范，從小處做起，從小節(jié)做起，從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起，繼承傳統(tǒng)美德。告別懶散，規(guī)范了跑操質(zhì)量;告別臟亂，潔凈了環(huán)境質(zhì)量;告別自欺，提升了專注學(xué)習(xí)質(zhì)量;節(jié)約一滴水，節(jié)約一粒米積極踐行“三節(jié)三愛精神”這就最好的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的崇尚者的表現(xiàn)。

希望廣大同學(xué)以明辨堅(jiān)定社會(huì)主義核心價(jià)值觀的指引方向，爭(zhēng)做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的自覺踐行者。在中國(guó)特色社會(huì)主義這條道路的前行中，我們只有學(xué)會(huì)思考，善于分析，是非明，方向清，路子正，才會(huì)從容自信，堅(jiān)定自勉，才會(huì)樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;我們要在實(shí)踐的道路上高舉社會(huì)主義核心價(jià)值觀大旗，以實(shí)際行動(dòng)自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，唱響青春主旋律，傳播青春正能量。

希望廣大同學(xué)以篤實(shí)豐富社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行內(nèi)容，爭(zhēng)做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的積極傳播者。在生活中能夠做到誠(chéng)信無欺，尊老愛幼，友善待人用自己的行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。我們還有要走進(jìn)弱勢(shì)群體、走向社會(huì)，開展形式多樣的志愿服務(wù)，例如我們假期組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有的同學(xué)走進(jìn)敬老院幫助老年人，有的同學(xué)走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生清掃，有的同學(xué)利用假期到校開展“愛校護(hù)綠”義務(wù)勞動(dòng)，這都是傳遞著自己的一份溫暖和愛心，都是積極踐行核心價(jià)值觀的傳播者。

同學(xué)們，我們學(xué)校已經(jīng)規(guī)劃了三年振興行動(dòng)計(jì)劃的藍(lán)圖，新校建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，我們的管理也由規(guī)范走向了精細(xì)，我們的校領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)個(gè)忙碌的身影折射出二中人管理的智慧，我們的師生一張張榮譽(yù)證書都閃爍著我們二中人奮斗的足跡，我們同學(xué)們一天天的成長(zhǎng)印證我們二中人實(shí)干的精神。希望同學(xué)們從現(xiàn)在開始，從小事做起，從我做起，用自己的行動(dòng)踐行核心價(jià)值觀。

我校一直是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的推動(dòng)者、踐行者，先行者，“三節(jié)三愛”主題教育活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐引起了國(guó)內(nèi)多家媒體的報(bào)道;我校的“三自管理”也逐步走向規(guī)范，受到了媒體的關(guān)注。但是，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的我們一直在路上。

同學(xué)們，青春是人一生的黃金時(shí)期，飛揚(yáng)的青春帶給我們奮進(jìn)的勇氣，帶給我們創(chuàng)造的激情。讓我們牢記要求，堅(jiān)定理想信念，練就過硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格，努力在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，譜寫青春華章!

我的演講完畢，謝謝大家!

學(xué)憲法講憲法發(fā)言稿篇八

結(jié)合這段時(shí)間對(duì)《憲法修正案》，特別是對(duì)__的學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)要談一下自己的體會(huì)：

一、憲法修改意義重大，應(yīng)高度重視。

憲法是國(guó)家的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮著極為重要的作用。這次憲法修改，一是把根本問題載入根本大法，確立了_在國(guó)家政治和社會(huì)生活中的指導(dǎo)地位；二是明確了新時(shí)代的目標(biāo)任務(wù)；三是旗幟鮮明地強(qiáng)調(diào)了黨的領(lǐng)導(dǎo)；四是完善了依法治國(guó)和憲法實(shí)施的舉措；五是把一些重大制度安排以根本法的形式固定了下來?？梢哉f，這次憲法修改，是我國(guó)進(jìn)入新時(shí)代以來的第一件法治大事，必將對(duì)決勝全面建成小康社會(huì)、奪取_偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。

