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科學(xué)觀察植物手抄報(bào)篇一

科學(xué)觀察是科學(xué)研究的基礎(chǔ)，對(duì)我們了解自然、探究事物本質(zhì)非常重要。我對(duì)科學(xué)觀察的理解其實(shí)并不深刻，而在這次的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)為有效的科學(xué)觀察必須遵守一定的規(guī)則，而越是遵守規(guī)則的觀察，得出的結(jié)果越是真實(shí)、可靠。

段落二：觀察規(guī)則。

首先，我們必須遵守觀察規(guī)則，保證觀察的客觀性和科學(xué)性。整體而言，我們應(yīng)該遵循五種基本規(guī)則：清楚、準(zhǔn)確、全面、可重復(fù)性和無(wú)偏差。清楚意味著觀察的對(duì)象必須要清晰、明確，并具備足夠的細(xì)節(jié)；準(zhǔn)確是指觀察結(jié)果必須要完全準(zhǔn)確，并不會(huì)離真實(shí)情況偏差太大；全面則是必須將所有重要的觀察因素列出，并加以考慮；可重復(fù)性可以確保觀察結(jié)果具有同樣的行為和結(jié)構(gòu)；而最后的無(wú)偏差則是排除了任何對(duì)觀察結(jié)果可能產(chǎn)生的有意或無(wú)意的影響。

段落三：觀察技巧。

其次，觀察時(shí)必須掌握一定的技能和策略。觀察的技巧可以大大提高科學(xué)觀察的效果。其中最基本的技能包含著專(zhuān)注、耐性、求證和記錄。專(zhuān)注可以幫助我們集中注意力，發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)更多的知識(shí)；耐性能夠幫助我們更好的收集觀察的數(shù)據(jù)并消除我們的偏見(jiàn)；求證則是用科學(xué)的方法保證我們得出的研究結(jié)果是高度可信的。最后，規(guī)律的記錄則對(duì)于我們掌握科學(xué)觀察技能至關(guān)重要，這種記錄往往是觀察數(shù)據(jù)的直接反饋，使我們的研究真正的獲取到進(jìn)展。

段落四：實(shí)踐和反思。

實(shí)踐是科學(xué)觀察的重要環(huán)節(jié)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，有很多觀察的機(jī)會(huì)是不用出門(mén)遠(yuǎn)行的，比如觀察家里的寵物，普通的家庭物品等等。與此同時(shí)，我們應(yīng)該對(duì)觀察的過(guò)程、結(jié)果和自己行為作出反思，以便找出問(wèn)題和進(jìn)一步完善自我。

段落五：結(jié)論。

總而言之，科學(xué)觀察要求我們遵守規(guī)則，掌握技巧，并通過(guò)不斷的實(shí)踐和反思獲得經(jīng)驗(yàn)來(lái)提高自己的科學(xué)觀察能力。對(duì)于科學(xué)研究者來(lái)說(shuō)，為了取得準(zhǔn)確的和具有科學(xué)價(jià)值的結(jié)果，必須保證觀察的絕對(duì)公正和科學(xué)性，而科學(xué)觀察的實(shí)踐和反思將在其研究生涯中發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值。全方位的觀察能力能夠助我們從各個(gè)角度探索事物真相并尋求解決問(wèn)題的方案，從而使我們更好地認(rèn)識(shí)世界，更好地前進(jìn)。

科學(xué)觀察植物手抄報(bào)篇二

今天晚上，我和媽媽準(zhǔn)備了以上全部的東西，拿到樓上準(zhǔn)備觀察螞蟻。

首先我們把食物分別擺在不同的地方，然后靜靜地等待螞蟻的到來(lái)。過(guò)了3分鐘，有一只小小的螞蟻來(lái)了，他最先到柚子上轉(zhuǎn)悠了好幾圈，但是它搬不動(dòng)這個(gè)柚子粒，然后它又在餅干沫上面轉(zhuǎn)悠了好久，就走了。又過(guò)了1分鐘，有一只螞蟻來(lái)了，他首先鉆進(jìn)了米飯里，轉(zhuǎn)了很久，發(fā)現(xiàn)里面有一粒餅干沫，我發(fā)現(xiàn)他是用頭頂著餅干搬走的，在走的時(shí)候我死死的盯著他，我發(fā)現(xiàn)他在用頭頂著餅干沫走的時(shí)候非常平穩(wěn)，沒(méi)有一點(diǎn)要掉下來(lái)的情況，很快，它就把餅干沫快速搬走了，我還發(fā)現(xiàn)他在下坡的時(shí)候也很平穩(wěn)，食物也沒(méi)有一點(diǎn)要掉下來(lái)的現(xiàn)象。很快，又來(lái)了一只螞蟻，他跑到了糖粒堆里，用頭把一小粒糖粒搬走了，我一邊看一邊自言自語(yǔ)：“這些小螞蟻真有趣，我一定能寫(xiě)好文章?！闭诖藭r(shí)，我們要吃飯了，我只好先暫時(shí)告別一段，等我吃完了飯?jiān)賮?lái)觀察，是否會(huì)有更多的螞蟻過(guò)來(lái)。

晚上，吃完了晚飯……吃完了晚飯，我急急忙忙的上了樓，先看一看是否與我之前說(shuō)的相符，一看，大驚失色，螞蟻越來(lái)越多了，有大部分都在糖粒這一邊。我趕緊用放大鏡一看，發(fā)現(xiàn)有一堆螞蟻在不知在干什么，我感覺(jué)他們?cè)趫F(tuán)結(jié)合作搬走一粒大糖粒，但我并沒(méi)看到它們搬東西，因?yàn)槲逸p輕的吹了一口氣，糖粒散了，螞蟻們嚇得魂飛魄散，四處逃串。此時(shí)，我突然想捕捉一個(gè)螞蟻來(lái)研究一下，于是我立刻沖向家里，拿來(lái)了昆蟲(chóng)盒放在了食物的旁邊，等待螞蟻上鉤，我突然一想：空空的，沒(méi)有食物怎么能把螞蟻引過(guò)來(lái)呢？應(yīng)該加一些糖。于是，我往昆蟲(chóng)盒里加了一些糖，等待螞蟻上鉤。