1、這次憲法修改緊跟了時(shí)代步伐。“法與時(shí)轉(zhuǎn)則治，治與世宜則有功?！睔v史實(shí)踐證明，憲法作為上層建筑，一定要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的變化而變化。我國(guó)憲法的發(fā)展就體現(xiàn)了黨和人民事業(yè)的歷史進(jìn)步。比如，為鞏固社會(huì)主義政權(quán)和進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，1954年第__屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議通過了《中華人民共和國(guó)憲法》；為適應(yīng)我國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、加強(qiáng)社會(huì)主義民主法制建設(shè)的新要求，1982年憲法把集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)規(guī)定為國(guó)家的根本任務(wù)。當(dāng)前，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，為更好發(fā)揮憲法在新時(shí)期堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義中的重大作用，黨中央根據(jù)新形勢(shì)新任務(wù)對(duì)憲法作出適當(dāng)修改，把黨和人民在實(shí)踐中取得的重大理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新成果上升為憲法規(guī)定，緊跟了時(shí)代步伐，體現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)。

2、這次憲法修改體現(xiàn)了人民意志。憲法是統(tǒng)治階級(jí)意志的產(chǎn)物。我國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的國(guó)家，我們黨是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)也是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，因而能夠制定真正意義上體現(xiàn)人民意志的憲法。改革開放40年來的歷程也已經(jīng)充分證明，1982年憲法有力保障了人民當(dāng)家作主，有力促進(jìn)了人權(quán)事業(yè)發(fā)展，是充分保障人民民主權(quán)利、充分維護(hù)人民根本利益的好憲法。本次修憲更是緊緊圍繞新時(shí)代社會(huì)主要矛盾的變化，把體現(xiàn)以人民為中心發(fā)展思想的新發(fā)展理念寫入了憲法。比如，將憲法序言中“推動(dòng)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展”修改為“推動(dòng)物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、社會(huì)文明、生態(tài)文明協(xié)調(diào)發(fā)展”，把以人民為中心的發(fā)展思想貫穿始終，進(jìn)一步生動(dòng)描繪了新時(shí)代滿足人民對(duì)美好生活需要的總藍(lán)圖。

3、這次憲法修改堅(jiān)持了黨的領(lǐng)導(dǎo)。東西南北中，黨政軍民學(xué)，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。自修改憲法以來，特別是黨的__大以來，以_為核心的黨中央團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國(guó)各族人民毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，創(chuàng)立了_，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)生歷史性成就。本次憲法修改，在第一條第二款“社會(huì)主義制度是中華人民共和國(guó)的根本制度”后增寫一句，內(nèi)容為：“中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征”，以憲法的形式對(duì)黨和人民創(chuàng)造的偉大成就和寶貴經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了及時(shí)確認(rèn)，也為新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義提供了有力的憲法保障。

二、憲法精神影響深遠(yuǎn)，應(yīng)大力學(xué)習(xí)宣傳。

應(yīng)當(dāng)按照黨中央部署要求，嚴(yán)格貫徹落實(shí)__屆中央政治局第四次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話精神，深入推進(jìn)憲法學(xué)習(xí)宣傳教育，弘揚(yáng)憲法精神，弘揚(yáng)法治精神，不斷增強(qiáng)廣大干部群眾的憲法意識(shí)，讓憲法成為全社會(huì)的真誠(chéng)信仰。

1、堅(jiān)持營(yíng)造氛圍學(xué)。在全市廣泛開展“學(xué)憲法、尊憲法”、“憲法在我身邊”等主題的知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、群眾性法治文化活動(dòng)等，學(xué)“活”憲法內(nèi)容，講好憲法故事，提高憲法學(xué)習(xí)宣傳教育的實(shí)效性、吸引力、趣味性，讓廣大干部群眾感到憲法離自己很近、聯(lián)系很緊、感情很親，自覺做憲法的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。