最后，我拿出注射器向螞蟻們噴水，螞蟻們好像不是太怕水，驚慌一下馬上就回過(guò)神來(lái)了，我又把一粒柚子粒把它放到紅螞蟻的身上，可是這個(gè)狡猾的紅螞蟻立刻翻了個(gè)身子爬到了柚子粒上了，趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，我用注射器把它挑了起來(lái)，放到了昆蟲(chóng)盒里，捕捉成功。

科學(xué)觀察植物手抄報(bào)篇三

科學(xué)觀察是實(shí)驗(yàn)研究的基礎(chǔ)，是科學(xué)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)?？茖W(xué)觀察不僅要求我們有一雙敏銳的眼睛，還需要我們有批判性思維和系統(tǒng)性思維。在我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中，我深刻體會(huì)到科學(xué)觀察的重要性和技巧。下面，我將從科學(xué)觀察的定義與重要性、科學(xué)觀察的基本要素、科學(xué)觀察的方法和科學(xué)觀察的局限性等方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

首先，科學(xué)觀察是指通過(guò)感知現(xiàn)象、收集數(shù)據(jù)和記錄信息來(lái)獲得認(rèn)識(shí)和理解的過(guò)程?？茖W(xué)觀察是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的起點(diǎn)和核心，只有通過(guò)準(zhǔn)確的觀察，才能收集到準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)?？茖W(xué)觀察是直接的感官體驗(yàn)，我們通過(guò)肉眼觀察和儀器測(cè)量，對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行精確、全面的觀測(cè)，從而得出客觀真實(shí)的結(jié)論?？茖W(xué)觀察是歸納和演繹的起點(diǎn)，只有通過(guò)觀察到的現(xiàn)象，才能歸納出普遍規(guī)律并進(jìn)行科學(xué)解釋。

其次，科學(xué)觀察的基本要素包括觀察對(duì)象、觀察目的、觀察方法和觀察記錄。觀察對(duì)象是指我們所觀察研究的事物或現(xiàn)象。觀察目的是指我們對(duì)觀察對(duì)象所關(guān)注的問(wèn)題和要求，是觀察過(guò)程的指導(dǎo)和驅(qū)動(dòng)力。觀察方法是指我們用來(lái)觀察和測(cè)量的手段和技術(shù)，它可以是直接觀察、間接觀察、比較觀察、實(shí)驗(yàn)觀察等。觀察記錄是將觀察到的信息進(jìn)行書(shū)寫(xiě)、繪制、拍攝等形式的記錄。

再次，科學(xué)觀察的方法包括定性觀察和定量觀察。定性觀察是指對(duì)觀察對(duì)象的性質(zhì)、特征、狀態(tài)等進(jìn)行描述和分析，它主要通過(guò)肉眼觀察和直接感受來(lái)完成。定量觀察是指對(duì)觀察對(duì)象的數(shù)量、大小、數(shù)量關(guān)系等進(jìn)行測(cè)量和統(tǒng)計(jì)，它需要依靠?jī)x器設(shè)備和數(shù)學(xué)方法來(lái)完成?？茖W(xué)觀察的方法是相互補(bǔ)充的，定量觀察可以提供更準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，而定性觀察可以提供更全面的信息。在實(shí)踐中，我們需要根據(jù)具體情況選擇合適的觀察方法。

最后，科學(xué)觀察也有其局限性。首先，觀察者的主觀因素會(huì)對(duì)觀察結(jié)果產(chǎn)生影響。不同的人對(duì)同一現(xiàn)象的觀察可能會(huì)有不同的描述和評(píng)價(jià)，因此我們需要盡量減少主觀因素的干擾，并進(jìn)行多方觀測(cè)和驗(yàn)證。其次，觀察對(duì)象的特性可能會(huì)對(duì)觀察結(jié)果產(chǎn)生影響。不同的事物或現(xiàn)象有不同的特性和規(guī)律，我們需要針對(duì)不同的對(duì)象采用合適的觀察方法和技術(shù)。再次，觀察到的現(xiàn)象可能只是冰山一角，我們需要通過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)和研究來(lái)確認(rèn)和解釋觀察結(jié)果。最后，觀察過(guò)程可能會(huì)受到很多干擾因素的影響，如時(shí)間、空間、環(huán)境等因素，我們需要控制和排除這些因素的干擾。

綜上所述，科學(xué)觀察是科學(xué)研究中不可或缺的一部分，它對(duì)于提高科學(xué)研究的準(zhǔn)確性、可靠性和適用性具有重要意義。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到科學(xué)觀察需要我們具備敏銳的觀察力、批判性思維和系統(tǒng)性思維。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到科學(xué)觀察存在一定的局限性，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷探索和完善。通過(guò)科學(xué)觀察，我們可以展開(kāi)更加精準(zhǔn)和全面的研究，為科學(xué)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步作出更大的貢獻(xiàn)。

科學(xué)觀察植物手抄報(bào)篇四

工具：放大鏡、食物、手電筒、昆蟲(chóng)盒、注射器。

食物：餅干沫、米飯、柚子粒、大米、糖粒。

今天晚上，我和媽媽準(zhǔn)備了以上全部的東西，拿到樓上準(zhǔn)備觀察螞蟻。

首先我們把食物分別擺在不同的地方，然后靜靜地等待螞蟻的到來(lái)。過(guò)了3分鐘，有一只小小的螞蟻來(lái)了，他最先到柚子上轉(zhuǎn)悠了好幾圈，但是它搬不動(dòng)這個(gè)柚子粒，然后它又在餅干沫上面轉(zhuǎn)悠了好久，就走了。又過(guò)了1分鐘，有一只螞蟻來(lái)了，他首先鉆進(jìn)了米飯里，轉(zhuǎn)了很久，發(fā)現(xiàn)里面有一粒餅干沫，我發(fā)現(xiàn)他是用頭頂著餅干搬走的，在走的時(shí)候我死死的盯著他，我發(fā)現(xiàn)他在用頭頂著餅干沫走的時(shí)候非常平穩(wěn)，沒(méi)有一點(diǎn)要掉下來(lái)的情況，很快，它就把餅干沫快速搬走了，我還發(fā)現(xiàn)他在下坡的時(shí)候也很平穩(wěn)，食物也沒(méi)有一點(diǎn)要掉下來(lái)的現(xiàn)象。很快，又來(lái)了一只螞蟻，他跑到了糖粒堆里，用頭把一小粒糖粒搬走了，我一邊看一邊自言自語(yǔ)：“這些小螞蟻真有趣，我一定能寫(xiě)好文章。”正在此時(shí)，我們要吃飯了，我只好先暫時(shí)告別一段，等我吃完了飯?jiān)賮?lái)觀察，是否會(huì)有更多的螞蟻過(guò)來(lái)。

晚上，吃完了晚飯……吃完了晚飯，我急急忙忙的上了樓，先看一看是否與我之前說(shuō)的相符，一看，大驚失色，螞蟻越來(lái)越多了，有大部分都在糖粒這一邊。我趕緊用放大鏡一看，發(fā)現(xiàn)有一堆螞蟻在不知在干什么，我感覺(jué)他們?cè)趫F(tuán)結(jié)合作搬走一粒大糖粒，但我并沒(méi)看到它們搬東西，因?yàn)槲逸p輕的吹了一口氣，糖粒散了，螞蟻們嚇得魂飛魄散，四處逃串。此時(shí)，我突然想捕捉一個(gè)螞蟻來(lái)研究一下，于是我立刻沖向家里，拿來(lái)了昆蟲(chóng)盒放在了食物的旁邊，等待螞蟻上鉤，我突然一想：空空的，沒(méi)有食物怎么能把螞蟻引過(guò)來(lái)呢？應(yīng)該加一些糖。于是，我往昆蟲(chóng)盒里加了一些糖，等待螞蟻上鉤。

最后，我拿出注射器向螞蟻們噴水，螞蟻們好像不是太怕水，驚慌一下馬上就回過(guò)神來(lái)了，我又把一粒柚子粒把它放到紅螞蟻的身上，可是這個(gè)狡猾的紅螞蟻立刻翻了個(gè)身子爬到了柚子粒上了，趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，我用注射器把它挑了起來(lái)，放到了昆蟲(chóng)盒里，捕捉成功。

科學(xué)觀察植物手抄報(bào)篇五

昆蟲(chóng)——這類(lèi)小生命之前我從不去關(guān)注，每每見(jiàn)到，便伴隨著一聲尖叫：“啊，一只蟲(chóng)子，嚇?biāo)览?！”唯恐避之不及。假期里，隨手翻閱了法布爾的《昆蟲(chóng)記》，很快就被作者那清新詼諧的語(yǔ)言，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的'故事情節(jié)給吸引了。

昆蟲(chóng)的形象在我的心目中出現(xiàn)了大轉(zhuǎn)折，原來(lái)昆蟲(chóng)世界跟我們?nèi)祟?lèi)世界一樣有生與死，有勞動(dòng)與掠奪……它們跟我們?nèi)祟?lèi)一樣，有著諸多可圈可點(diǎn)的閃光處：團(tuán)結(jié)，執(zhí)著，愛(ài)心……昆蟲(chóng)世界真是奇妙無(wú)比！管蟲(chóng)會(huì)穿“衣服”，松蛾蟲(chóng)會(huì)預(yù)測(cè)天氣，小蜘蛛會(huì)用絲線(xiàn)飛到各個(gè)地方……這些小昆蟲(chóng)的思維方式有時(shí)比人還高，赤條蜂給后代預(yù)留食物時(shí)，會(huì)用麻醉毒液使得毛毛蟲(chóng)不能動(dòng)彈，失去知覺(jué)，而不是殺死毛毛蟲(chóng)，這樣，就可以給食物“免費(fèi)”保鮮；舍腰蜂給后代捕捉蜘蛛時(shí)，只捕小的，這樣一頓就吃完，幼蜂們每頓都吃到新鮮的……怎么樣，這些昆蟲(chóng)聰明吧！

《昆蟲(chóng)記》真讓人感嘆昆蟲(chóng)世界的奇妙無(wú)比，更感嘆法布爾一生執(zhí)著于研究這些蟲(chóng)子。正因?yàn)榉ú紶枅?jiān)持不懈地勇于探索世界、勇于追求真理，才讓我們能真正了解昆蟲(chóng)世界。

科學(xué)觀察植物手抄報(bào)篇六

在人生中，我們常常會(huì)通過(guò)觀察周?chē)氖挛飦?lái)理解世界。這些觀察不僅幫助我們獲取知識(shí)，還使我們有能力去解決問(wèn)題和理解復(fù)雜的概念。這篇文章將分享一次科學(xué)觀察的經(jīng)歷以及它如何改變了我對(duì)某個(gè)特定主題的理解。