2、堅(jiān)持創(chuàng)新形式學(xué)。大力開展憲法進(jìn)校園活動(dòng)，科學(xué)設(shè)置法治課程，創(chuàng)新憲法教育模式，推動(dòng)校園憲法教育制度化、系統(tǒng)化、常態(tài)化，堅(jiān)決防止校園欺凌事件的發(fā)生。依托村級(jí)司法行政工作室，在落實(shí)“一村居一顧問”工程的同時(shí)，廣泛發(fā)動(dòng)村級(jí)法律顧問通過入戶調(diào)查、上法治課等形式，深入村、社區(qū)和企業(yè)開展憲法法律知識(shí)宣傳和法律咨詢等法治惠民活動(dòng)，向群眾宣傳憲法知識(shí)。

3、堅(jiān)持融會(huì)貫通學(xué)。把學(xué)習(xí)宣傳修改后的憲法與學(xué)習(xí)貫徹_和黨的__大精神結(jié)合起來，與學(xué)習(xí)貫徹_在參加__屆全國(guó)人大一次會(huì)議山東代表團(tuán)審議時(shí)的重要講話精神結(jié)合起來，與推進(jìn)全面依法治國(guó)有機(jī)結(jié)合起來，與推進(jìn)綜治中心“雪亮工程”、“網(wǎng)格化管理”建設(shè)、社會(huì)矛盾糾紛化解、“打黑惡、除霸痞、追逃犯”結(jié)合起來，與建設(shè)平安臨清、法治臨清有機(jī)結(jié)合起來，與履職盡責(zé)結(jié)合起來，與提高人民群眾獲得感幸福感安全感結(jié)合起來，集約高效，整體發(fā)力，共同推進(jìn)全市憲法學(xué)習(xí)宣傳教育工作再上新臺(tái)階。

學(xué)憲法講憲法發(fā)言稿篇九

美國(guó)西點(diǎn)軍校的教材里，編入了這樣一個(gè)故事：

在一支雪域遠(yuǎn)征軍中，戰(zhàn)士們的眼睛不知疲倦地搜索世界，卻找不到任何一個(gè)可使目光停留的落點(diǎn)而使眼睛因過度緊張而失明，這支軍隊(duì)也喪失了戰(zhàn)斗力。這是一個(gè)讓人難過的故事，但他至少告訴我們：盲目地前進(jìn)，沒有目標(biāo)其實(shí)和不前進(jìn)沒有太大的差別。

人生何嘗不是這樣?沒有目標(biāo)的人只能閉上雙眼，捂住耳朵，企圖忽略別人的進(jìn)步，然后再自我安慰的說，自己也在前進(jìn)。這豈不是又一個(gè)現(xiàn)代版的套中人——?jiǎng)e里科夫?在自然界，溫暖如春的南方水澤是遷徒的候鳥心中的勝地，氣爽怡人的秋則是酷熱的夏隱忍余熱的期望。

在這里我舉一位學(xué)長(zhǎng)的例子和大家一起分享。

在高一學(xué)年，他就象遠(yuǎn)征軍沒有目標(biāo)，盲目地前進(jìn)。學(xué)習(xí)沒有勁頭，缺交作業(yè)的名單總是有他的名字，家長(zhǎng)來學(xué)校的次數(shù)也是最多，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)是倒數(shù)十名，老師家長(zhǎng)都在擔(dān)心他能不能考上大專。暑假的一天，他的父親帶他去參加一個(gè)宴會(huì)，這個(gè)宴會(huì)是為了慶祝他表哥考上了北京交通大學(xué)。他非常羨慕他表哥考上了一所好的學(xué)校。他表哥對(duì)他說了很多讀書的心得，其中有一點(diǎn)是高考復(fù)讀的日子跟地獄一樣，身心都在煎熬。他聽了觸動(dòng)很大，考不上再?gòu)?fù)讀，還不如現(xiàn)在就努力地學(xué)，于是他下定決心要和表哥一樣考進(jìn)北京交通大學(xué)。但是這個(gè)目標(biāo)對(duì)他來說太遙遠(yuǎn)。他認(rèn)為現(xiàn)在訂的目標(biāo)要切合實(shí)際。他安排了一個(gè)時(shí)間表：暑假到高二上學(xué)期把高一缺漏補(bǔ)回來;高二下到高三上學(xué)期邊學(xué)邊進(jìn)入高三總復(fù)習(xí);高三下學(xué)期調(diào)整沖刺。還有一些小目標(biāo)，怎樣聽好課，怎樣做好作業(yè)，怎樣背單詞等。