觀察的主題是我所在的社區(qū)的生態(tài)環(huán)境。為了進(jìn)行這次觀察，我選擇了每天都會(huì)經(jīng)過(guò)的一條小路作為起點(diǎn)，沿著這條小路走，觀察沿途的植物和動(dòng)物。我選擇這條小路的原因是因?yàn)樗B接了我的家和學(xué)校，是一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的地方。

在開(kāi)始觀察的前幾個(gè)月，我記錄下了每天觀察到的事物，包括我看見(jiàn)的植物和動(dòng)物。同時(shí)，我也記錄下每個(gè)觀察日的氣候和環(huán)境條件。這樣，我就可以更準(zhǔn)確地比較我觀察到的事物，并理解它們?nèi)绾芜m應(yīng)不同的環(huán)境。

我很快發(fā)現(xiàn)，這條小路上的植物和動(dòng)物種類(lèi)非常豐富。在不同的季節(jié)，同一物種的動(dòng)植物會(huì)出現(xiàn)或消失。這讓我開(kāi)始思考，這些變化背后的原因。隨著觀察的深入，我開(kāi)始注意到一些有趣的現(xiàn)象。例如，在食物鏈中，昆蟲(chóng)的數(shù)量遠(yuǎn)超其他生物，而大型動(dòng)物則較少出現(xiàn)。

這些觀察結(jié)果讓我開(kāi)始思考生態(tài)平衡的問(wèn)題。我意識(shí)到，一個(gè)健康的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)該是平衡的，每個(gè)物種都扮演著其在生態(tài)系統(tǒng)中應(yīng)有的角色。當(dāng)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)失去平衡時(shí)，整個(gè)系統(tǒng)可能會(huì)受到影響，從而導(dǎo)致更多的問(wèn)題。

這次觀察讓我對(duì)生態(tài)學(xué)有了更深入的理解。我意識(shí)到，通過(guò)觀察和記錄，我們可以更好地理解自然世界，并從中汲取智慧。同時(shí)，我也明白了每個(gè)生物在生態(tài)系統(tǒng)中的重要性，以及我們保護(hù)和尊重每一個(gè)生物的重要性。

總的來(lái)說(shuō)，這次觀察讓我對(duì)自然有了更深的敬畏和尊重，也讓我明白了人與自然的關(guān)系。我意識(shí)到，我們應(yīng)該更加關(guān)心我們的環(huán)境，保護(hù)每一個(gè)生物，維護(hù)生態(tài)平衡。通過(guò)這次觀察，我學(xué)會(huì)了如何更好地理解世界，也更加明白了科學(xué)的力量。

我相信，這次的觀察經(jīng)歷不僅讓我對(duì)生態(tài)學(xué)有了更深入的理解，也讓我對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)。我們應(yīng)該尊重每一個(gè)生命，保護(hù)我們共同的家園，讓我們的世界變得更加美好。這也是我從這次觀察中學(xué)到的最重要的一課。

科學(xué)觀察植物手抄報(bào)篇七

星期二那天，科學(xué)老師王老師說(shuō)：“明天帶蝸牛?！庇谑?，我到朋友家的花園里抓了一些野生的蝸牛。

那些蝸牛殼扁扁的，圓圓的，整體看上去灰蒙蒙的，像一團(tuán)灰塵。抓好了蝸牛，我和媽媽就回家了。回家的路上，剛好要經(jīng)過(guò)花鳥(niǎo)市場(chǎng)，于是，我們仔細(xì)觀察了一下，居然發(fā)現(xiàn)了一只大“螺螄”！我問(wèn)了店主，店主說(shuō)：“這是蝸牛，是人工飼養(yǎng)的?！边@只人工飼養(yǎng)的蝸牛的殼是螺旋形的，還有點(diǎn)尖，整體看上去很白很大?；氐郊依?，我把兩種蝸牛放到一起比較。我發(fā)現(xiàn)，那些野生的蝸牛顏色雜亂，而那只人工飼養(yǎng)昷牛顏色是雪白的。兩種同樣是蝸牛，為什么差異就這么大呢？原來(lái)，那些野生蝸牛什么都吃，所以顏色雜亂。而那只人工飼養(yǎng)的蝸牛，只吃干凈的菜葉，不吃別的東西，所以它的顏色那么白。

我對(duì)著這兩種蝸牛，越看越有興趣，我還想要繼續(xù)觀察它們！

科學(xué)觀察植物手抄報(bào)篇八

今天，科學(xué)老師給我們布置了一項(xiàng)科學(xué)作業(yè)——做一個(gè)動(dòng)物或植物的生態(tài)瓶。

放學(xué)回家后，看著家里陽(yáng)臺(tái)上一個(gè)個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)花草的花盆，就想：我最喜歡種花種草、觀察植物的變化，那就做一個(gè)植物的生態(tài)盆吧!我挑了個(gè)沒(méi)種東西的小花盆。首先，把適當(dāng)?shù)乃谷牖ㄅ柚兴伤赏?，讓它變得柔軟?然后，用鏟子鏟一點(diǎn)點(diǎn)土出來(lái)，把種子撒在泥土里，把鏟出來(lái)的土覆蓋上去，最后，再淋一點(diǎn)水就大功告成了!我種的是小白菜心和紅豆，我非常的著急，期待我的寶貝們快點(diǎn)發(fā)芽、長(zhǎng)大。

過(guò)了一個(gè)晚上，我發(fā)現(xiàn)小菜心種子發(fā)了一點(diǎn)點(diǎn)芽，我欣喜若狂，又蹦又跳的，小芽?jī)喊唿c(diǎn)似的，非?？蓯?ài)。

兩天后，紅豆種子也發(fā)芽了，尖尖的小芽白白的，活像一個(gè)個(gè)小蝌蚪，有趣極了!