從那以后，該同學(xué)脫胎換骨，他重新拾起書本，從最簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)開始學(xué)，從最簡(jiǎn)單的問題開始問。比如英語單詞背誦，他把單詞分別寫在一個(gè)小本子里，只要一有空就背，他把新的詞匯寫在貼貼紙上，貼滿自己書房，他休息時(shí)只要一站起來，就可以看到自己整理的單詞。上數(shù)學(xué)課他為了克服自己愛講話的毛病，提著凳子坐到了第一排的加座。上課時(shí)沒聽懂的例題，他總是第一個(gè)跑上講臺(tái)問老師。當(dāng)每一位老師從他的身邊走過，他總是可以拿出他的錯(cuò)題集去問老師。他為了達(dá)到自己的目標(biāo)，每天都要學(xué)到深夜，在高二時(shí)他晚上的學(xué)習(xí)時(shí)間有6個(gè)小時(shí)。第一輪目標(biāo)完成了，他開始提前進(jìn)入高三總復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。這時(shí)他的成績(jī)已經(jīng)是年級(jí)的前100名，而這時(shí)他的目標(biāo)也從北交提升到廈門大學(xué)。進(jìn)入高三，他時(shí)間抓得更緊，這一年對(duì)他來說沒有節(jié)假日沒有閑暇時(shí)間，他用驚人的毅力不斷地克服困難，完成一個(gè)又一個(gè)短期目標(biāo)，最后該同學(xué)以645分的高分被浙江大學(xué)錄取，當(dāng)年這個(gè)成績(jī)是可以上清華大學(xué)。他經(jīng)過自己的努力實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。

聽完這個(gè)例子，高一的同學(xué)也許就要說：那我們現(xiàn)在可以不讀了，到高二再努力。那我要說的是，你有這么大的毅力吧?如果這位學(xué)長(zhǎng)從高一就這樣努力，當(dāng)時(shí)他報(bào)志愿時(shí)就敢報(bào)清華，而不是浙大。

同學(xué)們，在你迷茫德時(shí)候，請(qǐng)記住目標(biāo)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。

我的演講完了，謝謝大家!

學(xué)憲法講憲法發(fā)言稿篇十

中華人民共和國(guó)憲法及憲法修正案知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)(一)單項(xiàng)選擇題(共150題)。

a

c、報(bào)全國(guó)人大常委會(huì)和國(guó)務(wù)院備案后d、報(bào)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)后b。

d、全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)a。

70、我國(guó)的憲法修正案以()的形式公布施行。a、中華人民共和國(guó)主席令。

b、中華人民共和國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)公告。

c、中華人民共和國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)公報(bào)d、國(guó)務(wù)院令b。