每天我都精心的護(hù)理它們，按時(shí)的給它們澆水。在這個(gè)時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)紅豆芽竄得高高的，而小白菜心仍在緩慢的生長(zhǎng)。小芽?jī)簜冮L(zhǎng)到了一定程度時(shí)，我就把它們放在有光照的地方了。

每個(gè)植物都有自己的生長(zhǎng)過(guò)程，等待著我們?nèi)ヌ剿?、去發(fā)現(xiàn)。這次的生態(tài)瓶作業(yè)我得到了老師的好評(píng)，我也收獲了不少的知識(shí)與快樂(lè)。

科學(xué)觀察植物手抄報(bào)篇九

今天傍晚，我向王老師要了一瓶培養(yǎng)過(guò)的池塘水，一回到家，就迫不及待地拿出顯微鏡觀察起來(lái)。經(jīng)過(guò)好長(zhǎng)一段時(shí)間的觀察，目標(biāo)總算出現(xiàn)了。

變形蟲(chóng)跟草履蟲(chóng)一樣，都是單細(xì)胞生物。變形蟲(chóng)生活在淡水或土壤中。它可以變形，所以在觀察時(shí)不能準(zhǔn)確無(wú)誤的找到它，以至于對(duì)它不甚了解。

變形蟲(chóng)在顯微鏡下就似一攤水在緩緩地“流動(dòng)”。

其實(shí)，變形蟲(chóng)也沒(méi)有“天大”本事，不能擺脫它的.基本形狀。也就是說(shuō)，不能從變形蟲(chóng)變化到草履蟲(chóng)。變形蟲(chóng)就似一攤水，往任何地方都可以伸出偽足，而偽足的方向也就是變形蟲(chóng)所要前進(jìn)的方向。

變形蟲(chóng)和草履蟲(chóng)一樣，都對(duì)環(huán)境很敏感。愛(ài)到刺激后，也會(huì)形成一個(gè)膜殼，和草履蟲(chóng)一樣不食不動(dòng)。

在我猜想，變形蟲(chóng)在遇到“食物”時(shí)，可能會(huì)舉起偽足，向“食物”噴射一種不明液體，從而把“食物”迷惑在原地，而自己則緩緩地前進(jìn)，直到把“食物”吞進(jìn)“肚子”里。而那不明液體，可能只有一會(huì)兒的時(shí)間可以迷惑住“食物”吧！但這些只是我的猜測(cè)。

科學(xué)觀察植物手抄報(bào)篇十

今天，我們又來(lái)到了充滿(mǎn)喜悅的草坪里。這次，我們可不是為了瘋玩瘋鬧的，而是為了觀察幼小的螞蟻的。他們有著烏黑的身體，頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸角，還有六只腳。我看見(jiàn)一只大螞蟻后面跟了一群小螞蟻，就想：說(shuō)不定大螞蟻是小螞蟻的爸爸，帶領(lǐng)著孩子們?nèi)ソ邮茱L(fēng)雨的考驗(yàn);或者大螞蟻是小螞蟻的頂頭上司，領(lǐng)著戰(zhàn)士們?nèi)ゴ蛘?，去保家衛(wèi)國(guó)。大自然真是太偉大了，存在著如此神奇的杰作!這么幼小的動(dòng)物，連一厘米都不到，居然會(huì)有這么大的力量。

我想：每個(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)，就像螞蟻一樣，永遠(yuǎn)是團(tuán)結(jié)的集體，永遠(yuǎn)共同承擔(dān)著一切，螞蟻有的我們未必有!所以我們要自信的揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓自己變得更加優(yōu)秀!

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科學(xué)觀察植物手抄報(bào)篇十一

今天傍晚，我向王老師要了一瓶培養(yǎng)過(guò)的池塘水，一回到家，就迫不及待地拿出顯微鏡觀察起來(lái)。經(jīng)過(guò)好長(zhǎng)一段時(shí)間的觀察，目標(biāo)總算出現(xiàn)了。

變形蟲(chóng)跟草履蟲(chóng)一樣，都是單細(xì)胞生物。變形蟲(chóng)生活在淡水或土壤中。它可以變形，所以在觀察時(shí)不能準(zhǔn)確無(wú)誤的找到它，以至于對(duì)它不甚了解。

變形蟲(chóng)在顯微鏡下就似一攤水在緩緩地“流動(dòng)”。

其實(shí)，變形蟲(chóng)也沒(méi)有“天大”本事，不能擺脫它的基本形狀。也就是說(shuō)，不能從變形蟲(chóng)變化到草履蟲(chóng)。變形蟲(chóng)就似一攤水，往任何地方都可以伸出偽足，而偽足的方向也就是變形蟲(chóng)所要前進(jìn)的方向。

變形蟲(chóng)和草履蟲(chóng)一樣，都對(duì)環(huán)境很敏感。愛(ài)到刺激后，也會(huì)形成一個(gè)膜殼，和草履蟲(chóng)一樣不食不動(dòng)。

在我猜想，變形蟲(chóng)在遇到“食物”時(shí)，可能會(huì)舉起偽足，向“食物”噴射一種不明液體，從而把“食物”迷惑在原地，而自己則緩緩地前進(jìn)，直到把“食物”吞進(jìn)“肚子”里。而那不明液體，可能只有一會(huì)兒的時(shí)間可以迷惑住“食物”吧!但這些只是我的猜測(cè)。

洋蔥是一樣很平常的蔬菜，或許大家都吃過(guò)，可是你們觀察過(guò)嗎?

洋蔥的外表皮呈玫瑰紅，濕濕的、滑滑的，像剛出生嬰兒的臉蛋;頭上有一簇“表皮”，如同小姑娘頭頂?shù)某燹p;下面有四五十條白色的根須，似我爺爺?shù)陌缀?整個(gè)身體近似球形，圓圓的，可愛(ài)極了!如果你用刀水平切開(kāi)，你就能看到洋蔥內(nèi)部的神奇，從外到里，一圈一圈，都是同心圓，“畫(huà)”圓功夫不差于圓規(guī);要是你是從上往下縱向切開(kāi)，美麗的圓環(huán)消失了，頓時(shí)成了一朵粉紅色的荷花，花瓣一片包著一片，含苞欲放!

可愛(ài)的洋蔥，神奇吧!要是你覺(jué)得這樣就算得上神奇，你就錯(cuò)了!還有能讓你口瞪目呆，更為神奇的呢!

我想我喜歡上了可愛(ài)神奇的洋蔥，喜歡上了充滿(mǎn)神奇的科學(xué)!

今天又是一個(gè)下雨天，我正好可以在家觀察那瓶池塘水。不一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)了草履蟲(chóng)。

草履蟲(chóng)，微生物的一種。因?yàn)殚L(zhǎng)得像草鞋，所以叫做草履蟲(chóng)。草履蟲(chóng)生活在不流動(dòng)的淡水中，身體表面有許多能擺動(dòng)的細(xì)毛，草履蟲(chóng)就是用這么細(xì)毛來(lái)感覺(jué)周?chē)沫h(huán)境，并且自由運(yùn)動(dòng)。草履蟲(chóng)是一個(gè)單細(xì)胞，可它卻能完成消化、呼吸、繁殖、排泄等所有的生命活動(dòng)。

放大后的草履蟲(chóng)，身上有一些小“水泡”似的東西。雖然是微生物，但它卻能對(duì)外界的刺激、影響做出一系列的反應(yīng)。例如：把草履蟲(chóng)作成玻片后，過(guò)一個(gè)晚上，它的身上便不再是透明的了，變得有些黃，有些黑。那便是它的膜。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的觀察后，我對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣。

草履蟲(chóng)的“頭部”是有些圓的那頭，“尾部”是有些尖的那頭，草履蟲(chóng)吃東西時(shí)，是用“嘴巴”周?chē)睦w毛來(lái)“運(yùn)送”的。(相當(dāng)于我們?nèi)祟?lèi)用筷子往嘴里夾菜的那個(gè)過(guò)程)草履蟲(chóng)呼吸的地方是一些圍在一起的小圓孔。(它們一張一合，類(lèi)似于人膠呼吸時(shí)的鼻子一樣)。

在培養(yǎng)草履蟲(chóng)的瓶子里，我發(fā)現(xiàn)，草履蟲(chóng)一般只在瓶子底部，大約在瓶子中水的高度的三分之一外活動(dòng)。我猜想，可能是因?yàn)榈撞勘容^暖和吧!也可能是因?yàn)槟切└刹荻汲恋碛谄孔拥撞堪?。這些草履蟲(chóng)，只有在察覺(jué)到水面有東西時(shí)，(如湯啊等小水滴)才上去吃。

草履蟲(chóng)的繁殖方法可真是“老套”：每一次都是一只草履蟲(chóng)拉長(zhǎng)后，一分為二，成為二只幼小的草履蟲(chóng)。

我并不知道草履蟲(chóng)分不分公母，是不是每一只都可以繁衍后代。但我知道草履蟲(chóng)每到一個(gè)時(shí)候，“身體”會(huì)開(kāi)始“膨脹”，然后變長(zhǎng)，中間開(kāi)始變細(xì)，從而變成兩只草履蟲(chóng)。你應(yīng)該扭過(guò)香腸吧!雙手在香腸兩邊反方面用力，中間會(huì)被扭得越來(lái)越細(xì)，最后拉斷成二根香腸。

我們家有一盆君子蘭，已經(jīng)種了十多年了。聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，君子蘭只在我出生那年開(kāi)過(guò)花，后來(lái)就再也沒(méi)開(kāi)過(guò)了。

去年，爸爸買(mǎi)回來(lái)一個(gè)新盆，里面裝上了營(yíng)養(yǎng)泥，給君子蘭換了一個(gè)新家。君子蘭住進(jìn)新家后，葉子長(zhǎng)得碧綠碧綠的，又大又寬，像小兔子的耳朵。爸爸交給我一個(gè)任務(wù)，讓我定期給君子蘭澆水。

有一天，我去給君子蘭澆水，發(fā)現(xiàn)葉子中抽出了一個(gè)嫩綠的小芽，我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么呀?”媽媽驚喜地說(shuō)：“呀!這是君子蘭的莖，可能君子蘭要開(kāi)花了”。我聽(tīng)了很高興，每天放學(xué)回家都去看君子蘭開(kāi)花了沒(méi)?？墒牵犹m除了莖長(zhǎng)高了，其它卻一點(diǎn)變化也沒(méi)有。一連兩個(gè)星期它都沒(méi)什么動(dòng)靜。我有點(diǎn)失望了，心想：媽媽是不是看錯(cuò)了?不過(guò)，我還是堅(jiān)持定期給君子蘭澆水、松土。

有一天，放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)君子蘭的莖上長(zhǎng)著許多嫩嫩的小花苞。我欣喜若狂，趕緊拉著媽媽的手過(guò)來(lái)看。媽媽說(shuō)：“君子蘭要開(kāi)花了，你可要多關(guān)心它呀!”

又過(guò)了一個(gè)星期，小花苞長(zhǎng)成了橢圓形的黃綠色的大花苞，我數(shù)了數(shù)一共有十九個(gè)，真多呀!

過(guò)了沒(méi)幾天，花就開(kāi)了!花朵像一個(gè)個(gè)小喇叭，一半紅，一半黃，有的亭亭玉立，有的含苞待放，有的羞羞答答……似乎宣告著春來(lái)的消息，特別惹人喜歡!