80、人民法院、人民檢察院和公安機(jī)關(guān)辦理。

90、關(guān)于民族自治地方的人民代表大會(huì)的立法權(quán)限,下列表述中正確的是()。

97、有關(guān)全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)的任免權(quán)的表述中,不正確的為()。

d、決定駐外全權(quán)代表的任免c。

9、全國(guó)人民代表大會(huì)舉行會(huì)議的時(shí)候,()主持會(huì)議。a、選舉主席團(tuán)。

25、根據(jù)憲法規(guī)定,我國(guó)駐外全權(quán)代表由()任免決定。a、國(guó)家主席。

b、全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)c、全國(guó)人民代表大會(huì)。

d、國(guó)家主席和全國(guó)人大常委會(huì)b。

c、縣級(jí)以上的地方各級(jí)人民代表大會(huì)可以組織關(guān)于特定問題的調(diào)查委員會(huì)。

d、縣級(jí)以上的地方各級(jí)人民代表大會(huì)會(huì)議由本級(jí)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)召集并主持c。

32、下列關(guān)于常務(wù)委員會(huì)組成人員的名額中哪一選項(xiàng)正確()。

c、省、自治區(qū)的人民代表大會(huì)有關(guān)專門委員會(huì)d、全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)a。

36、經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的較大的市的人民代表大會(huì)制定地方性法規(guī),報(bào)省、自治區(qū)的人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)批準(zhǔn)后施行,并由省、自治區(qū)的人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)報(bào)()和國(guó)務(wù)院備案。

d、全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)d。

41、縣級(jí)以上的地方各級(jí)人民代表大會(huì)舉行會(huì)議時(shí),由()主持會(huì)議。a、秘書長(zhǎng)。

b、本級(jí)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)c、主席團(tuán)d、主任會(huì)議c。

c、省人大常委會(huì)可以改變或者撤銷市級(jí)人大及其常委會(huì)不適當(dāng)?shù)臎Q議。

d、省人大常委會(huì)可以改變或者撤銷本級(jí)人民政府不適當(dāng)?shù)臎Q定、命令a。

(二)多項(xiàng)選擇(共60題)。

b、決定特別行政區(qū)的設(shè)立及其制度。

c、決定省、自治區(qū)、直轄市范圍內(nèi)部分地區(qū)進(jìn)入緊急狀態(tài)d、監(jiān)督憲法的實(shí)施ad。

21、根據(jù)我國(guó)憲法的規(guī)定,關(guān)于動(dòng)員和緊急狀態(tài)的決定權(quán),下列哪些選項(xiàng)是正確的()。

a、全國(guó)人大常委會(huì)有權(quán)決定全國(guó)總動(dòng)員b、全國(guó)人大常委會(huì)有權(quán)決定全國(guó)進(jìn)入緊急狀態(tài)。

d、國(guó)務(wù)院依法決定省、自治區(qū)、直轄市的范圍內(nèi)部分地區(qū)進(jìn)入緊急狀態(tài)bcd。

b、誹謗和誣告陷害c、批評(píng)d、控告ab。

32、地方各級(jí)人民代表大會(huì)舉行會(huì)議的時(shí)候,()可以向本級(jí)人民代表大會(huì)提出屬于本級(jí)人民代表大會(huì)職權(quán)范圍內(nèi)的議案。

a、各專門委員會(huì)b、本級(jí)人民政府c、主席團(tuán)d、常務(wù)委員會(huì)abcd。

33、下列選項(xiàng)中()可以提出省高級(jí)人民法院院長(zhǎng)的人選。a、本級(jí)人大主席團(tuán)。

34、關(guān)于地方各級(jí)人民政府工作部門的設(shè)立,下列選項(xiàng)正確的是()。

a、縣人民政府設(shè)立審計(jì)機(jī)關(guān)。

c、縣人民政府在必要時(shí),經(jīng)上級(jí)人民政府批準(zhǔn),可以設(shè)立若干區(qū)公所作為派出機(jī)關(guān)。

36、根據(jù)地方組織法的規(guī)定,縣級(jí)以上地方各級(jí)人民政府的職權(quán)有()。

d、經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn),組織本地方維護(hù)社會(huì)治安部隊(duì)abc。

b、全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)制定、修改基本法律以外的法律。

c、全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)可以部分補(bǔ)充、修改基本法律。

d、全國(guó)人民代表大會(huì)制定行政法規(guī)及規(guī)章。

d、致力于中華民族偉大復(fù)興acd。

c、恪盡職守、廉潔奉公,接受人民監(jiān)督。

d、為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)努力奮斗。

學(xué)憲法講憲法發(fā)言稿篇十一

我是五年級(jí)的__，我今天演講的題目是《學(xué)憲法講憲法》。

不瞞大家說，法律對(duì)我來說，只是一個(gè)神圣而又模糊的名詞。我曾納悶，我還是一個(gè)小孩，法律跟我有什么關(guān)系嗎?帶著這個(gè)疑問，我求教我最信任的人。

加強(qiáng)法律的教育和培養(yǎng)守法意識(shí)同等重要。對(duì)于我們青少年來說，我們是祖國(guó)的未來，我們更應(yīng)從小學(xué)習(xí)好法律知識(shí)，遵守法律和社會(huì)規(guī)則，將來成為一個(gè)文明、誠(chéng)實(shí)、守信的人，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。

在日常生活中，處處都離不開法律和道德。我國(guó)有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”。就是說，無論做什么事都要有一個(gè)規(guī)矩否則就什么也做不成。對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)來說這規(guī)矩就是法。作為國(guó)家公民和社會(huì)成員，人人都要遵守法律，維護(hù)法律。我們小學(xué)生作為國(guó)家的小公民，社會(huì)的小主人，同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法，以保護(hù)我們自己的權(quán)益，不損害他人和社會(huì)的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣長(zhǎng)大后才能成為對(duì)社會(huì)有用的遵紀(jì)守法的好公民。

今天我們是青少年，明天我們就是國(guó)家的建設(shè)者。現(xiàn)在不僅要學(xué)好知識(shí)，練好身體，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，也要樹立法律意識(shí)和養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)，懂法、知法、守法。法律是我們健康成長(zhǎng)的保護(hù)神，也是做為一個(gè)小公民必須遵守的行為準(zhǔn)則，我們每個(gè)人都要認(rèn)真學(xué)法，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好孩子。

學(xué)憲法講憲法發(fā)言稿篇十二

20xx年“國(guó)家憲法宣傳周”到來之際，xx市xx小學(xué)為引導(dǎo)全校師生繼續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，培育憲法意識(shí)，增強(qiáng)法治觀念，建設(shè)法治校園，形成學(xué)法、尊法、守法、用法的良好氛圍，神組織全校師生開展了一系列活動(dòng)。

“憲法晨讀”，全校教師網(wǎng)上“學(xué)憲法講憲法”，五六年級(jí)學(xué)生和家長(zhǎng)參與網(wǎng)上“憲法小衛(wèi)士”打卡活動(dòng)，利用電子大屏、櫥窗、校園廣播、國(guó)旗下講話宣傳憲法知識(shí)。

12月4日上午9：00，全校4800余名師生分別在報(bào)告廳、教室同觀看《第四屆全國(guó)學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”專題活動(dòng)》，專題活動(dòng)有升國(guó)旗、憲法晨讀、“學(xué)憲法講憲法”獲獎(jiǎng)?wù)哐葜v、“學(xué)憲法講憲法”全國(guó)總決賽頒獎(jiǎng)、活動(dòng)總結(jié)等五個(gè)議程。師生們?cè)谶@里接觸著憲法、感悟著憲法，大家認(rèn)真看、專心聽、用心學(xué)，憲法信仰此時(shí)在大家面前得以內(nèi)化于心，外化于形。

通過開展20xx年“國(guó)家憲法宣傳周”活動(dòng)，師生們明白了法律是自己健康成長(zhǎng)的守護(hù)神，每一個(gè)人都要懂法、知法、守法，做遵紀(jì)守法的好公民，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動(dòng)周圍的人，共同營(yíng)造崇尚法治的社會(huì)氛圍。