看來(lái)，做任何事都要有耐心，也要有恒心呀!

洋蔥是一樣很平常的蔬菜，大家都吃過(guò)，有的可能還仔細(xì)觀察和研究過(guò)。現(xiàn)在，我就來(lái)給大家介紹一下我用不同的儀器觀察到的洋蔥吧!

首先，我是用眼睛觀察的。用肉眼看去，洋蔥是個(gè)近似球形的物體。切開(kāi)一半，便可直接觀察到它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。取其中的一片，就可直接看到洋蔥那清晰的“紋路”。用手摸，感覺(jué)是濕濕的、光滑的。用鼻子嗅，嗅嗅的是一股刺鼻的、難聞的味道。

其次，是用放大鏡觀察。通過(guò)放大鏡，可看出在“紋路”間的，那些一點(diǎn)一點(diǎn)的小點(diǎn)兒。小點(diǎn)兒有的是黑的，有的是半透明的，還有的是黃色的。

最后，用的是光學(xué)顯微鏡。但光學(xué)顯微鏡也分兩種，一種是普通光學(xué)顯微鏡，一種是高倍光學(xué)顯微鏡。兩種差別甚大!

普通顯微鏡：可在顯微鏡下觀察到洋蔥的表皮細(xì)胞。在那些長(zhǎng)方形的細(xì)胞間，都有紫色的經(jīng)脈相隔。剛才在放大鏡下的半透明的小點(diǎn)兒，在顯微鏡下看得異常清楚，我這才發(fā)現(xiàn)它原來(lái)是一個(gè)小氣泡。而那些黑色、黃色的小點(diǎn)兒，則是被蟲(chóng)子“糟?！边^(guò)后留下的印記。

高倍顯微鏡：洋蔥在高倍顯微鏡下把缺點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)完全“暴露”了。在高倍顯微鏡下，我還發(fā)現(xiàn)了，在普通顯微鏡下的長(zhǎng)方形的細(xì)胞中，還含有一些或大或小長(zhǎng)方形的“小細(xì)胞”。

科學(xué)觀察植物手抄報(bào)篇十二

科學(xué)老師送了我?guī)讞l蠶，我高興極了！馬上去買(mǎi)了一些桑葉給蠶寶寶，看它們吃得津津有味，讓人覺(jué)得可愛(ài)！

5月2日星期五晴。

我打開(kāi)蓋子看蠶時(shí)，發(fā)現(xiàn)蠶寶寶一動(dòng)不動(dòng)，并開(kāi)始全身變黃，我還以為蠶寶寶快要死了。正當(dāng)我傷心的時(shí)候，這個(gè)小家伙竟然“分身”了，它們開(kāi)始狼吞虎咽地吃起桑葉來(lái)，好像在說(shuō)：“餓死了，餓死了?！痹瓉?lái)蠶蛻皮需要一段時(shí)間，我這才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，哦！原來(lái)是這樣的，我還以為它要死了。蠶寶寶一會(huì)兒竄到桑葉底下，一會(huì)兒爬到同伴的身上，真活躍！

5月25日星期一晴。

今天，我又去看蠶，發(fā)現(xiàn)好幾只蠶不見(jiàn)了，只剩下幾白白的紡錘形的球。這個(gè)就是蠶的繭，蠶就在這里慢慢變成蛹，蛹是土黃的，想面包，蠶會(huì)在這里足足睡十多天。

6月3日星期二多云。

今天，蠶寶寶把頭探出來(lái)東張西望，變成了飛蛾，它們交了配，產(chǎn)下了400多粒卵，卵扁扁的，黑黑的，一粒一粒像芝麻一樣。沒(méi)過(guò)多久又一個(gè)個(gè)新生命探出頭來(lái)，它們被稱(chēng)為“蟻蠶”，像螞蟻一樣，真可愛(ài)！

養(yǎng)蠶真有趣！我想再養(yǎng)蠶。

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科學(xué)觀察植物手抄報(bào)篇十三

今天，是我把生態(tài)瓶帶回家的第一天。我把它放在餐桌上。弟弟看見(jiàn)了，異常開(kāi)心，拿起魚(yú)食飛奔上餐桌，一邊跑還一邊叫：“小金魚(yú)，吃個(gè)飽！”

我連忙跑過(guò)去搶救小金魚(yú)，還邊叫：“我剛喂過(guò)！”可已經(jīng)來(lái)不及了，弟弟的魔爪已經(jīng)“抓住”了可憐的金魚(yú)——他倒了小半袋魚(yú)食！我朝他大吼：“我剛喂過(guò)它，你還喂，還喂這么多，你想撐死它?！钡艿鼙犞蟠蟮难劬?，不屑一顧地說(shuō)：“沒(méi)事，不會(huì)死的?！蔽蚁虢o金魚(yú)換水，可自來(lái)水里有漂白粉，需要沉淀后才能放魚(yú)，不然魚(yú)會(huì)死的，這可怎么辦好？沒(méi)辦法，只好先把水沉淀在那兒，再說(shuō)了。

說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，無(wú)知的金魚(yú)正大口大口地吞食著它的美味佳肴——魚(yú)食?？粗澬牡臉幼樱氲剿苍S會(huì)被撐死，覺(jué)得慘不忍睹，好可憐哦！

一分鐘、二分鐘……時(shí)間飛逝而過(guò)，一小時(shí)了，我看那水沉淀的也差不多了，便給金魚(yú)換了水，可是，魚(yú)食早已被金魚(yú)吃得所剩無(wú)幾了！金魚(yú)在水里游得跌跌撞撞，明顯是吃多了撐的。我心里想，求求你了，可愛(ài)的金魚(yú)喲！千萬(wàn)別死，這可是金瑋康的，你死了，我怎么向他交代？他肯定會(huì)怪我的，這里還剩兩條了?？蓯旱挠岢筷?！都是你害的。

晚上，魚(yú)已經(jīng)趴在瓶底了，眼看就快死了！它的肚子大大的，活像懷了小金魚(yú)，要是在平時(shí)，我早已哈哈大笑，可在今天，我卻怎么也開(kāi)心不起來(lái)。但心里仍抱著一絲希望，希望金魚(yú)不要死。

夜深了，我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著。心。

里都在想怎么和金瑋康交代了，魚(yú)??！別死！我此時(shí)最大的心愿。

4月30日星期日。

今天一早，我穿著睡裙就出來(lái)了，看金魚(yú)唄！

啊，我的愿望實(shí)現(xiàn)了！金魚(yú)沒(méi)死！真的沒(méi)死，謝謝蒼天！不用向金瑋康交代了！

這樣，我昨晚準(zhǔn)備了一夜的《道歉稿》豈不白準(zhǔn)備了？還好，是在心里準(zhǔn)備的！這時(shí)，弟弟也從房間走了出來(lái)，仰起頭，驕傲地說(shuō)：“怎么樣？沒(méi)死吧！”“托你的鴻福，我的小祖宗喂?！蔽艺f(shuō)。弟弟更加得意洋洋了。我也不高興再去理他，顧自己慶幸?！按箅y不死，必要后?！?，但愿這句話(huà)沒(méi)錯(cuò)！金魚(yú)怎么說(shuō)也算是逃過(guò)了大難了吧？但愿也能有“后福”。

5月5日星期五。

阿姨旅游回來(lái)了！給我?guī)Я硕Y物——石頭?？蓜e小瞧這些石頭！它們可漂亮了！有大的、有小的、有圓的、有扁的、有瘦的、有胖的……形狀各異。上面還刻著花紋，有紅的'、有藍(lán)的、有紫的、有黃的……五顏六色。有一小袋哩！我愛(ài)不釋手。中午，我在金魚(yú)面前發(fā)呆，看著里面那幾塊俗俗的石頭，突發(fā)奇想：把那些漂亮石頭放進(jìn)來(lái)，跟金魚(yú)做伴多好?。≌f(shuō)干就干，我趁給金魚(yú)換水時(shí)把石頭都拿了出來(lái)，又放進(jìn)去了，一些那種五顏六色的石頭，換好水，再看去，好漂亮哦！金魚(yú)的尾巴像一層薄薄的輕紗，金魚(yú)游過(guò)石頭，像一層輕紗拂過(guò)石頭，顯得好幽靜，好美麗！

晚上，我睡得特別香，還做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)金魚(yú)和石頭成了好朋友！

5月6日星期六。

第二天、我起得格外早，心情也特別好，可有件事，讓我一天的心情都像蒙上了陰影，灰蒙蒙的，沒(méi)有樂(lè)趣。

原來(lái)，是那昨天晚上還神氣活現(xiàn)的兩條金魚(yú)全死了！為什么會(huì)死？我腦袋里充滿(mǎn)了疑問(wèn)，可以說(shuō)是滿(mǎn)腹狐疑。我開(kāi)始像“大偵探西門(mén)”那樣慢慢推理起來(lái)。

了聞，有股味道，但說(shuō)不出是什么味兒。我突然想起老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，有些漂亮的石頭是經(jīng)過(guò)加工、人工處理的，里面可能有有害物，會(huì)使魚(yú)無(wú)法生存。我突然明白了，那些石頭里有使魚(yú)不能生存的物質(zhì)的。于是，我一氣之下把那一小袋石頭全扔了，心里才痛快些。

我此時(shí)才明白，自然的是最好的，也是最適合動(dòng)物生長(zhǎng)的。

5月7日星期日。

今天，我的生態(tài)瓶又請(qǐng)進(jìn)了新客人——龍蝦和田螺。希望它們?cè)谀莾耗芸鞓?lè)的生活。

科學(xué)觀察植物手抄報(bào)篇十四

今天，天氣悶熱，我在陽(yáng)臺(tái)上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”——蘭花。突然，看見(jiàn)一只小蝸牛爬上一片葉子。蝸牛到底是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)呢?這個(gè)問(wèn)題頓時(shí)出現(xiàn)在我腦海中。于是，我決定自己去做實(shí)驗(yàn)弄清楚這個(gè)問(wèn)題。

我先抓來(lái)幾只蝸牛放在一個(gè)盒子里，餓上一天，然后把白菜、饅頭、豬肉等食物放在抓來(lái)的蝸牛那。它們大概都餓壞了，馬上爬向有食物的地方。只見(jiàn)蝸牛都選擇了白菜，對(duì)其他的食物聞都不聞。一頓飯的時(shí)間，那些蝸牛就把白菜吃的精光了。由此，我斷定：蝸牛對(duì)于農(nóng)民伯伯來(lái)說(shuō)是害蟲(chóng)!

在實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，我還觀察到蝸牛爬行的時(shí)候會(huì)留下一條亮晶晶的線(xiàn)。我覺(jué)得很奇怪，于是我去查找了一些資料，資料上說(shuō)：蝸牛足里面喲個(gè)叫“足腺”的小東西，那粘粘的像膠水一樣的東西就是足腺分泌出來(lái)的。爬行時(shí)，這種粘液不斷流出來(lái)，是為了減少摩擦，有利于蝸牛的爬行。原來(lái)是這樣啊，以后大家順著一條亮晶晶的線(xiàn)就可以找到蝸牛啦!

通過(guò)這一連串的觀察和查閱資料，我真是受益匪淺!不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理：我們要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并動(dòng)腦筋想辦法解決問(wèn)題，尋找問(wèn)題的答案。