學(xué)憲法講憲法發(fā)言稿篇十三

大家好！

我是五年級(jí)的岳__，我今天演講的題目是《學(xué)憲法講憲法》。

不瞞大家說，法律對(duì)我來說，只是一個(gè)神圣而又模糊的名詞。我曾納悶，我還是一個(gè)小孩，法律跟我有什么關(guān)系嗎？帶著這個(gè)疑問，我求教我最信任的人。

加強(qiáng)法律的教育和培養(yǎng)守法意識(shí)同等重要。對(duì)于我們青少年來說，我們是祖國(guó)的未來，我們更應(yīng)從小學(xué)習(xí)好法律知識(shí)，遵守法律和社會(huì)規(guī)則，將來成為一個(gè)文明、誠(chéng)實(shí)、守信的人，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。

在日常生活中，處處都離不開法律和道德。我國(guó)有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”。就是說，無論做什么事都要有一個(gè)規(guī)矩否則就什么也做不成。對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)來說這規(guī)矩就是法。作為國(guó)家公民和社會(huì)成員，人人都要遵守法律，維護(hù)法律。我們小學(xué)生作為國(guó)家的小公民，社會(huì)的小主人，同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法，以保護(hù)我們自己的權(quán)益，不損害他人和社會(huì)的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣長(zhǎng)大后才能成為對(duì)社會(huì)有用的遵紀(jì)守法的好公民。

今天我們是青少年，明天我們就是國(guó)家的建設(shè)者?，F(xiàn)在不僅要學(xué)好知識(shí)，練好身體，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，也要樹立法律意識(shí)和養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)，懂法、知法、守法。法律是我們健康成長(zhǎng)的保護(hù)神，也是做為一個(gè)小公民必須遵守的行為準(zhǔn)則，我們每個(gè)人都要認(rèn)真學(xué)法，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好孩子。

學(xué)憲法講憲法發(fā)言稿篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是來自1901班的xxx。今天我演講的題目是《學(xué)憲法講憲法》。

憲法在一個(gè)國(guó)家治理體系里具有最高的法律效力，它是國(guó)家的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程，是公民權(quán)利的保障書，是公民義務(wù)的指路燈。

今年12月4日是第八個(gè)國(guó)家憲法日，將迎來第四個(gè)憲法宣傳周。

本憲法以法律的形式確認(rèn)了中國(guó)各族人民奮斗的成果，規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)，是國(guó)家的根本法，具有最高的法律效力。全國(guó)各族人民、一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則，并且負(fù)有維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實(shí)施的職責(zé)。

第一條。

中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。

社會(huì)主義制度是中華人民共和國(guó)的根本制度。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征。禁止任何組織或者個(gè)人破壞社會(huì)主義制度。

第二條。

中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。

人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)。

人民依照法律規(guī)定，通過各種途徑和形式，管理國(guó)家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)。

第五條。

一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織都必須遵守憲法和法律。一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究。

任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。

第三十三條。

凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的人都是中華人民共和國(guó)公民。

中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等。國(guó)家尊重和保障人權(quán)。

任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。

第四十六條中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。國(guó)家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。

第五十一條。

中華人民共和國(guó)公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。

第五十二條。

中華人民共和國(guó)公民有維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)。

第五十三條。

中華人民共和國(guó)公民必須遵守憲法和法律，保守國(guó)家秘密，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德。

第五十四條。

中華人民共和國(guó)公民有維護(hù)祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)，不得有危害祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益的行為。

作為新時(shí)代的青年，我們要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記對(duì)青年人的寄語，學(xué)習(xí)憲法體悟憲法，鼓足干勁、砥礪前行，以飽滿的精神狀態(tài)擔(dān)負(fù)起民族復(fù)興之重任。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

學(xué)憲法講憲法發(fā)言稿篇十五

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《學(xué)憲法講憲法》。

“憲法”這個(gè)詞，對(duì)于還是小學(xué)生的我們，是陌生的，但是卻又覺得它跟“法律”這個(gè)詞十分接近。那么憲法的意思是：中華人民共和國(guó)公民有接受教育的權(quán)利和義務(wù)。而它規(guī)定了政府的權(quán)力和職責(zé)、公民的權(quán)利與義務(wù)等，而在一個(gè)國(guó)家的全部法律中具有最高的權(quán)威和最大的效力，是制定其他法律的依據(jù)?？傮w來說也就是，國(guó)家的根本法。特指國(guó)家、社會(huì)的根本法規(guī)、原則的系統(tǒng)或總體。

“沒有規(guī)矩不成方圓?！边@句耳熟能詳?shù)墓旁挘瑫r(shí)時(shí)刻刻教育著我們，如果做一個(gè)事情連規(guī)矩都沒有，否則無論如何都不能成立。而“憲法”是為了這個(gè)國(guó)家的政治而存在的，如果失去“憲法”和“法律”那么國(guó)家便會(huì)一團(tuán)糟，一些法外之徒便會(huì)組成一個(gè)新的隊(duì)伍，獲取國(guó)家利益。而“法”就是人與人之間信任的橋梁，這也是維護(hù)合法公民的防護(hù)墻，也是教訓(xùn)法外之徒的利器?！胺ā保m看不見也摸不著，但是卻在生活中形成一種透明的薄膜，保護(hù)著人與人之間的本性，“法”其實(shí)處處存在我們的生活之中，每個(gè)國(guó)家都渲染著“法”的氣息，一些改心革面重新做人的人，也充滿著對(duì)“法”的知乎。我們作為國(guó)家的合法小公民，因當(dāng)從小懂得“法”，從生活中接觸到“法”，做個(gè)學(xué)法、懂法、守法的愛國(guó)合格小公民。

很多人說道，我們不清楚該如何懂得“法”，這很正常，對(duì)于青少年的我們，“憲法”這個(gè)詞就是若隱若現(xiàn)的云霧，摸不著猜不透，一頭霧水的要拼命弄懂，要費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間。舉一個(gè)真實(shí)事情：這件事情我記得很清楚，一個(gè)二十五到三十五左右的媽媽，推著嬰兒車走向馬路，此時(shí)是黃燈，而媽媽沒有注意到是黃燈，而此時(shí)一輛出租車奔馳而來，幸虧踩了緊急剎車，但是，出租車司機(jī)下來跟這位母親理論，結(jié)果倆人吵得不可開分，最后，那個(gè)出租車司機(jī)一氣之下將還在嬰兒車睡著，露出恬靜面孔的嬰兒重重扔出去，嬰兒當(dāng)場(chǎng)死亡，最后，出租車司機(jī)全責(zé)。本是可以互相理解，好好溝通簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事情，卻非要在沖動(dòng)魔鬼的支持下，忘掉了時(shí)時(shí)刻刻在提醒著自己保持冷靜的“法”，亦犯下了不可悔改的過錯(cuò)。“法”這個(gè)字是莊嚴(yán)而又神圣不可侵犯的，它只為合法的公民，為改心革面的人一個(gè)敞開溫暖的擁抱，在人生道路上，“法”撐起了一頂巨大健康的保護(hù)傘。

我們心中的寶典是“法典”，心中有著這樣寶貴的物品，是因?yàn)闊釔蹏?guó)家，熱愛社會(huì)，而憲法正是國(guó)家的根本。憲法是社會(huì)幸福安平的法律保障，也就是為了維護(hù)社會(huì)主義核心而存在的。憲法也跟我們一同成長(zhǎng)長(zhǎng)大，都有不一樣的改變，只不過它的改變會(huì)隨著社會(huì)發(fā)展而變遷。

讓我們一起學(xué)習(xí)憲法，理解它的基本原則和精神。我是學(xué)法、懂法、守法的合格小公民！共同為國(guó)家付出貢獻(xiàn)！